1. Dia berdiri di hadapan saya, mendengar, dan tiba-tiba, secara senyap menampakkan giginya dan memicingkan matanya seperti kucing, dia meluru ke arah saya (M. G.). 2. Bangun, dia menolak Annushka; Dia hampir jatuh, pulih, dan seolah-olah bangun, memandang lelaki tanpa lengan itu dengan mata yang kusam dan kusam (M.G.). 3. Setelah mengikuti bayang-bayang yang bergetar di siling, Tikhon Pavlovich mengalihkan pandangannya ke sudut hadapan bilik (M.G.). 4. Bunyi tembaga kusam terbang dari menara loceng secara senyap terapung di udara dan jatuh tanpa kesan. Sebatang dahan renyah di taman, dan di dalam hutan parit mati lagi, seolah-olah ketawa dengan ketawa yang muram (M.G.). 5. ...Awan petir yang suram, bermasam muka dan bersungut-sungut, perlahan-lahan menjalar di atas tanah (M.G.). 6. Tikhon Pavlovich, perlahan-lahan menggigit janggutnya, berjalan ke meja, memegang tangannya dan dengan muram melihat belakang isterinya (M. G.). 7. Lukich dengan riang berlari ke stesen, dan kereta api menghampirinya, bersiul dan melemparkan tali tebal wap putih ke udara, memenuhi udara dengan raungan berat (M. G.). 8. Dia berhenti sebentar, menunggu dia bangun dan pergi. Tetapi dia tidak pergi dan, menguap, terus duduk di sebelahnya (M. G.). 9. Mereka meninggalkan taman, dan tukang giling, bertanya ke mana hendak pergi, menjerit kepada pemandu teksi. Melantun di sepanjang turapan yang tidak rata, gerabak itu berguling dengan bunyi gemeretak di antara dua deretan rumah... Memandu melepasi sebuah rumah putih kecil di belakang taman hadapan, Tikhon Pavlovich mendengar bunyi tawa yang mendalam (M.G.). 10. Kuzma memandang sebelah ke muka pemiliknya dan berlalu pergi sambil bersiul (M. G.). 11. Terdapat seorang [anak lelaki] - yang pertama dan yang terakhir. Dia bekerja tanpa jemu untuknya (Sh.). 12. ...Datuk Gavrila bangun. Menggantung kakinya dari dapur, memegang punggung, dia batuk untuk masa yang lama (Sh.). 13. Melihat ke belakang, saya melihat bagaimana tiga orang berkot kulit biri-biri, tidak mesra dan berselerak, tersangkut dalam salji, berlari ke tempat pengirikan (Sh.). 14. Kehidupan kembali kepadanya perlahan-lahan, seolah-olah berat hati (Sh.). 15. Setelah memikirkannya, saya ingin bertanya tentang sesuatu, tetapi saya mendengar walaupun bernafas melalui hidung saya dan, sambil memegang keseimbangan saya dengan tangan saya, saya berjalan meninggalkan katil dengan berjinjit (Sh.). 16. Suatu hari, dua hari selepas Petro keluar ke halaman buat kali pertama sebelum tidur, meminyaki dirinya di atas dapur, dia bertanya kepada Gavrila: "Awak dari mana, nak?" (Sh.). 17. Walaupun fakta bahawa semua askar Tentera Merah yang melintasi ambang rumah Gavrila, melihat rambutnya, diluntur kemas dengan kelabu, memanggilnya bapa, kali ini Gavrila merasakan nota hangat dalam nada suaranya (Sh.) . 18. Prokhor, setelah memijak pedati untuk kali kedua, meringkuk dalam bola, menyelipkan kakinya dan tertidur. Styopka baring di atas tanah. Setelah melemparkan kotnya untuk melindungi dirinya daripada embun, dia berbaring sambil memandang ke langit manik-manik pada figura lembu jantan yang gelap sedang memetik rumput yang belum dipotong (Ш). 19. Styopka berlari ke Prokhor dan bergegas melalui taman ke rumah (Sh. ). 20. Melawat pulau-pulau terakhir di hutan selatan, bermula dengan oasis Buzuluk di persimpangan padang rumput Orenburg dan Trans-Volga (Leon). Latihan 37. Tulis semula, menambah tanda baca yang hilang; terangkan penempatan atau ketiadaan mereka dalam gerund dan frasa penyertaan. 1. Tatyana suka serius (P.). 2. Alyosha memandang panjang dan entah bagaimana mengecilkan matanya pada Rakitin (Dost.). 3. Janitor memandang Raskolnikov dengan kebingungan dan berkerut dahi (Dost.). 4. Spindle mengeluarkan bunyi secara sekata dan tidak henti-henti dari sisi yang berbeza (L.T.). 5. Setiap orang biasanya menghampiri pintu pejabat sambil berbisik dan berjinjit (L. T.). 6. Dia terdiam dan duduk lama tidak bergerak, mendongak ke langit (T.). 7. Dan saya... tidak bergerak dan tanpa mengalihkan pandangan dari wajahnya, memandangnya (M. G.). 8. Kami datang ke sana dan duduk di atas dua pouf bersebelahan dan berpegangan tangan (M. G.). 9. "Saya datang ke pameran itu," jelas wanita itu dengan suara yang tenang dan tanpa mengangkat matanya (M.G.). 10. Murid-murid tidak henti-henti membuat bising. 11. Murid membuat bising berterusan tanpa henti. 12. Di sana dalam kegelapan mata seseorang memandang tanpa berkelip (A.K.T.). 13. Dia bekerja tanpa jemu. 14. "Anda tahu, semua orang pernah mengalami lubang ais seperti itu," sampuk Lisa dengan sopan dan bosan (Leon.). 15. Jalan berliku di antara semak (L.). 16. Veretyev duduk membongkok dan menepuk rumput dengan dahan (T.). 17. Kren biasanya tidur berdiri (Ax.). 18. Burung camar berkeliaran di kawasan cetek dan hanya sesekali menangis serak dan sesak nafas (M. G.). 19. Ibu bangun dari meja dan perlahan-lahan berjalan pergi ke tingkap dan membelakangi semua orang (M. G.). 20. ... Awan asap kebiruan turun naik di atas kepala orang tanpa hilang (M. G.). 21. Sergei menolak Vera ke tepi, mengangguk kepadanya dan meninggalkan bersiul (A.T.). Latihan 38 . Tulis teks daripada imlak. Terangkan penggunaan tanda baca dalam gerund dan frasa penyertaan. Anak kuda itu terbawa arus jauh dari tempat skuadron melintas. Pusaran kecil dengan lancar mengelilinginya, menjilatnya dengan gelombang hijau jambul. Trofim dengan tergesa-gesa melambai dayungnya, bot itu bergerak dengan pantas. Di tebing kanan, Cossacks melompat keluar dari jurang. Drum bass "Maxim" mula bergendang. Peluru berdesis apabila terkena air. Seorang pegawai berbaju kanvas koyak menjerit sesuatu sambil melambai pistol. Anak kuda itu mengeluh semakin kurang, tangisan yang pendek dan terputus-putus menjadi teredam dan semakin kurus. Dan tangisan ini dingin dan sangat mirip dengan tangisan seorang kanak-kanak. Nechepurenko, meninggalkan kuda betina, dengan mudah berenang ke tebing kiri. Terketar-ketar, Trofim meraih senapang, melepaskan tembakan, menyasar ke bawah kepala yang telah disedut oleh angin puyuh, mengoyakkan butnya dari kakinya dan, dengan dengusan yang membosankan, menghulurkan tangannya, jatuh ke dalam air. Di tebing kanan, seorang pegawai berbaju kanvas menyalak: "Berhenti menembak!" Lima minit kemudian, Trofim berada berhampiran anak kuda itu, dengan tangan kirinya dia memegangnya di bawah perutnya yang sejuk, tercekik, cegukan kejang, dan bergerak ke kiri. bank... Dari kanan Tiada satu tembakan melanda pantai. Langit, hutan, pasir - semuanya berwarna hijau terang, hantu... Usaha besar terakhir - dan kaki Trofim mengikis tanah. Dia mengheret badan berlendir anak kuda itu ke atas pasir... Suara skuadron yang telah berenang merentasi hutan berdengung, dan tembakan senjata berbunyi di suatu tempat di belakang ludah. Kuda betina merah berdiri di sebelah Trofim, menggoyang-goyangkan dirinya dan menjilat anak kuda itu. Aliran pelangi jatuh dari ekornya yang terkulai, melekat pada pasir. Trofim bergoyang berdiri, berjalan dua langkah di sepanjang pasir dan, melompat, jatuh di sisinya. Bagaikan satu tusukan panas menembusi dadaku; jatuh, saya mendengar tembakan. Satu pukulan di belakang - dari tebing kanan. Di tebing kanan, seorang pegawai berbaju kanvas koyak dengan acuh tak acuh menggerakkan bolt karabinnya, membuang bekas kartrij asap, dan di atas pasir, dua langkah dari anak kuda, Trofim menggeliat, dan bibir birunya yang keras, yang tidak mencium kanak-kanak selama lima tahun, tersenyum dan berbuih darah. (M. Sholokhov) 2.5.6. Tanda baca dalam keadaan yang dinyatakan oleh kata nama dan kata adverba 1. Keadaan yang dinyatakan oleh kata nama dalam bentuk kes tidak langsung boleh diasingkan untuk penjelasan sampingan atau penekanan semantik. Penekanan ini difasilitasi oleh kehadiran kata-kata penerang (bergantung) dengan kata nama: Salah satu bintik-bintik, di tengah-tengah pola, sangat menyerupai kepala pemilik kerusi (M. G.); Bandar kecil itu, tenggelam dalam kehijauan, apabila melihatnya dari atas, membuat kesan yang aneh. .. (M. G.); Rakit-rakit itu belayar lebih jauh, di tengah-tengah kegelapan dan kesunyian (M.G.); Apabila petang tiba, saya, kerana marah atas kegagalan saya dan seluruh dunia, memutuskan perkara yang agak berisiko... (M. G.); Pada waktu malam, menentang angin yang semakin kuat, detasmen pergi ke pelabuhan untuk mendarat (Pl.). Keadaan sedemikian biasanya membawa beban semantik tambahan dan sinonim dengan pembinaan lisan (rujuk sekurang-kurangnya contoh terakhir: ... kerana dia marah pada kegagalannya dan pada seluruh dunia). 2. Selalunya, penjelasan sedemikian termasuk kata depan terbitan dan gabungan kata depan (terima kasih kepada, walaupun, memandangkan, untuk mengelakkan, akibat daripada, kadangkala, disebabkan oleh, dengan kehadiran, selaras dengan, berbeza dengan, berbeza dengan, disebabkan oleh, kerana ketiadaan, jika ada, tanpa mengira, dsb.), menunjukkan makna keadaan khusus mereka dan memberi mereka bentuk selekoh: Balkoni busuk, kelabu-biru dengan usia, dari mana, kerana kekurangan langkah, ia perlu untuk melompat, lemas dalam jelatang, elderberry, dan euonymus (Boon.); Jauh di hadapan dan ke kanan, mungkin di bawah pergunungan yang menghitam, ada tembakan. Sunyi dan tidak perlu, memandangkan kedamaian ini, bunyi damai kuda mengunyah, memandangkan desersi, telah dicetak dalam kegelapan, dan sudah ada kesunyian lagi (Ser.); Metelitsa secara senyap, merenungnya dengan mengejek, menahan pandangannya, menggerakkan sedikit kening hitam satinnya dan dengan penampilan keseluruhannya menunjukkan bahawa, tidak kira apa soalan yang mereka ajukan kepadanya dan bagaimana mereka memaksanya untuk menjawabnya, dia tidak akan mengatakan apa-apa yang boleh memuaskan hati. mereka yang bertanya (F.); Disebabkan kesegeraan, lukisan dihantar dengan peluang (Jeda.). Memandangkan kelaziman rendah ahli ayat sedemikian, variasi dalam tanda baca mereka mungkin, ditentukan oleh susunan perkataan yang berbeza. Frasa dengan imbuhan terbitan dan gabungan preposisi semestinya diasingkan jika ia terletak di antara subjek dan predikat: memutuskan hubungan langsungnya membantu mengasingkan frasa. Perkara yang sama berlaku apabila hubungan semula jadi antara perkataan mengawal dan terkawal terputus. Dalam kedudukan lain, terutamanya dalam ayat yang kurang biasa, frasa sedemikian tidak merumitkan ayat dengan intonasi tegas khas dan mungkin tidak diasingkan (tanpa tugasan khas); Rabu: Terima kasih kepada hujan, tanaman telah pulih. - Terima kasih kepada hujan, tanaman telah pulih; Untuk mengelakkan kebocoran gas, paip dimatikan. - Paip dimatikan untuk mengelakkan kebocoran gas; Dia melakukannya kerana kebiasaan. - Dia, dengan paksaan kebiasaan, melakukannya; Mengikut arahan, kumpulan itu dibubarkan. - Kumpulan itu, mengikut perintah, telah dibubarkan; Kerana kekurangan bukti, kes itu digugurkan. - Kes ditutup kerana kekurangan bukti. 3. Keadaan yang diungkapkan oleh kata nama boleh diserlahkan dengan sengkang jika terdapat keperluan untuk penekanan khusus pada keadaan sedemikian: Ia [imaginasi kreatif] mencipta sains dan kesusasteraan. Dan - pada kedalaman yang mendalam - imaginasi kreatif sekurang-kurangnya Herschel, yang menemui undang-undang agung langit berbintang, dan imaginasi kreatif Goethe, yang mencipta "Faust" (Paust.); Penyair miskin - dalam kilat, dalam ribut dan guruh - menyanyikan lagu-lagu yang diilhamkan tentang daya tarikan persahabatan, dorongan mulia, kebebasan dan keberanian (Paust.); Sejurus selepas kelahiran budak lelaki itu, Dyakonov mengarahkan Schwalbe untuk mengambilnya dan memberinya nama keluarga Koporsky semasa pembaptisan - selepas tempat kelahiran budak lelaki itu di bandar Koporye, berhampiran Oranienbaum (Paust.). 4. Dalam kes khas, untuk penekanan semantik, keadaan tertentu yang diungkapkan oleh kata keterangan (dengan atau tanpa perkataan bergantung) boleh diasingkan. Syarat pengasingan mereka adalah sama seperti keadaan yang dinyatakan oleh kata nama dalam kes tidak langsung: Dia berdiri di hadapan orang lain, mendengar dan tiba-tiba, secara senyap, menampakkan giginya dan memicingkan matanya, dia meluru ke arah saya seperti kucing (M. G.) [rujuk: Di tempat terbuka, tingkap dicurahkan dari taman, bersama dengan angin malam yang tenang dan hangat, gemerisik daun, bau tanah dan kulit lembap (M.G.)]. Biasanya, apabila mengasingkan keadaan yang dinyatakan oleh kata keterangan, koma digunakan, bagaimanapun, seperti dalam kes lain, untuk lebih aktif menyerlahkan keadaan, sengkang mungkin: Budak itu menghidu dengan malu, tidak percaya, tetapi, menyedari bahawa tidak ada yang mengerikan, tetapi semuanya adalah sebaliknya, dia keluar dengan sangat ceria, berkerut sehingga hidungnya naik, dan juga - agak kebudak-budakan - pecah menjadi nakal dan kurus (F.). Latihan 39. Cari keadaan. Tentukan cara untuk menyatakannya dan syarat untuk pengasingan atau tidak pengasingan. Terangkan penggunaan tanda baca. 1. Hanya tinggal habuk keperakan. Tetapi apabila gadis-gadis itu, secara bodoh, memadamkannya beberapa hari kemudian, Mak Cik Tonya menjadi histeria (Bun.). 2. Burung hantu helang, dengan bunyi gemerisik, menyikat jerami dengan sayapnya, jatuh dari bumbung - dan jatuh rendah di suatu tempat ke dalam kegelapan (Bun.). 3. Dan kesalahan Natasha ialah, secara tidak disangka-sangka untuk dirinya sendiri, dia mencuri cermin lipat Pyotr Petrovich, berbingkai perak (Bun.). 4. ...Dan perkara yang paling dahsyat dan meriah adalah di belakang taman, di rumah mandi yang ditinggalkan, di mana cermin berganda dalam bingkai perak berat disimpan - di belakang taman, di mana, ketika semua orang masih tidur, Natasha berlari secara diam-diam. belukar embun untuk menikmati pemilikan hartanya, bawa keluar ke ambang, dedahkannya di bawah terik matahari pagi dan lihat dirinya sehingga anda berasa pening, dan kemudian sembunyikannya semula, kuburkannya dan lari lagi, hidangkan sepanjang pagi untuk orang yang dia tidak berani untuk mengangkat mata, yang dia, dengan harapan gila menyukainya, dan melihat ke cermin (Bun.). 5. Dan Natasha, dengan kejutan yang menyakitkan, memandang orang yang berpakaian (Bun.). 6. Dia tidur seorang diri, di koridor, berhampiran pintu bilik tidur wanita muda itu (Bun.). 7. Natalya Petrovna diam-diam berdoa, diam-diam menangis dan menyedihkan apabila dia perlahan-lahan turun dari katil pada waktu malam, dengan cahaya lampu, berfikir bahawa suaminya sedang tidur, dan mula berlutut dengan susah payah dan jatuh ke lantai dengan bisikan. (Roti.). 8. Dan di sepanjang jurang, dalam kegelapan dan percikan, sungai bergegas ke arah laut, batu-batu yang bergemuruh (M. G.). 9. Pernah, berhampiran Yalta, saya mengupah diri saya untuk membersihkan dusun dari dahan yang dipotong (M.G.). 10. Saya berjalan dan berjalan di sepanjang pasir yang sejuk dan lembap, menggegarkan gigi saya untuk menghormati kelaparan dan kesejukan, dan tiba-tiba, dengan sia-sia mencari makanan, pergi ke belakang salah satu gerai, saya melihat di belakangnya sesosok tubuh renyuk di atas tanah dalam pakaian yang menyedihkan (M.G.). 11. Memerhatikan Seryozha, dia merenungnya dengan rasa ingin tahu yang dimanjakan, agak kurang ajar, dengan matanya yang tahu, membonjol, seperti ayahnya (F.). 12. Saya sering merasa kesunyian - samar-samar dan berat (Paust.). 13. Kedua-dua lelaki yang lebih tua itu sudah bekerja dan tidak lama kemudian, seorang demi seorang, mereka memasuki kursus ketenteraan (Ast.). 14. Lebih dan lebih kerap pada usia tua saya, saya berfikir tentang tujuan kita, dengan kata lain, dan lebih mudah, tentang kehidupan kita di bumi, yang kita, dengan semua sebab untuk diri kita sendiri, dipanggil berdosa (Ast.). 15. Jangan bimbang tentang kaki anda, mereka akan memberi anda yang baru, di tempat kerajaan dan dengan mengorbankan perbendaharaan (Ast.). Latihan 40. Tulis semula ayat. Tentukan peranan dan syarat sintaksis untuk mengasingkan perkataan dan gabungan yang diserlahkan. 1. Bulba, pada kesempatan kedatangan anak-anaknya, memerintahkan untuk memanggil semua perwira dan seluruh pangkat rejimen (G.). 2. Saya berdiri di sudut pelantar, meletakkan kaki kiri saya dengan kuat di atas batu dan bersandar sedikit ke hadapan supaya, sekiranya terdapat sedikit luka, saya tidak akan terbalik (L.). 3. Ingin benar-benar menggoda semua orang yang duduk di barisan, saya jatuh ke belakang sedikit, kemudian, dengan bantuan cambuk dan kaki, saya menyuraikan kuda saya... (L. T.). 4. Keadaan mental saya seolah-olah, atas arahan seseorang, saya pergi dengan tombak ke beruang (Bab.). 5. Dan kemudian dia bertemu dengannya di taman kota dan di dataran, beberapa kali sehari (Bab). 6. Berbeza dengan isterinya, doktor adalah salah satu sifat yang, semasa sakit mental, merasakan keperluan untuk bergerak (Bab.). 7. Kemudian, dengan langkah perlahan, budak lelaki itu, memandang belakang tukang kasut, berjalan di sepanjang panel (M.G.). 8. Pada suatu petang, setelah memetik cendawan porcini, dalam perjalanan pulang, kami keluar ke pinggir hutan (M.G.). 9. Bukan tanpa usaha sendiri, Thomas menyambung, tersenyum malu... (M.G.). 10. Dia akan pergi ke sana pada 1 Disember, tetapi saya, demi kesopanan, sekurang-kurangnya seminggu kemudian (Bun.). 11. Pada masa itu, dia mempunyai persamaan dengan Philip, seolah-olah mereka disatukan oleh satu pemikiran (Fed.). 12. Saya hampir sembuh... oleh itu, setelah keluar dari hospital, saya menetap di pangsapuri di sudut kanan bangunan di Jalan Amilego (Hijau.). 13. Saya sendirian, dalam diam, diukur dengan bunyi jam (Hijau). 14. Dia menjaga tetamu itu dan, pada masa yang sama, berasa kasihan kepadanya (Bab.). 15. Mendahului semua orang, dalam charabanc, menunggang Samoilenko dan Laevsky (Ch.). 16. Di meja panjang, siku ke siku, juru tulis menggaru dengan pen (A.T.). Latihan 41 . Padankan ayat yang diberi secara berpasangan. Terangkan tanda baca. 1. Jika saya mahu, saya boleh mencari gadis itu dengan mudah (Hijau). - Jika saya mahu, saya boleh mencari gadis itu dengan mudah. 2. Atas sebab-sebab ini, saya menolak lamarannya dan kembali ke tempat saya. - Atas semua sebab ini, saya menolak tawarannya dan kembali ke tempat saya. 3. Bukan tanpa sebab, saya menjangkakan, disebabkan percanggahan ini, kesan yang tidak menyenangkan, dalam maknanya... (Hijau). - Saya, bukan tanpa sebab, mengharapkan kesan yang tidak menyenangkan. 4. Saya masih membaca dengan baik; seperti sebelum ini, saya boleh menahan perhatian pendengar selama dua jam (Bab.). - Seperti sebelum ini, saya boleh menahan perhatian pendengar selama dua jam. 2.5.7. Tanda baca untuk frasa dengan makna kemasukan, pengecualian dan penggantian Revolusi dengan maksud kemasukan, pengecualian dan penggantian (yang dipanggil penambahan) nama objek yang termasuk dalam siri homogen, atau, sebaliknya, dikecualikan daripadanya, atau objek yang menggantikan. yang lain. Ia diserlahkan atau tidak dipisahkan dengan koma mengikut keadaan konteks: bergantung pada tahap pengedarannya, lokasinya dalam ayat. Frasa sedemikian termasuk preposisi dan gabungan preposisi kecuali, bersama-sama dengan, selain, termasuk, tidak termasuk, dengan pengecualian, lebih, bukannya, dsb.: Detasmen itu, dengan pengecualian tiga atau empat orang "gelandangan", seperti biasa, pecah. ke dalam kumpulan (F.); Oleh itu kecintaan Tolstoy terhadap seni rakyat, untuk cerita rakyat, dan kerja-kerja besarnya yang baru-baru ini dimulakan untuk mengumpulkan semua cerita rakyat Kesatuan Soviet - karya yang, sebagai tambahan kepada segala-galanya, mempunyai kepentingan saintifik semata-mata (Jeda.). Frasa dengan perkataan kecuali mempunyai dua makna: a) satu bertepatan dengan makna perkataan kecuali, i.e. giliran mempunyai makna pengecualian daripada beberapa objek yang serupa: Untuk masa yang lama tiada yang kelihatan kecuali hujan dan seorang lelaki panjang berbaring di atas pasir di tepi laut (M. G.); Tidak kira betapa kerasnya Vikhrov melihat, dia tidak dapat melihat apa-apa dalam kegelapan kecuali bintik bujur keputihan (Leon.); Vershinin menghantar orang padang rumput ke institut, semuanya kecuali Sviridova - dia memasukkannya ke dalam detasmen gunung tinggi (Zal.); b) makna lain - sebaliknya - ialah sebutan kemasukan dalam beberapa objek yang serupa: Bunin, sebagai tambahan kepada cerita yang cemerlang, benar-benar klasik, mempunyai lukisan kemurnian yang luar biasa (Jeda.); Selain pelajar, guru turut hadir ke persidangan tersebut. Pada masa ini, perbezaan dalam makna frasa dengan perkataan kecuali tidak menjejaskan tanda baca: dalam kedua-dua kes, pemisahan adalah perlu. Walau bagaimanapun, pada masa lalu baru-baru ini, frasa dengan makna kemasukan tidak dibezakan oleh tanda baca. Preposisi sebaliknya, yang mempunyai makna penggantian, boleh digunakan sama ada sebagai binaan bebas, tidak dikawal oleh kata kerja predikat, atau sebagai binaan bergantung pada kata kerja predikat. Dalam kedua-dua kes, frasa diserlahkan (atau dipisahkan) dengan koma, walaupun apabila bergantung pada kata kerja predikat, pemisahan adalah pilihan. Rabu. contoh: Daripada menjawab, dia mula menolak kepala saya ke dada saya (M. G.). - Daripada topi, dia membeli sendiri topi lama (M. G.). Dalam ayat, Dia perlahan-lahan berjalan mengelilingi semua pelabuhan dan semua dermaga - sangat nipis dan khusyuk, seperti Don Quixote, bersandar bukannya tombak kesatria pada kayu tebal (Paust.); Natalya cuba untuk tersenyum, tetapi bukannya senyuman, senyuman menyedihkan memutarbelitkan wajahnya (Sh.) Preposisi sebaliknya bermaksud "sebagai balasan"; Dalam kes sedemikian pemisahan tidak diperlukan, terutamanya jika tiada pengagihan perolehan. Imbuhan sebaliknya juga boleh mempunyai makna kata depan untuk. Dalam kes ini, pusing ganti dengan sebaliknya tidak diasingkan: Dia masuk ke dalam teksi kereta dan bukannya pemandu (untuk pemandu, sebagai pemandu). Latihan 42 . Cari revolusi dengan maksud kemasukan, pengecualian dan penggantian. Terangkan penggunaan tanda baca. 1. Sebagai tambahan kepada bandar Okurova, kampung kecil Voevodino (M.G.) terletak di dataran. 2. Tanah terbuka dan fontanel ditumbuhi hazel, segala-galanya di sekeliling menjadi separuh mati, kecuali Tanah Terbiar, secara misteri bertukar biru ke hadapan (Leon.). 3. Selain daripada rumah besar di Zamoskvorechye, tiada apa yang mengingatkan pertempuran malam (Leon.). 4. Jika tidak, kecuali untuk perkara-perkara kecil, semuanya baik-baik saja (Leon). 5. Jangan lupa untuk mengenal pasti semua masalah dan trend yang ada, termasuk faktor manusia (gas.) 6. Pelancongan mempunyai dua kemungkinan. Sebagai tambahan kepada matlamat utamanya - untuk menguatkan kesihatan seseorang dan menyediakannya untuk kerja aktif, ia juga memperkayakan dia secara rohani (gas). 7. Daripada buku nota, pelajar itu membeli album yang cantik. 8. Pelajar itu, bukannya buku nota, membeli album yang cantik. 9. Tiga ahli Komsomol datang ke mesyuarat itu, selain saya. 10. Bersama-sama yang lain, saya pergi bersiar-siar. 11. Cuaca, di luar jangkaan, adalah baik untuk berlepas. 12. Cuaca adalah lebih baik daripada jangkaan untuk berlepas. 2.6. Tanda baca untuk menjelaskan, menerangkan dan menghubungkan ahli ayat Menjelas, menerangkan dan menghubungkan ahli yang merumitkan ayat mudah disatukan oleh fungsi umum mesej tambahan dan intonasi yang tegas. Fungsi umum mesej tambahan boleh ditentukan dengan cara yang berbeza. Menjelaskan ahli ayat, merujuk kepada perkataan tertentu dalam ayat, menyempitkan konsep yang dinyatakan atau mengehadkannya dalam beberapa cara. Selalunya, keadaan tempat dan masa ditentukan, kerana kedua-duanya boleh ditetapkan terlalu umum dan samar-samar (sana, sana, dari sana; di mana-mana, di mana-mana; kemudian, kemudian): Nampaknya di sana, di tepi laut, terdapat jumlah yang tidak berkesudahan daripada mereka [awan] banyak (M.G.); Di mana-mana, di atas dan di bawah, larks menyanyi (Ch.). Ahli penerang ayat ialah nama kedua berhubung dengan yang pertama, menyatakan konsep tertentu tidak cukup spesifik atau atas sebab tertentu tidak cukup jelas. Ahli-ahli ayat ini mungkin mempunyai petunjuk sifat penjelasan mereka, i.e. untuk mempunyai kesatuan istimewa (iaitu, atau "iaitu"): Seseorang keluar dari rumah dan berhenti di beranda: ini Alexander Timofeich, atau hanya Sasha, seorang tetamu yang tiba dari Moscow sepuluh hari yang lalu (Ch. ). Ahli ayat penghubung mempunyai sifat maklumat tambahan, dilaporkan secara kebetulan, sebagai tambahan kepada kandungan pernyataan utama: Pada waktu malam, terutamanya semasa ribut petir, ketika taman mengamuk dalam hujan, wajah imej sentiasa menyala. di dalam dewan, langit merah jambu-keemasan yang menggeletar terbuka dan berayun terbuka di atas taman, dan kemudian, dalam kegelapan, guruh bergemuruh dengan dentuman - ia menakutkan di dalam rumah pada waktu malam (Boon. ). 1. Menjelaskan ahli ayat diasingkan, i.e. dipisahkan dengan koma (atau dipisahkan dengan koma jika ia berada di hujung ayat). Selalunya, kepentingan penjelasan diperolehi oleh keadaan tempat, masa, darjah, ukuran, cara tindakan: Di tingkat bawah, di dalam dewan, mereka mula memadamkan lampu (Bab.); Rahim berbaring dengan dadanya di atas pasir, kepalanya ke laut, dan termenung memandang ke jarak yang berlumpur (M. G.); Di dalam hutan, di belakang empangan, seekor bittern sedang bersuara (M. G.); Di sana, di kaki langit, dari mana awan terapung ke langit, jalur cahaya merah jambu pucat bersinar (M. G.); Ruang yang luas telah dibanjiri oleh sungai semasa banjir, dan kini, jauh, sehingga ke kaki langit, bintik-bintik perak bertaburan di padang rumput (M. G.); Pada lapan Julai, Jumaat, Elizarov, yang digelar Kostyl, dan Lesha kembali dari kampung Kazanskoye (Ch.); Pada malam ini, sebelum ribut, beberapa insiden penting berlaku untuk Ivan Matveich (Leon.); Vikhrov menjalani musim sejuk sebelum perang di St. Petersburg, di rumah di Lesnoy, di alam semula jadi (Leon.). Keadaan yang menjelaskan, yang ditekankan pada tahap yang lebih besar, diserlahkan dengan sengkang: Sergei Sergeich mendekati Andrei, dengan menyakitkan - dengan kemarahan - dia menepuk pipinya (V. Sh.). Sebagai tambahan kepada keadaan, definisi boleh dijelaskan. Biasanya penjelasan berkaitan umur, warna, saiz, dsb.: Seminit kemudian mereka melepasi meja yang mengantuk, keluar ke pasir dalam sehingga ke hab dan duduk dalam teksi berdebu (Bun.) secara senyap. Sifat penjelasan ahli ayat boleh dipertingkatkan dengan kata-kata khas seperti lebih tepat, lebih tepat, sebaliknya (ia mempunyai makna kata pendahuluan). Memandangkan kata pengantar diserlahkan, koma tidak diletakkan selepas istilah penjelasan: Sebarang sesi tahunan akademi, sudah tentu, pertama sekali, laporan saintis yang teliti. Laporan itu ialah ketinggian, atau lebih tepatnya, kedalaman, telah dicapai dalam pengetahuan alam semula jadi... (gas.). 2. Ahli penjelasan ayat dipisahkan (atau diserlahkan) dengan koma: Bagi Konstantin Levin, kampung itu adalah tempat kehidupan, iaitu kegembiraan, penderitaan, buruh (L. T.); Perasaan milik rumah. Dikatakan bahawa pada masa ini dia tidak berpenghuni, iaitu, ditinggalkan oleh semua orang yang hidup kecuali Seryozha dan kebimbangannya (Past.); Orang-orang ini adalah mereka sendiri, pinggir bandar (M. G.); Dalam infiniti penemuan baru dan baru, dalam gemuruh insiden yang luar biasa, buat pertama kalinya saya merasakan bukan Chechevitsyn Chekhov, bukan pelajar sekolah menengah yang bermimpi untuk melarikan diri ke pampas, tetapi pembaca sejati, iaitu, orang yang , pada waktu yang ditunggu-tunggu, ditinggalkan bersendirian dengan sebuah buku (Kav.). Jika terdapat kata-kata amaran tentang penjelasan, sengkang diletakkan: Satu perkara yang menarik minatnya akhir-akhir ini - melukis; Matlamat yang ditetapkan untuk detasmen adalah satu - untuk sampai ke hutan sebelum subuh. Dalam ayat sedemikian, sengkang menggantikan kata hubung penjelasan yang hilang: Baikal mulia dan suci untuk sebab lain - kerana kuasanya yang menakjubkan dan memberi kehidupan (Exp.). Pengguguran kata sendi juga boleh ditunjukkan dengan tanda sempang dalam ayat tanpa kata amaran khas untuk penjelasan: Tugas yang diberikan kepada detasmen adalah sukar - untuk sampai ke hutan sebelum subuh. Walau bagaimanapun, dalam akhbar, dengan penjelasan sedemikian, kolon juga digunakan, yang boleh dianggap sebagai reka bentuk varian struktur dengan penjelasan yang lebih ditekankan: Kesemuanya [surat] adalah mengenai perkara utama: perestroika dalam hidup kita ( gaz.). 3. Ahli penghubung ayat yang mengandungi penjelasan tambahan atau sebarang ulasan diserlahkan (atau dipisahkan) dengan koma (dengan jeda panjang - sengkang). Binaan penghubung yang termasuk dalam ayat biasanya digabungkan dengan perkataan dan gabungan walaupun, khususnya, terutamanya, terutamanya, termasuk, khususnya, sebagai contoh, dan lebih-lebih lagi, dan oleh itu, ya dan, dan sahaja, dan secara umum, dan juga, dsb. .: Semua orang, termasuk lelaki melantun lucu, mencapai tingkap (Bab.); Saya percaya bahawa ini adalah tepat - misteri atau firasatnya - yang kurang bukan sahaja dalam cerita anda, tetapi juga dalam semua karya rakan sebaya anda, terutamanya lirik moden (Ast.); Tingkap besar, juga segi empat sama, menghadap ke taman (Dewan); Saya belajar dengan baik di sekolah, terutamanya dalam bahasa Perancis (Gaz.). Ia juga mungkin untuk menyerlahkan menggunakan sengkang: Tiba-tiba, mengganggu ingatannya tentang lelaki itu, hari yang jauh dan jauh muncul di hadapannya - dan juga dengan sungai (Daerah). 4. Binaan penyambung yang tidak mempunyai kata penghubung khas (penyambungan bukan penyatuan) dipisahkan menggunakan sempang atau pun titik (dengan petak, kata hubung boleh dilakukan, lihat lebih lanjut tentang perkara ini dalam bahagian "Tanda baca yang mengganggu ayat") , yang dengan lebih jelas membatasi mereka daripada kenyataan yang utama: Wanita tua itu menerima kematian lelaki tua itu sebagai takdir - tidak lebih dan tidak kurang (Exp.); Tangga juga akan hilang - sehingga kali berikutnya (Disp.); Wanita tua itu memandangnya dan tersenyum sabar. Kemudian dia bercakap - semuanya dengan senyuman pesakit yang sama (Adv.); Knyazev, bersama-sama dengan orang lain, menyeberang jalan dan berjalan perlahan-lahan di sepanjang seberang jalan - begitu sahaja, kerana dia tidak mempunyai apa-apa untuk dilakukan (V. Sh.); Walaupun Kuzma memberitahu Mak Cik Natalya bahawa Maria sedang menangis, dia tidak menangis lagi. Dia diam (Dist.); Banyak nama boleh disebut. Dan mereka yang tidak lagi bersama kami, dan mereka yang ada di antara kami hari ini (gas.); Terdapat kira-kira dua ribu daripada mereka - permintaan perwakilan ini. Daun kemas, berkedut sedikit. Ditulis dengan dakwat yang berbeza. Soal selidik. Benar, bukan tempat mereka menulis tahun dan bulan kelahiran. Dengan cadangan. Penting dan menengah, kecil dan keadaan (gas); Berus dan kulir - itu semua kemajuan saintifik dan teknologi dalam industri ini. Dan bukan sahaja yang ini (gas). Latihan 43. Cari bahagian terpencil ayat tersebut. Tentukan fungsinya dan terangkan penggunaan tanda baca. Huraikan syarat-syarat tanda baca untuk menjelaskan, menerangkan dan menghubungkan ahli ayat, termasuk binaan berpetak.
1. Hidup panjang setiap hari kehidupan (takrif heterogen; rujuk: kehidupan seharian adalah panjang). 2. B ini bulan nyaring sinar (takrif heterogen dinyatakan oleh kata ganti nama, kata sifat relatif dan kualitatif; rujuk: pancaran bulan itu menusuk). 3. panjang, disekat batu, besar-besaran pagar jalan-jalan dari tebal, cantik pokok ( panjang, disekat pagar jalan - takrifan homogen; di tempat kedua ialah frasa penyertaan; batu, besar-besaran pagar - definisi homogen; mencirikan objek dari sudut yang berbeza, tetapi dalam konteks ini disatukan oleh ciri umum: "batu, dan oleh itu besar-besaran"; Dengan tebal, cantik pokok - takrifan homogen; mencirikan objek dari sudut yang berbeza, tetapi dalam konteks ini disatukan oleh ciri umum: "tebal, dan oleh itu cantik"). 4. berani memancing bot (takrif heterogen dinyatakan dengan kata sifat kualitatif dan memiliki; rujuk: bot nelayan itu berani). 5. Dibasuh hujan muda bulan (takrif heterogen; frasa penyertaan di tempat pertama; rujuk: bulan baru dibasuh oleh hujan). 6. Hujan tergesa-gesa, muda(takrifan homogen muncul selepas perkataan ditakrifkan). 7. Semua mereka baru, Masonik fikiran ( Semua mereka baru- definisi heterogen dinyatakan oleh kata ganti nama dan kata sifat kualitatif; baru, Masonik- takrifan homogen yang dinyatakan oleh kata sifat kualitatif dan relatif; dalam konteks ini adalah sinonim). 8. menternak oleh angin ungu gelap hujan batu awan (takrif heterogen dinyatakan oleh frasa penyertaan di tempat pertama, kualitatif dan kata sifat relatif). 9. Separuh terbuka kecil mulut (takrif heterogen; rujuk: mulut kecil itu separuh terbuka). 10. Kecil melipat bulat cermin (takrif heterogen; rujuk: cermin bulat boleh dilipat; cermin lipat itu kecil). 11. penat, basah di bawah hujan penjaga pelayar ( penat, basah di bawah hujan takrifan homogen; di tempat kedua ialah frasa penyertaan; basah di bawah hujan penjaga kelasi - definisi heterogen; bandingkan: kelasi yang berjaga-jaga basah kuyup dalam hujan). 12. Lelaki tua, kotor, baggy, janggal, pelik sepenuhnya (takrifan homogen muncul selepas perkataan ditakrifkan<). 13. В menunjuk straw topi (takrif heterogen mencirikan objek dari sisi yang berbeza - bentuk dan bahan; rujuk: topi jerami ditunjuk). 14. sejuk, logam cahaya (takrifan homogen dalam konteks ini adalah sinonim). 15. pemalu, hamba nota (takrifan homogen; mereka mencirikan subjek dari sisi yang berbeza, tetapi dalam konteks ini mereka disatukan oleh ciri umum: "takut, dan oleh itu hamba"). 16. memimpin, dipadamkan mata (takrif homogen - julukan: kedua-dua kata adjektif digunakan dalam makna kiasan).
Latihan 18
1. Berkerut dahi sejak pagi cuaca mula menjadi lebih jelas sedikit demi sedikit (definisi datang sebelum kata nama). 2. Dia sudah membuka mulut dan berdiri sedikit dari bangku, tetapi tiba-tiba, ketakutan , menutup matanya... (definisi merujuk kepada kata ganti nama diri dan dipisahkan daripadanya oleh ahli ayat yang lain). 3. Dikalahkan oleh keputusasaan yang jahat , saya(definisi merujuk kepada kata ganti nama diri) hanya melihat gelombang ini di sekeliling keputihan surai . 4. Dirampas oleh beberapa firasat yang tidak jelas , Korchagin cepat-cepat berpakaian dan keluar ke jalan (definisi biasa datang sebelum kata nama, tetapi mempunyai makna kata keterangan tambahan untuk alasan, rujuk: Memandangkan Korchagin dicengkam oleh semacam firasat, dia cepat-cepat berpakaian...). 5. Meresyev duduk senyap dan cemas (rujuk: Meresyev diam dan cemas). 6. matahari, tersergam indah Dan terang, naik di atas laut (definisi muncul selepas kata nama). 7. Selamat tinggal tarantass, disertai dengan menyalak , berguling-guling dengan gemuruh di sepanjang jambatan merentasi jurang, saya melihat timbunan batu bata, sisa-sisa rumah yang terbakar dan lemas dalam lalang , dan saya berfikir tentang apa yang Kologrivov lama akan lakukan jika dia melihat kurang ajar, berpusing-pusing mengelilingi halaman ladangnya (semua definisi datang selepas kata nama). 8. Paul masuk ke dalam biliknya dan penat, duduk di atas kerusi (definisi tunggal dipisahkan daripada perkataan yang ditakrifkan oleh ahli ayat lain; kata hubung itu juga menghubungkan predikat, rujuk: Pavel keluar dan duduk). 9. Api meletup dekat dia bom(definisi datang sebelum kata nama) serta-merta diterangi dua Manusia, berdiri di bahagian atas , (takrif datang selepas kata nama) dan buih putih kehijauan ombak, dipotong dengan pengukus (definisi datang selepas kata nama). 10. berat, tiada siapa tidak pernah di dengari bolt menggegarkan udara (takrifan homogen di hadapan kata nama tidak diasingkan, tetapi dipisahkan dengan koma). 11. Chichikov hanya perasan melalui tebal penutup(kata sifat tunggal datang sebelum kata nama) dituangkan hujan(kata sifat tunggal datang sebelum kata nama) sesuatu seperti bumbung (frasa atribut merujuk kepada kata ganti tak tentu dan membentuk gabungan lengkap dengannya). 12. Takut dengan bunyi bising , luak bergegas ke tepi dan hilang dari pandangan (definisi biasa datang sebelum kata nama, tetapi mempunyai makna adverba tambahan sebab, rujuk: Oleh kerana luak itu takut dengan bunyi itu, dia meluru ke tepi dan hilang dari pandangan).
Latihan 19
1. Gadis itu memetik ranting dari semak currant dan, gembira dengan aroma tunas, mengejar temannya dan memberinya ranting itu. 2. Dalam janggut panjang bapa imam agung dan dalam misai kecilnya, bersambung dengan janggut di sudut mulutnya, beberapa helai rambut hitam berkelip, memberikan rupa perak yang dipangkas dengan niello. 3. Matanya coklat, berani dan jelas. 4. Langit hampir tidak dipantulkan di dalam air, dipotong oleh pukulan dayung, baling-baling kapal wap, lunas tajam feluccas Turki dan kapal-kapal lain yang membajak pelabuhan yang sempit ke semua arah. 5. Empangan panjang yang dipenuhi dengan poplar perak menutup kolam ini. 6. Dia memakai jubah putih, berlumuran darah, dan selendang yang diikat rapat pada keningnya. 7. Lengan yang panjang, menggenggam, lebar mengangkat pokok pain dan mereka semua berpaut pada awan, cuba memegangnya. 8. Marah pada rupa, dia baik hati. 9. Bertenaga, tinggi, sedikit marah dan mengejek, dia berdiri seolah-olah berakar pada kayu balak, dan dalam pose tegang, bersedia untuk memusingkan rakit setiap saat, berwaspada melihat ke hadapan. 10. Langit selatan yang biru, gelap dengan debu, mendung. 11. Gunung-gunung menonjol dari belakang laut, kelihatan seperti kumpulan awan, dan awan seperti gunung bersalji berputar di belakangnya. 12. Deringan rantai sauh, deruan gerabak berganding yang mengantar kargo, jeritan logam kepingan besi yang jatuh dari suatu tempat di atas turapan batu, ketukan kayu yang kusam, gemeretak kereta teksi, wisel kapal wap, kadang-kadang tajam menusuk. , kadang-kadang raungan membosankan, jeritan pemuat, kelasi dan askar kastam - semua bunyi ini bergabung ke dalam muzik yang memekakkan telinga pada hari bekerja. 13. Dan orang-orang itu sendiri, yang pada asalnya melahirkan bunyi ini, lucu dan menyedihkan: figura mereka, berdebu, compang-camping, lincah, membongkok di bawah berat barang-barang yang terletak di belakang mereka, cerewet berlari ke sana sini dalam awan debu, dalam lautan panas dan bunyi , mereka tidak penting berbanding dengan colossi besi di sekeliling mereka, timbunan barang, gerabak berderak dan segala yang mereka cipta. 14. Panjang, bertulang, sedikit bongkok, dia berjalan perlahan-lahan di sepanjang batu. 15. Dia seorang yang sangat baik, tetapi mempunyai konsep dan tabiat yang agak pelik. 16. Tetapi tiba-tiba membayar dua ratus atau tiga ratus rubel untuk sesuatu, walaupun yang paling diperlukan, seolah-olah hampir membunuh diri kepada mereka. 17. Keesokan harinya kami mengetahui bahawa perisikan Soviet memasuki bandar itu, tetapi, terkejut dengan gambaran mengerikan tentang pelarian itu, berhenti di tempat turun ke pelabuhan dan tidak melepaskan tembakan. 18. Jelas tertekan dengan kenangan, Arzhanov terdiam untuk masa yang lama. 19. Dia melihat sekeliling dan melihat bahawa lori yang terbalik terletak di tepi jalan, yang telah lama koyak di bahagian-bahagiannya, berasap dan cepat terbakar. 20. Fajar tiba, dan Kazbek, terbelenggu dalam salji, terbakar dengan serpihan kristal berkepala dua. 21. Dan, tertutup dalam petak biasa, ia sama ada bergegas dan bergegas ke pagar, atau secara senyap terbang mengelilingi taman. 22. Saya tidak pernah memasuki rumah, duduk di bangku dan, tanpa disedari oleh sesiapa, pergi. 23. Tetapi selain lagu itu, kami juga mempunyai sesuatu yang baik, sesuatu yang kami suka dan, mungkin, menggantikan matahari untuk kami. 24. Dia berdiri, terkejut dengan pertemuan yang tidak dijangka itu, dan, juga malu, hendak pergi. 25. Lembut dan keperakan, ia [laut] bergabung di sana dengan langit biru selatan dan tidur nyenyak, memantulkan kain lutsinar awan cirrus, tidak bergerak dan tidak menyembunyikan corak keemasan bintang.
Latihan 20
1. Salah seorang daripada mereka ialah Stolz, seorang lagi adalah miliknya kawan, penulis, penuh , dengan muka apatis , termenung, seperti mata mengantuk (takrifan tidak konsisten setanding dengan takrifan yang dipersetujui berasingan). 2. Biru , dalam buruj , berkekalan tengah malam(takrifan yang tidak konsisten dalam satu baris dengan definisi yang dipersetujui berasingan; dipisahkan daripada kata utama oleh ahli ayat yang lain). 3. Ia adalah Lyoshka Shulepnikov, hanya sangat tua , renyuk , dengan misai kelabu , tidak seperti dirinya (takrifan tidak konsisten adalah setanding dengan takrifan yang dipersetujui berasingan; mereka berdiri selepas perkataan utama - nama khas). 4. Berharap bercakap hilang bersama anak perempuannya (takrif infinitif membentuk frasa lengkap dengan kata nama; ia berdiri di tengah-tengah ayat dan disebut tanpa jeda). 5. Bahu lebar , berkaki pendek , dalam but berat , dalam kaftan tebal warna habuk jalan , Dia berdiri di tengah padang rumput, seolah-olah diukir daripada batu (takrifan yang tidak konsisten dan dipersetujui merujuk kepada kata ganti nama diri). 6. Dan itu sahaja dia, dalam tunik lama , dengan topi pudar pada rambut licin berambut perang gelap , kelihatan sangat letih dan letih kepada Alexey (takrifan tidak konsisten merujuk kepada kata ganti nama diri). 7. Keesokan paginya Luzgina, dalam gaun biru sutera yang elegan , dengan rambut coklat muda yang gebu , segar , merah jambu , subur dan wangi , dengan gelang dan cincin di tangan yang gempal , tergesa-gesa minum kopi, takut terlambat ke kapal (takrifan yang tidak diselaraskan dan dipersetujui muncul selepas nama yang betul). 8. Pengendali lif di pintu masuk, suram , dengan pipi yang kendur , menyambut Lyoshka dengan anggukan kepalanya (definisi yang tidak konsisten, pada tahap yang sama dengan definisi yang dipersetujui berasingan, berdiri selepas kata nama yang mencirikan seseorang mengikut profesion). 9. Tiba-tiba keluar dari putih , dengan kaca jerawat beku pintu(takrifan yang dipersetujui tidak berasingan dan tidak konsisten muncul sebelum kata nama) yang lama keluar perempuan dengan sebatang rokok di dalam mulutnya (takrifan tunggal tidak terpencil tidak konsisten). 10. Dalam tali leher putih , dalam kot pintar terbuka luas , dengan rentetan bintang dan salib pada rantai emas dalam gelung baju ekor , umum sedang pulang dari makan tengah hari, bersendirian (beberapa takrifan homogen yang tidak konsisten merujuk kepada kata nama yang mencirikan seseorang mengikut status sosial). 11. Tidak pernah hilang ingatan saya Elizaveta Kievna, dengan tangan merah , dalam pakaian seorang lelaki , dengan senyuman yang menyedihkan dan mata yang lemah lembut (sebilangan takrifan homogen dan tidak konsisten merujuk kepada nama khas). 12. Saya terkejut itu awak, dengan kebaikan awak , jangan terasa (takrifan yang tidak konsisten merujuk kepada kata ganti nama diri). 13. Dengan ketidakbertahanannya dia membangkitkan kesatriaan dalam dirinya perasaan - kabur , melindungi , melindungi (takrif infinitif berada di hujung ayat dan mempunyai makna penjelasan - anda boleh memasukkan "iaitu" sebelum mereka). 14. Kadang-kadang, dalam keharmonian umum percikan, nada yang dibangkitkan dan suka bermain kedengaran - salah satu ombak, lebih berani , merangkak lebih dekat kepada kami (takrifan tidak konsisten dinyatakan dengan bentuk darjah perbandingan kata sifat; boleh digantikan dengan klausa bawahan: yang lebih berani ). 15. Tiba-tiba semua orang meninggalkan kerja, berpaling menghadap kami, menunduk rendah, dan beberapa petani, lebih tua , menyapa ayah saya dan saya (takrifan yang tidak konsisten dinyatakan dalam bentuk perbandingan kata sifat; boleh digantikan dengan klausa bawahan: yang lebih tua ). 16. Lelaki lebih tua sedang berputar di bawah tangannya (takrifan yang tidak konsisten dinyatakan dalam bentuk darjah perbandingan kata sifat dan bergabung dengan kata utama menjadi gabungan yang lengkap). 17. Jadi hanya tinggal satu perkara yang meragukan bagi saya kesenangan - melihat ke luar tingkap untuk memancing (definisi - infinitif dengan perkataan bergantung terletak pada akhir ayat dan mempunyai makna penjelasan - anda boleh memasukkan "iaitu" sebelum mereka). 18. Dia dihantui rahsia mimpi - pergi ke bawah tanah partisan (definisi - infinitif dengan perkataan bergantung terletak pada akhir ayat dan mempunyai makna penjelasan - anda boleh memasukkan "iaitu" sebelum mereka). 19. Kirill Ivanovich berasa dalam dirinya keinginan ulang setiap perkataan beberapa kali (takrif - infinitif berdiri di tengah-tengah ayat dan membentuk frasa lengkap dengan kata nama). 20. Di atas jambatan, berpakaian baju hujan , dengan sou'westers pendek di kepala mereka , sedang berdiri kapten dan pegawai jam tangan(takrifan yang tidak konsisten dan dipersetujui dipisahkan daripada perkataan utama oleh ahli ayat yang lain).
Latihan 21
Gunung Kazbek, Tasik Baikal, frost-voevoda, jurutera reka bentuk, Anika-pahlawan, artis otodidak, penjaga tua, Ivanushka the Fool, cendawan boletus, artis potret, kumbang badak, ketam hermit, tukang kunci- pembuat alatan, doktor wanita, ahli terapi, Sungai Moscow, Ibu Rus', petani miskin, petani miskin, benang flos, tukang masak mahir, tukang masak mahir, wira artileri, anak yatim piatu, bapa tua, penjaga mabuk, penjaga mabuk, jurutera awam, Moscow-city, bandar Moscow, Dumas anak lelaki, pegawai lelaki, pesawat pengebom, burung finch, komrad jeneral, Jeneral Ivanov, pejuang ayam jantan, akhbar "Guru", Tasik Ritsa, kampung Krutovka, rumah kotak.
Latihan 22
1. Artis- pencipta. 2. Askar- perampas. 3. Gornovoy- pengendali relau letupan. 4. Hati- batu. 5. Paip- antena. 6. Bandar Simbirsk. 7. Dalam gambar "Selepas hujan" . 8. Ke bandar Helang, novel "Kebangkitan" . 9. Steamboat "Lagu Ossian" . 10. Kucing Stepan. 11. Pelakon- tragedi. 12. Mengenai seorang askar - yatim piatu . 13. Gelandangan-angin. 14. Helang padang rumput. 15. Ibu Volga. 16. Komposer Edgar Grieg, bandar Bergen. 17. Berhampiran bandar Pereslavl-Zalessky , harta pusaka Botik. 18. Kaki- panggung, arnab coklat. 19. Mata- manik. 20. Labah-labah- pemburu. 21. Anjing- pelakon. 22. Nenek moyang- perantau. 23. Di pergunungan Ala-Tau . 24. Miller Pankrat. 25. rama-rama limau. 26. Artis Petrova. 27. Di bandar- muzium. 28. Roti dan garam. 29. Datuk- pembuat bakul . 30. Burung pipit- penjaga .
Latihan 23
1. Duduk di atas sofa dengan topi atas di tangannya kacak Cammuccini, pelukis sejarah terkenal , dan ketawa, melihat Torvald ( - permohonan sebelum nama khas yang layak; boleh digantikan dengan kata sifat kualitatif: Cammuccini cantik; - aplikasi biasa merujuk kepada nama yang betul dan berdiri selepasnya). 2. Pada zaman itu, hampir suku abad yang lalu, ada yang sedemikian Profesor Ganchuk , ada Sonya, ada Anton dan Lyovka Shulepnikov, digelar Shulepa (- kata nama am dan nama khas membentuk gabungan tunggal, adalah ahli tunggal ayat; - aplikasi dengan kata nama panggilan diasingkan, kerana ia datang selepas nama khas dan disebut dengan intonasi pengasingan). 3. Anak negara yang tidak dikenali , meringkuk, merpati lelaki muda duduk takut dengan ribut petir( - aplikasi dipisahkan daripada perkataan yang ditakrifkan oleh ahli ayat lain; - definisi yang dipersetujui datang selepas kata nama). 4. Salah seorang daripada mereka, seorang lelaki tua tanpa misai dan jambang kelabu , serupa dengan pengarang drama Ibsen, ternyata seorang doktor muda di rumah sakit ( - aplikasi biasa datang selepas keseluruhan frasa ditakrifkan; - definisi yang dipersetujui datang selepas kata nama). 5. Mekanik terbaik di kilang Dan orang kuat pertama di penempatan itu , Dia berkelakuan kasar dengan bosnya dan oleh itu memperoleh sedikit (aplikasi lazim yang seragam merujuk kepada kata ganti nama diri). 6. Glebov, Kawan lama Lyovkin , tidak pernah menjadi hambanya (aplikasi biasa muncul selepas nama yang betul). 7. Dari Shatsky dia mula belajar tentang Kara-Bugaze - Teluk Laut Caspian yang menakutkan dan misteri , tentang rizab mirabilite yang tidak habis-habis di dalam airnya, tentang kemungkinan memusnahkan padang pasir (aplikasi biasa muncul selepas nama yang betul; ia diserlahkan dengan sengkang, kerana ia boleh dimasukkan sebelum aplikasi iaitu; sempang kedua ditinggalkan, kerana selepas permohonan itu perlu meletakkan koma untuk menyerlahkan istilah homogen). 8. Shatsky kagum dengan ketabahannya Miller, menerajui Armada Baltik (aplikasi biasa muncul selepas nama yang betul). 9. Meliputi segala-galanya dan semua orang, pukulan perak bertaburan melanda penguasa berdaulat malam Mei - burung bulbul, bersarang di urem sungai( - aplikasi biasa merujuk kepada kata nama am, berdiri di hadapannya; - definisi yang dipersetujui berdiri selepas kata nama). 10. Sudah wujud di makmal peranti - fotosel , menukarkan tenaga matahari kepada tenaga elektrik ( - aplikasi tunggal, dinyatakan oleh kata nama am, berdiri selepas perkataan ditakrifkan - kata nama am, mempunyai makna penjelasan: ia boleh didahului oleh iaitu, oleh itu diserlahkan dengan sempang; selepas permohonan itu, sempang kedua tidak diletakkan, kerana perlu meletakkan koma di sana untuk menyerlahkan definisi yang berasingan; - definisi yang dipersetujui datang selepas kata nama). 11. Dari semasa ke semasa bangau membawa makanan dalam paruhnya yang panjang saya pergi - ular kecil atau seekor katak dengan empat kaki terbentang (dua aplikasi biasa homogen berdiri selepas perkataan yang ditakrifkan - kata nama am; ia diserlahkan dengan sempang, kerana ia mempunyai makna penjelasan: anda boleh memasukkan sebelum mereka iaitu). 12. Sahaja saya, penyanyi misteri , tercampak ke darat oleh ribut petir (permohonan merujuk kepada kata ganti nama diri). 13. Penduduk berabad-abad Dan penjaga hamparan utara , dengan sinaran glasier yang sejuk mereka memandang ke arah gadis-gadis itu pergunungan(aplikasi homogen dipisahkan daripada perkataan yang ditakrifkan oleh ahli ayat yang lain). 14. Salah seorang rakan sekerjanya mengesyorkan dia menjalani pemeriksaan perubatan pelajar Lopukhova(aplikasi - kata nama am didahului oleh kata nama khas; ia tidak diasingkan atau dihubungkan dengan tanda sempang). 15. Dan Birkopf, seperti orang yang bijak , segera mengambil kesempatan daripada eksklusiviti kedudukannya (aplikasi biasa dengan kesatuan Bagaimana berdiri selepas nama yang betul, mempunyai makna sebab akibat tambahan; boleh digantikan dengan klausa bawahan: Memandangkan Birkopf seorang yang cerdik, dia segera mengambil kesempatan daripada kedudukannya yang eksklusif).
Latihan 24
1. Seorang lelaki kecil dan kering berjalan dengan pantas mendahului semua orang orang tua, berjubah hitam panjang , dengan janggut merah , dengan hidung burung Dan mata hijau . 2. Saya lebih suka yang tidak mengganggu. bumpkin Sasha Mikhailov, budak pendiam , dengan mata sedih Dan senyuman bagus , sangat mirip dengan ibunya yang lemah lembut . 3. Saya diajar oleh seorang gadis yang pendiam dan pemalu Makcik Natalya, wanita dengan muka bayi dan mata telus . 4. Dia mendapat tahu isteri Shevtsova, Efrosinya Mironova , dan keluar menemuinya. 5. Oh, jadilah dia, perang ini , sumpah. 6. Rakan sebaya selama bertahun-tahun , saudara terdekat , mereka Mereka hampir tidak pernah dipisahkan. 7. Dia memukul hati semua orang dengan segera - kacak , pelawak Dan akal . 8. Kepada saya, sebagai mekanik , tiada kos untuk melakukan ini. 9. Di kuil misteri bayang-bayang musim bunga, pemimpi , Dia Saya bertemu impian saya. 10. Membantunya basikal - satu-satunya kekayaan , terkumpul sepanjang tiga tahun terakhir bekerja . 11. Kontemporari L. Tolstoy, Chekhov dan Gorky, N. Roerich dan Rachmaninov, saksi yang ghairah malah berat sebelah peristiwa revolusi bergolak di Rusia , Bunin sering berhujah dengan sejarah, dengan abad, dengan sezamannya. 12. Pada waktu malam saya sering menangis dalam tidur. anjing, digelar Funtik , dachshund merah kecil . 13. Duduk di sebelah kiri pengarang inskripsi ini - Nikolay Kozyrev . 14. Gelandangan barisan hadapan - tukang surat khabar , saya di mana-mana ruang istirahat ada saudara mara. 15. Saya merasakan itu kepada saudara kita, tuan-tuan , tidak semestinya mentertawakan Polikey. 16. Hanya si muda yang menjauhkan diri penulis, Volgar dari bandar Volsk, Alexander Yakovlev . 17. Dengan picitan ini laksamana seolah-olah bukan sahaja memaafkan anaknya, tetapi juga menyatakan seperti orang yang adil , penghormatan tanpa rela kepada golongan muda " daredevil», tidak takut mempertahankan maruah manusia . 18. Menggigil aspen sensitif - barometer hutan . 19. Anton sering mengangkat telefon nenek, wanita tua yang berniat jahat , mengawasi cucunya dengan sentiasa berwaspada . 20. Abang ayah, Pakcik Nikolai , adalah juruterbang, salah seorang juruterbang Rusia yang pertama , terbunuh dalam perang Jerman . 21. Cikgu Grigory Ivanovich, lelaki botak, berjanggut berkaca mata gelap , dengan tenang mengikat tangan bapa saudaranya dengan tuala.
Latihan 25
1. Merungut (bagaimana?) melalui bibir(cara tindakan, ukuran dan darjah). 2. Tidak menyala (sampai bila?) lebih(masa). 3. Terjumpa (bagaimana?) jarang(cara tindakan, ukuran dan tahap); terserempak (di mana?) dalam bahasa Rusia(tempat-tempat). 4. Berhenti (bagaimana?) dengan takjub (cara tindakan, ukuran dan tahap). 5. Ia akan berkelip dan terbang (bagaimana? seperti seseorang?) dandy(perbandingan). 6. Pergi (untuk tujuan apa?) blok(matlamat). 7. Alih keluar (untuk tujuan apa?) untuk penyamaran (matlamat). 8. Dipanggil (bila?) Selepas sekolah (masa); dipanggil (di mana?) ke belakang rumah (tempat-tempat). 9. Berbumbung (bagaimana?) tiba-tiba(cara tindakan, ukuran dan tahap); dilindungi (bagaimana?) oleh leher(cara tindakan, ukuran dan darjah), terhantuk (bagaimana?) jerkah(cara tindakan, ukuran dan tahap); terhantuk (di mana? dan bagaimana?) terlentang(dua maksud: tempat dan cara perbuatan, ukuran dan darjat). 10. Senyap (walaupun apa?) dengan segala simpati saya (konsesi, rujuk: walaupun saya bersimpati...). 11. Berdiri (berapa lama?) sepanjang malam(masa); berdiri (di mana?) beberapa batu dari Petropavlovsk (tempat); berdiri (bagaimana?) di bawah layar (cara tindakan, ukuran dan tahap). 12. Nampak lebih pendek (mengapa? atas sebab apa?) daripada salji(menyebabkan). 13. Jom (bagaimana?) di bawah layar (cara tindakan, ukuran dan tahap); jom pergi (mana?) sepanjang pantai (tempat-tempat). 14. Berdiri (di mana?) di Sinezerki (tempat); berdiri (berapa lama?) Satu minit(masa). 15. Berbulu dan gebu (di mana?) dalam(tempat); berbulu dan gebu (bagaimana? macam mana?) seperti baldu(perbandingan). 16. Berdandan (untuk tujuan apa?) untuk menyambut musim bunga (matlamat). 17. Bertemu (bagaimana?) lebih bijak(cara tindakan, ukuran dan tahap). 18. Anda tidak boleh bercerai (mengapa? atas sebab apa?) kerana kekurangan kayu api (menyebabkan). 19. Bangun (bagaimana?) dalam keramaian(cara tindakan, ukuran dan tahap); bangun (mengapa?) kepada solat(matlamat). 20. Pernah hadir (di mana?) di ruang makan(tempat); menghadiri (untuk tujuan apa?) Untuk hiasan (matlamat). 21. Turun (di mana?) di Stesyen(tempat); turun (untuk tujuan apa?) makan tengahari(matlamat). 22. Anda tidak boleh menjadi guru (dalam keadaan apa?) tanpa ilmu psikologi (syarat). 23. Lebih licik (dalam keadaan apa?) dalam cuaca sejuk begini (syarat). 24. Saya menggunakan langkah yang lebih ketat (dalam keadaan apa?) sekiranya berlaku ingkar atau luahan rasa tidak puas hati (syarat). 25. Seolah-olah sedang tidur, (walaupun apa?) walaupun pencahayaan terang (konsesi). 26. Ia menjadi sukar (mengapa?) kerana musim sejuk yang semakin hampir (menyebabkan). 27. Berjalan (sejak bila?) sejak dahulu lagi(masa). 28. Saya melihat (bila? sejak bila?) jaga(masa); mencari (berapa lama?) untuk masa yang lama(masa); melihat (di mana?) pada lilin (tempat-tempat). 29. Terlupa (bila?) selepas air mata(masa). 30. Didekati (bila?) pada musim sejuk(masa); mendekati (di mana?) ke tasik(tempat); tinggal (di mana?) dalam susunan(tempat-tempat). 31. Putus (bila?) semalam(masa); pecah (sebab apa?) secara membabi buta(menyebabkan). 32. Kiri (di mana?) ke tempa(tempat); pergi (untuk tujuan apa?) kasut (matlamat). 33. Nampaknya (bila?) Sekarang(masa); nampaknya (mengapa?) atas sebab tertentu(menyebabkan). 34. Mereka berjalan (bila?) pada musim bunga(masa); pergi ke mana?) ke hutan(tempat); berjalan (untuk tujuan apa?) oleh teratai lembah(matlamat). 35. Bertuah (di mana?) Di Petersburg (tempat); bertuah, (walaupun apa?) bertentangan dengan jangkaan (konsesi).
Latihan 26
1. Jiran tinggal di dalam bilik terhadap . 2. Terhadap(tempat duduk) seorang pemuda sedang duduk. 3. Saya meninggalkan sahabat saya mengatur(matlamat) bermalam. 4. Peluang sukar ditolak. Bermalam di tepi pantai. 5. Tetapi dalam air yang begitu besar berenang- ini adalah kegilaan! 6. Bintang berduri menyukarkan tidur. 7. Anda mempunyai hak permintaan rekreasi. 8. Di dadanya burung(perbandingan) kegembiraan menyanyi. 9. Ulya keren semua badan(cara tindakan) menoleh kepadanya. 10. Seseorang meraba pintu dengan tangan. 11. Danilov bertanya dengan suara yang tenang (mode of action) dan tegar menggerakkan bibir nipis mulut kecilnya. 12. Kami sedang berjalan bilik(tempat) panjang. 13. Awal Mac pada waktu pagi(masa) Victor mengumpulkan kadet. 14. Perkataan nampaknya dia dalam pelbagai warna bintik-bintik. 15. Jalinan itu dibalut dengan tourniquet diperbuat daripada jerami. 16. Beberapa jenis binatang dalam satu lompatan daripada belukar(tempat) melompat keluar. 17. Varya daripada simpanan(sebab) memberi makan kepada semua orang sup susu. 18. Dia menjerit dalam kesakitan(menyebabkan). 19. Dari pantai(menempatkan) perahu itu belayar hampir senyap. 20. Kami terpaksa berhenti berjalan petang. 21. Beri saya kunci dari almari .
Latihan 27
1. Pada waktu petang, menangkap kereta yang lalu lalang , saya pergi ke Thelma. 2. Beberapa pekerja keras sedang tertidur di tempat teduh berhampiran dinding, mencangkung . 3. Saya terpaksa duduk lengan dilipat dan berfikir (phraseologism). 4. Glebov, risau, melangkah ke tepi, mencucuk sana sini, mencari Efim, kemudian masuk ke dalam kedai, bertanya sekeliling dan, mengutuk secara mental , mengutuk orang yang tidak perlu , keluar ke halaman semula ( Dan menghubungkan predikat: mencucuk , bertanya sekeliling di sana Dan keluar). 5. Kadang-kadang Polovtsev, meninggalkan kad , duduk betul-betul di atas lantai, kaki dilipat dalam gaya Kalmyk , Dan, menghamparkan sehelai kain terpal , dibuka, bersihkan mesingan ringan yang sudah bersih dengan sempurna ( Dan menghubungkan predikat: duduk Dan menyelesaikannya). 6. Glebov berdiri secara senyap , menggoyang-goyang seliparnya yang berdecit , dan memandang kepada pekerja keras, mengingati namanya (secara senyap Dan menghubungkan predikat: berdiri Dan ditonton). 7. Shulepnikov meludahkan puntung rokok dan, tanpa memandang Glebov , terhuyung-huyung ke dalam halaman rumah ( Dan menghubungkan predikat: meludah keluar Dan Mari pergi). 8. Pashka Matveev tidur hampir sepanjang masa, dan bangun , berkata: “Terkenal!” ( A tidak dapat dipisahkan dari gerund, rujuk: Matveev sedang tidur... dan dia berkata). 9. Dia sekali lagi mengeluarkan gambar itu dari poketnya, meletakkannya di atas ribanya dan, memandang dia , diterangi oleh bulan, berfikir ( Dan menghubungkan predikat: letak Dan memikirkannya). 10. Levashov memandangnya sekilas, tetapi tidak berkata apa-apa, tetapi menggerakkan telefon , mula memusingkan pemegang ( A menghubungkan predikat dan bukan sebahagian daripada keadaan: Levashov memandang , tidak berkata , A mula berpusing ). 11. Eldar duduk, kaki bersilang , Dan secara senyap merenung dengan mata biri-birinya yang cantik pada wajah lelaki tua yang bercakap itu ( secara senyap- makna lisan hilang; bertindak sebagai kata keterangan; bergabung dengan predikat). 12. Askar dengan senjata di bahu mereka mula-mula berjalan di sepanjang jalan, kemudian mematikannya dan, gemerisik but pada daun kering , berjalan dua puluh langkah ke kanan ( Dan menghubungkan predikat: digulung Dan lulus). 13. Terdapat sesuatu yang menarik tentang pergerakan manusia moden mengelilingi planet ini. Kemudian dia meletakkan sikunya tingkap sisi yang diturunkan , bergegas dengan angin di dalam kereta, kemudian, berbaring dengan selesa di belakang kerusi , terbang di atas kapal terbang dan, bersarapan di Moscow , berfikir tentang apa yang akan dia makan untuk makan tengah hari di Novosibirsk (kesatuan kemudian... kemudian, dan predikat menyambung: Itu tergesa-gesa , Itu lalat Dan berfikir). 14. Chelkash, menampakkan giginya , mengangkat kepalanya , melihat sekeliling dan, membisikkan sesuatu , baring semula ( Dan menghubungkan predikat: memandang sekeliling Dan meletakkan ). 15. Melihat Nekhlyudov , Dia, tanpa bangun dari pelukkannya , memandang keatas dari bawah kening anda yang melepak , menghulurkan tangannya. 16. Nekhlyudov mengambil surat itu, dan berjanji untuk menyerahkannya , berdiri, dan, katakan selamat tinggal , pergi ke luar (kata hubung berulang Dan menghubungkan predikat: mengambilnya Dan bangun, Dan keluar ). 17. Berikat kaftan Dan menarik topinya , Pierre, cuba untuk tidak membuat bising dan jangan jumpa kapten , berjalan di sepanjang koridor dan keluar ke jalan. 18. Maslova mahu menjawab dan tidak boleh, tetapi, teresak-esak, mengeluarkan sekotak rokok dari gulungan ( A menghubungkan predikat: saya tidak boleh , A dah dapat). 19. Kami datang ke sana dan duduk bersebelahan Dan memegang tangan (frasa adverba adverba setanding dengan keadaan tidak terpencil - adverba). 20. Menghentikan Vlasova , Dia dalam satu nafas Dan tanpa mengharapkan jawapan menghujaninya dengan kata-kata kering yang berderak (frasa adverba adverba ( tanpa mengharapkan jawapan ) setanding dengan keadaan yang tidak terpencil). 21. Dia bekerja tanpa jemu (frasaologi). 22. Di sana, dalam gelap, mata seseorang sedang memandang saya tanpa berkelip(makna verbal hilang; bertindak sebagai kata keterangan; bergabung dengan predikat). 23. Alexander Vladimirovich secara senyap ditolak ke hadapan memecat isterinya , Dan, turun dua anak tangga , memandang rendah di medan perang ( secara senyap- makna lisan hilang; bertindak sebagai kata keterangan; bergabung dengan predikat; Dan menghubungkan predikat: terhimpit Dan memandang sekeliling). 24. Berjalan tanpa berlengah (makna verbal hilang; bertindak sebagai kata keterangan; bergabung dengan predikat). 25. Pokok itu menjadi uzur dan mati berdiri(makna verbal hilang; bertindak sebagai kata keterangan; bergabung dengan predikat). 26. Kami berjalan balik menanggalkan kasutnya(makna verbal hilang; bertindak sebagai kata keterangan; bergabung dengan predikat). 27. Siang dan malam melintasi padang pasir bersalji Aku bersegera kepadamu memanjang (frasaologi). 28. Dia melayan tanggungjawabnya sambil lewa , pasti melakukan sesuatu luar dan tidak perlu (sambil lewa - unit frasaologi). 29. Anda boleh pergi dan tanpa menunggu jawapan (sebelum gerund terdapat zarah yang semakin kuat Dan). 30. Penghulu menjilat seekor singa mesra di dada , memulakan perjalanan yang lebih jauh (frasa adverba termasuk subjek). 31. Bersama perempuan simpanan rumah itu ada seorang wanita tua, berpakaian serba hitam, dari topi ke but(perolehan adalah dalam sifat penjelasan, penjelasan, dan tidak berkaitan dengan konsep masa; permulaan tidak boleh dikeluarkan daripada ayat). 32. Alyosha panjang Dan entah kenapa mengecilkan matanya memandang Rakitin (frasa adverba adverba ( entah kenapa mengecilkan matanya ) setanding dengan keadaan tidak terpencil - kata keterangan). 33. Klim Samgin berjalan di jalan dengan riang Dan tanpa memberi laluan orang yang anda jumpa (kata kerja adverba ( tanpa memberi laluan kepada orang yang datang ) setanding dengan keadaan tidak terpencil - kata keterangan). 34. Dia memutuskan untuk hidup dengan cara yang baru mulai minggu depan (kata keterangan waktu; kata kerja bermakna hilang; permulaan boleh diabaikan, rujuk: dia memutuskan untuk hidup dengan cara baru mulai minggu depan). 35. Penunjuk statistik dipaparkan berdasarkan banyak data (giliran mempunyai makna "berdasarkan"; berdasarkan boleh ditiadakan, rujuk: penunjuk statistik diperoleh daripada banyak data).
Latihan 28
1. Kerana kekurangan tempat di bangunan luar , saya telah diberi tempat di rumah agam count (kata keterangan sebab biasa dengan gabungan preposisi kerana kekurangan kerana tiada ruang di bangunan luar). 2. Stepan Arkadyevich belajar dengan baik terima kasih kepada kepada kebolehan anda yang baik (keadaan sebab dengan preposisi terbitan terima kasih kepada terletak di hujung ayat). 3. Rejimen, terima kasih kepada keterukan komander rejimen , berada dalam keadaan yang sangat baik terima kasih kepada kerana komander itu tegas). 4. Sekali lagi ini adalah kata-kata teater orang lain, tetapi mereka, di semua karut dan kebodohan mereka , juga menyentuh sesuatu yang menyakitkan tidak larut (keadaan biasa konsesi dengan alasan di; memecahkan subjek dan predikat; boleh digantikan dengan klausa bawahan: Walaupun mereka bergaduh dan digodam). 5. Cahaya mengurai asid Menurut kuasa kecerahannya (keadaan sebab dengan gabungan preposisi Menurut kuasa terletak di hujung ayat). 6. Di Gali's, oleh kebutaannya , menghabiskan sepanjang hari dengan berhati-hati bermain-main dengan pelbagai perkara kecil (keadaan biasa sebab mempunyai makna penjelasan; berdiri di tengah-tengah ayat; boleh digantikan dengan klausa bawahan: kerana dia buta). 7. Dan, walaupun keazaman , Seryozha masih mengalami ketakutan yang teruk (keadaan konsesi dengan alasan walaupun sentiasa terpencil). 8. Setelah menjadi pegawai, Shurka, atas desakan Chizhik , membawanya kepada dirinya sendiri (keadaan sebab mempunyai makna penjelasan, memecahkan subjek dan predikat; boleh digantikan dengan klausa bawahan: kerana Chizhik berkeras). 9. Walaupun kebaikan awak , dia mengumpulkan beberapa kelasi untuk pertemuan rahsia tentang tindakan binatang buas itu (keadaan konsesi dengan alasan walaupun sentiasa terpencil). 10. Anyutka sering menitiskan air mata apabila tuan atas desakan wanita itu , menghantar Anton kepada kru untuk hukuman (keadaan sebab mempunyai makna yang menjelaskan dan penjelasan, memecahkan subjek yang diputarbelitkan; boleh digantikan dengan klausa bawahan: kerana wanita itu berkeras). 11. Anggota artileri mendirikan pos pemerhatian di lif dan, walaupun pukulan langsung , duduk di sana sehingga tamat ( Dan menghubungkan predikat homogen: tersusun Dan duduk; keadaan tugasan dengan alasan walaupun sentiasa terpencil). 12. Pada segala belas kasihan terhadap musuh , saya tidak mengenali orang yang lebih berperikemanusiaan (keadaan biasa konsesi dengan alasan di; berdiri pada permulaan ayat; boleh digantikan dengan klausa bawahan: Walaupun dia tidak berbelas kasihan kepada musuh-musuhnya). 13. Amanah tidak boleh, suka industrialis lama , jadikan pengekstrakan mirabilite bergantung pada ragam teluk (keadaan biasa perbandingan dengan preposisi terbitan suka berdiri di tengah-tengah ayat, memecahkan predikat). 14. Cossack saya, bertentangan dengan pesanan , tidur nyenyak (keadaan konsesi dengan preposisi terbitan bertentangan dengan memecahkan subjek dan predikat; boleh digantikan dengan klausa bawahan: Walaupun Saya memberi arahan). 15. Walau bagaimanapun, memandangkan kekurangan masa , janganlah kita menyimpang daripada subjek syarahan (kata keterangan sebab biasa adalah pada permulaan ayat selepas kata pendahuluan; boleh digantikan dengan klausa bawahan: kerana tiada masa). 16. Disebabkan oleh kejadian ini , Vasily tidak lagi melihat ibu bapanya (keadaan biasa sebab dengan preposisi terbitan disebabkan oleh berdiri pada permulaan ayat; boleh digantikan dengan klausa bawahan: kerana kejadian ini berlaku). 17. Walaupun keletihan , Serdyukov tidak dapat tidur (keadaan konsesi dengan alasan walaupun sentiasa terpencil). 18. Ia sejuk di ruang tamu terima kasih kepada membuka pintu ke balkoni (kata keterangan sebab biasa terdapat di hujung ayat). 19. Saya menulis kepada anda dari kampung tempat saya melawat disebabkan oleh keadaan yang menyedihkan (keadaan biasa sebab dengan kata depan terbitan disebabkan oleh terletak di hujung ayat). 20. Mata-mata dan gendarm bergegas di sepanjang kereta api, tanpa mengira hujan lebat (keadaan konsesi dengan preposisi tanpa mengira berpisah selamanya).
Latihan 29
1. Dia sentiasa berminat dan kelihatan misteri dalam kes tersebut apabila, memikirkan beberapa subjek atau membaca tentang sesuatu dalam buku, dia segera mendengar perbualan di sebelahnya tentang perkara yang sama. 2. Sambil berpaut pada pagar, terhuyung-hayang, mengerang, dia menuruni anak tangga serambi, menghempaskan dirinya ke dalam rumput yang basah dan berembun dan, sambil menekan seluruh tubuhnya ke bumi lembap yang masih menahan kehangatan hari itu, menangis. 3. Di tepi api, dengan mata kecilnya yang ketakutan terbuka luas, memegang cambuk dengan satu tangan dan yang lain, dalam lengan berjuntai, terangkat seolah-olah membela, berdiri seorang budak lelaki kurus berkepala hitam, dalam kasut kulit kayu, berseluar koyak. , dalam jaket yang panjang dan bersaiz besar melilit tubuhnya dan bertali pinggang dengan rami. 4. Foma, kacak dan langsing, dalam jaket langsir pendek dan but tinggi, berdiri menyandarkan punggungnya pada tiang, dan, mencubit janggutnya dengan tangan yang menggeletar, mengagumi kerja itu. 5. Kurus dan pucat, dengan kakinya diselipkan di bawahnya dalam but felt, dia, membongkok dan menggeletar, duduk di sudut jauh katil dan, dengan tangannya di lengan kot kulit biri-birinya, memandang Nekhlyudov dengan mata yang demam. . 6. Berpaling, Lyubov melihat bahawa Yefim, kapten Ermak, sedang berjalan di sepanjang jalan taman, dengan hormat menanggalkan topinya dan tunduk kepadanya. 7. Dan pada masa ini, terima kasih kepada tenaga dan kepintaran Kornilov, yang memberi inspirasi kepada semua orang, bateri berkembang di South Side. 8. Lelaki tua Nilych yang pendek dan kurus itu, masih kelihatan ceria, walaupun umurnya sudah enam puluh tahun, sedang duduk di atas meja yang ditutup dengan alas meja berwarna dalam baju kapas bersih, seluar lebar dan kasut yang dipakai pada kaki kosong. 9. Terima kasih kepada keanehan struktur geologi cerunnya dengan mata air dan anak sungai yang tidak terkira banyaknya, massif itu seperti muzium hidup - koleksi hampir separuh daripada semua bunga liar di rantau ini. 10. Saya berdiri di tepi pelantar, meletakkan kaki kiri saya dengan kuat di atas batu dan condong ke hadapan sedikit supaya, sekiranya terdapat sedikit luka, saya tidak akan berundur ke belakang. 11. Poltoratsky, seolah-olah bangun, tanpa pemahaman, memandang dengan baiknya, mata yang luas pada ajudan yang tidak berpuas hati. 12. Puteri Marya Vasilievna sendiri, seorang kecantikan yang besar, bermata besar, beralis hitam, duduk di sebelah Poltoratsky, menyentuh kakinya dengan crinolinenya dan melihat kadnya. 13. Dia tidur tanpa membuka pakaian, bersandar pada lengannya, sikunya tenggelam ke dalam bantal merah lembut yang diletakkan oleh pemiliknya. 14. Setelah berjalan seratus langkah, Haji Murat melihat melalui batang pokok api, bayang-bayang orang duduk di tepi api, dan seekor kuda pincang separuh diterangi oleh api. 15. Setelah menanggalkan kasutnya dan berwuduk, Haji Murad berdiri dengan berkaki ayam di atas burka, kemudian duduk di atas betisnya dan, mula-mula menyumbat telinganya dengan jari dan memejamkan mata, berdoa seperti biasa, berpaling ke arah timur. 16. Dengan berhati-hati membuka ikatan berat, datuk memakai cermin mata dengan bingkai perak dan, melihat inskripsi itu, menggerakkan hidungnya untuk masa yang lama, menyesuaikan cermin mata. 17. Semua ini, beberapa terima kasih kepada usaha ingatan, dan beberapa bertentangan dengan kehendaknya, diingati oleh Glebov pada malam selepas hari ketika dia bertemu Lyovka di kedai perabot.
1. Nyatakan ayat dengan alamat Tiada tanda baca: 1) Pada masa ini, pendengar menoleh ke pintu; 2) Di sini Sasha dapat menukar pakaian dan berehat; 3) Sekarang, pembaca yang dikasihi, anda akan belajar perkara yang paling penting; 4) Sepanjang petang Polina duduk di atas pin dan jarum. 2. Nyatakan satu siri di mana semua perkataan tidak pernah berair: 1) Mungkin begitu; 2) walaupun, seolah-olah, adil; 3) untungnya, sudah tentu, sudah tentu; 4) nampaknya, sebaliknya, sebagai contoh; 3. Menunjukkan ayat yang rumit dengan perkataan air. Tanda baca tidak diletakkan: 1) Sungai seolah-olah tertidur sehingga musim bunga; 2) Terdapat pendapat yang berbeza mengenai perkara ini; 3) Tiba-tiba tupai tiba-tiba terbang dan hilang di antara dedaunan; 4) Mungkin perlu dijelaskan sesuatu di sini. 4. Nyatakan ayat yang rumit dengan binaan sisipan Tidak diletakkan tanda baca: 1) Sergo yang dibesarkan di pergunungan, tidak pernah terbiasa dengan kesibukan kota; 2) Afanasy ialah nama jiran kami dan merupakan wira sebenar; 3) Saya menghabiskan sepanjang hari berputar seperti tupai dalam roda; 4) Lukisan Levitan "Hari Musim Gugur" diperoleh oleh P.M. Tretyakov, seorang pencinta lukisan landskap. 5.Pilihan jawapan yang manakah betul menunjukkan semua nombor yang sepatutnya digantikan dengan koma dalam ayat tersebut? Walaupun sebagai seorang budak lelaki (1) nampaknya (2) dia mempunyai suara yang sangat baik, mereka bahkan meramalkan kerjaya untuknya, yang (3) menurut neneknya (4) telah dirosakkan oleh guru yang tidak bernasib baik: 1) 1,2 ; 2)2,3; 3) 3.4; 4)1,2,3,4.
Hampir setiap hari saya melihat orang membuat persembahan. Dan hampir setiap hari saya melihat kesilapan dalam ucapan penceramah.
Garu yang sama yang dipijak orang ramai.
Ramai orang tidak tahu bagaimana untuk menyampaikan, dan oleh itu membuat kesilapan semasa bercakap.
Ada yang tidak memandang penonton, ada yang terlalu tergesa-gesa, ada yang tidak tahu hendak meletakkan tangan di mana...
Semua orang berbeza. Dan setiap orang bercakap secara berbeza di khalayak ramai.
Tetapi saya, seorang profesional, melihat kesilapan yang sama. Kesilapan ini akan dibincangkan.
Walau bagaimanapun, jika terdapat sedikit kesilapan, semuanya baik-baik saja. Tetapi jika terdapat banyak kesilapan, jika ia adalah tipikal, maka sesuatu perlu dilakukan tentang kesilapan ini. Saya pasti bahawa selepas membaca buku ini, anda akan membuat lebih sedikit kesilapan dalam pembentangan anda.
Yang benar, jurulatih pengucapan awam, .
Apakah kesilapan yang dilakukan oleh pembesar suara?
Sedikit perkataan tentang kesilapan penceramah dan blogger video.
Orang sering bertanya kepada saya: "Nah, apakah kesilapan yang saya lakukan semasa membuat persembahan?"
Saya seorang jurulatih pengucapan awam. Ini kerja saya. Dan hobi juga. Saya mengajar kedua-duanya dalam latihan langsung dan
Tetapi saya tidak menilai persembahan dengan tidak sengaja. Sebagai contoh, apa yang lebih penting bagi saya daripada sebarang kesilapan ialah reaksi positif orang ramai terhadap persembahan ini.
Kalau orang dengar maknanya penceramah dah berjaya. Anda boleh berbangga dengan ini. Tetapi jika mereka tidak mendengar, apakah perbezaannya sama ada terdapat kesilapan?
Walaupun penceramah tidak melakukan kesilapan, ini tidak bermakna ucapan itu baik.
Lebih baik jika ada kesilapan. Biarlah penceramah itu diingati sekurang-kurangnya atas kesilapannya.
Beraksi tanpa kesilapan tidak menjamin prestasi yang baik!
Tetapi jika orang bimbang tentang kesilapan, maka mengapa tidak menulis buku mengenainya?
Buku ini mengandungi kesilapan penceramah dan blogger video yang paling biasa.
Bab pertama mengandungi ralat yang jelas.
Mungkin saya tidak sepatutnya menulis tentang mereka? Tetapi kesilapan sedemikian dibuat, yang bermaksud bahawa seseorang tidak tahu tentang mereka. Biarkan kesilapan penceramah yang jelas ini ada dalam buku. Dan anda, pembaca yang dikasihi, langkau kata-kata cetek dan buka buku ini lebih jauh.
Contohnya, tentang gerak isyarat. Terdapat banyak pendapat yang berbeza mengenai perkara ini. Dan salah faham juga.
Ini, sekali lagi, adalah pendapat peribadi saya sebagai jurulatih profesional, disahkan oleh amalan persembahan yang berjaya.
Buku ini juga mengandungi maklumat tentang cara mengelakkan kesilapan.
Maksudnya, anda boleh belajar daripada buku ini. Walaupun ini bukan buku teks tentang retorik, ia akan memberi manfaat yang besar.
Sekarang anda akan melihat kesilapan orang lain.
Ini juga berguna. Ini boleh menjadi insentif untuk membuat keputusan untuk melaksanakan:
“Lagipun, orang lain bersuara, walaupun dengan kesilapan, dan jenis kesilapan yang mereka lakukan. Kenapa saya takut? Saya pasti tidak akan menjadi lebih teruk.”
Yang ikhlas, jurulatih Oleg Bolsunov.
Kesilapan No 1. Di manakah pandangan penceramah?
Di manakah penceramah mencari?
Kesilapan pertama adalah jelas. Ia bersambung dengan pandangan pembesar suara.
Ingat ke mana pandangan penceramah yang buruk diarahkan?
Atas, bawah, keluar tingkap?
Di manakah anda harus mencari?
Anda perlu melihat ke dalam mata orang yang sedang mendengar penceramah. Betul ke?
Pembaca yang dihormati! Mungkin anda seorang penceramah yang baik dan sentiasa memandang mata penonton anda.
Ini baik! Kemudian anda akan bersetuju dengan saya bahawa adalah sangat penting untuk melihat setiap orang di dalam bilik.
Orang yang berbeza datang kepada saya untuk latihan. Termasuklah pelajar. Dan mereka mengesahkan bahawa guru mereka boleh bersyarah sambil melihat ke mana-mana: ke luar tingkap, di lantai, di papan hitam, di "kegemaran" mereka dari barisan hadapan.
Selalunya - hanya di siling.
Ngomong-ngomong, akan ada banyak video berguna di saluran ini, jadi saya syorkan untuk melanggannya sekarang:
Kesilapan #2. Mengapa jeda diperlukan?
Ucapan penceramah tanpa jeda
Gambar visual. Pernahkah anda melihat bagaimana seorang ibu memberi makan anak kecil dengan sudu?
Bayangkan bagaimana ini berlaku.
Perkara pertama yang dilakukan oleh ibu adalah menarik perhatian kanak-kanak: "Sayang, buka mulut anda!" Jadi?
Kemudian ibu mencedok sedikit bubur ke dalam sudu dan teruskan ke arah mulutnya. Bayi itu mengunyah dengan gembira.
Bilakah ibu akan memberikan bahagian bubur seterusnya kepada bayi?
Betul, apabila bayi bukan sahaja mengunyah bubur, tetapi juga menelannya.
Apakah yang ibu lakukan semasa bayi mengunyah?
Menunggu. Dan dia fikir berapa banyak bubur untuk dicedok dengan sudu lain kali. Jadi?
Jika bayi mengunyah untuk masa yang lama, maka anda boleh memberi kurang bubur.
Jika bayi menelan bubur dengan segera, bermakna anda boleh menambah bahagian bubur dalam sudu.
Penceramah memberi makan kepada penonton.
Cuma bukan bubur, tetapi maklumat. Orang ramai menyerap maklumat ini. Selepas setiap maklumat, jeda diperlukan.
Jika anda tidak berhenti seketika, maklumat mungkin tidak akan diserap. Bukan untuk ditanggapi. Atau ia tidak akan diingati.
Situasi sedemikian berlaku. Anda perlu bersedia untuk ini. Dan ia berguna untuk mengajar cara membaca teks supaya semua orang mendengar. Supaya tidak ada yang terganggu.
Pembacaan awam (membaca di hadapan khalayak) adalah lebih sukar daripada pengucapan biasa dan memerlukan kemahiran khusus.
Mengapa ia lebih sukar? Kerana, seperti mana-mana pengucapan awam, hubungan mata dengan penonton adalah penting di sini, dan semasa membaca penglihatan adalah sukar untuk dibuat, dan lebih-lebih lagi, mengekalkan hubungan ini.
Dan bukan sahaja melihat, tetapi juga merasakan sejauh mana penonton menerima dan mengasimilasikan bahan anda.
Untuk melihat, untuk merasakan sama ada pendengar yang saya hormati memahami kata-kata sebelumnya. 
Selalunya, sangat kerap, penceramah tidak menyedari betapa cepatnya dia membebankan persepsi penonton.
Mari kita ingat kuliah "indah" kita di institut...
Apabila anda berhenti seketika, anda perlu melihat teks. Apabila anda bercakap perkataan, anda perlu melihat penonton anda di mata.
Berikut ialah contoh bacaan penglihatan pembesar suara yang baik.
Tetapi dalam video ini Barack Obama membaca ucapannya. Dia membaca, malah membelek daun. Tetapi ia tidak ketara. Nampaknya Obama hanya bercakap dengan wartawan sekarang, bukan membaca.
Anda perlu melaraskan kelajuan pertuturan, tempoh jeda dan frasa. Semua ini dicapai melalui senaman.
Anda boleh mengamalkan teknik ini sendiri. Adalah lebih baik untuk mendaftar untuk kursus pengucapan awam di bandar anda.
Jika tiada kursus sedemikian, daftar dengan kami di. Sebagai permulaan, anda boleh mencuba
- Dan melanggan kami saluran YouTube. Terdapat banyak video menarik di sana.
Kesilapan #6. Bagaimana untuk bercakap di belakang podium?
Kesilapan #6.
Pembesar suara di belakang podium
Podium dicipta sebagai tempat penceramah bercakap.
Ia adalah mudah untuk meletakkan bahan untuk pembentangan di atasnya. Sangat mudah untuk menyembunyikan badan anda di belakangnya. Anda boleh bersandar di podium sambil menyibukkan tangan anda.
Pembesar suara di belakang podium Lebih mudah bercakap di belakang podium.
Pertama. Podium mewujudkan penghalang antara penceramah dan penonton.
Ini adalah satu halangan. Baik visual dan bertenaga. Mengapa penceramah memerlukan ini?
Kedua. Podium menghalang pergerakan pembesar suara dan membelenggu gerak isyaratnya.
Ya, ini adalah bantuan untuk penceramah miskin yang tidak boleh memberi isyarat. Apa yang baik adalah kemungkinan terhad.
Ketiga. Ya, pembesar suara berasa lebih selamat di belakang podium.
Dia mempunyai "wilayah" sendiri - podium. Dan penceramah lupa bahawa wilayahnya yang sebenar adalah dewan yang penuh dengan orang. Di sinilah dia sepatutnya menjadi tuan! Di sinilah dia sepatutnya berasa selesa.
Utama.
Jangan bersandar di podium! - Ini adalah salah satu kesilapan pembesar suara yang paling biasa bercakap di belakang podium.
Jangan bersandar di podium. Jika tidak, semua tenaga anda akan masuk ke podium.
Ke mana harus pergi tenaga ini? - Betul, kepada orang ramai.
Semua berat badan harus berada di atas kaki anda. Dan tangan diperlukan untuk membuat gerak isyarat, dan bukan untuk bersandar pada podium.
Cari empat kesilapan yang dilakukan oleh penceramah :) Podium bukanlah tempat terbaik untuk pembesar suara.
Bergerak di seluruh pentas.
Masuk dewan. Bergerak ke arah yang berbeza. Bergerak dengan mudah dan semula jadi. Berhenti. Bergerak lagi.
Anda juga boleh menyebut beberapa frasa di belakang podium.
Podium boleh digunakan untuk meletakkan garis besar di atasnya untuk membebaskan tangan anda untuk gerak isyarat yang aktif.
Walau bagaimanapun, adalah berguna untuk belajar bercakap di belakang podium.
Di belakang podium, pembesar suara kelihatan cantik dari sudut pandangan jurugambar atau juruvideo. Dan ini juga perlu dipelajari.
Sesetengah pembesar suara perlu bercakap dari belakang podium kerana mikrofon. Oleh itu, tanya penganjur terlebih dahulu bagaimana anda boleh mengeluarkan mikrofon. Atau di mana saya boleh mendapatkan mikrofon lain?
Kesilapan #7. Ayat panjang. Siapa yang memerlukan mereka?
Kesilapan dalam pengucapan awam
Ayat panjang
Penceramah mahu menunjukkan kefasihan mereka.
Untuk semua orang tercungap-cungap: "Lelaki yang bijak!"
Ia jelas.
Untuk tujuan ini mereka menulis ucapan panjang lebar, terdiri daripada ayat verbose.
Ucapan sebegitu, dalam bentuk bertulis, mungkin menimbulkan kekaguman sesetengah penulis. Tetapi mendengar semua ini sangat sukar. Dan memenatkan.
Ucapan lisan- Ini bukan sastera. Tidak perlu terlalu terpesong di sini.
Tidaklah begitu penting betapa indahnya penceramah itu "membungkus" kata-katanya, kerana pentingnya orang ramai memahami segala-galanya dalam kata-kata ini.
Ini bukan satu-satunya sebab untuk verbosity. Jika orang yang langsung tidak tahu bercakap dengan ringkas. Dan ini bukan kesilapan, tetapi ketidakupayaan.
Keringkasan
Gaya penulisan dan gaya pertuturan adalah jauh berbeza. Jika ayat kompleks panjang dengan kata kerja berwarna-warni boleh diterima dalam surat itu. Dalam pertuturan perbualan, ayat sedemikian tidak berkesan.
Sastera adalah seni perkataan bertulis, bukan perkataan yang diucapkan.
Seni jenis ini. Fiksyen.
Penulis abad yang lalu cuba menulis dengan indah, menggunakan frasa participial dan adverbial, memasukkan pelbagai angka dan tropes ke dalam ayat. Ayat-ayatnya panjang dan berwarna-warni - ini dianggap seni sebenar.
Tiada siapa yang malu dengan bilangan perkataan yang banyak dalam ayat: selepas semua, anda boleh membaca dengan perlahan, tanpa tergesa-gesa, berfikir, menikmati setiap perkataan, dan jika ada sesuatu yang tidak jelas, pembaca sentiasa mempunyai peluang untuk kembali ke permulaan perenggan dan baca teks itu semula.
Ramai orang menulis dengan cara ini. Ini adalah cara ia diterima. Pembaca adalah elit, berpendidikan, dan tidak mengeluh. Dia juga bermegah: "Saya membaca buku yang sukar - tidak semua orang boleh melakukannya."
Mari kita buka, sebagai contoh, novel Dostoevsky "Jenayah dan Hukuman," yang dianggap sebagai kesusasteraan klasik. Ayat pertama:
Pada awal bulan Julai, dalam waktu yang sangat panas, pada waktu petang, seorang lelaki muda keluar dari almarinya, yang telah disewanya daripada penyewa di lorong S, ke jalan dan perlahan-lahan, seolah-olah dalam keragu-raguan, pergi. ke jambatan K-th.
Petikan berikut adalah daripada "Anna Karenina" oleh Leo Tolstoy. Muka surat pertama novel.
Pada hari ketiga selepas pertengkaran, Putera Stepan Arkadyevich Oblonsky - Stiva, seperti yang dipanggil dalam masyarakat - pada jam biasa, iaitu, pada pukul lapan pagi, bangun bukan di bilik tidur isterinya, tetapi di dalam bilik tidurnya. pejabat, di atas sofa maghribi. Dia memusingkan badannya yang montok dan terawat di atas mata air sofa, seolah-olah ingin tertidur lagi lama-lama, memeluk bantal itu dengan erat di sisi lain dan menekan pipinya; tetapi tiba-tiba dia melompat, duduk di sofa dan membuka matanya.
Atau ini satu lagi, dari Leo Tolstoy, "Dua Hussar." Hanya satu cadangan:
Pada tahun 1800-an, pada masa ketika tiada jalan kereta api, tiada lebuh raya, tiada gas, tiada lampu stearin, tiada sofa rendah kenyal, tiada perabot tanpa varnis, tiada lelaki muda yang kecewa dengan kaca, tiada ahli falsafah wanita liberal, mahupun wanita cantik camelia. , di mana terdapat begitu banyak pada zaman kita, pada masa-masa naif ketika, meninggalkan Moscow ke St. Petersburg dengan kereta atau gerabak, mereka membawa bersama mereka seluruh dapur yang dimasak di rumah, memandu selama lapan hari di sepanjang jalan yang lembut, berdebu atau jalan yang kotor dan mereka percaya pada potongan Pozharsky, loceng dan bagel Valdai; apabila lilin tallow menyala pada petang musim luruh yang panjang, menerangi bulatan keluarga dua puluh tiga puluh orang,
Dah penat ke belum? Jom baca ayat ni sampai habis:
pada bola, lilin dan lilin spermaceti dimasukkan ke dalam candelabra, apabila perabot diletakkan secara simetri, ketika bapa kita masih muda bukan sahaja kerana kekurangan kedutan dan uban, tetapi ditembak untuk wanita, dari sudut lain bilik mereka bergegas. untuk mengambil secara tidak sengaja atau tidak sengaja menjatuhkan sapu tangan, ibu kita memakai pinggang pendek dan berlengan besar dan menyelesaikan masalah keluarga dengan mengambil tiket; apabila wanita camellia yang cantik bersembunyi dari cahaya siang; pada zaman naif pondok Masonik, Martinis Tugendbund, pada zaman Miloradovich, Davydov, Pushkin,- Di bandar wilayah K. diadakan kongres pemilik tanah dan pilihan raya mulia telah berakhir.
Sekarang nikmati seni Oscar Wilde.
Dari sofa yang ditutup dengan kain pelana Parsi, di mana Lord Henry Wotton berbaring, merokok, seperti biasa, rokok yang tidak terkira banyaknya satu demi satu, hanya semak penyapu yang kelihatan - keemasan dan wangi, seperti madu, bunga bersinar panas di bawah sinar matahari, dan dahan-dahannya yang menggeletar seolah-olah tidak dapat menanggung berat kemegahan yang berkilauan ini; dari semasa ke semasa, pada tirai sutera panjang di tingkap besar, bayang-bayang khayalan burung yang terbang melepasi melintas, mencipta seketika persamaan lukisan Jepun - dan kemudian Lord Henry berfikir tentang artis berwajah kuning dari Tokyo yang jauh, yang mencari untuk menyampaikan pergerakan dan dorongan melalui cara seni, yang bersifat statik.
Cantik? ya?
Ya, sudah tentu, bukan semua orang dan tidak selalu menulis dalam ayat yang panjang. Terdapat juga tawaran pendek. Dan terdapat ahli prosa pendek
Chekhov, sebagai contoh.
Ingat kata-katanya: "Singkatnya adalah kakak kepada bakat"?
Penulis moden lebih banyak menggunakan ayat pendek. Lebih mudah untuk menulis dengan cara ini. Dan, yang paling penting, ia lebih mudah dibaca. Persaingan di rak buku memaksa penulis untuk menulis apa yang akan dibaca.
Sastera yang membosankan tidak lagi dipandang tinggi.
Jika anda, setelah membuka buku pada mana-mana halaman, tidak dapat melepaskan diri anda daripadanya, terdapat ayat-ayat pendek.
Dan perkataan yang boleh difahami.
Bukan hanya dalam penulisan ayat pendek berguna. Dalam ucapan lisan, ayat pendek adalah lebih penting.
Mengapa orang bercakap dalam ayat yang panjang?
Terdapat banyak sebab.
Kanak-kanak itu meniru orang dewasa, menyerap cara bercakap. Kanak-kanak melalui kurikulum sekolah dengan membaca teks daripada buku teks. Murid sekolah mendengar ucapan seperti itu daripada guru, dan kemudian ucapan ini diceritakan semula di dalam kelas. Beginilah cara mereka memaksa anda menulis esei di sekolah – dengan sintaks yang kaya. Dengan membaca buku fiksyen, otak pelajar terbiasa dengan ungkapan lisan.
Semasa kita membaca, jadi kita berfikir pada masa ini. Membaca dan berfikir adalah perkara yang sama.
Hasil daripada latihan sedemikian, orang mula bercakap seperti ini - panjang dan mengelirukan. Lebih teruk, mereka mula berfikir seperti itu. Dan mereka tidak mengesyaki bahawa mereka boleh berfikir secara berbeza.
Apa nak buat? Adalah berguna untuk mengajar diri anda gaya pertuturan baharu - bercakap dalam ayat pendek. Dan fikirkan. Juga dalam ayat pendek.
Tidak perlu belajar memecahkan ayat kompleks kepada yang mudah. Ia adalah perlu untuk belajar bercakap dengan ringkas: pendek dan jelas.
Contoh yang baik diberikan oleh Barack Obama. ayat pendek. Semuanya ringkas.
Kesilapan #8. Bagaimana untuk tidak menjawab soalan daripada orang ramai?
Kesilapan semasa menjawab soalan
Tidak kira bagaimana soalan itu ditanya, anda harus menjawabnya dengan positif dan baik.
Anda boleh, sudah tentu, tidak menjawab soalan - itu hak anda.
Tetapi, oleh kerana anda telah menjawab, lakukan dengan bermaruah.
Ia akan menjadi satu kesilapan besar untuk menjawab soalan seperti ini:
- Saya sudah berkata begitu.
- Tidak mengapa.
- Saya terkejut awak tidak faham.
- Ini soalan bodoh.
Siapa yang patut dipersalahkan kerana orang ramai tidak mendengar kata-kata penceramah? Penceramah yang gagal menyampaikan kata-katanya.
Apabila menjawab soalan seperti ini, elakkan daripada berkata:
- Seperti yang saya katakan…
Tiada perkara buruk akan berlaku jika anda mengulangi kata-kata anda sekali lagi. Kata-kata sebegitu lebih diingati.
Jika seseorang daripada orang ramai bertanya soalan, ini bermakna ia penting bagi mereka. Dan ini tidak boleh menjadi "soalan bodoh."
Bukan itu sahaja.
Topik soalan dan jawapan adalah penting. Banyak yang boleh diperkatakan di sini. Kami membincangkan topik ini dengan lebih terperinci dalam kelas kami. Menggunakan pelbagai teknik, pelajar kami belajar menjawab sebarang soalan dengan baik atau mengelak daripada menjawab jika perlu.
Walau bagaimanapun, penceramah perlu belajar bukan sahaja untuk menjawab soalan, tetapi juga untuk mengelakkan menjawab.
Lebih-lebih lagi, ini dilakukan dengan mahir. Kemahiran ini berguna, dan kami mempelajari "kaedah mengelakkan menjawab" dalam latihan.
Tengok video yang menarik, di mana pengelakan daripada jawapan digunakan, dilakukan oleh R. Kartsev dan V. Ilchenko, berdasarkan cerita oleh M. Zhvanetsky. Berseronok.