Kandungan
Pengenalan………………………………………………………………………………3-4
Bab 1. Bahagian teori.
1.1 Apakah unit frasaologi?................................................ ...... ...................................5
1.2 Ciri-ciri unit frasaologi Rusia………………………………………………………………6-7
1.3 Klasifikasi unit frasaologi………………………………………………………………….7-8
Bab 2. Bahagian praktikal.
2.1 . Frasaologi sebagai serpihan gambar bahasa murid sekolah…………………..9-14
Kesimpulan………………………………………………………………………………………..15
Rujukan…………………………………………………………………………………….16
pengenalan
Mempelajari fungsi unit frasaologi dalam pertuturan dalam linguistik semuanya diberikan lebih perhatian. Frasaologi secara perbandingan kawasan baru linguistik, oleh itu menarik dan menarik.
Topik penyelidikan kami: “Kehidupan unit frasaologi dalam pertuturan budak sekolah zaman sekarang».
Perkaitan penyelidikan. Frasaologi tidak dipelajari sepenuhnya dalam pelajaran bahasa Rusia, dan dalam pelajaran kesusasteraan tidak ada topik sedemikian sama sekali. Hanya di sekolah menengah ia dibincangkan sebagai cara imejan. Murid sekolah perlu membezakan antara lapisan gaya berbeza lapisan leksikal dan memilih yang betul bahasa bermaksud, mengambil minat penuh dalam sejarah bahasa dan etimologi perkataan dan ungkapan.
Matlamatnya adalah untuk menganalisis pertuturan pelajar sekolah moden, khususnya pelajar gred 5 dan 6 sekolah menengah. sekolah Menengah, dari sudut penggunaan kedua-dua kuantitatif dan kualitatif unit frasaologi oleh mereka. Untuk melakukan ini, anda perlu menyelesaikan masalah berikut:
Takrif, serlahkan dan huraikan fungsi unit frasaologi;
Tentukan konsep "frasaologisme";
Terokai penggunaan unit frasaologi dalam pertuturan murid sekolah moden melalui tinjauan dan eksperimen linguistik;
Mengesan perkaitan antara sejarah masyarakat dan sejarah bahasa melalui unit frasaologi;
bahanpenyelidikan - unit frasaologi.
Berikut digunakan sebagai persediaankaedah:
Empirikal (kajian dan analisis kesusasteraan mengenai topik ini).
soal selidik; eksperimen linguistik.
Teori (kajian, generalisasi dan sistematisasi maklumat yang diperolehi).
Kaedah statistik (perekodan statistik data yang diperoleh hasil daripada tinjauan dan eksperimen linguistik).
Hipotesis: jika kita mempertimbangkan penggunaan unit frasa dalam ucapan seorang pelajar sekolah moden, kita boleh mengenal pasti gambaran linguistik dunia pelajar sekolah.
ini penyelidikan mengandungi langkah seterusnya penyelidikan: memilih topik, menetapkan matlamat dan objektif, mengumpul bahan, meringkaskan data yang diperoleh, mengenal pasti corak, merumuskan hasil kerja.
Bab 1. Bahagian teori
1.1.Apakah unit frasaologi?
Unit frasaologi ialah gabungan perkataan khas, ia adalah gabungan perkataan makna umum yang tidak berasal daripada makna bebas setiap perkataan.Sebagai contoh, jika dikatakan tentang seseorang bahawa "dia bekerja dengan buruk," maka makna frasa tersebut secara langsung mengikuti daripada makna berasingan perkataan "bekerja" dan "buruk." Jika kita mempunyai frasa "Peter bekerja sambil lewa," maka makna "buruk, cuai" tidak mengikuti makna kata kerja "let down" dan kata nama "sleeves." Ternyata dalam frasa "biasa" makna perkataan bertambah dan memberikan yang mudah diramal makna umum keseluruhan gabungan perkataan, dan dalam frasa frasa yang istimewa, adalah mustahil untuk meramalkan maksud umum yang akan diberikan oleh perkataan bebas yang disertakan dalam gabungan ini.
Unit frasaologi ialah frasa yang boleh dihasilkan semula. Adalah diketahui bahawa penutur itu sendiri membina kebanyakan gabungan perkataan secara langsung dalam proses pertuturan. Sebagai contoh, jika seseorang kelihatan sangat bijak kepada anda, anda boleh memilih untuk mengatakan: "berfikiran jernih", "pemikir yang hebat", "sangat bijak", dll. Walau bagaimanapun, jika anda menyebut "dia cemerlang", maka ungkapan itu "tujuh jengkal di dahi" tidak dicipta pada saat ucapan dengan menggabungkan perkataan bebas, tetapi diambil dari ingatan.
Frasaologi bahasa Rusia berfungsi untuk mencipta imejan dan ekspresi pertuturan. Ia luar biasa kaya dan pelbagai dalam komposisinya, mempunyai kemungkinan gaya yang hebat kerana sifat dalamannya, yang membentuk kekhususan unit frasaologi. Ini adalah kapasiti semantik, pewarnaan ekspresif emosi, dan pelbagai hubungan bersekutu. Ungkapan prinsip emosi, subjektif dalam pertuturan, penilaian, dan kekayaan semantik unit frasaologi bertindak secara berterusan, tanpa mengira kehendak penutur.
1.2. Ciri-ciri unit frasa Rusia.
Frasaologi harus dibezakan daripada frasa bebas. Untuk memahami mereka perbezaan asas, mari kita memikirkan ciri-ciri penggunaan unit frasaologi dalam pertuturan.
Ciri penting unit frasaologi adalah kebolehulangannya: mereka tidak dicipta dalam proses pertuturan (seperti frasa), tetapi digunakan kerana ia ditetapkan dalam bahasa,
Frasaologi sentiasa kompleks dalam komposisi; ia dibentuk dengan menggabungkan beberapa komponen. Adalah penting untuk ditekankan bahawa komponen unit frasaologi mendapat penekanan. Oleh itu, dalam erti kata yang ketat, istilah tidak boleh dipanggil unit frasa yang digunakan bersama, tetapi ditulis secara berasingan, kata bantu dan penting seperti di bawah lengan, yang hanya mempunyai satu aksen. Kerumitan komposisi unit frasaologi menunjukkan persamaannya dengan frasa bebas (rujuk: mendapat masalah - jatuh ke dalam perangkap). Walau bagaimanapun, komponen unit frasaologi sama ada tidak digunakan secara bebas, atau ia menukar makna biasa dalam unit frasaologi (darah dengan susu bermaksud "sihat, dengan warna yang baik muka, dengan pemerah pipi").
Frasaologi dicirikan oleh ketekalan komposisi. Dalam frasa percuma, satu perkataan boleh digantikan dengan yang lain jika sesuai dengan maksudnya (rujuk: membaca buku, melihat buku, mengkaji buku). Frasaologi tidak membenarkan penggantian sedemikian. Tidak pernah terfikir oleh sesiapa pun untuk berkata sebaliknya kucing menangis, kucing itu menangis. Benar, terdapat unit frasa yang mempunyai variasi (sebarkan fikiran anda - regangkan otak anda). Walau bagaimanapun, kewujudan varian beberapa unit frasa tidak bermakna perkataan boleh digantikan dengan sewenang-wenangnya di dalamnya. Varian yang tetap dalam bahasa juga dicirikan oleh komposisi leksikal yang berterusan dan memerlukan pembiakan yang tepat dalam pertuturan.
Keteguhan komposisi unit frasa membolehkan kita bercakap tentang "kebolehramalan" komponennya. Oleh itu, mengetahui bahawa perkataan pangkuan digunakan dalam unit frasa, seseorang boleh meramalkan komponen lain - kawan; perkataan bersumpah mencadangkan perkataan musuh yang digunakan dengannya, dsb. Frasaologi yang tidak membenarkan sebarang variasi adalah gabungan yang benar-benar stabil.
Frasaologi sememangnya stabil struktur tatabahasa, mereka biasanya tidak mengubah bentuk tatabahasa perkataan. Jadi, anda tidak boleh mengatakan anda tidak boleh mengalahkan diri anda dengan menggantikan borang majmuk kacau, atau makan kata adjektif penuh bukannya pendek dalam frasaologi dengan berkaki ayam. Walau bagaimanapun, dalam kes khas varian bentuk tatabahasa dalam unit frasa adalah mungkin (rujuk: panaskan tangan anda - panaskan tangan anda).
Kebanyakan unit frasaologi mempunyai susunan perkataan yang tetap. Sebagai contoh, adalah mustahil untuk menukar perkataan dalam ungkapan bukan fajar mahupun fajar, walaupun maknanya, nampaknya, tidak akan terjejas jika kita berkata: bukan fajar mahupun fajar. Pada masa yang sama, dalam beberapa unit frasa adalah mungkin untuk mengubah susunan perkataan (rujuk: jangan tinggalkan batu yang tidak diputar - jangan tinggalkan batu yang tidak diputar). Penyusunan semula komponen biasanya dibenarkan dalam unit frasaologi yang terdiri daripada kata kerja dan bentuk nominal yang bergantung padanya.
1.3 Pengelasan unit frasaologi.
Penulis beralih kepada kekayaan frasa Bahasa asal sebagai sumber ungkapan ucapan yang tidak habis-habis. Dalam seni dan ucapan kewartawanan unit frasaologi sering digunakan dalam kebiasaannya bentuk linguistik dengan makna yang terkandung di dalamnya.
Walau bagaimanapun, kemungkinan untuk menggunakan unit frasa adalah lebih luas daripada hanya menghasilkan semula unit tersebut dalam pertuturan. Kekayaan ungkapan bahasa menjadi hidup di bawah pena penulis dan publisiti berbakat dan menjadi sumber baru. imej artistik, gurauan, kata-kata yang tidak dijangka. Artis perkataan boleh menganggap unit frasa sebagai bahan mentah yang tertakluk kepada pemprosesan kreatif. Hasil daripada inovasi frasaologi penulis dan publisiti, imej lisan asli timbul, berdasarkan menetapkan ungkapan. Pemprosesan kreatif unit frasaologi memberi mereka pewarna ekspresif baharu, meningkatkan ekspresif mereka. Selalunya, penulis mengubah unit frasaologi yang mempunyai darjat tinggi kestabilan komposisi leksikal dan melaksanakan dalam pertuturan fungsi ekspresif.
Beberapa unit frasa datang kepada kami:
1) daripada kehidupan pertanian:menaikkan tanah dara, mengambil lembu jantan dengan tanduk, menggembirakan anak lembu;
2) daripada amalan perubatan:tempat sakit, telan pil, ambil satu sudu teh selepas sejam;
3) dari bidang seni:peranan utama, bermain biola pertama, menyanyi dari suara orang lain;
4) daripada kehidupan saintifik:pusat graviti, pada puncak kegemilangan, pada titik beku;
5) dari sejarah:, berpura-pura miskin, penghijrahan besar orang;
6) dari kehidupan tentera:ambil di bawah api, lumpuhkan, skrin asap;
7) dari kehidupan maritim:ikut arus, carta laluan, tanpa kemudi atau layar;
8) dari pelbagai kraf:dijahit dengan benang putih, ditarik bersama tanpa halangan;
9) daripada kehidupan memburu:cengkaman maut, jatuh ke dalam perangkap, gigit sedikit;
10) daripada amalan perdagangan:berjabat tangan, ukur mengikut kayu ukur anda, bayar dengan syiling yang sama;
11) daripada cerita rakyat:Koschey the Immortal, yang dipukul bertuah untuk yang tidak terkalahkan, kisah dongeng tentang lembu jantan putih;
12) daripada Bible : zaman antediluvian, masa untuk mengumpul batu.
Merumuskan kerja mengenai topik itu, kami membuat kesimpulan bahawa unit frasa adalah istimewa unit linguistik, berbeza daripada frasa bebas, dan namakan sifat unit frasaologi yang dikenal pasti oleh mereka.
Bab 2. Bahagian praktikal
2.1.Frasaologi sebagai serpihan gambaran bahasa murid sekolah
Komunikasi adalah salah satu bidang kehidupan yang paling penting bagi golongan muda. Pembentukan personaliti masa depan bergantung kepada bagaimana komunikasi berkembang.
Murid-murid sekolah dari darjah 5 dan 6 mengambil bahagian dalam kajian ini (Lihat Jadual 1).
Jadual 1.
Bilangan murid sekolah yang mengambil bahagian dalam eksperimen
15 orang pelajar
darjah 6
darjah 5
9 orang pelajar
6 orang pelajar
Penyelidikan linguistik ucapan pelajar sekolah, idea gambar bahasa keamanan akan datang melalui penjelasan tentang asal usul dan makna unit frasaologi berikut (Lihat Soal Selidik).
Soal Selidik 1. Terangkan asal usul dan maksud unit frasaologi berikut:
Titik kelemahan
Keadaan puncak
Serigala masuk pakaian biri-biri
Nick turun
Mencuci tulang
Analisis soal selidik memungkinkan untuk mengenal pasti unit frasa yang paling "mudah" untuk difahami; asalnya ternyata tidak didedahkan (Lihat Jadual 2).
Jadual 2.
Tahap pemahaman makna unit frasaologi
Frasaologi
Fahami maksudnya
Tak faham maksudnya
Fahami maksudnya
Tak faham maksudnya
1. Tumit Achilles
2. Keadaan puncak
3. Serigala dalam pakaian biri-biri
4. Takik pada hidung
5. Mencuci tulang
6. Pembunuhan beramai-ramai Mamaev
Seperti yang ditunjukkan dalam jadual, tiada seorang pelajar pun menerangkan asal usul sekurang-kurangnya satu unit frasaologi.
Pada masa yang sama, ungkapan berikut menjadi yang paling mudah difahami untuk pelajar tingkatan lima: "Basuh tulang," "Keadaan puncak," "tumit Achilles," "Pembunuhan beramai-ramai mama."
Perkara yang paling tidak jelas kekal: "Keadaan puncak."
Gambaran pemahaman agak berubah untuk pelajar tingkatan enam: "Basuh tulang", "Tetas hidung", "Pembunuhan beramai-ramai Mama", "Tumit Achilles"
Kesemua 100% pelajar memahami ungkapan "cuci tulang". Mereka menghadapi kesukaran memahami frasaologi "situasi puncak".
Frasa "keadaan puncak" menyebabkan kesukaran yang besar.
Murid-murid sekolah menjawab takrifan unit frasa "keadaan puncak" seperti berikut:
– situasi kelakar. - keadaan yang tiada jalan keluar. - bukan situasi yang bijak - saya tidak tahu
Soalan-soalan yang kelihatan tidak bersalah ini menunjukkan sejauh mana akar sejarah dan budaya unit frasaologi ini dari kesedaran seorang pelajar sekolah moden. Membandingkan maksud asal frasaologi dengan pemahaman moden, kita boleh menggantikan bahawa evolusi bahasa telah berjalan begitu jauh sehingga makna asal perkataan atau frasa hilang, dan dalam fikiran pelajar ia berubah menjadi sesuatu yang sama sekali berbeza. Asal dan makna unit frasaologi yang dibincangkan di atas.
Titik kelemahan
Achilles- wira kegemaran ramai legenda Yunani purba. Ini adalah lelaki yang tidak dapat dikalahkan, berani yang tidak ditangkap oleh mana-mana anak panah musuh. Anda mungkin sering mendengar frasaologiTitik kelemahan. Jadi apa kaitan tumitnya dengannya jika dia tidak dapat dikalahkan dan berani?!Legenda mengatakan bahawa ibu Achilles, Thetis, ingin menjadikan anaknya kebal, mencelupkan budak itu ke dalam air sungai Styx yang suci. Tetapi semasa mencelup, dia memegang tumitnya (tumit), dan tumit itu tidak dilindungi.
Dalam salah satu pertempuran, Paris, lawan Achilles, menembak anak panah ke tumit Achilles dan membunuhnya. Apa-apa yang lemah tempat terdedah seseorang dipanggilmilik Achilleskelima.
Basuh tulang.
Pada zaman dahulu, orang Slav mempunyai upacara pengebumian sekunder. Beberapa tahun selepas pengebumian, untuk membersihkan jiwa si mati dari dosa dan menghilangkan mantera daripadanya, sisa-sisa yang digali (iaitu, tulang) dibasuh. Ritual ini disertai dengan kenangan si mati, penilaian watak, tindakan, dan perbuatannya. Oleh itu, ungkapan untuk membasuh tulang pada mulanya mempunyai makna yang paling langsung, literal dan hanya dari semasa ke semasa ia difikirkan semula secara kiasan.
Pembunuhan beramai-ramai Mamaev.
Pertempuran yang terkenal antara tentera Rusia dan Tatar Khan Mamai, yang berlaku pada tahun 1380 di padang Kulikovo (di wilayah masa kini wilayah Tula), berakhir dengan kekalahan Tatar. Jelas sekali, pertempuran ini memberi kesan yang besar kepada nenek moyang kita: ungkapan “Pembunuhan beramai-ramai Mamaev " mula bermaksud kedua-dua "pertempuran berdarah", dan "pergaduhan yang dahsyat", dan " kemusnahan sepenuhnya", dan "kekalahan berat". Di sinilah satu lagi ungkapan yang lebih ironis berasal: “ Pencerobohan Mamaev", maksudnya tetamu yang tidak diundang.
Keadaan puncak.
Ingat epigraf kepada "The Queen of Spades" oleh A. S. Pushkin? "Ratu Spades bermaksud kejahatan rahsia." (Buku tilik nasib terbaru). Saman kad penyodok, kerana warna hitamnya, membayangkan beberapa jenis masalah apabila menilik nasib pada kad. Jadi wanita yang sama ini menipu wira "The Queen of Spades" pada saat hampir mencapai kejayaan besar - dan menipunya sehingga dia menjadi gila... Anda benar-benar tidak mahu masuk ke situasi puncak: lagipun , maka, nampaknya tiada apa yang akan berlaku terhadap anda sama ada Seluruh dunia sedang marah. Seolah-olah dalam nasib memberitahu anda hanya mendapat penyodok.
Serigala dalam pakaian biri-biri e
Itulah yang kami panggil orang jahat, berpura-pura baik hati, semua jenis pemangsa, yang bersembunyi di bawah topeng kelemahlembutan untuk menyesatkan dan lebih mudah menyerang orang yang mudah tertipu. Pada masa kini, imperialis, sebagai contoh, sering dipanggil "serigala dalam pakaian biri-biri" apabila mereka cuba merampas kuasa di negara-negara kecil, dengan munafik menjerit tentang melindungi negara-negara ini daripada serangan.
Gambar ini diambil dari Alkitab. Ada peringatan ini: "Waspadalah terhadap penuduh palsu: mereka datang kepadamu dengan pakaian domba, tetapi di dalam mereka adalah serigala yang buas."
Nick turun
Berikut adalah gabungan perkataan yang sangat menarik; penjelasan tentang asal usulnya akan menjadi sangat tidak dijangka bagi kebanyakan pembaca.
Maksud kata-kata ini agak jelas -« Nick turun» bermaksud: ingat dengan teguh, sekali dan untuk selamanya.
Nampaknya ramai bahawa ini dikatakan bukan tanpa kekejaman: ia tidak begitu menyenangkan jika anda ditawarkan untuk membuat takuk di muka anda sendiri.
Ketakutan yang sia-sia: perkataan« hidung» di sini bukan bermaksud organ bau. Peliknya, maksudnya« plak peringatan», « tag nota». Pada zaman dahulu, orang buta huruf membawa kayu dan tablet seperti itu ke mana-mana dan membuat semua jenis nota dan takuk padanya. Tag ini dipanggil« hidung».
Pada zaman dahulu, bahasa kita mempunyai makna lain untuk perkataan itu« hidung»; anda akan menghadapinya apabila anda datang ke ungkapan« melarikan diri dengannya»
Untuk lebih definisi penuh spesifik gambaran linguistik dunia kanak-kanak sekolah, kanak-kanak ditawarkan soal selidik 2. "Mengapa anda menggunakan unit frasaologi dalam pertuturan." (Lihat Jadual 3)
Jadual 3.
Mengapakah anda menggunakan unit frasaologi dalam pertuturan?
Pilihan jawapan
1. Bergaya, moden
2. Diperlukan dalam pertuturan untuk menyambung perkataan
3. Membantu mengatasi kekurangan perkataan
4. Menjadikan ucapan lebih cerah
5. Saya tidak menggunakannya sama sekali.
Pada pandangan pertama, data jadual agak jelas. Saya ingin menumpukan perhatian anda pada perkara 6:
– Nampaknya saya semua mahu menggunakan unit frasa, tetapi tidak semua orang boleh. Mereka digunakan oleh orang yang banyak membaca dan mempunyai pertuturan yang kaya;
– unit frasaologi digunakan oleh orang yang membaca dengan baik;
– unit frasaologi diperlukan dalam ucapan, kerana lebih menarik untuk berkomunikasi dengan seseorang, dia dapat dengan lebih tepat menyatakan fikiran dan perasaannya;
– unit frasaologi diperlukan untuk memastikan bahawa ucapan orang-orang yang membuat persembahan di konsert komedi dikembangkan;
– Saya cuba menggunakannya dalam situasi khas, tetapi jika saya sering menggunakan unit frasaologi, ia merosakkan ucapan (pendapat saya).
Oleh itu, analisis jawapan membolehkan kami menyimpulkan bahawa tujuan utama menggunakan unit frasaologi dalam pertuturan murid sekolah ialah:
– diperlukan dalam pertuturan untuk menyambung perkataan;
– membantu mengatasi kekurangan kata-kata;
- menjadikan pertuturan lebih cerah.
Perlu diperhatikan terutamanya bahawa item "Saya tidak menggunakan sama sekali" terdiri daripada hanya satu jawapan. Berdasarkan ini, boleh diandaikan bahawa pelajar menggunakan unit frasaologi dalam ucapan mereka, dan kanak-kanak sekolah yang lebih tua yang menumpukan perhatian mereka pada ekspresif, pewarnaan ekspresif ucapan dengan bantuan unit frasaologi.
Kesimpulan
Jadi, dalam karya ini kami cuba meneroka gambaran linguistik dunia kanak-kanak sekolah moden. Subjek kajian ialah frasaologi. Meneliti bahan yang diperoleh hasil tinjauan, kami mendapati bahawa murid sekolah di Kehidupan seharian gunakan unit frasa yang paling biasa, tetapi tidak tahu asal usulnya. Telah didedahkan bahawa unit frasa "kambing biri-biri yang hilang" telah diubah dalam minda pelajar sekolah, dan kini mereka memberikan makna yang bertentangan dengan yang asal.
Di samping itu, kami telah menetapkannya gambar bahasa Dunia murid darjah lima dan darjah enam adalah berbeza. Kanak-kanak sekolah yang lebih tua memahami kepentingan, kepelbagaian, dan skala penggunaan unit frasaologi. Mereka berdiri di atas tahap harian, cuba menyentuh kedalaman bahasa, ruang linguistik yang tidak diketahui.
Pada masa yang sama, kami telah mencatat: semakin tua murid sekolah, semakin sedar mereka tentang pertuturan mereka, semakin luas dan pelbagai gambaran linguistik dunia.
Bekerja pada topik ini, kami sampai pada kesimpulan bahawa pelajar sekolah perlu membezakan antara warna gaya yang berbeza bahagian leksikal, pilih bahasa yang betul bermakna, berminat sepenuhnya dalam sejarah bahasa dan etimologi perkataan dan ungkapan.
Untuk melakukan ini, perlu bukan sahaja untuk melihat sebahagian besar perbendaharaan kata - frasaologi, tetapi juga untuk menganalisis ucapan hidup.
Bibliografi
1. S.G.Barkhudarov
. "Bahasa Rusia dalam gred 6," M.: Prosveshchenie, 2007.
2.
V.V.Vinogradov
. Bahasa Rusia. M.: " Sekolah siswazah", 1972.
3
. S.I. Lvova, V.V. Lvov "Bahasa Rusia dalam gred 6," M.: Mnemosyne 2009.
4.
E.A. Bystrova et al. “Pendidikan buku frasa Bahasa Rusia: Manual untuk pelajar sekolah kebangsaan", L.: Pendidikan, 1984.
5. Frasaologi asal Perjanjian Baru dalam bahasa Rusia moden
6. http://www.gramma.ru/RUS/?id=7.12&PHPSESSID=e226e52dd59f7fff17ea35ff94757b - budaya menulis. Frasa frasaologi. Ekspresi bersayap dari karya kesusasteraan Rusia.
15.1. Tulis penaakulan esei, mendedahkan maksud pernyataan ahli bahasa Rusia terkenal Irina Borisovna Golub: "Penulis beralih kepada kekayaan frasa bahasa ibunda mereka sebagai sumber ungkapan ucapan yang tidak habis-habis."
Ahli bahasa I.B. Golub bercakap di sini tentang unit frasaologi, atau frasa stabil, yang menjadikan ucapan kita lebih ekspresif, oleh itu, sudah tentu, ia sering digunakan dalam karya sastera.
Sebagai contoh, dalam teks Bogomolov dalam ayat 9 unit frasa "teringat kata-kata yang baik" Ini bermakna bahawa penduduk kampung tidak melupakan bantuan Vitka dan sering bercakap tentangnya dengan simpati dan kegembiraan, kerana dia melakukan banyak kebaikan untuk mereka.
Ayat 30 menggunakan frasaologi "tongkat seperti daun," iaitu, sangat kuat, gigih meminta dan memujuk. Penulis menggunakan ungkapan ini berkaitan dengan seorang wanita tua yang nampaknya sangat memerlukan kayu api. Itulah sebabnya dia merayu Vitka untuk membantunya.
15.2. Terangkan bagaimana anda memahami maksud serpihan teks: "Kami bukan hanya pahlawan, tetapi pembebas," katanya kepada tentera lebih daripada sekali dengan bermaruah. - Siapa yang kita bebaskan?.. Golongan yang kurang bernasib baik!.. Kita wajib membantu mereka sedaya mungkin. Kita tidak sepatutnya mengambil, tetapi memberi...”
Wira teks oleh Vladimir Bogomolov percaya itu askar soviet bukan perompak, tetapi pembebas dan mesti membantu, dalam apa cara sekalipun, penduduk negara yang mereka bebaskan daripada fasis.
Sebagai contoh, Vitka, mempertaruhkan nyawanya, membawa kayu api birch dari hutan, walaupun dia tahu bahawa orang Jerman masih bersembunyi di sana, di padang gurun. Mereka sering menyerang kenderaan Soviet; mereka juga menyerang bas ambulans dan membakar yang cedera.
Teks itu juga mengatakan bahawa di mana-mana tempat di mana unit itu ditempatkan, Vitka dengan rela hati menggali taman untuk penduduk kampung dan melakukan pembaikan kecil; dia juga tahu bagaimana untuk membina dapur daripada batu bata yang pecah. Ini dinyatakan dalam ayat 8 dan 9.
15.3. Bagaimana anda memahami maksud perkataan KEMANUSIAAN?
Kemanusiaan adalah kualiti positif, yang mungkin wujud dalam diri manusia. Inilah yang mereka katakan tentang mereka yang sentiasa bersedia membantu jiran mereka dan melayan orang lain dengan penuh perhatian dan perhatian.
Dalam teks oleh Vladimir Bogomolov, orang seperti itu adalah Vitka. Dia sentiasa gembira untuk membantu mereka yang memerlukan bantuannya. Contohnya, dia membawa anak-anak menaiki kereta, menggali taman penduduk tempatan, dapur bertindan, pergi mencari kayu api, walaupun ia berbahaya.
Dalam kerja-kerja fiksyen Anda sering dapat mencari contoh sikap berperikemanusiaan terhadap jiran. Sebagai contoh, dalam novel oleh A. S. Pushkin " Anak perempuan kapten"Grinev memberi kaunselor kot kulit biri-biri arnab, sekali gus memulakan perlumbaan lari berganti-ganti yang baik hati, sikap berperikemanusiaan terhadap jiran. Antara Grinev dan Pugachev ditubuhkan hubungan yang baik, itulah sebabnya "persahabatan" aneh mereka menjadi mungkin.
Kemanusiaan harus menjadi asas hubungan antara manusia, maka kita semua akan hidup dan berkomunikasi dengan selesa.
Penulis beralih kepada kekayaan frasa bahasa ibunda mereka sebagai sumber ungkapan pertuturan yang tidak habis-habis. Marilah kita ingat Ilf dan Petrov, betapa ekspresif ucapan mereka, terima kasih kepada pengarang yang kerap menggunakan peribahasa dan pepatah! Berikut adalah beberapa contoh: Tidak perlu menghina apa-apa cara di sini.Kena atau tersasar. Saya memilih lelaki yang budiman, walaupun dia jelas seorang Kutub; Dia masih mempunyai idea yang samar-samar tentang apa yang akan berlaku selepas menerima pesanan, tetapi dia pasti ituia akan menjadi pelayaran biasa: "A minyak, - entah kenapa ia berpusing di kepalanya, - Anda tidak boleh merosakkan bubur." Sementara ituBubur sedang membancuh besar. Dalam ucapan artistik dan kewartawanan, unit frasaologi sering digunakan dalam bentuk linguistik biasa dengan makna yang wujud. Pengenalan unit frasaologi ke dalam teks, sebagai peraturan, adalah disebabkan oleh keinginan wartawan untuk meningkatkan pewarnaan ekspresif ucapan. Sebagai contoh:
Pada pembukaan mesyuarat semalam, speaker Duma mahupun mana-mana enam naib speaker tidak berada di dalam dewan. Mengambil tampuk ke tangan ahli Majlis Duma. Anatoly Lukyanov menggegarkan zaman dahulu dan, mempengerusikan mesyuarat parlimen, memberi ruang kepada Viktor Ilyukhin tanpa perbincangan agenda yang diperlukan.
Imejan yang wujud dalam unit frasaologi menghidupkan naratif, selalunya memberikan nada lucu dan ironis:
Bukan penyapu baru, tapi cara menyapu
Sejak 6 Ogos, kereta Moscow telah memandu setiap hari ke jalan raya yang kini diawasinya orang baru: Nikolai Ivanovich buat kali pertama dalam lebih daripada dua bulan ditemui setengah jam dari jadual sibuk anda untuk menganjurkan kecil « meja bulat» untuk beberapa wartawan. "Kami mendapatkan sokongan Polis trafik wilayah Moscow. Dan anda, wartawan, boleh menyampaikan permintaan saya kepada peminat kereta: musim sejuk menghampiri kita, jadi, jika boleh, pada hari yang sukar (selepas salji turun, dalam ribut salji, dll.) tinggalkan kereta di rumah!” - tanya N.I. Arkhipkin.
(Dari surat khabar.)
Ahli humor dan satira terutamanya suka menggunakan unit frasaologi; mereka menghargai frasaologi bahasa sehari-hari, dikurangkan dari segi gaya, sering menggunakan gaya pencampuran untuk mencipta kesan komik [Ini bukan mudahditembak burung pipit(tentang seorang graphomaniac yang menduduki jawatan rasmi yang tinggi), tetapi lebih kepadaburung pipit membidik orang lain. Anda tidak akan menerbitkannya - dia tidak akan mencetak anda... Seperti yang kita lihat, graphomania kronikpenuh dengan komplikasi percetakan ; Jika anda tidak sabarisu ke gunung ulang kaji, buat begini... Jika anda terfikir untuk memuji perkara di atas, anda tidak perlu berfikir panjang mengapatarik getah inspektor suka di setiap celahcucuk hidung. Oh, dan dia seorang tuanplot! (Dari gas.)].
Frasa bahasa sehari-hari bertindak sebagai cara ciri linguistik watak [Maaf dengan murah hati, - kecoh Marya Ivanovna, - Saya sibuk di dapur, dan ibu saya sukar mendengar dan tidak dapat mendengar apa-apa. Sila duduk...- Shat.]; untuk menggayakan ucapan pengarang, yang dianggap sebagai perbualan kasual antara narator konvensional dan pembaca, dan dalam kes ini, unit frasa yang dikurangkan mencipta semula gambaran komunikasi langsung ["Hmm," - tergelak pengarah, yang tersentuh dengan idea ini; Pengiklan Barat tidak berminat untuk berkongsi dengan belanjawan Rusia(dari gas.)].
Kesan gaya yang menarik mencipta penggunaan parodik unit frasaologi buku, sering digunakan dalam kombinasi dengan cara leksikal dan frasaologi gaya asing. Sifat unit frasaologi dengan imejan yang jelas pewarnaan gaya, mewujudkan prasyarat untuk penggunaannya dalam ekspresif, dan lebih-lebih lagi dalam ucapan artistik dan kewartawanan. Peranan estetik peranti frasa ditentukan oleh keupayaan pengarang untuk memilih bahan yang diperlukan dan masukkan ke dalam teks. Penggunaan unit frasaologi sedemikian memperkayakan pertuturan dan berfungsi sebagai "penawar" terhadap setem ucapan.
Walau bagaimanapun, kemungkinan untuk menggunakan unit frasa adalah lebih luas daripada hanya menghasilkan semula unit tersebut dalam pertuturan. Kekayaan ungkapan bahasa menjadi hidup di bawah pena penulis dan publisiti berbakat dan menjadi sumber imej artistik baharu, jenaka dan permainan kata-kata yang tidak dijangka. Artis perkataan boleh menganggap unit frasa sebagai "bahan mentah" yang tertakluk kepada "pemprosesan kreatif". Hasil daripada inovasi frasaologi penulis dan publisiti, imej lisan asli timbul, berdasarkan ungkapan stabil "dimainkan". Pemprosesan kreatif unit frasaologi memberi mereka pewarna ekspresif baharu, meningkatkan ekspresif mereka. Selalunya, penulis mengubah unit frasa yang mempunyai tahap kestabilan leksikal yang tinggi dan melaksanakan fungsi ekspresif dalam pertuturan. Pada masa yang sama, unit frasaologi yang diubah dikekalkan merit artistik kebangsaan - imejan, aforisme, ketertiban berirama dan melodi. Mari kita pertimbangkan beberapa teknik inovasi frasa oleh penulis dan publisiti.
Penulis beralih kepada kekayaan frasa bahasa ibunda mereka sebagai sumber ungkapan pertuturan yang tidak habis-habis. Dalam ucapan artistik dan kewartawanan, unit frasaologi sering digunakan dalam bentuk frasaologi biasa dengan makna yang wujud. Pengenalan unit frasaologi ke dalam teks adalah disebabkan keinginan pengarang untuk meningkatkan pewarnaan ekspresif ucapan. Sebagai contoh: "" "Volga" bersama-sama pemandunya yang gagah nampaknya telah jatuh ke dalam tanah." (Dari surat khabar). Imejan yang wujud dalam unit frasaologi menghidupkan naratif, memberikannya pewarna yang lucu dan ironis.
Ahli humor dan satira terutamanya suka menggunakan unit frasaologi; mereka menghargai ungkapan bahasa sehari-hari, dikurangkan dari segi gaya, sering menggunakan gaya pencampuran untuk mencipta kesan komik: "" ... Bertenang dan mari masukkan hidung anda ke setiap celah. Oh, dan dia mahir dalam merancang tipu muslihat... "" (Dari surat khabar).
Kesan gaya yang menarik dicipta oleh penggunaan parodik unit frasaologi buku, sering digunakan dalam kombinasi dengan cara leksikal dan frasaologi gaya: "" ... menyeru untuk tamparan di tangan pelombong emas hitam, pelombong hijau telah melonggarkan tali pinggang mereka..." (Dari surat khabar).
Adalah penting untuk ditekankan bahawa dalam semua kes ini unit frasaologi digunakan dalam bentuk linguistik tradisional mereka dengan makna yang wujud dan terkenal.
Sifat unit frasaologi, yang mempunyai imejan yang jelas dan nada gaya, mewujudkan prasyarat untuk penggunaannya dalam ekspresif dan, terutama sekali, ucapan artistik dan kewartawanan. Pada masa yang sama, penulis tidak memperkenalkan apa-apa yang secara asasnya baru dalam penggunaan unit frasaologi; dia mengeluarkan ungkapan dari sumber nasional yang sudah siap.
Peranan estetik cara frasaologi ditentukan oleh imejan dan emosi yang wujud di dalamnya, serta keupayaan pengarang untuk memilih bahan yang diperlukan dan memperkenalkannya ke dalam teks. Penggunaan unit frasaologi ini memperkayakan pertuturan dan berfungsi sebagai "penawar" terhadap klise pertuturan.
Walau bagaimanapun, kemungkinan untuk menggunakan unit frasa adalah lebih luas daripada hanya menghasilkan semula unit tersebut dalam pertuturan.
Kekayaan frasa bahasa menjadi hidup di bawah pena penulis dan publisiti berbakat dan menjadi sumber imej artistik baharu, jenaka dan permainan kata-kata yang tidak dijangka. Artis perkataan juga boleh menganggap ahli frasa sebagai "bahan mentah" yang tertakluk kepada "pemprosesan kreatif."
Hasil daripada inovasi frasaologi penulis dan publisiti, imej lisan asli timbul, berdasarkan ungkapan stabil "dimainkan". Pemprosesan kreatif unit frasaologi memberi mereka pewarna ekspresif baharu, meningkatkan ekspresif mereka. Selalunya, penulis mengubah unit frasa yang mempunyai tahap kestabilan leksikal yang tinggi dan melaksanakan fungsi ekspresif dalam pertuturan. Pada masa yang sama, unit frasa yang diubah mengekalkan merit artistik yang kebangsaan - imejan, aforisme, ketertiban berirama dan melodi.
Selalunya unit frasaologi dimasukkan ke dalam teks tanpa mengubah makna dan bentuknya. Dalam kes ini, pengarang menggunakan mutlak sarana ekspresi Frasa Rusia - imejan, ekspresif, emosi.
Wartawan sering menggunakan unit frasaologi dalam berbeza baris sinonim. Teknik kegemaran - penggredan - stylist. Angka ialah komponen dalam susunan perkataan dan frasa di mana setiap yang berikutnya mengandungi makna yang semakin meningkat atau makna ekspresi emosi, yang menyebabkan kesan yang semakin meningkat dicipta oleh perkataan atau frasa tersebut. Contohnya: fitnah, cakap kosong, campur cerita dengan dongeng. (Ryabchikov).
Teknik yang berkesan untuk memperkenalkan unit frasaologi ke dalam teks adalah antitesis, iaitu, menggunakannya dalam siri antonim, sebagai contoh: "Intinya bukanlah sisi mana yang hendak dilalui, tetapi ke mana hendak pergi dan pada apa - pengangkutan yang digadaikan. masa lalu atau lokomotif masa depan." telah dibentuk atas dasar: "Anda tidak boleh pergi ke mana-mana dalam gerabak masa lalu." Gorky "Di Bawah" Kontras adalah berdasarkan antonimiti perkataan "lalu" dan "masa depan".
Teknik yang paling menarik dan berkesan ialah penggunaan antonim dan kontras. Dua frasa stabil antonim, iaitu unit frasaologi dengan makna yang berlawanan. Contohnya: "'Bajet yang ketat ini diperlukan untuk membawa England bertekuk lutut,'" kata Jackinson.
Apabila memperkenalkan unit frasa yang berbeza secara gaya ke dalam teks, kes berikut adalah mungkin:
Kontras gaya dua atau lebih unit frasaologi;
Perbezaan gaya antara frasaologi dan persekitaran frasa;
Perbezaan gaya antara unit frasaologi dan perkataan yang dimasukkan ke dalamnya;
Kontras gaya apabila menggantikan perkataan sebagai sebahagian daripada unit frasaologi.
Sebagai contoh: "Tetapi setelah mendedahkan rahsia mahkamah Madrid, Obolensky terlepas pandang apa yang berlaku di bawah hidungnya." berikut ialah penggunaan frasa frasa buku: ""rahsia mahkamah Madrid"" dan perkataan frasa bahasa sehari-hari: ""di bawah hidung anda."
Salah satu teknik komik adalah kontras gaya, yang dicipta oleh gabungan dalam konteks sempit frasa buku dan kata-kata perkeranian perniagaan secara rasmi. Satu jenis kontras gaya ialah gabungan perkataan ketinggalan zaman Dan frasaologi kolokial. Sebagai contoh: “Setahun kemudian, juruaudit terkejut apabila mendapati bahawa dalam bidang baharunya, Matar berjaya memburuk-burukkan lebih daripada sebelumnya. Penerangan mengenai perbuatan baharunya hampir tidak sesuai dengan 20 muka surat akta itu." (Prokhorov).
Lebih lagi penawar terbaik penciptaan komik adalah antonimi gaya, dibina di atas penentangan pewarnaan bahasa sehari-hari dan halus unit frasa yang termasuk dalam konteks.
Contohnya: ""Amerika mengetahui bahawa wiranya melompat keluar dari tingkap dengan kereta perisainya." (Bolshakov).
Kontras gaya paling tajam timbul apabila menggabungkan unit frasa dan perkataan slanga dalam konteks yang sempit dan perkataan semata-mata perbendaharaan kata buku. Teknik ini digunakan secara meluas dalam feuilleton antarabangsa, yang membolehkan pengarang menyatakan sikap mereka dengan ketara watak negatif. Contohnya: "Bagi Ruth, perjalanan bapanya boleh membawa akibat yang menyenangkan jika Tarvey berhenti menyeret kakinya." (Shatrov).
Frasaologi mempunyai potensi kualiti ekspresif, membolehkan penulis memproses secara kreatif sisi yang berbeza unit frasaologi: makna, bentuk (keadaan leksikal, morfologi dan struktur sintaksis), keserasian dengan perkataan lain, dan seumpamanya. Selalunya, unit frasaologi tertakluk kepada pemprosesan gaya individu, yang mudah dijelaskan oleh sifat metaforanya. Dengan pemprosesan ini, gabungan tebukan unit frasaologi dan frasa bebas yang sepadan berlaku; contohnya: ""Dia membuat seekor gajah daripada molehill dan kemudian menjualnya gading"". (Malenovsky).
Konteks sangat penting dalam mencipta kata-kata dan cara ia dilihat oleh pembaca. Kadangkala pengarang mencipta gambar terperinci berdasarkan persepsi serentak terhadap gabungan perkataan terikat dan bebas sebagai sebahagian daripada giliran frasaologi.
Selalunya, penulis terpaksa menukar struktur unit frasaologi, mengedarkan ayat mereka yang berkaitan dengan perkataan tertentu dalam frasa yang stabil. Sebagai contoh: "Anda secara beransur-ansur menyuburkan individu yang lapuk dengan tenaga, dan tidak lagi boleh dikatakan bahawa satu kubur akan membetulkan orang kaya dari segi sosial." (M. Gorky). Ini membolehkan kita menentukan umum makna yang luas unit frasaologi, gunakannya pada keadaan tertentu. Contohnya: Mark mengetuai seekor lembu jantan emas dan seekor lembu jantan dewasa untuk memusnahkan perang kelas. (Mayakovsky).
Teknik yang bertentangan ialah pengurangan unit frasaologi. Tetapi kerana ia adalah salah satu yang paling biasa, pembaca boleh mengisi bahagian yang hilang dengan mudah. Contohnya: "" Sobakevich anda ialah seorang pembantu rumah yang ketat dan pejalan kaki." (Chekhov).
Salah satu cara pemprosesan gaya individu unit frasa adalah menggantikan salah satu perkataan yang termasuk dalam gubahan frasa yang stabil, Dalam kata lain. Sebagai contoh, Saltykov-Shchedrin, untuk tujuan satira, mencipta tuan dalam urusan penghisap darah untuk tujuan satira: ""... Siksaan anda, tentang pemakan dunia dan tuan penghisap darah, adalah siksaan sejagat yang tidak mengenal batas. "
Teknik yang menarik ialah penggantian antonim perkataan dalam struktur gabungan frasaologi, sebagai contoh: "" Pada zaman dahulu yang buruk, seorang lelaki yang kusut tinggal di bangunan ini keluarga bangsawan"". (Ryabchikov).
Kaedah pemprosesan frasaologi yang paling radikal ialah perubahannya, yang membawa kepada penciptaan frasa baru pada dasarnya berdasarkan frasa yang sedia ada, sebagai contoh, berdasarkan unit frasa "bahu ke bahu", "sayap ke sayap" dicipta. . neologisme pengarang ini didorong oleh konteks.
Pengarang boleh menyatakan sikapnya terhadap fakta dengan menggantikan perkataan neutral dalam unit frasaologi dengan sinonim yang bermuatan emosi, sebagai contoh, "" meletakkan tangan, " Zorin menggantikan perkataan neutral""tangan"" adalah bahasa sehari-hari, kaya dengan emosi ""paw"", dengan itu meningkatkan penilaian bagi giliran frasaologi.
Kadangkala penulis menggunakan teknik yang lebih kompleks untuk memproses unit frasaologi; sebagai contoh: "" Kami akan tidur dengan kejayaan murah terlalu awal, kami masih hidup dengan pendahuluan daripada pembaca yang telah kami perolehi "". (M. Gorky). Unit frasa ""bertenang"" telah diubah di sini (puas hati mencapai kejayaan). Pengenalan perkataan "murah" membawa kepada persepsi unit frasa ini dalam erti kata literal tertentu. Dan pengenalan ""tidur"" (bukannya ""merawat") yang tinggi memberikan konotasi emosi-ekspresi negatif yang terang.
Salah satu teknik untuk mencipta kesan komik ialah perlanggaran dalam teks perkataan dan gabungan frasaologi yang mengandungi perkataan yang sama, contohnya: Selalunya takhta diduduki oleh raja-raja "tanpa raja di kepala mereka." (Ryabchikov).
Kaedah sebenar mencipta komik ialah kaedah apabila perkataan diekstrak daripada ungkapan yang stabil dan kemudian berfungsi untuk mencipta neologisme pengarang. Bunyi lucu didasarkan pada pertembungan perkataan yang mempunyai makna yang berkaitan secara frasa dengan sinonimnya dalam penggunaan bebas, sebagai contoh: "" Sesungguhnya, jika anda memikirkannya, maka dengan kekasih ada syurga di pondok ... Tetapi dengan kekasih, syurga di pondok, kawan-kawan, adalah mungkin jika kekasih berada di pondok yang didaftarkan dan dimasukkan ke dalam buku pondok ... "" (Ilf dan Petrov). Di sini feuilletonists membentuk neologisme "buku pondok" dengan analogi dengan perkataan "buku rumah".
Kata kata yang berkesan adalah berdasarkan penggunaan dua unit frasaologi yang merangkumi perkataan umum. Perbaikan semula perkataan yang sama, termasuk dalam berbeza unit frasaologi, adalah cara yang jelas untuk mencipta komik, contohnya: "" ... Baik di Chicago dan Atlantic City, belia membersihkan diri mereka daripada kepalsuan, membakar jambatan di belakang mereka dan enggan menyembah apa yang mereka bakar "". di sini penggunaan frasa stabil ""membakar jambatan di belakang diri sendiri"" dan frasa kata kunci"Dan saya membakar semua yang saya sembah, saya menyembah apa yang saya bakar." (dari puisi oleh Turgenev, dimasukkan ke dalam mulut Mikhalevich - pelakon""Sarang Mulia"").
Penulis beralih kepada kekayaan frasa bahasa ibunda mereka sebagai sumber ungkapan lisan yang tidak habis-habis. Marilah kita ingat Ilf dan Petrov, betapa ekspresif ucapan mereka, terima kasih kepada pengarang yang kerap menggunakan peribahasa dan pepatah! Berikut adalah beberapa contoh: Tidak perlu menghina apa-apa cara di sini. Kena atau tersasar. Saya memilih lelaki yang budiman, walaupun dia jelas seorang Kutub; Dia masih mempunyai idea yang samar-samar tentang apa yang akan berlaku selepas menerima pesanan, tetapi dia pasti bahawa semuanya akan berjalan seperti jam: "Dan mentega," atas sebab tertentu ia berputar di kepalanya, "anda tidak boleh merosakkannya. bubur.” Sementara itu, bubur sedang membancuh besar.
Dalam ucapan artistik dan kewartawanan, unit frasaologi sering digunakan dalam bentuk linguistik biasa dengan makna yang wujud. Pengenalan unit frasaologi ke dalam teks, sebagai peraturan, adalah disebabkan oleh keinginan wartawan untuk meningkatkan pewarnaan ekspresif ucapan. Imejan yang wujud dalam unit frasaologi menghidupkan naratif, selalunya memberikan nada ironis yang suka bermain: Ini bukan tentang penyapu baharu, tetapi tentang cara ia menyapu
Ahli humor dan satira terutamanya suka menggunakan unit frasaologi; mereka menghargai frasaologi bahasa sehari-hari, dikurangkan dari segi gaya, sering menggunakan gaya pencampuran untuk mencipta kesan komik
Frasa bahasa sehari-hari bertindak sebagai cara pencirian linguistik watak; untuk menggayakan ucapan pengarang, yang dianggap sebagai perbualan santai antara narator konvensional dan pembaca, dan dalam kes ini, unit frasa yang dikurangkan mencipta semula gambaran komunikasi langsung
Kesan gaya yang menarik dicipta oleh penggunaan parodik unit frasaologi buku, sering digunakan dalam kombinasi dengan cara leksikal dan frasaologi gaya lain. Sifat unit frasaologi, yang mempunyai imejan yang jelas dan nada gaya, mewujudkan prasyarat untuk penggunaannya dalam ekspresif, dan lebih-lebih lagi dalam ucapan artistik dan kewartawanan. Peranan estetik cara frasaologi ditentukan oleh keupayaan pengarang untuk memilih bahan yang diperlukan dan memperkenalkannya ke dalam teks. Penggunaan unit frasaologi ini memperkayakan pertuturan dan berfungsi sebagai "penawar" terhadap klise pertuturan.
Walau bagaimanapun, kemungkinan untuk menggunakan unit frasa adalah lebih luas daripada hanya menghasilkan semula unit tersebut dalam pertuturan. Kekayaan ungkapan bahasa menjadi hidup di bawah pena penulis dan publisiti berbakat dan menjadi sumber imej artistik baharu, jenaka dan permainan kata-kata yang tidak dijangka. Artis perkataan boleh menganggap unit frasa sebagai "bahan mentah" yang tertakluk kepada "pemprosesan kreatif". Hasil daripada inovasi frasaologi penulis dan publisiti, imej lisan asli timbul, berdasarkan ungkapan stabil "dimainkan". Pemprosesan kreatif unit frasaologi memberi mereka pewarna ekspresif baharu, meningkatkan ekspresif mereka. Selalunya, penulis mengubah unit frasa yang mempunyai tahap kestabilan leksikal yang tinggi dan melaksanakan fungsi ekspresif dalam pertuturan. Pada masa yang sama, unit frasa yang diubah mengekalkan merit artistik yang kebangsaan - imejan, aforisme, ketertiban berirama dan melodi. Mari kita pertimbangkan beberapa teknik inovasi frasa oleh penulis dan publisiti.