Kursus video "Dapatkan A" merangkumi semua topik yang anda perlukan berjaya disiapkan Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam matematik untuk 60-65 mata. Selesaikan semua tugasan 1-13 Profile Unified State Exam dalam matematik. Juga sesuai untuk lulus Peperiksaan Asas Negeri Bersepadu dalam matematik. Jika anda ingin lulus Peperiksaan Negeri Bersepadu dengan 90-100 mata, anda perlu menyelesaikan bahagian 1 dalam 30 minit dan tanpa kesilapan!
Kursus persediaan untuk Peperiksaan Negeri Bersepadu untuk gred 10-11, dan juga untuk guru. Semua yang anda perlukan untuk menyelesaikan Bahagian 1 Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam matematik (12 masalah pertama) dan Masalah 13 (trigonometri). Dan ini adalah lebih daripada 70 mata pada Peperiksaan Negeri Bersepadu, dan pelajar 100 mata mahupun pelajar kemanusiaan tidak boleh melakukannya tanpanya.
Semua teori yang diperlukan. Cara cepat penyelesaian, perangkap dan rahsia Peperiksaan Negeri Bersepadu. Semua tugas semasa bahagian 1 dari Bank Petugas FIPI telah dianalisis. Kursus ini mematuhi sepenuhnya keperluan Peperiksaan Negeri Bersepadu 2018.
Kursus ini mengandungi 5 topik besar, 2.5 jam setiap satu. Setiap topik diberikan dari awal, ringkas dan jelas.
Beratus-ratus tugas Peperiksaan Negeri Bersatu. Masalah perkataan dan teori kebarangkalian. Algoritma yang mudah dan mudah diingati untuk menyelesaikan masalah. Geometri. teori, bahan rujukan, analisis semua jenis tugas Peperiksaan Negeri Bersepadu. Stereometri. Penyelesaian rumit, helaian cheat berguna, pembangunan imaginasi spatial. Trigonometri dari awal kepada masalah 13. Memahami bukannya menjejalkan. Penjelasan yang jelas tentang konsep yang kompleks. Algebra. Akar, kuasa dan logaritma, fungsi dan terbitan. Asas untuk penyelesaian tugasan yang kompleks 2 bahagian Peperiksaan Negeri Bersepadu.
Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam kajian sosial sangat popular di kalangan pelajar sekolah. Peperiksaan dianggap mudah: tiada pengiraan diperlukan, tiada pengiraan yang memakan masa diperlukan. Kemudahan ini menipu, dan lulus peperiksaan boleh menjadi sukar kerana dua sebab. Pertama, kursus pengajian sosial terdiri daripada beberapa bahagian yang hanya bersyarat antara satu sama lain, jadi penstrukturan pengetahuan yang diperoleh mungkin sukar. Kedua, semasa ujian anda perlu bertukar dengan cepat antara bahagian yang berbeza, yang memerlukan ketenangan dan keupayaan untuk menumpukan perhatian.
Ciri-ciri Item
Sains sosial adalah satu disiplin yang merangkumi kompleks sains yang entah bagaimana berkaitan dengan masyarakat. Ini adalah sosiologi, psikologi, falsafah sosial, sejarah, sejarah, pengajian budaya, sains politik, ekonomi, perundangan, etika, dsb.
Kursus latihan dibahagikan kepada beberapa topik:
- Manusia dan masyarakat
- Betul
- Dasar
- Ekonomi
- perhubungan sosial
Anda akan ditanya soalan mengenai semua topik ini dalam peperiksaan. Menghadapi tugas tanpa persediaan akan menjadi sangat sukar walaupun bagi mereka yang telah menerima Gred yang baik dalam pelajaran pengajian sosial dari darjah lima hingga darjah sebelas. Ia adalah perlu untuk menyegarkan pengetahuan anda, ingat definisi, sistematikkan apa yang telah anda pelajari. Ini memerlukan kajian teori dalam sains sosial.
Peperiksaan
Setiap Tiket peperiksaan mengandungi empat jenis tugas:
- dengan keperluan untuk memilih satu atau lebih jawapan yang betul;
- untuk mengenalpasti elemen struktur konsep;
- pengetahuan peristilahan, definisi konsep;
- untuk mewujudkan surat-menyurat jawatan.
20 tugas memerlukan jawapan ringkas, 9 memerlukan jawapan terperinci. Graduan juga perlu menulis esei. Apabila lulus peperiksaan, adalah mustahil untuk dilakukan tanpa pengetahuan teori.
Persediaan untuk Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam Pengajian Sosial
- Mulakan persediaan awal. Subjek hanya pada pandangan pertama nampak mudah: untuk diperolehi markah tertinggi tidak begitu mudah.
- Semasa proses penyediaan, anda perlu menghafal banyak istilah dan definisi. Anda tidak seharusnya hanya menjejalkan perkataan, fakta, peristiwa, nama yang dicadangkan dalam buku teks secara mekanikal. Cuba untuk memahami intipati, dan kemudian akan lebih mudah bagi anda untuk mengingati bahan tersebut.
- Tulis semua yang anda perlukan untuk menghafal dalam buku nota khas.
- Mulakan dengan tugasan yang kelihatan mudah bagi anda. Anda tidak sepatutnya melangkaunya - walaupun anda yakin dengan diri sendiri, tidak rugi untuk menyempurnakan pengetahuan anda.
- Selepas itu, teruskan ke lebih banyak lagi topik yang sukar. Kaji teori, ulang definisi beberapa kali, dan kemudian teruskan ke latihan amali. Akhir sekali, sekali lagi pastikan anda mengingati terminologi dengan tepat.
- Menjalankan pilihan percubaan, berlatih membaca soalan dengan teliti. Amalan menunjukkan bahawa salah faham soalan adalah salah satu punca biasa kesilapan.
- Tutor yang berpengalaman mengesyorkan memulakan persediaan anda pada bulan Disember-Januari dengan mempelajari ekonomi. Bahagian ini bervolume kecil.
- Selepas ini, anda harus mengambil perkara yang paling sukar - undang-undang. Amalan menunjukkan bahawa bahagian kajian sosial inilah yang menyebabkan kesukaran terbesar bagi graduan. Luangkan lebih banyak masa belajar undang-undang.
- Hubungan sosial, manusia dan masyarakat - secara perbandingan bahagian mudah. Anda boleh menangani mereka terakhir.
- Sebaik-baiknya, kajian teori perlu disiapkan pada bulan April. Selepas itu, rehatkan diri anda sedikit dan lakukan pengulangan. Pastikan anda mengingati semua perkataan dan definisi, dan boleh mengulangi semua tindakan undang-undang dengan hati.
n1.doc
Masyarakat1.1 . Masyarakat - istimewaBahagiankedamaian.Masyarakat - kompleks,secara dinamikmembangunsistem.
Manusia hidup dalam dunia manusia. Hasrat dan minatnya tidak dapat direalisasikan tanpa bantuan dan penyertaan orang-orang yang mengelilinginya dan berdekatan. Bagi setiap daripada kita, ini adalah, pertama sekali, ibu bapa, abang, kakak, guru, rakan sekelas, jiran, dan bersama-sama mereka membuat bulatan terdekat komunikasi.
Sila ambil perhatian: tidak semua yang kita inginkan boleh dicapai jika ia (keinginan, minat kita) bertentangan dengan kepentingan orang lain. Kita mesti menyelaraskan tindakan kita dengan orang lain, dan ini memerlukan komunikasi dengan mereka - orang lain. Selepas bulatan pertama komunikasi anda terdapat kalangan seterusnya, mereka semakin berkembang. Di luar kalangan terdekat, kami sedang menunggu pertemuan dengan orang, organisasi dan institusi baharu. Setiap daripada kita bukan sahaja ahli keluarga, penghuni rumah, tetapi juga warga negara - Persekutuan Russia. Kita juga boleh menjadi ahli parti politik, kelab kepentingan, organisasi profesional dan lain-lain.
Kita hidup dalam dunia manusia, tersusun mengikut cara tertentu, membentuk masyarakat. Apa itu masyarakat? Bolehkah mana-mana kumpulan orang ditetapkan dengan perkataan ini? Masyarakat berkembang melalui proses manusia berinteraksi antara satu sama lain. Tanda-tanda masyarakat boleh dianggap sebagai kehadiran keseluruhan matlamat dan objektif yang ditetapkan untuknya, serta aktiviti yang bertujuan untuk pelaksanaannya.
Jadi, masyarakat bukan sekadar kumpulan orang yang huru-hara. Ia mempunyai teras, integriti; dia juga mempunyai definisi yang jelas struktur dalaman.
Konsep "masyarakat" adalah asas kepada pengetahuan sosial. DALAM Kehidupan seharian Kami sering menemui konsep ini. Sebagai contoh, "dia jatuh ke dalam masyarakat yang buruk," atau "orang-orang ini merupakan golongan elit hari ini - masyarakat tinggi" Ini adalah tafsiran masyarakat dalam erti kata sehari-hari. Jelas sekali, makna utama konsep ini ialah kumpulan tertentu orang, dibezakan oleh ciri dan ciri khas.
Bagaimana ia difahami masyarakat V Sains Sosial? Apakah asasnya?
Dalam menyelesaikan persoalan ini, sains mendedahkan pendekatan yang berbeza. Pendekatan pertama adalah untuk menegaskan bahawa sel-sel asal masyarakat hidup orang yang aktif, yang aktiviti bersama membentuk masyarakat. Oleh itu, dari sudut ini, individu adalah zarah utama masyarakat. Berdasarkan perkara di atas, kita boleh membina definisi pertama masyarakat.
Masyarakat - adalah himpunan orang yang melaksanakan aktiviti bersama.
Tetapi jika masyarakat terdiri daripada individu, maka secara semula jadi persoalan timbul sama ada masyarakat harus dianggap sebagai jumlah mudah individu?
Mengemukakan soalan dengan cara ini menimbulkan keraguan tentang kewujudan realiti sosial yang bebas seperti masyarakat secara keseluruhannya. Individu benar-benar wujud, dan masyarakat adalah buah mentaliti saintis: ahli falsafah, ahli sosiologi, ahli sejarah, dll.
Oleh itu, dalam mentafsir masyarakat, tidak cukup untuk menunjukkan bahawa ia terdiri daripada individu, tetapi perlu ditekankan bahawa elemen yang paling penting Pembentukan masyarakat adalah kesatuan, kemasyarakatan, perpaduan, hubungan antara manusia.
Masyarakat - ini kaedah sejagat organisasi hubungan sosial, interaksi dan perhubungan manusia.
Mengikut tahap generalisasi, makna luas dan sempit konsep masyarakat juga dibezakan. Dalam kebanyakan lebar Dalam erti kata ini, masyarakat boleh ditafsirkan sebagai:
dipisahkan dari alam semula jadi dalam proses itu perkembangan sejarah, tetapi sebahagian daripada dunia material berkait rapat dengannya;
keseluruhan semua hubungan dan interaksi orang dan persatuan mereka;
produk daripada aktiviti kehidupan bersama orang;
seluruh umat manusia secara keseluruhan, diambil sepanjang sejarah manusia;
bentuk dan kaedah aktiviti kehidupan bersama orang.
Maksud sempit Konsep ini, oleh itu, mengandaikan mana-mana kumpulan orang yang mempunyai ciri dan ciri yang sama, contohnya, masyarakat nelayan amatur, masyarakat pembela. hidupan liar, persatuan atlet luncur air dan sebagainya. Semua masyarakat "kecil", serta individu adalah blok pembinaan masyarakat besar.
2. Masyarakat sebagai sistem lengkap. Struktur sistem masyarakat. unsur-unsurnya.
manusia - peringkat tertinggi perkembangan organisma hidup di Bumi.
Teori asal usul:
1) Beragama. Asal ilahi.
2) Manusia adalah makhluk yang tidak wajar, makhluk asing dari angkasa lepas, telah melawat Bumi, ditinggalkan di atasnya manusia.
3) Manusia muncul sebagai hasil evolusi (C. Darwin)
manusia - makhluk biososial:
1) Biologi pada manusia: anatomi, fisiologi, mempunyai peredaran darah, sistem otot. Menyesuaikan diri dengan keadaan hidup.
2) Sosial dalam diri seseorang: berkait rapat dengan masyarakat, berkebolehan dan bersedia untuk kerja yang berguna secara sosial, memiliki kesedaran dan kecerdasan.
Perbezaan utama antara manusia dan haiwan:
1) Mempunyai pemikiran dan pertuturan yang jelas.
2) Mampu bermatlamat secara sedar aktiviti kreatif.
3) Bukan sahaja menyesuaikan diri, tetapi juga mengubah realiti sekeliling.
4) Mampu membuat alat dan menggunakannya sebagai alat pengeluaran barang material.
5) Keperluan rohani ada.
Perlu - ini adalah keperluan seseorang untuk apa yang terkandung syarat yang perlu kewujudannya.
Jenis keperluan:
1) Biologi (utama, kongenital):
A) fisiologi (makanan, tidur, rehat)
B) Kewujudan (keselamatan kewujudan)
2) Sekunder (dibeli)
* sosial (komunikasi, aktiviti sosial, penerimaan awam)
* rohani (dalam pengetahuan, kreativiti)
Kemampuan - ini adalah satu set sifat manusia yang memastikan aktivitinya.
Tahap perkembangan keupayaan:
Kemampuan
Keberkahan
Genius
Aktiviti manusia
Aktiviti - cara seseorang berhubung dengan dunia luar, yang terdiri daripada mengubah dan menundukkannya kepada matlamat orang itu.
Komponen aktiviti: Subjek (orang yang menjalankan aktiviti)
Objek (tujuan aktiviti)
Struktur aktiviti:
Matlamat - cara mencapai matlamat - tindakan - hasil
Jenis aktiviti di mana setiap orang terlibat dalam proses pembangunan:
Permainan – matlamat bukanlah hasil, tetapi proses (hiburan), berlaku dalam keadaan bersyarat(persekitaran khayalan), yang berubah dengan cepat, menggunakan objek pengganti, bertujuan untuk memuaskan minat peserta, dan menggalakkan perkembangan peribadi.
Komunikasi – pertukaran maklumat, emosi dan idea. Mempromosikan sosialisasi seseorang (asimilasi norma yang diterima dalam masyarakat), mempunyai kesan ke atas keadaan mental, membantu menjalankan aktiviti bersama.
Mengajar - pemerolehan pengetahuan, kemahiran dan kebolehan seseorang. Boleh dijalankan secara tersusun (dalam institusi pendidikan) dan tidak teratur (sebagai hasil tambahan), mungkin mempunyai watak pendidikan kendiri.
Kerja – bertujuan untuk mencapai hasil yang praktikal, hasil yang dijangkakan, dijalankan dengan kehadiran pengetahuan, kecerdasan tertentu
Aktiviti (mengikut objek dan hasil):
bahan (penciptaan kekayaan material)
Bahan dan pengeluaran (transformasi alam semula jadi)
Transformasi sosial (transformasi masyarakat)
rohaniah (penciptaan nilai budaya)
Kognitif
Berorientasikan nilai (pembentukan positif atau sikap negatif orang kepada fenomena dunia sekeliling)
Prognostik (perancangan atau pandangan jauh kemungkinan perubahan realiti)
Ciptaan - ini adalah jenis aktiviti yang menjana sesuatu yang baru secara kualitatif, tidak pernah wujud sebelum ini (contohnya, matlamat baru, keputusan baru, atau cara baharu untuk mencapai matlamat). Mungkin komponen aktiviti, atau aktiviti bebas(contohnya, aktiviti saintis, pencipta, penulis, artis).
Aktiviti kognitif orang
Kognisi - Aktiviti manusia. Hasilnya adalah pemerolehan pengetahuan baru tentang dunia di sekeliling kita.
Kognisi mempunyai dua tahap:
1) Kognisi deria - dijalankan oleh deria (penglihatan, pendengaran, bau, sentuhan, rasa)
2) Kognisi rasional - wujud hanya kepada manusia, dijalankan melalui pemikiran
Jenis pengetahuan:
1) Saintifik (generalisasi fakta yang boleh dipercayai)
2) Tidak saintifik:
* mitologi * pengalaman hidup * kebijaksanaan rakyat* parasains (pengetahuan pseudo-saintifik)
betul – surat-menyurat pengetahuan kita tentang subjek dengan subjek itu sendiri
Mutlak (pengetahuan yang boleh dipercayai sepenuhnya)
Relatif (pengetahuan tidak lengkap, tidak tepat)
individu. Keperibadian. Personaliti.
individu – wakil tunggal umat manusia.
Keperibadian - identiti unik seseorang.
Personaliti – subjek aktiviti sedar, mempunyai keseluruhan sosial ciri penting, yang dia laksanakan dalam kehidupan awam.
Pembentukan sahsiah dipengaruhi oleh: keluarga (asuhan), persekitaran (komunikasi), masyarakat, era sejarah, keinginan peribadi seseorang untuk memperbaiki diri.
Personaliti mempunyai ciri-ciri berikut: aktif kedudukan hidup, kemahuan, tanggungjawab, harga diri yang realistik (tidak terlalu rendah atau terlalu tinggi).
Personaliti terbentuk dalam proses sosialisasi. Sosialisasi – proses mengasimilasikan norma yang diterima dalam masyarakat dan menguasai peranan sosial. Sosialisasi boleh menjadi primer (kanak-kanak) dan menengah (berlangsung seumur hidup).
Pengetahuan diri - satu proses di mana setiap orang memahami kebolehan, keinginan, peluang, minatnya.
Kesedaran diri – proses pengenalan dan pelaksanaan yang paling lengkap oleh individu mengenai keupayaannya untuk mencapai matlamatnya dalam keputusan peribadi masalah yang ketara, membenarkan pelaksanaan sepenuhnya yang mungkin potensi kreatif personaliti.
Dunia rohani manusia
Struktur dunia rohani orang:
1) Kognisi (berdasarkan kecerdasan)
2) Emosi - pengalaman jangka pendek tentang situasi dan fenomena realiti (kejutan, kegembiraan, kemarahan, ketakutan)
3) Perasaan - keadaan emosi, tahan lebih lama daripada emosi (persahabatan, cinta, rindu, patriotisme)
4) Pandangan dunia - sistem pandangan umum kepada dunia. Pandangan dunia boleh menjadi: keagamaan, setiap hari, saintifik.
Kebebasan dan tanggungjawab
Kebebasan – keupayaan untuk bertindak atas dasar pilihan, menyedari tanggungjawab untuknya.
Kebebasan manusia dalam masyarakat dibatasi oleh kebebasan orang lain. Kebebasan menunjukkan dirinya dalam keupayaan untuk mengawal tingkah laku seseorang. Pengatur tingkah laku sedemikian adalah hati nurani.
Dalam erti kata yang luas - bahagian dunia yang terasing daripada alam semula jadi.
Dalam erti kata yang sempit - bulatan orang yang bersatu dengan matlamat, minat, asal usul yang sama; -- zaman sejarah pembangunan masyarakat.
Sfera utama kehidupan awam
Aktiviti orang dan hubungan antara mereka
Institusi
(organisasi)
ekonomi
(memastikan kepuasan keperluan material)
Pengeluaran, pengedaran, pertukaran dan penggunaan barangan material, dan perhubungan yang berkaitan
Kilang, firma, bursa, bank.
sosial
(memastikan kepuasan keperluan untuk komunikasi, kolektiviti)
Hubungan antara kelas, estet, negara, profesional dan kumpulan umur; aktiviti negeri untuk memastikan jaminan sosial
Sistem kesihatan, keselamatan sosial, perkhidmatan awam
berpolitik
(memuaskan keperluan untuk organisasi, disiplin, keamanan, undang-undang dan ketenteraman)
Organisasi kuasa negeri, hubungan antara masyarakat sivil dan negara, antara negara dan parti politik
Parlimen, kerajaan, parti, pertubuhan awam
rohaniah
(memastikan kepuasan keperluan untuk kesedaran diri, dalam peningkatan akhlak, dalam kognisi)
Hubungan yang timbul dalam proses penciptaan nilai rohani, pemeliharaan, pengedaran, penggunaannya
Sekolah, universiti, teater, muzium, perpustakaan, arkib, gereja.
Masyarakat– sistem yang tersusun secara kompleks, membangunkan diri (sistem termasuk individu dan kumpulan sosial, terdapat hubungan yang diselaraskan di antara mereka), yang dicirikan oleh dinamisme, alternatif dan pembangunan yang tidak lengkap. Masyarakat dicirikan oleh ketidakpastian dan pembangunan tidak linear.
alam semula jadi:
Dalam erti kata yang luas - seluruh dunia.
Dalam erti kata yang sempit -semua dunia material, kecuali masyarakat.
Hubungan antara alam dan masyarakat:
Masyarakat
1) dengan bantuan alat, mempengaruhi alam semula jadi, mengubahnya, i.e. dengan sengaja,
2) perkembangan sains meningkatkan pengaruh masyarakat terhadap alam
3) impaknya boleh bertambah baik (penciptaan rizab alam semula jadi, mengetatkan undang-undang alam sekitar) atau memburukkan (penurunan sumber semula jadi)
Sifat: 1) mewujudkan keadaan untuk kewujudan masyarakat
2) keadaan semula jadi mempengaruhi ekonomi dan cara hidup masyarakat
3) sebagai tindak balas kepada tindakan manusia, alam semula jadi juga boleh "lebih teruk"
kehidupan masyarakat ( bencana alam)
Tipologi masyarakat
perbandingan
Agraria
(tradisional)
Perindustrian
Pasca industri
(maklumat)
Ekonomi
Nilai utama adalah tanah, 75% penduduk bekerja pertanian
Nilai utama adalah modal, 85% daripada penduduk bekerja dalam industri, jisim pengeluaran industri
Nilai utama adalah pengetahuan, 66% penduduk bekerja dalam sektor perkhidmatan, automasi pengeluaran, pengkomputeran masyarakat
Struktur sosial
Masyarakat dibahagikan kepada kelas, kelas ditutup (kesukaran peralihan)
Masyarakat dibahagikan kepada kelas, mereka terbuka dan mudah alih
Pembahagian masyarakat kepada kelas-kelas mengikut tahap pengetahuan, kelayakan, pertumbuhan kelas menengah
Dasar
Monarki berlaku, hak asasi manusia dan kebebasan tidak ada
Hak politik dan kebebasan, kesaksamaan di hadapan undang-undang, pemilihan kerajaan
Hak dan kebebasan politik, kesaksamaan di hadapan undang-undang, pemilihan kerajaan,
kuat masyarakat sivil
Kehidupan rohani
Nilai tradisional (keluarga, agama) menguasai, sedikit orang terpelajar
Nilai kemajuan, kejayaan peribadi, sains berkembang, tersebar Budaya massa
Tahap tinggi pendidikan (dan kesinambungannya sepanjang hayat), peranan khas sains, peranan utama maklumat
Masyarakat boleh berkembang dengan cara berikut:
1) Evolusi– pembangunan beransur-ansur, pembaharuan adalah cara untuk mengubah.
2) Revolusi- orang asli, perubahan kualitatif semua atau beberapa aspek kehidupan sosial ( revolusi sains dan teknologi membawa kepada transformasi sektor pengeluaran, revolusi dalam politik membawa kepada perubahan dalam bentuk kerajaan).
Kemajuan- arah pembangunan, yang dicirikan oleh peralihan dari yang lebih rendah ke yang lebih tinggi, pergerakan ke hadapan kepada yang lebih sempurna. (Regression - pergerakan terbalik)
Ciri tersendiri pembangunan masyarakat moden ialah globalisasi.
Globalisasi– satu proses di mana pengaruh bersama dan saling bergantung antara rakyat dan negara dalam kawasan yang berbeza aktiviti (ekonomi, budaya...)
Masalah global kemanusiaan:
1) Disebabkan oleh aktiviti manusia di seluruh dunia.
2) Mencipta ancaman kepada kewujudan umat manusia selanjutnya
3) Boleh diselesaikan melalui usaha bersama
Masalah global:
Alam sekitar (kehabisan sumber semula jadi, pencemaran alam sekitar)
Pembangunan tidak sekata wilayah individu(kekurangan pembangunan negara membangun)
Demografi (pertumbuhan penduduk)
Masalah keamanan dan pelucutan senjata, menghalang perang dunia baru
Ancaman keganasan antarabangsa
BETUL
Satu set amnya mengikat, secara formal peraturan tertentu tingkah laku yang ditetapkan oleh negara dan dikuatkuasakan oleh kuasa paksaannya
Undang-undang awam - bidang hal ehwal awam (perlembagaan, pentadbiran, jenayah, kewangan)
Hak persendirian- bidang urusan peribadi (sivil, keluarga, buruh)
Sistem perundangan– struktur dalaman undang-undang. Termasuk:
1) Cawangan undang-undang 2) Cawangan kecil undang-undang 3) Institut undang-undang 4) Norma undang-undang
Cawangan utama sistem undang-undang Rusia:
1 ) Perlembagaan (menetapkan bentuk kerajaan, struktur negeri-wilayah, hak dan kewajipan warganegara)
2 ) Pentadbiran (mengawal Perhubungan Awam dalam bidang dikawal kerajaan, organisasi dan aktiviti badan kuasa eksekutif)
3 )Sivil (mengawal harta, serta hubungan peribadi bukan harta yang berkaitan)
4 ) Keluarga (mengawal perhubungan antara pasangan, serta antara ibu bapa dan anak-anak)
5 ) Buruh (mengawal Perhubungan buruh)
6 ) Jenayah (menentukan jenayah dan boleh dihukum perbuatan)
Sumber undang-undang:
1) Undang-undang dan peraturan ( berbeza-beza dalam kuasa undang-undang, tertinggi kuasa undang-undang mempunyai Perlembagaan)
2) Adat undang-undang
3) Preseden undang-undang
4) Perjanjian dengan kandungan normatif (berdasarkan luahan kehendak kedua-dua pihak)
Kesalahan: jenayah dan salah laku
Jenis utama liabiliti undang-undang:
1 ) Tatatertib (pelanggaran buruh, disiplin akademik)
2 ) Sivil (menyebabkan kerosakan harta benda)
3 ) Pentadbiran (untuk pelanggaran pentadbiran)
4 ) Penjenayah (untuk jenayah)
5 ) Bahan (untuk kerosakan yang disebabkan oleh perusahaan, institusi, organisasi)
Budaya undang-undang personaliti – satu set pengetahuan undang-undang, nilai, tingkah laku undang-undang personaliti.
PERLINDUNGAN HAK ASASI MANUSIA
Kaedah melindungi hak, kebebasan dan kepentingan sah adalah perlindungan kehakiman
Sekiranya berlaku pelanggaran hak, seseorang menghubungi "pautan utama" - mahkamah am bidang kuasa– mahkamah daerah, memandangkan majoriti kes mahkamah. Cawangan kehakiman dijalankan melalui prosiding sivil, pentadbiran dan jenayah.
Ayat dalam prosiding jenayah dan penyelesaian dalam prosiding sivil dibuat bagi pihak Persekutuan Russia. Jika seseorang tidak berpuas hati dengan keputusan mahkamah bidang kuasa am, dia boleh merayu Mahkamah Agung Rusia, sekiranya tidak bersetuju dengan keputusannya - kepada mahkamah supranasional - Mahkamah Hak Asasi Manusia Eropah, yang pilihan terakhir. Keputusan Mahkamah ini mengikat semua negara anggota Majlis Eropah.
Secara langsung bertujuan untuk melindungi individu dalam konflik bersenjata, antarabangsa dan watak dalaman UNDANG-UNDANG KEMANUSIAAN ANTARABANGSA, Jenayah perang terhadap kemanusiaan mengikut norma undang-undang antarabangsa tidak mempunyai statut had.
.
Sfera sosial kehidupan masyarakat meliputi perhubungan antara manusia, kumpulan, dan persatuan. Masyarakat mempunyai struktur sosial - struktur dalaman.
elemen struktur sosial masyarakat:
saya. Kumpulan sosial– koleksi stabil orang yang mempunyai ciri tersendiri yang wujud hanya kepada mereka (status sosial, minat, orientasi nilai).
Jenis kumpulan sosial:
mengikut nombor:
Kumpulan kecil(dari 2 hingga 30 orang). DALAM kumpulan kecil orang mengenali antara satu sama lain dengan baik (berkenalan secara peribadi), sibuk dengan sesetengah orang punca biasa. Kehadiran yang penuh emosi perhubungan sesama manusia, kestabilan dan ketekalan komposisi. Contohnya, keluarga bilik darjah, krew kapal terbang.
Kumpulan besar. Sekumpulan besar orang yang menduduki kedudukan yang sama dalam struktur masyarakat dan, sebagai hasilnya, telah kepentingan bersama. Contohnya - bangsa, kelas.
melalui interaksi:
Rasmi(rasmi). Aktivitinya ditentukan oleh dokumen peraturan(kelas sekolah, pasukan bola sepak Zenit)
Tidak formal(tidak rasmi). Aktivitinya ditentukan oleh kepentingan peribadi pesertanya (bulatan puisi, organisasi peminat pasukan bola sepak"Zenith", syarikat kawan)
Keluarga- kumpulan sosial kecil berdasarkan perkahwinan atau persaudaraan, yang anggotanya terikat dengan kehidupan bersama, tanggungjawab moral dan undang-undang.
Fungsi keluarga:
1) Pembiakan (pembiakan biologi populasi)
2) Sosialisasi (membesarkan anak-anak, membentuk individu sebagai personaliti)
3) Ekonomi - ekonomi ( sokongan material bawah umur dan anggota masyarakat kurang upaya, mengekalkan rumahtangga)
4) Emosi ( sokongan psikologi)
5) Rohani dan moral (perkembangan peribadi)
Jenis keluarga:
mengikut sifat pembahagian tanggungjawab rumah tangga:
Tradisional (patriarki) - wanita menjalankan tugas rumah tangga, lelaki mendapat wang dan menjadi ketua keluarga.
Perkongsian - tanggungjawab tidak dikongsi, ia dilaksanakan secara bersama atau secara bergilir-gilir, isu kritikal Kehidupan keluarga ditentukan bersama.
mengikut struktur berkaitan:
Nuklear, kecil (pasangan berkahwin dengan anak)
Lanjutan, berbilang generasi (pasangan berkahwin dengan anak dan salah seorang saudara yang tinggal bersama mereka)
Sambilan (seorang ibu bapa dengan anak atau anak)
mengikut bilangan anak
*Mempunyai ramai anak * sedikit anak * tidak mempunyai anak
II. komuniti sosial – kumpulan orang yang dicirikan oleh integriti relatif dan bertindak sebagai subjek bebas sejarah dan tindakan sosial.
Masyarakat etnik- wujud dalam wilayah tertentu, mempunyai persamaan pengalaman sejarah, ingatan sejarah, bahasa dan tradisi budaya. Varieti: suku, kewarganegaraan, bangsa
Kelas– berbeza di tempat mereka dalam sistem pengeluaran sosial, hubungan dengan cara pengeluaran, peranan dalam organisasi awam buruh, kaedah dan jumlah kekayaan yang diperolehi.Contohnya: borjuasi, kelas pekerja, atau kelas tertinggi, kelas pertengahan, kelas bawahan.
Secara sosial-demografik komuniti (warga tua, remaja)
Pemuda itu– sekumpulan orang dari 16 hingga 25 tahun, masalah – sukar untuk mencari tempat dalam hidup, untuk mendapatkan tawaran pekerjaan yang menarik kerana tidak mencukupi Pengalaman hidup.
Sosio-wilayah(penduduk bandar, penduduk luar bandar, orang Siberia)
Profesional(pelombong, guru, doktor)
Kumpulan dan komuniti sosial yang berbeza menduduki kedudukan sosial yang berbeza.
Dalam masyarakat sejak zaman primitif telah wujud ketidaksamaan– pengagihan tidak sekata sumber yang terhad(wang, kuasa, pendidikan dan prestij) antara segmen penduduk yang berbeza.
Penunjuk status sosial mungkin: kekayaan, kuasa pendapatan, profesion, pendidikan, prestij, gaya hidup.
Status sosial - kedudukan seseorang dalam masyarakat, yang didudukinya mengikut umur, jantina, asal, profesion, status perkahwinan. (Seseorang boleh mempunyai banyak status; ini akan dipanggil set status. Antaranya mungkin terdapat asas dan bukan asas)
Status yang ditetapkan – tidak bergantung pada merit individu (jantina, kewarganegaraan)
Status yang dicapai - diperoleh hasil daripada pilihan bebas, usaha peribadi dan berada di bawah kawalan seseorang
Peranan sosial- tingkah laku yang diharapkan oleh masyarakat seseorang, dikaitkan dengan kedudukannya dalam masyarakat dan tipikal untuk kumpulan sosialnya. (Seseorang boleh mempunyai banyak peranan, secara kolektif mereka dipanggil set peranan. Contohnya: di tempat kerja - seorang pekerja, di rumah - seorang suami, melawat ibu bapanya - seorang anak lelaki, dalam syarikat kawan - seorang kawan, pada hari pilihan raya - seorang pengundi, dsb.)
Ia adalah kebiasaan untuk membezakan antara dua utama borang interaksi sosial :
1) Kerjasama – kepentingan bersama, interaksi memberi manfaat kepada kedua-dua pihak, interaksi bertujuan untuk mencapai sendi matlamat. Hubungan persahabatan, perkongsian, sokongan.
2) Persaingan - ketiadaan matlamat yang sama, tetapi kehadiran matlamat yang sama mengenai objek yang tidak boleh dibahagikan (ekonomi, persaingan politik). Hubungan dengki, permusuhan, kepahitan.
Apabila pandangan, kedudukan dan kepentingan yang tidak serasi bertembung, persaingan boleh berkembang menjadi konflik.
Konflik- pertembungan antara dua orang atau kumpulan sosial kerana memiliki sesuatu yang sama-sama dihargai oleh kedua-dua pihak.
Jenis konflik sosial:
1) Ekonomi 2) Antarabangsa 3) Politik 4) Keluarga
Pakar menyerlahkan perkara berikut penyelesaian konflik sosial:
Rundingan (perbualan aman antara pihak untuk menyelesaikan masalah)
Kompromi (menyelesaikan masalah melalui konsesi bersama)
Pengantaraan (menggunakan pihak ketiga untuk menyelesaikan masalah)
Penggunaan kekerasan, kuasa, undang-undang (penggunaan unilateral oleh pihak yang menganggap dirinya lebih kuat)
Konflik sosial mempunyai kedua-dua akibat negatif (tekanan, pergolakan, kemalangan jiwa) dan akibat positif(mengeluarkan ketegangan sosial, rangsangan perubahan sosial).
Tingkah laku seseorang dalam masyarakat boleh menjadi:
1) Norma yang sepadan (konformis)
2) Devian (tidak sesuai dengan norma - devian)