mchambuzi wa kiti cha armchair Februari 16, 2017 saa 6:11 jioni

Je, ninahitaji kupokea elimu ya Juu?

• Mchakato wa elimu katika IT *

Hivi majuzi nilikuwa na mazungumzo ya kuvutia sana na kijana mwenye umri wa miaka 17, ambayo yalianza kwa maneno yake, "Mark Zuckerberg aliacha shule na akafanikiwa." Niliona ndani yake ujinga ule ule na ujinga uliokuwa ndani yangu, na tofauti pekee ambayo nilipokuwa na umri wa miaka 17, hapakuwa na Facebook, na sanamu yangu "isiyo na elimu" na yenye mafanikio ilikuwa Bill Gates. Niliwaeleza wazazi wangu kwa bidii kwamba walikosea kabisa, na kwamba mafanikio yanaweza kupatikana bila elimu ya juu. Wao, kwa upande wao, walipiga kichwa changu kwa diploma chuo kikuu kizuri Sitawahi kuwa bila kazi na vitu kama hivyo. Katika mazungumzo na kijana mmoja, nilisadiki kwamba suala hili bado linafaa. Natumai kuwa maandishi haya yatasaidia "mimi" wote wa miaka 17 ambao hawawezi kuelewa ikiwa wanahitaji kusoma chuo kikuu au la.

"Huwezi kupata kazi bila diploma"

Maneno ambayo mara nyingi nilisikia kutoka kwa wazazi wangu kwa tafsiri moja au nyingine. Kuna ukweli ndani yake, kwa kuwa kutoka kwa mtazamo wa soko la ajira, mtaalam bila "ganda" ana shida kubwa katika kupata kazi, na mfanyikazi kama huyo hugharimu kidogo zaidi kuliko "iliyothibitishwa", hata ikiwa wanapata kazi. sio kutoka vyuo vikuu "vya juu". Hata hivyo, kila wakati wazazi wanapowaambia watoto wao hivyo, wanajidanganya wao wenyewe na watoto wao pia. Kwa upande wa wazazi, kuna haja ya kuwa na maisha thabiti na ya hali ya juu kwa mtoto wao, hivyo wanataka awe na diploma, kwa sababu... hii ni hali fulani ya "utulivu" katika mfumo uliopo. Lakini uundaji kama huo huunda mfumo usio sahihi wa dhamana kwa watoto: wanaenda kwa diploma, na sio kwa maarifa na akili, kwa hivyo kusita kujifunza - kuruka mihadhara, "freebies, njoo" na kadhalika. Kwao, elimu = diploma, ambayo kimsingi ni makosa. Swali sio kabisa kwamba ni vigumu kupata kazi bila diploma, swali ni kwamba huna haja ya kwenda chuo kikuu kwa diploma.

"Mark Zuckerberg aliacha shule na kufanikiwa"

Mark Zuckerberg hakuwahi kuacha shule, na pia Bill Gates. Steve Jobs, Larry Ellison na wengine.Wote waliacha elimu ya kimfumo (classical) kwa ajili ya kujisomea na kufanya kazi kwa bidii sana. Na mimi mwenye umri wa miaka 17 sikutambua hili hata kidogo. Nilikuwa kwenye udanganyifu juu ya urahisi na utulivu wa ujasiriamali, juu ya ubatili wa elimu (yaani elimu, sio diploma), nilitaka kwenda kinyume na mfumo na kuwa milionea nikiwa na umri wa miaka 20. Lakini, haijalishi ni ndogo kiasi gani, sio kila mtu ni mjasiriamali. Kiini cha ujasiriamali sio tu kutoa mawazo mazuri, lakini pia kuwa na uwezo wa kutekeleza, na hivyo kuwa na uwezo wa kuchukua hatari kubwa. Kukataa elimu ya classical ni moja ya hatari hizi. Jambo kuhusu watu kama Mark Zuckerberg ni kwamba elimu yao ya kibinafsi na talanta iliwaruhusu kupata haraka matokeo mazuri ambayo yaliwaondoa. mfumo wa classical kuamua thamani ya wafanyikazi. Walikuwa na kesi ambazo zilikuwa maagizo ya ukubwa wa thamani zaidi kuliko diploma kutoka MIT na vyuo vikuu vingine "vya juu". Je! unayo kujiamini kabisa ni kwamba unaweza kuunda kesi zinazofanana haraka? Na kuwa waaminifu?

Elimu ya classical au elimu ya kujitegemea

Faida muhimu zaidi ya elimu ya classical ni mfumo wa muda mrefu wa motisha kupitia vipimo, mitihani, kozi na vyeti vingine. Unajikuta kwenye mfumo ambao unakuwekea shinikizo kila mara na kukulazimisha kusoma. Hii ndiyo sababu wanafunzi hawapendi kusoma, lakini pia kile kinachowafanya wasome kwa kanuni. Katika kesi ya elimu ya kujitegemea, hakutakuwa na mfumo huo, ambayo ni hatari muhimu zaidi ya kuacha elimu ya classical, ambayo lazima ieleweke. Ninajua mifano mingi ya watu walioacha vyuo vikuu na kuzorota haraka sana. Sio kwa sababu ni wajinga au watu wabaya, lakini kwa sababu hawakuwa na kutosha kwa mapenzi ya mtu mwenyewe na nia ya kujisomea. Kwa kuongezea, katika umri wa miaka 17, uwezekano mkubwa hauwezi kupanga vizuri elimu yako mwenyewe kwa suala la utimilifu, umuhimu na hitaji la maarifa yaliyopatikana, wakati elimu ya kitamaduni, ingawa inatoa mambo mengi yasiyo ya lazima. , wakati huo huo inatoa kweli mengi ya lazima.

Je, nina motisha ya kutosha ya kujiendeleza?

Kwa muda mrefu sikuwa na hamu ya kusoma, nilikuwa mvivu kila wakati na nilisoma na darasa la tatu au nne. Baada ya mwaka wangu wa pili wa masomo katika MEPhI, niligundua kwamba nilikuwa nikifanya jambo baya na nikahamishwa hadi chuo kikuu cha kibiashara, kisichokuwa na hadhi, ambako niliendelea rasmi na njia yangu ya kupata diploma, lakini kwa kweli nilijikita kwenye “kazi.” Zaidi ya hayo, hivi karibuni nilipata "kazi ya ndoto", ambapo nililipwa mshahara mzuri sana, na ambapo nilipaswa kufanya chochote kivitendo. Baada ya mwaka mmoja na nusu, nilitambua kwamba, kwa upole, nilikuwa nimekuwa mjinga. Nilianguka nyuma ya mitindo, nilipoteza uwezo wangu, ubongo wangu, si kubeba na kazi mpya, atrophied, niliacha kujishughulisha na elimu, kwa kifupi, nilirudi nyuma na kurudi nyuma sana. Nilipima thamani yangu kwa mshahara niliopokea, bila kutambua kwamba nilikuwa nikipoteza thamani yangu halisi siku baada ya siku. Kitu pekee ambacho kilinitoa kwenye kimbunga hiki ni kwamba nilibadilisha sana mwelekeo wa kazi yangu na "kushika wimbi" - nilianza kupokea. furaha ya kweli kutoka kwa shughuli zangu, kwa sababu ambayo uvivu wangu ulitoweka katika suala la kazi na katika suala la elimu. Nikashtua tena ubongo wangu, nikapiga na kuendelea kupiga ujuzi unaohitajika na uzoefu. Nilikwenda kupata elimu ya juu ya pili kwa ajili ya elimu, na si kwa ajili ya diploma. Nilianza kuelewa ni nini hasa nilitaka kusoma. Tayari ninafikiria ni wapi nitasomea baadaye. Kwa maneno mengine, utapata tu motisha ya kweli wakati utapata kitu ambacho unataka kufanya. Kisha utaanza kuelewa ni nini hasa unahitaji kusoma ili kupata mafanikio makubwa katika biashara yako. Lakini yote haya hutokea mara chache ukiwa na umri wa miaka 17, kwa hivyo kile unachokiona kama maisha yako ya baadaye sasa kinaweza kisiwe vile unavyotaka katika miaka 3-5.

Mali tatu kuu

Ni nini kinaunda thamani halisi kwako: akili zilizoendelea, maarifa yaliyokusanywa na uzoefu uliokusanywa. Fanya kila kitu ili kusukuma mali hizi kwa utaratibu. Haijalishi jinsi unavyofanya: kusoma katika chuo kikuu, kusoma vitabu, kushiriki katika vyama vya mada, kufanya kazi kwa mjomba wako au wewe mwenyewe. Ikiwa una hakika kabisa kuwa unajua jinsi ya kusukuma mali zote tatu bila elimu ya kitamaduni, jinsi ya kusimama kwa miguu yako (pata pesa), na una uhakika kuwa motisha yako mwenyewe itatosha na kwamba unaelewa kile unachoenda. kwa na jinsi unavyoenda - endelea. Lakini usiwe na kichwa chako katika mawingu, kumbuka kwamba unajenga maisha yako na mifano au ushauri wa mtu mwingine haipaswi kuwa na maamuzi katika hili. Jihadharini na hatari na hasara zote za njia hii. Na ndio, ikiwa unakataa elimu ya kitamaduni, bado pata diploma rasmi; vyuo vikuu ni dime dazeni, sio ngumu kufanya hivi bila kukatiza shughuli zako zingine. "Ukoko" hautaunda thamani ya ziada kwako, lakini bado inahitajika. Kanuni ziko hivi.

Lebo: elimu ya juu, chuo kikuu, diploma, elimu ya kibinafsi, motisha

Je, elimu ya juu ni muhimu ili kufikia mafanikio na bidhaa za nyenzo? Leo swali hili linaweza tayari kuainishwa kama balagha. Mwajiri anahitaji diploma ya elimu ya juu, tayari na shule ya vijana walimu na wazazi wanazungumza juu ya umuhimu wa kusoma katika chuo kikuu. Wakati huo huo, kila mtu anajua kwamba diploma haihakikishi ajira hata kidogo. nafasi nzuri, lakini njia za kujitambua na ukuaji wa kitaaluma V ulimwengu wa kisasa kutosha bila hiyo. Kwa kuongezea, kila mtu ana marafiki wengi waliofanikiwa na wanaopata kwa heshima bila elimu. Labda basi haifai kutumia miaka isiyokadirika ya ujana na pesa muhimu kupata diploma inayotamaniwa?

Baadhi ya takwimu

Uchunguzi wa uchunguzi uliofanywa kati ya Warusi unaonyesha kwamba elimu ya juu inathaminiwa sana leo. Kwa hivyo, kama 74% ya washiriki wanajiamini katika hitaji lake. Wakati huo huo, 24% wanazingatia ajira ya mapema ya vijana kuwa kipaumbele.

Karibu 67% ya Warusi wako tayari kutumia pesa nyingi kwa elimu ya watoto wao na wajukuu. Zaidi ya hayo, ni 57% tu ya wazee wanakubali kuweka akiba kwa ajili ya maisha ya baadaye ya watoto wao.

Vijana, kinyume chake, wamedhamiria zaidi - wengi kama 80% wana hakika kabisa juu ya faida za elimu.
Inafurahisha kwamba kupata elimu ya juu machoni pa wengi wa waliohojiwa sio tu fursa ya ustawi wa nyenzo, lakini pia njia ya kujiboresha. Hii inazungumza na kile ambacho idadi ya watu wanaona kuwa muhimu ukuaji wa kiroho na maendeleo ya binadamu.

Kwa nini dhidi ya

Miongoni mwa hao hao 26% ya watu waliohojiwa ambao wana shaka kuhusu elimu ya juu, wengi wanataja hoja zifuatazo.

• Bei

Ni vizuri ikiwa mhitimu yuko kwenye bajeti na halipi mafunzo, in vinginevyo familia inakabiliwa na gharama kubwa.

• Wakati

Kwa nini unahitaji elimu ya juu ikiwa unaweza kwenda moja kwa moja kufanya kazi? Yeyote kijana Ninataka kuanza kupata pesa na kupata uhuru kutoka kwa wazazi wangu mapema iwezekanavyo, na si kusubiri miaka 4-5, nikijitahidi na vitabu vya kiada.

• Ukosefu wa busara wa elimu

Elimu ya juu inahusisha masomo ya mengi yasiyo ya lazima na vitu visivyovutia, ambayo haitakuwa na manufaa katika siku zijazo.

• Idadi ya vyuo vikuu

Siku hizi, idadi ya zile zinazoitwa taasisi za kibiashara imeongezeka. Alama za ufaulu mdogo zinalingana na ubora wa ufundishaji. Sifa za walimu katika taasisi hizo pia huacha kuhitajika.

• Ukosefu wa ujuzi wa vitendo wa wahitimu

Tofauti na shule za ufundi na vyuo vinavyotoa utaalam wa kufanya kazi, chuo kikuu hutoa tu maarifa ya kinadharia katika uwanja wa taaluma.

• Hakuna dhamana

Hakuna mtu anayeweza kusema kwa ujasiri kamili kwamba baada ya kupokea diploma iliyosubiriwa kwa muda mrefu, wataweza kupata kazi ya kifahari katika utaalam wao.
Kwa mtazamo wa kwanza, ni ngumu kutokubaliana na taarifa nyingi, kwa sababu chuo kikuu haitoi utaalam wowote wa kazi, haifundishi jinsi ya kupata pesa au kujenga. miliki Biashara. Lakini kwa nini basi wanafunzi wengi wamekaa darasani, wakichukua kozi, vipimo, maabara na nadharia? Labda, kwa kweli, mbio za elimu ya juu huchukua miaka 4-5 ya ziada ya ujana, baada ya hapo utalazimika kwenda kwenye nafasi ya chini na kupata senti, badala ya kwenda kufanya kazi mara moja na kuwa tajiri na kufanikiwa.

Bila shaka - kwa

Kwa kawaida, kati ya wale ambao hawajahitimu kutoka vyuo vikuu kuna watu wengi ambao wamepata mafanikio kwa kila maana, hivyo hakuna maana ya kusema kuwa elimu ya juu ni muhimu kabisa. Walakini, kuna sababu nyingi kubwa za kujiandikisha katika chuo kikuu.

• Kukuza Intuition

Chuo kikuu hakihitajiki kwa mwanafunzi kuhifadhi fomula, kanuni na nadharia katika kichwa chake. Lazima afundishe kufikiria, kuelewa na usiogope kazi mpya kabisa na hali mbaya. Mtu aliye na elimu ya juu hupokea ujuzi fulani na ramani ya vile maarifa ya binadamu, ambayo inamruhusu kukubali intuitively suluhisho sahihi. Hii ndio thamani ya kweli elimu ya juu, na sio uwepo wa erudition ya encyclopedic.

• Daima katika hali nzuri

Kijana aliyehitimu ana akili inayonyumbulika na yenye nguvu ambayo ina uwezo wa kujifunza haraka. Kikao hiki kinathibitisha hili wazi! Lakini elimu pia ni muhimu sana kwa wazee. Umahiri habari mpya, mtu hufanya ubongo ufanye kazi na kuuzuia uzee. Kwa kweli, watu waliosoma na waliosoma vizuri hawapotezi uwazi wa akili na wana kumbukumbu bora.

• Viunganishi

Wakati wa kusoma ni fursa nzuri ya kupata mawasiliano muhimu, ambayo hatuwezi kufanya bila wakati wetu.

• Kubadilisha njia ya kazi

Kitu chochote kinaweza kutokea maishani. Mara nyingi, hata ikiwa una kazi nzuri, hutaweza kupata kazi bila elimu maalum ya juu.

• "Kuelimika" ni kipaumbele

Meneja yeyote, wakati wa kuajiri mfanyakazi, hujiandaa kwa ukweli kwamba atalazimika kufundishwa na kufundishwa tena, kuletwa kwa ukweli wa biashara fulani. Na haijalishi ikiwa ni mwanafunzi wa diploma nyekundu au tu mtu mwenye akili. Walakini, "ukoko" bado utakuwa mzuri zaidi kwa mwombaji.

• "Tembea ukiwa mdogo"

Miaka ya wanafunzi ndio maonyesho na kumbukumbu wazi zaidi. Watadumu maisha yote. Huu ndio wakati ambapo vijana sio tu kujifunza kujitegemea, lakini pia kuanguka kwa upendo, kwenda nje, kujifurahisha, na kuunda urafiki wenye nguvu. Hakuna maana ya kukosa haya yote!

Wengi, baada ya kupata elimu, hawaishii hapo na wanaendelea kujiendeleza na kujiboresha katika maisha yao yote. Watu kama hao mara nyingi hufanikiwa. Jambo kuu hapa ni kwamba elimu inakuwa njia na sio mwisho yenyewe. Ikiwa mtu hataki kujifunza, kwa nini amlazimishe? Labda mtu anapenda kazi ya welder, basi anapaswa kwenda shule ya ufundi, ambapo atafundishwa ufundi na kupewa kazi nzuri na yenye kulipwa vizuri. Na kwa wale wanaota ndoto ya kutenda, ni bora kusikiliza mioyo yao na kuelewa kwa ujasiri misingi ya sanaa. Vinginevyo, hakuna uwezekano wa kuwa mtaalamu mzuri katika uwanja mwingine. Ni mara ngapi unaweza kukutana na wale ambao wamesoma kwa miaka 5 katika taasisi hiyo katika utaalam ambao hauwavutii, lakini hawataki kufanya kazi, na hawawezi!

Huwezi kuwa mtu aliyeacha shule pia chaguo bora. Mtu wa namna hii hawezi kuaminiwa. Ni mwajiri gani angependa kuwa na mfanyakazi ambaye hajazoea kufanya mambo?
Kwa hivyo, mara nyingi zaidi wanafunzi waliofaulu, hawa ndio ambao:

• kuchagua taaluma kulingana na wito wa mioyo yao, na si kwa msisitizo wa wazazi;
• kupokea elimu kwa makusudi, kwa uangalifu, waziwazi kufikiria wenyewe katika shughuli za kitaaluma;
• wasiondoke kwenye malengo yao na kuboresha elimu yao hata wakiwa wameajiriwa.

Nani anahitaji diploma yako ya elimu ya juu

Mara nyingi katika wakati wetu, matangazo ya kazi yana hitaji la elimu ya juu.

Inaeleweka tunapozungumzia wataalamu kama vile madaktari, walimu, wahandisi, wanasheria n.k. Lakini kwa nini mwajiri awe na mshauri wa mauzo mwenye elimu, au katibu, au hata mlinzi?

Mara nyingi anataka kuwa na uhakika kwamba anaajiri mtu ambaye, angalau, anajua jinsi ya kuwasiliana na watu na kuishi ndani ya mipaka ya adabu. Na yeye hahitaji ukoko yenyewe.

Hii ni rahisi kuangalia kwa simu. Unachohitajika kufanya ni kupiga tangazo na kuuliza ikiwa unahitaji diploma ya elimu ya juu. Uwezekano mkubwa zaidi, utaambiwa kuwa ni ya kuhitajika, lakini haihitajiki.
Saikolojia itaelezea kila kitu hapa. Imebainishwa katika katika ufunguo sahihi swali, utajionyesha kuwa na uwezo na mtu mwenye akili, ambaye kwa dhati haelewi jinsi elimu ya juu inaweza kuwa na manufaa katika utendaji wa majukumu ya kazi.

Lakini kwa nini mahitaji kama haya yanawasilishwa kwa waombaji? Mara nyingi, hii ni muhimu ili kuwatisha watu wasiohitajika ambao wanataka kuomba nafasi wazi.

Maoni ya mwajiri

Ili iwe rahisi kuelewa nia za mwajiri, inatosha kusikiliza maoni ya mmoja wao.
Elena, ambaye ni mkuu wa idara katika moja ya kampuni kubwa huko Moscow, amelazimika kuchagua wafanyikazi zaidi ya mara moja: "Kuna watu kama hao. maeneo ya kitaaluma, ambayo haiwezekani kufanya bila elimu ya juu kwa hali yoyote - madaktari, wahandisi, walimu ... Biashara haihitaji kuwepo kwa "mnara", lakini wakati wa kuchagua wafanyakazi kwa idara yangu, mimi hupendelea wagombea walioidhinishwa. . Kwa nini? Kama mwajiri, ninahitaji, kwanza kabisa, watu wanaojua kusoma na kuandika ambao wanaweza kuwasiliana na kufikiria. Bila elimu, niko tayari kuajiri tu mtu mwenye "macho angavu" na uzoefu.
Waajiri wana uhakika kwamba mtu aliyehitimu kutoka chuo kikuu anaweza kufanya kazi, ana mtazamo mpana na anajua jinsi ya kuchambua habari.

Ni aina gani ya elimu ya kuwa - kila mtu anaamua mwenyewe. Na hata ikiwa sio hitaji kubwa au dhamana ya kufanikiwa maishani, lakini inakuja njia ya kazi na njia ya maisha inaweza kuwa rahisi zaidi.

Unajiuliza: Je, elimu ya juu ni muhimu leo? Majibu na video muhimu imewashwa swali hili Utapata hapa!

Hadi miaka 15 iliyopita, watu walikuwa na elimu ya Juu, zilithaminiwa sana na waajiri na jamii.

Hakuna mtu aliyetilia shaka uwezo wa watu walio na elimu ya juu; iliaminika kuwa ikiwa wangekuwa nayo, basi mtaalamu huyu alikuwa wa kiwango cha juu zaidi. Wakati, elimu ya Juu inaweza tu kupata aina mbili za watu: smart na.

Kinachotokea sasa kinasikitisha sana!

Mpaka leo elimu ya Juu- KUTOTHAMINIWA!

Sasa, labda, ni mtu mwenyewe tu ambaye hana.

Jiandikishe katika chuo kikuu kwa msingi wa kulipwa Kabisa CHOCHOTE kinaweza!!!

Watu huenda kwa diploma, wakifikiri kwamba, baada ya kuipokea, wataajiriwa kwa urahisi na watathaminiwa sana na kuheshimiwa.

Lakini kwa kweli kila kitu kinageuka tofauti.

Washa soko la kisasa kazi, kuna uhaba mkubwa wa watu kwa utaalam kama vile: wajenzi, muuzaji, cashier, mfanyakazi, fundi umeme, fundi bomba, na kadhalika.

Ingawa karibu kila mtu ana diploma katika uchumi, wahasibu, walimu, mameneja, na wanasheria.

Kwa hivyo, sasa walimu hukaa kwenye rejista za pesa, wanasheria huweka lami, na wachumi wanauza kvass mitaani.

Hivyo kwa nini unahitaji kupata elimu ya juu?

Ili kuishia kufanya kazi katika nafasi ambayo inahitajika, na sio ile unayohitaji haswa?

Je, elimu ya juu inahitajika? Sababu kwa nini haupaswi kuipata:

Programu za mafunzo ya njia moja.

KATIKA vyuo vikuu vya kisasa, kuna idadi kubwa ya taaluma ambazo hazihitajiki kabisa kwa mtaalamu yeyote.

Matokeo yake, unapokuja kufanya kazi, unapaswa kusahau kila kitu ambacho umesoma kwa bidii katika chuo kikuu na kujifunza tena, lakini wakati huu kwa kazi maalum.

Ubora wa kufundisha.

Sitakuambia siri kubwa, lakini karibu na vyuo vikuu vyote, nusu ya vipimo na mitihani inaweza kupatikana kwa "sasa" ndogo (au chochote wanachoita - "magarych") kwa mwalimu.

Hii, kwa kweli, ni nzuri kwa wale waliokuja mahsusi kwa diploma, lakini vipi kuhusu wale waliokuja kwa maarifa?

Idadi ya taasisi za elimu ya juu.

Kwa kipindi cha miaka kadhaa, idadi kubwa ya taasisi za kibiashara zimeonekana.

Alama za kufaulu huko ni za chini, na ubora wa elimu unalingana.

Na walimu, tunaweza kupata wapi idadi kubwa ya walimu wenye sifa za juu za kujaza nafasi zote za vyuo vikuu vyote?

Hakuna mtu anayehakikishia ajira.


Kuwa na diploma elimu ya Juu, haitoi dhamana hata kidogo ya ajira ya haraka na yenye mafanikio.

Ongeza bei yako kwenye hifadhidata

Maoni

Umuhimu wa elimu - mandhari ya milele, ambayo haipunguzi kwa dakika. Alihimiza hakiki hii, ambayo tutashtaki na kutetea elimu ya juu. Ongea juu ya umuhimu wake na kutokuwa na maana.

Baada ya kusoma hoja zetu zote, utaweza kuelewa mada vizuri zaidi na kuamua mwenyewe ikiwa tunahitaji elimu ya juu au la. Kwa urahisi wako, hoja zote dhidi ya mnara zitaanza na neno kushambulia, hoja ya elimu ya juu huanza na neno ulinzi.

Shambulio. Elimu ya juu ni kupoteza muda.

Jifunze kwa juu taasisi ya elimu utakuwa kutoka miaka 4 hadi 6, kulingana na uchaguzi wa chuo kikuu. Kwa kuongezea, unahitaji kukamilisha darasa la 10 na la 11 la shule, au kwa masomo ya kurudi kwa miaka 2 katika shule ya ufundi.

Badala ya muda tunaotumia kujifunza, tunaweza kufanya kazi na kupata uzoefu, jambo ambalo waajiri wengi wanathamini zaidi kuliko alama ya elimu ya juu.

Ulinzi. Elimu ya juu inakusaidia kupata kazi.

Dhahiri haiwezi kukataliwa. Kuna idadi kubwa ya nafasi ambapo elimu ya juu haihitajiki, lakini kuna maeneo ambayo kuwa na elimu maalum ni faida. Vile vile ni kweli kwa nafasi zilizo maalum sana.

Katika hali nyingi, digrii ya chuo kikuu haitakuwa sababu ya kuamua kukuajiri, lakini itatumika nyongeza nzuri kwa nguvu zako. Vinginevyo, utahitaji kuzungumza kwa aibu kwa nini haukupata elimu ya juu.

Shambulio. Kinachofundishwa katika vyuo vikuu hakitumiki na hakitasaidia katika maisha halisi.

Huwezi kubishana na hili pia. Hata kama taaluma yako inahitaji ujuzi maalum na umepata elimu inayofaa, 95% ya ujuzi unaopatikana hautakuwa na manufaa kwako kamwe. Kama maarifa ya shule ya upili. Katika maisha yako hutasuluhisha equations au kukumbuka historia Jimbo la Urusi au programu katika Pascal.

Hata kama miaka 50 iliyopita ujuzi huu ulikuwa muhimu, sasa katika umri wa programu, kompyuta na mtandao. Leo watengenezaji wa programu hawafanyi programu katika Pascal, wanatumia Python, ruby ​​​​na C++. Wabunifu hawachora rangi au kutumia 3D max, Illustrator na Photoshop. Watafsiri mtandaoni itaturuhusu kusoma Maandishi ya Kichina bila kujua lugha tutaelewa kilichoandikwa.

Ulinzi. Mawasiliano na wenzao, uhusiano na marafiki.

Wengi wa watu wanaokabiliwa na uchaguzi hupuuza hatua hii bila hata kufikiria. Tunahitaji taaluma. Na kuna miunganisho fulani hapa. Nina marafiki na sihitaji mawasiliano zaidi. Na watakuwa wamekosea.

Unapoenda kazini, kuna uwezekano mkubwa utakuwa karibu na watu wa nyadhifa tofauti, umri, na majukumu ya kazi. Unaweza kupata shida kupata lugha ya pamoja na wenzake. Kuna kazi ambazo hakuna wakati wa mawasiliano kabisa. Kwa mfano, katika kituo cha simu. Marafiki zako wataenda chuo kikuu au wataenda kazini. Wikendi zitakuwa chache na haziwezi kupatana.

Taasisi ni ujuzi wa mawasiliano na kufahamiana. Wakati wa kupokea elimu, familia zinaundwa na watoto wanazaliwa. Kati ya wenzake kazini kuna mara chache vitu kama hivyo maslahi ya pamoja kwa uhusiano kuibuka.

Shambulio. Ni vigumu kupata utaalam unaohitajika, na mwelekeo wa kushoto utapata tu njia.

Katika ujana wetu, bado hatujui ni nani tunafurahi kufanya kazi naye. Hatuwezi kuchagua kwa uangalifu utaalamu sahihi kutokana na ndogo uzoefu wa maisha. Kuna utani kuhusu jinsi watu wachache wanafanya kazi katika taaluma hii. Kwa nini mpishi anahitaji kufunzwa kama mtaalamu wa vifaa? Vipi kuhusu afisa wa forodha? Elimu kama hiyo haitakusaidia kwa njia yoyote wakati wa kuomba kazi.

Hapana, bila shaka watakuambia, "Wewe ni mzuri," lakini wakati huo huo watafikiri, "Wewe ni mzuri, lakini elimu yako haina maana kwa kazi yetu." Katika baadhi ya matukio, kuwa na elimu ya juu kutaathiri vibaya kifaa.

Ulinzi. Elimu inatufundisha mifumo ya kufikiri.

Shuleni na chuo kikuu tunasuluhisha mamia ya matatizo, kuandaa mawasilisho, kufanya mitihani, na kuandika mitihani. Ujuzi huu wote utakuwa na manufaa kwetu katika maisha yetu ya baadaye.

Mtihani wa falsafa kimsingi ni tofauti na mahojiano? Hapa na pale lazima ujionyeshe mwenyewe na maarifa yako kwa nuru nzuri. Na nini kazi nzuri Je, ni tofauti na kufanya kazi katika mihadhara na semina? Mwalimu anajua kiwango cha wanafunzi wake hata kabla ya mtihani, na huunda mtazamo kwa mwanafunzi. Mwajiri wako anapaswa kuwa na mtazamo sawa kwako.

Hivyo, hata tukitupilia mbali habari tunazokariri, tunajifunza kufanya kazi na kushirikiana na walimu.

Shambulio. Wahitimu wa chuo kikuu wana matarajio makubwa sana.

Kwa nini waajiri wanachukia watu wenye elimu ya juu? Haya ni matarajio yao makubwa. Watu huja bila ujuzi, bila uzoefu, bila historia ya kazi na wanataka kupokea pesa kubwa isiyo ya kweli. Hiyo ni, mwajiri anahitaji kukufundisha kufanya kazi kwa pesa zake na wakati huo huo lazima akulipe mshahara mkubwa. Hadithi kuhusu mahojiano kwa nafasi ya programu ya wavuti:

Kampuni yetu ilihitaji mtu ambaye angeweza kuunda tovuti kwa haraka na utendaji usio wa kawaida. Mshahara ulijadiliwa wakati wa usaili kulingana na ujuzi wa mtahiniwa.

Mmoja wa waliokuja kwenye usaili huo alikuwa msichana ambaye alikuwa amehitimu kutoka chuo kikuu cha daraja la pili. Aliandika uzoefu wa kazi wa miezi sita kwenye wasifu wake. Katika mahojiano, alikiri kwamba alikuwa amehitimu tu na alikuwa bado hajafanya kazi.

Kabla ya kuzungumza juu ya ujuzi wa msichana huyu, nitazungumzia kuhusu matarajio yake ya kifedha. Yuko tayari kufanya kazi kwa rubles 80,000. Hakuna zaidi, si chini. Inavyoonekana alisikia kwamba watengenezaji wa programu wanaojiheshimu wanalipwa kiasi hicho. Kwa kweli, watengenezaji programu wazuri tu ndio hulipwa kiasi hicho. Ikiwa huna talanta na ngazi ya juu mafunzo, basi hata kwa uzoefu wa miaka 5 wa kazi huwezi kupokea rubles zaidi ya 50,000-60,000.

Sasa hebu tuzungumze juu ya ujuzi wake. Hakuna kabisa. Ujuzi wake wote katika programu ni aina fulani ya kazi ya wahitimu juu ya suala linalohusiana na hifadhidata. Hiyo ni, kampuni yetu, badala ya mtaalamu ambaye hufanya tovuti mara moja, atapokea msichana ambaye mtu anahitaji kufundisha kwa muda wa miaka miwili ili aweze kujiita programu. Katika kesi hii, uwezekano mkubwa mtaalamu mzuri yeye bado si. Je, unafikiri mwajiri atafurahia matarajio haya? Na kwa rubles 80,000 kwa mwezi? Mtu huyu hataki kupokea kidogo.

Ningemshauri msichana huyu kupata uzoefu katika kazi ambayo italipa rubles 20,000-30,000. Na baada ya miaka 2-3 kazi yenye mafanikio na chungu miradi iliyokamilika jaribu kwa hili nafasi inayolipwa sana. Hatafanikiwa kwa njia nyingine yoyote, hata kama ana talanta nyingi.

Ulinzi. Kuna nafasi ambapo elimu ya juu ni ya lazima.

Kuna sehemu nyingi zenye malipo makubwa ambapo kuwa na elimu ya juu ni lazima. Ndiyo, kwa kawaida wao huongeza kwa hili uwepo wa uzoefu wa kazi, ujuzi, na mvuto wa kibinafsi. Ikiwa mwajiri ni mkali sana juu ya kuchagua mgombea, basi uwezekano mkubwa kuna ushindani mkubwa kwa nafasi hiyo. Lakini katika kesi hii, kuwa na elimu ya juu ni lazima.

Shambulio. Kuna nafasi chache kama hizo na daima kuna mbadala.

Kweli kuna nafasi kama hizo, lakini ni chache. Hutaachwa bila kazi bila elimu ya juu. Aidha, kuna kazi nyingi ambapo utalipwa kulingana na mauzo, kukamilika kwa mpango, idadi ya miradi na viashiria vingine. Katika kesi hii, kuwa na elimu ya juu hakutakusaidia hata kidogo. Uwezo wako tu na bidii ndio itakusaidia kupata zaidi ya wengine.

Aidha, ningependa kutaja utafiti wa kimataifa. Tulichambua mabilionea wote duniani kwa matumaini ya kujua iwapo mafanikio yao kwa namna yoyote yanategemea kuwepo au kutokuwepo kwa elimu ya juu. Kama matokeo, tulipata jibu wazi. Hali yao haitegemei kwa njia yoyote ile elimu. Kwa kusema, nusu ya mabilionea wana elimu ya juu, na nusu hawana.

Ulinzi. Hata ujuzi ambao hauna maana mwanzoni unaweza kuja kwa manufaa.

Ujuzi ambao tunajifunza kwa mtazamo wa kwanza unaweza kuonekana kuwa hauna maana, lakini kwa kweli zinageuka kuwa katika mahitaji katika maisha. Haya hapa maoni yangu binafsi

Hatuwezi kutathmini kila wakati ni ujuzi gani utakaotufaa maishani. Siku zote nilifikiri kwamba maisha yangu yangeunganishwa na sayansi halisi. Masomo mengine sikupewa na nilihangaika nayo kwa shinikizo.

Nimekuwa nikifanya kazi kama programu na soko la mtandao kwa zaidi ya miaka 3. Ni maarifa gani ambayo yalinifaa zaidi kazini? Lugha ya Kiingereza, lugha ya Kirusi na fasihi.

Lugha za programu zinafanana kwa njia nyingi lugha za kigeni. Sintaksia zote zimeandikwa kwa Kiingereza. Nyaraka nyingi muhimu zinapatikana kwa Kiingereza pekee na mfasiri hasaidii sana kuelewa maandishi.

Katika kazi yangu, mara nyingi ninalazimika kukubali, kuhariri au kuandika maandishi mwenyewe. Matatizo yangu makubwa katika uakifishaji na tahajia, msamiati wangu mdogo na misemo huzuia ukuaji wangu.

Kazi hizi zinahusiana zaidi na ujuzi wa shule, lakini pia unaweza kujifunza mengi katika taasisi utakayotumia. Kwa mfano, uzoefu katika kuendesha kazi ya maabara katika fizikia husaidia kujaribu bora suluhu mpya.

Shambulio. Pesa inayotumika kwa elimu ya juu ni mtaji mzima.

Je, tunatumia pesa ngapi kwa elimu ya juu? Wacha tufanye hesabu pamoja kisha tuamue ikiwa italipa.

Hii ni mara ya kwanza kwa elimu yetu kulipwa. Tunaangalia chuo kikuu cha wastani. Kuandaa rubles 100-120,000 kwa mwaka. Pamoja, wakati wa mafunzo, malipo yataongezeka kwa asilimia 10. Mfumuko wa bei unaongeza bei, na kwa mujibu wa makubaliano, 10% ni thamani inayokubalika. Tunahitaji kusoma kwa wastani wa miaka 5. Rubles 600,000 zilipotea.

Hata tusipolipa karo, tunaweza kufanya kazi kwa miaka hii 5, kupata uzoefu na kupata mapato. KATIKA miji mikubwa bila elimu, utaanza na rubles elfu 20 na baada ya miaka 5-6, ikiwa uko tayari kufanya kazi, kuboresha ujuzi wako wa kufanya kazi na kuwa mtaalamu katika shamba lako, basi unaweza kuhesabu rubles 40-50,000 kwa mwezi. Kwa wastani rubles elfu 30 - 360 elfu kwa mwaka, rubles 1,860,000. Ndio, unaweza kuwa milionea! Na ikiwa pia unalipa kwa mafunzo, unapoteza rubles 2,460,000. Samahani, lakini hii ni gharama ya ghorofa katika mkoa wa karibu wa Moscow.

Ndio, unaweza kusema kuwa unaweza kufanya kazi na kusoma, lakini ni ngumu sana na itaathiri vibaya masomo yako au kazi yako. Kwa hali yoyote, utakosa jumla safi. Aidha, kutokana na uzoefu wangu wa maisha naweza kusema kwamba mgombea mwenye elimu ya juu, lakini bila uzoefu, hatapokea zaidi ya rubles 25-28,000, wakati mtaalamu mwenye uzoefu wa miaka mitano anaweza kupokea elfu 50.

Hiyo ni, sio tu kupoteza pesa, lakini pia unajipata mfanyakazi anayelipwa kidogo. Hali inaweza kubadilika tu baada ya mwaka wa kazi tangu upate elimu yako ya juu. Lakini kwa wakati huu tayari umepoteza nyumba yako.

Hitimisho

Kazi yetu ilikuwa kuwa na lengo wakati wa mzozo. Tulijaribu kuweka kando maslahi ya pande zote mbili. Tumefaulu kwa kiasi gani ni juu yako kuamua.

Kila mtu lazima aamue mwenyewe ikiwa anahitaji elimu. Fanya uamuzi kulingana na yako hali ya maisha, matarajio, miunganisho, maslahi. Kazi yetu ilikuwa tu kutoa chakula cha mawazo. Tunataka kukufanya chaguo sahihi na usikatishwe tamaa nayo baadaye.