KUNNSKAPS- OG VITENSKAPSDEPARTEMENTET
REPUBLIKKEN KASAKHSTAN
KAZAKH HUMANITIES OG JURIDISK UNIVERSITET
DET HUMANISKE OG SAMFUNNSVITENSKAPELIGE FAKULTET
AVDELING FOR SOSIALE OG PSYKOLOGISKE DISIPLINER
AVGANGSOPPGAVE
TEMA: "Ni-statlige organisasjoners rolle i å løse problemer med narkotikaavhengighet blant ungdom"
Vitenskapelig veileder:
førstelektor
Zhusupova M.T._________
Fullført:
4. års student
grupper SR-402
Dzhumagulova D.N.______
Intern anmelder:
Ph.D., professor
Izteleuova L.I.________
Standard kontroller:
Sembina J.J.__________
Akseptert for forsvar
"__"_________2009
Hode avdeling:___________
Kandidat for samfunnsvitenskap, professor Izteleuova L.I.
Astana - 2009
INTRODUKSJON……………………………………………………………………………….. 3-6
KAPITTEL 1. UNGDOMSMISBRUK SOM ET PROBLEM I DET MODERNE SAMFUNN………………………………………………………………………….. 7
1.1 Organisering av anti-narkotikaarbeid med ungdom i fremmede land…………………………………………………………………………………………………7-18
1.2 Arbeide med tenåringer for å forhindre narkotikaavhengighet i det moderne kasakhiske samfunnet (ved å bruke eksemplet fra Corporate Foundation "Future without Drugs")………………..………………………………………………… ………………………….. .19-29
KAPITTEL 2. SPESIFISITET FOR SOSIALT ARBEID MED NARSAMISKADE UNGDOMMER......................................... .......................... 30
2.1 Aktiviteter til en sosialfaglig spesialist
med den angitte målgruppen…………………………………………………………………..30-39
2.2 Moderne metoder og forebyggingsprogrammer
rusavhengighet blant tenåringer………………………………….………………40-50
KONKLUSJON................................................. ................................................... 51-52
LISTE OVER REFERANSER…………………………………53-57
VEDLEGG 1.
VEDLEGG 2.
INTRODUKSJON
For tiden er narkotikaavhengighet et av de mest presserende sosiale problemene, ikke bare i Kasakhstan, men over hele verden. Den vitenskapelige litteraturen utforsker de sosiale, psykologiske og biologiske røttene til rusmiddelavhengighet og offentlige organisasjoner gjør forsøk på å intensivere den forebyggende virksomheten hvor mange institusjoner og organisasjoner får nødvendig medisinsk og psykologisk-sosial bistand økende. Narkotikasituasjonen i Kasakhstan har imidlertid endret seg kvalitativt og kvantitativt til det verre de siste ti årene.
I følge Komiteen for juridisk statistikk og spesielle journaler ved hovedanklagerens kontor var 55 781 narkotikabrukere offisielt registrert hos helsemyndighetene i republikken Kasakhstan per 1. april 2008, inkludert 4 165 mindreårige og 4 769 kvinner. Eksperter sier at deres reelle tall er 10 ganger høyere.
Tilknyttede sosiale, kriminelle, økonomiske og medisinske aspekter har blitt et av de mest vanskelige problemene.
I dag er det allment akseptert at rusavhengighet ikke så mye er et medisinsk problem som et sosialt problem, den såkalte sosiale sykdommen.
Praksis viser at spesialister oftest begrenser seg til å angi situasjonen uten å tilby former og teknologier for sosialterapi. Som følge av dette dominerer ulike myter om rusmidler blant ungdom og unge, narkotikaforbruket øker, og det forebyggende arbeidet utføres i mangelfull grad.
Spesielt bekymringsfullt er det faktum at den raskeste veksten i forbruket av psykoaktive stoffer observeres blant unge mennesker og blant ungdom - overgangen fra tradisjonelt forbruk til en ungdoms forbrukskultur. Ifølge sosiologisk forskning de siste årene har hvert syvende skolebarn prøvd rusmidler minst én gang. Sammenligner vi tallene for 1992 og 2005, økte antallet mindreårige rusbrukere i denne perioden 4,7 ganger (fra 859 til 4843).
I denne situasjonen er relevansen av å drive forebyggende arbeid for å forhindre bruk av psykoaktive stoffer (PAS) hos barn og unge ubestridelig.
Utbredelsen av rusavhengighet i det moderne samfunnet gjør at vi kan karakterisere dette fenomenet som en doping av befolkningen. Dens omfang er kritisk og gir rett til å snakke om en trussel mot samfunnets sikkerhet. Den økende alvorlighetsgraden i russituasjonen tyder også på mangel på forebyggende arbeid. Til dags dato er effektiviteten av behandlings- og rehabiliteringstiltak dessuten ekstremt lav; bare 5-7 % av rusavhengige vender ikke tilbake til rusavhengighet etter å ha gjennomgått tradisjonelle behandlingsforløp.
Forskning har vist at forebygging av rusmisbruk er spesielt nødvendig blant ungdom og unge voksne. Men gitt den ekstreme utbredelsen og økende nivået av narkotikabruk blant ungdom og unge, er det ennå ikke utviklet effektive teknologier for forebygging av tenåringer som er egnet for praktiske formål.
Formålet med studien: vurdere innholdet og rollen til ikke-statlige organisasjoner i å løse problemer med narkotikaavhengighet blant unge.
· studere utenlandsk og kasakhstansk erfaring om problemet med forebygging av narkotikaavhengighet i ungdomsårene;
· vurdere aktivitetene til ikke-statlige organisasjoner for forebygging av narkotikaavhengighet ved å bruke eksemplet fra Corporate Foundation "Drug-Free Future";
· begrunne behovet for bruk moderne teknikker og programmer for forebygging av rusavhengighet blant ungdom av spesialister i sosialarbeid.
Studieobjekt: utsatt ungdom i alderen 14-29 år.
Forskningsemne: sosialt og forebyggende arbeid fra frivillige organisasjoner med tenåringer.
Forskningshypotese:Å involvere tenåringer i aktiviteter for å forhindre bruk av psykoaktive stoffer er en effektiv metode for å motvirke narkotikabruk.
Forskningsmetoder:
· komparativ metode;
· metode for gruppespørring, testing;
· kvantitativ, kvalitativ analyse resultater;
· rådgivningsmetoder: observasjon, samtaler med tenåringer;
· metode for individuell og pedagogisk dokumentasjon;
· intervjuer med narkologer, psykologer, sosialarbeidere, ikke-statlige organisasjoner, myndighetspersoner.
Vitenskapelig nyhet i forskningen Resultatene av arbeidet er som følger:
basert på en komparativ analyse av moderne forebyggingsprogrammer og interaktive anti-narkotikametoder, er det berettiget at involvering av ungdom i aktiviteter for å forhindre bruk av psykoaktive stoffer, samt deres aktive deltakelse i bruk av interaktive metoder, er en nøkkelfaktor for å effektivt bekjempe narkotikabruk.
Empirisk grunnlag for studien: forskriftsdokumenter, instruksjoner, læremidler og utviklingen av ungdomsorganisasjonen til Corporate Foundation "Future without Drugs".
Teoretisk og praktisk betydning arbeid. Dataene som innhentes om karakteristika ved russituasjonen hos ungdom og unge voksne kan bli grunnlaget for utvikling av sosiale og forebyggende programmer rettet mot både rusutsatte og rusavhengige ungdommer.
Interaktive metoder og programmer for forebygging av tenåringer med narkotika kan brukes i videregående opplæringsinstitusjoner som en del av rusforebyggende aktiviteter. Resultater sluttarbeid utvide problemfeltet for praksisen til en sosionom, kan brukes i utviklingen av effektive programmer og metoder i forebyggende arbeid med ungdom, så vel som innen anti-rus utdanning av befolkningen.
Oppgavens struktur Oppgaven består av en introduksjon, to kapitler, en konklusjon, en liste over brukte kilder og litteratur, inkludert 53 titler, og et vedlegg.
KAPITTEL 1. UNGDOMSMISBRUK SOM ET PROBLEM I DET MODERNE SAMFUNN
1.1. Organisering av anti-narkotikaarbeid med ungdom i utlandet
Avhengighet - Dette er en sykdom preget av narkotikamisbruk og avhengighet til dem. Problemet med narkotikaavhengighet eksisterer i større eller mindre grad i nesten alle land, og i denne forbindelse er Kasakhstan med rette inkludert i verdenssamfunnet. Narkotika kalles nå den tredje trusselen mot menneskeheten etter atomvåpen og global miljøkatastrofe.
Ifølge statistikken har antallet narkomane i verden passert 50 millioner mennesker. Dessuten, ifølge Interpol, bruker 200 millioner mennesker narkotika av ulike typer med varierende intensitet (fra engangsbruk til daglig bruk) (95 prosent av dette antallet er brukere av cannabis, heroin, kokain og syntetiske stoffer). Antallet rusbrukere øker stadig.
Problemet med "narkotika og narkotikaavhengighet" over hele verden oppfattes først og fremst som et ungdomsproblem. Hovedfaktoren i økningen i narkotikaavhengighet er alder. Narkotikaavhengighet blir raskt "yngre" i dag kan vi merke oss ikke bare tenåringer, men også barns narkotikaavhengighet. Dette er en verdensomspennende trend. I følge FNs Internasjonale Narkotikakontrollstyre overstiger antallet mindreårige som har prøvd marihuana minst én gang i noen land 37 prosent.
På grunn av den nåværende sosioøkonomiske situasjonen i Kasakhstan, befinner barn, unge og unge seg i en vanskelig situasjon. Verdier har blitt ødelagt, forbindelsen mellom generasjoner er tapt, og atferdsstereotypier har endret seg dramatisk. Økende spenninger, stressende situasjoner, usikkerhet i situasjonen, ustabilitet, arbeidsledighet, vanskeligheter med å finne arbeid for mindreårige, konflikter med loven - forårsaker asosiale atferdsformer hos den yngre generasjonen som er selvdestruktive. Hos mindreårige dannes det en katastrofalt rask holdning til ytterligere rusavhengighet, samtidig som personlig vekst stopper opp, forbindelser med nærmiljøet avbrytes eller deformeres, og familieforhold, den påfølgende dannelsen av ens egen familie og fødselen av avkom er ofte vanskelig. Misbruk av psykoaktive stoffer fører ofte til tidlig uførhet og død av mindreårige.
I dag er gruppen av tenåringer og unge i «sosial risiko» ekstremt stor. I forhold til sosiale økonomisk transformasjon barn, ungdom og unge viste seg å være en av de minst beskyttede gruppene av befolkningen, noe som førte til en forverring av problemer som hjemløshet, omsorgssvikt, veksten av alkoholisme og narkotikaavhengighet og kriminalitet. Bruken av narkotika, som har vokst til en form for fritid, har blitt en «ny» modell for atferd. Tema rusavhengighet i fond massemedia Dette er ikke første året de stiger. Men det er en annen side ved dette problemet, nemlig propagandaen for narkotiske stoffer.
Problemet med narkotika, som et element i ungdomssubkulturen, manifesterte seg først i USA under storhetstiden til "blomsterbarna" - hippiene. Lignende situasjoner har oppstått og oppstår i Europa: promotering av narkotika blant ungdom og tenåringer som et element i fritids- eller sosiokulturelle ungdomssystemer.
I denne forbindelse utvikles og testes et bredt utvalg av anti-narkotikaprogrammer i hvert land, hvorav bare de mest effektive senere blir mye brukt, med sikte på å overvinne mindreåriges interesse for narkotika.
La oss vurdere funksjonene ved primær forebygging av narkotikaavhengighet og rusmisbruk ved å bruke eksemplet med programmer som opererer i USA, England, Holland, Nederland, Polen, Sverige og Russland.
I USA Amerikas stater, Siden vedtakelsen av ungdomsloven i 1899 har mye diskusjon blitt viet til problemet med avvikende oppførsel hos ungdom, spesielt forebygging av narkotikaavhengighet, og et stort antall forebyggingsprogrammer har blitt utviklet.
Ved å studere spørsmål om narkotikabruk, kom amerikanske forskere til den konklusjon at effektiviteten av forebyggende programmer avhenger av det valgte målet, derfor var hovedstadiet av anti-narkotikaopplæring programmer der målet ikke var å skaffe informasjon om narkotikaavhengighet, men å utvikle evnen til å ta avgjørelser basert på denne informasjonen hos ungdom.
Sammen med verdivalgsprogrammet ble det også utviklet rusmiddelalternativer.
De beste programmene for forebygging av narkotikamisbruk for ungdom i USA har et bredt spekter av innsats for å adressere narkotikamisbruk blant ungdom som helhet. Vellykket implementering av slike programmer krever kombinert innsats fra mange mennesker og organisasjoner. Amerikanske forskere fremmer således 7 hovedkategorier for forebygging: gjennom familie, religion, skole, fritidsaktiviteter, politi, rettslige og lovgivende organer.
Programmer rettet mot jevnaldrende, foreldre og lokalsamfunn der unge mennesker bor spiller en viktig rolle. Siden ungdomsmiljøets mening har stor innflytelse på adferden til mindreårige, er det utviklet programmer rettet mot «gateungdom».
En metodisk teknikk kjent som patronage har blitt utbredt i USA, når eldre studenter gir juniorinformasjon om rusmidler, helseproblemer, samt andre spørsmål, mer generelle, men av interesse for begge. Erfaringen med å bruke denne teknikken har vist at den har den viktigste pedagogiske effekten på unge mennesker som opptrer som kokker. Denne teknikken har mye mindre innflytelse på de sponsede.
Det finnes også programmer som fokuserer på jevnaldrende deltakelse. Poenget med å opprette slike grupper er å utvikle nødvendige arbeidsferdigheter, oppnå akademisk suksess og danne seg en positiv mening om ung mann, hans jevnaldrende og venner, skolen.
I tillegg til anonyme tillitspunkter i store amerikanske byer, utføres rusforebygging av ulike rehabiliteringssentre. Et typisk rehabiliteringssystem i utlandet er spesialiserte klinikker der rusavhengige lever fra ett til tre år, nytt yrke, gjenopprette tapte arbeidsferdigheter. Bedrifter, dattergårder og kunsthåndverk opprettes ved rehabiliteringssentre. Alt dette lar pasienten rasjonelt endre tidligere etablerte kategorier av verdier, bryte med det tidligere kriminelle miljøet og danne en holdning til en sunn livsstil i fremtiden. Innen pasienten avslutter oppholdet på rehabiliteringssenteret, er det funnet et arbeidssted og bolig for ham. Ifølge National Drug Enforcement Administration-sjef Barry McCaffrey har USA gjort store fremskritt med å redusere narkotikabruk og utrydde konsekvensene av narkotikaavhengighet på nasjonalt nivå. De pågående forebyggings- og utdanningsprogrammene har vært vellykkede. I løpet av de siste 15 årene har de klart å redusere antallet personer som bruker narkotika med 50 %. Narkotikarelaterte drap har gått ned med 25 %. Mer enn 3,5 tusen har blitt dannet i byene i landet offentlige organisasjoner på narkotika.
Det er en sterk sosial anti-narkotikabevegelse i Amerika. Den dekker over 3,5 tusen offentlige foreninger. I et forsøk på å redusere narkotikabruk, spesielt blant ungdom, samarbeider disse gruppene med lokale grupper og statlige og føderale byråer. Slike grupper kan mobilisere samfunnsressurser, organisere kollektiv handling, kombinere forebygging, behandling og rettshåndhevelse, og gjenopprette unge menneskers følelse av stolthet over å leve i denne byen eller område.
Dermed har forebyggings- og utdanningsprogrammer utført i USA vist seg å være de mest vellykkede. Dette landet har gjort store fremskritt i å redusere narkotikabruk og utrydde konsekvensene av narkotikaavhengighet på nasjonalt nivå.
I England drives det forebyggende arbeid med primær, videregående skole og høyskoler. I utdanningsprogrammet mot narkotika stor oppmerksomhet gis til lærere og foreldre, som finner det lettere å oppdage i tide et barns interesse for rusmidler, og enda mer deres bruk. Sammen med råd om forebygging blir foreldre og lærere undervist i førstehjelpsteknikker i kritiske situasjoner.
Det forebyggende hovedarbeidet utføres med elevene selv. I 1991 startet en massiv utdanningskampanje i Storbritannia med mål om å bestemme kunnskapsnivået blant ungdom om rusmidler og fremfor alt om konsekvensene av bruken av dem, bl.a. juridisk aspekt. Som en del av dette programmet tilbys tenåringer teoretisk og praktisk hjelp. De blir introdusert for lokale organisasjoner hvor de kan henvende seg for å få hjelp, og til og med for spesialister som kan løse et spesifikt problem.
Lokale helse- og utdanningskomiteer gir bistand til å organisere anti-narkotikabevegelsen. For lærere og foreldre på enkelte dager er det spesialklasser, gir en ide om målene og målene for denne kampanjen, og gir også metodisk hjelp.
Slike programmer gir håp om at unge mennesker som kjenner alle aspekter av et gitt problem - medisinske, juridiske, sosiale - vil være i stand til å ta det riktige valget for seg selv og ikke faller for fristelsen til å ta en vei som det er veldig, veldig vanskelig å forlate. Og oftere - det er umulig på grunn av det flyktige resultatet.
Loven om legalisering av myke stoffer ble vedtatt i Holland, og det var etter vedtakelsen at antallet forbrytelser økte kraftig, og landet ble narkotikasenteret i Europa. I tillegg fører selve ordet legalisering til at forbudet mot narkotika slettes, og millioner av mennesker som tidligere var nølende med å prøve selv myke stoffer, gjør det nå gjerne.
Selvfølgelig er det argumenter for denne loven:
· rusmisbrukere vil bli registrert;
· staten vil selge dem kun myke og raffinerte stoffer, og inntektene fra salget vil gå til budsjettet.
Det spiller imidlertid ingen rolle dette programmet vil koste staten mye mer rent økonomisk. Tross alt bør enhver registrert rusmisbruker overvåkes: en slik person bør ikke jobbe innen transport, i utdanning og mange andre steder. I tillegg har innenriksdepartementet ekstremt begrensede midler til å bekjempe narkotika. Et annet interessant faktum er at i Holland står ikke narkotikamafiaen stille: nye varianter av anasha (opprinnelig et enkelt og derfor legalisert stoff) utvikles stadig, noen av dem er allerede sterkere i sin effekt enn heroin og kokain.
Det er spesialrom i landet som bare en rusmisbruker kan komme inn med et individuelt chipkort for å «injisere» der, under relativt sterile forhold. På denne måten er det mindre skade for dem og for de rundt dem.
I andre land lever ikke den nederlandske modellen bare opp til forventningene, men fører også til stikk motsatte resultater. I Spania, i løpet av de ti årene etter innføringen av den nederlandske modellen, økte således antallet narkomane fra 200 tusen til 1,69 millioner.
I land Vest-Europa De snakker med økende bekymring om det "nederlandske sporet" - det vil si om den negative effekten av anti-narkotikasystemet som brukes der. I selve Holland er alvorlig bekymring forårsaket av pendelmigrasjonen av semi-kriminelle elementer fra hele Europa, som kommer til landet for å ha en hyggelig "marihuana-helg".
Etter å ha oppsummert erfaringene fra mange anti-narkotikautdanningsprogrammer, kom eksperter fra Holland til den konklusjon at programmer som kun fokuserer på informasjon om de negative konsekvensene av bruk av psykoaktive stoffer er ineffektive, mens programmer som lærer en adaptiv livsstil, kommunikasjonsevner, kritisk tenkning, beslutninger -gjør ferdigheter og motstå i situasjoner med tilførsel av psykoaktive stoffer - er effektive.
Da spørsmålet om hvilken vei man skulle gå i kampen mot narkotika ble diskutert i Nederland for 25 år siden, var det enighet om at heroin og kokain var farlige rusmidler som måtte bekjempes. Samtidig kunne det ikke oppnås enighet om den negative effekten av hampprodukter på mennesker og samfunn. Basert på disse bestemmelsene ble nederlandsk narkotikapolitikk utformet. Tanken var at ved å selge det mindre farlige stoffet separat, ville det være mulig å dele narkotikamarkedet slik at myndighetene kunne konsentrere ressursene om de såkalte «harde stoffene». Kjernen i nederlandsk narkotikapolitikk var holdningen om at caniabis ikke er farlig.
I Nederland, som et eksperiment, har forbruk av narkotika, spesielt "ugress", som kan kjøpes på spesialiserte "kafeer" i Amsterdam, vært lovlig tillatt i flere år nå.
Da landet ble en stor narkotikaprodusent, og store byer ble transittsteder for narkotikasmugling, ville myndighetene fortsatt ikke innrømme feilen. Det ble slett ikke som planlagt. Et delt narkotikamarked har ikke ført til færre heroin-, kokain-, amfetamin- eller ecstasymisbrukere sammenlignet med andre land.
Det var i Nederland at konseptet "myke stoffer" dukket opp. Ingen internasjonal organisasjon følger denne terminologien. Den feilaktige politikken til den nederlandske regjeringen førte til at nivået av ecstasyforbruket i landet økte så mye at det i 1997 var nødvendig å opprette et spesielt byrå for å bekjempe spredningen.
FN og spesielt International Narcotics Control Board indikerte i sin rapport fra 1999 at den nederlandske politikken på dette området har lettet tilgangen til caniabis (marihuana) og økt tilstrømningen av narkomane til landet fra nabolandene. Den internasjonale organisasjonen Europe Against Drugs krever at lovlige distribusjonssteder for marihuana som finnes i Nederland skal forbys. Det er usannsynlig at noen suksess kan sies i kampen mot narkotika i Nederland, siden studier blant barn under 12 år viste at kokain brukes av 1,7 til 3 %, dvs. det samme som i Tyskland og Storbritannia. Opplæringskampanjer som fremhever farene ved narkotika er verdt å vurdere. Disse programmene er en del skolepensum i barneskolen.
I Polen er det en ungdomsbevegelse for å bekjempe narkotikaavhengighet – «Monar» med hovedkvarter i Warszawa. Prinsippet er "gi deg selv til andre." Monar jobber mye mot rusavhengighet. De aktive medlemmene av denne bevegelsen er skolebarn, studenter og arbeidende ungdom. Monar er finansiert av Helse- og trygdedepartementet. Selvstyret opererer i sentrum. Det tas en differensiert tilnærming for å forebygge dårlige vaner blant skolebarn og unge.
I Polen har det også i mange år blitt holdt klasser med skolebarn ved å bruke spillprogrammet "Takk, nei!" Målet med programmet er å hjelpe tenåringer og unge mennesker til å gi opp fristelsen smertefritt, å danne en negativ holdning hos dem til å involvere jevnaldrende, og til og med voksne, i narkotikabruk.
Sverige har akkumulert lang erfaring med forebygging av rusavhengighet. Her i landet var det på 60- og 70-tallet en økning i antall rusmisbrukere. De siste årene har man merket en omvendt trend. Settet med tiltak som brukes i Sverige kalles "den svenske måten". Den inkluderer tre nivåer av forebygging.
Primærforebygging består av aktiviteter rettet mot hele befolkningen: relevant lovverk, generell informasjon om rusmidler, bekymring for å fylle fritiden til unge osv. Sekundærforebygging er fokusert på risikogruppen. Og tertiær er hjelp og behandling for rusavhengige.
Den nasjonale informasjonstjenestens virksomhet er basert på følgende premisser:
a) det er menneskets natur å gi etter for påvirkningen fra de i omgivelsene som han stoler på. Derfor de fleste viktig del informasjon utføres på lokalt nivå gjennom daglige ikke-spektakulære arrangementer;
b) forpliktelsen til en sentralisert kampanje gjennom media;
c) folk må "kjenne seg igjen" i informasjonen som gis, så informasjonen må være helt sannferdig;
d) den beste måten å endre en persons posisjon på er å presse ham til uavhengig refleksjon, og deretter til handling. Det er behov for nakne fakta, men de må kompletteres med innsats som vil hjelpe en person å bruke sine egne evner for å løse narkotikaproblemet.
Primærforebyggende aktiviteter utføres i Sverige med start med barn førskolealder. Men hovedfokuset er på tenåringer. Dermed organiserer det opprettede samfunnet "We are the youth" visninger og diskusjoner av videoprogrammer rettet mot publikum i alderen 8 til 13 år.
En spesielt viktig rolle er gitt til å utdanne foreldre til tenåringer, som som regel vet lite om narkotika. Det er utgitt bøker for foreldre om rusavhengighet.
Primærforebygging i Sverige utføres på sentralt og regionalt nivå. Det svenske alkohol- og narkotikarådet samler inn litteratur og faktamateriale om disse spørsmålene og har eget bibliotek og samlinger.
I Russland dukket spørsmålet om barns rusmisbrukere opp i de første årene Sovjetisk makt, da antallet mindreårige som tok narkotika nådde 10 % av det totale antallet ungdommer, først og fremst gatebarn. I 1921 ble antallet gatebarn som hadde akutt behov for hjelp estimert til 7,5 millioner. I disse årene åpnet Folkets helsekommissariat spesielle medisinske og pedagogiske institusjoner - psykonevrologiske skoler og sanatorier. I 1927 var det 11 slike institusjoner i Leningrad, Voronezh, Saratov, Kazan og noen andre byer.
På sanatorieskolene ble det gitt medisinsk behandling, spesialbehandling ble utført, og ungdommer ble trent i henhold til programmene til førstenivåskoler. For fysisk arbeid var det snekker- og bokbinderverksteder, grønnsakshager og frukthager. Massekulturelle arrangementer ble holdt regelmessig, en intens ideologisk politisk arbeid. De fleste barn som led av en alvorlig form for rusavhengighet kom tilbake til ordinære skoler etter behandling og ble fullverdige medlemmer av samfunnet.
I 1925 ble det åpnet en barneklinisk avdeling ved et narkodispensium for hjemløse mindreårige rusmisbrukere, hvis arbeid hovedsakelig var praktisk natur og besto av en dyptgående medisinsk studie av pasientpopulasjonen med henblikk på deres videre behandling og utdanning i passende barneinstitusjoner.
Å utdanne kvalifiserte spesialister innen rusfeltet på midten av 20-tallet. oppfrisknings- og opplæringskurs for arbeidere i dette området ble åpnet.
I desember 1980 utstedte USSRs helsedepartement en ordre "Om ytterligere forbedring av psykonevrologisk behandling og omsorg for narkotikaavhengighet til befolkningen," som sørget for organisering av narkotikabehandlingsrom for ungdom som en del av narkotikabehandlingsklinikker. Og i samsvar med pålegget i 1986 var det totale antallet narkotikabehandlingsrom for ungdom 68 administrative territorier RSFSR nådde 81. Følgelig økte frekvensen av å tiltrekke ungdom som misbruker alkohol og andre rusmidler til poliklinisk og stasjonær undersøkelse og behandling. Samtidig ble det klart at antall rusbehandlingsenheter for å yte bistand til ungdom var svært utilstrekkelig.
Tallrike forebyggingsprogrammer utviklet for barn og ungdom som har dukket opp de siste tiårene har ikke alltid gjennomgått en undersøkelse av effektiviteten før eller etter den praktiske implementeringen. Til tross for dette, opinionen anser en utstrakt implementering av programmer i skolene som ønskelig.
Følgelig er problemene med narkotikaavhengighet i USA, England, Holland, Nederland, Polen, Sverige og Russland på mange måter like, noen ganger til og med like, men metodene for å løse dem og resultatene som er oppnådd i avgjørende grad avhenge av økonomiske, sosiopolitiske og kulturelle forhold, som er av vitenskapelig og praktisk interesse. Selvfølgelig er de organisatoriske vitenskapelige og andre egenskapene til innenlandske og utenlandske systemer for forebygging av ungdoms narkotikaavhengighet vanskelig å sammenligne, men essensen av objektet de påvirker er den samme.
1.2. Arbeider med tenåringer for å forhindre narkotikaavhengighet i det moderne kasakhstanske samfunnet
Problemet med å involvere barn, ungdom og unge i misbruk av narkotika og andre psykoaktive stoffer fortsetter å være akutt og relevant i det kasakhiske samfunnet. Ulike statlige og ikke-statlige strukturer tar skritt for å overvinne det. I løpet av de siste tre årene har situasjonen innen rusmiddelforebygging endret seg betydelig i positiv retning. Staten og samfunnet beveger seg fra en posisjon med deklarativ erkjennelse av behovet for forebyggende aktivitet til reelle konstruktive handlinger.
For å sikre gjennomføringen av en balansert statlig politikk som muliggjør etablering av effektiv statlig og sosial kontroll over utviklingen av narkotikasituasjonen i landet, ble resolusjonen fra presidenten for republikken Kasakhstan datert 29. november 2005 nr. 1678 godkjente strategien for bekjempelse av narkotikaavhengighet og narkotikavirksomhet i republikken Kasakhstan for 2006-2014.
Med støtte fra sekretariatet for sikkerhetsrådet, sammen med Akimat of Astana, i begynnelsen av 2006, ble programmet "Astana - en rusfri by" utviklet, designet for 2006-2008, som sørger for et sett med tiltak for å redusere nivået av narkotikabruk og styrke kampen mot narkotikakriminalitet i hovedstaden.
Nesten alle regioner i republikken har utviklet territorielle programmer for å forhindre misbruk av psykoaktive stoffer og bekjempe deres ulovlige handel. Problemet er hele tiden i synsfeltet til utøvende og lovgivende gren. Regelmessig overvåking av gjennomføringen av anti-narkotikatiltak utføres av Komiteen for bekjempelse av narkotikasmugling og kontroll over narkotikasmugling av innenriksdepartementet i Republikken Kasakhstan.
Det er opprettet et lovgrunnlag for utvikling og gjennomføring av tiltak for å bekjempe rusavhengighet og bekjempelse av narkotikahandel. Spesielt ble lover "Om narkotiske stoffer og psykotrope stoffer, forløpere og tiltak for å bekjempe deres ulovlige handel og misbruk", "Om medisiner", "Om media", "Om reklame" vedtatt. En rekke artikler i straffeloven til republikken Kasakhstan og loven om administrative lovbrudd gir ansvar for lovbrudd knyttet til narkotika, psykotrope og andre berusende stoffer.
Løsningen på mange forebyggingsproblemer ligger innenfor kompetansen til utdanningsmyndighetene og utdanningsinstitusjonene, siden nesten hele den unge generasjonen av landet går gjennom dette systemets pedagogiske innflytelse. Rusavhengighetsforebyggingen som utføres her er ikke begrenset til individuelle ineffektive forsøk på å informere ungdom om rusmidler og konsekvensene av bruken, men har klart formulerte mål, mål og handlingsstrategier. Den prioriterte oppgaven med å bekjempe rusavhengighet blant ungdom og unge er å organisere forebyggende arbeid med sikte på å forme den yngre generasjonens orientering mot en sunn livsstil. Den er basert på en integrert tilnærming til forebygging av rusavhengighet i alle livssfærer for barn, ungdom og unge.
Utdannings- og vitenskapsdepartementet i republikken Kasakhstan fortsatte arbeidet med å forbedre det vitenskapelige og metodiske grunnlaget som sikrer forebyggende aktiviteter til utdanningsmyndigheter og utdanningsinstitusjoner. Det er utarbeidet læreplaner, trykt materiale og videomateriale for anti-narkotikautdanning og fremme av en sunn og trygg livsstil for generelle utdanningsinstitusjoner, videregående spesialiserte og høyere utdanningsinstitusjoner. Publisert læremidler om forebygging av rusmisbruk i utdanningsmiljøet.
Status for utdanningsarbeid i utdanningsinstitusjoner er økt. Forebyggende arbeid utføres på alle utdanningsnivåer (fra førskole til høyere profesjon), i utdanningsinstitusjoner av alle typer og typer. Som en del av generelle utdanningsprogrammer gis studiet av forebygging av rusmiddelavhengighet i kurs om grunnleggende livssikkerhet, biologi, kroppsøving og en rekke andre akademiske fag. Kurs for forebygging av narkotikaavhengighet blant mindreårige og ungdom blir introdusert i programmene til utdanningsinstitusjoner for videregående, høyere, høyere utdanning og tilleggsutdanning.
I aktiviteter for å forebygge rusavhengighet i utdanningsmiljøet brukes tjenestens ressurser praktisk psykologi for barn med behov for psykologisk, pedagogisk og medisinsk og sosial hjelp (primærhelsestasjoner). I utdanningsinstitusjoner opprettes rusforebyggende rom og rusposter, og det dannes tillitstjenester for barn, unge og unge. Det iverksettes tiltak for å opprette et nettverk av regionale rehabiliteringssentre for mindreårige som misbruker rusmidler.
Betydelig positiv opplevelse i å løse problemer med å bekjempe narkotikaavhengighet har blitt akkumulert av organer og institusjoner innen helsevesenet, sport og turisme, kultur, ungdomssaker komiteer, rettshåndhevende byråer og ikke-statlige organisasjoner (NGOer).
Rollen til ikke-statlige organisasjoner i forebygging av rusavhengighet er anerkjent over hele verden på grunn av deres fleksibilitet og evne til fritt å arbeide med målgrupper. Imidlertid mangler frivillige organisasjoner som arbeider innen narkotikaavhengighet og HIV/AIDS-forebygging ofte moderne kunnskap og erfaring og opplever økonomiske vanskeligheter. Dessuten tilgjengelig effektive programmer når det gjelder forebygging av narkotikaavhengighet og HIV/AIDS, må deres metoder og tilnærminger evalueres, dokumenteres og spres både i regionen og utenfor som beste praksis.
For tiden i Kasakhstan er det mer enn 5000 ikke-statlige organisasjoner som opererer i mer enn 200 typer aktiviteter. Den ikke-statlige sektoren sysselsetter mer enn 200 tusen mennesker. Omtrent to millioner innbyggere er dekket av tjenester fra kasakhstanske frivillige organisasjoner. NGOer sørger for befolkningen stort kompleks utdannings- og oppsøkende tjenester. Gjennomført flott jobbå forbedre juridisk kultur, valgkunnskap, arbeid med lavinntekt og sårbare deler av befolkningen, veldedige aktiviteter.
Som nevnt i rapporten fra presidenten for republikken Kasakhstan Nursultan Nazarbayev ved First Civil Forum, har kasakhiske frivillige organisasjoner kommet en viss vei. Dannelsen deres er uløselig knyttet til perioden med landets uavhengighet og implementeringen av store markedsreformer og demokratiske reformer. Aktivitetene til frivillige organisasjoner har i stor grad sikret tiltrekning av ikke-statlige investeringer i den humanitære sfæren.
Det er 14 regioner og 2 byer i republikken Kasakhstan regional betydning(Byene Astana og Almaty). Det er ikke-statlige organisasjoner i hele Kasakhstan som har som oppgave å løse problemene med narkotikaavhengighet og HIV/AIDS, inkludert forebyggingsspørsmål. Men gitt omfanget av problemet, er antallet frivillige organisasjoner som jobber i dette området svært begrenset.
De mest aktive regionene i denne forstand er regionene Pavlodar, Kostanay, Sør-Kasakhstan og Karaganda. Dette kan skyldes det faktum at disse regionene tradisjonelt anses som de mest sosialt aktive og avanserte i Kasakhstan når det gjelder utviklingen av NGO-sektoren. Politikken til internasjonale giverbyråer kan også ha spilt en rolle.
Til tross for at alle organisasjoner inkluderer spørsmål om narkotikaavhengighet og HIV/AIDS blant sine hovedmål og mål, har bare 75 % av dem denne aktiviteten som en prioritet. I følge spørreskjemaundersøkelsen har 60 % av de undersøkte frivillige organisasjonene jobbet med forebygging av rusmiddelavhengighet i mer enn 3 år, og 52 % av organisasjonene har arbeidet med HIV/AIDS-forebygging. De fleste av disse organisasjonene er engasjert i implementeringen av skadereduksjonsprogrammer. Og ikke mer enn 25 % av frivillige organisasjoner er profesjonelt involvert i primær forebygging av narkotikaavhengighet. Disse organisasjonene har en ganske lang arbeidshistorie og, viktigst av alt, verdifull erfaring, utviklet metodisk materiale og trent personale og frivillige. Det skal imidlertid bemerkes at de på grunn av mangel på økonomiske ressurser er ekstremt begrenset i sin evne til å utvide denne aktiviteten.
I dag i Astana er det flere ikke-statlige organisasjoner som er direkte involvert i den primære forebyggingen av narkotikaavhengighet. En slik organisasjon er Drug-Free Future Corporate Foundation, som ble opprettet i februar 2003 av en gruppe ungdomsledere involvert i narkotikaavhengighetsspørsmål.
Organisasjonens oppgave er å skape en sunn livsstil for tenåringer og unge mennesker i Astana uten alkohol og narkotika.
Målet med organisasjonen er å skape og støtte en ungdomsbekjempende rusbevegelse med mål om å skape en negativ holdning til rusbruk blant jevnaldrende. Å nå målet skjer gjennom implementering av en rekke oppgaver: · forberede ungdomsledere til å jobbe blant jevnaldrende · sikre støtte til bevegelsen fra lærere og foreldre · gjenopplive ideen om patronage som et middel til å spre ideologien; bevegelse · skape forhold som gjør det mulig for unge mennesker å utføre arbeid på egen hånd med sikte på å forebygge narkotikabruk blant tenåringer · organisering og gjennomføring av opplæringskurs for tenåringer med sikte på å forebygge psyko-emosjonell mistilpasning og innarbeide sunn livsstil; risiko tenåringer, involvere ungdomsledere i aktivitetene til bevegelsen · skape forhold for selvrealisering av ungdom og øke deres sosial aktivitet. Innenfor rammen av bevegelsen er det følgende programmer: "Mentorer" - basert på ideen om patronage og rettet mot å forebygge avhengighet blant ungdomsskolebarn, innføre sunn livsstil ferdigheter. "Peacemakers" er basert på ideen om å forhindre konflikter og aggresjon i skolemiljøet gjennom innsatsen fra tenåringsledere. "School News" er basert på ideen om å fremme en sunn livsstil og utillateligheten av vanedannende atferd blant tenåringer gjennom innsatsen til skolebarn gjennom opprettelsen av et korrespondentnettverk av studenter fra utdanningsinstitusjoner i byen for å samle inn og behandle positiv informasjon om livene og prestasjonene til jevnaldrende, og dermed skape et eksempel til etterfølgelse for andre skoleelever. «One plus one» er et program som tar sikte på å forene tenåringer rundt en god sak og skape forutsetninger for å realisere behovet for å være nødvendig og øke den sosiale aktiviteten til tenåringer.
I tillegg er organisasjonens program rettet mot å beskytte helsen til unge mennesker - den viktigste mekanismen for å styrke unge kasakhstanere og utvikle deres konkurranseevne. Personlig evne til å jobbe, aktivt liv og en anstendig tilværelse avhenger av tilstedeværelsen av helse, den første hovedstaden til hver person. Hovedmålet med å implementere denne retningen er å involvere ungdommene selv i å finne løsninger på problemer, interessere unge i å skape en sunn livsstil og skape et negativt bilde av AIDS og rusavhengighet.
Corporate Foundation "Drug-Free Future" utfører felles arbeid med andre frivillige ungdomsorganisasjoner om forebygging av narkotikaavhengighet, alkoholisme og røyking blant unge mennesker, gjennom konferanser og seminarer, utgivelse av spesielle hefter og visuell informasjon; (Se vedlegg 1)
· organiserer helse- og forebyggende aktiviteter for alle ungdomskategorier;
· fremmer en sunn livsstil direkte blant unge mennesker, så vel som i media gjennom utgivelsen av sosiale videoer og tematiske programmer;
· skaper et integrert system for sosialt arbeid med ungdom, som et forebyggende tiltak i kampen mot ungdoms rusavhengighet ved å utvide nettverket av idrettsseksjoner, interesseklubber, introdusere ungdom til masseidrett og kreative aktiviteter. (Se vedlegg 2)
I løpet av seks års arbeid har stiftelsen utviklet seg spesielle programmer og interaktive metoder for forebygging av tenåringer med narkotikabruk, som brukes i ungdomsskoler, lyceums og høyskoler, bidrar til sosial rehabilitering av ungdom og er en nøkkelfaktor for å effektivt bekjempe narkotikabruk.
Arbeidere av dette fondet tror den ><из ><новых ><элементов ><универсального ><предупреждения ><наркотизации ><в ><школах ><является ><общение ><в ><интерактивных ><группах. Так, ><общение ><в ><большей ><степени ><включает ><коммуникацию на ><равных,><>><а не общение ><между ><молодежью ><и ><инструктором. ><Примеры ><интерактивной работы ><включают ><ролевые ><игры, ><мозговой ><штурм, ><тренинги,><><><групповые дискуссии ><и ><т.п. ><Такие ><виды ><практических ><занятий ><предоставляют молодежи ><возможность ><сформировать ><собственные ><убеждения и ><><><><попракти><ковать ><полезные ><навыки ><решения ><жизненных ><проблем >< разрешения ><конфликтов, ><развития ><уверенности ><в ><себе, ><эффективного ><общения и т.п.
For å sikre effektiviteten av forebygging bruker bedriftsstiftelsen den mest effektive kanalen - ungdommene selv, og det er grunnen til at forebyggende programmer fungerer mest fruktbart i henhold til prinsippet "Peer teaches peer." Arbeidet utføres basert på egenskapene til gruppen og fra en stilling "på like vilkår", som innebærer likhet i kommunikasjon - oppriktighet, åpenhet; evnen til å være deg selv og snakke på et språk som folk forstår; respekt for andre menneskers livsstil, meninger og følelser. Essensen av aktiviteter innenfor rammen av likeverdig opplæring er at den informasjonen som er nødvendig for å opprettholde helse, gis til ungdom av jevnaldrende.
"Peer Teach Peer"-teknikken, når trente representanter for sårbare grupper underviser andre fra de samme gruppene. Det inkluderer, som et av hovedelementene, interaktive spill, dybdeintervjuer som hjelper en person å forstå hvorfor han i en bestemt situasjon handler på en eller annen måte og om han kan kontrollere handlingene sine.
Konstruksjonen av programmet for å forhindre inntak av psykoaktive stoffer "Peer teaches peer" er basert på en humanistisk tilnærming, på ideene til A. Maslow og K. Rogers. En av ideene som ligger i denne tilnærmingen antar at "jeg" til et individ dannes i kommunikasjon med andre mennesker. Menneskelig atferd betraktes som et resultat av en restrukturering av selvbildet.
Peer Education Program (forkortet til PEP) startet sin virksomhet i 1988 i Los Angeles (USA), med mål om å utdanne unge mennesker om HIV-forebygging og trene frivillige instruktører blant dem. Arbeidsskjemaet var enkelt: For det første lærte frivillige pålitelige data om infeksjonen og dens overføringsveier, forebyggingsmetoder, strategier for effektiv kommunikasjon, gjennomføring av gruppetimer med jevnaldrende, etc. Deretter utviklet de trente tenåringene sine egne forebyggende aktiviteter og gjennomførte dem sammen med andre tenåringer på skoler, ungdomsorganisasjoner, delte informasjonen de mottok med vennene sine, eller rett og slett brukte viktige ferdigheter i sitt eget liv.
Etter å ha fullført programmet ble unge mennesker i stand til å kritisk evaluere handlingene sine, velge en sunnere livsstil og si "Nei!" i situasjoner der det er gruppepress for å bruke rusmidler.
Bruken av "Peer Teach Peer"-metoden er ikke begrenset bare til ungdomspublikum og problemer med HIV/AIDS og narkotikaavhengighet. Det er også effektivt og fungerer blant andre sosiale grupper: medisinske arbeidere, lærere, sosialarbeidere. Enhver kategori av mennesker ville være mer villige til å overlate utvidelsen av kunnskapen deres, spesielt om sensitive emner, til en likeverdig - en venn, en kollega, en person som de respekterer og som bekjenner seg til de samme prinsippene og verdiene i livet.
Mange års erfaring i programmet har vist dets høye effektivitet innen forebygging av HIV/AIDS/STD og narkotikaavhengighet. Fra et sosialt byprogram har REP utvidet seg og blitt til et internasjonalt nettverk av organisasjoner som tilbyr HIV-forebygging ved å bruke "peer education"-metoden.
I Kasakhstan er det mange ideelle, kommunale og statlige organisasjoner som støtter og utvikler ideen om å involvere unge mennesker i å løse sosiale problemer som er relevante for dem.
Organisasjonen har utviklet et system for å tiltrekke, trene og støtte aktivitetene til frivillige frivillige (9. - 11. klasse) og studenter ved høyere utdanningsinstitusjoner kan bli frivillige. Ordningen for å tiltrekke potensielle frivillige er enkel. Det holdes forebyggende informasjonsseminarer for videregående elever, og de får mulighet til å lære å gjennomføre slike seminarer selv. Studenter har i utgangspunktet en profesjonell interesse for denne typen arrangementer, så de kan tiltrekkes av muligheten til å prøve seg i gruppearbeid.
Trenger ><признать ><неоценимую ><роль, ><которую ><играет ><молодежь, ><привлеченная ><к ><разработке ><и ><реализации ><программ ><предупреждения ><распространения ><наркомании. ><Совместная ><работа ><с ><формальными ><и ><не><формальными ><молодежными ><лидерами ><и ><их ><поддержка ><помогают ><луч><ше ><донести ><программы ><до ><целевой ><аудитории, ><а ><также ><оценить, ><если ><это ><возможно, ><результаты ><и ><эффект ><проведенной ><работы.
Å involvere ungdom i forebyggende arbeid samler mennesker som kjenner ungdomssubkulturen fra innsiden, noe som gjør det mye lettere å etablere tillitsfull kontakt med målgruppen. Programmer for forebygging av rusmiddelbruk har en enorm innvirkning på de som er involvert i arbeidet som ledere – de får gruppelederegenskaper, erfaring med å hjelpe en annen person, erfaring med kommunikasjon, ledelse av en gruppe, og erfaring med ansvar for det som skjer.
Det er dette som gir en tenåring mulighet til å tilfredsstille ønsket om å være voksen, få rettigheter og funksjoner som tradisjonelt tilhører voksne, utvide horisonten og danne en samfunnsposisjon i forhold til sosiale problemer. Som et resultat får vi et aktivt medlem av samfunnet, i stand til å forsvare våre interesser og hjelpe andre.
Det synes nødvendig å merke seg det faktum at utviklingen av forebyggende programmer brukt i Vesten går fra enkel formidling av medisinsk kunnskap til målrettet dannelse av komplekse sosiale og personlige ferdigheter i den yngre generasjonen, samt til aktiv regulering av det sosiale. miljø for å positivt endre det sosiale miljøet til ungdom. Det kreves imidlertid betydelig tilpasning av disse sosiale teknologiene i forhold til det kasakhiske samfunnet. Moderne sosiale teknologier er ikke alltid vitenskapelig underbygget, arbeidskrevende å bruke, og krever betydelige materielle, menneskelige og tidsmessige ressurser. I tillegg er sosiale teknologier designet for direkte å forhindre ungdoms narkotikabruk praktisk talt fraværende. Derfor må det rusmiddelforebyggende systemet som opprettes i Kasakhstan utvides og suppleres ved å utvikle nye metoder, programmer, teknologier, inkludert både forebyggende tiltak og sosial diagnostikk.
KAPITTEL 2. SPESIFISITET FOR SOSIALT ARBEID MED NARSAMISKA TENÅRINGER
2.1. Aktiviteter til en sosialfaglig spesialist med den angitte målgruppen
Det sosiale aspektet ved rusavhengighet er å forstå kompleksiteten i forholdet mellom en person som bruker psykoaktive stoffer og ulike nivåer av sitt sosiale miljø.
Sosionomspesialister i rusbehandling har et bredt virkefelt. På det betingede premedisinske stadiet deltar de i programmer for primær forebygging av avhengighet til psykoaktive stoffer, både i organiserte og uorganiserte kontingenter; identifisere personer i faresonen og jobbe med dem; bistå med å tiltrekke behandlingtrengende personer til behandling, etablere kontakt med pårørende til slike personer, gi dem rådgivning og annen støtte. På det betingede medisinske stadiet, når klienter befinner seg i aktivitetssfæren til medisinske arbeidere, jobber sosialfaglige spesialister tett med medisinsk personell. De deltar i spesialtreninger som fremmer tidlig omtilpasning og rehabilitering av pasienter med rusavhengighet, organiserer familiegrupper og deltar i familiepsykoterapi, sammen med klienter ser de etter måter å løse akkumulerte sosiale problemer. På det betingede postmedisinske stadiet deltar spesialister i sosialarbeid i differensierte programmer for rehabilitering og reintegrering av pasienter, forebygging av midlertidig funksjonshemming og funksjonshemming.
Verdens praksis viser at en spesialist i sosialarbeid som søker å yte profesjonell bistand til sin klient, må ha teoretisk og praktisk kunnskap innen medisin og helsevesen. Uavhengig av spesialisering og arbeidsplass, deltar han i å løse problemer med individuell og folkehelse, og fungerer som en "helselærer".
Omfattende sosialhjelp, inkludert medisinsk-psykologiske, sosiopsykologiske og pedagogiske aspekter for personer som lider av avhengighet og deres familiemedlemmer, er hovedmålet for medisinsk og sosialt arbeid med rusavhengige.
Sosialt arbeid i narkologi er ikke bare fremkomsten av tilleggsfunksjoner for narkologisk tjeneste, det er en radikal omlegging av hele behandlings- og forebyggende prosess og forebyggende arbeid. I systemet med relasjoner med pasienten, som en fullverdig partner, sammen med medisinsk personell, er en sosialfaglig spesialist inkludert, som koordinerer aktivitetene til flere sosialarbeidere eller konsulenter.
Målet med medisinsk og sosialt arbeid er å oppnå optimalt mulig tilpasnings- og funksjonsnivå for personer med fysiske, psykiske og sosiale patologier. Som regel finner slike personer seg i vanskeligheter livssituasjon. Objektet for medisinsk og sosialt arbeid i narkologi er ulike grupper mennesker som har uttalte medisinske og sosiale problemer forårsaket av misbruk og avhengighet av psykoaktive stoffer, som gjensidig potensierer hverandre og deres løsning er vanskelig i omfanget av ensidige faglige tiltak. Å jobbe med slike populasjoner er like vanskelig og ineffektivt for både medisinske arbeidere og sosialtjenestespesialister, siden de uunngåelig står overfor en rekke problemer som går utover deres faglige kompetanse og hindrer vellykket profesjonell aktivitet.
Det særegne ved sosialt arbeid med rusmisbrukere er at det som en profesjonell aktivitet dannes i skjæringspunktet mellom to uavhengige sektorer - helsevesen og sosial beskyttelse av befolkningen. Erfaring fra inn- og utland viser at til tross for den pågående koordineringen av innsatsen for å hjelpe mennesker med både medisinske og sosiale problemer, er ikke selve koordineringen av avdelingshandlinger effektiv nok.
Et annet prioritert problem - utvikling av medisinsk og sosialt arbeid i narkologi, under hensyntagen til særegenhetene ved organiseringen av helsevesenet og sosial beskyttelse, samt ta hensyn til spesifikasjonene til den sosioøkonomiske situasjonen i Kasakhstan. Foreløpig er det bare de første skritt som tas i denne retningen.
Optimal samhandling utvikles først etter langsiktig felles arbeid i en relatert sektor, etter passende forberedelse og valg av spesielle arbeidsformer som gjør det mulig å kombinere handlingene til representanter for ulike spesialiteter i personen til en ny sosialarbeiderspesialist som har mottatt den passende medisinske (i vårt tilfelle narkotikaavhengighet) spesialisering.
I praksis er medisinske arbeidere tvunget til å utføre en rekke funksjoner som sosialarbeidere - innenlandssertifiserte sosialarbeidere har dukket opp bare de siste årene, og antallet er ubetydelig. På sin side jobber sosialarbeidere i sitt arbeid svært ofte med klienter som også lider av fysisk patologi, d.v.s. De fungerer også som healere.
For å indikere stedet for medisinsk og sosialt arbeid blant relaterte aktiviteter, er det nødvendig å merke seg sosialarbeiderens koordinerende rolle i å løse hele komplekset av problemer til en klient som befinner seg i en vanskelig livssituasjon og krever deltakelse fra spesialister i relaterte yrker - leger, psykologer, lærere og andre spesialister.
Modellen for organisering av sosialt arbeid, inkludert innen rusbehandling, er den mest progressive og effektive; det må tas i betraktning og mestres i prosessen med å trene sosialarbeidere i Kasakhstan. Dermed stammer aktivitetsområdene til en sosialfaglig spesialist i ethvert felt av sosialhjelp fra hans hovedfunksjoner: diagnostiske, prognostiske, menneskerettigheter, organisatoriske, forebyggende, sosiale og medisinske.
Et økende antall programmer for rehabilitering av personer avhengige av psykoaktive stoffer utvikles og implementeres i praksis med direkte deltakelse av sosialfaglige spesialister, derfor får aktivitetene til en sosialfaglig spesialist i en rusbehandlingsinstitusjon en stadig større rolle .
Aktivitetene til en sosialfaglig spesialist på det medisinske og sosiale stadiet for å hjelpe rusavhengige er som følger:
· løse organisatoriske og terapeutiske problemer i nært samarbeid med medisinsk personell;
· organisering og deltakelse i spesiell psykologisk opplæring som fremmer tidlig omtilpasning og rehabilitering av pasienter;
· organisering av familiepsykoterapi og deltakelse i den;
· organisering og deltakelse i ulike programmer for rehabilitering og omtilpasning av pasienter.
Funksjoner til sosialfaglige spesialister som håndterer problemer tenårings rusavhengighet, og mengden kunnskap de trenger for effektivt arbeid bestemmes av jobbansvaret til en sosialarbeider.
1. En sosialfaglig spesialist bestemmer systemet for sosiopsykologiske og sosio-juridiske relasjoner innen forebygging og behandling av rusavhengighet.
2. Innenfor forebygging: fremmer omfattende informasjons- og pedagogisk arbeid for å fremstille rusavhengighet som en sykdom som har fysiologiske, psykologiske og sosiale årsaker, manifestasjoner og konsekvenser.
3. På behandlingsområdet: etablerer primærkontakt med tenåringen, hans familie og skole, gir klienter nødvendig informasjon om sykdommen, måter å bekjempe den på, danner holdninger til behandling; etablerer tenåringens tilknytning til behandlingsprogrammene til senteret og selvhjelpsgrupper ("Anonyme Narkomane"), gir sosiopsykologisk bistand til familiemedlemmer og pårørende til klienten, etablerer deres tilknytning til behandlingsprogrammer for pårørende og selv- hjelpegrupper.
4. Innen rehabilitering: koordinerer rehabiliteringen av en tenåring i familien, på skolen, hjelper til med å løse sosiale problemer, samarbeider med statlige, offentlige og private organisasjoner.
5. Spesialisten skal kjenne til: forskrifter, instrukser, pålegg fra høyere myndigheter, metodisk og normativt veiledningsmateriell om sosialt arbeid generelt og rusbehandlingspraksis, moderne metoder for å hjelpe rusavhengige og deres pårørende, avansert innenlandsk og utenlandsk erfaring med sosialt arbeid. spesialister innen hjelpemiddelmisbrukere
For sosionomer som ikke har medisinsk utdanning innen arbeid med unge rusavhengige, kreves det spesiell kunnskap om den bio-psykososiale modellen for kjemisk avhengighet, om avhengighet og samfunn i mikro- og makromanifestasjoner, om modeller. og prinsipper for behandling for rusavhengige ungdom. En sosionom skal i sitt arbeid bruke kunnskap om familie og medavhengighet, om personlige, etniske, sosiale og kulturelle faktorer ved dannelse og utvikling av avhengighet, om AIDS og rusavhengighet, samt om forebygging av avhengighet. En sosionom må ta hensyn til de etiske trekk ved faglig rådgivning når han arbeider med miljø, samfunn og media, analysere resultatene av arbeidet og ha kompetanse til statistisk bearbeiding og dokumentasjon.
I tillegg til kravene til spesialisters faglige ferdigheter, er praktiske aktiviteter innen sosialt arbeid knyttet til oppfyllelsen av visse betingelser når det gjelder livsstil og atferd, kommunikasjonsmåte og image.
En spesialist som deltar i forebyggende arbeid må ikke bare ha en god forståelse og forståelse av de psykologiske egenskapene til utviklingsstadiene til barn og ungdom, de virkelige spesifikasjonene og interessene til tenåringsmiljøet, men også være dyktig i psykokorreksjonsteknologier, og også tålmodig kunne vinne ungdommens tillit. La oss vurdere flere typer teknologier som brukes av en sosialfaglig spesialist i forebygging av narkotikaavhengighet:
· "Ekstrudering" teknologier rusmisbrukere fra et bestemt område. Det fører til en midlertidig bedring av situasjonen, spesielt i skolen, men er ikke radikal, fordi på et annet område øker antallet rusavhengige. Gjelder for marginale og semi-marginale områder som har en ghetto-karakter. Drivkraften bak denne teknologien er foreldre til rusmisbrukere som har sluttet å bruke rusmidler og foreldre til avdøde rusmisbrukere.
· Frivillig bevegelse. Ganske spesifikk og "intelligent" teknologi. Kan ha form av samfunnsråd, gateutvalg, skoleorganisasjoner. Dens essens kan kort beskrives med to ord: sosialarbeidernes arbeid på frivillig basis. Denne teknologien har ganske lav effektivitet på grunn av det lave potensialet for innvirkning på distributører og forbrukere av overflateaktive stoffer. Gjelder i områder der intellektuelle bor. Drivkraften er velstående foreldre og tenåringer som ikke har problemer med narkotika og alkohol.
· "Baiting"-teknologi. Det er veldig effektivt, men under implementeringen skjer det ofte handlinger som vanskelig kan anerkjennes som lovlige. Dens essens ligger i det faktum at det opprettes en åpen informasjonskanal (personsøker, hotline-telefon), der hvem som helst kan rapportere et sted hvor narkotika selges. Informasjon om adressene til distributører er verifisert av offentligheten. Drivkraften bak denne teknologien er foreldrene til narkomane. Gjelder i områder med ulik sosial sammensetning av befolkningen.
· Støttegrupper, eller medavhengige grupper,- en tradisjonell og effektiv form for arbeid med tertiær og delvis sekundær rusforebygging over hele verden. Livserfaringen til pårørende til rusmisbrukere med å overvinne problemer med avhengighetsskapende atferd gir et stort bidrag til opinionsdannelsen, og når man implementerer en enhetlig anti-narkotikapolitikk, er det svært viktig å lede opinionen i en konstruktiv retning. Slike grupper er ikke lenger en nyhet, men mange av dem mangler metodisk og organisatorisk støtte. Støttegrupper er en grasrotbevegelse. Dersom minst 20 % av pårørende til rusmisbrukere registrert i rusklinikker deltar i arbeidet med medavhengighet, vil regionen motta 4-5 tusen innbyggere som støtter anti-narkotikapolitikken. I tillegg fører psykologisk arbeid med medavhengige (samt å støtte medavhengige med hverandre) til en forbedring av den psykiske helsen i samfunnet.
En av de effektive måtene å fylle informasjonsvakuumet på er den utbredte bruken av utdannings- og bevisstgjøringsprogrammer på spørsmål om kjemisk avhengighet. Klassifiseringen av disse programmene er basert på prinsippet om målgrupper.
· Opplæringsprogrammer for foreldre til elever i ungdomsskoler, høyskoler, lyceums, fagskoler, tekniske skoler. Hovedmålet med å trene foreldre er å lære dem hvordan de kan bygge relasjoner med barna sine. Unngå konflikter. Programmet inkluderer å mestre ferdighetene til tidlig oppdagelse av kjemisk avhengighet og disposisjon for det, og dannelsen av en frivillig arbeidsstyrke blant foreldrene til friske barn.
· Utdanningsprogrammer om problemet med kjemisk avhengighet for hele befolkningen.
· Opplæringsprogrammer for lærere, psykologer og sosialarbeidere som opererer i utdanningsinstitusjoner og sentre. Denne typen utdanningsprogrammer er basert på "opplæring av trenere"-prinsippet. Her bør du forholde deg til spesielle aspekter ved forebygging av kjemisk avhengighet.
· Utdanningsprogrammer for studenter ved skoler, yrkesskoler, lyceums, tekniske skoler og universitetsstudenter. Disse programmene har en ganske høy risiko for ikke-konforme atferdsreaksjoner blant ungdom. Som svar på informasjon om kjemisk avhengighet, blir ungdommer i økende grad involvert i bruken av psykoaktive stoffer, derfor bør programmer for forebygging av narkotikaavhengighet og alkoholisme blant unge mennesker og ungdom kun gjennomføres av høyt profesjonelle spesialister.
Mange forskere har konkludert med at risikoen for narkotikabruk er størst blant unge i alderen 12-18 år. På denne tiden løser unge mennesker en rekke utviklingsoppgaver, mye mer omfattende enn i noen annen periode av deres etterfølgende liv: de må forberede sin avreise hjemmefra (symbolsk, betyr fullstendig personlig uavhengighet), oppnå anerkjennelse av deres aldersgruppe(og enda bedre - ikke bare i din egen), etablere vennskap og partnerskap i et mikrososialt miljø, bestemme utsiktene for ditt fremtidige yrke og livet generelt, lag en verdiskala som grunnlag for din egen oppførsel.
Derfor er psykologisk støtte til et barn nødvendig nettopp i løpet av livets skoleperiode. Data fra utenlandske studier viser at en tenåring må holdes fra å bruke psykoaktive stoffer til han er 20-21 år. Når man når denne alderen, reduseres interessen og sannsynligheten for å kontakte dem betydelig.
Når du bygger relasjoner med en tenåring, er det viktig å ta hensyn til behovet for muligheter for individuell selvutfoldelse, manifestasjonen av hans personlige egenskaper og initiativ. I konfidensiell personlig kommunikasjon er det lettere for en tenåring å forstå seg selv, kritisk reflektere over oppførselen sin, samtidig som han opprettholder en generell positiv vurdering av seg selv.
I tillegg er det nødvendig å huske at blant tenåringer er det et stort antall myter, forskjellige typer tolkninger og forståelser av problemet med avhengighet og bruk av psykoaktive stoffer. Disse er de såkalte « gatemyter » , som er vanskelige å korrigere gjennom samtale med voksne og enkelt endres i gruppen deres. Derfor, etter vår mening, er innsats rettet mot å virkelig hjelpe tenåringer med å løse deres psykologiske problemer med å vokse opp og skape betingelser for selvrealisering mer effektive.
Ta hensyn til spesifikasjonene til arbeidet i utdanningsinstitusjon, forholdene som dikterer forhold til tenåringer, kan det sies at det ovenfor faller inn i kategorien av det som er ønskelig og ikke alltid lett oppnåelig. Men det særegne ved forebyggende aktiviteter bestemmer noen obligatoriske betingelser, hvis oppfyllelse direkte bestemmer effektiviteten av alt utført arbeid.
Når man jobber med ungdom, bør man ikke bruke "skremme" taktikker, falsk informasjon, forvrengning av informasjon om psykoaktive stoffer, overdrivelse av de negative konsekvensene av narkotikamisbruk, beskrivelser av deres effekter, effekten av rus, omtale av den kulturelle bakgrunnen til narkotika. bruk, psykoaktive stoffer, det "historiske" aspektet ved bruk av psykoaktive stoffer, rettferdiggjøring av forbruk av narkotika, uansett årsak.
I en generalisert form kan således reglene for sosialt arbeid med unge rusmisbrukere presenteres som følger: anerkjennelse, ikke-dømmekraft, målretting (individualisering), empati, partnerskap, tillit. Manipulering av pasientenes atferd, bevisst bedrag, selektiv holdning til klienter av ulik karakter, intelligens, alder, kjønn, rikdom, nasjonalitet, religion er forbudt, det vil si at en sosialarbeider må være en garantist for respekt for alle menneskerettigheter for ungdomsstoff. rusavhengige.
Sosialt arbeid i narkologi er på startstadiet av utviklingen. Dannelsen av sosiale rehabiliteringsprogrammer for pasienter er ennå ikke fullført. Gitt den åpenbare relevansen av å utvikle praksisen med medisinsk og sosialt arbeid i narkologi, er utviklingen av dets teoretiske, organisatoriske og metodiske grunnlag ikke mindre relevant.
Oppgaven av primær betydning er opprettelsen av et system for gatesosialt arbeid, inkludert mobile grupper av spesialister fokusert på å identifisere uformelle tenåringsforeninger på nabolagsnivå, organisere kommunikasjonskanaler mellom sosiale institusjoner og ungdomssubkulturen, utvikle sosiale programmer for korreksjon og rehabilitering.
Slike spesialister blir bedt om å tjene som mellomledd mellom barn og ungdom i fare og de operative tjenestene for territoriell administrasjon og selvstyre.
2.2 Moderne metoder og forebyggingsprogrammer
rusavhengighet blant tenåringer
Bruk av ulike metoder og teknikker utvider mulighetene for aktiv forebyggende påvirkning betydelig og kan påvirke resultatet av anti-medikamentelle tiltak betydelig.
Utviklingen av programmer for forebygging av unges rusbruk bør først og fremst være basert på vitenskapelige forskningsdata. Kun de programmene hvis resultater har vært gjenstand for kontroll kan anbefales for implementering og distribusjon. Programevaluering bør utføres av offentlige etater innenfor rammen av en enhetlig anti-narkotikapolitikk.
<В ><ходе ><осуществления ><образовательных ><программ ><перспективным ><является ><сочетание ><средств ><развития ><знаний ><о ><наркотиках ><и ><последствиях ><их ><употребления, ><а ><также ><практических ><навыков ><противодействия ><вовлечению ><в ><наркопотребление.
><<Одним ><из ><новых ><элементов ><универсального ><предупреждения ><наркотизации ><в ><школах ><является ><общение ><в ><интерактивных ><группах. ><Такое ><общение ><в ><большей ><степени ><включает ><коммуникацию на ><равных,><>><а не общение ><между ><молодежью ><и ><инструктором. ><Примеры ><интерактивной ра><боты ><включают ><ролевые ><игры, ><мозговой ><штурм, ><тренинги,><><><групповые ><><><><><><><><дискуссии ><и ><т.п. ><Такие ><виды ><практических ><занятий ><предоставляют молодежи ><возможность ><сформировать ><собственные ><убеждения и ><><><><попрактиковать ><полезные ><навыки ><решения ><жизненных ><проблем >< разрешения ><конфликтов, ><развития ><уверенности ><в ><себе, ><эффективного ><общения и т.п.>
Arbeidsmetoder: gruppearbeid, atferdstrening, personlig trening, diskusjoner, idédugnad, samtaler, forelesninger, rollespill, elementer av individuell og gruppepsykoterapi, " runde bord", møter.
Arbeidsobjektet til lærere, pedagoger, sosialarbeidere og fremmende av sunn livsstil er primær og delvis sekundær forebygging; Med en gjennomtenkt metodikk for implementering av dem, er det fullt mulig å forebygge tidlig rusavhengighet hos barn og ungdom. Tertiær forebygging er privilegiet til leger og personer nær pasienten.
Den mangefasetterte karakteren og kompleksiteten av årsaker og tilstander som bidrar til rusbruk av barn, unge og unge, nødvendiggjør et behov for omfattende tiltak for å forebygge unges rusbruk.
Hovedmålene med utdanningsprogrammet er å drive pedagogisk arbeid med barn, foreldre og lærere, identifisere risikogrupper, forebyggende arbeid med slike tenåringer sammen med foreldre, rettshåndhevende instanser og representanter for sosialsfæren. . Målet med forebyggende arbeid er å skape en situasjon blant ungdom som hindrer vekst i etterspørsel og misbruk av eventuelle rusmidler.
Forebyggende programmer skal gi studentene nøyaktig og tilstrekkelig informasjon om rusmidler og deres innvirkning på en persons sosiale og økonomiske velvære. Informasjon skal være relevant og pålitelig, spesielt når det gjelder konsekvenser av rus- og psykotrope rusmidler, ikke bare for den rusavhengige selv, men også for samfunnet. Det er nødvendig å fremme en sunn livsstil, som gjør det mulig, basert på dannelsen av en optimal livsholdning, å motstå ønsket om å prøve narkotika selv i en stressende situasjon. Informasjon skal rettes, d.v.s. tar hensyn til tenåringsgruppens kjønn, alder, tro. Strategien for utdanning mot narkotika sørger for deltakelse av foreldre og andre voksne, hvis mening er svært viktig for barnet.
· barn 10 - 12 år. De er interessert i alt relatert til narkotika: deres effekter, bruksmetoder; Barn har allerede hørt om konsekvensene av deres overgrep, men tar dem ikke på alvor. Selv bruker de ikke rusmidler (rusmisbruk er mulig), kun noen få personer er kjent med de som bruker dem. Kunnskapen om rusmidler og deres virkninger er fragmentarisk, upålitelig, hentet fra høresier;
· tenåringer 12-14 år. De kan mye om narkotika, hovedsakelig fra venners erfaring; mye informasjon er upålitelig; De færreste prøvde narkotika – mest av nysgjerrighet; mange er kjent med drikkedrikkens brukere. Faren for overgrep er undervurdert. Hovedinteressen er muligheten for å bruke "myke" stoffer; de snakker om problemet seg imellom, få tenker på dets globale natur;
· tenåringer 14-16 år. I denne aldersgruppen er det tre undergrupper i forhold til legemidler:
Brukere og sympatisører - de er interessert i spørsmål knyttet til å redusere risikoen for bruk, muligheten og varigheten av bruk uten å utvikle avhengighet. Forbruk regnes som et tegn på uavhengighet. Det er mange ledere blant gruppemedlemmene;
Radikale motstandere - "Jeg vil aldri gjøre det selv, og jeg vil ikke la en venn dø," de fleste medlemmer av denne gruppen anser narkotikabruk som et tegn på svakhet og underlegenhet;
En gruppe som ikke har definert sin holdning til narkotika. En betydelig del av det kan bli involvert i bruken av dem under påvirkning av venner.
· tenåringer 16 – 18 år. Gruppene består, men antallet usikre rusmisbrukere er betydelig redusert.
Kunnskapen om rusmidler endrer seg kvalitativt, den blir mer detaljert og objektiv. I gruppen av brukere og sympatisører høstes de første bitre fruktene i denne forbindelse, den største interessen er forårsaket av de kriminelle konsekvensene av narkotikabruk og hastigheten på prosesser som påvirker helsen negativt. Få mennesker anser narkotikaavhengighet som et globalt problem. Blant radikale motstandere er det et økende antall mennesker som innser behovet for aktiv handling for å overvinne rusavhengighet for barn, ungdom og ungdom.
Når du jobber med rusopplæring, bør skremselstaktikker unngås fordi de er ineffektive. Engangsbekjempelse av narkotika er uhensiktsmessig, siden denne tilnærmingen ikke gir ungdom muligheten til å utvikle ferdigheter til å motstå rusmidler. Hver spesialist involvert i forebygging må innta en sterk anti-narkotikaposisjon, slik at de kan undertrykke alle forsøk fra publikum på å rettferdiggjøre ikke-medisinsk bruk av rusmidler.
Gruppearbeidsformer brukes aktivt som de mest oppfyllende obligatoriske betingelsene for forebygging av rusmisbruk: å strukturere arbeidet på en slik måte at det ikke-direktiv, uten å forårsake skade, samhandler med ungdom og derved forårsaker en viss gunstig, aktiverende effekt. på den enkelte.
En nødvendig betingelse for å lykkes med forebyggende metoder er bruk av gruppetimer ulike tilnærminger til arbeid: disse kan være utviklings- og diagnoseprogrammer, gruppediskusjoner, rollespill og andre psykoterapeutiske teknikker.
La oss se på flere moderne tilnærminger for å forebygge narkotikabruk.
Den første tilnærmingen er informativ - det er den vanligste typen forebyggende strategier basert på å gi delvis informasjon om rusmidler, deres skader og de negative konsekvensene av bruk. Den andre tilnærmingen er basert på affektiv (emosjonell) læring. Denne tilnærmingen fokuserer på en persons sensasjoner, opplevelser og hans ferdigheter til å gjenkjenne og håndtere dem. Affektiv læring er basert på at avhengighet av psykoaktive stoffer oftest utvikler seg hos individer som har vanskeligheter med å bestemme uttrykk for følelser, med lav selvtillit og dårlig utviklet beslutningsevne. Tredje rollebasert tilnærming sosiale faktorer kommer fra det faktum at påvirkning fra jevnaldrende og familie spiller en viktig rolle i livet til en tenåring, og letter eller forhindrer utbruddet av narkotikaavhengighet. Et individs atferd dannes som et resultat av de positive og negative konsekvensene av hans egen atferd og påvirkning av eksempler på andres atferd og dens konsekvenser, dvs. miljøet er en kilde til tilbakemelding – belønning og straff. Den fjerde tilnærmingen, basert på utvikling av livsferdigheter - ferdigheter til personlig atferd og mellommenneskelig kommunikasjon - lar folk kontrollere og styre sine livsaktiviteter, utvikle evnen til å leve med andre og gjøre endringer i miljøet. Den femte tilnærmingen er basert på alternative aktiviteter til narkotika. Tilhengere av denne tilnærmingen antyder at meningsfull aktivitet er et alternativ til alkohol- og narkotikaavhengighet til psykoaktive stoffer. Arbeidsformene for å forebygge rusavhengighet blant tenåringer kan være svært ulike. For å jobbe med en gruppe er det mer effektivt å bruke gruppemetoder. Det er et tilstrekkelig antall måter å tilby nødvendig informasjon: forelesning, lesing, audiovisuelle hjelpemidler, bruk av visuelle hjelpemidler, gruppediskusjon, læring ved praksis, opptreden som lærer, opplæring.
En person lærer informasjon raskere hvis læring foregår interaktivt, når han har mulighet til, samtidig som han mottar informasjon, å diskutere uklare punkter, stille spørsmål og umiddelbart konsolidere den tilegnede kunnskapen og utvikle atferdsmessige ferdigheter.
Forebyggende trening utvikler kommunikasjonsevner. I prosessen med å gjennomføre det, tas spørsmål om ansvarlig oppførsel opp. Men hovedfunksjonen til slik trening er fortsatt informasjon og dannelse av livsferdigheter.
Målet med gruppeforebyggende trening er å hjelpe en tenåring til å forstå problemet med narkotikaavhengighet og utvikle ferdigheter i beskyttende atferd.
Kollektive gruppeoppgaver som diskusjon, idédugnad og rollespill fortjener spesiell oppmerksomhet.
Følgende kriterier for å vurdere effektiviteten til gruppearbeidsmetoder kan skilles ut: øke bevissthetsnivået til publikum om problemene og temaene som diskuteres; dannelse av holdninger til atferdsendring; vurdering av timen som prosess.
Basert på resultatene av å vurdere effektiviteten av gruppemetoder, viste det seg at unge mennesker nesten enstemmig anser det mest effektive middelet for å forebygge rusavhengighet som å vise filmer om konsekvensene av narkotikabruk.
Studentene kalte opprettelsen av forskjellige «hjelpelinjer», sentre for psykologisk støtte til ungdom (som alle utdanningsinstitusjoner trenger), og åpningen av hageklubber for hobbyklasser, seksjoner og treningssentre som effektive midler for å forhindre forbruk av psykoaktive stoffer.
Dermed har bare forelesningspresentasjon av materiale, selv av spesialister, eller opplæring i seg selv ikke ønsket effekt på individet når det gjelder atferdsendring. For å forbedre informasjonsprogrammer er det nødvendig med innføring av psykologiske og psykoterapeutiske teknologier. Vi må ikke glemme at evnen til å presentere informasjon er en viss type kunst og krever av treneren ikke bare tilstrekkelig kunnskap om problemet, men også personlige, naturlige data. Når mange punkter kommer sammen, øker effektiviteten til informasjonsprogrammer og kognitive atferdsprogrammer.
Et av hovedmidlene for å påvirke rusavhengige ungdommer er sosial rehabilitering.
Sosial rehabilitering av din hovedmål vurderer gjenoppretting eller dannelse av pasientens normative, personlige og sosiale status basert på avsløring og utvikling av hans intellektuelle, moralske, emosjonelle og kreative potensial.
For en mer effektiv påvirkning på pasienten bør behandling og sosial rehabilitering av rusavhengige gjennomføres i lukkede institusjoner, og innen lang periode tid (opptil to år). Samtidig må de være basert på streng overholdelse av følgende prinsipper:
· maksimal individualisering;
· integrert tilnærming til behandling og rehabilitering;
· prinsippet om frivillighet.
Prinsippet om frivillighet bør nevnes separat: i forhold til pasienter med rusavhengighet kan dette prinsippet anvendes betinget, avhengig av alvorlighetsgraden av sykdommen og den enkeltes sosiopsykologiske egenskaper.
La oss vurdere problemet med teknologier for rehabiliteringsarbeid med rusmisbrukere i henhold til følgende skjema:
· påvirkningsnivå;
· hovedmål for innflytelse;
· type terapi;
· grunnleggende metoder og påvirkningsmidler.
Type terapi på biologisk nivå - biologisk orientert påvirkning, hovedmetoden og midler som er medikamentell behandling, det vil si bruken av medisiner som regulerer nevromediering: nevroleptika, antidepressiva, nevropetider, antikonvulsiva, reseptorsystemblokkere, beroligende midler, samt ikke-medikamentelle metoder - soneterapi, elektrisk stimulering.
På mentalt nivå effekter, er hovedmålet patologisk sug etter et narkotisk stoff. Typen terapi som brukes er "psykoterapeutisk orientert påvirkning."
De viktigste metodene og midlene kan generelt deles inn i to hovedgrupper, forskjellig i karakteren av den psykoterapeutiske effekten:
· metoder som bruker overveiende manipulerende strategier som hovedsakelig er rettet mot patologiske prosesser; (suggestive metoder (suggestion), hypnoterapi, spillmetoder (situasjonspsykologisk trening), gruppediskusjonsmetoder);
metoder som bruker p(gestaltterapi, eksistensiell terapi, "problemløsningsterapi", systemisk intervensjonsteknikk).
Psykoterapeutisk arbeid med rusavhengige er arbeidskrevende og seriøst arbeid. Det viktigste, en uunnværlig betingelse for suksess, er at jo mer aktiv pasientens rolle i denne prosessen, desto mer betydningsfull vil resultatet bli. På mange måter vil suksessen til behandling og sosial rehabilitering avhenge av koordineringen av innsatsen til både narkologen, sosialspesialisten og klienten selv, samt av riktig valg av teknologier for behandling og rehabiliteringsarbeid i hver spesifikke case, og om evnen til rasjonelt å kombinere disse teknologiene.
På sosialt nivå påvirkning, hovedmålet er medavhengighet (medavhengighet forstås som deformasjon av relasjoner og individuell atferd, rolleskift og forvrengning av den psyko-emosjonelle tilstanden til medlemmer av det sosiale miljøet til en narkoman - ektefeller, barn, foreldre og andre), type av terapi - sosialt orientert påvirkning. De viktigste metodene og midlene for terapi for gruppen er selv- og gjensidig hjelp, programmet "12 trinn" utviklet innenfor deres rammer, en patentert metode for rehabilitering av narkomane. Selvfølgelig kan ikke alt i disse trinnene til et normalt liv umiddelbart forstås, så en coach jobber med nykommere i gruppen - en person som selv har gått gjennom disse trinnene og kvittet seg med rusavhengighet.
Det skal bemerkes at til tross for behandling av narkomane med metodene ovenfor, forblir deres effektivitet lav, og integreringen av pasienter i disse programmene er minimal. Av alt dette følger det at det er nødvendig å utvikle og implementere nytt innovasjonsprogrammer sosiale rehabiliterings- eller "reanimere"-programmer som ble brukt med suksess i fortiden, men bruken av dem opphørte dessverre under "demokratiets storhetstid" i vår stat.
Som et eksempel kan vi nevne et utviklet nettverk av lege- og arbeidsverksteder ved medisinske og forebyggende institusjoner. Ergoterapi, som en form for sosial rehabilitering og omtilpasning av rusavhengige, er utvilsomt effektiv, men den bør brukes på dem avhengig av alvorlighetsgraden av sykdommen og pasientens sosiopsykologiske egenskaper.
Ergoterapi er behandling av ulike fysiske og psykisk sykdom ved å involvere pasienter i visse typer aktiviteter. Dette gjør at pasienter kan være konstant opptatt med jobb og oppnå maksimal uavhengighet i alle aspekter av deres daglige liv. De typer arbeidsaktiviteter som pasienten er involvert i, er spesielt utvalgt på en slik måte at man utnytter hver persons evner maksimalt. I dette tilfellet er det alltid nødvendig å ta hensyn til hans individuelle behov og tilbøyeligheter. Denne teknikken spiller en stor rolle i systemet for sosial og arbeidsrehabilitering av pasienter. Teknikken ble hentet fra Polen, hvor opplevelsen av "Terapeutiske kommuner" har blitt praktisert siden 1978 av den ikke-statlige organisasjonen "Monar". Det kalles programmet til polske monarker. Folk ved senteret utfører fysisk arbeid, deltar i arbeidsoppryddingsdager, hjelper til med å forbedre og rense senterets territorium, gjenopprette skadet utstyr og ta vare på dyr. Avdelingen har lagt opp en daglig rutine, en ukesrutine og en sykehushverdag. Ved innleggelse får hver pasient og hans/hennes omsorgspersoner informasjon om disse reglene. Som praksis viser, er det polske ergoterapisystemet effektivt. Av fem pasienter vinner som regel tre rusmisbrukere seier over seg selv.
Rehabiliteringssentre for rusmisbrukere over hele verden jobber med forskjellige programmer. Det er rent medisinske, det er kristne, noen er avhengige av ergoterapi (for eksempel polsk Monar), programmet "12 trinn" er også kjent for Anonyme Narkomane. Det finnes også proprietære programmer. Og i noen sentre foretrekker de å bruke flere metoder samtidig. For eksempel, slik som: kunstterapi (psykoterapeutisk påvirkning gjennom kunstneriske bilder); musikkterapi; meditasjon; kroppsorientert terapi (psykoterapeutisk påvirkning gjennom bevissthet om prosessene som skjer inne i kroppen); rasjonell - atferdsterapi (psykoterapi gjennom bevissthet om årsak-og-virkningsmekanismene til menneskelig atferd); kommunikasjonsopplæring; eventyrterapi (psykoterapeutisk påvirkning gjennom spesielle psykoterapeutiske eventyr gjennom identifikasjon med eventyrfigurer); familie psykoterapi.
Det bør bemerkes at sysselsetting og stimulering av kreativ aktivitet og næringsvirksomhet blant unge mennesker og ungdom er anerkjent over hele verden som den mest effektive måten å bekjempe narkotikaavhengighet. Dette arbeidet tar utgangspunkt i følgende områder.
1. Klubbarbeid. Organiseringen av ulike klubber og profesjonell metodisk støtte for deres aktiviteter kan ikke bare strukturere fritid tenåring, utvikle kreativ og forretningsaktivitet, men øker også barnets kommunikative og kognitive ressurser betydelig.
2. Tilleggsutdanning. Søndagsskoler (inkludert religiøse) og valgfag reduserer mengden fritid og øker kunnskapslageret de krever ikke bare tid, men også tenåringens oppmerksomhet. Å organisere slike arrangementer innenfor en skole eller ett territorium lar en øke det positive potensialet til barn og deres foreldre.
3. Midlertidig eller deltidsansettelse av tenåringer. Tiltaket er mest effektivt i de deler av samfunnet som har lavt tilpasningspotensial. Egnet for implementering i små landsbyer og områder hvor mange ufaglærte arbeidere bor. Hvor marginale og semi-marginale individer er konsentrert. Problemet med å skape flere arbeidsplasser for tenåringer løses gjennom kommunale midler.
Dermed ble hypotesen om at involvering av ungdom i aktiviteter for å forhindre bruk av psykoaktive stoffer er en effektiv metode for å motvirke narkotikabruk bekreftet.
KONKLUSJON
Resultatene av denne avhandlingsstudien indikerer oppnåelsen av hovedmålene og deres tiltenkte oppgaver, i samsvar med hvilke en rekke betydelige og sammenhengende konklusjoner ble gjort:
1. En analyse av utenlandsk og kasakhstansk erfaring har avdekket viktigheten av å forebygge rusavhengighet i ungdomsårene, både for ungdom selv og for samfunnet som helhet. Det bemerkes at det er i USA man har oppnådd stor suksess med å redusere narkotikabruk og utrydde konsekvensene av narkotikaavhengighet på nasjonalt nivå, mens det i Kasakhstan er utilstrekkelig effektiv kontroll og overvåking av anti-narkotikaarbeidet. Følgelig må mekanismen for å koordinere anti-narkotikaaktiviteter for tiden styrkes.
2. NGO-enes rolle i forebygging av rusavhengighet er anerkjent over hele verden på grunn av deres fleksibilitet og evne til fritt å arbeide med målgrupper. Imidlertid mangler frivillige organisasjoner som arbeider med forebygging av rusmiddelavhengighet ofte moderne kunnskap og erfaring og opplever økonomiske vanskeligheter. Dessuten er det nødvendig å kontinuerlig forbedre det faglige nivået til organisasjoner som arbeider innen forebygging av narkotikaavhengighet. For å oppnå dette, gjennomføre ulike opplæringsaktiviteter med jevne mellomrom ny informasjon og ferdigheter til å arbeide med moderne og progressive metoder og sosiale teknologier.
3. Aktivitetene til en sosialfaglig spesialist i et rusmiddelbehandlingsanlegg spiller en betydelig koordinerende rolle for å løse hele komplekset av problemer til en klient som befinner seg i en vanskelig livssituasjon og krever deltakelse fra spesialister i relaterte yrker - leger, psykologer , lærere og andre spesialister. Nøkkelen til effektiviteten til sosialt arbeid for å løse problemer med rusavhengighet er bruken av eksisterende effektive teknikker, tilnærminger og programmer for forebygging av narkotikaavhengighet.
4. I følge uttalelsene fra psykologer og sosialpedagoger gir programmet for forebygging av tenåringsrusbruk «Peer Educates Peer» en positiv forebyggende effekt på 90 %. Disse metodene er for tiden anerkjent av ansatte i anti-narkotikatjenesten som ikke bare de beste, men også de mest lovende og er planlagt for aktiv spredning blant organisasjoner som er involvert i forebygging av rusavhengighet.
Resultatene fra studien gir således grunn til å tro at ungdommens aktive involvering i aktiviteter for å forebygge bruk av psykoaktive stoffer, samt bruk av interaktive metoder, bidrar til den mest effektive motvirkningen mot rusbruk.
LISTE OVER BRUKTE REFERANSER
1. Abdirov N.M. En tenåring i bane av narkotikaavhengighet: problemer, advarsler: Monografi / Iktynbaev M.K - Karaganda, 1997. - 241 s.
2. Abisheva A.N. Kampen mot narkotikasmugling: Innsamling reguleringsdokumenter– Almaty: Advokat, 2006.-216 s.
3. Endre A.F. Problemet med forebygging av rusavhengighet blant unge. Pedagogikk. 2004, nr. 4. - 19 s.
4. Berlybekov E. Gal verden av tenåringer. – Ust-Kamenogorsk, 2007. – 100 s.
5. Berezin S.V. Forebygging av tenåringer narkotikaavhengighet. / Lisetsky K.S. - Forlag til Institutt for psykoterapi. – M., 2003. - 201 s.
6. Bratilova T.I. Det er en rusmisbruker i familien. Hva skal jeg gjøre? - Rostov ved Don: Phoenix, 2005.-224 s.
7. Burkin M.M. Fundamentals of Narcology / Goranskaya S.V. - Petrozavodsk, 2002. - 117 s.
8. Bykov S.A. Narkotikaavhengighet blant unge mennesker som en indikator på feiltilpasning. "SOCIS". - M., 2000, nr. 4. – 45s.
9. Valentik Yu.V. Medisinsk og sosialt arbeid i narkologi./Zykov O.V., Sidorov P.I., Tsetlin M.G. - Arkhangelsk State Publishing House. Honning. Akademi. - Arkhangelsk, 2001. - 379 s.
10. Vedishcheva M.M. Tidlig forebygging av narkotikaavhengighet: problemer og tilnærminger til deres løsning. / Rybakova L.N., Tsetkin M.G. - Pedagogikk. 1997, nr. 1-13c.
11. Goransky A.N. Narkotikaavhengighet: årsaker, konsekvenser, beskyttelsestiltak. - Forlag Y. Mandriki, Tyumen, 2000. - 275 s.
12. Guldan V.V. Search for impressions as a factor in adolescents’ engagement in drugs / Korsun A.M.// Questions of Narcology, 1990. nr. 2. s. 40-44.
13. Egorov A. Yu. Mulighet for degenerasjon av den yngre generasjonen som en sosial konsekvens av narkotikaavhengighet. Historisk psykologi og mentalitet. St. Petersburg: St. Petersburg State University Publishing House, 2002. - 201 s.
14. Zhuravleva L.A. Faktorer ved narkotikaavhengighet hos ungdom. "SOSIS". M., 2000, nr. 6.-34s.
15. Zainieva L.Yu. Statens ungdomspolitikk: Kasakhstan i sammenheng med verdenserfaring. – Almaty: Dyke-Press, 2006. – 296 s.
16. Zaitsev S.N. Medavhengighet er evnen til å elske. - Forlaget "NGMA" Nizhny Novgorod, 2004. - 287 s.
17. Zborovsky G.E. Ungdom i området; sosiale problemer og løsninger. «Utdanning av skoleelever». - M., 2003, nr. 3-61s.
18. Ivantsa N.N. Forelesninger om avhengighet - M.: Kunnskap, 2000. - 96 s.
19. Republikken Kasakhstans grunnlov.
20. Korobkina Z.V. Forebygging av rusavhengighet hos barn og ungdom: En lærebok for studenter ved høyere pedagogiske utdanningsinstitusjoner. / Popova. VA-M.: Forlagssenter "Akademiet", 2002. - 150 s.
21. Korovina A.A. Forebygging av rusavhengighet blant unge (basert på materiale fra USA). Grunnleggende om sosialpedagogikk. / Ed. Popova V. A. - Vladimir, 1995. - 319 s.
22. Korolenko T. P. Syv veier til katastrofe: destruktiv atferd i den moderne verden. - Novosibirsk: Vitenskap. Sib. avdeling, 1990.-241 s.
23. Kucher N.I. Studenter og rusavhengighet: måter å løse problemet på. Materialer fra den all-russiske konferansen. / Loginova L.G., Osipchukova E.V. - Ekaterinburg: USTU, 2000. - 93 s.
24. Larry Collins. Et dårlig gjennomtenkt nederlandsk narkotikaeksperiment. - Nederland, ECAD, mai-juni 1999. - 65s.
25. Lisetsky K.S. Psykologi og forebygging av tidlig avhengighet. / Matynga I.A - Samara, 1996. - 77 s.
26. Maksimova N.Yu. Psykologisk forebygging av alkoholisme og narkotikaavhengighet hos mindreårige. Studieveiledning. - Rostov-ved-Don, "Phoenix", 2000. - 183 s.
27. Milusheva G.A. Om rollen til mikrososiale faktorer i fremveksten avvikende oppførsel hos ungdom med tidlige former for rus- og alkoholmisbruk. / Naydenova N.G // Problemer med narkotikaavhengighet. 1992, nr. 3-4.
28. Moskalenko V.D. Medavhengighetsegenskaper og mestringspraksis//Forelesninger om narkologi/Red N. N. Ivanets. 2. utg. M., 2000.-117c.
29. Moiseev A.P. Metodehåndbok om forebygging av rusmisbruk blant ungdom for psykologer og sosialpedagoger. - N. Novgorod, 2001 - 241 s.
30. Moiseev A.P. Modell for psykososial rehabilitering av fanger med kjemisk avhengighet / Dobrolyubov A.V., Levitskaya E.A. // Forebygging av sosialt betydningsfulle sykdommer i straffesystemet. Samling av artikler. - N. Novgorod, 2001. - 125 s.
31. Novoselova A.S. Spesifikt ved pedagogisk arbeid med pedagogisk forsømte ungdom. Perm, 1998. - 245 s.
32. Om narkotiske stoffer, psykotrope stoffer, forløpere og tiltak for å motvirke deres ulovlige handel og misbruk. Lov i republikken Kasakhstan datert 10. juli 1998 N 279-1
33. Olesh A. Vitnesbyrd fra tidligere rusmisbrukere. / Trokh V. – Krasnoyarsk, 2002. - 47 s.
34. Omelchenko E. Normal ungdom: øl, fest, narkotika. - Forlag ved Ulyanovsk State University - Ulyanovsk, 2005. - 180 s.
35. Osipchuk E.V. Studenter og rusavhengighet: måter å løse problemet på. All-russiske materialer vitenskapelig konferanse. / Malygin V. Yu - Ekaterinburg, 2000. - 51 s.
36. Petrakova T.N., Situasjonsmessig motivasjon av narkotikabrukere hos ungdom / Limonova D.L., Menshikova E.S.// Questions of Narcology. 1999, nr. 5 – 66 s.
37. Pozdnyakova M. E. Rusmiddelbruk av ungdom som en av formene for avvikende atferd. Avvikende atferd hos ungdom: årsaker, trender og former for sosial beskyttelse. / Kleiberg Yu.A. - Tver, 1998. - 289 s.
38. Sosialarbeidspraksis: oversikt over hovedretningene. - Encyclopedia of Social Work (oversatt fra engelsk). - M.: Senter for universelle menneskelige verdier-1994. - vol. 2, - 398 s.
39. Sosiale arbeidsprogrammer i produksjon: assistanse på arbeidsplassen (oversatt fra engelsk) - i samling. Sosialt arbeid og sosiale programmer i USA M.: Center for Universal Human Values. - 1992. - s. 110 – 118
40. Forebygging av rusavhengighet og andre typer avhengighet av psykoaktive stoffer blant unge. Programkonsept. - M.:200;.
41. Rudestam K. Gruppepsykoterapi. St. Petersburg: Peter Kom, 1999. - 96 s.
42. Sadykova R. G. Samfunn mot narkotika. Informasjon, teknologi, erfaring. / Karapetyan A.A. – Kazan: Agency “Inform Club ES”, 2002.- 315 s.
43. Salagaev A. L. Narkotikaavhengighet i Tatarstan: strategier for sosial respons. / Sadykova R.G - Kazan: Kazan University Publishing House, 2003.-288s.
44. Smid R. Gruppearbeid med barn og unge. M., 1999.-118s.
45. Strategi for bekjempelse av narkotikaavhengighet og narkotikasmugling i republikken Kasakhstan for 2006-2014. Godkjent ved dekret fra presidenten for republikken Kasakhstan datert 29. november 2005 N 1678
46. Tampisjeva D.R. En studie av det opplevde ansvarsnivået angående problemet med narkotikaavhengighet blant befolkningen i republikken Kasakhstan. – Pavlodar, 2006. – 15 s.
47. Tikhomirov S.M. Eksterne tegn inntak av psykoaktive stoffer. En manual for foreldre og lærere. St. Petersburg, “LITA”, 2001.- 137 s.
48. Frankl V. Mann på jakt etter mening. M.: Fremskritt, 1990.-62s.
49. Sheregi F.E., Narkotikaavhengighet blant ungdom: struktur, trender, forebygging. / Arefiev A.L. - Senter for sosial prognose. M., 2003.-311s.
50. http://www.naconon.ru.
51. http://www.google.kz
52. http://www.rambler.ru
Innhold:
Introduksjon………………………………………………………………………………………………..3
Kapitteljeg. Teoretisk grunnlag for virksomheten til offentlige foreninger….5
……………………………………………………………………………………..6
KapittelII. Aktiviteter i den offentlige foreningen "Felles sak" for forebygging av avhengighet…………………………………………………………..8
2.1.Hva er "vanlig årsak"? ………………………………………………….8
2.2. Mål og retninger for organisasjonens aktiviteter. Organisasjonens rettigheter og plikter……………………………………………………………….10
2.3. Rollen til organisasjonen "Common Cause" i forebygging av narkotikaavhengighet på grunnlag av Savasley-skolen MBOU…………………………………………………………13
Konklusjon……………………………………………………………………………………………….15
Litteratur……………………………………………………………………………………………….17
Vedlegg………………………………………………………………………………………………………18
Introduksjon.
I dag går verden gjennom en av de vanskeligste stadiene i sin utvikling. Sosial og økonomisk ustabilitet, ødeleggelsen av et tilstrekkelig system av verdier og moralske retningslinjer - alt dette gir opphav til en følelse av hjelpeløshet og fortvilelse, ikke bare blant den yngre generasjonen, men også blant voksne. Den yngre generasjonen har det vanskeligere enn voksne i en så ustabil og uforståelig verden, hvis livssyn fortsatt dannes. Ofte er det et ønske om å "gjemme seg" fra livet, å glemme, å føle seg trygg. Avhengighet kan bidra til dette ulike typer: alkohol, nikotinavhengighet, narkotikaavhengighet. Alt dette skaper en illusjon av trygghet for mange unge menn og kvinner og gir dem midlertidig muligheten til å oppleve følelsen av psykologisk komfort, sjelefred. Derfor bør innsatsen for å forebygge avhengighet fokuseres på å gjennomføre forebyggende tiltak og utdanne den yngre generasjonen av personlig motstand mot noen av avhengighetene.
En av de sentrale oppgavene med å modernisere det russiske samfunnet er å oppdra en sunn generasjon. Dette problemet kan ikke løses hvis fag pedagogisk prosess vil ikke ha en klar forståelse av komponentene i helse, og viktigst av alt, vil ikke ha en bevisst holdning til helsen deres.
Hver av oss vet at en holdning til helse og følgelig en sunn livsstil ikke vises i en person alene, men dannes som et resultat av en viss pedagogisk påvirkning. Ved MBOU Savasley-skolen er det derfor mye oppmerksomhet mot forebyggende arbeid rettet mot utviklingen bevisst holdning til ens egen helse, evnen til å motstå andre menneskers innflytelse og ta egne valg bevisst, realistisk vurdere konsekvensene, hjelper NGOen «Common Cause» oss i dette arbeidet, takket være deres interaktive klasser, læremidler, etc.
Studieobjekt: forebygging av rusavhengighet.
Forskningsemne: Forebygging av rusavhengighet blant ungdom av offentlige organisasjoner.
Formålet med studien: å analysere problemet med forebygging av rusavhengighet, å studere innholdet i prosessen, å beskrive formene og metodene for forebyggende arbeid i offentlige organisasjoner.
Forskningsmål:
1. Studer det psykologiske og pedagogiske problemet med forebygging av rusavhengighet.
2.Identifisere funksjonene ved å forebygge narkotikaavhengighet blant ungdom i forbindelse med offentlige foreninger.
3.Beskriv erfaringen til den offentlige foreningen "Common Cause" i forebygging av rusavhengighet.
4.Beskriv arbeidsformene og arbeidsmetodene til den offentlige foreningen «Common Cause» for forebygging av rusavhengighet.
Kapittel jeg . Teoretisk grunnlag for virksomheten til offentlige foreninger.
Offentlige foreninger, som offentlige organer, er en del av det institusjonelle "delsystemet" politisk system samfunn. Dette er frivillige sammenslutninger av innbyggere («interessegrupper») opprettet i etablert ved lov ok. De uttrykker med autoritet betydelige interesser sosiale, nasjonale, regionale og andre fellesskap og innflytelse statlige institusjoner for gjennomføringen av dem.
En offentlig forening forstås som et sett av likeverdige borgere som frivillig har gått sammen på grunnlag av felles interesser for felles gjennomføring av deres rettigheter. Offentlige foreninger inkluderer politiske partier, organisasjoner, fagforeninger, samfunn, bevegelser, foreninger, stiftelser, etc.
Siden antikken har fagforeninger av borgere vært kjent som forente mennesker med felles synspunkter til ulike fenomener det offentlige liv: filosofiske, kunstneriske og litterære skoler, Frimurerloger, ridderordener, musikksalonger osv. Fremveksten av sosiale bevegelser i mer eller mindre moderne form dateres tilbake til begynnelsen av 1800-tallet.
Deres eksistens ble bestemt av visse sosiale behov, først og fremst: å løse et bestemt problem; i felles aktiviteter; i kommunikasjon med likesinnede.
På det nåværende stadiet kan to hovedformer for assosiasjoner skilles:
Offentlige organisasjoner og sosiale bevegelser.
Den sosiale bevegelsen er en tydelig organisert struktur, har en ganske mangfoldig sammensetning av deltakere med ulike politiske synspunkter, det er ingen fast medlemsmasse osv.
Oftest er grunnlaget for nye erfaringer skole og institusjoner for tilleggsutdanning - hovedsentrene for å oppdra moderne barn, så vel som offentlige strukturer ikke-politisk natur, juridisk eksisterende, ha juridisk status i staten og samfunnet.
1.1.Funksjoner og virkeområder for offentlige foreninger.
Hovedretningene for arbeidet utført av ungdomsorganisasjoner:
allmennforebyggende aktiviteter rettet mot å organisere fritid og sysselsetting for ungdom, fremme en sunn livsstil og anti-rusopplæring, individuelt forebyggende arbeid med ungdom og utsatt ungdom, ungdom som befinner seg i vanskelige livssituasjoner.
Ved å implementere programmer rettet mot å fremme en sunn livsstil, har ungdomsorganisasjoner en rekke fordeler, som lar oss snakke om høy effektivitet deres arbeid: en uformell og proaktiv tilnærming til gjennomføring av allmennpreventive og pedagogiske arrangementer gjør det mulig å gjøre dem relevante og attraktive for moderne ungdom. Ungdomsorganisasjoner har nye arbeidsformer i sitt arsenal: helsemaraton, flashmobs, fotoutstillinger, sosialteater, opplæring i "peer-to-peer"-prinsippet, evnen til å tiltrekke og samle alle typer ressurser, aktiv deltakelse i tilskudd programmer, er bærerne av anti-narkotikakulturen sunne, positive og energiske unge mennesker - ledere av opinionen.
Hovedrollen til alle offentlige foreninger er å uttrykke holdningen til en bestemt gruppe mennesker i sosiale eller politiske spørsmål.
For eksempel reflekterer offentlige ungdomsforeninger interessene til den yngre generasjonen borgere. Den siste tiden har slike bevegelser fått seriøs støtte fra offentlige myndigheter, noe som har presset på utviklingen deres. Erkjennelsen har kommet at utdanningen av nasjonen bør begynne med ungdommen. Mange av de eksisterende offentlige ungdomsforeningene implementerer programmer for å opprette sosiale ungdomsgrupper, arbeidsutveksling, utvikle idrett, identifisere og støtte unge talenter, sommerferie og andre.
Hovedfunksjoner til offentlige foreninger:
Identifisere interessene og behovene til gruppemedlemmene med deres videre tilfredshet. Prinsippene for aktiviteten til offentlige foreninger er basert nettopp på utførelsen av denne funksjonen;
Sosial inkludering og mobilisering.
Sosialisering. Denne funksjonen til offentlige foreninger innebærer å identifisere den borgerlige posisjonen til foreningens deltakere;
Lobbyere interessene til deltakerne når de kommuniserer med ulike politiske og sosiale institusjoner;
Nytt utseende på den sosiopolitiske strukturen.
På det nåværende stadiet er offentlige foreninger i Den russiske føderasjonen kan beskrives som variabel i retning av aktivitet (kreativ, profesjonell, sport, realisering av interesser, miljømessig, veldedig, sivilpatriotisk, etc.), i mangfoldet av former og mekanismer for gjennomførte prosjekter og programmer.
Funksjonen til en organisasjons data er å styrke ulike typer sosialisering, juridisk utdanning, sosial beskyttelse gjennom inkludering ytterligere kilder sosial kontroll osv.
Kapittel II . Aktiviteter i den offentlige foreningen "Common Cause" for forebygging av avhengighet.
2.1.Hva er vanlig årsak?
I 2011 opprettet en initiativgruppe av borgere fra forskjellige byer i Russland den offentlige organisasjonen Common Cause. De ble forent av ønsket og behovet for å formidle til russerne alvorlighetsgraden av den nåværende situasjonen i landet på grunn av bruk av alkohol, tobakk og andre rusmidler. Denne ideen viste seg å være nær mange mennesker, og i slutten av 2012 var organisasjonen representert i 47 regioner i Russland.Uttrykket Common Cause ble valgt som navn på organisasjonen.
Siden før opprettelsen hadde mange frivillige allerede utført forebyggende arbeid, der de brukte videomateriale fra et TV-prosjekt kalt "Common Cause", som ble sendt på Channel One fra februar til juni 2009.
Men det viktigste var meningen i disse ordene, gjenopplivingen og styrkingen av Russland er vår felles sak!
Det prioriterte arbeidsområdet til organisasjonen "Common Cause" er brede pedagogiske aktiviteter:
- gjennomføre interaktive forelesninger i utdanningsinstitusjoner;
- opprettelse av video og trykt pedagogisk materiale;
- bred spredning av dette materialet i media og på Internett.
Organisasjonen utfører sine aktiviteter i samsvar med gjeldende lovgivning i Den russiske føderasjonen, og følger prinsippene om politisk, nasjonal og religiøs nøytralitet
Politisk nøytralitet. Deltakere i organisasjonen, innenfor rammen av dens aktiviteter, driver ikke politisk eller propagandaarbeid, deltar ikke i politiske arrangementer.
Konfesjonsnøytralitet. Medlemmer av organisasjonen respekterer enhver persons rett til religionsfrihet, og driver ikke forkynnelse eller religiøse programmer.
Nasjonal nøytralitet. Russland har vært og forblir i mange århundrer multinasjonalt land forene ulike kulturelle og etniske grupper av mennesker, og organisasjonens aktiviteter gjelder like mye for alle grupper av borgere uten unntak.
Common Cause-organisasjonen lager pedagogiske videoer og dokumentarer godkjent av Federal Drug Control Service of Russia.
Common Cause-organisasjonen lager prosjekter som tar sikte på å styrke moralen moralske verdier i vårt samfunn.
Prosjekter til organisasjonen "Common Cause" er også rettet mot å bevare helsen til barna våre. Dette inkluderer å gjennomføre spillpedagogiske programmer på skoler og leirer, lage tegneserier som bidrar til å utvikle verdien av en sunn livsstil og et bevisst medborgerskap hos barn.
GENERELL VIRKSOMHET er en offentlig organisasjon som forener omsorgsfulle mennesker i hele Russland. Formålet med organisasjonen er å styrke moralske verdier og fremme en sunn livsstil i det russiske samfunnet.
De fleste russere vil gjerne se deres land blomstre. Alle vil selvfølgelig gjerne være friske og ønsker helse til familie, kjære og venner. Tross alt er en persons helse grunnlaget både for hans personlige suksess på alle områder av livet, og for trivselen til menneskene rundt ham og hele landet.
Hva kan vi gjøre for oss selv, vår familie og venner, for alle?
For det andre kan vi bidra til at det oppstår en sosialt sunn atmosfære der barna våre og alle vi skal bo komfortabelt og trygt, en atmosfære hvor en sunn livsstil på alle måter vil være interessant og attraktiv.
For det tredje vil vi kunne realisere vårt indre potensial i å ta ansvar for våre egne liv, livene til barna våre, landet vårt.
2.2. Mål og retninger for organisasjonens aktiviteter. Organisasjonens rettigheter og plikter.
Organisasjonen ble opprettet for å:
- støtte, utvikling og implementering av presidentinitiativer innen beskyttelse av nasjonens helse;
- popularisere en sunn livsstil og skape en mote for en sunn livsstil i et bredere offentlig miljø;
- øke sosialt ansvar blant de som er ansvarlige for å oppdra barn og ungdom (lærere, sosialarbeidere, foreldre);
- overvinne kritisk situasjon forårsaket av bruk av alkohol, narkotika og tobakk av befolkningen og, spesielt, av barn og ungdom;
- øke bevissthetsnivået om farene ved alkohol-, narkotika- og tobakksforbruk blant befolkningen;
- utvikling av universelle, moralske og åndelige verdier i samfunnet;
- endre stereotypien av tenkning i forhold til alkohol og tobakk i samfunnet, og først og fremst blant unge, til fordel for å forstå at bruk av alkohol og tobakk er uforenlig med et fullverdig, sunt og lykkelig liv både på individ-, familienivå og samfunnet generelt;
- endre stereotypien av tenkning i forhold til kunstig svangerskapsavbrudd i samfunnet, til fordel for forståelsen av at kunstig svangerskapsavbrudd forårsaker uopprettelig fysisk og moralsk skade på både kvinnen selv og samfunnet som helhet.
For å nå disse målene utfører organisasjonen følgende aktiviteter i samsvar med prosedyren fastsatt ved lov:
- implementering av programmer og vitenskapelig forskning innen folkehelse;
- å lede og organisere interaktive programmer, forelesninger og seminarer med sikte på å endre stereotypien om tenkning i forhold til alkohol og tobakk i samfunnet, og først og fremst blant unge, til fordel for å forstå at bruk av alkohol og tobakk er uforenlig med et fullverdig, sunt og lykkelig liv på nivået. av et individ, familie og samfunnet som helhet;
- gjennomføre og organisere interaktive programmer, forelesninger og seminarer om utvikling av universelle, moralske og åndelige verdier i samfunnet;
- plassering av utdanningsmateriell i media;
- tiltrekke, organisere og koordinere aktivitetene til grupper av frivillige aktivister, primært fra ungdomsmiljøet;
- gjennomføre overvåking, undersøkelser og sosiologisk forskning;
- implementering av programmer rettet mot juridisk utdanning av befolkningen innen helsevern;
- opprettelse av video, lyd, samt elektronisk og trykt materiale;
- holde og organisere kulturelle arrangementer til støtte for en sunn livsstil, inkludert med involvering av kjente musikere, sangere, film- og TV-stjerner;
- utbredt distribusjon av utdanningsmateriell (tavler, plakater, trykte publikasjoner, filmer, videoer, forelesninger, seminarer, opplæring osv.) blant befolkningen;
- opprettelse av informasjonsdatabanker om utvikling av pedagogisk arbeid blant landets befolkning;
organisatorisk, metodisk og rådgivende informasjonsstøtte for virksomheten til virksomheter, institusjoner, kreative organisasjoner, fagforeninger, stiftelser, veldedige organisasjoner om spørsmål om å fremme en sunn livsstil;
- organisere turer og utflukter (inkludert på betalt basis) for medlemmer av organisasjonen og andre personer for å fremme en sunn livsstil, så vel som for turisme og andre sosialt nyttige formål;
- andre aktivitetsområder som bidrar til å redusere alkoholforbruk og røyking blant befolkningen, ikke forbudt av lovgivningen i den russiske føderasjonen.
For å oppnå sine lovfestede mål har organisasjonen rett til:
- foreta ulike transaksjoner på egne vegne;
- erverve eiendoms- og personlige ikke-eiendomsrettigheter;
- fritt spre informasjon om sine aktiviteter;
- på den måten som er foreskrevet av loven, representere og forsvare deres rettigheter og legitime interesser til medlemmene, så vel som andre personer;
- ta initiativ til ulike spørsmål i det offentlige liv, komme med forslag til offentlige organer;
- utføre veldedige aktiviteter;
- gjennomføre veldedighetsarrangementer (inkludert lotterier, auksjoner, konserter, turer, etc.);
- skape forretningspartnerskap, samfunnet, samt erverve eiendom beregnet på forvaltningen økonomisk aktivitet;
- bestemme uavhengig prosedyre, organisasjonsformer og godtgjørelse til heltidsansatte og tiltrukket spesialister;
- utføre andre aktiviteter som ikke er forbudt av gjeldende lovgivning og rettet mot å oppnå organisasjonens lovbestemte mål.
Organisasjonen er forpliktet til:
- overholde lovgivningen til den russiske føderasjonen, generelt anerkjente prinsipper og normer i internasjonal lov;
- sikre åpenhet i sine aktiviteter;
- årlig informere organet som tar beslutningen om statlig registrering av offentlige foreninger om fortsettelsen av dets aktiviteter, og angi den faktiske plasseringen av det permanente styringsorganet, dets navn og informasjon om lederne av organisasjonen i mengden informasjon som er inkludert i den enhetlige staten register over juridiske personer;
- tillate representanter for organet som tar beslutninger om statlig registrering av offentlige foreninger til arrangementer holdt av organisasjonen;
- gi bistand til representanter for organet som tar beslutninger om statlig registrering av offentlige foreninger for å gjøre seg kjent med organisasjonens aktiviteter knyttet til oppnåelse av lovbestemte mål og overholdelse av lovgivningen i Den russiske føderasjonen;
- årlig publisere en rapport om bruken av eiendommen din eller sikre tilgjengeligheten til nevnte rapport;
- på forespørsel fra det organet som tar beslutningen om statlig registrering av offentlige foreninger, sende inn eventuelle dokumenter fra organisasjonen, inkludert årlige og kvartalsvise rapporter om dens aktiviteter og mengden informasjon gitt til skattemyndighetene.
2.3. Rollen til organisasjonen "Common Cause" i forebygging av narkotikaavhengighet på grunnlag av Savasley-skolen.
Sosiallæreren på skolen vår, på et seminar på NIRO i april i år, møtte koordinatoren for NGO "Common Cause" Sergei Tikhomirov, han ga en rapport om farene ved avhengighet, om manipulasjonsmetodene som ble brukt for å tiltrekke unge mennesker til å bruke ulike psykoaktive stoffer. Han underviste i metoder for å gjennomføre samtaler og klasseromstimer med å se filmer laget takket være "Common Cause". Etter en aktiv og meningsfull diskusjon med lærere om viktigheten av forebyggende arbeid blant elever, om viktigheten av en lærers personlige eksempel i kommunikasjonen med elevene, ble alle tilstedeværende tilbudt læremidler og CD-er for gjennomføring av disse programmene i gave. Marina Aleksandrovna ønsket å bli aktivist og hjelpe til med å fremme en sunn livsstil, spesielt siden arbeidet hennes er direkte relatert tilpleie i den yngre generasjonen personlig motstand mot rusmiddelfristelser.I dag er MBOU Savasley-skolen vertskap interaktive klasser i henhold til programmet utviklet av NGO "Common Cause"Dette programmet er en praktisk algoritme for å gjennomføre klasser om primær forebygging av bruk av psykoaktive stoffer (PAS). Med dens hjelp kan du gjennomføre interaktive leksjoner med høy grad effektiviteten av å informere om skadevirkningene av alkohol, tobakk og andre stoffer på det fysiske og mental helse person.Dette programmet er godkjentUtdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen, Federal Service of the Russian Federation for Drug Control, Moskva helseavdeling, Moskva City Psychological and Pedagogical University, Moskva vitenskapelige og praktiske senter for narkologi; Nettstedet «Felles sak» anbefales til arbeidskolleger og foreldre på foreldremøter, hvor detaljert informasjon om organisasjonen og alt materiell for forebyggende arbeid er tilgjengelig. Ved den metodologiske foreningen i utdanningsinstitusjonen i Kulebaksky-distriktet snakket de om denne organisasjonen, så på fragmenter av pedagogiske filmer slik at lærere i Kulebaksky-distriktet kunne bruke disse materialene til sitt arbeid og for å fremme en sunn livsstil. Slik at vår innsats er virkelig felles! Slike klasser er en seriøs investering i utviklingen av en harmonisk person, og kan derfor anbefales for pedagogisk arbeid med studenter. Barn ble informert om gruppen i «Common Cause»-kontakten, der det også er all informasjon om frivillige organisasjoner, arrangementer holdt av aktivister, filmer, ekspertuttalelser om å se videomateriale, brosjyrer, sunn reklame. Etter vår mening, takket være handlingene til denne organisasjonen, er den aktiv livsstilling, energiske mennesker som roter av hele sitt hjerte for ungdom, Russland ogerkjennelsen kommer at utdanningen av nasjonen bør begynne med ungdommen.
Konklusjon
Basert på resultatene forskningsarbeid vi kan konkludere med at alt høyere verdi Det siste tiåret har rusavhengighet blitt et problem. Det er globalt pga Ytterligere sosial fremgang og sivilisasjonens skjebne avhenger av løsningen. Folk prøver å forstå alvoret, og derfor iverksettes effektive tiltak for å bekjempe narkotikaavhengighet, for eksempel opprettelsen av:
regninger - på statlig nivå;
ulike prosjekter - på nivå med offentlige organisasjoner;
programmer – på nivå med utdanningsinstitusjoner.
Det er veldig viktig at alle innser at denne katastrofen kan ramme enhver familie. Da vil vi kunne mobilisere ikke bare offentlige organisasjoner og offentlige etater, men også alle mennesker til å bekjempe rusavhengighet. Bare i dette tilfellet, når vi alle forenes, kan vi redusere dette forferdelige og farlige fenomenet for samfunnet til et minimum.
Men, som vi vet, er det bedre å ikke begynne å ta rusmidler i det hele tatt fordi det kan være nesten umulig å gi dem opp, og det er lettere å si "nei" med en gang enn å angre på det senere.
Målet med arbeidet vårt var å finne ut om det finnes måter å bekjempe rusavhengighet på. Og som et resultat kan vi si at kampmetoder eksisterer, og metoder for primær forebygging er de mest effektive, takket være offentlige organisasjoner skapt av omsorgsfulle mennesker, forent av en forståelse av behovet for å formidle til brede lag av det russiske samfunnet sannhet om de sosiale og medisinske konsekvensene av bruk av alkohol, tobakk og andre rusmidler; takket være utdanningsorganisasjoner som ser barn hver dag og i mange år, aktivt fremmer en sunn livsstil; og selvfølgelig bør slikt arbeid utføres i familien. Tross alt er det viktigste, etter vår mening, i Common Cause mennesker! Folk forent av en felles idé - å gjøre landet vårt sunt og velstående! Bli med oss!
Litteratur
1. Alkohol- og narkotikaavhengighet hos ungdom. Måter å overvinne / under. utg. Eric F. Wagner og Holly B. Waldron; kjørefelt fra engelsk A.V. Alexandrova. - M.: Akademiet, 2006. - 415 s.
2. Endre A. F. Problemet med forebygging av narkotikaavhengighet blant unge / Amend A. F., Zhukova M. V., Frolova E. V. // Pedagogy. - 2004. - Nr. 4.-P.19.
3. Andreeva M.N., Golubkova N.Ya., Novikova L.G. Ungdomssubkultur: normer og verdisystemer // 2000,C.275.
4. Balandin A., Balandina L., Dzhanibekov V. De farligste stoffene // Topp 20 ifølge magasinet The Lancet - Ed. "Grossmedia", 2008.
5. Belov N.V. 10.000 tips. Hvordan bli kvitt alkoholisme og narkotikaavhengighet. M., AST, Mn.: Harvest, 2005.
6. Vrublevsky A. G. Narkotikaavhengighet og rusmisbruk: generelle ideer// Forelesninger om narkologi under. utg. N. N. Ivantsa, M., 2000.
7. Gorbatenko L.S. For foreldre og lærere: alt om rusavhengighet-serien "Schoolchildren's Library" - Rostov n/d: "Phoenix", 2005.
8. Dimov V. M., Pautov V. N. Helsen til en etnisk gruppe som dens problem trygd// Sosial og humanitær kunnskap. - 2000. - Nr. 1. - S.179.
9. På godhetens vei: en metodisk veiledning til utviklingen av frivillighetsbevegelsen. - 2. utg., revidert. og tillegg - Vologda, 2011. - 75 s.
10. Zhuravleva L. A. Faktorer og tilstander ved narkotikaavhengighet blant ungdom // Sosiologisk forskning. - 2000. - №7.
11. Korobkina Z.V. , Popov V.A. Forebygging av rusavhengighet hos barn og ungdom. M., Akademiet, 2004.
12. Lapko A.N. Narkotikaavhengighet som sosialt fenomen // Lov og lov. - 2001. - Nr. 9. - S.18.
13. Makeeva A.G. Unngå trøbbel. Moskva, utdanning, 2003.
14. Medvedeva E.V. Risikofaktorer som påvirker dannelsen av narkotikaavhengighet / E.V. Medvedeva // Science-university-school: samling. vitenskapelig Verk av unge forskere. - Magnitogorsk, 2004.-Utgave. 9. - S.134.
15. Miroshnichenko L.D., Pelipas V.E., Rybakova L.N. Problemer med anti-narkotikaforebygging blant tenåringer // Pedagogikk. - 2000. Nr. 3.- S. 125.
16. Panina G. Forebygging av skadelig avhengighet hos barn: en psykologisk og pedagogisk tilnærming / G. Panina, K. Pilyakin, V. Shtukaturova // Utdanning av skolebarn. - 2001. - Nr. 9. - S. 60.
17. Puzyrevskaya N.P. For en rusfri skole // Utdanning av skolebarn. -2001. - Nr. 7. - S. 54-58.
18. Slastyonin V.A. Pedagogikk. - M.: Akademiet, 2012. - 496 s.
19. Khazhilina I.I. Forebygging av rusavhengighet. M., Publishing House of Institute of Psychotherapy, 2002.
20. Chernyshova V. N. Pedagogisk forebygging av rusavhengighet blant studenter som en sosial og pedagogisk prosess / V. N. Chernyshova // Sociology of Education. - 2007. - Nr. 6.- S.4-11.
Internett-ressurser:
1. Wikipedia gratis leksikon [elektronisk ressurs]. Tilgangsskjema:
2. Narkotika som merkevare [elektronisk ressurs]. Tilgangsskjema:
3. Ingen narkotika. Informasjon og journalistisk ressurs [elektronisk ressurs]. Tilgangsskjema:
4. Vanlig årsak. Offisiell nettside. Tilgangsskjema:
< https://общее-дело.рф/about/reviews/school/>
Kinzibaeva Kamilya Arturovna, Dudina Regina Sergeevna
KONKURRANSEINNMELDING
Hensikt
For å nå dette målet ble følgende fremmet: oppgaver:
Last ned:
Forhåndsvisning:
OL I VITENSKAPEL OG STUDENTARBEID I FELTEN
FOREBYGGING AV NARKOTVIS OG Narkotikakriminalitet
KONKURRANSEINNMELDING
"Rollen til offentlige ungdomsforeninger i forebygging av rusavhengighet"
Kommunal budsjettutdanningsinstitusjon "Lyceum nr. 14"
Vitenskapelig veileder: Adiatova Olga Nikolaevna, lærer i historie og samfunnsfag.
Nizhnekamsk - 2017
Introduksjon
Som Francois Mauriac trodde, er narkotikaavhengighet en langsiktig glede av døden. Tenåringer som jakter på flyktig nytelse er i ferd med å bli et problem i det moderne samfunnet. Takket være dette,Spredningen av narkotika blant tenåringer og unge mennesker er i ferd med å bli et av de mest presserende problemene i samfunnet vårt.Hver dag alt flere mennesker faller inn i lastens forferdelige nettverk, prøver å bruke den til å gjemme seg fra hverdagens problemer. Betaling for slike forsøk på eget liv er uendelig bra, og resultatene er noen ganger irreversible.
Av alle sykdommene som ødelegger kroppen, psyken og det sosiale livet til en person, er narkotikaavhengighet den mest alvorlige. I løpet av de siste 100 årene har rusavhengighet blitt et problem, tidligere emne smalt felt av medisin - psykiatri. Det har blitt et globalt sosialt problem.
Derfor antar den moderne tilnærmingen til å løse dette problemet, narkotikamisbruk, prioriteringen av forebyggende arbeid med barn og ungdom. Hovedoppgaven med pedagogisk forebygging er ikke så mye å forhindre ekte bekjentskap med psykoaktive stoffer, men å hjelpe elevene til å mestre visse atferdsmessige ferdigheter som vil hjelpe dem å følge en sunn livsstil. Hver av oss vet at en holdning til helse og følgelig en sunn livsstil ikke vises i en person alene, men dannes som et resultat av en viss pedagogisk påvirkning.
Etter vår mening er et av de effektive alternativene for forebyggende aktiviteter folkeskolebevegelsen, som er en ny retning i forebygging av rusavhengighet blant mindreårige i vårt land. Tross alt er det lettere for tenåringer å forstå sine jevnaldrende, og deretter, i sin tur, overlate sine problemer og erfaringer og behandle informasjonen mottatt fra jevnaldrende med større selvtillit.
Hensikt Forskningsarbeid er å studere folkeskolebevegelsen som en av måtene å forebygge rusavhengighet blant unge.
For å nå dette målet ble følgende fremmet: oppgaver:
Avslør de skadelige effektene av narkotika på kroppen til den yngre generasjonen;
Informere tenåringer om lovbrudd knyttet til distribusjon og bruk av narkotika;
Fremme en sunn livsstil gjennom de sosiale bevegelsene "Forpost" og "Yunarmiya";
Temaets relevans. Skjedde i Russland på begynnelsen av 90-tallet. XX århundre betydelig sosial, økonomisk, politiske endringer ledsaget av forverring og fremvekst av et stort antall sosiale problemer. Blant de farligste sosiale fenomenene skiller den utbredte spredningen av rusavhengighet seg ut i landet, spesielt blant unge. På samme tid, siden fremtiden til ethvert samfunn er knyttet til en gitt sosiodemografisk gruppe av befolkningen, er det viktig å løse problemet med vellykket sosial tilpasning av unge mennesker.
Forskningsmetoder: metode for årsak-virkningsforhold, konkrete historiske, sosiologiske (spørsmål) og andre erkjennelsesmetoder.
Kapittel 1. Organisering av Ungdomshærbevegelsen på skolen.
"Yunarmiya" er en all-russisk militærpatriotisk sosial bevegelse opprettet 29. oktober 2015.
Bevegelsens viktigste uttalte mål: å vekke interesse blant den yngre generasjonen for geografien, historien til Russland og dets folk, helter, fremragende vitenskapsmenn og befal. Alle skolebarn, militærpatriotiske organisasjoner, klubber eller letegrupper kan bli med i bevegelsen. Det forventes at medlemmer av bevegelsen, i fritiden fra skolen, vil engasjere seg i frivillige aktiviteter, delta i kultur- og idrettsarrangementer, få tilleggsutdanning og førstehjelpsferdigheter.
Lederen for generalstaben til den all-russiske militærpatriotiske bevegelsen er Dmitrij Trunenkov.
Regionalt hovedkvarter er åpent i alle 85 konstituerende enheter i Den russiske føderasjonen, så vel som i noen andre land.
På initiativ fra den russiske føderasjonens forsvarsminister S.K. Shoigu, undertegnet presidenten for den russiske føderasjonen V.V. Putin et dekret om opprettelsen av den all-russiske offentlige barne- og ungdomsorganisasjonen "Russiske skolebarn. Bevegelse". For å forbedre statlig politikk innen utdanning av den yngre generasjonen, skape gunstige forhold for harmonisk utvikling av barns personlighet, dannelse av moralske verdier og retningslinjer, samt militær-patriotisk utdanning. Bevegelsen er designet for å forene alle organisasjoner og organer som er involvert i pre-vernepliktstrening av borgere. Strukturen til bevegelsen vil være knyttet til plasseringen av militære enheter, militære utdanningsinstitusjoner, infrastrukturen til Voluntary Society for Assistance to the Army, Aviation and Navy (DOSAAF) og Central Sports Club of the Army. Fra det russiske forsvarsdepartementet blir bevegelsen overvåket av utenriksministeren - viseforsvarsministeren i Russland Nikolai Pankov.
Den 29. juli 2016 mottok Yunarmiya-bevegelsen statlig registrering, og fra det øyeblikket mottok organisasjonen sitt flagg, emblem og ble registrert som en juridisk enhet.
1. september 2016 startet bevegelsen sitt offisielle arbeid. For å gjennomføre arrangementer i regi av bevegelsen, brukes infrastrukturen til Forsvarsdepartementet i Den russiske føderasjonen, CSKA og DOSAAF. Innen 2020 er det planlagt å opprette mer enn 100 sentre for militær-patriotisk utdanning i Russland, noen av dem vil bli spesialiserte, hvor de vil trene avdelinger av unge fallskjermjegere, piloter og tankmannskaper.
Storskala arrangementer finner sted i den militærpatriotiske kultur- og rekreasjonsparken til de væpnede styrkene i den russiske føderasjonen "Patriot", hvor sektoren "Youth Army" er åpen. Der, på bevegelsens første møte i juni 2016, overrakte den russiske forsvarsministeren, hærgeneral Sergei Shoigu, Yunarmiya et banner.
Antall deltakere i den militærpatriotiske bevegelsen "Yunarmiya" i slutten av oktober 2016 er mer enn 26 000 tusen mennesker i alderen 11 til 18 år. Medlemskap i organisasjonen er frivillig og åpent. Ethvert skolebarn, offentlig organisasjon, klubb eller søkeparti kan bli med i rekken av den militærpatriotiske bevegelsen "Youth Army".
22. mai 2016, ved Yaroslavl DOSAAF militærpatriotiske utdanningssenter oppkalt etter Valentina Tereshkova, ble de første 104 skolebarna med i rekken av den militærpatriotiske bevegelsen "Yunarmiya" som en del av et pilotprosjekt. Også presentert for publikum var Youth Army-soldatens rom og elementer av treningsbasen, ved hjelp av disse er det planlagt å gjennomføre militærpatriotiske klasser. Lignende klasser vil åpne i alle utdanningsinstitusjoner og offentlige organisasjoner der ungdomshærens avdelinger vil bli dannet.
Fra april 2017 hadde bevegelsen 70 000 medlemmer, med hovedkvarter åpent i alle 85 konstituerende enheter i den russiske føderasjonen. Fra juni 2017 har bevegelsen mer enn 117 tusen mennesker, i september 2017 - mer enn 160 tusen medlemmer
Youth Army-bevegelsen oppsto tilbake i 1990 på grunnlag av den frivillige barne- og ungdomsorganisasjonen «Movements of Young Patriots» (YUP), som ble dannet ved sammenslåing militære sportsspill"Zarnitsa", "Eaglet", "Gaidarovets", stillinger ved Eternal Flame of Glory, militærpatriotiske klubber og andre. Organisasjonens motto var: "Til fedrelandets ære!" Arbeidsområdene til DUP ble bygget rundt programmer for å forberede seg på militærtjeneste, patriotisk utdanning, introduserer den yngre generasjonen til russisk historie. Under banneret til Young Patriots Movement ble det holdt forskjellige konkurranser, samlinger og stevner for barn og tenåringer. Opprettelsen av den militær-patriotiske bevegelsen "Youth Army" er en gjenoppliving av tradisjonene for militær-patriotisk utdanning av ungdom.
Unge hærsoldater vil bli opplært til å skyte, gi medisinsk hjelp og navigere ved hjelp av et kart. På fritiden vil Youth Army-medlemmer holde en minnevakt ved Den evige flamme, engasjere seg i frivillige aktiviteter, arbeide for å bevare minnesmerker og også delta i andre arrangementer. I tillegg planlegges det å involvere bevegelsesdeltakere i avviklingen nødsituasjoner, letearbeid på slagmarkene til den store Patriotisk krig og hjelp til veteraner.
I hver utdanningsinstitusjon og offentlig organisasjon der ungdomshærens enheter vil bli dannet, vil ungdomshærens medlemmers rom bli åpnet. Yunarmeets-rommet er et sted for fritid og avslapning, beregnet for studier og kreative aktiviteter for skolebarn. Den inneholder: et banner, en løsrivelsesbok, samt pedagogisk skjønnlitteratur, oppslagsverk og annen litteratur.
Lærere, militært personell og reserveoffiserer er involvert som lærere. Militære og idrettsområder vil bli grunnleggende i treningsprogrammet for bevegelsesdeltakere. I tillegg vil grunnkurset inneholde russisk historie og det grunnleggende Ortodoks kultur, vil ytterligere programmer forbli etter regionale myndigheters skjønn.
Lederne for regionale grener velges på møter med Yunarmiya-deltakere. I oktober 2016 ble eks-sjefen for de luftbårne styrkene Vladimir Shamanov valgt til sjef for bevegelsens hovedstadsgren. Det regionale hovedkvarteret til Moskva-regionen ledes av olympisk mester Alexander Legkov. Hovedkvarteret til den militærpatriotiske bevegelsen "Yunarmiya" inkluderer kjente idrettsutøvere, kosmonauter og skuespillere, som kosmonaut Sergei Krikalev, kommentator Dmitry Guberniev, skuespiller Mikhail Galustyan og andre.
2.Mål og målsettinger for Ungdomshæren på skolen.
2.1. Bevegelsens mål er:
1) deltakelse i implementeringen av den russiske føderasjonens statlige ungdomspolitikk;
2) omfattende utvikling og forbedring av personligheten til barn og ungdom, tilfredsstillelse av deres individuelle behov for intellektuell, moralsk og fysisk forbedring;
4) bevaring og forbedring av patriotiske tradisjoner;
5) dannelse hos unge mennesker av beredskap og praktisk evne til å oppfylle borgerplikt og konstitusjonelt ansvar for å beskytte fedrelandet.
6) fremme en sunn livsstil, styrke fysisk trening og utholdenhet;
7) innføring i militærteknisk kunnskap og teknisk kreativitet;
8)forbedre verdiorienterte personlighetstrekk, gi betingelser for selvuttrykk av studenter, deres kreative aktivitet;
9) fremme utviklingen av aktivt medborgerskap blant ungdom.
Denne bevegelsen vokser og utvikler seg på skolen vår. Vi er dens aktive deltakere. Etter å ha avlagt en høytidelig ed, deltar vi i alle arrangementer i skolen, byen og republikken. Å fremme en sunn livsstil er en av retningene til denne bevegelsen. Dette er også et tradisjonelt terrengløp for høsten, en festival for å bestå GTO-standarder, der alle studenter ved vårt lyceum fra 1. til 11. klasse deltok, og vi var arrangører og kuratorer. Økologisk, sang, dans, patriotisk, "Gode dikt" maraton - dette er bare en liten del av begivenhetene som holdes innenfor veggene til lyceumet vårt. Å gi barn muligheten til å vise talentet sitt, okkupere fritiden, utvikle seg og ikke lete etter falske gleder. Formasjonsanmeldelse og sanger, Youth Army-spill "Instinct of Self-Preservation" utvikler oss fysisk, dyrker patriotisme og stolthet i landet vårt.
Kapittel 2. Organisering av rettshåndhevelsesbevegelsen «Utpost» ved Lyceum
Sammen med Youth Army-bevegelsen opererer ungdomsrettshåndhevelsesbevegelsen "Forpost" tradisjonelt i lyceumet. Hele skolen kjenner disse atletiske, smarte, seriøse gutta. De er de viktigste assistentene for å opprettholde orden og undertrykke kriminalitet.
Ungdomsrettshåndhevende bevegelse i MBOU "Lyceum nr. 14":
Dette er en fleraldersgruppe på 30 elever i 8-10 klassetrinn, som opprettes for en periode på 1 år. akademisk år;
Dette er et lag med flere aldersgrupper som i løpet av 1 studieår vil prøve å være et samlet lag på 4 en-dagers fellestreningsleirer;
Dette er en konkurranse for grupper i ulike aldre, alle vinner, da han var med oss alltid og overalt!
Dette er en form for å jobbe med vanskelige tenåringer som ikke er tiltrukket av pedagogisk prosess og som ble tiltrukket av gaten med dens usikkerhet. La oss prøve å skape verdig konkurranse for henne og vinne mot henne!
Dette er en form for å jobbe med tenåringer generelt, og du bør ikke dele tenåringer inn i vanskelige og enkle! De kan alle jobbe sammen og løse vanlige problemer!
Dette er en form for samhandling mellom voksne og barn! Lærere og tenåringer vil gå gjennom denne konkurranseveien! La dem også prøve å føle seg som en tenåring igjen!
Dette er et sett med sosiale roller for alle! Hvis du vil være en leder, vær det! Hvis du bare ønsker å være en aktiv deltaker, vær så snill!
Dette er en verden hvor alle føler seg bra og komfortable, fordi Outpost er fortroppen til noe, et sted, en dag!
2. Mål og mål for «Utpost»-avdelingen på skolen.
1) kriminalitetsforebygging i den kommunale budsjettinstitusjonen "Lyceum nr. 14";
2) utvikling av frivillig deltakelse av unge borgere i skolesikkerhet under skolearrangementer;
3) gi bistand til ungdom og unge som er berørt av kriminalitet;
4) fremme av juridisk kunnskap og sunn livsstil blant studenter;
5) bistand til statlige organisasjoner og institusjoner i forebyggingssystemet, offentlige organisasjoner for å redusere kriminalitetsnivået blant ungdom;
6) fremme utviklingen av frivillig deltakelse av studenter i aktiviteter
7) en generell utdanningsinstitusjon for å sikre internt regelverk;
8) tidlig faglig veiledning for studenter.
Og gutta våre takler det. Dette bekreftes av premier i konkurranser ulike nivåer. Redusere brudd innenfor murene til en utdanningsinstitusjon. Orden og disiplin, overholdelse av reglene i lyceumcharteret.
Kapittel 3. Organisering av rusmiddelforebyggende aktiviteter ved skoles sosiale bevegelser.
Narkotikaavhengighet har nådd epidemiske proporsjoner i vår tid.Dens distribusjongår mye raskere frem enn det blir iverksatt tiltak for å bekjempe dette forferdelige fenomenet. Derfor er forebygging av rusavhengighet av ikke liten betydning i det moderne samfunn. Det innebærer et sett med tiltak for å forhindre utbruddet av narkotikaavhengighet.
Narkotikaavhengighet er en tilstand av en person når han konstant tenker på rusmidler, streber etter å få dem for visse behagelige opplevelser eller for å bli kvitt mentalt ubehag. For å få en følelse av eufori vil en narkoman gjøre hva som helst. Han krysser lett moralens grenser, ødelegger familien sin, blir en kriminell og til og med en morder. Personligheten til en pasient med rusavhengighet blir selvsentrert, og kroppen er utarmet, som et resultat av at rusavhengigen "ruller" til sin død med en utrolig hastighet.
Siden interessene til en rusmisbruker kun er fokusert på å skaffe og bruke narkotika, inkluderer hans omgangskrets hovedsakelig antisosiale individer. En erfaren rusmisbruker har ingen jobb, ingen venner, ingen familie. Han er helt ubrukelig for samfunnet og skaper bare problemer. Derfor samfunnet ikke bare for sin egen komfort, men også humanitære formål bestreber seg på å redusere veksten av rusavhengighet og returnere rusavhengige til et fullverdig liv.
Og den mest tilgjengelige og moderne måten for dette er forebygging av rusavhengighet og rusmisbruk i skolen. Tross alt er det tenåringer som oftest blir ofre for disse avhengighetene. Barn, med riktig tilnærming og tilgjengelig informasjon, er i stand til å danne seg egne meninger om et slikt fenomen som rusavhengighet. De er i stand til tydelig å forstå hva rusmidler er, hvordan de påvirker kroppen og hva konsekvensene av bruken er.
Livene til potensielle rusmisbrukere, deres familiemedlemmer og samfunnet generelt er avhengig av kvaliteten på det forebyggende arbeidet. Derfor bør forebygging av narkotikaavhengighet hos ungdom ikke utføres uforsiktig og «for show». Forebygging av rusavhengighet bør bli en integrert del av utdanningen. For dette formålet holder skolene forelesninger og kurs om forebygging av rusavhengighet, og viser dokumentarer og spillefilmer. Godt forebyggende arbeid blant ungdom gir konkrete resultater og bør gjennomføres kontinuerlig og i stor skala. Riktig gjennomførte forebyggende tiltak blant ungdom vil helt sikkert virke avskrekkende og redusere antallet unge som blir rusavhengige.
Lærere, psykologer og sosialarbeidere i arbeidet med å forebygge rusavhengighet blant ungdom og barn kan bruke metoder utviklet i Russland. Hovedprinsippet for denne teknikken er basert på å fylle informasjonsvakuumet og innebærer å skape en aktiv og konstant finansiert flyt av reklame og publikasjoner i media om tiltak for å forebygge rusavhengighet og alkoholisme. Her er deres viktigste assistenter jevnaldrende til barn som har blitt avhengige. Sosiale bevegelser er aktivt involvert i kriminalitetsforebygging og fremme en sunn livsstil. De holder samtaler, flashmobs, aksjoner, distribuerer pedagogisk litteratur, publiserer veggaviser og opptrer med propagandateam.
Informasjon om forebygging av rusavhengighet må oppfylle følgende krav:
- være positiv og ikke ha et snev av håpløshet;
- negativ informasjon bør synliggjøre de tragiske konsekvensene av alkohol- og narkotikabruk;
- media bør ikke vise scener med narkotika- og alkoholbruk;
- enhver publikasjon må ha en konklusjon i form av forståelig informasjon og anbefalinger for forebygging av alkohol- og narkotikabruk;
- hver publikasjon må ha en motiverende innvirkning på målgruppen;
- forberedelse av materialer bør kun utføres av spesialister - narkologer, psykologer, rettshåndhevere, sosialarbeidere;
- Eventuelle opplysninger om forebygging av rusmiddelavhengighet og alkoholisme skal godkjennes av et særskilt fagråd.
Dette er et veldig viktig arbeid. Narkotikaavhengighet på skolen nådde alderskategorien barn 10-12 år. Forebygging av rusavhengighet i skolen bør begynne fra første klassetrinn, ellers er det for sent. I moderne kultur er det mye informasjon i filmer, sanger og litteratur som antyder eller direkte angir de positive egenskapene til narkotika.
Informasjon om rusmidlers destruktive kraft bør hele tiden plasseres på baksiden av skalaen i barnets sinn. Rusavhengighet på skolen og rusforebygging på skolen er det motsatte proporsjonale mengder. En tenåring er et selvbestemmende individ. Imponerende ideer vil ikke fungere. Det er nødvendig å gi ham sannheten om narkotika i en tilgjengelig form, og han vil ta det riktige valget. Effektiv forebygging av rusavhengighet bør implementeres på hver skole.
Forebygging av rusmisbruk i skolen bør utføres på en standardisert måte av en spesialutdannet spesialist. Det er viktig å formidle til hvert barn informasjon som i fremtiden kan redde livet hans. Narkotikaavhengighet kan ikke utvikle seg på skolen hvis barn bevisst tar en bestemt beslutning om ikke å ta narkotika. For de skoleelevene som allerede har prøvd narkotika, for å forsterke informasjonen, kan du gjennomføre utflukter til likhuset for å se de avmagrede døde kroppene til narkomane.
Forebygging av rusmisbruk på skolen er ikke bare et ansvar for offentlige etater, men også deg og meg. Sammen kan vi stoppe veksten av denne infeksjonen.
Forebygging av rusavhengighet på skolen vår består av bruk av pedagogiske og pedagogiske metoder ved hjelp av rettshåndhevelsesbevegelsen "Forpost" og den militærpatriotiske "Yunarmiya":
Dannelse av ungdoms ideer om universelle menneskelige verdier og en sunn livsstil som forhindrer involvering i en rusavhengighetssituasjon;
Overføre til elevene kunnskap om sosiale og psykiske konsekvenser narkotikaavhengighet med mål om bærekraftig opphør av å ta psykoaktive stoffer;
Introdusere elever som har begynt på veien for sine første forsøk på psykoaktive stoffer ferdighetene og evnene til aktiv psykologisk beskyttelse mot involvering i prosessen med narkotikabruk og antisosiale aktiviteter.
Antirusarbeid på skolen vår utføres på tre områder:
- Arbeide med studenter;
- Arbeide med foreldre;
- Arbeide med klasselærere.
Arbeid med studenter inkluderer følgende aktiviteter:
Gjennomføring av individuelt forebyggende arbeid med mindreårige som er utsatt for rusmiddelbruk, forebyggende opplæringsprogram: «Å være sunn er lett! Å være sunn er flott!”, “14 steg for å øke selvfølelsen og selvtilliten”, “Elsk barnet ditt”, “Sunn livsstil”, “Hvordan komme deg ut av en konfliktsituasjon”; klassetimer om følgende emner: "Om farene ved røyking", "Om en sunn livsstil"; Skoleomfattende klassetime "Om farene ved rusavhengighet og inntak av psykoaktive stoffer", "Ta vare på helsen din fra en ung alder".
Møter med gutta fra utposten og Ungdomshæren;
Idrettskonkurranser som en del av arrangementene: «Idrett som et alternativ til dårlige vaner», «Skolen all-round»-konkurranser i alle idretter: volleyball for klasse 8-11, basketball for klasse 5-9, fotball for klasse 8-11, "Morostarter" for klasse 1-4 , "Helsedag" for klasse 1-11, deltakelse i All-Russian Health Month, deltakelse i skikonkurranser (klasse 5-11).
Utspørring av elever på 5-11 trinn «Ditt valg», «15 svar på vanskelige spørsmål».
Tegnekonkurranse om temaet «Sunn livsstil», «Om avhengighet» for klasse 1-11.
Tematiske samtaler med visning av videosnutter: «Alkoholrus», «Barnes alkoholisme», «Narkotikaavhengighet, rusmisbruk blant mindreårige» (6-11 klassetrinn); «Bli med i ungdomshæren!»; "Utpost - vi er for en sunn livsstil!"
Visning og diskusjon av Eduard Palmovs film «Voices of Escaping Truths» (8.-9. klasse).
De viktigste formene for forebyggende arbeid med foreldre:
– individuelle konsultasjoner;
– gruppekonsultasjoner, foreldremøter;
– omfattende opplæring av foreldre i henhold til programmet "School of Responsible Parenting" (forelesninger, workshops, gruppediskusjoner, utveksling av erfaringer innen familieopplæring);
– organisere felles fritidsaktiviteter med barn;
– organisering av fellesarrangement og klasseromstimer med barn.
Suksessen med forebygging avhenger i stor grad av lærernes evne til å etablere kontakt med foreldre, spesielt med problematiske, vanskelige barn. Det gjennomføres pedagogisk arbeid med foreldre, som inkluderer: foreldremøter hvor følgende temaer og foredrag diskuteres med involvering av spesialister: «Familiens rolle i forebygging av rusavhengighet, røyking, rusmisbruk», «Betydningen av fysisk aktivitet og kroppsøving for helsen", etikettetimer for voksne og barn "Hvordan lære å ta ansvar for dine handlinger", "Foreldreansvar". Hjelp skolepsykolog og informasjon på skolens nettsted for foreldre "Hva trenger du å vite om barna dine?"; "Hvor du kan henvende deg for å få hjelp i forskjellige situasjoner", "Effekten av medikamenter og overflateaktive stoffer på kroppen til barn og ungdom", sportsfestival med involvering av foreldre "Mamma, pappa, jeg er en idrettsfamilie", anbefalinger til foreldre om hvordan de skal gjennomføre sommerferier for barn.
Metodiske anbefalinger er utviklet for å hjelpe lærerstab utdanningsinstitusjoner, psykologer, sosiallærere, foreldre og avsløre hovedpunktene knyttet til organisering av testing av elever i allmennutdanningsinstitusjoner, grunnskole og videregående opplæring.
Lyceum samhandler aktivt med ulike tjenester som jobber i denne retningen. Forebygging av rusavhengighet blant mindreårige er en spesiell seksjon innen narkologi, som har som mål å redusere risikofaktorer for rusmiddelavhengighet blant ungdom. I utgangspunktet er kampen for rusbehandling og sosiale tjenester mot slike risikofaktorer som: å oppdra barn i familier med rusavhengighet;
kommunikasjon av mindreårige med jevnaldrende som bruker narkotika;
barnets personlighetstrekk - mangel på selvtillit, mangel på oppfatning av sosiale normer og verdier, lav selvtillit; familie ustabilitet, lav inntekt; kommunikasjonsproblemer på skolen og i familien, hyppig fravær.
Å utvikle resistens mot miljømessig ruspress hos den yngre generasjonen krever stor oppmerksomhet, siden samfunnet har et presserende behov for arbeid for å beskytte barn og unge mot rusens skadelige effekter. Samtidig bør det å hindre bruk av psykoaktive stoffer blant skolebarn være en integrert del av hele utdanningssystemet. Forebygging er ikke bare og ikke så mye en forebygging av noe, men en aktiv prosess med å skape forhold og utvikle personlige egenskaper som støtter trivsel. De viktigste tingene i forebyggende arbeid er:
lære skolebarn evnen til å tåle livets vanskeligheter og konfliktsituasjoner; dannelse hos skolebarn av en negativ holdning til psykoaktive stoffer og konsekvensene av bruken av dem.
Konklusjon
Det er en økning i antall elever som bruker sigaretter og alkohol. I tillegg øker antallet elever som er utsatt for rusmisbruk hvert år. Landet vårt står overfor en farlig og hensynsløs fiende, hvis navn er narkotikaavhengighet, har blitt en kolossal forbruker av stoffet. Det er rundt 4 millioner narkotikabrukere i Russland, de fleste unge mennesker som nettopp tar sine første skritt i et uavhengig liv. "Gjennomsnittsalderen" for de som prøver narkotika for første gang overstiger ikke 14 år.
Utdanningsinstitusjoner driver forebyggende arbeid blant unge med rusavhengighet. For tiden tyr de i økende grad til å rekruttere frivillige.
« Yunarmiya" og "Forpost"Dette er folk som jobber gratis.
Vi - Youth Army-medlemmer og medlemmer av "Forpost" mener at den største verdien er å hjelpe andre med å overvinne seg selv ved å bryte opp fra dårlige vaner, spre informasjon om konsekvensene av å drikke alkohol, rusavhengighet og andre psykotrope stoffer, tilegne oss atferds- og kommunikasjonsferdigheter rettet. å etablere fruktbare kontakter med de rundt deg.
Utviklingen av bevegelsen blant tenåringer er etter vår mening svært viktig. Ikke bare fordi arbeidet vårt er betydelig støtte og styrke i å løse viktige sosiale problemer, men det er også en reell primær forebygging narkotikaavhengighet, siden vår virksomhet bidrar til dannelsen av slike viktige egenskaper, som barmhjertighet, ansvar for seg selv og det tildelte arbeidet.
Fra ovenstående kan følgende konklusjoner trekkes:
Aktive skoleaktiviteter kan bidra til å få barn vekk fra «gaten»;
Å dyrke i dem en følelse av medfølelse og barmhjertighet;
Frivillige vil hjelpe alle med å finne noe de liker i en utdanningsinstitusjon alt du trenger er lyst og vilje;
Young Army-medlemmer og medlemmer av "Outpost" er bærere av troen og verdiene til livet uten rusmidler, de vil bidra til å bevise deres betydning.
Dermed er det uttalte målet med forskningsarbeidet nådd. OM Offentlige skolebevegelser er en av måtene å forebygge rusavhengighet blant unge.
Litteratur
- D.D. Rechnov, G.V. Latyshev "Steg for steg fra narkotika: En bok for foreldre", St. Petersburg, 1999
- J. Solomzes, V. Cheurson, G. Sokolovsky “Drugs and Society”, M. 1998
- S.B. Belogurov "Popular about drugs and drug addiction", M., St. Petersburg, 2000
- I. Pyatnitskaya "Drugsavhengighet" M., 1994
- B.M. Levshin, M.B. Levin "Drugsavhengighet og narkotikamisbrukere: en bok for lærere" M., 1991
- N.V. Garansky "Drugsavhengighet i Russland: stat, trender, måter å overvinne" M., 2003
- Danilin A.G., Danilina I.V. "Hvordan redde barn fra narkotikaavhengighet" M., 2000
Det er enkelt å sende inn det gode arbeidet ditt til kunnskapsbasen. Bruk skjemaet nedenfor
Studenter, hovedfagsstudenter, unge forskere som bruker kunnskapsbasen i studiene og arbeidet vil være deg veldig takknemlig.
Lignende dokumenter
Årsaker og faktorer til spredning av rusmidler blant unge. Forebygging av rusavhengighet ved hjelp av allmennheten. Aktiviteter til lærere i forebygging av rusavhengighet blant ungdom. Strategier for den russiske føderasjonens statlige anti-narkotikapolitikk.
kursarbeid, lagt til 18.12.2014
Historisk aspekt ved spredningen av narkotikaavhengighet. Utvikling av narkotikaavhengighet i Russland. Årsaker til narkotikabruk blant ungdom. Offentlighetens rolle i forebygging av rusavhengighet. Observasjon av barn utsatt for antisosial atferd og hyperaktivitet.
kursarbeid, lagt til 30.11.2010
Narkotikaavhengighet: dens sosiale fare. Veksten av narkotikaavhengighet blant studenter: årsaker og trender. Rehabilitering og sosial tilpasning rusmisbrukere. Teknologier for å løse narkotikaavhengighetsproblemer blant unge mennesker ved Altai Regional Narcological Dispensary.
Misbruk av narkotiske stoffer og psykotrope stoffer som sosialt problem. Sosialt arbeid for forebygging av rusavhengighet blant ungdom. Anbefalinger for å bedre forebyggende arbeid med ungdom på skolen.
kursarbeid, lagt til 01.11.2011
Studie av rusavhengighet som en type avvikende atferd hos ungdom og unge. Årsaker til utvikling og nivåer av narkotikaavhengighet. Typer ansvar for handlinger knyttet til narkotikasmugling. Arbeidet til en klasselærer med unge rusmisbrukere.
avhandling, lagt til 17.08.2011
Analyse av begrepet "narkotikaavhengighet" i psykologisk og pedagogisk litteratur. Kjennetegn på faktorer og årsaker til spredning av rusavhengighet blant ungdom. Funksjoner og metoder for aktivitet av en sosiallærer i forebygging av narkotikaavhengighet blant ungdom.
kursarbeid, lagt til 27.12.2010
Klassifisering og grunnleggende aktiviteter for barne- og ungdomsorganisasjoner, deres rolle i forebygging av rusavhengighet. Analyse av arbeidet til offentlige barne- og ungdomsorganisasjoner i republikken Bashkortostan og byen Tuymazy om forebygging av narkotikaavhengighet.
kursarbeid, lagt til 15.11.2016
Narkotikaavhengighetskonsept og essens fysisk avhengighet fra narkotika blant ungdom, metoder for forebygging. Familiens rolle i forebyggende tiltak mot ungdoms rusavhengighet, typer familier i henhold til graden av deltakelse i denne prosessen.
Lignende dokumenter
Konsept, klassifisering, hovedfunksjoner, grunnlag og aktivitetsretninger for offentlige barne- og ungdomsorganisasjoner. Arbeidet til offentlige barne- og ungdomsorganisasjoner i republikken Bashkortostan og byen Tuymazy om forebygging av narkotikaavhengighet.
kursarbeid, lagt til 28.04.2015
Teoretisk grunnlag for studiet av ungdom. Status og struktur for offentlige ungdomsorganisasjoner. Analyse av måter å forbedre aktivitetene til Blagoveshchensk by ungdoms offentlige organisasjon "T.E.M.A." innenfor rammen av sosialt arbeid med ungdom.
avhandling, lagt til 01.05.2011
Begrepet barns sosiale bevegelser, deres betydning og struktur i moderne Russland. Barneorganisasjon som en spesiell type offentlig forening, sin særegne trekk. Prinsipper for struktur og funksjon av barneforeninger.
sammendrag, lagt til 30.11.2011
De viktigste forskjellene mellom sosiale bevegelser og politiske partier. Kvinner, anti-krig, miljø, menneskerettigheter, ungdom og nasjonal bevegelse. Juridisk status for offentlige organisasjoner i Russland. Kjennetegn på moderne barneforeninger.
sammendrag, lagt til 12.02.2014
Aktuelle trender i utviklingen av offentlige ungdomsforeninger og effektiviteten av deres aktiviteter under moderne russiske forhold. Utsikter og trender i utviklingen av innenlandske ungdomsorganisasjoner, deres rolle i Russland. Ungdoms livsstrategier.
kursarbeid, lagt til 23.01.2016
Historisk aspekt ved spredningen av narkotikaavhengighet. Utvikling av narkotikaavhengighet i Russland. Årsaker til narkotikabruk blant ungdom. Offentlighetens rolle i forebygging av rusavhengighet. Observasjon av barn utsatt for antisosial atferd og hyperaktivitet.
kursarbeid, lagt til 30.11.2010
Narkotikaavhengighet som en form for avvikende atferd. Årsaker, stadier og risikofaktorer for narkotikaavhengighet. Formålet med og egenskapene til forebygging av narkotikaavhengighet, strategi og spesielle teknologier. Arbeidsmetoder til en sosiallærer i forebygging av rusavhengighet.
kursarbeid, lagt til 10.08.2010
Teoretiske aspekter ved ungdomssosialisering i moderne russisk samfunn. Utvikling av unge offentlige organisasjoner og kommunale institusjoner som jobber med ungdom. Rollen til offentlige organisasjoner i positiv sosialisering av ungdom.
avhandling, lagt til 25.10.2011
Årsaker og faktorer til spredning av rusmidler blant unge. Forebygging av rusavhengighet ved hjelp av allmennheten. Aktiviteter til lærere i forebygging av rusavhengighet blant ungdom. Strategier for den russiske føderasjonens statlige anti-narkotikapolitikk.
kursarbeid, lagt til 18.12.2014
Konseptet og funksjonene til ungdomsforeninger; deres klassifisering etter tilknytningsform, rådende verdier, typer interesser og målgruppe. Analyse nåværende tilstand ungdomsorganisasjoner i Russland; trender og utviklingsproblemer.