MSUTU im. K.G. Razumovsky (PKU) ble grunnlagt i 1953 som All-Union Correspondence Institute of the Food Industry. I dag har universitetet status som et ledende russisk universitet som utdanner spesialister for næringsmiddel- og prosessindustribedrifter med ulike former for eierskap. I tillegg ble universitetet inkludert i rangeringen av de beste matuniversitetene i verden.
For tiden utdanner universitetet spesialister for et bredt spekter av sektorer av mat- og prosessindustrien, fordi denne industrien i dag utvikler seg i et raskt tempo, og inntektene fra eksport av landbruksprodukter er nesten lik olje og gass.
Derfor, på bakgrunn av mangel på kvalifisert personell, finner teknologer-utdannede ved våre avdelinger med suksess interessante, godt betalte jobber og er alltid etterspurt av store bedrifter.
Vi gir studentene et komplett spekter av dybdekunnskap, inkludert utvikling av nye ideer og vellykkede teknologier i nært samarbeid med anerkjente russiske forskningsinstitutter og sentre.
Praksis viser: Universitetsutdannede tilpasser seg ikke bare raskt til en markedsøkonomi og jobber i et dynamisk skiftende miljø, men er også i stand til å ta del i dannelsen av nye, effektive, høyteknologiske økonomiske klynger.
I løpet av årene med universitetets eksistens har området med bygninger under operativ ledelse av universitetet blitt utvidet 4 ganger.
Et sports- og rekreasjonskompleks ble bygget. Det var mulig å modernisere den internasjonale virksomheten til universitetet betydelig.
Samarbeidet utvikles med universiteter i Kina, India, Norge og Island.
Utdanningsnivåer
Yrkesfaglig videregående utdanning:
Yrkesfaglig videregående utdanning (SVE) er et yrkesfaglig utdanningsnivå som er rettet mot opplæring av utøvere og mellomarbeidere for alle sektorer av økonomien.
Opplæringen gjennomføres på grunnlag av:
- grunnleggende generell (etter 9. klasse),
- videregående (hel) generell (etter 11. klasse)
- yrkesfaglig grunnskoleutdanning.
Varighet av trening
basert på 9. klasse:
- 3 år 10 måneder basert på 11. klasse:
- 2 år 10 måneder.
Høyere profesjonsutdanning:
Høyere utdanning har som mål å sikre opplæring av høyt kvalifisert personell innen alle hovedområder for samfunnsnyttig virksomhet i samsvar med samfunnets og statens behov, tilfredsstille individets behov for intellektuell, kulturell og moralsk utvikling, utdype og utvide utdanningen. , vitenskapelige og pedagogiske kvalifikasjoner. (Artikkel 69 i den føderale loven "Om utdanning i den russiske føderasjonen").
Bachelorgrad- første nivå av høyere profesjonsutdanning. Bekreftet med bachelorvitnemål med tildeling av akademisk bachelorgrad eller bachelorkvalifikasjon.
Ved opptak til arbeid gir det rett til å besette en stilling som kvalifikasjonskravene gir høyere utdanning for, og gir også rett til å fortsette å studere på et masterprogram.
Bachelorstudier innebærer tildeling av profiler, som er utformet for å utvikle spesiell kompetanse hos studentene underveis i læringsprosessen og forberede dem til faglige aktiviteter.
Varighet av heltidsstudiet - 4 år.
Mastergrad- den andre delen av et to-nivå høyere utdanningssystem, som produserer fagpersoner med mer dyptgående spesialisering, i stand til å løse komplekse problemer.
Varigheten av fulltidsstudiet er 2 år.
Profesjonell videreutdanning:
Postgraduate studier- en form for videregående opplæring for personer med høyere utdanning for å forberede dem til den akademiske graden av vitenskapskandidat. Hovedfagsstudier gjennomføres på heltid og deltid.
Varigheten av hovedfagsstudiet for fulltidsstudier bør ikke overstige 3 år, for deltidsstudier – 4 år.
Doktorgradsstudier- former for avansert opplæring for enkeltpersoner for å forberede dem til den akademiske graden doktor i naturvitenskap. Varigheten av doktorgradsstudier bør ikke overstige tre år.
Andre høyere utdanning– dette er utvikling av grunnleggende høyere utdanningsprogram på grunnlag av eksisterende eller ufullstendig høyere utdanning.
En andre høyere utdanning gir mulighet til å bli spesialist innen et annet felt, men i motsetning til den første høyere utdanningen kan dette kun gjøres på kommersiell basis.
Valget av retning avhenger av målene som søkeren har satt: enten å oppnå en spesialitet knyttet til den første, eller å utfylle den. Opplæringens varighet er fra 3 år.
Ytterligere profesjonsutdanning:
Senter for ytterligere profesjonsutdanning gir ytterligere profesjonsutdanning for spesialister innen alle områder og spesialiteter ved universitetet for å øke deres faglige kunnskap, forbedre forretningskvaliteter og forberede nye faglige aktiviteter.
Senter for etterutdanning tilbyr studentene rundt 300 programmer. Varigheten av å mestre programmene er fra 72 til 500 timer. (Artikkel 76 i den føderale loven "Om utdanning i den russiske føderasjonen").
Treningsformer
Fulltidsutdanning
Etter å ha valgt denne metoden for å oppnå høyere utdanning, må studenten delta på forelesninger og seminarer, og ta eksamen ved slutten av semesteret.
Deltids- og deltidsutdanning
Muligheten til å få høyere utdanning uten å slutte i jobben gis ved deltids- og deltidsutdanning, også kjent som kveldsutdanning. Undervisning i denne formen holdes på kveldstid eller i helger, og eleven kan jobbe på dagtid.
Deltidsstudium
Korrespondansekurset innebærer en ganske stor grad av selvstudium i kombinasjon med elementer av heltidskurset.
Korrespondanseskjemaet er vanligvis delt inn i to faser:
- en orienteringsøkt, når studenten får en liste over litteratur som er nødvendig for selvstudium, og han studerer den nøye, får en kunnskapsbase, og
- prøveeksamen, når lærere sjekker elevenes lærte materiale personlig.
Vanligvis er fasene betydelig fordelt i tid, og eksamener avholdes to ganger i året - vinter og sommer.
Fjernundervisning
Med ankomsten av muligheten for fjernsamhandling med studenter, oppsto en tilsvarende ny form for utdanning.
Fjernundervisning innebærer levering til studentene av materialet som studeres og deres fjernkommunikasjon med lærere ved hjelp av Internett-tjenester:
- spesialiserte fjernundervisningssystemer,
- e-post,
- chatter,
- videokonferanser
- på andre måter.
Elevene velger selv tid for selvstendig arbeid, og har de spørsmål kan de kontakte lærer.
Med fjernundervisning kan du ta utdanning i en annen by uten å forlate hjemmet.
Institutter og opplæringsområder:
1. Institutt for matteknologi
Mat av animalsk opprinnelse
- Matvarer laget av plantematerialer
- Kjemisk teknologi
2. Institutt for systemautomatisering, informasjonsteknologi og entreprenørskap
Automatisering av teknologiske prosesser og produksjon
– Innovasjon
- Informatikk og datateknologi
- Informasjonssystemer og teknologier
- Anvendt informatikk
- Ledelse i tekniske systemer
- Kvalitetsledelse
3. Institutt for økonomi, ledelse og juss
Økonomi
- Ledelse
- Statlig og kommunal administrasjon
- Handelsvirksomhet
– Rettsvitenskap
4. Institutt for teknologisk ledelse
Teknologiske maskiner og utstyr
- Produktteknologi og serveringsorganisasjon
- Teknologi for trykking og emballasjeproduksjon
- Råvareforskning
5. Institutt for sosiale og humanitære teknologier
Teknologi av lettindustriprodukter
- Design av lettindustriprodukter
- Psykologi
- Personalledelse
- Reklame og PR
- Service
- Pedagogisk utdanning
- Psykologisk og pedagogisk utdanning
- Design
6. Institutt for bioteknologi og fiskeri
Biologi
- Kjøleutstyr, kryogent utstyr og livsstøttesystemer
- Technosphere sikkerhet
- Økologi og miljøforvaltning
- Akvatiske bioressurser og akvakultur
- Brannsikkerhet
Universitet- en høyere utdanningsinstitusjon der spesialister i grunnleggende og mange anvendte vitenskaper utdannes. Som regel driver han også med forskningsarbeid. Mange moderne universiteter fungerer som pedagogiske, vitenskapelige og praktiske komplekser. Universiteter forener flere fakulteter, som representerer et sett av ulike disipliner som danner grunnlaget for vitenskapelig kunnskap.
MSUTU im. Razumovsky - The First Cossack University - åpnet i 1953. I løpet av et halvt århundre har navnene på universitetet endret seg. Det var VZIPP - korrespondanseinstituttet for matindustrien, så fra All-Union ble det til Moskva statsuniversitet - MGZIPP, så ble det et teknologisk akademi - MGTA, og til slutt, i 2004, fikk det navnet Moskva Statens universitet for teknologi og ledelse.
Moskva kjenner MSUTU som et sterkt universitet med stort utviklingspotensial. Høyt kvalifiserte spesialister innen teknologiske, økonomiske, biologiske, mekaniske og humanitære felt vokser her for å fullt ut støtte mat- og prosessindustrien, fiskeri og storhusholdningsbedrifter i landet vårt.
Historie
MSUTU im. Razumovsky har en strålende historie. På femtitallet av det tjuende århundre dikterte livet selv beslutningen om å åpne et korrespondanseinstitutt, fordi behovet for spesialister i den raskt utviklende næringsmiddelindustrien ved regionale bedrifter var veldig stort. Dessuten var det nødvendig med profesjonelt personell umiddelbart, og korrespondanseopplæring var bra for å sikre personell i felt. Dette er hvordan hovedretningen for MSUTUs arbeid ble dannet. Anmeldelser fra korrespondanseutdannede bekrefter riktigheten av avgjørelsen.
Det tjueførste århundre satte imidlertid andre utfordringer for universitetet. Konkurransen er veldig høy, og teamet begynte å lete etter en ny programvaremodell. Antall retninger og spesialiteter økte betydelig, antallet heltidsstudenter økte, og instituttet ble omorganisert til et universitet.
Nå mottar MSUTU tilbakemeldinger fra bedrifter som er takknemlige for den høye kvaliteten på kunnskapen til nyutdannede ved dette universitetet. I dag er det et av de største universitetene - førtifem tusen studenter, stjernelærere. Akademiske tradisjoner gjenopplives, og teknologi og ledelse (MSTU) har alltid skilt seg gunstig ut fra andre høyere utdanningsinstitusjoner.
Lærere
De vitenskapelige skolene ved universitetet ble grunnlagt og oppdratt av ekte forskere: Professor G. G. Agabalyants, som utviklet teknologien til sovjetisk champagne for industriell produksjon, professor N. P. Kozmina, som var opphavet til utviklingen av biokjemien til brød, professor Yu. A. Klyachko, som opprettet den vitenskapelige skolen analytisk kjemi. Avdelingene til MSUTU er oppkalt etter disse legendariske forskerne. Tilbakemeldinger på lærernes arbeid og takknemlighet fra nyutdannede og studenter går foran andre emner.
Siden 2010 begynte universitetet å implementere et stort prosjekt - målrettet opplæring av fagfolk i denne profilen fra kosakkene. Nå studerer mer enn to tusen kosakker her. Det var på grunn av dette enorme arbeidet at universitetet ble oppkalt etter K. G. Razumovsky, en liten russisk kosakk og den første russiske presidenten for Imperial Academy of Sciences. Rektor for MSUTU - V. N. Ivanova, prisvinner innen utdanning, medlem av General Council for United Russia-partiet, doktor i økonomiske vitenskaper, professor og fortrolige til V. V. Putin.
Vitenskap
Universitetet har et meget høyt nivå av vitenskapelig forskning, som bidro til utviklingen av den teknologiske plattformen "Lagring og prosessering - 2030", der næringslivet og forskningsinstituttet ved det russiske jordbruksakademiet er konsolidert for å skape, i prinsippet, nye teknologier for prosessering og lagring av landbruksråvarer, bruk av miljøvennlige og
En annen vitenskapelig kjerne ved universitetet, International Business School of Energy Efficiency in the Food Industry (MSUTU - Schneider Electric), er betrodd å undervise i bruk av de siste vitenskapelige prestasjonene i energisektoren, forbedre og utvide kunnskapsbasen på feltet av automatisering. Det finnes knapt et universitet som er mer verdig til å finne en løsning på en så storslått oppgave enn MSUTU.
Grener
Universitetet har mer enn tjue grener, alle støtter hovedmålet satt av teamet: endring og forbedring i tråd med prosessen med modernisering av landets industrier og globale endringer i hele HE-systemet. Grener er spredt ganske tett over hele den europeiske delen av landet - disse er Unecha, Bryansk-regionen, Ulyanovsk, Temryuk, Tver, Smolensk, Serpukhov, Svetly Yar, Samara, Rostov-on-Don, Perm, Penza, Orekhovo-Zuevo, Omsk, Nizhny Novgorod, Meleuz, Lipetsk, Konakovo, Kaliningrad, Dimitrovgrad, Vyazma, Volokolamsk.
Filialen til Cossack University i Rostov-regionen regnes for eksempel som et av de ledende universitetene i regionen, hvor de utdanner spesialister av høy klasse for den lokale industrien - mat og prosessering. Det er her de er spesielt nødvendige - i landets brødkurv: det er ikke for ingenting at de lokale sortjordene regnes som kanskje de beste i verden, det er noe å bearbeide og lagre. I samme gren blir lokalt personell smidd for tekniske, teknologiske og økonomiske områder for å støtte det agroindustrielle komplekset i Nord-Kaukasus.
For søkere
For å henvende seg til søkerne, takker rektor ved MSUTU V. N. Ivanova først og fremst dem for å ha valgt dette fantastiske og elskede universitetet, som i alt følger mottoet til K. G. Razumovsky-familien: "Øk ære gjennom gjerninger." Og nå må de som er heldige nok til å gå inn i MSUTU jobbe på denne banen (budsjettskårene her er veldig høye og vokser fortsatt, til tross for at det er mange budsjettplasser - 350, ikke medregnet mottakerne). Og flaks smiler oftest til de som har jobbet mye på forhånd.
Nylig sluttet det største universitetet, All-Russian Correspondence Institute of Light Industry, seg til MSUTU. Dette skjedde både fordi landet opplever en demografisk nedgang og fordi økonomien er i strukturendringer. Denne utvidelsen antyder at MSUTU nå er en utdanningsinstitusjon av gigantiske proporsjoner, med mange grener og bokstavelig talt en hær av studenter - mer enn seksti tusen mennesker.
Materialbase
Ikke mer enn et dusin universiteter i Moskva kan skryte av et kroppsøvingskompleks som inkluderer et svømmebasseng, og MSUTU er en av dem. Universitetet har utmerkede sovesaler med alle nødvendige fasiliteter.
Å studere ved denne utdanningsinstitusjonen er ledsaget av virkelig komfortable forhold, siden den tekniske og materielle basen til universitetet blir forbedret, prestisje og autoritet øker. Og selvfølgelig påvirker nivået av tekniske forhold mest av alt utviklingen av vitenskapen, som MSUTU utrettelig tar seg av.
Forskningsevnen til unge mennesker må utvikle seg, åpne opp nye verdener av vitenskapelige konferanser, olympiader og kongresser, for å slutte seg til den vitenskapelige og profesjonelle eliten i verdenssamfunnet over tid.
Preparat
For å lette opptak til MSUTU rekrutterer opplæringskurs ved instituttet årlig grupper av fremtidige søkere. Opplæringen varer i åtte måneder, på heltid, og er lønnet. Klassene holdes i følgende fag: kjemi, samfunnsfag, russisk språk, litteratur, matematikk, tegning, informatikk.
Testarbeid utføres systematisk, noe som lar studentene forberede seg psykologisk til å bestå eksamen. Fremtidige søkere undervises av kunnskapsrike lærere som har lang erfaring med både undervisning og vitenskapelig virksomhet, og forfattere av bøker og læremidler. På forberedende kurs får elever på videregående skole de første ferdighetene til selvforberedelse, de er innpodet med slike egenskaper som besluttsomhet og ro.
Postgraduate og doktorgradsstudier
Blant målene som fremtidige forskere står overfor, er først og fremst å utarbeide en avhandling og få en positiv konklusjon på diskusjonene i avdelingsmøtet. Da må du forsvare det ved Disputas forsvarsråd for å få den akademiske graden kandidat eller doktor i realfag. Kandidatens eksamener er mellomliggende sertifisering av vitenskapelig personell i forskerskolen ved universitetet. MSUTU har tre disputas forsvarsråd.
Doktorgradsprogrammet ved MSUTU forbereder høyt kvalifiserte spesialister innen naturvitenskap og pedagogikk for innovative og industrielle aktiviteter. Doktorgradsstudenter studerer hovedsakelig innen de økonomiske og tekniske fagområdene. Aksept både med budsjettmidler og under kontrakt. Doktorgradsstudier ved MSUTU ble opprettet for å forbedre kvalifikasjonene til professorer og lærere og utføre vitenskapelig forskning. Doktorgradsstudentenes vitenskapelige rådgivere er ledende universitetsforskere. Påmelding utføres etter avgjørelse fra Academic Council of MSUTU.
Avdelinger
Universitetet har mer enn femti velfungerende avdelinger. Alle av dem er verdig en detaljert historie om arbeid med studenter, om vitenskapelig forskning, men dette er umulig innenfor rammen av artikkelen, så vi vil fokusere på noen få, valgt helt tilfeldig for større objektivitet.
Bioøkologi og iktyologi er den eldste av avdelingene ved universitetet, som kom hit rett i dannelsesåret fra Moskva fiskeriuniversitet, som ble overført til Kaliningrad. Nå er det baseavdelingen til MSUTU på grunnlag av Fiskeriinstituttet.
Her, i nærheten av Kakhovskaya metrostasjon, jobber de mest titulerte professorene og lærerne, med verdenskjente navn og omfattende praktisk produksjonserfaring. Avdelingen har en rekke utmerkelser av ulike, selv de høyeste nivåene. Spesielle disipliner og praksiser gis til studentene med utgangspunkt i spesialiserte laboratorier i hovedområdene.
Kjøleanlegg
Ved Institutt for kjølesystemer og teknologier ved MSUTU får studentene spesialiteter innen mange profiler og er ansatt i bedrifter som er ansvarlige for utvikling, design og produksjon av kjøleutstyr av et bredt spekter av systemer, samt installasjon, drift og service av kjøleutstyr for både kommersielle og private sfærer, systemkondisjonering.
Nyutdannede fra denne avdelingen inntar stillinger som ledere og ingeniører for kjøleproduksjon. Landets matindustri krever stadig en slik plan av høyt kvalifiserte spesialister og MSUTU mottar anmeldelser med takknemlighet fra overalt. Det skal bemerkes at denne avdelingen alene forsynte landet med mer enn fire og et halvt tusen høyt kvalifiserte spesialister.
Klimaanlegg og ventilasjon
I 2010 ble en ny avdeling skilt ut fra den ovenfor beskrevne avdelingen - klimaanlegg og ventilasjon. Det var heldig å bli grunnlagt ikke fra bunnen av, men i regi av Institutt for kjøleteknologi, og nå vil det trene mestere og bachelorer i moderne klimaanlegg, ventilasjon, samt de teknologiene som bruker datamaskinkontroll av produksjonsprosesser, datamaskin vitenskap og teknologisk ledelse.
Jeg liker virkelig å studere ved dette universitetet, utmerkede lærere, spesielt liker jeg læreren Irina Petrovna Mitrofanova (Institutt for kvalitet og innovasjonsledelse). Søk og få en flott foundation!
| 2019-02-04 |
Hvor mye hvor mye?!) Hei. Jeg vil fortelle deg om historien om hvordan en utdanningsinstitusjon ble til en pedagogisk virksomhet. Jeg studerte på college i mindre enn en måned og mistet 30 (!) tusen rubler. Jeg bestemte meg for å gå av gode og sunne grunner. De som studerer deltid og betaler penger, jeg skal fortelle deg, du er knullet på alle måter, dette instituttet har et gratis korrespondansekurs. Lærere oppgir direkte at du må betale for tillegg for å bestå eksamen. Noen faller for eksempel (jeg tuller ikke). ikke tenk...
| 2018-12-14 |
I slutten av juni ble jeg intervjuet til jobb som lærer. Jeg snakket med Zh.N. Dibrova og en ung mann. Konklusjonene er som følger: de søker etter lærere ved universitetet som vil: a) engasjere seg i realfag og gi konkrete resultater; b) samarbeidet med bedrifter når det gjelder organisering av studentpraksisplasser og deres påfølgende ansettelse; c) deltok i avansert opplæring av ledere av ulike kommersielle strukturer og divisjoner. Kommentarer til vurdering for de som utførte...
Hva godt kan sies om ledelsen ved universitetet? Ikke noe! Vanlige ansatte ved idretts- og fritidssenteret ved universitetet blir periodevis og permanent forsinket i lønn! Rektor er mye mer interessert i å installere en personlig badstue enn hvordan ansatte skal brødfø familiene sine.
| 2018-06-02 |
Jeg ble uteksaminert fra dette instituttet for lenge siden, jeg trodde jeg ikke ville fullføre studiene. Konstant pumping av penger! Du søker til en kostnad på ett beløp, og så vokser det eksponentielt. Kunnskap, for slike penger overlater mye å være ønsket! Etter dette universitetet gikk jeg inn på et kommersielt institutt, jeg betaler virkelig for KUNNSKAP! Umiddelbart overføres gjenstandene, og så fanges disse gjenstandene opp (du må lese ferdig etter planen) uten noen forklaring på stoffet. Noen lærere sa selv at de skulle skrive positive anmeldelser om dette...
Tusen takk for muligheten til å studere ved omskoleringssenteret med spesialisering i personalledelse. Læringsprosessen er organisert i henhold til et modulært system, noe som er veldig praktisk. Det er mulig å velge optimal treningstid. Utmerket lærerstab. Spesiell takk til lærer Svetlana Leonidovna Talalaeva. Vi fikk en enorm positiv ladning av kunnskap som kan brukes i praksis. Veldig konstruktiv, tydelig, informativ og presentert i stort volum...
Jeg er en 1. års student ved Chamber of Commerce and Industry og TM, med hovedfag 03/19/02 (Vin Jeg vil gjerne si takk til lærerne i uorganisk kjemi for deres interessante og informative forelesninger og laboratoriearbeid). Flere slike klasser! Spesiell takk til dekanatet for å hjelpe studenter!
Jeg er 3. års student, CCI og TM. Jeg vil gjerne uttrykke min respekt til lærerne ved Department of Chamber of Commerce and Industry. For de investerer i oss ikke bare kunnskap, men viser også at det ikke var forgjeves de kom for å studere her, at det ikke var forgjeves de valgte sin retning! Artamonova Maria Petrovna legger sin sjel i oss, Guchek Zhanna Leonidovna finner sin egen tilnærming til hver student (hun vil ikke forlate noen uten tilsyn), Bukhteeva Yulia Mikhailovna inspirerer kolossal kjærlighet til våre videre aktiviteter, Ganina Vera Ivanovna gir sin siste styrke til vår.. .
Tusen takk til alle lærerne ved Institutt for animalsk opprinnelse: Artamonova Marina Petrovna, Guchek Zhanna Leonidovna, Ganina Vera Ivanovna, Bukhteevv Yulia Mikhailovna. De er svært verdifulle, høyt kvalifiserte ansatte, de behandler alle feil og mangler med forståelse og hjelper disiplinerte elever.
Jeg studerer ved MSUTU og liker det veldig godt. Lærerne er veldig flinke. Spesiell takk til Artamonova M.P., Bukhteeva Yu.M., Ganina V.I og Guchok Zh.N.
Jeg vil rette oppmerksomheten mot kvalitetsarbeid og ivaretakelse av ledere for oppdragsgivere. For eksempel mitt tilfelle: På grunn av sykdom gikk jeg glipp av de 3 siste timene på CDP, det var veldig hyggelig da lederen etter halvannen uke ringte meg og inviterte meg til å komme til temaene jeg savnet. Jeg takket ja til dette tilbudet med stor glede. Under fravær fra timene fikk jeg tilsendt materiell basert på fraværet. Jeg var også fornøyd med denne bonusen. Takk. Når det gjelder selve kursene, læres alle emner veldig godt. jeg likte det...
Hallo! Jeg er student ved denne utdanningsinstitusjonen, og studerer for en mastergrad i 2. året ved Institutt for handel og industri og TM på korrespondansebasis. Sesjonen ble nylig avsluttet, og jeg vil rette en stor takk til lærerne for arbeidet de gjør, for de mest interessante forelesningene og laboratorieklassene, for deres holdning til studenter (det har aldri vært nektet å hjelpe noen av gutta fra min gruppe). Takk til Olga Stanislavovna Voskanyan! Takk til Anatoly Anatolyevich Slavyansky! Takk til Svetlana Viktorovna Zhukovskaya! Takk...
Jeg studerte ved dette universitetet i 4 år. Jeg vil takke alle lærerstaben fra Shabolovka, som støttet kurset vårt på alle mulige måter. Min anmeldelse handler ikke om dette, men om hvilke ekle ansatte som jobber i andre bygg. Jeg kom inn på masterstudiet, på eksamen i retningen spurte de umiddelbart om vi hadde betalt for opplæring, jeg spurte om det var for tidlig, for vi vet ikke om vi skal bestå eksamen eller ikke, men alle lo (den lærere), og det gjorde jeg, nå handler spørsmålet om i begynnelsen av økten, på nettstedet, hvor så...
God dag til alle som leser. Jeg vil gjerne trekke oppmerksomheten din til arbeidet utført av Marina Vladimirovna Dmitrieva: en usedvanlig oppmerksom tilnærming til alle! Jeg deltok på kursene hennes på 1C Enterprise 8.3 og ble sjokkert over hvor mange funksjoner det er som vi ikke vet om og ikke vet hvordan vi skal bruke i livet! Jeg er uendelig takknemlig for en person som Marina. Hennes erfaring og varme hjelper deg å mestre programmet på kort tid. Lykke til til dere alle!)
| 2017-09-20 |
Uansvarlige, inkompetente ansatte ved denne utdanningsinstitusjonen. Uansvarlige, inkompetente ansatte ved denne utdanningsinstitusjonen vil ikke en gang kunne gi deg dokumentene dine, enn si studere. På dekankontoret innen økonomi, ledelse og jus er det uansvarlige og inkompetente ansatte, spesielt Anastasia Olegovna Kuzmina og Dmitry Vasilievich Trofimov, en metodolog. Som av en eller annen grunn ikke kan eller vil gjøre jobben sin. Personalet på denne...
| 2017-08-30 |
Endelig ble jeg uteksaminert fra dette forferdelige universitetet og kan skrive mitt eget ord! For 4 år siden valgte jeg dette universitetet basert på anmeldelser. Men dessverre har mye endret seg i løpet av denne tiden. Så alt i orden: 1. Da vi på 1. året ankom universitetet ved Taganskaya t-banestasjon, fikk vi utdelt papirark med timeplanen (på første skoledag) og ble fortalt at nå om en time hadde undervisning i en annen bygning. Og hele mengden av oss dro til den bygningen. Se for deg overraskelsen vår da bygningen viste seg å være en av inngangene til en vanlig...
| 2017-08-01 |
Organisasjon på laveste nivå! De innførte «tilleggsutdanning», hvis betaling innebærer betaling for prøver/eksamener. Hver eneste dag er det enorme køer ved terminalen, studenter betaler for «kunnskapen sin». Det er mange fag som ikke engang er relatert til spesialiteten din i det hele tatt! Fra 3. året studerte vi på kveldstid, og ingen brydde seg om at de betalte for fulltidsutdanning. Når det gjelder økningen i skolepenger, er dette stabilitet. På mange andre universiteter er dette ikke tilfelle, til tross for inflasjon. Når det gjelder...
Hvis du studerer her, så forvent at du må betale for noe arbeid, og hvis de gir deg kunnskap, vil det ikke være veldig mye.
| 2017-01-17 |
Kjære søkere og fremtidige ansatte, prøv ikke under noen omstendigheter å knytte din skjebne til dette KONTORET! Det er fullstendig kaos der! Ledelsen, i V.N. Ivanovas, N.S. Vinogradovas, Zh.Ns. og rundt 10 personer til, behandler ansatte og studenter motbydelig. Utdanningsprosessen er fullstendig uorganisert, de vil betale lønn, de vil ikke! I løpet av de siste 2 årene har nesten 60 % av kvalifiserte lærere og ansatte sluttet!
språk mgutm.ru/entrant_2012
mail_outline[e-postbeskyttet]
rute Driftsmodus:
man., tir., ons., tor., fre. fra 09:00 til 18:00
Siste anmeldelser fra MSUTU
Anna Vyacheslavovna 17:17 29.10.2015Jeg er 4. års student ved universitetet med briller. Etter endt utdanning lovet de jobb. Det er praksis, vi praktiserte i en militærdomstol. MSUTU etterlater mange inntrykk, flere gode, fordi teamet var bra og på 4 år har de allerede blitt som en familie, etter endt utdanning kommer jeg til å savne metodologen)) det er ikke mange lærere, så vi kjenner alle og vi kan henvende seg til alle og stille spørsmål av interesse
Evgeny Mirzaev 18:44 13.10.2015
god ettermiddag)
Jeg skriver her som uteksaminert fra studieåret 2014-2015)))
Uansett hva de sier, gir universitetet virkelig kunnskap. Det var problemer med timeplanen og med spesielt prinsipielle lærere (hvem vet vil Rozhkova forstå: D)
Men ikke desto mindre er universitetet bra. Tilstand. Og nå jobber jeg i min spesialitet, som juridisk konsulent. Forresten, jeg fant en jobb mens jeg fortsatt studerte på et tips fra en lærer, og de ventet til jeg fikk vitnemålet mitt)
Alle institutter og universiteter har problemer...
MSUTU Galleri
Generell informasjon
Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education "Moscow State University of Technology and Management oppkalt etter K.G. Razumovsky (First Cossack University)"
MSUTU filialer
MSUTU høyskoler
- College Moskva statsuniversitet for teknologi og ledelse. K.G. Razumovsky
Tillatelse
nr. 01125 gyldig på ubestemt tid fra 11.10.2014
Akkreditering
nr. 01505 er gyldig fra 29.10.2015 til 31.05.2019
Tidligere navn på MSUTU
- All-Union Correspondence Institute of Food Industry
- Moscow State Correspondence Institute of Food Industry
- Moskva statlige teknologiske akademi
Overvåkingsresultater fra Kunnskapsdepartementet for MSUTU
| Indikator | 18 år | 17 år | 16 år | 15 år | 14 år |
| Ytelsesindikator (av 7 poeng) | 4 | 5 | 6 | 6 | 3 |
| Gjennomsnittlig Unified State Examination-poengsum for alle spesialiteter og studieformer | 55.24 | 56 | 71.28 | 65.27 | 65.43 |
| Gjennomsnittlig Unified State Examination-poengsum for de som er registrert på budsjettet | 74.03 | 73.47 | 71.72 | 73.50 | 68.96 |
| Gjennomsnittlig Unified State Examination-poengsum for de som er påmeldt på kommersiell basis | 78.9 | 73.77 | 69.05 | - | 67.76 |
| Gjennomsnittlig minimumscore for Unified State Exam for alle spesialiteter for påmeldte heltidsstudenter | 72.19 | 71.32 | 66.54 | 70.40 | 60.41 |
| Antall elever | 9924 | 12515 | 12079 | 16104 | 17460 |
| Heltidsavdeling | 6914 | 7738 | 7569 | 5074 | 2758 |
| Deltidsavdeling | 656 | 821 | 645 | 1765 | 974 |
| Korrespondanseavdelingen | 2354 | 3956 | 3865 | 9265 | 13728 |
| Alle data | Rapportere | Rapportere | Rapportere | Rapportere | Rapportere |
Om MSUTU
MSUTU er et ledende universitet som utdanner personell til å jobbe i mat- og prosessbedrifter som er en del av det storskala agroindustrielle komplekset i Russland. Universitetsutdannede jobber i den strategiske sektoren av økonomien, designet for å forsyne landets innbyggere med den nødvendige mengden matvarer av høy kvalitet.
Utdanningsinstitusjonen ble grunnlagt i 1953. I 2012 fikk den en evigvarende lisens og bestod statlig akkreditering, uten hvilken gjennomføring av utdanningsaktiviteter ville være umulig.
Lærerstaben inkluderer ærede forskere og skikkelser fra landet, innehavere av akademiske grader og titler.
Strukturen til MSUTU
Universitetet er et kompleks som består av flere institutter:
- Teknologisk ledelse - trener bachelorer og mastere som i fremtiden vil kunne jobbe innen den offentlige serveringsbransjen;
- Ledelse og informasjonsteknologi - trener mekaniske ingeniører og personell til å jobbe innen den nyeste informasjonsteknologien;
- Matteknologi - lærer studentene innovative produksjonsteknologier og lar dem mestre markedsmekanismene for reguleringen i matindustrien;
- Sosiale og humanitære teknologier - trener høyt kvalifiserte lærere og psykologer med en bred profil;
- Systemautomatisering og innovasjon - trener bachelorer og mastere som er etterspurt i automatiserte virksomheter som jobber med innovative teknologier, så vel som innen informasjons- og datasystemer;
- Ledelse - forbereder profesjonelle ledere til å jobbe med å tilby juridiske, økonomiske og psykologiske tjenester;
- Bioteknologi og fiskeri - trener studenter innen fiskeri i Russland, miljøstyring og kontroll av den økologiske tilstanden til miljøet, kjøleenheter og deres produksjonsteknologier, klimaanlegg og noen andre.
Utdanning ved MSUTU
Følgende typer utdanning kan oppnås ved universitetet:
- Sekundær profesjonell. Den er basert på opplæring av spesialister på mellomnivå som er i stand til å utføre sitt arbeid innen økonomi og relaterte næringer.
- Høyere faglig (bachelor- og mastergrader). Hovedmålet er å sikre nødvendig opplæring av høyt profesjonelt personell på alle områder som eksisterer ved universitetet, til fordel for samfunnet og landet som helhet.
- Postgraduate professional (postgraduate og doktorgradsstudier). Det gjennomføres aktiv fordypning for personer som har minst én høyere utdanning innen valgt fordypning. Det endelige målet er å oppnå en akademisk grad av kandidat eller doktor i vitenskap.
- Ytterligere profesjonell. Utfører sine aktiviteter for å gi spesialister muligheten til å forbedre sine kvalifikasjoner, supplere sin faglige kunnskap, forbedre sine forretningskvaliteter og forberede seg på ennå uutforskede faglige aktiviteter.
Instituttet lar studentene tilegne seg grunnleggende kunnskap og ytterligere vitenskapelige og pedagogiske ferdigheter.
Klassene gjennomføres i følgende treningsformer:
- Heltid. Studenten er pålagt å delta på alle forelesninger, praktiske, laboratorie- og seminartimer daglig. På slutten av kurset gjennomføres prøver i form av en eksamensøkt.
- Deltid (på kveldstid). Det er mulig å delta på undervisning uten å avbryte arbeidet. På dagtid har en student mulighet til å være på jobb, og på kvelder eller helger til å studere ved universitetet.
- Korrespondanse. Her dominerer selvstendig studie av stoffet med enkelte elementer av heltidsavdelingen (introduksjon og prøveeksamen).
- Fjernkontroll. Innebærer fjernkommunikasjon med instituttlærere via en datamaskin med nettverkstilgang. Konsultasjoner foregår via e-post, chat, videokonferanser eller andre former for samhandling. Tidspunkt for selvstendig arbeid velges av studenten selv.
MSUTU infrastruktur
Universitetet har moderne materiell og teknisk støtte, som gjør det mulig å organisere forelesninger, laboratorie-, forskning og praktiske klasser, samt forberede den nødvendige basen for gjennomføring av kulturelle og andre fritidsarrangementer. Dette inkluderer:
- laboratorier;
- dataklasser med utstyrsimulatorer;
- klasserom;
- romslige forelesningssaler;
- seminarrom;
- bibliotek (inkludert elektronisk);
- svømmebasseng;
- idrettsplasser og treningssentre med treningsutstyr;
- spisestue;
- laboratorierestaurantkompleks;
- 7 små produksjonsdatterselskaper;
- herberge for studenter og hovedfagsstudenter.
Studentlivet ved MSUTU
En engelsk klubb, en sportsklubb og en internasjonal handelshøyskole, Schneider Electric, er opprettet på grunnlag av universitetet. Konferanser, mesterklasser, rundebord, utstillinger, konkurranser, utflukter og mange andre underholdningsarrangementer holdes jevnlig for studenter.