Wychowywanie dzieci w wieku 10 11 lat. Zachowanie chłopców w okresie dojrzewania

Często można usłyszeć oburzone panie mówiące o tym, jak współcześni mężczyźni są nieodpowiedzialni, leniwi i wcale nie męscy. Pod wieloma względami oczywiście mają rację. Ale to kobiety najczęściej tak wychowują synów, że wyrastają na infantylnych ludzi. Jak prawidłowo wychować chłopca, aby wyrósł na prawdziwego mężczyznę, potrafiącego wziąć odpowiedzialność za swoje czyny i bliskie mu osoby? Odpowiedz na to skomplikowany problem Spróbujmy tego w naszym artykule.

Psychologia rozwojowa

Wychowanie - trudny proces które powinno rozpocząć się w chwili urodzenia i trwać przez całe życie. Zdolność człowieka do zaangażowania się w samorozwój życiowy zależy od tego, jak prawidłowe i udane będzie ono w dzieciństwie i okresie dojrzewania. dojrzałe lata i zdobądź tę męskość, którą kobiety tak chcą widzieć.

Jeśli ważne jest, aby dziecko odczuwało bezgraniczną ochronę i miłość matki w pierwszych latach życia, to tak W miarę dorastania przykład i autorytet ojca powinny zajmować coraz większe miejsce w życiu chłopca.

W wieku 7 lat dziecko zaczyna nowe, bardzo ważny etap jego życie jest początkiem dorastania. To ten okres stanie się podstawą, na której będzie nieświadomie polegał przez całe życie.

Nie możesz zacząć wychowywać syna w wieku 10 lat i oczekiwać, że to zrobi dobre wyniki. To jest bezcelowe. Aby zrozumieć, jak prawidłowo wychowywać chłopca w tym wieku, należy poznać charakterystykę jego rozwoju psychofizycznego w okresie od 7 do 11 lat.

Te trudne lata staną się wyznacznikami relacji w rodzinie i ujawnią wszystkie popełnione wcześniej błędy wychowawcze.

Specjalny wiek

Rodzice zaczynają zbierać pierwsze owoce swojego wychowania, gdy ich syn kończy dziesiąte urodziny. To ten wiek charakteryzuje się szczególnymi zmianami w fizjologii i psychologii dziecka.

U dzieci w wieku 10 lat rozpoczyna się szybka restrukturyzacja organizmu, której towarzyszy wzrost układu kostnego i naczyń krwionośnych. Podczas gdy mięśnie serca nie zawsze nadążają za innymi narządami.

Początek dojrzewania powoduje poważne zmiany hormonalne, które są odpowiedzialne za pogorszenie pamięci i uwagi, zmniejszenie zdolności intelektualne. Co więcej, pobudliwość system nerwowy znacznie przekracza procesy jego hamowania, które wyrażają się w drażliwości i urazie, surowych ocenach i nieumiejętności panowania nad emocjami.

Wychowanie 10-letniego chłopca nie będzie udane bez uwzględnienia wszystkich tych zmian fizycznych i psychicznych.

Psychologiczne przejawy wieku

U 10-letniego dziecka wyraźnie widać zmiany w relacjach rodzinnych. Chłopiec stara się w każdy możliwy sposób pokazać swoje dorastanie i własne zdanie na wszystkie tematy. Dotyczy to szczególnie relacji z matką. Zaczyna być niegrzeczny i próbować udowodnić, że ma rację.

Emocjonalne i niestabilne zachowanie osiąga szczyt w wieku jedenastu lat. W tym wieku jest to możliwe, jeśli zachowanie rodziny jest nieprawidłowo skonstruowane stany depresyjne oraz egocentryzm, agresja i całkowita odmowa współpracy.

Dziesięcioletni chłopiec zaczyna ulegać coraz większemu wpływowi rówieśników. Otoczony rówieśnikami jego zachowanie zmienia się nie do poznania.

Działalność edukacyjna charakteryzuje się niestabilnością: niepokój zostaje nagle zastąpiony przez zamyślenie lub nadmierną gorliwość.

Pomimo zewnętrznego, agresywnego pragnienia niepodległości, w tych latach chłopcy bardziej niż kiedykolwiek potrzebują wsparcia ze strony swoich rodzin. Bez akceptacji bliskich, ich niepokoje i lęki nasilają się, co prowadzi do jeszcze większej izolacji i agresywności.

Badania psychologów dowiodły, że najwięcej mają 11-letni chłopcy niski poziom samoocenę w porównaniu z innymi przedziałami wiekowymi.

Zatwierdzenie zespołu

Jeśli w wieku 7 lat najważniejsze jest dla chłopca moment motywacyjnyżycie było edukacją, kiedy dokonywano oceny wypłacalności osiągnięcia akademickie, następnie w wieku dziesięciu lat sytuacja zaczyna się zmieniać. Chłopiec nie przejmuje się już tym, jak ocenia go nauczyciel: jego osobiste znaczenie kształtuje się dzięki autorytetowi wśród rówieśników. Zaczyna być ciężko walka konkurencyjna dla przywództwa.

Począwszy od ósmego roku życia dziecko zaczyna badać granice tego, co dozwolone, z każdym rokiem coraz aktywniej je badając. Tylko chłopcy eksplorują tę kwestię poprzez praktyczne działania, które mogą zakończyć się złamaniem prawa. Rozwój społeczny Dzieci w wieku 8 lat stopniowo stają się coraz bardziej aktywne.

W tym momencie ważne jest, aby rodzice przeanalizowali każdą wypowiedź i wypowiedź swojego syna. Podczas rozmów należy dyskretnie zapytać, z kim chłopak się przyjaźni i co robi ze swoimi przyjaciółmi. Przygotuj się na to, że dorastający mężczyzna nie będzie już dzielił się wszystkim na raz.

Jednocześnie nie powinieneś zapewniać się, że twój syn przyjaźni się tylko z „przyzwoitymi” facetami. Ci chłopcy również testują granice swoich możliwości, eksperymentują i udowadniają swoje przywództwo.

W zespół dziecięcy Rozpoczyna się jasny podział ról, który opiera się na relacjach z rówieśnikami. Z reguły pozycja ustalona przez zespół w wieku 8 lat staje się niewzruszona, a chłopcu dość trudno jest przejść na „inny poziom”.

Lider, asystent, słabeusz, kozioł ofiarny, kujon – to wszystko przykładowa lista podstawowe pozycje, które są dystrybuowane najczęściej podświadomie.

Chłopcy, którzy wiedzą, jak bronić swojej pozycji, stają się przywódcami i ich asystentami. I częściej
Zwykle robią to za pomocą pięści. Jeśli z jakiegoś powodu dziecko nie może stanąć w obronie swojego „honoru”, jego autorytet wśród rówieśników gwałtownie spada i niezwykle trudno będzie mu naprawić sytuację.

Wychowując dzieci w tym wieku, należy wziąć pod uwagę główną sprzeczność: chęć bycia takim samym jak wszyscy i wyraźnie wyróżniać się na tle rówieśników. Potwierdzenie siebie chłopców następuje poprzez przyjaźń ze starszymi dziećmi, których autorytet jest dla nich niewzruszony. Dlatego w tym wieku istnieje duże niebezpieczeństwo uzależnienia złe nawyki i wulgarny język.

Wymagania i kontrola

W pracy z dziećmi bardzo ważne jest obecnie uregulowanie wymagań i ich prezentacji. Pamiętajmy, że dorosły nie jest już autorytetem, więc wszelkie żądania i prośby odbierane są jako niewłaściwe i niepotrzebne.

Dziecko zaczyna samo decydować wartości życiowe, co często może być sprzeczne z ideałami rodziców. Nie rozumie jeszcze do końca ich znaczenia i treści, ale zaczyna ich zaciekle bronić, wdając się w konflikty, które dorosłym wydają się głupie i bezsensowne.

Ponadto okres szkolenia na poziomie średnim wiąże się z pracą różni nauczyciele, z których każdy ma swoje własne stanowisko i wymagania. Chłopiec stopniowo przenosi się na „swoje terytorium”, na którym dla dorosłych jest coraz mniej miejsca.

Samoafirmacja – wymagany element dorastanie. Upór i niechęć do poddania się kontroli dorosłych coraz częściej przybiera formę konfliktu. To właśnie teraz chłopcy wybierają te żądania, którym są gotowi sprostać, gdyż nie naruszają one ich „suwerenności”. Właściwa pozycja dorosłych pozwoli im podjąć decyzję właściwy wybór, ponieważ od tego zależy cała przyszła pozycja życiowa.

W wieku ośmiu lat zaczynają pojawiać się pierwsze objawy przeżycia emocjonalne kojarzone z płcią przeciwną. Jednocześnie chłopcy nie wiedzą, jak poprawnie wyrażać swoje emocje. Zadaniem dorosłych jest ich poprowadzić właściwy kierunek, tłumacząc, że okazywanie takich uczuć jest naturalne i konieczne.

W żadnym wypadku nie należy śmiać się z uczuć chłopca, zwłaszcza w obecności jego rówieśników! Można przecież podważyć jego autorytet, który będzie mu trudno odzyskać.

Ten okres jest niebezpieczny w przypadku eksperymentów. Chłopcy wykazali się odwagą, siłą i zręcznością. Dokładnie
Dlatego doniesienia prasowe są stale aktualizowane o informacje o chłopcach robiących sobie selfie na dachach wieżowców lub jadących pociągach. Brutalne walki, które trzeba nagrać kamerą w telefonie komórkowym, to kolejny sposób na wykazanie się odwagą.

W tym okresie rodzice mają obowiązek wiedzieć o swoich synach jak najwięcej i kontrolować ich działania w możliwie dyskretny sposób! W przeciwnym razie demonstracja wyższości może zakończyć się bardzo źle.

Właściwa współpraca

Jak wychować 9-letniego chłopca, aby wyrósł na prawdziwego mężczyznę?

Przede wszystkim wychowanie chłopca w tym okresie powinno opierać się na współpracy i zaufaniu. Co więcej, na zaufaniu syna do rodziców, a nie odwrotnie.

Dorośli powinni dać chłopcu możliwość realizacji się w społeczeństwie, nauczyć go identyfikować najskuteczniejsze i najskuteczniejsze właściwe sposoby komunikacji, korygowania niskiej samooceny i braków. Tylko przy pomocy rodziców można uniknąć osobistych sprzeczności.

Jeśli dorośli nie biorą czynnego udziału w samoafirmacji swoich synów, nie zachęcają do rozsądnych granic wolności i umiejętności prawidłowej obrony swojego stanowiska, wiąże się to z następującymi konsekwencjami:

Dziecko staje się agresywne, wyrażając w ten sposób protest przeciwko odrzuceniu dorosłych;
Pojawia się cynizm i manipulacja ludzkimi słabościami, a najczęściej rodzice spotykają się z krytyką;
Obłuda i słabość staną się przejawem samoafirmacji poprzez intrygę i dostosowanie się do okoliczności;
Niemożność uchronienia się przed agresją silniejszych wyraża się w ciągłym poszukiwaniu patronów. W męskim społeczeństwie takich chłopców nazywa się zwykle „szóstkami”.

Aby uniknąć takich nieprawidłowych przejawów rozwoju, wychowanie dzieci w tym wieku powinno pozwolić na zaspokojenie dwóch najważniejszych potrzeb:

Potrzeba komunikacji z rówieśnikami. Ważne jest, aby zachęcać do wszelkiej komunikacji z rówieśnikami poza szkołą;
Potrzeba potwierdzenia własnych gustów i preferencji. Nie zabraniaj chłopcu samodzielnego wybierania zabaw, przyjaciół czy ubrań. W końcu formacja własna opinia a sposoby postępowania są możliwe jedynie metodą prób i błędów.

Pamiętać! To nie dorastający synowie powinni dostosowywać się do twojego systemu wartości. To Wy, rodzice, musicie umieć z czasem się zaadaptować i nauczyć współpracy z dzieckiem. Trudny okres dorastania nie toleruje autorytaryzmu, wymaga partnerstwa.

Znajdź złoty środek między surowością a uczuciem. Obydwa są niezbędne dla dorastających chłopców;
Dziecko powinno mieć poczucie, że rodzice zawsze przyjdą mu na ratunek i wesprą go w każdej sytuacji. Pomoc nie powinna polegać na ukaraniu sprawcy, ale na ustaleniu jego winy sytuacja konfliktowa, wraz z pełną analizą;
Daj chłopcu wolność wyboru, tylko w ten sposób może wyrosnąć na mężczyznę świadomego odpowiedzialności za swoje czyny;
Nie krytykuj, ale dawaj wskazówki;
Nie pozwól swojemu synowi poczuć się upokorzonym: nie obrażaj go;
Kochaj swoje dziecko i pamiętaj, aby jak najczęściej mówić mu o tej miłości. Niezależnie od wieku syn chce wiedzieć, że rodzice kochają go nie za osiągnięcia, ale za to, że jest ich synem.

Wychowywanie dziecka w wieku 10-11 lat – trudne zadanie. Tylko ci rodzice, którzy w tym trudnym okresie zdołali okazać maksymalny szacunek i miłość dorastającemu synowi, będą w stanie sobie z tym poradzić.

Ten piękny i trudny wiek to 10-11 lat.

Czwarty rok studiów na ul klasy młodsze kończy pierwszy etap życie szkolne dziecko. Czwartoklasiści są absolwentami szkoły podstawowej. To bardzo trudny wiek. Za wiek gimnazjalny psychologowie określają wiek 7–10 lat, a za okres dojrzewania 11–15 lat. Zatem wiek 10-11 lat znajduje się niejako w zawieszeniu, to znaczy dziecko nie jest jeszcze nastolatkiem, ale nie jest już uczniem młodszym. Wszystko tu jest pomieszane i dlatego dziewczynki, a potem chłopcy, stają się częściowo niekontrolowane, co jest typowe dla nastolatków, ale z drugiej strony dzieci w wieku 10-11 lat są niezwykle elastyczne, gotowe na zmiany i otwarte na współpracę.

Kluczowym wydarzeniem w rozwoju psychofizycznym 10-11 roku życia jest dojrzewanie. Z tego punktu widzenia nasi czwartoklasiści to niewątpliwie nastolatki. To znacząco wpływa na ich zachowanie – pojawiają się bunty i konflikty. Naukowcy nazywają ten pierwszy etap dojrzewania lokalnie kapryśnym. Negatywne przejawy zachowań domowych, na przykład nieuprzejmość wobec matki, gwałtownie rosną, a jednocześnie dobre maniery i dobra wola poza rodziną. W szkole oznacza to nierówność w pracowitości, niski poziom uwagi, większą zdolność do rozpraszania się i zapominalstwo. Dzieci w tym wieku charakteryzują się skrajną niestabilnością emocjonalną wynikającą z fizjologii - tempa wzrostu i rozwoju różnych systemy funkcjonalne ciało. Wymiana w toku Działania edukacyjne jako lider (co było typowe dla uczeń gimnazjum) do działalności wiodącej - komunikacji.

Niestety my dorośli często tęsknimy za tym wiekiem i nie stajemy się przyjaciółmi naszego dziecka. Następnie wielu rodziców płaci za to ostrym problemy społeczne dojrzała młodość: wysoki procent ciąże dziewcząt w wieku 14–15 lat, wzrost przestępczości wśród nastolatków, narkomania, samobójstwa wśród nastolatków. Naukowcy śledzą zarodki tych negatywnych przejawów i znajdują je dokładnie w wieku 10 lat. Dlatego teraz ty i ja musimy szczególnie zwracać uwagę na nasze dzieci.

Uzależnienie od towarzystwa rówieśników gwałtownie wzrasta. Jest to szczególnie prawdziwe w przypadku dzieci, których rodzice są wobec nich zbyt autorytarni lub, odwrotnie, zbyt wyrozumiali negatywne przejawy w zachowaniu Twojego dziecka.

Okres ten przebiega łatwiej w rodzinach, w których ciepłe stosunki, gdzie dziecko odczuwa miłość wszystkich bliskich połączoną z życzliwymi wymaganiami. W takich rodzinach są tradycje, każdy zna swoje proste obowiązki i zawsze przyjdzie na ratunek.

Dzieci łatwo ulegają wpływom innych, zwłaszcza starszych nastolatków, aby same wyglądać na dorosłe. Dlatego rodzice powinni dążyć do tego, aby stać się przyjacielem swojego dziecka, aby Waszego miejsca nie zajął nastolatek z „bramki”. Rozmawiaj ze swoim dzieckiem tak często, jak to możliwe. Naucz go, że w razie jakichkolwiek kłopotów, bez względu na to, co mu się stanie, musi uciekać do domu. Tutaj i tylko tutaj Ci pomogą, uratują, zrozumieją i będą żałować. Piszcie do siebie notatki zawierające zabawne słowa, a nie tylko „zmywaj naczynia, zamiataj, wynoś śmieci itp.” Aktywnie słuchaj dziecka, pytaj ponownie, czyli z całych sił wyrażaj zainteresowanie jego problemami. Zapamiętaj poszczególne imiona, wydarzenia i szczegóły, o których opowiada Ci dziecko. Wykorzystaj je później, aby rozpocząć pogłębione rozmowy na temat szkoły. Jeżeli cały dzień siedzi przy komputerze, poproś go, żeby i Ciebie nauczył grać. Spróbuj porozmawiać z nim w jego języku, a wtedy spokojnie przejdziesz od zabaw do tego, co naprawdę ważne i konieczne.

Staraj się rozwiązywać wszystkie konflikty pokojowo. Nie ma potrzeby się kłócić. Najczęściej rodzice denerwują się, że dziecko nie może się powstrzymać. Ale naprawdę nie może! Nie ma go do tego podłoże fizjologiczne, szczególnie wśród chłopców. U chłopców rozwija się wola czynna, która opiera się na procesach pobudzenia i popycha ich do poszukiwania nowych wrażeń, wrażeń i zdobywania doświadczeń. Dziewczęta są bardziej powściągliwe, ponieważ ich procesy hamowania są lepiej rozwinięte. Dlatego weźmiemy pod uwagę fizjologię naszego dziecka, najpierw policzymy do dziesięciu, a następnie przystąpimy do „odprawy”. Oczywiście, że kara jest Integralna część Edukacja. Ale to nie jest zemsta za to, że dziecko odważyło się mi sprzeciwić. Kara jest nakazem, a to oznacza, że należy wyjaśnić, a może nawet pokazać, jak należało się zachować. Trzeba pokazać, że kara jest obowiązkiem rodzicielskim: „Trudno mi cię ukarać, ale muszę”. Kara to pozbawienie przyjemności. Ale najtrudniejszą rzeczą jest pozbawienie komunikacji. Ignoruj dziecko bardzo ostrożnie, może to spowodować poważne obrażenia u niektórych dzieci. Ale w każdym razie pozostań przyjacielem dziecka. Opowiedz mu o swoich doświadczeniach w tym wieku. Staraj się szczerze rozmawiać na najbardziej drażliwe tematy. Bądź otwarty na komunikację ze swoim dzieckiem. Nawet jeśli czegoś nie wiesz lub nie rozumiesz, nie wahaj się mu o tym powiedzieć.

Nie należy używać następujących wyrażeń:

Mówiłem ci tysiąc razy...

Ile razy trzeba powtarzać!

O czym myślisz!

Jesteś taki sam jak twój...
- Daj mi spokój, nie mam czasu!

Dlaczego Lena taka jest, a ty...

Warto powiedzieć:

Jesteś moim najmądrzejszym (pięknym).

Jak dobrze, że Cię mam!

Jesteś świetny!

Bardzo cię kocham.

Jak dobrze to zrobiłeś! Naucz mnie.

Dziękuję. Jestem ci bardzo wdzięczny.

Gdyby nie ty, nigdy bym przez to nie przeszedł.

Bezczynność jest wrogiem dzieciństwa. Źle jest, gdy dziecko przez cały dzień zostaje pozostawione samemu sobie. Staraj się, aby Twoje dzieci uczestniczyły w zajęciach Szkoła Muzyczna lub sekcje sportowe, lub inne dodatkowe kubki. Po pierwsze, jest to rozwój inteligencji, po drugie, jest to rozwój sfera wolicjonalna– organizacja, wola, trzymanie się codziennej rutyny. Dziecko można zanurzyć w zajęciach, które pozwolą mu wykazać się odwagą, osiągnąć sukces i zyskać pewność siebie. Nawet w dawnych czasach zwykło się mawiać, że „czas pracy daje ci rozum, ale czas bezczynności wpada do głowy”. Każdy, kto biernie spędza wakacje, otwarcie bezczynnie, płaci później spadkiem wskaźników inteligencji.

Trudność wieku 10–11 lat pogłębia fakt, że dzieci zaczną to robić Nowa scenażycie - przejście do kierownictwa średniego szczebla. Kilku nauczycieli zamiast jednego, a każdy ma swój charakter, swoje wymagania, swoje podejście do biznesu. Tempo pracy wzrasta, zmieniają się wymagania dotyczące projektowania pracy, pojawiają się nowe dzieci, inne klasa- wszystko jest nowe. Pomoc i uwaga rodziców w tym czasie jest szczególnie ważna. Poznaj nowych nauczycieli. Powinieneś znać nauczycieli swojego dziecka nie tylko z widzenia, ale także z imienia i patronimii, tak jak oni znają ciebie. Jednocześnie staraj się, aby się uśmiechali, gdy cię zobaczą, i nie blednij ze złości. Kiedy pojawia się problem, zwracaj się do nauczycieli o radę. Dla nastolatków nauczyciel nie jest już niekwestionowanym autorytetem. Pod adresem nauczyciela („szkodliwy historyk”) można stawiać uwagi krytyczne. Ważne jest, aby omówić przyczyny niezadowolenia, zachowując jednocześnie autorytet nauczyciela. Zwróć uwagę na wszelkie zmiany w zachowaniu dziecka.

Większość uczniów zaczyna różnicować swoje zainteresowania edukacyjne i rozwijać się inna postawa do przedmiotów akademickich – niektóre dyscypliny lubię bardziej, inne mniej. Wolę jedno albo drugie przedmioty edukacyjne w dużej mierze z powodu Cechy indywidulane dziecko. A co jeśli dziecko nie wykazuje żadnych specjalnych preferencji? Badania psychologiczne pokazać, że to nie ma sensu zdolne dzieci NIE. Nawet jeśli student nie wyróżnia się sukcesami w nauce i na pierwszy rzut oka jest równie obojętny na wszystkie przedmioty, z pewnością będzie wykazywał tendencję do lepsze wchłanianie materiał edukacyjny taką czy inną treść. To właśnie te skłonności wskazują na więcej silne strony rozwój dziecka i należy go wspierać. Poszukaj dla swojego dziecka możliwości zastosowania wiedzy, której nauczyło się w szkole, podczas zajęć w domu. Na przykład oblicz wymagana ilość składniki do gotowania, nagrania tapet, tłumaczenie ze słownikiem z po angielsku przepis itp. Jeśli kocha filmy, podaruj mu książkę, na podstawie której powstał ten film. Zajrzyj, a zaczniesz czytać.

Pomimo pozornej dojrzałości dzieci potrzebują dyskretnej kontroli ze strony rodziców, ponieważ nie zawsze są w stanie sprostać nowym wymaganiom szkolnego życia.Bądź przyjacielem dziecka - a wszystko się ułoży.

10 lat dla dziewczynki (i dla chłopca też) to nie tylko „okrągła” data, ale także początek kryzysowego okresu dojrzewania (dorastania). Jest to czas kojarzony z ogromną kwotą reakcje emocjonalne(przeważnie negatywne, gdyż większość z nich wynika z braku zrozumienia własnej kondycji).

10-letnia dziewczynka przechodzi z dzieciństwa w okres dojrzewania

Charakterystyka wieku

Większość zmian w wieku 10–11 lat zachodzi na poziomie hormonalnym, zmienia się także psychologia. W zachowaniu pojawia się pewna niezależność, a wyłączna zależność od mamy i taty stopniowo zanika. Każdy rodzic powinien podejść do tego ze zrozumieniem i zaakceptować fakt, że dziecko ma potrzebę komunikacji poza domem i zainteresowania, którym może poświęcić swój czas. czas osobisty(i dziecko musi to mieć).

Dziewczyny w wieku 10 lat zaczynają czuć się jak dziewczynki

Próby nadmiernej kontroli kręgu towarzyskiego i działań dorastającej dziewczynki mogą skutkować:

Bunt, wyraźny przejaw niesubordynacji (towarzyszy mu złość, agresja, chęć działania „mimo” skutkuje podejmowaniem naprawdę nierozsądnych decyzji, niebezpiecznych dla życia i zdrowia).
Obojętność (ignorowanie wszystkich żądań matki i ojca).
Pokora warunkowa, która zanika, gdy tylko dziecko znajdzie się poza zasięgiem wzroku rodziców (towarzyszą temu kłamstwa i rozwój nieufności wobec innych).
Prawdziwa pokora (towarzyszy jej spadek poczucia własnej wartości, brak inicjatywy i skłonność do samozagłady).

Całkowicie uległe zachowanie jest niebezpieczne, ponieważ wychowuje osobowość o słabej woli

W każdym indywidualnym przypadku dominuje jedna z tych taktyk behawioralnych, ale ogólnie mogą one występować naprzemiennie. Wynika to ze zmienności stan emocjonalny, co jest typowe dla dziewczynki w wieku 10-11 lat. Nie powinnaś się martwić taką niestabilnością, wystarczy, że jeśli to możliwe, pokażesz, że jesteś gotowa zrozumieć swoje dziecko, jeśli będzie chciało Ci się wytłumaczyć lub zdecyduje się porozmawiać o swoim stanie.

Cechy edukacji

Zdarza się, że rodzice w dobrej intencji wychowania „porządnego człowieka” wychowują swoje dziecko w warunkach licznych „powinien” i kategorycznych „nie”, niepopartych żadnymi wyjaśnieniami. Obecność takich bezpodstawnych (z punktu widzenia dzieci) zakazów jest dla dorosłego człowieka bardzo trudna do zniesienia, gdyż procesy poznawcze nadal aktywny, chęć odkrywania świat– też, a sama niezgoda rodziców nie jest wystarczającym argumentem, aby przestać.

Nie należy polegać wyłącznie na zakazach

Pamiętaj: wyjaśnij dziecku swoje decyzje.

Nie ma znaczenia, czy to dziewczynka, czy chłopiec – pod warunkiem, że Twoje dzieci wiedzą, dlaczego tego od nich oczekujesz pewne działania, są znacznie bardziej uważni na Twoje prośby. Porozmawiaj z nimi o konsekwencjach możliwego niewłaściwego postępowania. Nie o karę, ale o to, jak przestępstwo zakończy się dla nich osobiście.

Jak prawidłowo prowadzić dialog

Musisz umieć rozmawiać z dzieckiem w wieku 10–11 lat. Nigdy nie naciskaj na swój wiek ani nie mów, że „wiesz lepiej”. Jeśli wiesz, to wyjaśnij, jeśli się martwisz, to mi powiedz. Pokaż swojemu dziecku, że jesteś nie tylko rodzicem, osobą autorytatywną, mającą władzę, ale także kochająca osoba który martwi się i stara się chronić go przed kłopotami.

Jeśli myślisz, że jest to już jasne, istnieje duże prawdopodobieństwo, że się mylisz. Wypowiedz swoje powody i swoje nastawienie. Ale bądź przygotowany na to, że nawet po wysłuchaniu ciebie dziecko będzie postępować na swój sposób. To jest nieuniknione, zdobywa doświadczenie. Jest całkiem możliwe, że stracisz panowanie nad tym - jest to naturalne, ale musisz wyjaśnić, że powodem twojego gniewu nie jest to, że samo dziecko jest złe i nieposłuszne, ale dlatego, że martwisz się o jego życie i zdrowie.

Musisz nauczyć się rozmawiać z dzieckiem

Ponadto w procesie komunikacji nie należy porównywać dzieci z braćmi i siostrami ani z dziećmi innych ludzi. To powoduje, że dewaluują siebie i wątpią w swoje możliwości. Co więcej, nie ma co na nich krzyczeć.

Zrozum: dorosłość objawia się w umiejętności kontrolowania siebie.

Nie oznacza to jednak, że dorosły jest robotem. Oczywiście wszyscy doświadczamy emocji, ale umiejętność samokontroli nabywamy dopiero z wiekiem. Nie możesz tego wymagać od dziecka, ale możesz dać mu przykład.

Pochwała

Nie da się porównać dzieci z kimś nie tylko w negatywny, ale i pozytywny sposób.

Błędy rodziców w wychowaniu

Oznacza to, że powiedzenie „Jesteś piękny (mądry, miły itp.)” będzie prawdą, ale opcja „Jesteś piękna (inteligentna, miła), jak…” jest błędna. Po pierwsze, przy takim porównaniu dzieci mogą odnieść wrażenie, że nie są wyjątkowe, niewartościowe same w sobie. Po drugie, istnieje ryzyko, że pojawi się chęć naśladowania we wszystkim tej drugiej osoby, do której akurat jest podobna, co ponownie prowadzi do utraty indywidualności.

Rodziny niepełne

Rodziny niepełne są w szczególnej sytuacji i jeśli dziewczyna mieszka z tatą, warto zadbać o to, aby miała starszą „przyjaciółkę” (babcię, ciotkę, nianię), która z własnego, kobiecego stanowiska, pomoże w rozwiązaniu pewnych problemów. Jeśli pełnisz taką rolę mentorską, traktuj ją poważnie, nie zdradzaj powierzonych Ci tajemnic i nie wyśmiewaj niedojrzałych decyzji swojego podopiecznego.

Wymaga rodziny niepełnej specjalne traktowanie do dziecka

Jest całkiem możliwe, że 10-letnia dziewczynka nie odważy się porozmawiać o żadnym z nurtujących ją problemów, dlatego powinna dokładnie „przetestować” sytuację, niechcący poruszając „trudne” tematy i notując dla siebie reakcję. Strach przed dyskusją wiąże się z obawą przed wykazaniem się niewiedzą, głupotą czy niezręcznością. Jeśli dowiesz się, co dokładnie przeszkadza dziecku, możesz powiedzieć o sobie coś zabawnego na ten temat. Niech zobaczy, że każdemu zdarzają się porażki i absurdy, i że nie ma tematów tabu do dyskusji.

Prace domowe

Przede wszystkim trzeba nauczyć się postrzegać 10-11-letniego nastolatka nie tylko jako dziecko, ale także jako osobę, która chce samodzielnie podejmować decyzje, bez względu na to, co o nim powiedzą lub pomyślą. Możliwe, że nie będzie postrzegał wykonywania obowiązków domowych jako obiektywnego. Wymagane działanie, ale jako akt poddania się woli kogoś innego.

Porozmawiaj z przyszłą gospodynią, że nie jesteś w stanie zrobić wszystkiego w domu i rozsądne byłoby (jeśli jest już na tyle duża), aby podzielić się z nią zmartwieniami. Daj jej swoje „terytorium”, za które będzie odpowiedzialna, powierz jej pewną (choć ściśle ograniczoną) listę spraw, które należą do jej kompetencji.

W wieku 10 lat dziewczynka musi sprzątać swój własny pokój

Uwaga: jeśli Twoje dziecko ma oddzielny pokój, nie ma potrzeby próbować kontrolować proces, jakość i częstotliwość porządkowania.

Lepiej zamiast tego:

Utrzymuj porządek w swoim pokoju (daj przykład).
Omów konsekwencje takiego zaniedbania (wystąpienie reakcji alergicznych i częste choroby z powodu nadmiaru kurzu i złej higieny odzież wydziela nieprzyjemny zapach, na który koledzy z klasy mogą słabo reagować).
Potrafić wykazać umiarkowaną pozytywną reakcję na fakt, że córka w końcu wzięła się za sprzątanie (gwałtowny entuzjazm, ale także ignorowanie może powodować negatywne nastawienie nastolatka chcącego doświadczyć rolnictwa).

Jeśli Twoja 10-letnia córka robi coś poza regulowaną listą, to pamiętaj, jak bardzo Ci pomogła, bo nie należy to do jej obowiązków, a wolny czas spędzała zajmując się rodziną i obowiązkami domowymi .

Wspólne wakacje

Według większości rodziców, nowoczesne dziecko W wieku 10 lat nie interesuje go nic poza telefonami, grami i spacerami. Ale to nie jest wina dzieci, które często przez długi czas są pozostawione samym sobie. Nie tylko nie mają żadnych nawyków, ale nawet mają jedno doświadczenie w zakresie innych możliwości spędzania czasu. Podaruj mu takie przeżycie, zróbcie coś razem, umówcie się, że na jeden dzień (lub chociaż na kilka godzin) odłożycie razem telefon, telewizor, komputer i zajmiecie się czymś innym.

Wspólne spacery i relaks zbliżają Was do siebie

Nie musi to być „pożyteczny” czas wolny, można się wygłupiać, ale w wyjątkowy sposób. Wspólnie ćwiczcie kreatywne zajęcia.

Ale! Zawsze bądź przygotowany na to, że Twoje dziecko nie zgodzi się z Twoją propozycją. Musi umieć marzyć o własnej wyobraźni, próbować dojść do porozumienia. Możesz zmieniać dni, w których Twoje dziecko planuje zajęcia i kiedy robisz to sam. Nie próbuj dostosowywać jej planów do swoich potrzeb, dzieci to wyczuwają i mogą się poważnie urazić lub stracić motywację. Jednak możliwe, a nawet konieczne jest, aby w kwestiach praktycznych wypowiadać się w sposób spokojny i bezkrytyczny.

Szacunek

Rodzice, którzy chcą zyskać szacunek swojego potomstwa, muszą zrozumieć, że tutaj także działa siła. osobisty przykład. Nie ma potrzeby zaspokajania wszystkich zachcianek dziecka, ale traktowanie go z szacunkiem jest koniecznością.

Ogólnie rzecz biorąc, dziewczęta zachowują się bardziej taktownie i mają większe poczucie odpowiedzialności. Łatwiej niż chłopcy rozumieją punkt widzenia innych ludzi, dlatego też w większym stopniu charakteryzuje je pełna szacunku (a także współczucia) postawa wobec innych.

Psychologia

W wieku 10–11 lat dziewczęta mogą interesować się psychologią. Wspieraj to hobby, spróbuj znaleźć swoje wewnętrzny świat. Czytaj odpowiednią literaturę, zachęcaj dziecko do myślenia o swojej stan wewnętrzny. Samoświadomość i samorozwój są dokładnie tym, co pozwoli dziecku rozwinąć pewność siebie i bezpieczne kontakty społeczne.

Pomoc psychologiczna rodzice pomogą dziecku zrozumieć siebie

Jak pewna córka powiedziała matce, gdy zapytano ją, jak zachowywać się w obecności dzieci w wieku 10 lat: „Bądź szczery i naturalny. I nie przeciążaj się niepotrzebnymi informacjami.

Wniosek

Nie ma uniwersalnych przepisów określających, jak należy wychowywać chłopca lub córkę w wieku 10–11 lat (ani w jakimkolwiek innym wieku). Po prostu zwracaj uwagę na swoje dzieci. To jest naprawdę osoby, które a priori nie są Ci nic winne. Ale jeśli chcesz, możesz zostać ich niezawodnym przyjacielem i wspaniały nauczyciel. Wtedy cię wysłuchają i pomogą z własnej woli, a nie pod presją, a to, jak widzisz, jest o wiele przyjemniejsze.

Podobne materiały

Co chcemy zaszczepić dzieciom? Życzliwość, przyzwoitość, odwaga, wytrwałość... Z ręką na sercu, wielu z nas ogranicza się właśnie do tego Pojęcia ogólne. Ale co dokładnie oznaczają dla każdego z nas? Jakie rzeczy są dla mnie fundamentalnie ważne, a jakie mniej ważne?

Bardzo przydatne jest zadać sobie pytanie podobne pytania i zastanów się nad „programem rodzicielskim”. I nie w biegu, ale na poważnie, formułując i zapisując swoje myśli. W końcu, jeśli nasze cele są niejasne, tracimy wiele ważnych rzeczy, które mogliśmy, ale nie mogliśmy dać naszym dzieciom. Aby tego uniknąć, pisarka Lindsay Mead stworzyła swój „program dla rodziców”.

***

Wydaje mi się, że dopiero niedawno zastanawiałam się, jakich zasad powinna nauczyć się moja córka Grace, zanim skończy 10 lat. Ale Whit już zbliża się do tego celu. Za niespełna 2 miesiące skończy 10 lat, a w naszym domu nie będzie już nikogo, kogo wiek można by określić jedną cyfrą. Podobnie jak w przypadku Grace, zawsze zastanawiam się, jakie wartości i zasady Whit musi przyswoić, nie kwestionując ich wcale.

Myślę o tym temacie i nawet spisuję opcje, ale jednocześnie rozumiem, że nie wszystko zależy tylko ode mnie. Wiem, że to, co robię, jest ważniejsze niż to, co mówię. Powinnam była cały czas postępować zgodnie z tymi zasadami, bo przez 10 lat udało mu się nieświadomie przyjąć wiele moich zasad i wartości.

Mam nadzieję, że dobrze zrobiłem, ucząc syna tych zasad na własnym przykładzie.

Oto, czego chciałbym, żeby się nauczył, zanim skończy 10 lat:

1. Szanuj innych. Zarówno mężczyźni jak i kobiety. Dyrektorka Twojej szkoły i bezdomny w metrze zasługują na równy szacunek. Już to robisz, instynktownie. Proszę nigdy nie zmieniać tej zasady.

2. Żarty i aktywność fizyczna są zdrowe i przyjemne. Wiem, że uciszam Cię częściej niż powinnam, bo sama wolę ciszę, ale pracuję nad tym. Aktywność fizyczna a nawet pewna przemoc jest całkowicie normalna. Ale są też granice – przemoc fizyczna, - To nie jest normalne. Niezwykle ważne jest zrozumienie, gdzie leży granica.

3. Nie znaczy nie. I okres. Nie ma znaczenia, kto powie „nie” i w jakim kontekście.

4. Nie ukrywaj swojej wrażliwości. Wszystko przeżywasz niesamowicie głęboko – upływ czasu, wspomnienia, miłość, straty. Nie tłumij swoich uczuć. Możesz być silny i spokojny wrażliwa osoba. Tak naprawdę bogata paleta uczuć czyni cię silniejszym. Dotyczy to zarówno chłopców, jak i dziewcząt.

5. Nie możesz uszczęśliwić drugiej osoby - ani mnie, ani taty, ani siostry. Nikt. I to nie jest twoja odpowiedzialność. Wszyscy o tym wiemy i mam nadzieję, że zawsze będziecie o tym pamiętać.

Nie pozwól nikomu, abyś czuł się odpowiedzialny za jego szczęście.

Jesteś odpowiedzialny za siebie i za swój stosunek do innych, co oczywiście może wpływać na ich nastrój. Ale nie pozwól nikomu, abyś czuł się odpowiedzialny za jego szczęście. Cieszę się, gdy wiem, że odnosisz sukcesy, pokonujesz trudności, czujesz entuzjazm, cieszysz się życiem i żyjesz świadomie.

To jest naprawdę dobre. Nie nauczyłam się jeszcze zatrzymywać czasu, ale wiem, że gdy uważnie śledzimy wszystko, co się dzieje, nawet życie codzienne, zostajemy nagrodzeni bogatymi wspomnieniami i dniami pełnymi życia.

7. Znajdź coś, co Cię pasjonuje. Bez względu na to, co to jest, nie chcę słyszeć, jak mówisz „Nudzę się”. Nigdy. Wokół ciebie jest tyle ciekawych rzeczy do odkrycia, nauczenia się i doświadczenia. Będę wspierać każde Twoje hobby, czy to hokej, programowanie, czy grę na skrzypcach - a nawet wszystko na raz! Ale musisz znaleźć coś, w co chcesz się rzucić.

8. Nie ma nic gorszego niż bycie zepsutym/niewdzięcznym. Jestem surową mamą, chociaż trudno mi karać czy karcić. Ale jeśli zauważę najmniejszy przejaw zepsucia lub niewdzięczności, zareaguję natychmiast (i bez żalu). Rzadko je masz i nie wydaje się, żebyś był taki z natury.

Proszę, zawsze pamiętajcie, jakie mamy szczęście. To ogromny przywilej żyć tak, jak żyjemy na co dzień. Małe niedzielne niespodzianki, wolontariat, pomoc bezdomnym, podziękowania – starałam się pokazać Wam, jakie to szczęście, że można żyć tak, jak nasza rodzina. To najlepsza szczepionka przeciwko zepsuciu i niewdzięczności.

9. Nawet jeśli nie zaczniesz czegoś robić, nadal możesz się mylić. Zawsze pamiętam jeden cytat Martina Luthera Kinga: „Milczenie naszych przyjaciół boli znacznie bardziej niż słowa naszych wrogów”. Winny jest przywódca gangu lub podżegacz, ale winni są także ci, którzy za nim poszli. Nie bój się przeciwstawić się popularnym dzieciakom, gdy zrobią coś złego. To jeszcze się nie wydarzyło, ale wiem, że kiedyś to nastąpi.

10. Kocham cię bez względu na wszystko. Błędy są częścią życia. Będę cię kochać, nawet jeśli popełnisz błędy. Aby się czegoś nauczyć, musisz zapomnieć o przeszłości i zacząć od nowa. Pokazałam to na własnym przykładzie, może nawet zbyt wyraźnie: jesteś wychowywany przez matkę, która nie boi się pokazać swoich słabości, która nie boi się ponieść porażki, przeprosić i zacząć od nowa.

Dziesięcioletnie dzieci stoją u progu nowego okresu życia – dojrzewania. Nie są już dziećmi, mają jeszcze kilka lat do wejścia w dorosłość. Aby zbudować harmonijną relację z przyszłym nastolatkiem i przygotować go do dorastania, rodzice muszą wiedzieć, co powinno potrafić 10-letnie dziecko.

Co tworzy środowisko dziesięciolatków?

W ten okres rozwój człowieka czynnik społeczny jest decydujący. Przez jego pryzmat dziecko widzi siebie. Środowisko ucznia kształtuje się w szkole i poza jej murami, na dziedzińcu, w sekcjach i kołach. Teraz kwestia społeczna wprowadza zmiany we wszystkich obszarach rozwoju dziecka: fizycznym, psychicznym i twórczym. Zaangażowanie rodziców jest bardzo ważne w życiu przyszłego nastolatka: wcześniej trudny okres potrzebuje ich wsparcia i aprobaty.

Problemy behawioralne

Kiedy dana osoba osiąga określony wiek, jego typ osobowości jest już ukształtowany. Kwestia czasu jest sprawą indywidualną, jednak często zdarza się to u dzieci w wieku 10 lat – jest to ważna cecha ich rozwój osobisty. Zatem dziecko skupione na świecie wewnętrznym, spokojne i nieśmiałe, raczej nie zostanie liderem firmy i żartownisiem. Jest introwertykiem, a kolejne etapy jego dojrzewania wiążą się z kształtowaniem poczucia własnej wartości, pielęgnowaniem pewności siebie i budowaniem komfortowych relacji ze światem zewnętrznym.

Ekstrawertycy natomiast nie przestaną aktywnie komunikować się z innymi. Jeśli przez pierwsze dziesięć lat życia dziecko będzie próbowało uczyć się i rozumieć siebie poprzez wielościan kolektywu (rodzice, przedszkole I Szkoła Podstawowa), to nastolatek ma już pomysł na swój zdolności społeczne i intencje. Rozwój neuropsychiczny 10-letniego dziecka ma na celu ćwiczenie pamięci, wytrwałości i koncentracji – czyli cech tak niezbędnych uczniowi szkoły średniej.

O imitacji

W zależności od rodzaju temperamentu dziesięcioletnie dzieci często nie są aspołeczne: poruszają się z zespołem w nauce, rekreacji, sporcie itp. Ważna funkcja Okres ten to niechęć dzieci do odróżniania się od rówieśników. Rodzice mogą zauważyć pojawienie się nowych, nieoczekiwanych nawyków:

preferencje kulinarne;
wybór ubrań i butów;
wzorce mowy i sposób wyrażania myśli;
hobby, gust muzyczny itp.

Faktem jest, że na całej drodze formacji człowieka - od urodzenia do osiągnięcia dojrzały wiek, poznaje świat poprzez jego naśladowanie. W dzieciństwo wzorami do naśladowania są rodzice i ich najbliżsi, a następnie starsi bracia i siostry. W okresie przed okresem dojrzewania głównym środowiskiem dziecka – rówieśnikami – jest dla niego wzór. Po stronie rodziców obawy o brak indywidualnego gustu są bezpodstawne: wraz z przejściem na nowy status Dziecko będzie miało nowe wytyczne i pewnego dnia samo stanie się swoją własną wytyczną.

Nawiasem mówiąc, spróbuj rozwinąć kreatywne zainteresowania swojego dziecka. W wieku 10 lat kreatywność stymuluje rozwój osobowości. Wspieraj chęć wyrażania siebie przez swoje dziecko.

Wskaźniki fizyczne

Rozwój organizmu człowieka w wieku dziesięciu lat, podobnie jak w innych wiekach, jest indywidualny. Specyfiką tego okresu jest skok rozwojowy u dziewcząt, przy wciąż wyraźnym spokoju u chłopców. Tak więc koledzy z klasy mogą wydawać się bardzo różni z zewnątrz: uczennice weszły już w okres dorastania, a chłopcy nadal wyglądają jak dzieci. Rozwój 10-letnich dziewcząt jest już inny formacja fizyczna dziecko: zmiany hormonalne oznaczają otwarcie nowych horyzontów. Charakterystyczne jest, że w tym wieku dzieci szukają towarzystwa wśród przedstawicieli swojej płci.

Rozwój fizyczny dziecka w wieku 10 lat ma także szereg cech związanych z przygotowaniem do okresu dojrzewania. Ciało przygotowuje się do gromadzenia ważnych składniki odżywcze oraz elementy, których będzie potrzebować w dającej się przewidzieć przyszłości dla zwiększenia wzrostu gospodarczego. Wielu facetów doświadcza zmian w budowie ciała: szczupli stają się pulchni, ważą znacznie więcej. Zmiana ta jest zjawiskiem normalnym, jednak u dzieci może być boleśnie odczuwalna. punkt emocjonalny wizja. W w rzadkich przypadkach wpada w depresję. Dziecko w wieku 10 lat powinno umieć dbać o swoje ciało, aby pielęgnować stabilność fizyczną i psychiczną. Jakie przydatne umiejętności powinien rozwinąć?

Przestrzeganie diety i kultury żywienia. Dieta dziesięcioletniego ucznia zakłada różnorodność i użyteczność. Aktywność fizyczna dzieci sugeruje, że ich menu będzie zawierało nacisk na węglowodany złożone. Dodaj do swojej codziennej diety płatki zbożowe i makaron z pszenicy durum. Ze względu na poważne obciążenie psychiczne uczniów należy monitorować wystarczające spożycie składników odżywczych, soli i minerałów. Dietetycy zwracają także uwagę rodziców na białka pochodzenia zwierzęcego: ich niedobór obarczony jest problemami rozwojowymi dla przyszłego nastolatka. Ale możesz być zachłanny na słodycze: nadmiar tłuszczów nie przyda się młodemu organizmowi.
Budowa indywidualny harmonogram. Codzienność ucznia jest podporządkowana harmonogram szkoły. Eksperci zalecają trzymanie się tego samego pomysłu na planowanie wolnego czasu. Treningi w sekcji sportowej możesz organizować w każdy wtorek i czwartek, a w środę i piątek wyrób sobie zwyczaj wybierania się na rodzinny spacer. Uczniowi pomoże budzik i organizer (nawet w telefonie). Naucz go, jak z nich korzystać. Uczeń w wieku dziesięciu lat potrafi już samodzielnie planować swój czas.

Uczeń liceum spędza bardzo swojego dnia w klasie. Już to zrobił podstawowa wiedza z przedmiotów podstawowych. W codziennym harmonogramie przydzielany jest czas na czytanie i samowykonanie Praca domowa.

Pamięć figuratywna

Ze względu na rosnące obciążenie psychiczne w szkole jest to konieczne proces edukacyjny Były ćwiczenia rozwijające pamięć. U 10-letniego dziecka występuje tzw pamięć figuratywna: łatwiej mu opisać szczegóły wyglądu przedmiotu niż jego przeznaczenie. Tak, wyjaśnienie złożone koncepcje zawsze musi być zorientowany na podział na części. Widoczność jest dla nas atutem szybkie zapamiętywanie obiekty i koncepcje. Wykonując ćwiczenia, gra działa i testy, spróbuj zaprojektować je jasno, zwracając na siebie uwagę wygląd materiał.

Uważność i wytrwałość

Nie jest to tajemnicą dziesięcioletnie dziecko nie wyróżnia się wytrwałością. Wspieraj go w dążeniu do różnorodności. Po lekcjach konieczny jest fizyczny „rozładunek”. W domu musisz wykonać szereg ćwiczeń, aby rozwinąć uwagę. Obraz świata u 10-letniego dziecka jest wciąż kompletny; rozbij go na fragmenty. Naucz go koncentrować się na jednym przedmiocie i opisywać go tak szczegółowo, jak to możliwe. Podczas takiej czynności staraj się wyeliminować wszystkie możliwe czynniki drażniące: telefon komórkowy, radiowy, Otwórz okno. Uwaga ucznia łatwo kieruje się na obce przedmioty, a umysł zaćmiewają obce myśli.

Inteligencja i układ nerwowy

Rozwój psychiczny dziecka 10 mijają lata bardzo aktywny. Tworzenie kości czaszki zostało już zakończone, teraz ciało się koncentruje formacja funkcjonalna system nerwowy. Pod względem wydajności aktywność mózgu zaczyna zbliżać się do poziomu dorosłego. Wygładza się działanie patogenów, chłopcy i dziewczęta w coraz większym stopniu panują nad swoimi emocjami. Mowa chłopaków i ich myślenie idą w parze. Dysponując słownictwem minimum 4 tys. jednostek, uczniowie potrafią swobodnie wyrażać „niedziecinne” myśli. Eksperci z zakresu psychologii dziecięcej zauważają, że jest to intensywne rozwój intelektualny dziecko w wieku poniżej 10 lat może spowodować przejście na więcej wczesna data. Wszystko wskazuje na to, że uczeń jest gotowy na nowe zmiany, intelektualne i fizyczne.