Fipi kufungua benki ya kazi za OGE katika kemia. Chanzo: open task bank oge (fipi)

Tafuta kitu unachoweza kutumia kuashiria kila njia. Ni muhimu kwamba kifaa kilichochaguliwa kinafaa kwa kufanya alama kwenye sakafu ya maze. Kwa mfano, kwenye uso mgumu kama vile mbao au zege, unaweza kutumia chaki. Kwa nyuso zingine, fikiria kile unachoweza kuacha, kama vile makombo ya mkate au kokoto.

  • Kitu chochote unachotumia, unapaswa kuwa na uwezo wa kutengeneza aina mbili tofauti za alama. Unahitaji kutofautisha kati ya njia: ni zipi ulizopitia mara moja, na ni zipi ulizochukua mara mbili.

Chagua njia ya nasibu na uifuate hadi makutano yanayofuata. Kila maze ina mpangilio wake mwanzoni. Baadhi wanaweza kuanza kwenye makutano, wakati wengine watakuwa na njia moja tu. Vyovyote vile, chukua njia yoyote na utembee mbele hadi ufikie njia panda au mwisho.

Weka alama kwenye njia unapozifuata. Ili algorithm ya Luc-Tremaux ifanye kazi, ni muhimu sana kufuatilia ni njia gani ambazo tayari umechukua. Hakikisha umeweka alama mwanzo na mwisho wa kila njia kwa njia yoyote unayochagua.

  • Ikiwa unatembea njia kwa mara ya kwanza, unahitaji kufanya alama moja juu yake. Ikiwa unatumia chaki, chora tu mstari mmoja rahisi. Ikiwa unatumia vitu, kama vile kiganja cha kokoto, acha kokoto mwanzoni na mwisho wa njia.
  • Ikiwa unatembea njia mara ya pili, itie alama tena. Unapotumia chaki, chora mstari wa pili, na katika kesi ya vitu, acha tu ya pili nyuma.
  • Ukifika sehemu iliyokufa, weka alama kwenye njia ili kuitambua kama sehemu iliyokufa. Kwa mfano, ikiwa unatumia chaki, weka alama kwenye njia kwa “T.” Weka alama hii karibu na makutano ambapo njia inaongoza.
  • Katika makutano, toa upendeleo kwa njia zisizo na alama. Wakati wowote unapofika kwenye makutano, chukua muda kutazama alama kwenye kila njia. Baadhi yao huenda zisiwe na alama, ilhali zingine zitaonyesha kuwa tayari umezichagua mara moja (au mbili). Inafaa kutoa upendeleo kwa njia zisizo na alama. Kwa njia hii una uwezekano mkubwa wa kusonga mbele. Ikiwa njia zote zimewekwa alama mara moja, chagua moja bila mpangilio.

    Epuka njia ambazo zimewekwa alama mara mbili. Ikiwa utalazimika kufuata njia ambayo tayari umeweka alama mara moja, unapaswa kuitia alama kwa mara ya pili. Kulingana na algorithm ya Luc-Tremaux, njia iliyo na lebo mbili haitakuongoza kwenye kutoka. Ukipata njia panda ambayo njia moja imeandikwa mara mbili, chukua njia nyingine kila wakati, hata ikiwa inamaanisha kurudi nyuma.

    Rudi nyuma ikiwa unapiga mwisho. Ikiwa unafikia mwisho uliokufa, unahitaji kurudi kwenye makutano ya mwisho uliyovuka. Hakikisha umeweka alama kwenye njia ili ukumbuke inaongoza kwenye mwisho usiofaa. Mara tu unapofika kwenye makutano, chagua mojawapo ya njia zilizobaki na uendelee kupitia maze.

    Picha hii sasa inaelea kwenye mtandao. Hii mara nyingi huambatana na maandishi yafuatayo: " Ujasusi wa kijeshi wa Israeli una kitengo maalum kinachohudumia vijana wa kiume na wa kike wanaosumbuliwa na matatizo mbalimbali ya tawahudi. Watu wenye tawahudi kimsingi huchanganua ramani na picha za angani zinazoonekana kwenye skrini za kompyuta. Kwa sababu ya upekee wa mawazo yao, wanazingatia maelezo madogo zaidi, kuzingatia ambayo wakati wa kuandaa shughuli za kijeshi chini hufanya iwezekanavyo kuzuia upotezaji wa wafanyikazi. Hivi ndivyo maafisa wa ujasusi wa tawahudi wanavyookoa maisha ya wanajeshi."

    Je, umejaribu kupitia msururu huu?

    Hebu tujue zaidi kuhusu swali hili...

    Hata pale labyrinth hii inapotajwa, inaelezwa kuwa " Mtu mwenye tawahudi ana uwezo wa kuchakata taarifa za kuona na maandishi mara kadhaa kwa kasi zaidi kuliko mtu asiye na matatizo ya wigo wa tawahudi. Kipengele hiki kiligeuka kuwa cha lazima katika teknolojia ya juu. Katika mtaalamu wa ushauri wa teknolojia wa Denmark Specialisterne, asilimia 75 ya wafanyakazi wake wana tawahudi au wana ugonjwa wa Asperger, ambao pia uko kwenye wigo wa tawahudi. Wanatofautiana na wafanyikazi wa kawaida kwa umakini wao wa kushangaza kwa undani, umakini wa ubinadamu, na uwezo wa kuchakata haraka idadi kubwa ya habari. Ujuzi huu ni muhimu hasa kwa wanaojaribu programu. Ubora wa kazi ya watu wenye ugonjwa wa akili wanaofanya kazi hii ni mara kadhaa zaidi kuliko ubora wa kazi ya watu wa kawaida. Watu wenye tawahudi wanaweza kukagua kurasa 4,000 za nyaraka za kiufundi mara 10 zaidi ya watu wa kawaida na wasikose hata kosa moja."

    Lakini hebu tuache tawahudi kando na hatimaye tujue jinsi ya kupitia labyrinth hii! Hivyo ndivyo...

    Jukumu haliwezi kusuluhishwa! Tuna vyumba 3 na idadi isiyo ya kawaida ya milango (mfano na michoro bila kuinua penseli). Ili shida iwe na suluhisho, inahitajika kuwa hakuna zaidi ya alama 2 (kwa upande wetu, vyumba) na idadi isiyo ya kawaida ya mistari (kwa upande wetu, vifungu)

    Ikiwa tutaunda grafu ya labyrinth hii, tutaona kwamba hii ni njia ya Euler, kwa kuwa ina wima 3 na idadi isiyo ya kawaida ya kingo (milango), na kukidhi hali ya mtihani kunaweza kuwa na mbili tu.

    Tatizo la Madaraja Saba ya Königsberg au Tatizo la Madaraja ya Königsberg(Kijerumani) Tatizo la Königsberger Brücken) ni tatizo la kale la kihisabati ambalo liliuliza jinsi mtu angeweza kuvuka madaraja yote saba ya Königsberg bila kuvuka daraja lolote kati ya hizo mara mbili. Ilitatuliwa kwa mara ya kwanza mnamo 1736 na mwanahisabati wa Ujerumani na Urusi Leonhard Euler.

    Kitendawili kifuatacho kimekuwa cha kawaida kwa wakaazi wa Königsberg: jinsi ya kuvuka madaraja yote (kuvuka Mto Pregolya) bila kupita juu ya yoyote kati yao mara mbili. Wengi wa Königsbergers walijaribu kutatua tatizo hili kinadharia na kivitendo wakati wa matembezi. Hata hivyo, hakuna aliyeweza kuthibitisha au kukanusha uwezekano wa kuwepo kwa njia hiyo.

    Mnamo 1736, shida ya madaraja saba ilivutiwa na mwanahisabati bora, mwanachama wa Chuo cha Sayansi cha St. Petersburg, Leonhard Euler, ambayo aliandika juu yake katika barua kwa mwanahisabati wa Italia na mhandisi Marioni mnamo Machi 13, 1736. Katika barua hii, Euler anaandika kwamba aliweza kupata sheria, kwa kutumia ambayo ni rahisi kuamua ikiwa inawezekana kutembea kwenye madaraja yote bila kupita juu ya yoyote yao mara mbili. Jibu lilikuwa "hapana".

    Katika mchoro uliorahisishwa wa sehemu za jiji (grafu), madaraja yanahusiana na mistari (arcs ya grafu), na sehemu za jiji zinalingana na mistari inayounganisha (vipeo vya grafu). Wakati wa hoja yake, Euler alifikia hitimisho zifuatazo:


    • Idadi ya vipeo visivyo vya kawaida (vipeo ambavyo idadi isiyo ya kawaida ya kingo huongoza) ya grafu lazima iwe sawa. Hakuwezi kuwa na grafu ambayo ina idadi isiyo ya kawaida ya wima isiyo ya kawaida.

    • Ikiwa wima zote za grafu ni sawa, basi unaweza kuchora grafu bila kuinua penseli yako kutoka kwenye karatasi, na unaweza kuanza kutoka kwa vertex yoyote ya grafu na kuimaliza kwenye vertex sawa.

    • Grafu yenye zaidi ya wima mbili isiyo ya kawaida haiwezi kuchorwa kwa mpigo mmoja.

    Grafu ya madaraja ya Königsberg ilikuwa na wima nne (bluu) isiyo ya kawaida (hiyo ni, zote), kwa hivyo haiwezekani kutembea juu ya madaraja yote bila kupita juu ya moja yao mara mbili.

    Nadharia ya grafu iliyoundwa na Euler imepata matumizi mapana sana katika mifumo ya usafiri na mawasiliano (kwa mfano, kwa kusoma mifumo yenyewe, kuandaa njia bora za kuwasilisha bidhaa, au kuelekeza data kwenye Mtandao).

    Mnamo 1905, Daraja la Imperial lilijengwa, ambalo baadaye liliharibiwa na mabomu wakati wa Vita vya Kidunia vya pili. Kuna hadithi kwamba daraja hili lilijengwa kwa maagizo ya Kaiser mwenyewe, ambaye hakuweza kusuluhisha shida ya madaraja ya Königsberg na akawa mwathirika wa utani uliochezwa juu yake na wasomi waliopo kwenye mapokezi ya kijamii (ikiwa ongeza daraja la nane, basi shida inakuwa solvable). Daraja la Jubilee lilijengwa kwenye nguzo za Imperial Bridge mnamo 2005. Kwa sasa kuna madaraja saba huko Kaliningrad, na grafu iliyojengwa kwa misingi ya visiwa na madaraja ya Kaliningrad bado haina njia ya Euler.

    Hapa kuna suluhisho lingine lililopendekezwa na xlazex

    Wacha tuangalie picha ya 1: Hebu tuzunguke kila sehemu ya mtu binafsi na mraba, kuondokana na pointi "ziada", i.e. pointi hizo ambazo matumizi yake yangeongeza idadi inayowezekana ya njia, na kutengwa ambayo haitaathiri idadi ya milango iliyopitishwa na mstari na kufungwa kwa contour. Kwa mwanzo wa njia, hebu tuchukue, kwa mfano, uhakika 2 .
    Wacha tuangalie picha ya 2: Juu yake nilionyesha contour sawa, lakini kwa njia ambayo viunganisho vya mahali pa kuanzia na vilivyofuata vilionekana zaidi. Picha inaonyesha wazi kwamba sehemu ya contour iliyoelezwa kwa bluu haiwezi kufungwa mara moja, i.e. hata kama sehemu hii ya contour ingekuwa pekee, hakungekuwa na njia ambazo njia iliyofungwa inaweza kujengwa.
    Matokeo: tatizo halina suluhisho katika mfumo wa kuratibu wa pande mbili.

    Lakini kuna suluhisho katika vipimo vitatu :-)

    Sawa, mzaha, mzaha...

    Katalogi ya majukumu.
    Kazi ya 34. Maswali ya mazungumzo ya masharti

    Kupanga Msingi Kwanza rahisi Kwanza changamano Umaarufu wa Kwanza Mpya Mzee wa kwanza
    Fanya majaribio juu ya kazi hizi
    Rudi kwenye katalogi ya kazi
    Toleo la uchapishaji na kunakili katika MS Word

    Shiriki katika uchunguzi wa simu. Unapaswa kujibu maswali sita. Toa majibu kamili kwa maswali. Kumbuka kwamba una sekunde 40 kujibu kila swali.

    Ufafanuzi.

    Wacha tutoe mfano wa mazungumzo yanayowezekana na mashine.

    Msaidizi wa kielektroniki: Una umri gani?

    Mwanafunzi: Nilikuwa na siku ya kuzaliwa jana kwa hivyo sasa nina umri wa miaka kumi na sita.

    Msaidizi wa kielektroniki: Je, unafanya michezo mara ngapi kwa wiki?

    Mwanafunzi: Mimi huenda kwenye ukumbi wa mazoezi mara mbili kwa wiki kwa sababu ninaamini kuwa ni muhimu sana kuishi maisha yenye afya.

    Msaidizi wa kielektroniki: Je, ni mchezo gani unaopendwa zaidi na vijana katika eneo lako?

    Mwanafunzi: Sawa, kwa ujumla naweza kusema kwamba watoto katika mkoa wangu wanapendelea kucheza mpira kwa sababu kila shule ina uwanja wake wa kuchezea.

    Msaidizi wa kielektroniki: Je, ni vifaa gani vya michezo vinavyopatikana mahali unapoishi?

    Mwanafunzi: Nikizungumza juu ya vifaa vya michezo ningesema kwamba kuna chaguo kubwa kwao mahali ninapoishi. Tuna viwanja vya mpira wa miguu, viwanja vya hoki ya barafu, mabwawa ya kuogelea, ukumbi wa michezo na vingine vingi.

    Msaidizi wa kielektroniki: Kwa nini unafikiri ni muhimu kujiweka sawa?

    Mwanafunzi: Kwanza, inaboresha afya yako. Pili, unakuwa na nguvu zaidi kimwili na kuvutia zaidi.

    Msaidizi wa kielektroniki: Je, unaweza kumshauri nini mtu anayetaka kujiweka sawa?

    Mwanafunzi: Ningemwambia kwamba anapaswa kufikiria kila wakati juu ya faida ambazo atapata katika mchakato wa kujiweka sawa.

    Msaidizi wa kielektroniki: Huu ndio mwisho wa utafiti. Asante sana kwa ushirikiano wako.

    Chanzo: Toleo la onyesho la GIA-2016, toleo la Onyesho la OGE-2018 kwa Kiingereza.

    Olezha Pavlov 27.05.2016 15:53

    Hello, ningependa kufafanua kwa nini kwa kazi zote za benki ya wazi ya FIPI, maelezo yanaelezea majibu kamili yasiyo ya kawaida, na katika maelezo ya kazi ya toleo la demo la Mtihani wa Kitaaluma wa Jimbo la 2016, majibu kamili ya kawaida hutolewa. Ningependa pia kujua ni chaguo gani linahitaji mtihani (OGE) (kawaida na ujenzi wa utangulizi, n.k.; au chaguo lisilo la kawaida)

    Alexander Rinkevich

    Jambo kuu ni kutoa jibu kamili kwa swali lililoulizwa. Sio lazima kutumia misemo ya utangulizi.

    Utashiriki katika uchunguzi wa simu. Unapaswa kujibu maswali sita. Toa majibu kamili kwa maswali.

    Kumbuka kwamba una sekunde 40 kujibu kila swali.

    Tumia kichezaji kusikiliza rekodi.

    Maelezo.

    Unaweza kujibu kama hii:

    Msaidizi wa kielektroniki: Je, huwa una masomo mangapi?

    Mwanafunzi: Nina masomo sita siku nne kwa wiki.

    Msaidizi wa kielektroniki: Ni somo gani unaloliona kuwa gumu zaidi?

    Mwanafunzi: Inaonekana kwangu kwamba fasihi ndilo somo gumu zaidi kwangu kwa sababu sipendi kuandika insha.

    Msaidizi wa kielektroniki: Siku ya wiki unayoipenda zaidi ni ipi? Kwa nini unapenda?

    Mwanafunzi: Siku ninayoipenda zaidi ya wiki ni Ijumaa, kwa sababu tuna masomo 4 pekee.

    Msaidizi wa kielektroniki: Je, una vifaa gani vya michezo katika shule yako?

    Mwanafunzi: Katika shule yangu tuna gym na uwanja wa mpira.

    Msaidizi wa kielektroniki: Je, unafikiri sare ya shule ni muhimu au la? Kwa nini unafikiri hivyo?

    Mwanafunzi: Kwa maoni yangu, sare ya shule haipaswi kuwa muhimu kwa sababu watoto wanapaswa kujiamulia kile wanachotaka kuvaa.

    Msaidizi wa kielektroniki: Je, ungependekeza marafiki zako wafanye nini ili kuboresha Kiingereza chao?

    Mwanafunzi: Ningependekeza waajiri mshauri kwa sababu ndiyo njia mwafaka zaidi ya kuboresha Kiingereza.

    Chanzo: Open Bank FIPI - 2016

    Utashiriki katika uchunguzi wa simu. Unapaswa kujibu maswali sita. Toa majibu kamili kwa maswali. Kumbuka kwamba una sekunde 40 kujibu kila swali.

    Tumia kichezaji kusikiliza rekodi.

    Ufafanuzi.

    Unaweza kujibu kama hii:

    Msaidizi wa kielektroniki: Je, unaenda kwenye sinema mara ngapi?

    Mwanafunzi: Kawaida mimi huenda kwenye sinema mara moja kwa mwezi.

    Msaidizi wa kielektroniki: Ni aina gani za filamu unazopenda zaidi?

    Mwanafunzi: Kwa kweli napenda aina tofauti za filamu lakini burudani na tamthilia ndizo ninazozipenda.

    Msaidizi wa kielektroniki: Unafikiri ni kwa nini watu wengi wanapendelea kutazama filamu nyumbani?

    Mwanafunzi: Ninavyoweza kusema watu kama hao hawapendi kutazama sinema na watu wasiowajua na ndiyo maana wanapendelea kuzitazama nyumbani.

    Msaidizi wa kielektroniki: Unapenda kufanya nini wakati wako wa bure?

    Mwanafunzi: Ninapenda kucheza mpira wa miguu wakati wangu wa kupumzika.

    Msaidizi wa kielektroniki: Filamu za Kiingereza zinawezaje kuwasaidia wanafunzi kuboresha Kiingereza chao?

    Mwanafunzi: Kutazama filamu kwa Kiingereza huwasaidia wanafunzi kuzoea hotuba ya kigeni.

    Msaidizi wa kielektroniki: Je, ungependekeza rafiki yako aone filamu gani? Na kwa nini?

    Mwanafunzi: Ningependekeza kwa rafiki yangu filamu inayoitwa "Titanic" kwa sababu nadhani mpango huo wa filamu ni mzuri sana.

    Msaidizi wa kielektroniki: Unafikiri kwa nini vijana wanasoma kidogo na kidogo sasa?

    Mwanafunzi: Inaonekana kwangu kwamba vijana husoma kidogo kwa sababu wengi wao hutumia wakati kucheza michezo ya kompyuta.

    Msaidizi wa kielektroniki: Je, kusoma vitabu vya Kiingereza kunawezaje kuwasaidia wanafunzi kuboresha Kiingereza chao?

    Mwanafunzi: Kusoma vitabu vya Kiingereza kunaweza kuwasaidia wanafunzi kuboresha Kiingereza chao kwa kuongeza msamiati.

    Msaidizi wa kielektroniki: Je, ungependekeza kitabu gani kwa rafiki yako ambaye anataka kusoma kitu kwa furaha? Na kwa nini?

    Mwanafunzi: Ningempendekeza asome kitabu kiitwacho "Atlas Shrugged" ambacho kiliandikwa na Ayn Rand. Ni mojawapo ya vitabu ninavyopenda na nina hakika kwamba rafiki yangu atakipenda.

    Wakati wa kuandaa mitihani, kwanza kabisa unapaswa kuzingatia tovuti ya Rosobrnadzor (www.obrnadzor.gov.ru) na tovuti rasmi ya habari ya mtihani wa umoja wa serikali (www.ege.edu.ru) - huko, kwanza. yote, taarifa kuhusu OGE huchapishwa, ambayo kwa njia moja au nyingine inaweza kuhusisha maslahi ya washiriki wa siku zijazo.

    Juu ya rasilimali hizi unaweza kujijulisha na utaratibu wa kufanya mitihani, ratiba, na vipengele vya OGE katika masomo mbalimbali; kupata majibu ya maswali yanayoulizwa mara kwa mara.

    Tovuti rasmi za OGE 2020 - daraja la 9

    Ili kuelewa jinsi ya kufanya kazi ya mitihani, kwanza unapaswa kujifahamisha na matoleo ya onyesho ya vifaa vya kupimia vidhibiti (CMM) ya OGE katika masomo ya mwaka huu. Chaguzi za maonyesho zitakusaidia kupata wazo la muundo wa CMM za siku zijazo, idadi ya kazi, fomu zao na kiwango cha ugumu. Kwa kuongezea, toleo la demo lina vigezo vya kutathmini kukamilika kwa kazi na jibu la kina, ambalo hutoa wazo la mahitaji ya ukamilifu na usahihi wa kurekodi jibu. Taarifa hii ni muhimu katika kuandaa mkakati wa kuandaa OGE.

    Unaposoma matoleo ya onyesho ya KIM OGE 2020, unapaswa kukumbuka kuwa majukumu yaliyojumuishwa ndani yao hayaakisi maswala yote ya yaliyomo ambayo yatajaribiwa kwenye OGE.

    Kila mwaka, FIPI hutayarisha cheti cha mabadiliko katika KIM kwa kila somo la kitaaluma; pia huchapishwa pamoja na matoleo ya onyesho. Mwalimu wa somo, hata kama yeye si mmoja wa walimu wa kuandaa katika OGE au mjumbe wa wataalam wa kamisheni ya somo, anapaswa kujijulisha na mapendekezo ya mbinu iliyoandaliwa kwa kuzingatia uchambuzi wa matokeo ya OGE ya mwaka jana, na mapendekezo. kwa tume za somo juu ya kuangalia kukamilika kwa kazi na jibu la kina, kujua mchakato kutoka ndani na kuwa na uwezo wa kuelezea wanafunzi wako sifa zote za mitihani ijayo.

    Pia kwenye tovuti ya FIPI kuna jambo la thamani sana - benki ya wazi ya kazi za OGE. Benki ina idadi kubwa ya kazi zinazotumiwa katika kuandaa matoleo ya OGE KIM kwa masomo yote ya kitaaluma. Inaweza kutumika kujiandaa kwa kujitegemea kwa OGE. Hii itasaidia sana wanafunzi kuabiri nyenzo za mitihani na kufanya mazoezi ya kukamilisha kazi za kawaida. Mwalimu pia anahitaji kutumia nyenzo kutoka kwa benki ya kazi iliyo wazi ya OGE mara kwa mara na kujumuisha kama sehemu ya somo wakati wa kurudia nyenzo.