Taasisi ya Ufundishaji ya Jimbo la Kamchatka iliandaliwa mnamo 1958 na Azimio la Baraza la Mawaziri la RSFSR (Na. 897) kwa msingi wa shule ya ufundishaji na ilikuwa iko katika jengo la hadithi tatu mitaani. Tuta, iliyojengwa katika mwaka huo huo. Madarasa ya kwanza huko yalifanyika mnamo Oktoba 17, 1958, na historia ya taasisi hiyo ilianza siku hiyo.
Leo chuo kikuu ni taasisi ya kisasa ya elimu ya juu na wanafunzi zaidi ya elfu tatu wa shahada ya kwanza na wahitimu. Muundo wa chuo kikuu ni pamoja na Taasisi ya Utafiti ya Jiofizikia, Jiolojia na Ikolojia ya Kamchatka, Shida za Kibinadamu za Kikanda, na Kituo cha Utafiti cha Kanda cha Ufafanuzi wa Kamchatka. Hali ya lazima kwa maendeleo ya chuo kikuu ni uanzishwaji wa uhusiano thabiti na biashara na mashirika ambapo wahitimu wake watafanya kazi katika siku zijazo. Muungano wa "Chuo Kikuu cha Biashara" iliyoundwa kwa msingi wetu unakusudiwa kutumikia kusudi hili.
Leo chuo kikuu kinaajiri walimu 150 wa kutwa na walimu 64 wa muda, zaidi ya 50% wakiwa na digrii na vyeo vya masomo. Idadi ya wanafunzi inaendelea kuongezeka. Kwa jumla, programu 34 za ufundi na elimu zinatekelezwa. Leo chuo kikuu kiko katika hatua ya maendeleo ya haraka. Utaalam mpya unafunguliwa. Ya mwisho ni "huduma ya kijamii na kitamaduni na utalii". Kila mwaka idadi ya walimu waliotetea tasnifu za uzamili na udaktari huongezeka.
Kuhusu chuo kikuu
Taasisi ya Ufundishaji ya Jimbo la Kamchatka iliandaliwa mnamo 1958 na Azimio la Baraza la Mawaziri la RSFSR (Na. 897) kwa msingi wa shule ya ufundishaji na ilikuwa iko katika jengo la hadithi tatu mitaani. Tuta, iliyojengwa katika mwaka huo huo. Madarasa ya kwanza huko yalifanyika mnamo Oktoba 17, 1958, na historia ya taasisi hiyo ilianza siku hiyo.
Madarasa yalianza katika vitivo vitatu: historia na philology, fizikia na hisabati na kitivo cha madarasa ya msingi.
Kwa agizo la taasisi hiyo, idara 4 ziliidhinishwa: Marxism-Leninism, ufundishaji na njia za elimu ya msingi, hesabu na fizikia, lugha ya Kirusi na fasihi.
Wanafunzi 100 wa mwaka wa kwanza, ambao miongoni mwao walikuwa wawakilishi wa mataifa 15, walianza masomo katika vitivo vitatu.
Mnamo 1959, idara ya mawasiliano ilipangwa, ambayo ni pamoja na kitivo cha hisabati, historia, lugha ya Kirusi na fasihi, na madarasa ya msingi.
Katika mwaka wa taasisi hiyo ilianzishwa, walimu 14 walifanya kazi huko, ikiwa ni pamoja na maprofesa washirika 3. Miongoni mwa wahitimu wa kwanza wa taasisi hiyo walikuwa Laikov V.Ya., Finko Z.M., Akhmetova G.Ya., ambao wamekuwa wakifanya kazi katika taasisi yetu kwa zaidi ya miaka 35.
Mnamo 1963, jengo jipya la kitaaluma (jengo kuu la sasa la taasisi) na eneo la jumla la mita za mraba 3514.2 lilianzishwa. m. Kulikuwa na sq.m 5 kwa kila mwanafunzi wa kutwa. eneo linaloweza kutumika. Kulikuwa na madarasa 16 na maabara; hisa ya vitabu vya maktaba ilifikia nakala 75,125 za fasihi ya kielimu na kisayansi.
Mnamo 1963, jengo la mabweni ya wanafunzi lilijengwa, iliyoundwa kwa maeneo 440, na jumla ya eneo la 3495 sq.m. (ambapo 330 sq.m. zilichukuliwa na madarasa).
Mnamo 1963, kwa sababu ya usambazaji kamili wa wataalam katika mkoa wa Kamchatka, kitivo cha shule ya msingi na idara ya historia ilifungwa. Badala yake, mpango wa uandikishaji wa vitivo vya lugha ya Kirusi na fasihi, fizikia na hisabati uliongezeka.
Idara mpya ya lugha ya Kiingereza inafunguliwa katika Kitivo cha Lugha ya Kirusi na Fasihi, na kitivo hicho kinaitwa Philological.
Mnamo mwaka wa 1965, baada ya kutenganishwa kwa Idara ya Elimu ya Kimwili kutoka Idara ya Ualimu na Mbinu za Elimu ya Msingi, ilibadilishwa kuwa Idara ya Ualimu na Saikolojia. Wakati huo huo, idara ya jioni ilifunguliwa, ambapo wataalamu walifundishwa katika maeneo mawili - Kiingereza na hisabati; idara hiyo ilikuwepo hadi 1978.
Mnamo 1968, Kitivo cha Taaluma za Umma (FOP) kilifunguliwa na idara nne: za ufundishaji, uenezi, michezo, na ubunifu. Kitivo kilifanya kazi jioni, kuandaa wanafunzi kwa kazi ya kielimu shuleni.
Mnamo 1968, STEM iliandaliwa kwa msingi wa FOP, ambayo iliandika kurasa nyingi za utukufu katika historia ya ubunifu ya taasisi hiyo. Muundaji wa ukumbi wa michezo na mkurugenzi wake wa kwanza wa kisanii alikuwa L. M. Pastushenko.
Mabadiliko katika muundo wa taasisi yanaendelea. Mnamo Septemba 1, 1972, idara mpya ilifunguliwa katika utaalam "Historia, Sayansi ya Jamii na Lugha ya Kiingereza", na idara ya "Lugha ya Kiingereza" ilijumuishwa katika muundo wake. Mnamo 1973, Idara ya Falsafa ya Kiingereza iliundwa, mnamo 1976 - Idara ya Historia. Idara za Kiingereza, lugha ya pili ya kigeni, na sayansi ya kompyuta zilionekana; idara za Marxism-Leninism zilibadilishwa jina (katika Idara ya Sayansi ya Kijamii na Siasa, na kisha katika Idara ya Sayansi ya Jamii na Binadamu), Fasihi ya Kirusi na Kigeni (katika. Idara ya Fasihi), Idara ya Historia (katika Idara ya Historia na sheria ya Soviet, na kisha inarudi kwa jina lake la awali).
Katika kipindi cha 1976 hadi 1981, taasisi hiyo ilichukua tuzo mara kwa mara katika shindano la All-Russian kati ya vyuo vikuu vya ufundishaji vya kikundi cha tatu: mnamo 1976 - nafasi ya 3, mnamo 1977 - nafasi ya 2, mnamo 1978 - nafasi ya 2, mnamo 1979 - nafasi ya 1. .
Mnamo 1980, "kwa mafanikio yaliyopatikana katika Ushindani wa Ujamaa wa Muungano wa Mashirika na taasisi, utekelezaji mzuri wa majukumu ya Mpango wa Kumi wa Miaka Mitano," Taasisi ya Ufundishaji ya Jimbo la Kamchatka ilipewa Bango Nyekundu ya Changamoto ya Wizara ya Elimu ya USSR na Kamati Kuu ya Umoja wa Wafanyakazi wa Wafanyakazi wa Elimu wa Shule za Juu na Taasisi za Sayansi.
Mpango wa uandikishaji wa 1976 ni watu 285 (185 wa muda, 100 wa muda). Mpango wa kuhitimu ni watu 120.
Ili kuboresha ubora wa uandikishaji katika taasisi hiyo, mnamo 1976, "kitivo kidogo cha ufundishaji" kiliundwa - kitivo cha "walimu wa siku zijazo", ambacho kila mwaka kilifundisha wastani wa watoto wa shule 60-80 katika darasa la 9-10 kutoka mbali zaidi. pembe za Kamchatka.
Tangu 1977, "shule ya mshauri" ya kuchaguliwa imefanyika kwa misingi ya kambi ya mafundisho na mbinu, na idara ya washauri wa waanzilishi imefunguliwa katika Kitivo cha Taaluma za Jamii.
Tangu 1976, safari za utaratibu za wanafunzi kwenda shule za vijijini zimeandaliwa kufanya hafla mbalimbali na kutoa msaada wa ufadhili chini ya kauli mbiu "Mafanikio ya shule ya vijijini yako mikononi mwako," na "Shule ya Wahitimu" imeundwa.
Kwa mara ya kwanza mnamo 1977, taasisi hiyo ilipata 100% ya wahitimu waliojitokeza kufanya kazi.
Kuanzia siku za kwanza za kuwepo kwa taasisi hiyo, SSS iliundwa, kazi ya NIRS na UIRS katika mpango wa kumi wa miaka mitano, kama ifuatavyo kutoka kwa ripoti hiyo, "inachukua tabia mpya kimsingi: idara na vyuo vinaleta maelezo ya kina. mfumo wa kuanzisha kila mwanafunzi kwa ubunifu wa kisayansi na kiufundi, unaojumuisha aina zifuatazo na aina za kazi ya utafiti wa kisayansi na mwanafunzi:
Fanya kazi katika duru za kisayansi za wanafunzi katika idara (32 mnamo 1976, 48 mnamo 1980);
*
Kushiriki katika utafiti wa kisayansi wa walimu;
*
Maandalizi ya kozi na nadharia (kwa mara ya kwanza nadharia 6 zilitayarishwa kwa utetezi);
*
Uchapishaji wa kazi za wanafunzi wa kisayansi kwa kushirikiana na walimu;
*
Kushiriki katika mikutano ya kisayansi na ya kinadharia, maonyesho, olympiads ndani ya taasisi na nje yake;
*
Kazi ya mihadhara kusambaza maarifa katika uwanja wa sayansi, teknolojia, utamaduni kati ya idadi ya watu na watoto wa shule.
Kwa 1976-80 Walimu 16 waliingia shule ya kuhitimu, nadharia 6 za watahiniwa zilitetewa, kazi 134 za kisayansi zilichapishwa - pamoja na monographs 3, vitabu 7, kamusi 1, makusanyo 2 ya hati.
Mnamo 1981, muundo wa kazi ya utafiti ulibadilika; katika ripoti ya mpango wa miaka mitano wa XI tunasoma: "kazi ilifanyika ili kuimarisha na kusasisha utafiti wa kisayansi unaoendelea, mada ndogo ndogo ziliondolewa, na maendeleo ya mada zisizo na maana na zisizo na matumaini Kazi hii ilikamilishwa mnamo 1982, ambayo kwa maana fulani ilipata uamuzi katika kuongeza ufanisi wa utafiti wa kisayansi uliofanywa na taasisi hiyo."
Mnamo 1983, taasisi hiyo ilivuka kizingiti cha kumbukumbu yake ya miaka 25. Kama hapo awali, Taasisi ya Ufundishaji ya Jimbo la Kamchatka mnamo 1981-85. alikuwa katika kundi la viongozi katika shindano la All-Russian kati ya vyuo vikuu vya ufundishaji vya kundi la tatu.
Mnamo 1984, darasa la kwanza la walimu lilianza kufanya kazi katika shule ya msingi Na. mmea.
Mnamo Machi 24, 1984, taasisi hiyo iliandaa mkutano wa kwanza wa siku tatu wa kikanda wa wanafunzi wa kuchaguliwa wa ualimu, ulioandaliwa kwa pamoja na taasisi, mkoa na kamati ya mkoa ya Komsomol; wajumbe 97 kutoka wilaya zote za mkoa walishiriki katika mkutano huo. .
Kufikia 1985, taasisi hiyo iliajiri walimu 88, 55.4% kati yao wakiwa na digrii na vyeo. Kwa miaka hii, tasnifu 2 za udaktari na tasnifu 7 za watahiniwa zilitetewa.
Duru za wanafunzi wa kisayansi katika idara zinaendelea kufanya kazi (49 mnamo 1981, 55 mnamo 1985), ripoti 669 zilifanywa katika mikutano ya kila mwaka ya kisayansi na kinadharia ya wanafunzi, kazi 53 za wanafunzi zilitumwa kwa duru ya shindano la Republican, wanafunzi 20 walishiriki. All-Union, jamhuri, mashindano ya kikanda.
ShML inaendelea na kazi yake, vikundi vya mihadhara vimeundwa katika idara tisa, ni pamoja na zaidi ya wanafunzi 300. Katika kipindi cha miaka mitano, wanafunzi walitoa mihadhara 12,000, wanafunzi waliongoza vilabu 68 katika shule za jiji.
1983 ni kumbukumbu ya miaka 15 tangu kufunguliwa kwa FOP. Kulikuwa na wanafunzi 300 wanaosoma katika idara saba za FOP ambao walipata fani za ziada za ualimu katika taaluma 12.
Idara za ubunifu za FOP huandaa maonyesho ya sanaa ya amateur, ambayo yamekuwa ya kitamaduni tangu 1968. Kulingana na matokeo ya maonyesho ya sanaa ya jiji, taasisi hiyo ilishinda tuzo mara kwa mara na diploma za digrii ya kwanza; mnamo 1982, timu ya kudumu ya uenezi iliundwa ambayo ilifanya matamasha katika vikundi vya wafanyikazi na jeshi.
Mnamo 1982, taasisi hiyo tayari ilikuwa na timu 5 za ujenzi wa wanafunzi na timu mpya ya ufundishaji "Fakel", ambayo washiriki wake wanafanya kazi katika kambi za majira ya joto katika kambi za waanzilishi.
Katika mwaka wa masomo wa 1985-86, mpango wa uandikishaji na kuhitimu unabaki katika kiwango cha mwaka wa masomo wa 1984/85, lakini ushindani unaongezeka; ni sawa na watu 1.8 kwa kila nafasi katika taasisi hiyo, ikilinganishwa na 1.3 mnamo 1981. na 1.6 - mwaka wa 1984. Kwa mara ya kwanza mwaka wa 1986, darasa la ufundishaji wa shule Nambari 1 lilihitimu, wahitimu saba wa darasa hili waliingia Taasisi ya Pedagogical ya Kamchatka.
Katika mwaka wa masomo wa 1985/86, kuanzishwa kwa kompyuta katika mchakato wa elimu kulianza: maabara ya kompyuta ilipangwa, taasisi ilipokea kompyuta ndogo ya kwanza "Iskra-226", na vifurushi vya maombi "Kikao" na "Abiturient" vilianza kutumika. .
Kitivo cha Fizikia na Hisabati kimeanzisha kozi "Misingi ya Informatics na Sayansi ya Kompyuta." Katika ripoti ya mwaka huo, tunasoma: "Taasisi hiyo ina vikokotoo vidogo 35 vya aina mbalimbali, ambavyo taasisi hiyo kwa shida iliweza kuzinunua kutoka sehemu mbalimbali. Zimejikita katika idara za hisabati na fizikia." “Takriban katika kila kozi, wanafunzi husoma masomo yanayohusiana na sayansi ya kompyuta na teknolojia ya kompyuta, ambayo yanaunganishwa na kuwakilisha kozi moja. Licha ya ugumu unaosababishwa na ukosefu wa teknolojia muhimu ya kompyuta katika taasisi hiyo, idara ya hisabati, kwa kutumia kituo cha kompyuta. Glavkamchatstroy na kituo cha kompyuta cha biashara zingine za jiji, walitaka kuwapa wanafunzi sio tu maarifa ya kinadharia, lakini pia na ustadi wa vitendo, mchakato wa kiteknolojia wa usindikaji wa kazi kwenye kompyuta katika madarasa ya maabara."
Tangu 1987, taasisi hiyo ilianza kutoa mafunzo kwa waalimu katika utaalam wa "Lugha ya Kiingereza na ufundishaji", watu 30 waliandikishwa katika utaalam huu. Mnamo mwaka huo huo wa 1987, idara ya mawasiliano ilianza mafunzo katika utaalam wa "Pedagogy na Mbinu za elimu ya msingi."
Katika mwaka wa masomo wa 1987-88, Kitivo cha Fizikia na Hisabati kilibadilisha mafunzo katika utaalam tofauti: hisabati na fizikia.
1988 Mwaka wa maadhimisho ya miaka thelathini ya taasisi. Timu inajitahidi kutekeleza “Maelekezo Mikuu ya Marekebisho ya Elimu ya Juu na Sekondari ya Ufundi Stadi.” Kwa mara nyingine tena, mtaala ulibadilika, jambo ambalo liliunda ugumu fulani katika kazi ya vitivo na idara. Kitivo cha Filolojia kinahamia kwenye mpango wa mafunzo wa miaka mitano, na katika kitivo hicho hicho majaribio yanafanywa ili kubadilisha muundo wa programu ya maendeleo ya kisayansi na kiufundi. Kitivo, pamoja na Idara ya Ualimu, inatanguliza mafunzo ya ndani ya wiki tatu katika kazi ya elimu katika mwaka wa 3. Hatua kwa hatua, mazoezi katika miaka ya vijana yalibadilishwa na mazoezi ya kitaaluma ya ufundishaji, na katika mwaka wa kitaaluma wa 1991/92 ilichukua nafasi yake katika mitaala ya vitivo vyote.
Utaalam mbalimbali unaendelea kupanuka, na maeneo ya mafunzo ya ziada yanaletwa: jiografia, uchumi, lugha za mashariki.
Mnamo 1993, "saikolojia" maalum ilifunguliwa katika idara ya mawasiliano kwa watu walio na elimu ya juu.
Idadi ya wanafunzi inaongezeka. Kufikia 1994, ilikuwa ni wanafunzi 1,844 wa kutwa na wa muda. Mnamo 1991, kwa mara ya kwanza, wanafunzi waliajiriwa zaidi ya idadi iliyolengwa chini ya mikataba; watu 9 walikubaliwa kwa mwaka wa kwanza; mnamo 1994, watu 116 walikuwa tayari wanasoma katika taasisi hiyo chini ya mikataba. Mnamo 1992, taasisi hiyo ilikodisha jengo huko 69 Leninskaya Street, na mnamo Juni 3, 1996, jengo hilo lilihamishiwa kwa taasisi hiyo yenye haki za usimamizi wa uendeshaji. Ujenzi wa mabweni huanza: sakafu ya 2, 3, 4 hatua kwa hatua inabadilishwa kwa mchakato wa elimu.
Mnamo 1992, wakati mkoa wa Kamchatka ulikuwa wazi kwa wageni, taasisi hiyo ilipewa fursa ya kukuza uhusiano wa kimataifa. Kwa jumla, tangu 1991, walimu 20 wa kigeni wamefanya kazi katika taasisi hiyo, wanafunzi wengi wa Kitivo cha Lugha za Kigeni walikamilisha mafunzo ya aina mbalimbali katika shule, vyuo na vyuo vikuu nchini Marekani, Uingereza, Japan, China, walimu wa idara maalum. alisafiri hadi Uingereza na USA kutoa mihadhara na kuendesha madarasa ya vitendo, kwa madhumuni ya mafunzo ya kazi.
Mnamo Januari 31, 1992, Taasisi ya Pedagogical ya Jimbo la Kamchatka ilipokea leseni ya shughuli za uchapishaji (mhariri wa nyumba ya uchapishaji Ryazantsev A.E., mtunza - Goryushkin A.P.).
Mnamo Oktoba 1994, tume ya udhibitisho ya Wizara ya Elimu ilianza kufanya kazi katika taasisi hiyo. Hitimisho la tume kulingana na matokeo ya ukaguzi ni chanya; taasisi hiyo imethibitishwa katika utaalam 5 kwa muda wa miaka 5.
Mnamo 1995, vitivo na idara zilianza kutekeleza Viwango vya Kielimu vya Jimbo: mitaala mpya, mifumo ya kielimu na ya kimbinu ilitengenezwa, na vifaa vya kikanda viliamuliwa.
Mnamo 1997, utaalam "sayansi ya kompyuta" na "saikolojia" zilipewa leseni.
Mwishoni mwa mwaka huo huo, masomo ya shahada ya kwanza katika utaalam mbili yalifunguliwa katika Taasisi ya Ufundi ya Jimbo la Kamchatka (kwa sasa idadi yao imeongezeka hadi 16).
Mnamo Machi 1999, kwa msingi wa uamuzi wa Baraza la Kiakademia la KSPI, Idara ya Lugha za Mashariki ilitenganishwa na Idara ya Lugha za Kigeni za Pili. Mnamo Septemba, maabara ya utafiti wa kisaikolojia juu ya shida za ukuzaji wa utu iliundwa huko KSPI. Tangu wakati huo, maabara ya teknolojia ya medianuwai imekuwa ikifanya kazi, ambayo baadaye ilibadilishwa kuwa idara ya teknolojia mpya ya habari kama sehemu ya kituo cha utafiti cha teknolojia ya habari.Mnamo Mei 1999, idara ya utafiti ya taasisi (R&D) iliundwa.
Mwaka mmoja baadaye, moja ya matukio muhimu zaidi katika historia ya taasisi hiyo hufanyika. Kwa mujibu wa amri ya Wizara ya Elimu ya Shirikisho la Urusi No 3149 ya Oktoba 31, 2000, kwa amri ya rector ya KSPI iliitwa jina la KSPU.
Mabadiliko ya hali yalihusisha kuibuka kwa idara mpya, maabara na idara. Kuanzia Septemba 1, Kitivo cha Saikolojia na Ualimu kimetenganishwa na Kitivo cha Filolojia. Karibu wakati huo huo, idara ya mazoezi ya kufundisha ilionekana. Mnamo Oktoba 2000, maabara ya shida za ethno-ikolojia ya watu wa Kaskazini ilianza kufanya kazi, mnamo Novemba - maabara ya shida za kijiolojia za usimamizi wa mazingira na elimu (ambayo hivi karibuni ilibadilishwa jina la maabara ya ethno-ikolojia ya watu wa Kaskazini na maabara ya matatizo ya elimu ya kijiolojia). Katika mwaka huo huo, maabara ya volkano na geodynamics iliundwa.
Kwa agizo la 75 la Septemba 16, 2000, Idara ya Utafiti ilipangwa upya kuwa Idara ya Utafiti na Uhusiano wa Kimataifa. Wakati huo huo, baraza la kisayansi na kiufundi la chuo kikuu (STC) na baraza la washauri wa kisayansi wa wanafunzi waliohitimu na waombaji (SNRAS) huundwa.
Mnamo Desemba 1, 2000, idara ya wahariri ya gazeti kubwa la usambazaji "Alma Mater" ilionekana katika KSPU. Hadi leo, gazeti hilo linasalia kuwa mojawapo ya njia bora kwa wanafunzi kupata habari kuhusu kila kitu kinachotokea ndani ya kuta za chuo kikuu cha nyumbani kwao. Kwa kuongezea, kila mtu alipata fursa ya kujijaribu kama waandishi na waandishi wa habari: bodi ya wahariri ya gazeti hilo ina wanafunzi kutoka kozi na vitivo tofauti.
mwaka 2001. Idara ya Jiografia imetenganishwa na Idara ya Fizikia na Jiografia. Idara ya Biolojia na Kemia inaundwa katika Kitivo cha Saikolojia na Elimu, na maabara yenye matatizo ya ikolojia inayotumika inaundwa.
Ili kuboresha muundo wa usimamizi wa shughuli za utafiti wa kisayansi, kuzingatia juhudi na fedha kwenye maeneo ya kisayansi yanayoahidi zaidi, na pia kuhakikisha hali ya utafiti wa kimsingi wa kisayansi, vitengo vya miundo vya utafiti vifuatavyo vimeundwa katika KSPU tangu 2001: Taasisi ya Utafiti. ya Jiofizikia, Jiolojia na Ikolojia Kamchatka, Taasisi ya Utafiti ya Matatizo ya Kibinadamu ya Kikanda, Kituo cha Utafiti cha Uarifu wa Elimu (hii itajumuisha idara ya mawasiliano hivi karibuni). Mnamo 2002, Idara ya Saikolojia ya Elimu ya Ufundi ilionekana.
Mnamo 2002, Idara ya Jiografia ilibadilishwa kuwa Idara ya Jiografia, Jiolojia na Jiofizikia, kwa sababu Chuo kikuu kinafungua utaalam mpya wa chuo kikuu - jiolojia iliyotumika na fizikia. Miundo mipya inaundwa: kituo cha ajira na kukabiliana na soko la ajira la wanafunzi na wahitimu wa KSPU, idara ya kazi ya elimu. Safari ya kwanza ya kimataifa ya kambi ya "Urithi" inaandaliwa.
Mnamo 2003, idara ya historia iligawanywa katika sehemu mbili: idara ya historia ya kitaifa na idara ya historia ya jumla. Mgawanyiko mpya wa kimuundo unaundwa: kitivo cha elimu ya ziada na mafunzo ya hali ya juu, kituo cha ufuatiliaji wa utafiti. Idara ya Saikolojia imegawanywa katika mbili: Idara ya Saikolojia ya Kinadharia na Vitendo na Idara ya Saikolojia Maalum na Kliniki. Katika kijiji cha Sosnovka, wilaya ya Elizovsky, msingi wa mazoea kwa Idara ya Jiografia, Jiolojia na Jiofizikia inawekwa. Idara ya Lugha ya Kirusi huanza kufanya majaribio ya serikali katika Kirusi kama lugha ya kigeni kwa ajili ya kuandikishwa kwa uraia wa Shirikisho la Urusi. Semina ya kwanza ya kimataifa ya majira ya kiangazi ya shule ya vijana "Naturalist" inaandaliwa, inayojitolea kwa masuala ya volkano, jiolojia, na madini ya kanda. Kitivo cha Lugha za Kigeni kinaunda mfumo wa mafunzo katika nchi za lugha inayosomwa.
Mnamo 2004, shirika lisilo la faida la Autonomous Innovation and Technology Center "Kamchatka Technopark" liliundwa katika chuo kikuu.
Mnamo mwaka wa 2005, kwa mujibu wa amri ya Shirika la Elimu ya Shirikisho la 686 la Julai 15, 2005, kwa amri ya rector wa Taasisi ya Elimu ya Jimbo la Elimu ya Juu ya Taaluma "Chuo Kikuu cha Kialimu cha Jimbo la Kamchatka" ilibadilishwa jina na kuwa Taasisi ya Kielimu ya Jimbo. Elimu ya Juu ya kitaaluma "Chuo Kikuu cha Jimbo la Kamchatka". Idara ya Uchumi imetenganishwa na Idara ya SGB.
Mnamo 2006, idara ya elimu na mbinu iliundwa katika chuo kikuu. Shirika la Shirikisho la Elimu, kwa kuzingatia uamuzi wa Baraza la Kitaaluma la Chuo Kikuu cha Jimbo la Kamchatka na azimio la usimamizi wa mkoa wa Kamchatka, linatoa agizo la nambari 120 "juu ya kubadilishwa jina kwa Taasisi ya Kielimu ya Jimbo la Elimu ya Juu ya Taaluma" Jimbo la Kamchatka. Chuo Kikuu" ndani ya Taasisi ya Kielimu ya Jimbo la Elimu ya Juu ya Taaluma "Chuo Kikuu cha Jimbo la Kamchatka kilichopewa jina la Vitus Bering".
2007 Idara ya Mafunzo ya Tafsiri na Tafsiri imetolewa kutoka Idara ya Kiingereza, kutoa taaluma inayolingana.
Leo chuo kikuu kinaajiri walimu 150 wa kutwa na walimu 64 wa muda, zaidi ya 50% wakiwa na digrii na vyeo vya masomo.
Idadi ya wanafunzi inaendelea kuongezeka. Kwa jumla, programu 34 za ufundi na elimu zinatekelezwa. Leo chuo kikuu kiko katika hatua ya maendeleo ya haraka. Utaalam mpya unafunguliwa. Ya mwisho ni "huduma ya kijamii na kitamaduni na utalii". Kila mwaka idadi ya walimu waliotetea tasnifu za watahiniwa na udaktari huongezeka.
Walimu wengi na wafanyikazi wa KSPU wamekuwa wakifanya kazi ndani ya chuo kikuu kwa miaka mingi. Huyu ni Finko Z. M., Tsuryupa V. P., Sushcheva M. V., Pastushenko L. M., Ustinov A. A., Mankova G. D., Denisova T. N., Shevchenko O. G., Fedorchenko V.P., Goncharova A.A. na wengine, wale wote ambao, na kujitolea kwa kazi zao, walichagua talanta yao na kujitolea kwa kazi zao. , aliandika historia ya Chuo Kikuu cha Jimbo la Kamchatka kilichopewa jina la Vitus Bering - chuo kikuu kongwe zaidi huko Kamchatka.
Mfululizo wa leseni AA No. 002660, reg. Nambari 2650 ya tarehe 22 Januari 2010
Cheti cha mfululizo wa kibali cha serikali BB No. 000108, reg. Nambari 0106 ya tarehe 15 Desemba 2009
Chuo Kikuu cha Jimbo la Kamchatka kilichopewa jina lake. Vitus Bering Ilianzishwa kwa amri ya RSFSR mnamo 1958 kama Taasisi ya Ufundishaji ya Jimbo la Kamchatka kwa msingi wa shule ya ufundishaji.
Mnamo 2000, kwa mujibu wa agizo la Wizara ya Elimu ya Shirikisho la Urusi, ilibadilishwa jina na kuwa KSPU (Chuo Kikuu cha Kamchatka State Pedagogical). Mnamo 2005, chuo kikuu kilipokea hadhi ya chuo kikuu cha classical. Mnamo 2006, Chuo Kikuu cha Jimbo la Kamchatka kilipewa jina la Vitus Bering.
Vitivo na taaluma:
- Kitivo cha Fizikia na Hisabati
Utaalam:- Hisabati na mtoto mdogo katika sayansi ya kompyuta
- Fizikia na utaalam wa ziada katika sayansi ya kompyuta
- Sayansi ya Kompyuta iliyo na masomo ya ziada katika Kiingereza
- Sayansi ya Kompyuta na utaalamu wa ziada katika Fizikia
- Hisabati iliyotumika na sayansi ya kompyuta
- Mafunzo ya ufundi (taarifa, uhandisi wa kompyuta na teknolojia ya kompyuta)
- Jiografia
- Jiolojia iliyotumika (utafiti wa kijiolojia, utafutaji na uchunguzi wa amana za madini)
- Jiofizikia
- Sayansi ya kompyuta iliyotumika (katika mawasiliano ya kijamii)
- Taarifa zilizotumika (katika uchumi)
- Utoaji wa kina wa usalama wa habari kwa mifumo ya kiotomatiki
- Kitivo cha Lugha za Kigeni
Utaalam:- Tafiti za tafsiri na tafsiri
- Lugha ya kigeni yenye utaalamu wa ziada
- Kitivo cha Saikolojia na Elimu
Utaalam:- 020400 "Saikolojia". Sifa "Mwanasaikolojia." Mwalimu wa saikolojia."
- 031000.00 "Ufundishaji na saikolojia yenye utaalamu wa ziada katika Kiingereza." Sifa "Mwalimu-mwanasaikolojia. Mwalimu wa Kiingereza."
- 031000.00 "Ufundishaji na saikolojia yenye utaalamu wa ziada wa masomo ya kitamaduni." Sifa "Mwalimu - mwanasaikolojia. Mwalimu wa masomo ya kitamaduni."
- 011600 "Biolojia". Sifa "Biologist".
- 031000 "Pedagogy na Saikolojia." Sifa "Mwalimu-mwanasaikolojia"
- Kitivo cha Kijamii na Uchumi
Utaalam:- "032600 - Historia" (sifa - mwalimu wa historia),
- "032600 - Historia na utaalam wa ziada "ufundishaji wa kijamii" (sifa - mwalimu wa historia na mwalimu wa kijamii),
- "032600 - Historia na utaalam wa ziada "Kiingereza" (sifa - mwalimu wa historia na Kiingereza),
- "060600 - Uchumi wa Dunia" (sifa - mwanauchumi).
- "230500 - Huduma ya kijamii na kitamaduni na utalii", utaalam "Msaada wa habari wa huduma za watalii na hoteli" (sifa - mtaalam katika huduma na utalii).
- Kitivo cha Filolojia
Utaalam:- 032900 "Lugha ya Kirusi na fasihi" (sifa ya kuhitimu - mwalimu wa lugha ya Kirusi na fasihi);
- 021400 "Uandishi wa Habari" (sifa ya kuhitimu - mwandishi wa habari);
- 032800.00 "Masomo ya kitamaduni na utaalam wa ziada katika Kiingereza" (sifa ya kuhitimu - mwalimu wa masomo ya kitamaduni na lugha ya Kiingereza).
- Kitivo cha Elimu Endelevu
Kitivo cha Elimu Inayoendelea kinatekeleza aina zifuatazo za programu za elimu:- mafunzo ya wataalam wenye elimu ya msingi ya ufundi kulingana na daraja la 9 katika taaluma zilizoidhinishwa;
- mafunzo ya wataalam wenye elimu ya ufundi ya sekondari kulingana na madarasa 11 katika utaalam wenye leseni;
- kupata sifa za ziada za elimu ya juu;
- mafunzo ya kitaaluma;
- mafunzo;
- mafunzo kazini;
- programu za usaidizi na maendeleo ya wanafunzi (zinazolenga kukidhi mahitaji ya wanafunzi katika kukuza utu wao wenyewe na sifa muhimu za kitaaluma);
- kuandaa programu za kufaulu kwa mafanikio Mtihani wa Jimbo la Umoja.
- Kituo cha Mafunzo ya Kabla ya Chuo Kikuu