Styrking av kongemakten på 1500 - 1600-tallet. Absolutisme i Europa

Lysbilde 3

1. Dannelse av sentraliserte stater

I begynnelsen av New Age oppsto store stater i Europa.

Hvordan er det forskjellig fra middelalderen?

• England
• Frankrike
• Spania
• Polsk-litauiske samveldet
• russisk stat

Lysbilde 4

1. Absolutisme

"Den som er født et subjekt, må adlyde" er meningen med absolutisme. Absolutisme er en styreform der den øverste makten ubegrenset tilhører én person - monarken.

Absolutisme utviklet seg på slutten av 1400- til 1500-tallet.

Opprettelse av et landsomfattende administrativt apparat, en permanent profesjonell hær, et statlig skattesystem, en enhetlig statlig lovgivning og administrativ struktur, en enhetlig statlig økonomisk politikk, etc.

Lysbilde 5

2. Én konge – ett land

HVA BETYR DENNE UTTALELSEN?

Lysbilde 6

Etter slutten av hundreårskrigen i Frankrike ble de gamle rettighetene til provinsene (Normandie, Burgund, etc.) eliminert, de mistet sin uavhengighet og kom under kongens myndighet. I England brakte kongen de avsidesliggende nordlige fylkene og Wales under hans myndighet (rådet for nord og rådet for Wales ble opprettet).

For å forhindre utbruddet av nye føydale stridigheter, ble land tatt bort fra den gamle opprørske og egensindige adelen, slott ble ødelagt, og avdelinger av føydale herrer ble oppløst. Begrensninger på friheter påvirket også byer som forsvarte sine eldgamle rettigheter.

Lysbilde 7

Lysbilde 8

3. Begrensning av rollen til klasserepresentasjonsorganer

I løpet av absolutismens periode mister klasserepresentasjonsorganene (det engelske parlamentet, det spanske Cortes, de franske stændergeneralen) sin betydning. Konger søker å bli kvitt sin innflytelse.

I løpet av de 37 årene av Henry VIIIs regjeringstid møttes parlamentet bare 21 ganger, og i løpet av de 45 årene av hans datter Elizabeths regjeringstid - 13 ganger. Kongene kunne ikke kvitte seg helt med parlamentet, men de begrenset deres innflytelse betydelig, og styrket dermed deres absolutte makt.

Lysbilde 9

James I Stuart (1603-1625), som besteg den engelske tronen etter Elizabeth, kjempet mot parlamentet gjennom hele hans regjeringstid, og begrenset dets rolle på alle mulige måter.

James I mente at parlamentet var skadelig for regjeringens anliggender. I sin tale til parlamentet i 1604 erklærte kongen at han var suveren herre over hele landet: "Jeg er hodet, og øya er min kropp, jeg er hyrden, og øya er min hjord."

James I Stuart

Lysbilde 10

I Frankrike begynte et absolutt monarki å ta form på 1500-tallet. Kong Frans I av Valois (1515-1547) tok på egen hånd alle de viktigste avgjørelsene; på sine dekreter skrev han: "For det behager oss så." Generalstændene i Frankrike ble ikke et permanent organ, men møtte kun i tilfeller med stort behov etter vedtak fra kongen. Fra 1614 til 1789 møttes aldri stændergeneralen.

Frans I av Valois

Lysbilde 11

4. Sentralisering av staten

I England var det sentrale administrative og utøvende organet Privy Council, hvis medlemmer ble utnevnt av kongen. I Frankrike, under kongen, var det et råd som ble ansett som regjeringen, men dets medlemmer ble også utnevnt av kongen og utførte hans vilje. Medlemmene av denne regjeringen var blodfyrster, høye geistlige, finansmenn, advokater, men landet hadde kongens personlige styre.

French Estates General i 1614

Lysbilde 12

I England ble de fleste rettssaker ført av to kongelige domstoler. Rettferdighet og den opprørske adelen ble overvåket av Stjernekammeret. Det var lokalt valgte fredsdommere (fra det gamle aristokratiet og den nye adelen), men de ble valgt under kontroll av regjeringen og Privy Council.

Engelsk advokat på 1500-tallet.

Lysbilde 13

I Frankrike var begrensning av kongemakten de høyeste rettslige organene i provinsene - parlamentene. De kunne anke retts- og regjeringsavgjørelser. Konger var i skarp konflikt med parlamentene. Kong Ludvig XIV, i en tvist med Paris-parlamentet, erklærte: "Staten er meg!"

Ludvig XIV

Lysbilde 14

Regjeringen av landet i både England og Frankrike ble utført av tjenestemenn. Offisielle stillinger ble arvet og kjøpt. Personlige meritter spilte ingen rolle – det som var viktig var tilgjengeligheten av penger. De fleste tjenestemenn mottok ikke betaling fra staten, men levde på bekostning av befolkningen (gaver, tilbud, bestikkelser).

Lysbilde 15

2. Monarki og adel

• I de fremvoksende sentraliserte statene passer ikke dette prinsippet monarkene. De streber etter fullstendig underkastelse av alle samfunnsklasser.
• For dette formål blir føydalherrene gradvis fratatt sine privilegier og innflytelse. Konger rekrutterer adelsmenn (en ny klasse hvis stilling avhenger helt av deres tjeneste for kongen)
• Det gamle aristokratiet - føydale herrer (hertuger, grever, baroner, markiser, baronetter) motstår disse forsøkene på alle mulige måter.

Lysbilde 16

3. Absolutisme

Monarker streber etter maksimalt mulig sentralisering av kontroll, konsentrasjon av alle maktspaker i hendene deres - et ABSOLUT MONARKI.

Lysbilde 17

For å underbygge kongens påstander, fremsettes teorien om KONGELIG SOVEREIGNITET: Kongen deler ikke sine krefter og autoriteter med noen.

Kongen forener i sine hender alle grener av makt. UDØVENDE LOVGIVNING ADMINISTRATIV RETSMÅL løste alle viktige spørsmål innen innenriks- og utenrikspolitikk

Solkonge

Lysbilde 18

3. "Bureaukratisk" monarki

Åpne side 79 og les avsnittet "Bureakratisk" monarki"

1. Hva er byråkrati? Hvilke funksjoner utfører den?

2. Hvorfor ble konger tvunget til å tåle staheten og byråkrati fra myndighetspersoner?

3. Hva ble resultatet av styrkingen av det byråkratiske apparatet i Frankrike?

Lysbilde 19

4. Aristokratisk opposisjon

Henrik av Navarra

Frankrike ble et forbilde for absolutisme. Henry IV gjenopprettet religiøs fred, og fungerte som øverste dommer.

I 1610 ble han drept av en religiøs fanatiker. Makten gikk over i hendene på Marie de Medici. Katolske aristokrater krevde gjenoppretting av alle sine privilegier. Problemene begynte, som varte i 10 år.

Maria Medici

Lysbilde 20

Kardinal Richelieu

Under Ludvig XIII, takket være kardinal Richelieu, styrket absolutismen seg igjen – staten begynte å kontrollere situasjonen i landet.Han anså statens beste over dynastiske, religiøse, føydale og andre preferanser.

Han fratok hugenottene festninger, men garanterte religionsfrihet, tøylet katolikker og forbød dueller.

Ludvig XIII

Lysbilde 21

4. Solkonge

Kardinal Mazarin

I 1643 ble 5 år gamle Ludvig XIV konge. Regent var kardinal Mazarin. Etter kardinal Mazarins død i 1661. Ludvig XIV begynte å styre selv. Han erklærte - "Staten er meg!" og ble helt uavhengig av sine undersåtter. Kongen løste alle spørsmål på egenhånd og sto vakt over rettighetene til alle klasser.

Louis XIV-palasset i Versailles

Lysbilde 22

Kongen motsatte seg all fritenking og derfor begynte han å forfølge huguenottene. I 1685 ble Ediktet av Nantes opphevet.

De enorme utgiftene for å vedlikeholde det kongelige hoffet, luksuriøse baller og mottakelser, byggingen av mange palasser - kongelige boliger RUINEDE landet, det kongelige hoff ble tvunget til å ty til lån.

Slottet i Versailles

Lysbilde 23

5. Kjære konge

I 1723 ble Ludvig XVI konge. Favoritter og favoritter som blandet seg inn i offentlig administrasjon fikk enorm innflytelse i retten. De delte ut stillinger, priser, pengebelønninger, utnevnte og avskjediget ministre. Kongens regjeringstid førte til at landet ble ødelagt.

Ludvig XV

I første halvdel av 1700-tallet fortsatte Frankrike å være en av de sterkeste statene i Europa. Regjeringene til Ludvig XV og Ludvig XVI førte imidlertid til at Frankrike gradvis mistet sin ledende posisjon i europeiske anliggender, verdenshandel og koloniverdenen.

Lysbilde 25

Hjemmelekser

1. Les avsnitt 3
2. Svar på spørsmålet på side 38 (muntlig)
3. Kjenne til og kunne forklare grunnleggende begreper!

Ludvig XV

Se alle lysbildene

Problem: Absolutisme bidro til dannelsen av sterke stater og behersket kriger av alle mot alle. Men samtidig, på 1500–1600-tallet. Det foregår revolusjoner i Europa, hvor en av oppgavene er ødeleggelsen av absolutismens system. Hvorfor var det en kamp mot absolutisme i samfunnet? Kan makt kreve ubetinget underkastelse fra en enkeltperson? 2

Medlemmer av selskaper var likeverdige og var ansvarlige for hverandre. Deres handlinger var basert på rettigheten gitt av Gud. En annen rettskilde var eldgamle skikker. 1. Konseptet om ABSOLUTISM.. Absolutisme Ubegrenset overmakt Statsoverhodet er MONARKEN Makten tilhører én persons styreform

Arbeid med bordet «Forskjellen mellom en sentralisert stat og en føydalt fragmentert stat» 7 Spørsmål til sammenligning Fragmentert sentralisert 1. Hvem eide makten i landet? Føydalherrer til kongen 1. Kongens rettigheter: A) i forhold til føydalherrene; B) i staten. A) B) A) B) 1. Inntektskilder til kongen. 1. Hvilke militære styrker hadde kongen? 5. Domstol og lover. 6.Administrativ ledelse. 6. Byer i statssystemet.

Arbeid med bordet «Forskjellen mellom en sentralisert stat og en føydalt fragmentert stat» 8 Spørsmål til sammenligning Fragmentert sentralisert 1. Hvem eide makten i landet? Føydalherrer til kongen 1. Kongens rettigheter: A) i forhold til føydalherrene; B) i staten. A) Først blant likemenn. B) Formell lov. A) Kongens øverste rett (føydale herrer er kongens undersåtter). B) Statsoverhode. 1. Kilder til kongens inntekt. Kongelig domene. Statskassen. 1. Hvilke militære styrker hadde kongen? Personlig tropp. Vassaler. Stående hær. 5. Domstol og lover. Hver region har sin egen domstol og lover. Samlet domstol og lover. 6.Administrativ ledelse. Styrende organer på hvert enkelt område. Lokale myndigheter er oppnevnt og underlagt de sentrale myndighetene. 6. Byer i statssystemet. Residenser for lokale herskere Sentre for håndverk og handel.

2. Karakteristiske trekk ved absolutisme 1. Oppretting av et nasjonalt administrativt apparat bestående av tjenestemenn; 2. Dannelse av en permanent profesjonell hær. 3. Opprettelse av et statlig skattesystem; 4. Innføring av enhetlig lovgivning og forvaltningsstruktur, enhetlige vekter og mål; 5. Dannelse av en statskirke; 6. Gjennomføring av en enhetlig statlig økonomisk politikk. 10 Sjekk diagrammet ditt

Tekst på 163 Legg til. materiale “Etikette ved hoffet til Ludvig XIV” Velg en kilde selv 12 1. Komponer en muntlig historie Hva besto kulten til monarken – Guds salvede – av? Absolutisme er en styreform der makten ubegrenset tilhører én person - monarken. Monark - "Guds salvet"

De engelske monarkene tildelte parlamentet De franske monarkene tildelte generalstatene 14 Finn ut hvilken plass i regjeringssystemet... Henry VIII Tudor. Konge av England Elizabeth I Tudor Dronning av England av England James I Stuart. Konge av England og Skottland. Frans I av Valois. Konge av Frankrike

Unified system of management (s.29-30) England Privy Council: 1. Utenrikspolitikk 2. Innenrikspolitikk 3. Finans 4. Nasjonalt forsvar. kingkingkingkinging Frankrike Regjeringen 1. Utenrikspolitikk 2. Innenrikspolitikk 3. Finans 4. Nasjonalt forsvar. kingkingkingkinging 15 Sammenlign aktivitetene til statsapparatet i England og Frankrike

Unified Judicial Power England Star Chamber dommere sorenskrivere dommere 1. Gjennomfør rettssaker; 2. Avslør konspirasjoner; 3. Undertrykke opprør; 4. Chase tramps; 5. Samle skatter; 6. Samle inn penger til de fattige. Frankrikes parlamenter 1. Retten til å anke rettslige og statlige avgjørelser; 2. Utnevnelse av en regent; 3. Gjennomgang av kontrakter, dekret. 16

Lokale myndigheter England Frankrike Tjenestemenn Lønn + betaling av befolkningen for tjenester 17 Levemidler?

22 Merkantilisme er en økonomisk politikk basert på ideen om overvekt av eksport av varer over import med det formål å akkumulere gull Proteksjonisme - Proteksjonisme er en økonomisk politikk av staten, som består i målrettet å beskytte det innenlandske markedet fra flyt av utenlandsproduserte varer.

Fullfør setningene og skriv dem ned: 1. Befolkningen i europeiske land som __________________________________ i absolutismens tid utvikler nasjonal identitet og sentraliserte stater dannes. 2. I Tyskland og Italia på 1500 – 1600-tallet utviklet det seg ikke sentraliserte stater, pga. det eksisterte _________________________________ 23

Leksjonsoppsummering: Absolutisme er en styreform der makten ubegrenset tilhører én person – monarken. Funksjoner: 1. Opprettelse av et nasjonalt administrativt apparat bestående av tjenestemenn; 2. Dannelse av en permanent profesjonell hær. 3. Opprettelse av et statlig skattesystem; 4. Innføring av enhetlig lovgivning og forvaltningsstruktur, enhetlige vekter og mål; 5. Dannelse av en statskirke; 6. Gjennomføring av en enhetlig statlig økonomisk politikk. 24

Hvem eier ordene? «Jeg forstår ikke hvordan mine forfedre kunne tillate en slik institusjon. Jeg må tåle det jeg ikke kan bli kvitt.» James I Stuart James I Stuart «I min person har Gud gitt deg en velsignelse. Jeg er mannen, og hele øya er min lovlige kone. Jeg er hodet, og øya er kroppen min. Jeg er hyrden, og øya er min hjord.» (fra en tale på det første parlamentet). James I Stuart "Slik er min gode vilje, for det ønsker vi" Ludvig XV. 25 «Trodde dere, mine herrer, at staten er dere? Du tar feil. Staten er MEG!" Ludvig XIV Ludvig XIV

Mål: studentene skal få en generell forståelse av tilstanden i det moderne samfunnet, en spesifikk forståelse av kirkens rolle og absolutisme i utviklingen av nasjonalstater; identifisere rollen til representative organer under absolutisme; utvikle evnen til å analysere og gjøre generaliseringer og konklusjoner; tegne diagrammer (hovedtrekkene ved absolutisme), utvikle evnen til å lage meldinger, danne et ønske om selvutdanning, for selvutvikling.

Enkle konsepter: absolutisme, monark, etikette, merkantilisme.
Historiske skikkelser: King James I Stuart, Louis XIV, Henry VIII.
Leksjonsutstyr: kart "Vest-Europa i 1648"

I løpet av timene

1. Sjekke lekser (svar på spørsmålet: Hvilke viktige ting lærte du selv mens du studerte emnet "The Age of Great Geographical Discovery", meldinger om X Columbus, F. Magellan)
2.Lære nytt materiale.

Plan for å lære nytt materiale:

1. "Den som er født et subjekt, må adlyde"
2. "En konge - ett land."
3. "Det vil ikke være flere kriger av alle mot alle."
4. "Hvordan kunne mine forfedre tillate en slik institusjon ..."
5. Et enhetlig styresett, rettslige og lokale myndigheter under kontroll av kongen.
6. Guds salvede monark.
7. Hæren og skattesystemet er i tjeneste for kongen.
8. Samlet økonomisk politikk.
9. Opprettelsen av nasjonalstater og en folkekirke.

1. "Den som er født som subjekt, må adlyde"

Når læreren snakker om dette problemet, tegner elevene et diagram som gjenspeiler hovedtrekkene ved absolutisme. Dette gir studentene mulighet til å vurdere seg selv.

2. "En konge - ett land."
Les teksten i læreboken selvstendig. 23. Svar på spørsmålet hvordan elevene forstår «Én konge – ett land».

3. "Det vil ikke være flere kriger av alle mot alle."
Innenfor statens grenser var absolutismen i stand til å begrense de blodige krigene til «alle mot alle», som brakte ulykke for alle innbyggerne i landet. Kongene oppløste føydale tropper og jevnet slottene til opprørske føydale herrer med bakken. Landene til opprørerne ble konfiskert og overført til det kongelige statskassen.

4. "Hvordan kunne mine forfedre tillate en slik institusjon ..."
Når du vurderer spørsmålet om å styrke statens territorielle integritet i løpet av absolutismens periode, er det nødvendig å bruke kartet "Europa i 1648".
Om dette emnet er det nødvendig å avsløre forholdet mellom konger og parlamenter i England og Frankrike. (I England, for å gjøre parlamentet lydig, prøvde Elizabeth å påvirke dets sammensetning (sammensetningen av Underhuset). På slutten av spørsmålet, gi elevene i oppgave å svare på spørsmålet: Hvilken plass i regjeringssystemet tildelte Elizabeth Tudor parlamentet?

5.Enhetlig system for offentlig administrasjon. Rettslige og lokale myndigheter er under kontroll av kongen.
I England var det sentrale administrative og utøvende organet Privy Council, hvis medlemmer ble utnevnt av monarken. Privy Council bestemte retningene for statens innenriks- og utenrikspolitikk, behandlet spørsmål om finans og forsvar av landet.
I Frankrike og England var statsoverhodet kongen, som hadde full makt. Han hadde et råd, som ble ansett som regjeringen, men monarken selv utnevnte medlemmer av rådet og avgjorde alle saker selv. Organiseringen av rettssystemet ble også brukt til å styrke absolutismen.

6. Guds salvede monark.
Til innholdet i lærebokteksten på s. 27-28 må det legges til at i England søkte Elizabeth Tudor å oppnå populær kjærlighet og tilbedelse, og betraktet dette som et av midlene for å oppnå personlig sikkerhet og styrke statsmakten. For dette formålet viste dronningen seg i det uendelige for folket. Det var stor etterspørsel etter bilder av dronningen.
På Louis XIV kan du bruke tilleggsinformasjon på s. 30-32 i læreboken "Etikette ved hoffet til Louis XIV."

7.Hæren og skattesystemet i kongens tjeneste.
8 Felles økonomisk politikk.
Disse spørsmålene kan kombineres og gis til studenter for selvstendig studie. Etter å ha lest teksten, svar på spørsmålet: "Hvordan ble hæren, skattepolitikken og den økonomiske politikken organisert under absolutisme?" Elevene bør bli kjent med begrepet merkantilisme og skrive definisjonen i notatboken.

9.Opprettelse av nasjonalstater og en folkekirke.
Innenfor rammene av absolutistiske stater som har klare landegrenser, én dominerende religion, ett språk og felles kultur, tradisjonelle okkupasjoner av befolkningen, dannes sentraliserte nasjonalstater. Befolkningen i slike stater utvikler en nasjonal identitet (England, Frankrike). Innenfor statens grenser var absolutismen i stand til å begrense de destruktive krigene til «alle mot alle», som forårsaket lidelser for alle deler av befolkningen.

Sjekk av kunnskap:
1. Absolutisme bidro til dannelsen av sterke stater og begrenset «alles kriger mot alle». Samtidig, på 1500 – 1600-tallet. revolusjoner oppstår, hvorav en oppgave er ødeleggelsen av absolutismens system. Hvorfor tror du det var en kamp mot absolutisme i samfunnet?

Litteratur: