begivenhet
Bachelorgrad i ledelse og personalledelse
Institutt for bedrifts- og bedriftsøkonomi
Fra kl. 19.00 Vernadsky Avenue, 82, bygning 1
begivenhet
Åpen dag
begivenhet
Åpen dag
Institutt for offentlig tjeneste og ledelse
Fra kl. 13.00 Vernadskogo Avenue, 82, bygning 1
RANEPA opptakskomité
Språk www.ranepa.ru/abiturient/priemnaya-komissiya
mail_outline[e-postbeskyttet]
rute Driftsmodus:
man., tir., ons., tor., fre. fra 10:00 til 18:00
Siste anmeldelser fra RANEPA
Anonym anmeldelse 03:56 25.09.2017Hvis du vil kaste bort et år av livet ditt, KOM HER. Det var den største feilen i mitt liv - å gå inn i denne ubetydelige institusjonen. Ikke bare betalte jeg penger, men jeg tapte også et år.
Selv er jeg utdannet ved MGIMOs bachelorprogram. Jeg gikk inn på RANEPA for en mastergrad. Jeg kom til IOM-fakultetet, dekankontoret smilte søtt, anbefalte fakultetet, generelt var alt mer eller mindre tilfredsstillende.
Men etter:
1) Ukvalifiserte lærere.
2) Engelsk språknivå...
Anonym anmeldelse 15:21 18.07.2017
Det verste som kan skje deg i livet er Ranhigs Law Faculty (ipinb, som).
Som nyutdannet kan jeg trygt si at du ikke vil finne en mer svinaktig holdning på dekanatet noe sted.
Lærerpersonalet så ut til å være valgt utelukkende på bakgrunn av tilstedeværelsen av psykiske lidelser. Du får 10 % av kunnskapen din fra forelesninger (ubrukelig i de fleste tilfeller) og seminarer, resten gjør du selv. nødvendig informasjon for studentene sendes i siste liten, møter med dekan...
RANEPA Galleri
generell informasjon
Federal State Budgetary Education Institute of Higher Education "Russian Academy of National Economy and Public Administration under presidenten for den russiske føderasjonen"
Grener av RANEPA
RANEPA høyskoler
- College for det russiske akademiet for nasjonal økonomi og offentlig administrasjon under presidenten for den russiske føderasjonen - i Kazan
- College Russian Academy of National Economy and Public Administration under presidenten for den russiske føderasjonen
- College of the Russian Academy of National Economy and Public Administration under presidenten for den russiske føderasjonen - i Omsk
Tillatelse
nr. 02656 gyldig på ubestemt tid fra 10.09.2017
Akkreditering
Ingen data
Overvåkingsresultater fra Kunnskapsdepartementet for RANEPA
| Indeks | 18 år | 17 år | 16 år | 15 år | 14 år |
| Ytelsesindikator (av 7 poeng) | 5 | 6 | 6 | 6 | 4 |
| Gjennomsnittlig Unified State Examination-poengsum for alle spesialiteter og studieformer | 68.84 | 68.23 | 71.46 | 66.45 | 71.94 |
| Gjennomsnittlig Unified State Examination-poengsum for de som er registrert på budsjettet | 91.4 | 89.43 | 88.30 | 88.04 | 90.05 |
| Gjennomsnittlig Unified State Examination-poengsum for de som er påmeldt på kommersiell basis | 65.26 | 65.14 | 68.38 | 62.35 | 69.07 |
| Gjennomsnittlig minimumscore for Unified State Exam for alle spesialiteter for påmeldte heltidsstudenter | 42.35 | 41.62 | 52.52 | 49.21 | 51.79 |
| Antall studenter | 18364 | 18211 | 17412 | 15400 | 14864 |
| Heltidsavdeling | 14005 | 13799 | 12243 | 11393 | 8887 |
| Deltidsavdeling | 2086 | 2206 | 2097 | 1687 | 2088 |
| Ekstramural | 2273 | 2206 | 3072 | 2320 | 3889 |
| Alle data | Rapportere | Rapportere | Rapportere | Rapportere | Rapportere |
Universitetsanmeldelser
De beste jussuniversitetene i Russland ifølge den internasjonale informasjonsgruppen "Interfax" og radiostasjonen "Echo of Moscow"
De beste finansuniversitetene i Russland ifølge magasinet "FINANCE". Rangeringen er basert på data om utdanning av finansdirektører i store foretak.
TOP 5 universiteter i Moskva med de høyeste og laveste USE-beståttskårene for studieretningen "Jurisprudence" i 2013. Kostnad for betalt opplæring.
Resultater av opptakskampanjen i 2013 til spesialiserte økonomiske universiteter i Moskva. Budsjettplasser, BRUK bestått poengsum, skolepenger. Profiler for opplæring av økonomer.
Om RANEPA
Strukturen til RANEPA
Det russiske presidentakademiet for nasjonal økonomi og offentlig administrasjon er det største universitetet i Russland, og uteksaminerer unge spesialister for alle ledelsesfelt. RANEPA er en av de yngste og mest lovende utdanningsinstitusjonene dekretet om opprettelsen ble signert i 2010. Akademiet inkluderte:
- 12 regionale institutter av føderal betydning;
- Academy of National Economy;
- Det russiske akademiet for offentlig administrasjon.
Filialer av RANEPA ble åpnet i byer som Novosibirsk, Chelyabinsk, Arzamas, Nizhny Novgorod, Rostov-on-Don og andre totalt, 68 filialer opererer i landet i regi av det russiske presidentakademiet for nasjonal økonomi og offentlig administrasjon på; territoriet til 58 undersåtter av føderasjonen. Det totale antallet studenter over hele landet er mer enn 200 tusen mennesker, med 35 tusen av dem som studerer på heltid.
RANEPA er ikke bare den største høyere utdanningsinstitusjonen i Russland som spesialiserer seg på humaniora, men også en betydelig konkurrent for ledende europeiske institusjoner innen økonomi og sosiologi. Akademiets popularitet understrekes av toppplasseringene i nasjonale rangeringer og ulike statistikker.
Lærere, studenter og utdanningssystemet ved RANEPA
I dag studerer mer enn 4500 tusen studenter 82 spesialiteter i Moskva-grenen til RANEPA. En hybel er tilgjengelig for studenter. Strukturen i opplæringen ved akademiet er preget av betydelig mangfold. Dermed tilbys studentene:
- 26 spesialistopplæringsprogrammer;
- 22 bachelorstudier;
- 14 masterstudier;
- 31 programmer for elever som ønsker å motta videregående spesialisert opplæring.
Oppretting og oppdatering av opplæringskurs skjer årlig i dag, har universitetet utviklet og implementert ca. 700 tilleggsopplæringsprogrammer. For de som ønsker å fortsette prosessen med å forstå nye sannheter, er postgraduate og doktorgradsstudier tilgjengelige. I det første tilfellet kan studentene velge mellom 65 vitenskapelige spesialiteter, og i det andre - blant 25.
RANEPA har en imponerende lærerstab. Studentene undervises av mer enn 3000 høyt kvalifiserte lærere, hvorav 700 har doktorgrader og professorer.
Trening hos RANEPA er virkelig unik. Dette universitetet gir ikke bare klassiske grunnleggende ferdigheter for unge studenter, men også en storstilt utvikling av et prosjekt om kontinuerlig utdanning av embetsmenn. Den innovative ideen ble først nedfelt innenfor akademiets vegger. Hovedbetydningen koker ned til kontinuerlig opplæring og støtte til arbeidere i denne ledelsessektoren, omskolering, avansert opplæring og ulike konsulentaktiviteter.
RANEPA integrerer global erfaring
RANEPA spesialiserer seg på opplæring av ledere av høyeste klasse. Nyutdannede ved universitetet er ikke dårligere enn studenter ved ledende utenlandske institutter. Opplæringen gjennomføres i henhold til de prestisjetunge internasjonale MBA (Master of Business Administration) og EMBA (Executive Master of Business Administration) programmene, som er relevante i global virksomhet. RANEPA ble også det første universitetet som underviste i MPA-systemet (Master of Public Administration). Denne innovative tilnærmingen gjør det mulig å gi den russiske regjeringen høyt kvalifisert personell.
En bedriftsinkubator ble implementert på grunnlag av akademiet, som ble vurdert av verdenssamfunnet, nemlig i rangeringene til magasinet Forbes, som den mest avanserte og vellykkede i Russland.
RANEPA legger stor vekt på samhandling med utenlandske kolleger. Dermed utveksles erfaring med kjente verdensuniversiteter, inkludert Harvard og Stanford. Samarbeidet er basert på gjensidig fordelaktige vilkår, akademiet sender sine studenter på praksisplass, tar imot studenter fra utlandet til opplæring og utvikler felles prosjekter.
Universitetets mål, mål og driftsprinsipper
I dag står RANEPA overfor følgende viktigste oppgaver:
- opplæring av høyt kvalifisert personell for offentlige og offentlige strukturer;
- utføre forskning innen sosiale og økonomiske sfærer;
- utvikling av vitenskapelige arbeider;
- gi vitenskapelig og eksperthjelp til myndigheter;
- etablere utdanningsstandarder, overvåke og kreve implementering av dem.
Det russiske presidentakademiet for nasjonal økonomi og offentlig administrasjon følger følgende opplæringsprinsipper:
- kontinuitet (innledende trening, avansert opplæring, omskolering);
- individuell tilnærming (studenter kan lage sitt eget program fra et spesifikt sett med modulkurs);
- bruk av internasjonal erfaring i opplæring (utvekslingsstudentprogrammer, praksisplasser);
- innovative undervisningsmetoder (forretningsspill, simulatorer, praktiske øvelser);
- Grunnlaget for opplæringen er å oppnå praktiske ferdigheter.
Balakovo-grenen til RANEPA er en komplett bunn. Selvfølgelig er det hans egen feil for det han gjorde. Men dette reduserer ikke noe av følgende fakta: 1) RANEPA er bare et stort kontor med over 50 filialer for hvitvasking; 2) RANEPA er bare et mye hypet kar med tomhet i seg! Mange yrker får ros – faktisk trengs de rett og slett ikke! 3) 80 % av lærerne bør jobbe som servitører, lastere og kurerer akkurat som nyutdannede - de lærer ingenting! Arbeidet til en stenograf er rett og slett dumt, du omskriver uten en hensikt...
IPNB RANEPA. La oss starte med en gang. Stemmer akademiets presidentstatus med virkeligheten? Fra den bokstavelige tolkningen av navnet på akademiet er det klart at det er en slags forbindelse mellom akademiet og administrasjonen til presidenten for den russiske føderasjonen. Er det sånn? På nettsiden til administrasjonen til presidenten for den russiske føderasjonen kan vi se organisasjoner og institusjoner som er en del av strukturen eller er finansiert av administrasjonen til presidenten for den russiske føderasjonen. Vi finner ikke RANEPA der. Men inntil nylig var Higher School of Economics og det avdøde sivilregisteret for sivilregisteret lokalisert der, og nå ...
Jeg som mor til en student er opprørt over at oppgaveforsvaret foregår om natten! Alle ble gjetet klokken 11.00 – hundrevis av karer og de har stått i kø siden morgenen. Klokken 22.45 er det fortsatt 80 av disse som venter! Ingen te eller vann ble tilbudt. Bare en hån mot studenter! Hvordan kan de fortsatt tenke på en slik tid og etter alt dette!
Forklar hvordan dette kan skje (hentet fra dissernet): «Det viste seg at en førsteamanuensis ved tre universiteter i Moskva (inkludert RANEPA under presidenten i den russiske føderasjonen!) A. Zaghmut (nee Hashem) forsvarte D 212 på et møte med avhandlingsrådet 12. mai 2010. 203 ...
En sløsing med tid og penger. Ikke noe praktisk eller nyttig fra forelesningene om kommunikasjonsemner ved hodet. Prekestolen tåler ikke haiene. Det er rart, dette etablissementet under presidenten er virkelig ute av kontroll.
Kunnskapen var veldig nyttig i min første jobb for å tilpasse meg og enkelt integreres i mitt nye liv. Takk alle sammen! Uten lærere av høy kvalitet som er oppmerksomme på elevene, vil ingen lære dette. Dette gjelder selvsagt ikke middelmådige elever. Poenget er ikke å gå på skolen, og deretter slenge med gjørme og skylde på alle.
Hatefulle kritikere er alle like og uinteressante. En liten aksent og et fint skall av epitet, som utskjærer tvilsomme fakta, er tilsynelatende den sterke siden til de som ble utvist fra SZiU, spesielt fra fakultetet for statlig medisinsk universitet. Ubegrunnet kritikk er for sladdere.
IBDA er en typisk utdannelsessvindel. Dekanen er kunstner, lærerstaben ved Academy of National Economy på 80-tallet er kombinert med et program som har lite til felles med kravene til arbeidsgivere for nyutdannede («andre høyere utdanning»). Hovedfilteret «ved inngangen» er den sjofele kvinnen i opptakskomiteen, som er frekk med eller uten grunn. Som et resultat er humaniorastudenter ugudelige bak i de disiplinene der du ikke bare trenger å ville, men også KUNNE tenke og telle raskt. Ledelsespolicy: ta mer, uansett hvem, spill...
Ingen utdanning. Sharaga er komplett. Heldigvis dro jeg ikke dit, jeg ombestemte meg, men vennen min har lidd det andre året.
Hvis du ikke har noe ønske om å lære og få kunnskap. Hvis du bare vil vise deg frem. Hvis du ikke har noe sted å bruke pengene dine. Hvis du virkelig liker å tulle. Hvis du ikke er klar for et seriøst liv. Da er du velkommen! Mange mennesker liker "Academy" bare fordi de ennå ikke har blitt vant til skolen og ikke er klare for et voksent, seriøst liv. For det andre kan du jobbe et sted/tjene ekstra penger , siden jeg kjøpte meg inn i det vakre navnet.
Jeg gikk inn på IBDA og innså at alt ikke var som det så ut ved første øyekast. Dette er et fullstendig mareritt. Det er mange ulemper her, men for meg personlig er den ene at de ikke gir noen kunnskap her. Alt i alt bortkastet tid og penger. Universitetet er forresten det MEST KORRUPT! Det ville vært bedre om jeg gikk inn i MGIMO eller State University.
Jeg kom inn på Institutt for offentlig tjeneste og personalledelse og innså at dette var den største feilen i mitt liv da jeg kjøpte meg inn i en vakker annonse, som alle av en eller annen grunn roser. Treningen er forferdelig, det er nesten ingen. Vi har spilt dumme for andre året allerede. Absolutt null kunnskap. Studentene som studerer hos oss er stort sett ikke-russiske hovedfag uten hjerne, som bare er glade for at det ikke er plagsomt å studere. Vanlige folk har heller ingen videre utsikter, uten tilknytning fra dette universitetet. De roser ham fordi de ikke vil innrømme at de lærer...
Jeg skal søke FEN. Venner studerer der, og de liker det veldig godt. Å studere ved RANEPA gir gode muligheter og utsikter.
Jeg studerer ved Fakultet for eiendomsøkonomi, jeg trives veldig godt, lærerstaben er flotte, hyggelige gutter. På dette stedet er jeg veldig glad.
Adresse: 119571, Moskva, ave. Vernadskogo, 82
Type universitet: akademi
Organisasjonsform og juridisk form: stat
Telefon: +7 495 933-80-30
Lisens nr. 1138.0000 datert 04/12/2011 00:00, gyldig på ubestemt tid.
Akkreditering nr. 0.0000 datert 25.06.2012 00:00, gyldig til.
Rektor: Mau Vladimir Alexandrovich
Tilgjengelighet for en militæravdeling: ikke spesifisert
Tilgjengelighet av hostel: Ja
Det russiske akademiet for nasjonal økonomi og offentlig administrasjon under presidenten for den russiske føderasjonen (RANEPA) trener i henhold til utdanningsprogrammene som er angitt i tabellen.
Totalt utdanningsprogram: 22.
| Federal State Education Standard-2013 | OKSO-kode | Navn | Utdanningsnivået | Kvalifikasjon |
| 030501.65 | Rettsvitenskap | høyere profesjonell | Spesialist | |
| 080801.65 | Anvendt informatikk (etter område) | høyere profesjonell | Dataforsker - økonom | |
| 080105.65 | Finans og kreditt | høyere profesjonell | Økonom | |
| 080507.65 | Organisasjonsledelse | høyere profesjonell | sjef | |
| 190604.51 | videregående yrkesfag | Tekniker | ||
| 38.03.01 | 080100.62 | Økonomi | høyere profesjonell | Bachelor |
| 151001.51 | Mekanisk ingeniørteknologi | videregående yrkesfag | Tekniker | |
| 080501.51 | Ledelse (etter bransje) | videregående yrkesfag | sjef | |
| 38.04.05 | 080500.68 | Bedriftsinformatikk | høyere profesjonell | herre |
| 080111.65 | Markedsføring | høyere profesjonell | Markedsfører | |
| 080107.52 | Skatter og skatt | videregående yrkesfag | Avansert skattespesialist | |
| 080700.62 | Bedriftsinformatikk | høyere profesjonell | Bachelor i bedriftsinformatikk | |
| 080103.65 | Nasjonal økonomi | høyere profesjonell | Økonom | |
| 140206.51 | Elektriske stasjoner, nettverk og systemer | videregående yrkesfag | Tekniker | |
| 150203.51 | Sveiseproduksjon | videregående yrkesfag | Tekniker | |
| 190201.51 | Produksjon av biler og traktorer | videregående yrkesfag | Tekniker | |
| 190604.52 | Vedlikehold og reparasjon av motorkjøretøyer | videregående yrkesfag | Senior teknikker | |
| 200502.51 | Metrologi | videregående yrkesfag | Tekniker | |
| 230101.51 | Datamaskiner, komplekser, systemer og nettverk | videregående yrkesfag | Tekniker | |
| 261301.51 | Undersøkelse av kvaliteten på forbruksvarer | videregående yrkesfag | Ekspert | |
| 280201.51 | Miljøvern og rasjonell bruk av naturressurser | videregående yrkesfag | Tekniker | |
| 080700.68 | Bedriftsinformatikk | høyere profesjonell | Master i forretningsinformatikk |
Beskrivelse av utdanningsinstitusjonen Russian Academy of National Economy and Public Administration under presidenten for den russiske føderasjonen (RANEPA)
Det russiske akademiet for nasjonal økonomi og offentlig administrasjon under presidenten for den russiske føderasjonen (RANEPA) ble opprettet ved dekret fra presidenten for den russiske føderasjonen datert 20. september 2010 nr. 1140 ved å bli medlem av Akademiet for nasjonaløkonomi under regjeringen i Den russiske føderasjonen (ANH, opprettelsesår - 1977) av det russiske akademiet for offentlig administrasjon under presidenten for den russiske føderasjonen (RAGS, opprettelsesår - 1991), samt 12 andre føderale statlige utdanningsinstitusjoner.
De sammenslåtte akademiene har opparbeidet seg et rykte som ledere i opplæring av landets øverste ledere, både for næringslivet og offentlige etater. Siden opprettelsen i 1977, har Academy of National Economy etablert seg som «ministersmia». Med begynnelsen av økonomiske transformasjoner i Russland på 90-tallet av det tjuende århundre, skjedde det en endring i den strategiske modellen til akademiet: fra opplæring av nomenklatura-personell, flyttet vi til forretningsutdanning, og ble en utdanningsinstitusjon som tilbyr alle typer utdanning. tjenester for ledelsesområder. RAGS, grunnlagt i 1991, har tatt posisjonen som en ledende utdanningsinstitusjon som forbereder ledere for det statlige og kommunale tjenestesystemet.
Det nyopprettede akademiet under presidenten for den russiske føderasjonen - RANEPA - er det største sosioøkonomiske og humanitære universitetet i Russland og Europa, og okkuperer med rette topplinjene i alle nasjonale rangeringer. Ved resolusjon fra presidenten for den russiske føderasjonen datert 7. juli 2011 nr. 902, har akademiet rett til uavhengig å etablere utdanningsstandarder og krav for utdanningsprogrammene for høyere profesjonsutdanning det implementerer.
Oppdraget til det russiske akademiet for nasjonal økonomi og offentlig administrasjon under presidenten for den russiske føderasjonen er:
opplæring av globalt konkurransedyktige og tilpasningsdyktige ledere for statlig, offentlig og privat sektor for å løse problemet med innovativ utvikling av samfunnet;
implementering av grunnleggende og anvendt vitenskapelig forskning og utvikling innen sosioøkonomiske og humanitære sfærer;
vitenskapelig og ekspert-analytisk støtte fra regjeringsorganer i den russiske føderasjonen.
Grunnleggende prinsipper for akademiet:
kontinuitet i utdanningen. Moderne utdanning følger ledere og spesialister gjennom deres profesjonelle aktiviteter;
individualisering av utdanning. Studenter og traineer får muligheten til å forme sin utdanningsbane fra et sett med moduler for å implementere individuelle opplærings- og utviklingsprogrammer;
internasjonalisering av utdanningsprogrammene. Enhver profesjonell aktivitet innebærer bruk av moderne tilnærminger, inkludert avansert internasjonal erfaring. Dette nødvendiggjør behovet for å ta hensyn til, når man utvikler utdanningsprogrammer, erfaringen med å lede utenlandske utdanningsorganisasjoner, invitere utenlandske lærere, øke andelen utenlandske studenter i den totale kontingenten av slike studenter, studenter og traineer som gjennomgår utenlandsk praksis, samt utvikling av student- og lærerutvekslinger;
nye pedagogiske teknologier. Praksisen med ledende russiske og utenlandske utdanningsorganisasjoner demonstrerer overbevisende effektiviteten til aktive undervisningsmetoder sammenlignet med passiviteten til den klassiske forelesnings-seminar-undervisningsmodellen. I denne forbindelse er grunnlaget for akademiets opplæringsprogrammer aktive undervisningsmetoder (situasjonsbetingede tilfeller, simulatorer, datasimulatorer, forretningsspill) og en prosjekttilnærming til opplæring (prosjekter rettet mot at studenter oppnår praktisk betydningsfulle resultater under og på slutten av utdanningen program) ;
kompetansetilnærming. Utdanningsprogrammer er ikke fokusert på et standard sett med forelesninger og antall timer med klasser, men på at studenter mestrer visse praktiske kompetanser. Programmer må tydelig registrere hvilke nye kvalifikasjoner og kompetanser studentene vil motta etter fullført opplæringsprogrammet;
identifisere ekspertisesentre som tilbyr konkurransedyktige utdanningstjenester, og på grunnlag av dem skape en metodisk og organisatorisk kjerne i et moderne system for kontinuerlig utdanning av ledere.
Akademi i dag
For øyeblikket er det russiske akademiet for nasjonal økonomi og offentlig administrasjon under presidenten for den russiske føderasjonen den største utdanningsinstitusjonen i Russland, 68 avdelinger av akademiet er representert i 53 konstituerende enheter i den russiske føderasjonen.
Fra 1. januar 2012 er det totale antallet studenter påmeldt høyere profesjonsutdanningsprogrammer ved akademiet og dets filialer mer enn 207 tusen mennesker, inkludert fulltidsstudenter i høyere utdanning - mer enn 35 tusen mennesker.
Akademiet gjennomfører de faglige hovedutdanningene - 22 bachelorprogrammer, 26 spesialistutdanningsprogrammer, 14 masterprogrammer. 31 yrkesfaglige videregående utdanningsprogrammer er under implementering.
Akademiet har utviklet og implementerer mer enn 700 programmer for tilleggsutdanning. Omtrent 30 prosent av disse programmene oppdateres årlig.
Det er doktorgradsstudier (65 vitenskapelige spesialiteter) og doktorgradsstudier (25 vitenskapelige spesialiteter) innenfor rammen av virksomheten til 33 avhandlingsråd.
Akademiet har utviklet unike opplæringsprogrammer for embetsmenn for føderale myndigheter og myndigheter i den russiske føderasjonens konstituerende enheter.
RANEPA er for tiden en av lederne innen opplæring av ledere på toppnivå for russiske bedrifter og organisasjoner. Over en tredjedel av studentene i MBA-programmer (Master of Business Administration) i Russland er studenter ved akademiet.
De fleste MBA- og EMBA-programmene (Executive Master of Business Administration) er akkreditert av de mest prestisjefylte akkrediteringsforeningene i verden.
Akademiet ble en av initiativtakerne til introduksjonen av MPA-programmer (Master of Public Administration) i det russiske utdanningssystemet. Formålet med disse programmene er å møte personellbehovene til offentlige etater.
Akademiet har omfattende internasjonale forbindelser med ledende utenlandske universiteter, inkludert Stanford og Harvard universiteter, Duke University (USA), Kingston University (UK) og andre universiteter i Tyskland, Frankrike og Storbritannia. Akademiet sender ikke bare russiske studenter til utlandet, implementerer felles programmer med ledende universiteter, men trener også utenlandske studenter.
Akademiets vitenskapelige potensial består av over 700 vitenskapsdoktorer og professorer, over 2300 vitenskapskandidater og førsteamanuensis.
Resultatene av akademiets vitenskapelige og ekspertaktiviteter som den største konsulenten for utviklingsprosjekter og programmer utviklet av føderale myndigheter og myndigheter i de konstituerende enhetene i den russiske føderasjonen, selskaper og offentlige organisasjoner, lar oss kontinuerlig forbedre og oppdatere utdanningsprosessen .
RANEPA-bibliotekssamlingen består av mer enn 7 000 000 bøker, og den inkluderer også statsdumaens bibliotek (etablert i 1906) og det berømte Demidov-biblioteket. Moskva-campus har over 315 tusen kvadratmeter. meter areal. Det totale arealet til filialnettverket overstiger 451 tusen kvadratmeter. meter.
Akademiet er for tiden ideolog og utvikler av prosjekter for det kontinuerlige utdanningssystemet i Russland. Vi har utviklet et konsept for dannelse av et moderne system for kontinuerlig utdanning av statlige embetsmenn, på grunnlag av hvilket det er mulig å modernisere systemet for avansert opplæring og omskolering av statlige embetsmenn i Den russiske føderasjonen.
Etter ordre fra presidenten for Den russiske føderasjonen datert 25. desember 2009 nr. Pr-3484 og i samsvar med ordre fra regjeringen i den russiske føderasjonen datert 22. april 2010 nr. 636-r, ble akademiet bestemt til å være eneentreprenør for opplærings- og omskoleringsprogrammet for det høyeste nivået av lederpersonellreserven. Ved ordre fra presidenten for den russiske føderasjonen datert 2. mai 2012 nr. 202-rp, ble akademiet fast bestemt på å være den eneste eksekveren av statsordren gitt i 2012 av føderale regjeringsorganer for avansert opplæring av opptil 1000 føderale embetsmenn , hvis jobbansvar inkluderer deltakelse i anti-korrupsjon, under utdanningsprogrammet "Funksjoner av menneskelige ressurser avdelinger av føderale regjeringsorganer for forebygging av korrupsjon og andre lovbrudd."
Akademiet samarbeider aktivt med den russiske føderasjonens konstituerende enheter, både når det gjelder opplæring og felles arbeid rettet mot innovativ utvikling av deres økonomier.
Akademiet er den eneste utdanningsinstitusjonen i Russland under presidenten for den russiske føderasjonen!
Betingelser for opptak til det russiske akademiet for nasjonal økonomi og offentlig administrasjon under presidenten for den russiske føderasjonen (RANEPA)
Heltids-, heltids- og deltidsutdanningsformer.Høyere utdanning
Postgraduate studier
Ekstrautdanning
Filialer av utdanningsinstitusjonen
- Adyghe-gren av det russiske akademiet for nasjonal økonomi og offentlig administrasjon under presidenten for den russiske føderasjonen i Maykop
- Altai-grenen av det russiske akademiet for nasjonal økonomi og offentlig administrasjon under presidenten for den russiske føderasjonen
- Astrakhan-grenen av det russiske akademiet for nasjonal økonomi og offentlig administrasjon under presidenten for den russiske føderasjonen
- Balakovo gren av det russiske akademiet for nasjonal økonomi og offentlig administrasjon under presidenten for Den russiske føderasjonen
- Balashov-grenen av det russiske akademiet for nasjonal økonomi og offentlig administrasjon under presidenten for den russiske føderasjonen
- Bryansk gren av det russiske akademiet for nasjonal økonomi og offentlig administrasjon under presidenten for den russiske føderasjonen
- Vladimir-grenen av den føderale statens budsjettutdannelsesinstitusjon for høyere utdanning "Russian Academy of National Economy and Public Administration under President of the Russian Federation" (RANEPA)
- Volgograd-grenen av det russiske akademiet for nasjonal økonomi og offentlig administrasjon under presidenten for den russiske føderasjonen
- Vologda-grenen av den føderale statens budsjettutdannelsesinstitusjon for høyere profesjonsutdanning "Russian Academy of National Economy and Public Administration under presidenten for den russiske føderasjonen"
- Voronezh-grenen av det russiske akademiet for nasjonal økonomi og offentlig administrasjon under presidenten for den russiske føderasjonen
- Andre Tambov-gren av det russiske akademiet for nasjonal økonomi og offentlig administrasjon under presidenten for den russiske føderasjonen
- Vyborg-grenen av det russiske akademiet for nasjonal økonomi og offentlig administrasjon under presidenten for den russiske føderasjonen
- Dzerzhinsky-grenen av det russiske akademiet for nasjonal økonomi og offentlig administrasjon under presidenten for den russiske føderasjonen (Dzerzhinsky-grenen av RANEPA)
- Ivanovo-grenen av den føderale statens budsjettutdannelsesinstitusjon for høyere profesjonsutdanning "Russian Academy of National Economy and Public Administration under presidenten for den russiske føderasjonen"
- Izhevsk-grenen av den føderale statlige budsjettutdanningsinstitusjonen for høyere profesjonsutdanning "Russian Academy of National Economy and Public Administration under presidenten for den russiske føderasjonen"
- Kaliningrad Trade and Economic College - gren av det russiske akademiet for nasjonal økonomi og offentlig administrasjon under presidenten for den russiske føderasjonen
- Kaliningrad-grenen av den føderale statlige budsjettutdanningsinstitusjonen for høyere profesjonsutdanning "Russian Academy of National Economy and Public Administration under presidenten for den russiske føderasjonen"
- Kaluga-grenen av det russiske akademiet for nasjonal økonomi og offentlig administrasjon under presidenten for den russiske føderasjonen (RANEPA)
- Karelsk gren av det russiske akademiet for nasjonal økonomi og offentlig administrasjon under presidenten for den russiske føderasjonen (RANEPA)
- Krasnoarmeysk Automotive College - gren av det russiske akademiet for nasjonal økonomi og offentlig administrasjon under presidenten for den russiske føderasjonen
- Krasnogorsk-grenen av den føderale statlige budsjettutdanningsinstitusjonen for høyere profesjonsutdanning "Russian Academy of National Economy and Public Administration under presidenten for den russiske føderasjonen"
- Kurgan gren av det russiske akademiet for nasjonal økonomi og offentlig administrasjon under presidenten for den russiske føderasjonen (RANEPA)
- Langepass-grenen av den føderale statlige budsjettutdanningsinstitusjonen for høyere profesjonsutdanning "Russian Academy of National Economy and Public Administration under presidenten for den russiske føderasjonen"
- Lipetsk gren av det russiske akademiet for nasjonal økonomi og offentlig administrasjon under presidenten for Den russiske føderasjonen
- Magnitogorsk-grenen av den føderale statlige budsjettutdanningsinstitusjonen for høyere profesjonsutdanning "Russian Academy of National Economy and Public Administration under presidenten for den russiske føderasjonen"
- Makhachkala-grenen av den føderale statlige budsjettutdanningsinstitusjonen for høyere profesjonsutdanning "Russian Academy of National Economy and Public Administration under presidenten for den russiske føderasjonen"
Det nyopprettede akademiet under presidenten for den russiske føderasjonen - RANEPA - er det største sosioøkonomiske og humanitære universitetet i Russland og Europa, og okkuperer med rette topplinjene i alle nasjonale rangeringer. Ved resolusjon fra presidenten for den russiske føderasjonen datert 7. juli 2011 nr. 902, har akademiet rett til uavhengig å etablere utdanningsstandarder og krav for utdanningsprogrammene for høyere profesjonsutdanning det implementerer.
Oppdraget til det russiske akademiet for nasjonal økonomi og offentlig administrasjon under presidenten for den russiske føderasjonen er:
- opplæring av globalt konkurransedyktige og tilpasningsdyktige ledere for statlig, offentlig og privat sektor for å løse problemet med innovativ utvikling av samfunnet;
- implementering av grunnleggende og anvendt vitenskapelig forskning og utvikling innen sosioøkonomiske og humanitære sfærer;
- vitenskapelig og ekspert-analytisk støtte fra regjeringsorganer i den russiske føderasjonen.
Grunnleggende prinsipper for akademiet:
- kontinuitet i utdanningen. Moderne utdanning følger ledere og spesialister gjennom deres profesjonelle aktiviteter;
- individualisering av utdanning. Studenter og traineer får muligheten til å forme sin utdanningsbane fra et sett med foreslåtte moduler for å implementere individuelle opplærings- og utviklingsprogrammer;
- internasjonalisering av utdanningsprogrammene. Enhver profesjonell aktivitet innebærer bruk av moderne tilnærminger, inkludert avansert internasjonal erfaring. Dette nødvendiggjør behovet for å ta hensyn til, når man utvikler utdanningsprogrammer, erfaringen med å lede utenlandske utdanningsorganisasjoner, invitere utenlandske lærere, øke andelen utenlandske studenter i hele studentmassen, studenter og traineer som gjennomgår utenlandsk praksis, samt utviklingen. av student- og lærerutvekslinger;
- nye pedagogiske teknologier. Praksisen med ledende russiske og utenlandske utdanningsorganisasjoner demonstrerer overbevisende effektiviteten til aktive undervisningsmetoder sammenlignet med passiviteten til den klassiske forelesnings-seminar-undervisningsmodellen. I denne forbindelse er grunnlaget for akademiets programmer aktive undervisningsmetoder («situasjonsbetingede tilfeller», simulatorer, datasimulatorer, forretningsspill) og en prosjekttilnærming til læring (prosjekter rettet mot at studenter oppnår praktisk betydningsfulle resultater under og på slutten av studiet). utdanningsprogram);
- kompetansetilnærming. Utdanningsprogrammer er ikke fokusert på et standard sett med forelesninger og antall timer med klasser, men på at studenter mestrer visse praktiske kompetanser. Programmene må tydelig angi hvilket sett med nye kvalifikasjoner og kompetanser studentene vil motta ved fullført opplæringsprogram;
- identifisere ekspertisesentre som tilbyr konkurransedyktige utdanningstjenester, og på grunnlag av dem skape en metodisk og organisatorisk kjerne i et moderne system for kontinuerlig utdanning av ledere.
Akademiet er den eneste utdanningsinstitusjonen i Russland under presidenten for den russiske føderasjonen!
Hvor skal man søke, hvilken høyere utdanningsinstitusjon er bedre - dette er presserende spørsmål for søkere. Når du velger et universitet, bør du først og fremst tenke på hva du vil gjøre i fremtiden, hvilken plass du skal ha i livet. Hvis du streber etter ledelsesmessige, analytiske og vitenskapelige aktiviteter, bør du ta hensyn til RANEPA (utskrift - Russian Academy of National Economy and Public Administration).
Universitetets historie
På slutten av 70-tallet begynte Academy of National Economy under USSRs ministerråd å fungere i hovedstaden i Russland. Formålet med denne institusjonen var å forbedre kompetansen og omskoleringen av ledere. I løpet av de sovjetiske årene studerte ledere for forskjellige organisasjoner, spesialister og ledere for statlige organer her. I 1988 bestemte rektor å åpne en utdanningsinstitusjon på grunnlag av Akademiet - Den høyere handelsskolen.
I 1992 skjedde det noen endringer. Etablissementet fikk nytt navn. Fra nå av begynte institusjonen å bli kalt Academy of National Economy under regjeringen i den russiske føderasjonen. I 2012 skjedde det dramatiske endringer. Flere statlige universiteter ble med i akademiet, i samsvar med presidentdekretet. Som et resultat dukket det opp en ny institusjon for høyere utdanning med en rik historie - det russiske akademiet for nasjonal økonomi og offentlig administrasjon under presidenten for den russiske føderasjonen (forkortet navn RANEPA).
Universitetet er for tiden
Presidentakademiet regnes som det ledende i Russland. Den trener etterspurte spesialister: økonomer, advokater, journalister, fremtidige ledere, ledere og embetsmenn. Trening er veldig effektivt, fordi det inkluderer nye pedagogiske teknologier. Programmene inkluderer aktive læringsmetoder (forretningsspill, datasimulatorer, "situasjonelle tilfeller") som lar deg få ulike praktiske ferdigheter.
Det viktigste presidentakademiet (RANEPA) ligger i Moskva. Dette betyr imidlertid ikke at folk som planlegger å melde seg her bør dra til hovedstaden i landet. Denne statlige utdanningsinstitusjonen har et stort antall grener. Det er mer enn 50 av dem. Alle er spredt over hele den russiske føderasjonen.
Utdanningsinstitusjonens struktur
Når du vurderer et universitet, er det verdt å ta hensyn til strukturen. State Presidential Academy inkluderer flere fakulteter - pedagogiske, vitenskapelige, administrative strukturelle enheter som trener studenter i ulike spesialiteter. Noen fakulteter ved RANEPA fungerer som institutter.
Så strukturen til akademiet inkluderer følgende divisjoner:
- Institutt for ledelse RANEPA;
- High School of Corporate Management;
- Det økonomiske fakultet;
- Høyere skole for ledelse og finans;
- Institutt for samfunnsvitenskap mv.
Bachelor- og spesialistgrader
RANEPA (Moskva) har det bredeste utvalget av bachelorprogrammer. Søkere tilbys ulike retninger de kan studere på heltid, deltid, deltid, deltid (opplysninger om studieformer bør sjekkes med opptaksutvalget ved hoveduniversitetet eller avdelingen):
- Anvendt informatikk;
- psykologi;
- økonomi;
- ledelse;
- kommunal og statlig forvaltning;
- internasjonale relasjoner;
- personalledelse;
- samfunnsfag osv.
Statens presidentakademi (RANEPA) inviterer også til spesialiteten. Det er representert av fire retninger. Disse er "Økonomisk sikkerhet", "Tollsaker", "Psykologi for offisielle aktiviteter", "Sikre nasjonal sikkerhet (lovlig)". Opplæringen gjennomføres på heltid.
Masterprogram ved RANEPA
Å ha en hvilken som helst person kan prøve seg på å melde seg på et masterprogram ved Presidential Academy, en statlig utdanningsinstitusjon. Dette er det andre nivået i høyere utdanning. Universitetet gir opplæring innen 17 områder ("Økonomi", "Jurisprudence", "Kommunal og statsforvaltning", "Revisjon", "Foreign Regional Studies", etc.).
En mastergrad ved RANEPA (Moskva) lar deg ikke bare forlenge studentlivet i et par år. Det gir en mulighet til å utvide kunnskapen din innen din eksisterende spesialitet eller få et annet yrke. En mastergrad åpner for nye karrieremuligheter, fordi noen stillinger ikke besettes av personer med bachelorgrad.
Ved statens akademi for mastergrad kan du velge hvilken som helst studieform som passer best for deg (heltid, deltid, deltid). Det er også verdt å merke seg at man på enkelte områder kan studere gratis på bekostning av statsbudsjettet. Søkere tas opp til budsjettfinansierte plasser ved å bestå en konkurranse.
Videreutdanning
Presidentakademiet inviterer folk som ønsker å vie sitt fremtidige liv til vitenskapelig virksomhet til å ta eksamen. Forberedelse utføres på flere områder:
- rettsvitenskap;
- økonomi;
- religionsvitenskap, filosofi og etikk;
- sosiologiske vitenskaper;
- informasjonsbibliotekar og media;
- psykologiske vitenskaper;
- statsvitenskap og regionale studier;
- kulturelle studier;
- arkeologi og historiske vitenskaper;
- Informatikk og datateknologi.
Postgraduate programmer inkluderer:
- Å studere disipliner (moduler). For hver av dem består du til slutt enten en test eller en eksamen.
- Bestått undervisningspraksis. Denne fasen av opplæringen lar deg få nye ferdigheter og yrkeserfaring.
- Utføre forskningsarbeid. Denne fasen av opplæringen er veiledet av en veileder.
- Bestått statens endelige sertifisering.
Personer som fullfører forskerskolen får et vitnemål med kvalifikasjonen "Forsker." Lærer-forsker."
Opptak til RANEPA
For å gå inn i det russiske akademiet, må du velge fakultetene og instituttene du er interessert i og sende inn en pakke med dokumenter (pass, søknad, sertifikat eller vitnemål, fotografier, papirer som bekrefter individuelle prestasjoner). Opptakskomiteen tar hensyn til resultatene fra Unified State Exam (for hver retning er det spesifikke eksamener tatt i betraktning av universitetet). De som ikke har det, avlegger opptaksprøver ved akademiet i form av skriftlige prøver.
For å teste sine eksisterende kunnskaper, tildeles søkere til masterstudiet en eksamen i en spesialisert disiplin. I noen områder sørger det russiske akademiet for nasjonaløkonomi for ytterligere tester og et fremmedspråk.
på budsjett
Mange søkere som kommer inn i RANEPA, filialer av universitetet, søker om budsjettplasser. Imidlertid er antallet i utdanningsinstitusjonen begrenset. For å studere med penger fra føderale budsjetter, må du bestå en konkurranse. For å gjøre dette, bør du forberede deg godt til Unified State Exam eller opptaksprøver for å få så mange poeng som mulig.
RANEPA-statistikk viser at de beste søkerne med god kunnskap tas opp til budsjettplasser. I 2016 var beståttscore ganske høy. Således, i retning "Public Relations and Advertising" utgjorde det 277 poeng (summen av tre Unified State Examinations eller resultatene av opptaksprøver), i retning av "International Relations" - 272 poeng.
Ofte stilte spørsmål fra søkere
Folk som har valgt RANEPA, grener av dette universitetet, er ofte interessert i om det er mulig på en eller annen måte å bli bedre kjent med akademiet, for å finne ut mer informasjon om fakultetene og instituttene de liker. Utdanningsinstitusjonen holder med jevne mellomrom disse arrangementene hvor du kan finne ut vilkårene for opptak og stille spørsmål.
Søkere spør også ofte om det russiske akademiet har sovesaler i Moskva hvor ikke-bosatte studenter kan bo i fremtiden. Universitetet har et hotell- og boligkompleks. Det er også flere sovesaler. Innflytting starter vanligvis i slutten av august. En ting kreves av studenter - å inngå en leieavtale. Ellers nekter universitetet å gi plass på hybelen.