Artikel itu mengandungi maklumat yang menerangkan keanehan lokasi geografi benua hitam berbanding dengan benua lain. Bahan menunjukkan ciri unik yang hanya menjadi ciri wilayah ini. Maklumat tambahan daripada kursus geografi gred 7.
Lokasi geografi Afrika
Benua Hitam diiktiraf sebagai benua paling panas di planet ini. Ini disebabkan oleh fakta bahawa ia melepasi kedua-dua belah khatulistiwa. Ia secara konvensional memotong benua ke tengah. Kedudukan kawasan tanah ini telah menjadi sebab objektif bahawa wilayah itu menerima jumlah yang besar tenaga suria perlu untuk mengekalkan kehidupan. Saiz wilayah dari utara ke selatan ialah 8 ribu km, dari barat ke timur di hujung utara - 7.5 ribu km.
Benua itu dibasuh oleh dua lautan dan dua lautan sekaligus - bahagian timur– Laut Merah dan Lautan Hindi, barat - Lautan Atlantik, dan dari utara – di tepi perairan Laut Mediterranean.
Tanah besar dibezakan dari yang lain dengan ciri-cirinya, yang terdiri daripada pembedahan yang lemah dalam satah menegak dan mendatar. Lokasi geografi Afrika adalah khusus, kerana benua itu terletak secara simetri berbanding khatulistiwa.
Lokasi benua adalah sedemikian rupa sehingga ia terletak di antara dua tropika: yang melampau hujung utara 37°20” s. w. - Tanjung El Abyad, hujung selatan yang melampau 34°5” S. w. - Tanjung Agulhas.
4 artikel TOPyang sedang membaca bersama ini
Adalah mengejutkan bahawa bahagian utama wilayah tanah besar terletak di zon panas. Seluruh kawasan sentiasa dipanaskan oleh sinaran matahari.
Kedudukan fizikal dan geografi benua adalah bahawa ia wilayah utara jauh lebih luas daripada yang selatan. Lebar bahagian selatan adalah kira-kira 3000 km, dan panjang dari hujung barat Tanjung Verde ke titik timur Ras Hafun hanya 7.5 ribu km.
nasi. 1. Peta kawasan semula jadi Afrika.
Afrika berbanding benua lain
Oleh kerana konfigurasi benua yang luar biasa, lokasi kawasan semula jadi adalah berbeza. Tetapi ini diberi pampasan oleh peralihan mereka kepada satu sama lain.
nasi. 2. Skim peralihan zon iklim.
Kedudukan Afrika berbanding benua lain adalah sedemikian rupa sehingga ia terletak hampir di tengah-tengah peta dunia. Benua lain terletak di sepanjang sisi yang berbeza Sveta.
nasi. 3. Kedudukan Afrika pada peta.
Ciri ciri benua adalah keupayaan untuk "mencerminkan" keseluruhannya. kepelbagaian semula jadi. Disebabkan oleh fakta bahawa wilayah benua dibedah di tengah oleh khatulistiwa, zon semulajadinya, yang terletak di bahagian utara, mencerminkan zon yang berada di wilayah selatan dari khatulistiwa. Ternyata, berjalan kaki dari Cape Town ke Kaherah, anda boleh memerhati setiap zon semula jadi benua Afrika dua kali. Tiada satu pun benua di bumi dikurniakan ciri unik seperti itu.
Apabila merangka rancangan untuk menerangkan lokasi geografi Afrika untuk pelajaran geografi, anda perlu mempertimbangkan perkara seperti:
- Orientasi benua berbanding kontur khayalan pada peta: khatulistiwa, kawasan tropika, bulatan kutub, kutub bumi, meridian perdana.
- Penempatan di hemisfera planet.
- Nama hujung benua yang melampau dan koordinatnya.
- Saiz wilayah dari utara ke selatan dalam darjah dan kilometer.
- Saiz wilayah dari barat ke timur dalam darjah dan kilometer.
- Orientasi benua dalam zon iklim dan wilayah.
- Orientasi benua berbanding dengan laut dan lautan yang membasuhnya.
Apa yang telah kita pelajari?
Kami mengetahui bahawa disebabkan ciri fizikal dan geografi tertentu benua, setiap zon semula jadinya boleh diperhatikan dua kali. Kami mendapati bahawa garis khatulistiwa secara literal membahagikan Afrika kepada dua bahagian. Kami telah menetapkan sebab mengapa wilayah ini diiktiraf sebagai bahagian paling panas di bumi. Kami berkenalan dengan rancangan itu definisi terperinci(melalui penerangan) lokasi geografi tanah besar. Mereka mewujudkan perbezaan antara zon semula jadi benua hitam antara satu sama lain.
Uji topik
Penilaian laporan
Penilaian purata: 3.9. Jumlah penilaian yang diterima: 124.
Pendidikan Teks untuk Semua:
Untuk mencari sebarang objek pada peta, anda perlu mengetahuinya penerangan geografi. Walaupun begitu besar objek geografi, seperti benua, anda mungkin perlu, sebagai contoh, untuk pelajaran geografi di sekolah, untuk menerangkan secara terperinci dan menunjukkan lokasinya pada peta. Jika anda perlu mengarang penerangan umum atau tentukan lokasi geografi benua, ikuti petua mudah dan anda akan berjaya.
Anda akan perlukan
- - kertas atau kad elektronik;
- - kertas dan pen.
Arahan
Ambil kertas biasa atau peta elektronik dunia dengan koordinat dan cari benua yang anda perlukan. Jika anda tidak mempunyai peta, anda boleh menemuinya dalam carian umum dengan menaip nama benua dan menggunakan menu "peta".
Lihat bagaimana kedudukan benua dibandingkan dengan benua lain, khatulistiwa, utara dan kutub selatan, di mana hemisfera benua itu terletak, contohnya, Amerika Utara terletak di hemisfera utara, dan Afrika melintasi khatulistiwa. Terangkan perkara ini sedetail mungkin.
Kaji dengan teliti grid koordinat dan cari koordinat benua: titik paling utara (atas), selatan (paling rendah), barat (kanan) dan timur (kiri). Untuk mencari koordinat titik, cari latitud dan longitud.
Kira latitud dari khatulistiwa; jika anda naik dari khatulistiwa, maka nilai latitud akan menjadi positif, jika anda turun, ia akan menjadi negatif. Adalah mustahil untuk menentukan nilai tepat dari peta kertas dengan anggaran menggunakan selari yang dilukis (garis mendatar). Iaitu, jika titik anda (contohnya, Cape Agulhas - titik paling selatan Afrika) terletak di antara selari 30° dan 45°, bahagikan jarak ini dengan mata dan tentukan kira-kira 34° - 35°. Untuk lebih lanjut definisi yang tepat, gunakan peta elektronik atau atlas geografi.
Longitud diukur dari meridian utama (ini ialah garis menegak yang melalui London). Jika titik anda terletak di sebelah timur baris ini, letakkan tanda "+" di hadapan nilai, jika di sebelah barat, letakkan "-". Dengan cara yang sama seperti latitud, tentukan longitud, hanya bukan dengan mendatar, tetapi dengan garis menegak(meridian). Nilai tepat hanya boleh diketahui oleh peta elektronik atau menggunakan sextant.
Tuliskan koordinat semua titik ekstrem benua dalam bentuk (latitud dari -90° hingga +90°, longitud dari -180° hingga +180°). Sebagai contoh, koordinat Cape Agulhas ialah (34.49° lintang selatan dan 20.00° bujur timur). Tatatanda moden sistem koordinat melibatkan tatatanda dalam darjah dan perpuluhan, tetapi sebelum ini ukuran dalam darjah dan minit adalah popular; anda boleh menggunakan sama ada satu atau sistem rakaman yang lain.
Huraikan ciri-ciri benua, yang tertinggi dan paling banyak titik rendah di atas paras laut, sungai terpanjang dan terluas, tasik yang besar, lautan membasuh benua, negeri yang terletak di wilayahnya dan maklumat lain.
Perbezaan utama antara kursus ini dan yang sebelumnya adalah seperti berikut:
- Diberikan di sini buat kali pertama definisi saintifik konsep "lokasi geografi". Buku teks mendedahkan kandungannya sepenuhnya, termasuk tanda-tanda kedudukan berbanding objek lain dan garis matematik.
- Pada masa yang sama, dua konsep yang saling berkaitan sedang dibentuk - "lokasi geografi" secara umum dan "lokasi geografi" wilayah tertentu - Afrika, Australia, Ural, Dataran Siberia Barat dsb. Pendekatan ini meningkatkan kesedaran pengetahuan dengan syarat guru mengulang kandungan Konsep sepanjang kursus.
- Dalam gred VI-VII ia dijalankan terutamanya pendidikan penerangan bebas tentang lokasi geografi wilayah. Ia berlaku serentak dengan pembentukan konsep yang sepadan. —
- Bermula dari gred VI, pelajar menggunakan pelan khas untuk menerangkan kedudukan pada peta. Mereka secara beransur-ansur berubah bersama-sama dengan komplikasi konsep: objek baru ditambah yang mempengaruhi sifat wilayah, yang berkaitan dengan kedudukan itu harus ditentukan!
Pada masa yang sama, kemerdekaan warga sekolah meningkat. Teknik yang diperoleh memperoleh fleksibiliti yang lebih besar. Oleh itu, apabila menerangkan lokasi geografi Dataran Siberia Barat di gred VII ramai pelajar menentukan kedudukannya berbanding Dataran Tinggi Siberia Tengah.
Oleh itu, keadaan pembelajaran baharu memerlukan:
- lebih pembentukan bertujuan konsep "lokasi geografi";
- mempelajari cara menerangkan lokasi geografi pada peta berdasarkan konsep yang dibentuk;
- huraian peta yang lebih terperinci dan bebas;
- penggunaan pengetahuan yang meluas tentang ciri lokasi geografi untuk menerangkan keadaan semula jadi kawasan kajian, iaitu memindahkan teknik kepada bahan baharu.
Penerangan lokasi geografi dalam gred VI.
Konsep "lokasi geografi benua" diperkenalkan secara deduktif, seperti beberapa yang lain konsep umum dalam darjah VI. Proses pembelajaran di bahagian “Afrika” mengikut pelan berikut:
- Matlamat mengkaji lokasi geografi benua.
- Pendedahan kandungan konsep ini.
- Menetapkan matlamat pelajaran:
- a) mengetahui ciri-ciri utama lokasi geografi Afrika;
- b) belajar untuk menerangkan secara bebas kedudukan benua menggunakan peta fizikal.
- Kajian Situasi Geografi Afrika: Melapor dan Merakam Rancangan untuk Menggambarkan Keadaan Geografi Benua. Perbualan berdasarkan pelan dan peta fizikal.
- belajar garis pantai Afrika. (Maklumat mengenainya tidak termasuk dalam konsep "lokasi geografi", tetapi dikaji bersama.)
Urutan ini sebahagian besarnya dipelihara apabila mempertimbangkan benua berikutnya, serta dalam kursus geografi fizikal USSR.
Maklumat tentang kepentingan mengkaji lokasi geografi dan kandungan konsep ini memastikan kesedaran tentang teknik yang dibentuk. Dalam buku teks geografi benua, kandungan konsep dikemukakan dengan menerangkan tindakan yang perlu dilakukan untuk mengetahui lokasi geografi benua tersebut. Untuk contoh pergantungan keadaan semula jadi pada kedudukan wilayah pada permukaan bumi guru mengingatkan tentang diketahui oleh warga sekolah hubungan antara jumlah haba yang diterima oleh Bumi dan latitud geografi, dan jumlah kerpasan selalunya bergantung pada kedekatan atau jarak dari lautan.
Menetapkan matlamat pelajaran untuk pelajar membantu mereka memahami hala tuju aktiviti kognitif pelajar, hasil yang sepatutnya diperolehi dalam proses pembelajaran.
Pelan tipikal untuk menerangkan lokasi geografi benua mempunyai kandungan berikut:
- Saiz benua.
- Kedudukan benua berbanding khatulistiwa (tropika, bulatan kutub), meridian utama.
- Titik ekstrem benua dan koordinatnya. Panjang dari utara ke selatan dan dari barat ke timur dalam darjah dan kilometer.
- Lautan dan lautan membasuh benua.
- Berdekatan dengan benua lain atau jarak dari mereka.
Maklumat tentang saiz wilayah tidak termasuk dalam kandungan konsep, tetapi tujuan pendidikan dipertimbangkan bersama (tidak semestinya dahulu).
Berdasarkan pelan dan peta yang direkodkan, perbualan bermula:
- Lihat peta hemisfera. Benua manakah yang diatasi oleh Afrika dalam wilayah, dan yang manakah lebih rendah?
- Buka dengan 6 buku teks. Dengan menggunakan rajah, tentukan luas Afrika.
- Berapa kalikah kawasan Afrika lebih besar daripada kawasan Antartika?
- Di bahagian Afrika manakah khatulistiwa melepasi? Tropika Utara dan Selatan? Buat kesimpulan tentang kemungkinan iklim Afrika:
- Bagaimanakah kedudukan Afrika berhubung dengan meridian perdana?
Kemudian guru menunjukkan titik utara dan selatan Afrika yang melampau dan meminta mereka menentukan latitud mereka. Beliau menekankan bahawa ini adalah perlu untuk menentukan keluasan benua dalam darjah dan kilometer. Seterusnya, pelajar akan mempelajari sejauh mana Afrika antara titik barat dan timur yang melampau, dengan mengambil kira data dari peta atlas hemisfera tentang nilai satu darjah longitud pada latitud 10 dan 20°. Data sedemikian diletakkan pada output selari pada bingkai peta.
Ia mesti diambil kira bahawa dalam geografi sekolah Dua kaedah telah digunakan untuk mengukur keluasan benua. Penggunaannya bergantung pada keadaan pembelajaran.
Luas benua boleh ditentukan oleh perbezaan latitud atau longitud antara titik ekstrem. Ia lebih cara yang sukar, sejak utara yang melampau dan titik selatan biasanya terletak pada meridian yang berbeza, dan barat yang melampau dan titik timur- pada selari yang berbeza. Dengan mengambil kira perkara ini, panjang benua selalunya diukur bukan dengan titik ekstremnya, tetapi oleh beberapa meridian atau selari. Dengan syarat bahawa pelajar bersedia dengan baik, adalah berguna untuk menentukan sejauh mana benua antara titik ekstremnya.Seterusnya, pelajar menamakan lautan dan laut; membasuh benua, sambil berorientasikan sempadan maritim di sisi ufuk, menunjukkan kedekatan Afrika dengan Eurasia dan jarak dari benua lain.
Pada permulaan darjah VI, pelajar tidak boleh menguasai kedua-dua kandungan tindakan dan urutannya secara serentak. Mereka hanya memberi perhatian kepada kandungan tindakan. Oleh itu, pada akhir perbualan adalah berguna untuk bertanya: mengikut rancangan apa yang kita gambarkan kedudukan geografi Afrika? Pelajar juga tidak melihat keistimewaan lokasi geografi benua yang mempengaruhi keadaan semula jadinya. Guru menekankan bahawa perhatian khusus anda perlu memberi perhatian kepada ciri-ciri lokasi geografi yang bergantung kepada keadaan semula jadi benua, dan kemudian menamakan ciri-ciri ini. Mereka belum lagi dipertimbangkan dalam bahagian "Afrika", jadi guru membuat kesimpulan yang sesuai. Pada masa hadapan, pelajar menghadapi tugasan ini dengan lebih berjaya. Dan dalam perjalanan geografi fizikal USSR, mengenal pasti ciri-ciri lokasi geografi menjadi kandungan utama kerja pada peta.
Untuk membangunkan teknik untuk menerangkan lokasi geografi mana-mana wilayah, bukan hanya tanah besar, adalah berguna untuk menyelesaikan tugas buku teks - untuk menerangkan lokasi geografi Madagascar. Guru menunjukkan cara mengubah rancangan yang ditulis oleh pelajar dan mencadangkan untuk mengetahui kedudukan pulau itu berhubung dengan Afrika. Dalam keadaan pelajaran pertama di Afrika, yang kaya dengan bahan, pelajar boleh menyelesaikan tugas ini di rumah atau semasa ujian kerja rumah dalam pelajaran seterusnya. Ini adalah bagaimana pembelajaran untuk memindahkan teknik yang dibangunkan kepada bahan baru bermula.
Latihan berikut dalam menerangkan kedudukan geografi benua dilakukan semasa belajar Australia Buku teks mengandungi soalan untuk penerangan sedemikian, tetapi lebih dinasihatkan untuk guru menggunakan rancangannya sendiri yang ditulis dalam buku nota, kerana ia adalah sama untuk. semua benua. Bergantung pada tahap kesediaan kelas, pelajar boleh menerangkan lokasi geografi Australia secara keseluruhan atau. kumpulan: merancang item untuk dua tugasan.
Cara yang baik untuk mengenal pasti ciri-ciri lokasi geografi ialah perbandingan. Ia mungkin, sebagai contoh, apabila belajar Australia dan Afrika, Amerika Selatan dan Afrika, benua hemisfera utara. Memandangkan pada peringkat ini perbandingan terperinci adalah sangat sukar, adalah perlu untuk membandingkan benua bukan secara keseluruhan, tetapi mengikut elemen individu kedudukan mereka. Oleh itu, perbandingan kedudukan geografi Afrika dan Amerika Selatan adalah mungkin dalam isu-isu berikut:
- Apakah perbezaan kedudukan Afrika dan Amerika Selatan berhubung dengan khatulistiwa dan Tropika Utara dan Selatan?
- Benua manakah terletak lebih jauh ke utara? lebih ke selatan? Buktikan kesimpulan anda dengan koordinat geografi titik melampau.
- Benua manakah yang paling memanjang dari utara ke selatan?
- Bagaimanakah perbezaan lokasi geografi harus mempengaruhi iklim dan kawasan semula jadi Amerika Selatan?
- Apakah persamaan lokasi geografi kedua-dua benua?
Seperti yang anda lihat, perbandingan merangkumi paling banyak aspek penting lokasi geografi, menjejaskan keadaan semula jadi benua.
Pembelajaran untuk menerangkan lokasi geografi diteruskan apabila mempertimbangkan kawasan semula jadi benua. Bergantung pada masa sekolah, penerangan ini mempunyai pelbagai butiran dan kadangkala agak mampat. Pada masa yang sama tugasan yang diperlukan memerlukan untuk mengaitkan lokasi geografi dengan pelbagai komponen alam, contohnya:
- Apakah hubungan antara lokasi geografi Australia Utara dengan suhu, jumlah dan corak kerpasannya?
- Benua apa -Amerika Selatan atau adakah Afrika mempunyai iklim yang lebih pelbagai? Apakah sebab kepelbagaian?
Apabila pembelajaran berkembang, pelajar memperoleh kebebasan kognitif. bertambah. Semakin ramai, pelajar sekolah menggunakan teknik ini sebagai cara kognisi pendidikan. Menjelang akhir gred VI, pelajar boleh menamakan aspek penting lokasi geografi tanpa bergantung pada rancangan bertulis.
Bukan setakat belajar ciri semula jadi Sains geografi berkaitan dengan wilayah yang berbeza. Penerangan tentang negara, iklim, penduduk, ekonomi dan struktur kerajaan- juga merupakan antara subjek kajian dalam disiplin ini. Bagaimanakah negeri dikaji? Apakah rupa rancangan perihalan negara? Anda akan belajar tentang ini dari artikel kami.
Bagaimana untuk menggambarkan sebuah negara?
Ahli geografi menggambarkan negara dengan cara yang lebih kurang sama. Ia merangkumi ciri-ciri alam semula jadi, penduduk, ekonomi dan kerajaan. Pelan perihalan negara menganggap mata berikut:
- lokasi geografi (kawasan wilayah, panjang sempadan, koordinat titik ekstrem, akses ke laut, bilangan negara jiran dan penilaian keseluruhan geo berfaedah keadaan politik negeri);
- ciri semula jadi wilayah (iklim, pelepasan, perairan pedalaman, dunia organik dll.);
- struktur modal dan pentadbiran-wilayah negeri;
- penduduk negara (jumlah bilangan, kepadatan, taburan, komposisi etnik, agama dan bahasa);
- ekonomi negara (pengkhususan utama, industri terkemuka, tahap pembangunan pertanian, volum dan penunjuk ekonomi lain);
- ciri struktur politik (parlimen, presiden, kerajaan).
Pelan perihalan negara juga mungkin mengandungi maklumat tentang ciri budaya, tarikan pelancong, mata wang, simbol rasmi negeri.
Lokasi geografi negara
Sebarang rancangan untuk menggambarkan negara mesti bermula dengan lokasi negara itu. Iaitu, adalah perlu untuk memberikan maklumat tentang di hemisfera mana dan di benua mana negeri itu terletak, apakah kawasannya dan jumlah panjang sempadan. Koordinat negara ditentukan oleh titik ekstrem mereka: utara, selatan, barat dan timur. Berdasarkan maklumat ini, adalah mungkin untuk menentukan jumlah panjang wilayah negeri dari barat ke timur, atau dari utara ke selatan, dan juga untuk menilai konfigurasi keseluruhannya (padat atau memanjang dalam arah tertentu).
Adalah penting bukan sahaja untuk menerangkan lokasi geografi negara, tetapi juga untuk menilai faedah ekonominya. Oleh itu, adalah amat penting untuk menunjukkan negeri yang bersempadan dengan negara, sama ada ia mempunyai akses ke laut, sungai utama yang boleh dilayari, dan sama ada ia terletak di persimpangan koridor pengangkutan yang penting. Setiap aspek ini sangat mempengaruhi ekonomi dan kesejahteraan keseluruhan negara.
Keadaan dan sumber semula jadi
Perkara kedua dalam rancangan perihalan negara ialah ciri semula jadi wilayah tertentu (geomorfologi, iklim, dll.).
Iklim negara ini sangat teruk penting untuk dia pembangunan ekonomi. Oleh itu, lokasi negeri dalam zon iklim sederhana (antara 45 dan 65 darjah) dianggap ideal. Di zon ini terdapat yang paling banyak keadaan optimum untuk kehidupan manusia dan pertanian.
Bentuk muka bumi sesebuah negara juga mempengaruhi kesejahteraannya. Bukan rahsia lagi bahawa di kawasan rata lebih mudah untuk membina bandar, meletakkan jalan, membuat besar kompleks perindustrian. By the way, yang paling kuno dan bandar-bandar terkenal dunia timbul tepat di dataran, berhampiran pantai laut atau sungai besar.
Penduduk negara
Penduduk sesebuah negara juga merupakan aspek penting untuk kajian komprehensifnya. Apabila menerangkannya, adalah perlu untuk menunjukkan jumlah bilangan penduduk, kepadatan penduduk, ciri keadaan demografi dan seterusnya.
Petunjuk penting ialah kematian, jangka hayat di negara ini, dan kadar kematian bayi. Kebanyakan negara maju dari segi ekonomi dicirikan oleh kadar kelahiran yang rendah, kadar kematian yang rendah dan jangka hayat yang ketara. Di negara membangun di Asia, Afrika dan Amerika, sebaliknya, terdapat kadar kelahiran yang tinggi, kadar kematian yang tinggi dan prestasi rendah jumlah tempoh kehidupan.
Aspek penting dalam ciri mana-mana negara ialah etnik, linguistik dan gubahan agama penduduknya. Semua negeri di dunia dibahagikan kepada dua kumpulan: mono-etnik (di mana satu negara mendominasi) dan multi-etnik (yang merupakan sejenis "campuran" kumpulan etnik dan kebangsaan).
Ekonomi Negeri
Petunjuk utama pembangunan ekonomi termasuk yang berikut:
- volum KDNK dan KNK per kapita;
- tingkat pendapatan penduduk;
- daya saing barangan dan perkhidmatan yang dikeluarkan dalam negara;
- kos dan kualiti buruh;
- tahap rasuah;
- tahap pemodenan pengeluaran, dsb.
Menurut penunjuk ini, semua negara di dunia dibahagikan kepada beberapa kumpulan. Terdapat negara maju dari segi ekonomi (Jepun, Amerika Syarikat, Kanada, Australia, Korea Selatan, Jerman, Perancis dan lain-lain), negara membangun(Myanmar, Chad, Bolivia, Bangladesh dan lain-lain), serta (Rusia, Ukraine, Belarus, Kazakhstan, dll.).
Mengikut struktur pengeluaran perindustrian semua negeri juga dibahagikan kepada:
- perindustrian;
- pertanian;
- perindustrian-agraria;
- pasca industri.
Struktur politik negara
Negeri adalah organisasi khas dengan struktur kompleks, yang direka untuk mentadbir masyarakat. Semua negara di dunia biasanya dibahagikan kepada tiga kumpulan:
- kesatuan - mereka yang dikawal dari satu pusat (contoh: Romania, Ukraine, Perancis, Norway, dll.);
- persekutuan, yang terdiri daripada beberapa entiti berasingan - negeri, tanah, republik (contoh: Rusia, Amerika Syarikat, Jerman);
- konfederasi ialah kesatuan sementara dua negeri atau lebih.
Mengikut bentuk kerajaan, negara dibezakan sebagai monarki (di mana semua kuasa dimiliki oleh satu orang dan diwarisi) dan republik (di mana sumber kuasa utama adalah majoriti). Monarki juga boleh bersifat mutlak (kuasa raja tidak terhad), parlimen (kuasa raja dihadkan oleh parlimen) dan teokratik (kuasa tertinggi kepunyaan Gereja). Satu-satunya contoh Bandar moden di planet ini ialah Vatican.
Dasar sesebuah negara ditentukan oleh sistem kaedah dan teknik dengan bantuan yang mana ia menyedari sepenuhnya kuasanya. Berdasarkan tesis ini, rejim politik Negara tertentu boleh menjadi undang-undang (demokratik), totalitarian atau autoritarian.
Negara dan ibu kota mereka
Ibu kota adalah bandar utama (tidak semestinya terbesar) negara, di mana kerajaan dan lain-lain organ penting kuasa negeri. Perkataan itu sendiri berasal dari bahasa Rusia Lama "(pre)stol", yang bermaksud "takhta". Ungkapan popular "ibu kota Kyiv" dikaitkan dengan etimologi ini.
Memilih modal sentiasa menjadi dilema bagi negeri. Lagipun, dua atau lebih boleh menuntut peranan bandar utama. pusat-pusat utama. DALAM Empayar Austria-Hungary, sebagai contoh, masalah ini tidak dapat diselesaikan. Oleh itu, terdapat dua ibu kota di sana sekaligus - Vienna dan Budapest. Di sesetengah negeri, ibu negara itu dicipta dan dibina secara praktikal dari awal (contoh negeri sedemikian ialah Amerika Syarikat dengan ibu kotanya di Washington).
Negara dan ibu kota mereka sering dianggap sebagai satu keseluruhan. Walau bagaimanapun, kita tidak boleh lupa bahawa gelaran "bandar utama" di negeri ini mungkin berubah. Jadi, pada tahun 1997, pihak berkuasa Kazakhstan memindahkan ibu kota dari Almaty ke bandar Astana.
Lagi satu modal yang menarik pada peta dunia ini adalah Jerusalem. Bandar ini adalah ibu kota dua negara pada masa yang sama - Israel dan Palestin.
Bendera - sebagai simbol utama negara
Bendera negara-negara di dunia berbeza antara satu sama lain bukan sahaja dalam warna atau reka bentuk, tetapi juga dalam perkadaran mereka (lebar dan panjang bendera). Semua bendera negara dunia ada bentuk tradisional segi empat tepat (kurang kerap - persegi), dengan pengecualian hanya satu - Nepal. Sepanduk negara ini dibentangkan dalam bentuk dua segi tiga sama.
Bendera negara di seluruh dunia berbeza dalam warna. Lebih-lebih lagi, setiap warna mempunyai sendiri makna simbolik untuk keadaan tertentu. Putih biasanya melambangkan keamanan dan kemakmuran, manakala hijau melambangkan sumber semula jadi yang penting.
Warna hitam agak menarik dalam heraldik. Nampaknya ia sepatutnya sedih. Walau bagaimanapun, ini tidak benar. Warna hitam agak kerap terdapat pada bendera negara-negara Afrika. Dan di sana, sebagai peraturan, dia melambangkan penduduk kulit hitam di negara tertentu.
Penetapan mata wang negara yang berbeza
Setiap orang, sudah tentu, mempunyai wang mereka sendiri. Bagaimanakah ia dijalankan di negara yang berbeza?
Mata wang negeri ini atau itu ditetapkan menggunakan tanda khas (simbol). Ini boleh menjadi indeks huruf (singkatan), kod digital atau grafem khas. Tanda-tanda ini bertujuan untuk menunjukkan mata wang tertentu dalam bentuk yang disingkatkan, padat dan asalnya.
Unit kewangan mula digambarkan dengan simbol khas pada zaman dahulu. Di bawah ialah grafem wang kertas paling terkenal di dunia:
Kesimpulannya...
Salah satu tugas geografi ialah kajian objektif, komprehensif dan boleh dipercayai tentang negara dunia. Pelan perihalan negara hendaklah mengandungi perkara berikut: lokasi geografi, keadaan dan sumber semula jadi, penduduk, modal, pentadbiran dan sistem politik, ekonomi, mata wang dan simbol negeri(bendera, jata dan lagu kebangsaan).
PERATURAN AM UNTUK MENGGUNAKAN KAD
Biasakan diri anda dengan legenda peta: ketahui yang mana ciri geografi atau fenomena yang ditunjukkan pada peta, apakah imej konvensional, apakah unit ukuran yang diterima pakai untuk menyatakan penunjuk kuantitatif.
Cari objek dan fenomena yang ditunjukkan dalam legenda pada peta.
Menggunakan grid kartografi, fahami dalam penunjuk apa pendigitalan diberikan grid darjah.
Biasakan diri anda dengan skala peta. Tentukan tahap pengurangan.
Ketahui sama ada terdapat bahan tambahan yang disertakan dalam kandungan peta (kotak, graf, gambar rajah, lukisan, gambar).
Semasa membaca teks buku teks, peta atlas, cari nama objek geografi pada peta yang diserlahkan dalam teks buku teks, bandingkan dengan imej objek ini dalam rajah, lukisan dan data bahan rujukan.
CIRI-CIRI KAD PELAN
Apakah peta dari segi liputan wilayah, skala, kandungan?
Apakah pengetahuan yang boleh diperolehi dengan bekerja dengan peta ini?
RANCANGAN UNTUK HURAIAN PETA POLITIK BENUA
Sejarah pembentukan peta politik.
Negara besar (sekurang-kurangnya 10) dan ibu kota mereka.
Negara terkecil mengikut kawasan.
Tipologi negara.
Hubungan antara negara.
Penyertaan negara dalam kerja organisasi antarabangsa.
PERATURAN UNTUK BEKERJA DENGAN PETA KONTUR
Sebelum menandakan dan melabel objek yang dikehendaki pada peta kontur, cari pada peta atlas pendidikan atau peta dinding, tentukan di benua mana (di lautan) objek itu terletak, di bahagian mana, di mana objek yang dikehendaki berada. terletak relatif kepada objek geografi lain dan grid darjah, Apakah anggaran koordinatnya? Apabila bekerja dengan peta kontur, pastikan anda menggunakan tutorial.
Tandakan objek dengan simbol yang diterima umum atau lain-lain simbol konvensional: gunung - dengan garis coklat bertitik atau pepejal (ke arah banjaran gunung), dataran, lembangan sungai - talian tertutup(Kontur tanah pamah berwarna hijau, tanah tinggi berwarna kuning, dataran tinggi berwarna coklat, tadahan air lembangan sungai adalah garis biru; tidak disyorkan untuk melukis di atas kontur; jika dikehendaki, ia boleh diwarnai dengan garisan warna yang sepadan), gunung berapi aktif– dengan asterisk merah, bandar – dengan bulatan kecil (punchon) atau titik, tanda ketinggian dan kedalaman – dengan titik, sempadan negeri – dengan garis putus-putus merah, mineral – dengan tanda yang diterima umum.
Cuba letakkan inskripsi nama objek geografi pada peta kontur kerana ia terletak pada peta biasa. Nama objek yang diduduki kawasan yang besar, ditandatangani di dalam imej (dalam kontur), gunung - ke arah rabung, sungai - sepanjang arus (biasanya di bahagian atas, tengah dan bawah), bandar, puncak - dari lokasi mereka di sepanjang selari.
Objek geografi yang menduduki ruang kecil pada peta, yang namanya menyusahkan atau mustahil untuk diletakkan di atasnya, ditetapkan oleh nombor, penyahkodannya diberikan dalam legenda peta kontur.
Tandatangani nama objek dengan teliti. Gunakan sifir yang serupa dengan yang digunakan dalam peta atlas pendidikan. Biasanya, tandatangan dibuat dalam pensel untuk membetulkannya sekiranya berlaku ralat.
Jika perlu, tafsirkan objek dan fenomena yang ditunjukkan pada peta kontur dalam legenda peta (untuk melakukan ini, gunakan peta kontur ada satu tempat bernama " Tanda-tanda konvensional"). Reka bentuk legenda dengan cara yang boleh digunakan untuk mencari dan mengecam objek yang ditunjukkan pada peta dengan cepat.
RANCANGAN UNTUK HURAIAN KEDUDUKAN GEOGRAFI BENUA
Tentukan di hemisfera mana benua itu terletak: bagaimana benua itu terletak berbanding dengan khatulistiwa, kawasan tropika (bulatan kutub) dan meridian utama.
Saiz wilayah: cari titik melampau benua, tentukan koordinatnya dan keluasan benua dalam darjah dan kilometer dari utara ke selatan dan dari barat ke timur.
Garis pantai berbanding dengan benua lain.
Lautan dan lautan membasuh benua.
Di zon iklim dan haba apakah benua itu terletak?
Kedudukan berhubung dengan benua dan lautan lain (dekat atau jauh).
Pengaruh lokasi geografi terhadap pembentukan alam semula jadi benua.
RANCANGAN UNTUK HURAIAN KEDUDUKAN GEOGRAFI OBJEK
Nama objek.
Kedudukan di Bumi:
letak di permukaan bumi;
dimensi (menentukan koordinat titik ekstrem)
Peletakan relatif kepada objek lain: hubungan dengan meridian utama dan khatulistiwa; lokasi relatif kepada laut dan lautan, paras laut, arus, pembentukan gunung.
RANCANGAN UNTUK HURAIAN BANTUAN WILAYAH
apa watak umum permukaan (bentuk muka bumi)? Bagaimana ini boleh dijelaskan?
Bagaimanakah bentuk muka bumi terletak di kawasan kajian (bentuk muka bumi manakah yang mendominasi)?
Hubungan antara relief dan struktur kerak bumi.
Apakah altitud tertinggi dan paling dominan?
Pengagihan mineral, corak pengedaran.
Pengaruh sifat pelepasan terhadap kehidupan dan aktiviti ekonomi orang ramai.
RANCANGAN UNTUK HURAIAN BORANG BANTUAN
Lokasi geografi: di bahagian benua manakah bentuk muka bumi terletak?
Ke arah manakah ia memanjang? (Arah permatang adalah untuk gunung).
Dimensi (panjang).
Yang terbesar dan ketinggian paling rendah, ketinggian semasa. (Koordinat ketinggian terhebat).
Ke arah manakah ia condong (dataran)?
Asal usul bentuk muka bumi.
PENERANGAN GUNUNG
Nama.
Panjang dalam kilometer (anggaran).
Kecuraman cerun, mana cerun yang lembut dan mana yang curam.
Puncak tertinggi (koordinat altitud tertinggi), altitud semasa (altitud relatif).
Apakah jenisnya:
mengikut ketinggian;
oleh pendidikan.
PENERANGAN DATARAN
Nama.
Lokasi geografi (di benua apa dan di bahagian mana bentuk muka bumi terletak).
Antara persamaan apakah ia terletak?
Di antara meridian manakah ia terletak?
Ke arah mana permatang dipanjangkan (arah permatang).
Panjang dalam kilometer (jarak terjauh).
Tertinggi (koordinat altitud tertinggi), altitud paling rendah dan mendominasi (altitud relatif).
Apakah jenisnya:
mengikut ketinggian;
melalui pendidikan;
watak permukaan
Objek geografi terdekat.
PELAN PENERANGAN IKLIM
latitud geografi;
berdekatan dengan lautan dan laut;
angin yang berlaku;
arus lautan;
ketinggian.
Faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan iklim:
Zon iklim dan wilayah di mana wilayah itu terletak.
Purata suhu pada bulan Januari dan Julai.
Jumlah tahunan dan rejim pemendakan.
Pengaruh iklim terhadap aktiviti ekonomi manusia.
RANCANGAN UNTUK BEKERJA DENGAN RAJAH IKLIM
Ketahui di mana bulan dalam setahun pada rajah iklim.
Ketahui di mana skala suhu ditunjukkan pada rajah iklim dan apakah nilai pembahagiannya.
Namakan bulan yang mempunyai suhu tertinggi dan terendah. Apakah persamaannya?
Apakah amplitud?
Buat kesimpulan tentang perjalanan suhu sepanjang tahun (berubah licin atau mendadak).
Kesimpulan tentang musim: adakah musim dinyatakan dengan jelas?
Ketahui di mana skala kerpasan ditunjukkan pada rajah iklim; berapa banyak hujan yang turun dalam setahun.
Namakan bulan (atau musim) dengan taburan hujan tertinggi dan terendah.
Kesimpulan tentang rejim pemendakan: seragam, tidak sekata; kemarau, dsb.
(Rajah iklim boleh digunakan untuk mencirikan iklim sesuatu lokasi sebagai ilustrasi bagi mana-mana jenis iklim. Anda boleh menentukan jenis iklim yang dimiliki oleh rajah iklim tertentu. Tunjukkan pada peta iklim wilayah di mana iklim sedemikian mungkin).
PELAN PENERANGAN LAUTAN
bagaimana lautan terletak relatif kepada khatulistiwa;
kawasan tropika,
bulatan kutub,
meridian utama;
pantai yang benuanya dibasuh oleh lautan;
Lautan manakah ia bersambung?
Nama.
Lokasi geografi:
Di zon iklim apakah lautan terletak?
Saiz relatif (lokasi mengikut kawasan).
Laut, teluk dan selat apakah yang terbentuk?
kemasinan air, suhu purata air, arus.
Apakah pulau yang terletak di lautan.
RANCANGAN UNTUK HURAIAN LAUT
bagaimana laut terletak relatif kepada khatulistiwa;
kawasan tropika,
bulatan kutub,
meridian utama;
pantai benua dan (atau) pulau mana yang dibasuhnya;
laut (lautan) yang mana ia bersambung (jika disambungkan dengan lautan melalui selat, maka yang mana satu).
Nama.
Lautan manakah ia milik?
Dalaman atau luar.
Lokasi geografi:
Di zon iklim apakah ia terletak?
Saiz relatif (lokasi mengikut kawasan); panjang dalam salah satu arah.
Teluk dan selat mana yang terbentuk.
Kemasinan air, suhu air purata.
Bagaimana ia boleh (atau sedang) digunakan oleh seseorang.
PELAN PENERANGAN AIR DALAMAN
Kekayaan atau kemiskinan sesuatu wilayah di perairan pedalaman.
Ketumpatan rangkaian sungai, pengedarannya ke atas wilayah.
Sistem sungai dan lembangan utama.
Sifat aliran sungai (pengaruh relief).
Pemakanan dan rejim sungai (pengaruh iklim).
Lokasi geografi, asal lembangan tasik.
Peranan sungai dan tasik dalam membentuk alam semula jadi benua dan dalam kehidupan penduduk.
PELAN PENERANGAN SUNGAI
Nama. Kedudukan geografi sungai:
kedudukan di benua (benua mana yang dilaluinya, di bahagian mana).
di mana ia berasal (koordinat) dan pada ketinggian manakah sumbernya berada.
ke arah manakah ia mengalir?
di mana dan pada ketinggian apa mulut terletak (koordinat).
yang mana satu ke kolam sistem sungai dan lautan berlaku.
Kebergantungan arus pada pelepasan:
apakah jenis rupa bumi yang dilaluinya?
(sebagai sifat arus - tenang, ribut... bergantung pada rupa bumi - dataran tinggi, rata, gunung...);
apakah sifat aliran bergantung kepada kelegaan.
Rejim makanan dan sungai:
sumber kuasa (hujan, salji, glasier, air bawah tanah, bercampur);
jenis rejim air (air tinggi, air rendah, air tinggi, apabila kita membeku, pecah dari ais, dll.) bergantung pada iklim;
apakah anak sungai (kiri dan kanan) yang diterimanya?
PELAN PENERANGAN TASIK
Nama.
Kedudukan di tanah besar (di bahagian mana ia terletak).
Apakah persamaan yang ada antara?
Di antara meridian manakah ia terletak?
Apakah bentuk muka bumi yang terletak di sebelah tasik: adakah ia di dataran atau di pergunungan?
Panjang dan bentuk tasik.
Sifat pantai (bergunung atau rata).
Kedalaman tasik (terutama dan maksimum).
Sungai yang mengalir masuk dan keluar.
Sisa atau tanpa longkang.
Masin atau segar.
Penggunaan dan perlindungan manusia.
PELAN PENERANGAN KAWASAN SEMULAJADI
Tumbuhan dan fauna.
Hubungan antara komponen alam.
Penggunaan kawasan semula jadi oleh manusia.
Pemuliharaan alam semula jadi.
Lokasi geografi zon.
Kelegaan dan iklim.
RANCANGAN UNTUK HURAIAN SUMBER ALAM DAN INDUSTRI EKONOMI
Perlindungan alam sekitar.
RANCANGAN CIRI-CIRI PENDUDUK NEGARA
kepadatan penduduk;
Nombor.
Taburan penduduk;
Struktur penduduk:
komposisi etnik dan kebangsaan;
umur dan komposisi jantina penduduk.
nisbah penduduk bandar dan luar bandar.
Struktur pekerjaan:
Pergerakan penduduk semula jadi dan jenis pembiakan populasi. Masalah demografi.
Pergerakan mekanikal penduduk. Penghijrahan.
Pembandaran (bandar terbesar).
Budaya material dan rohani.
MERANCANG CIRI-CIRI AGGLOMERASI BANDAR
Lokasi ekonomi dan geografi.
Keadaan dan sumber semula jadi.
Sejarah perkembangan. Maknanya dalam keadaan moden.
Fungsi asas. Industri terkemuka dan keadaan untuk pembangunan mereka.
Ciri-ciri perancangan dan penempatan bandar.
PELAN PENERANGAN PERJALANAN
Masa perjalanan.
Tujuan perjalanan.
Laluan atau kawasan pengajian.
Ciri-ciri perjalanan.
Personaliti pengembara.
Hasil dan kepentingan perjalanan dan penyelidikan.
MERANCANG CIRI-CIRI KEDUDUKAN EKONOMI-GEOGRAFI (EGP) NEGARA
Penilaian sempadan dari sudut ekonomi dan politik: kedudukan berhubung dengan objek fizikal dan geografi dengan kepentingan ekonomi.
Kedudukan berhubung dengan laluan pengangkutan berkepentingan antarabangsa.
Penilaian keadaan ekonomi dan politik negara: kedudukan berhubung dengan objek fizikal dan geografi yang mempunyai kepentingan ekonomi.
Apabila merangka rancangan, perhatian tertumpu pada hubungan rapat antara sifat sumber dan pengkhususan industri, antara keadaan iklim, jenis tanah, sifat pelepasan dan pengkhususan pengeluaran pertanian, antara kelayakan sumber buruh Dan komposisi sektor pengeluaran.
MERANCANG CIRI-CIRI KEDUDUKAN EKONOMI-GEOGRAFI (EGP) WILAYAH
Penilaian sempadan dari sudut ekonomi dan politik: kedudukan di wilayah tanah besar dan negeri (tengah, pinggir, sempadan, pantai).
Persekitaran ekonomi: kedudukan berhubung dengan objek fizikal dan geografi yang mempunyai kepentingan ekonomi – negeri jiran(daerah) dan tahap pembangunannya.
Situasi berhubung dengan bahan mentah dan asas bahan api dan tenaga.
Kedudukan pengangkutan-geografi: kedudukan berhubung dengan laluan pengangkutan yang mempunyai kepentingan antarabangsa.
Perubahan dalam EGP dari semasa ke semasa dan kesannya terhadap pembentukan dan pembangunan ekonomi.
Lokasi politik-geografi.
Kesimpulan umum tentang EGP.
Cth PELAN CIRI-CIRI WILAYAH INDIVIDU
Nama wilayah, komposisinya, FGP, sejarah penempatan. EGP.
Keadaan semula jadi:
struktur geologi ( plat litosfera, tali pinggang berlipat, umur mereka);
pelepasan, kenal pasti pergantungan penempatan bentuk besar pelepasan daripada struktur geologi);
mineral – bijih, bukan logam, tenaga; hubungan antara penempatan sumber mineral dan struktur geologi;
iklim ( zon iklim, jenis iklim, jisim udara dan ciri mereka, angin, suhu purata pada bulan Januari dan Julai, hujan);
perairan dalaman, sumber dan cara pemakanannya;
jenis tanah;
kawasan semula jadi, penggunaan ekonomi mereka.
kuantiti;
komposisi etnik;
keadaan demografi;
penginapan;
tahap pembandaran wilayah;
bandar-bandar besar.
Penduduk:
Pertanian:
pengaruh keadaan semula jadi terhadap pembangunan dan lokasi pengeluaran pertanian;
cabang pengkhususan pertanian.
industri:
cabang pengkhususan dan pusatnya;
faktor lokasi pengeluaran.
Pengangkutan:
hab pengangkutan;
komposisi dan arah aliran kargo.
Tahap pembangunan ekonomi negara (wilayah).
Masalah alam sekitar.
Taman negara dan rizab.
PELAN DESKRIPSI NEGARA (ECP)
ciri pelepasan (ciri umum permukaan, bentuk pelepasan utama dan pengedaran ketinggian);
sumber mineral negara;
keadaan iklim negara (zon iklim, suhu purata pada bulan Julai dan Januari, kuantiti tahunan hujan). Perbezaan dalam wilayah mengikut musim;
perairan pedalaman ( sungai besar dan tasik);
kawasan semula jadi;
ciri utama flora dan fauna;
EGP. Segi empat. Sempadan. Di bahagian benua manakah negara itu terletak, ibu kota dan koordinatnya.
Penilaian ekonomi keadaan dan sumber semula jadi:
Ciri sejarah dan geografi.
Penduduk: orang yang mendiami negara; struktur pekerjaan; pembandaran.
Aktiviti ekonomi: tahap pembangunan, struktur ekonomi, geografi industri utama.
Analisis perhubungan industri. Prospek pembangunan.
RANCANGAN EGH NEGERI
Penilaian keadaan politik dan ekonomi-geografi.
Keadaan dan sumber semula jadi (asas sumber mineral utama, deposit).
Penerangan ringkas tentang penduduk.
Keistimewaan pembangunan ekonomi.
Geografi industri.
Geografi pertanian.
Ciri-ciri pembangunan pengangkutan.
Perbezaan dalaman ekonomi.
Hubungan ekonomi luar negara.
MERANCANG CIRI-CIRI INDUSTRI NEGARA
Peranan industri dalam ekonomi negara.
Penyediaan sumber asli negara untuk industri.
Bentuk pemilikan lazim.
Struktur industri.
Lokasi industri terpenting dan pengkhususannya.
Kawasan perindustrian utama.
RANCANGANINDUSTRI EGH
Peranan industri dalam sistem ekonomi dunia.
Peringkat utama pembangunan industri.
Faktor dan prinsip lokasi industri.
Geografi bahan mentah dan bahan api dan asas tenaga.
Geografi moden pengeluaran utama.
Sambungan ekonomi industri. Geografi eksport dan import bahan mentah dan produk siap industri.
Prospek pembangunan industri.
MERANCANG CIRI-CIRI PERTANIAN NEGARA
Peranan industri dalam ekonomi negara.
Keadaan semula jadi untuk perkembangannya.
hubungan agraria.
Struktur pertanian.
Geografi pengeluaran tanaman.
Geografi penternakan.
SKIM RANCANGAN INDUSTRI PERTANIAN EGH
Tempat dan peranan industri dalam sistem ekonomi dunia.
Penilaian keadaan semula jadi dan sumber untuk pembangunan industri.
Ciri-ciri struktur industri.
Geografi moden pengeluaran pertanian.
Hubungan ekonomi industri. Geografi eksport dan import hasil pertanian.
Prospek pembangunan sektor pertanian.
PELAN CIRI-CIRI PENGANGKUTAN
canggih spesies individu pengangkutan.
Konfigurasi rangkaian pengangkutan.
Penempatan laluan pengangkutan utama, nod, pusat, dsb.
RANCANGAN PERBANDINGAN OBJEK GEOGRAFI
Tentukan matlamat anda untuk membandingkan ciri geografi.
Pilih ciri untuk perbandingan.
Wujudkan persamaan dan perbezaan.
Terangkan sebab-sebab persamaan dan perbezaan.
Buat kesimpulan.
PELAN PERBANDINGAN
Kaji ciri-ciri objek pertama.
Kaji ciri-ciri objek kedua.
Kenal pasti ciri sepunya mereka (bandingkan).
Wujudkan perbezaan (kontras) pada parameter yang sama.
Kesimpulan umum perbandingan.
RANCANGAN UNTUK HURAIAN INDUSTRI EKONOMI DAN SUMBER ALAM
Penggunaan jenis ini sumber alam di ladang.
Kawasan perlombongan utama, rizab, kualiti.
Sektor ekonomi yang berkembang berdasarkan sumber asli.
Di mana dan mengapa sektor ekonomi ini dibangunkan.
Perlindungan alam sekitar.
BAGAIMANA BEKERJA DENGAN BUKU TEKS GEOGRAFI
Apabila membaca teks, serlahkan teks anda sendiri nama geografi dan terma.
Nama geografi yang terdapat pada fizikal dan peta tematik(geologi, iklim, tanah, dll.).
Cari istilah geografi dalam kamus (lampiran buku teks).
Jawab soalan dan selesaikan tugasan yang diletakkan di awal dan akhir setiap perenggan dan setiap topik.
Bersama-sama dengan teks, teliti peta dalam buku teks, serta ilustrasinya. Mereka mengandungi bahan tambahan dan kesimpulan utama topik.
Fikirkan bagaimana bahan dalam pelajaran ini berkaitan dengan pelajaran sebelumnya.
ANALISIS ILUSTRASI DALAM BUKU TEKS
Pertimbangkan ilustrasi secara keseluruhan.
Serlahkan butiran dan pertimbangkan setiap satu daripadanya.
Mewujudkan hubungan antara elemen.
Karang idea umum tentang objek atau fenomena.
RANCANGAN UNTUK ANALISIS JADUAL STATISTIK BUKU TEKS
Nama jadual. Umum persepsi visual. Baca tajuk jadual.
Tetapkan wilayah mana (kategori, kategori, dsb.) kepunyaan data itu dan untuk tempoh masa data itu dilaporkan, dalam unit mana ia diukur.
Tentukan apakah tanda-tanda fenomena yang dipertimbangkan dalam lajur dan baris jadual.
buat kesimpulan umum menunjukkan ciri-ciri.
PELAN ANALISIS JADUAL STATISTIK
Nama jadual.
Tujuan analisis jadual.
Apa yang dibincangkan dalam jadual.
Untuk tempoh berapa data dilaporkan?
Dalam unit apa mereka diukur?
Apakah tanda-tanda fenomena yang dipertimbangkan dalam lajur jadual; barisan meja.
Kesimpulan umum yang menunjukkan ciri.
RANCANGAN ANALISIS RAJAH
Lihat dan ingat dalam unit apa penunjuk carta dinyatakan. Tentukan tempoh masa mereka, bagaimana ia digambarkan dan direkodkan.
Buat kesimpulan.
PELAN ANALISIS JADUAL
Fahami apa yang ditunjukkan padanya garisan mendatar, ke dalam segmen (selang) garisan ini dibahagikan.
Ingat apa yang ditunjukkan padanya dalam arah menegak dalam bentuk garis melengkung.