Begrepet "etnisitet" inkluderer en historisk etablert stabil gruppe mennesker som har et visst antall felles subjektive eller objektive egenskaper. Etnografer inkluderer opprinnelse, språk, kulturell og økonomiske trekk, mentalitet og selvbevissthet, fenotypiske og genotypiske data, samt territoriet for langtidsopphold.
Ordet "etnisitet" har greske røtter og er bokstavelig talt oversatt som "mennesker". Ordet "nasjonalitet" kan betraktes som et synonym for denne definisjonen på russisk. Begrepet "etnisitet" ble introdusert i vitenskapelig terminologi i 1923 av den russiske vitenskapsmannen S.M. Shirokogorov. Han ga den første definisjonen av dette ordet.
Hvordan skjer dannelsen av en etnisk gruppe?
De gamle grekerne adopterte ordet "ethnos" utpeke andre folk som ikke var grekere. Lang tid på russisk ble ordet "mennesker" brukt som en analog. Definisjon av S.M. Shirokogorova gjorde det mulig å understreke fellesskapet til kultur, relasjoner, tradisjoner, livsstil og språk.
Moderne vitenskap lar oss tolke dette konseptet fra 2 synspunkter:
Opprinnelsen og dannelsen av enhver etnisk gruppe innebærer stor tidsrom. Oftest skjer denne formasjonen rundt spesifikt språk eller religiøs tro. Basert på dette uttaler vi ofte slike setninger som "kristen kultur", "islamsk verden", "romantisk gruppe av språk".
Hovedbetingelsene for fremveksten av en etnisk gruppe er tilstedeværelsen felles territorium og språk. Disse samme faktorene fungerer videre som støttende faktorer og hovedfaktorer særegne trekk en eller annen etnisk gruppe.
Fra tilleggsfaktorer som påvirker dannelsen av en etnisk gruppe kan bemerkes:
- Generell religiøs tro.
- Intimitet fra et raseperspektiv.
- Tilstedeværelsen av overgangsgrupper mellom raser (mestizo).
Faktorer som forener en etnisk gruppe inkluderer:
- Spesifikke trekk ved materiell og åndelig kultur.
- Livets fellesskap.
- Gruppe psykologiske egenskaper.
- Generell bevissthet om seg selv og ideen om en felles opprinnelse.
- Tilstedeværelsen av et etnonym - et selvnavn.
Etnisitet er i hovedsak et kompleks dynamisk system, som hele tiden gjennomgår transformasjonsprosesser og samtidig opprettholder sin stabilitet.
Kulturen til hver etnisk gruppe opprettholder en viss konstans og endrer seg samtidig over tid fra en epoke til en annen. Egendommer nasjonal kultur og selverkjennelse, religiøse og åndelig-moralske verdier etterlater et avtrykk på naturen til den biologiske selvreproduksjonen til den etniske gruppen.
Funksjoner ved eksistensen av etniske grupper og deres mønstre
Den historisk dannede etnoen fungerer som en integrert sosial organisme og har følgende etniske relasjoner:
- Selvreproduksjon skjer gjennom gjentatte homogene ekteskap og overføring fra generasjon til generasjon av tradisjoner, selvbevissthet, kulturelle verdier, språk og religiøse trekk.
- I løpet av deres eksistens gjennomgår alle etniske grupper en rekke prosesser i seg selv - assimilering, konsolidering, etc.
- For å styrke sin eksistens streber de fleste etniske grupper etter å skape sin egen stat, som lar dem regulere forholdet både i seg selv og med andre folkegrupper.
Folkelovene kan vurderes atferdsmodeller for relasjoner, som er typiske for individuelle representanter. Dette inkluderer også atferdsmodeller som karakteriserer individ sosiale grupper, som dukker opp i nasjonen.
Etnisitet kan samtidig betraktes som et naturlig-territorielt og sosiokulturelt fenomen. Som en slags forbindelse, som støtter eksistensen av en bestemt etnisk gruppe, foreslår noen forskere å vurdere den arvelige faktoren og endogami. Det kan imidlertid ikke benektes at kvaliteten på en nasjons genpool er betydelig påvirket av erobringer, levestandard og historiske og kulturelle tradisjoner.
Den arvelige faktoren spores primært i antropometriske og fenotypiske data. Antropometriske indikatorer er imidlertid ikke alltid helt sammenfallende med etnisitet. Ifølge en annen gruppe forskere skyldes en etnisk gruppes bestandighet nasjonal identitet. Slik selvbevissthet kan imidlertid samtidig fungere som en indikator kollektiv aktivitet.
Den unike selvbevisstheten og oppfatningen av verden til en bestemt etnisk gruppe kan direkte avhenge av hva dens aktiviteter for å utvikle miljø. Samme type aktivitet kan oppfattes og evalueres forskjellig i hodet til forskjellige etniske grupper.
Den mest stabile mekanismen som gjør det mulig å bevare unikheten, integriteten og stabiliteten til en etnisk gruppe er dens kultur og felles historiske skjebne.
Etnisitet og dens typer
Tradisjonelt anses etnisitet først og fremst som generisk konsept. Basert på denne ideen er det vanlig å skille mellom tre typer etniske grupper:
- Klan-stamme (art som er karakteristisk for primitive samfunn).
- Nasjonalitet ( karakteristisk type i slavehold og føydale århundrer).
- Det kapitalistiske samfunnet er preget av nasjonsbegrepet.
Det er grunnleggende faktorer som forener representanter for ett folk:
Klaner og stammer var historisk sett de aller første typene etniske grupper. Deres eksistens varte flere titusenvis av år. Etter hvert som levemåten og menneskehetens struktur utviklet seg og ble mer kompleks, dukket begrepet nasjonalitet opp. Utseendet deres er assosiert med formasjonen stammeforbund i felles boligområde.
Faktorer i utviklingen av nasjoner
I dag er det i verden flere tusen etniske grupper. De er alle forskjellige i utviklingsnivå, mentalitet, tall, kultur og språk. Det kan være betydelige forskjeller basert på rase og fysisk utseende.
For eksempel overstiger antallet etniske grupper som kinesere, russere og brasilianere 100 millioner mennesker. Sammen med slike gigantiske folk er det varianter i verden hvis antall ikke alltid når ti personer. State of the art ulike grupper kan også variere fra de høyest utviklede til de som lever etter primitive fellesprinsipper. For hver nasjon er det iboende eget språk
Men det er også etniske grupper som bruker flere språk samtidig.
I prosessen med interetniske interaksjoner lanseres prosesser for assimilering og konsolidering, som et resultat av at en ny etnisk gruppe gradvis kan dannes. Sosialiseringen av en etnisk gruppe skjer takket være utviklingen av slike sosiale institusjoner som familie, religion, skole osv.
TIL ugunstige faktorer for utviklingen av nasjonen inkluderer følgende:
- Høy level dødelighet blant befolkningen, spesielt i barndom.
- Høy forekomst av luftveisinfeksjoner.
- Alkohol- og narkotikaavhengighet.
- Ødeleggelse av familieinstitusjonen - et høyt antall enslige forsørgere, skilsmisser, aborter og foreldrenes forlatelse av barn.
- Lav kvalitet liv.
- Høy arbeidsledighet.
- Høy kriminalitet.
- Sosial passivitet av befolkningen.
Klassifisering og eksempler på etnisitet
Klassifisering utføres i henhold til de fleste forskjellige parametere, den enkleste av dem er tall. Denne indikatoren karakteriserer ikke bare tilstanden til den etniske gruppen i dette øyeblikket, men gjenspeiler også hans karakter historisk utvikling. Som oftest, dannelse av store og små etniske grupper renner fullstendig på forskjellige måter. Nivået og arten av interetniske interaksjoner avhenger av størrelsen på en bestemt etnisk gruppe.
Eksempler på de største etniske gruppene inkluderer følgende (ifølge data fra 1993):
Det totale antallet av disse folkene er 40 % av totalt antall av hele befolkningen kloden. Det er også en gruppe etniske grupper med en befolkning på 1 til 5 millioner mennesker. De utgjør omtrent 8 % av den totale befolkningen.
Mest små etniske grupper kan telle flere hundre personer. Som et eksempel kan vi nevne Yukaghir, en etnisk gruppe som bor i Yakutia, og Izhorians, en finsk etnisk gruppe som bor i territorier i Leningrad-regionen.
Et annet klassifiseringskriterium er befolkningsdynamikk i etniske grupper. Minimal befolkningsvekst er observert i vesteuropeiske etniske grupper. Den maksimale veksten er observert i landene i Afrika, Asia, Latin-Amerika.
- 1. Federal State Educational Standard Praktisk arbeid i geografi for klasse 7 med anbefalinger for implementering (i henhold til programmet: I.I. Barinova, V.P. Dronova, I.V. Dushina, V.I. Sirotina) Materiale utarbeidet av: Elena Aleksandrovna Borshch, lærer Geografi MBOU Secondary School No. 73 av Ulyanovsk
- 2. Emne. Introduksjon Praktisk jobb-1. Gruppering av lærebok- og atlaskart etter ulike kriterier. Slags geografiske kart Hva vises: Fysisk kart over verden Fysisk kart over Russland Politisk kart Økonomisk kart Konturkart Konklusjon: etter hvilke kriterier grupperes kart? Emne. Innledning Praktisk arbeid - 2. 1. Lese kart, rom- og flyfoto over kontinenter. Studer funksjonene til stedsplanen og flybildet plassert på bladet til 1 lærebok. I tabellen angir du med et "+"-tegn funksjonene som er karakteristiske for hver av disse typene terrengbilder. Trekke en konklusjon. Skilt Stedsplan Flyfoto Objekter ligner mer på deres virkelige utseende på bakken Du kan finne ut navnet på en landsby, elv Du kan identifisere treslag i skogen Alle objekter som er synlige ovenfra er avbildet Kun viktige objekter er avbildet Objekter er avbildet med konvensjonelle tegn Konklusjon:
- 3. 2.Beskrivelse fra et relieffkart over et av kontinentene (Afrika) Alternativ 1 Alternativ 2 Alternativ 3 – finn ut: fjell eller sletter okkuperer det meste av kontinentet; - nevne de fleste høy topp Afrika og forklar hvor det ligger - snakk konsekvent om landformene som er lokalisert i den nordlige delen av Afrika, deretter i de ekvatoriale og sørlige; - snakk om typene sletter etter høyde, navngi dem og angi hvor de ligger; - navngi fjellene på fastlandet, bestemme høyden deres; hvis deres høyeste topper er angitt, så navngi dem; -Navn store former lettelse, forklar hvor de er; navngi deres rådende høyder; – fortell hvilke fjell det er i Afrika og hvor; navngi høydene deres. - snakk om typene sletter etter høyde, navngi dem og angi deres geografiske plassering; – konkludere med at slettene okkuperer det meste av Afrika. – navngi den høyeste toppen i Afrika og forklar hvor den ligger 3. Sammenlign relieffet til to kontinenter, og identifiser årsakene til likhetene og forskjellene (valgfritt). Sammenlignbare egenskaper Australia Afrika Årsaker til likheter eller forskjeller 1. Hvilken tektonisk struktur ligger ved bunnen av kontinentet? moderne istid 2. Hvilke landformer dominerer? 3. Tilstedeværelsen av fjell på kontinentet (angi navn, alder, i hvilken del av kontinentet de befinner seg) 4. De høyeste toppene på kontinentet 5. Tilstedeværelsen av aktive vulkaner, jordskjelvområder
- 4. Tema. Atmosfære og klima på jorden Praktisk arbeid-3. Kjennetegn på klima ved hjelp av klimakart. Lokalitet Sr. t I ons. t OG GKO VM Klim. belte Klim. region sommer vinter Moskva Emne. Atmosfære og klima på jorden Praktisk arbeid -4. Sammenlignende beskrivelse av de viktigste klimaindikatorene for forskjellige klimasoner på et av kontinentene; vurdering av de klimatiske forholdene på kontinentet for befolkningens liv. Lokalitet Sr. t I ons. t OG GKO VM Klim. belte Klim. region Klimaets påvirkning på menneskelivet om sommeren vinter alternativ 1 Mexico City Madrid alternativ 2 Beijing Sydney
- 5. Tema. Jordens befolkning Praktisk arbeid - 5. Analyse av kart over menneskeskapte landskap; identifikasjon av kontinenter med de største områdene av slike landskap. Spørsmål 1 Hva er landskap? 2. Hvilke grupper deles menneskeskapte landskap inn i? 3. Bruk et kart til å identifisere kontinentene med de største områdene av slike landskap. 4. Sammenlign kartet over natursoner med dette kartet og trekk en konklusjon: i hvilke natursoner finnes de største områdene med menneskeskapte landskap? Hva henger dette sammen med?
- 6. Emne. Jordens befolkning Praktisk arbeid -6. Sammenlignende beskrivelse av størrelsen, tettheten og dynamikken til befolkningen på kontinentene og landene i verden. Kontinentetetthet (personer/km2) Befolkning Mest folkerike land Mest folkerike by Asia 86.7 4.140.336.501 Kina (1.341.403.687) Tokyo (35.676.000) Afrika 32.7.994.527.5341 Nigeria 738 523 843 Russland (143 300 000) (omtrent 110 millioner i Europa) Moskva (14.837.510) Nord-Amerika 22.9 528.720.588 USA (313.485.438) Mexico City / Metropolitan (8.851.080 / 21.163.226) Sør-Amerika 21.4 385.742.594, Brasil 2) Oseania 4,25 36 102 071 Australia (22612 355) Sydney (4 575 532) Antarktis 0,0003 ( varierende) 4 490 (varierer) n/a n/a Konklusjon: identifiser ledere når det gjelder befolkningsstørrelse og -tetthet, angi årsakene Emne. Jordens befolkning Praktisk arbeid -7. Simulering på konturkart plassering største etniske grupper og små nasjoner, så vel som store byer. Stor språkfamilier Store nasjoner Bostedsområde for språkfamilier (på hvilke kontinenter og i hvilke deler) Indoeuropeiske amerikanere hindustanske bengalerrussere brasilianere kinesisk-tibetanske kinesiske afroasiatiske amhara-tuareger persere Niger-Kordofan Mossi Gur Akan Bantu Yoruba Austronesiske malagasiske indonesere Filippinere Altai japansk
- 7. Emne. Hav og kontinenter Praktisk arbeid - 8. Identifisering og refleksjon på et konturkart over transport, fiske, råvarer, rekreasjons- og andre funksjoner til et av havene Hav Funksjoner Transport (Hvilke kontinenter er forbundet med sjøtransport?) Kommersielt (Hvilke typer av sjømat fanges?) Råvarer (Hvilke typer mineralressurser utvinnes på hyllene?) Rekreasjon (turisme og rekreasjonssteder) Alternativ 1 Atlanterhavet Alternativ 2 indiske hav Konklusjon: hva betyr det? dette havet for folk? Emne. Hav og kontinenter Praktisk arbeid - 9. Beskrivelse av trekk fra kart og andre informasjonskilder geografisk plassering, natur og befolkning på en av de store øyene. I hvilke halvkuler ligger øya? På hvilket kontinent og i hvilken del av det ligger øya? I hvilken klimasone? I hvilket naturområde? Hvilke nasjonaliteter bor folk her? Økonomisk aktivitet i befolkningen Alternativ 1 Grønland Alternativ 2 Sri Lanka Konklusjon: hvilke faktorer avhenger den økonomiske aktiviteten til befolkningen?
- 8. Emne. Afrika Praktisk arbeid -10. Bestemmelse med kort naturlige ressurser land i Sentral-Afrika. Land Klima (belte og region) Naturressurser Mineral ( konvensjonelle skilt p.i.) Skog (mange eller få) Akvatisk (hvilke elver, innsjøer) Hvilke kulturplanter dyrkes? Fritidsaktiviteter (feriesteder, parker, turisme) Alternativ 1, Den demokratiske republikken Kongo Alternativ 2, Den sentralafrikanske republikk Konklusjon: land har betydelige naturressurser, men er fattige land. Hvorfor? Emne. Afrika Praktisk arbeid -11. Identifikasjon fra kart over hovedaktivitetene til befolkningen i landene i Sør-Afrika. Hvilke folk bor der? Hva gjør de på gården? Sør-Afrika Lesotho Namibia Swaziland Konklusjon: hva er den økonomiske aktiviteten til befolkningen avhengig av? Emne. Afrika Praktisk arbeid -12. Vurdering av geografisk plassering, layout og utseende største byer i Afrika. De største byene i Afrika Landet der denne byen ligger Byens geografiske plassering Utformingen av attraksjonen Kairo Alexandria Casablanca Tunisia Addis Abeba Konklusjon: hvorfor er disse byene de største i Afrika? Hva avhenger dette av?
- 9. Emne. Australia Praktisk arbeid - 13. Sammenlignende egenskaper natur, befolkning og dens Økonomisk aktivitet to regioner i Australia Hvilken klimasone er den i? I hvilket naturområde? Hvilke nasjonaliteter bor folk her? Økonomisk aktivitet i befolkningen Alternativ 1 Sørvest-Australia Australia Alternativ 2 Sørvest-Australia. Australia Konklusjon: hvilken del av Australia er mest gunstig for å leve og hvorfor? Emne. Sør-Amerika Praktisk arbeid-14. Utarbeide en beskrivelse av natur, befolkning, geografisk plassering av store byer i Brasil eller Argentina. Største byer Land som denne byen ligger i Byens geografiske plassering Klimasone Natursone Folk som bor her Alternativ 1 Rio de Janeiro Rosario Alternativ 2 Sao Paulo Buenos Aires Konklusjon: hvorfor er disse byene de største i Sør-Amerika? Hva avhenger dette av? Emne. Sør-Amerika Praktisk arbeid -15. Kjennetegn på hovedtypene av økonomisk aktivitet til befolkningen i de andinske landene. Land Folk som bor i disse landene Økonomiske aktiviteter i befolkningen Hva p.i. driver de med gruvedrift? Hva vokser de? Hvem blir svindlet? Hva gjør de? Venezuela Colombia Ecuador Peru Chile Konklusjon: hva er den økonomiske aktiviteten til befolkningen avhengig av? tilleggsmateriell her
- 10. Emne. Antarktis. Praktisk arbeid-16. Bestemme målene for å studere den sørlige polare regionen av jorden. Utarbeide et prosjekt for bruk av naturressursene på kontinentet i fremtiden: - muligheten for å utvikle mineralressurser; - Antarktis vitenskapskontinent; - designe fremtidens byer i Antarktis; -ekstrem turisme; -store reserver av ferskvann; -unike underjordiske innsjøer; -organisk verden tilleggsmateriale her Emne. C America Praktisk arbeid-17. Kjennetegn fra kart over hovedtypene naturlige ressurser Canada, USA og Mexico. Land Naturressurser Mineralvann Skog Fisk Land Klima Canada USA Mexico Konklusjon: hvilket land er rikest på naturressurser? Emne. C America Praktisk arbeid -18. Identifikasjon av kjennetegn ved befolkningsfordeling, samt geografisk plassering, layout og utseende til de største byene i Canada, USA og Mexico. De største byene i Nord-Amerika Landet der denne byen ligger Byens geografiske plassering Utformingen av attraksjonen Toronto New York Mexico City Konklusjon:
- 11. Emne. Eurasia Praktisk arbeid -19. Sammenstilling av en "katalog" over folkene i Eurasia etter språkgrupper (med de største tallene) Språkfamilier grupper av folkeslag tilleggsmateriale her Emne. Eurasia Praktisk arbeid -20. Beskrivelse av typene økonomiske aktiviteter til befolkningen i landene Nord-Europa Sett et pluss i kolonnene hvis det er korrespondanse og legg til data Land Typer økonomisk aktivitet Fiske Hogst Mineralressurser (hvilke) Storfeavl (spesifiser - storfe, saueavl, svinehold...) Rekreasjon (turisme, fjellklatring - spesifiser) ) andre typer aktiviteter (spesifiser hvilke) Island Norge Finland Sverige tilleggsmateriale her Europa Asia Språkgrupper Folk Språkgrupper Folk slavisk kinesisk romantikk Tibeto-burmansk germansk turkisk keltisk mongolsk gresk indonesisk baltisk finsk-ugrisk
- 12. Emne. Eurasia Praktisk arbeid -21. Sammenlignende egenskaper for Storbritannia, Frankrike og Tyskland. Egenskaper ved landet Geografisk beliggenhet (kyst, transitt, lønnsomt eller ikke) Naturressurspotensial (hvilke naturressurser det er rikt på) Befolkning (antall, språkfamilie og grupper osv.) Interesseøkonomi Industri Landbruk Storbritannia Frankrike Tyskland tilleggsmateriale 1.2 Emne. Eurasia Praktisk arbeid -22. Gruppering av land i Sørvest-Asia etter ulike kriterier. Etter hvilke kriterier er de gruppert? land sørvest Asiatisk i denne tabellen? Sørvest-Asia (17 land) Øst-Middelhavet 8 Tyrkia, Libanon, Syria, Irak, Israel, Palestinske myndigheter, Jordan, Kypros-Arabia 7 Saudi-Arabia, Kuwait, Bahrain, Qatar, De forente arabiske emirater, Oman, Yemen Midtøsten 2 Iran, Afghanistan Lag et diagram over gruppering av land etter kjennetegn. Land i Sørvest-Asia
- 13. Tema. Eurasia Praktisk arbeid -23. Tegne opp en beskrivelse av den geografiske plasseringen til større byer i Kina, markere dem på et konturkart. Konklusjon: Tema. Eurasia Praktisk arbeid -24. Modellering på et konturkart over fordelingen av naturressurser i India. Fyll ut tabellen og merk naturressursene på kartet (finn opp symboler selv - unntatt mineralske!) Naturressurser Mineralressurser (indikert med symboler) Klima Jordsmonn Akvatisk Skog Fritidskonklusjon: tilleggsmateriale her Nr. Byprovins Geografisk plassering av by på kartet over landet 1 Shanghai Shanghai 2 Beijing Beijing 3 Chongqing Chongqing 4 Tianjin Tianjin 5 Guangzhou Guangdong 6 Shenzhen Guangdong 7 Wuhan Hubei 8 Ungguan Guangdong 9 Chengdu Sichuan 10 Hong Kong Hong Kong
- 14. Emne. Geografisk konvolutt er vårt hjem Praktisk arbeid-25. Modellering på et konturkart av plasseringen av hovedtypene av naturressurser på kontinenter og hav. Valg 1- mineralressurser(valgfritt: brensel, malm...) Alternativ 2 - skogsressurser Alternativ 3 - rekreasjonsressurser mv. Emne. Geografisk konvolutt er vårt hjem Praktisk arbeid -26. Utarbeide en beskrivelse av området; identifisere dens geoøkologiske problemer og måter å bevare og forbedre kvaliteten på miljøet på; tilstedeværelse av natur- og kulturminner. Territorium Geoøkologiske problemer Måter å bevare og forbedre kvaliteten på miljøet Tilstedeværelse av natur- og kulturminner Ulyanovsk-regionen Ulyanovsk Zavolzhsky-distriktet Internett brukt http://www.drofa.ru/for-users/teacher/vertical/programs/#TB_inline?height =200&bredde =450&inlineId=dl
SPØRSMÅL OG OPPGAVER
1. Hva er etnisitet? Hvordan er dannelsen av raser og etnisiteter forskjellig?
Etnisitet er et historisk etablert fellesskap av mennesker med felles språk, kultur, økonomi, territorium og etnisk identitet. Etniske grupper kombinerer alt det ovennevnte, og rase er en genotype.
2. Ved hvilke egenskaper utmerker folk seg?
1) Språket de snakker; 2) Eksterne tegn: hudfarge, klær osv.; 3) Livsstil; 4) Kultur; 5) Religion (kristendom, islam, buddhisme).
3. Nevn eksempler på store og små etniske grupper. Vis på kartet territoriene der de bor.
Store: grekere, spanjoler, italienere. Små: Teleuts, Telengits, Chelkans
4. Innenfor hver kulturell og historisk region, fremhev de største landene.
Iberisk CIR: Portugal, Spania. Balkan KIR: Hellas, Türkiye
5. Finn og systematiser informasjon om monumenter kulturarv i enhver kulturell og historisk region.
Athens Akropolis. Det er en steinbakke på 156 meter med flat topp (ca. 300 m lang og 170 m bred) Dette var hovedstedet for kongen. Det var også mange templer inne der bønner ble bedt greske guder og ofre ble gjort. Under erobringen av tyrkerne fungerte Akropolis som en moske. I dag er dette gammelt monument arkitektonisk kunst.
Verksted
2. Bruk teksten i læreboken og atlaskartene til å lage en tabell med kolonner som gjenspeiler verdensreligioner, hovedregionene i deres distribusjon og de viktigste religiøse sentrene.
a) Kristendom:
Katolisisme (nordlig og Sør Amerika, land Sør Europa og så videre.)
Ortodoksi (Russland, Ukraina, Hviterussland, Bulgaria, etc.)
Protestantisme (nordlig og Sentraleuropa, USA, Canada, Sør-Afrika, etc.)
b) Islam (muslimsk):
Shiisme (Iran, Irak)
Sunnisme (asiatiske land, nordlige Afrika og så videre.)
c) Buddhisme (Sørøst, Øst-Asia)
Nasjonale religioner:
Shintoisme (Japan);
konfucianisme (Kina);
hinduisme (India);
jødedom (Israel);
Lokale religioner:
Fetisjisme
Sjamanisme
Fetisjisme
(hovedsakelig land i Afrika, Oseania, stammer i Asia)
3. Vis på kartet største land verden, enkeltnasjonale og multinasjonale land.
Uninasjonal (dvs. hovednasjonaliteten er over 90%). Det er de fleste av dem i Europa (Hellas, Island, Irland, Norge, Sverige, Danmark, Tyskland, Polen, Østerrike, Bulgaria, Slovenia, Italia, Portugal), Asia (Saudi-Arabia, Japan, Bangladesh, Korea, noen små land) , i Latin-Amerika (siden indianere, mulatter, mestiser regnes som deler av enkeltnasjoner), i Afrika (Egypt, Libya, Somalia, Madagaskar);
Med en skarp overvekt av én nasjon, men med tilstedeværelse av mer eller mindre betydelige minoriteter (Storbritannia, Frankrike, Spania, Finland, Romania, Kina, Mongolia, USA, Commonwealth of Australia, New Zealand og så videre.);
Multinasjonale land med komplekse og heterogene etnisk sett sammensetning (India, Russland, Sveits, Indonesia, Filippinene, mange land i Vest- og Sør-Afrika).
Det mest kosmopolitiske området - Sør-Asia, og det meste multinasjonalt land- India.
Praktisk arbeid 5Analyse av kart over menneskeskapte landskap. Identifikasjon av kontinenter med de største områdene av slike landskap.(o)
Del 2. Jordens befolkning (3 timer)
Størrelsen på jordens befolkning. Befolkningsfordeling.
Praktisk arbeid 6. MED sammenlignende beskrivelse av antallet, tettheten og dynamikken til befolkningen på verdens kontinenter og land (o)
Folk og religioner i verden.
Praktisk arbeid 7. Modellering på et konturkart av plasseringen til de største etniske gruppene og små nasjonene, samt store byer.(i)
Hovedtyper av økonomiske aktiviteter, innvirkning på naturlige komplekser. Komplekse kort. Land i verden, deres klassifisering.
Del 3. Hav og kontinenter (50 timer)
Emne 1. Hav (2 timer)
Stillehavet. Det indiske hav, Atlanterhavet, Arktis
Geografisk plassering. Novelle utforskning av hvert av havene.
Egenskaper i naturen, menneskelige aktiviteter.
Praktisk arbeid 8 Identifikasjon og refleksjon på et konturkart over transport, fiske, råvarer, rekreasjon og andre funksjoner til et av havene (valgfritt)
Praktisk arbeid 9 Beskrivelse fra kart og andre informasjonskilder av trekk ved den geografiske plasseringen, naturen og befolkningen på en av de store øyene. (o)
Emne 2. Sørlige kontinenter (1 time)
Geografisk plassering. Generelle funksjoner geografisk plassering. Vanlige trekk lettelse, klima, innlandsvann. Likheter i plassering av naturområder. Verdens jordkart . Afrikastudier.
Emne 3. Afrika (10 timer)
Geografisk plassering. Hav og hav, deres innflytelse på naturen. Egenskaper i naturen. Avlastning av fastlandet. Dannelse av lindring under påvirkning av ytre og indre faktorer. Distribusjon av mineraler.
Innlandsfarvann, deres avhengighet av nødhjelp og klima. Grunnleggende elvesystemer. Innsjøer. Betydningen av elver og innsjøer i menneskelivet.
Naturområder. Jordsmonn, planter og dyreverden. Reserver og nasjonalparker.
Praktisk jobb
Folk og land. Hypotese om menneskets afrikanske opprinnelse. Mangfold av rase og etnisk sammensetning fastlandsbefolkning. Fordeling av befolkningen, dens årsaker. Kontinentets koloniale fortid. Moderne politisk kart. Å dele kontinentet inn i store regioner.
Sammensetningen av territoriet og landene i regionen. Generelle trekk og egenskaper ved naturen. Forskjeller mellom land i regionen. Hovedtrekk ved befolkningen. Store byer.
Praktisk arbeid 10 Bestemmelse av naturressursene til landene i Sentral-Afrika ved hjelp av kart. (o)
Praktisk arbeid 11 Bestemmelse fra kart over hovedtypene av økonomisk aktivitet for befolkningen i landene i Sør-Afrika. (o)
Praktisk arbeid 12Vurdering av geografisk plassering, layout og utseende til de største byene i Afrika.(o)
Emne 4. Australia (4 timer)
Australia. Geografisk plassering. Hav og hav, deres innflytelse på naturen. Studiens historie.
Klima. Fordeling av lufttemperatur, trykk, nedbør. Klimasoner og regioner. Innlandsfarvann, deres avhengighet av lettelse og klima. Store elvesystemer. Innsjøer. Betydningen av elver og innsjøer i menneskelivet.
Naturområder. Jordsmonn, flora og fauna. Å endre naturen av mennesket. Naturreservater og nasjonalparker. Naturressurser og deres bruk.
Befolkning i Australia. Funksjoner ved aboriginsk og anglo-australsk kultur.
Commonwealth of Australia. Typer økonomiske aktiviteter og deres forskjeller i forskjellige deler fastland.
Praktisk arbeid 13.Sammenlignende egenskaper ved naturen, befolkningen og dens økonomiske aktiviteter i to regioner i Australia.(i)
Emne 5. Oseania (1 time)
Geografisk plassering. Studiens historie.
Egenskaper i naturen avhengig av opprinnelsen til øya. Bosettingen av Oseania, menneskets forandring av naturen.
Geografisk plassering. Dimensjoner, omriss av kontinentet. Hav og hav, deres innflytelse på naturen. Historie om oppdagelser og forskning.
Egenskaper i naturen. Avlastning av fastlandet. Dannelse av lettelse under påvirkning av ytre og indre faktorer. Distribusjon av mineraler.
Klima. Fordeling av lufttemperatur, trykk, nedbør. Klimasoner og regioner.
Innlandsfarvann, deres avhengighet av lettelse og klima. Store elvesystemer. Amazon – største elv planeter. Innsjøer. Betydningen av elver og innsjøer i menneskelivet.
Originalitet organisk verden. Naturområder. Jordsmonn, flora og fauna. Høydesone Andesfjellene. Å endre naturen av mennesket. Amazon problemer. Naturreservater og nasjonalparker.
Naturressurser og deres bruk. Naturfenomener.
Folk og land. Historien om bosetningen på fastlandet. Urfolk og nykommere. Mangfoldet i den rasemessige og etniske sammensetningen av fastlandsbefolkningen. Fordeling av befolkningen, dens årsaker. Kontinentets koloniale fortid. Moderne politisk kart. Å dele kontinentet inn i store regioner.
Sammensetningen av territoriet og landene i regionen. Funksjoner av den geografiske plasseringen (Brasil, Argentina, Peru) av deres natur og naturressurser. Generelle trekk og egenskaper ved naturen. Forskjeller mellom land i regionen. Hovedtrekk ved befolkningen. Store byer.
Praktisk arbeid 14 Utarbeide en beskrivelse av natur, befolkning og geografisk plassering av store byer i Brasil og Argentina. (o)
Praktisk arbeid 15 Kjennetegn på hovedtypene av økonomisk aktivitet for befolkningen i andinske land(er)
Emne 6. Antarktis (1 time)
Geografisk plassering. Arktis og Antarktis. Historie om oppdagelser og forskning.
Egenskaper i naturen. Klima. Originaliteten til den organiske verden. Moderne forskning.
Praktisk arbeid 16 Bestemme målene for å studere den sørlige polare regionen av jorden. Utarbeide et prosjekt for bruk av naturressursene på kontinentet i fremtiden.(o)
Emne 7. Nordlige kontinenter (1 time)
Geografisk plassering. Generelle trekk ved den geografiske plasseringen. Generelle trekk ved lettelse, klima, innlandsvann. Likheter i plassering av naturområder.
Emne 8. Nord-Amerika (7 timer)
Geografisk plassering. Dimensjoner, omriss av kontinentet. Hav og hav, deres innflytelse på naturen. Historie om oppdagelser og forskning.
Egenskaper i naturen. Avlastning av fastlandet. Dannelse av lettelse under påvirkning av ytre og indre faktorer. Distribusjon av mineraler.
Klima. Faktorer ved dens dannelse. Påvirkning av den underliggende overflaten. Fordeling av lufttemperatur, trykk, nedbør. Klimasoner og regioner.
Innlandsfarvann, deres avhengighet av lettelse og klima. Store elvesystemer. Innsjøer. Betydningen av elver og innsjøer i menneskelivet
Funksjoner av manifestasjonen av sonering på fastlandet; hovedtrekkene i naturen til tundraen, taigaen, blandede og løvskoger, steppene. Høydesonering i Cordillera.
Å endre naturen av mennesket. Naturreservater og nasjonalparker.
Naturressurser og deres bruk. Naturfenomener
Folk og land. Historien om bosetningen på fastlandet. Hovedfolkene.. Fordeling av befolkningen, dens årsaker. Moderne politisk kart. Å dele kontinentet inn i store regioner. en kort beskrivelse av Canada og USA
Praktisk arbeid 17 X kjennetegn fra kart over hovedtypene av naturressurser i Canada, USA, Mexico. (Og)
Praktisk arbeid 18. Identifikasjon av kjennetegn ved befolkningsfordeling, samt geografisk plassering, layout og utseende til de største byene i Canada, USA og Mexico. (O)
Emne 9. Eurasia (16 timer)
Geografisk plassering. Dimensjoner, konturer, dimensjoner av kontinentet. Hav og hav, deres innflytelse på naturen. Studiens historie. Egenskaper i naturen. Avlastning av fastlandet. Dannelse av lettelse under påvirkning av ytre og indre faktorer. Distribusjon av mineraler. Klima kontra klima Nord Amerika. Fordeling av lufttemperatur, trykk, nedbør. Klimasoner og regioner.
Klimaets innflytelse på menneskelig økonomisk aktivitet. Innlandsfarvann, deres avhengighet av lettelse og klima. Store elvesystemer. Moderne istid. Innsjøer. Betydningen av elver og innsjøer i menneskelivet. Manifestasjon breddegrad sonalitet og høydesoner i Alpene og Himalaya. Naturområder. Jordsmonn, flora og fauna. Høydesonering av Andesfjellene. Å endre naturen av mennesket. Naturreservater og nasjonalparker.
Folk og land.
Mangfoldet i den rasemessige og etniske sammensetningen av fastlandsbefolkningen. De største nasjonene i Eurasia. Fordeling av befolkningen, dens årsaker. Stadier av dannelse av moderne politisk kart. Hovedtrekk ved befolkningen. Å dele kontinentet inn i store regioner. Økonomisk aktivitet i befolkningen.
Praktisk arbeid 19. Sammenstilling av en "katalog" over folkene i Eurasia etter språkgruppe(r)
Land Vest-Europa, Nord-Europa. Land av Øst-Europa. Sør-europeiske land (Italia)
Praktisk arbeid 20. Oskrift typer økonomiske aktiviteter for befolkningen i de nordeuropeiske landene knyttet til havet.()
Praktisk arbeid 21. Sammenlignende egenskaper for Storbritannia, Frankrike og Tyskland.(i)
Utenlandske Asia. Sørvest-Asia. Land Sentral Asia. Land øst Asia. Land i Sør-Asia.
Praktisk arbeid 22.Gruppering av land i Sørvest-Asia i henhold til ulike kjennetegn(o)Praktisk arbeid 23.Clegge igjen en beskrivelse av den geografiske plasseringen til større byer i Kina, og merke dem på et konturkart.(r)
Praktisk arbeid 24.Modellering på et konturkart over fordelingen av naturressurser i India.(i)
Seksjon 3 Geografisk konvolutt - vårt hjem (2 timer)
Mønstre geografisk konvolutt. De viktigste mønstrene geografisk skall. Historisk og moderne faktorer PC-formasjon. Samspill mellom natur og samfunn. Naturressursers betydning for mennesker. Typer naturressurser. Naturens påvirkning på menneskers levekår. Å endre naturen av mennesket. Behovet for samarbeid for å beskytte naturen.