Kerja amali dalam sains komputer kesimpulan tentang p. Bagaimana membuat kesimpulan tentang kerja makmal yang dilakukan

Kerja amali No. 10.

Subjek: Lakukan pengiraan dalam jadual menggunakan fungsi.

Sasaran: memperoleh kemahiran praktikal dalam bekerja dalam MS Excel, memasukkan dan mengedit fungsi elektronik standard.

peralatan:

Pelajar mesti

mampu untuk:

tahu:

Perisian: OS Windows 9x, 2000.

Keperluan laporan

Jawapan pada soalan.

Maklumat teori.

MS Excel mengandungi 320 fungsi terbina dalam. Untuk kemudahan, fungsi dalam Excel dibahagikan kepada kategori (matematik, kewangan, statistik, dll.).

Urutan memasukkan fungsi:

1. Pilih sel untuk memasukkan fungsi

2.Sisipkan, Fungsi atau < f x > atau < Shift + F 3>

4. Di padang Fungsi-fungsi.< ОК > .

Penerangan ringkas tentang fungsi ini akan muncul di bahagian bawah kotak dialog. Jika anda perlu mengetahui lebih lanjut, hubungi bantuan (kiri bawah).

5. Masukkan argumen dalam kotak dialog yang muncul.

6. Selepas memilih hujah, hasilnya akan kelihatan di bahagian bawah kotak dialog. Jika betul, maka< ОК > .

7. Jika hujah fungsi mestilah fungsi lain, kemudian klik dalam medan input argumen dan pilih fungsi yang dikehendaki daripada senarai.

fungsi IF

JIKA (ungkapan_logik; nilai_jika_benar; nilai_jika_salah)

Sebagai contoh:=IF(A2<=100;"Внутри бюджета";"Вне бюджета")

Jika nombor di atas kurang daripada atau sama dengan 100, formula memaparkan baris "Bajet Dalam". Jika tidak - baris "Melebihi belanjawan" (Dalam belanjawan)

MS Excel mempunyai tiga cara untuk menangani sel: relatif, mutlak Dan bercampur-campur. Tanda pengalamatan mutlak ialah tanda $.

Tugasan 1. Kira penggunaan elektrik dan kos penggunaan elektrik.

1. Tetapkan lebar baris tetap. Format/Lajur/Lebar – 15.

2. Jajarkan teks dalam sel. Format/Sel/Penjajaran: secara mendatar- di tengah , secara menegak– di tengah, paparan – bergerak dengan perkataan.

3. Menggunakan penanda autoisi, isikan penomboran pangsapuri, 10 termasuk.

4. Isikan sel B4:C13 seperti yang ditunjukkan.

5. Dalam sel D4, masukkan formula dan isikan baris di bawah menggunakan penanda AutoIsi.

6. Dalam sel E4, masukkan formula =D4*$С$1. Dan isikan baris di bawah menggunakan penanda autolengkap.

7. Dalam sel A15, masukkan teks "Statistik," pilih sel A15:B15 dan klik butang "Gabung dan Pusat" pada bar alat.

8. Klik sel B16 dan masukkan fungsi matematik JUMLAH, untuk melakukan ini, anda perlu mengklik pada tanda dalam bar formula dan pilih fungsi, serta mengesahkan julat sel.

9. Fungsi ditetapkan sama dalam sel B17:B19.

10. Namakan semula helaian di mana pengiraan dilakukan kepada Elektrik.

Tugasan 2. Kira umur pelajar dari senarai yang diberikan dan tarikh lahir mereka.

1. Pergi ke helaian baharu, namakan semula ia Umur.

2. Reka bentuk jadual mengikut sampel.

3. Kira umur pelajar. Untuk melakukan ini, anda perlu menggunakan fungsi HARI INI pilih tarikh semasa hari ini, tarikh lahir pelajar ditolak daripada tarikh tersebut, kemudian daripada tarikh terhasil menggunakan fungsi TAHUN Hanya tahun yang menonjol dari tarikh. Daripada nombor yang terhasil kita tolak 1900 abad dan dapatkan umur pelajar. Tulis formula dalam sel D3 =TAHUN(HARI INI()-С3)-1900. Hasilnya boleh dibentangkan sebagai tarikh, maka ia perlu ditukar kepada jenis angka. (Format/Sel/Nombor/Nombor/tempat perpuluhan – 0).

4. Tentukan hari lahir anda yang paling awal.

5. Tentukan pelajar bongsu.

6. Tentukan hari lahir terkini.

7. Tentukan pelajar yang paling tua.

Tugasan 3. Menilai ungkapan

Apabila 1) a= 1, b=2, c=2, x=4; 2) a= 3, b= -1, c=6, x=-11.

1. Pergi ke helaian baharu, namakan semula dan formatkan blok data seperti berikut:

2. Masukkan formula untuk mengira y1 dalam sel B7.

3. Masukkan formula untuk mengira y2 dalam sel B8.

4. Masukkan formula untuk mengira y3 dalam sel B9. (=ROOT(B2*B5^2)/(B3*B5-B4))

Tugasan 4. Kira hasil tambah janjang aritmetik 2, 6, ...30 dalam dua cara.

Pertama, anda perlu memasukkan urutan ini ke dalam komputer. Terdapat tiga cara berbeza untuk memasukkan urutan:

1 cara: dalam sel A1 masukkan nilai pertama janjang 2 , dalam sel A2 – nilai kedua janjang 6 , kemudian serlahkan kedua-dua nilai dan seret label AutoIsi. Gerakkan penunjuk ke bawah sehingga anda melihat nombor yang dikehendaki di kaunter.

Kaedah 2: dalam sel B1 masukkan nilai pertama janjang 2, dalam sel B2 masukkan formula =B1+4, iaitu nilai janjang sebelumnya + perbezaan. Pilih sel B2 dan salin formula ini.

3 cara: dalam sel C1 masukkan nilai pertama kemajuan 2, kemudian pergi ke menu Edit/Isi/Kemajuan dan tetapkan suis Lokasi– mengikut lajur, taip- aritmetik, Langkah – 4, Hadkan nilai – 30.

Untuk mengira jumlah kemajuan, gunakan fungsi autosum. Satu lagi cara untuk mengira jumlah adalah menggunakan formula .

1. Kira nilai ungkapan:

Pilihan 1.
pada x = 2, a = -1;

Pilihan 2. x = 3, a = 6;

2. Kira jumlah janjang aritmetik dalam dua cara. Isikan nilai kemajuan itu sendiri dalam semua cara.

Pilihan 1. 3, 11,…59

Pilihan 2. 15, 18, … 33.

Soalan kawalan:

1. Senaraikan kategori utama fungsi Excel. Bagaimana untuk menghubungi mereka?

3. Dengan cara apakah anda boleh memasukkan nilai argumen fungsi?

4. Buat rumusan tentang kerja makmal yang dilakukan.

Kerja amali No. 11

Subjek: Membina gambar rajah.

Sasaran: pelajari peraturan untuk mengira dan membina graf fungsi dan gambar rajah dalam Ms Excel

peralatan: komputer peribadi, editor hamparan Microsoft Excel, projektor.

Pelajar mesti

mampu untuk:

· Patuhi peraturan keselamatan dan cadangan kebersihan apabila menggunakan alatan ICT;

· beroperasi dengan pelbagai jenis objek maklumat, termasuk menggunakan komputer, mengaitkan hasil yang diperoleh dengan objek sebenar;

tahu:

· Teknologi asas untuk mencipta, menyunting, mereka bentuk, menyimpan, menghantar objek maklumat pelbagai jenis menggunakan alat perisian moden teknologi maklumat dan komunikasi;

Perisian: OS Windows 9x, 2000.

Keperluan laporan

Laporan kerja yang dilakukan mestilah mengandungi:

Nama kerja, tujuan dan urutan pelaksanaannya;

Jawapan pada soalan.

Maklumat teori.

Gambar rajah ialah perwakilan grafik data jadual yang digunakan untuk menganalisis dan membandingkan data. Carta menyediakan perwakilan visual data dan memudahkan untuk membuat perbandingan dan mengenal pasti corak dan arah aliran dalam data.

Jenis carta

· Carta pai berfungsi untuk membandingkan beberapa kuantiti pada satu titik. Ia amat berguna jika nilainya ditambah kepada sesuatu keseluruhan (100%). Carta pai mudah digunakan untuk menggambarkan secara visual hubungan antara bahagian populasi yang sedang dikaji.

· Carta lajur berfungsi untuk membandingkan beberapa kuantiti pada beberapa titik. Carta lajur digunakan apabila mereka ingin menggambarkan dinamik perubahan data dari semasa ke semasa atau taburan data yang diperoleh hasil daripada kajian statistik.

· carta bar(sejenis carta palang ) berfungsi untuk menggambarkan siri selang data; ia adalah angka bertingkat yang terdiri daripada segi empat tepat tertutup.

· Jadual. Graf sering digunakan untuk menggambarkan dinamik perubahan dalam data statistik dari semasa ke semasa.

Tugas untuk kerja bebas:

Tugasan 1. Untuk nilai x yang berbezaÎ jadualkan fungsi y=f(x) dan bina graf.

Pilihan tugas:

1. y=cosx-|x-2|+4 , xО[-1, 8] , Dx =1

2. x=lny-1.5siny , yО , Dy=0.25

3. z=0.5x 3 -lg|x+5| , xО , Dx=0.2

4. y=lnx 2 -5-x , xО , Dx=0.25

5. x=y 2 -4ylny , yО , Dy=0.5

6. y=sinx+2-e -x , xО , Dx=p/6

7. z=x 2 -x+2.5-5 -x , xО[-2 , 2] , Dx=0.5

8. x=2 1-y -2.5cosy , yО[-5 , 0] , Dy=0.75

9. z=| y 3 -5y|-2y , yО , Dy=0.75

10. y=x-4sinpx , xО[-2 , 1] , Dx=0.3

11. z=3 x -7/x-3.7 , xО[-2 , 2] , Dx=0.5

12. z=|lgx|-(x+2) 2 , xО , Dx=0.5

13.y= , xО , Dx=0.5

14.x= , yО , Dy=0.5

15. y=x-3cos 2 (x/1.1) , xО , Dx=0.23

16. z=x+cospx , xО[-1.2 , 1.2] , Dx=0.5

17. x=0.17y 2 -tgpy , yО , Dy=0.25

18. x=3 x -lgx+1 , xО , Dx=0.2

Contoh tugasan.

Graf fungsi pada segmen xО dengan langkah h=0.5.

1. Buat tajuk lajur menggunakan teknik pemformatan. Masukkan data awal:

3. Autoisi formula pada sel yang tinggal kepada nilai akhir.

4. Dalam sel B3, masukkan ungkapan menggunakan fungsi matematik terbina dalam Excel

Dalam kes ini: =A3^2/ROOT(A3+5)+LOG10(A3^2)

5. Autolengkap sel ke penghujung argumen X

6. Buat jadual:

7. Pilih nilai Y, masukkan menu sisipkan – rajah.

1 langkah Pilih jenis carta Jadual.

Langkah 2 Semak sama ada julat yang dipilih adalah betul. Pada tab Label Baris ke Baris X Paksi masukkan data X, menyerlahkan julatnya dalam jadual:

Langkah 3 Pada tab Tajuk Berikan nama carta (masukkan fungsi ini), dan nama paksi:

Langkah 4 Pilih lokasi untuk gambar rajah.

Keputusan:

Tugasan 2.

Isi jadual (5-7 baris). Masukkan data yang tersedia dalam pengepala jadual (tahun, bulan, hari dalam seminggu) menggunakan autolengkap.
Reka bentuk jadual menggunakan sempadan, tambah tajuk, letakkan di tengah jadual. Pengepala jadual hendaklah dalam warna (font dan latar belakang), dalam huruf tebal.
Namakan semula helaian lembaran kerja berdasarkan maklumat yang dimasukkan.
Tambahkan lajur "P\n Tidak." pada permulaan jadual dan isikannya secara automatik.
Lakukan pengiraan yang sesuai. Semasa membina rajah, berikan tajuk.
Simpan fail.

Pilihan tugas

Pilihan 1

Jumlah bilangan pesakit bagi setiap bulan.
Purata bilangan pesakit bagi setiap bulan.
Peratusan orang yang menghidap influenza pada setiap bulan dalam tahun semasa.
Bina histogram kejadian selama enam bulan.

Pilihan No. 2

Jumlah bilangan item untuk setiap hari dalam minggu semasa.
Purata bilangan item untuk setiap hari dalam minggu semasa.
Kuantiti minimum setiap produk untuk minggu semasa.
Bina carta pai bagi pelepasan bahagian bagi setiap item.

Pilihan #3

Pertumbuhan penduduk maksimum dalam tempoh lima tahun bagi setiap bandar.
Purata pertumbuhan penduduk dalam tempoh lima tahun bagi setiap bandar.
Jumlah pertumbuhan penduduk untuk semua bandar bagi setiap tahun.
Bina histogram pertumbuhan penduduk bagi setiap tahun.

Pilihan No. 4

Purata bilangan kelas yang terlepas oleh setiap pelajar.
Jumlah bilangan kelas yang terlepas oleh pelajar setiap semester.
Bilangan ketidakhadiran maksimum pada setiap semester.
Bina carta pai ketidakhadiran sekolah bagi setiap murid.

Pilihan #5

Jumlah bilangan pekerja yang cedera bagi setiap suku tahun.
Purata bilangan pekerja yang cedera setahun bagi setiap lombong.
Lombong di mana bilangan kecederaan paling besar (sepanjang tahun).
Bina histogram kecederaan untuk setiap suku tahun.

Pilihan #6

Jumlah gaji setiap syarikat selama lima tahun.
Jumlah purata gaji pekerja semua firma bagi setiap tahun.
% daripada gaji setiap syarikat untuk 2000 daripada jumlah selama 5 tahun.
Bina carta pai pertumbuhan gaji selama 5 tahun.

Pilihan No. 8

Purata bilangan perjalanan ke setiap negara selama enam bulan.
Jumlah bilangan perjalanan mengikut bulan.
Berapakah jumlah perjalanan ke Greece yang dijual sepanjang musim panas, jika kos satu perjalanan ialah $250.
Bina histogram penjualan baucar ke negara yang ditentukan.

Pilihan No. 9

Jumlah pengeluaran semua krew untuk setiap hari dalam seminggu.
Purata jumlah arang batu yang dilombong oleh setiap anak kapal setiap minggu.
Sumbangan briged Ivanov (dalam%) kepada jumlah pengeluaran untuk setiap hari dalam seminggu.
Bina carta pai pengeluaran harian.

Pilihan No. 10

Jumlah penumpang yang dibawa di setiap bandar.
Kos tiket yang dijual ke Kyiv selama enam bulan (harga satu tiket ialah 78 UAH).
Purata bilangan semua tiket untuk setiap bulan.
Bina histogram pertumbuhan trafik ke bandar yang dinyatakan.

Pilihan No. 11

Purata bilangan produk selama enam bulan untuk setiap item.
Jumlah kuantiti semua produk untuk setiap bulan.
Sumbangan (dalam %) penghantaran jadual kepada jumlah kuantiti bagi setiap bulan.
Bina carta donat penghantaran bulanan.

Pilihan No. 12

Tempoh purata rundingan dengan setiap bandar.
Jumlah dan purata tempoh rundingan mengikut hari dalam seminggu.
Peratusan rundingan dengan Kiev (daripada jumlah tempoh sehari) mengikut hari dalam seminggu.
Bina carta cincin perbualan harian.

Pilihan No. 13

Jumlah barang yang dijual oleh semua penjual untuk setiap bulan.
Jumlah purata barangan yang dijual oleh setiap penjual selama enam bulan.
Gaji Petrov pada bulan Disember jika dia menerima 8% daripada jualan.
Bina carta pai jualan oleh setiap jurujual.

Pilihan No. 14

Jumlah bilangan hari sakit bagi setiap bulan.
Bilangan minimum hari sakit untuk tempoh enam bulan di kilang.
Peratusan pekerja faundri yang sakit untuk setiap bulan (daripada jumlah untuk bulan tersebut).
Bina gambar rajah cincin morbiditi di bengkel.

Pilihan No. 15

Jumlah bilangan hari tidur untuk setiap bulan.
Purata bilangan hari tidur selama enam bulan di setiap jabatan.
Jabatan yang menerima bilangan maksimum pesakit dalam tempoh enam bulan.
Bina histogram beban kerja jabatan.

Pilihan No. 16

Jumlah bilangan bahagian untuk setiap hari dalam seminggu.
Bilangan maksimum bahagian setiap pekerja setiap minggu.
Sumbangan Ivanov (dalam %) kepada jumlah bahagian yang dikeluarkan untuk setiap hari dalam minggu semasa.
Bina histogram produktiviti pekerja.

Pilihan No. 17

Masa pengiklanan minimum untuk tahun semasa bagi setiap stesen radio.
Jumlah masa pengiklanan mengikut bulan dan secara umum selama enam bulan.
Sumbangan (dalam%) stesen radio "DA" kepada jumlah masa pengiklanan mengikut bulan.
Bina histogram taburan masa pengiklanan di stesen radio.

Pilihan No. 18

Jumlah kuantiti setiap produk yang dijual untuk tahun tersebut.
Purata kuantiti barang yang dijual setiap suku tahun.
Jumlah jualan setiap produk untuk tahun semasa.
Bina carta pai pertumbuhan jualan mengikut item.

Soalan kawalan.

1.Bagaimana untuk membina carta dalam MS-Excel?

2. Bagaimana untuk memilih jenis carta?

3.Bagaimana untuk mengedit gambar rajah? Bagaimana untuk menukar warna?

4.Apakah yang disebut legenda carta?

5. Bagaimana untuk membuat label paksi? nama carta?

Nbsp; AGENSI PENDIDIKAN PERSEKUTUAN Institusi Pendidikan Belanjawan Negara Persekutuan Pendidikan Profesional Tinggi "Universiti Minyak dan Gas Negeri Tyumen" Institut Minyak dan Gas Noyabrsk (cawangan) (Cawangan Universiti Minyak dan Gas Tyumen di Noyabrsk)

Kerja Makmal No 1

Topik: Sumber maklumat masyarakat. Sumber maklumat pendidikan. Bekerja dengan perisian.

Selesai:

pelajar tahun 1

Kumpulan ATPt - 12 - (9) – 1

Embulaev Oleg Alexandrovich

Disemak:

Guru Sains Komputer:

__________________________

November 2012

Latihan 1

1. Muatkan Internet

2. Dalam bar carian, masukkan frasa "direktori sumber pendidikan"

3.Senaraikan bahagian yang termasuk dalam sumber pendidikan

Internet

1. Sumber pendidikan persekutuan

2.Sumber pendidikan serantau

3. Penerbitan buku pendidikan dan akhbar pendidikan

4 Persidangan, pameran, pertandingan, Olimpik

5 Alat perisian

6Perpustakaan elektronik, kamus, ensiklopedia

7Sumber untuk pentadbiran dan metodologi

8Sumber untuk pembelajaran jarak jauh

9Sokongan maklumat untuk Peperiksaan Negeri Bersepadu

10Sumber untuk pemohon

11Sumber tentang mata pelajaran program pendidikan

12Aktiviti kokurikulum dan kokurikulum

4 Terangkan mana-mana 3

Namakan sumber pendidikan Persekutuan

Ciri - Bahagian ini mengandungi senarai laman web pihak berkuasa pendidikan persekutuan, institusi pendidikan persekutuan, laman web maklumat program dan projek persekutuan, senarai maklumat persekutuan dan portal pendidikan, serta penerangan sistem terkini untuk mengakses sumber pendidikan di Internet , diwujudkan di peringkat negeri dalam rangka program pembangunan pendidikan Sasaran Persekutuan.

Tajuk: Sumber pendidikan serantau

Ciri - Bahagian ini mengandungi senarai laman web pihak berkuasa pendidikan serantau dan portal maklumat dan pendidikan serantau. Bahagian ini membentangkan projek "Pendidikan" dan "Pemakluman Sistem Pendidikan" yang dilaksanakan di wilayah Persekutuan Rusia. Mempelajari sumber dalam bahagian ini membolehkan anda mendapatkan gambaran umum tentang ciri-ciri fungsi dan prospek pembangunan sistem pendidikan di wilayah Rusia.

Penerbitan buku pendidikan dan akhbar pendidikan

Bahagian ini membentangkan sumber maklumat yang meliputi isu penerbitan buku pendidikan untuk pendidikan umum, sumber pendidikan yang diterbitkan di Internet oleh media utama, penerbit kesusasteraan pendidikan dan saintifik-metodologi, serta senarai laman web perusahaan penjualan buku besar dan kedai dalam talian di yang Anda boleh memesan dan membeli penerbitan yang menarik minat anda. Sumber bahagian ini bertujuan untuk pentadbiran, ahli metodologi, pustakawan sekolah, guru dan pelajar institusi pendidikan, serta ibu bapa dan orang awam yang berminat dengan topik ini.

Tugasan 2

Gunakan buku rujukan universal ensiklopedia untuk mencari jawapan kepada soalan berikut

soalan	Jawab
1) nyatakan tarikh kelulusan kalendar Gregorian	14 Februari 1918
2) berapakah diameter setitik habuk?	100 mikron
3) menunjukkan tahap bunyi yang mematikan	180 dB
4) Apakah takat didih besi	2862 °C.
5) Apakah takat lebur iodin	113.5 °C
6) menunjukkan kelajuan revolusi bumi mengelilingi matahari	kira-kira 30 km/s
7) berapakah jisim bumi	5.9736·1024 kg
8) gunung manakah di Australia yang paling tinggi	Kosciuszko
9) menggambarkan orang Kampa
10) menunjukkan tahun-tahun pemerintahan Ivan III	28/03/1462 - 27/10/1505
11) menunjukkan tahun-tahun pemerintahan Catherine II	dari 1762 hingga 1796
12) menunjukkan tahun-tahun pemerintahan Ivan IV	1547-1574, 1576-1584
13) menunjukkan tahun-tahun pemerintahan Khrushchev	dari 1953 hingga 1964
14) pada tahun berapakah basikal kayu pertama digambarkan?	1818

Tugasan No. 3. Sila jawab soalan

№	soalan	Jawab
1	Apakah yang anda faham tentang sumber maklumat?	Sumber maklumat ialah idea kemanusiaan dan arahan untuk pelaksanaannya, terkumpul dalam bentuk yang membolehkan pembiakannya. Ini ialah buku, artikel, paten, disertasi, dokumentasi penyelidikan dan pembangunan, terjemahan teknikal, data tentang amalan pengeluaran lanjutan, dsb. Sumber maklumat (berbanding dengan semua jenis sumber lain - buruh, tenaga, mineral, dll. ) semakin cepat mereka berkembang, lebih banyak mereka dibelanjakan.
2	Senaraikan parameter untuk mengelaskan sumber maklumat	subjek maklumat yang disimpan di dalamnya; bentuk pemilikan – negeri (persekutuan, subjek persekutuan, perbandaran), organisasi awam, saham bersama, swasta; kebolehcapaian maklumat – terbuka, tertutup, sulit; kepunyaan sistem maklumat tertentu - perpustakaan, - arkib, saintifik dan teknikal; sumber maklumat – maklumat rasmi, penerbitan media, laporan statistik, hasil penyelidikan sosiologi; tujuan dan sifat penggunaan maklumat – serantau massa, jabatan; bentuk persembahan maklumat – teks, digital, grafik, multimedia; Jenis media penyimpanan – kertas, elektronik.
3	Apakah yang dimaksudkan dengan sumber maklumat pendidikan?	Sumber maklumat pendidikan termasuk sebarang sumber maklumat yang digunakan untuk tujuan pendidikan. Memandangkan pendidikan dalam masyarakat moden semakin berterusan, kategori pelajar yang berbeza memerlukan pelbagai jenis sumber pendidikan. Sumber pendidikan yang paling popular termasuk sumber pendidikan perpustakaan, sumber arkib dan maklumat mengenai pelbagai bidang saintifik.
4	Apakah yang boleh dikelaskan sebagai sumber elektronik pendidikan?	Sumber pendidikan elektronik ialah bahan pendidikan yang dihasilkan semula menggunakan peranti elektronik.

Tugasan No. 4 Buat rumusan tentang kerja makmal yang dilakukan

Matlamat kerja

Biasakan diri dengan gaya, pelajari cara melihatnya, gunakannya, buat dan edit gaya serta format dokumen menggunakan gaya.

Langkah demi langkah pelaksanaan kerja

Algoritma langkah demi langkah untuk melaksanakan kerja makmal adalah seperti berikut:

Gaya tajuk (dalam anak tetingkap tugas dalam kotak "Format teks yang dipilih"):

Gaya perenggan teks abstrak:

7. Mengosongkan format teks abstrak.
Untuk mengosongkan format teks abstrak, saya melakukan langkah berikut:

8. Melakukan pemformatan teks abstrak.
Untuk memformat secara manual, saya melakukan perkara berikut:

9. Melakukan pemformatan automatik bagi teks abstrak.
Untuk menetapkan gaya secara automatik pada perenggan teks abstrak, saya melakukan langkah berikut:

Hasilnya, saya mendapat gaya berikut untuk tajuk (tajuk tahap ketiga dan keempat) dan perenggan isi:

10. Gunakan gaya pemformatan yang berbeza pada Tajuk dan salah satu perenggan isi.
Untuk melakukan ini saya menggunakan kaedah berikut:

Saya menggunakan perkara yang sama untuk semua tajuk tahap 3 dan 4.
Akibatnya, tajuk peringkat ketiga diberikan gaya peringkat pertama.

Tajuk tahap 4 diberikan gaya tahap kedua.

Menggunakan gaya yang berbeza pada salah satu perenggan isi.

11. Mengubah gaya tajuk (Tajuk 1) dan salah satu perenggan teks utama.
Untuk menukar gaya "Tajuk 1" saya melakukan perkara berikut:

dalam menu "Format", pilih arahan "Gaya dan Pemformatan";
meletakkan kursor dalam Tajuk 1;
dalam anak tetingkap tugas, dalam medan "Memformat" teks yang dipilih, gaya teks di bawah kursor dipaparkan;
mengalihkan penuding tetikus ke gaya teks yang dipaparkan dalam medan "Format teks yang dipilih", ikon muncul di sebelah kanan untuk mengembangkan senarai arahan, mengklik padanya. Senarai arahan dibuka;
mengklik pada arahan "Tukar", akibatnya kotak dialog "Tukar Gaya" dibuka;
dalam tetingkap dialog saya menukar nama gaya - "lab-16";
menukar fon dengan mengklik butang "Format", dan kemudian dalam tetingkap yang dibuka, pilih atribut: fon - Kesan, gaya - biasa, titik - 14, warna - biru tua;
selepas menukar atribut, klik butang "OK" dalam tetingkap "Fon" untuk kembali ke tetingkap "Tukar Gaya";

Akibatnya, semua gaya tajuk tahap pertama (Tajuk 1) ditukar kepada gaya yang ditunjukkan dalam tangkapan skrin:

Begitu juga, saya mengubah gaya salah satu perenggan.
Akibatnya, gaya yang ditunjukkan dalam tangkapan skrin telah ditukar dalam semua perenggan gaya utama:

12. Mencipta gaya tajuk dan perenggan baharu serta memformatkan tajuk dan perenggan teks utama abstrak dengannya.
Untuk mencipta gaya "Tajuk 1", saya melakukan perkara berikut:

Dalam menu "Format", pilih arahan "Gaya dan Pemformatan".
meletakkan kursor dalam Tajuk 1
dalam anak tetingkap tugas, dalam medan "Format" teks yang dipilih, gaya teks di bawah kursor dipaparkan
mengalihkan penuding tetikus ke gaya teks yang dipaparkan dalam medan "Format teks yang dipilih", ikon muncul di sebelah kanan untuk mengembangkan senarai arahan, mengklik padanya. Senarai arahan dibuka
mengklik pada arahan "Create Style", hasilnya tetingkap dialog "Create Style" dibuka
dalam tetingkap dialog saya memasukkan nama gaya - "labor1"
menukar fon dengan memilih arahan Format/Fon, dan dalam tetingkap yang dibuka, pilih atribut: fon - Verdana, gaya - biasa, titik - 16, warna - Auto;
selepas menukar atribut, klik butang "OK" dalam tetingkap "Fon" untuk kembali ke tetingkap "Buat Gaya";
menukar perenggan dengan memilih perintah Format/Perenggan, dan dalam tetingkap yang dibuka, tetapkan jarak: "sebelum" dan "selepas" - 6 pt;
selepas menukar atribut, klik butang "OK" dalam tetingkap "Perenggan" untuk kembali ke tetingkap "Buat Gaya";
Selepas membuat perubahan, klik pada butang "OK".

Hasilnya, saya mencipta gaya labor1 untuk tajuk peringkat pertama:

Begitu juga, saya mencipta gaya labor2 untuk tajuk peringkat kedua:

Begitu juga, saya mencipta gaya labor3 untuk perenggan badan:

Begitu juga, saya mencipta gaya labor4 untuk perenggan dalam senarai bernombor:

Begitu juga, saya mencipta gaya labor5 untuk perenggan senarai bertitik tumpu:

Saya menggunakan gaya yang dicipta pada teks abstrak menggunakan kaedah di atas untuk menggunakan gaya.
Perhatian! Untuk mengelakkan senarai daripada berterusan sepanjang teks (jika terdapat beberapa senarai dalam teks), anda perlu meletakkan kursor, sebagai contoh, sebelum senarai kedua, klik kanan dan pilih arahan dalam menu konteks - Mulakan semula.

13. Memformat halaman tajuk.
Format halaman tajuk supaya kelihatan seperti halaman tajuk sampel abstrak asal.

14. Mengemas kini jadual kandungan.
Untuk mengemas kini jadual kandungan, klik kanan padanya dan pilih arahan "Kemas Kini Medan" daripada menu konteks. Dalam kotak dialog "Kemas kini Jadual Kandungan" yang terbuka, pilih arahan "Kemas Kini Keseluruhan".

kesimpulan

Semasa makmal ini, saya menjadi biasa dengan gaya, belajar cara melihatnya, mengaplikasikannya, mencipta dan mengeditnya serta cara memformat dokumen menggunakan gaya.

Contoh abstrak berformat "referat_EI_lab_16" dengan gaya yang dicipta (labor1 – labor5) dan sampel laporan ini dalam format .doc dilampirkan pada laporan ini.

Perlu diingat bahawa apabila anda menukar salah satu gaya (labor1 – labor5), gaya semua perenggan yang gaya ini ditetapkan akan ditukar secara automatik. Sebagai contoh, jika anda menukar gaya labor1 dalam sampel abstrak "referat_EI_lab_16", gaya semua tajuk peringkat pertama akan ditukar secara automatik. Oleh itu, abstrak di mana gaya ditetapkan untuk setiap perenggan boleh diformat semula dengan mudah (menukar rupa secara automatik) dengan menukar satu atau gaya lain atau semua gaya (labor1 - labor5).

Kementerian Pendidikan Persekutuan Rusia

Jabatan Sistem Kawalan Automatik

dalam disiplin Sains Komputer

selesai:

Seni. gr. AS-12

Yuskov A.E. dan Marshev

Diterima:

Profesor Madya, Jabatan ACS

Moscow 2012

Kerja makmal nombor 1 "Bekerja dengan dokumen besar."

Tujuan kerja: belajar memformat dokumen besar menggunakan gaya; gunakan pengepala dan pengaki untuk membentuk struktur dokumen; buat jadual kandungan untuk dokumen besar.

Maklumat teori ringkas:

Jika dokumen mempunyai beberapa dozen halaman, maka, sebagai peraturan, ia mengandungi tajuk dan subtajuk, jadual kandungan, nota kaki dan cara khas lain yang direka untuk memudahkan persepsi pembaca terhadap volum teks yang besar. Istilah "dokumen besar" merujuk kepada dokumen yang mempunyai satu atau lebih sifat berikut:

· jumlah besar (beberapa puluh atau ratusan muka surat);

· struktur kompleks (terdapat bahagian, subseksyen, bahan pelbagai jenis: ilustrasi, jadual, indeks, dll.);

· sepanjang hayat (versi terkawal, cetakan semula, penggunaan dan petikan).

Untuk memformat dokumen yang besar, kedua-dua teknik konvensional digunakan, seperti pemformatan aksara dan perenggan, sempadan dan isian serta alatan khas, yang termasuk:

· bahagian;

1. Dalam folder yang mengandungi fail untuk kerja makmal ini, cipta folder FormatedText.

2. Buka dokumen Bigdoc1.doc. Cipta gaya berikut di dalamnya:

Nama gaya	Penerangan
Tajuk utama	Fon: Arial 16 pt, tebal. Penjajaran: tengah; Baris pertama tiada; Jarak: sebelum – 6 pt, selepas – 6 pt;
Sarikata1	Fon: Arial 14 pt, tebal. Penjajaran: tengah; Inden: kanan – 0, kiri – 0; Baris pertama tiada; Jarak baris: pengganda 1.3. Kedudukan pada halaman: tidak boleh diambil dari yang seterusnya.
Sarikata2	Fon: Arial 12 pt, tebal, condong. Penjajaran: tengah; Inden: kanan – 0, kiri – 0; Baris pertama tiada; Jarak: sebelum – 0 pt, selepas – 6 pt; Jarak baris: pengganda 1.3. Kedudukan pada halaman: tidak boleh diambil dari yang seterusnya.
DocumentTeks	Font: Arial 12 pt. Penjajaran: lebar; Inden: kanan – 0, kiri – 0; Baris pertama diinden 1.27 cm; Jarak baris: pengganda 1.3. Kedudukan pada halaman: larangan menggantung garisan, jangan tercabut dari yang seterusnya
Pengepala Jadual	Fon: Arial 12 pt, tebal. Penjajaran: tengah; Inden: kanan – 0, kiri – 0; Baris pertama tiada; Jarak: sebelum – 0 pt, selepas – 0 pt; Jarak baris: satu setengah.
Jadual Teks	Font: Arial 12 pt. Penjajaran: lebar; Inden: kanan – 0, kiri – 0; Baris pertama tiada; Jarak: sebelum – 0 pt, selepas – 6 pt;
Tandatangan lukisan	Font: Arial 12 pt. Penjajaran: kiri; Inden: kanan – 0, kiri – 0; Baris pertama diinden 1.5 cm; Jarak: sebelum – 6 pt, selepas – 12 pt; Jarak baris: pengganda 1.2.

3. Bawa semua meja ke bentuk seragam, jadi

Warna isian sel pengepala: ungu.

Ketebalan garis meja: 0.75pt.

4. Gunakan gaya yang dicipta pada dokumen, dengan mengambil kira itu

Gaya pemformatan

Tajuk tajuk teks

Tajuk utama

pengenalan

Analisis sistem proses teknologi untuk pemprosesan dan penyaman sisa radioaktif

Sarikata1

Prinsip asas analisis sistem

Analisis sistem kawasan subjek

Pengelasan sisa radioaktif dan teknologi kimia untuk penyaman sisa radioaktif

5. Menggunakan pembahagian,Gamb. Letakkan 3 dan jadual 1 pada halaman berasingan dalam orientasi landskap.

7. Buka fail Bigdoc2.doc. Menggunakan Penganjur, salin gaya yang dibuat dalam langkah 2 tugasan daripada fail Big1.doc ke fail terbuka.

8. Gunakan gaya yang dicipta pada dokumen Bigdoc2.doc, dengan mengambil kira itu

Gaya pemformatan	Tajuk tajuk teks
Tajuk utama	Bibliografi
Sarikata1	Analisis teknologi kimia untuk penyediaan dan penyaman sisa radioaktif Pemilihan dan pemformalan parameter teknologi penting untuk menyusun rubrikator gudang data
Sarikata2	Teknologi untuk imobilisasi sisa radioaktif Teknologi untuk menyejukkan sisa radioaktif pepejal

9. Menggunakan pembahagian kepada bahagian, letakkan jadual 4 dan 5 pada halaman berasingan dalam orientasi landskap.

11. Daripada fail Big1.doc dan Big2.doc, dengan menyalin ke papan keratan, buat satu dokumen. Namakannya Bigdoc. doc.

12. Tetapkan parameter halaman berikut:

· Margin: atas -1.5 cm; bawah -2 cm; kanan - 1.2 cm; kiri - 2.5 cm;

· bidang cermin.

13. Menggunakan pembahagian, bahagikan dokumen besar yang dicipta supaya setiap perenggan baharu (perenggan yang digunakan gaya “Tajuk Utama”) bermula pada halaman baharu.

14. Masukkan nombor halaman bermula dari halaman ke-2, letakkan nombor di bahagian bawah di luar.

15. Masukkan pengepala dan pengaki yang sepatutnya mencerminkan:

di bahagian bawah – nombor halaman (fon 11pt Arial);

di bahagian atas - tajuk bahagian, nama subseksyen (fon 11pt Arial, penjajaran: pada halaman genap - ke kanan, pada halaman ganjil - ke kiri).

16. Pisahkan pengepala daripada teks utama dengan garis mendatar, tebal 1 pt.

17. Pada penghujung dokumen besar yang dicipta, buat jadual kandungan, yang merangkumi tajuk peringkat pertama, kedua dan ketiga.

18. Menggunakan medan bernombor, masukkan penomboran sumber sastera (senarai rujukan).

19. Masukkan penanda halaman ke dalam setiap medan penomboran sumber sastera (nama penanda halaman hendaklah mewakili nama keluarga pengarang pertama sumber sastera).

20. Cari dalam teks nombor yang disertakan dalam kurungan dan diserlahkan dengan warna biru. Sebaliknya, letakkan rujukan kepada sumber sastera dalam kurungan segi empat sama, menggunakan medan rujukan kepada penanda halaman yang diperlukan Nombor sumber rujukan mesti sepadan dengan nombor dalam kurungan. Sebagai contoh, di mana (2) muncul dalam teks, mesti ada .

21. Tambah yang baharu pada senarai rujukan selepas perenggan ke-4