Jika boleh, ia bermakna kelembutan konsonan, berada di belakangnya, dan bunyi [o]; dalam semua kes lain ia berbunyi seperti .
Dalam perkataan Rusia asli (sebagai tambahan kepada perkataan dengan awalan tiga dan empat), ia sentiasa mengalami tekanan. Kes penggunaan tanpa tekanan jarang berlaku, terutamanya ini adalah perkataan pinjaman - contohnya, pelayar Königsberg, perkataan kompleks - seperti loess atau perkataan dengan awalan tiga dan empat - contohnya, empat bahagian. Di sini huruf itu secara fonetik bersamaan dengan "e", "i", "i", atau telah tidak ditekankan loghat sisi, tetapi mungkin juga mencerminkan ciri-ciri ejaan dalam bahasa sumber.
Dalam bahasa Rusia (iaitu, dalam tulisan Rusia), huruf "е" berdiri, pertama sekali, di mana bunyi [(j)o] berasal dari [(j)e], ini menerangkan bentuk yang berasal dari "e" surat (pinjaman daripada skrip Barat). Dalam tulisan Rusia, tidak seperti bahasa Belarusia, mengikut peraturan untuk menggunakan huruf, meletakkan titik di atas "е" adalah pilihan.
Dalam abjad Cyrillic Slavic yang lain tidak ada huruf "ё". Untuk menunjukkan bunyi yang sepadan secara bertulis dalam bahasa Ukraine dan Bulgaria, selepas konsonan mereka menulis "yo" dan dalam kes lain - "yo". Tulisan Serbia (dan tulisan Macedonia berdasarkannya) tidak mempunyai surat khas untuk vokal bersambungan dan/atau melembutkan konsonan sebelumnya, kerana untuk membezakan suku kata dengan konsonan keras dan lembut, mereka menggunakan konsonan yang berbeza, dan bukan huruf vokal yang berbeza, dan iot sentiasa ditulis dengan huruf yang berasingan.
Dalam abjad Slavonik Gereja dan Gereja Lama tidak ada huruf yang setara dengan "е", kerana tidak ada gabungan bunyi sedemikian; "yokanye" Rusia adalah kesilapan biasa apabila membaca teks Slavonik Gereja.
Elemen superskrip dan namanya
Tiada istilah rasmi yang diterima umum untuk elemen sambungan yang terdapat dalam huruf "e". Dalam linguistik dan pedagogi tradisional, perkataan "colon" digunakan, tetapi selalunya dalam seratus tahun kebelakangan ini kurang diambil ekspresi formal- "dua titik", atau secara amnya cuba mengelak daripada menyebut elemen ini secara berasingan.
Ia dianggap tidak betul untuk menggunakan istilah bahasa asing (dialitik, diaeresis, trema atau umlaut) dalam situasi ini, kerana ia merujuk kepada diakritik dan menandakan, pertama sekali, fungsi fonetik tertentu.
Aspek sejarah
Pengenalan Yo untuk digunakan
Untuk masa yang lama, gabungan bunyi (dan selepas konsonan lembut - [o]), yang muncul dalam sebutan Rusia, tidak dinyatakan dalam apa-apa cara secara bertulis. DENGAN pertengahan abad ke-18 V. mereka telah ditetapkan oleh huruf IO, terletak di bawah topi biasa. Tetapi sebutan sedemikian adalah rumit dan jarang digunakan. Varian berikut telah digunakan: tanda o, iô, ьо, іо, ió.
Pada tahun 1783, bukannya pilihan sedia ada, mereka mencadangkan huruf "e", meminjam dari bahasa Perancis, di mana ia mempunyai makna yang berbeza. Walau bagaimanapun, ia mula digunakan dalam cetakan hanya 12 tahun kemudian (pada 1795). Pengaruh abjad Sweden juga diandaikan.
Pada tahun 1783, pada 29 November (mengikut gaya lama - 18 November) di rumah ketua Akademi Sains St. Petersburg, Puteri E. R. Dashkova, salah satu daripada mesyuarat pertama yang baru dibentuk Akademi Rusia, di mana Fonvizin D.I., Knyazhnin Ya.B., Derzhavin G.R., Lepyokhin I.I., Metropolitan Gabriel dan lain-lain mereka hadir versi penuh kamus penerangan(Slavic-Rusia), kemudiannya - Kamus Akademi Rusia 6 jilid yang terkenal.
Ahli akademik hendak pulang, seperti E.R. Dashkova bertanya sama ada mana-mana daripada mereka boleh menulis perkataan "pokok Krismas." Orang-orang terpelajar menyangka bahawa puteri itu bergurau, tetapi dia menulis perkataan "kuning", yang telah disebutnya, dan bertanya soalan: "Adakah sah untuk mewakili satu bunyi dengan dua huruf?" Dia juga menyatakan: "Teguran ini telah diperkenalkan oleh adat, yang, apabila ia tidak bercanggah dengan akal sehat, harus diikuti dalam setiap cara yang mungkin." Ekaterina Dashkova mencadangkan menggunakan huruf "baru lahir" "e" "untuk menyatakan kata-kata dan teguran, dengan persetujuan ini, bermula sebagai matiory, iolka, iozh, iol."
Dia ternyata meyakinkan dalam hujahnya, dan Gabriel, Metropolitan Novgorod dan St. Petersburg, yang merupakan ahli Akademi Sains, diminta menilai rasionalitas memperkenalkan surat baru. Jadi, pada tahun 1784, pada 18 November, pengiktirafan rasmi huruf "e" berlaku.
Idea inovatif puteri itu disokong oleh beberapa tokoh budaya terkemuka pada zaman itu, termasuk. dan Derzhavin, yang pertama menggunakan “ё” untuk surat-menyurat peribadi. Dan penerbitan bercetak pertama di mana penampilan huruf "е" diperhatikan adalah pada tahun 1795 buku "And My Trinkets" oleh I. Dmitriev, diterbitkan oleh Rumah Percetakan Universiti Moscow H. A. Claudia dan H. Riediger (dalam cetakan ini rumah sejak 1788 menerbitkan akhbar "Moskovskie Vedomosti", dan ia terletak di tapak bangunan Central Telegraph sekarang).
Perkataan pertama yang dicetak dengan huruf "ё" menjadi "segala-galanya", kemudian "vasilyochik", "penek", "cahaya", "abadi". Buat pertama kalinya, nama keluarga dengan huruf ini ("Potemkin") dicetak oleh G. R. Derzhavin pada tahun 1798.
Huruf "e" menjadi terkenal terima kasih kepada N.M. Karamzin, jadi sehingga baru-baru ini dia dianggap sebagai pengarangnya, sehingga cerita yang digariskan di atas mendapat publisiti yang luas. Pada tahun 1796, dalam buku pertama antologi puisi "Aonids", yang diterbitkan oleh Karamzin, yang keluar dari rumah percetakan universiti yang sama, perkataan "fajar", "pelanduk", "helang", "air mata" dicetak dengan huruf “e”, dan kata kerja pertama ialah “mengalir”.
Ia tidak jelas idea peribadi Karamzin atau inisiatif beberapa pekerja rumah penerbitan. Perlu diingatkan bahawa Karamzin karya ilmiah(contohnya, dalam "Sejarah Negara Rusia" yang terkenal (1816 - 1829)) tidak menggunakan huruf "ё".
Isu pengedaran
Walaupun huruf "е" dicadangkan untuk diperkenalkan pada tahun 1783, dan digunakan dalam cetakan pada tahun 1795, untuk masa yang lama ia tidak dianggap sebagai huruf yang berasingan dan tidak diperkenalkan secara rasmi ke dalam abjad. Ini sangat tipikal untuk huruf yang baru diperkenalkan: status simbol "th" adalah sama; ia (berbanding dengan "e") menjadi wajib untuk digunakan pada tahun 1735. Dalam "Ejaan Rusia", Academician J. K. Grot menyatakan, bahawa kedua-dua huruf ini "juga harus menduduki tempat dalam abjad," tetapi ini juga masa yang lama hanya tinggal harapan yang baik.
Pada abad XVIII-XIX. Halangan kepada penyebaran huruf "е" adalah sikap ketika itu terhadap sebutan "yocking" seperti ucapan borjuasi kecil, dialek "rabble keji", manakala sebutan "yokking" "gereja" dianggap lebih mulia. , pintar dan berbudaya (dengan "menggoda" "Berjuang, sebagai contoh, V.K. Trediakovsky dan A.P. Sumarokov).
23/12/1917 (01/05/1918) satu dekri telah diterbitkan (tidak bertarikh) yang ditandatangani oleh Komisar Pendidikan Rakyat Soviet A.V Lunacharsky, yang memperkenalkan ejaan yang diperbaharui sebagai wajib, antara lain: "Untuk mengenali penggunaan huruf "е"; seperti yang dikehendaki, tetapi tidak wajib."
Oleh itu, huruf "е" dan "й" secara rasmi memasuki abjad (setelah menerima nombor siri) hanya dalam zaman Soviet(jika anda tidak mengambil kira " Abjad baharu"(1875) oleh Leo Tolstoy, di mana terdapat huruf "ё" antara "e" dan yat, di tempat ke-31).
Pada 24 Disember 1942, penggunaan huruf "e" dengan perintah Komisar Pendidikan Rakyat RSFSR telah diwajibkan. latihan sekolah, dan sejak itu (kadang-kadang, bagaimanapun, mereka masih ingat 1943 dan juga 1956, apabila peraturan normatif ejaan pertama kali diterbitkan) ia dianggap secara rasmi termasuk dalam abjad Rusia.
10 tahun akan datang, saintifik dan fiksyen telah diterbitkan dengan penggunaan huruf “е” yang hampir lengkap, dan kemudian penerbit kembali kepada amalan lama: menggunakan surat itu hanya apabila benar-benar perlu.
Terdapat legenda bahawa Joseph Stalin mempengaruhi popularisasi huruf "ё". Ia mengatakan bahawa pada tahun 1942, pada 6 Disember, I.V. Perintah telah dibawa ke Stalin untuk ditandatangani, di mana nama beberapa jeneral dicetak bukan dengan huruf "ё", tetapi dengan "e". Stalin marah, dan keesokan harinya semua artikel dalam akhbar Pravda tiba-tiba muncul dengan huruf "e".
Pada 9 Julai 2007, Menteri Kebudayaan Rusia A. S. Sokolov, memberikan temu bual kepada stesen radio Mayak, menyatakan pendapatnya tentang keperluan untuk menulis gunakan huruf "ё".
Peraturan asas untuk menggunakan huruf “ё” /Tindakan perundangan
Pada 24 Disember 1942, Komisaris Pendidikan Rakyat RSFSR V.P. Potemkin, dengan perintah No. 1825, memperkenalkan huruf "Ё,ё" ke dalam amalan wajib. Sejurus sebelum perintah itu dikeluarkan, satu insiden berlaku apabila Stalin memperlakukan secara kasar pengurus Majlis Komisaris Rakyat, Ya Chadayev, kerana pada 6 (atau 5 Disember), 1942, dia membawanya dekri untuk ditandatangani, di mana nama-namanya. beberapa jeneral dicetak tanpa huruf “e”.
Chadayev memberitahu editor Pravda bahawa pemimpin itu mahu melihat "ё" dalam cetakan. Oleh itu, sudah pada 7 Disember 1942, isu akhbar tiba-tiba keluar dengan surat ini dalam semua artikel.
Undang-undang Persekutuan No. 53-FZ “Pada bahasa negeri Persekutuan Russia» bertarikh 06/01/2005 dalam bahagian 3 Seni. 1 menyatakan bahawa apabila menggunakan bahasa sastera moden Rusia sebagai bahasa negeri, Kerajaan Persekutuan Rusia menentukan prosedur untuk meluluskan peraturan dan norma tanda baca dan ejaan Rusia.
Dekri Kerajaan Persekutuan Rusia "Mengenai prosedur untuk meluluskan norma bahasa sastera Rusia moden apabila digunakan sebagai bahasa negeri Persekutuan Rusia, peraturan ejaan dan tanda baca Rusia" bertarikh 23 November 2006 No. 714 menetapkan bahawa, berdasarkan cadangan yang diberikan oleh Suruhanjaya Antara Jabatan mengenai Bahasa Rusia, senarai buku rujukan, tatabahasa dan kamus, yang mengandungi norma bahasa sastera Rusia moden, apabila ia digunakan di Persekutuan Rusia sebagai bahasa negeri, serta peraturan tanda baca dan ejaan Rusia, diluluskan oleh Kementerian Pendidikan dan Sains Persekutuan Rusia.
Surat No. AF-159/03 bertarikh 05/03/2007 "Mengenai keputusan Suruhanjaya Antara Jabatan Bahasa Rusia" Kementerian Pendidikan dan Sains Persekutuan Rusia menetapkan menulis huruf "e" sekiranya terdapat kebarangkalian salah membaca perkataan, contohnya, dalam nama yang betul, kerana dalam Dalam kes ini, mengabaikan huruf "е" melanggar keperluan Undang-undang Persekutuan "Mengenai Bahasa Negeri Persekutuan Rusia."
Menurut peraturan semasa tanda baca dan ejaan Rusia, huruf ё digunakan secara selektif dalam teks semasa pencetakan biasa. Tetapi, atas permintaan editor atau pengarang, mana-mana buku boleh dicetak menggunakan huruf e secara berurutan.
Bunyi "Yo"
Huruf "ё" digunakan:
Untuk menyampaikan vokal yang ditekankan [o] dan pada masa yang sama menunjukkan kelembutan konsonan sebelumnya: belia, sikat, merangkak, oat, berbaring, pada siang hari, madu, anjing, segala-galanya, tersesat, Fedor, makcik (selepas g, k, x ini hanya digunakan untuk meminjam : Höglund, Goethe, minuman keras, Cologne, satu-satunya pengecualian sebenarnya adalah perkataan Rusia menenun, menenun, menenun, menenun dengan terbitan, dan dibentuk dalam bahasa Rusia daripada perkataan yang dipinjam panicer);
Untuk menyampaikan aksen [o] selepas perkataan mendesis: sutera, zhzhem, klik, sial (dalam kedudukan ini, syarat untuk memilih antara menulis dengan "o" atau dengan "e" ditetapkan oleh sistem senarai perkataan pengecualian yang agak kompleks dan peraturan);
Untuk menyampaikan gabungan [j] dan bunyi perkusi [o]:
Pada permulaan perkataan: bekas, landak, pokok Krismas;
Selepas konsonan (digunakan tanda pemisah): kelantangan, keriting, linen.
Selepas huruf vokal: her, loan, striker, tip, spit, forges;
Dalam perkataan Rusia asli ia hanya mungkin bunyi perkusi“е” (walaupun tekanan adalah cagaran: seperti loes, empat tingkat, tiga tempat duduk,); jika, semasa pembentukan perkataan atau infleksi, tekanan berpindah ke suku kata lain, maka "е" akan digantikan dengan "e" (mengambil - akan memilih, madu - madu - pada madu, tentang apa - tentang apa-apa (tetapi: tentang apa-apa ) ).
Bersama-sama dengan huruf "е" dalam pinjaman yang sama makna bunyi boleh dihantar selepas konsonan - gabungan ьо dan dalam kes lain - yo. Juga dalam peminjaman "ё" boleh menjadi vokal yang tidak ditekankan.
Yo dan E
§ 10 "Peraturan Ejaan dan Tanda Baca Rusia", secara rasmi berkuat kuasa sejak 1956, mentakrifkan kes apabila "ё" digunakan secara bertulis:
"1. Apabila perlu untuk mengelakkan pembacaan dan pemahaman yang salah terhadap sesuatu perkataan, sebagai contoh: kita mengenali berbanding belajar; segala-galanya berbeza daripada segala-galanya; baldi berbanding baldi; sempurna (participle) berbanding sempurna (adjektif), dsb.
2. Bila hendak menunjukkan sebutan perkataan yang kurang dikenali, contohnya: Sungai Olekma.
3. Dalam teks khas: primer, buku teks sekolah Bahasa Rusia, buku teks ejaan, dll., serta dalam kamus untuk menunjukkan tempat tekanan dan sebutan yang betul
Catatan. DALAM perkataan asing pada permulaan perkataan dan selepas vokal, yo ditulis bukannya huruf ё, contohnya; iodin, daerah, major."
Seksyen 5 mengawal selia isu ini dengan lebih terperinci. edisi baru peraturan ini (diterbitkan pada tahun 2006 dan diluluskan oleh Suruhanjaya Ortografik Akademi Sains Rusia):
“Penggunaan huruf ё boleh konsisten dan selektif.
Penggunaan huruf ё yang konsisten adalah wajib dalam jenis teks bercetak berikut:
a) dalam teks dengan tanda aksen yang diletakkan secara berurutan;
b) dalam buku yang ditujukan kepada kanak-kanak kecil;
c) dalam teks pendidikan untuk murid sekolah kelas junior dan warga asing yang belajar bahasa Rusia.
Nota 1. Penggunaan berurutan ё diterima pakai untuk bahagian ilustrasi peraturan ini.
Nota 3. Dalam kamus, perkataan dengan huruf е diletakkan di dalamnya abjad biasa dengan huruf e, sebagai contoh: hampir tidak, unctuous, pokok cemara, cemara, elozit, pokok cemara, pokok cemara, cemara; untuk berseronok, untuk berseronok, keriangan, ceria, seronok.
Dalam teks bercetak biasa, huruf е digunakan secara terpilih. Adalah disyorkan untuk menggunakannya dalam kes berikut.
1. Untuk mengelakkan pengenalan perkataan yang salah, contohnya: segala-galanya, langit, musim panas, sempurna (berbeza dengan perkataan segala-galanya, langit, musim panas, sempurna), termasuk untuk menunjukkan tempat tekanan dalam perkataan, contohnya: baldi , kita kenali (tidak seperti baldi, mari kita ketahui).
2. Untuk menunjukkan sebutan yang betul bagi sesuatu perkataan - sama ada jarang, tidak terkenal, atau meluas sebutan yang salah, cth.: gyoza, surf, fleur, harder, lye, termasuk untuk petunjuk loghat yang betul, cth: dongeng, dibawa, dibawa pergi, dikutuk, baru lahir, pengintip.
3. Dalam nama yang betul - nama keluarga, nama geografi, sebagai contoh: Konenkov, Neyolova, Catherine Deneuve, Schrödinger, Dezhnev, Koshelev, Chebyshev, Veshenskaya, Olekma.”
“Yo”, “yo” dan “yo” dalam perkataan pinjaman dan pemindahan nama khas asing
Huruf “е” selalunya digunakan untuk menyampaikan bunyi [ø] dan [œ] (contohnya, dilambangkan dengan huruf “ö”) dalam nama dan perkataan asing.
Dalam perkataan yang dipinjam, gabungan huruf “jo” atau “yo” biasanya digunakan untuk merekod gabungan fonem seperti /jo/:
Selepas konsonan, pada masa yang sama melembutkannya ("sup", "battalion", "mignon", "guillotine", "senor", "champignon", "pavilion", "fjord", "companion", dll.) - dalam bahasa Roman biasanya di tempat selepas [n] dan [l] “о” ditulis.
Pada permulaan perkataan ("iota", "iodin", "yogurt", "yoga", "York", dll.) atau selepas vokal ("daerah", "coyote", "meiosis", "major", dll. .) dieja "yo";
Walau bagaimanapun, dalam beberapa dekad kebelakangan ini, "ё" telah semakin digunakan dalam kes ini. Ia telah menjadi elemen normatif dalam sistem pemindahan gelaran dan nama (transliteration sense) daripada beberapa bahasa asia(contohnya, sistem Kontsevich untuk bahasa Korea dan sistem Polivanov untuk bahasa Jepun): Yoshihito, Shogun, Kim Youngnam.
Dalam pinjaman Eropah, bunyi disampaikan oleh huruf "е" sangat jarang; ia paling kerap ditemui dalam perkataan dari bahasa Scandinavia (Jörmungand, Jötun), tetapi, sebagai peraturan, ia wujud bersama dengan penghantaran biasa melalui "yo" (contohnya, Jörmungand) dan sering dianggap tidak normatif .
"Ё" dalam perkataan yang dipinjam selalunya tidak ditekankan dan dalam kedudukan ini sebutannya tidak dapat dibezakan daripada huruf "I", "i" atau "e" (Erdős, shogunate, dll.), iaitu, kejelasan asalnya hilang dan kadang-kadang ia bertukar menjadi hanya petunjuk bagi sebutan tertentu dalam bahasa sumber.
Akibat tidak menggunakan huruf "ё"
Kelembapan kemasukan huruf "е" ke dalam amalan menulis (yang, omong-omong, tidak pernah berlaku sepenuhnya) dijelaskan oleh bentuknya yang menyusahkan untuk penulisan kursif, yang bercanggah dengan prinsip utamanya - perpaduan (tanpa merobek pen dari helaian kertas) gaya, serta kesukaran teknikal rumah penerbitan teknologi zaman pra-komputer.
Di samping itu, orang yang mempunyai nama keluarga dengan huruf "е" sering mengalami kesukaran, kadang-kadang tidak dapat diatasi, apabila menyediakan pelbagai dokumen, kerana sesetengah pekerja tidak bertanggungjawab semasa menulis surat ini. Masalah ini menjadi sangat teruk selepas pengenalan Sistem Peperiksaan Negeri Bersatu apabila terdapat bahaya perbezaan ejaan nama dalam pasport dan dalam keputusan Peperiksaan Negeri Bersatu.
Kebiasaan pilihan penggunaan menyebabkan kesilapan membaca beberapa perkataan, yang secara beransur-ansur diterima umum. Proses ini mempengaruhi segala-galanya: kedua-dua sejumlah besar nama peribadi dan banyak kata nama am.
Kekaburan yang stabil disebabkan oleh perkataan yang ditulis tanpa huruf e seperti: sekeping besi, segala-galanya, rami, mari kita berehat, blowjob (akan terbang tanpa memukul anda), sempurna, ditanam, pada musim panas, mengenali, lelangit, cacing pita, mengaku, dsb. semakin banyak digunakan sebutan yang salah (tanpa ё) dan tekanan beralih dalam perkataan bit, bayi baru lahir, dsb.
"e" bertukar menjadi "e"
Kekaburan itu menyumbang kepada fakta bahawa kadangkala huruf “е” mula digunakan secara bertulis (dan, secara semula jadi, dibaca [`o]) dalam perkataan yang tidak sepatutnya. Sebagai contoh, bukannya perkataan "grenadier" - "grenadier", dan bukannya perkataan "scam" - "scam", juga bukannya perkataan "guardianship" - "guardianship", dan bukannya perkataan "being" - "menjadi", dsb. Kadangkala sebutan dan ejaan yang salah itu menjadi perkara biasa.
Oleh itu, pemain catur terkenal Alexander Alekhine, juara dunia, sebenarnya, Alekhine dan sangat marah jika nama belakangnya disebut dan dieja dengan salah. Nama keluarga beliau merujuk kepada keluarga bangsawan Alekhins dan bukan terbitan daripada pembolehubah biasa "Alyokha" daripada nama Alexey.
Dalam kedudukan di mana ia adalah perlu untuk tidak ё, tetapi е, adalah disyorkan untuk meletakkan aksen untuk mengelakkan pengecaman yang salah terhadap perkataan (semua orang, mengambil) atau sebutan yang salah (grenadier, scam, Croesus, stout, Olesha).
Oleh kerana ejaan perkataan tanpa e dalam 20-30s. abad XX banyak kesilapan yang timbul dalam sebutan perkataan yang orang pelajari dari akhbar dan buku, dan bukan daripada ucapan sehari-hari: musketeer, belia, pemandu (perkataan ini berkata "e" bukannya "e").
Orthoepy: kemunculan varian baharu
Oleh kerana penggunaan pilihan huruf "е", perkataan telah muncul dalam bahasa Rusia yang membolehkan kemungkinan ditulis dengan kedua-dua huruf "e" dan "е", dan sebutan yang sepadan. Contohnya, pudar dan pudar, gerak dan gerak, keputihan dan keputihan, hempedu dan hempedu, dsb.
Varian sedemikian sentiasa muncul dalam bahasa kerana tindakan analogi yang bercanggah. Sebagai contoh, perkataan nadsekshiy mempunyai variasi sebutan dengan e/e disebabkan oleh motivasi ganda: takuk/takik. Penggunaan atau tidak penggunaan huruf "ё" tidak penting di sini. Tetapi, berkembang secara semula jadi, bahasa sastera, sebagai peraturan, berusaha untuk menghapuskan pilihan: salah satu daripadanya akan menjadi tidak sastera, tidak betul (golo[l`o]ditsa, iz[d`e]vka), atau makna yang berbeza akan memperoleh pilihan sebutan (is[t`o]kshiy - is[t`e]kshiy).
Ia lebih baik disebut bukan "glider", tetapi "glider" (suku kata pertama ditekankan), kerana trend berikut wujud dalam bahasa Rusia: atas nama mekanisme, mesin, dan pelbagai peranti, tekanan lebih disukai pada suku kata pertama, atau lebih tepat lagi, pada yang kedua dari belakang , iaitu, glider, trireme, glider, kapal tangki, dan pada yang terakhir - apabila ditunjukkan pelakon: menggabungkan operator, pemandu, penjaga.
Ketidakkonsistenan dalam penggunaan huruf "е" adalah lebih cepat buatan daripada faktor semulajadi. Dan ia membantu melambatkan pembangunan semula jadi bahasa, melahirkan dan mengekalkan pilihan sebutan yang tidak ditentukan oleh sebab intralingual.
"A, a" ialah huruf pertama abjad Cyrillic.
DALAM Abjad Slavonik Gereja Lama dipanggil "az", menandakan kata ganti "saya". Asal-usulnya kembali kepada huruf Yunani kuno "alpha" (α). Dan α, seterusnya, berasal dari Phoenicia "Aleph".
Dalam perkataan yang dipinjam, awalan “a” (jika sebelum vokal, maka “an”) bermakna ciri yang dinyatakan oleh bahagian utama perkataan ini tiada. Ini serupa dengan "bez" ("bes") dan "bukan" Rusia. Contohnya: "amorfus" - tidak berbentuk, "asimetri" - asimetri.
Asal usul surat
Ia berasal daripada huruf pertama abjad Yunani “alpha” (Α, α). Alpha adalah daripada Phoenicia "aleph", yang menandakan bunyi guttural konsonan. Mengikut versi yang paling popular, garis besar aleph dikesan kembali kepada reka bentuk kepala lembu jantan.
Dalam tulisan Slavonik Lama dan Gereja, surat itu dipanggil "az", yang diterjemahkan ke dalam bahasa Rusia moden sebagai kata ganti "I". Gaya Cyrillic - , Gaya Glagolitik - (sering ditafsirkan sebagai sambungan simbolik dengan salib Kristian).
Nilai berangka
Simbol kedua-duanya abjad Slavic kuno, seperti simbol abjad Yunani, melambangkan nombor. Oleh itu, huruf "az", digabungkan dengan tajuk, menandakan nombor 1. Sebagai huruf pertama abjad, "az" juga berfungsi sebagai simbol permulaan (contohnya, ungkapan "Alfa dan Omega" - permulaan dan akhir), had terkecil (sebagai contoh. , "tidak tahu satu perkataan", iaitu tidak tahu apa-apa; atau "mati untuk satu perkataan", Old Believer - walaupun ini secara langsung membayangkan kesatuan a, yang dibuang daripada Akidah di bawah Nikon).
Dengan analogi dengan contoh Yunani, dan dalam tulisan Rusia ia menggantikan akar asal Yunani, menunjukkan mono- `1` dan proto- `first`; sebagai contoh, dalam tandatangan pelukis ikon - .а.хъ = sami; dalam mesej kepada Theodore Simonovsky dari Metropolitan Cyprian - .a.abbot = proto-abbot.
Huruf "A" abjad Rusia moden masih mengekalkan maknanya sebagai nombor ordinal 'pertama (berturut-turut)': sektor A, gred kesembilan "a", titik A.
Pengubahsuaian gaya
Imej A dalam sistem Cyrillic adalah sama dengan imej Latin sejak ia diperkenalkan di Rusia fon sivil; walaupun untuk modal "a" gaya sedemikian digunakan untuk tujuan reka bentuk sebelum ini.
Sebagai contoh, penerbitan Ukraine sering menggunakan gaya huruf besar Yunani, terutamanya dalam tajuk berita (huruf besar Yunani "alfa" kelihatan sama dengan A). Antiqua Latin mempengaruhi fon dalam tajuk buku Ukraine sudah pada separuh ke-2 abad ke-17.
Sebutan huruf dalam sastera Rusia
Dalam sastera Rusia, bergantung pada tempat dalam perkataan itu, sebutan huruf "A" berbeza:
Jika suku kata ditekankan (reká), bunyi itu disebut sebagai [a];
Jika suku kata pra-tekanan (parom) - seperti bunyi [ʌ]; juga dalam gabungan huruf -oa-, -ao-, dsb.: koagulan, baobab;
Dalam varian lain yang tidak ditekankan (sebelum menekankan lebih daripada 1 suku kata dan dalam suku kata selepas tekanan) - seperti bunyi [ə];
Selepas mendesis masuk suku kata tidak ditekankan kadang-kadang - seperti bunyi [ɪ]: malangnya, jam;.
Huruf “A” dalam suku kata tanpa tekanan disebut sama dengan huruf “O”: “gunung” [gʌrá], “roslá” [rʌslá].
Dalam hal ini, selalunya perkataan dengan "a" yang tidak ditekankan tidak dapat dibezakan dengan telinga daripada perkataan di mana beberapa vokal lain ditulis di tempat itu.
Contohnya, "a" tanpa tekanan selepas konsonan keras (samá) bermaksud vokal bunyi tanpa tekanan([ʌ] atau [ъ]) adalah dalam bahasa sastera bunyi yang sama dengan kata lain huruf “o” menandakan (dalam perkataan menguasai atau asli) (soma); kerana ini, soma dan sama tidak dapat dibezakan oleh telinga.
Dalam suku kata pra-tekanan pertama (contohnya, sad`y) “a” disebut sebagai [ʌ], tidak ditekankan, dan dalam suku kata selepas tekanan (nosa) atau dalam suku kata pra-tekanan ke-2 (sadovod) - sebagai bunyi [ъ].
Tidak ditekankan, selepas bunyi desisan, "a" menandakan bunyi [dan e e], dalam kata-kata orang lain ia dilambangkan dengan huruf "e" atau "i". Oleh itu, sebutan perkataan yang berbeza dalam ejaan secara berpasangan (seperti penghormatan dan sebahagian kemurnian dan kekerapan) juga adalah sama.
Perkataan dalam bahasa Rusia, dengan huruf awalnya ialah "A", terutamanya dipinjam (kecuali perkataan "a"), dan juga mewakili onomatopoeia atau kata seru (aýkat, ákhat), dan perkataan yang datang daripada dialek orang utara: norak.
Huruf “A”, “a”, berdiri selepas huruf konsonan yang menandakan bunyi yang dipasangkan dalam kelembutan/kekerasan, mengesahkan kekerasan bunyi konsonan yang mendahuluinya: bar, aci, gas. Di mana gandingan sedemikian tidak ada, iaitu, pada permulaan perkataan (arkib), selepas vokal (moire), selepas th (Miami), ts (bangau), serta konsonan mendesis (melati, camar, persegi) - kehadiran huruf "A", "a" tidak mempunyai kesan pada kelembutan-kekerasan bunyi konsonan sebelumnya.
Homoglyph huruf "A"
Menurut geometri bentuk "α", huruf kecil adalah homoglyph yang saling berserenjang dari huruf ke-40 abjad bahasa Kannada India Selatan - "Ra": → α
Permohonan
Huruf "a" digunakan:
Dalam kata hubung a, terdiri daripada huruf pertama.
Huruf kecil a dalam sistem metrik mer disingkatkan sebagai ar, unit ukuran luas.
Huruf kecil a menandakan awalan metrik atto-, bermakna 10 −18.
Modal A dalam sistem SI disingkatkan sebagai ampere, unit ukuran arus elektrik.
Terdapat akar di mana penulisan huruf menggantikan vokal yang tidak ditekankan tidak sepadan peraturan Am, tetapi mematuhi tradisi. Ini termasuk akar berikut dengan vokal berselang-seli dengan huruf A Dan O, dan juga dengan huruf Dan Dan e .
gar - gunung surat O , walaupun di bawah penekanan - A , cth: terbakar, hangus, hangus, hangus, disamak, mangsa kebakaran, mudah terbakar; Tetapi: jelaga, tan, jelaga, wasap. Pengecualian ( gar tanpa loghat): sisa, najis, hangus, cinder(bersama dengan pilihan cinder).
zar – zar. Sebagai ganti vokal tanpa tekanan ia ditulis A : fajar, kilat, bercahaya, menerangi, menerangi, penerangan, robin(burung), kilat pagi; dalam tekanan - A Dan O , rujuk: bercahaya, bercahaya, bercahaya Dan subuh(kata jamak subuh), subuh, subuh, subuh, subuh(isyarat tentera, biasanya dalam ungkapan pukul atau tatu).
kas - kos. Dalam akar ini ada tertulis A , jika akar diikuti oleh A ; dalam kes lain ia ditulis O : Rabu sentuh, sentuh, sentuh, sentuh, sentuh, Tetapi sentuh, sentuh, sentuh, tidak boleh dilanggar(vokal akar tidak berlaku di bawah tekanan).
klan - klon. Sebagai ganti vokal tanpa tekanan ia ditulis O , cth: tunduk, tunduk, tunduk, tunduk, tunduk, tunduk, tunduk, tunduk; dalam tekanan - O Dan A : Rabu tunduk, condong, bengkok, condong, tidak fleksibel Dan tunduk, tunduk, tunduk .
bintik - tanaman. Surat itu ditulis tanpa loghat O dalam perkataan yang bermaksud 'menutup dengan titisan, percikan': tabur, tabur(daripada taburkan), tabur, tabur, tabur; surat A – dalam perkataan dengan makna ‘menutup dengan bintik-bintik kecil, titik’: bertanda, bertanda(daripada jeragat bermaksud 'menutupi bintik-bintik, menggunakan bintik-bintik'), kemasukan. Hanya a yang ditekankan: speck, speck, speck, intersperse, interspersed, speck .
ketinggalan - log - bohong. Sebagai ganti vokal yang tidak ditekankan sebelum ini G ditulis A , sebelum ini dan – O , cth: nyatakan, mengenakan, menganggap, melampirkan, mengurai, mendesak, kelewatan, faraj, kata sifat, istilah, versifier, Tetapi: berbaring, meletakkan, mengetepikan, meletakkan, menawarkan, melampirkan, pembentangan, kedudukan, ayat, versifikasi, penutup, ketepikan. Sentiasa tertekan O : cukai, ikrar, pemalsuan, palsu, meletakkan, meletakkan. Dalam satu perkataan kanopi, di manakah akarnya −log V bahasa moden tidak lagi menyerlah, tiada loghat sebelum ini G ditulis O .
popi – mok – moch. Sebagai ganti vokal tanpa tekanan ia ditulis sebelum ini Kepada surat A dalam perkataan yang bermaksud 'mencelup, merendam dalam cecair': celup, celup, celup; surat O - dalam perkataan yang bermaksud 'menjadi basah': basah, basah, basah, basah (di bawah hujan), dalam perkataan yang berasal daripada basah(cth. basah, kahak, kahak, kutu kayu) (di bawah tekanan - dalam perkataan basah, basah, basah, basah dsb.), dan dalam kata-kata dengan makna 'longkang daripada n. menyerap lembapan': basah, basah, blotter, blotter. Sebelum ini h – sentiasa surat O , cth: basah, basah, basah, basah kuyup(rujuk di bawah penekanan: basah, rendam) tentang kata kerja dalam −untuk memberi taip basah, rendam lihat § 34, Nota 2).
menyanyi - menyanyi(dalam kata kerja pateri dan serumpun). Ia ditulis tanpa aksen A : pateri, pateri, unsolder, besi pematerian dll. Di bawah tekanan - A Dan O : Rabu dimeterai, dimeterai, dipateri, dipateri Dan pateri, menyanyi .
berenang - berenang. Ia ditulis tanpa aksen A : terapung, sirip, pengapung, pengapung(rumput; kumbang; possum air), perenang(pepijat), phalarope(burung), terapung, terapung, terapung, terapung; Tetapi: perenang Dan perenang dengan surat O . Di bawah tekanan - sahaja A : berenang, berakit kayu .
sama - sama Huruf a ditulis dalam perkataan yang berkaitan dengan makna kata adjektif sama rata'sama', cth.: samakan(siapa apa n. dengan siapa apa n.), berpakaian(apa n. atau dengan siapa apa n.), menyamakan, menyamakan, membandingkan (Xia), perbandingan, bandingkan(apa n.), tahap(semak), luruskan, ratakan(cth. garisan- 'jadikan sama panjang'), menyamakan, persamaan, meratakan, sama, sama, sama, keseimbangan, ekuinoks, sama, sama .
surat O ditulis dalam perkataan yang berkaitan makna dengan kata adjektif licin'licin, lurus, tanpa penyelewengan', cth.: tahap(katil, permukaan jalan), naik level, level out, level out, level out(jadikan ia sekata, licin, lurus).
Walau bagaimanapun, dalam perkataan sama, sama umur, berkaitan dengan maksud kepada sama rata, surat itu ditulis O ; dalam satu perkataan kosong, berkaitan dalam nilai kepada licin, – surat A . Dalam perkataan dengan korelasi yang tidak jelas perkara berikut ditulis: surat A - dalam kata kerja berpakaian(dalam satu baris, semasa pembinaan) dan perkataan yang terbit daripadanya menyamakan, menyamakan, menyamakan kedudukan(dalam perkhidmatan); surat O - dalam gabungan ia bukan jam yang tepat, dalam satu perkataan tahap .
berbeza - berbeza Dalam banyak-banyak perkataan sukar dengan bahagian pertama berbeza (heterogen, serba boleh, sumbang dll) huruf itu ditulis tanpa loghat A, dalam satu perkataan berpisah– surat O . Di bawah tekanan - A (berbeza, berbeza, berbeza) Dan O (perselisihan, perselisihan, berselerak).
tumbuh(t) – ras(t) – rasch. Sebagai ganti vokal yang tidak ditekankan ia ditulis:
A) sebelum ini Dengan (tiada susulan T ) – surat O : tumbuh, tumbuh, berkembang, tumbuh, belukar, terlalu banyak, alga, semak; pengecualian - industri dan derivatifnya ( sektoral, intersectoral, multi-sectoral);
b) sebelum ini st – surat A , cth: tumbuh, tumbuh, tumbuh, tumbuh, tumbuh, tumbuh, tumbuh, tumbuh, berkecambah, tumbuh, tumbuh, meningkatkan, meningkatkan, usia, menanam, tumbuh-tumbuhan, liar; pengecualian: tunas, tumbesaran, riba, tunas, tunas, tunas, tunas, tunas, remaja(bersama dengan pilihan remaja);
V) sebelum ini sch Sentiasa A , cth: berkembang, berkembang, berkembang, meningkat, membina-up, gabungan .
Beraksen sebelum ini Dengan (diikuti oleh T dan tanpanya) - sahaja O , cth: pertumbuhan, pertumbuhan, pertumbuhan, remaja, pertumbuhan berlebihan; membesar, terlalu besar, dewasa, tinggi, tumbuhan liar .
lompat - lompat - lompat - lompat. Jika akarnya berakhir dengan Kepada , maka sebagai ganti vokal yang tidak ditekankan huruf itu ditulis A , cth: gallop, gallop, gallop, gallop, skipping rope, galloping, galloping, galloping, walaupun di bawah penekanan - O , cth: lompat, lompat, lantun, lompat, lompat(tentang kata kerja dalam −untuk memberi taip menerkam lihat § 34, Nota 2).
Jika akarnya berakhir dengan h , kemudian mereka menulis: surat A dalam bentuk kata kerja skaka ́ Terdapat juga kata kerja yang berasal daripadanya (contohnya: Saya bergalloping, galloping, galloping, galloping, galloping, galloping), serta dalam perkataan lompat(ujian ialah bentuk kata kerja yang sama - cth. mencongklang, mari mencongklang, dan derivatif melompat, mencongklang); surat O - dalam kata kerja berimbuhan awalan −muat turun(cth: melompat ke atas, melompat ke atas, melompat ke atas, melompat keluar, melompat keluar, melompat keluar, melompat turun, melompat ke atas) dan dalam perkataan permulaan(semak - bentuk kata kerja yang sama, kecuali melompat keluar: melompat, melompat dan sebagainya.).
Rabu: Saya akan ponteng(seratus ayat), melangkauinya(bentuk kata kerja mencongklang, mencongklang) Dan Saya akan lulus, saya akan lulus(bentuk kata kerja tergelincir, tergelincir); Saya akan melompat, saya akan melompat(bentuk kata kerja melompat, melompat‘pendekatan dengan pantas’) dan Saya akan melompat, saya akan melompat(bentuk kata kerja lompat, lompat ‘pergerakan pantas lebih dekat dengan seseorang atau sesuatu atau naik dengan mendadak’).
Pelajaran hari ini didedikasikan untuk bunyi dan huruf abjad Rusia kami. Baca nama:
A Nna
A llla
A Rina
A Lyosha
A nada
A mulut
Bolehkah anda meneka apa yang akan kita bincangkan? Lihat huruf apa setiap nama bermula. Topik pelajaran kami adalah bunyi dan huruf Ahh.
A sejuk A- bunyi [A] didengar pada awal dan akhir perkataan (Rajah 2).
Fox A- bunyi [A] didengar pada akhir perkataan (Rajah 3).
Belk A- bunyi [A] didengar pada akhir perkataan (Rajah 4).
L A ndysh - bunyi [A] didengar di tengah-tengah perkataan (Rajah 5).
A muka surat A- bunyi [A] didengar pada awal dan akhir perkataan (Rajah 6).
DALAM A h A- bunyi [A] didengar di tengah dan di hujung perkataan (Rajah 7).
nasi. 7. Pasu dengan bunga ()
awan A- bunyi [A] didengar pada akhir perkataan (Rajah 8).
nasi. 8. Awan hujan ()
Sh A rick - bunyi [A] didengar di tengah-tengah perkataan (Rajah 9).
nasi. 9. Belon ()
Kr A b - bunyi [A] didengari di tengah-tengah perkataan (Rajah 10).
Bunyi [A] boleh berlaku dalam mana-mana bahagian perkataan. Sesuatu perkataan boleh bermula dengan dan berakhir dengan bunyi ini. Bunyi mungkin di tengah. Dan juga bunyi [A] boleh ada beberapa dalam satu perkataan.
Baca puisi dan kira berapa banyak bunyi yang anda dengar dalam perkataan yang menamakan buah-buahan.
- Apa yang awak bawa, kereta?
- Semua yang bermula dengan huruf A:
Berikut adalah tembikai, oren,
Aprikot dan quince.
G. Sapgir
A tembikai - bunyi [A] yang pertama (Rajah 11).
A pelsin - bunyi kedua [A](Gamb. 12).
nasi. 12. Oren ()
A brikos - bunyi ketiga [A](Gamb. 13).
A iv A- bunyi keempat dan kelima [A](Gamb. 14).
nasi. 14. Quince Jepun ()
Terdapat lima bunyi dalam nama buah-buahan [A]. Namakan buah-buahan lain yang namanya bermula dengan huruf A. Sebagai contoh, A nanas, A lycha.
Untuk menulis semua perkataan ini, anda memerlukan surat A.
Ingat apa itu surat?
surat ialah ikon bunyi yang kita dengar dan sebut. Orang ramai bersetuju untuk memberikan setiap bunyi sebutannya sendiri, ikonnya sendiri. Surat itu mempunyai ikon tersendiri A disana juga. Pertimbangkan huruf blok Ahh(Gamb. 15).
nasi. 15. Surat blok Ahh
Dicetak A dua huruf - besar (kapital) dan kecil (huruf kecil). Secara luaran mereka berbeza antara satu sama lain.
surat A bermaksud bunyi [A]. Kebanyakan huruf dalam abjad Rusia mempunyai huruf besar. Hakikatnya ialah banyak perkataan memerlukan ia ditulis dengan huruf besar. Tetapi selalunya surat kecil datang untuk bekerja A.
A - permulaan abjad,
Itulah sebabnya dia terkenal.
Dan ia mudah dikenali:
Dia meletakkan kakinya lebar-lebar.
Daripada syair ini menjadi jelas bahawa surat itu A memulakan abjad.
Pada zaman dahulu, surat ini mempunyai nama yang sama sekali berbeza. Nenek moyang kita memanggilnya "Az" , yang diterjemahkan bermaksud "saya"(Dalam kata lain "bermula, mula"). Tetapi lebih awal ia muncul di kalangan orang Yunani kuno. Mereka memanggilnya alfa . Ini suratnya A kuno.
Fikirkan bagaimana rupa surat itu A?
- Ke Menara Eiffel (Gamb. 16)
nasi. 16. Menara Eiffel ()
- Atas roket
- Di atas bumbung rumah
Teruskan memberi contoh sendiri.
Untuk lebih mengingati surat itu A, cuba pahat dari plastisin, lipat dari kayu mengira, tali atau butang. Lukis gambar yang menarik daripada sepucuk surat A.
Sudah tentu, anda suka membacakan cerita dongeng kepada anda dan menikmati menonton kartun tentang watak dongeng. Semua kanak-kanak suka cerita dongeng. Saya menjemput anda ke muzium ajaib. Pelbagai hidup di dalamnya wira dongeng. Berikut adalah wira yang namanya bermula dengan huruf A.
A ybolit, yang merawat semua haiwan (Rajah 17).
A Laddin bersamanya lampu ajaib(Gamb. 18).
A Lenushka, menyayangi abangnya Ivanushka (Rajah 19).
nasi. 19. Alyonushka ()
A Li Baba dan 40 perompak (Gamb. 20).
nasi. 20. Ali Baba ()
surat A boleh didapati di kami Kehidupan seharian. Sebagai contoh, dia akan membantu anda dalam perjalanan, memberitahu anda di mana perhentian bas itu. Baik di bandar mahupun di kampung anda boleh melihat surat itu A di perhentian pengangkutan. surat A Papan tanda itu mengatakan bahawa bukan bas troli atau trem yang berhenti di sini, tetapi bas. Dan di sebelahnya nombor bas akan ditunjukkan.
A - bas.
Jelas, secara ringkas.
Berikut adalah pintu keluar
Dan mendarat.
Lihat dunia (Gamb. 21).
Ini adalah Bumi kita. Biru air ditarik, dan tanah dicat dengan warna yang berbeza. Tanah segala-galanya glob dibahagikan kepada enam bahagian dunia. Setiap bahagian dunia mempunyai nama sendiri. Lima daripadanya dinamakan mengikut surat A: A Zia, A Amerika (Utara dan Selatan), A aneh, A Australia, A ntarctica.
Baca huruf:
Selepas huruf ada tanda-tanda khas. Mereka memberitahu anda cara membaca. Mereka dipanggil tanda baca (tanda baca adalah penghalang dalam pertuturan).
«.» - tempoh, dia berkata: “Baca dengan senyap, kemudian berhenti”.
«!» - tanda ini dipanggil seruan . Dia cakap: "Baca dengan perasaan, seru dengan suara anda".
«?» - Ini soal siasat tanda, ia memberitahu: "Tanya".
Pertimbangkan dicetak dan surat bertulis Ahh. Bandingkan mereka. Mereka sama sekali tidak serupa (Gamb. 22).
nasi. 22. Bertulis dan surat bercetak A ()
Terdapat dua pilihan untuk menulis huruf besar A. Dalam versi pertama, surat itu terdiri daripada tiga elemen: garis licin dengan lengkung di sebelah kiri, kayu panjang lurus dengan lengkung di sebelah kanan, kayu lurus mendatar yang ditulis dengan putus.
Pilihan ejaan kedua adalah berterusan. Ia membolehkan anda menulis surat dan menyambungkannya dengan huruf seterusnya dalam perkataan (Gamb. 23).
nasi. 23. Varian kedua menulis surat A()
Berikut ialah elemen: garis licin dengan lengkung di bahagian bawah kiri, batang condong lurus, gelung. Kami akan belajar menulis surat sedemikian.
Letakkan pen sedikit di atas garis bawah garis kerja, gerakkannya ke bawah ke kanan, bulatkan. Kami menyentuh garis kerja bawah dan mula menaikkan garis lurus dengan lancar ke kanan. kita berhenti. Turunkan garis lurus ke garisan bawah. Kami mula menulis gelung. Tanpa mengangkat tangan anda, lukis garisan ke atas ke kiri, melintasi elemen pertama huruf. Bulatkan tanpa menyentuhnya baris atas garisan kerja, membongkok ke bawah, melintasi garisan yang licin dan lurus. kita berhenti.
Gelung membantu menyambung huruf besar A dengan huruf lain, jadi anda perlu membawanya ke bawah (ke garis bawah garis kerja) untuk sambungan yang lebih rendah; dan ke atas (ke arah baris atas talian operasi) untuk sambungan atas.
Cuba tulis surat ini di udara. Tuliskannya sisi terbalik tangan di tapak tangan.
Pertimbangkan kesilapan yang mungkin semasa menulis huruf besar A: huruf yang sangat lebar, huruf yang telah memanjat melebihi garis garis, huruf yang sangat rendah, gelung yang sangat besar.
Cuba tulis surat itu dalam buku nota anda sendiri. Ingat untuk meletakkan buku nota anda dengan betul. Ia mesti diletakkan secara serong supaya sudut bawah diarahkan ke tengah dada. Pegang pen dengan betul menggunakan tiga jari.
Mari kita lihat cara menulis surat kecil A. Ia terdiri daripada dua elemen - bujur dan batang dengan lengkung di bahagian bawah kanan. Anda boleh menulisnya dalam dua cara. Mari kita lihat cara pertama untuk menulis surat.
Kami meletakkan pen tepat di atas garis bawah garis kerja, dari kiri ke kanan kami menulis garis separa bujur, menyentuh garis bawah, mengangkatnya, bulatkan ke kiri, menyentuh garis atas garis kerja. Kami menurunkannya dan menyambungkan bujur. Kami mengulangi di bahagian bawah bujur, meregangkan garisan ke garisan atas garis kerja, menyimpang sedikit ke kanan, menurunkan garis lurus ke bawah. Sebelum sampai ke garis bawah, kami membuat pembundaran ke kanan, menyentuh garis bawah garis kerja.
Kadang-kadang apabila anda menulis surat A dalam kata-kata, adalah lebih mudah untuk menulisnya dengan cara kedua, supaya anda mendapat surat yang lebih cepat. Mari kita pertimbangkan pilihan kedua untuk menulis surat (Gamb. 24).
nasi. 24. Varian kedua menulis surat A()
Letakkan pen tepat di bawah garisan atas garis kerja. Kami membuat pusingan ke kiri, menyentuh garis atas, dan melukis garis separuh bujur ke bawah. Pusingkan garisan ke kanan, sentuh garis bawah garis kerja. Naikkan separuh bujur ke atas dan sambungkannya ke permulaan huruf. Kami menggerakkan tangan kami lurus ke atas, sentuh garis atas garis kerja dan mula menulis batang dengan lengkung di bahagian bawah kanan. Kami menurunkannya ke pembaris, belok ke kanan, menyentuh pembaris.
Jejaki huruf di udara. Tulis surat itu dengan bahagian belakang pen di tapak tangan anda. Cuba tulis dalam buku nota anda.
Pertimbangkan kemungkinan ralat ejaan huruf kecil: huruf yang sangat lebar (bulat), bukan bujur; sebaliknya, bujur yang sangat sempit; bukannya tongkat dengan bahagian bawah bulat - separuh daripada bujur. Sila ambil perhatian bahawa anda perlu menulis dengan kayu lurus ke bawah, lurus, bulat pada garisan itu sendiri, tanpa membuat pusingan ke kanan.
Berlatih menulis huruf besar dan kecil dalam buku nota anda.
Selesaikan perkataan:
Kami ingat dengan mudah
Nombor satu ialah surat...
Tidak jatuh ke dalam perangkap? Ini surat A. Pelajaran hari ini didedikasikan untuknya. Irina Tokmakova juga mempunyai buku mengenai surat ini yang dipanggil "Alya, Klyaksich dan huruf A" (Gamb. 25).
nasi. 25. Buku "Alya, Klyaksich dan huruf A" ()
Bibliografi
- Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Bahasa Rusia 1. M.: Astrel, 2011.
- Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Bahasa Rusia 1. - M.: Ballas.
- Agarkova N.G., Agarkov Yu.A. Buku teks untuk mengajar literasi dan membaca: ABC. Buku akademik/buku teks.
- Tavika.ru ().
- Skazochnyj-domik.ru ().
- Liveinternet.ru ().
Kerja rumah
- Berlatih menulis surat A. Tulis cetakan anda sendiri dan huruf besar Ahh(besar dan kecil).
- Cari perkataan yang mempunyai lebih daripada dua bunyi [A]
B A R A b A n, brig A d A, P A l A tk A, T A R A Kepada A n, sampel A, b A R A n.
- Belajar puisi tentang surat A:
Ini adalah surat seperti pondok.
Betul tak, surat tu bagus!
Dan walaupun dia sederhana dalam penampilan,
A memulakan abjad.
Sasaran: ajar kanak-kanak mengenal pasti ciri isyarat "menyokong" yang membezakan huruf bercampur (dan, dengan itu, bunyi yang mereka nyatakan), untuk menyatukan hubungan antara fonem - artikulom - grafem - kineme; membina kemahiran analisis bunyi dan sintesis; mengembangkan pendengaran dan persepsi visual, orientasi spatial.
peralatan: cermin, bar bunyi, kad huruf A Dan O, surat A Dan O, dipotong daripada kertas pasir, kad dengan huruf yang hilang A Dan O, teks cacat, gambar plot untuk orientasi ruang, unsur huruf.
Kemajuan pelajaran
1. Org. seketika.
Lelaki, lihat, tetamu telah datang kepada kami. Beri salam dan duduk. Buka buku nota anda. Ke mana teduhan diarahkan? teduh.
2. Pengulangan bahan yang dilindungi(orientasi dalam ruang)
Lihat dengan teliti ini gambar cerita. Apa yang ada di sebelah kanan tingkap? Apa yang ada di sebelah kiri tingkap? Apa yang ada di atas katil? Apa yang ada di bawah meja? Apa yang ada di antara katil dan gambar?
3. Penjelasan topik baru.
Hari ini tetamu kami datang ke pelajaran kami - seorang gadis Olya dan seorang lelaki Alik. Lihatlah mereka dengan teliti, gigi Olya sangat sakit, dia mengerang sepanjang masa: oh-oh-oh. Tetapi Alik adalah penjaga gol. Dia bermain hoki. Tengok dia ada kelab macam mana, awak rasa huruf apa yang tersembunyi dalam potret mereka? Di rumah Olya? (surat O) Di rumah Alik? (surat A). Bagus! Lihat elemen yang mengandungi satu huruf O(bujur).
a) penjelasan unsur-unsur surat.
Cari elemen ini di atas meja anda dan letakkan di sebelah kiri anda. Apakah unsur yang terkandung dalam surat? A? (bujur dan cangkuk). Betul! Cari unsur-unsur ini di atas meja dan susun hurufnya A dari kanan anda. Bagaimanakah huruf itu berbeza? O daripada surat itu A? Berapa banyak unsur yang ada pada huruf? O(satu). Pada surat itu. A? (dua). Apakah unsur yang ditambahkan pada huruf tersebut A? (cangkuk).
Tulis tarikh dan topik pelajaran a-o (A- warna merah, O-merah jambu).
Hari ini kita akan belajar membezakan huruf A Dan O.
b) penyatuan unsur huruf.
Tulis surat pada baris baru A dalam warna merah dan tulis unsur-unsur yang terdiri daripada (bujur dan cangkuk). Pada baris seterusnya tulis surat itu O merah jambu dan nyatakan unsur-unsur yang terdiri daripada (bujur). Gariskan perkataan cangkuk dengan pen hijau. Ini adalah elemen yang membezakan huruf A daripada surat itu O.
c) kawalan sentuhan.
Anda mempunyai surat-surat ini dipotong daripada kertas pasir di atas meja anda. Bulatkan huruf A dan sepucuk surat O dengan jari anda. Dan sekarang, melingkari surat itu setiap kali A dengan jari anda, tulis dalam buku nota anda dengan warna merah sehingga separuh baris. Menjejak surat O jari, juga tuliskannya dalam buku nota, tetapi dalam warna merah jambu, baki separuh baris.
d) pengenalan huruf dengan bunyi.
Kawan-kawan, bunyi apa yang ditunjukkan oleh huruf itu? A? Cakaplah (" A"), dan bunyi apakah yang ditunjukkan oleh huruf o di bawah tekanan? Cakaplah (" O"). Ambil cermin dan lihat artikulasi bunyi ini:
- « A- mulut terbuka luas,
- « O- bibir bujur.
Dan katakan sekali lagi. Bunyi apakah ini? (vokal) Mengapa? (penghembusan tidak memenuhi halangan, kami menyanyikannya). Cuba teka apa bunyi yang saya buat? (artikulasi senyap bunyi " A"Dan" O»).
Oh, apa ini? Seseorang sedang terbang! Lelaki, lihat, itu Drakosha! Naga itu membawa pergi Olya dan Alik. ngeri! Bersama kehilangan Olya dan Alik, semua surat itu hilang A Dan O. Mungkin, Drakosha ingin menulis sesuatu, dan dia memerlukan Olya dan Alik bersama-sama dengan huruf a dan o. Apa yang patut kita lakukan sekarang?
e) perkembangan pendengaran fonemik.
Saya rasa saya mendengar sesuatu. Lelaki, Drakosha mendesis bahawa dia akan memberi kami Olya dan Alik jika anda boleh membezakan bunyi " A"Dan" O"secara pendengaran.
Saya menyebut suku kata dan anda bulatkan huruf yang sepadan A atau O.
Suku kata: na, do, po, sha, ko.
e) penghuraian bunyi yang mendalam.
Dan sekarang kita mendengar kata-kata: jambatan, menangis, kuda (memejamkan mata dan menggigit lidah) takhta, gergaji, kuda, popia, payung, filem, bunga.
Lelaki, pelik, kami menyelesaikan tugas itu, tetapi Olya dan Alik masih berada di menara. Naga mendesis sesuatu yang lain.
g) pembangunan kemahiran dalam analisis dan sintesis bunyi.
Kawan-kawan, kita perlu selesaikan satu tugas lagi. Cari lokasi bunyi " A"Dan" O” dalam perkataan dan gantikan huruf yang sepadan dengan baris bunyi.
Perkataan: jambatan, doktor, bulatan, jungkir balik, lingonberry, guru, lubang dakwat.
Sekali lagi kawan kita sudah tiada. Apa lagi yang Drakosha mahu daripada kami? Lelaki, Drakosha mengatakan bahawa dia hanya menipu kita. Oleh kerana anda sangat bijak dan tahu segala-galanya, dia mahu melihat sama ada anda boleh mengendalikan tugas seterusnya.
h) berlatih menulis surat.
Anda perlu menulis huruf dengan betul A Dan O dalam ayat. Adakah anda fikir kita boleh mengatasi tugas ini? Kami mengambil pensel merah dan merah jambu di tangan kami dan memasukkan huruf yang hilang ke dalam kad A Dan O (A- merah, O-merah jambu). Jom semak.
i) fizikal seminit (orientasi dalam ruang)
Alina, sila datang ke dewan.
Vilena berdiri di belakang Alina, dan Christina berdiri di hadapan Alina.
Vilena, beritahu saya di mana anda berdiri, menggunakan preposisi untuk?
Alina, di mana awak berdiri?
Christina, beritahu saya, di mana awak berdiri?
j) bekerja dengan teks yang cacat.
Anda hebat, anda menyelesaikan tugas dengan baik dan cepat. Tetapi apa itu? Drakosha memberikan tugas itu lagi. Perkara yang paling sukar. Saya harap ia adalah yang terakhir.
Sekarang anda mesti melihat ayat yang telah ditulis oleh Drakosha, membacanya, dan jika dia membuat kesilapan, kemudian betulkan (ayat itu dilampirkan pada papan).
Papo memberi saya masa yang sukar
Saya menyiapkan tugasan tepat pada masanya.
Dan untuk ini saya mengharapkan ganjaran -
Manis, jamuan perayaan.
Kawan-kawan, ternyata Drakosha tidak tahu menulis huruf a dan o. Ini mungkin sebab dia mencuri surat-surat ini bersama-sama dengan Olya dan Alik. Jom perbetulkan kesilapan yang kita buat. Lampirkan huruf yang sepadan A Dan O.
4. Rumusan pelajaran.
Kawan-kawan, Drakosha berasa malu kerana dia sangat buta huruf. Dia membiarkan Olya dan Alik pergi dan meminta ampun kerana mencuri kawan kami. Drakosha berkata bahawa dia tidak akan berkelakuan buruk lagi. Dia meminta anda untuk memberitahu saya sekali lagi bagaimana huruf itu berbeza A Dan O antara satu sama lain (elemen kedua, huruf A cangkuk ditambah). Olya dan Alik juga berterima kasih kerana menyelamatkan mereka. Dan mereka sangat berminat dengan surat kegemaran Olya, dan apakah surat Alik? Adakah huruf ini dalam ejaan nama anda?
Mari kita ucapkan selamat tinggal kepada Drakosha dan rakan-rakan kita. Datang kepada kami lagi.
Ini menyimpulkan pelajaran. Anda bebas.