Moskva-senteret for kvalitetsutdanning er det viktigste handlekraft, som øker effektiviteten av læring. Takket være aktivitetene til denne organisasjonen forbedres det etablerte systemet for å bestemme kunnskapsnivået til studenter i Moskva årlig. Mer detaljert informasjon informasjon om prestasjonene til ICCO kan finnes på den offisielle nettsiden til denne institusjonen.
Enhver besøkende som besøker denne portalen for første gang vil umiddelbart kunne sette pris på hvor kompakt og fordelaktig all tilgjengelig informasjon er ordnet. Øverst i venstre hjørne hjemmeside Alle referansenumre er tilgjengelige. MED høyre side"Logg inn" og "Registrering"-knappene er plassert.
Pålogging og registrering
Også på MCCO-siden til den offisielle nettsiden er det mange ulike emner og nyheter. Det vil si at hvis en person kom til nettstedet for å finne spesifikk informasjon, vil han raskt kunne finne den. Førstepersonsintervjuer med kjente eksperter innen utdanning er svært populære. Dette vil tillate deg å lære førstehånds om de nyeste trendene og hva som skjer i vitenskapens verden.
Nettsted Fullstendig informasjon om kontaktene til institusjonen der innbyggerne mottas er fritt tilgjengelig. Du kan finne ut på MCCOs offisielle nettside alle telefonnumre, stedsadresser og e-poster. Hvis en person planlegger å besøke myndigheten personlig, vil han også trenge en arbeidsplan, som inkluderer dagene og tidspunktene for avtalen.
Registrering av en personlig konto
Registrering For å få full tilgang til de mange funksjonene på denne portalen, må du fullføre registreringsprosedyren. For å gjøre dette, må du gå til en spesiell fane der brukerens profil vil være plassert. Skriv inn følgende informasjon der:
- etternavn, fornavn og patronym;
- telefon for kommunikasjon;
- adresse E-post;
- passord.
Etter Ny bruker kommer opp med sitt unike passord, må han gjenta det to ganger for å sikre at det er skrevet inn riktig, siden uten det vil det være umulig å besøke hans personlige konto. Alt du trenger å gjøre er å merke av i boksen "Jeg godtar brukeravtalen og tilbudsavtalen" og klikk på den blå "Registrering"-knappen.
Godta brukeravtale Autorisasjon
For de som ønsker å fullt ut bruke funksjonaliteten til MCCO, har den offisielle nettsiden utarbeidet en spesiell personlig konto. Hvis brukeren allerede har registrert seg på den, gjenstår det bare å gå gjennom en kort autorisasjon for å bruke denne praktiske tjenesten.
Autorisasjon Hvordan logge inn?
For å gå til kontoen din trenger du bare å klikke på "Logg inn"-knappen. Etter dette blir gjesten overført til en spesiell side der du må fylle ut alle linjene:
- Epostadresse;
- passord.
Hvis en person planlegger å bruke funksjonaliteten ofte personlig konto, så kan han merke av for «Husk meg»-boksen. Dette betyr at hver påfølgende gang du trenger å logge inn på MCCOs offisielle nettside, trenger du bare å klikke på "Logg inn" -knappen.
Husk meg Hvis en portalbruker glemmer passordet sitt og dermed ikke kan besøke sin personlige konto, kan han bruke funksjonen "Gjenopprett passord". For å gjøre dette må du skrive inn e-postadressen som ble brukt under registreringen. Etter dette vil instruksjoner bli sendt til postkassen som du kan utføre restaureringen med.
Populære kategorier
Mange muligheter og nyttig informasjon– dette er hovedgrunnen til at MCKO-portalen er så høyt verdsatt. Den offisielle nettsiden har mange kategorier som du kan hjelpe barnet eller studenten med å få kvalitetskunnskap. Det er viktig å merke seg følgende hovedfaner:
- "Til lærere";
- "Foreldre";
- "Tjenester".
Hver gjest på det offisielle nettstedet vil kunne unngå utgifter ekstra tid for å se etter informasjonen du trenger. For eksempel kan foreldre umiddelbart finne informasjon om barnet deres.
Læreren trenger bare å besøke kategorien «Lærere», som inneholder mye nyttig og oppdatert informasjon. Det er data om sertifisering, webinarer, prosjekter og mye viktig. Denne kategorien kan imidlertid hjelpe deg med å lære hvordan du best kan undervise barn som har spesielle behov.
Tjenester
Ved å klikke på den aktuelle kategorien, vil MCCOs offisielle nettsted gi full informasjon. Brukeren kan finne ut om alle de populære tjenestene som det offisielle nettstedet har. Disse inkluderer "EGE for foreldre", ved hjelp av hvilken alle foreldre kan få uvurderlig erfaring med å skrive en singel Statens eksamen og hjelpe barnet ditt med å forberede seg.
Hvis en bestemt diagnose ble utført ved hjelp av MCCO, kan du raskt finne ut om resultatene ved hjelp av din personlige konto. For å gjøre dette må du oppgi en unik registreringskode samt en PIN-kode.
Det er ganske mange forskjellige tjenester på denne portalen, for eksempel "Avansert opplæring" eller "Eksamen for utenlandske statsborgere" Alle kan dra full nytte av dem.
Personalet forsto også avviket mellom arbeidsmengden og tildelt tid, så de ga meg 10 minutter ekstra. Etter 55 minutters arbeid løste jeg 24 oppgaver uten å sjekke. Jeg leverte inn arbeidet og kom ut i en forferdelig tilstand, og fortalte faren min om alt. Far henvendte seg til administrasjonen, og uten noen tvist fikk jeg skrive verket så lenge det var nødvendig. Jeg jobbet i 60 minutter til. Det var ubehagelig: Jeg følte at jeg holdt folk tilbake.
Svarskjemaet fortjener spesiell omtale. Det var standard, inneholdt 26 poeng og samsvarte ikke med arbeidets format: i antall oppgaver, i mangel av et skjema for et detaljert svar. Alt dette måtte skrives på baksiden i fri form. Ved påfølgende diagnostikk fikk jeg også dette skjemaet, og det stemte heller ikke med formatet til annet arbeid.
Omtrent en uke senere mottok vi en e-post med diagnoseresultatene (fil vedlagt). For hver oppgave viser tabellen emnet for oppgaven, maksimal poengsum og resultatet. Det viste seg at jeg fikk mye lavere karakter enn jeg forventet. Under visningen fikk vi oppgaver og mitt arbeid; Det var igjen ingen spesifikasjoner og evalueringskriterier. På mange måter viste mine feil seg å være dumme – jeg ble selv overrasket over hvordan jeg kunne skrive noe slikt. Vi opplevde at noen oppgaver ble rangert feil og en oppgave var upassende standard program. De fikk ikke fotografere noe, og de ble ikke utstyrt med kopi av verket.
Hjemme forberedte vi og sendte inn en klage på e-post, som forble ubesvart. Litt senere mottok vi et sertifikat (fil vedlagt), som indikerte det første resultatet. De nektet å gi oss et sertifisert ark med en utskrift av resultatene.
Det bør legges til ovenstående at manglende evne til å analysere feil hjemme reduserer den pedagogiske fordelen av slik diagnostikk betydelig. Jeg var godt forberedt på diagnosen, det er ingen tvil om det, og jeg regnet med en "5". Den første gangen var inntrykket så dårlig at jeg ikke ønsket å komme dit lenger.
La oss merke oss at under denne diagnostikken var administrasjonen og personalet interessert i oss som medarbeidere. Vi fikk utdelt et personlig registreringsskjema, vi var åpne for dialog, og vi møttes halvveis i alt som ikke var forbudt. Så endret situasjonen seg, men mer om det neste gang.