Majukumu ya kazi ya Naibu Mkurugenzi wa Ubora wa Elimu. Maelezo ya kazi - Naibu Mkurugenzi wa Ubora

Maelezo ya kazi ya Naibu Mkurugenzi wa Usimamizi wa Ubora

MAELEZO YA KAZI

NAIBU MKURUGENZI WA USIMAMIZI WA UBORA

I.Masharti ya jumla

1.1. Naibu Mkurugenzi wa Usimamizi wa Ubora ni wa kitengo cha wasimamizi.

1.2. Uteuzi kwa nafasi ya Naibu Mkurugenzi wa Usimamizi wa Ubora na kufukuzwa kutoka kwake hufanywa kwa agizo la mkurugenzi.

1.3. Naibu Mkurugenzi wa Usimamizi wa Ubora anaripoti moja kwa moja kwa Mkurugenzi.

1.4. Mtu aliye na elimu ya juu ya kitaaluma na uzoefu wa kazi katika nafasi za ualimu au usimamizi wa angalau miaka 5 anateuliwa kwa nafasi ya Naibu Mkurugenzi wa Usimamizi wa Ubora.

1.5. Wakati wa kutokuwepo kwa Naibu Mkurugenzi wa Usimamizi wa Ubora, majukumu yake hufanywa na mtu aliyeteuliwa kwa agizo la Mkurugenzi. Mtu huyu anapata haki na majukumu yanayolingana na anawajibika kwa utendaji wa hali ya juu na wa wakati wa majukumu aliyopewa.

1.6. Naibu Mkurugenzi wa Usimamizi wa Ubora amethibitishwa chuoni kwa utaratibu uliowekwa.

1.7. Naibu Mkurugenzi wa Usimamizi wa Ubora lazima aongozwe na hati zifuatazo:

1.7.1. Hati ya Chuo;

1.7.2. Sera ya Ubora;

1.7.3. Mwongozo wa ubora;

1.7.4. Taratibu zilizoandikwa;

1.7.5. Kanuni za ubora wa huduma.

1.8. Naibu Mkurugenzi wa Huduma za Usimamizi lazima ajue:

1.8.1. Maelekezo ya kipaumbele kwa maendeleo ya mfumo wa elimu wa Shirikisho la Urusi;

1.8.2. Sheria za Shirikisho la Urusi, amri na maamuzi ya Serikali ya Shirikisho la Urusi na mamlaka ya elimu juu ya maswala ya elimu na malezi ya wanafunzi;

1.8.3. Mkataba wa Haki za Mtoto;

2.1.10 Huchambua taarifa zilizopatikana wakati wa ukaguzi wa maafisa na vitengo vya kimuundo;

2.1.11. Huandaa ripoti ya muhtasari wa matokeo ya ukaguzi wa ndani;

2.1.12. Huandaa mapendekezo ya kuondoa kutofautiana na kuleta mapendekezo yaliyotengenezwa kwa usimamizi;

2.1.13. Huweka utaratibu wa taarifa za ufuatiliaji wa QMS, kufuatilia ufanisi wa michakato ya QMS;

2.1.14. Kuratibu na kusimamia shughuli za ufuatiliaji na upimaji wa bidhaa: uchambuzi wa data kwa ajili ya kuboresha, uchambuzi na utatuzi wa kutofautiana katika ngazi ya chuo;

2.1.15. Hutayarisha ripoti za utendaji kazi wa QMS na kuwasilisha data kwa wasimamizi wakuu wa chuo;

2.1.16. Kwa kushirikiana na uongozi wa juu wa chuo, kinafanya maendeleo ya hatua za kurekebisha na kuzuia, kusimamia maendeleo ya miradi ya kuboresha shughuli za QMS;

2.1.17. Inashiriki katika kupanga mikutano ya Baraza la Ubora, inasimamia huduma bora ya chuo;

2.1.18. Anafanya kazi ili kuboresha sifa zake mwenyewe;

2.1.19. Hufanya kazi za msimamizi wa zamu kwa mujibu wa ratiba ya kazi iliyopo.

III. Haki

3.1. Naibu Mkurugenzi wa Usimamizi wa Ubora ana haki ya:

3.1.1. Kuwasilisha ili kuzingatiwa na mkurugenzi wa chuo mapendekezo ya kuboresha shughuli na kuboresha mbinu za kufanya kazi, maoni kuhusu shughuli za mfanyakazi binafsi wa chuo, na kupendekeza chaguzi za kuondoa mapungufu yaliyopo katika shughuli za chuo;

3.1.2. Kushiriki katika majadiliano ya masuala yanayohusiana na majukumu yake;

3.1.3. Saini na uidhinishe hati ndani ya uwezo wako;

3.1.4. Peana mapendekezo ya kuzingatiwa na mkurugenzi juu ya uteuzi, uhamisho na kufukuzwa kwa wafanyikazi wa chuo, mapendekezo ya kuwahimiza au kutoa adhabu juu yao;

3.1.5. Inahitaji usimamizi wa chuo kutoa usaidizi katika utekelezaji wa majukumu na haki zake rasmi.

IV. Wajibu

4.1. Naibu Mkurugenzi wa Kampuni ya Usimamizi anawajibika kwa:

4.1.1. Kwa utendaji usiofaa au kushindwa kutimiza majukumu yao rasmi yaliyotolewa na maelezo haya ya kazi na ndani ya mipaka iliyowekwa na sheria ya sasa ya Shirikisho la Urusi;

4.1.2 Kwa makosa yaliyofanywa wakati wa kufanya shughuli zake, ndani ya mipaka iliyoamuliwa na sheria ya sasa ya utawala, jinai na kiraia ya Shirikisho la Urusi;

4.1.3. Kwa kusababisha uharibifu wa nyenzo - ndani ya mipaka iliyowekwa na sheria ya sasa ya kazi na ya kiraia ya Shirikisho la Urusi.

V. Mwingiliano

5.1. Naibu Mkurugenzi wa Usimamizi wa Ubora anatangamana na:

5.1.1. Pamoja na mkurugenzi wa chuo kupata taarifa ya hali ya udhibiti, shirika na mbinu, kufahamiana na hati husika dhidi ya saini;

5.1.2. Pamoja na walimu wa chuo, pamoja na manaibu wakurugenzi, wenyeviti wa Takukuru, na vitengo vingine vya kimuundo kwa ubadilishanaji wa taarifa kuhusu masuala yaliyo ndani ya uwezo wao;

5.1.3. Na shirika la uthibitisho kuhusu masharti ya uidhinishaji na/au ukaguzi;

5.1.4. Pamoja na wajumbe wa Baraza la Ubora juu ya kuboresha mfumo wa usimamizi wa ubora;

5.1.5. Pamoja na wakaguzi wa ndani, wawakilishi wa ubora wa vitengo vya kimuundo vya chuo, maafisa juu ya shirika na uendeshaji wa ukaguzi wa ndani na nje, utayarishaji wa hati za ripoti kulingana na matokeo ya ukaguzi;

5.1.6. Pamoja na vikundi mbalimbali vya watumiaji kuamua mahitaji na kiwango cha kuridhika na ubora wa huduma za elimu.

VI. Orodha ya hati na rekodi za shughuli za Naibu Mkurugenzi wa Usimamizi wa Ubora

6.1. Maelezo ya kazi haya;

6.2.Mpango kazi wa mwaka na uchambuzi wa utekelezaji wake. Nakala;

6.3.Nyaraka za ukaguzi wa nje (mpango, ripoti ya matokeo ya ukaguzi, uamuzi wa kuthibitisha uhalali wa cheti na viambatisho vyake);

6.4. Nyaraka za ukaguzi wa ndani (agizo, programu, ratiba ya ukaguzi, mipango, ripoti);

6.5 Dakika za mikutano ya huduma bora;

6.6.Itifaki za Baraza la Ubora;

6.7. Mwongozo wa ubora, taratibu za kumbukumbu za lazima.

Ufafanuzi wa kazi ulianzishwa kwa mujibu wa mapendekezo ya "Saraka ya Sifa za Nafasi za Wasimamizi, Wataalamu na Wafanyakazi Wengine", iliyoidhinishwa na Azimio la Wizara ya Afya na Maendeleo ya Jamii ya Urusi No. 000 ya 01/01/01.

Nimesoma maagizo:

"____"_______________2010

Hexa - Moscow

9,000 kusugua.

...(viwango), masharti ya utoaji na mikataba. - Kupangauborabidhaa za viwandani kwa kutengeneza mahitaji ya ubora... ...upimaji wa bidhaa. - Ndani ya mfumo wa mfumo wa usimamizi wa ubora, naibu.wakurugenziquality: kuwajibika kwa ajili ya kuhakikisha kwamba michakato yote muhimu kwa...

siku 26 zilizopita

Vifaa vya Mafuta na Gesi ya Uralmash- Moscow

...gharama za kuondoa kutokubaliana katika hatua zote za mzunguko wa maisha ya bidhaa. - Inasimamia huduma na mgawanyiko wa kurugenzi kwaubora,kwa mujibu wa maelezo ya kazi na Kanuni za Kurugenzi ya Ubora. - Kuwajibika kwa kufikia viashiria muhimu...

siku 11 zilizopita

Shule yenye masomo ya kina ya Kiingereza Na. 1287- Moscow

Majukumu ya kazi: 3.1. Inasimamia shirika la mchakato wa elimu, inahakikisha utekelezaji kamili na wa hali ya juu wa mitaala na programu, hufanya udhibiti wa matokeo ya kazi ya wafanyikazi wa kufundisha, kiwango cha maarifa ya wanafunzi; 3.2. Inapanga sasa na...

siku 12 zilizopita

Verona, shule ya mfano - kituo cha metro Ulitsa 1905 Goda, Moscow

120,000 - 150,000 kusugua.

...Shule ya Verona ndiyo kubwa zaidi nchini Urusishulemifano (tuna zaidi ya wanafunzi 1,500 wanaosoma wakati wowote, wakifanya kazi... ...kushiriki kwa wakati mmoja. Idarauborakampuni inahitaji mifumo ya kitaalamuMkurugenziidara ya ubora! Tunakualika kuwa sehemu...

siku 11 zilizopita

Mazungumzo ya tamaduni, KOTS ETNOMIR- Moscow

90 rub./saa

...ETNOMIR", maendeleo ya algorithms na viwangoshule# Shirika, uongozi na... ...umma, mashirika ya nje juu ya maswalauboraelimu na maendeleo ya VSOKO. #... ...kushiriki katika kuwania nafasi hiyoMkurugenzishule "Ethnomir", yenye kadhaa...

siku 26 zilizopita

Shule ya GBOU Nambari 1503 - Moscow

90,000 kusugua.

Majukumu ya Kazi: Tunatafuta mtu mwenye nguvunaibu,uwezo wa kuongoza kielimu... ...nafasi tajiri ya haflashule.Naibu wa elimu atajibu... ...", kuzuia ukuaji wa idadi nauboramafanikio ya wanafunzi Kutoa awali...

siku 7 zilizopita

SHULE YA SEKONDARI YA GBOU 1 YENYE MASOMO YA KINA YA LUGHA YA KIINGEREZA... - Moskovsky, Moscow

33,000 kusugua.

Ujuzi wa 44-FZ na 223-FZ, ujuzi katika kufanya kazi kwenye tovuti rasmi katika uwanja wa manunuzi na majukwaa ya biashara ya elektroniki. Mahali pa kazi iliyobaki kwa kazi ya kiutawala na kiuchumi. Ujuzi wa 44-FZ na 223-FZ, ujuzi katika kufanya kazi kwenye tovuti rasmi katika uwanja wa ununuzi na biashara ya elektroniki ...

siku 9 zilizopita

Moscow

...Maendeleo na utekelezaji wa mkakati wa Kampuni katika uwanja wa usambazajiuboraMsaada wa bidhaa na huduma Mwongozo wa uendeshaji... ...pamoja na Uzoefu katika nafasi au jukumu sawakiongozi msaidizikwa ubora, meneja wa kituo cha huduma, meneja...

siku 14 zilizopita

Chama cha Mpira wa Kikapu cha Wanafunzi- Moscow

...mkakati madhubuti wa kukuza na kukuza michezoshule/kambi Kufungua shule mpya Usimamizi... ...vyema katika huduma za elimu; · Uzoefu katikauborameneja: kibiasharamkurugenzi,Mkurugenzi wa Mauzo; · Uzoefu wa mazungumzo...

siku 19 zilizopita

Optiland - Kituo cha metro cha Salaryevo, Moscow

80,000 kusugua.

...Msingi wa kibinafsishulekatika kijiji cha Cottage kilichofungwa kinakaribisha kazini NAIBU MKURUGENZI KWA ONYO. Majukumu: msaada kamili na udhibiti wa mchakato wa elimu wa shule ya msingi ya kibinafsi; mipango ya sasa na ya muda mrefu ya shughuli za ufundishaji...

siku 2 zilizopita

Magnit, mnyororo wa rejareja- Zelenograd

50,000 kusugua.

ubora...

siku 1 iliyopita

Magnit, mnyororo wa rejareja- Troitsk, Moscow

50,000 kusugua.

Majukumu ya kazi: - shirika na udhibiti wa kukubalika na maonyesho ya bidhaa; - udhibiti wa wingi,uborana tarehe za mwisho za utekelezaji; - udhibiti wa upatikanaji wa nyaraka zinazoambatana; - shirika la uhasibu wa bidhaa; - ushiriki katika hesabu. Mahitaji: - uzoefu katika...

siku 4 zilizopita

BraerStroy - Moscow

87 rub./saa

...uzalishaji katika maeneo ya ujenzi wa kampuni. - Usimamizi wa uendeshaji wa uzalishaji wa ujenzi. - Kukubalika na udhibitiuboramatokeo ya aina zilizokamilishwa na hatua za kazi ya ujenzi. - Uratibu na udhibiti wa ratiba za kazi za ujenzi....

siku 1 iliyopita

Hypermarket Samberi- Moscow

...Ufuatiliaji wa utekelezaji na matumizi ya teknolojia mpya, viungio na malighafi. Maendeleo ya miradi ili kupunguza hasara na kuboresha.uborabidhaa. Mahitaji: Uzoefu katika nafasi za usimamizi katika uzalishaji wa chakula. Ujuzi wa teknolojia ya uzalishaji...

siku 2 zilizopita

Akvilon-Invest - Kituo cha metro cha Savelovskaya, Moscow

120,000 - 150,000 kusugua.

...jiografia ya shughuli, kufungua mashindano kwa nafasi - Naibu.wakurugenzijuu ya ujenzi. Waombaji lazima wawe tayari kufanya kazi ndani... ...na udhibiti wa ratiba za ujenzi; Kukubalika na udhibitiuboramatokeo ya aina zilizokamilishwa na hatua za kazi ya ujenzi kwenye tovuti...

saa 5 zilizopita

Chuma na Ubunifu - kituo cha metro Ryazansky Prospekt, Moscow

Ubora ni vile mnunuzi anachukulia kuwa. (Armand Feigenbaum)

kuhusu mradi huo

ubora.eup.ru- moja ya rasilimali kongwe katika RuNet iliyowekwa kwa usimamizi wa ubora katika utofauti wake wote.

Tuna zaidi ya umri wa miaka 7, na wakati huu wote rasilimali imesasishwa na nyenzo mpya na mpya, karibu kila siku. Iwapo unatafuta maelezo kuhusu usimamizi kwa ujumla na usimamizi wa ubora hasa, kuna uwezekano mkubwa kupata maelezo haya hapa.

Mbali na uteuzi bora na mkubwa wa makala, kuna kongamano la moja kwa moja la usimamizi wa ubora.

Matangazo kwenye tovuti

Jinsi ya kufika hapa?

Anayehitajika Naibu Mkurugenzi wa Usimamizi wa Ubora wa Elimu

Mshahara: unaweza kujadiliwa.

Maelezo ya nafasi

Majukumu ya kazi

1.1. Panga mipango ya sasa na ya muda mrefu ya shughuli za shule, mchakato wa elimu na kazi ya mbinu. 1.2. Inaratibu kazi ya waalimu kutekeleza mitaala na programu, ufundishaji wengine na wafanyikazi wengine, na vile vile ukuzaji wa hati za kielimu, za kiufundi na zingine zinazohitajika kwa shughuli za shule, kudumisha logi ya uingizwaji wa waalimu ambao hawapo, na wakati wa kufanya kazi. karatasi; 1.3. Fuatilia ubora wa michakato ya kielimu (kufundisha na malezi), madhumuni ya kutathmini matokeo ya shughuli za kielimu za wanafunzi, kiwango cha mafunzo ya wanafunzi, pamoja na yale yanayokidhi mahitaji ya Kiwango cha Kielimu cha Jimbo la Shirikisho katika hatua ya awali ya elimu; na mahitaji ya serikali ya shirikisho. 1.4. Katika hatua ya awali, fuatilia: - mchakato wa kuendeleza mradi wa kisasa wa mfumo wa elimu wa ngazi ya shule ya msingi kwa mujibu wa kizazi kipya Federal State Educational Standard; - juu ya mzigo wa masomo ya wanafunzi katika ngazi ya shule ya msingi; - kutunza rejista za madarasa na nyaraka zingine za kuripoti zilizothibitishwa na walimu wa shule za msingi; — kuyapatia madarasa ya shule za msingi vifaa vya kisasa, vielelezo na zana za kiufundi za kufundishia; - kwa kuboresha sifa na ujuzi wa kitaaluma wa walimu wa shule za msingi; - kwa utekelezaji wa kizazi kipya cha Viwango vya Kielimu vya Jimbo la Shirikisho (shughuli za mitaala na za ziada). - Kuchambua matokeo, michakato na masharti ya kuanzishwa kwa kizazi kipya cha Viwango vya Kielimu vya Jimbo la Shirikisho; hali ya shughuli za kielimu na za ziada katika ngazi ya shule ya msingi; 1.5. Panga kazi ya elimu, mbinu. 1.6. Hudhuria masomo na aina zingine za vipindi vya mafunzo vinavyoendeshwa na waalimu wa shule, kuchambua fomu na yaliyomo, na kuleta matokeo ya uchambuzi kwa umakini wa walimu. 1.7. Hakikisha utayarishaji, idhini na uwasilishaji wa nyaraka za kuripoti kwa wakati. Fuatilia udumishaji sahihi na wa wakati unaofaa wa walimu wa shule wa rejista za darasa na hati zingine za shule zilizothibitishwa na waelimishaji, walimu wa darasa na walimu wengine wa majarida ya siku za ziada, majarida ya darasa na hati zingine. 1.8. Kuandaa kazi ya kuandaa na kufanya vyeti vya mwisho vya wahitimu. 1.9. Hakikisha uhasibu, usalama na ujazo wa msingi wa elimu na mbinu, uhasibu na uhifadhi wa nyaraka. 1.10. Kushiriki katika uteuzi na uwekaji wa wafanyakazi wa kufundisha, kuandaa uboreshaji wa sifa zao na ujuzi wa kitaaluma; kufanya vyeti vya wafanyakazi wa shule. 1.11. Toa usaidizi kwa wafanyikazi wa kufundisha katika kusimamia na kukuza programu na teknolojia bunifu. 1.12. Kuandaa kazi ya elimu kwa wazazi (wawakilishi wa kisheria), mapokezi ya wazazi (wawakilishi wa kisheria) juu ya shirika la mchakato wa elimu. 1.13. Kutoa msaada kwa wanafunzi (wanafunzi, watoto) katika kuendesha shughuli za kitamaduni, kielimu na burudani. Huajiri na kuchukua hatua za kuhifadhi kikosi cha wanafunzi (wanafunzi, watoto) kwenye miduara. 1.14. Fuatilia mzigo wa ufundishaji wa wanafunzi na wanafunzi. 1.15. Unda ratiba ya vikao vya mafunzo na aina nyingine za shughuli za elimu. Tengeneza ratiba ya madarasa ya vilabu, wateule, vikundi vya siku vilivyoongezwa, ratiba za majukumu kwa timu za darasa na wafanyikazi wa kufundisha shuleni na shughuli zingine za kielimu, hakikisha uingizwaji wa wakati na wa hali ya juu wa walimu ambao hawapo kwa muda (waalimu), walimu wengine na wafanyikazi wa shule. chini yake moja kwa moja. 1.16. Panga kazi juu ya ulinzi wa wafanyikazi, hakikisha kufuata viwango na kanuni za usalama katika mchakato wa elimu. 1.17. Toa mapendekezo ya kuboresha mchakato wa elimu na usimamizi wa taasisi ya elimu, ushiriki katika kazi ya baraza la ufundishaji la shule. 1.18. Kuchukua hatua za kuandaa madarasa na warsha kwa vifaa vya kisasa, vielelezo na visaidizi vya kiufundi vya kufundishia, kujaza maktaba na darasa la mbinu na fasihi ya elimu na mbinu, hadithi, magazeti na majarida. 1.19. Inafuatilia hali ya huduma ya matibabu kwa wanafunzi, inakusanya orodha za wafanyikazi wa shule wanaochunguzwa mara kwa mara. 1.20. Panga maendeleo na marekebisho ya mara kwa mara angalau mara moja kila baada ya miaka mitano ya maagizo ya ulinzi wa kazi, pamoja na sehemu za mahitaji ya usalama wa maisha katika miongozo ya kufanya kazi ya vitendo na maabara; 1.21. Boresha sifa zako za kitaaluma. 1.22. Kukuza maendeleo ya utu, vipaji na uwezo, malezi ya utamaduni wa kawaida wa wanafunzi (wanafunzi), ufundishaji wa mazingira ya kijamii 1.23. Jifunze umri na sifa za kisaikolojia, maslahi na mahitaji ya wanafunzi katika taasisi na mahali pa kuishi, kuunda hali za utekelezaji wao katika aina mbalimbali za shughuli za ubunifu. 1. 24. Kukuza utekelezaji wa haki za watoto kwa kuunda vyama vya watoto. 1.25. Panga mipango ya sasa na ya muda mrefu ya kazi ya ziada na ya ziada na wanafunzi, utekelezaji wake. 1.26. Kuratibu kazi ya waalimu, waalimu wa darasa na wafanyikazi wengine walio chini yake moja kwa moja. 1.27. Fanya ufuatiliaji wa utaratibu wa ubora wa mchakato wa elimu, kazi ya vilabu, vikundi vya siku zilizopanuliwa na mwenendo wa shughuli za ziada na za ziada, kuhudhuria masaa ya darasa, shughuli za ziada na za ziada, madarasa ya vilabu, vikundi vya siku vilivyopanuliwa, kuchambua shughuli zao; na kuleta matokeo ya uchambuzi kwa walimu. 1.28. Kufuatilia kufuata kwa wanafunzi kwa Mkataba wa Shule na Kanuni za Wanafunzi. 1.29. Kushiriki katika uteuzi na uwekaji wa wafanyakazi wa kufundisha, kuandaa kazi ili kuboresha sifa zao na kiwango cha ujuzi wa kitaaluma, na kusimamia kazi ya vyama vya mbinu. 1.30. Toa mapendekezo ya kuboresha mchakato wa elimu, shiriki katika kazi ya baraza la ufundishaji la shule. 1.31. Kuanzisha na kudumisha uhusiano kati ya shule na taasisi za elimu za nje ya shule kwa watoto na mashirika mengine kwa shughuli za pamoja juu ya masuala ya elimu ya nje ya shule. 1.32. Kutoa usaidizi wa mbinu kwa walimu wa darasa, viongozi wa vikundi vya baada ya shule, vilabu, sehemu za michezo, vyama vya wafanyakazi, ikiwa ni pamoja na juu ya masuala ya kuhakikisha ulinzi wa kazi ya wanafunzi, kuzuia majeraha na ajali. 1.33. Hakikisha kuwa waalimu wa darasa, walimu na wafanyikazi wengine walio chini yake moja kwa moja wanatimiza majukumu waliyopewa kuhusu shirika la kuhakikisha usalama wa maisha ya wanafunzi, kuandaa kazi ya kielimu na kijamii ya wanafunzi kulingana na kanuni na sheria za ulinzi wa kazi. . 1.34. Shiriki katika utekelezaji wa udhibiti wa kiutawala na kiuchumi juu ya maswala ya kuhakikisha usalama wa maisha, katika uchunguzi wa ajali zilizotokea kwa wafanyikazi na wanafunzi. 1.35. Kufundisha wafanyikazi walio chini ya moja kwa moja juu ya ulinzi wa kazi, usalama, usafi wa mazingira wa viwandani na maswala ya usalama wa moto na utayarishaji wa nyaraka husika; kuandaa maagizo ya usalama kwa vilabu vya shule. 1.36. Kufuatilia kufuata na kuchukua hatua za kuzingatia viwango vya usafi na usafi, mahitaji, sheria za ulinzi wa kazi, usalama wa moto wakati wa shughuli za elimu na kufanya kazi nje ya taasisi ya elimu. 1.37. Panga na wanafunzi na wazazi wao (watu wanaochukua nafasi zao) shughuli za kuzuia majeraha, ajali za barabarani na ajali zinazotokea barabarani, panga ushiriki wa wazazi katika kazi ya kielimu na wanafunzi, na usaidie kuunda mfumo kamili wa elimu. . 1.38. Kufuatilia kiwango cha elimu ya wanafunzi. 1.39. Panga kazi ya elimu ya ziada ndani ya mfumo wa Kiwango cha Kielimu cha Jimbo la Shirikisho. 1.40. Panga likizo kwa wanafunzi.

Mkurugenzi wa Ubora: anahusika na nini na jinsi ya kumpata?

1.41. Zingatia viwango vya maadili vinavyolingana na hadhi ya kijamii ya mwalimu, shuleni, nyumbani na katika maeneo ya umma.

Mahitaji ya Kuhitimu

Elimu ya juu ya kitaaluma, uzoefu wa kazi katika nafasi sawa kwa angalau miaka 3; hana rekodi ya uhalifu, hajawahi au amekuwa chini ya mashtaka ya jinai

Masharti ya kazi na fidia

Nafasi imehifadhiwa kwenye kumbukumbu: uajiri umekamilika. Rejelea chaguzi zingine kwenye orodha yetu.

MAELEZO YA KAZI
mkurugenzi wa ubora

1. MASHARTI YA JUMLA

1.1. Maelezo haya ya kazi yanafafanua majukumu ya kiutendaji, haki na wajibu wa mkurugenzi wa ubora "_______________" (hapa inajulikana kama "Shirika").
1.2. Mkurugenzi wa Ubora huteuliwa na kufukuzwa kazi kwa mujibu wa utaratibu uliowekwa na sheria ya sasa ya kazi kwa amri ya Mkuu wa Shirika.
1.3. Mkurugenzi wa Ubora anaripoti moja kwa moja kwa Shirika la __________.
1.4. Mtu aliye na ______ elimu ya kitaaluma na uzoefu wa miaka ____ wa kazi katika utaalam anateuliwa kwa nafasi ya Mkurugenzi wa Ubora (bila kuwasilisha mahitaji ya uzoefu wa kazi).
1.5. Mkurugenzi wa ubora lazima ajue:
- amri, maagizo, maagizo na miongozo mingine, hati za mbinu na udhibiti juu ya maswala yanayohusiana na shughuli za shirika na mfumo wa usimamizi wa ubora;
- viwango vya serikali na kimataifa katika uwanja wa mifumo ya usimamizi wa ubora;
- mfumo wa usimamizi wa serikali, udhibiti wa idara na idara wa ubora wa bidhaa;
- mfumo wa serikali wa viwango na udhibitisho;
- uwezo wa uzalishaji, matarajio ya maendeleo ya shirika;
- muundo na teknolojia ya uzalishaji wa shirika, nyaraka za kiteknolojia, njia za uendeshaji za vifaa na sheria za uendeshaji wake;
- utaratibu wa kuandaa na kuidhinisha mipango ya uzalishaji na shughuli za kiuchumi za shirika;
- njia za usimamizi na usimamizi wa shirika;
- utaratibu wa kuhitimisha na kutekeleza mikataba ya biashara na kifedha;
- mahitaji ya hati za udhibiti juu ya ulinzi wa raia na hali ya dharura;
- uzoefu wa ndani na nje katika usimamizi wa ubora;
- misingi ya uchumi, shirika la uzalishaji, kazi na usimamizi;
- misingi ya sheria ya kazi;
- sheria za ulinzi wa kazi, usalama wa viwanda na moto, usafi wa mazingira wa viwanda;
- mahitaji ya usiri, uhifadhi wa siri rasmi, biashara na serikali, kutofichua habari za siri.
1.6. Katika kipindi cha kutokuwepo kwa muda kwa Naibu Mkurugenzi wa Ubora, majukumu yake yanapewa __________.

Mkurugenzi wa ubora

MAJUKUMU YA KAZI

2.1. Mkurugenzi wa Ubora hufanya:
Kuhakikisha utendakazi na uboreshaji wa mfumo wa usimamizi wa ubora unaotumika katika shirika.
Kuongoza kazi ya kuunda sera ya ubora wa shirika, kuamua maelekezo yake kuu kwa mujibu wa mkakati wa maendeleo wa shirika na hatua za utekelezaji wake.
Shirika na uratibu wa maendeleo ya nyaraka za mfumo wa usimamizi wa ubora muhimu kwa uendeshaji wake, matengenezo ya nyaraka za mfumo wa usimamizi wa ubora katika utaratibu wa kufanya kazi.
Shirika na uratibu wa maendeleo ya mipango ya ubora katika shirika.
Kuhakikisha uthabiti wa kazi bora inayofanywa katika shirika.
Shirika la ukaguzi wa ndani wa mfumo wa usimamizi wa ubora unaofanya kazi katika shirika, pamoja na ukaguzi wa nje wa mifumo ya ubora wa wauzaji.
Kushiriki katika maandalizi ya ukaguzi wa nje na wa vyeti.
Kufanya uchambuzi wa ufanisi wa mfumo wa usimamizi wa ubora unaofanya kazi katika shirika.
Usimamizi wa kazi ili kuzuia kutolewa kwa bidhaa ambazo hazikidhi mahitaji ya viwango, vipimo na hali ya kiufundi, kubuni, nyaraka za kiufundi na teknolojia, sampuli zilizoidhinishwa (viwango), hali ya utoaji na mikataba, au bidhaa zisizo kamili.
Kuhakikisha maendeleo na uboreshaji wa mfumo wa udhibiti wa kiufundi kwa mujibu wa mwelekeo wa maendeleo ya mfumo wa usimamizi wa ubora unaotumika katika shirika.
Shirika la kazi ya kuimarisha uzalishaji na nidhamu ya kiteknolojia, ili kukidhi mahitaji ya ubora wa bidhaa.
Usimamizi wa kazi juu ya utekelezaji katika shirika la udhibiti wa uendeshaji na ubora wa vipimo, vipimo vya vigezo vya bidhaa za kumaliza, michakato ya teknolojia na vifaa, vigezo vya mazingira, pamoja na kazi ya viwango na vyeti.
Uratibu wa shughuli za mgawanyiko wa shirika katika uwanja wa usimamizi wa ubora.
Kuandaa mafunzo kwa wafanyakazi wa shirika kuhusu masuala ya usimamizi wa ubora.
Kuwasilisha ripoti kwa mkurugenzi wa shirika juu ya utendaji wa mfumo wa usimamizi wa ubora na hatua za kuuboresha.

Mkurugenzi wa Ubora ana haki:
3.1. Omba na upokee nyenzo na hati muhimu zinazohusiana na shughuli za Naibu Mkurugenzi wa Ubora.
3.2. Ingia katika uhusiano na idara za taasisi na mashirika ya watu wengine ili kutatua masuala ya uendeshaji wa shughuli za uzalishaji ambazo ziko ndani ya uwezo wa Naibu Mkurugenzi wa Ubora.

4. WAJIBU

Mkurugenzi wa Ubora anawajibika kwa:
4.1. Kushindwa kutimiza majukumu ya kiutendaji.
4.2. Taarifa zisizo sahihi kuhusu hali ya kazi.
4.3. Kutozingatia maagizo, maelekezo na maelekezo ya Mkuu wa Shirika.
4.4. Kukosa kuchukua hatua za kukandamiza ukiukwaji uliotambuliwa wa kanuni za usalama, usalama wa moto na sheria zingine ambazo ni tishio kwa shughuli za Shirika na wafanyikazi wake.
4.5. Kukosa kuhakikisha uzingatiaji wa nidhamu ya kazi.

5. MASHARTI YA KAZI

5.1. Ratiba ya kazi ya Mkurugenzi wa Ubora imedhamiriwa kwa mujibu wa Kanuni za Kazi za Ndani zilizoanzishwa katika Shirika.
5.2. Kutokana na mahitaji ya uzalishaji, Mkurugenzi wa Ubora anatakiwa kwenda kwa safari za kikazi (pamoja na za ndani).

Saraka ya umoja ya kufuzu kwa nafasi za wasimamizi, wataalamu na wafanyikazi wengine (USC), 2017
Sehemu "Sifa za sifa za nafasi za wafanyikazi wa mashirika ya nishati ya nyuklia"
Sehemu hiyo iliidhinishwa na Agizo la Wizara ya Afya na Maendeleo ya Jamii ya Shirikisho la Urusi la tarehe 10 Desemba 2009 N 977.

Naibu Mkurugenzi wa Ubora

Majukumu ya kazi. Inahakikisha utendakazi na uboreshaji wa mfumo wa usimamizi wa ubora unaotumika katika shirika. Inaongoza kazi ya kuunda sera ya ubora ya shirika, kuamua maelekezo yake kuu kwa mujibu wa mkakati wa maendeleo wa shirika na hatua za utekelezaji wake. Inapanga na kuratibu maendeleo ya hati za mfumo wa usimamizi wa ubora muhimu kwa uendeshaji wake, kudumisha hati za mfumo wa usimamizi wa ubora katika utaratibu wa kufanya kazi.

Inapanga na kuratibu maendeleo ya mipango ya ubora katika shirika. Inahakikisha uthabiti wa kazi bora inayofanywa katika shirika. Hupanga ukaguzi wa ndani wa mfumo wa usimamizi wa ubora unaofanya kazi katika shirika, pamoja na ukaguzi wa nje wa mifumo ya ubora wa wauzaji. Inashiriki katika maandalizi ya ukaguzi wa nje na udhibitisho.

Kazi kwa Mkurugenzi wa Ubora

Inafanya uchambuzi wa ufanisi wa mfumo wa usimamizi wa ubora unaofanya kazi katika shirika. Inasimamia kazi ili kuzuia kutolewa kwa bidhaa ambazo hazikidhi mahitaji ya viwango, vipimo na hali ya kiufundi, muundo, nyaraka za kiufundi na teknolojia, sampuli zilizoidhinishwa (viwango), masharti ya utoaji na mikataba, au bidhaa zisizo kamili. Inahakikisha maendeleo na uboreshaji wa mfumo wa udhibiti wa kiufundi kwa mujibu wa mwelekeo wa maendeleo ya mfumo wa usimamizi wa ubora unaotumika katika shirika. Hupanga kazi ili kuimarisha nidhamu ya uzalishaji na teknolojia, ili kukidhi mahitaji ya ubora wa bidhaa. Inasimamia uendeshaji wa shirika na udhibiti wa ubora wa upimaji, vipimo vya vigezo vya bidhaa iliyokamilishwa, michakato ya kiteknolojia na vifaa, vigezo vya mazingira, pamoja na kazi ya viwango na vyeti. Inaratibu shughuli za vitengo vya shirika katika uwanja wa usimamizi wa ubora. Hupanga mafunzo kwa wafanyakazi wa shirika kuhusu masuala ya usimamizi wa ubora. Huwasilisha ripoti kwa mkurugenzi wa shirika kuhusu utendakazi wa mfumo wa usimamizi wa ubora na hatua za kuuboresha.

Lazima ujue: sheria na vitendo vingine vya kisheria vya udhibiti wa Shirikisho la Urusi, nyaraka za mbinu na udhibiti juu ya masuala yanayohusiana na shughuli za shirika na mfumo wa usimamizi wa ubora; viwango vya serikali na kimataifa katika uwanja wa mifumo ya usimamizi wa ubora; mfumo wa usimamizi wa serikali, udhibiti wa idara na idara juu ya ubora wa bidhaa; mfumo wa serikali wa viwango na udhibitisho; uwezo wa uzalishaji, matarajio ya maendeleo ya shirika; muundo na teknolojia ya uzalishaji wa shirika, nyaraka za kiteknolojia, njia za uendeshaji wa vifaa na sheria za uendeshaji wake; utaratibu wa kuandaa na kuidhinisha mipango ya uzalishaji na shughuli za kiuchumi za shirika; njia za usimamizi na usimamizi wa shirika; utaratibu wa kuhitimisha na kutekeleza mikataba ya kiuchumi na kifedha; mahitaji ya hati za udhibiti juu ya ulinzi wa kiraia na hali ya dharura; uzoefu wa ndani na nje katika usimamizi wa ubora; mahitaji ya usiri, uhifadhi wa siri rasmi, biashara na serikali, kutofichua habari za siri; misingi ya uchumi, shirika la uzalishaji, kazi na usimamizi; misingi ya sheria ya kazi; sheria juu ya ulinzi wa mazingira, usalama wa viwanda na maalum; ulinzi wa kazi na kanuni za usalama wa moto; kanuni za kazi za ndani.

Mahitaji ya kufuzu. Elimu ya juu ya kitaaluma (kiufundi), mafunzo chini ya programu maalum na uzoefu wa kazi katika nafasi za usimamizi katika shirika linalolingana na wasifu wa sekta kwa angalau miaka 5.

Idadi kubwa ya majukumu ambayo ni ya usimamizi wa shule yanalazimu ugawaji wa mamlaka kutoka kwa mkuu wa shule hadi manaibu. Muundo bora wa usimamizi kulingana na hali ya kisasa inaweza kuwa ifuatayo:

Mkuu wa shirika la elimu ni mkurugenzi wa shule.
Naibu Mkuu wa Kwanza - Naibu wa Usimamizi wa Rasilimali.
Naibu wa utekelezaji wa programu za elimu, au kwa utekelezaji wa pamoja wa programu za elimu.
Naibu wa Usimamizi wa Ubora wa Elimu.
Naibu Mkuu wa Elimu na Ujamaa wa Wanafunzi.
Mhasibu Mkuu.

Shughuli za naibu mkuu wa kwanza wa shule

Utaratibu kuu wa shughuli za kitaalam za naibu mkuu wa shule ya kusimamia ubora wa elimu ni shirika la mahitaji ya pande zote ya waalimu. Kwa mfano, walimu wa shule za sekondari wanaweza kutathmini utendaji wa walimu wa shule za msingi, na wa mwisho - walimu wa shule za msingi.

Mtu anayeshikilia nafasi hii lazima awe na uwezo wa kuhakikisha udhibiti wa tathmini ya ubora wa elimu katika ngazi zote. Hii pia inajumuisha kuundwa kwa majadiliano fulani na uwezekano wa kubadilisha mchakato wa elimu baada ya kufanya upimaji wa Kirusi-wote, ambayo inawakilisha sehemu ya lengo la ujuzi wa wanafunzi.

Naibu mkuu wa shule ya elimu na ujamaa wa wanafunzi

Takwimu hii inahitaji umakini mdogo, kwani kazi zake zimebadilika kidogo ikilinganishwa na mwalimu mkuu kwa kazi ya kielimu ambayo imekuwapo kila wakati. Hata hivyo, kazi na utendaji wake umebadilika kidogo ndani ya mfumo wa mahitaji ya kiwango kipya cha shule. Kwa mfano, naibu huyu anaweza kushughulikia masuala ya kuandaa na kuhakikisha michakato inayohusiana na elimu ya ziada.

Wasaidizi wa naibu mkuu wa shule ya elimu na ujamaa wanaweza kuwa waalimu wa darasa, waelimishaji wakuu, wachunguzi, waelimishaji wa kijamii, wazazi, na kadhalika.

Kwa hivyo, uundaji wa timu bora ya usimamizi wa shirika la elimu ndio ufunguo wa kufanya kazi kwa mafanikio katika maeneo yote na utimilifu wa kazi kuu, ya ufundishaji.

NINATHIBITISHA:

________________________

[Jina la kazi]

________________________

[Jina la kampuni]

________________/[JINA KAMILI.]/

"____" __________ 20__

MAELEZO YA KAZI

Naibu mkurugenzi wa taasisi ya elimu

1. Masharti ya Jumla

1.1. Maelezo haya ya kazi yanafafanua na kudhibiti mamlaka, majukumu ya kazi na kazi, haki na wajibu wa naibu mkurugenzi wa taasisi ya elimu [Jina la shirika katika hali ya asili] (hapa inajulikana kama Taasisi ya Elimu).

1.2. Naibu mkurugenzi wa taasisi ya elimu ni ya jamii ya wasimamizi, ameteuliwa kwa nafasi hiyo na kufukuzwa kazi kwa njia iliyoanzishwa na sheria ya sasa ya kazi kwa amri ya [jina la nafasi ya msimamizi wa karibu].

1.3. Naibu mkurugenzi wa taasisi ya elimu anaripoti moja kwa moja kwa [jina la nafasi ya msimamizi wa karibu katika kesi ya dative] ya taasisi ya elimu.

1.4. Mtu aliye na elimu ya juu ya kitaaluma katika maeneo ya mafunzo "Utawala wa Jimbo na Manispaa", "Usimamizi", "Usimamizi wa Rasilimali" na uzoefu wa kazi katika nafasi za kufundisha au usimamizi wa angalau miaka 5 au elimu ya juu ya kitaaluma na elimu ya ziada ya kitaaluma huteuliwa. kwa nafasi ya naibu mkurugenzi wa taasisi ya elimu, elimu katika uwanja wa utawala wa serikali na manispaa, usimamizi na uchumi na uzoefu wa kazi katika kufundisha au nafasi za uongozi kwa angalau miaka 5.

1.5. Naibu mkurugenzi wa taasisi ya elimu lazima ajue:

maelekezo ya kipaumbele kwa ajili ya maendeleo ya mfumo wa elimu wa Shirikisho la Urusi;
sheria na vitendo vingine vya kisheria vinavyodhibiti shughuli za elimu, elimu ya mwili na michezo;
Mkataba wa Haki za Mtoto;
ualimu;
mafanikio ya sayansi ya kisasa ya kisaikolojia na ufundishaji na mazoezi;
saikolojia;
misingi ya physiolojia, usafi;
nadharia na mbinu za kusimamia mifumo ya elimu;
teknolojia za kisasa za ufundishaji kwa mafunzo yenye tija, tofauti, utekelezaji wa mbinu inayotegemea uwezo, ujifunzaji wa maendeleo;
njia za kushawishi, mabishano ya msimamo wa mtu, kuanzisha mawasiliano na wanafunzi (wanafunzi, watoto) wa rika tofauti, wazazi wao (watu wanaowabadilisha), wenzao wa kazi;
teknolojia za kutambua sababu za hali ya migogoro, kuzuia na kutatua;
misingi ya kufanya kazi na wahariri wa maandishi, lahajedwali, barua pepe na vivinjari, vifaa vya multimedia;
misingi ya uchumi, sosholojia;
njia za kuandaa shughuli za kifedha na kiuchumi za taasisi ya elimu;
kiraia, utawala, kazi, bajeti, sheria ya kodi katika suala la udhibiti wa shughuli za taasisi za elimu na mamlaka ya elimu katika ngazi mbalimbali;
misingi ya usimamizi, usimamizi wa wafanyakazi;
misingi ya usimamizi wa mradi;
kanuni za kazi za ndani za taasisi ya elimu;
ulinzi wa kazi na sheria za usalama wa moto.

1.6. Naibu mkurugenzi wa taasisi ya elimu katika shughuli zake anaongozwa na:

vitendo vya ndani na hati za shirika na utawala za shirika la Elimu;
kanuni za kazi za ndani;
sheria za ulinzi na usalama wa kazi, kuhakikisha usafi wa mazingira wa viwanda na ulinzi wa moto;
maelezo ya kazi hii.

1.7. Katika kipindi cha kukosekana kwa muda kwa naibu mkurugenzi wa taasisi ya elimu, majukumu yake yanapewa [jina la nafasi ya naibu], ambaye ameteuliwa kwa njia iliyoamriwa, anapata haki zinazofaa na anawajibika kwa kushindwa kutekeleza au kuwajibika. utendaji usiofaa wa majukumu aliyopewa kuhusiana na uingizwaji.

2. Majukumu ya kazi

Naibu mkurugenzi wa taasisi ya elimu hufanya kazi zifuatazo:

2.1. Inapanga mipango ya sasa na ya muda mrefu ya shughuli za taasisi ya elimu.

2.2. Inaratibu kazi ya waalimu, waelimishaji, mabwana wa mafunzo ya viwandani, wafanyikazi wengine wa ufundishaji na wafanyikazi wengine, na vile vile ukuzaji wa hati za kielimu, za kiufundi na zingine muhimu kwa shughuli za taasisi ya elimu.

2.3. Inahakikisha utumiaji na uboreshaji wa njia za kuandaa mchakato wa elimu na teknolojia za kisasa za elimu, pamoja na ujifunzaji wa umbali.

2.4. Inafuatilia ubora wa mchakato wa kielimu (kufundisha na malezi), lengo la kutathmini matokeo ya shughuli za kielimu za wanafunzi, kazi ya vilabu na chaguzi, kuhakikisha kiwango cha mafunzo ya wanafunzi ambayo yanakidhi mahitaji ya kiwango cha elimu cha serikali ya shirikisho; mahitaji ya serikali ya shirikisho.

2.5. Hupanga kazi ya kuandaa na kufanya mitihani.

2.6. Inaratibu mwingiliano kati ya wawakilishi wa sayansi ya ufundishaji na mazoezi.

2.7. Hupanga kazi ya kielimu kwa wazazi (watu wanaobadilisha).

2.8. Hutoa usaidizi kwa wafanyakazi wa kufundisha katika kusimamia na kuendeleza programu na teknolojia bunifu.

2.9. Hupanga shughuli za kielimu, mbinu, kitamaduni na za ziada.

2.10. Inafuatilia mzigo wa ufundishaji wa wanafunzi na wanafunzi.

2.11. Huchora ratiba ya vipindi vya mafunzo na aina zingine za shughuli za kielimu na kielimu (pamoja na kitamaduni na burudani).

2.12. Inahakikisha maandalizi ya wakati, idhini, na uwasilishaji wa hati za kuripoti.

2.13. Hutoa msaada kwa wanafunzi (wanafunzi, watoto) katika kufanya shughuli za kitamaduni, kielimu na burudani.

2.14. Huajiri na kuchukua hatua za kuhifadhi kikosi cha wanafunzi (wanafunzi, watoto) kwenye miduara.

2.15. Inashiriki katika uteuzi na uwekaji wa wafanyakazi wa kufundisha, hupanga uboreshaji wa sifa zao na ujuzi wa kitaaluma.

2.16. Inatoa mapendekezo ya kuboresha mchakato wa elimu na usimamizi wa taasisi ya elimu.

2.17. Inashiriki katika utayarishaji na udhibitisho wa ufundishaji na wafanyikazi wengine wa taasisi ya elimu.

2.18. Huchukua hatua za kuandaa warsha, maabara za elimu na madarasa kwa vifaa vya kisasa, vielelezo na visaidizi vya kiufundi vya kufundishia, kujaza maktaba na vyumba vya kufundishia na fasihi ya kielimu, ya kimbinu, ya uongo na ya mara kwa mara.

2.19. Inafuatilia hali ya huduma ya matibabu kwa wanafunzi (wanafunzi, watoto), hali ya maisha katika mabweni.

2.20. Wakati wa kutekeleza majukumu ya naibu mkurugenzi wa taasisi ya elimu kwa kazi ya utawala na kiuchumi (sehemu), anasimamia shughuli za kiuchumi za taasisi ya elimu.

2.21. Inafuatilia matengenezo ya kiuchumi na hali sahihi ya taasisi ya elimu.

2.22. Inapanga udhibiti wa matumizi ya busara ya vifaa na rasilimali za kifedha za taasisi ya elimu.

2.23. Inachukua hatua za kupanua uhuru wa kiuchumi wa taasisi ya elimu, kuhitimisha kwa wakati mikataba muhimu, kuvutia vyanzo vya ziada vya rasilimali za kifedha na nyenzo kutekeleza shughuli zinazotolewa na mkataba wa taasisi ya elimu.

2.24. Inapanga kazi ya kuchambua na kutathmini matokeo ya kifedha ya taasisi ya elimu, kuendeleza na kutekeleza hatua za kuboresha ufanisi wa kutumia fedha za bajeti.

2.25. Hutoa udhibiti wa utimilifu wa wakati na kamili wa majukumu ya kimkataba, utaratibu wa usindikaji wa shughuli za kifedha na biashara.

2.26. Inachukua hatua za kuhakikisha hali muhimu ya kijamii na maisha kwa wanafunzi, wanafunzi na wafanyikazi wa taasisi ya elimu.

2.27. Huandaa ripoti kwa mwanzilishi juu ya kupokea na matumizi ya rasilimali za kifedha na nyenzo.

2.28. Inasimamia uboreshaji, mandhari na kusafisha eneo la taasisi ya elimu.

2.29. Inaratibu kazi ya huduma za chini na vitengo vya kimuundo.

2.30. Inazingatia sheria za ulinzi wa kazi na usalama wa moto.

Katika kesi ya umuhimu rasmi, naibu mkurugenzi wa taasisi ya elimu anaweza kushiriki katika utendaji wa kazi zake rasmi kwa muda wa ziada, kwa njia iliyowekwa na masharti ya sheria ya shirikisho ya kazi.

3. Haki

Naibu mkurugenzi wa taasisi ya elimu ana haki:

3.1. Toa maagizo na kazi kwa wafanyikazi na huduma walio chini yake juu ya maswala kadhaa yaliyojumuishwa katika majukumu yake ya kazi.

3.2. Kufuatilia utekelezaji wa kazi za uzalishaji, kukamilika kwa wakati wa maagizo ya mtu binafsi na kazi na huduma zilizo chini yake.

3.3. Omba na upokee nyenzo muhimu na hati zinazohusiana na maswala ya shughuli zake, huduma za chini na mgawanyiko.

3.4. Kuingiliana na biashara zingine, mashirika na taasisi juu ya uzalishaji na maswala mengine ndani ya uwezo wake.

3.5. Saini na uidhinishe hati zilizo ndani ya uwezo wako.

3.6. Tumia haki zingine zilizowekwa na Nambari ya Kazi ya Shirikisho la Urusi na vitendo vingine vya kisheria vya Shirikisho la Urusi.

4. Tathmini ya uwajibikaji na utendaji

4.1. Naibu mkurugenzi wa taasisi ya elimu ana jukumu la kiutawala, kinidhamu na nyenzo (na katika hali zingine zinazotolewa na sheria ya Shirikisho la Urusi, jinai) kwa:

4.1.1. Kukosa kutekeleza au kutekeleza vibaya maagizo rasmi ya Naibu Meneja wa karibu.

4.1.2. Kushindwa kufanya au utendaji usiofaa wa kazi za kazi za mtu na kazi alizopewa.

4.1.3. Matumizi haramu ya mamlaka rasmi yaliyotolewa, pamoja na matumizi yao kwa madhumuni ya kibinafsi.

4.1.4. Taarifa zisizo sahihi kuhusu hali ya kazi aliyopewa.

4.1.5. Kukosa kuchukua hatua za kukandamiza ukiukwaji uliotambuliwa wa kanuni za usalama, usalama wa moto na sheria zingine ambazo ni tishio kwa shughuli za biashara na wafanyikazi wake.

4.1.6. Kukosa kuhakikisha uzingatiaji wa nidhamu ya kazi.

4.2. Tathmini ya kazi ya naibu mkurugenzi wa taasisi ya elimu inafanywa:

4.2.1. Na msimamizi wa karibu - mara kwa mara, wakati wa utendaji wa kila siku wa mfanyakazi wa kazi zake za kazi.

4.2.2. Na tume ya uthibitisho wa biashara - mara kwa mara, lakini angalau mara moja kila baada ya miaka miwili, kulingana na matokeo ya kumbukumbu ya kazi kwa kipindi cha tathmini.

4.3. Kigezo kuu cha kutathmini kazi ya naibu mkurugenzi wa taasisi ya elimu ni ubora, ukamilifu na wakati wa utendaji wake wa kazi zilizotolewa katika maagizo haya.

5. Mazingira ya kazi

5.1. Saa za kazi za naibu mkurugenzi wa taasisi ya elimu imedhamiriwa kwa mujibu wa kanuni za kazi za ndani zilizoanzishwa katika taasisi ya Elimu.

5.2. Kutokana na mahitaji ya uendeshaji, naibu mkurugenzi wa taasisi ya elimu anatakiwa kwenda safari za biashara (ikiwa ni pamoja na za ndani).

5.3. Ili kutatua masuala ya uendeshaji ili kuhakikisha shughuli za uzalishaji, naibu mkurugenzi wa taasisi ya elimu anaweza kugawiwa magari rasmi.

6. Sahihi sahihi

6.1. Ili kuhakikisha shughuli zake, naibu mkurugenzi wa taasisi ya elimu anapewa haki ya kusaini nyaraka za shirika na utawala juu ya masuala yaliyo ndani ya uwezo wake kwa maelezo haya ya kazi.

Nimesoma maagizo ____/__________/ “__” _______ 20__