Mtsko masuk ke akaun peribadi anda. Akaun peribadi Mtsko

Mata Peperiksaan Negeri Bersatu, diagnostik Pusat Pendidikan Pusat Moscow: apa yang menentukan tempat dalam ranking sekolah

Perbincangan

Saya rasa idea penarafan itu hebat! Tetapi pembentukan keputusannya mestilah benar-benar telus.
Terdapat juga nuansa (bilangan kanak-kanak di kompleks, bilangan kanak-kanak dengan kemasukan), yang sekolah boleh mempengaruhi dengan sangat bersyarat. Sekiranya hanya terdapat satu bangunan sekolah di kompleks itu dan ia "dipenuhi mengikut kapasiti" dengan pelajar, maka pihak sekolah tidak boleh berbuat apa-apa untuk menambah bilangan. Mendapatkan bangunan tambahan tidak selalu mungkin. Dan mengusahakan hasil yang stabil untuk pasukan yang semakin berkembang juga merupakan kemahiran yang berasingan...
Kalau ada pun, anak saya belajar di sekolah 2086, yang mendapat tempat ke-18 tahun ini. Saya fikir ia benar-benar layak! Pasukan muda, menghormati kanak-kanak, 8 jenis profil untuk pelajar sekolah menengah (kedua-dua untuk pelajar kemanusiaan dan "teknikal" Saya tidak pernah mendengar bahawa terdapat profil sejarah dan filologi di tempat lain Tetapi anak saya belum dewasa Mungkin ia hanya "luar topik"), sebilangan besar pengajaran berkualiti tinggi kelas tambahan(satu sekolah 2*2 dan mereka kelas profil apakah nilainya!). Kanak-kanak secara sistematik, tetapi berdasarkan keinginan dan kejayaan, bersedia sejak kecil untuk menyertai pertandingan - oleh itu kejayaan mereka dalam olimpiade, persidangan, robotik, dll. Di sekolah lampu tidak padam sehingga lewat malam(Saya tinggal bersebelahan dengan salah satu bangunan) - terdapat beberapa kelas yang dijalankan sepanjang masa. Saya gembira saya begini sekolah yang indah berada dekat dengan rumah.
Bagi ibu bapa yang berfikir tentang tempat untuk menghantar/memindahkan anak mereka, saya fikir ia berguna untuk pergi selama sehari pintu terbuka, berbincang dengan ibu bapa berhampiran sekolah, berkenalan dengan program/kepakaran sekolah (dan kaitkan dengan hobi anak anda). Apa yang penting juga bagi saya ialah keputusan pelajar dalam pertandingan dan bilangan graduan yang memasuki universiti terkemuka mengikut bajet.

Apakah akibat kekurangan asid folik dalam badan wanita hamil? Punca yang menyebabkan pembentukan kecacatan kongenital.

Esok anak-anak ada INI, tapi tak ada yang faham subjek lisan macam mana.... sastera? muzik? sejarah-geografi-biologi yang jelas.... siapa ingat ini???????????????? *** Topik dipindahkan dari persidangan "SP: Perhimpunan"

By the way, anak saya menulis ini. Saya tidak ingat berapa lama dahulu. Tetapi ia adalah. Fakta. Adakah sesiapa telah melihat hasilnya?

Adakah keputusan Pusat Pendidikan Pusat Moscow untuk Matematik dan Biologi (gred 7) sudah diketahui?

Saya perlu melalui diagnostik MCCO gred 4, saya ingin mendaftarkan anak saya, laman web MCCO tidak berfungsi. Bagaimana mereka melakukannya? Apakah nombor telefon kerja?

Halo, peserta persidangan yang dihormati! Saya mendaftarkan anak perempuan saya, pelajar gred 4, untuk diagnostik di Pusat Pendidikan Matematik Moscow. Kami akan cuba memasuki gred 5, kami memerlukan keputusan "peperiksaan" khusus ini. Bukan fakta bahawa sekolah akan mendapat matematik secara undian pada 14 April. Kami memutuskan untuk pergi dan lulus lebih awal, secara sukarela sendiri. Soalan: adakah keputusan yang kita perolehi dalam ujian ini akan dikira jika sekolah "mendapat" matematik? Atau adakah saya perlu mengambilnya lagi, sudah di sekolah? saya tidak boleh...

Jawapan kepada soalan saya:
(18)
Saya berminat untuk menganjurkan Peperiksaan Negeri 2013 bagi darjah 9. Adalah perlu untuk mengumumkan peraturan dan borang terakhir untuk menjalankan Peperiksaan Negeri 2013 seawal mungkin Soalan: di manakah PET akan dianjurkan untuk menjalankan Peperiksaan Negeri - di sekolah mereka, atau sebagai menjalankan Peperiksaan Negeri Bersepadu– di wilayah asing?

Draf Prosedur untuk menjalankan pensijilan negeri (akhir) dalam bentuk baru pelajar dalam gred IX (selepas ini dirujuk sebagai GIA-9) pada tahun 2013 telah pun dibangunkan.

Selaras dengan projek itu, mata peperiksaan akan ditempatkan di institusi pendidikan di mana pelajar dimasukkan ke GIA-9.
Selepas penyediaan, draf Prosedur untuk menjalankan GIA-9 akan dihantar untuk kelulusan kepada jabatan pendidikan daerah dan disiarkan di laman web rasmi mereka untuk perbincangan umum.

Perintah "Mengenai kelulusan Prosedur untuk menjalankan GIA-9" akan dikeluarkan pada November 2013.
Timbalan Ketua N.A. Yurenko

Adakah ujian ini dilakukan di dalam bilik darjah anak-anak anda? Adakah terdapat sebarang statistik, seperti yang dinyatakan oleh ujian ini? pelbagai mata pelajaran rata-rata di bandar? (dengan hasil kira-kira seperti dalam Kanggaru "...% kanak-kanak menulis lebih baik/lebih teruk"). Pelajar darjah lima kami menulis bahasa Rusia, matematik, sejarah, biologi, geografi dan bahasa Inggeris. Secara purata, semuanya baik-baik saja di dalam kelas - dengan C yang jarang berlaku atau tanpanya sama sekali. Adakah "kita" yang begitu baik, atau menguji ke tahap minimum? :)

Perbincangan

Di sini saya pernah mengadu bahawa markah MTsKO Rusia anak saya adalah 100%, tetapi pada peperiksaan Rusia dia sangat sekolah yang baik, dengan pertandingan terdapat lima orang setiap tempat - lebih sedikit daripada 50 mata. Di sana mereka segera berlari ke arah saya dan memberitahu saya bahawa MTsKO "tak ada apa-apa" dan anak saya tidak tahu apa-apa))). Jika mereka datang untuk memberitahu anda ini juga, jangan dengar, itu tidak benar. Gred yang bagus menurut MCKO, mereka bermaksud bahawa asas kanak-kanak itu telah diletakkan.

28/05/2015 12:45:37, V. dari kerja

Selepas anak saya, yang menulis MTSKO yang sama ini dengan salah satu markah terbaik dalam gred 7nya, yang bukanlah yang paling teruk (saya tidak ingat nombornya, tetapi skor tepatnya ialah 5), di sekolah semasa dengan kesukaran menerima akhir 3, saya menyedari bahawa MTsKO ini - memeriksa kutu pada tahap yang sangat rendah.

Maklumat untuk mereka yang berminat (isu ini telah dibincangkan sebelum ini di sini): 1514 menjelaskan syarat untuk mengambil kira Pusat Kecemerlangan Pendidikan Moscow semasa kemasukan ke gred ke-5

Perbincangan

“Dengan keputusan jawatankuasa kemasukan Pelajar darjah 4 yang ibu bapanya menghantar permohonan sebelum 1 April menerima mata tambahan kepada imlak berdasarkan hasil diagnostik Pusat Pendidikan Moscow dalam bahasa Rusia:
10 mata untuk 100% siap;
9 mata dengan 92% penyelesaian tugas."

05/12/2015 11:18:59, saya tidak faham

Pada pendidikan prasekolah, guru besar mengatakan bahawa jika kanak-kanak mempunyai >=90 mata mengikut diagnostik MTsKO, maka peperiksaan dalam subjek ini tidak diambil, dan mata dikira sebagai MTsKO. Nah, kami lulus ujian ini. Separuh kelas mendapat 100 mata. Adakah apa yang dikatakan di DOD benar?

Petikan: Bagi pelajar dalam gred 7-8, penarafan mengambil kira keputusan pendidikan berikut - hasil pemantauan bebas (diagnostik) yang dijalankan oleh pendidikan Pusat Kualiti Moscow, statgrad; - jika tiada diagnostik luaran pada subjek teras, diagnostik dalaman dijalankan, disusun mengikut kaedah MCCO dan dijalankan mengikut peraturan yang sama; - portfolio pelajar (keputusan olimpiade dan pertandingan intelektual diambil kira semasa membentuk penarafan sekolah di bandar...

Perbincangan

Tetapi nampaknya saya ini adalah sejenis karut. Benar, masih tidak jelas untuk apa penilaian ini dan sama ada kanak-kanak harus berusaha untuk meningkatkannya.
Tetapi kehilangan diagnosis, mungkin hanya sehari sakit, di sini mengambil hampir dua kali lebih banyak daripada kemenangan dalam pertandingan All-Russian perbandaran menambah, dan lima kali lebih banyak daripada memenangi pingat Olimpik. Saya terlepas beberapa diagnostik dan ini tidak akan mengimbangi walaupun untuk sepuluh kemenangan yang tidak realistik.
Di sekolah, seseorang dalam pentadbiran tidak mempunyai apa-apa yang lebih baik untuk dilakukan, tetapi pada masa yang sama kekurangan kecerdasan untuk menghasilkan penilaian yang sebenarnya akan mencerminkan sesuatu.

Semacam sayu. Tidak lama lagi mereka akan mula mengira malaikat di hujung jarum, tetapi tiada akal, semuanya perlu diselesaikan, dibersihkan, dibuat semula, dan banyak perkara yang baru dilakukan untuk sekolah. Tetapi berapa ramai orang yang diberi makan adalah penyelesaian langsung kepada masalah pengangguran

Semalam mereka mengumumkan pada pemilih kes sebenar di sekolah UAB. Semasa peperiksaan MTsKO, guru memaksa murid darjah 4 berpindah ke kelas lain dan memberikan nama keluarga yang berbeza untuk menambah baik keputusan diagnostik. Anak saya juga memberitahu saya bagaimana pada pukul 7, ketika bahagian sedang dijalankan, tidak semua pelajar diminta untuk menulisnya. Kenapa sekolah takut sangat? Lagipun hasil buruk Bahagian ini memberi isyarat kepada pihak sekolah sendiri bahawa sesuatu perlu diselaraskan.

Perbincangan

Untuk meneruskan. Pengarah di interkom melaporkan mengenai pemecatan di bawah artikel dua guru darjah 4 dan guru besar.

Apabila ada pemeriksaan, sentiasa ada penipuan. Takut hukuman (pecat, teguran, dll) boleh mengurangkan peratusan penipuan Nah, itulah yang mereka lakukan di pemilih - mereka mengatur analisis demonstrasi untuk seluruh bandar supaya orang lain tidak akan diganggu , dengan kelemahan mereka sendiri.
Walaupun, sudah tentu, guru harus orang istimewa dalam masyarakat, dengan kukuh prinsip moral- setakat ini ia tidak berfungsi seperti itu :(

Perempuan, tenangkan saya. Beritahu saya apa yang perlu dilakukan, apa yang perlu diambil. Anak saya belajar di Troitsk Lyceum dalam gred 7. Kami mempunyai lyceum pendidikan am dengan fizik dan matematik lanjutan dalam kelas berasingan. Kelas ini dipilih 2 kali. Kali pertama dalam gred ke-6, berdasarkan keputusan 5 peperiksaan (matematik, Rusia, biologi, geografi, sejarah), ternyata 5 kelas: pertama - pelajar cemerlang, kedua - pelajar baik (yang lulus peperiksaan tanpa gred C), dalam ketiga - pelajar gred C (yang 5 peperiksaan, seorang 3), dan kemudian kami...

Perbincangan

Nampaknya saya akan memberi peluang untuk lulus SEMUA peperiksaan. Jika tidak, mereka akan mudah terlepas ahli fizik dan ahli matematik yang berbakat pada zaman kita, malangnya, masalah dengan bahasa Rusia meluas. Ucapan yang cemerlang mahupun ilmu pengetahuan bukanlah ubat penawar. Kaedah dan kualiti pengajaran harus dipersalahkan untuk segala-galanya jika kanak-kanak tidak didiagnosis...
Dia akan menulis untuk "lulus", iaitu C atau lebih. Anda boleh membuat persediaan secara intensif, tetapi mencari tutor yang menjanjikan kejayaan adalah sukar. Di sekolah dan daerah kami yang agak besar dan kukuh, kami mempunyai kekurangan terbesar ahli filologi yang baik. Peliknya, sekarang ahli matematik yang baik atau fizik adalah lebih mudah untuk dipilih. Oleh itu, saya akan bertaruh pada profil dan dalam keadaan apa pun anda tidak perlu panik) Bolehkah saya mencuba lagi dalam setahun? Pada dasarnya, pemilihan yang serius adalah untuk faedah semua orang; adalah lebih buruk jika mereka mengambil mereka yang mempunyai sedikit keperluan dan tidak berminat atau membuat kelas yang besar.

03/05/2014 22:02:57, Astil

Jika anda suka, mengaum! Dan kemudian anda perlu cuba memperbaiki bahasa Rusia anda dalam sebulan (ya, sebulan). Nah, sekurang-kurangnya cuba! Jika anda mempunyai cita-cita ibu bapa seperti itu pendidikan yang baik nak, maka bahasa Rusia mungkin tidak diabaikan. Dan kedua, berhenti berfikir bahawa tahun ini adalah sia-sia! Kanak-kanak itu sedang belajar sains tepat, dan bagus, semuanya masuk ke dalam simpanan. Ya, memang tidak menyenangkan dan menyinggung perasaan apabila peraturan permainan tiba-tiba berubah. Tetapi jika anda tidak dapat mempengaruhi ini, cuba lakukan sesuatu yang berada dalam kuasa anda!

03/05/2014 20:44:12, Jangan putus asa

Di sekolah kami mereka mengatakan akan ada peperiksaan, tetapi saya tidak menemui apa-apa dalam Yandex. Mungkin anda boleh bertanya beberapa soalan rasmi kepada jabatan? Adakah mereka akan atau tidak? Dan apa yang berlaku jika anda tidak lulus atau tidak lulus?

Perbincangan

Adakah ia akan membangunkan anda atau tidak?

19/01/2017 15:52:36, Olya Olmp ol

Tahun lepas kami ada 2 peperiksaan wajib. Saya tidak ingat mereka dipanggil apa. Satu mata pelajaran adalah pilihan jabatan pendidikan, kedua adalah pilihan guru. Pilihan jabatan jatuh pada Dunia di sekeliling kita, guru kami memilih bahasa Rusia (dalam kelas selari kami mengambil kajian alam sekitar dan matematik). Pada awal tahun, guru besar mengatakan bahawa kadang-kadang jabatan memilih muzik atau subjek lain yang tidak masuk akal (saya tidak ingat betul-betul). Oleh itu, pada separuh tahun kedua, kami mengedarkan setiap minggu tugasan ujian untuk mempelajari cara menjawab dan memformat jawapan dengan betul. Semua ini berlaku pada bulan Mei sebagai sebahagian daripada siri umum ujian tahunan, jadi tiada tekanan atau persekitaran istimewa.
Atau lebih tepatnya, guru-guru memburukkan keadaan, tetapi sebenarnya ia menjadi sampah.
Kami menyediakan menggunakan koleksi masalah untuk Peperiksaan Negeri Bersepadu untuk gred 4 (semua kedai buku menjual buku nota A4 nipis dengan pilihan tiket). Tugasan tidak sukar, tetapi penting untuk membaca tugasan dengan teliti dan jangan lupa untuk bukan sahaja membulatkan jawapan yang betul dalam masalah, tetapi juga menulisnya dalam kotak khas.

Kakitangan juga memahami percanggahan antara jumlah kerja dan masa yang diperuntukkan, jadi mereka memberi saya tambahan 10 minit. Selepas 55 minit bekerja, saya menyelesaikan 24 tugasan tanpa menyemak. Saya menyerahkan kerja dan keluar dalam keadaan yang teruk, dan memberitahu ayah saya tentang segala-galanya. Ayah beralih kepada pentadbiran, dan tanpa sebarang pertikaian saya dibenarkan menulis karya itu selama yang diperlukan. Saya bekerja selama 60 minit lagi. Ia tidak selesa: Saya rasa seperti saya menahan orang.

Borang jawapan patut diberi perhatian khusus. Ia adalah standard, mengandungi 26 mata dan tidak sesuai dengan format kerja: dalam bilangan tugas, jika tiada borang untuk jawapan terperinci. Semua ini perlu ditulis di belakang dalam bentuk bebas. Pada diagnostik berikutnya, saya juga diberikan borang ini, dan ia juga tidak sepadan dengan format kerja lain.

Kira-kira seminggu kemudian, kami menerima e-mel dengan keputusan diagnostik (fail dilampirkan). Bagi setiap tugasan, jadual menunjukkan topik tugasan, markah maksimum dan markah yang terhasil. Ternyata saya menerima gred yang jauh lebih rendah daripada yang saya jangkakan. Semasa saringan kami diberi tugasan dan kerja saya; Tiada lagi spesifikasi dan kriteria penilaian. Dalam banyak cara, kesilapan saya ternyata bodoh - saya sendiri terkejut bagaimana saya boleh menulis perkara sedemikian. Kami merasakan bahawa beberapa tugasan telah digredkan dengan salah dan satu tugasan tidak sesuai program standard. Mereka tidak dibenarkan mengambil gambar apa-apa, dan mereka tidak diberikan salinan karya itu.

Di rumah, kami menyediakan dan menyerahkan rayuan melalui e-mel, yang masih tidak dijawab. Tidak lama kemudian kami menerima sijil (fail dilampirkan), yang menunjukkan hasil awal. Mereka enggan memberikan kami helaian yang disahkan dengan transkrip keputusan.

Ia harus ditambah kepada perkara di atas bahawa ketidakupayaan untuk menganalisis ralat di rumah dengan ketara mengurangkan manfaat pendidikan diagnostik sedemikian. Saya telah bersedia untuk diagnosis, tidak ada keraguan mengenainya, dan saya mengharapkan "5". Kali pertama kesannya sangat teruk sehingga saya tidak mahu datang ke sana lagi.

Mari kita ambil perhatian bahawa semasa diagnostik ini, pentadbiran dan kakitangan berminat dengan kami, sebagai rakan sekerja. Kami diberi helaian pendaftaran peribadi, kami terbuka untuk berdialog, dan kami bertemu separuh jalan dalam semua perkara yang tidak dilarang. Kemudian keadaan berubah, tetapi lebih banyak tentang itu lain kali.

Skor Peperiksaan Negeri Bersatu, diagnostik Pusat Pendidikan Pusat Moscow: apa yang menentukan tempat dalam ranking sekolah

Perbincangan

Saya rasa idea penarafan itu hebat! Tetapi pembentukan keputusannya mestilah benar-benar telus.
Terdapat juga nuansa (bilangan kanak-kanak di kompleks, bilangan kanak-kanak dengan kemasukan), yang sekolah boleh mempengaruhi dengan sangat bersyarat. Sekiranya hanya terdapat satu bangunan sekolah di kompleks itu dan ia "dipenuhi mengikut kapasiti" dengan pelajar, maka pihak sekolah tidak boleh berbuat apa-apa untuk menambah bilangan. Mendapatkan bangunan tambahan tidak selalu mungkin. Dan mengusahakan hasil yang stabil untuk pasukan yang semakin berkembang juga merupakan kemahiran yang berasingan...
Kalau ada pun, anak saya belajar di sekolah 2086, yang mendapat tempat ke-18 tahun ini. Saya fikir ia benar-benar layak! Pasukan muda, menghormati kanak-kanak, 8 jenis profil untuk pelajar sekolah menengah (kedua-dua untuk pelajar kemanusiaan dan "teknikal" Saya tidak pernah mendengar bahawa terdapat profil sejarah dan filologi di tempat lain Tetapi anak saya belum dewasa Mungkin itu hanya "luar topik"), sejumlah besar kelas tambahan berkualiti tinggi yang diajar (satu sekolah 2*2 dan kelas khusus mereka berbaloi!). Kanak-kanak secara sistematik, tetapi berdasarkan keinginan dan kejayaan, bersedia sejak kecil untuk menyertai pertandingan - oleh itu kejayaan mereka dalam olimpiade, persidangan, robotik, dll. Di sekolah lampu tidak padam sehingga larut malam (saya tinggal bersebelahan dengan salah satu bangunan) - terdapat beberapa kelas berjalan sepanjang masa. Saya gembira kerana sekolah yang begitu indah dekat dengan rumah.
Bagi ibu bapa yang memikirkan ke mana hendak menghantar/memindahkan anak mereka, nampaknya saya berguna untuk pergi ke hari terbuka, bercakap dengan ibu bapa berhampiran sekolah, berkenalan dengan program/kepakaran sekolah (dan bandingkan dengan anda hobi kanak-kanak). Apa yang penting juga bagi saya ialah keputusan pelajar dalam pertandingan dan bilangan graduan yang memasuki universiti terkemuka mengikut bajet.

Apakah akibat kekurangan asid folik dalam badan wanita hamil? Punca yang menyebabkan pembentukan kecacatan kongenital.

By the way, anak saya menulis ini. Saya tidak ingat berapa lama dahulu. Tetapi ia adalah. Fakta. Adakah sesiapa telah melihat hasilnya?

Adakah keputusan Pusat Pendidikan Pusat Moscow untuk Matematik dan Biologi (gred 7) sudah diketahui?

Saya perlu melalui diagnostik MCCO gred 4, saya ingin mendaftarkan anak saya, laman web MCCO tidak berfungsi. Bagaimana mereka melakukannya? Apakah nombor telefon kerja?

Jawapan kepada soalan saya:
(18)
Saya berminat untuk menganjurkan Peperiksaan Negeri 2013 bagi darjah 9. Adalah perlu untuk mengumumkan peraturan akhir dan bentuk pengendalian Peperiksaan Negeri 2013 seawal mungkin. wilayah?

Draf Prosedur untuk menjalankan pensijilan negeri (akhir) dalam bentuk baharu untuk pelajar gred IX (selepas ini dirujuk sebagai GIA-9) pada tahun 2013 sedang dibangunkan.

Perintah "Mengenai kelulusan Prosedur untuk menjalankan GIA-9" akan dikeluarkan pada November 2013.
Timbalan Ketua N.A. Yurenko

Adakah ujian ini dilakukan di dalam bilik darjah anak-anak anda? Adakah terdapat statistik tentang cara ujian ini ditulis dalam pelbagai mata pelajaran secara purata di bandar? (dengan hasil kira-kira seperti dalam Kanggaru "...% kanak-kanak menulis lebih baik/lebih teruk"). Pelajar darjah lima kami menulis bahasa Rusia, matematik, sejarah, biologi, geografi dan bahasa Inggeris. Secara purata, semuanya baik-baik saja di dalam kelas - dengan C yang jarang berlaku atau tanpanya sama sekali. Adakah "kita" yang begitu baik, atau menguji ke tahap minimum? :)

Perbincangan

Di sini saya pernah mengadu bahawa skor MTsKO Rusia kanak-kanak adalah 100%, tetapi dalam peperiksaan Rusia di sekolah yang sangat baik, dengan pertandingan hanya lima orang setiap tempat, dia mendapat lebih sedikit daripada 50 mata. Di sana mereka segera berlari ke arah saya dan memberitahu saya bahawa MTsKO "tak ada apa-apa" dan anak saya tidak tahu apa-apa))). Jika mereka datang untuk memberitahu anda ini juga, jangan dengar, itu tidak benar. Gred yang baik pada MCCE bermakna asas kanak-kanak itu telah diletakkan.

28/05/2015 12:45:37, V. dari kerja

Maklumat untuk mereka yang berminat (isu ini telah dibincangkan sebelum ini di sini): 1514 menjelaskan syarat untuk mengambil kira Pusat Kecemerlangan Pendidikan Moscow semasa kemasukan ke gred ke-5

Perbincangan

"Dengan keputusan jawatankuasa kemasukan, pelajar gred 4 yang ibu bapanya mengemukakan permohonan sebelum 1 April menerima mata tambahan untuk dikte berdasarkan hasil diagnostik Pusat Pendidikan Moscow dalam bahasa Rusia:
10 mata untuk 100% siap;
9 mata dengan 92% penyelesaian tugas."

05/12/2015 11:18:59, saya tidak faham

Perbincangan

Semalam, satu kejadian sebenar di sebuah sekolah UAB telah diumumkan melalui interkom. Semasa peperiksaan MTsKO, guru memaksa murid darjah 4 berpindah ke kelas lain dan memberikan nama keluarga yang berbeza untuk menambah baik keputusan diagnostik. Anak saya juga memberitahu saya bagaimana pada pukul 7, ketika bahagian sedang dijalankan, tidak semua pelajar diminta untuk menulisnya. Kenapa sekolah takut sangat? Lagipun, keputusan yang lemah dalam bahagian ini adalah peringatan untuk sekolah itu sendiri bahawa sesuatu perlu diselaraskan.

Perbincangan

Untuk meneruskan. Pengarah di interkom melaporkan mengenai pemecatan di bawah artikel dua guru darjah 4 dan guru besar.

Apabila ada pemeriksaan, sentiasa ada penipuan. Takut hukuman (pecat, teguran, dll) boleh mengurangkan peratusan penipuan Nah, itulah yang mereka lakukan di pemilih - mereka mengatur analisis demonstrasi untuk seluruh bandar supaya orang lain tidak akan diganggu , dengan kelemahan mereka sendiri.
Walaupun, sudah tentu, guru harus menjadi orang yang istimewa dalam masyarakat, dengan prinsip moral yang kuat - setakat ini ini tidak berjaya :(

Perbincangan

Nampaknya saya akan memberi peluang untuk lulus SEMUA peperiksaan. Jika tidak, mereka akan mudah terlepas ahli fizik dan ahli matematik yang berbakat pada zaman kita, malangnya, masalah dengan bahasa Rusia meluas. Ucapan yang cemerlang mahupun ilmu pengetahuan bukanlah ubat penawar. Kaedah dan kualiti pengajaran harus dipersalahkan untuk segala-galanya jika kanak-kanak tidak didiagnosis...
Dia akan menulis untuk "lulus", iaitu C atau lebih. Anda boleh membuat persediaan secara intensif, tetapi mencari tutor yang menjanjikan kejayaan adalah sukar. Di sekolah dan daerah kami yang agak besar dan kukuh, kami mempunyai kekurangan terbesar ahli filologi yang baik. Anehnya, kini lebih mudah untuk mencari ahli matematik atau ahli fizik yang baik. Oleh itu, saya akan bertaruh pada profil dan dalam keadaan apa pun anda tidak perlu panik) Bolehkah saya mencuba lagi dalam setahun? Pada dasarnya, pemilihan yang serius adalah untuk faedah semua orang; adalah lebih buruk jika mereka mengambil mereka yang mempunyai sedikit keperluan dan tidak berminat atau membuat kelas yang besar.

03/05/2014 22:02:57, Astil

Jika anda suka, mengaum! Dan kemudian anda perlu cuba memperbaiki bahasa Rusia anda dalam sebulan (ya, sebulan). Nah, sekurang-kurangnya cuba! Sekiranya anda mempunyai cita-cita ibu bapa untuk pendidikan yang baik untuk anak anda, maka bahasa Rusia mungkin tidak diabaikan. Dan kedua, berhenti berfikir bahawa tahun ini adalah sia-sia! Kanak-kanak itu mempelajari sains tepat, dan semuanya masuk ke dalam simpanan. Ya, memang tidak menyenangkan dan menyinggung perasaan apabila peraturan permainan tiba-tiba berubah. Tetapi jika anda tidak dapat mempengaruhi ini, cuba lakukan sesuatu yang berada dalam kuasa anda!

03/05/2014 20:44:12, Jangan putus asa

Perbincangan

Adakah ia akan membangunkan anda atau tidak?

19/01/2017 15:52:36, Olya Olmp ol

Tahun lepas kita ada 2 peperiksaan wajib. Saya tidak ingat mereka dipanggil apa. Satu subjek adalah pilihan jabatan pendidikan, kedua adalah pilihan guru. Pilihan jabatan jatuh pada Alam Sekitar, guru kami memilih bahasa Rusia (dalam kelas selari kami mengambil Alam Sekitar dan Matematik). Pada awal tahun, guru besar berkata bahawa kadang-kadang jabatan memilih muzik atau subjek lain yang tidak masuk akal (saya tidak ingat betul-betul). Oleh itu, untuk separuh tahun kedua, tugasan ujian diedarkan setiap minggu dalam semua mata pelajaran supaya mereka belajar cara menjawab dan memformat jawapan dengan betul. Semua ini berlaku pada bulan Mei sebagai sebahagian daripada siri umum ujian tahunan, jadi tiada tekanan atau persekitaran istimewa.
Atau lebih tepatnya, guru-guru memburukkan keadaan, tetapi sebenarnya ia menjadi sampah.
Kami menyediakan menggunakan koleksi masalah untuk Peperiksaan Negeri Bersepadu untuk gred 4 (semua kedai buku menjual buku nota A4 nipis dengan pilihan tiket). Tugasan tidak sukar, tetapi penting untuk membaca tugasan dengan teliti dan jangan lupa untuk bukan sahaja membulatkan jawapan yang betul dalam masalah, tetapi juga menulisnya dalam kotak khas.

Seperti yang anda ketahui, Moscow sedang melaksanakan dasar integrasi penuh sistem maklumat perakaunan prestasi akademik untuk membentuk satu kumpulan data mengenai prestasi akademik, serta menghapuskan keperluan untuk guru melakukan kerja berganda. Walau bagaimanapun, pada masa ini, MRKO tidak mematuhi keperluan integrasi, yang meletakkan banyak institusi pendidikan dalam kesusahan, yang berkaitan dengannya kami menghantar rayuan rasmi kepada Jabatan Pendidikan Moscow.

Keadaan semasa:

Kedudukan DogM: MCCO mesti melaksanakan semua perubahan sistem yang diperlukan untuk penyepaduan menjelang September tahun ini.

Selepas menerima kedudukan mengelak Mengenai pelan integrasi (surat bertarikh 28 Ogos 2013), kami menghantar rayuan berikut (Surat bertarikh 12 September, Lampiran). Dan kini kami telah menerima jawapan: Surat daripada ICCO bertarikh 16 Oktober 2013.

.

Sekolah yang dihormati! Kami meyakinkan kami meminta anda untuk mengambil bahagian dalam perbincangan situasi ini, dan juga nyatakan pengalaman anda dalam ulasan bahan ini - ini akan berfungsi kebaikan bersama dan akan menyelamatkan sekolah daripada sewenang-wenangnya, dan guru daripada kerja yang tidak perlu dan menyusahkan. Jika anda tidak mampu untuk memperkenalkan diri anda dan menunjukkan nombor institusi pendidikan anda, maka nyatakan kedudukan dan daerah/daerah anda.

Sejarah ringkas peristiwa

Ogos 2012

Pada persidangan video mengenai integrasi dengan OEJD, persoalan dibangkitkan tentang keperluan untuk melaksanakan muat naik data melalui kawalan dalaman sekolah di MRKO untuk melegakan institusi pendidikan daripada keperluan untuk menduplikasi gred daripada jurnal elektronik di MRKO. Jelas sekali, adalah logik untuk melaksanakan muat turun ini daripada OEZD, kerana ia mengumpul data pada semua institusi pendidikan. Pekerja MCKO mencadangkan untuk melaksanakan penyelesaian sementara yang membolehkan secara manual (melalui fail Excel) memuat naik data pada kelas, kontinjen, kakitangan dan keputusan pensijilan pertengahan daripada jurnal elektronik di MRKO.

Oktober 2012

Pada sidang video pada 11 Oktober, pekerja ICCO E.V. melaporkan (masa rakaman: 1 jam 22 minit) bahawa jika terdapat surat daripada institusi pendidikan dengan permintaan untuk turut melaksanakan muat naik data di HSC, Pusat Pendidikan dan Sains Moscow akan melaksanakannya juga.

Kami telah melaksanakan pembentukan fail untuk memuat naik data ke MRKO. Walau bagaimanapun, ternyata MRKO menerima semua data (iaitu: senarai kelas, senarai guru dan senarai guru), kecuali keputusan segera pensijilan pertengahan. Selepas muat turun data yang tidak berjaya, soalan daripada pengarah beberapa institusi pendidikan telah dijawab oleh pekerja Pusat Institusi Pendidikan Moscow, yang menyatakan bahawa tidak ada seorang pembangun jurnal elektronik yang menghubungi mereka, dan mereka bersedia untuk bekerjasama dalam isu mengintegrasikan institusi pendidikan dengan mana-mana jurnal elektronik.

Disember 2012

51 institusi pendidikan, menggunakan sistem kami, menghubungi MCCO dengan permintaan untuk memuat naik data daripada sistem kami ke MRKO. Rayuan ini disertakan dengan surat daripada organisasi kami, di mana kami menyatakan kesediaan kami untuk melaksanakan fungsi ini di pihak kami. Surat ini dihantar kepada MCKO yang dialamatkan kepada pengarah A.I. Rytova 26 Disember 2012 (salinan surat dilampirkan).

Januari 2013

17 Januari di pemilih DOGM A.I. Rytov, menjawab rayuan seorang guru dari institusi pendidikan Daerah Pendidikan Barat, bingung dengan keperluan untuk menduplikasi pengeluaran gred pensijilan pertengahan dan dalam majalah elektronik, digunakan di sekolah, dan di MRKO, dinyatakan secara terbuka (masa rakaman: 2 jam 20 minit): "Institusi pendidikan bandar Moscow mempunyai peluang, jika dikehendaki, untuk mengimport maklumat ini daripada mana-mana jurnal elektronik yang disepadukan dengan Portal perkhidmatan awam...dengan memuat naik satu fail yang dijana secara automatik..."

A.I. Rytov juga mendakwa bahawa maklumat mengenai peluang ini telah disiarkan di laman web MCCO dalam berita bertarikh 27 September 2012. Walau bagaimanapun, jika anda membaca bahan ini dengan teliti (tangkapan skrin halaman dalam lampiran), ia menyatakan dengan agak khusus bahawa data dimuat naik ke MRKO hanya untuk "Kakitangan", "Kelas" dan "Kontinjen", tiada maklumat tentang memuat naik data pada pensijilan perantaraan dalam berita ini No.

Oleh itu, adalah jelas bahawa kenyataan A.I. Rytov dan kakitangan Pusat Pendidikan dan Sains Moscow tidak sesuai dengan realiti.

Juga, dalam surat-menyurat dengan pekerja MRKO, ternyata untuk memuat turun data adalah perlu untuk memindahkan pengecam perkhidmatan yang tidak diberikan kepada pemaju.

Februari 2013

Kami telah melaksanakan sokongan untuk pengecam perkhidmatan ini dan menghantar fail ujian untuk ujian kepada E.V. Khoroshilov, yang melakukan ujian muat turun fail dan mengesahkan bahawa kami menjana fail yang betul, bagaimanapun, apabila memuat turunnya, masalah ditemui pada bahagian MRKO, yang mana mereka "akan dibaiki tidak lama lagi". Sebulan kemudian, masih tiada tindakan daripada MCCO.

April 2013

Untuk menyelesaikan isu tersebut, kami telah diarahkan kepada ketua Jabatan Sokongan Teknologi Maklumat dan Sokongan Perisian dan Perkakasan MCKO I.V. Bolshakova. Dalam surat-menyurat (salinan dalam lampiran), Irina Valentinovna menyatakan kekeliruan lengkap tentang mengapa sekolah harus memasukkan keputusan pensijilan interim dalam MRKO. Hujah yang menyenaraikan semua isu dan prosedur penyepaduan yang dipersetujui sebelum ini (termasuk respons MRKO) tidak menerima jawapan yang boleh difahami.

Mei 2013

Dengan kelewatan yang lama ( selepas lebih 4 bulan selepas menghantar surat kepada MCED daripada organisasi kami dan 51 institusi pendidikan - bukannya 30 hari yang diperlukan), kami menerima maklum balas daripada MCED, di mana A.I. Rytov, bertentangan dengan ucapannya di pemilih, berkata bahawa: "... penyepaduan dengan sistem [kecuali OEJD] lain untuk penghantaran data tidak disediakan"(salinan surat yang dilampirkan).

Peristiwa terkini

Pada bulan Mei, kami sekali lagi mula menerima maklumat daripada institusi pendidikan bahawa mereka dikehendaki menukar daripada sistem jurnal elektronik pilihan mereka kepada jurnal elektronik MRKO (salinan surat-menyurat pekerja kami dengan sekolah dilampirkan)

Untuk menyelesaikan keadaan, kami menghantar surat rasmi kepada Ketua Jabatan Pendidikan Moscow, I.I Kalina, dengan permintaan untuk memberi penilaian rasmi situasi dan mewajibkan MCCO untuk menjalankan semua prosedur integrasi yang diperlukan. Surat ini, serta semua bahan yang disertakan, termasuk maklum balas rasmi daripada MCCO, boleh didapati dalam lampiran.

Kami menghubungi MCCO untuk mendapatkan penjelasan mengenai pelaksanaan pelan penyepaduan yang digariskan oleh DogM:

Malangnya, surat ini bukan sahaja tidak menjelaskan proses integrasi, tetapi juga menunjukkan urutan tindakan berterusan Pusat Institusi Pendidikan Moscow dalam keinginan untuk kekal sebagai sistem yang berasingan, bertentangan dengan kedudukan bandar dan matlamat yang dinyatakan untuk memudahkan prosedur pensijilan dan akreditasi institusi pendidikan.

September 2013

Disebabkan fakta bahawa institusi pendidikan memberitahu kami bahawa Pusat Pendidikan Pusat Moscow, merujuk kepada Syor DogM, menghadapi guru dengan keperluan untuk mengisi sistem MRKO dengan jumlah data yang tidak munasabah (khususnya, mereka memerlukan penyiapan lengkap mandatori bahagian CTP berkenaan kandungan unsur demi unsur pelajaran). Untuk penjelasan tentang kewajipan untuk memenuhi semua keperluan Pengesyoran, kami juga beralih kepada DogM:

Kami juga membuat percubaan berikut untuk mengetahui kebenaran tentang rancangan MCCO:

Dan sekali lagi, malangnya, dan sekali lagi bertentangan dengan kedudukan bandar, MCCS tidak melihat sebarang sebab untuk memudahkan interaksi dengan MCCS untuk institusi pendidikan, kerana:
“Perundangan tidak memperuntukkan pemudahan prosedur pensijilan tenaga pengajar dan akreditasi aktiviti pendidikan ".

Agar setiap kanak-kanak di Moscow menerima pendidikan berkualiti, wujud organisasi khas, yang mengawal perkara ini dengan teliti. Tugas utama yang MCCE lakukan adalah untuk meningkatkan kecekapan penilaian pengetahuan, serta untuk mengenal pasti dan melatih belia yang paling berbakat. Jangan lupa bahawa pusat ini khusus untuk meningkatkan keberkesanan pensijilan.

Aktiviti Pusat Kualiti Pendidikan

Tugas utama yang dicapai oleh pusat kualiti dengan yakin adalah untuk membentuk yang berkesan sistem serantau penilaian. Ini akan menyumbang kepada pembangunan sekolah dan sistem biasa pendidikan metropolitan.

Teknologi baru kerap digunakan dalam amalan kaedah untuk mengukur kualiti pengetahuan, yang memungkinkan untuk menentukan dengan lebih tepat sifat menilai kualiti pendidikan. Berdasarkan keputusan, kesimpulan dibuat dan langkah-langkah optimum dicadangkan yang memastikan sifat objektif pentaksiran pendidikan. Antara aktiviti utama MCCO, perkara berikut perlu diketengahkan:

menjalankan pemeriksaan program pendidikan;
memastikan sistem pendidikan vokasional berfungsi;
pengenalan kepada amalan teknologi dan teknik pengukuran yang sangat cekap;
perakaunan, penyimpanan dan hapus kira fail pelesenan institusi pendidikan.

Perkhidmatan belanjawan tambahan ICCO

Perkhidmatan

Ibu bapa dan guru berpeluang menggunakan perkhidmatan berbayar yang disediakan oleh MCEC. Portal ini mengandungi maklumat khusus mengenai kos setiap perkhidmatan, serta nombor telefon untuk memuktamadkan perjanjian bagi penyediaan perkhidmatan belanjawan tambahan. Mereka dibahagikan kepada tiga kategori utama:

"Diagnostik bebas";
"Perkhidmatan tambahan".

Perkhidmatan tambahan MCCO

Item terakhir dalam senarai termasuk "peperiksaan kemahiran bahasa Rusia." Ini adalah perlu bagi mereka yang perlu mendapatkan permit kediaman atau kewarganegaraan Persekutuan Rusia. Selain itu, anda boleh memesan perkhidmatan untuk analisis, pemeriksaan dan pembangunan sistem penilaian kualiti. Pakar kawalan akan membantu anda menangani sebarang tugas.

Pusat diagnostik bebas

Di tapak, semua orang boleh mencari bahagian yang memenuhi keperluan mereka.

Kategori

Guru dan ibu bapa boleh menggunakan perkhidmatan percuma MCEC untuk menganalisis kualiti pendidikan mereka. Untuk melakukan ini, anda perlu menghubungi Pusat Diagnostik Bebas, setelah menghubungi nombor telefon sebelum ini untuk meninggalkan permintaan untuk pemeriksaan kumpulan atau individu. Perkhidmatan percuma yang popular termasuk diagnostik makmal dalam fizik dalam format 3D untuk gred 7-11. Ini sangat memudahkan proses menyediakan pelajar untuk peperiksaan yang akan datang.

Sesiapa sahaja boleh menggunakannya selepas prapendaftaran. Terdapat juga perkhidmatan seperti diagnostik pengetahuan mata pelajaran untuk pelajar CND, yang berharga hanya lima ratus lapan puluh rubel.

setiap satu organisasi pendidikan boleh order diagnostik bebas V Format Peperiksaan Negeri Bersatu. Ini adalah peluang untuk pelajar menguji pengetahuan mereka dan bersedia secara psikologi untuk lulus peperiksaan, merasakan diri mereka berada dalam keadaan yang sama seperti semasa ujian.

Akaun peribadi MCKO

Penilaian

Untuk mendapatkan akses penuh kepada perkhidmatan MCCO, anda mesti mendaftar dan melawat akaun peribadi anda pada mulanya. Ini akan membolehkan anda mengetahui keputusan pertanyaan, mengambil ujian dalam talian dan mendapat akses penuh kepada semua maklumat yang mungkin menarik minat pengguna.

Pendaftaran tidak proses yang kompleks. Ia akan mencukupi hanya untuk menunjukkan yang utama maklumat hubungan seperti nombor telefon dan alamat emel. Selepas ini, anda perlu mengesahkan identiti anda dan anda akan dapat menggunakan perkhidmatan ini secara bebas.

Kenalan

Bagaimana untuk ke sana

Sudah tentu, di laman web Pusat Kualiti Pendidikan terdapat cukup maklumat yang berguna, tetapi selalunya perlu berunding dengan pakar secara peribadi. Untuk ini adalah perlu untuk mencari maklumat tentang kenalan dan lokasi pejabat.

Di tapak web rasmi anda boleh melihat imej "peta Yandex" dengan maklumat khusus mengenai cara terbaik untuk pergi ke pejabat tertentu. Maklumat mengenai jam dan hari penerimaan mesti ditunjukkan.

MCCO ialah organisasi penting, yang mengawal pendidikan kanak-kanak di Moscow. Pihak berkuasa inilah yang menjalankan setiap pemantauan dan menganalisis sejauh mana keberkesanan pelajar belajar. Berdasarkan keputusan yang diperoleh, pelan tindakan diwujudkan, untuk apa dan bagaimana perlu dilaksanakan pencapaian yang berkesan matlamat.

Pemantauan dan diagnostik

Di samping itu, penyediaan syarat yang komprehensif untuk pembentukan dan fungsi kualiti pendidikan dijalankan. Pada masa yang sama, teknologi moden dan sangat cekap dengan teknik pengukuran sentiasa diperkenalkan ke dalam amalan, yang menjamin penilaian objektif tahap pengetahuan pelajar.