Zrób to sam piekarnik-grzhimailo. Opis podróży do zachodnich Chin

Więcej z i

„To jest sekret szczęśliwego życia - praca i praca”
Ze wspomnień akademika Władimira Efimowicza Gruma-Grzhimailo, rosyjskiego szlachcica polskiego pochodzenia, twórcy rosyjskiej i radzieckiej hutnictwa naukowego i praktycznego / Wykonane przez Rosjan

Rosyjski metalurg, autor hydraulicznej teorii obliczania pieców spalinowych. Więcej

Pomnik Włodzimierza Gruma-Grzhimailo w Wierchnej Pyszmie w obwodzie swierdłowskim

1864 - Urodzony 24 lutego w Petersburgu, w rodzinie notariusza. 1885 - Został górnikiem i pracował w zakładach metalurgicznych. 1908 - Wyjaśnił procesy zachodzące w piecu martenowskim. 1917 - Współpracował z rządem sowieckim w celu pracy, wykładał metalurgię. 1928 - Założył Biuro Konstrukcji Metalurgicznych i Cieplnych, został członkiem korespondentem Akademii Nauk ZSRR. Władimir Grum-Grzhimailo: - Urodziłem się 12 lutego 1864 r. Zaczęli mnie uczyć, gdy miałem siedem i pół roku. Z jakiegoś powodu zaczęliśmy od umiejętności czytania i pisania po francusku.

Ile wiedziałem, kiedy w 1885 roku, mając 21 lat, ukończyłem Instytut Górniczy? Niewielu, bardzo niewielu. Byłem słaby z matematyki, słaby z mechaniki konstrukcji. Nie znałam języków, nie lubiłam książek, zdecydowałam, że będę pracować w fabryce. Zostałem zaproszony do fabryki Niżne Tagil jako stażysta. Dali mi możliwość zaprojektowania wielkiego pieca nr 4 na żelazomanganian, a następnie poinstruowali mnie, abym go zbudował i uruchomił. Wszystkie rysunki wykonałem sam i dzięki temu zdobyłem dobrą praktykę.

Wyjątkowo słaba pamięć do twarzy, liczb, do mechanicznego zapamiętywania czegokolwiek i odwrotnie, fenomenalna pamięć do pytań, które wzbudziły moją uwagę i nie doczekały się zadowalającego wyjaśnienia, to moje cechy.

Nie mogę grać w karty, bo jeśli dostanę 13 kart, posortuję je w kolory i zamknę, to nie będę w stanie stwierdzić, które karty mi rozdano. Oprócz tego znajduję odniesienia w książkach kilkadziesiąt lat później. Potrafię odtworzyć rozmowę wiele lat później, wskazać, gdzie znajduje się potrzebna próbka... Od kilkudziesięciu lat systematycznie zbieram materiał dowodowy na dowolne stanowisko. Nigdy niczego nie zapisywałam i nigdy wcześniej niczego nie zapomniałam, czerpiąc z pamięci jak z gotowego sklepu.

Moja praca stała się moją rozrywką, radością i przyjemnością.

Moja autobiografia budzi zainteresowanie opinii publicznej tylko z jednej strony: udało mi się rozwiązać problem, który zaprzątał umysły dziesiątek, a może setek i tysięcy ludzi przez 150 lat, i rozwiązałem go środkami dostępnymi dla ucznia piątej klasy. Wymyśliłem hydrauliczną teorię pieców. Od czasów M.V. Łomonosow (1745) nie powiedział w tej sprawie ani jednego rozsądnego słowa.

Jak więc wpadłem na teorię hydrauliki? Nie wiem.

Ziarnko po ziarnku w moim mózgu pojawiał się szereg myśli i obserwacji. Ostatni aksjomat pojawił się dopiero w 1910 roku i byłem z tego powodu niesamowicie szczęśliwy. Byłem tak szczęśliwy, że nie siedziałem w domu i pobiegłem do AA, aby świętować. Bajkow. Następnie nastąpiło szereg lokalnych konsekwencji i teoria została ogólnie ukończona.

Praca zajęła więc czas od 1887 do 1921 roku, czyli 34 lata ciągłej pracy i refleksji.

Jakie wnioski można wyciągnąć z mojego życia? Jak powinniśmy wychowywać nasze dzieci?

Nie trzeba uczyć dzieci, że rzeczy dokonują niektórzy geniusze, pod wpływem boskiego natchnienia, poeci, prorocy, ludzie wyjątkowej organizacji, natchnieni z góry.

Zakład Niżne-Saldinsky, w którym Grum-Grzhimailo pracował po Niżnym-Tagilu

Biznes robią ludzie.

Każdy człowiek musi zwracać szczególną uwagę na swoje zdolności i ćwiczyć je oraz pracować przez całe życie z całą sumiennością i całym wysiłkiem, do jakiego jest zdolny. Oto sekret szczęśliwego życia i to jest mój testament: praca i praca; nadejdzie czas, kiedy niespodziewanie obudzisz się jako duży mężczyzna, a potem spokojnie stawisz czoła śmierci.

Młodzież ma kolosalną zdolność wchłaniania nowych pomysłów. DI. Mendelejew nalegał, aby ukończyć szkołę średnią w wieku 21 lat. Pisał, że sam ukończył studia w wieku 20 lat, a w wieku 21 lat pracował już naukowo i wykładał. Uważał za konieczne wychowywanie do życia elastycznych, świeżych, silnych ludzi, a nie ludzi zmęczonych zbyt długą nauką, czyli wymuszoną asymilacją wiedzy, którą człowiek stracił już zainteresowanie.

Każda szkoła pracuje według planu. Plan realizowany jest na siłę pod groźbą niepodania tytułu. Przymusowe karmienie uczniów wiedzą, niezgodną z ich naturą psychiczną, jest w ogóle niezwykle uciążliwe i nie do zniesienia w dorosłym życiu. Elastyczność młodej duszy łatwiej znosi tę przemoc wobec natury ludzkiej i dlatego powoduje mniej wstrętu u młodego człowieka niż u dorosłego.

Co wyjaśnia długość naszej nauki? Fałszywa chęć programu, aby nauczyć człowieka wszystkich sytuacji w życiu. Profesorowie patrzą na młodego inżyniera jak na statek wyruszający w ocean w samotną podróż dookoła świata. Wszystko powinno być tutaj zapewnione. Znikąd nie ma pomocy.

Patrzenie na techniczną pracę inżyniera w ten sposób jest dużym nieporozumieniem. Życie to nie samotna podróż dookoła świata, ale podróż koleją z przystankami i dobrymi bufetami, opieką medyczną, a w razie wypadku możliwością przesiadki do innego pociągu. Młody inżynier ma możliwość uczenia się od innych, dlatego obciążanie go arsenałem wszelkiego rodzaju informacji jest dużym błędem.

Czego potrzebuje rozpoczynający życie młody inżynier?

Le Chatelier definiuje to doskonale: głębokie szkolenie teoretyczne i brak praktyki. Młody inżynier znajdzie praktykę na swojej drodze życiowej. Po co marnować na to młodą, najcenniejszą energię? „Nic zbędnego” – tak powinno się pisać na drzwiach uczelni.

W czasie studiów miałem okazję słuchać dwóch wybitnych wykładowców chemii: Profesora Instytutu Górnictwa K.D. Sushina i D.I. Mendelejew.

K. D. Sushin wykładał, że tak powiem, rękami. W istocie - ogromna liczba pomysłowych eksperymentów. My, jak to mówią, „wkładamy palce w rany”, zaznajomiliśmy się z naturą do tego stopnia, że ​​aby zademonstrować przeciwgnilne działanie węgla drzewnego, przyniosła na wykład zwłoki kota, którego wcześniej umieszczone w węglu drzewnym. Faktyczna strona chemii nieorganicznej zapisała się w pamięci słuchaczy na całe życie. Nie sposób było jej nie poznać. Nie przywiązywał żadnej wagi do teorii chemii i jej nie czytał.

Słuchanie K.D. Sushiny, w tym samym czasie zainteresowałam się „Podstawami chemii” D.I. Mendelejewa i postanowiliśmy go wysłuchać na uniwersytecie, przemykając tam jako „zając”. (Przyjmowanie na uczelnię osób z zewnątrz było wówczas surowo karane – RP).

I co? Ani jednego doświadczenia. Ani jednego numeru. Ale cały wykład D.I. nauczył nas obserwować zjawiska życia codziennego i je rozumieć. Wyszedłem zafascynowany. Tak, to jest nauczyciel. Przekazał swoim uczniom umiejętność obserwacji i myślenia, której nie jest w stanie zapewnić żadna książka.

Oto dwie antypody systemu wykładowego. Obaj są utalentowani, ale talent D.I. Mendleew jako nauczyciel myślenia był wyjątkowy.

Nauczyciele boją się nie powiedzieć czegoś uczniowi, nie dać mu recept na życie i nie sądzić, że wszystko, co ludzkość wie, jest zapisane w książkach i trzeba ułatwić inżynierowi tylko czytanie tych książek, a do tego musi znać tylko matematykę, fizykę i chemię. Reszta przyjdzie sama.

Szkoła daje wiedzę, ale nie umiejętności. Praktyczne lata w fabryce powinny dać umiejętności. Uczelnia w wyznaczonym czasie może jedynie uczyć studenta rysunku, pracy w laboratorium, ale nie może zapewnić odpowiedzialnego projektanta lub badacza. Aby to zrobić, musisz pracować w środowisku fabrycznym przez co najmniej dwa lata.

Trzeba przyzwyczaić młodego człowieka do tego, że każda źle ustalona lub obliczona kwota grozi katastrofą dla życia pracowników lub stratami dla przedsiębiorstwa – na tym polega prawdziwa edukacja prawdziwego pracownika. Dzisiejsze prace dyplomowe korumpują młodego inżyniera: „uda się”, „nie zauważą”…
***

Teraz możemy podsumować.

Szkoła powinna zapewniać pogłębione kształcenie w zakresie nauk teoretycznych.

Praktyczne nastawienie szkolnictwa wyższego jest szkodliwe.

Uczeń musi tylko wiedzieć. Uczy się, jak to zrobić w fabryce.

Błędem jest uczyć ucznia przy każdej okazji.

Tezy należy przenieść do zakładu.

Stażyści muszą przepracować dwa lata w laboratoriach fabrycznych i nabyć zdolność do pracy.

Wskazane jest oddzielenie dwóch pierwszych zajęć teoretycznych od części specjalnej egzaminem, a studenci, którzy nie zdali egzaminu, nie powinni być przyjmowani na zajęcia specjalne.

Po zaliczeniu wszystkich testów uczelnia wydaje zaświadczenie o ich ukończeniu, a po odbyciu stażu i obronie dyplomu tytuł inżyniera.

Programy uniwersyteckie powinny być zaprojektowane na okres nie dłuższy niż 4,5 roku i obejmować nie więcej niż 36 godzin tygodniowo.

Należy dołożyć wszelkich starań, aby studenci ukończyli studia nie później niż w wieku 23 lat.

Henri Louis Le Chatelier, 1850

***

Im głębiej pojmujemy istotę praw natury, tym bardziej jesteśmy zaskoczeni dziedzictwem naszych przodków. Stworzyli warunki życia bez pomocy nauki, a mimo to zadziwiają nas swoją celowością i naukową ważnością.

Zwykle mówią, że osiągnięcia naszych przodków są kwestią przypadku i doświadczenia. Jest to tylko częściowo prawdą. Ślepy przypadek uczy tylko osoby przygotowane na odbiór dzieła. Dla nieprzygotowanych osób pozostaje to niezauważone i dlatego nie może niczego nauczyć.

W swojej autobiografii Karol Darwin stwierdza, że ​​potrafił myśleć o temacie, który go interesował przez dziesięciolecia. Często najmniejsze wydarzenie, niezauważone przez innych, dawało mu odpowiedź na nurtujące go pytania.

Szansa jest korzystna tylko dla przygotowanej osoby, która potrafi ją zauważyć i wykorzystać. Nasi przodkowie pracowali. To nie ślepy przypadek pomógł im znaleźć to, czego szukali, ale upór, energia i praca doprowadziły ich do odkrycia, jakby dokonanego ręcznie.

Wiele dziedzin ludzkiej działalności nadal pozostaje w obszarze sztuki i empiryzmu. Nauka często jest bezsilna, a my pozbawieni możliwości przewidzenia czegokolwiek i pokierowania procesem tak, jak należy. Czasami jesteśmy zmuszeni iść po omacku ​​do przodu.

Sama ludzka spekulacja nie wystarczy, aby rozwiązać problem. Konstrukcja logiczna musi opierać się na weryfikacji eksperymentalnej. Aby jednak poprawnie przeprowadzić eksperyment, należy dużo przemyśleć. Należy dowiedzieć się, od jakich zmiennych zależy obserwowane zjawisko i tak ułożyć eksperyment, aby w eksperymencie była jedna zmienna. Odniesiesz sukces, jeśli użyjesz swojej wyobraźni i przemyślisz przewidywanie wyników eksperymentu.

Istotą twórczości jest więc przewidzenie wyniku prawidłowo przeprowadzonego eksperymentu, czyli to, co Maria Skłodowska-Curie nazywała wyczuciem natury, umiejętnością asymilacji z nią; matematycy nazywani są zmysłem matematycznym; chemicy - myślenie chemiczne; mężowie stanu - poczucie rzeczywistości; poeci, pisarze, artyści, aktorzy - z uczuciem.

Trzeba kochać przyrodę i się nią interesować. Z drugiej strony trzeba mieć niespokojnego, buntowniczego ducha. Posiadanie robaka czyni cię poszukiwaczem, w przeciwieństwie do buddystów, którzy szukają pokoju.

Edukacja zabija obie te zdolności u dzieci.

Dziecko w wieku 4 lat zaczyna zadawać pytania: dlaczego, dlaczego, jak, dlaczego? Co mu odpowiemy? „Kiedy dorośniesz, będziesz wiedział!” ... W ten sposób pogrzebana zostaje dociekliwość umysłu, jego zainteresowanie otaczającym nas światem i chęć odkrywania nowego świata. Błąd przenosi się na dorosłość. Tak myślą nie tylko nauczyciele, ale także wielu profesorów.

Jakie jest myślenie dziecka? Jaki materiał mamy w dziecku? Doskonały materiał ludzki, mówisz. Skąd się biorą niewidomi, martwi ludzie, którzy żyją w świecie i go nie widzą? Zrób eksperyment. Weź tuzin znanych Ci osób i zbadaj je. Zapytaj, jak żeglarze poruszają się po morzu i znajdują odpowiednie miejsce? Jak losowane są karty? Co to jest południe? Co to jest meridian? itp.

Większość Twoich znajomych nie zda tego egzaminu. Sięgnij po literaturę dla dzieci. Poszukaj książki, która odpowiada na pytania dzieci: co, jak, dlaczego. Nie ma takich książek. Dzieci całymi dniami spędzają w kuchni, jedynym miejscu, w którym mogą obserwować Naturę i zaspokoić swoją zdolność obserwacji i ciekawości.

Nasi nauczyciele to chwalebni przywódcy, którzy oślepiają dzieci. Ich uczniowie nie poczują natury. Pożrą biblioteki, ale na przyrodę będą patrzeć martwymi oczami. Czy możemy oczekiwać od nich kreatywności?

Karol Darwin napisał: Spotkałem wielu ludzi obdarzonych przez naturę znacznie lepszymi ode mnie, ale nie zrobili oni nic wartościowego. Dlaczego? Twórcami byli i będą tylko ludzie, którzy potrafią tak głęboko zainteresować się zjawiskami, że zjawiska niewidoczne dla zwykłego człowieka stają się dla nich objawieniem.

Władimir Efimowicz Grum-Grzhimailo

Biografia

Władimir Efimowicz Grum-Grzhimailo (1864-1928) - rosyjski i radziecki wynalazca, inżynier hutnik, nauczyciel i organizator produkcji, członek korespondent Akademii Nauk ZSRR (1927).

Władimir Grum-Grzhimailo urodził się w rodzinie ekonomistów: jego ojciec, Efim Grigoriewicz Grumm-Grzhimailo, był znanym specjalistą w branży cukru buraczanego i tytoniu. Matka, Margarita Michajłowna z domu Korniłowicz, była siostrzenicą dekabrysty A. O. Korniłowicza.

Uczył się w 3. Gimnazjum Wojskowym w Petersburgu (1873–1880), następnie ukończył Instytut Górniczy w Petersburgu (1885), po czym pracował w hutniczych zakładach Uralu w Niżnym Tagile, Niżnej Sołdzie, Wierchniaja Saldzie, Ałapajewsku.

Od 1907 r. Grum-Grzhimailo był adiunktem, a w latach 1911–1918 profesorem zwyczajnym Politechniki w Petersburgu. Wojnę domową spotkałem z rodziną na Uralu. W latach 1920-1924 piastował stanowisko profesora na Uniwersytecie Uralskim (Jekaterynburg), kierując katedrą teorii stali i pieców. W 1924 r. bronił profesora M. O. Klera, oskarżonego o szpiegostwo na rzecz Francji. W związku z rozpoczętymi prześladowaniami został zmuszony do opuszczenia Jekaterynburga i przeniesienia się do Moskwy. W ostatnich latach życia (od 1924 r.) zajmował się projektowaniem pieców hutniczych i fabrycznych, utworzył Moskiewskie Biuro Projektów Metalurgicznych i Cieplnych.

Działalność naukowa

Grum-Grzhimailo udowodnił ekonomiczną wykonalność tzw. Rosyjski Bessemer, teoretycznie to uzasadnił, wykazując, że w wyniku przegrzania spalanie węgla w żeliwie rozpoczyna się już od pierwszych minut wdmuchiwania (w przypadku angielskiego typu Bessemera spalanie węgla następuje dopiero po wypaleniu krzemu i manganu). W 1908 roku Grum-Grzhimailo jako pierwszy zastosował prawa chemii fizycznej (prawo stanu równowagi układu w zależności od zmian temperatury oraz prawo działania mas) do wyjaśnienia procesów zachodzących w konwertorze Bessemera i w stali kąpiel w piecu martenowskim.

W 1910 roku naukowiec zaproponował teorię obliczania pieców spalinowych, stosując prawa hydrauliki do ruchu gazów piecowych. Badając właściwości materiałów ogniotrwałych, zwłaszcza dinów, Grum-Grzhimailo stworzył „teorię degeneracji dinów”, która do dziś stanowi podstawę technologii ich przetwarzania. W książce Rolling and Calibration Grum-Grzhimailo jako pierwszy naukowo wyjaśnił metody kalibracji walców, które dawni mistrzowie trzymali w tajemnicy. Książka ta zapoczątkowała teoretyczne badania kalibracji.

Pod kierownictwem Gruma-Grzhimailo powstały projekty różnych pieców grzewczych - metodycznych (do podgrzewania wlewków przed walcowaniem), kucia (do obróbki cieplnej metali), suszenia, wyżarzania i martenowskiego.

Został pochowany na cmentarzu Wagankowskim. / Wiki. Grum-Grzhimailo, Władimir Efimowicz

Data urodzenia:
Miejsce urodzenia:	Sankt Petersburg
Data zgonu:
Miejsce śmierci:
Tytuł akademicki:	Profesor
Alma Mater:	Instytut Górnictwa

Grum-Grzhimailo Władimir Efimowicz(12/24 lutego 1864 r. w Petersburgu - 30 października 1928 r. w Moskwie) – profesor zwyczajny na Wydziale Metalurgii TTI.

Biografia

Z rodziny szlacheckiej. Wraz ze starszymi braćmi uczył się w Gimnazjum Wojskowym w Petersburgu (później – Korpusie Aleksandrowskim), po ukończeniu którego w 1880 r. wstąpił do Instytutu Górnictwa. Podczas studiów odwiedził wiele przedsiębiorstw przemysłowych w obwodach Tula i Jekaterynosław, w zagłębiu węglowym Doniecka oraz brał udział w badaniach geologicznych w obwodzie Ufa. Ukończył instytut z wyróżnieniem i na zaproszenie wyjechał na Ural, pracował jako inżynier w Zakładzie Metalurgicznym Niżny Tagil. Cała jego kolejna 22-letnia działalność związana była z hutnictwem Uralu: kierownik (asystent techniczny kierownika), kierownik zakładów Niżne-Saldinsky, Verkhne-Saldinsky, kierownik okręgu górniczego Ałapaevsky. W 1891 podczas zagranicznej podróży służbowej wizytował przedsiębiorstwa hutnicze w Szwecji, Niemczech, Francji, Belgii, Austrii, a w 1900 odwiedził Światową Wystawę Przemysłową w Paryżu.

Od 1907 r. rozpoczął pracę w katedrze metalurgii stali wydziału metalurgii Instytutu Politechnicznego w Petersburgu – adiunkt, od 23 grudnia 1911 r. – profesor zwyczajny metalurgii.

W marcu 1918 r. otrzymał zaproszenie do udziału w pracach Komisji Uralskiej, utworzonej przy wydziale górniczo-hutniczym Najwyższej Rady Ekonomicznej, w celu zbadania zasobów naturalnych Uralu i zachodniej Syberii. W maju wraz z innymi specjalistami przedstawił projekt utworzenia Zakładu Metalurgicznego Ural-Kuznieck.

Od 12 grudnia 1919 był prywatnym adiunktem na Katedrze Metalurgii, prowadząc wykłady i zajęcia praktyczne z teorii pieców spalinowych.

W 1920 r. Kierował oddziałem Ural wydziału naukowo-technicznego Najwyższej Rady Gospodarczej, który stał się ośrodkiem badań naukowych nad perspektywami rozwoju przemysłu Urad. Jednocześnie pracował jako profesor w katedrze produkcji stali, paliw technicznych i teorii pieców spalinowych w Uralskim Instytucie Górnictwa, będącym częścią Uniwersytetu Uralskiego.

Od 1924 r. – profesor Moskiewskiej Akademii Górniczej. Założył Biuro Konstrukcji Metalurgicznych i Cieplnych.

Kierował moskiewskim oddziałem Rosyjskiego Towarzystwa Metalurgicznego.

Od 1927 r. – członek korespondent Akademii Nauk ZSRR.

Władimir Grum-Grzhimailo zmarł 30 października 1928 w Moskwie na raka wątroby. Został pochowany na cmentarzu Wagankowskim.

Działalność naukowa

W 1889 r. w artykule „Bessemeryzacja w fabryce Niżnego-Saldinskiego” (przedrukowanym później w wielu czasopismach europejskich) Grum-Grzhimailo opisał wprowadzoną w latach 70. metodę bessemeryzacji. 19 wiek w zakładzie Niżne-Saldinsky u K.P. Polenova (proces Bessemera (żeliwo Bessemera, produkcja stali Bessemera) - proces przetwarzania ciekłego żeliwa w staliwo poprzez przedmuch przez niego sprężonym powietrzem, zwykłym atmosferycznym lub wzbogaconym w tlen. Operacja wdmuchiwania Konwersja żeliwa w stal następuje w wyniku utlenienia zanieczyszczeń zawartych w żeliwie – krzemu, manganu i węgla (częściowo także żelaza) przez tlen zawarty w powietrzu podmuchowym zanieczyszczeń) od temperatury topnienia metalu, pozostaje on w stanie ciekłym ze względu na wydzielanie się ciepła podczas reakcji utleniania. Terminem „proces Bessemera” określa się zwykle tzw. proces konwertorowy kwasowy, który przeprowadza się w: jednostka z wyściółką kwasową (materiał krzemionkowy, dinas). Proces ten zaproponował w Anglii G. Bessemer (1856)).

Metoda ta, nazwana później „rosyjskim Bessemerem”, w przeciwieństwie do dotychczas stosowanych, umożliwiła przeprowadzenie procesu wytwarzania stali z żeliwa o niskiej zawartości krzemu i manganu. Osiągnięto to poprzez wstępne przegrzanie (w stosunku do temperatury topnienia) żeliwa w piecu pogłosowym. Grum-Grzhimailo okazał się ekonomiczny. wykonalność tego procesu w tych warunkach i nadała mu poprawną teorię uzasadnienie, wykazujące, że na skutek przegrzania, spalanie węgla w żeliwie rozpoczyna się już od pierwszych minut wdmuchiwania. Z angielskim W typie Bessemera spalanie węgla nasila się dopiero po spaleniu krzemu i manganu, które podczas utleniania oddają ciepło niezbędne do procesu. W 1908 roku jako pierwszy zastosował prawa fizyki. chemii (prawo stanu równowagi układu w zależności od zmian temperatury oraz prawo działania mas) w celu wyjaśnienia procesów zachodzących w konwertorze Bessemera i w kąpieli stalowej pieca martenowskiego. Był to ważny krok w ustanowieniu metalurgii jako nauki.

W 1910 r., korzystając z pomysłu M.V. Łomonosowa przedstawionego w rozprawie. „O swobodnym przepływie powietrza odnotowanym w kopalniach” (1742–44, wyd. 1763) Grum-Grzhimailo podał teorię obliczania pieców ogniowych, stosując prawa hydrauliki do ruchu gazów piecowych. Porównał ruch płomienia w powietrzu do ruchu lekkiej cieczy w ciężkiej. Wspólny z I.G. Esman dał mu obliczenia „wysokości fontanny gazowej” i „wypływu gazu” z pieców. Hydrauliczny Metoda obliczania pieców ogniowych, znakomicie zaprezentowana przez G.-G., była pierwszą próbą stworzenia ogólnonaukowej metody obliczania pieców. Kiedyś metoda ta była szeroko rozpowszechniona zarówno w Rosji, jak i za granicą, i stymulowała dalszy rozwój teorii projektowania metalurgicznego. piekarniki. Badanie właściwości materiałów ogniotrwałych, zwłaszcza dinas, G.-G. stworzył „teorię degeneracji Dinas”, która do dziś stanowi podstawę jego technologii. W książce Rolling and Sizing Grum-Grzhimailo podjął pierwszą próbę wyjaśnienia metod wymiarowania trzymanych w tajemnicy przez dawnych mistrzów. Książka ta zapoczątkowała teorię badanie zagadnienia kalibracji rolek. Do tej pory kalibratory stosowały zasadę Gruma-Grzhimailo, zgodnie z którą przy kalibrowaniu belek szyjka i kołnierze powinny otrzymać „jeden współczynnik redukcji powierzchni”.

Pod kierownictwem Gruma-Grzhimailo powstały projekty różnych pieców grzewczych: metodyczne - do podgrzewania wlewków przed walcowaniem, kucie - do ogrzewania termicznego. obróbka metali, suszenie, wyżarzanie i martenowski. W swojej pracy „Piece ogniowe” (1925) podsumował swoją metodę wzornictwa przemysłowego. pieców, dając wiele oryginalnych projektów pieców o różnym przeznaczeniu. G.-G. utworzono kadrę specjalistów z zakresu branży piecowej.

Główne dzieła

1.Grum-Grzhimailo V.E. Elementarna teoria budowy pieców hutniczych // Dziennik Górniczy. 1905. T.2, nr 6. s.287.

2. Grum-Grzhimailo V.E. Metalurgia stali: Notatki z wykładów wygłaszane studentom Wydziału Metalurgicznego Instytutu Politechnicznego w Petersburgu przez prof. VE Grum-Grzhimailo w latach 1908-9; Wydane przez Fundusz Wzajemnej Pomocy Studenckiej Politechniki Petersburskiej. In-ta.- (Typo-lithogr. I. Trofimova), 1909.-448 s.

3. Grum-Grzhimailo V.E. Ogniste piece. W 3 tomach. M.: Wydawnictwo. Teplotechn. w-ta. 1925.

4. Grum-Grzhimailo V.E. Produkcja stali. M.: GIZ, 1925; wydanie 2. – M.: GIZ, 1931.

5. Grum-Grzhimailo V.E. Dzieła zebrane / wyd. Akademik I.P. Bardina; Nauki Akademickie ZSRR. - M.-L.: Wydawnictwo Akademii Nauk ZSRR, 1949, 248 s.

6.Grum-Grzhimailo V.E. Byłem tą mrówką, która krok po kroku wykonała świetną robotę (z życia metalurga, opowiedziane przez niego samego). Jekaterynburg: UrSU, 1994. 193 s.

7. Grum-Grzhimailo Władimir. Chcę być użyteczny dla mojej Ojczyzny. komp. V.P.Andreev i inni wyd. prof. JA. Gławatski. Jekaterynburg, IPP „Robotnik Uralu”, 1996, 344 s.

8. Pan młody-Grzhimailo Władimir i Zofia. Sekret szczęśliwego życia. Książka do rodzinnego czytania / wyd. prof. ME Glavatsky. – Jekaterynburg, 2001. 296 s.

Źródła

1. Księga biograficzna „Profesorów Politechniki Tomskiej”: Tom 1/Autor i kompilator A.V. Gagarin. - Tomsk: Wydawnictwo literatury naukowo-technicznej, 2000-300p.

Tym samym piec może zbudować każda osoba, która umie trzymać kianok w rękach i nie wymaga od niego żadnej wiedzy. (VEGrum-Grzhimailo)
Po przeczytaniu tekstów V.E. Gruma-Grzhimailo i N.I. Krzhishtalovicha na temat pieców każda osoba (klient) zrozumie, że w budowie pieców nie ma nic skomplikowanego, jeśli masz zdrowy rozsądek i staje się jasne, że 99% producentów pieców i 100 % sprzedawców pieców metalowych to szarlatani i oszuści.
Po zapoznaniu się z tekstami Gruma-Grzhimailo polecamy lekturę: Kłamstwa, głupota i oszczerstwa w rozprawie Podgorodnika, który po jego donosach został zmuszony do zmiany nazwiska na Podgorodnikow po zwolnieniu wytwórców pieców, co byłoby trudniej było porównać jego teksty o piecach z lat 20-30 XX wieku z oszczerczą rozprawą doktorską z 1950 roku.

Przedstawiamy pełny tekst na temat pieców domowych z podręcznika twórcy radzieckiej szkoły ciepłownictwa pieców, profesora Gruma-Grzhimailo, „Piece płomieniowe”, 1932. Niezbędny jest autentyczny test autorski, gdyż obecnie prace Gruma -Grzhimailo są często wykorzystywane przez zdeklarowanych szarlatanów, aby ukryć swój analfabetyzm techniczny i oszukać klientów. Inną koncepcję Gruma-Grzhimailo zaczął wypaczać inny z jego uczniów, Judasz Józef Samuilovich Podgorodnik, który najpierw nazwał swoje piece, co otwarcie wypaczało idee Gruma-Grumzhimailo, „piecemi systemu Grum-Grzhimailo”, a następnie, broniąc swoją pracę doktorską nazwał piece Grum-Grzhimailo piecami, nie mając prawa istnieć. Jednocześnie Podgorodnik, opisując swoje „dziwaczne piece” (które nazwał „piecemi systemu Grum-Grzhimailo”), zalecał, aby nie używać pieców Grum-Grzhimailo, ale zbudować własny, „dzwonkowy” Podgorodnik piece. To było dawno temu, ale już teraz niepiśmienni szarlatani pod przewodnictwem niejakiego Kuzniecowa zorganizowali na wzór Podgorodnika nową firmę, aby dyskredytować idee Grum-Grzhimailo i promować ich piece dzwonowe, zagrażając życia swoich klientów, ukrywających się pod nazwą Grum-Grzhimailo, narzucając swoje wybuchowe i niebezpieczne pożarowo piece „piecami układu Grum-Grzhimailo – Podgorodnik – Kuzniecow”. Stosują te same metody, co Judasz Podgorodnik, który w swoich donosach w latach represji lat 30. nazywał wszystkich producentów pieców, którzy odmawiali budowy jego pieców, „wrogami ludu”, wzywał NKWD do wtrącenia ich do więzienia. Nowi Judasze po prostu skromnie nazywają swoje „dzieła” „najlepszym rosyjskim systemem piecowym, danym im od Boga”, dlatego też krytycy ich potwornych pieców nazywani są wrogami postępu i bluźniercami, na podstawie tego, co umieścili na swoich stronach internetowych dzięki Bogu za ich koszmarne wizje.
Teraz o prawdziwych piecach Grum-Grzhimailo (uwzględnionych we wszystkich standardach GOST dla pieców intensywnych) oraz o ich wypaczeniach i parodiach.
Najpierw podamy cytaty z Gruma-Grzhimailo, a następnie zniekształcenie tych cytatów przez Judasza I.S. Podgorodnika i jego współczesnych naśladowców.

Testy z książki „Piece płomieniowe” V.E. Gruma-Grzhimailo, 1932, s. 111-116

Główną wadą naszych pieców domowych jest ich nieefektywność i trudność w sterowaniu tym pozornie prostym urządzeniem. Najpopularniejszym typem jest okrągły piec żelazny do ogrzewania pomieszczeń. Piece te dzielą się przede wszystkim na dwie klasy: piekarniki z uszczelnionymi drzwiami i piekarniki ze zwykłymi drzwiami.
...piec z uszczelnionymi drzwiami oszczędza nam bardzo dużego problemu - wypalenia pozostałego w piecu węgla drzewnego i nie zamarznięcia pieca ani nie powodowania odpadów. Mając piec z uszczelnionymi drzwiami, możemy zamknąć piec bez zamykania rury, a węgiel w piecu będzie się bardzo powoli palił ze względu na zasysanie powietrza przez szczeliny. Gdy w palenisku nie ma już gorącego węgla, rurę należy zamknąć.
Eliminuje się w ten sposób najtrudniejszy okres pracy pieca, kiedy to pozostały węgiel drzewny zostaje wypalony, a przez piec daremnie przepuszcza się dziesięciokrotny nadmiar zimnego powietrza, schładzając nagrzany piec.
Nadmiar powietrza do spalania jest główną przyczyną słabej wydajności pieca.
Tymczasem zwykli ludzie w ogóle nie są tego świadomi i ogrzewają piece przy szeroko otwartych drzwiach.
Ilość powietrza wchodzącego do pieca zależy od:
a) od siły trakcyjnej i
b) od wielkości szczeliny, którą pozostawiamy podczas pożaru, lekko otwierając drzwi.
Po całkowitym spaleniu paleniska i osiągnięciu silnego ciągu należy nie tylko zamknąć drzwi, ale także wykonany w nich wizjer.
Przy takim palenisku do pieca dostanie się minimum powietrza, a piec dobrze się nagrzeje, ponieważ to minimum jest zawsze większe niż objętość powietrza potrzebnego do spalania. Dzieje się tak z powodu niedoskonałości drzwi jako dmuchawy. Rzeczywiście, powiedz strażakowi kotła parowego, aby rozpalił kocioł przy uchylonych drzwiach. Będzie patrzył na ciebie ze zdziwieniem. Dobrze wie, że powietrze wpadające przez drzwi, omijając palenisko, nie tylko chłodzi kocioł, ale nawet zakłóca reakcję spalania i przyczynia się do wydzielania czarnego dymu z komina. Aby spalanie było prawidłowe, całe powietrze wpadające do paleniska musi przejść przez ruszt i przefiltrować warstwę paliwa. Właśnie tego nie robi się w zwykłych piekarnikach pokojowych; paleniska zwykle nie mają rusztu; Drewno opałowe kładzie się na palenisku, a powietrze dostaje się przez lekko uchylone drzwiczki. Robią to z dwóch powodów. Uszczelnione drzwi popiołu i ruszt kosztują dodatkowe 3-5 rubli. Z drugiej strony niektórzy producenci pieców nie radzą sobie z zadaniem ułożenia popielnika i rusztu tak, aby piec przy dobrze dokręconych drzwiczkach dał się nagrzać: dość często drzwiczki nagrzewają się do czerwoności, a nawet dymią.

Wybitny rosyjski metalurg

Wystarczy zapoznać się z dorobkiem naukowym Włodzimierza Efimowicza, aby wyobrazić sobie zakres jego zainteresowań, bogactwo wiedzy i głębokie zrozumienie praktycznych aspektów produkcji metalurgicznej. Wystarczy zagłębić się w badania tego dziedzictwa, a wrażenie jego największej erudycji, oryginalności podejść do rozwiązywania problemów inżynierskich oraz znaczenia uogólnień i zaleceń dla praktyki i teorii hutnictwa żelaza i metali nieżelaznych znacznie się potęguje . A dzisiejszego badacza dziwi uniwersalizm wiedzy wybitnego inżyniera, jakim jest absolwent Instytutu Górnictwa w Petersburgu w 1885 r., inżynier górnictwa V. E. Grum-Grzhimailo, późniejszy profesor, członek korespondent Akademii Nauk im. ZSRR.

Przyszły naukowiec urodził się 12 lutego 1864 r. w Petersburgu w rodzinie szlachcica, doradcy kolegialnego, prawnika Efima Grigorievicha i jego żony Margarity Michajłownej (z domu Beskorniłowicz).

O jego twórczości w krótkim artykule prawie nie da się opowiedzieć. Przecież sam wykaz opublikowanych przez niego prac naukowych znacznie przekracza objętość tej publikacji. Wyjątkowo pracowity V. E. Grum-Grzhimailo nie zaznał odpoczynku w swojej wielostronnej działalności: w zakładach metalurgicznych na Uralu (22 lata); w pracy pedagogicznej w Piotrogrodzie i Jekaterynburgu; w pracy naukowej i praktycznej w Leningradzie i Moskwie. Pisał (bez współautorów) i publikował w latach swojego bogatego życia twórczego (po ukończeniu studiów) od 1885 do 1928. 139 artykułów, książek, przemówień, recenzji książek, nie licząc wykładów litograficznych. Oto tylko kilka z nich, które pozwalają zorientować się w pracy inżyniera fabrycznego: „Bessemeryzacja w fabryce N. Saldinsky”, „Uwaga na temat względnych rozmiarów oka dyszy i dyszy w wielkich piecach. ..”, „Maszyny parowe Zakładu N. Saldinskiego, ich wady i naprawy”, „Generator gazu dla gałęzi”, „Odporność ogniowa dinas”, „Działanie sieci generatora” itp.

Twórczość młodego inżyniera objawiła się już w pierwszym roku pracy w zakładzie N. Tagil, kiedy kierownik tego zakładu zlecił mu przeprojektowanie wielkiego pieca do wytapiania żelazomanganu ze zwiększeniem jego wydajności. Doskonale poradził sobie z tą pracą: po raz pierwszy na Uralu w nagrzewnicach powietrza zastosowano gorący gaz wielkopiecowy do ogrzewania powietrza, wydajność pieca została podwojona, a straty manganu podczas wytapiania żelazostopów zmniejszyły się 7-krotnie.

Odnotowano sukces w pracy V. E. Gruma-Grzhimailo, który został zaproszony do N. Salda na stanowisko zastępcy kierownika zakładu i kierownika walcowni. Wkrótce przejął obowiązki głównego mechanika. Kontynuował pracę czysto inżynieryjną w tym zakładzie, nawet gdy został zastępcą kierownika Okręgu Górniczego Tagil. Marzeniem młodego inżyniera było przekształcenie Zakładu Metalurgicznego im. N. Saldinskiego w nowoczesne jak na tamte czasy przedsiębiorstwo, pełne nowych technologii, sprzętu i wykwalifikowanej kadry. Na przełomie wieków w Rosji aktywnie budowano koleje, a fabryka N. Saldinskiego była zorientowana „wzdłuż profilu kolei”. Zakład zachował tę specjalizację do dziś. Wspominając ten okres swojego życia, przyznaje, że w pracy kierownika sklepu „najłatwiej objawia się kreatywność techniczna, która daje największą przyjemność w życiu”. Bezinteresownie oddając się swojej pracy, wymagając wiele od siebie i innych, udało mu się wiele osiągnąć w krótkim czasie.

Po pierwsze, udało mu się zapewnić niezawodną pracę licznych mechanizmów zakładu, po drugie, zaprojektował walcownię szyn i całe jej wyposażenie, z wyjątkiem lokomotywy parowej, po trzecie, pod jego kierownictwem zbudowano warsztat wykorzystujący sprzęt wyprodukowany w Tagil. Tylko dzięki tym pracom zakład w N. Salda zwiększył produkcję szyn 2,5-krotnie i 2,5-3,0-krotnie obniżył koszty fabryki. Nawet montaż i udoskonalenie silnika parowego wykorzystał później producent w Düsseldorfie.

Nie wyczerpało to zainteresowań produkcyjnych inżyniera. Starał się nie tylko przyswoić doświadczenia fabryczne i udokumentować różne fakty, ale także zrozumieć złożoność całkowicie tajemniczych wówczas procesów metalurgicznych, dotyczy to w równym stopniu hutnictwa, produkcji wielkopiecowej, jak i walcowania. W tym łańcuchu należy podkreślić znajomość tajników sztuki piecowej V. E. Gruma-Grzhimailo, do której pozostawał stronniczy przez całe swoje twórcze życie i udało mu się przekazać tę cechę swojej działalności swoim synom - Siergiejowi, Aleksiejowi i Jurijowi. Pierwsza wspomniana praca umieściła V. E. Gruma-Grzhimailo w gronie naukowych teoretyków metalurgii. Analizuje warunki przeróbki żeliwa na stal rosyjską metodą Bessemera, wynalezioną w 1876 r. przez N. Saldę. Ustalił on jasno wymagania dla wsadu początkowego (pod względem składu i stopnia nagrzania), których spełnienie gwarantowało wysoką wysokiej jakości szyny. Artykuł ten wzbudził zainteresowanie za granicą, został opublikowany w kilku czasopismach europejskich, zapewniając tym samym autorstwo i pierwszeństwo rosyjskiego Bessemera. Przyniosło światową sławę autorowi, 23-letniemu inżynierowi. Należy zauważyć, że proces rosyjskiej esemeryzacji był w istocie prototypem nowoczesnego wytapiania konwertorów tlenowych. Zainteresowanie i chęć zrozumienia procesów zachodzących w kąpieli stalowej ponownie objawiły się u V. E. Gruma-Grzhimailo, gdy zaczął wygłaszać wykłady w Petersburgu (1907). Jak zwykle nie podążał znanymi ścieżkami. Konstruował swój tok wykładów jako szczegółowe zastosowanie praw chemii fizycznej do analizy procesów hutniczych. Był to wówczas rewolucyjny krok w tworzeniu teorii hutnictwa stali. Sam autor tak opisuje swoje odczucia: „To była bardzo emocjonująca praca. Mgła, która otaczała mnie przez 22 lata pracy w fabrykach, zaczęła się rozwiewać i okazało się, że produkcja ciekłej stali doskonale ilustruje zasadę Le Chateliera.” Słowa te zaczerpnięto ze wstępu do książki „Produkcja stali”, która została opublikowana po raz pierwszy w 1923 r., a następnie dwukrotnie wznawiana. Od ponad 20 lat książka ta jest głównym podręcznikiem dla studentów i podręcznikiem dla praktyków fabrycznych.

Szyny są wyrobem gotowym zakładu metalurgicznego, stąd duża dbałość o ich jakość, którą determinują warunki wytapiania i walcowania stali. W N. Salda szyny walcowano w 9 i 11 przejazdach. Badanie warunków chwytania metalu przez rolki, analiza rozciągania i rozszerzania metalu podczas walcowania pozwoliły B. E. Grumowi - Grzhimailo w pewnym stopniu ujawnić istotę procesu walcowania i sformułować następujące stanowisko: „Prawidłowe wykonanie kalibru walca jest możliwe, gdy szyjka i kołnierze (otwarte i zamknięte)) uzyskują jeden współczynnik redukcji powierzchni. Wniosek ten nazywany jest dziś regułą nazwaną jego imieniem. Korzystając z tego i innych zapisów analizy zjawisk odkształcenia metalu podczas walcowania, inżynier-naukowiec zrealizował walcowanie szyn w 7 przejściach. I choć sam autor notatek do wykładu „Rolling and Calibration” twierdził, że „kwestia kalibracji nie została przeze mnie rozwiązana”, jego koledzy uznali za konieczne wydanie tego kursu w formie książki o tym samym tytule w 1931 roku Akademik i metalurg I. P. Bardin tak ocenił ten aspekt działalności Władimira Efimowicza: „Jego książka „Walcowanie i kalibracja” jest w istocie pierwszą pracą, w której częściowe omówienie „tajemnic kalibracji”, pracą, która położył podwaliny pod teoretyczne badania tego zagadnienia.”

Szczytem twórczości V. E. Gruma-Grzhimailo było stworzenie hydraulicznej teorii pieców, co, jak później przyznał, kosztowało go 15 lat myślenia. Metalurgię, zwłaszcza żeliwa, można nazwać chemią wysokotemperaturową. Dlatego też o wydajności różnych technologii produkcji i obróbki metali i stopów w dużej mierze decyduje doskonałość konstrukcji oraz warunki termiczne panujące w piecach do topienia i nagrzewania. W ubiegłym stuleciu i wcześniej budowanie i eksploatacja były wielką sztuką. Zazwyczaj za budowę i obsługę pieców odpowiadali rzemieślnicy, którym brakowało wiedzy, choć posiadali duże doświadczenie fabryczne. Od pierwszych dni pracy w N. Salda młody inżynier obserwował pracę murarzy, zastanawiając się, dlaczego ten czy inny element pieca został tak czy inaczej ułożony. Odpowiedzi typu: „jak tak zrobisz, to nie zadziała” nie mogły zadowolić dociekliwego inżyniera. Myśli inżyniera układały się w spójny system poglądów. Pierwsze przemyślenia zostały przedstawione w artykule „Elementarna teoria budowy pieców metalurgicznych” (1905). Przedstawiono statykę gazów w piecach – jako pierwszy etap badań ruchu gazów w piecach. Autor przez całe życie badał dynamikę gazów. Efektem tej pracy jest książka „Piece płonące”, napisana w latach 1909-1927 i przygotowana do publikacji na Uralu. Książka doczekała się dwóch wydań w latach 1924-1925. (3 tomy) i w 1931 r. pod redakcją akademika G.I. Hydrauliczna teoria pieców opiera się na aksjomacie „Ruch płomienia w powietrzu jest ruchem lekkiej cieczy w ciężkiej”. Wykorzystując tę ​​teorię, obowiązującą do dziś dla pewnej klasy pieców, autorowi udało się ustalić zasady projektowania i budowy pieców, wskazać sposoby osiągnięcia równomiernego nagrzewania metalu, zasady podziału przepływów gazu na ogrzewanie i chłodzenie (Reguła ta nosi nazwę Grum-Grzhimailo) itp. Zasady hydraulicznej teorii pieców wykorzystano do zaprojektowania 1200 pieców w zakładach metalurgicznych, „głównie na Uralu i w środkowej Rosji. Zbudowano i pomyślnie eksploatowano około 800 pieców. Czyż nie jest to wyznacznikiem skuteczności teorii! Światowe uznanie idei autora teorii pieców zapewnił kongres we Francji w 1926 roku, na którym każdemu z 700 uczestników wręczono atlas pieców, z którego autora obszerną relację sporządził V. E. Grum-Grzhimailo.

Manifestację wyjątkowego talentu twórczego V. E. Gruma-Grzhimailo ułatwiła stała komunikacja z wybitnymi metalurgami tamtych czasów: I. A. Sokołowem – twórcą teorii procesów metalurgicznych, akademik M. A. Pavlovem – twórcą teorii produkcji żeliwa, Akademik A. A. Baikov – założyciel szkoły naukowej zajmującej się przemianami strukturalnymi w metalach. Dyskusje prowadzone nad wieloma ważnymi problemami metalurgii pozwoliły Władimirowi Efimowiczowi głębiej wniknąć w istotę technologii metalurgicznych i jaśniej sformułować założenia rozwijanych przez siebie teorii.

V. E. Grum-Grzhimailo, naukowiec posiadający tak bogatą wiedzę encyklopedyczną, poczuł potrzebę podsumowania wieloletnich doświadczeń fabryki i przekazania ich nowemu pokoleniu inżynierów. Jedno i drugie stało się możliwe po przejściu w 1907 r. do pracy dydaktycznej na uniwersytecie w Petersburgu, a w 1920 r. na Politechnice Uniwersytetu Uralskiego. Tworzenie szkolnictwa wyższego na Uralu odbywało się w trudnych warunkach. Władimir Efimowicz Grum-Grzhimailo kierował katedrą „Hutnictwa stali i teorii pieców”. Prowadził dla studentów takie przedmioty jak: „Hutnictwo stali”, „Piece płomieniowe”, „Technologia paliw”, „Inżynieria materiałów ogniotrwałych”, „Przemysł walcowniczy”. Materiały tych kursów powstały w oparciu o jego doświadczenia fabryczne, wielogodzinne przemyślenia na temat tego, czego potrzebuje młody inżynier do swojej pracy i jak zorganizować jego przygotowanie do samodzielnej pracy. Wrażenia z jego wykładów można wyciągnąć ze wspomnień A. A. Sigowa, który w latach 1921–1922. nie tylko uczęszczał na wykłady, ale także zdawał egzaminy dla profesora. Tak więc słowo do A. A. Sigowa: „Władimir Efimowicz przyciągnął do niego talent prawdziwego trybuna, jego sztuka jest interesująca, z błyskiem przedstawił publiczności nawet zwykłe, trywialne prawdy. Mówił bardzo inteligentnie, ściśle logicznie, a jednocześnie z duszą i miał dar prawdziwego mówcy. Władimir Efimowicz wyróżniał się rzadką umiejętnością kontrolowania publiczności, niestrudzenie monitorując jej reakcję. Gdy tylko prezentując trudny lub nudny materiał zauważył narastające wśród uczniów zmęczenie, natychmiast ożywiał swoją opowieść dowcipem lub przytaczaniem zabawnego epizodu z praktyki fabrycznej.

A na uniwersytecie V. E. Grum-Grzhimailo pozostał wierny sobie: jego system pracy ze studentami wymagał wysokiej organizacji, rozwijania ciekawości i zwiększania złożoności zadań w miarę gromadzenia doświadczenia i wiedzy. Ponadto, podobnie jak w fabryce, starał się uogólnić swoje obecne doświadczenie pedagogiczne, analizować i oceniać kierunki rozwoju szkolnictwa wyższego, metody i techniki organizacji procesu edukacyjnego. Doświadczenie to znajduje odzwierciedlenie w artykułach przygotowywanych na Uralu: „Praktyka metalurgiczna studentów”, „Jaki powinni być młodzi inżynierowie”, „Wielka i zdrowa kreatywność”, „Twórczość przemysłowa, artystyczna i naukowa”. Artykuły te zawierają myśli współbrzmiące z dniem dzisiejszym: instytut powinien „zapewniać głębokie kształcenie naukowe w zakresie nauk teoretycznych”, „uczenie studenta we wszystkich przypadkach jest skrajnie niewłaściwe, część specjalna studiów wyższych jest obciążona wieloma przedmiotami i należy wyciąć.” W swoich pracach nad kreatywnością Władimir Efimowicz pełni zasadniczo rolę psychologa, analizując warunki ludzkich zdolności twórczych, z powodzeniem wybierając przykłady ze swojego bogatego życia, historii nauki i technologii.

Najważniejsze jest to, że Władimir Efimowicz, zanim zaczął teoretyzować na ten temat, osobiście przetestował wiele swoich zaleceń w praktyce. Tym, którzy studiowali u niego, udało się wiele osiągnąć w życiu. Przykładami tego są inżynierowie pierwszej klasy maturalnej: V.V. Michajłow rozpoczął pracę jako asystent w Instytucie Politechnicznym Uralskiego Uniwersytetu Państwowego, był organizatorem i dyrektorem naukowym instytutów metalurgicznych Oddziału Uralskiego Akademii Nauk ZSRR. (UFAN ZSRR), chemia i metalurgia Kazachskiej Akademii Nauk SRR, akademik Kazachskiej Akademii Nauk SRR, profesor, doktor tzw. laureat państwowy. Nagrody ZSRR; A. A. Sigow pracował w fabryce w Nadieżdzie (obecnie nazwanej na cześć A. K. Serowa) UFAN. Ostatnie cele jego życia związane są z działalnością w Instytucie Gazu Ukraińskiej Akademii Nauk i Politechnice Kijowskiej. Listę tę można znacznie rozszerzyć.

W tym miejscu należy zacytować słowa akademika I.P. Bardina na temat znaczenia prac naukowych Władimira Efimowicza: „Jako student, nie znając jeszcze osobiście Władimira Efimowicza, z pasją interesowałem się jego kursami dotyczącymi produkcji stali i wyrobów walcowanych. Dalsze zapoznawanie się z jego twórczością, a w szczególności z jego oryginalną hydrauliczną teorią pieców, która po raz pierwszy rzuciła światło nauki na to dotychczas mroczne zagadnienie, stało się oczywiste, że V. E. Grum-Grzhimailo jest znaczącą postacią w dziedzinie metalurgia” (red. Yu. Ya.). Tak wysoka ocena wiceprezesa Akademii Nauk ZSRR, wiceministra Metalurgii Żelaza ZSRR, wyrażona przez niego we wstępie do zbioru „Dzieła wybrane”, wydanego w 20. rocznicę śmierci V. E. Gruma -Grzhimailo zasadniczo zjednoczył opinie hutników kraju na temat osiągnięć naukowo-technicznych, na temat talentu pedagogicznego wybitnego rosyjskiego metalurga.

Wydane w ostatnich latach książki opowiadające o rodzinie Władimira Efimowicza pozwalają wyobrazić sobie go jako wrażliwego i troskliwego męża Sofii Germanownej oraz ojca jego córki Margarity i pięciu synów - Mikołaja, Włodzimierza, Siergieja, Aleksieja i Jurija. Wszyscy otrzymali doskonałe wykształcenie domowe i publiczne. Córka została specjalistką w dziedzinie badań wiecznej zmarzliny, synowie, z wyjątkiem Włodzimierza, który zginął w armii Kołczaka, poświęcili swoje życie metalurgii: słuchali wykładów ojca w latach 1920–1924. Co więcej, Mikołaj był pierwszym metalurgiem, który obronił swój projekt dyplomowy i został pierwszym absolwentem wydziału metalurgii UPI. Następnie został wybitnym metalurgiem, profesorem, doktorem nauk technicznych. Trzej pozostali synowie związali swoje życie z biznesem ojca. Pracując w utworzonym przez siebie biurze pieców, a później w Instytucie Stalproekt, pozostali wierni biznesowi projektowania i budowy pieców.

Z tych samych książek można dowiedzieć się wiele o Grum-Grzhimailo, jako o obywatelu, który z bliska traktował trudy życia w latach dwudziestych ubiegłego wieku. Niepokoiło go także niesłuszne oskarżenie profesora M.O. Klera w szpiegostwo gospodarcze, w którego obronę aktywnie się angażował, oraz problemy rozwoju hutnictwa na Uralu i w całej Rosji, dla rozwiązania których napisał dziesiątki oficjalnych listów, artykułów i notatek do organów rządowych, oraz problemów rozwoju Jekaterynburga, na 200-lecie której odpowiedział wymownym artykułem. Władimir Efimowicz przywiązywał szczególną wagę do edukacji młodych ludzi. Jego eseje „Prosisz mnie o napisanie autobiografii”, „Twórczość przemysłowa, artystyczna i naukowa” interesują dziś młodych ludzi. Jakże aktualne są jego myśli: „Każdy człowiek powinien zwracać baczną uwagę na swoje zdolności i ćwiczyć je, pracować przez całe życie w raz przyjętym kierunku, z całą sumiennością i wszelkimi wysiłkami, na jakie go stać. Może nie okaże się poetą, wielkim naukowcem czy wynalazcą, ale zawsze okaże się osobą wybitną, cenioną i szanowaną przez współczesnych”. I znowu: „Twórcami byli i będą tylko ludzie, którzy potrafią tak głęboko zainteresować się zjawiskami przyrody czy otaczającym nas środowiskiem, że zjawiska niewidoczne dla zwykłego człowieka są dla nich objawieniem. Tak zdefiniował geniusz Lew Tołstoj; miał oczywiście rację. To jest droga, którą ludzkość podążała w starożytności, aż do stworzenia harmonijnego gmachu nauki. Tą drogą podążają nasi współcześni genialni naukowcy i wynalazcy. Nie warto komentować powyższych fragmentów dzieł wielkiego hutnika!

Lata 20. na Uralu, a także w Rosji, są interesujące, ponieważ w prace te kształtowały się już pomysły na rozwój przemysłu paliwowego, metalurgicznego itp. Tak więc na pierwszym Uralskim Regionalnym Kongresie Ciepłowników, któremu przewodniczył V. E. Grum-Grzhimailo w listopadzie 1923 r., omawiano kwestie dostaw paliwa na Ural, poprawy jakości paliwa i oszczędzania go poprzez poprawę warunków spalania. Był także organizatorem i dyrektorem naukowym I Zjazdu pracowników produkcji otwartej, który odbył się w Swierdłowsku w 1924 r., podczas którego nakreślono rozwiązania problemów odbudowy hutnictwa na Uralu i innych regionach Rosji. Aktywnym zwolennikiem realizacji projektu Ural-Kuźnieck był Władimir Efimowicz. Jeszcze w 1920 roku, kiedy Ukraina wraz z hutnictwem była okupowana, wierzył, że budowa KMK i MMK rozwiąże problemy zaopatrzenia rosyjskiej gospodarki narodowej w metal. Wyrażał te myśli na spotkaniach i w notatkach dla rządu. Wiele uwagi poświęcił rozwojowi Uralu: w artykule napisanym z okazji 200-lecia Jekaterynburga przedstawił nasze miasto i region jako ośrodek metalurgii, budowy maszyn, chemii, koncentracji państwowego przemysłu wojskowego, i potężny system kolejowy. Siedemdziesiąt trzy lata później możemy potwierdzić, że rzeczywiście tak było. Jak dotąd marzenie Władimira Efimowicza o połączeniu dorzeczy Wołgi-Kamy i Ob-Irtyszu w obwodzie jekaterynburskim pozostaje niespełnione. Być może z czasem to marzenie się spełni.

Wysoko doceniając zasługi i rolę V. E. Gruma-Grzhimailo w rozwoju krajowego hutnictwa, pracownicy wydziału starannie pielęgnują pamięć o tym wybitnym rosyjskim hutniku.

Piece grzewcze są tradycyjnie podzielone na dwa główne typy: przestarzałe konstrukcje i nowoczesne piece.

Kompetentny rzemieślnik wprowadzający w życie nowe odmiany tych wzorów musi zdawać sobie sprawę z mankamentów starych, zachowanych egzemplarzy. Musi także umieć dokonywać przeróbek i napraw własnymi rękami. W tym celu musi znać najpopularniejsze modele, zarówno przestarzałe, jak i nowe urządzenia, wiedzieć, jak wygląda rysunek i układ pieca własnymi rękami, a co najważniejsze, umieć zastosować swoją wiedzę w praktyce.

Schemat ułożenia pieca V.E. Grum-Grzhimailo

Piekarnik posiada system bezkanałowy. Konstrukcja zapewnia całkowity brak jakiejkolwiek cyrkulacji dymu. Ruch gazów odbywa się nie tyle pod wpływem ciągu komina, ile pod wpływem grawitacji. W rezultacie pod wpływem grawitacji zaczną opadać cięższe, już schłodzone gazy, a cieplejsze, czyli lżejsze gazy uniosą się w górę.

Konstrukcja tego pieca do sauny ma okrągły kształt, zamknięty w obudowie wykonanej z blachy stalowej. Urządzenie to składa się z dwóch głównych części. Jednocześnie jego dolną część zajmuje palenisko. Aby zapewnić przepływ spalin bezpośrednio do górnej części, w suficie paleniska znajduje się mały otwór (higho). Górna część to komora, w której nie ma cyrkulacji dymu. Na zewnątrz przypomina odwróconą czapkę, jak szkło. Pod tym względem takie piece nazywane są często piecami bezkanałowymi lub dzwonowymi.

Ogrzane spaliny nie będą uciekać z ujścia do kominów, ponieważ najpierw uniosą się pod dachem, a następnie po ochłodzeniu zaczną stopniowo schodzić wzdłuż ścian bezpośrednio do podstawy. Wtedy zaczną przenikać do komina, w efekcie pod wpływem ciągu będą stopniowo unoszone do atmosfery.

Na przedstawionym schemacie przekrój pionowy A-A jest wykonany w poprzek paleniska, a odcinek B-B wzdłuż niego. Od rzędów 1 do 9 muru wykonuje się poziome nacięcia. W rozdziałach 9-9 można szczegółowo przyjrzeć się tzw. przyporom. Czyli żebra pionowe (wykonane z cegły 1/4), które rozmieszczone są wzdłuż powierzchni ścian od stropu pieca bezpośrednio do stropu sklepienia. Dzięki temu tworzą one dyszę i są rozmieszczone tak, aby zwiększyć wewnętrzną powierzchnię pochłaniania ciepła, a także poprawić odbiór ciepła ze spalin przez zespół pieca. Żebra podgrzewane gazami pozwalają piecowi utrzymać ciepło przez długi czas.

Zalety

Konstrukcja ta wykorzystuje prawie 80% ciepła spalonego paliwa. Dzięki żelaznej obudowie można wykonać konstrukcje otaczające o grubości 1/4 cegły, dzięki czemu urządzenie może się dość szybko nagrzewać.

Proces układania tej konstrukcji jest absolutnie prosty. Zaletą jest to, że jeśli zawór dymowy umieszczony na rurze nie będzie szczelnie zamknięty, górna połowa pieca nie będzie chłodzona strumieniem zimnego powietrza wpływającego do paleniska. Strumień powietrza wchodzący do paleniska przez szczeliny drzwiczek paliwa i popielnika unosi się przez palenisko. Ponieważ jest znacznie cięższy od gorących gazów spalinowych, natychmiast spłynie do bocznych kanałów, po czym trafi do komina. Dlatego cała część pod ustami (cały czepek) nie jest poddawana procesowi chłodzenia.

Wady

Główną wadą tej konstrukcji jest ogrzewanie głównie górnej części. Aby go zmniejszyć, zaleca się wykonanie otworów w ścianach paleniska, gdzieś w piątym rzędzie muru. Piec doskonale pracuje na węglu chudym i antracytowym. Jeśli konstrukcja zostanie ogrzana drewnem opałowym (szczególnie wilgotnym), pęknięcia znajdujące się pomiędzy przyporami po prostu zarosną sadzą.

W tym przypadku dość trudno jest oczyścić sadzę, ponieważ drzwi czyszczące znajdują się w 8. rzędzie muru, zapobiegając w ten sposób całkowitemu przedostaniu się sadzy do wszystkich szczelin przypór. Dym będzie odprowadzany do głównej rury.

W oparciu o zasadę swobodnego przepływu gazów spalinowych konstrukcje bezkanałowe są prostokątne i kwadratowe. Można je wykonać w metalowej obudowie lub bez niej. Jednak w tej drugiej opcji ściany czapki należy zwiększyć do 1/2 cegły.