Podróżowanie leży w naturze człowieka. Przez tysiące lat ludzie zmieniali swoje siedliska w poszukiwaniu pożywienia, lepszego życia, ucieczki przed wojnami i uciskiem lub niesienia tych wojen i ucisku innym. I tak z ciekawości poruszają się po powierzchni ziemi. I prawie każdy może powtórzyć w swoim imieniu słowa N. Przewalskiego (1839–1888): „A życie jest piękne, ponieważ można podróżować”.
W języku greckim „ge” oznacza „ziemia”, a „grapho” oznacza „piszę”. Dlatego „geografia” oznacza „opis ziemi”. Wszystko jest poprawne. Geografia zaczęła się, gdy jedna osoba zdecydowała się wyjaśnić drugiej, jak dostać się z punktu A do punktu B. Oznacza to, że pierwszymi geografami byli wojownicy, kupcy i żeglarze. Aby wykonać swoje zadania, wszyscy musieli wiedzieć, dokąd mogą i powinni się udać, a gdzie nie. Mądry człowiek nie wejdzie na górę... A jeśli nie ma jak obejść góry, będzie próbował znaleźć przejście lub przełęcz w paśmie górskim.
Nie mniej ważne były informacje o źródłach pożywienia, a przede wszystkim wody na trasie. I o tym, czy wzdłuż drogi będą drapieżniki, czy pełzające i kąsające gady. Ponieważ człowiek jest czasem gorszy od bestii lub jadowitego skorpiona, podróżnikowi przydałaby się także wiedza, gdzie żyją plemiona i czym się zajmują.
Wyruszający na wody morskie lub rzeczne potrzebowali informacji o wyspach, wiatrach i prądach. I o gwiazdach przewodnich na sferze niebieskiej. I znowu o rybach i gadach żyjących w głębinach wód. I oczywiście o ludach i plemionach zamorskich: spodziewaj się kłopotów lub zyskownego handlu po spotkaniu z nimi.
Jak widzimy, już w czasach starożytnych powstały wszystkie pytania, na które nauka geografii odpowiada do dziś. Podstawy tej nauki położył grecki naukowiec Klaudiusz Ptolemeusz (87 - 165).
Jeśli unikać zbyt naukowych definicji, geografia bada całą powierzchnię planety Ziemia i wszystkie zachodzące na niej zmiany. A ponieważ zmiany te spowodowane są zmianami w powietrzu (atmosfera), wodach (hydrosfera), stałej skorupie Ziemi (litosfera), a także istnieniu zwierząt i roślin (biosfera) oraz ludzi (noosfera) , to wszystkie te kule są składnikami jednej dużej geosfery.
Globalna geosfera podzielona jest na bardziej lokalne geosystemy: strefy naturalne, krajobrazy, biogeocenozy.
Nasza planeta jest obiektem złożonym i różnorodnym. Dlatego geografię od dawna dzieli się na wiele nauk geograficznych. Wszystkie nauki geograficzne dzielą się (być może dość arbitralnie) na nauki fizyczno-geograficzne, które badają procesy naturalne zachodzące w geosferze, oraz na nauki geograficzne społeczno-ekonomiczne.
Nauki fizyczno-geograficzne obejmują fizykę atmosfery, meteorologię, klimatologię, hydrologię i oceanologię gruntów, glacjologię (badanie lodowców) i geomorfologię (badanie rzeźby geograficznej), gleboznawstwo i biogeografię (naukę o tym, jak różne gatunki zwierząt i roślin dystrybuowane na całym świecie). Szczególnym zainteresowaniem ogółu społeczeństwa cieszy się paleogeografia, która bada zmiany w topografii Ziemi na przestrzeni bardzo długich okresów czasu. Paleogeografia spotyka się z paleontologią, a starożytne dinozaury i potwory interesują każdego. Wszelkie nauki fizyczne i geograficzne należy uznać za nauki ścisłe, ponieważ badają zjawiska, które można zmierzyć.
Społeczno-ekonomiczne nauki geograficzne badają interakcję społeczeństwa ludzkiego z planetą, na której żyjemy. Wśród tych nauk należy przede wszystkim wyróżnić geografię polityczną (gdzie leżą państwa i gdzie żyją narody), geografię ekonomiczną (rozmieszczenie przemysłu i rolnictwa na powierzchni naszej planety) oraz geografię społeczną (warunki życia ludności w różnych krajach). regiony geograficzne). Społeczno-ekonomiczne nauki geograficzne współdziałają z historią, naukami politycznymi, ekonomią i statystyką. Być może jednak nie można ich nazwać naukami ścisłymi.
Ale nie mówiłem jeszcze o żadnej naukowej części geografii. Kartografię, że tak powiem, zostawiłem na deser. Ponieważ mapa geograficzna jest głównym dokumentem geograficznym. Wszystko, czym zajmują się nauki geograficzne, jest koniecznie powiązane z mapą świata lub mapą regionalną. W końcu głównym pytaniem, na które geografia odpowiada od chwili swoich narodzin, jest pytanie „gdzie”? Głównym efektem pracy Ptolemeusza była mapa znanego wówczas świata, ekumeny (Co to jest, można przeczytać w artykule z 10 czerwca 2013 r.).
W ciągu wielu lat kształtowania się geografii jako nauki, mapy były głównym źródłem wiedzy, a często także głównym skarbem kupców, żeglarzy i wojowników, od których – jak już powiedziano – wywodzi się nauka geograficzna. Czy wiesz, jaki posag otrzymał Krzysztof Kolumb, gdy poślubił córkę portugalskiego nawigatora z Madery? Mapy geograficzne teścia! Całkiem możliwe, że to właśnie oni zainspirowali go pomysłem dotarcia do Azji, okrążenia globu, wypłynięcia na zachód. W rezultacie dokonał prawdopodobnie największego odkrycia geograficznego.
Artykuł rozpoczął się od słów N. Przewalskiego, że podróżowanie jest cudowne. Chciałbym zakończyć słowami św. Augustyna (354 - 430), że jest to pożyteczne: „Świat jest księgą i ci, którzy nie podróżują, czytają tylko jedną jej stronę”.
CZEGO STUDIUJE GEOGRAFIA?
Od czasów starożytnych człowiek odczuwał potrzebę wiedzy geograficznej, czyli opisującej krainę. Znajomość własnego kraju zawsze była uważana za obowiązkową z czysto praktycznego punktu widzenia, podczas gdy wiedza o innych krajach była w dużej mierze podyktowana ciekawością. Ale geografia jako nauka przez długi czas nie mogła wznieść się ponad prymitywny etap prostego gromadzenia danych. Ten początkowy okres trwał do czasu, aż zaczęto porównywać uzyskane dane ze sobą i do momentu, gdy zaczęto wyciągać odpowiednie wnioski z tego porównania. Kiedy to się stało, geografia stała się prawdziwą nauką. Ale potem pojawiło się pytanie o własną metodę i jej miejsce wśród innych wcześniej ustalonych nauk. Przez wiele pokoleń ludzi pociągała ta czy inna strona geografii. Odpowiednio zmieniły się podstawowe pojęcia nowej nauki.
Geografia to nauka o rozmieszczeniu obiektów i zjawisk na powierzchni Ziemi.
Pierwszym, który użył pojęcia „geografia” (słowo złożone, w którym „Ge” oznacza Ziemię, a „grafo” - opis) był starożytny grecki naukowiec Eratostenes. Mieszkał w III V. PNE. Ale zakres zagadnień geograficznych zdefiniowano już dużo wcześniej. Historia wiedzy geograficznej to kronika wysiłków człowieka zmierzających do uzyskania jak największej ilości informacji naukowych i praktycznych o swoim środowisku i rozmieszczeniu ludzi na kuli ziemskiej: naukowa – w celu wyjaśnienia obserwowanych zjawisk z rozsądnym stopniem wiarygodności (poprzez badania i weryfikacja) i praktyczne - po to, aby za ich pomocą ułatwić życie ludziom w różnych warunkach naturalnych, aby móc modyfikować niekorzystne warunki środowiska, a nawet przejąć nad nimi kontrolę.
Ciekawość. Wszystko zaczęło się od niego. Nic nie stoi na przeszkodzie, aby założyć, że wśród pierwszych pytań, jakie zadawał sobie człowiek prymitywny, znajdowały się pytania związane z właściwościami jego naturalnego środowiska. Podobnie jak wiele innych zwierząt, człowiek prymitywny określił pewne obszary powierzchni ziemi jako terytorium niezbędne do jego życia. I podobnie jak wiele innych zwierząt nieustannie dręczyło go niejasne przeczucie, że być może w innych miejscach trawa jest jeszcze bardziej zielona. Ciekawość pchała go do poszukiwań, rodząc pragnienie dowiedzenia się, co kryje się za najbliższym grzbietem wzgórz ograniczających jego horyzont. Ale świat, który odkrył, zapisał się w jego świadomości tylko wąsko i jednostronnie. Dlatego na przestrzeni długiej historii ludzie odkryli i opisali wiele różnych światów. Najwyraźniej zdolność człowieka do obserwacji i uogólniania wyników obserwacji jest nieograniczona. Jednak wraz z doskonaleniem tej zdolności w świadomości człowieka zmienia się także obraz tworzonego przez niego świata, co jednak nie przeszkadza, aby wszystkie możliwe światy pozostawały w rzeczywistości bardzo odmienne od ich opisów.
Do świata człowieka zalicza się wszystko to, co będąc na powierzchni Ziemi może on postrzegać i poznawać za pomocą zmysłów. Ziemia jest średniej wielkości planetą krążącą wokół średniej wielkości kosmicznego „reaktora jądrowego”, który nazywamy Słońcem. Jeśli wyobrazisz sobie Słońce jako wielkość pomarańczy, Ziemia w tej samej skali będzie wyglądać jak główka szpilki, oddalona o około stopę. Jednak główka szpilki jest wystarczająco duża, aby wykorzystać grawitację do utrzymania cienkiej warstwy gazów zwanej atmosferą w pobliżu jej powierzchni. Ponadto Ziemia znajduje się w takiej odległości od Słońca, że w dolnych, powierzchniowych warstwach atmosfery panuje temperatura, która pozwala wodzie znajdować się w stanie ciekłym.
Kształt Ziemi jest zbliżony do kulistego, a dokładniej jest to geoida, wyjątkowa figura - kula „spłaszczona” na biegunach.
„Twarz” Ziemi to kula, której głębokość i wysokość od powierzchni dnia zależy od stopnia wniknięcia w nią człowieka. Wszystkie nauki i wszelkiego rodzaju sztuki rodzą się z obserwacji i spostrzeżeń ludzi w tej sferze, która uosabiała cały ludzki świat aż do początków Ery Kosmicznej. Ale to bardzo złożony świat: rozwijają się w nim zjawiska spowodowane procesami fizycznymi i chemicznymi, istnieją rośliny i zwierzęta - wynik procesów biologicznych; Żyje tu sam człowiek, narażony na wpływ swojego środowiska naturalnego, a jednocześnie będący przyczyną zachodzących w nim zmian, które powstają w związku ze zdarzeniami gospodarczymi, społecznymi i politycznymi. Wszystkie te zjawiska i zdarzenia istnieją w złożonej kombinacji i wzajemnych relacjach, tworząc to, co nazywa siękoperta geograficzna.
Powłoka geograficzna to zbiór czterech wzajemnie połączonych i przenikających się powłok: hydrosfery, atmosfery, litosfery i biosfery.
Główną cechą powłoki geograficznej jest to, że istnieje w niej życie, ludzkość powstała i rozwija się.
Dlatego interakcja człowieka i natury jest najważniejszym przedmiotem badań geograficznych. Chciałbym w tym miejscu zacytować słowa B.B. Rodomana: „Istnienia geografii nie trzeba uzasadniać potrzebami nauki i praktyki. Geografia jest ustalonym zjawiskiem kulturowym; słynny punkt orientacyjny cywilizacji; piramida wiedzy i idei zgromadzonych przez ludzkość; pomnik poległych podczas eksploracji oceanów i pustyń, dzięki czemu można zdrzemnąć się w fotelu podczas lotu nad Atlantykiem lub Saharą. Przeżyć sto lat na Ziemi i nie zapoznać się z geografią, jest tym samym, co odwiedzić Egipt bez zobaczenia piramid lub odwiedzić Moskwę bez spojrzenia na Kreml.
Geografia to nauka dla dzieci. W dobie komputerów i lotów kosmicznych postrzegany jest jako bajka. Ale bez bajek nie ma dzieciństwa.”
Geografia opowiada o dzieciństwie ludzkości, o tym, jak ludzie odkryli Ziemię. Ta historia zawarta jest nie tylko w historii podróży i eksploracji geograficznej, ale także w nazwach geograficznych pozostałych z przeszłości (Cieśnina Magellana, Cieśnina Drake'a, Wyspa Tasmania, Morze Barentsa, Cieśnina Beringa, Przylądek Czeluskina, Morze Łaptiewów, Grzbiet Czerskiego itp.. ). Poznanie Ziemi, odkrycia geograficzne dokonywane są na nowo przez każde pokolenie.
Osoba wykształcona musi mieć całościowe zrozumienie Ziemi i swojego kraju. Miłość do geografii wypełni Twoje życie tak ciekawymi i wieloaspektowymi zajęciami, jak turystyka - źródło osobistych odkryć geograficznych, stymulator myślenia ekologicznego i bezinteresownego, niepożądnego stosunku do świata. Niewielu zostanie zawodowymi geografami, ale każdy będzie miał rozległą praktykę geograficzną. Są to wszelkiego rodzaju podróże przymusowe, wyjazdy w celach rekreacyjno-rozrywkowych, w celu zaspokojenia ciekawości.
Udanej podróży!
W przyrodzie kryje się wiele tajemnic i ciekawych zjawisk, których wyjaśnieniem zajmuje się geografia fizyczna. Dlaczego w tropikach jest gorąco, a na biegunach wyjątkowo zimno? Dlaczego we wnętrzu kontynentów pada mniej opadów niż na wybrzeżach? Jak i dlaczego powstaje mgła? Nauka stara się znaleźć odpowiedzi na wszystkie te pytania.
Co studiuje geografia fizyczna? Jaka jest jego struktura? Jakie kierunki można wskazać w jej współczesnych badaniach? Zostanie to omówione w artykule.
Co studiuje geografia fizyczna? Definicja nauki
Geografia fizyczna jest jedną z dyscyplin nauk przyrodniczych i wchodzi w skład geografii ogólnej. Zajmuje się licznymi zagadnieniami budowy i funkcjonowania tzw. Ziemi.
Czego dzisiaj uczy geografia fizyczna? Zakres zainteresowań tej nauki obejmuje strukturę, powstawanie i dynamikę funkcjonowania różnych zespołów przyrodniczo-terytorialnych. Najważniejszym zadaniem geografii fizycznej na obecnym etapie jest poszukiwanie racjonalnych sposobów wykorzystania warunków i zasobów naturalnych przez człowieka.
Geografia fizyczna powstała w IV wieku p.n.e. Ale dopiero po głównych wyprawach i podróżach Kolumba, Magellana i Marco Polo ludzkość zdała sobie sprawę ze znaczenia tej nauki. Nie traci na aktualności nawet dzisiaj, kiedy, jak się wydaje, nasza planeta została już wystarczająco zbadana.
Przedmioty geografii fizycznej i kierunki jej badań
Wśród głównych przedmiotów badań tej nauki należy wyróżnić:
- budowa geologiczna;
- ulga;
- wody śródlądowe;
- klimat terytoriów;
- wody śródlądowe;
- flora i fauna (w szczególności ich rozmieszczenie na powierzchni planety);
- krajobrazy;
- obszary naturalne itp.
Do głównych obszarów badań geografii fizycznej należą:
- wzorce powstawania i rozwoju powłoki geograficznej Ziemi, naturalne kompleksy terytorialne;
- teoretyczne i praktyczne problemy geofizyki i geochemii krajobrazów;
- problemy zagospodarowania przestrzennego terytoriów i typologia krajobrazu;
- metody i zasady badania otoczki geograficznej i jej poszczególnych elementów.
System nauk fizycznych i geograficznych
Geografię fizyczną dzieli się zwykle na trzy duże sekcje. Ten:
1. Ogólne nauki o Ziemi (bada ogólne wzorce struktury i rozwoju powłoki geograficznej planety).
2. Geografia fizyczna kontynentów i oceanów (bada cechy przyrodnicze największych kompleksów przyrodniczych świata - kontynentów i oceanów).
3. Nauka o krajobrazie (bada geosystemy na poziomie regionalnym lub lokalnym).
Ogólnie rzecz biorąc, system nauk fizycznych i geograficznych obejmuje wiele różnych dyscyplin naukowych. Należą do nich geomorfologia, klimatologia, meteorologia, hydrologia i hydrografia, paleogeografia, oceanologia, gleboznawstwo, biogeografia, glacjologia i inne.
Geografia fizyczna jako dyscyplina naukowa
Gdzie i jak studiuje się geografię fizyczną? Początkowy kurs tej nauki prowadzony jest w szkołach (jako przedmiot obowiązkowy) oraz w szkołach wyższych i na uniwersytetach. W szczególności szkoła uczy ogólnej geografii fizycznej świata, geografii kontynentów i oceanów, a także geografii fizycznej Rosji.
Na wielu uniwersytetach w Rosji i Europie utworzono wydziały i katedry geografii. W krajach rozwiniętych zainteresowanie tą nauką dopiero rośnie. Studiowanie geografii fizycznej na uniwersytecie to nie tylko wykłady i seminaria, ale także ciekawe zajęcia praktyczne, emocjonujące wycieczki i wędrówki oraz badania terenowe.
Absolwenci kierunków geograficznych znajdują pracę w różnych dziedzinach i branżach. I to nie tylko praca „w terenie”, poszukiwanie nowych złóż ropy czy prowadzenie obserwacji meteorologicznych. Turystyka, pedagogika, produkcja towarów, kartografia – to nie jest pełna lista dziedzin działalności, w których absolwent geografii może znaleźć zatrudnienie.
Wreszcie…
Teraz wiesz, co studiuje geografia fizyczna. Przedmiotem badań tej nauki są: rzeźba terenu i gleby, klimat i minerały, flora, krajobrazy i obszary naturalne kontynentów.
Strukturę geografii fizycznej reprezentują trzy duże sekcje. Są to geografia ogólna, geografia kontynentów i oceanów oraz nauki o krajobrazie.
Różne nauki badają ziemię. Astronomia bada pochodzenie i rozwój Ziemi jako ciała kosmicznego. Geologia bada strukturę naszej planety. Biologia zajmuje się istotami żywymi zamieszkującymi Ziemię.
Geografia to nauka zajmująca się badaniem powierzchni Ziemi jako środowiska, w którym powstała i rozwija się ludzkość.
Ryż. 1. Zróżnicowanie powierzchni ziemi
Każdy zna powierzchnię Ziemi. Ludzie na nim żyją, uprawiają ziemię i poruszają się po nim. Powierzchnia Ziemi jest zaskakująco zróżnicowana (ryc. 1). Składa się z wielu odmiennych części (elementów): kontynentów i oceanów, gór i równin, rzek i jezior. Tym, co nadaje powierzchni ziemi niepowtarzalny wygląd, jest to, co na niej leży: lasy, miasta itp.
Elementy powierzchni ziemi wraz ze wszystkim, co się na nich znajduje, nazywane są obiektami geograficznymi.
Badając obiekty geograficzne, nauka geografii odpowiada na kilka pytań.
Co to jest? Aby zbadać obiekt geograficzny, najpierw musisz ustalić, co to jest - jezioro lub staw, fabryka lub szkoła, wąwóz lub wąwóz. Obiekty geograficzne mogą mieć różne pochodzenie (ryc. 2).
Ryż. 2. Obiekty geograficzne
Gdzie to jest? W geografii bardzo ważne jest określenie położenia obiektu na powierzchni ziemi. Od tego zależy jego wygląd i właściwości. Na przykład domy ludzi w ciepłych i zimnych regionach Ziemi są zupełnie inne (ryc. 3).
Ryż. 3. Zależność wyglądu obiektów od ich położenia na powierzchni ziemi
- Określ, w jaki sposób ludzie przystosowali się do życia w różnych klimatach.
Jak to wygląda? Wizerunek obiektu geograficznego jest jego najważniejszą cechą. W przypadku wielu obiektów obraz jest na tyle żywy, że wystarczy jedno spojrzenie, aby je dobrze zapamiętać (ryc. 4).
Jednak ze względów praktycznych same żywe wrażenia nie wystarczą. Dlatego też obiekty geograficzne są szczegółowo opisywane, określając ich główne właściwości. W przypadku gór jest to wysokość i nachylenie zboczy. Rzeki mają szerokość, głębokość i prędkość przepływu. Budynki mają powierzchnię, którą zajmują, wysokość i kształt.
Ryż. 4. Obrazy obiektów geograficznych
- Określ za pomocą konturów, które obiekty geograficzne są pokazane na obrazku.
Badając powierzchnię Ziemi, ludzie zdali sobie sprawę, że ulega ona ciągłym zmianom. Góry powstają i opadają, rzeki i jeziora wysychają, miasta pojawiają się i znikają. Pojawiło się zatem kolejne ważne pytanie dotyczące geografii: dlaczego tak się dzieje? Próbując odpowiedzieć na to pytanie, geografia zaczęła badać nie tylko obiekty geograficzne, ale także komunikacja między nimi, a także na nie wpływając zjawiska I procesy(ryc. 5). Wiele z tych procesów i zjawisk spotykamy stale, na przykład wiatr, deszcz, śnieg; z innymi: erupcje wulkanów, trzęsienia ziemi, prądy morskie – wielu z nas zna tylko zaocznie.
Ryż. 5. Procesy i zjawiska oddziałujące na obiekty geograficzne
Wiele obiektów geograficznych, zjawisk i procesów na nie wpływających jest generowanych przez samą naturę i dlatego nazywane są naturalny. Ale są też takie, które powstały w wyniku działalności człowieka. W przeciwieństwie do naturalnych, nazywa się je antropogeniczny(od greckiego „anthropos” - człowiek).
Pytania i zadania
- Czym różnią się badania Ziemi w ramach astronomii, geologii, biologii i geografii?
- Podaj przykłady naturalnych i spowodowanych przez człowieka obiektów geograficznych na obszarze sąsiadującym z Twoją szkołą. Jakie przedmioty dominują?
Geografia fizyczna to nauka o budowie skorupy ziemskiej. Dyscyplina ta jest podstawą nauk przyrodniczych. Jakie skorupy Ziemi bada geografia fizyczna? Bada położenie różnych obiektów geograficznych, muszlę jako całość zjawisko naturalne. Ponadto badane są regionalne różnice w powłoce ziemskiej. Nauka ta będzie kolidować z całym zespołem innych nauk badających geografię naszej planety.
Biorąc pod uwagę, że różnorodność składu fazowego i chemicznego jest dość duża i niezwykle złożona, wszystkie części skorupy ziemskiej są stale ze sobą połączone i w sposób ciągły wymieniają różne substancje, a także niezbędną energię. To właśnie ten proces pozwala wyróżnić powłokę geograficzną jako specyficzny materiał w układzie naszej planety, naukowcy wyjaśniają zespół procesów zachodzących wewnątrz jako szczególny proces ruchu materii.
Jaką nauką jest geografia fizyczna?
Geografia fizyczna od dawna zajmuje się badaniem natury powierzchni Ziemi. Jedynym kierunkiem z biegiem czasu, dzięki zróżnicowaniu niektórych nauk i rozwojowi horyzontów człowieka, zaczęły pojawiać się pytania, na które odpowiedzi można było uzyskać jedynie poprzez poszerzenie spektrum nauki. W ten sposób geofizyka zaczęła badać przyrodę nieożywioną, a geografia w pełni wpisuje się w badanie wszystkich żywych istot na planecie Ziemia. Geografia fizyczna to nauka badająca obie strony, czyli przyrodę ożywioną i nieożywioną, skorupę Ziemi, a także jej wpływ na życie człowieka.
Historia rozwoju nauki
Przez cały rozwój nauki naukowcy gromadzili fakty, materiały i wszystko, co niezbędne, aby badania zakończyły się sukcesem. Usystematyzowanie materiałów pomogło ułatwić pracę i wyciągnąć pewne wnioski. To właśnie odegrało bardzo ważną rolę w dalszym rozwoju geografii fizycznej jako nauki. Co studiuje ogólna geografia fizyczna? W połowie XIX wieku nastąpił bardzo aktywny okres rozwoju tego kierunku. Polegała na ciągłym badaniu różnych procesów naturalnych zachodzących w środowisku geograficznym i wywoływanych przez różne zjawiska geograficzne. Badanie tych zjawisk było uzasadnione prośbami o wiedzę praktyczną, głębsze przestudiowanie i wyjaśnienie niektórych wzorców, które zaczęły pojawiać się w naturze planety Ziemia. Aby więc poznać naturę pewnych zjawisk, konieczne było zbadanie niektórych elementów krajobrazu. Dzięki tej potrzebie nastąpił rozwój innych nauk geograficznych. W ten sposób pojawił się cały kompleks nauk, które działały jako powiązane.
Cele geografii fizycznej
Z czasem paleografię zaczęto wiązać z geografią fizyczną. Niektórzy naukowcy uwzględniają w tym systemie geografię i gleboznawstwo. Ewolucja wiedzy naukowej, idei i odkryć bada całą historię geografii fizycznej. W ten sposób można prześledzić swoje wewnętrzne i zewnętrzne powiązania oraz praktyczne wykorzystanie wzorców. Zatem zadaniem geografii fizycznej stało się badanie regionalnych różnic w powłoce ziemskiej i specyficznych czynników w manifestacji ogólnych i lokalnych wzorców, które odpowiadają pewnym teoriom. Ogólne i lokalne wzorce są ze sobą powiązane, ściśle powiązane i stale oddziałują na siebie.
Geografia Rosji
Co studiuje rosyjska geografia fizyczna? Zasoby ziemi, minerały, gleba, zmiany rzeźby terenu – wszystko to znajduje się na liście badań. Nasz kraj położony jest na trzech ogromnych płaskich warstwach. Rosja jest bogata w ogromne złoża minerałów. W różnych jego częściach można znaleźć rudę żelaza, kredę, ropę naftową, gaz, miedź, tytan i rtęć. Co studiuje rosyjska geografia fizyczna? Do ważnych tematów badawczych należą klimat i zasoby wodne kraju.
Różnicowanie nauki
Spektrum nauk o geografii fizycznej opiera się na pewnych materiałach i ogólnych wzorach, które bada geografia fizyczna. Zróżnicowanie zdecydowanie wpłynęło pozytywnie na rozwój nauki, ale jednocześnie pojawiały się problemy w naukach specjalnych fizyczno-geograficznych, ich rozwój był niewystarczający, bo nie badano wszystkich zjawisk przyrodniczych, nadużywano niektórych faktów, co sprawiało, że trudne do dalszego rozwoju w ramach współzależnych procesów naturalnych. Ostatnio tendencja do równoważenia różnicowania zmierza w raczej pozytywnym kierunku, prowadzone są kompleksowe badania i przeprowadzana jest pewna synteza. Ogólna geografia fizyczna wykorzystuje w swoich procesach szereg pokrewnych dziedzin nauk przyrodniczych. Jednocześnie powstają inne nauki, które pomagają w przyszłości odkrywać coraz więcej nowej wiedzy. Oprócz tego zachowana jest historia nauki wraz z jej wiedzą i eksperymentami. Dzięki temu postęp naukowy postępuje nadal do przodu.
Geografia fizyczna i nauki pokrewne
Nauki specjalne z zakresu geografii fizycznej z kolei opierają się na ogólnie przyjętych prawach. Mają one oczywiście znaczenie postępowe, jednak problem polega na tym, że istnieją pewne granice, które nie pozwalają na osiągnięcie większej wiedzy. To właśnie utrudnia trwały postęp, dla którego konieczne jest odkrywanie nowych nauk. W wielu szczegółowych naukach fizycznych i geograficznych najczęściej stosuje się metody, procesy i przedmioty chemiczne i biochemiczne, które stają się siłą napędową; Geografia fizyczna łączy te nauki, wzbogaca je o niezbędne materiały i metody nauczania. Jest to konieczne do rozwiązywania problemów praktycznych, co daje pewne prognozy zmian w środowisku przyrodniczym pod wpływem określonych działań człowieka. Ponadto powyższe nauki łączą zagadnienie w całość, co daje początek całemu szeregowi nowych badań. Ale czego bada geografia fizyczna kontynentów i oceanów?
Większa część powierzchni ziemi pokryta jest wodą. Tylko 29% to kontynenty i wyspy. Na Ziemi jest sześć kontynentów, tylko 6% to wyspy.
Związek z geografią ekonomiczną
Geografia fizyczna ma dość ścisły związek z naukami ekonomicznymi i wieloma ich gałęziami. Wyjaśnia to fakt, że w określonych warunkach naturalnych geografia ekonomiczna w taki czy inny sposób wpływa na nie. Kolejnym ważnym warunkiem produkcji jest wykorzystanie zasobów naturalnych, co wpływa na niektóre aspekty ekonomiczne. Rozwój gospodarki i produkcji przemysłowej modyfikuje geografię, skorupę powierzchni ziemi, czasami dochodzi nawet do wzrostu powierzchni, takie spontaniczne zmiany muszą znaleźć odzwierciedlenie w badaniach. Ponadto takie zmiany wpływają na stan natury; wszystkie te punkty należy zbadać i wyjaśnić. W świetle powyższego badanie obwiedni geograficznej może zakończyć się sukcesem tylko wtedy, gdy zrozumiemy uwarunkowany sposób, w jaki społeczeństwo ludzkie wpływa na naturę planety.
Pojęcia dotyczące geografii fizycznej
Ciekawostką są aspekty zawarte w teoretycznych podstawach geografii fizycznej, które zaczęły kształtować się na przełomie XIX i XX wieku. Następnie ukształtowały się podstawowe pojęcia tej nauki. Pierwsza koncepcja sugeruje, że powłoki geograficzne zawsze były i będą integralne i nierozłączne. Wszystkie ich elementy współpracują ze sobą, dzieląc się energią i niezbędnymi substancjami. Druga koncepcja głosi, że naukowcy zajmujący się geografią wyjaśniają moment podziału na strefy jako najważniejszy przejaw terytorialnego zróżnicowania powłoki planety. Badanie tej nauki w oparciu o lokalne wzorce, a także lokalne przejawy, ma ogromne znaczenie dla podziału na strefy.
Okresowe prawo zagospodarowania przestrzennego
Zróżnicowanie jest dość złożonym układem geograficznym, cząstki są ze sobą powiązane, zachodzą zmiany przestrzenne, których wielkość nie powinna zakłócać równowagi powierzchni ziemi. Wpływ na to może mieć wiele czynników, takich jak roczne opady, relacje między nimi i wiele, wiele innych. Równowaga powierzchni globu jest ściśle powiązana z granicami lądowymi. Jeśli spojrzysz na różne strefy termiczne, warunki będą różne, w zależności od cech krajobrazu. Ten wzór ma nawet swoją nazwę - okresowe prawo podziału na strefy geograficzne. Tego właśnie uczy geografia fizyczna. Koncepcja tego prawa ma pewne ogólne pojęcia i znaczenia, które można zastosować do dużej liczby procesów fizycznych i geograficznych. Procesy te sprowadzają się do ustalenia racjonalnej równowagi optymalnej dla roślinności.
Jeśli połączymy wszystkie te obszary, możemy stwierdzić, że nauka odgrywa bardzo ważną rolę jako sposób analizowania relacji naturalnych i wdrażania nowej wiedzy. Metodologia geografii fizycznej nie została jeszcze dostatecznie udoskonalona. Dlatego w nadchodzących latach nauka również będzie się szybko rozwijać; potrzebne są świeże pomysły i inne rzeczy. Mogą pojawić się także nowe branże.