Matematik yang menarik: tugas dan latihan untuk kanak-kanak prasekolah.

Aritmetik ialah bahagian paling asas dan asas dalam matematik. Ia berasal dari keperluan orang ramai untuk mengira.

Aritmetik mental

Apakah yang dipanggil aritmetik mental? Aritmetik mental ialah kaedah mengajar mengira pantas yang datang dari zaman dahulu.

Pada masa ini, tidak seperti yang sebelumnya, guru cuba bukan sahaja untuk mengajar kanak-kanak cara mengira, tetapi juga cuba mengembangkan pemikiran mereka.

Proses pembelajaran itu sendiri adalah berdasarkan penggunaan dan perkembangan kedua-dua hemisfera otak. Perkara utama ialah dapat menggunakannya bersama-sama, kerana mereka saling melengkapi.

Sesungguhnya, hemisfera kiri bertanggungjawab untuk logik, pertuturan dan rasional, dan hemisfera kanan bertanggungjawab untuk imaginasi.

Program latihan merangkumi latihan dalam pengendalian dan penggunaan alatan seperti abakus.

Abakus adalah alat utama dalam pembelajaran aritmetik mental, kerana pelajar belajar bekerja dengan mereka, menggerakkan domino dan memahami intipati pengiraan. Lama kelamaan, abakus menjadi imaginasi anda, dan pelajar membayangkannya, membina pengetahuan ini dan menyelesaikan contoh.

Ulasan tentang kaedah pengajaran ini sangat positif. Terdapat satu kelemahan - latihan dibayar, dan tidak semua orang mampu membelinya. Oleh itu, laluan seorang genius bergantung kepada keadaan kewangan seseorang.

Matematik dan aritmetik

Matematik dan aritmetik adalah konsep yang berkait rapat, atau lebih tepat aritmetik ialah cabang matematik yang berfungsi dengan nombor dan pengiraan (operasi dengan nombor).

Aritmetik adalah bahagian utama, dan oleh itu asas matematik. Asas matematik adalah konsep dan operasi terpenting yang membentuk asas di mana semua pengetahuan seterusnya dibina. Operasi utama termasuk: penambahan, penolakan, pendaraban, pembahagian.

Aritmetik biasanya dipelajari di sekolah dari awal pendidikan, iaitu. dari darjah satu. Kanak-kanak menguasai asas matematik.

Penambahan ialah operasi aritmetik di mana dua nombor ditambah, dan hasilnya adalah yang baharu - yang ketiga.

a+b=c.

Penolakan ialah operasi aritmetik di mana nombor kedua ditolak daripada nombor pertama, dan hasilnya adalah yang ketiga.

Formula penambahan dinyatakan seperti berikut: a - b = c.

Pendaraban ialah tindakan yang menghasilkan jumlah istilah yang sama.

Formula untuk tindakan ini ialah: a1+a2+…+an=n*a.

Pembahagian- Ini ialah pembahagian nombor atau pembolehubah kepada bahagian yang sama.

Daftar untuk kursus "Mempercepatkan aritmetik mental, BUKAN aritmetik mental" untuk mempelajari cara menambah, menolak, mendarab, membahagi, nombor kuasa dua dan juga mengeluarkan punca dengan cepat dan betul. Dalam masa 30 hari, anda akan belajar cara menggunakan helah mudah untuk memudahkan operasi aritmetik. Setiap pelajaran mengandungi teknik baharu, contoh yang jelas dan tugasan yang berguna.

Mengajar aritmetik

Aritmetik diajar di dalam dinding sekolah. Dari gred pertama, kanak-kanak mula mempelajari bahagian asas dan utama matematik - aritmetik.

Menambah nombor

Aritmetik gred 5

Pada gred lima, pelajar mula mempelajari topik seperti pecahan dan nombor bercampur. Anda boleh mendapatkan maklumat tentang operasi dengan nombor ini dalam artikel kami tentang operasi yang berkaitan.

Nombor pecahan ialah nisbah dua nombor antara satu sama lain atau pengangka kepada penyebut. Nombor pecahan boleh digantikan dengan pembahagian. Contohnya, ¼ = 1:4.

Nombor bercampur– ini ialah nombor pecahan, hanya dengan bahagian integer diserlahkan. Bahagian integer diperuntukkan dengan syarat pengangka lebih besar daripada penyebut. Sebagai contoh, terdapat pecahan: 5/4, ia boleh diubah dengan menyerlahkan keseluruhan bahagian: 1 keseluruhan dan ¼.

Contoh untuk latihan:

Tugasan No 1:

Tugasan No. 2:

Aritmetik darjah 6

Dalam gred 6, topik menukar pecahan kepada tatatanda huruf kecil muncul. Apakah maksudnya? Sebagai contoh, diberi pecahan ½, ia akan sama dengan 0.5. ¼ = 0.25.

Contoh boleh disusun dalam gaya berikut: 0.25+0.73+12/31.

Contoh untuk latihan:

Tugasan No 1:

Tugasan No. 2:

Permainan untuk membangunkan aritmetik mental dan kelajuan mengira

Terdapat permainan hebat yang menggalakkan numerasi, membantu mengembangkan kemahiran matematik dan pemikiran matematik, mengira mental dan kelajuan mengira! Anda boleh bermain dan berkembang! Adakah anda berminat? Baca artikel pendek tentang permainan dan pastikan anda mencuba sendiri.

Permainan "Kiraan Pantas"

Permainan "kiraan pantas" akan membantu anda mempercepatkan pengiraan mental anda. Intipati permainan ini ialah dalam gambar yang dibentangkan kepada anda, anda perlu memilih jawapan ya atau tidak kepada soalan "Adakah terdapat 5 buah yang sama?" Ikuti matlamat anda, dan permainan ini akan membantu anda dengan ini.

Permainan "Perbandingan Matematik"

Permainan Perbandingan Matematik memerlukan anda membandingkan dua nombor dengan jam. Iaitu, anda perlu memilih satu daripada dua nombor secepat mungkin. Ingat bahawa masa adalah terhad, dan lebih banyak anda menjawab dengan betul, lebih baik kemahiran matematik anda akan berkembang! Boleh kita cuba?

Permainan "Tambahan cepat"

Permainan "Tambahan Pantas" ialah simulator pengiraan pantas yang sangat baik. Intipati permainan: medan 4x4 diberikan, iaitu. Terdapat 16 nombor, dan di atas medan adalah nombor ketujuh belas. Matlamat anda: menggunakan enam belas nombor, jadikan 17 menggunakan operasi tambah. Sebagai contoh, di atas medan anda mempunyai nombor 28 tertulis, maka dalam medan anda perlu mencari 2 nombor sedemikian yang secara keseluruhan akan memberikan nombor 28. Adakah anda bersedia untuk mencuba tangan anda? Kemudian teruskan dan berlatih!

Perkembangan aritmetik mental yang fenomenal

Kami hanya melihat di hujung gunung ais, untuk memahami matematik dengan lebih baik - mendaftar untuk kursus kami: Mempercepatkan aritmetik mental - BUKAN aritmetik mental.

Daripada kursus ini, anda bukan sahaja akan mempelajari berpuluh-puluh teknik untuk pendaraban, penambahan, pendaraban, pembahagian dan pengiraan yang mudah dan cepat, tetapi anda juga akan mempraktikkannya dalam tugasan khas dan permainan pendidikan! Aritmetik mental juga memerlukan banyak perhatian dan tumpuan, yang dilatih secara aktif apabila menyelesaikan masalah yang menarik.

Bacaan laju dalam 30 hari

Tingkatkan kelajuan membaca anda sebanyak 2-3 kali dalam 30 hari. Dari 150-200 hingga 300-600 patah perkataan seminit atau dari 400 hingga 800-1200 patah perkataan seminit. Kursus ini menggunakan latihan tradisional untuk membangunkan bacaan laju, teknik yang mempercepatkan fungsi otak, kaedah untuk meningkatkan kelajuan membaca secara progresif, psikologi bacaan laju dan soalan daripada peserta kursus. Sesuai untuk kanak-kanak dan orang dewasa membaca sehingga 5000 patah perkataan seminit.

Perkembangan ingatan dan perhatian pada kanak-kanak berumur 5-10 tahun

Kursus ini merangkumi 30 pelajaran dengan petua dan latihan berguna untuk perkembangan kanak-kanak. Setiap pelajaran mengandungi nasihat berguna, beberapa latihan menarik, tugasan untuk pelajaran dan bonus tambahan pada penghujung: permainan mini pendidikan daripada rakan kongsi kami. Tempoh kursus: 30 hari. Kursus ini berguna bukan sahaja untuk kanak-kanak, tetapi juga untuk ibu bapa mereka.

Permainan dan latihan didaktik dalam matematik untuk kanak-kanak prasekolah

Buku kecil ini mengandungi permainan yang boleh digunakan di rumah untuk membantu anak anda mengembangkan kemahiran matematik mereka menggunakan kaedah dan teknik berasaskan permainan.
Dan juga sebagai manual didaktik untuk kelas pembangunan dan pembetulan individu, dan untuk kelas mengenai pembentukan konsep matematik asas di tadika.

Konsep "pembentukan kebolehan matematik" agak kompleks dan kompleks. Ia terdiri daripada idea yang saling berkaitan dan saling bergantung tentang ruang, bentuk, saiz, masa, kuantiti, yang diperlukan untuk perkembangan kognitif kanak-kanak.
Kami ingin menunjukkan kepada anda bagaimana anda boleh membantu anak anda mengembangkan kebolehan matematik di rumah menggunakan kaedah dan teknik permainan.
Permainan kanak-kanak adalah pembantu yang sangat baik dalam perkembangan kanak-kanak. Permainan ini berfaedah kerana ia secara tidak mencolok mengajar kemahiran baru, mengembangkan pemikiran dan imaginasi kanak-kanak, dan membantu mewujudkan kawalan ke atas tingkah laku. Dalam bentuk yang suka bermain, lebih mudah dan lebih berkesan untuk menyampaikan maklumat, mengajar cara menumpukan perhatian dan menyelesaikan masalah Proses ini membawa kegembiraan dan keseronokan kepada kanak-kanak, dia mudah menghidupkan dan menunjukkan minat yang tulen, memahami tugas secara bebas dan mencari secara aktif. jawapan, cuba mengatasi kesukaran.
Permainan didaktik dan latihan bermain juga bertindak sebagai cara pendidikan komprehensif keperibadian kanak-kanak. Apakah yang dimaksudkan dengan perkembangan menyeluruh kanak-kanak? Jika orang dewasa menumpukan 10-15 minit untuk anak mereka, kanak-kanak itu akan bercakap dengan betul dan berfikir secara logik dan akan menjadi anak anda yang paling bijak dan paling maju.
Peranan permainan didaktik dan latihan permainan dalam pembentukan konsep matematik asas dalam kanak-kanak prasekolah adalah sangat hebat. Mereka membantu kanak-kanak mempelajari cara dunia di sekelilingnya berfungsi dan meluaskan ufuknya.
Persekitaran rumah menyumbang kepada pembebasan kanak-kanak dan dia mempelajari bahan pendidikan mengikut kadarnya sendiri, menyatukan pengetahuan yang diperoleh di tadika. Ibu bapa pula, belajar banyak tentang anak mereka.
Oleh itu, kami boleh mengesyorkan beberapa permainan dan latihan matematik untuk melaksanakannya.
dalam lingkungan keluarga. Permainan ini tersedia untuk kanak-kanak bermula dari usia prasekolah awal, dan tidak memerlukan penyediaan yang panjang atau penghasilan bahan didaktik yang kompleks

"Padankan roda dengan treler"

Tujuan permainan: belajar membezakan dan menamakan bentuk geometri, mewujudkan kesesuaian antara kumpulan bentuk, mengira hingga 5.

Kemajuan permainan: Kanak-kanak diminta memilih roda yang sesuai - roda merah untuk treler biru, dan roda biru untuk yang merah. Kemudian anda perlu mengira roda dari kiri ke kanan untuk setiap gerabak secara berasingan (kereta dan roda boleh dipotong daripada kadbod berwarna dalam 5-10 minit).

"Hari dalam seminggu"

Latihan permainan
- Apakah hari dalam minggu yang pertama (ke-3, ke-5)?:

-Hari ini hari Jumaat. Apakah hari esok?

Khamis - hari apa?

Apakah hari dalam minggu selepas Selasa?

Apakah hari antara Khamis dan Selasa?

Ada berapa hari dalam seminggu?

“Namakan item yang serupa”

Latihan permainan
Tujuan permainan: perkembangan perhatian visual, pemerhatian dan pertuturan yang koheren.

Kemajuan permainan: orang dewasa meminta kanak-kanak menamakan objek yang serupa dengan bentuk geometri yang berbeza, contohnya, "Cari yang kelihatan seperti segi empat sama" atau cari semua objek bulat... Permainan ini boleh dimainkan dengan mudah semasa dalam perjalanan atau dalam perjalanan pulang. .

"Cari dan namakan"

Sasaran: menyatukan keupayaan untuk mencari angka geometri saiz dan warna tertentu dengan cepat.
Kemajuan: Di atas meja di hadapan kanak-kanak itu, 10-12 bentuk geometri dengan warna dan saiz yang berbeza dibentangkan dalam keadaan kucar-kacir. Penyampai meminta untuk menunjukkan pelbagai bentuk geometri, contohnya: bulatan besar, persegi biru kecil, dsb.

Orientasi dalam ruang

Latihan permainan
Soalan: Siapa yang berdiri di sebelah kanan anda (kiri)? Siapa yang berdiri di hadapan (belakang) anda? Di manakah arnab? (ke kiri saya) Di manakah kereta itu? (belakang saya), dsb.

"Kumpul manik"

Latihan permainan
Tujuan permainan: membangunkan persepsi warna dan saiz; keupayaan untuk menyamaratakan dan menumpukan perhatian; ucapan.

Kemajuan permainan: untuk urutan, anda boleh menggunakan pembina Lego, angka yang dipotong daripada kertas (tetapi saya lebih suka angka yang diperbuat daripada serbet selulosa dapur - ia lebih mudah untuk digunakan), dan sebarang objek lain.

Latihan permainan
Sebagai contoh, seorang dewasa memanggil nombor 5 dan berkata: "Kira lagi" (dan seterusnya dengan sebarang nombor sehingga 10).
Namakan nombor hingga 6 (5, 3, 4, dsb.)
Namakan nombor selepas 3 (4, 7, 6, dsb.)
Namakan nombor yang 1 lebih (atau 1 kurang daripada yang dinamakan).
Mengira dalam rantai (satu demi satu).

Orang dewasa bermula - "satu", kanak-kanak meneruskan - "dua", orang dewasa - "tiga", kanak-kanak - "empat", dsb. sehingga 10. Kemudian kanak-kanak mula mengira dahulu.

"Orientasi dalam ruang"

Latihan permainan
Siapa di mana?
Letakkan sebarang mainan di sekeliling kanak-kanak pada empat sisi (kiri, kanan, depan, belakang).
Soalan: Siapa yang berdiri di sebelah kanan anda (kiri)? Siapa yang berdiri di hadapan (belakang) anda? Di manakah arnab? (ke kiri saya) Di manakah kereta itu? (belakang saya), dsb.

Mengajar matematik dengan cara yang suka bermain mengembangkan dan membentuk minat kognitif kanak-kanak. Adalah lebih baik untuk mengembangkan minat dalam sains ini sebelum mengajarnya di sekolah.

Tugas dan latihan yang menarik dan menarik dalam matematik untuk kanak-kanak prasekolah akan membantu dengan ini.

Tugas perkembangan boleh memupuk beberapa kualiti berguna dalam diri kanak-kanak: ketabahan, keupayaan untuk menetapkan matlamat dan merancang, mengikut peraturan, keupayaan untuk menganalisis, menimbang keputusan, dan memberi alasan.

Mencari cara untuk menyelesaikan masalah bukan standard membantu merangsang aktiviti kreatif dan penyelidikan.

Bekerja dengan tugasan matematik pembangunan sama sekali tidak sukar; Tetapi agar kanak-kanak mendapat manfaat maksimum daripada kelas, adalah perlu untuk mematuhi peraturan organisasi mereka:

Cabaran membantu kanak-kanak memahami bahawa setiap cabaran yang berpotensi mungkin mengandungi helah atau makna berganda. Untuk mencari jawapan yang betul, anda perlu menumpukan perhatian dan melihat teka-teki dari perspektif yang berbeza.

Sebelum anda memulakan tugas, anda perlu memberikan cadangan tentang cara menyelesaikannya:

Mengambil kira tahap perkembangan dan ciri umur kanak-kanak.
Sebagai contoh, rentang perhatian kanak-kanak prasekolah adalah lebih rendah daripada kanak-kanak sekolah yang lebih muda. Mereka boleh mengekalkan perhatian semasa melakukan aktiviti yang diminati selama 30-50 minit. Jika perhatian bayi anda tiba-tiba hilang, tidak perlu memaksanya untuk terus belajar.
Berdasarkan minat kanak-kanak.
Jangan terlalu menggunakan petua.
Jika kanak-kanak tidak dapat mencari penyelesaian kepada masalah, tidak perlu untuk mengatakan jawapan yang betul setiap kali, anda perlu menggalakkannya untuk mencari dan bersabar Untuk mengekalkan minat kanak-kanak, orang dewasa boleh memberikan petunjuk separa peraturan, kanak-kanak prasekolah tidak berjaya menyelesaikan semua tugas pada kali pertama, tetapi ini mempunyai aspek positif - jika kanak-kanak terpaksa melakukan sesuatu beberapa kali, perkembangan sfera kehendak berlaku.
Jangan hadkan diri anda kepada satu jenis senaman, tetapi gunakan pelbagai bahan.
Ini akan membantu dalam pembangunan yang pelbagai. Apabila menganjurkan kelas, anda perlu memberi perhatian kepada latihan hubungan spatial-temporal, kemahiran mengira, imaginasi, pemikiran logik, dll.
Gunakan pelbagai bentuk penganjuran kelas: kerja individu, permainan secara berpasangan atau pertandingan berpasukan.
Teruskan dari kerumitan tugas secara beransur-ansur.
Gunakan alat bantu visual yang akan menarik perhatian kanak-kanak: gambar atau gambar yang terang, imej watak dongeng kegemaran.
Jangan kedekut pujian jika bayi layak mendapatnya.
Menggalakkan kemerdekaan.

Bekerja dengan anak anda secara menyeluruh. Sambil anda mengembangkan kemahiran matematik anda, kembangkan juga kemahiran membaca anda. Ketahui dari artikel kami.

Jika anak anda gelisah, biarkan dia berlari tikar ortopedik. Baca tentang manfaatnya dalam kita.

Jenis tugasan dalam matematik

Tugas matematik yang menghiburkan termasuk permainan, teka-teki, masalah komik, teka-teki dan latihan dengan bentuk geometri. Kesemuanya bertujuan untuk membangunkan kelajuan tindak balas, pemikiran logik dan inovatif, kepintaran dan imaginasi.

Oleh kerana umur prasekolah dibahagikan kepada junior dan senior, tugasan harus dipilih dengan mengambil kira tahap kesukaran. Umur prasekolah yang lebih muda meliputi tempoh umur 3-4 tahun, dan yang lebih tua - 5-7 tahun. Sudah tentu, pecahan tugas mengikut umur adalah bersyarat, kerana segala-galanya bergantung pada kadar perkembangan anak, itulah yang perlu kita fokuskan.

Permainan matematik

Permainan matematik merangkumi tugasan yang berdasarkan analisis hubungan dan pola logik.

Untuk mencari jawapannya, anda perlu menganalisis keadaan masalah, membiasakan diri dengan kandungannya dan memahami apa yang perlu dilakukan.

Pencarian penyelesaian melibatkan penggunaan operasi mental: analisis, sintesis, generalisasi.

Permainan “Buat urutan nombor”. Kanak-kanak itu diberi kad campuran dengan nombor dari 1 hingga 5 atau 10, dan dia mesti menyusunnya dalam urutan yang betul.

Bersenam . Kanak-kanak menerima borang dengan gambar di sebelahnya terdapat nombor. Anda perlu mengira objek dalam gambar dan bulatkan nombor yang sepadan.

Bersenam . Anda perlu melukis bilangan titik yang ditentukan pada badan serangga.

Permainan untuk kanak-kanak prasekolah yang lebih tua

Permainan "Bandingkan nombor". Orang dewasa meminta kanak-kanak itu menamakan nombor itu, dengan mengambil kira syarat: ia mesti lebih daripada 5, kurang daripada 8. Untuk setiap jawapan yang betul, anda boleh memberikan matahari atau bendera.

Bersenam . Pada borang khas terdapat satu siri gambar di sebelah kiri, dan contoh di sebelah kanan. Ia adalah perlu untuk memilih contoh yang sesuai untuk gambar.

Masalah matematik untuk kepintaran

Teka-teki disyorkan untuk kanak-kanak umur prasekolah yang lebih tua. Yang paling biasa ialah masalah geometri dengan kayu pengiraan. Mereka dipanggil geometri kerana tugas itu berdasarkan komposisi dan transformasi pelbagai angka. Untuk menyelesaikan tugas, anda perlu menyediakan kayu pengiraan dan jadual carta dengan imej angka.

Anda perlu cuba memilih tugas dengan keadaan dan penyelesaian yang berbeza untuk merangsang aktiviti pencarian bayi.

Masalah untuk kanak-kanak prasekolah

Gambar yang menggambarkan beberapa objek diletakkan di hadapan kanak-kanak itu. Ia boleh menjadi rumah, bangku,... Kanak-kanak mesti, memfokuskan pada sampel, menyusun objek yang serupa dari kayu. Selepas itu, anda boleh merumitkan tugas dengan meminta kanak-kanak menambah gambar yang ditunjukkan tanpa mempunyai contoh di depan matanya, iaitu, dari ingatan.

"Transformasi Bentuk". Tugasan dijalankan dalam 2 peringkat. Mula-mula, orang dewasa menunjukkan kepada kanak-kanak itu satu figura dan memintanya membuat yang sama daripada kayu. Arahan untuk peringkat kedua: anda perlu menentukan yang mana dan berapa banyak batang yang perlu dikeluarkan untuk mencipta angka yang berbeza.

Kanak-kanak itu perlu menganalisis bentuk geometri yang dibentangkan, bayangkan bagaimana hasil akhir akan kelihatan dan pilih jawapan.

Kanak-kanak itu diberi imej rajah geometri kompleks yang terdiri daripada banyak butiran; dia mesti mengira berapa banyak segi tiga, segi empat tepat dan segi empat sama dalam rajah itu.

Permainan untuk mencipta semula imej kiasan daripada bentuk geometri

Permainan dengan bentuk geometri untuk menyusun pelbagai objek dan haiwan sangat berguna untuk pembangunan pemikiran analitikal dan kemahiran deria. Untuk menjalankan kelas, anda perlu menyimpan set bentuk: bulatan, segi tiga, segi empat tepat atau segi empat sama.

Permainan untuk kanak-kanak prasekolah yang lebih muda

“Buat gambar.” Kanak-kanak itu diberikan satu set angka standard dan gambar ringkas yang menggambarkan pelbagai objek. Berdasarkan contoh, kanak-kanak mesti menyusun gambar.

Permainan untuk kanak-kanak prasekolah yang lebih tua:

“Buat siluet haiwan atau serangga”. Untuk bermain permainan, ambil bulatan, yang dibahagikan dengan garisan kepada bahagian yang lebih kecil dan heterogen, dan potong. Kemudian, dari bahagian bulatan yang diterima, kanak-kanak cuba membuat gambar, dan mereka tidak diberi arahan khusus - mereka mesti bertindak mengikut rancangan mereka sendiri.

"Barang yang dibuat daripada kiub." Melihat imej objek, kanak-kanak prasekolah membina yang sama dari kiub.

Teka-teki, masalah komik, soalan yang menghiburkan

Kanak-kanak bertemu teka-teki, masalah komik dan soalan yang menghiburkan dengan semangat yang luar biasa. Mereka dapat mengaktifkan aktiviti mental kanak-kanak, mengembangkan kemahiran untuk melihat sifat-sifat utama dan penting, memisahkan mereka daripada yang menengah.

Tugasan yang tergolong dalam kategori ini sangat baik untuk digunakan pada permulaan pelajaran untuk menyediakan kanak-kanak untuk kerja intelektual dan menjalankan gimnastik mental.

Tugasan komik boleh mencipta latar belakang emosi yang menggalakkan dan menaikkan semangat anda. Sebagai cara untuk berehat dan menukar perhatian, tugasan boleh digunakan di tengah-tengah pelajaran.

Teka-teki matematik ialah soalan atau penerangan yang rumit tentang beberapa objek atau fenomena yang mesti diteka oleh kanak-kanak. Memandangkan teka-teki adalah matematik, nombor pasti akan muncul di dalamnya, dan tindakan pengiraan perlu dilakukan.

Masalah komik ialah tugas permainan dengan makna matematik, untuk menyelesaikannya anda perlu menggunakan kepintaran dan kepintaran, dan dalam beberapa kes mempunyai rasa humor. Adalah disyorkan untuk belajar mengikut mereka dari umur prasekolah senior. Kandungan tugas adalah luar biasa, kerana bersama dengan ciri utama mereka termasuk yang kedua. Ternyata pencarian jawapan itu, seolah-olah, menyamar dengan syarat lain.

Contoh masalah jenaka

2 buah kereta memandu sejauh 5 km. Berapa kilometer perjalanan setiap kereta?
Jika bangau berdiri dengan satu kaki, maka beratnya 4 kg. Berapakah berat seekor bangau apabila ia berdiri dengan 2 kaki?
Apakah yang lebih berat: 1 kg konkrit atau 1 kg bulu kapas?

Soalan yang menarik

Mereka adalah soalan pendek yang meminta orang ramai mengira sesuatu.

Berapakah bilangan telinga yang ada pada tiga ekor tikus?
Awak, saya, awak dan saya. Berapa ramai antara kita?

Permainan, hiburan matematik

Permainan dan hiburan matematik ialah cara terbaik untuk mempelbagaikan bentuk kerja. Jika anda memilih permainan dengan dua peserta, minat kanak-kanak akan meningkat kerana semangat persaingan.

Permainan untuk kanak-kanak prasekolah yang lebih muda

“Selesaikan lukisan itu.” Kanak-kanak itu diberikan sehelai kertas dengan bentuk geometri yang digambarkan di atasnya. Tugasnya ialah melukis gambar kecil berdasarkan rajah geometri yang dikehendaki. Sebagai contoh, dari bulatan anda boleh melukis salji atau jam, dari segi empat sama - TV, beg bimbit.

Contoh permainan untuk kanak-kanak prasekolah yang lebih tua

"Rumah". Untuk permainan ini anda memerlukan 20 imej rumah dengan 10 tingkap. Anda boleh menilai pangsapuri dengan kehadiran langsir pada tingkap. Intipati permainan adalah untuk membandingkan rumah antara satu sama lain: berapa ramai penduduk yang perlu dipindahkan supaya semua apartmen diduduki sepenuhnya, berapa ramai penduduk yang perlu dialihkan dari rumah supaya bilangan pangsapuri yang sama diduduki ia seperti di rumah kelima.

Permainan universal

Semakin besar kanak-kanak, semakin banyak nombor yang boleh ada.

Buku tentang matematik untuk kanak-kanak prasekolah

A. Boloshistaya "Matematik di sekeliling anda." Buku kerja termasuk tugas untuk membangunkan pemikiran matematik. Ditujukan untuk kanak-kanak berumur 4-5 tahun.
K.V. Shevelev "Matematik untuk kanak-kanak prasekolah." Buku kerja terdiri daripada tugas perkembangan yang ditujukan kepada kanak-kanak berumur 6-7 tahun. Kelas direka untuk menyediakan anda ke sekolah.
L.G. Peterson "Satu adalah langkah, dua adalah langkah." Siri manual direka bentuk untuk membangunkan cara pemikiran matematik, imaginasi, dan keupayaan untuk menganalisis.
M. Druzhinin "Buku Riadah Besar". Buku ini termasuk rebuses, teka-teki, teka-teki. Tugas-tugas direka bentuk untuk membangunkan pemikiran analitikal, meluaskan ufuk anda dan mengaktifkan imaginasi anda.
O. Zhukova "Matematik untuk kanak-kanak prasekolah." Buku mewarna mengandungi latihan permainan yang akan mengajar anak anda mengira hingga 10 dan membantu membangunkan persepsi dan logik.