Rawatan ubat ADHD pada kanak-kanak. ADHD: gejala, diagnosis, rawatan

Jika ia tidak disedari pada masanya, kanak-kanak seperti itu mungkin menghadapi kritikan yang berlebihan, kegagalan dan kekecewaan, dan ibu bapa mereka akan cuba menyelesaikan masalah ini.
Remaja yang mengalami gangguan hiperaktif kekurangan perhatian mudah terganggu dan sukar untuk menumpukan perhatian. Mereka mungkin terlalu impulsif dan membuat tindakan terburu-buru, menyentuh objek yang tidak dibenarkan atau berlari keluar untuk menangkap bola tanpa memikirkan keselamatan mereka. Dalam persekitaran yang tenang, mereka lebih mampu menumpukan perhatian. Mereka juga mungkin tidak dapat mengatasi perasaan mereka - mereka biasanya mengalami perubahan mood yang kerap dan teruk. Di sekolah, kanak-kanak seperti itu gelisah dan penuh tenaga, sukar bagi mereka untuk duduk diam di satu tempat, mereka sentiasa melompat, seolah-olah mereka tidak dapat mengawal pergerakan mereka. Mereka sering mengalami kesukaran untuk mengutamakan dan mengatur sesuatu. Kanak-kanak lain yang tidak mampu
menumpukan perhatian, semasa mereka boleh duduk diam, bermimpi tentang sesuatu, dan ia mungkin kelihatan bahawa sebenarnya pemikiran mereka jauh dari realiti. Kerana tingkah laku ini, kanak-kanak ini mungkin ditolak oleh rakan sebaya dan tidak disukai oleh guru mereka; semasa pengajian mereka, gred mereka mungkin tidak memuaskan, dan harga diri mereka mungkin terjejas, walaupun pada hakikatnya selalunya mereka tidak lebih bodoh daripada rakan sebaya mereka.
Telah digunakan selama bertahun-tahun pelbagai nama untuk menerangkan keadaan kanak-kanak yang mempunyai beberapa atau malah semua masalah tingkah laku - gangguan otak minimum, gangguan hiperkinetik/impulsif, hiperkinesis, gangguan hiperaktif dan gangguan kekurangan perhatian, dengan atau tanpa gangguan hiperaktif. Hari ini, kebanyakan pakar menggunakan istilah gangguan hiperaktif kekurangan perhatian (ADHD) untuk mendiagnosis kanak-kanak yang tingkah lakunya impulsif, perhatiannya terganggu, atau kedua-dua faktor ini muncul bersama-sama. Oleh kerana semua kanak-kanak mengalami ciri-ciri ini dari semasa ke semasa, diagnosis biasanya memerlukan gejala telah hadir sekurang-kurangnya 6 bulan menjelang umur 7 tahun dan ia muncul pada situasi yang berbeza, serta banyak lagi manifestasi yang kuat berbanding kanak-kanak lain yang sama jantina pada umur yang sama.
Lebih daripada 6% kanak-kanak usia sekolah mempunyai ADHD. Bilangan lelaki lebih tinggi daripada perempuan. Penyelidik sedang melihat pelbagai punca gangguan, termasuk keturunan, struktur otak, dan faktor sosial. Sesetengah daripada mereka pasti bahawa kanak-kanak dengan ADHD adalah pembawa atipikal Level rendah dan ketidakseimbangan neurotransmitter tertentu - bahan kimia yang membawa mesej dari otak ke sel-sel badan. Penyelidikan terkini menunjukkan bahawa beberapa bahagian otak kanak-kanak ini mungkin berfungsi secara berbeza daripada kebanyakan kanak-kanak.
Ramai kanak-kanak ADHD juga mengalami masalah membaca dan masalah pembelajaran ciri lain yang kemudiannya menjejaskan kejayaan akademik. (Walaupun kebanyakan kanak-kanak yang mempunyai masalah pembelajaran berciri tidak mempunyai ADHD.) Kanak-kanak dengan masalah bahasa dan masalah ingatan, kesukaran dengan aktiviti sekolah bersama-sama dengan ciri-ciri ADHD seperti gangguan dan impulsif.
Seorang kanak-kanak dengan ADHD boleh mempunyai pengaruh terhadap keluarganya. Dalam keluarga yang mempunyai anak sedemikian, mungkin sukar untuk mengatur rutin keluarga yang normal, kerana kanak-kanak itu sangat tidak teratur dan tidak dapat diramalkan selama beberapa tahun. Ibu bapa mungkin tidak dapat mengaturkan percutian atau acara keluarga yang lain dengan selamat kerana mereka tidak pasti apakah tingkah laku atau tahap aktiviti kanak-kanak itu. Kanak-kanak ADHD sering menjadi terlalu teruja dan hilang kawalan dalam persekitaran yang tidak dikenali. Di samping itu, kanak-kanak sebegini mungkin meluahkan kemarahan dan penentangan mereka terhadap ibu bapa mereka, atau mereka mungkin pernah kurang keyakinan diri. Semua ini mungkin berpunca daripada kemarahan kanak-kanak yang diajar bagaimana untuk memenuhi jangkaan ibu bapa atau menyelesaikan tugas harian kerana gejala ADHD.
Pada masa yang sama, prestasi sekolah juga terjejas, dan guru mengadu kepada ibu bapa - mereka juga perlu menangani kesukaran anak mereka dalam hubungan dengan rakan sebaya: situasi konflik, tingkah laku yang tidak sesuai dan kekurangan kawan. Keadaan ini boleh memberi tekanan kepada keluarga kerana mereka perlu mendapatkan doktor dan profesional lain untuk menyediakan penjagaan yang mereka perlukan.

Diagnosis ADHD pada kanak-kanak

Diagnosis gangguan hiperaktif kekurangan perhatian biasanya dibuat oleh doktor sejurus selepas kanak-kanak memasuki sekolah. Jika anda mengesyaki anak anda mungkin mengalami ADHD, bincangkannya dengan pakar pediatrik anda. Malangnya, tiada ujian perubatan atau ujian darah yang boleh mendiagnosisnya dengan tepat. Ia diletakkan selepas selesai semula
mengikuti status kesihatan kanak-kanak dan mengumpul semua maklumat daripada sejarah perubatan dan pemeriksaan fizikal kanak-kanak, pemerhatian ibu bapa dan orang lain di sekelilingnya, serta keputusan peperiksaan psikologi yang lalu, jika ada. Doktor boleh mentadbir atau membuat rancangan untuk pendidikan lanjut, psikologi dan pemeriksaan neurologi dan semasa proses rawatan dia akan bercakap bukan sahaja dengan anda dan anak anda, tetapi juga dengannya Cikgu sekolah. Pakar pediatrik anda akan memerlukan maklumat tentang bagaimana anak anda berkelakuan semasa bermain, melakukan kerja rumah dan cara dia berinteraksi dengan anda dan kanak-kanak lain atau orang dewasa. t
Semasa penilaian ini, pakar pediatrik anda akan cuba menolak penyakit atau keadaan lain yang kadangkala mempunyai gejala seperti ADHD. Penumpuan dan kawalan diri yang lemah, serta aktiviti berlebihan, boleh menjadi tanda kepada banyak keadaan lain, termasuk kemurungan, kebimbangan, salah pengendalian dengan kanak-kanak dan kurang perhatian, keadaan tertekan dalam keluarga, tindak balas alahan, masalah penglihatan dan pendengaran, paroxysms atau tindak balas terhadap ubat-ubatan.
Dalam kebanyakan kes, ahli keluarga mempunyai sejarah masalah dengan impulsif, tumpuan, atau kesukaran pembelajaran untuk generasi. Selalunya ibu, bapa atau saudara terdekat kanak-kanak itu memerlukan bantuan dalam menyelesaikan masalah yang sama semasa zaman kanak-kanak. Mengumpul maklumat sedemikian membantu pakar pediatrik dalam menilai dan merawat kanak-kanak itu.

Rawatan gangguan hiperaktif kekurangan perhatian (ADHD) pada kanak-kanak dan gangguan yang berkaitan

Walaupun simptom penyakit boleh dikurangkan, tiada ubat untuk keadaan itu, sama seperti tiada penyelesaian mudah untuk masalah yang berkaitan dengan ADHD. Walau bagaimanapun, diagnosis dan rawatan awal boleh menghalang kesan jangka panjang gangguan yang mungkin berlaku jika keadaan itu dibiarkan tanpa pengawasan. Ini sudah menjadi penyakit kronik yang memerlukan keupayaan berterusan untuk menghadapi keadaan, serta kesabaran dan ketabahan yang besar dari ahli keluarga, guru dan anak itu sendiri. Rawatan sentiasa kompleks dan memerlukan interaksi kanak-kanak, ibu bapa, pakar kanak-kanak, guru, dan kadangkala ahli psikologi, pakar psikiatri dan pekerja sosial.
Untuk gangguan hiperaktif kekurangan perhatian sebenar, komponen utama rawatan adalah ubat-ubatan. Keadaan kanak-kanak boleh diperbaiki dengan bantuan ubat-ubatan yang membetulkan disfungsi perhatian dan impulsif.
DALAM tahun lepas ubat-ubatan yang membantu menguruskan gejala perhatian kanak-kanak dan gangguan aktiviti diberikan perhatian yang besar. Rawatan tambahan, termasuk ketekunan akademik, perundingan psikologi dan pengurusan tingkah laku, bersama-sama dengan terapi dadah, boleh membantu kanak-kanak menghadapi kesukaran dalam pembelajaran, mengawal emosi dan tingkah laku. Sebagai contoh, doktor mungkin mengesyorkan supaya kanak-kanak mengambil bahagian dalam terapi kumpulan dan latihan kemahiran sosial, yang dijalankan untuk remaja yang mengalami kesukaran tertentu; psikoterapi individu dalam memerangi harga diri yang rendah, perasaan rendah diri atau kemurungan; latihan keibubapaan dan kumpulan sokongan keibubapaan di mana ibu dan bapa boleh belajar untuk menangani tingkah laku anak mereka yang mencabar dengan lebih baik; dan terapi keluarga, di mana seluruh keluarga boleh membincangkan bagaimana ADHD memberi kesan kepada hubungan mereka.
Bagi kanak-kanak dengan ADHD, jadual harian berstruktur dengan semua tugas, konsisten dan jangkaan boleh sangat membantu. Pakar pediatrik anda boleh memberi anda beberapa nasihat tentang cara mewujudkan persekitaran yang membantu anak anda mengatasinya. Tempat terbaik untuk bermula adalah dengan menetapkan jadual yang konsisten untuk rutin anak anda makan, mandi, meninggalkan sekolah dan tidur setiap hari. Beri ganjaran kepadanya (dengan kata-kata mesra, pelukan dan hadiah material sekali-sekala) untuk tingkah laku positif dan mengikut peraturan. Untuk memastikan anak anda fokus pada tugas (seperti memakai pakaian pada waktu pagi), anda mungkin perlu berada dekat dengannya. Di samping itu, sebelum mengambil bahagian dalam aktiviti yang sangat merangsang (pesta, perhimpunan keluarga besar, lawatan ke Pusat membeli belah), bincangkan dengan anak anda mengenai jangkaan anda mengenai tingkah lakunya.
Seorang profesional pembelajaran atau pendidikan boleh bekerjasama dengan guru untuk membantu kanak-kanak mencapai kejayaan akademik. Kerana guru lebih memahami perjuangan dalam diri kanak-kanak, dia telah lebih banyak kemungkinan bantu dia menjadi lebih teratur. Guru juga boleh mewujudkan sistem ganjaran untuk kanak-kanak itu dapat memberi perhatian yang sewajarnya kepada tugas tanpa mengaibkannya kerana tingkah laku lalainya. Ia juga lebih baik untuk kanak-kanak bekerja dalam kumpulan kecil, kerana kanak-kanak ADHD mudah terganggu oleh orang lain. Kanak-kanak itu juga bekerja dengan baik dengan tutor, di mana dia kadangkala dapat menyelesaikan lebih banyak tugasan dalam 30 minit atau satu jam pelajaran berbanding sepanjang hari di sekolah.
Bersabarlah dengan anak anda. Ingat bahawa sukar baginya untuk mengawal impulsif dan pergolakannya.
Kanak-kanak yang didiagnosis dengan ADHD mempunyai hak untuk jenis lain sokongan daripada pihak sekolah. undang-undang persekutuan menyatakan bahawa di bawah kategori Kemerosotan Kesihatan Lain, kanak-kanak berhak menerima bantuan seperti menghabiskan lebih banyak masa pengajaran di dalam bilik darjah, masa ujian lanjutan, kurang kerja rumah, dan kaedah pengajaran yang fleksibel. Untuk menerima bantuan sedemikian, pakar pediatrik yang berkelayakan atau profesional lain mesti membuat diagnosis ADHD, dan guru mesti mengesahkan bahawa ADHD mempunyai kesan yang signifikan terhadap pembelajaran kanak-kanak.

Rawatan ubat ADHD pada kanak-kanak

ADHD paling baik dirawat dengan ubat-ubatan, terutamanya jika ia menjejaskan pembelajaran, kehidupan rumah, sosialisasi, atau keyakinan diri dan kecekapan. Terdapat beberapa tahap ADHD yang ringan, dan gejala penyakit tidak menjejaskan aktiviti dan kesihatan kanak-kanak - dalam kes sedemikian, campur tangan perubatan tidak diperlukan. Tetapi kebanyakan kes ADHD memerlukan campur tangan perubatan bersama dengan sokongan psikologi, pendidikan dan bimbingan.
Selalunya dalam kes sedemikian, perangsang pusat ditetapkan. sistem saraf, termasuk methylphenidate (Ritalin) dan dexamphetamine (Dexedrine).
Kebanyakan ibu bapa merasa sukar untuk menerima keputusan bahawa anak mereka perlu mengambil ubat setiap hari, terutamanya ubat yang perlu diambil selama bertahun-tahun. Walau bagaimanapun, mereka harus bersetuju bahawa kesan negatif ADHD - kajian yang tidak memuaskan dan prestasi yang lemah, penolakan oleh rakan sebaya, harga diri yang rendah, kebimbangan ibu bapa dan tekanan terhadap anak dan ibu bapa - menyebabkan lebih banyak masalah daripada penerimaan berterusan ubat kanak-kanak.
Terapi ubat hanyalah sebahagian daripada rawatan komprehensif yang mesti ditakrifkan dengan teliti dan termasuk rawatan terhadap masalah tingkah laku, pembelajaran, sosial dan emosi kanak-kanak. Terapi ubat harus dipantau dengan teliti dan diuji semula oleh pembekal penjagaan kesihatan anda untuk menentukan keberkesanan rawatan, sama ada kesan sampingan (jika ada) hadir, sama ada terdapat keperluan untuk melaraskan dos ubat, dan bila untuk berhenti mengambil ubat. .
Banyak kritikan terhadap penggunaan ubat-ubatan untuk merawat ADHD menimbulkan beberapa kebimbangan mengenai pengambilan methylphenidate (Ritalina), ubat yang paling kerap ditetapkan untuk keadaan kesihatan ini. Tidak cukup buat masa ini bukti saintifik kesahihan data ini. Berikut adalah beberapa soalan yang paling sering dibangkitkan oleh penentang terapi dadah untuk ADHD.

Methylphenidate mempunyai kesan sampingan yang serius. Hasil daripada lebih 800 kajian telah membuktikan dakwaan ini adalah palsu. Sesetengah kanak-kanak sebenarnya mengalami kesan sampingan yang kecil selepas mengambil methylphenidate, seperti penurunan selera makan, penurunan tidur dan penurunan berat badan yang sedikit. Lama kelamaan, kanak-kanak yang mengambil ubat ini kembali ke berat dan ketinggian normal. Apabila dizahirkan kesan sampingan Doktor biasanya boleh melaraskan dos untuk meminimumkan masalah sedemikian, atau menggantikan ubat dengan ubat lain. Dakwaan bahawa methylphenidate menyebabkan terbantut dan kemurungan adalah tidak benar jika kanak-kanak itu didiagnosis dengan betul dan mengambil dos ubat yang betul.
Kanak-kanak yang mengambil methylphenidate untuk masa yang lama selalunya mula menyalahgunakan dadah terlarang semasa remaja. Sesetengah kanak-kanak dengan ADHD sangat impulsif dan mempunyai masalah tingkah laku sedemikian rupa sehingga mereka mungkin bereksperimen dengan penggunaan dadah semasa remaja, tetapi ini tiada kaitan dengan methylphenidate dan sebenarnya agak jarang berlaku. Sebaliknya, jika ubat itu sangat berkesan dalam membantu kanak-kanak berjaya di sekolah dan dalam kehidupan, harga diri mereka menjadi lebih tinggi, dan oleh itu mereka kurang berkemungkinan untuk mencuba dadah.
Beberapa kanak-kanak dengan gangguan tingkah laku ADHD salah didiagnosis dan dirawat dengan salah dengan methylphenidate. Sekiranya masalah tingkah laku tersebut tidak diatasi pada masa remaja itu sampai zaman remaja, tingkah lakunya semakin teruk, dia mungkin mula mengambil dadah narkotik dan dia mungkin menghadapi masalah dengan undang-undang.
Kanak-kanak boleh menjadi bergantung kepada methylphenidate selepas mengambil ubat selama bertahun-tahun. Methylphenidate tidak ketagihan, dan remaja dengan ADHD tidak mengalami gejala penarikan diri apabila mereka terpaksa berhenti mengambil ubat itu lambat laun.
Methylphenidate ialah ubat penenang biasa yang membantu guru mengawal pelajar. Methylphenidate tidak mempunyai kesan sedatif atau menenangkan pada kanak-kanak. Sebaliknya, ia adalah perangsang yang boleh menormalkan ketidakseimbangan biokimia dalam otak, dengan itu meningkatkan keupayaan untuk menumpukan perhatian.
Methylphenidate menutup dan menyembunyikan masalah tingkah laku sebenar yang tiada siapa cuba menangani semasa kanak-kanak itu menggunakan dadah. Dalam sesetengah kes, seorang remaja mungkin salah didiagnosis dengan ADHD; jika, sebagai contoh, kanak-kanak itu sebenarnya mengalami kemurungan klinikal dan bukannya gangguan kekurangan perhatian, maka methylphenidate bukanlah rawatan yang sesuai dan mungkin hanya memburukkan kemurungan dan membuatkan kanak-kanak itu mahu menarik diri. Tetapi apabila seorang remaja telah didiagnosis dengan ADHD dengan betul, medilfenidat adalah salah satu rawatan paling berkesan yang tersedia untuk membantu kanak-kanak mencapai keputusan yang positif di sekolah dan mengurus tingkah laku mencabar dengan berkesan.

Rawatan kontroversi untuk gangguan hiperaktif kekurangan perhatian pada kanak-kanak

Selama bertahun-tahun, ibu bapa dan juga beberapa doktor telah menganjurkan pendekatan lain untuk merawat ADHD. Walaupun mereka telah berjaya, penyelidikan saintifik yang rapi menunjukkan bahawa rawatan ini tidak berkesan untuk kebanyakan remaja.
Mungkin rawatan yang paling biasa adalah pengubahsuaian diet, berdasarkan teori bahawa warna tiruan dan bahan tambahan boleh menyumbang kepada gejala ADHD. Tetapi penyelidikan mencadangkan bahawa, kecuali dalam kes yang jarang berlaku, nutrisi tambahan sama sekali tidak dikaitkan dengan permulaan gejala ADHD. Kebanyakan daripada dakwaan beberapa kejayaan dengan perubahan diet dibesar-besarkan, dan kanak-kanak lebih cenderung untuk bertindak balas terhadap perhatian tambahan yang mereka terima daripada ibu bapa mereka daripada perubahan diet itu sendiri.
Lain-lain kaedah yang tidak konvensional Rawatan telah gagal mencapai hasil yang lebih baik untuk sebahagian besar kanak-kanak dengan ADHD, termasuk diet rendah gula, suplemen vitamin berdos tinggi dan senaman melatih mata. Walau bagaimanapun, keputusan beberapa tepat baru-baru ini kajian saintifik menunjukkan bahawa sekumpulan kecil kanak-kanak dengan ADHD mungkin menghadapi masalah untuk menumpukan perhatian apabila diet mereka termasuk makanan berwarna merah dan oleh itu boleh mendapat manfaat daripada diet khas. Sebilangan kecil kanak-kanak juga mungkin menunjukkan tanda-tanda ADHD apabila terdedah kepada makanan yang biasanya menyebabkan reaksi alahan (coklat, kacang, telur dan susu). Ibu bapa boleh melihat reaksi sedemikian dengan mudah dan harus melaporkannya kepada pakar pediatrik mereka. Setakat ini, kanak-kanak seperti itu adalah minoriti, dan organisasi diet itu sendiri tidak dianggap sebagai rawatan untuk gangguan hiperaktif kekurangan perhatian.

Adakah ADHD hilang dengan usia?

Sesetengah kanak-kanak masih mengalami simptom penyakit sehingga remaja dan terus memerlukan ubat-ubatan dan/atau rawatan lain. Penyelidikan menunjukkan bahawa 50-70% kanak-kanak yang didiagnosis dengan ADHD berumur antara 6 dan 12 tahun terus menunjukkan simptom gangguan sekurang-kurangnya hingga pertengahan remaja. Walaupun hiperaktif kanak-kanak boleh diuruskan, masalah kurang perhatian dan gangguan sering kekal. Terutama secara purata zaman sekolah Apabila tuntutan terhadap kebolehan kognitif dan organisasi kanak-kanak meningkat, gejala ini boleh mengganggu kejayaan akademik. Dalam kurang daripada 3% kes, gejala ADHD klasik seperti impulsif dan kepekatan lemah perhatian, ketidakupayaan untuk menyedari kebolehan seseorang, dan perasaan tidak puas hati yang terhasil terhadap diri sendiri, berterusan sehingga dewasa, walaupun mereka mungkin melemah dari semasa ke semasa.
ADHD adalah gangguan perkembangan saraf sebenar yang, jika tidak dirawat, boleh mengganggu kejayaan masa depan kanak-kanak dan menjejaskan hubungan mereka dengan orang lain. Tetapi dengan pemantauan yang teliti, sokongan keluarga dan bantuan psikologi, anak anda boleh mencapai beberapa kejayaan dalam bidang akademik dan juga kehidupan sosial.

Adakah anak anda mengalami gangguan hiperaktif kekurangan perhatian?

Hanya doktor atau ahli psikologi boleh mendiagnosis ADHD dengan tepat. Jika anak anda yang berumur sekolah menunjukkan beberapa simptom berikut yang dikaitkan dengan ADHD dan mereka mengganggu keupayaannya untuk berjaya dalam akademik, sosial, atau mengurangkan harga diri mereka, hubungi doktor anda, pakar neurologi pediatrik, pakar psikiatri kanak-kanak, ahli psikologi kanak-kanak, atau pakar pediatrik dalam isu tingkah laku dan perkembangan kanak-kanak.

Kurang perhatian

Tidak menyiapkan tugasan sekolah dengan tepat
Menunjukkan ketidakupayaan untuk memberi perhatian kepada perkara tertentu
Tidak mendengar dengan baik
Tidak teratur
Elakkan tugas yang memerlukan usaha yang berpanjangan
Kehilangan barang
Mudah terganggu
Sering terlupa sesuatu

Hiperaktif-impulsif

Gelisah dan pusing
Gelisah
Mudah teruja
Tidak sabar
Menunjukkan tenaga yang tidak dapat dihalang
Mengganggu orang lain
Sukar untuk dia menunggu giliran

Pakar Neurosains Dr. Amin adalah salah seorang pakar terkemuka dalam gangguan hiperaktif kekurangan perhatian (ADHD). Dia belajar untuk mengenal pasti gangguan ini bukan sahaja pada kanak-kanak, tetapi juga pada orang dewasa dan membangunkan sistem untuk mendiagnosis dan merawat ADHD, yang menggunakan ubat tradisional hanya dalam pilihan terakhir. Jadi, apa yang boleh memperbaiki keadaan kanak-kanak itu atau?

Di bawah ini saya akan bercakap tentang enam jenis ADHD yang berbeza dan betapa pentingnya untuk mengetahui jenis anda untuk mendapatkan bantuan yang mencukupi. Walau bagaimanapun, terdapat beberapa prosedur yang biasa kepada semua pesakit ADHD, sebagai tambahan kepada arahan doktor.

Ambil multivitamin. Mereka membantu dalam pembelajaran dan mencegah penyakit kronik. Tidak kira jenis ADHD yang anda atau anak anda ada, saya mengesyorkan mengambil suplemen multivitamin dan mineral setiap hari. Semasa saya belajar di sekolah perubatan, profesor yang mengajar kursus pemakanan kami, mengatakan bahawa jika orang makan makanan seimbang, mereka tidak memerlukan suplemen vitamin dan mineral. Walau bagaimanapun, diet seimbang adalah sesuatu yang kuno bagi kebanyakan keluarga makanan segera kita. Dalam pengalaman saya, keluarga dengan ADHD khususnya mempunyai masalah merancang dan cenderung untuk makan di luar. Lindungi diri anda dan anak-anak anda dengan mengambil suplemen multivitamin dan mineral.
Tambah diet anda dengan asid lemak omega-3. Penghidap ADHD telah terbukti mempunyai kekurangan asid lemak omega-3 dalam darah mereka. Dua daripadanya amat penting - asid eicosapentaenoic (EPPA) dan asid docosahexaenoic (DHA). Biasanya, mengambil EZPC banyak membantu penghidap ADHD. Bagi orang dewasa, saya mengesyorkan mengambil 2000-4000 mg/hari; kanak-kanak 1000-2000 mg / hari.
Hilangkan kafein dan nikotin. Mereka menghalang anda daripada tertidur dan mengurangkan keberkesanan rawatan lain.
Bersenam secara teratur: sekurang-kurangnya 45 minit 4 kali seminggu. Berjalan kaki yang panjang dan pantas adalah apa yang anda perlukan.
Tonton TV tidak lebih daripada setengah jam sehari, bermain permainan video, gunakan telefon bimbit dan peranti elektronik lain. Ini mungkin tidak mudah, tetapi ia akan memberi kesan yang ketara.
Rawat makanan seperti ubat, kerana itulah dia. Kebanyakan pesakit ADHD menjadi lebih baik apabila mereka mengikuti program pemakanan otak yang sihat. Bekerja dengan pakar pemakanan boleh membuat perubahan besar.
Jangan sekali-kali menjerit kepada seseorang yang mempunyai ADHD. Mereka sering mencari konflik atau keseronokan sebagai cara rangsangan. Mereka dengan mudah boleh membuat anda marah atau marah. Jangan hilang sabar dengan mereka. Jika orang sedemikian membuat anda meletup, korteks hadapan tenaga rendahnya diaktifkan, dan dia secara tidak sedar menyukainya. Jangan biarkan kemarahan anda menjadi ubat orang lain. Reaksi ini menimbulkan ketagihan bagi kedua-dua pihak.

6 jenis ADHD

Rawatan yang berkesan untuk penghidap ADHD boleh mengubah seluruh hidup mereka. Kemudian mengapa ubat seperti Ritalin membantu sesetengah pesakit, tetapi hanya memburukkan keadaan orang lain? Sehingga saya mula melakukan imbasan SPECT (single photon emission computed tomography), saya tidak tahu sebabnya. Daripada imbasan, saya mengetahui bahawa ADHD bukan hanya satu jenis gangguan. Mengira sekurang-kurangnya 6 pelbagai jenis dan mereka menuntut pendekatan berbeza kepada rawatan.

Penyelidikan kami mencadangkan bahawa ADHD terutamanya mempengaruhi kawasan otak berikut:

Korteks lobus hadapan bertanggungjawab untuk tumpuan, rentang perhatian, penilaian tentang apa yang berlaku, organisasi, perancangan dan kawalan impuls.
Korteks cingulate anterior ialah suis gear otak.
Lobus temporal, dikaitkan dengan ingatan dan pengalaman.
Ganglia basal, yang menghasilkan dan memproses neurotransmitter dopamin, yang mempengaruhi korteks hadapan.
Sistem limbik dikaitkan dengan keadaan emosi dan mood.
Otak kecil, dikaitkan dengan penyelarasan pergerakan dan pemikiran.

Jenis 1: ADHD klasik. Pesakit menunjukkan simptom teras ADHD (jangka perhatian yang singkat, gangguan, tidak teratur, berlengah-lengah, dan kurang tingkah laku mengambil perspektif), serta hiperaktif, gugup, dan impulsif. Pada imbasan SPECT kita melihat penurunan aktiviti dalam korteks hadapan dan otak kecil, terutamanya dengan kepekatan. Jenis ini biasanya didiagnosis pada peringkat awal kehidupan.

DALAM dalam kes ini Saya menggunakan makanan tambahan yang meningkatkan tahap dopamin dalam otak, seperti teh hijau, L-tirosin dan Rhodiola rosea. Jika ia tidak berkesan, ubat perangsang mungkin diperlukan. Saya juga mendapati bahawa diet tinggi protein dan terhad dalam karbohidrat ringkas boleh sangat membantu.

Jenis 2: ADHD lalai. Pesakit menunjukkan simptom utama ADHD, tetapi juga mengalami tenaga yang rendah, penurunan motivasi, detasmen, dan kecenderungan untuk mementingkan diri sendiri. Pada imbasan SPECT, kita juga melihat penurunan dalam aktiviti dalam korteks hadapan dan otak kecil, terutamanya dengan kepekatan.

Jenis ini biasanya didiagnosis di kemudian hari. Ia lebih biasa pada kanak-kanak perempuan. Ini adalah kanak-kanak dan orang dewasa yang pendiam dan dianggap malas, tidak bermotivasi dan tidak begitu pintar. Pengesyoran untuk jenis ini adalah sama seperti untuk jenis 1.

Jenis 3: ADHD dengan penetapan yang berlebihan. Pesakit ini juga dicirikan oleh gejala utama ADHD, tetapi dalam kombinasi dengan ketidakfleksibelan kognitif, masalah dengan menukar perhatian, dan kecenderungan untuk tertumpu pada fikiran negatif dan tingkah laku obsesif, keperluan untuk keseragaman. Mereka juga cenderung gelisah dan sensitif, dan mereka cenderung suka bertengkar dan menentang satu sama lain.

Dalam imbasan SPECT kita melihat penurunan dalam aktiviti dalam korteks hadapan dengan kepekatan dan peningkatan aktiviti korteks cingulate anterior, yang membawa kepada penetapan pada pemikiran negatif dan tingkah laku tertentu. Perangsang biasanya hanya memburukkan keadaan pesakit tersebut. Saya sering mula merawat jenis ini dengan suplemen yang meningkatkan tahap dopamin. Saya mengesyorkan diet dengan kombinasi seimbang protein sihat dan karbohidrat pintar.

Jenis 4: ADHD lobus temporal. Gejala utama ADHD pada pesakit ini digabungkan dengan perangai pendek. Mereka kadangkala mengalami tempoh kebimbangan, sakit kepala atau sakit perut, tenggelam dalam fikiran yang gelap, mempunyai masalah ingatan dan kesukaran membaca, dan kadangkala tersalah tafsir komen yang dibuat kepada mereka. Mereka sering mengalami kecederaan kepala semasa kanak-kanak, atau seseorang dalam keluarga mereka pernah mengalami kemarahan. Dalam imbasan SPECT kita melihat penurunan aktiviti dalam korteks hadapan dengan kepekatan dan aktiviti dalam lobus temporal.

Perangsang biasanya membuat pesakit ini lebih mudah marah. Saya biasanya menggunakan gabungan suplemen perangsang untuk membantu menenangkan dan menstabilkan mood saya. Jika pesakit mempunyai masalah dengan ingatan atau pembelajaran, saya menetapkan makanan tambahan yang meningkatkan daya ingatan. Jika ubat perlu, saya menetapkan gabungan antikonvulsan dan perangsang, serta diet dengan lebih banyak kandungan yang tinggi tupai.

Jenis 5: ADHD limbik. Gejala utama ADHD dalam pesakit ini disertai dengan melankolis kronik dan negatif digabungkan dengan kehilangan tenaga, harga diri yang rendah, mudah marah, pengasingan sosial, kurang selera makan dan tidur. Pada imbasan SPECT, kita melihat penurunan dalam aktiviti dalam korteks hadapan semasa rehat dan semasa penumpuan, dan peningkatan dalam aktiviti dalam sistem limbik dalam. Perangsang di sini juga menyebabkan masalah tindak balas atau gejala kemurungan.

Jenis 6: Cincin Api ADHD. Sebagai tambahan kepada simptom teras ADHD, pesakit ini dicirikan oleh kemurungan, kemarahan, sifat keperibadian menentang, tidak fleksibel, pemikiran tergesa-gesa, bercakap berlebihan, dan kepekaan terhadap bunyi dan cahaya. Saya memanggil jenis ini "Ring of Fire" kerana imbasan otak orang dengan ADHD jenis ini menunjukkan cincin ciri.

Beli buku ini

Komen pada artikel "Rawatan ADHD pada kanak-kanak dan orang dewasa: 7 petua"

Perbincangan

Nampaknya anda benar-benar salah, dan dengan logik mudah anda tidak dapat membezakan keadaan yang menyakitkan daripada ketidakupayaan primitif seseorang untuk memahami nilai sesuatu. Anda sudah dewasa, kerana syampu anda bukan sekadar tiub dengan buih, ia adalah nilai yang dinyatakan dalam usaha yang anda lakukan untuk membeli ini benda mahal.
Ramai kanak-kanak, yang secara semula jadi lebih sensitif dan lebih fleksibel, terutamanya kanak-kanak perempuan, cepat menerima sistem nilai ibu bapa mereka yang selesa untuk mereka.
Ramai lelaki, walaupun pada usia 15 tahun, terus mengoyakkan pakaian mahal, menukar roda rollerblade atas perbelanjaan ibu bapa mereka, dan menuntut pakaian baharu. Ini adalah perkara dalam susunan yang sama, walaupun pada pandangan pertama ia berbeza. Dan di sini, tidak ada yang perlu dilakukan sama sekali, dari perkataan itu sama sekali.
Kalau rasa menyesal, sembunyikan saja bodoh. Satu-satunya masa dia akan dapat menyedari ini ialah apabila dia akan mendapat wang dan hidup sendiri.
Dan ya, memarahi dalam bentuk yang sangat arahan tidak berkesan. Sebagai latar belakang. Anda boleh (Tetapi hanya dalam bentuk yang sangat tenang, tidak merengek, tidak kasihan) kerap mengadakan perbualan penerangan tentang kos syampu dalam kehidupan sebenar. Pergi ke sekatan sebenar - kurangkan wang saku (pampasan untuk ganti rugi), hukuman lain. Terdapat hanya kanak-kanak dan orang dewasa yang kehilangan sesuatu dalam pendidikan simpati-emosi mereka.
Masalah dengan syampu adalah masalah ketidakupayaan untuk bersimpati dengan orang dewasa (dalam kes ini, seorang wanita yang memperoleh "peluh dan darah" untuk syampu yang mahal. Dan bukan melalui beberapa saat yang tidak terkawal atau obsesi.

Saya ingat dengan baik diri saya pada usia 6-10 tahun. Saya juga mencipta semua jenis ajaran sesat. Saya mengosongkan peti sejuk dan membuat "kek." Kompleks rasa bersalah yang tertanam terhadap ibu saya juga mempunyai kesan yang tidak wajar kepada saya - saya dengan cepat berhenti "memasak".
Walaupun senjata ibu bapanya semakin digunakan terhadap mereka. Sebagai contoh, dia memberitahu saya perkara yang menarik yang dimiliki oleh rakan saya. Tetapi dia tidak meminta apa-apa langsung, malah dia menafikan keinginannya. Di sinilah ibu bapa mula mempunyai kompleks rasa bersalah. Jadi perkara utama adalah jangan keterlaluan.

21/06/2018 07:50:26, Singa0608

Beli mandian buih. Dan tunjukkan berapa banyak dan cara menuangkan.

Disfungsi otak minimum (MMD) adalah bentuk gangguan neuropsikiatri yang biasa zaman kanak-kanak, ini bukan masalah tingkah laku, bukan hasil didikan yang buruk, tetapi diagnosis perubatan dan neuropsikologi yang hanya boleh dibuat berdasarkan keputusan diagnostik khas. Manifestasi luaran penyakit pada kanak-kanak dengan disfungsi otak yang minimum, yang diberi perhatian oleh guru dan ibu bapa, selalunya serupa dan biasanya...

Rawatan ADHD pada kanak-kanak dan orang dewasa: 7 petua. 3. Seminar tentang kanak-kanak ADHD daripada ibu anak ADHD dan penganjur forum “Our lalai kanak-kanak hiperaktif» Ibu-ibu Moscow memuji pakar psikiatri Elisey Osin.

Perbincangan

Sukar bagi saya untuk menilai anak anda, tetapi anak kecil saya, sebagai contoh, di taman permainan sentiasa berlari ke hadapan, menoleh ke belakang, dan pada akhirnya dia sama ada tersandung dan jatuh, atau merempuh dahinya ke tiang. Baik, angkat tangan anda ke hadapan dan jerit "Sana!" tergesa-gesa ke mana-mana - ini adalah helah khasnya - itu sahaja yang saya ada masa untuk menangkapnya. Dia pasti tidak mempunyai ADHD, dia pergi ke pakar neurologi dan berkata semuanya ok, itu hanya perangainya, ditambah dengan usianya.

Mungkin tidak. Anda masih mempunyai hamster Syria. Tunggu enam bulan lagi, sekurang-kurangnya enam bulan. Ramai kanak-kanak dari DD tidak mempunyai rasa bahaya dan memelihara diri, sama seperti hamster Syria tidak mempunyai rasa kelebihan.)))

Tikus, babi, atau anak kucing yang diletakkan di atas meja tidak akan jatuh - ada rasa kelebihan.

Menurut DSM IV, terdapat tiga jenis ADHD: - Jenis campuran: hiperaktif digabungkan dengan gangguan perhatian. Ini adalah bentuk ADHD yang paling biasa. - Jenis lalai: gangguan perhatian mendominasi. Jenis ini adalah yang paling sukar untuk didiagnosis. - Jenis hiperaktif: hiperaktif mendominasi. Ini adalah bentuk ADHD yang paling jarang berlaku. _______________ () Daripada tanda-tanda yang disenaraikan di bawah, sekurang-kurangnya enam mesti berterusan pada kanak-kanak selama sekurang-kurangnya 6 bulan: KETIDAKPADAAN 1. Selalunya tidak dapat mengekalkan perhatian pada...

Susulan daripada catatan saya dari seminggu yang lalu. Saya berdepan dengan hakikat itu Penerangan terperinci Pengalaman saya menyebabkan penolakan tajam pada ramai ibu yang berpengalaman, malah penolakan sepenuhnya. Saya melihat sebab yang berbeza di sini :) Saya ingin menulis pendapat saya tentang kebolehpercayaan berkongsi pengalaman saya dengan pemula. Bayangkan, seorang ibu muda yang tidak berpengalaman kepada bayi berusia 5 bulan. Bayi itu tumbuh gigi dan tidak memberi rehat kepada ibunya, siang atau malam. Dan jadi seorang ibu yang berpengalaman selama 5 bulan bertemu, semasa berjalan di taman, seorang ibu dengan...

12/11/2014 00:32:13, stitchmag

Nampaknya komuniti ini dicipta untuk berkongsi, membantu, menasihati. Secara peribadi, pengalaman anda sangat dekat dengan saya. Tetapi setiap kanak-kanak berbeza, jadi tindak balasnya berbeza. Gadis saya serupa dengan awak dan pada satu masa saya datang kepada pemikiran yang sama seperti awak. Semoga berjaya dan menulis dan berkongsi!

Bagaimana untuk menangani kanak-kanak hiperaktif? Di manakah ibu bapa lelaki yang masih hidup ini dapat bersabar? mesin gerakan kekal tidak boleh duduk diam walaupun beberapa minit? Dan bagaimana untuk bertindak balas terhadap cadangan berterusan daripada penjaga atau guru supaya anak itu diperiksa oleh pakar neurologi. Lagipun anak biasa tak boleh gelisah sangat. Jelas sekali beberapa jenis patologi... Sudah tentu, salah satu tugas utama ibu bapa adalah untuk memastikan anak itu membesar dengan sihat dan berkembang dengan betul. Sudah tentu, kami mendengar...

Gangguan hiperaktif kekurangan perhatian berlaku pada usia 3 tahun. Banyak yang dikatakan tentang sebab-sebab penumpuan yang lemah dan impulsif yang berlebihan. Psikologi sistem-vektor Yuri Burlan adalah yang pertama mengenal pasti punca sebenar HSDD. Hakikatnya ialah diagnosis yang dahsyat ini hanya boleh diberikan kepada kanak-kanak tertentu, kanak-kanak dengan vektor bunyi. Ia adalah zon erogen pemain bunyi - telinga - yang menjadi titik lemah, di mana jeritan ibu bapa mempunyai kesan maut. Apa...

Rawatan ADHD pada kanak-kanak dan orang dewasa: 7 petua. Bagaimana untuk membesarkan anak hiperaktif? Sekiranya terdapat kanak-kanak dalam keluarga yang didiagnosis dengan ADHD (gangguan hiperaktif kekurangan perhatian), nampaknya terdapat banyak.

Perbincangan

Oh, sukar dengan ADHD ini, apa-apa boleh jadi, ia mungkin bukan ADHD, tetapi hanya reaksi terhadap sesuatu, cemburu, dll. Pakar saraf saya juga menulis ini pada usia 5 tahun; pada usia 7 tahun, gangguan schizotypal telah dipersoalkan. Sudah tentu, banyak yang berlaku pada masa ini. Mungkin dia tidak wujud...
Dan nasihatnya ialah sabar, sabar, sabar... Dan berpegang pada dasar anda dan hanya anda. Bertegas, yakinkan keperluan, luangkan masa bersama (bukan hanya bersebelahan, tetapi lakukan beberapa perkara bersama).
Tidak perlu takut dengan pakar psikiatri juga, hanya pergi ke mereka secara peribadi dan pilih, pilih seseorang yang berminat.

Memperkenalkan rutin harian yang jelas, tepat dan ketat
-tulis dan bincang peraturan kekeluargaan antara orang dewasa - apa yang boleh dan apa yang tidak boleh. jelas, jelas dan boleh difahami. setiap orang harus sentiasa berkelakuan dengan kanak-kanak mengikut mereka dan menuntut supaya kanak-kanak itu memenuhinya
-dewasa menjadi tuan rumah dan raja jawatan
-cari doktor yang baik pakar psikiatri, atau lebih baik lagi dua, yang akan memeriksa dan merawat anak anda

Menurut statistik dunia, 39% kanak-kanak didiagnosis dengan "kanak-kanak hiperaktif" zaman prasekolah, tetapi adakah diagnosis ini benar untuk semua kanak-kanak yang mempunyai label ini? Gejala hiperaktif termasuk peningkatan aktiviti motor, impulsif yang berlebihan dan juga kurang perhatian. Tetapi jika kita mempertimbangkan kriteria ini, maka setiap kanak-kanak boleh memenuhi sekurang-kurangnya satu daripadanya. Psikologi sistem-vektor Yuri Burlan mendedahkan rahsia itu buat kali pertama harta manusia. Begitu besar...

Apakah hiperaktif zaman kanak-kanak? Gejala biasanya mula muncul pada kanak-kanak berumur antara 2 dan 3 tahun. Walau bagaimanapun, dalam kebanyakan kes, ibu bapa berunding dengan doktor apabila kanak-kanak mula pergi ke sekolah dan dia mendapati masalah dengan pembelajaran yang merupakan akibat daripada hiperaktif. Ini menunjukkan dirinya dalam tingkah laku kanak-kanak seperti berikut: kegelisahan, kekecohan, kebimbangan; impulsif, ketidakstabilan emosi, sebak; mengabaikan peraturan dan norma tingkah laku; mengalami masalah dengan...

Kuliah mini "Bagaimana untuk membantu kanak-kanak hiperaktif" Dengan mengingati ciri-ciri individu kanak-kanak hiperaktif, adalah dinasihatkan untuk bekerja dengan mereka pada awal hari, bukan pada waktu petang, mengurangkan beban kerja mereka, dan berehat dari kerja. Sebelum memulakan kerja (kelas, acara), adalah dinasihatkan untuk mengadakan perbualan individu dengan kanak-kanak sedemikian, setelah sebelum ini bersetuju dengan peraturan untuk pemenuhan yang mana kanak-kanak itu menerima ganjaran (tidak semestinya material). Kanak-kanak hiperaktif perlu digalakkan lebih kerap...

Mari bahagikan artikel kami kepada dua bahagian. Pada mulanya, kita akan bercakap tentang apa itu gangguan hiperaktif kekurangan perhatian (ADHD) dan bagaimana untuk memahami bahawa anak anda mempunyai ADHD, dan pada bahagian kedua kita akan membincangkan apa yang boleh dilakukan dengan kanak-kanak hiperaktif, bagaimana untuk membesarkan, mengajar dan membangunkan dia. Jika anda tahu dengan pasti bahawa anak anda mempunyai ADHD, anda boleh pergi terus ke bahagian kedua artikel, jika tidak, maka saya nasihatkan anda untuk membaca keseluruhan artikel. Bahagian satu. Hiperaktif dan Sindrom Kekurangan...

Rawatan ADHD pada kanak-kanak dan orang dewasa: 7 petua. 3. Seminar tentang kanak-kanak dengan ADHD daripada ibu kanak-kanak ADHD dan penganjur forum "Anak hiperaktif kami yang lalai" Ibu-ibu Moscow memuji pakar psikiatri Elisey Osin.

Perbincangan

Kami ada seorang budak lelaki berumur 4 tahun dan tidak bercakap langsung, doktor kata tunggu sehingga tiga tahun, mereka tidak boleh berkata apa-apa, sekarang, seperti yang saya faham, dia sudah hiperaktif, tidak duduk diam. , tidak faham apa-apa, dll, tetapi dia berjalan kadang-kadang tidak ada tandas, bagaimana untuk menanganinya dari segi perkembangan pertuturan.

02/06/2019 20:15:59, Arman

Anak saya melakukan perkara yang sama sehingga gred 2, tetapi bukan kerana kurang perhatian, tetapi dari fikirannya, ternyata. Dia bosan. Penunjuk pergi dari bawah normal kepada melebihi normal. Ramai ibu bapa yang telah membangunkan anak mempunyai aduan yang sama, saya tidak nampak sebarang masalah, dia kemungkinan besar tidak berminat. Ya, saya sebenarnya juga bekerja sebagai badut, pada mulanya guru-guru membayangkan kepada saya bahawa dia kemungkinan besar yang lain dan mencurahkan keluhan, kini saya melihat kegembiraan di matanya. Anak saya mempunyai seorang anak dalam kelasnya dengan ADHD. Kanak-kanak itu tidak mempunyai masa untuk berbuat apa-apa kerana dia sibuk membuat muka, melarikan diri dari kelas, guru mengejarnya, dia mempunyai kecacatan yang serius dalam bidang komunikasi sosial dan pencerobohan.

Saya sudah menulis bahawa saya mula memberi Taurine kepada Inessa. Kapsulnya besar, Inessa minum dengan baik, nampaknya saya begitu kesan positif tersedia. Tetapi saya mendapati bahawa ternyata Taurine diambil dalam kombinasi dengan Theanine dan Carnosine. Saya belajar ini secara berurutan. Mula-mula saya membaca bahawa anda harus minum Taurine dengan Theanine dan hanya kemudian dengan Carnosine, jadi ternyata saya memesan semuanya secara berasingan. Sayang sekali tiada sesiapa yang boleh berunding dengan asid amino yang betul-betul dan dalam kombinasi apa dan dalam apa...

Bayi anda tidak boleh duduk dengan tenang walau seminit, dia berlari-lari seperti orang gila dan kadang-kadang ia membuatkan mata anda menyilaukan.. Mungkin gelisah anda tergolong dalam kumpulan kanak-kanak hiperaktif. Hiperaktif kanak-kanak dicirikan oleh ketidakpedulian, impulsif, meningkat aktiviti motor dan keterujaan. Kanak-kanak seperti itu sentiasa bergerak: gelisah dengan pakaian, menguli sesuatu di tangan mereka, mengetuk jari mereka, gelisah di kerusi, berputar, tidak boleh duduk diam, mengunyah sesuatu, menghulurkan bibir...

Pada 15 Mei, musim renang dibuka secara rasmi di Moscow. DALAM Daerah barat laut Berenang dibenarkan hanya di dua pantai di Serebryany Bor. Penukaran kabin telah pun dipasang di sini, terdapat kafe, tandas, pancuran mandian, dan penyewaan kerusi berjemur dan peralatan sukan.

Para saintis Jerman dari Universiti Ruhr berpendapat bahawa doktor terlalu kerap mendiagnosis kanak-kanak dengan gangguan hiperaktif kekurangan perhatian (ADHD), tulis Moskovsky Komsomolets. “Penyelidik dalam kajian itu bertanya kepada lebih 1,000 pakar psikoterapi dan psikiatri kanak-kanak dan remaja di seluruh Jerman tentang apa yang mereka lakukan apabila mendiagnosis kanak-kanak dengan ADHD. Pakar psikiatri Barat telah mengemukakan bukti lanjut bahawa gangguan seperti itu tidak wujud, dan kanak-kanak dirawat dengan sia-sia...

Perbincangan

Saya tidak faham apa yang menjadi kontroversi. Artikel yang bagus, ini adalah kali pertama saya melihatnya ditulis dalam teks biasa bahawa MMD bukanlah diagnosis perubatan. Ia sentiasa kelihatan kepada saya bahawa diagnosis perubatan harus berdasarkan patologi fisiologi yang dikenal pasti dalam satu cara atau yang lain, tetapi MMD hanya itu: mereka melihat kanak-kanak itu dan memutuskan bahawa ada sesuatu yang salah dengannya. Dan tiada ensefalogram, emerai atau apa-apa lagi, malah ujian darah tidak diperlukan. Jadi pengasuh memandang kanak-kanak itu dan berkata: segala-galanya tidak betul dengan kepalanya, baik, tidak begitu banyak, maka mereka akan segera menulis UO atau terencat akal, tetapi hanya sedikit, pada akhirnya kita mendapat diagnosis MMD. Dan jika anda melihat topik di bawah, maka dari sudut pandangan ramai pekerja "institusi", dan ramai doktor, ada priori sesuatu yang tidak kena dengan anak yatim. Oleh itu, kami mendapat diagnosis berikut secara beramai-ramai: pada bayi, hipoksia perinatal dan ensefalopati, pada kanak-kanak yang lebih tua, MMD, dll.
Jadi semuanya ditulis dengan betul dalam artikel dan menerangkan banyak perkara, apa yang perlu dipecahkan?

04/01/2006 17:29:47, ssss

dan sungguh, mengapa perlu bersusah payah untuk menyiarkan "artikel bagus" ini di sini. Terdapat banyak diagnosis yang berbeza, MMD dan ADHD bukanlah yang paling biasa, seperti yang didakwa BlackScor. Mengapa tergesa-gesa lebih awal, kami menyelesaikan masalah apabila ia timbul.

30.03.2006 18:42:56, Juga ibu bapa angkat

Pada akhir abad ke-20, diagnosis baru muncul di Rusia - gangguan hiperaktif kekurangan perhatian. Ia diberikan kepada semua kanak-kanak yang tidak dapat berkelakuan senyap dan mengawal ledakan emosi. Hari ini telah terbukti bahawa hiperaktif tidak selalu merupakan gangguan yang memerlukan campur tangan perubatan. Kadang-kadang ia hanya sebahagian daripada watak kanak-kanak.

Tanda-tanda hiperaktif

Kadang-kadang mungkin untuk melihat tanda-tanda pertama penguasaan proses pengujaan ke atas perencatan hanya selepas kanak-kanak mencapai umur dua atau tiga tahun. Ia berlaku bahawa sejak lahir dia membesar dengan tenang, seimbang dan patuh, mula "menunjukkan watak" dalam tempoh itu krisis tiga tahun. Sukar untuk ibu bapa membezakannya kebimbangan dengan perangai moody yang biasa. Tetapi dalam tadika gejala mula kelihatan lebih jelas dan memerlukan langkah drastik - sukar untuk bayi belajar dan membina hubungan dengan pelajar lain.

Punca hiperaktif mungkin seperti berikut:

komplikasi semasa kehamilan, bersalin;
taktik keibubapaan yang salah (overprotection atau mengabaikan);
penyakit endokrin dan sistem badan lain;
tekanan;
kekurangan rejim.

PENTING! Lebih cepat gangguan tingkah laku diperhatikan, lebih berjaya rawatan.

ADHD dicirikan oleh gejala berikut:

Pakar neurologi dan psikologi menangani isu hiperaktif; rujukan kepada pakar ini boleh diperolehi daripada pakar pediatrik. Rawatan tidak selalu melibatkan pengambilan ubat; kadangkala doktor hanya memberikan cadangan tentang cara mencari pendekatan yang betul kepada kanak-kanak itu.

Jika kanak-kanak sangat hiperaktif: apa yang perlu dilakukan oleh ibu bapa, rawatan di rumah

Untuk menyesuaikan persekitaran rumah dan memilih rejim untuk bayi hiperaktif, ibu bapa akan berguna untuk mengetahui beberapa cadangan:

Berhati-hati dengan masa lapang anda. Permainan bayi harus tenang, bertujuan untuk mengembangkannya kebolehan mental. Jika keluarga mempunyai TV, ia tidak boleh dihidupkan sepanjang hari. Ia selamat untuk kanak-kanak untuk menikmati televisyen hanya beberapa jam sehari, dan ia tidak sepatutnya menjadi filem aksi atau program sukan. Kartun dan program yang baik untuk kanak-kanak adalah lebih sesuai.

Tetapkan tugas dengan jelas, konsisten dalam kata-kata anda. Ibu bapa mesti mematuhi model keibubapaan yang sama. Suasana di dalam rumah harus tenang dan positif, tugas orang dewasa adalah untuk melicinkan situasi konflik(terutama jika terdapat lebih daripada seorang anak dalam keluarga).

Rejim adalah penting(jadual). Jika bayi diletakkan di tempat tidur pada masa yang berbeza, dia berhadapan dengan yang tidak diketahui, dan kanak-kanak memerlukan kestabilan. Sebagai contoh, jika mereka biasanya diberi makan selepas mandi, ini sepatutnya berlaku setiap hari.

Doktor bekerja rapat pemakanan sihat , mengesyorkannya untuk kanak-kanak ADHD. Menu harian kanak-kanak harus termasuk daging merah dan putih, ikan, bijirin, sayur-sayuran dan buah-buahan.

Apabila memilih produk makanan bayi, Bahan tambahan yang berbahaya harus dielakkan. Pertama, penambah rasa, pengawet - nitrit dan sulfit. Sekiranya tidak mungkin untuk membeli 100% makanan semula jadi, anda sekurang-kurangnya boleh cuba mengurangkan kuantitinya dengan memilih makanan dengan jumlah paling sedikit bahan kimia dalam komposisinya. Telah terbukti bahawa kira-kira separuh daripada kanak-kanak sensitif terhadap bahan tambahan makanan tiruan.

Gangguan tingkah laku mungkin dikaitkan dengan tindak balas alahan untuk produk. Yang paling berbahaya untuk kanak-kanak dengan alahan: susu, coklat, kacang, madu dan buah sitrus. Untuk menentukan sama ada kanak-kanak mempunyai reaksi terhadap makanan, seseorang harus secara berkala mengecualikan salah seorang daripada mereka daripada diet. Sebagai contoh, berikan susu selama seminggu dan kemudian lihat keadaan emosi sayang. Jika ia berubah, maka sebabnya adalah pada makanan. Lakukan perkara yang sama dengan makanan lain dalam diet harian anak anda. Gejala alahan makanan Mungkin terdapat ruam dan masalah usus (cirit-birit atau sembelit). Ujian darah makmal boleh dilakukan untuk menentukan apa sebenarnya yang menyebabkan tindak balas ini.

Diet kanak-kanak mesti termasuk makanan dengan asid lemak penting. Otak memerlukan Omega-3, yang boleh diperolehi daripada ikan berlemak - salmon, trout, salmon sockeye, salmon coho, salmon chum, halibut. Kanak-kanak, bermula dari umur satu tahun, perlu diberi ikan 2 kali seminggu. Biji rami juga kaya dengan asid lemak, yang boleh dikisar dan kemudian ditambah ke dalam bubur.

Kurangkan jumlah jus buah. Kanak-kanak mesti mengambil jumlah yang mencukupi air bersih(6-8 gelas sehari), kerana otak sangat memerlukannya untuk berfungsi normal.

Kanak-kanak hiperaktif: rawatan

Bagaimana untuk merawat? Sesetengah doktor berpendapat bahawa hiperaktif mungkin tidak dirawat sehingga umur empat tahun (atau gred pertama), kerana kanak-kanak baru belajar untuk meluahkan emosi mereka. Sebelum memilih terapi, pakar mesti menentukan dengan tepat sama ada gejala hiperaktif adalah punca penyakit seperti epilepsi, hipertiroidisme, dystonia vegetatif-vaskular, autisme, disfungsi organ deria (kehilangan pendengaran atau penglihatan separa atau lengkap).

Doktor kemudian mengumpul anamnesis– berbincang dengan ibu bapa dan memerhati tingkah laku anak. Elektroensefalogram otak dilakukan, yang boleh digunakan untuk menentukan sama ada lesi organik. Peningkatan tekanan intrakranial mungkin ada. Berdasarkan keputusan, yang paling sesuai dipilih pilihan berikut rawatan hiperaktif.

Rawatan perubatan (ubat)

Apa yang perlu dilakukan dalam kes ini? Biasanya ubat nootropik ditetapkan, kesannya bertujuan untuk meningkatkan peredaran darah di otak: Cortexin, Encephabol, Phenibut dan lain-lain. Apakah ubat-ubatan yang perlu diberikan dalam kes mood tertekan pada kanak-kanak (serta pemikiran bunuh diri pada masa dewasa)? Penggunaan antidepresan disyorkan: Fluoxetine, Paxil, Deprim. Terapi "lebih mudah" ialah Glycine (asid amino) dan Pantogam (asid hopantenik).

Anda mungkin boleh bertahan dengan suplemen pemakanan. Penyelidikan mengesahkan bahawa vitamin B dan kalsium membantu menormalkan fungsi sistem saraf dan menenangkan anda. Juga, keseronokan kanak-kanak boleh terjejas dengan serius oleh kekurangan zink.

PENTING! Hanya doktor yang harus menetapkan suplemen pemakanan dan memilih dosnya.

Rawatan dengan ubat-ubatan rakyat

Farmasi menawarkan pelbagai jenis campuran herba yang menenangkan dan herba individu. Yang paling popular ialah chamomile, lemon balm, pudina. Terdapat juga ubat-ubat herba:

Schisandra tincture adalah antidepresan yang terkenal;
Berwarna ginseng meningkatkan kepekatan dan meningkatkan keupayaan pembelajaran;
Leuzea tincture tona dan memberi kekuatan.

Ubat yang popular ialah Persen, bahan aktifnya ialah valerian, pudina dan balsem lemon.

Pemulihan rakyat juga mungkin termasuk aromaterapi. Beberapa titis minyak pudina dan kemenyan yang ditambah pada lampu aroma semasa tidur kanak-kanak akan membantu fokus dan menenangkan saraf.

Adalah penting untuk diingat bahawa kanak-kanak itu tidak boleh dipersalahkan kerana berlakunya hiperaktif. Tiada jenis rawatan boleh menggantikan kuasa penyembuhan utama - kasih sayang ibu bapa.

ADHD (diagnosa oleh pakar neurologi) - apakah itu? Topik ini menarik kepada ramai ibu bapa moden. Bagi keluarga tanpa anak dan orang yang jauh dari kanak-kanak pada dasarnya, isu ini tidak begitu penting. Diagnosis yang dinamakan adalah keadaan kronik yang agak biasa. Ia berlaku pada orang dewasa dan kanak-kanak. Tetapi pada masa yang sama, anda harus memberi perhatian pertama sekali kepada fakta bahawa kanak-kanak di bawah umur lebih terdedah kepada pengaruh negatif sindrom. Untuk ADHD dewasa tidak begitu berbahaya. Walau bagaimanapun, kadangkala adalah berguna untuk memahami diagnosis biasa seperti itu. Apa yang dia? Adakah mungkin untuk menghilangkan gangguan sedemikian? Mengapa ia muncul? Semua ini benar-benar perlu diselesaikan. Perlu diperhatikan dengan segera bahawa jika terdapat kecurigaan hiperaktif pada kanak-kanak, ini tidak boleh diabaikan. Jika tidak, bayi akan mengalami beberapa masalah sebelum memasuki alam dewasa. Bukan yang paling serius, tetapi mereka akan menyusahkan anak, ibu bapa, dan orang di sekeliling mereka.

Definisi sindrom

ADHD (diagnosa oleh pakar neurologi) - apakah itu? Telah dikatakan bahawa ini adalah nama gangguan neurologi-tingkah laku yang tersebar luas di seluruh dunia. Bermaksud "sindrom dan hiperaktif." Dalam bahasa biasa, selalunya sindrom ini dipanggil hiperaktif.

ADHD (diagnosa oleh pakar neurologi) - apakah itu dari sudut pandangan perubatan? Sindrom adalah fungsi khas tubuh manusia di mana gangguan perhatian diperhatikan. Kita boleh katakan ini adalah hilang akal, kegelisahan dan ketidakupayaan untuk menumpukan perhatian pada apa-apa.

Pada dasarnya, bukan gangguan yang paling berbahaya. Diagnosis ini bukan hukuman mati. Pada zaman kanak-kanak, hiperaktif boleh menyebabkan banyak masalah. Tetapi dalam kehidupan dewasa, sebagai peraturan, ADHD memudar ke latar belakang.

Gangguan yang dikaji paling kerap berlaku pada kanak-kanak prasekolah dan usia sekolah. Ramai ibu bapa percaya bahawa ADHD adalah hukuman mati yang sebenar, menamatkan kehidupan kanak-kanak. Malah, seperti yang telah dikatakan, ini tidak berlaku. Pada hakikatnya, hiperaktif boleh dirawat. Dan sekali lagi, sindrom ini tidak akan menyebabkan banyak masalah untuk orang dewasa. Oleh itu, tidak perlu panik dan gusar.

Punca

Diagnosis ADHD pada kanak-kanak - apakah itu? Konsep itu telah pun didedahkan lebih awal. Tetapi mengapa fenomena ini berlaku? Apa yang perlu diberi perhatian oleh ibu bapa?

Doktor masih tidak dapat menyatakan dengan tepat mengapa hiperaktif berlaku pada kanak-kanak atau orang dewasa. Hakikatnya ialah terdapat banyak pilihan untuk pembangunannya. Antaranya adalah seperti berikut:

Kehamilan ibu yang rumit. Ini juga termasuk kelahiran yang sukar. Menurut statistik, kanak-kanak yang ibunya mempunyai kelahiran tidak standard lebih berkemungkinan terdedah kepada sindrom ini.
Kehadiran penyakit kronik pada kanak-kanak.
Kejutan emosi yang teruk atau perubahan dalam kehidupan seseorang. Khususnya bayi. Tidak kira sama ada ia baik atau buruk.
Keturunan. Ini adalah pilihan yang paling kerap dipertimbangkan. Sekiranya ibu bapa mempunyai hiperaktif, maka ia tidak dikecualikan dalam kanak-kanak.
Kurang perhatian. Ibu bapa moden sentiasa sibuk. Oleh itu, kanak-kanak sering mengalami ADHD kerana ini adalah bagaimana tubuh bertindak balas terhadap kekurangan penjagaan ibu bapa.

Hiperaktif tidak boleh dikelirukan dengan tingkah laku manja. Ini betul-betul konsep yang berbeza. Diagnosis yang sedang dikaji bukanlah hukuman mati, tetapi peninggalan dalam didikan agak kerap tidak dapat diperbetulkan.

Manifestasi

Sekarang agak jelas mengapa gangguan hiperaktif kekurangan perhatian berlaku. Gejalanya jelas kelihatan pada kanak-kanak. Tetapi bukan yang kecil. Harus diingat bahawa kanak-kanak di bawah umur 3 tahun tidak boleh diberikan diagnosis yang sesuai. Kerana bagi orang sebegini ini adalah fenomena biasa.

Bagaimanakah ADHD nyata? Ciri-ciri tersendiri berikut yang terdapat pada kanak-kanak boleh dikenal pasti:

Kanak-kanak itu terlalu aktif. Dia berlari dan melompat sepanjang hari tanpa sebarang tujuan. Iaitu, hanya berlari dan melompat.
Bayi sukar menumpukan perhatian pada apa-apa. Ia juga harus diambil kira bahawa kanak-kanak itu akan menjadi sangat gelisah.
Murid sekolah selalunya mempunyai prestasi yang rendah di sekolah. Gred yang lemah adalah akibat daripada masalah menumpukan pada tugas yang diberikan. Tetapi fenomena ini juga dikenal pasti sebagai tanda.
Keagresifan. Bayi mungkin agresif. Kadang-kadang dia tidak tahan.
Kemaksiatan. Seorang lagi nampaknya faham bahawa dia harus bertenang, tetapi dia tidak boleh melakukannya. Atau secara amnya tidak mengendahkan sebarang komen yang ditujukan kepadanya.

Ini adalah bagaimana ADHD boleh ditakrifkan. Gejala pada kanak-kanak menyerupai kerosakan. Atau kemaksiatan yang mudah. Itulah sebabnya disyorkan untuk berunding dengan doktor pada tanda-tanda pertama. Tetapi lebih lanjut mengenai itu sedikit kemudian. Pertama, adalah wajar memahami bagaimana keadaan yang dikaji menunjukkan dirinya pada orang dewasa.

Gejala pada orang dewasa

kenapa? ADHD didiagnosis tanpa sebarang masalah pada kanak-kanak. Tetapi, seperti yang telah disebutkan, ia tidak begitu mudah untuk dikesan pada orang dewasa. Lagipun, dia seolah-olah pudar ke latar belakang. Ia berlaku, tetapi tidak memainkan peranan penting. ADHD pada orang dewasa selalunya boleh dikelirukan dengan gangguan emosi, contohnya. Oleh itu, adalah disyorkan untuk memberi perhatian kepada beberapa gejala biasa.

Antaranya komponen berikut boleh dibezakan:

orang itu adalah orang pertama yang memulakan konflik mengenai perkara kecil;
terdapat ledakan kemarahan yang tidak munasabah dan tajam;
apabila bercakap dengan seseorang, seseorang "mempunyai kepalanya di awan";
mudah terganggu semasa menjalankan tugas;
walaupun semasa hubungan seksual seseorang boleh menjadi terganggu;
terdapat kegagalan untuk memenuhi janji yang dibuat sebelum ini.

Semua ini menunjukkan kehadiran ADHD. Tidak semestinya, tetapi ia adalah kemungkinan. Anda perlu berjumpa doktor untuk penyelidikan penuh. Dan jika diagnosis ADHD pada orang dewasa disahkan, rawatan akan diperlukan. Sekiranya anda mengikuti cadangan, anda boleh menyingkirkan gangguan dengan cepat. Benar, dalam kes kanak-kanak anda perlu menunjukkan ketekunan dan keazaman. Hiperaktif kanak-kanak sukar dirawat.

Siapa yang hendak dihubungi

Soalan seterusnya ialah pakar mana yang perlu dihubungi? Pada masa ini, perubatan mempunyai sejumlah besar doktor. Manakah antara mereka yang dapat membuat diagnosis yang betul? Gangguan hiperaktif kekurangan perhatian pada orang dewasa dan kanak-kanak boleh dikenali dengan:

pakar neurologi (mereka adalah orang yang paling kerap dijangkiti penyakit);
ahli psikologi;
pakar psikiatri;
pekerja sosial.

Ini juga termasuk doktor keluarga. Perlu diingatkan bahawa pekerja sosial dan ahli psikologi hanya membuat diagnosis. Tetapi rawatan dadah mereka tidak berhak melantik. Ini bukan dalam kecekapan mereka. Oleh itu, selalunya, ibu bapa dan orang dewasa hanya dihantar untuk berunding dengan pakar neurologi.

Mengenai diagnostik

Pengiktirafan dengan gangguan hiperaktif (ADHD) berlaku dalam beberapa peringkat. Doktor yang berpengalaman pasti akan mengikuti algoritma tertentu.

Pada mulanya, anda perlu memberitahu kami tentang diri anda. Jika kita bercakap tentang tentang kanak-kanak, doktor meminta untuk membuat potret psikologi kanak-kanak di bawah umur. Cerita itu juga perlu memasukkan butiran kehidupan dan tingkah laku pesakit.

Peringkat seterusnya ialah pelantikan kajian tambahan. Sebagai contoh, pakar neurologi mungkin meminta untuk melakukan ultrasound otak dan tomografi. Gangguan hiperaktif kekurangan perhatian pada orang dewasa dan kanak-kanak akan dapat dilihat dengan jelas dalam gambar-gambar ini. Dengan penyakit yang dikaji, fungsi otak berubah sedikit. Dan ini ditunjukkan dalam keputusan ultrasound.

Saya rasa itu sahaja. Selain itu, pakar neurologi akan mengkaji rekod penyakit pesakit. Selepas semua perkara di atas, diagnosis dibuat. Dan, dengan itu, rawatan ditetapkan. Membetulkan ADHD adalah proses yang sangat panjang. Sekurang-kurangnya pada kanak-kanak. Rawatan yang ditetapkan berbeza-beza. Ia semua bergantung kepada punca hiperaktif.

Ubat-ubatan

Sekarang sudah jelas apa itu gangguan hiperaktif kekurangan perhatian. Rawatan, seperti yang telah disebutkan, ditetapkan kepada kanak-kanak dan orang dewasa dalam pelbagai cara. Kaedah pertama ialah pembetulan dadah. Sebagai peraturan, pilihan ini tidak sesuai untuk kanak-kanak yang sangat muda.

Apakah yang boleh ditetapkan untuk kanak-kanak atau pesakit dewasa yang didiagnosis dengan ADHD? Tiada apa-apa yang berbahaya. Sebagai peraturan, hanya vitamin dan sedatif yang terdapat di antara ubat-ubatan. Kadang-kadang - antidepresan. Tanda-tanda ADHD dihapuskan dengan cara ini agak berjaya.

Tiada lagi ubat penting yang ditetapkan. Semua pil dan ubat yang ditetapkan oleh pakar neurologi bertujuan untuk menenangkan sistem saraf. Oleh itu, anda tidak perlu takut dengan ubat penenang yang ditetapkan. Pelantikan tetap - dan tidak lama lagi penyakit itu akan berlalu. Bukan ubat penawar, tetapi penyelesaian jenis ini berfungsi dengan agak berkesan.

Kaedah tradisional

Sesetengah orang tidak mempercayai kesan ubat. Oleh itu, anda boleh berunding dengan pakar neurologi dan gunakan kaedah tradisional rawatan. Mereka selalunya tidak kurang berkesan daripada pil.

Apakah nasihat yang boleh anda berikan jika anda mempunyai ADHD? Gejala pada kanak-kanak dan orang dewasa boleh dihapuskan dengan mengambil:

teh dengan chamomile;
bijak;
calendula.

Mandi dengan minyak pati, serta garam dengan kesan menenangkan. Kanak-kanak boleh diberi susu suam dengan madu pada waktu malam. Walau bagaimanapun, keberkesanan perubatan teknik ini belum terbukti. Seseorang akan bertindak atas bahaya dan risikonya sendiri. Walau bagaimanapun, ramai orang dewasa menolak sebarang rawatan untuk ADHD. Tetapi dalam kes kanak-kanak, seperti yang telah disebutkan, masalah yang dikaji tidak boleh diabaikan.

Rawatan kanak-kanak tanpa pil

Apakah rawatan lain yang ada untuk ADHD? Ubat-ubatan yang ditetapkan oleh doktor adalah, seperti yang telah disebutkan, sedatif. Sesuatu seperti Novopassit. Tidak semua ibu bapa bersedia untuk memberikan anak-anak mereka pil jenis ini. Sesetengah menunjukkan bahawa sedatif adalah ketagihan. Dan dengan menyingkirkan ADHD dengan cara ini, anda boleh membuat anak anda bergantung kepada antidepresan. Setuju, bukan penyelesaian terbaik!

Nasib baik, hiperaktif pada kanak-kanak boleh diperbetulkan walaupun tanpa pil. Satu-satunya perkara yang perlu dipertimbangkan ialah ibu bapa mesti bersabar. Lagipun, hiperaktif tidak boleh diubati dengan cepat. Dan ini mesti diingat.

Luangkan lebih banyak masa bersama anak-anak. Terutama jika hiperaktif adalah akibat daripada kekurangan perhatian ibu bapa. Adalah baik apabila salah seorang ibu bapa boleh kekal "cuti bersalin." Iaitu, bukan untuk bekerja, tetapi untuk bekerja dengan anak.
Hantar anak anda ke kelab pendidikan. Cara yang baik untuk meningkatkan perhatian kanak-kanak, serta mengembangkannya secara menyeluruh. Anda juga boleh mencari pusat-pusat khusus, di mana mereka menganjurkan kelas untuk kanak-kanak hiperaktif. Sekarang ini bukan perkara yang jarang berlaku.
Anda perlu berbuat lebih banyak dengan pelajar itu. Tetapi jangan paksa dia untuk duduk berhari-hari dalam kerja rumah. Ia juga harus difahami bahawa gred yang lemah adalah akibat ADHD. Dan memarahi kanak-kanak kerana ini sekurang-kurangnya kejam.
Jika perlu untuk mencari kegunaan tenaganya. Dengan kata lain, tulis beberapa perkara aktiviti sukan. Atau biarkan sahaja dia berlari seberapa banyak yang dia boleh pada siang hari. Idea bahagian paling menarik minat ibu bapa. Cara yang baik untuk menghabiskan masa dengan berguna dan pada masa yang sama membuang tenaga yang terpendam.
Ketenangan adalah satu lagi perkara yang mesti berlaku. Hakikatnya ibu bapa Pembetulan ADHD Kanak-kanak yang menunjukkan pencerobohan dimarahi kerana kelakuan buruk mereka, dan akibatnya, mereka tidak dapat mengatasi keadaan kanak-kanak itu. Hanya dalam persekitaran yang tenang penyembuhan mungkin.
Perkara terakhir yang membantu ibu bapa ialah menyokong hobi anak. Jika kanak-kanak berminat dalam sesuatu, dia perlu disokong. Ini tidak boleh dikelirukan dengan permisif. Tetapi tidak ada keperluan untuk menyekat keinginan kanak-kanak untuk meneroka dunia, walaupun ia terlalu aktif. Anda boleh cuba menarik minat bayi anda dalam beberapa aktiviti yang lebih tenang. Perkara yang boleh anda lakukan dengan anak anda banyak membantu.

Dengan mengikuti peraturan ini, ibu bapa mempunyai kebarangkalian yang tinggi untuk berjaya dalam merawat ADHD pada kanak-kanak. Kemajuan pesat, seperti yang telah dikatakan, tidak akan datang. Kadangkala pembetulan mengambil masa sehingga beberapa tahun. Jika anda memulakan rawatan tepat pada masanya, anda boleh mengalahkan sepenuhnya keadaan kronik ini tanpa banyak kesukaran.

kesimpulan

Diagnosis ADHD pada kanak-kanak - apakah itu? Bagaimana dengan orang dewasa? Jawapan kepada soalan-soalan ini sudah diketahui. Malah, tidak perlu takut dengan sindrom itu. Tiada siapa yang selamat daripadanya. Tetapi dengan hubungan yang tepat pada masanya dengan pakar, seperti yang ditunjukkan oleh amalan, terdapat kebarangkalian tinggi untuk rawatan yang berjaya.

Ubat-ubatan sendiri tidak digalakkan. Hanya pakar neurologi yang dapat menetapkan terapi yang paling berkesan, yang akan dipilih secara individu, berdasarkan sebab-sebab yang membawa kepada diagnosis ini. Jika doktor benar-benar anak kecil menetapkan sedatif, lebih baik menunjukkan bayi kepada pakar lain. Ada kemungkinan ibu bapa berkomunikasi dengan bukan profesional yang tidak dapat membezakan kerosakan daripada ADHD.

Tidak perlu marah dengan anak anda atau memarahinya kerana aktif. Hukum dan ugut juga. Dalam apa jua keadaan, harus diingat bahawa hiperaktif bukanlah hukuman mati. Dan dalam kehidupan dewasa, sindrom ini tidak begitu ketara. Selalunya, dengan usia, tingkah laku hiperaktif menjadi normal dengan sendirinya. Tetapi ia boleh muncul pada bila-bila masa.

Malah, ADHD paling kerap dilihat di kalangan pelajar sekolah. Dan anda tidak sepatutnya menganggap ini memalukan atau sejenis ayat yang mengerikan. Kanak-kanak hiperaktif selalunya lebih berbakat daripada rakan sebaya mereka. Satu-satunya perkara yang menghalang mereka daripada berjaya ialah masalah tumpuan. Dan jika anda membantu menyelesaikannya, kanak-kanak itu akan menggembirakan ibu bapanya lebih daripada sekali. ADHD (diagnosa oleh pakar neurologi) - apakah itu? yang tidak mengejutkan doktor moden dan boleh diperbetulkan dengan rawatan yang betul!

Gangguan hiperaktif kekurangan perhatian (ADHD) adalah disfungsi otak yang minimum. Ini adalah sindrom klinikal yang ditunjukkan oleh impulsif, aktiviti motor yang berlebihan, dan kepekatan terjejas.

Terdapat 3 jenis diagnosis ADHD: dalam salah satu daripadanya hiperaktif mendominasi, pada yang kedua hanya terdapat defisit perhatian, jenis ketiga menggabungkan kedua-dua penunjuk.

Kanak-kanak menderita Sindrom ADHD, tidak mampu masa yang lama menjaga perhatian mereka pada sesuatu, mereka tidak berfikiran, pelupa, sering kehilangan barang mereka, tidak melihat arahan dan permintaan orang dewasa pada kali pertama, sukar bagi mereka untuk mengikuti rutin harian.

Mereka terlalu aktif, cerewet, cerewet, berusaha untuk menjadi pemimpin di mana-mana, sering garang, sangat emosional, tidak sabar, dan suka berkhayal. Sukar bagi mereka untuk mempelajari peraturan dan norma tingkah laku, mereka terganggu oleh sebarang bunyi, dan di sekolah kanak-kanak seperti itu sering kurang motivasi untuk belajar. Dalam dialog, mereka sering mengganggu lawan bicara dan mengenakan topik mereka sendiri yang menarik minat mereka pada masa ini.

Pada umur berapakah penyakit itu tipikal?

Gangguan hiperaktif kekurangan perhatian mula menampakkan diri dengan permulaan perkembangan kanak-kanak, tetapi ia menjadi sangat ketara pada kanak-kanak pada usia 4-5 tahun. Tetapi diagnosis secara rasmi dibuat hanya pada usia 7-8 tahun, walaupun pada hakikatnya gejala penyakit itu muncul lebih awal.

Menurut kajian, dalam kebanyakan kes penyakit ini lebih biasa pada kanak-kanak lelaki berbanding kanak-kanak perempuan, dan nisbah antara mereka yang terjejas oleh gangguan hiperaktif kekurangan perhatian adalah 4:1 memihak kepada yang pertama. Pada usia sekolah rendah, kira-kira 30% pelajar mengalami penyakit ini, i.e. dalam setiap kelas sekolah rendah 1-2 pelajar adalah kanak-kanak ADHD. Hanya 20-25% pesakit menjalani sebarang rawatan.

Punca dan faktor risiko

Gangguan hiperaktif kekurangan perhatian boleh disebabkan oleh sebab berikut:

patologi perkembangan lobus frontal otak dan gangguan fungsi struktur subkortikalnya;
faktor genetik, - kanak-kanak yang saudara-maranya mempunyai sejarah ADHD adalah 5 kali lebih berkemungkinan mengalami gangguan sedemikian;
– gangguan sistem saraf pusat pada bayi baru lahir akibat kerosakan otak dalam rahim atau semasa ibu bersalin;
pramatang;
kehamilan bermasalah(belit tali pusat pada janin, ancaman keguguran, tekanan, jangkitan, mengambil ubat-ubatan haram, merokok, alkohol);
cepat, tahan lama, kelahiran pramatang, rangsangan buruh.

Konflik yang kerap berlaku dalam keluarga, keterukan yang berlebihan terhadap anak, hukuman fizikal adalah faktor yang boleh mencetuskan perkembangan ADHD.

Ciri-ciri ADHD pada orang dewasa

Bagi orang dewasa yang mengalami gangguan hiperaktif kekurangan perhatian, gejala dan manifestasi berikut adalah tipikal:

Peratusan besar orang yang didiagnosis dengan ADHD menjadi penagih dadah dan peminum alkohol, mereka menjalani gaya hidup antisosial dan sering mengambil jalan jenayah.

Hiperaktif pada kanak-kanak prasekolah dan usia sekolah

Tanda-tanda pertama sindrom hiperaktif mula muncul pada masa bayi dalam bentuk gejala berikut:

pergerakan lengan dan kaki yang kerap;
rawak pergerakan;
perkembangan pertuturan yang tertunda;
kekok;
disinhibition, kekurangan kawalan dalam tingkah laku;
kegelisahan;
kurang perhatian;
ketidakupayaan untuk mengekalkan perhatian pada subjek;
perubahan mood yang kerap;
tergesa-gesa berterusan;
kesukaran berkomunikasi dan mewujudkan hubungan dengan rakan sebaya;
kurang rasa takut.

Pergi ke sekolah untuk kanak-kanak ADHD menjadi beban baginya. Disebabkan fisiologinya, pelajar tidak boleh duduk diam di satu tempat, semasa pelajaran dia terganggu dan mengganggu orang lain, dia tidak dapat menumpukan perhatiannya, dia kurang minat dalam mata pelajaran sekolah, semasa pelajaran dia boleh berjalan di sekeliling kelas atau bertanya. untuk cuti dengan berselindung "pergi ke tandas", dan dia berjalan di sekitar kawasan sekolah.

Diagnosis penyakit

Utama kaedah diagnostik Bagi kanak-kanak prasekolah, untuk mengenal pasti ADHD, ia adalah untuk memerhatikan tingkah lakunya dalam persekitaran biasa: dalam kumpulan tadika, berjalan-jalan, ketika berkomunikasi dengan rakan, guru, ibu bapa.

Untuk membuat diagnosis ADHD, perhatian, aktiviti, pemikiran dan proses lain dinilai, yang mana skala penilaian tingkah laku digunakan pada kanak-kanak berumur lebih dari 6 tahun.

Masalah itu harus ditangani oleh pakar psikiatri kanak-kanak. Penekanan khusus diberikan kepada aduan daripada ibu bapa, guru dan sejarah perubatan kanak-kanak. Apabila menilai corak tingkah laku, doktor perlu mengetahui pendapatnya ahli psikologi sekolah, persekitaran dalam keluarga. Kanak-kanak mesti menunjukkan sekurang-kurangnya 6 gejala berikut dalam tempoh enam bulan:

membuat kesilapan kerana kurang perhatian;
tidak mendengar atau mendengar lawan bicara;
mengelakkan tugas yang memerlukan usaha mental;
kehilangan barang peribadi;
terganggu oleh sebarang bunyi;
bermain gelisah;
mengganggu mereka yang bercakap dengannya;
bercakap terlalu banyak;
gelisah dan batu di kerusi;
berdiri apabila ia dilarang;
mengamuk sebagai tindak balas kepada kenyataan yang adil;
mahu menjadi yang pertama dalam segala-galanya;
melakukan perbuatan yang tidak difikirkan;
tidak sabar menunggu gilirannya.

Apabila mendiagnosis ADHD pada orang dewasa, pakar neurologi mengumpul data mengenai kemungkinan gejala penyakit dan menetapkan kajian: ujian psikologi dan pendidikan, elektrokardiografi, dll. Ia adalah perlu untuk mengumpul gejala penyakit.

Rawatan dan set langkah yang diperlukan untuk pembetulan

Anda tidak boleh mengharapkan kelegaan sepenuhnya daripada gangguan hiperaktif kekurangan perhatian. Tetapi terdapat banyak cara dan kaedah mampu mengurangkan gejala yang teruk. Rawatan untuk ADHD termasuk ubat, diet, psikoterapi, pengubahsuaian tingkah laku dan kaedah lain.

Dadah yang menjejaskan kepekatan dan mengurangkan impulsif dan hiperaktif dalam ADHD: Methylphenidate, Cerebrolysin, Dexedrine. Masa pendedahan mereka adalah sehingga 10 jam.

Kanak-kanak di bawah umur 6 tahun harus mengambil ubat-ubatan ini dengan sangat berhati-hati, kerana pada usia awal terdapat risiko tinggi untuk mengalami reaksi alergi, insomnia, takikardia, penurunan selera makan, dan pergantungan pada ubat-ubatan.

Urut kawasan kepala dan leher-kolar, psikoterapi, terapi fizikal, dan penggunaan infusi herba perubatan (kulit kayu pain, pudina, ginseng, wort St. John) akan memberi manfaat yang besar.

Proses pembetulan dalam keluarga

Keluarga harus terlibat dalam proses pembetulan untuk gejala gangguan hiperaktif kekurangan perhatian:

kanak-kanak itu mesti dipuji pada setiap peluang, adalah penting baginya untuk berjaya;
keluarga harus mempunyai sistem ganjaran untuk setiap perbuatan baik;
keperluan untuk kanak-kanak itu mestilah boleh dilaksanakan untuk umurnya;
menghapuskan sikap pilih kasih ibu bapa;
Berkongsi masa keluarga adalah penting;
orang ramai menyumbang kepada ledakan hiperaktif pada kanak-kanak;
Mengerjakan anak secara berlebihan, penghinaan, kemarahan dan kekasaran terhadapnya adalah tidak boleh diterima;
jangan abaikan permintaan kanak-kanak;
Dilarang membandingkan bayi dengan rakan sebaya, menonjolkan kekurangannya;
adalah perlu untuk mengikuti cadangan doktor yang hadir dengan tegas.

Langkah-langkah pencegahan

Kanak-kanak yang terlalu aktif tidak sepatutnya mengambil bahagian dalam pertandingan dan permainan yang mempunyai komponen emosi yang jelas. Sukan kekuatan juga bukan pilihan. Mendaki dan pelancongan air, berenang, berjoging, bermain ski dan meluncur adalah sesuai untuk mencegah ADHD. Senaman tekanan sepatutnya sederhana!

Adalah perlu untuk mengubah sikap terhadap anak, baik di rumah mahupun di sekolah. Simulasi disyorkan situasi yang berjaya untuk menghilangkan keraguan diri.

Kanak-kanak dengan ADHD boleh "mencacatkan" kesihatan isi rumah mereka. Oleh itu, ibu bapa dinasihatkan untuk menjalani kursus psikoterapi keluarga atau peribadi. Ibu dan ayah harus tenang dan biarkan sesedikit mungkin pertengkaran. Ia adalah perlu untuk membina hubungan kepercayaan dengan kanak-kanak.

Kanak-kanak hiperaktif secara praktikal tidak bertindak balas terhadap komen, hukuman, larangan, tetapi mereka dengan senang hati bertindak balas terhadap galakan dan pujian. Oleh itu, sikap terhadap mereka haruslah istimewa.

Gejala penyakit dalam kebanyakan kes, apabila kanak-kanak membesar, akan lancar dan kelihatan kurang jelas; kanak-kanak itu secara beransur-ansur akan "mengatasi" tempoh yang sukar. Oleh itu, ibu bapa perlu bersabar dan membantu anak tersayang mengharungi tahap kehidupan yang sukar.