Perkembangan metodologi untuk guru bahasa ibunda termasuk Rusia. Justifikasi kepentingan sosial

Forum Kecemerlangan Pedagogi (selepas ini dirujuk sebagai Forum) bertujuan untuk menjadi platform persekutuan yang menyatukan penutur asli, termasuk bahasa Rusia, bahasa dan budaya, bertujuan untuk meningkatkan status sosial tenaga pengajar. untuk melaksanakan objektif Strategi Dasar Negara Negeri untuk tempoh sehingga 2025 dari segi pemeliharaan dan pembangunan bahasa dan budaya rakyat Rusia. Forum ini akan dibentangkan oleh peringkat peribadi kelas induk All-Russian untuk guru bahasa ibunda, termasuk bahasa Rusia (selepas ini dirujuk sebagai VMK), di mana pemenang pertandingan serantau dan peringkat surat-menyurat VMK akan mengambil bahagian. . Forum ini juga akan merangkumi satu siri acara perniagaan: - mengadakan meja bulat mengenai isu semasa dalam bidang pengajaran bahasa rakyat Rusia di institusi pendidikan; - mengadakan pameran perkembangan saintifik dan metodologi terbaik dalam bahasa rakyat Rusia dan kraf rakyat tradisional yang dibuat oleh pelajar; -demonstrasi pakaian kebangsaan dengan penjelasan semantik pakaian; -membentuk kumpulan guru pengganda untuk menjalankan seminar latihan di institut latihan lanjutan di 8 daerah persekutuan. Forum ini bertujuan untuk menyebarkan pengalaman pedagogi maju dalam pembentukan kesedaran sivik semua-Rusia dalam korelasi dengan kesedaran diri etnik yang terbentuk, patriotisme dan saling menghormati dalam masyarakat Rusia multinasional, dalam membangunkan kandungan subjek dalam bahasa-bahasa rakyat Rusia, memastikan pembentukan sistem nilai asas masyarakat sivil, dalam membangunkan pendekatan inovatif untuk pembangunan budaya bahasa pelajar. Kakitangan pengajar blok kemanusiaan, membentuk kesedaran generasi muda, sentiasa dan kekal sebagai sebahagian daripada cerdik pandai yang memastikan keselamatan kita. Pembentukan sistem nilai Barat selama 25 tahun dalam keadaan dwibahasa negara dan pembentukan kesedaran etnik, pengenalan ke dalam sistem pendidikan sekolah kompetensi dan bukannya pengetahuan sebagai produk yang dipesan oleh pelanggan, memerlukan penyediaan satu set langkah untuk membantu guru. Forum hanyalah acara sedemikian.

Matlamat

Matlamat utama projek adalah kerja sistematik yang bermakna yang akan memastikan pelaksanaan mekanisme yang lebih konstruktif untuk penyelarasan dan mencapai persetujuan dalam masyarakat Rusia multinasional, pembentukan kesedaran kewarganegaraan, kepunyaan orang Rusia (Rusia) tanpa mengira etnik, meningkatkan status sosial guru yang merealisasikan matlamat ini melalui pembinaan blok bahasa kandungan dan penggunaan teknik metodologi untuk pembentukan hasil meta-subjek, penciptaan syarat untuk memelihara budaya dan cara ekonomi minoriti pribumi

Tugasan

1. Organisasi dan pengendalian kelas induk All-Russian untuk guru bahasa ibunda, termasuk Rusia, bertujuan untuk meningkatkan status sosial tenaga pengajar dalam persekitaran profesional dan dalam masyarakat.
2. Menganjurkan dan mengadakan dua meja bulat di peringkat bersemuka di Moscow mengenai isu semasa dalam bidang pengajaran bahasa dari kalangan bahasa rakyat Rusia di institusi pendidikan umum.
3. Menganjurkan dan mengadakan pameran perkembangan saintifik dan metodologi terbaik dalam bahasa rakyat Rusia dan kraf rakyat tradisional yang dibuat oleh pelajar.
4. Pembentukan kumpulan guru pengganda untuk menjalankan seminar latihan di institut latihan lanjutan di 8 daerah persekutuan.
5. Bekerjasama dengan guru sekolah kecil (nomad) pendidikan umum rendah untuk mengenal pasti spesifik pengajaran dalam keadaan kekurangan maklumat dan keperluan untuk mematuhi keperluan standard pendidikan negeri persekutuan, serta mewujudkan syarat untuk pemeliharaan asli

Justifikasi kepentingan sosial

Pada tahun 2012, Presiden Persekutuan Rusia meluluskan Strategi Dasar Negara Rusia untuk tempoh sehingga 2025. Ini adalah dokumen asas yang penting dan penting untuk negara multinasional kita. Ia mentakrifkan keutamaan utama - memelihara kepelbagaian etnobudaya rakyat Rusia, mengukuhkan kesedaran sivik dan komuniti rohani negara kita. Peranan utama dalam pelaksanaan keutamaan ini adalah milik guru yang mengajar bahasa-bahasa rakyat Rusia, termasuk bahasa Rusia. Bahasa bukan sahaja alat untuk menghantar maklumat, tetapi juga satu cara untuk membentuk kesedaran seseorang individu. Pada mesyuarat Majlis Hubungan Antara Etnik, yang berlangsung pada 22 Julai di Yoshkar-Ola, V.V. Putin menyatakan bahawa dalam bidang pengajaran bahasa Rusia dan bahasa rakyat Rusia di sekolah, adalah perlu untuk memastikan pendekatan yang seragam. "Saya ingin mengingatkan anda, kawan-kawan yang dikasihi, bahawa bahasa Rusia bagi kita adalah bahasa negeri, bahasa komunikasi antara etnik, dan tiada apa yang dapat menggantikannya, ia adalah rangka kerja rohani semulajadi seluruh negara multinasional kita. Semua orang patut kenal dia. Bahasa-bahasa rakyat Rusia juga merupakan sebahagian daripada budaya asal rakyat Rusia. Mempelajari bahasa-bahasa ini adalah hak yang dijamin oleh Perlembagaan, hak sukarela. Memaksa seseorang untuk mempelajari bahasa yang bukan bahasa ibundanya adalah sama tidak boleh diterima seperti mengurangkan tahap dan masa mengajar bahasa Rusia.” Seperti yang kita lihat. Guru menghadapi tugas penting dalam memastikan pendekatan pengajaran bahasa yang seragam. Satu set acara yang diadakan dalam rangka Forum dan, khususnya, kelas induk All-Rusia untuk guru bahasa ibunda, termasuk Rusia, mewujudkan syarat untuk menyelesaikan masalah ini. Peringkat persekutuan Forum akan membantu meningkatkan status guru bahasa ibunda mereka, termasuk bahasa Rusia.

Blok kedua Forum didedikasikan untuk kemahiran guru sekolah berskala kecil nomad, yang mana tidak lebih daripada 15 di negara ini, tetapi kerja mereka sangat penting untuk pemeliharaan dan pembangunan cara hidup tradisional. orang asli di Utara, terutamanya penggembala rusa. Amalan sekolah pertama sebegini di cawangan Kayettyn di bekas ladang negeri Omolon menunjukkan bahawa walaupun kekurangan kemudahan pendidikan moden, kanak-kanak yang belajar di sekolah rendah ini pada tahun 90-an. abad yang lalu kini membentuk tulang belakang pengembala rusa bukan sahaja di daerah itu, tetapi juga bekerja dengan jayanya di kawasan jiran. Ini disebabkan oleh fakta bahawa kontinjen ini dibesarkan dalam keluarga sehingga remaja, dan bukan dalam sistem sekolah berasrama yang terlalu meluas.

Geografi projek

85 mata pelajaran Persekutuan Rusia

Kumpulan sasaran

Guru organisasi pendidikan am, guru sekolah kecil (nomad) pendidikan umum rendah, guru organisasi pendidikan prasekolah, guru pendidikan tambahan

Menurut Peraturan VMK-2018, acara ini akan merangkumi mengambil bahagian Bukan sahaja guru dan pendidik, Tetapi dan pelajar.
Dalam rangka kerja VMK-2018 akan diadakan pertandingan untuk pelajar berumur 6 hingga 10 tahun dan dari 11 hingga 16 tahun.
VMK-2018 akan diadakan dalam tiga peringkat dalam format surat-menyurat dan sepenuh masa dalam dua arah:
- "Persaingan perkembangan metodologi untuk guru bahasa ibunda, termasuk Rusia";
- "Pertandingan kreativiti untuk pelajar dalam kategori kreativiti artistik dan vokal dalam bahasa ibunda mereka, termasuk bahasa Rusia."
Pada peringkat pertama (surat-menyurat) VMK-2018, semua peserta arah pertama (guru, pendidik) perlu sehingga 5 Oktober 2018 hantar melalui emel [e-mel dilindungi] ringkasan pelajaran dan pembentangannya dalam bentuk klip video selama 10 minit, serta esei mengenai topik "Penemuan metodologi saya" (tidak lebih daripada 2 halaman).
Peserta arah kedua (pelajar) perlu sehingga 5 Oktober 2018 hantar melalui emel [e-mel dilindungi] teks pengarang genre artistik (dongeng, dongeng, puisi, cerita) atau jurnalistik (artikel, lakaran, esei) dalam bahasa rakyat Rusia (dengan terjemahan ke dalam bahasa Rusia) atau video yang menunjukkan pembacaan puisi oleh A.S. Pushkin (dalam bahasa rakyat Rusia) atau kebolehan kanak-kanak dalam kemahiran vokal (dalam bahasa rakyat Rusia).
Kepada semua peserta acara sehingga 5 Oktober 2018 Anda mesti mendaftar di laman web acara http://vmk-konkurs.ru dan lampirkan:
 esei mengenai topik "Penemuan metodologi saya" (tidak lebih daripada 2 muka surat)
 jika ada: imbasan salinan perkembangan saintifik dan metodologi pelajaran (tidak lebih daripada 2), program pengarang, buku teks, bahan pengajaran, cetakan semula artikel, ulasan, bahan kerja pendidikan yang bertujuan untuk pembentukan identiti sivik semua-Rusia . Perkembangan terbaik guru akan dipersembahkan pada pameran peringkat akhir (ketiga).
 serpihan pelajaran mengenai pencalonan arah pertama;
 teks pengarang genre artistik (dongeng, dongeng, puisi, cerita) atau jurnalistik (artikel, lakaran, esei) dalam bahasa VMC-2018; rakyat Rusia dalam pencalonan arah kedua dengan terjemahan ke dalam bahasa Rusia;
 video yang menunjukkan kebolehan vokal kanak-kanak (dalam bahasa rakyat Rusia).
Pada Oktober 2018 (peringkat surat-menyurat kedua) bahan daripada peserta dalam VMK-2018 akan dinilai oleh ahli juri dan disiarkan di laman web acara untuk menentukan pemenang dalam pencalonan "Pengiktirafan Rakyat".
Semua peserta VMK-2018 akan menerima sijil daripada Akademi Ekonomi Negara dan Pentadbiran Awam Rusia. Pengarang karya terbaik akan dijemput ke Moscow pada pertengahan November 2018 (tarikh akan disahkan) untuk mengambil bahagian dalam peringkat akhir (orang ketiga) pertandingan, di mana penyampaian kelas induk terbaik dan anugerah majlis akan diadakan. Demonstrasi hasil kerja pelajar dirancang pada majlis penyampaian hadiah.
Pada peringkat akhir pertandingan, ia juga dirancang untuk menganjurkan meja bulat mengenai topik "Dwibahasa negara: masalah pendidikan berkualiti tinggi blok bahasa dan pemeliharaan keharmonian antara etnik dalam masyarakat multinasional moden." Wakil eksekutif. pihak berkuasa entiti konstituen Persekutuan Rusia yang terlibat dalam pengurusan dalam bidang pendidikan akan dijemput untuk mengambil bahagian dalam meja bulat , komuniti saintifik dan pedagogi, pakar, media, serta guru - pemenang VMK-2018.

FGAU "FIRO" dalam rangka pelaksanaan objektif Strategi dasar negara negara untuk tempoh sehingga 2025 dan aktiviti yang disediakan oleh program sasaran Persekutuan "Memperkukuh perpaduan negara Rusia dan pembangunan etnokultural rakyat Rusia (2014 - 2020)" atas arahan dan dengan sokongan kewangan Agensi Persekutuan untuk Hal Ehwal Kebangsaan 24 dan 25 Oktober 2016 menjalankan satu set acara akhir kelas induk All-Russian untuk guru bahasa ibunda, termasuk Rusia (selepas ini dirujuk sebagai VMK-2016).

VMK-2016 berlangsung dalam tiga peringkat dan bermuara kepada pengumpulan permohonan, kerja juri untuk memilih perkembangan terbaik dan mengadakan peringkat pertandingan secara peribadi di Moscow dalam bentuk satu set acara akhir.

Perkembangan metodologi guru dan karya pelajar tentang kreativiti sastera dan vokal telah dibentangkan pada pertandingan tersebut. Perlu diingatkan bahawa aktiviti pelajar adalah lebih tinggi berbanding dengan guru. 440 permohonan telah dikemukakan untuk pertandingan kreativiti pelajar, dan 318 untuk pertandingan pembangunan metodologi guru. Dalam kalangan guru, 149 permohonan telah ditolak, dan dalam kalangan pelajar berumur 6 hingga 16 tahun, 169. Semua permohonan yang lulus moderasi telah diterbitkan di laman web rasmi acara itu (http:// /vmk2016.ru/). Juri menghabiskan masa sebulan memilih karya terbaik. Pengarang karya metodologi terbaik membentangkan perkembangan mereka di kelas induk di Moscow, dan kanak-kanak memberikan persembahan konsert, mengambil bahagian aktif dalam majlis anugerah.

Mendapat penghargaan tertinggi untuk kreativiti Adzhieva Ailin Ruslanovna, 12 tahun dari Republik Dagestan, kampung Terekli-Mekteb. Dia menjadi pemenang dalam pencalonan "Pengiktirafan Popular".

Grand Prix telah dianugerahkan dalam kalangan guru Krasnova Nelly Anatolevna, guru bahasa Chuvash di gimnasium No. 6 di bandar Novocheboksarsk, Republik Chuvash. Di kalangan kanak-kanak Astakhov Daniil Vitalievich, 15 tahun, pelajar sekolah menengah No. 8 di Volgodonsk, wilayah Rostov, yang menyampaikan koleksi puisinya.

Guru-guru yang dihormati!

AOU RS (Y) DPO “Institut Pembangunan Pendidikan dan Latihan Lanjutan dinamakan sempena. S.N. Donskoy-II" memaklumkan tentang pegangan oleh Institut Masalah Pendidikan Nasional kelas induk Semua-Rusia untuk guru bahasa ibunda, termasuk Rusia, 2018.
Pada November 2018, Pusat Masalah Nasional Pendidikan Institut Persekutuan untuk Pembangunan Pendidikan Akademi Ekonomi Negara dan Pentadbiran Awam Rusia (RANH dan GS), serta Persatuan Guru Bahasa Asli, termasuk Rusia, mengadakan Kelas induk semua-Rusia untuk guru bahasa ibunda, termasuk bahasa Rusia (selepas ini dirujuk sebagai VMK-2018). Mengikut Peraturan VMK-2018, bukan sahaja guru dan pendidik, tetapi juga pelajar akan mengambil bahagian dalam acara ini.
Guru boleh mengambil bahagian dalam VMC-2018 atas rujukan daripada badan kerajaan entiti konstituen Persekutuan Rusia dalam bidang pendidikan. Badan pentadbir menghantar guru yang merupakan pemenang pertandingan untuk guru bahasa ibunda mereka, termasuk bahasa Rusia, yang diadakan di entiti konstituen Persekutuan Rusia, serta pemenang projek kebangsaan "Pendidikan".
Guru yang mengajar bahasa dari kalangan bahasa rakyat Rusia, termasuk bahasa Rusia, dan guru organisasi pendidikan prasekolah di mana aktiviti pendidikan dijalankan dalam keadaan dwibahasa juga boleh mengambil bahagian dalam acara ini atas permintaan mereka sendiri. .
Sebagai sebahagian daripada VMK-2018, pertandingan akan diadakan untuk pelajar berumur 6 hingga 10 tahun dan dari 11 hingga 16 tahun.
VMK-2018 akan diadakan dalam tiga peringkat dalam format surat-menyurat dan sepenuh masa dalam dua arah:
- "Persaingan perkembangan metodologi untuk guru bahasa ibunda, termasuk Rusia";
- "Pertandingan kreativiti untuk pelajar dalam kategori kreativiti artistik dan vokal dalam bahasa ibunda mereka, termasuk bahasa Rusia."
Peraturan mengenai pemilihan kompetitif dan kriteria penilaian untuk peserta dalam VMC-2018 boleh didapati di laman web acara http://vmk-konkurs.ru dan di laman web ANO "Institut Masalah Pendidikan Nasional" http:// www.inpo-rus.ru/ dalam bahagian "Kelas induk All-Russian."
Pada peringkat pertama (surat-menyurat) VMK-2018, semua peserta ke arah pertama (guru, pendidik) mesti menghantar e-mel selewat-lewatnya pada 5 Oktober 2018 [e-mel dilindungi] ringkasan pelajaran dan pembentangannya dalam bentuk klip video selama 10 minit, serta esei mengenai topik "Penemuan metodologi saya" (tidak lebih daripada 2 halaman).
Peserta arah kedua (pelajar) hendaklah menghantar melalui e-mel sebelum 5 Oktober 2018 [e-mel dilindungi] teks pengarang genre artistik (dongeng, dongeng, puisi, cerita) atau jurnalistik (artikel, lakaran, esei) dalam bahasa rakyat Rusia (dengan terjemahan ke dalam bahasa Rusia) atau video yang menunjukkan pembacaan puisi oleh A.S. Pushkin (dalam bahasa rakyat Rusia) atau kebolehan kanak-kanak dalam kemahiran vokal (dalam bahasa rakyat Rusia).
Semua peserta acara mesti mendaftar di laman web acara http://vmk-konkurs.ru sebelum 5 Oktober 2018 dan lampirkan:
 esei mengenai topik "Penemuan metodologi saya" (tidak lebih daripada 2 muka surat)
 jika ada: imbasan salinan perkembangan saintifik dan metodologi pelajaran (tidak lebih daripada 2), program pengarang, buku teks, bahan pengajaran, cetakan semula artikel, ulasan, bahan kerja pendidikan yang bertujuan untuk pembentukan identiti sivik semua-Rusia . Perkembangan terbaik guru akan dipersembahkan pada pameran peringkat akhir (ketiga).
 serpihan pelajaran mengenai pencalonan arah pertama;
 teks pengarang genre artistik (dongeng, dongeng, puisi, cerita) atau jurnalistik (artikel, lakaran, esei) dalam bahasa VMC-2018; rakyat Rusia dalam pencalonan arah kedua dengan terjemahan ke dalam bahasa Rusia;
 video yang menunjukkan kebolehan vokal kanak-kanak (dalam bahasa rakyat Rusia).
Dalam bahan yang dikemukakan, adalah baik untuk menunjukkan organisasi aktiviti pendidikan yang tertumpu pada ruang budaya dan linguistik multidimensi rakyat Rusia, penyatuan mereka, pembentukan identiti sivik semua-Rusia berdasarkan dan berkaitan dengan etnokultural. ciri dan tradisi masyarakat dalam negara multinasional.
Pada Oktober 2018 (peringkat surat-menyurat kedua), bahan peserta VMK-2018 akan dinilai oleh ahli juri dan disiarkan di laman web acara untuk menentukan pemenang dalam pencalonan "Pengiktirafan Rakyat".
Semua peserta VMK-2018 akan menerima sijil daripada Akademi Ekonomi Negara dan Pentadbiran Awam Rusia. Pengarang karya terbaik akan dijemput ke Moscow pada pertengahan November 2018 (tarikh akan disahkan) untuk mengambil bahagian dalam peringkat akhir (orang ketiga) pertandingan, di mana penyampaian kelas induk terbaik dan anugerah majlis akan diadakan. Demonstrasi hasil kerja pelajar dirancang pada majlis penyampaian hadiah.
Pada peringkat akhir pertandingan, ia juga dirancang untuk menganjurkan meja bulat mengenai topik "Dwibahasa negara: masalah pendidikan berkualiti tinggi blok bahasa dan pemeliharaan keharmonian antara etnik dalam masyarakat multinasional moden." Wakil eksekutif. pihak berkuasa entiti konstituen Persekutuan Rusia yang terlibat dalam pengurusan dalam bidang pendidikan akan dijemput untuk mengambil bahagian dalam meja bulat , komuniti saintifik dan pedagogi, pakar, media, serta guru - pemenang VMK-2018.