Ellipsis ina maana gani Je, ellipsis ina maana gani katika matukio tofauti? Sheria za kutumia ellipsis

Ishara hii, inayoonekana katika maandishi, inaashiria utulivu, kusita, kutokuwa na akili au kuchanganyikiwa kwa mada. kuandika. Katika sarufi, ellipsis hufafanuliwa kama ifuatavyo.

Kiduara ni alama ya uakifishaji inayojumuisha nukta tatu zilizoandikwa kando. Hutumika kuonyesha wazo ambalo halijakamilika au kusitisha kwa mwandishi.

Alama hii ya uakifishaji hutumiwa kwa madhumuni yafuatayo:

1. Ili kuonyesha kutokamilika kwa kauli, baadhi ya machafuko ya mawazo yanayosababishwa na hali ya msemaji, mapumziko katika maendeleo ya kimantiki ya mawazo; kuingiliwa kutokana na mazingira ya nje, na pia kuonyesha mapumziko katika hotuba. Kawaida hutumiwa katika hotuba ya moja kwa moja. Kwa mfano:

- Siwezi... Siwezi kufanya hivi... Sio haki na si sahihi... siwezi!...

"Ningesema wewe ni nani ... lakini napendelea kutozungumza juu ya wasichana kama hao."

- Nakumbuka. Namkumbuka huyu binti... alikuwa mzuri... Mbona unauliza habari zake?

2. Kuonyesha kusitasita si kati ya maneno tu, bali pia kwa maneno yenyewe, Kwa mfano:

- Kwa ... kwa ... kusahau mimi! - alikuwa akitetemeka mwili mzima kwa hasira.

"Wa ... Wha ... Vanya, sasa umekosea kabisa," Masha alisema.

3. Kuonyesha mipaka ya nukuu. Inatumika katika hali ambapo nukuu haijaletwa kikamilifu, lakini tu katika sehemu ambazo ni muhimu zaidi kwa muktadha. Kuna njia kadhaa za kuingiza ellipses katika nukuu.

a) Kuonyesha kwamba mipaka ya nukuu, ambayo ni sentensi huru kuhusiana na muktadha, haiwiani na mipaka ya sentensi katika matini iliyonukuliwa:

Pushkin, akionyesha kazi za watu wa wakati wake, alibainisha Derzhavin kwa njia hii: "... Baadhi ya odes ya Derzhavin, licha ya kutofautiana kwa lugha na kutofautiana kwa silabi, imejaa msukumo wa fikra ...".

Katika mfano huu, tunaona kuwa nukuu, kwanza, ni sentensi inayojitegemea, na pili, ingawa imetungwa kama sentensi, ni. maandishi ya chanzo ina mipaka ya wazi tofauti. Na kwa kweli, katika maandishi asilia Pushkin tunaona pendekezo hili kwa ukamilifu:

"Ninakubali kwamba baadhi ya odes za Derzhavin, licha ya kutofautiana kwa silabi na kutofautiana kwa lugha, zimejaa msukumo wa fikra za kweli, kwamba katika "Darling" ya Bogdanovich kuna mashairi na kurasa zote zinazostahili La Fontaine, ambayo Krylov ana. ilizidi wazushi wote tunaojulikana kwetu, isipokuwa La Fontaine mwenyewe, ambayo Batyushkov, mshirika mwenye furaha wa Lomonosov, aliifanyia lugha ya Kirusi kile Petrarch alichofanya kwa Kiitaliano; kwamba Zhukovsky angetafsiriwa katika lugha zote ikiwa yeye mwenyewe angetafsiri kidogo. (Pushkin, "Kwa sababu zilizopunguza kasi ya maendeleo ya fasihi yetu)

Walakini, ikiwa nukuu imeundwa kama hotuba isiyo ya moja kwa moja, basi katika kesi hii hakuna haja ya kuweka ellipsis:

Mwandishi, akizungumzia kila kitu kilichofanywa mbele yake, alisema kwamba "Odes ya Derzhavin ... imejaa msukumo wa fikra."

b) Kuonyesha upungufu ndani ya nukuu:

Pushkin aliandika: "Na mashairi ... inapaswa kuwa ya kijinga." Katika asili: "Na ushairi, Mungu nisamehe, lazima uwe wa kijinga."

Kulingana na madhumuni, kuwepo au kutokuwepo kwa maana ya kihisia ya taarifa, kipindi, kuhojiwa au kuhojiwa huwekwa mwishoni mwa sentensi. Pointi ya mshangao: Saa nane akaikaribia nyumba. Takwimu yake yote ilionyesha azimio: itakuwa nini, itakuwa!(Ch.); - Una tatizo gani? - mwanamke mzee alishangaa. - Kwa nini hivi karibuni? Alexey Stepanych yuko wapi?(Ch.).

Katika hali ya utulivu, uwezekano wa kuendelea na hesabu katika taarifa, au kutokamilika kwake, ellipsis imewekwa mwishoni mwa sentensi: Funga macho yako na ulale... Nzuri sana...(Ch.); Kulikuwa na harufu chungu ya gome la aspen, mifereji yenye majani yaliyooza ...(Faida.); ...Mpira mwekundu wa jua huelea chini katika ukungu na mierebi ya mbali na paa za kijiji huelea juu ya ardhi katika miondoko ya meupe...(Bondi.); Petya anafuta polepole mikono na mabega yake ... Na anafikiria ...(Shuksh.); - Ndio, kama ningejua, ningeenda na ...(Shuksh.). Miduara inaweza kuonyesha maana maalum, umuhimu, maandishi madogo: Hata hivyo siku zilipita... Mke akatulia. Andrey alikuwa akisubiri ...(Shuksh.); Aliweka gazeti mahali panapoonekana... Na akawasha gesi, vichomaji vyote viwili.... (Shuksh.).

Mwishoni mwa sentensi zifuatazo zinaweza kuunganishwa: alama ya kuuliza na alama ya mshangao, alama ya swali na duaradufu, alama ya mshangao na duaradufu. Mchanganyiko wa alama za uakifishaji unaelezewa na ngumu mpangilio wa lengo sentensi au mchanganyiko vivuli tofauti maana na rangi ya kihemko ya sentensi: swali linaweza kuambatana na hasira, mshangao; hisia kali inaweza kusababisha kutokuelewana, nk. Mara nyingi, mchanganyiko huu wa ishara huzingatiwa wakati wa kusambaza hotuba ya moja kwa moja: - Walipataje hivyo?! - Davydov alipiga kelele, akigeuka zambarau.(Shol.); - Hii ni nini? .. Naam?.. - Davydov aliguna mdomo wake wenye meno pengo kwa hasira(Shol.); - Vizuri? Mambo vipi?.. - Mbaya... Shida!.. - Je! Ongea kwa haraka zaidi! .. - Polovtsev akaruka na kuweka karatasi iliyofunikwa kwenye mfuko wake.(Shol.); Nimeona spring mara arobaini, mara arobaini! .. Na sasa tu ninaelewa: nzuri(Shuksh.); Lakini nilishangaa: anajuaje maneno kama haya?(Shuksh.); - Hapana, kwa nini?.. Hii ni kazi isiyo ya lazima(Shuksh.).

Wakati wa kusisitiza washiriki binafsi wa sentensi ya kuhoji au ya mshangao, alama za uakifishaji zinaweza kuwekwa baada ya kila mmoja wa washiriki hawa. Kila mshiriki wa lafudhi kwa kawaida hurasimishwa kama kitengo huru cha kisintaksia, i.e. ianzishe herufi kubwa: Seva aliuliza, akitazama huku na huku: "Kwa nini haujamaliza?" - Huyu ni nani? Una kitu?(Faida.); - Ni nini kilikuleta kwao? - aliuliza kwa sauti ya kila siku bila kutarajia, yenye chuki. - Je, ni kutokuwa na mawazo? Hofu? Njaa?(KATIKA.); - Kwa hiyo ni nini? Kwa apriz? P tamaa? Nadhani hapana(Sol.); - Je, ziko wapi nguvu zinazolisha roho ya kitaifa na kumfanya Mrusi awe Mrusi, Muzbeki awe Muzbeki, na Mjerumani awe Mjerumani? Asili? Makazi? Jumatano kwa ujumla? Lugha? P matoleo? Hadithi? R dini? Fasihi na sanaa kwa ujumla? Na nini kinakuja kwanza hapa? Au labda tu elimu chini ya ushawishi wa nguvu zote hapo juu?(Sol.).

Kumbuka. Kama sheria, mgawanyiko kama huo wa ujenzi hapo awali haukujumuisha matumizi ya herufi kubwa: Kwa nini hapa? na saa hii?(Gr.); Alikataa kila kitu: sheria! dhamira! screw it!(Gr.); Kadiri hali yangu inavyozidi kuwa mbaya ndivyo ulimi wangu unavyofungwa na kuwa baridi zaidi. Nifanye nini? Kuomba msamaha? x sawa, lakini nini?(P.). Katika baadhi ya waandishi wa kisasa bado unaweza kupata miundo hiyo ya miundo sawa..

Alama za swali na mshangao zinaweza kuonekana ndani ya sentensi ikiwa zinahusiana na miundo ya kupachika au kuunda viambajengo vyenyewe, kuwasilisha mtazamo wa mwandishi husika: Ilikuwa usiku tena - ndoto au ukweli?- Na asubuhi inakuja tena(Faida.); - Ndiyo,” mwanasayansi huyo aliendelea, “ubongo wetu hauko tayari kutambua wazo hili, kama wengine wengi, ambalo (kwa kushangaza!) yeye mwenyewe alikuja nalo.(Sol.); Katika Pushkin tunasoma mwishoni mwa sura ya tano: "Uvumi ulihusisha kifo chake na hatua ya sumu, kana kwamba alipewa na mmoja wa Washiriki" (!)(Sol.).

Swali na alama za mshangao zinaweza kuchukua nafasi ya sentensi, kubeba habari huru: zinaonyesha hisia mbalimbali (mshangao, shaka, nk). Hili linawezekana wakati wa kubuni mazungumzo, ambapo matamshi yanayolingana (yasiyo ya maneno) yanaeleweka kutokana na muktadha: - Hivi ndivyo nadharia yangu ya PhD ilijitolea. - Ilichukua muda gani kuishughulikia? - Karibu miezi miwili na nusu. - !!! - Kwa sababu kabla ya hapo kulikuwa na miaka minne ya utafiti(gesi); - Watoto wazuri kama hao ni nadra sana kati ya orangutan. Umeona jinsi anavyofanana na mama yake? -? - Lakini bila shaka! Nyani ni kama wanadamu(gesi.).

Ellipsis imewekwa mwanzoni mwa sentensi ili kuonyesha mapumziko ya kimantiki au yenye maana katika maandishi, mpito kutoka kwa mawazo moja hadi nyingine (wakati hawahusiani na kila mmoja). Ellipsis hii kawaida huwekwa mwanzoni mwa aya:

Lakini magurudumu tu yaligongana kwenye utupu mweusi: Ka-ten-ka, Ka-ten-ka, Ka-ten-ka, mwishowe, mwishowe ...

Lori lilisimama ghafla, kana kwamba lilikuwa limeingia kwenye sehemu iliyokufa, breki zilipiga kelele kwa sauti ya chuma, minyororo ikagongana, na madirisha yaligongana. Masanduku kadhaa yalianguka sana kutoka kwenye rafu ya juu(KATIKA.);

Alitazama kichwa cha kiburi cha Olga Nikolaevna, kilicholemewa na fundo la nywele, akajibu vibaya na hivi karibuni, akitoa mfano wa uchovu, akaingia kwenye chumba alichopewa..

Na kwa hivyo siku zilisonga, tamu na za kusikitisha(Shol.);

Makutano ya jiji la ajabu yalikuwa tupu, na wasichana wa maua tena waliweka viti vyao vya kijani na ndoo na bakuli za enamel ya bluu kwenye makutano ya barabara mbili za kifahari zaidi, ambapo maua ya waridi yalielea, yakimtesa yule anayelala kwa uzuri wao wa ajabu na mwangaza, wenye uwezo wa kumuua usingizini ikiwa ni kwa muda mrefu. wimbi la bahari, laini na baridi, haikutuliza usingizi.

Aliona yacht tena, ikizunguka mnara wa chokaa wa taa ya bandari.(Paka.).

Kumbuka. Ellipsis ya awali husaidia kusuluhisha tofauti katika mfumo wa uwasilishaji wa mawazo wakati wa kuorodhesha na wakati huo huo kuonyesha kutokamilika kwa tangazo hili:

Zubr hakuelewa kwa nini mnara wa Vernadsky haukujengwa huko Moscow au Leningrad. Shule zilipaswa kufanya matukio ya Vernadsky, kunapaswa kuwa na makumbusho ya Vernadsky, kunapaswa kuwa na Tuzo la Vernadsky.

Hakuweza kuamua kwa nini alimpenda Vernadsky:

Kiwango cha Universal cha kufikiria, mtu wa ulimwengu.

Nilipendezwa na kila aina ya vitu: uchoraji, historia, jiokemia, madini.

Alikuwa mwanasayansi aina ya juu, hakupanda katika wasomi, ndani ya wakubwa.

- ...hakukuwa na kelele au kelele karibu na Vernadsky, hakuna mtu aliyekuwa na wasiwasi, na hakuhusika katika siasa baada ya mapinduzi. Asili yake ya demokrasia huria iliwaunganisha wengi watu wenye heshima <...> (Bibi.).

Mviringo ndani ya sentensi huwasilisha ugumu wa usemi, mkubwa mkazo wa kihisia, umuhimu wa kile kilichosemwa, kifungu kidogo, na vile vile asili ya mazungumzo, inaonyesha maneno yaliyoachwa kwa makusudi, nk.

- Hapa ... walitoa kwa kazi ya mshtuko ... - Andrey alitembea kwenye meza, akafungua sanduku kwa muda mrefu ... Na hatimaye akaifungua. Na akaiweka juu ya meza ... darubini(Shuksh.);

- Haikuwa lazima! Kwa nini ... waliingilia kati?(Shuksh.);

- "Nilileta ... huu ... ushuhuda," mtu huyo alisema.(Shuksh.);

Kwa sehemu, mimi mwenyewe si mgeni katika uandishi, yaani bila shaka... sithubutu kujiita mwandishi, lakini... bado tone langu la asali liko kwenye mzinga... nilichapisha tatu. hadithi za watoto kwa nyakati tofauti - hujasoma, bila shaka ... na ... na kaka yangu marehemu alifanya kazi huko Delo.

Kwa hiyo... uh... Ninawezaje kusaidia?

- Unaona ... (Murashkina alipunguza macho yake na blushed.) Najua talanta yako ... maoni yako, Pavel Vasilyevich, na ningependa kujua maoni yako, au, badala ... kuomba ushauri.(Ch.);

- Ninyi, vijana, muishi na kuishi... lakini nyinyi... kama hawa... watu wazimu wanabebwa duniani kote, huwezi kujipatia nafasi.(Shuksh.);

- Ningempa msichana elimu ya kumaliza kwaya... kwaya... - sio mara ya kwanza, babu huchukua neno gumu kutoka kwa ujenzi - ho-re-ogra-fi-ches-koe.(Ast.).

Kiduara ndani ya sentensi kinaweza kutumika kazi maalum: "hutenganisha" maneno, ikionyesha kutopatana kwa maana zao, mchanganyiko usio wa kawaida na usio na mantiki wa maneno: Hazina ... chini ya hosteli(gesi); Mhalifu... kwa pedestal(gesi); Aerostat ... kwenye mkoba wangu(gesi); Zawadi ... kabla ya kuanza(gesi); Kuogelea ... kwenye pwani(gesi.).

Ellipsis katika nukuu inaonyesha upungufu, i.e. kwamba haijatolewa kikamilifu: KILO. Paustovsky aliandika: "Uboreshaji ni mwitikio wa haraka wa mshairi kwa mawazo yoyote ya mgeni, kwa kushinikiza yoyote kutoka nje ..."; "... Levitan alihisi ukaribu wake sio tu kwa mazingira ya Urusi, bali pia kwa watu wake - wenye talanta, wasio na uwezo na, kama ilivyokuwa, utulivu, kabla ya bahati mbaya mpya, au kabla ya ukombozi mkubwa," aliandika K.G. Paustovsky; Katika shajara yake L.N. Tolstoy aliandika: “... kuridhika kwetu, kutoridhika na maisha, maoni yetu ya matukio hayatokani na matukio yenyewe, lakini kutoka kwa hali yetu ya akili. Na hawa hali ya akili... zipo nyingi. Kwa hiyo, kuna hali ya aibu, hali ya shutuma, wororo, kumbukumbu, huzuni, uchangamfu, ugumu, wepesi.”.

Ikiwa nukuu inatangulia maandishi ya mwandishi, basi baada ya ellipsis hutumiwa herufi kubwa ; ikiwa nukuu inakuja baada ya maneno ya mwandishi, basi baada ya ellipsis inatumiwa herufi ndogo : "... Vitabu vya Olesha vinaeleza kikamilifu kuwa kwake, iwe "Wivu", au "Wanaume Watatu Wanene", au hadithi ndogo zilizopigwa rangi," aliandika V. Lidin; V. Lidin aliandika: "... Vitabu vya Olesha vinaeleza kikamilifu kiini chake, iwe "Wivu", au "Wanaume Watatu Wanene", au hadithi ndogo zilizopigwa rangi ".

Wakati wa kufupisha nukuu ambayo tayari ina ellipses ambayo hufanya kazi fulani asili kwao, ellipsis ya mwandishi akinukuu maandishi, akionyesha muhtasari wa nukuu, imefungwa kwenye mabano ya pembe: Katika shajara ya L.N. Tolstoy tunasoma hivi: “Hawezi kukataa hisia zake<...>. Kwa ajili yake, kama wanawake wote, hisia huja kwanza, na kila mabadiliko hutokea, labda, kwa kujitegemea kwa akili, kwa hisia ... Labda Tanya ni sawa kwamba hii itapita yenyewe kidogo kidogo.<...>» .

Kipindi kinaweza kuwekwa wakati wa kugawanya sentensi kamili ya kisarufi katika sehemu, i.e. wakati wa vifurushi. Ikitenganishwa na nukta, washiriki waliogawanywa katika sentensi au vikundi vyao huwa sehemu za taarifa zinazojitegemea: - Nani anakufanyia kazi sasa? - Kila mtu hapa ni mtaalamu wa fizikia. Hasa Fizikia na Teknolojia ya Moscow. Watu kadhaa zaidi kutoka Kitivo cha Mekaniki na Hisabati usindikaji wa kidijitali. Watu ishirini na watano kwa jumla. Na wanafunzi ishirini. Tena, fizikia na teknolojia(gesi); Jaribio linahitaji ujuzi usio na kifani, uzoefu, na angavu ili kujibu swali hili kwa usahihi. Na usawa wa hali ya juu(gesi); Kulikuwa na hadithi kuhusu Bison, hadithi nyingi, kila moja ya ajabu zaidi kuliko nyingine. Walipitishwa kwenye sikio ... Walikuwa tu hadithi za hadithi, inafurahisha kwamba hawampendezi kila wakati, wengine ni wabaya sana. Lakini kwa sehemu kubwa kishujaa au picaresque, si kwa njia yoyote inayohusiana na sayansi(Gran.); Na yeye [Lermontov] aliandika. Usiku, na mshumaa uliowaka, wakati wa kutembea kwenye bustani, kujificha kwenye pembe zake(Chiv.).

Kumbuka. Mgawanyiko unawezekana tu ikiwa sentensi ya kwanza, ya msingi imekamilika kisemantiki: Angeweza kuwa mwandishi. Msanii. Wanasayansi. Daktari. Baharia. Mfasiri. Mwigizaji. Kila kitu kilimfanyia kazi - haijalishi alichukua nini. Akawa skauti. Hatima? Labda...(gesi); Katika chemchemi, mwanzoni mwa kupanda, mtu mpya alionekana huko Bystryanka - dereva Pashka Kholmyansky. Kavu, laini, nyepesi kwenye mguu. Mwenye macho ya mviringo, ya manjano-kijivu, pua nyembamba iliyonyooka, iliyotiwa alama, na nyusi za mviringo zilizovunjika, ama mwenye hasira sana au mrembo.(Shuksh.). Jumatano. kutowezekana kwa kuweka hatua: "Kazi imeandikwa kwa mtindo. Kimapenzi "; Jumatano Pia: Aliingia kijana mmoja akiwa na briefcase. Kubwa, nzito. - Kijana aliingia na uso mzuri, lakini usio na urafiki(haiwezekani: “Kijana aliingia akiwa na uso. Mzuri, lakini sio rafiki» ).

Maandishi yatakuwa maskini na kubomoka katika vifungu ambavyo havielezi chochote. Na vipindi na koma ni vikwazo vya asili, bila ambayo haiwezekani kuja na sentensi moja.

Kuna ishara moja zaidi ambayo inastahili tahadhari - ellipsis. Inamaanisha nini na inatumika wapi? Jinsi si kuifanya kwa vipindi, ni sahihi kuziingiza ili kufanya maandishi kuwa ya kihisia zaidi? Pata maelezo katika makala hii.

ellipsis ni nini?

Mviringo ni alama ya uakifishaji katika maandishi. Kulingana na lugha, ina dots tatu (Kirusi, Kiingereza) au sita (Kichina). Pia, ellipsis inaweza kuwa ya usawa au ya wima.

Inashangaza kwamba ellipses hutumiwa sio tu kwa maandishi, lakini pia katika hisabati, kwa mfano, wakati wa kuandaa mfululizo wa nambari: 1, 2, 3, 4 ... 100.

Katika kesi hii, ellipsis inamaanisha kuwa nambari zinazoweza kuzingatiwa kimantiki zimerukwa. Kuna wengi wao kuandika kila kitu chini, hivyo kuweka pointi kadhaa kuchukua nafasi yao.

Historia ya ishara

Haiwezi kutajwa tarehe kamili kuonekana kwa ellipsis, ambayo ina maana ya kale yake isiyo na shaka.

Moja ya kesi za kwanza za utumiaji huu zinaweza kuzingatiwa kama mikataba Ugiriki ya Kale. Ndani yao, ellipsis ilibadilishwa sehemu ya semantiki pendekezo ambalo tayari lilikuwa wazi kwa kila mtu. Kwa mfano, "Zingatia mambo yako mwenyewe, vinginevyo utaumia!" inaweza kuandikwa kama "Usiingilie, vinginevyo ..."

Katika Ugiriki na Roma, duaradufu katika sentensi ilimaanisha kutokamilika kwa mawazo. Ishara hiyo ilitumiwa pia katika rekodi za Kilatini.

Quintilianus, mmoja wa wanafikra wa zamani, aliwasihi watu wenzake wasitumie duaradufu kupita kiasi, kwani walisababisha sentensi kuunganishwa kuwa kipande kimoja kikubwa cha maandishi ambacho hakuna mtu anayeweza kuelewa. Kilio hiki kimesababisha utata mwingi: jinsi ya kuelewa ni wapi "inafaa" kutumia ishara, na ambapo haihitajiki? Jinsi ya kutumia ellipses kwa usahihi na nini maana ya kuwa na dots nyingi?

Matumizi ya ellipsis katika fasihi ya Kirusi ilianza katika karne ya kumi na nane mkono mwepesi Karamzin. Aliingia kwenye ishara kama mbinu ya kisanii ili kuboresha maandishi. Katika nathari, duaradufu ziliashiria hisia na kutokamilika kwa mawazo.

Baada ya muda, ishara hii ilipita katika maisha ya kila siku, barua zilikuwa zimejaa dots, ambayo ina maana: ishara ilichukua mizizi na "kwenda kati ya watu."

Ellipsis katika fasihi

KATIKA maandishi ya fasihi Unaweza kupata duaradufu mara nyingi zaidi kuliko katika hadithi zisizo za uwongo. Ukweli ni kwamba duaradufu mwishoni mwa sentensi humaanisha kutokamilika na kutokamilika kwa mawazo, ambayo waandishi hawawezi kumudu. makala za kisayansi. Kwa kuongeza, ellipsis katika fasihi inaweza:

Ongea juu ya unyogovu wa mhusika. Ikiwa katika monologue ya shujaa kuna ellipses nyingi, basi uwezekano mkubwa anahuzunishwa na kitu na hotuba ni ngumu kwake.
Pia, duaradufu zinaonyesha umakini. Hebu fikiria: shujaa husema kitu, hotuba yake ni ya muda mfupi na isiyoeleweka. Ili kufikisha kwa usahihi hisia za tabia kama hiyo, mwandishi anaweza kuandika hotuba yake kwa maandishi yanayoendelea, akitenganisha maneno na ellipses.
Ellipses inaweza kutumika kuwasilisha understatement, kudumisha siri, kama katika hati za Kigiriki. Ishara hii ina uwezo wa kujificha nyuma yake kile ambacho tayari kiko wazi kwa kila mtu.
Ellipses ni ishara ya mwisho wazi. Ikiwa ziko mwishoni kabisa mwa kitabu, basi mwandishi huruhusu msomaji kuja na mwisho wao kulingana na habari ambayo tayari imejifunza.
Katika hotuba ya mashujaa, duaradufu pia inaweza kuwa ishara ya kupumua mara kwa mara, ugumu wa kuongea, na ugumu wa matamshi.

Na si kwamba wote. Tangu karne ya kumi na nane, ellipses zimekuwa imara katika fasihi ya Kirusi na kupata maana nyingi. Kwa kawaida hakuna haja ya kueleza maana ya alama hii ya uakifishaji. Inadhihirika kwa msomaji kutokana na muktadha nini duaradufu mwishoni mwa sentensi humaanisha.

Masharti ya matumizi

Kuna sheria kadhaa za kutumia ishara hii:

Wakati wa kuandika ellipsis, inatenganishwa na herufi zinazofuata na nafasi. Zaidi ya hayo, iko karibu na neno la kufunga: alikuwa ... mzuri sana.
Ikiwa maana ya ellipsis inapaswa kuwa karibu na comma, basi "itakula": Nilimpenda ... lakini alikuwa na hasira na mimi.
Ikiwa unataka kuandika alama ya duaradufu na swali (mshangao), basi zimeunganishwa: kweli?.. Ajabu!..
Inafurahisha kuandika swali na alama za mshangao na duaradufu: Je!
Hotuba ya moja kwa moja, ambapo kuna dashi baada ya ishara, ikiwa kuna ellipsis, haijatenganishwa na nafasi: "Je! unajua?" aliuliza.
Alama hizi za uakifishaji hubakia katika alama za kunukuu wakati wa kuzungumza moja kwa moja: Alisema: “Sina uhakika...”
Wakati wa kutumia duaradufu mwanzoni mwa sentensi, haitenganishwi na nafasi: ... alikuja kwa kuchelewa jioni ya vuli.
KATIKA mfululizo wa nambari duaradufu hazitenganishwi na nafasi: 1, 2, 3...7.
Wakati wa kunukuu usemi usio kamili, sehemu inayokosekana inabadilishwa na duaradufu: mwanzoni, katikati au mwisho wa nukuu, kulingana na mahali maandishi yalikatwa kutoka.
Ikiwa sehemu muhimu ya nukuu imekatwa, basi duaradufu zimeandaliwa na mabano ya pembe pande zote mbili.
Ikiwa nukuu itaisha na ellipsis, basi kipindi cha ziada kinawekwa baada ya mabano:

M.V. Lomonosov aliandika kwamba "uzuri, fahari, nguvu na utajiri Lugha ya Kirusi Hii ni wazi vya kutosha kutoka kwa vitabu vilivyoandikwa katika karne zilizopita ... "

Je, ellipsis ina maana gani katika mawasiliano?

Ellipses hazijapita kwenye fasihi tu, bali pia katika mawasiliano ya kila siku. Ikiwa mpatanishi wako atakutumia SMS na rundo la dots za ziada, basi wanataka kukuambia kitu.

Kwa hivyo, ziada ya ellipses katika mawasiliano inaonyesha nini:

Mzungumzaji wako haridhiki na wewe, maneno au tabia yako. Labda wanataka kukuaibisha kwa msaada wa nukta.
Duru nyingi zinaweza kumaanisha kuwa mpatanishi ana wakati mgumu kukusanya mawazo yake; mada ya mawasiliano imemkasirisha.
Mzungumzaji wako anataka barua yake iwe ya kushangaza zaidi na ndefu.
Ellipsis tofauti iliyotumwa inaweza kuwa ishara ya kuchanganyikiwa au mshangao usio na furaha.
Mduara mwingine tofauti unaweza kusimama kwa "Je, uko makini?" au "Sitatoa maoni yoyote juu ya hili."
Mviringo mwishoni mwa ujumbe unaweza kuwa ishara ya huzuni. Makini na sauti ya jumla ya barua.

Wakati wa kubet na wakati sio?

Unapaswa kujua kwa njia ya angavu wakati ellipsis inafaa na wakati haifai. Katika kesi hiyo hiyo, ikiwa huna uhakika ikiwa utatumia ishara hii, ni bora kujiepusha nayo.

Kumbuka, alama za uakifishaji ni kama viungo kwenye sahani. Hakuna mtu atakayependa msimu mwingi, kila kitu kinapaswa kuwa kwa kiasi!

Wacha tuanze na ellipsis ni nini. Ellipsis ni alama ya uakifishaji inayotumiwa katika Kirusi kuonyesha kusitisha au kutokamilika. Ni muhimu kwa mtu yeyote kujua kwa nini ellipsis inahitajika ili kuelewa ni nini mpatanishi au mwandishi alimaanisha. kazi ya fasihi na ili yeye mwenyewe aweze kuitumia ipasavyo katika maandishi. Je, ellipsis inatumika kwa nini?

Sheria za kutumia ellipsis

Watoto wa shule mara nyingi huulizwa kuandika insha kuhusu kwa nini ellipsis inahitajika. Unaweza kuandika insha ya mabishano kwa urahisi juu ya mada hii mara tu unapojua kesi zote ambazo ellipsis hutumiwa. Hivi ndivyo tutakavyozungumza sasa.

Mviringo wa mviringo hutumiwa katika sentensi kuonyesha kutokamilika, usumbufu wa mawazo unaosababishwa na kuingiliwa kwa nje au msisimko: "Alikuwa mzuri ... Lakini sielewi jinsi mtu kama huyo angeweza. mtu mzuri fanya machukizo kama haya..."; "Inaweza kuwa mbaya zaidi kwa kila mtu, lakini siwezi tu kuondoka na siwezi tu kusahau ..."

Pia, duaradufu hutumika kuonyesha mwendelezo wa hadithi iliyoingiliwa au mwanzo uliokosekana wa maandishi au sentensi: "Kumsikiliza ilikuwa ya kuchosha sana, na nilikengeushwa kila wakati, lakini hakujibu na kuendelea na hadithi yake: " ... lakini vikwazo hivi havijatuzuia, lazima tufike fainali kwa gharama yoyote ile."

Ellipsis pia inaweza kutumika kuonyesha pause wakati wa mpito mkali kutoka kwa hatua moja au tukio hadi jingine, wakati wa kubadilisha mawazo, maamuzi, au hitimisho zisizotarajiwa: "Jua lilikuwa likiwaka kwa utulivu na furaha, lililopangwa na mawingu yanayokaribia, kulikuwa na joto na utulivu nje. ... Ghafla , anga likawa giza mara moja, kukawa giza na radi ikapiga.”

Ikiwa unaandika insha kuhusu kwa nini ellipsis inahitajika, unaweza kuonyesha kwamba inatumika katika kufanya kazi na nukuu. Wakati wa kutumia sentensi tofauti au kipande chake, duaradufu huonyesha matumizi ya sehemu tu ya maandishi: "Dubudu sio ishara tu tunayotumia bila kufahamu, bila kugundua, ni athari ya maneno ambayo yametoroka kutoka kwa sentensi. , iliyoinuliwa kutoka kwayo” - “Miduara duaradufu si ishara tu... ni vijisehemu vya maneno ambayo yametoka kwenye sentensi, yakitolewa nje yake.” Ili kuonyesha upungufu wa sentensi nzima au sentensi kadhaa, ellipsis yenye mabano ya pembe hutumiwa, ambayo huwekwa mahali pa sentensi zilizoachwa.

Pia, ellipsis hutumiwa kuonyesha vipindi "miezi 5 ... 8", "joto linalotarajiwa +20 ... digrii 25"

Kwa nini unahitaji ellipsis katika insha na mitihani? Hujaribu ufahamu wako wa kwa nini duaradufu zinahitajika, GIA (state mtihani wa mwisho) Kwa hivyo, inaweza kuwa muhimu kutumia ellipsis pamoja na alama zingine za uakifishaji kwenye mtihani; ni muhimu sana kuweza kuitumia kwa usahihi wakati wa kufanya kazi na nukuu.

Ikiwa unaandika insha kwa ajili ya mtihani kuhusu kwa nini ellipsis inahitajika katika Mtihani wa Mtihani wa Jimbo, unaweza kuitumia kusisitiza wakati usiotarajiwa, kuongeza siri na kisasa, bila kusema mambo ya wazi na hitimisho, lakini kuchukua nafasi ya ellipsis, ambayo inatoa msomaji uhuru fulani katika kutafsiri kile wanachosoma, na pia kusitisha kabla ya matukio makubwa.

Sasa unajua kwa nini unahitaji ellipsis, jinsi na kwa nini inaweza kutumika. Itumie kwa usahihi, andika kwa usahihi na upate alama za juu.

Habari za jumla

Kwa lugha ya Kirusi 10 alama za uakifishaji. Wanacheza jukumu muhimu, kuruhusu kuelewa kwa usahihi hotuba iliyoandikwa, kumpa mwandishi na msomaji ufahamu usio na maana wa maana ya taarifa na vivuli vya kihisia vya sentensi. Kwa ujumla, bila alama za uakifishaji, maandishi yangekuwa mkusanyiko wa maneno. Zina anuwai ya matumizi. Kwa mtazamo wa kwanza, ni vigumu kuelewa uzalishaji wao, lakini unaweza kujifunza hili, unahitaji tu kujua sheria za punctuation.

Kazi za alama za uakifishaji

1.Maana-tofauti(kusaidia kuwasilisha kwa usahihi maana ya taarifa; bila alama ya uakifishaji, kifungu cha maneno kingebaki kisichoeleweka; kinatoa maana isiyo na utata kwa kifungu hicho; bila wao, maandishi yangekuwa sawa na seti isiyo wazi ya alama; zinatusaidia kutengeneza hakika tunaeleweka bila utata)

2.Kiimbo-ya kueleza(uakifishaji mwishoni mwa sentensi huonyesha kusudi la taarifa (ujumbe, swali au kutia moyo kwa kitendo) na usemi wa usemi, kwani Z.P. pia huweka lafudhi za kihemko: pongezi, kutoridhika, furaha, mshangao, n.k.).

Aina za alama za uakifishaji

1.Ishara za kukamilika(kipindi, alama ya swali na nukta ya mshangao, duaradufu, mchanganyiko wa wahusika: alama ya kuuliza yenye alama ya mshangao; alama ya swali yenye duaradufu; alama ya mshangao na duaradufu). Maana ya matumizi: a) kusaidia kuonyesha ukamilifu, ukamilifu wa kishazi au usemi; b) kuwasilisha kwa uwazi maana ya taarifa (simulizi kuhusu jambo fulani, swali lililoelekezwa kwa mtu fulani, motisha ya kutenda), i.e. onyesha kiimbo, weka lafudhi za kihemko: pongezi, kutoridhika, furaha, mshangao, nk.

2.Ishara za mgawanyiko(koma, koloni, nusu koloni, dashi). Maana ya matumizi: kusaidia kuweka mkazo wa kisemantiki kwenye neno au kifungu cha maneno katika sentensi.

3.Alama za uteuzi(koma, alama za nukuu, mabano, dashi). Maana ya matumizi: kusaidia kuweka mkazo wa kisemantiki kwenye neno au kifungu cha maneno katika sentensi.

Alama za uakifishaji	Tumia	Mifano ya maneno katika insha
	Ishara ya kukamilika. Kipindi kinaonyesha mwisho wa sentensi inayozungumza juu ya jambo fulani. Inaonyesha uhuru wa usemi uliokamilika.	Acha nikupe mfano wa sentensi Na. 3: “Msitu ukatulia.” Hii ni taarifa kamili inayozungumzia mwanzo wa amani na utulivu wa jioni. Kipindi kiliashiria mwisho wa sentensi.
Ellipsis	Ishara ya kukamilika. Kwanza, inaonyesha wazi mwisho wa taarifa ambayo inaweza kuendelea. Pili, inaashiria wazo fulani, tafakari ya mwandishi wa hotuba hiyo, na inaweza kuonyesha habari isiyo kamili, chini, hamu ya kuweka kitu kimya, au kutokuwa na uhakika wa mwandishi. Tatu, ellipsis pia hutumiwa wakati inahitajika kuonyesha mabadiliko yasiyotarajiwa kutoka kwa taarifa moja hadi nyingine. Nne, ellipsis inaonyesha upungufu katika hotuba (kwa mfano, wakati wa kunukuu). Kwa kuongeza, ellipsis imewekwa ili kuonyesha mapumziko katika hotuba, kusita unaosababishwa na kwa sababu mbalimbali(msisimko, kwa mfano).	Ellipsis inaonekana mwishoni mwa sentensi Na. 17: "Ningewezaje kukuelezea kwa uwazi zaidi ..." Alama hii ya uakifishaji inaonyesha mwisho wa taarifa iliyokamilishwa. Ellipsis inaonyesha kwamba mwandishi anafikiri, anajaribu kuchagua maneno sahihi kuendelea na hotuba yake.
		Kwa mfano, sentensi No 23 na 24: "Dubrovsky alikuwa kimya ... Ghafla akainua kichwa chake, macho yake yaliangaza, akapiga mguu wake, akasukuma katibu mbali ..." Mwishoni mwa taarifa zote mbili kuna ellipsis. . Kwa upande mmoja, ishara hii inaashiria mwisho wa usemi uliokamilika na hutenganisha wazo moja kutoka kwa lingine. Kwa upande mwingine, ellipsis inaonyesha mabadiliko yasiyotarajiwa kutoka kwa taarifa moja hadi nyingine, mabadiliko ya haraka ya matukio.
		Chukua, kwa mfano, sentensi Na. 14: "Katika idara ... lakini ni bora kutosema katika idara gani." Gogol hakuweka ellipsis kwa bahati. Hii alama ya uakifishaji mapumziko katika hotuba yanaonyeshwa, kusitasita na mwandishi, inaonekana akitafakari ikiwa ataonyesha eneo la kitendo.
Mshangao- ishara ya mwili	Ishara ya kukamilika. Kwanza, bila shaka inaashiria uhuru, uhuru, mwisho wa taarifa ambayo kitu kinasimuliwa au mtu anaitwa (kuhimizwa) kuchukua hatua. Pili, wanaweka msisitizo wa kihemko, kwa sababu Kwa msaada wa alama ya mshangao, tunawasilisha hisia ambayo tungependa kutamka kifungu (furaha, mshangao, kutoridhika, shaka, n.k.). Ishara inaonyesha mvutano wa kihemko, rangi ya kihemko ya hotuba.	"Ni huruma iliyoje kwamba ndege waliruka!" Sentensi hii (#4) ni wazo kamili. Mwandishi, akiwa msituni, anabainisha kwa majuto kwamba imekuwa kimya sana. Yake hali ya kihisia husisitiza alama ya mshangao mwishoni mwa sentensi.
Alama ya swali	Ishara ya kukamilika. Kwanza, inaonyesha wazi mwisho wa taarifa iliyo na swali la moja kwa moja. Pili, inaonyesha kiimbo ambacho sentensi inapaswa kutamkwa (ni ya kuhoji). Inaweza kuwekwa kwenye mabano ili kuonyesha shaka au mashaka ya mwandishi.	Hebu tuangalie sentensi namba 16: "Ni saa ngapi?" Hili ni swali la moja kwa moja. Taarifa iliyokamilika ni ya Pavel, shujaa wa hadithi, ambaye anasubiri jibu.
Alama ya swali		"Miundo ya hivi karibuni (?) ya magari ya nyumbani iliwasilishwa kwenye maonyesho." Tukisoma sentensi hii, tunaelewa kwamba mwandishi wa taarifa hiyo ana shaka, kwa kiasi fulani hana uhakika na ukweli uliotajwa.
	Kwanza, ni ishara ya kujitenga. Hutenganisha: a) washiriki wa sentensi moja, huku wakionyesha mipaka yao; ishara hii imewekwa wakati wa kuorodhesha vitendo, vitu, ishara, nk; b) sentensi sahili kama sehemu ya sentensi changamano thamani ya hesabu, hutenganisha sehemu zake. Pili, ni ishara ya uteuzi. koma hutumiwa kuangazia ufafanuzi pekee na hali (pamoja na misemo shirikishi na shirikishi), maneno na sentensi za utangulizi, rufaa, maingiliano, kufafanua na masharti ya maelezo inatoa. Kwa hivyo, koma hutumika kuonyesha mipaka ya sehemu za kisemantiki ambazo huchanganya sentensi rahisi.	Koma ya kitenganishi hutumiwa mara kadhaa katika sentensi: "Chamomile, dandelions, buttercups, clover - maua ya mwitu." (No. 13) Wanachama wenye usawa (masomo) waliounganishwa na muunganisho usio wa muungano wameorodheshwa hapa. Mipaka kati yao inaonyeshwa na koma.
		Sentensi mbili sahili kama sehemu ya sentensi changamano isiyo ya muungano (Na. 18) zinatenganishwa na koma: “Ngurumo ilinguruma, radi ilimulika.” Alama ya alama inaonyesha mipaka ya sehemu za sentensi ngumu, inaashiria uhuru wao na uhuru.
		Hapa, kwa kielelezo, kuna sentensi Na. koma ilitumika hapa kwa sababu. Inabainisha fasili zenye usawa ambazo zinaonyesha kwa njia ya mfano mvua ya vuli jijini.
Koloni	Ishara ya mgawanyiko. Kwanza, hutenganisha sentensi sahili kama sehemu ya sentensi changamano, huku sentensi ya pili ikionyesha sababu ya kile kilichosemwa katika ya kwanza, ikieleza au kufafanua jambo fulani. Pili, hutumiwa baada ya neno la jumla kabla ya washiriki wenye usawa. Katika kesi hii, neno la jumla linajumuisha kila kitu maana ya kileksia safu wanachama homogeneous, ambayo inabainisha. Tatu, koloni hutenganisha maneno ya mwandishi na hotuba halisi ya moja kwa moja.	Fikiria sentensi: "Nina huzuni: sina rafiki nami." (Na. 20) Hii ni taarifa kamili. Inawakilisha yasiyo ya muungano sentensi ngumu. Ina sehemu mbili, ya pili inaelezea sababu ya kile kinachosemwa katika kwanza. Mpaka kati ya mbili sentensi rahisi inavyoonyeshwa na koloni.
		"Ndege walikuwa wakipiga kelele kwenye miamba: frigates, guillemots, skuas." Sentensi hii rahisi inaorodhesha washiriki wenye usawa. Haya ni masomo ambayo yanaashiria majina ya ndege. Neno la kawaida "ndege" hutumiwa kabla yao. Ili kuitenganisha na wanachama wa homogeneous, koloni inaingizwa.
		Maandishi yana sentensi Nambari 15. Inajumuisha maneno ya mwandishi wa maandishi ("Aliuliza") na hotuba ya moja kwa moja ("Ni wakati gani?"), Mali ya shujaa wa hadithi, Vladimir. Colon imewekwa kati ya taarifa hizi ili kuonyesha kujitenga kwao.
Nusu koloni	Ishara ya mgawanyiko. Nukta koloni huwekwa kati ya sentensi sahili kama sehemu ya neno lisilo muungano lenye maana ya kuhesabia, ikiwa mojawapo ya sentensi rahisi tayari ina koma (yaani, sehemu za sentensi tayari zimesambazwa na washiriki walio sawa au tofauti, maneno ya utangulizi, rufaa, kufafanua wanachama, nk).	Mwandishi anatumia semicolon katika sentensi: “Vyura zumaridi huruka chini; katikati ya mizizi, ikiwa imeinua kichwa chake cha dhahabu, hulala na kuilinda." (Na. 16) Taarifa hiyo ni sentensi changamano isiyo ya muungano. Inajumuisha mbili zinazojitegemea sehemu za kujitegemea. Sentensi sahili ya pili inachanganyikiwa na kishazi kielezi, ambacho kimetengwa. Kwa hiyo, semicolon huwekwa kati ya sehemu za sentensi changamano.
	Ishara ya mgawanyiko. Kwanza, imewekwa katika sentensi ngumu isiyo ya muungano katika kesi zifuatazo: a) sehemu ya kwanza ina maana ya wakati au hali, b) sehemu ya pili inaonyesha matokeo, matokeo, b) yaliyomo katika sehemu yanapingwa. . Pili, dashi hutenganisha hotuba ya moja kwa moja kutoka kwa maneno ya mwandishi (pamoja na koma, alama ya mshangao au alama ya swali), ikionyesha mwisho wa maneno ya mtu mwingine na mwanzo wa taarifa inayoonyesha nani mwandishi wao. Tatu, inaweza kutenganisha washiriki wa ufafanuzi wa sentensi. Nne, kistari hutumika mahali ambapo kiunganishi kati ya somo na kiima kinakosekana (habari isiyo kamili). Tano, ishara hii inasimama mbele ya replica wakati wa kusambaza mazungumzo. Sita, baada ya washiriki wenye usawa wa sentensi, kistari pia huwekwa kabla ya neno la jumla.	Mbele yetu kuna sentensi ngumu isiyo ya muungano: "Asubuhi inakuja, tutaingia barabarani." Ina sehemu mbili (sentensi rahisi), ya kwanza ambayo inaonyesha wakati ambapo matukio yanayodhaniwa yatatokea. Kwa hivyo, ndani ya sentensi ngumu, dashi huwekwa kati ya taarifa huru.
		Dashi hutumiwa katika sentensi Na. 17: "Jua la moshi linachomoza - itakuwa siku ya joto." Hii ni sentensi changamano isiyo ya muungano inayojumuisha sentensi mbili sahili zinazowakilisha kauli kamili. Sehemu ya pili inaonyesha matokeo (matokeo). Kwa hiyo, dashi huwekwa kati ya sentensi rahisi.

	Kwanza, alama za nukuu hutumiwa wakati wa kunukuu kuashiria kuwa taarifa iliyotolewa (kamili au sehemu yake) ni ya mtu au ni sehemu ya chanzo fulani. Pili, alama za nukuu zina hotuba ya moja kwa moja inayowasilishwa kwa niaba ya mwandishi wake. Katika kesi hizi, alama za nukuu zinaonyesha mabadiliko katika mwandishi wa taarifa. Tatu, maneno yanayotumiwa kwa maana isiyo ya kawaida, ya kawaida au ya kejeli huangaziwa katika alama za nukuu.	Mwandishi akichambua mashairi Mshairi wa Kirusi, inatoa mistari ifuatayo: “Kama Blok alivyoandika, “na vita vya milele, pumzika tu katika ndoto zetu". (sentensi ya 29) Nukuu kutoka kwa kazi imefungwa katika alama za nukuu, na hivyo kuonyesha mabadiliko katika mwandishi wa hotuba.
		Kwa mfano, sentensi Na. 27 ni taarifa ya mkosoaji Mrusi V.G. Belinsky wa karne ya 19: “Katika fasihi tunaheshimu “meza ya vyeo” na tunaogopa kuzungumzia “watu wa vyeo vya juu.” Katika maneno ya mwandishi tunasikia kejeli, na kwa hivyo baadhi ya maneno yamefungwa katika alama za nukuu.
	Ishara ya uteuzi. Inatumika tunapotaka kufafanua, kufafanua jambo fulani au kuongeza maelezo ya ziada kwenye taarifa.	"Katika msimu wa joto (uwezekano mkubwa zaidi mnamo Julai) tutasafiri kwa meli kwenye Bahari Nyeusi." Baada ya kusoma sentensi hii, tunaona hali ya wakati “wakati wa kiangazi,” ambayo inafafanuliwa na maneno “inawezekana zaidi mnamo Julai.” Akifafanua wajumbe wa pendekezo la kuanzishwa taarifa muhimu, zimefungwa kwenye mabano.
Mchanganyiko wa alama ya mshangao na duaradufu	Mchanganyiko wa ishara za kukamilika. Kwanza, ni (mchanganyiko) bila shaka inaonyesha mwisho wa taarifa. Pili, msisitizo wa kihisia unawekwa, kwa sababu kwa kutumia v.z. Pia tunatoa hisia ambayo tunatamka kifungu hicho, na kwa duaradufu tunaonyesha aina fulani ya tafakari, tafakari ya mwandishi wa hotuba hiyo; inaweza kuashiria kudharauliwa, hamu ya kuweka kitu kimya, au mabadiliko ya haraka kutoka kwa taarifa moja. kwa mwingine (iliyowekwa mwishoni mwa aya).	Mfano sentensi: Vigumu!..
Mchanganyiko wa alama ya swali na ellipsis	Mchanganyiko wa ishara za kukamilika. Kwanza, ni (mchanganyiko) bila shaka inaonyesha mwisho wa taarifa. Pili, v.z. huonyesha kiimbo ambacho sentensi inapaswa kutamkwa nayo (ni ya kuhoji). Tatu, mwandishi, kuchanganya v.z. na ellipsis, pia inaonyesha mawazo fulani, kutafakari, understatement.	Mfano sentensi: Haiba yake ni nini? Akilini mwake?.. Kwa macho yake?..

Sampuli ya insha

Kusimama kamili na ellipsis ni alama muhimu za uandishi.

Kipindi na ellipsis ni ishara muhimu za hotuba iliyoandikwa. Kipindi ni mojawapo ya ishara za ukamilisho; huonyesha kiimbo cha mwisho wa kauli na huwekwa mwishoni mwa sentensi ya masimulizi inayoeleza wazo kamili. Bila ishara hii, hatungesimama kati ya taarifa, na kwa hivyo hatungeelewa wazo moja linaishia wapi na lingine huanza. Nukta inaonyesha kiimbo cha mwisho. Ellipsis pia inaweza kukamilisha kifungu, lakini kazi ya alama ya uakifishaji ni tofauti. Wakati wa kubishana juu ya mada yoyote, kuzungumza juu ya kitu, mwandishi wa hotuba wakati mwingine hathubutu kuelezea mawazo yake kwa ukamilifu na yuko kimya juu ya jambo fulani. Mduara duni unahitajika ili kueleza upungufu na tafakari hii. Zaidi ya hayo, inaweza kuunganishwa na alama za swali na alama za mshangao. Katika kesi ya kwanza, mwandishi anauliza juu ya kitu, kwa pili anaonyesha hisia (mshangao, furaha, nk). Kwa kuongeza, hutokea kwamba ishara hii pia hutumiwa ndani ya sentensi wakati wa kunukuu
kauli ya mtu haijakamilika. Tunaweka duaradufu badala ya maneno yanayokosekana.
Hebu tuangalie dondoo kutoka kwa maandishi. Wakati wa kuchora shujaa wake, mwandishi anaelezea hotuba yake (sentensi Na. 24), akizingatia hasa sauti yake (sentensi Na. 25), na namna yake ya kuwasiliana na watu. Baada ya kusema, N. Heinze anakamilisha mawazo yake, ambayo ni sentensi za kutangaza, kwa hivyo mwishoni tunaona vipindi. Akizungumzia maoni ambayo Bersenyev alitoa kwa wale walio karibu naye, mwandishi anatoa mfano wa maneno ya baadhi yao: "Ninawezaje kukuambia ... sijui ... lakini anavutia." Ellipsis hapa sio bahati mbaya. Kwa msaada wake, inasisitizwa jinsi wanawake wanavyofikiri, jaribu kuelewa ni nini kilivutia shujaa kwao wenyewe. Na N. Heinze mwenyewe, akizama katika mawazo yake, anashangaa nini charm ya Bersenyev ni: "Katika mawazo yake? .. Katika macho yake? .. Au kwa sauti yake? .." Anajiuliza maswali haya, akitafakari, lakini mimi nina sio tayari kuwajibu mara moja, na kwa hivyo hapa ellipsis imejumuishwa na alama ya swali.
Kwa hivyo, dots na ellipses ni ishara muhimu za hotuba iliyoandikwa.