((Mitihani hii inamaanisha nini - kuzungumza lugha ya kigeni? Kila mtu ana wazo lake kuhusu hili: wengine wameridhika na kiwango kinachowaruhusu kusafiri kote Ulaya bila kizuizi, wakati kwa wengine haitoshi kusoma Shakespeare katika asili. Vigezo vya mada katika suala hili vinatofautiana sana - kutoka kwa ujuzi wa misemo muhimu hadi hisia angavu ya lugha (ambayo wakati mwingine inakosekana hata kwa wale ambao wameizungumza tangu utoto). Walakini, tunajifunza lugha ya kigeni kwa kusudi fulani - kuhamia nchi nyingine, kusoma katika chuo kikuu cha kigeni, hitaji la kuzungumza Kiingereza kwa kazi.
Bila kusema, "kama hivyo", lugha yenyewe haitajifunza kamwe. Ipasavyo, hakuna mtu anayeweza kufanya bila vigezo vya nje, ambayo ni, vigezo ambavyo ujuzi wa lugha utajaribiwa kwa vitendo. Kwa hivyo, hapa chini tutaangalia uboreshaji wa viwango vya ustadi katika lugha ya kawaida ya kigeni - Kiingereza - kulingana na kiwango cha CEFR kilichotengenezwa na Baraza la Uropa, kulinganisha na matokeo ya mitihani maarufu (IELTS / TOEFL / Cambridge / PTE) na utoe vidokezo vya kujifunza lugha polepole kutoka kwa viwango vya msingi hadi vya juu.
Jedwali la kulinganisha la viwango na alama za mitihani
Unawezaje kujua kiwango chako mwenyewe?
Leo, kiwango cha ustadi wa lugha ya Kiingereza kinaweza kuamua hata bila kuondoka nyumbani, kutokana na majaribio mengi ya mtandaoni. Chini ni uteuzi wa majaribio kadhaa kama haya. Ikumbukwe kwamba majaribio kama haya hayataruhusu tafakari sahihi kabisa ya kiwango cha ustadi wa lugha, kwani rasilimali ambazo zimetumwa mara nyingi huhusishwa na shule za lugha ambazo zimelipa au rasilimali za nje ya mtandao ili kutathmini kiwango kwa usahihi. Kwa hiyo, hata baada ya kupokea matokeo kwenye kiwango cha CEFR, unapaswa kuzingatia makosa iwezekanavyo ya vipimo vya mtandaoni. Kwa kuongezea, majaribio mengine, kwa sababu ya yaliyomo, hayawezi kutathmini maarifa ya lugha katika kiwango cha juu (C1-C2).Baadhi ya vipimo vilivyo hapa chini vinahitaji usajili kabla ya majaribio, lakini kuna vipimo vingi kwenye mtandao vinavyokuwezesha kupata matokeo tu baada ya kujiandikisha kwenye tovuti au kuwasiliana na shule ya lugha, ambayo inakera sana na inaongoza kwa matumizi ya ziada ya muda, hivyo vile vipimo ni pamoja na katika meza si kuzingatiwa.
Vipimo tata
Majaribio ya aina hii ni pamoja na kazi katika maeneo mbalimbali ya ujuzi wa lugha: kusikiliza (kusikiliza), ufahamu wa maandishi (kusoma), sarufi (sarufi) na ujuzi wa kamusi (msamiati). Vipimo vya kina vya mtandaoni havijumuishi kigezo kimoja tu muhimu - kuzungumza. Vipimo vile vinaweza kuchukuliwa kuwa lengo zaidi.| Rasilimali | Maswali | Wakati | Kiwango | Majibu | Daraja | Kipima muda | Usajili | Kusikiliza | Kusoma |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 42 | Dakika 50 | A2–C2 | 4-5 maneno. | 9.7 | + | + | + | + | |
| 50 | Dakika 20. | B1–C2 | 5 neno. | 7.4 | - | + | + | + | |
| 50 | Dakika 20. | A2–C1 | 3-4 alama. | 7.4 | - | + | + | + | |
| 140 | Dakika 70. | A1–C1 | 4 vazi. | 7.2 | - | - | + | + | |
| 30 | Dakika 20. | A2–C1 | 4 vazi. | 7.0 | - | - | + | - | |
| 40 | Dakika 15. | A1–B2 | 4 vazi. | 7.0 | - | + | + | - | |
| 50 | Dakika 20. | A2–C1 | 4 vazi. | 6.8 | - | - | - | + | |
| 20 | Dakika 15. | A2–C2 | 4 vazi. | 6.5 | + | - | + | - | |
| 60 | Dakika 30. | A2–C1 | 4 vazi. | 6.5 | + | + | - | + | |
| 40 | Dakika 15. | A1–B2 | 3-4 alama. | 6.2 | - | - | + | + |
Vipimo vya msamiati na sarufi
Chaguo nzuri kwa wale ambao wanataka kuamua haraka kiwango chao cha ustadi wa lugha. Kiwango cha ujuzi wa sarufi itakuruhusu kuzunguka kiwango chako haraka, kwa sababu maarifa mazuri katika eneo hili yanajumuisha "mifupa" muhimu ambayo unaweza kuunda kwa mafanikio maarifa ya lugha nyingine.| Rasilimali | Wakati | Maswali | Kiwango | Majibu | Sarufi | Vitenzi | Kamusi | Daraja |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dakika 35. | 83 | A2–C2 | 6 neno. | 9 | 8 | 7 | 8.0 | |
| Dakika 25. | 40 | A1–B2 | Kuandika | 7 | 8 | 7 | 7.3 | |
| Dakika 10. | 10 | B2–C1 | 4 vazi. | 8 | 6 | 6 | 6.7 | |
| Dakika 35. | 68 | A2–B2 | 4 vazi | 7 | 7 | 6 | 6.7 | |
| Dakika 10. | 25 | A1–B2 | 4 vazi. | 7 | 8 | 5 | 6.7 | |
| Dakika 20. | 50 | A1–B2 | 4 vazi. | 7 | 6 | 6 | 6.3 | |
| Dakika 20. | 50 | A1–B2 | 4 vazi. | 7 | 6 | 6 | 6.3 | |
| Dakika 20. | 40 | A1–B2 | 4 vazi. | 7 | 6 | 6 | 6.3 | |
| Dakika 20. | 50 | A1–B2 | 4 vazi. | 6 | 7 | 6 | 6.3 | |
| Dakika 15. | 40 | A1–B2 | 4 vazi. | 8 | 5 | 5 | 6.0 | |
| Dakika 15. | 40 | A1–B1 | 3 jina. | 6 | 6 | 5 | 5.7 | |
| Dakika 10. | 25 | A1–B1 | 3 jina. | 6 | 3 | 4 | 4.3 |
Ukadiriaji unategemea mizani ya alama kumi kulingana na vigezo kuu vitano:
- Sarufi - jinsi maarifa ya sarufi ya Kiingereza yanajaribiwa kwa undani, pamoja na maarifa ya nyakati, sentensi za masharti, vifungu vya chini, makubaliano ya wakati, sauti ya hali ya hewa.
- Vitenzi - inatathminiwa kando jinsi mtihani hujaribu maarifa ya vitenzi vya Kiingereza: isiyo ya kawaida, modal, phrasal. Kigezo sawa ni pamoja na uwepo katika mtihani wa kazi juu ya ujuzi wa matumizi ya prepositions na vitenzi, infinitives na gerunds.
- Msamiati - tathmini ya utofauti wa msamiati wa upimaji, pamoja na upatikanaji wa kazi kwa matumizi yake.
- Kusikiliza - ikiwa mtihani una sehemu hii, basi kiwango cha utata wake, kasi ya kusikiliza, kuwepo kwa sauti tofauti za sauti, kuingiliwa kwa bandia, accents, nk ni tathmini.
- Kusoma - tathmini ya kazi kwa utambuzi na uelewa wa maandishi, ikiwa ipo kwenye mtihani. Ugumu wa maandishi hupimwa kimsingi.
Kwa nini ni muhimu kujua kiwango cha lugha yako?
- Ili kuamua kwa usahihi malengo yako, kujua tu kiwango chako cha ustadi wa lugha ya kigeni unaweza kutathmini uwezo wako wa kutosha, na pia kuamua malengo ya muda mfupi na ya muda mrefu, ambayo itawawezesha kuchagua programu sahihi ya mafunzo na kupata mshauri mwenye uwezo.
- Haja ya kuonyesha wakati wa kuomba kazi - kampuni nyingi za kisasa huwauliza waombaji kuonyesha katika wasifu wao kiwango chao cha ustadi wa lugha ya kigeni, iliyothibitishwa na cheti sahihi. Ili kupata nafasi nzuri katika kampuni ya kimataifa, unahitaji kujua lugha kwa kiwango cha juu.
- Kusoma nje ya nchi, haiwezekani kuingia chuo kikuu au chuo kikuu cha kifahari bila ujuzi mzuri wa lugha ya kigeni. Na tena, wanachama wa kamati ya uandikishaji wanahitaji uthibitisho - cheti cha lugha.
Lugha ya kigeni katika mazoezi: ni nini muhimu?
Jambo la kwanza unahitaji kujua: kiwango cha ustadi wa lugha kinachunguzwa tu katika mazoezi. Karibu haiwezekani kuamua kwa uhuru ujuzi wa lugha halisi, hata kwa msaada wa vipimo vya mtandao, kwani huamua tu ujuzi wa sarufi na msamiati mdogo sana. Kwa hivyo, haupaswi kutegemea sana matokeo kama haya, kwani kwa kweli kila kitu kitakuwa tofauti kabisa.Wakati wa kuamua kiwango cha ustadi katika lugha yoyote ya kigeni, pamoja na Kiingereza, wataalam huzingatia ustadi 4 wa kimsingi: kusikiliza, kusoma, hotuba Na barua. Ni ujuzi huu ambao kawaida hujaribiwa kwenye majaribio mbalimbali ya kimataifa. Ni wazi, majaribio ya mtandaoni yatasaidia kutathmini vigezo viwili vya kwanza tu, ingawa katika mazoezi ni muhimu zaidi kuweza kujieleza katika hotuba na maandishi.
Ugumu wa kujitegemea kuamua kiwango cha lugha ya kigeni sio tu katika ukweli kwamba ni vigumu kujitathmini mwenyewe, lakini pia kwa ukweli kwamba lugha ya pili kwa ujumla mara chache inabaki katika ngazi yoyote. Hiyo ni, unaweza kuelewa maandishi magumu katika lugha ya kigeni ambayo yanahusiana na kiwango cha juu, lakini kuwa na ugumu mkubwa wa kuzungumza kwa kujitegemea. Inatokea kwamba, kwa upande mmoja, mtu anajua lugha katika ngazi ya kitaaluma, lakini kwa upande mwingine, ujuzi wake wa mawasiliano ni karibu haujaendelezwa. Unawezaje kuamua kiwango chako cha Kiingereza? Wataalamu wa lugha na wataalam hufafanua ustadi wa lugha ya kigeni kulingana na viwango kadhaa ambavyo vinatumika sio kwa Kiingereza tu, bali kwa lugha nyingi za ulimwengu.
A0 - Kiwango cha sifuri cha ustadi wa Kiingereza
| IELTS | TOEFL | Cambridge | PTE |
|---|---|---|---|
| 0 | 0 | - | 0 |
Kwa kweli, kiwango hiki haipo kabisa, lakini inafaa kutaja, kwani 80% ya waanzilishi wanaojikosoa kwa ujasiri wanahusisha ujinga kamili wa lugha kwao wenyewe. Makini: ikiwa mtu anajua jinsi neno linavyotafsiriwa mbwa au nyumba, basi hii tayari ni kiwango fulani. Chochote chanzo cha maarifa: miaka miwili ya kusoma Kiingereza shuleni, kitabu cha maneno cha Kiingereza kilichosomwa mara moja, au wiki mbili za madarasa na mwalimu miaka 15 iliyopita - maarifa haya yanabaki kichwani mwa mtu milele. Hii ni muhimu kwa sababu hata msingi mdogo utatumika kama msingi bora wa utafiti unaofuata.
Ikiwa tunazungumza juu ya kiwango cha sifuri, hii inamaanisha ujinga kamili Kiingereza (hii itakuwa kweli ikiwa mtu huyo anajua Kiingereza na Kifilipino). Katika hali hii, unaweza kujiandikisha katika kozi za Kiingereza katika nchi yako. Katika takriban miezi 3, kiwango cha lugha kitapanda hadi B1 inayozungumzwa. Ikiwa mtu bado ana ufahamu wa alfabeti ya Kiingereza na anajua nini maana ya "Habari! Habari yako?", hii inaonyesha ustadi wa lugha katika kiwango cha A1.
anza na masomo kwa Kompyuta kabisa, ambapo unaweza kujua alfabeti, sheria za kusoma, maneno muhimu ya kuelewa Kiingereza rahisi, jifunze maneno mapya 300 (hii itachukua si zaidi ya wiki mbili).
A1 - ngazi ya awali ya ujuzi wa Kiingereza - Beginner
| IELTS | TOEFL | Cambridge | PTE |
|---|---|---|---|
| 2 | 15 | - |
Kiwango hiki pia kinaitwa "kiwango cha kuishi". Hii ina maana kwamba mara moja katika moja ya miji ya Uingereza au Amerika, mtu, kwa msaada wa wakazi wa eneo hilo, ataweza kupata angalau kwa ubalozi wa Kirusi. Ngazi hii haiwezi kuitwa mazungumzo, kwa kuwa, bila shaka, hakutakuwa na mazungumzo madhubuti. Lakini utani kando, na kiwango hiki unaweza kwenda kwa kozi za lugha nje ya nchi.
Hata ujuzi mdogo tayari hukuruhusu kufikisha habari fulani kwa mpatanishi wako, ingawa sio bila msaada wa ishara. Kawaida, kiwango hiki kinasimamiwa na wale ambao walijifunza Kiingereza muda mrefu uliopita na bila raha nyingi. Kwa kweli, hakuna ustadi wa vitendo, lakini kuna maarifa yaliyowekwa ndani ya kumbukumbu ambayo yatatumika kama msingi mzuri wa kujifunza lugha zaidi.
Mwanafunzi anazungumza lugha katika kiwango A1 ikiwa:
- hujibu maswali ya msingi: jina, umri, nchi ya nyumbani, taaluma;
- anaelewa misemo inayofahamika mradi msimulizi azungumze polepole na kwa uwazi;
- anaelewa baadhi ya maneno ya kibinafsi katika maandishi ya Kiingereza.
A2 - kiwango cha msingi cha ustadi wa Kiingereza - Elementary
| IELTS | TOEFL | Cambridge | PTE |
|---|---|---|---|
| 3.5 | 31 | KET kupita | 30 |
Ikiwa unaweza kuishi na kiwango cha awali na usifikiri juu yake, basi kiwango cha msingi Msingi inadhania ufahamu fulani au, angalau, kumbukumbu kwamba "Niliwahi kufundisha kitu kama hicho." Tena, bado kuna njia ndefu ya kufikia kiwango cha mazungumzo, lakini tofauti na A1, aina fulani ya mazungumzo tayari inaweza kutokea.
Ikiwa tunarudi kwenye hali ya dhahania ya kukaa katika moja ya miji ya England, basi hali hapa ni nzuri zaidi: na kiwango cha msingi huwezi kufika tu kwa ubalozi, lakini pia kuwasiliana na mgeni (kwa mfano. , zungumza kidogo juu ya taaluma yako au weka agizo kwenye cafe).
Kwa mazoezi, A2 inatofautiana kidogo na A1, na faida kuu ya kwanza ni kujiamini zaidi na msamiati tajiri zaidi. Walakini, uwezo wa mawasiliano bado ni mdogo, kwa hivyo kiwango cha A2 kinafaa tu kama msingi wa kusoma, kwani hakuna mahali pa kuitumia katika mazoezi.
Mwanafunzi anazungumza lugha katika kiwango A2 ikiwa:
- huzungumza juu ya mada za kila siku: anaweza kutoa maagizo au kuuliza maagizo, kuzungumza juu yake mwenyewe na vitu vinavyomzunguka;
- anaelewa hotuba ya mpatanishi katika mazungumzo, mradi anazungumza wazi na juu ya mada inayojulikana;
- anaweza kusoma na kuelewa sentensi za msingi ( Nina..., Wewe ni..., Anaenda...);
- andika sentensi rahisi katika umbo la maandishi au jaza fomu kwa Kiingereza.
Mara nyingi, kati ya viwango vya awali na vya mazungumzo, kiwango cha kati kinatofautishwa, ambayo inamaanisha kuwa mtu anaweza tayari kutumia Kiingereza kutatua kazi kadhaa muhimu, lakini bado hazungumzi Kiingereza kinachozungumzwa. Ikiwa tutalinganisha na kiwango cha A0-C2, basi kiwango hiki kinaweza kuonyeshwa kama A2+ au B1-.
Inaweza kufafanuliwa kama ifuatavyo:
- kuanguka kwa sehemu chini ya sifa za kiwango B1, lakini ukosefu wa mazoezi katika baadhi ya vipengele (kwa mfano, uandishi) huonyesha ujuzi wa lugha katika ngazi. Kabla ya Kati;
- Kuanguka kabisa chini ya maelezo ya kiwango A2 na kuanguka kidogo chini ya kiwango B1 (kwa mfano, ujuzi wa kuzungumza umekuzwa zaidi) huonyesha ujuzi wa lugha katika ngazi. Juu-ya Msingi.
B1 - Kiwango cha kati cha ustadi wa Kiingereza
| IELTS | TOEFL | Cambridge | PTE |
|---|---|---|---|
| 4 | 60 | PET kupita | 43 |
Wakati uwezo wa lugha unapoenda zaidi ya hotuba iliyochanganyikiwa kuhusu eneo la makumbusho na mikahawa, na hotuba na maandishi ya Kiingereza yanaeleweka zaidi na zaidi, ukweli huu unaonyesha kuwa mwanafunzi yuko katika hatua ya kwanza ya Kiingereza kinachozungumzwa. Lakini pamoja na mazungumzo, kiwango hiki pia kinamaanisha ujuzi mzuri wa kusoma wa maandishi yaliyobadilishwa, pamoja na ufahamu wa sarufi ya msingi ya Kiingereza. Kulingana na takwimu, watalii wengi wanajua lugha katika kiwango hiki, ambayo inawaruhusu kuwasiliana kwa urahisi na mpatanishi wao juu ya mada za kila siku. Kwa kawaida, wahitimu wa kisasa huhitimu kutoka shuleni na angalau kiwango cha B1 (na upeo wa B2). Hata hivyo, bado unahitaji kazi nyingi ili kuwa na ufasaha wa lugha.
Mwanafunzi anazungumza lugha katika kiwango B1 ikiwa:
- kwa ujasiri huendelea na mazungumzo juu ya mada yoyote ya kila siku na matamshi mazuri, ingawa bado na kusita na makosa kadhaa;
- anaelewa mpatanishi, na pia anaelewa kwa sehemu maana ya hotuba ngumu (hotuba) au mazungumzo kati ya wasemaji wa Kiingereza (filamu);
- husoma fasihi iliyorekebishwa kwa kiwango cha kati na kamusi na kuelewa maana ya matini sahili;
- anaweza kutunga insha fupi kuhusu yeye mwenyewe au ulimwengu unaomzunguka, kwa kutumia miundo na maneno ya kawaida ya semantiki.
B2 - Kiwango cha juu cha kati - Juu-Ya kati
| IELTS | TOEFL | Cambridge | PTE |
|---|---|---|---|
| 6 | 90 | FCE daraja C | 59 |
Ikiwa mwanafunzi ana ujuzi mzuri wa mazungumzo (juu ya kiwango cha wastani), anaweza kudumisha mazungumzo ya kina na mgeni, anaelewa hotuba kwa sikio, anaangalia filamu za lugha ya Kiingereza na mfululizo wa TV bila tafsiri au manukuu, hii ina maana kwamba anazungumza lugha ya kigeni kwa kiwango. B2. Ikumbukwe kwamba watu ambao hawajui kabisa lugha ya Kiingereza wana hakika kwamba mgeni halisi amesimama mbele yao. Hata hivyo, usidanganywe. Juu-Ya kati- hii ni kweli mafanikio makubwa, lakini hata hii wakati mwingine haitoshi kwa shughuli za kitaaluma. Ubaya mwingine ni ukweli kwamba itakuwa ngumu zaidi kusonga juu peke yako. Walakini, kwa kuandikishwa kwa chuo kikuu cha kigeni na mahitaji ya wastani kwa waombaji, kiwango hiki kinatosha, kwa hivyo sio lazima kuwa na wasiwasi na kujisikia huru kujiandikisha kwa mitihani ya TOEFL au IELTS.
Mwanafunzi anazungumza lugha katika kiwango B2 ikiwa:
- huzungumza kwa kipimo juu ya mada yoyote, anaelezea mtazamo wake mwenyewe au anaelezea kwa upana mawazo yake (hata hivyo, katika kiwango hiki makosa kadhaa katika unyambulishaji wa vitenzi, nyakati na utumiaji wa maneno changamano bado yanakubalika);
- anaelewa hotuba ya mdomo juu ya mada ya kila siku na karibu 80% ya hotuba ngumu (mihadhara, filamu, mahojiano);
- anaelewa vizuri maana ya maandishi ya habari kwa Kiingereza, huchota habari kutoka kwa rasilimali za lugha ya Kiingereza bila upotezaji mkubwa wa maana (inaruhusiwa kutumia kamusi kusoma maandishi kwenye mada isiyojulikana);
- anaelezea mawazo yake kwa maandishi kwa njia ya busara, akitumia miundo ya kawaida (ingawa kwa makosa madogo).
C1 - kiwango cha juu cha ustadi wa Kiingereza - Advanced
| IELTS | TOEFL | Cambridge | PTE |
|---|---|---|---|
| 7.5 | 100 | CAE daraja C | 76 |
Pengine, tofauti kati ya kiwango cha juu na kiwango cha juu cha kati inaweza kueleweka tu na mtaalamu au anglophone na, bila shaka, msemaji mwenyewe, lakini tu ikiwa ana kile kinachoitwa "hisia ya lugha": wakati, wakati gani. kuzungumza, inakuwa wazi kwamba maneno hutumiwa kwa usahihi, lakini sentensi inaweza kujengwa tofauti kidogo , kuchagua maneno ya kifahari zaidi au maneno ya kufaa. Hii ni ishara kwamba shida ya ufahamu wa lugha imeingia polepole kwenye shida ya utumiaji mzuri, ambayo, kwa upande wake, inaonyesha kiwango cha juu sana cha ufahamu wa Kiingereza kama lugha ya kigeni. Bila shaka, hakuna swali la kutokuelewana kwa lugha. Mwanafunzi aliye na kiwango cha C1 hutambua habari kwa masikio kikamilifu na anaweza kueleza mawazo yake kwenye karatasi. Kitu pekee ambacho bado hana uwezo nacho ni "Lolita" ya Shakespeare na Nabokov katika asili bila kamusi. Kiwango hiki kinapendekezwa kwa ajira katika kampuni ya kigeni; inafungua milango kwa karibu vyuo vikuu vyote vya kigeni (pamoja na vile vya juu - Chuo Kikuu cha Yale, Chuo Kikuu cha London,).
Mwanafunzi anazungumza lugha katika kiwango cha C1 ikiwa:
- huzungumza bila shida juu ya mada yoyote, huonyesha vivuli vya mhemko na uhusiano katika lugha;
- anaelewa lugha yoyote ya mazungumzo;
- kusoma kwa ufasaha maandishi kwa Kiingereza, habari (makala, magazeti, mahojiano) na kisayansi (makala katika majarida ya kisayansi, vitabu vya kiada, kazi za wanafalsafa, waandishi wa habari, wakosoaji), mara kwa mara hukutana na maneno yasiyojulikana;
- anajua jinsi ya kuandika rufaa kwa waajiri, barua za motisha, anaelewa wazi tofauti kati ya mtindo rasmi wa kuandika na usio rasmi.
C2 - kiwango cha kitaaluma cha ustadi - Ustadi
| IELTS | TOEFL | Cambridge | PTE |
|---|---|---|---|
| 8.5 | 118 | CPE daraja C | 85 |
Kiwango cha juu zaidi cha upangaji wa viwango vya lugha ya Kiingereza ni kiwango cha C2. Ikumbukwe kwamba hii bado ni hatua, sio kuacha mwisho. Kimsingi, kiwango cha C2 kinalingana na ujuzi bora wa Kiingereza kama lugha ya kigeni, matumizi yake ya kutosha kwa hali yoyote ya kitaaluma na ya kila siku, na uwezo wa kusoma hadithi za uongo na fasihi ya kitaaluma kwa Kiingereza kwa ufasaha (au karibu kwa ufasaha). Walakini, kujua Kiingereza katika kiwango cha C2 haimaanishi kukijua, kama wanavyopenda kusema, katika ubora.
Mwanaisimu au mwanafalsafa yeyote atathibitisha kwamba ujuzi wa lugha kikamilifu ni wachache sana, na wachache hawa huwa waandishi mahiri au watunga maneno. Lakini ikiwa tunachukua mfano dhahiri zaidi, sema, Londoner aliyeelimika, basi hii pia inapita zaidi ya kiwango cha C2 (kawaida wale wanaozungumza Kiingereza kutoka utoto wanaitwa. wazungumzaji asilia, na, kwa kweli, hii haijajumuishwa katika uboreshaji wa maarifa ya Kiingereza kama lugha ya kigeni).
Unapaswa kukumbuka kila wakati kuwa hakuna kikomo kwa ukamilifu, ingawa ustadi wa lugha katika kiwango cha C2 ni matokeo bora ambayo wachache hufikia. Kwa kiwango sawa, unaweza kujiandikisha katika programu yoyote ya kuhitimu, kuchapisha kazi kwa Kiingereza, kufanya mikutano na mihadhara, i.e. kwa karibu shughuli yoyote ya kitaaluma ngazi hii itakuwa zaidi ya kutosha.
Mwanafunzi anazungumza lugha katika kiwango cha C2 ikiwa:
Jinsi ya kuboresha Kiingereza chako: Tumia miaka kadhaa katika nchi inayozungumza Kiingereza, kwa mfano katika chuo kikuu au kwenye mafunzo. Na, bila shaka, soma.
Je! unapaswa kujua nini kuhusu kujifunza lugha za kigeni?
Kusoma kwa kujitegemea kwa lugha ya kigeni kunawezekana kabisa, lakini ahadi hii inahitaji juhudi nyingi, wakati, na sifa kama vile uvumilivu, bidii na kujitolea kutoka kwa mwanafunzi. Mara ya kwanza, madarasa yanaonekana kuvutia, lakini ukosefu wa mpango wazi, malengo yaliyowekwa kwa usahihi, muafaka wa muda na mwalimu ambaye anadhibiti mchakato wa kujifunza na kuhamasisha mwanafunzi husababisha kuvunjika mwingine na ukosefu wa hamu ya kuendelea kujifunza lugha.Ndiyo maana inashauriwa kujifunza lugha mpya pamoja na mwalimu katika somo la mtu binafsi au la kikundi. Wakati nyenzo za msingi zimekamilika, unaweza kwenda nje ya nchi ili kuboresha ujuzi wako wa mawasiliano na kuongeza msamiati wako. Bila kusoma katika nchi ambayo lugha inayosomwa ndio kuu, haiwezekani kuijua kikamilifu, hata ikiwa unasoma kwa kutumia vitabu vya hali ya juu zaidi.
Ukweli ni kwamba kuishi lugha ya kisasa hubadilika kila siku, na machapisho maalum ya kielimu hayana wakati wa kufuatilia metamorphoses hizi. Tunazungumza juu ya misimu ya kisasa, mikopo ya kigeni, lahaja anuwai, nk, ambayo hubadilisha lugha kila siku. Inawezekana kujua Kiingereza katika kiwango cha asili, lakini kwa hili ni muhimu kuwa katika mazingira ya lugha inayofaa, ambapo mwanafunzi atalazimika kujiunga na jamii ya lugha ya kigeni na kuendelea kupata habari zinazotangazwa kwenye vyombo vya habari au kwenye. Utandawazi.
Itachukua muda gani kujifunza lugha ya kigeni?
Jibu la swali hili inategemea mambo kadhaa: malengo ya mwanafunzi, uvumilivu wake na bidii, pamoja na uwezo wake wa kulipa. Ni mantiki kabisa kwamba unaweza kujifunza lugha ya kigeni kwa kasi tu kwa msaada wa mwalimu mwenye ujuzi (labda hata mzungumzaji wa asili). Huu ni uwekezaji halisi katika siku zijazo, ambao hakika utalipa, lakini pia utahitaji uwekezaji mwingi wa mtaji.Kadiri mwanafunzi anavyotaka kujifunza lugha ya kigeni haraka, ndivyo atakavyolipa zaidi. Kinadharia, inaweza kuchukua miaka 2.5 - 3 kukamilisha viwango vyote (bila kuishi nje ya nchi), kwa hili utalazimika kuhudhuria kozi maalum mara kadhaa kwa wiki. Ikiwa unasoma peke yako, itachukua muda mrefu zaidi kujifunza lugha. Wakati wa kusoma nje ya nchi, mwanafunzi hupata kiwango sawa cha maarifa haraka sana.
Hakuna miujiza!
Waanzizaji katika kujifunza lugha ya kigeni wanapaswa kuelewa wazi kwamba mchakato wa kujifunza unahitaji muda mwingi kutoka kwa mwanafunzi, pamoja na jitihada fulani juu yake mwenyewe, kwa kuwa daima kutakuwa na sababu ya kupanga upya somo au kuahirisha kazi ya nyumbani hadi baadaye. Mafunzo ni kazi kubwa sana! Kwa hiyo, haiwezekani kujifunza lugha kwa mwezi kwa kutumia "mbinu mpya ya mwandishi wa kipekee" au sura ya 25. Hakuna miujiza! Kufanya kazi tu juu ya makosa na uchambuzi thabiti wa nyenzo mpya itakusaidia kufikia kiwango unachotaka.Muda uliotumika kwenye kusawazisha
Jedwali linaonyesha idadi ya wiki za Kiingereza cha kina ili kuboresha kiwango cha lugha katika shule za Kimataifa za Kaplan Kitabu cha Sergei Matveev "" kinajumuisha sehemu zifuatazo: "Kuhusu matamshi ya Kiingereza" (sheria za msingi za matamshi ya Kiingereza zimepewa hapa, pamoja na tofauti nyingi kwa sheria), " Sarufi"(hutoa habari muhimu kuelewa shida za kimsingi za kisarufi na ustadi wa lugha ya mdomo na maandishi), " Kamusi"(ndogo Kiingereza-Kirusi na Kirusi-Kiingereza- usaidizi mzuri wa kusoma na kusoma kwa kujitegemea).
Mwaka: 2015
Mchapishaji: AST
Matveev S.A.
Umbizo: pdf
Kitabu cha kiada
Pakua mafunzo
Ukubwa: 6 MB.
Mafunzo hutoa mifano mingi kutoka kwa asili Fasihi ya Marekani na Kiingereza, na pia kutoka kwa lugha inayozungumzwa hai. Hatimaye, katika "Kiambatisho" msomaji atapata makala "Unajimu wa Lugha: Nyota ya Bahati", ambayo inazungumzia jinsi nyota zinavyoathiri utafiti. lugha ya kigeni, na ushauri kutoka kwa mnajimu unatolewa. Kwa wasomaji mbalimbali wa umri wowote na viwango tofauti vya mafunzo - wote kwa wale ambao wanaanza kujifunza Kiingereza, na kwa wale ambao mara moja walijifunza, lakini wameisahau.
Sergei Matveev. Kiingereza kwa umri wowote
Ikiwa wakati uliopo unaoendelea ( Sasa kuendelea) hutumika kuashiria matukio yanayotokea HAPA NA SASA, kisha WAKATI ULIOPITA ENDELEVU ( Iliyopita Kuendelea) hutumiwa ikiwa unahitaji kuzungumza juu ya jambo lililotokea mara moja na kudumu kwa muda fulani. Kwa mfano, kutoka saa 5 hadi 6 jana. Au siku moja kabla ya jana. Au wiki iliyopita. Lakini haikutokea haswa (kama ilivyo kwa wakati rahisi uliopita Zamani Rahisi), na ILITOKEA. Kama wanasema, ilitokea na ikawa, lakini haijawahi kutokea.
Ili kuiunda, tunabadilisha tu maumbo ya kitenzi kuwa, ambayo yalitumiwa kwa Hali ya Sasa inayoendelea, na aina zinazolingana za wakati uliopita. Hiyo ni, sentensi kama "ninasoma" inageuka kuwa "nilikuwa nasoma." Ni hayo tu! Hakuna ada zilizofichwa au ada za uondoaji pesa!
Sarufi ya Kiingereza
Kutoka kwa mchapishaji
Kuhusu matamshi ya Kiingereza.
Jinsi ya kuzungumza ili ueleweke kwa usahihi
Kuhusu unukuzi
Barua ya sheria
Alfabeti ya Kiingereza
Utangazaji
Uthabiti
Utangazaji wa konsonanti
Isiyotamkwa
Jumla
Vighairi vinathibitisha sheria
Matamshi ya maneno 500 muhimu zaidi katika Kiingereza
Kanuni za msingi za matamshi ya Kiingereza
Sarufi. Rahisi na haraka
PAKA - ni PAKA barani Afrika pia!
Somo - kihusishi - kitu - kielezi
Mimi wewe yeye; pamoja - nchi nzima
Wewe - kwa ajili yangu, mimi - kwa ajili yako
Mvuto wa ardhi
Ubinafsi
Kuna kitu hapa na pale
Moja mbili tatu nne tano
Glagolitic
Rahisi zaidi kuliko turnips za mvuke
Kutoka mbali kwa muda mrefu
Njia ya ukamilifu
Hakuna kikomo kwa ukamilifu
Agizo ni agizo
Vitenzi vyenye viambishi na nahau
Mjomba Hera
Vitenzi vinavyohitaji kiima baada ya wao wenyewe
Vitenzi vinavyohitaji gerund baada yao
Modus Vivendi
Kurudia ni mama wa kujifunza
Kidogo kidogo kidogo
Hilo ndilo swali
Wazungumzaji katika malezi
Tafuta maneno muhimu zaidi ya kusema jambo kuu
Upendo wa kweli
Vitenzi visivyo kawaida - jedwali kamili zaidi
Kamusi
Maombi. Unajimu wa lugha: horoscope ya bahati.
Je, umeamua kujifunza Kiingereza “kutoka mwanzo” ukiwa mtu mzima? Wazo kubwa! Je, una shaka uwezo wako mwenyewe? Kwa bure. Tutakuambia ni sifa gani za mafunzo ya kuzingatia na kukukomboa kutoka kwa vizuizi vya kisaikolojia. Amini mwenyewe, unaweza kushughulikia Kiingereza!
Jiamini, vinginevyo wengine hawatakuwa na sababu ya kukuamini. Lugha ya Kiingereza inazidi kupenya maishani mwetu. Ikiwa hapo awali wasafiri na watafsiri walitumia tu, sasa hali imebadilika. Bila ujuzi wa lugha, ni vigumu si tu kupata nafasi ya kulipwa vizuri, lakini pia kujifunza jinsi ya kutumia kompyuta, kusoma maagizo ya vyombo vya nyumbani, nk.
Watoto wa shule na wanafunzi, kama sheria, wanalazimika kusoma Kiingereza katika kozi au katika taasisi ya elimu. Lakini wale ambao wamefikia umri wa miaka 25 na hawajajua Kiingereza ni vigumu kuwashawishi kuchukua masomo yao. Tunapata visingizio milioni, tukikumbuka jinsi tulivyopoteza miaka 10 shuleni kujifunza Kiingereza! Je! una haraka ya kujiandika kama "usio wa kibinadamu"? Bila shaka, jambo rahisi zaidi kufanya ni kukata tamaa. Lakini tunatoa njia bora ya kutatua tatizo hili.
Kwanza tunahitaji kuharibu hadithi na kuondokana na vikwazo vya kufikirika vinavyotuzuia kuanza kujifunza Kiingereza. Unaweza kusoma kuhusu baadhi yao katika makala "". Tunabadilisha mawazo ya uharibifu kuwa ya kujenga! Hebu tujue ni mitazamo gani inatuzuia kujifunza Kiingereza tukiwa watu wazima.
Mitazamo hasi inayozuia mtu mzima kujifunza Kiingereza
1. Lugha ni rahisi kujifunza kama watoto
Dhana potofu ya kawaida ambayo huchimbwa ndani ya vichwa vyetu tangu umri mdogo. Baadhi ya walimu wa Kiingereza huwatisha watoto wa shule: “Ikiwa hutajifunza lugha hiyo shuleni, hutajifunza kamwe. Jaribu wakati bado una fursa ya kuelewa kitu. Hutaki kuwa mlinzi, sivyo?" Kukubaliana, hii sio motisha ya kutia moyo hata kidogo. Lakini, hata hivyo, inakaa kichwani mwako: unahitaji kusoma ukiwa mchanga; hakuna kitakachofanya kazi ukiwa mtu mzima.
Kwa kweli: Kila kitu kitafanya kazi! Na saa 20, na 30, na 80. Kusahau kuhusu kile ulichosikia shuleni. Ulimwenguni kote, watu wanathibitisha kwamba hawajachelewa sana kujifunza. Tungependa kutoa mfano kutoka kwa mazoezi yetu: takriban 80% ya wanafunzi ni watu wazima wenye umri wa miaka 25 hadi 50. Na mwanafunzi mkubwa zaidi, 86 (!) Umri wa miaka, alitaka kuboresha Kiingereza chake ili kuwasiliana na wajukuu wake wanaoishi USA. Watoto hawakujua Kirusi, kwa hivyo babu alilazimika kujifunza Kiingereza haraka. Na alifikia lengo lake! Kwa kweli, mwanafunzi wetu hakufaulu mitihani na hakujua lugha kikamilifu, lakini alijifunza kuzungumza juu ya mada ya jumla bila ugumu mwingi.
Watu wazima hufanya kazi nzuri sana ya kujifunza Kiingereza, kuwasiliana kwa uhuru na wazungumzaji asilia na kufaulu mitihani ya kimataifa kwa rangi zinazoruka. Siri yao ni nini? Ni watu wa kawaida tu Ni rahisi kwa mtu mzima kuzingatia somo na kuelewa sheria ngumu. Mbinu za kisasa za ufundishaji huzingatia sifa zote za kumbukumbu yetu na kuruhusu sisi kujua lugha ya Kiingereza katika umri wowote. Kwa muda mrefu kama kuna tamaa, kuna uwezekano.
2. Wengine watasema nini kunihusu?
Watu wanaofikiri jambo haliwezekani hawapaswi kuingilia watu wanaofanya jambo hilo liwezekane. (Methali ya Kichina) Kwa bahati mbaya, marafiki na familia huwa hawaungi mkono harakati zetu za maarifa kila wakati. Wengine huanza kuzungumza juu ya wakati uliopotea, wengine - juu ya upotezaji wa pesa, wale wenye madhara zaidi - juu ya ukweli kwamba hakuna kitu kitakachotusaidia. Maoni ya mtu mwingine wakati mwingine huchukua jukumu muhimu kwetu; tunaacha matamanio yetu ya kufurahisha matakwa ya mtu mwingine.
Kwa kweli: Ndiyo maana wewe ni mtu mzima, hivyo unaweza kufanya maamuzi peke yako. Haupaswi kuwasikiliza wapendwa wako kila wakati na kwenda na mtiririko. Ielezee familia yako hilo Kujua Kiingereza kutakuruhusu kupata mapato zaidi na kukufanya ujisikie kuwa mtu tofauti. Lolote linawezekana kwa kadri unavyotaka!
3. Nitakuwa mtu mzee/mzee katika kozi.
Inaonekana ya kuchekesha, lakini hivi ndivyo watu wenye umri wa miaka 25-30 wanavyofikiria. Mawazo kama haya mara nyingi huibuka kati ya wale ambao wanakaribia kuanza kujifunza Kiingereza kutoka kiwango cha kwanza. Wanafikiri kwamba watakuja darasani, na wanafunzi wenzao watakuwa watoto wa shule wenye umri wa miaka 8-9, wadogo na wenye kazi.
Kwa kweli: Wanafunzi huajiriwa katika vikundi kulingana na umri na kiwango cha maarifa. Niamini wanaoanza wamejaa wenzako. Ikiwa unahisi aibu kidogo kwa kulinganisha na wanafunzi wengine, tunapendekeza kujifunza Kiingereza na mwalimu binafsi. Kusoma peke yako na mwalimu ni vizuri na kwa ufanisi.
4. Sina mvuto wa lugha.
Hatuchoki kukukumbusha: hakuna watu ambao hawawezi kujifunza Kiingereza, kuna wale ambao hawataki kuifanya kwa sababu fulani. Kwa sababu fulani, watu wengine wanaamini kwamba mtu anahitaji kuwa na mawazo maalum, kuwa na uwezo wa lugha, na kuwa mwanafilolojia kwa mafunzo ili kujua lugha vizuri.
Kwa kweli: Wote "techies" na humanists hufanya kazi nzuri ya kujifunza Kiingereza. Zaidi ya hayo, kati ya polyglots kuna watu wengi wenye akili ya hisabati; wanajua jinsi ya kuchambua habari na wanaweza kuchukua kiasi kikubwa cha nyenzo. Unahitaji kuchagua mbinu sahihi na kutumia njia za kuvutia za kufundisha.
5. Ninafanya kazi na sina muda wa kusoma.
Hii ni moja ya mipangilio maarufu zaidi. Tumezoea kuishi kwa haraka, kuchelewa kwa jambo fulani, kulaani wakati unaopita haraka. Ndiyo, kazi inachukua nguvu zetu nyingi, lakini pia kuna siku za kupumzika. Unaweza kutenga wakati fulani wa kujifunza Jumamosi na Jumapili. Kwa kweli, siku ya kupumzika tunataka kupumzika, lakini hatufikirii juu ya ukweli kwamba, baada ya kufikia kiwango kinachohitajika cha ustadi wa lugha, tutapata fursa ya kuchukua nafasi ya kuahidi zaidi, kubadilisha uwanja wetu wa shughuli. au kuboresha mazingira ya kazi.
Kwa kweli: Kila mtu anaweza kutumia saa 3-4 kwa wiki kwa Kiingereza. Tunakushauri kuchukua usimamizi wa wakati; unaweza kupata nakala na vitabu vingi kwenye mada hii kwenye Mtandao. Kwanza, soma makala ya kuvutia kwenye blogu yetu "Usimamizi wa Muda, au Kujaribu kupata muda kwa ... wakati", itakuambia kwa ufupi kuhusu misingi ya usimamizi wa wakati. Unaweza kujaribu njia rahisi: andika kila kitu unachofanya kwenye diary kwa wiki. Baada ya siku saba, angalia ambapo dakika za thamani zinapita. Labda unatumia wakati wako wa bure bila tija na ratiba yako inahitaji kazi fulani? Tunadhani kila mtu ana "sinks za muda" zake ambazo anaweza kuziondoa. Badilisha vitu visivyo na maana kwa kujifunza Kiingereza.
6. Kusoma kunachosha
Unaposikia neno "kujifunza," watu wengi wanakumbuka kulala wakati wa mihadhara katika chuo kikuu. Hatuwezi hata kukubali wazo kwamba kusoma kunaweza kuwa sio muhimu na muhimu tu, bali pia kusisimua. Fikra zetu mara nyingi hazina msingi kabisa, unaweza kujionea hili.
Kwa kweli: Hakika, kubandika kamusi na kukaa kwa saa nyingi kwenye sarufi ni jambo la kuchosha sana. Vitabu vya kiada visivyovutia, uundaji kavu, mazungumzo ya kujifunza na maandishi yaliyotengwa na ukweli - yote haya ni mambo ya zamani. Mbinu ya kisasa ya kufundisha inahusisha matumizi ya vifaa mbalimbali. Wakati wa madarasa ya Kiingereza, wanafunzi huzungumza juu ya mada zinazowavutia, kutazama video, kusikiliza nyimbo, na kusoma maandishi ya kuvutia. Kauli mbiu ya mwalimu wa kisasa wa Kiingereza ni: kujifunza ni furaha, sio mzigo.
7. Sijui wapi kuanza, ikiwa hakuna kitu kinachofanya kazi
Acha ubaguzi wako na uwe wazi kwa maarifa mapya. Mafanikio yanakungoja! Neophobia (hofu ya kila kitu kipya) huishi katika kila mtu. Tunaogopa kujifunza lugha, kwenda safari, kubadilisha kazi. Fikiria juu yake, ni kiasi gani utapoteza ikiwa utajaribu? Na ikiwa hutafsiri mawazo yako kwa vitendo, una hatari ya kupoteza uwezo wa ndoto na kuamini katika ndoto.
Kwa kweli: Hakuna chochote kigumu katika kujifunza Kiingereza. Mamilioni ya watu ulimwenguni kote wapo na wataendelea kuifundisha. Sijui nini cha kushughulikia kwanza? Kwa ajili yako, tumekusanya maelekezo ya kina ya hatua kwa hatua "" na kuandika makala "". Na ikiwa unataka mwalimu stadi akusaidie kufikia lengo lako haraka, tunatoa katika shule yetu. Usiogope kutimiza ndoto zako.
Faida zisizopingika za kujifunza Kiingereza kwa watu wazima
1. Nia nzuri
Mtu mzima anaelewa nini na kwa nini anataka. Huna haja ya kushawishiwa kufanya kazi yako ya nyumbani (soma kuhusu kwa nini hii ni muhimu sana katika makala "" na ""), kueleza kwa nini unapaswa kujifunza Kiingereza, jinsi itakusaidia katika maisha, tayari unajua kila kitu. Haiwezekani kwamba hali mbaya au mvua nje itakufanya usionyeshe darasani. Hutaacha madarasa "hivyo," kwa sababu unaelewa vizuri kwa nini ulichukua barabara hii na kwa nini inafaa kwenda mwisho.
Wanafunzi wenye ari DAIMA hufaulu kujifunza Kiingereza.
2. Nidhamu binafsi
Katika ujana, ni vigumu kukaa mtu kwenye dawati na kumfanya asikilize, kwa sababu ya hili, mapungufu katika ujuzi hutokea. Hakuna mtu anayesumbua mtu mzima; wakati wa darasa unajishughulisha na Kiingereza, sio mambo mengine. Unazingatia kwa urahisi masomo yako, unajua jinsi ya kupanga wakati wako, na kuelewa hitaji la kazi ya kujitegemea.
3. Uwezo wa kujifunza
Maoni kwamba lugha ni rahisi kabla ya umri wa miaka 13-15 ni potofu. Wanasayansi wamegundua kwamba kadiri mtu anavyozeeka, niuroni huanza kuunda ambazo zinawajibika kwa uwezo wa lugha wa kiwango cha juu. Hiyo ni, ni rahisi kwako kufanya muhtasari wa habari, kuanzisha miunganisho ya kisemantiki, na kuelewa sarufi. Kwa kuongeza, watu wazima hutumia kumbukumbu ya muda mrefu wakati wa mchakato wa kujifunza, wakati watoto hutumia kumbukumbu ya muda mfupi. Maarifa yako yamefyonzwa vizuri na kuunganishwa kwa muda mrefu.
4. Fanyia kazi makosa
Watoto hawakasirishwi hasa na lafudhi kali au makosa ya kisarufi na mara chache hufanya kazi kusahihisha. Watu wazima huchukulia hili kwa uwajibikaji, kwa bidii ya wivu jitahidi kuandika na kuongea kwa ustadi. Lakini usiende kwa kupita kiasi: kila mtu hufanya makosa, hakuna kitu kibaya na hilo, jambo kuu ni kurekebisha mapungufu yote kwa wakati.
5. Ujuzi mzuri wa uchambuzi, uzoefu wa maisha
Unajua jinsi ya kuchambua habari kujua udhaifu na nguvu zako. Uzoefu wa maisha hukuruhusu kuunda wazi mahitaji ya mwalimu na mchakato wa kujifunza.
6. Jifunze kwa usahihi tangu mwanzo kabisa
Kwa bahati nzuri, zaidi ya miaka 20 iliyopita, njia za kufundisha Kiingereza zimepitia mabadiliko makubwa kwa bora. Kwa hivyo, leo unaweza kusoma na walimu wenye uzoefu (pamoja na wasemaji asilia) kwa njia ambayo ni rahisi kwako. Unachagua muda wako wa somo, mwalimu anachagua nyenzo za kuvutia na nyenzo nzuri ya kufundishia. Unaboresha ustadi wako wa kuzungumza, kusikiliza, kusoma na kuandika kwa wakati mmoja.
7. Uwezo wa kifedha
Unaweza kusoma katika kozi bora za lugha au na mwalimu wa kibinafsi wa Kiingereza. Huzuiliwi na mtaala wa shule, vitabu vya kiada vya zamani au uwezo wa kifedha wa wazazi wako. Kila mwaka lugha ya Kiingereza inakuwa zaidi na zaidi kupatikana katika njia za kufundisha na kwa bei.
Unaweza kumudu kuzama katika mazingira ya lugha. Chukua safari nje ya nchi, hisia za kupendeza na utumiaji wa Kiingereza katika mazoezi utakuhimiza. Unaweza kwenda kujifunza Kiingereza nje ya nchi kulingana na mpango maalum, ni ghali kabisa, lakini ufanisi.
8. Kuelewa uwezo na uwezo wako mwenyewe
Katika watu wazima, tayari unajua kila kitu kuhusu wewe mwenyewe, unaelewa ni mzigo gani wa kazi unaofaa kwako, na unaweza kuelezea mwalimu hasa kile unachotaka kupata kutokana na mafunzo yako. Wewe hakuna hofu ya utu wa mwalimu. Huogopi kwamba atakupigia simu kuwa huna uwezo, atabomoa daftari lako, au kukukemea kwa makosa (kama inavyotokea shuleni), ili uweze kusoma kwa utulivu na kwa matunda.
Mapendekezo muhimu kwa wale wanaojifunza Kiingereza "kutoka mwanzo" katika watu wazima
- Jaribu kudhibiti wakati wako, basi utakuwa na masaa ya bure sio tu kwa madarasa ya lugha, bali pia kwa kupumzika, michezo, na uboreshaji wa kibinafsi.
- Kujifunzia Kiingereza kutoka mwanzo siofaa. Tafuta mshauri, atakusaidia kuunda programu ya mafunzo ambayo inafaa mielekeo yako, mapendeleo na safu ya maisha.
- Tumia mbinu tofauti katika kujifunza: soma na mwalimu, sikiliza muziki, soma fasihi halisi, tazama filamu na video zilizo na manukuu kwa Kiingereza.
- Usiogope kufanya makosa. Hata wenyeji wa Amerika na Uingereza hawazungumzi na kuandika kwa usahihi kila wakati. Usiwe na aibu kwa makosa madogo, ni rahisi kusahihisha, na utapata uzoefu muhimu.
- Siri kuu ya mafanikio ni kupenda unachofanya. Jifunze kufurahia masomo yako ya Kiingereza.
Kwa muhtasari, tunaweza kusema kwa ujasiri kwamba kujifunza Kiingereza kwa ufanisi kama mtu mzima. Hii ni fursa ya kujisikia kama mwanafunzi mwenye bidii tena, fundisha kumbukumbu yako na upate maonyesho wazi. Kiingereza kitafungua mlango wa ulimwengu mpya kwako, ambapo marafiki wa kupendeza na kusafiri, fanya kazi mwenyewe na kujitambua kunangojea. Chukua hatua ya kwanza!