Hvilke av de følgende begrepene er relatert? Hvilket av følgende begreper angir antall respondenter i en sosiologisk studie? Hva heter den største gruppen mennesker som bor i et gitt territorium?

Historie Olympiade skole trinn 10-11 klasse 2016-2017

1. I hvilket år kollapset Yaroslavich-triumviratet?

1) 1054 2) 1067 3) 1073 4) 1093

2. Yazhelbitsky-traktaten mellom Moskva og Veliky Novgorod ble inngått kl.

1) Ivan Kalita 2) Vasily Temny 3) Ivan III 4) Vasily III

2) Vasily Temny

3. Hvilken av følgende byer var en del av oprichnina?:
1) Kazan 2) Tula 3) Vologda 4) Arkhangelsk

3) Vologda

Maks 3 poeng for oppgaver.

I oppgavene 4–6 velger du flere riktige svar fra de foreslåtte.

4. Hvilken av de oppførte skikkelsene ledet Ambassadorial Prikaz på 1500-–1600-tallet?

1) I. Viskovaty 2) Y. Bruce 3) V.V. Golitsyn 4) A. Ordin-Nashchokin 5) L. Pleshcheev 6) M.V. Skopin-Shuisky

1) I. Viskovaty 3) V.V. Golitsyn 4) A. Ordin-Nashchokin

5. Hvilke av følgende begreper er knyttet til rettsreformen i 1864?

1) svoren advokat 2) statsadvokat 3) rådslov 4) sorenskriver 5) rettsetterforsker 6) provinsmagistrat

1) advokat 4) sorenskriver 5) rettsetterforsker

6. Hvilke av de oppførte hendelsene relaterer seg til de russisk-svenske krigene på 1700-tallet?
1) Slaget ved Hogland
2) Abos verden
3) Våpenhvile av Valiesar
4) Slaget ved Poltava
5) annektering av Ålandsøyene til det russiske imperiet
6) kampanje mot Novgorod av Jacob Delagardie

1) Slaget ved Hogland 2) Freden ved Abos 4) Slaget ved Poltava

Maks 6 poeng for oppgaver.

7. Fra et historisk synspunkt, hva forener elementene som er oppført i serien? Gi et mest mulig nøyaktig svar.

7.1. P.N. Miliukov, S.A. Muromtsev, V.D. Nabokov, F.A. Golovin.
7.2. 1549, 1566, 1649, 1653

7.1.____________________________________________________________________________________________________________________________________
7.2.____________________________________________________________________________________________________________________________________

Maks 4 poeng for oppgaven.

7.1. Ledere for Kadettpartiet.
7.2. Datoer av Zemsky Sobors.

8. Gi en kort begrunnelse for serien (hva som forener de oppførteelementer fra et historisk synspunkt) og angi hvilket av elementene som eroverflødig på dette grunnlag.

8.1. S.G. Volkonsky, S.P. Trubetskoy, P.I. Pestel, P.N. Durnovo.
8.2. 1924, 1936, 1961, 1977
Svar:
8.1._____________________________________________________________________________________________________________________________________
8.2._____________________________________________________________________________________________________________________________________

Maks 4 poeng for oppgaven.

8.1. Desembrists. Ekstra – P.N. Durnovo, innenriksminister.
8.2. Årene da Sovjetunionens grunnlov ble vedtatt. Ekstra – 1961

9. Plasser hendelsene i verdenshistorien på 1600-tallet i kronologisk rekkefølge:
A) Freden i Westfalen
B) "Glorious Revolution" i England
B) slutten av Fronde i Frankrike
D) Manchu erobring av Kina
D) Stuart restaurering
E) begynnelsen på koloniseringen av Nord-Amerika av innvandrere fra England

Maks 4 poeng for oppgaven.

4 poeng for en helt riktig rekkefølge. 2 poeng for en sekvens med én feil (dvs. den riktige sekvensen gjenopprettes ved å omorganisere to tegn). 0 poeng hvis det gjøres mer enn én feil. Totalt for oppgaven er 4 poeng.

10. Plasser hendelsene i kronologisk rekkefølge:
A) publisering av dekretet om fridyrkere
B) opprettelse av militære bosetninger
B) begynnelsen på Stolypin jordbruksreform
D) avskaffelse av den midlertidig forpliktede staten til bønder
D) Redaksjonskommisjonens arbeid
E) inventarreform

Maks 4 poeng for oppgaven.

11. Etablere samsvar mellom årene og hendelsene som skjedde i løpet av disse årene. Skriv ned de valgte tallene under de tilsvarende bokstavene:

Maks 4 poeng for oppgaven.

A B C D E F
4 7 6 5 3 1

Totalt for oppgaven er 4 poeng.

12. Etablere korrespondanser mellom forfattere og bevegelsene de tilhørte. Skriv ned de valgte tallene under de tilsvarende bokstavene.

Maks 4 poeng for oppgaven.

A B C D E F
4 3 2 6 1 5

6 riktige kamper – 4 poeng;
5 riktige kamper – 3 poeng;
3–4 riktige kamper – 2 poeng;
1–2 riktige kamper – 1 poeng.
Totalt for oppgaven er 4 poeng.

13. Match århundrene og klostrene som ble grunnlagt i dem. Skriv ned de valgte tallene under de tilsvarende bokstavene.

Maks 4 poeng for oppgaven.

A B C D E F
2 7 5 3 6 4

6 riktige kamper – 4 poeng;
5 riktige kamper – 3 poeng;
3–4 riktige kamper – 2 poeng;
1–2 riktige kamper – 1 poeng.
Totalt for oppgaven er 4 poeng.

14. Identifiser titler, ord, navn, datoer, angitt med serienummer, mangler i teksten. Om nødvendig, med serienummer, gis forklaringer om arten av den nødvendige innsettingen. Skriv inn de nødvendige innleggene under de tilsvarende tallene i tabellen nedenfor.

Den første russiske revolusjonen, som begynte på (1) år, var et resultat av autokratiets avslag på å løse arbeids-, nasjonale og mest presserende – (2 – navn) – problemer. Signalet for de brede massene om å si ifra var
"(3 - navn) søndag", da prosesjonen av arbeidere ledet av prest George (4 - etternavn) til Vinterpalasset ble spredt av tropper. Som innenriksminister (5 - tittel) ble Svyatopolk-Mirsky erstattet av (6 - etternavn), som satte kursen for opprettelse og innkalling av House of People's Representatives - (7 - institusjon) med lovgivende rådgivende fullmakter. Representantene for folket kom imidlertid ikke til å gi opp: allerede på våren oppsto det første rådet for arbeidernes representanter i (8 - by). Den revolusjonære bevegelsen på landsbygda resulterte i utvisning av grunneiere fra eiendommene deres og den påfølgende "(9 - navn) omfordeling" av land mellom samfunn. Landet ble også dekket av en ny bølge av politisk terrorisme - i februar ble den tidligere generalguvernøren i Moskva, storhertugen (10 - navn og patronym), drept av partiet (11 - navnet på partiet). På høsten var situasjonen i imperiet blitt kritisk - enkeltangrep på bedrifter og jernbaner resulterte i
inn i en enkelt all-russisk oktoberpolitisk (12 - periode). Nicholas II under press fra S.Yu. (13 – etternavn) undertegnet den såkalte "Manifest (14.) oktober", som garanterte politiske rettigheter til befolkningen. Opprettelsen av en ny regjering ble annonsert - (15 - navn) ministre.
Sentrum av den revolusjonære bevegelsen fra St. Petersburg flyttet til (16 - by), hvor det i (17 - måneder) brøt ut et væpnet opprør.

Svar:

1	10
2	11
3	12
4	13
5	14
6	15
7	16
8	17
9

Totalt for oppgaven er 9 poeng.

17 riktige innsettinger – 9 poeng;
15-16 riktige innsettinger – 8 poeng;
13‒14 riktige innsettinger – 7 poeng;
11–12 riktige innsettinger – 6 poeng;
9–10 riktige innsettinger – 5 poeng;
7–8 riktige innsettinger – 4 poeng;
5–6 riktige innsettinger – 3 poeng;
3–4 riktige innsettinger – 2 poeng;
1–2 riktige innsettinger – 1 poeng;

15. Se nøye på diagrammet og fullfør oppgavene.

Svar:
____________________________________________________________________

Svar:
____________________________________________________________________

Svar:
____________________________________________________________________

Svar:
____________________________________________________________________

5. Er påstandene nedenfor sanne (“ja” – “nei”)? Skriv ned dine valgte tall.
1) Trykket på diagrammet er navnet på byen, hvis forsvar av russiske tropper ble en viktig begivenhet under krigen, et av slagene som er presentert på dette diagrammet.
2) Ved begynnelsen av denne krigen var byggingen av den transsibirske jernbanen fullstendig fullført.
3) Operasjonen angitt i diagrammet endte med seier for den russiske hæren.
4) Det viktigste sjøslaget i denne krigen var slaget ved Chesma.
5) I de militære operasjonene som er angitt i diagrammet, utgjorde tapene av russiske tropper mer enn hundre tusen mennesker drept.
6) Fredsavtalen som avsluttet denne krigen ble signert i USA.
7) Samtidig med de militære handlingene som er angitt i diagrammet, ble det inngått en anglo-russisk avtale om Sentral-Asia og Iran.

Maks 12 poeng for oppgaven.

1. Under hvilken krig fant slaget som er angitt i diagrammet sted? Vennligst oppgi årene hennes.
Svar: Russisk-japanske krigen 1904-1905. 1 poeng for hvert riktig svarelement. Kun 2 poeng.
2. Nevn staten på hvis territorium de militære operasjonene som er angitt på kartet fant sted.
Svar: Kina. (1 poeng)
3. Navngi byen, indikert med tallet 1, som operasjonen angitt i diagrammet fikk navnet fra.
Svar: Mukden. (1 poeng)
4. Nevn landet som av solidaritet med Russland erklærte krig mot landet som slaget er angitt med i diagrammet.
Svar: Montenegro. (1 poeng)

5. Svar:
1 2 3 4 5 6 7
ja nei nei nei nei ja nei

16. Her er bilder av ni russiske militærledere. De kan deles inn i 3 grupper med 3 militære ledere i hver, basert på felles deltakelse i én krig. Skriv ned i den øverste linjen i tabellen under navnene på kriger, basert på deltakelse der du kan dele militære ledere i 3 grupper, angi årene for begynnelsen og slutten av hver krig. I den andre raden i tabellen skriver du inn ordinal
antall bilder av militære ledere som deltok i den tilsvarende krigen.

Krig (med dating)
Nei. Bilder

Maks 18 poeng for oppgaven.

Krig (med dating)	Russisk-tyrkisk 1768-1774	Innenlands 1812	russisk-japansk 1904–1905
Nei. Bilder	1, 4, 7	2, 8, 9	3, 5, 6

For navnet på en krig - 1 poeng. For trofaste år med krig - 2 poeng, hvis noen feil i år, vil ingen poeng gis i år. For den korrekte korrelasjonen av bildet av den militære lederen med krigen der han deltatt og medvirkning som kan ligge til grunn klassifisering - 1 poeng.

17. Les et avsnitt fra en historisk kilde og fullføroppgavene nedenfor.
Etter sine historiske påbud så Russland, forent i tro og blod med de slaviske folkene, aldri likegyldig på deres skjebne. Med fullstendig enstemmighet og spesiell styrke våknet det russiske folks broderlige følelser overfor slaverne de siste dagene, da Østerrike-Ungarn presenterte Serbia krav som åpenbart var uakseptable for den suverene staten.
Foraktet den serbiske regjeringens medgjørlige og fredelige reaksjon, og avviste Russlands velvillige mekling, satte Østerrike raskt i gang et væpnet angrep og satte i gang et bombardement av det forsvarsløse Beograd. Tvunget, på grunn av de eksisterende forholdene, til å akseptere de nødvendige verdener
forholdsregler, Vi beordret at hæren og marinen skulle bringes til krigslov, men ved å verdsette blodet og eiendommen til våre undersåtter, gjorde vi vårt ytterste for å oppnå et fredelig resultat av forhandlingene som hadde startet. Midt i vennskapelige forhold begynte Tyskland, en alliert av Østerrike, i motsetning til Vårt håp om århundrer med godt naboskap og ikke akte på Vår forsikring om at tiltakene som ble tatt ikke i det hele tatt hadde fiendtlige mål, å søke deres umiddelbare avskaffelse og, etter å ha møtt et avslag på dette kravet, erklærte plutselig krig mot Russland. I dag trenger vi ikke lenger bare stå opp for de urettmessig fornærmede
et land i slekt med Oss, men for å beskytte Russlands ære, verdighet, integritet og dets posisjon blant stormaktene. Vi tror urokkelig at alle Våre trofaste undersåtter vil stå sammen og uselvisk for å forsvare det russiske landet.
I prøvelsens forferdelige time, la indre strid bli glemt. Måtte tsarens enhet med folket hans styrkes enda nærmere, og må Russland, som reiser seg som én mann, avvise fiendens vågale angrep.
Med dyp tro på rettigheten av Vår sak og ydmykt håp i det allmektige forsyn, ber vi bønnfullt på Hellige Rus og Våre tapre tropper Guds velsignelse.

Svar:

Svar:

Svar:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Teksten sier at «Østerrike-Ungarn presenterte Serbia krav som åpenbart var uakseptable for den suverene staten». Gi eksempler på to krav fremsatt av Serbia. Hva var årsaken til nominasjonen?

Svar:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Svar:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Svar:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Totalt 27 poeng for oppgaven.

1. Angi år og måned da denne loven ble kunngjort. Under hvilket navn gikk krigen som er beskrevet i dokumentet ned i historien? Vennligst oppgi årene hennes.
Svar: juli 1914. Første verdenskrig 1914-1918 1 poeng for hvert svarelement. Kun 3 poeng.
2. Teksten sier at Russland er «forent med ... de slaviske folkene, og har aldri sett på deres skjebne likegyldig». Gi tre eksempler for å støtte denne oppgaven.
Svar: A) Russisk-tyrkisk krig 1877-1878. for frigjøring av de slaviske folkene fra det osmanske åket; B) bistand til de serbiske opprørene i 1806-1812. og i 1876; C) forsøker å i fellesskap løse det bosniske problemet med Serbia i 1908. 2 poeng for hvert eksempel gitt. Totalt 6 poeng.
3. Forfatteren av teksten skriver at Tyskland og Russland i begynnelsen av krigen var forbundet med «et århundre med godt naboskap». Gi to eksempler fra historien til russisk-tyske (prøyssiske) forhold i århundret før krigens utbrudd.
Svar: eksempler på historien til russisk-tyske (prøyssiske) bånd over et århundre: Russlands og Preussens felles deltakelse i anti-franske koalisjoner på begynnelsen av 1800-tallet, Russlands nøytralitet under den fransk-prøyssiske krigen i 1870, "unionen av de tre keisere", "reassuranse"-avtalen fra 1887 ., Björk-traktaten. 3 poeng for hvert eksempel gitt. Totalt 6 poeng.
4. Teksten sier at «Østerrike-Ungarn presenterte Serbia krav som åpenbart var uakseptable for den suverene staten». Gi eksempler på to krav fremsatt av Serbia. Hva var årsaken til nominasjonen?
lignende krav fra Østerrike?
Svar: A) opptak av østerrikske etterforskere til Serbias territorium; B) avskjedige anti-østerrikske offiserer og tjenestemenn. Årsaken var mordet på erkehertug Franz Ferdinand i Sarajevo av serberen Gavril Princip. 2 poeng for hvert eksempel gitt, 1 poeng for riktig
den angitte årsaken. Kun 5 poeng.
5. Basert på teksten, hvilke tiltak tok Russland for å løse konflikten? Gi to eksempler.
Svar: A) et forsøk på mekling mellom Serbia og Østerrike; B) forsikringer fra Tyskland og Østerrike om at delvis mobilisering ikke er rettet mot dem.
2 poeng for hvert eksempel gitt. Totalt 4 poeng.
6. Hvilke militære operasjoner ble utført av de russiske hærene samme år som dokumentet ovenfor ble utstedt? Nevn tre slike operasjoner.
Svar:Øst-prøyssisk operasjon, galisisk operasjon, Warszawa-Ivangorod operasjon, Lodz operasjon, Sarakamysh operasjon. 1 poeng for hver navngitt operasjon. Kun 3 poeng.

Totalt 27 poeng for oppgaven.

Testoppgaver

I oppgave 1–3, gi ett riktig svar. Skriv inn svaret ditt i tabellen.

1. I hvilket år kollapset Yaroslavich-triumviratet?

1054
1067
1073
1093

2. Yazhelbitsky-traktaten mellom Moskva og Veliky Novgorod ble inngått kl.

Ivan Kalita
Vasily Temny
Ivan III
Vasily III

3. Hvilken av følgende byer var en del av oprichnina?

Kazan
Vologda
Arkhangelsk

Svar :

1	2	3
3	2	3

Av 1 poeng for hvert riktig svar.

Totalt for oppgaver 3 poeng.

I oppgavene 4–6 velger du flere riktige svar fra de foreslåtte. Skriv inn svarene dine i tabellen.

4. Hvilken av de oppførte figurene ledet Ambassadorial Prikaz på 1500-–1600-tallet?

I. Viskovaty
Ja Bruce
V.V. Golitsyn
A. Ordin-Nashchokin
L. Pleshcheev
M.V. Skopin-Shuisky

5. Hvilket av følgende uttrykk er assosiert med rettsreformen i 1864?

advokat
statsadvokat
katedralloven
sorenskriverretten
rettsmedisinsk etterforsker
provinsiell sorenskriver

6. Hvilke av de følgende hendelsene relaterer seg til de russisk-svenske krigene på 1700-tallet?

Slaget ved Hogland
Freden i Abos
Våpenhvile av Valiesar
Slaget ved Poltava
annektering av Åland til det russiske imperiet
kampanje mot Novgorod av Jacob Delagardie

Svar :

4	5	6
134	145	124

2 poeng for et helt riktig svar. 1 poeng for et svar med én feil (ett av de riktige svarene er ikke angitt eller, sammen med alle de riktige svarene angitt, er det gitt ett feil svar).

Totalt 6 poeng for oppgavene.

Oppgave 7

Fra et historisk synspunkt, hva forener elementene som er oppført i serien? Gi et mest mulig nøyaktig svar.

7.1. P.N. Miliukov, S.A. Muromtsev, V.D. Nabokov, F.A. Golovin.
7.2. 1549, 1566, 1649, 1653

Svar :

7.1. Ledere for Kadettpartiet.
7.2. Datoer av Zemsky Sobors.

2 poeng for hvert riktig svar.

Totalt per oppgave 4 poeng.

Oppgave 8

Gi en kort begrunnelse for serien (hva som forener de oppførte elementene fra et historisk synspunkt) og angi hvilke av elementene som er overflødige på dette grunnlaget.

8.1. S.G. Volkonsky, S.P. Trubetskoy, P.I. Pestel, P.N. Durnovo.
8.2. 1924, 1936, 1961, 1977

Svar :

8.1. Desembrists. Ekstra – P.N. Durnovo, innenriksminister.
8.2. Årene da Sovjetunionens grunnlov ble vedtatt. Ekstra – 1961

2 poeng for hvert riktig svar. ( 1 poeng for riktig begrunnelse, 1 poeng for å påpeke for mye.)

Totalt per oppgave 4 poeng.

Oppgave 9

Plasser hendelsene i verdenshistorien på 1600-tallet i kronologisk rekkefølge:

A) Freden i Westfalen
B) "Glorious Revolution" i England
B) slutten av Fronde i Frankrike
D) Manchu erobring av Kina
D) Stuart restaurering
E) begynnelsen på koloniseringen av Nord-Amerika av innvandrere fra England

Svar :

1	2	3	4	5	6
E	G	EN	I	D	B

4 poeng 2 poeng 0 poeng

Totalt per oppgave 4 poeng.

Oppgave 10

Plasser hendelsene i kronologisk rekkefølge:

A) publisering av dekretet om fridyrkere
B) opprettelse av militære bosetninger
B) begynnelsen på Stolypin jordbruksreform
D) avskaffelse av den midlertidig forpliktede staten til bønder
D) Redaksjonskommisjonens arbeid
E) inventarreform

Svar :

1	2	3	4	5	6
EN	B	E	D	G	I

4 poeng for en helt riktig rekkefølge. 2 poeng for en sekvens med én feil (dvs. den riktige sekvensen gjenopprettes ved å omorganisere to tegn). 0 poeng hvis det er gjort mer enn én feil.

Totalt per oppgave 4 poeng.

Oppgave 11

Match årene med hendelsene som skjedde i løpet av disse årene. Skriv ned de valgte tallene i tabellen under de tilsvarende bokstavene.

Svar :

EN	B	I	G	D	E
4	7	6	5	3	1

6 riktige kamper – 4 poeng;
5 riktige kamper – 3 poeng;
3–4 riktige kamper – 2 poeng;
1–2 riktige kamper – 1 poeng.

Totalt per oppgave 4 poeng.

Oppgave 12

Etablere korrespondanser mellom forfattere og bevegelsene de tilhørte. Skriv ned de valgte tallene i tabellen under de tilsvarende bokstavene.

Svar :

EN	B	I	G	D	E
4	3	2	6	1	5

6 riktige kamper – 4 poeng;
5 riktige kamper – 3 poeng;
3–4 riktige kamper – 2 poeng;
1–2 riktige kamper – 1 poeng.

Totalt per oppgave 4 poeng.

Oppgave 13

Etablere korrespondanser mellom århundrer og klostrene som ble grunnlagt i dem. Skriv ned de valgte tallene i tabellen under de tilsvarende bokstavene.

Svar :

EN	B	I	G	D	E
2	7	5	3	6	4

6 riktige kamper – 4 poeng;
5 riktige kamper – 3 poeng;
3–4 riktige kamper – 2 poeng;
1–2 riktige kamper – 1 poeng.

Totalt per oppgave 4 poeng.

Oppgave 14

Identifiser titler, ord, navn, datoer, angitt med serienummer, mangler i teksten. Om nødvendig, med serienummer, gis forklaringer om arten av den nødvendige innsettingen. Skriv inn de nødvendige innleggene under de tilsvarende tallene i tabellen nedenfor.

Den første russiske revolusjonen, som begynte i ( 1 ) år, var resultatet av autokratiets avslag på å løse arbeiderne, nasjonale og mest presserende spørsmål - ( 2 - navn) - spørsmål. Signalet for de brede massene til å si fra var "( 3 - navn) søndag", da en prosesjon av arbeidere ledet av prest George ( 4 - etternavn) til Vinterpalasset ble spredt av tropper. Som innenriksminister ( 5 – tittel) Svyatopolk-Mirsky erstattet ( 6 – etternavn), som satte en kurs for opprettelsen og sammenkallingen av Folkets Representantenes hus - ( 7 – institusjon) med lovgivende fullmakter. Folkets representanter kom imidlertid ikke til å gi opp: allerede på våren oppsto det første rådet for arbeidernes representanter i ( 8 – by). Den revolusjonære bevegelsen på landsbygda resulterte i utvisning av grunneiere fra eiendommene deres og den påfølgende "( 9 – navn) omfordeling av land mellom samfunn. Landet ble også rammet av en ny bølge av politisk terrorisme: i februar, den tidligere generalguvernøren i Moskva, storhertug ( 10 – først og patronymisk), hvis dom ble avsagt av partiet ( 11 – partinavn). På høsten var situasjonen i imperiet blitt kritisk - individuelle angrep på bedrifter og jernbaner resulterte i en eneste all-russisk oktoberpolitisk ( 12 – termin). Nicholas II under press fra S.Yu. ( 13 – etternavn) undertegnet den såkalte "Manifest ( 14 – nummer) oktober", som garanterte politiske rettigheter til befolkningen. Opprettelsen av en ny regjering ble annonsert - ( 15 – tittel) statsråder. Senteret for den revolusjonære bevegelsen fra St. Petersburg flyttet til ( 16 – by), hvor i ( 17 - måned) et væpnet opprør brøt ut.

Svar :

17 riktige innlegg – 9 poeng;
15‒16 riktige innlegg – 8 poeng;
13‒14 riktige innsettinger – 7 poeng;
11‒12 riktige innlegg – 6 poeng;
9–10 riktige innsettinger – 5 poeng;
7‒8 riktige innlegg – 4 poeng;
5‒6 riktige innlegg – 3 poeng;
3–4 riktige innlegg – 2 poeng;
1‒2 riktige innlegg – 1 poeng;

Totalt per oppgave 9 poeng.

Oppgave 15

Se nøye på diagrammet og fullfør oppgavene.

Under hvilken krig fant slaget som er angitt i diagrammet sted? Vennligst oppgi årene hennes.

Svar : Russisk-japanske krig 1904-1905. 1 poeng for hvert riktig svarelement. Total 2 poeng.

Nevn staten på hvis territorium de militære operasjonene som er angitt på kartet fant sted.

Svar : Kina. ( 1 poeng)

Navngi byen, indikert med tallet 1, som operasjonen angitt i diagrammet fikk navnet fra.

Svar : Mukden. ( 1 poeng)

Nevn landet som av solidaritet med Russland erklærte krig mot landet som slaget er angitt med i diagrammet.

Svar : Montenegro. ( 1 poeng)

Er påstandene nedenfor sanne (ja - nei)? Skriv inn svarene dine i tabellen.
1. Trykt på diagrammet er navnet på byen, hvis forsvar av russiske tropper ble en viktig begivenhet under krigen, en av kampene som er presentert på dette diagrammet.
2. Ved begynnelsen av denne krigen var byggingen av den transsibirske jernbanen fullstendig fullført.
3. Operasjonen angitt i diagrammet endte med seier for den russiske hæren.
4. Det viktigste sjøslaget i denne krigen var slaget ved Chesma.
5. I de militære operasjonene som er angitt i diagrammet, utgjorde tapene til russiske tropper mer enn hundre tusen mennesker drept.
6. Fredsavtalen som avsluttet denne krigen ble undertegnet i USA.
7. Samtidig med de militære handlingene som er angitt i diagrammet, ble det inngått en anglo-russisk avtale om Sentral-Asia og Iran.

Svar :

1	2	3	4	5	6	7
Ja	Nei	Nei	Nei	Nei	Ja	Nei

Av 1 poeng for hvert riktig svar. Total 7 poeng.

Totalt per oppgave 12 poeng.

Oppgave 16

Her er bilder av ni russiske militærledere. De kan deles inn i 3 grupper med 3 militære ledere i hver, basert på felles deltakelse i én krig. Skriv ned i den øverste linjen i tabellen under navnene på kriger, basert på deltakelse der du kan dele militære ledere i 3 grupper, angi årene for begynnelsen og slutten av hver krig. I den andre raden i tabellen skriver du inn serienumrene til bildene av militære ledere som deltok i den tilsvarende krigen.

Svar :

Krig (med dating)	Russisk-tyrkisk 1768-1774	Patriotisk krig 1812	Russisk-japansk 1904-1905
Bildetall	1, 4, 7	2, 8, 9	3, 5, 6

For navnet på en krig - 1 poeng. For de trofaste krigsårene - 2 poeng, hvis det er noen feil i år, vil ingen poeng gis i år. For riktig korrelasjon av bildet av en militær leder med krigen han deltok i og deltakelse i som kan brukes som grunnlag for klassifisering - 1 poeng.

Totalt per oppgave 18 poeng.

Oppgave 17

Les et utdrag fra en historisk kilde og fullfør oppgavene nedenfor.

Etter sine historiske påbud så Russland, forent i tro og blod med de slaviske folkene, aldri likegyldig på deres skjebne. Med fullstendig enstemmighet og spesiell styrke våknet det russiske folks broderlige følelser overfor slaverne de siste dagene, da Østerrike-Ungarn presenterte Serbia krav som åpenbart var uakseptable for den suverene staten. Foraktet den serbiske regjeringens medgjørlige og fredelige reaksjon, og avviste Russlands velvillige mekling, satte Østerrike raskt i gang et væpnet angrep og satte i gang et bombardement av det forsvarsløse Beograd.

Tvunget, på grunn av de rådende forholdene, til å ta de nødvendige forholdsregler, beordret vi hæren og marinen å bli satt under krigslov, men ved å verdsette blodet og eiendommen til våre undersåtter, gjorde vi vårt ytterste for å oppnå et fredelig resultat av forhandlingene som hadde begynt. Midt i vennskapelige forhold begynte Tyskland, en alliert av Østerrike, i motsetning til Vårt håp om århundrer med godt naboskap og ikke akte på Vår forsikring om at tiltakene som ble tatt ikke i det hele tatt hadde fiendtlige mål, å søke deres umiddelbare avskaffelse og, etter å ha møtt et avslag på dette kravet, erklærte plutselig krig mot Russland.

Nå trenger vi ikke lenger bare stå opp for vårt urettmessig fornærmede søsterland, men for å beskytte Russlands ære, verdighet, integritet og dets posisjon blant stormaktene. Vi tror urokkelig at alle Våre trofaste undersåtter vil stå sammen og uselvisk for å forsvare det russiske landet.

I prøvelsens forferdelige time, la indre strid bli glemt. Måtte tsarens enhet med folket hans styrkes enda nærmere, og må Russland, som reiser seg som én mann, avvise fiendens vågale angrep.

Med dyp tro på rettigheten av Vår sak og ydmykt håp i det allmektige forsyn, ber vi bønnfullt på Hellige Rus og Våre tapre tropper Guds velsignelse.

Angi år og måned da denne loven ble kunngjort. Under hvilket navn gikk krigen som er beskrevet i dokumentet ned i historien? Vennligst oppgi årene hennes.

Svar: juli 1914. Første verdenskrig 1914-1918

Av 1 poeng for hvert svarelement. Total 3 poeng.

Teksten sier at Russland "forent med ... de slaviske folkene, aldri har sett på deres skjebne likegyldig." Gi tre eksempler for å støtte denne oppgaven.

Svar :

A) Russisk-tyrkisk krig 1877-1878. for frigjøring av de slaviske folkene fra det osmanske åket;
B) bistand til de serbiske opprørene i 1806-1812. og i 1876; C) forsøker å i fellesskap løse det bosniske problemet med Serbia i 1908.

Av 2 poeng 6 poeng.

Forfatteren av teksten skriver at Tyskland og Russland i begynnelsen av krigen var forbundet med «et århundre med godt naboskap». Gi to eksempler fra historien til russisk-tyske (prøyssiske) forhold i århundret før krigens utbrudd.

Svar: eksempler på historien til russisk-tyske (prøyssiske) forbindelser over et århundre: felles deltakelse av Russland og Preussen i anti-franske koalisjoner på begynnelsen av 1800-tallet, russisk nøytralitet under den fransk-prøyssiske krigen i 1870, "Union of de tre keisere", "reassuranse"-avtale av 1887 g., Björk-traktaten.

Av 3 poeng for hvert eksempel gitt. Total 6 poeng.

Teksten sier at "Østerrike-Ungarn presenterte Serbia krav som åpenbart var uakseptable for den suverene staten." Gi eksempler på to krav fremsatt av Serbia. Hva var grunnen til at Østerrike stilte slike krav?

Svar :

EN) opptak av østerrikske etterforskere til Serbias territorium;
B) avskjedige anti-østerrikske offiserer og tjenestemenn. Årsaken var mordet på erkehertug Franz Ferdinand i Sarajevo av serberen Gavril Princip.

Av 2 poeng for hvert eksempel gitt, 1 poeng av den riktige grunnen. Total 5 poeng.

Basert på teksten, hvilke tiltak tok Russland for å løse konflikten? Gi to eksempler.

Svar :

EN) et forsøk på mekling mellom Serbia og Østerrike;
B) forsikringer fra Tyskland og Østerrike om at den delvise mobiliseringen ikke er rettet mot dem.

Av 2 poeng for hvert eksempel gitt. Total 4 poeng.

Hvilke militære operasjoner ble utført av de russiske hærene samme år som dokumentet ovenfor ble utstedt? Nevn tre slike operasjoner.

Svar: Øst-prøyssisk operasjon, galisisk operasjon, Warszawa-Ivangorod operasjon, Lodz operasjon, Sarakamysh operasjon.

Av 1 poeng for hver navngitte operasjon. Total 3 poeng.

Totalt per oppgave 27 poeng.

Oppgave 18

Du vil måtte jobbe med utsagn fra historikere og samtidige om hendelser og skikkelser i russisk historie. Velg en av dem som vil bli temaet for essayet ditt. Din oppgave er å formulere din egen holdning til dette utsagnet og begrunne det med argumenter som synes du er mest betydningsfulle. Når du velger et emne, anta at du:

tydelig forstå meningen med uttalelsen (du trenger ikke være helt eller delvis enig med forfatteren, men du må forstå nøyaktig hva han sier);
du kan uttrykke din holdning til uttalelsen (rimelig enig med forfatteren eller helt eller delvis tilbakevise uttalelsen hans);
ha spesifikk kunnskap (fakta, statistikk, eksempler) om emnet;
kjenne vilkårene som er nødvendige for å uttrykke ditt synspunkt på riktig måte.

Når du skriver arbeidet ditt, prøv å anta at juryen, når den vurderer essayet ditt, vil bli veiledet av følgende kriterier:

Gyldigheten av valg av tema (en forklaring på valg av tema og oppgavene som deltakeren setter for seg selv i sitt arbeid).
Den kreative naturen til oppfatningen av emnet, dets forståelse.
Kompetanse i bruk av historiske fakta og begreper.
Klarhet og bevis på hovedbestemmelsene i arbeidet.
Kunnskap om ulike synspunkter på en valgt problemstilling.

"Svyatoslavs Balkan-politikk ble et kvalitativt nytt stadium i Rus utenrikspolitiske handlinger sammenlignet med kampanjene mot Konstantinopel av Oleg og Igor, som reflekterte prosessen med intern utvikling av staten." ( M.B. Sverdlov)
"Seieren på Kulikovo-feltet ødela Mamai, men skapte ikke noe vendepunkt i forholdet mellom russisk og tatar. Lindring av skjebnen til Stor-Russland ville komme først på slutten av 1400-tallet. Men dette forringer imidlertid ikke den store historiske betydningen av slaget.» ( A.E. Presnyakov)
«Som et resultat av den livlandske krigen utviklet det seg en ny politisk situasjon i Østersjøregionen. Det var vanskelig for Russland og hindret dets økonomiske utvikling. Bare hundre og femti år senere, under Peter, etter en vanskelig kamp på 1600-tallet, ble det baltiske spørsmålet løst.» ( V.D. Korolyuk)
"Russland erklærte seg tilbake i Peter den stores tid, men Peters arvinger var ikke i stand til å fortsette sin progressive intervensjon i kontinentale anliggender, og først under Elizaveta Petrovna gikk Russland endelig inn i Europa som en av stormaktene som bestemmer fremtiden." ( M.Yu. Anisimov)
«Keiser Paul I var den første tsaren i hvis handlinger en ny retning, nye ideer så ut til å dukke opp. Men takket være Pauls holdning til forrige regjeringstid, var hans transformative aktivitet blottet for konsistens og fasthet.» ( I. Klyuchevsky)
"Det tolvte året (1812) var en stor epoke i Russlands liv. Han er den største begivenheten i Russlands historie etter Peter den store og til i dag. Den intense kampen til døden med Napoleon tvang Russland til å se i seg selv styrker og betyr at de ikke mistenkte i seg selv.» ( V.G. Belinsky)
"De praktiske resultatene av Nikolaevs hemmelige komiteer var ubetydelige. Inntil omstendighetene tvang autokratiet til å gå en annen vei for å søke etter en løsning på bondespørsmålet, kunne ikke saken gå videre.» ( S.V. Mironenko)
«De militære nederlagene sommeren 1915 ble en slags milepæl i Russlands innenriks- og utenrikspolitikk under krigen; de førte til polarisering av politiske krefter i landet, forårsaket en revolusjonær krise høsten samme år og styrking av reaksjonære tendenser i tsarismens innenrikspolitikk." ( V.A. Yemets)
«Den historiske betydningen av slaget ved Smolensk ligger først og fremst i det faktum at under det ble den hyllede nazihæren stoppet, som etter å ha lidd store tap ble tvunget til å gå i forsvar... Slaget ved Smolensk endte i den første strategiske nederlaget til Wehrmacht i historien til andre verdenskrig." ( A.I. Eremenko)

Før 5 poeng for hvert kriterium.

Totalt per oppgave 25 poeng.

Maksimalt for arbeid 130 poeng.

Skriv først ned nummeret på oppgaven (26, 27 osv.), og deretter et detaljert svar på den. Skriv ned svarene dine tydelig og leselig.

Les teksten og fullfør oppgavene 26-31.

Markedsøkonomi

For fremveksten av markedsforhold spiller tilstedeværelsen eller fraværet av private eiendomsrettigheter til økonomiske ressurser en viktig rolle. I ulike epoker av historien skapte små råvaregårder de beste forutsetningene for dannelsen av et markedssystem med dets klassiske tegn på konkurranse, balanse mellom tilbud og etterspørsel og fri prising. Ødeleggelsen av tradisjonene for privat eiendom ødelegger selve markedssystemet...

Markedet er et universelt system for bruk av begrensede ressurser. Begrensede ressurser tillater ikke produksjon av alle typer forbruksvarer som folk trenger. Mineraler, kapital, kunnskap og informasjon om produksjonsteknologier er begrenset. Jordens ressurser er også begrenset. Og ikke bare i betydningen av grensene til jordens land eller de geografisk utpekte territoriene til individuelle stater. Landet er iboende begrenset i den forstand at hver del av det samtidig kan brukes enten i landbrukssektoren, eller i gruveindustrien, eller til bygging. Markedets rolle som regulator av økonomiske relasjoner vurderes annerledes. Sammen med de som anser markedssystemet som den mest effektive økonomiske modellen, er det mange som ser alvorlige mangler ved dette systemet. Spesielt kritikere av markedet trekker frem at det er områder i livet hvor markedsregulering er uhensiktsmessig og ikke når de ønskede målene (kollektivtransport, forsvar osv.).

I følge boken "Økonomisk teori" / Red. V. D. Kamaeva. M„ 2003. S. 47, 50

Lag en plan for teksten. For å gjøre dette, marker de viktigste semantiske fragmentene av teksten og tittel hver av dem.

Vis svar

Følgende semantiske deler kan skilles:

1) rollen til privat eiendom i dannelsen av markedsrelasjoner;

2) markedet som et system for bruk av begrensede ressurser;

3) markedsøkonomi: fordeler og ulemper.

Andre formuleringer er mulige som ikke forvrenger essensen av fragmentet, og identifisering av ytterligere semantiske blokker.

Hvilke tre kjennetegn ved et markedssystem er angitt i teksten?

Vis svar

Riktig svar bør indikere følgende funksjoner i et markedssystem:

1) konkurranse;

2) balanse mellom tilbud og etterspørsel;

3) frihet til prissetting.

Vis svar

Svaret bør indikere følgende manifestasjoner av begrensningene til land som en økonomisk ressurs:

1) grensene for jordens land;

2) grensene for territoriene til individuelle stater;

3) det uunngåelige ved å bruke et bestemt stykke land om gangen i bare én kapasitet.

Disse manifestasjonene kan gis i andre formuleringer som er like i betydning.

Nevn fire typer ressurser som er begrenset i teksten. Hvilken type ressurs er ikke nevnt? Bruk et spesifikt eksempel og vis begrensningene til denne typen ressurs.

Vis svar

Riktig svar må inneholde følgende elementer:

1) fire typer ressurser er listet opp: mineraler, kapital, kunnskap og informasjon, land;

2) en ikke nevnt type ressurs er indikert - arbeidskraft;

3) et spesifikt eksempel viser begrensningene til denne typen ressurs: en person kan jobbe i en begrenset tid, ansettelse i ett område utelukker hans arbeid på andre områder.

Begrensningen av arbeidskraft som en ressurs kan vises i en annen

Fra historiekurset ditt vet du at i Russland etter revolusjonen i 1917 ble industrien nasjonalisert. Dette markerte begynnelsen på avviklingen av markedsøkonomien i landet. Gi posisjonen til teksten der denne avhengigheten kommer til uttrykk. Basert på historisk og samfunnsvitenskapelig kunnskap, angi et av trekkene til det økonomiske systemet som etablerte seg i landet på 20-30-tallet av det 20. århundre.

Vis svar

Riktig svar må inneholde følgende elementer:

1) bestemmelsen i teksten er gitt: "Ødeleggelsen av tradisjonene for privat eiendom ødelegger selve markedssystemet";

2) en av funksjonene til det økonomiske kommandosystemet er indikert:

Under moderne forhold inntar store transnasjonale selskaper stadig sterkere posisjoner, dette indikerer ineffektiviteten til det frie konkurransemarkedet i dag;

Markedet fører til skarp sosial lagdeling i samfunnet;

ved uenighet om dette. at markedssystemet er ufullkomment.

det kan sies at

Mange av kommando-og-kontroll-landene har gått over til en markedsøkonomisk modell;

Markedsøkonomien presser produsenten til å forbedre produktkvaliteten og introdusere tekniske innovasjoner.

Andre argumenter (forklaringer) kan gis.

Test på historien til Russland 1700-tallet 8. klasse alternativ 1

Oppgave 1. "Ja eller nei"

1. Nordkrigen varte i 21 år.

2. Peter III var sønn av Peter I
3. Et møteball med deltakelse av kvinner i adelens hus ble kalt en forsamling.
4. Peter I forbød adelsmenn å gifte seg hvis de ikke studerte.
5. Det første museet i Russland ble kalt Eremitasjen og ble åpnet under Katarina I.
6. Catherine II utstedte papirpenger for første gang i Russland

7. Sophia Dorothea fra Württemberg, navnet til Catherine II før adopsjonen av ortodoksi

8. De første vaktregimentene i Russland ble kalt Semenovsky og Preobrazhensky.
9. De sørlige regionene i Russland ble kalt Novorossiya.
10. Ifølge dekret av Paul I, måtte bonden arbeide for godseieren 6 dager i uken.

1. Denne keiseren likte å si at i Russland er den store den jeg snakker med og mens jeg snakker?

2. Hva Pushkin sa: Jeg elsker deg, Peters skapelse

3. «Europeiseringen han utførte var voldelig, forhastet, lite gjennomtenkt og derfor stort sett overfladisk, og dekket over gamle Moskva-svakheter og laster bare med «tyske» kaftaner og parykker.» «Noen samtidige forkynte ham som Gud, andre kalte ham Antikrist. Årsaken til dette er inkonsekvensen av selve epoken, konsekvensene av dens transformasjoner for Russlands videre historie, omfanget og tvetydigheten til figuren til tsar-reformatoren."

1. Fremragende arkitekter fra 1700-tallet. var:

2. Hvilken kulturpersonlighet regnes som grunnleggeren av det russiske profesjonelle teateret?

1) D. I. Fonvizin 2) V. K. Trediakovsky 3) F. G. Volkov 4) M. V. Lomonosov

3. Etter Anna Ioannovnas død ble tronen arvet av:

1) Ivan Antonovich - sønn av Anna Ioannovnas niese; 2) Peter Alekseevich - barnebarn av Peter I;

3) Karl Peter Ulrich - nevø av Elizabeth Petrovna; 4) Elizaveta Petrovna - datter av Peter den store

4. Under hvis regjeringstid de italienske og sveitsiske kampanjene til A.V. Suvorov fant sted:

1) Catherine I 2) Anna Ioannovna 3) Paul I 4) Peter I

5. St. Petersburg ble grunnlagt: 1) 1700 g 2) 1703 3) 1721 4)1755

6. Hvilken av de ovennevnte var en konsekvens av forskningen som ble utført i Russland på 1700-tallet? sekularisering?

7. Politikken for beskyttelse av innenlandsk industri og handel kalles:

1)eksport 2)revisjon 3)import 4)proteksjonisme

1) "Table of Ranks" 2) Cathedral Code 3) rekruttering 4) provinser 5) Bironovschina 6) Zemshchina

1 Karamzin N.M. (1766 – 1826)	EN maleri
2 Losenko A.P. (1737 – 1733)	B litteratur
3 Krylov I.A. (1769 – 1844)	I arkitektur
4 Kazakov M.F. (1738 – 1812)	G skulptur
5
6

A B C

Spørsmål

Test på historien til Russland 1700-tallet 8. klasse alternativ 2

Oppgave 1. "Ja eller nei"

1. Nordkrigen endte med undertegnelsen av freden i Nystadt

2. Peter II var barnebarnet til Peter I
3. Kollegier er steder hvor de møttes for å diskutere regjeringsspørsmål.
4. Peter I delte ut medaljer for drukkenskap.
5. Det første museet i Russland ble kalt Kunstkameraet og det ble åpnet under Peter I.
6. Peter I gjennomførte en folketelling

7. Peter Fedorovich ekte navn på Peter III

8. Under Elizaveta Petrovna gikk ikke Russland inn i krig.
9. Lille Russland er Svartehavslandene i Russland
10. Paul I gjenopptok kroppsstraff for adelsmenn

Oppgave 2. Bestem hvem eller hva vi snakker om

1. Hvem snakket Pushkin om at han omfavnet alle grener av utdanning, historiker, retoriker, mekaniker, kjemiker, mineralog, kunstner, universell vitenskapsmann?
2. Vanskelig å lære, lett i kamp - hvem sine ord er dette?

3. «Før hun ble dronning, bodde hun i Russland i 18 år. Hun gjorde mye i løpet av disse årene for å forstå russere: hun konverterte til ortodoksi og fikk navnet ..., lærte det russiske språket, landets historie og skikker. Hun hadde et attraktivt utseende og plasserte både Elizabeth og retten i hennes favør. 21. august 1745 ble hun gift med storhertug Peter.

4. «Overrasket Europa så hvordan den russiske flåten passerte gjennom havet og Middelhavet, ... proklamerte frihet til grekerne og sprengte den muslimske flåten i Chesme-bukten; Til slutt ble storvesiren beleiret av Rumyantsev i Shumla, og skyggen av Peter den store ble hevnet. Sultanen, beseiret og tvunget til å gå med på en skammelig fred, avstod Azov og Taganrog til russerne, tillot dem fri navigasjon i Svartehavet og anerkjente Krims uavhengighet."

Oppgave 3. Finn riktig svar

1. Fremragende kunstnere på 1700-tallet. var:

1) Dmitry Fonvizin, Gavriil Derzhavin 2) Matvey Kazakov, Vasily Bazhenov
3) Vladimir Borovikovsky, Fjodor Rokotov 4) Ivan Kulibin, Ivan Polzunov

2. Politikken for beskyttelse av innenlandsk industri og handel kalles:

1)eksport 2)import 3)proteksjonisme 4)revisjon

3. Elizaveta Petrovna forlot tronen:

1) Pyotr Fedorovich 2) Ivan Antonovich 3) Ekaterina Alekseevna 4) Pyotr Alekseevich

4. Konseptet "forhold", "bironovisme", "ministerkabinett" refererer til regjeringen: 1) Peter I; 2) Elizaveta Petrovna; 3) Anna Ioanovna.

5. Historien om hvilken krig inkluderer slagene ved Narva, Gangut, Grengam, Lesnoy? 1) Nordlig 2) Syv år 3) Russisk-tyrkisk

6. Manifestet om adelens frihet ble signert: 1) Anna Ioanovna; 2) Elizaveta Petrovna; 3) Pavel 1

7. Hvilken av de ovennevnte var en konsekvens av forskningen som ble utført i Russland på 1700-tallet? sekularisering?

1) gjennomføre en reform av kirkelig gudstjeneste 2) gjøre kirkeeiendom om til statseiendom 3) skille skolen fra kirken 4) opprette Den hellige synode

8. Hvilke tre av de listede konseptene og begrepene er assosiert med de transformative aktivitetene til Peter I? Skriv ned tallene de er oppført under i svaret ditt. 1) "Table of Ranks" 2) provinser 3) Bironovschina 4) Zemshchina 5) Soborny Code 6) Rekruttering

Oppgave 4. Korreler personligheten og hans aktiviteter

1 Rastrelli B.K. (1675 – 1744)	Og maling
2 Sumarokov A.P. (1717 – 1777)	B litteratur
3 Starov I.E. (1745 – 1808)	I arkitektur
4 Falcone E.M. (1716 – 1791)	G skulptur
5 Krylov I.A. (1769 – 1844)
6 Rokotov F.S. (1735 – 1808)

Oppgave 5. Bestem arkitektonisk stil (retning)

A B C

Rokokko 2) klassisisme 3) barokk

Oppgave 6. Arbeid med teksten.

Ved vårt felles frivillige og gjensidige samtykke, etter voksent resonnement og med en rolig ånd, vedtok vi denne fellesloven, hvorved vi av kjærlighet til fedrelandet velger arvingen med rett.

den eneste, etter min død, Pavel, vår største sønn, Alexander, og etter ham hele hans

mannlig generasjon. Etter undertrykkelsen av denne mannlige generasjonen går arven over til andre generasjon

min sønn, hvor skal jeg følge det som blir sagt om generasjonen til min eldste sønn, og så videre, hvis jeg hadde sønner; som er primogenitur...

Ved undertrykkelse av denne avstamningen går arven over til familien til min eldste sønn i den kvinnelige generasjonen, i

som er arvet av en nær slektning av den siste regjerende familien til den ovennevnte sønnen min, og i fravær av henne, deretter et mannlig eller kvinnelig ansikt som tar hennes plass, og observerer at et mannlig ansikt foretrekkes fremfor en kvinne en, som allerede sagt ovenfor; som er forbønn...

Spørsmål

1. Hva, etter din mening, forklarte behovet for å vedta et manifest om tronfølgen?

Test på historien til den antikke verden, klasse 5, alternativ 1

A. Hellas
B. Egypt
V. Persia



J. Palestina

Navn: 1) Trajan 2) Perikles 3) Prins Gautama 4) Konfucius 5) Xerxes 6) Romulus 7) Solon 8) Octavian Augustus 9) Ashoka 10) Thutmose III 11) Tiberius Gracchus 12) Mark Antony 13) Qin Shihuang 14) Imhotep 16) Darius I 17) Cheops 18) Nero

A. Hellas
B. Egypt
V. Persia



J. Mesopotamia

Geografiske objekter : 1) Athen 2) Tigris og Eufrat 3) Tiber 4) Yangtse og Yellow River 5) Sparta 6) Roma 7) Marathon Plain 8) Memphis 9) Mohenjo-Daro 10) Babylon 11) Indus og Ganges 12) Nilen 13) Persepolis 14 ) Rubicon

A. Hellas

B. Egypt

V. Persia

J. Mesopotamia

A. Hellas
B. Egypt
V. Persia



J. Mesopotamia

Vilkår: 1) plebeiere 2) kileskrift 3) brahminer 4) demokrati 5) farao 6) udødelige 7) papyrus 8) konfucianisme 9) demoer 10) konsul

Tekst nr. 1

Tekst nr. 2

Test på historien til den antikke verden, klasse 5, alternativ 2

Oppgave 1. Fordel navn etter land

A. Hellas
B. Assyria
I Egypt



J. Mesopotamia

Navn: 1) Trajan 2) Perikles 3) Prins Gautama 4) Konfucius 5) Ashurbanipal 6) Romulus 7) Solon 8) Octavian Augustus 9) Ashoka 10) Thutmose III 11) Tiberius Gracchus 12) Mark Antony 13) Qin Phhuidias 14) Imhotep 16) Hamurappi 17) Cheops 18) Nero

Oppgave 2. Match landet og geografiske objekter

A. Hellas
B. Egypt
V. Mesopotamia



J. Palestina

Geografiske objekter : 1) Olympia 2) Tigris og Eufrat 3) Tiber 4) Yangtse og Yellow River 5) Sparta 6) Roma 7) Athen 8) Memphis 9) Indraprastha (Delhi) 10) Babylon 11) Indus og Ganges 12) Nilen 13) Jordan 14 ) Jerusalem

Oppgave 3. Match landet og illustrasjonene

A. Hellas

B. Egypt

V. Persia

J. Mesopotamia

Oppgave 2. Match landet og vilkårene

A. Hellas
B. Egypt
V. Persia



J. Phoenicia

Vilkår: 1) demoer 2) lilla 3) kaster 4) demokrati 5) farao 6) udødelige 7) papyrus 8) keiser 9) patriciere 10) konfucianisme

Oppgave 5. Velg en av tekstene. Finn feil og skriv dem ned.

Tekst nr. 1

Hellas ble delt inn i 3 deler: nordlige, sentrale og sørlige. Over tid dukket det opp små uavhengige stater – politikk – i visse områder av Hellas. Regionen Attika lå i det sørlige Hellas. Hovedbyen i Attika var Pireus. Det var militære og kommersielle havner i Pireus. Takket være den fruktbare jorda dyrket innbyggerne i Attika mye brød. Tvert imot var det mangel på olivenolje og vin i Attika: vin og olje ble hentet fra andre land.

En annen polis - Sparta var en veldig vakker by. Utlendinger pleide å beundre det store teateret og vakre statuer. Spartanske ungdommer var kjent for det faktum at de skrev riktig, uten en eneste feil, og leste mye. Når det gjelder utdanning, var spartanerne overlegne andre grekere.

Tekst nr. 2

Byen Roma oppsto ved bredden av elven Tigris. Her bodde en gang den umbriske stammen, som ble grunnleggerne av byen. Italia lå på Balkanhalvøya. Til tross for det kalde klimaet i Italia utviklet det seg landbruk og vindyrking i landet.

Etter å ha lagt Italia under seg, begynte romerne å strebe etter å erobre øyene Korsika og Sardinia. Deres forsøk på å ta besittelse av øya ble motarbeidet av Kartago, den rikeste byen i Egypt. Den første krigen mellom Roma og Kartago ble vunnet av Kartago. Imidlertid forberedte begge sider seg på nye kamper. Den andre krigen begynte med angrepet av Hannibals tropper og igjen vant Kartago. Roma ble tvunget til å akseptere nederlag og betale økonomisk erstatning (skadeserstatning)