"Salji Pertama" Ivan Bunin
Ia berbau seperti sejuk musim sejuk
Ke ladang dan hutan.
Nyalakan warna ungu terang
Sebelum matahari terbenam langit.Pada waktu malam ribut melanda,
Dan dengan subuh ke kampung,
Ke ladang, ke taman yang terbiar
Salji pertama turun...Dan hari ini lebih luas
Ladang alas meja putih
Kami mengucapkan selamat tinggal lewat
Rentetan angsa.
Analisis puisi Bunin "Salji Pertama"
Kenangan zaman kanak-kanak Ivan Bunin berkait rapat dengannya kehidupan luar bandar. Di ladang keluarga dia belajar bukan sahaja membaca dan menulis, tetapi juga jatuh cinta dengan sifat asalnya, yang sering memberi alasan untuk penulis masa depan untuk berfikir. Sejak zaman kanak-kanak, Bunin suka berjalan melalui hutan di sekelilingnya, dan kuasa pemerhatiannya yang semula jadi kemudian membantunya dengan baik. perkhidmatan yang baik. Nanti masa tertentu kenangan zaman kanak-kanak menjadi bahan yang sangat baik untuk menulis puisi yang sangat indah dan mengharukan.
KEPADA tempoh awal kreativiti Ivan Bunin termasuk puisi "Salji Pertama", yang hari ini dianggap sebagai buku teks dan termasuk dalam kurikulum sekolah kelas rendah. Ini tidak menghairankan, kerana ia ditulis dengan sangat ringkas dan bahasa yang boleh diakses. Pada masa yang sama, karya itu mengandungi imejan yang membolehkan anda membayangkan dengan jelas kedatangan musim sejuk.
Dia belum lagi menjadi dirinya sendiri, tetapi tanda tidak langsung pengarang tidak silap meneka pendekatannya. Sudah ada bau fros di udara dan "langit bercahaya ungu terang sebelum matahari terbenam," yang menunjukkan cuaca sejuk akan datang. Andaian penyair adalah wajar, kerana ribut salji bermula pada waktu malam. Walau bagaimanapun, dia tidak menakutkan Bunin muda, yang menantikan perubahan dan impian seluruh dunia yang akan berubah. Sesungguhnya, "pada waktu subuh salji pertama turun di kampung, di kolam, di taman yang sepi." Dalam frasa mudah ini, penulis berjaya memenuhi bukan sahaja jangkaannya, tetapi juga menunjukkan bahawa pokok dan kolam juga bersedia untuk kedatangan musim sejuk. Beberapa jam akan berlalu, dan "taplak meja putih" salji akan menutupi ladang kosong, membawa perasaan cahaya dan perayaan kepada alam semula jadi. Hanya rentetan angsa yang terlewat, yang dengannya pengarang mengucapkan selamat tinggal pada hari pertama musim sejuk, menunjukkan bahawa baru semalam dunia benar-benar berbeza. Walau bagaimanapun, ini tidak menakutkan penyair sama sekali, kerana perubahan alam dalam tempoh tahun ini adalah sangat semula jadi dan harmoni sehingga ia hanya menimbulkan sedikit kepahitan dalam jiwa kerana fakta bahawa masa berlalu dengan begitu cepat dan setiap masa. tahun ia hanya mempercepatkan langkahnya.
Pada masa yang sama, Bunin bersyukur melihat kedatangan musim sejuk, yang di matanya mempunyai daya tarikan istimewa. Penyair mengaitkannya dengan percutian abadi, cahaya dan kesucian, yang meninggalkan rasa nostalgia dan dikaitkan dengan zaman kanak-kanak riang, apabila pengarang benar-benar gembira, bebas daripada kewajipan dan bebas daripada keperluan untuk hidup mengikut undang-undang orang dewasa.
Topik: Salji pertama. Puisi oleh I.A. Bunina.“Baunya seperti sejuk musim sejuk...”
Tujuan pelajaran:
Perkenalkan pelajar kepada karya I. A. Bunin, puisinya "Baunya seperti sejuk musim sejuk ...".
Objektif pelajaran:
Pendidikan:
Pendidikan:
Membangunkan ingatan, perhatian, keupayaan untuk mendengar rakan seperjuangan, menyatakan pemikiran anda dan mempertahankan pandangan anda.
Membentuk tindakan reflektif dalam diri pelajar (menilai kesediaan mereka, mengesan kejahilan, mencari punca kesukaran, dsb.)
Meningkatkan budaya pertuturan pelajar.
Membangunkan proses mental, pemikiran analitikal, ingatan, perhatian, kebolehan mengawal diri, kebolehan mengikut arahan guru, membuat kesimpulan.
Pendidikan:
Bawakan budaya komunikatif pelajar; ketepatan, ketabahan, kebebasan, disiplin;
Untuk mengembangkan minat terhadap pengajian bacaan sastera dan muzik klasik.
Keputusan yang dirancang:
Keputusan peribadi latihan:
- (emosi) pembentukan keupayaan untuk mengenali dan mengenal pasti emosi seseorang;
- (empati) pembentukan keupayaan untuk mengenali dan mengenal pasti emosi orang lain, simpati, empati;
Pembentukan minat membaca, keperluan membaca;
Pembentukan sikap hormat terhadap keutamaan orang lain, orientasi terhadap kandungan moral dan makna tindakan anda dan tindakan orang lain.
Hasil pembelajaran mata pelajaran meta:
UUD kawal selia:
Pembentukan keupayaan untuk merumuskan topik dan matlamat pelajaran secara bebas, untuk merancang cara untuk menyelesaikan masalah;
Membangunkan keupayaan untuk menilai kerja anda di dalam kelas.
UUD Kognitif:
Pembentukan pemikiran kritikal;
Pembentukan keupayaan untuk mengekstrak maklumat yang dibentangkan dalam berbeza ----bentuk, membina penaakulan.
UUD komunikasi:
Kembangkan keupayaan untuk meluahkan fikiran anda secara lisan, nyatakan dan wajarkan pandangan anda;
Menguasai ucapan dialogik dan monolog;
Pembentukan keupayaan untuk bertanya soalan, dalam aktiviti bersama datang kepada perjanjian, datang kepada perjanjian keputusan umum.
Jenis pelajaran: pengajaran dalam mencari ilmu baru
peralatan: buku teks oleh L. F. Klimanova, V. G. Goretsky, dll. Pembacaan sastera» Gred 2, bahagian 1, pembentangan, pengeluaran semula lukisan A.A. Plastov "Salji Pertama", fonogram karya P.I. Tchaikovsky "Musim", kad tugas.
Semasa kelas.
saya mengatur masa
Sikap psikologi bekerja. Muzik sedang dimainkan.
Lukiskan mood anda.
IIMotivasi untuk aktiviti: mewujudkan situasi kejayaan.
Pemanasan ucapan (Muzik "Seasons" Tchaikovsky berbunyi. Kanak-kanak dengan mata tertutup)
A) Latihan pernafasan
Lelaki, bayangkan bahawa kepingan salji jatuh di tapak tangan anda - ringan, gebu, cantik...
Bintang aneh jatuh dari langit,
Ia jatuh pada tapak tangan anda dan tidak hilang.
Anda benar-benar mahu membebaskannya. Ambil sepenuh paru-paru udara dan tiup kepingan salji dari tangan anda. (3 kali)
B) Membaca ayat dengan intonasi yang berbeza
(Ayat yang sama ditulis di papan tulis, dalam setiap ayat perkataan itu diserlahkan warna terang)
Tugas kita, kawan-kawan, adalah untuk menyebut ayat itu dengan jelas selepas saya, meletakkan penekanan pada perkataan yang diserlahkan
sedang jatuh kepingan salji dari langit .
sedang jatuh dari langit kepingan salji.
Jatuh dari langit kepingan salji.
Apabila kita membayangkan kepingan salji jatuh dari langit, apakah perasaan yang kita ada? Kita berasa sedih atau gembira, sejuk...
Kepingan salji adalah simbol masa tahun berapa? (musim sejuk)
Musim sejuk adalah salah satu masa yang paling indah dan popular sepanjang tahun. Ingat bagaimana orang memanggil musim sejuk dengan mesra?( gadis musim sejuk, ahli sihir, penyihir, ibu, tetamu)
Hari ini kita ada pelajaran yang luar biasa– pelajaran – perjalanan ke kerajaan salji musim sejuk
Apa yang anda fikir kita akan mengembara? waktu musim sejuk? Dengar bunyi loceng...
Betul, di atas giring ajaib
Setiap daripada kita mempunyai peta - laluan (kad penilaian kerja) perjalanan kita, yang akan membantu kita untuk tidak sesat. Di dalamnya kita akan mencatat mata yang diperolehi semasa pelajaran. Mari pergi ke jalan raya, Dear Guys!
Bekerja dengan papan putih interaktif (kerja dalam kumpulan)
(menggabungkan suku kata menjadi perkataan)
Ivan Alekseevich Bunin
IV MESEJ TOPIK DAN OBJEKTIF PELAJARAN
Hari ini ahli sihir Winter akan memberi kita peluang untuk berkenalan dengan yang menakjubkan pantun lirik I.A. Bunina. “Baunya seperti sejuk musim sejuk...”(demonstrasi potret penyair)
Penyair dilahirkan di Voronezh. Sehingga umur 11 tahun, dia dibesarkan di rumah. Dalam keluarga. Dia mula menulis puisi sangat awal, pada usia 6 tahun. Dan pada usia 7 tahun dia menulis puisi pertamanya. Banyak perhatian mempengaruhi kerjanya lagu rakyat, lagenda. Di samping dia menulis puisi, dia mendeklamasikan (menceritakan) puisi karangan sendiri dengan sangat baik
- Teka teka-teki itu dan anda akan mengetahui tentang karya ini.
Dia sibuk sepanjang masa
Dia tidak boleh pergi dengan sia-sia.
Dia pergi dan melukisnya dengan putih,
Semua yang dia nampak sepanjang perjalanan. (Salji)
IIIAktiviti pendidikan dan kognitif.
Ciptaan keadaan bermasalah
Berapa ramai di antara anda yang melihat salji pertama jatuh? Beritahu saya. (Dia berjalan perlahan, santai, lancar, menari. Dan segala yang menghalangnya, salji dicat warna putih)
Galeri Musim Sejuk
Musim sejuk dalam lukisan oleh artis Rusia
Kepingan salji kecil jatuh dari langit,
Dan ia berakhir di kanvas artis
Landskap kampung biasa (hari musim sejuk) digambarkan dalam lukisan Yuon
Dalam gambar kita melihat bangsal kayu dengan longgokan kayu api yang ditipis sepanjang musim sejuk, kanak-kanak berkumpul untuk perjalanan ski, ayam berkerumun di salji. Di kejauhan terdapat hutan yang dilitupi salji.
(Kanak-kanak melihat lukisan oleh A. Plastov)
– Apakah perasaan yang anda perolehi apabila anda melihat lukisan itu?
(guru tidak menamakan nama lukisan itu.)
Bekerja dengan kamus perasaan.
Lihat slaid dan pilih perkataan yang akan membantu menyampaikan mood kanak-kanak. ( emotikon mood di atas meja, keputusan dibuat dalam kumpulan)
kegembiraan menggembirakan keseronokan
kejutan kekaguman kebimbangan
takut kesedihan minat
Galeri sastera
Dan dalam mood apa I.A. Bunin, kita akan ketahui sekarang.
4.Kerja pada kerja.
Persepsi utama.
Membaca sajak hlm. 190 ( bunyi muzik)
Gambar apa yang anda berikan?
Kerjakan analisis puisi
Membaca, menanda perkataan yang tidak jelas.
Apakah perkataan yang anda temui yang anda tidak fahami?
perbendaharaan kata
Kerja kosa kata (sambung konsep - definisi) (kerja dalam pasangan)
Ia berbau sejuk - ia bertiup, ia bertiup, ia terasa sejuk
Ungu terang - dalam merah
Sebelum - sebelum ini
Ribut melanda - angin kuat bertiup
dilitupi salji - salji pertama mula turun
Pusaran - satu siri objek, orang atau figura yang bergerak satu demi satu
matahari terbenam - Ini adalah hilangnya matahari dari permukaan Bumi pada waktu petang
Kawan-kawan, gambar apakah yang dilukis oleh imaginasi anda untuk anda apabila anda membaca puisi ini?
Apakah jenis pod yang anda bayangkan? ?(bersalji, sejuk, lembap)
Alangkah indahnya matahari terbenam ?(merah terang)
4.1 Membaca melalui baris
4.2 Bacaan terpilih(kerja dalam kumpulan)
(dalam sampul ada tugasan untuk setiap kumpulan)
Baca baris yang bercakap tentang salji pertama.
Baca baris yang bercakap tentang matahari terbenam
Baca baris yang mengatakan bahawa burung terakhir terbang ke negeri yang jauh
Burung manakah yang terakhir terbang? ?(angsa dan itik)
Dan yang pertama ?(swifts, swallows and wagtails)
Siapa yang tidak terbang ke selatan ?(burung pipit, merpati, murai, bullfinch, gagak)
Bagaimanakah kita harus membantu burung ini pada musim sejuk? (taburkan makanan)
* Jeda fizikal "Snowflake"
5 Persediaan untuk membaca ekspresif.
Mari letak jeda dalam puisi ini.
"Pada musim sejuksejuk berbau” – saya menekankan perkataan “sejuk”, kerana tekanan logik jatuh ke atasnya.
- "Hiduppadang dan seterusnyahutan " Saya akan menekankan perkataan "ladang, hutan", Di hujung baris terdapat jeda yang panjang.
- “Terangungu menyala" - saya tekankan dengan "ungu"
- "Sebelum matahari terbenam"syurga "- jeda panjang, saya menekankan perkataan "syurga".
- "Pada waktu malamribut mengamuk," jeda singkat, saya menekankan perkataan "ribut."
- “Dan dengan subuhkampung "- jeda kecil, saya akan menekankan perkataan itu
"kampung".
- "Hiduppadang , padataman lengang" - jeda kecil selepas koma dan saya menekankan perkataan "medan", "taman".
- « Pertama dilitupi salji...” - jeda panjang, saya menekankan perkataan “first.”
- "DANHari ini di atas yang lebar" - Saya menekankan perkataan "hari ini".
- « putih good riddance" - Saya menekankan perkataan "putih".
- "Kamimengucapkan selamat tinggal lambat” - Saya menekankan perkataan “selamat tinggal”.
- “Pusaranangsa " – Saya menekankan perkataan “angsa”.
6 Pembacaan ekspresif puisi oleh kanak-kanak.
Galeri kreativiti
IVBekerja pada kerja.
Tugas kreatif .(tugasan pelbagai peringkat)
Kumpulan 1 Kompilasi syncwine
Kata kunci"Kepingan salji"
Tugas kreatif. 2 pelajar bekerja menggunakan kad, 2 pelajar melukis dalam album "First Snow"
- Karang cerita pendek mengenai topik "Saya suka sifat Rusia", menggunakan ilustrasi dan frasa.
kumpulan ke-2Cuba karang dan tulis kuatrain menggunakan pantun ini.
…… …kepingan salji
….… gebu
…... ....terbang
….. …..jatuh-
Kumpulan 3 Isikan perkataan yang hilang
Ia berbau seperti musim sejuk ………
Ke ladang dan hutan.
Terang……. menyala
Sebelum matahari terbenam langit.
Pada waktu malam...... mengamuk,
Dan dengan subuh ke kampung,
Ke kolam, ke ..... lengang
Salji pertama mula turun.
Dan hari ini lebih luas
Putih……. padang
Kami mengucapkan selamat tinggal lewat
Putar……. .
4 kumpulanPulihkan urutan yang betul peristiwa
Ke ladang dan hutan.
Ia berbau seperti sejuk musim sejuk
Sebelum matahari terbenam langit.
Nyalakan warna ungu terang
Dan dengan subuh ke kampung,
Pada waktu malam ribut melanda,
Salji pertama mula turun.
Ke kolam, ke taman terbiar
Ladang alas meja putih
Dan hari ini lebih luas
Rentetan angsa.
Kami mengucapkan selamat tinggal lewat
Peringkat refleksi. Penilaian keputusan prestasi.
Kerja rumah.
Membaca puisi secara ekspresif
Belajar puisi dengan hati atau cipta puisi anda sendiri
2. Pemanasan ucapan
Kepingan salji.
Kepingan salji terbang,
Hampir tidak kelihatan
Selalunya terdapat begitu banyak pada musim sejuk.
Dan di sini saya adalah kepingan salji
Sekeping ais yang gebu,
Akhirnya tangkap dengan tangan saya.
Saya menangis senyap
ais kristal...
Pada tapak tangan yang hangat
Tinggal setitis air mata.
3.
- Kami bercakap tentang musim sejuk.
-
-
2. Pemanasan ucapan
- Baca puisi oleh Arkady Melnikov.
Kepingan salji.
Kepingan salji terbang,
Hampir tidak kelihatan
Selalunya terdapat begitu banyak pada musim sejuk.
Dan di sini saya adalah kepingan salji
Sekeping ais yang gebu,
Akhirnya tangkap dengan tangan saya.
Saya menangis senyap
ais kristal...
Pada tapak tangan yang hangat
Tinggal setitis air mata.
- Membaca puisi dengan intonasi yang berbeza.
3. Menentukan tajuk pelajaran. Menetapkan matlamat pelajaran.
Tahun berapa yang kita bincangkan sekarang?
- Kami bercakap tentang musim sejuk.
Buka buku teks anda ke halaman 190 dan baca tajuk bab. Apakah jenis karya yang anda fikir akan kami baca?
Betul. Bolehkah mereka pelbagai penyair menulis puisi tentang musim sejuk dengan cara yang sama?
- Penyair berfikir secara berbeza, melihat keindahan alam dengan cara mereka sendiri, jadi puisi tidak akan sama.
Siapa yang meneka nama topik pelajaran kita?
- Topik pelajaran ialah "Membaca puisi tentang musim sejuk."
Apa yang perlu anda pelajari hari ini?
V II REFLEKSI
Soalan bermasalah???
-Gambar apakah, pada pendapat anda, boleh menjadi ilustrasi untuk karya I. Bunin "The First Snow"?
Saya jumpa...
Saya sukakannya….
Saya mendapati ia sukar...
Apakah puisi yang kita jumpa hari ini?
Kami memanggil simbol Musim Sejuk... (kepingan salji)
Mari kita hitung pencapaian kita semasa pelajaran. Penilaian.
Tunjukkan saya kepingan salji warna biru, jika anda telah mempelajari segala-galanya, putih - jika terdapat sebarang keraguan
Lukiskan mood anda
Pokoknya. kata-kata guru Saya berharap semua orang bahawa esok pagi akan memberikan kita keindahan duniawi, yang anda tidak pernah jemu mengagumi, yang anda tidak pernah jemu mengagumi. kesedihan semalam dan mood teruk ditaburi dengan kepingan salji putih gebu. Dan supaya salji pertama kegembiraan datang.
Kami menawarkan anda cantik puisi musim sejuk Ivan Bunin. Setiap daripada kita tahu sejak kecil puisi oleh Ivan Bunin tentang musim sejuk, dan seseorang membacakannya kepada anak dan cucu mereka. Kerja-kerja ini termasuk dalam kurikulum sekolah untuk kelas yang berbeza.
Pendek Ivana Bunina membantu bukan sahaja untuk membangunkan ucapan dan ingatan, tetapi juga untuk berkenalan dengan masa yang indah musim sejuk tahun ini.
salji pertama
Ia berbau seperti sejuk musim sejuk
Ke ladang dan hutan.
Nyalakan warna ungu terang
Sebelum matahari terbenam langit.
Pada waktu malam ribut melanda,
Dan dengan subuh ke kampung,
Ke kolam, ke taman yang terbiar
Salji pertama mula turun.
Dan hari ini lebih luas
Ladang alas meja putih
Kami mengucapkan selamat tinggal lewat
Rentetan angsa.
Badai salji
Pada waktu malam di padang, dengan alunan ribut salji,
Pokok birch dan spruce sedang mengantuk, bergoyang...
Bulan bersinar di antara awan di atas padang, -
Bayang pucat datang dan mencair...
Saya bayangkan pada waktu malam: antara birch putih
Fros berkeliaran dalam cahaya berkabus.
Pada waktu malam di pondok, dengan alunan ribut salji,
Buaian keriut kedengaran senyap...
Cahaya bulan bertukar perak dalam kegelapan -
Mengalir melalui kaca beku merentasi kedai...
Saya bayangkan pada waktu malam: di antara dahan pokok birch
Frost melihat ke dalam pondok yang sunyi.
Medan mati, jalan padang rumput!
Ribut salji malam menghanyutkan anda,
Kampung anda tidur dengan lagu-lagu ribut salji,
Pokok cemara yang sunyi tidur di salji...
Nampaknya saya pada waktu malam: jangan melangkah -
Frost berkeliaran di kuburan pekak...
Hutan cemara hijau tebal berhampiran jalan raya,
Salji gebu dalam.
Seekor rusa berjalan di dalamnya, kuat, berkaki kurus,
Melemparkan tanduk berat ke belakang.
Berikut adalah jejaknya. Ada jalan yang dipijak di sini,
Di sini saya membengkokkan pokok itu dan mengikisnya dengan gigi putih -
Dan banyak salib konifer, ostok
Ia jatuh dari atas kepala ke atas salji.
Di sini sekali lagi jejak diukur dan jarang,
Dan tiba-tiba - melompat! Dan jauh di padang rumput
Perlumbaan anjing hilang - dan dahan,
Ditutup dengan tanduk dalam pelarian...
Oh, betapa mudahnya dia melalui lembah itu!
Betapa gilanya, dalam banyak kekuatan segar,
Dalam kepantasan binatang yang gembira,
Dia mengambil kecantikan dari kematian!
Ia berbau seperti sejuk musim sejuk
Ke ladang dan hutan.
Nyalakan warna ungu terang
Sebelum matahari terbenam langit.
Pada waktu malam ribut melanda,
Dan dengan subuh ke kampung,
Ke kolam, ke taman terbiar
Salji pertama mula turun.
Dan hari ini lebih luas
Ladang alas meja putih
Kami mengucapkan selamat tinggal lewat
Rentetan angsa.
I. Bunin
ibu! lihat dari tingkap -
Maklumlah, semalam bukan sia-sia ada kucing
Basuh hidung anda:
Tiada kotoran, seluruh halaman tertutup,
Ia telah cerah, ia telah menjadi putih -
Rupanya ada fros.
Tidak berduri, biru muda
Fros digantung di sepanjang dahan -
Lihat sahaja!
Seperti seseorang yang terlalu lusuh
Bulu kapas yang segar, putih dan gebu
Saya mengeluarkan semua semak.
Sekarang tidak akan ada hujah:
Di atas gelincir dan mendaki bukit
Selamat berlari!
Betul ke mak? Anda tidak akan menolak
Dan anda sendiri mungkin akan berkata:
“Nah, cepat pergi berjalan-jalan!”
A. Fet
Tingkap kami disikat putih
Santa Claus dicat.
Dia berpakaian tiang dengan salji,
Taman itu dilitupi salji.
Bukankah kita harus membiasakan diri dengan salji?
Patutkah kita menyembunyikan hidung kita dalam kot bulu?
Sebaik sahaja kami keluar, kami menjerit:
- Hello Dedushka Moroz!
Mari menunggang dan berseronok!
Kereta luncur ringan - berlepas!
Siapa yang akan terbang seperti burung
Siapa yang akan meringkuk betul-betul di dalam salji.
Salji itu gebu, lebih lembut daripada bulu kapas,
Mari kita goncang diri kita dan lari.
Kami adalah lelaki yang lucu
Kami tidak menggigil kesejukan.
L. Voronkova
Klen menggelengkan kepalanya:
- Beri saya sarung tangan!
- Tahniah pada musim sejuk! -
Tetek bersiul.
Halaman putih, taman putih,
Laluan putih.
Dan mereka tergantung di bawah bumbung
Anting-anting biru.
Matahari memandang ke muka -
Hampir membutakan saya!
Ribut salji di anjung pada waktu malam
Dia datang menangis.
Dan murai itu berada di pintu pagar
Sebarkan khabar angin
Apa yang mereka terbang ke taman kami?
Lalat biru!
Hanya gosip seperti itu
Kami tidak percaya lagi.
Terdapat banyak fros di luar -
Tutup pintu.
Kereta luncur meminta untuk berjalan-jalan,
Ski itu berderit.
Dan dia naik ke dapur untuk tidur
Anak kucing kami berwarna merah.
Dia bukan sledder
Dan dia tidak bermain ski.
Ia hanya memanaskan kaki.
Dia boleh lakukan ini!
A. Krylov
Robert Duncan dilahirkan di Utah dan mula melukis pada usia sebelas tahun. Dia menghabiskan setiap musim panas di ladang datuk dan neneknya di Wyoming, memerhati alam semula jadi dan kehidupan luar bandar. Neneknyalah yang memberinya satu set cat minyak apabila dia menyedari kebolehan budak lelaki itu. Semasa menghadiri Universiti Utah, dia bekerja sebagai artis komersial. Kemudian dia menumpukan kreativitinya sepenuhnya seni yang bagus Amerika Barat. Dia mengambil bahagian dalam pameran seni dan menerima hadiah untuk karya terbaik.
Robert, isterinya Linda dan enam anak tinggal di sebuah ladang di Utah.
puisi" Pagi musim sejuk” A.S. Pushkin ditulis olehnya dalam salah satu yang paling bermanfaat tempoh kreatif- semasa buangan di Mikhailovskoye. Tetapi hari ini dilahirkan karya puisi, penyair tidak berada di ladangnya - dia melawat rakan-rakan, keluarga Wulf, di wilayah Tver. Apabila mula membaca puisi "Pagi Musim Sejuk" oleh Pushkin, perlu diingat bahawa ia ditulis dalam satu hari, dan tidak ada satu pun pengeditan dibuat pada teks itu. Seseorang hanya boleh kagum dengan bakat pencipta yang mampu dengan cepat menterjemahkannya ke dalam bentuk yang mengagumkan. lirik landskap dan perasaan saya sendiri, dan keindahan alam semula jadi Rusia, dan refleksi tentang kehidupan. Kerja ini sememangnya salah satu yang paling terkenal dalam karya Pushkin.
Dalam puisi "Pagi Musim Sejuk" beberapa topik penting. Yang utama dan paling ketara ialah tema cinta. Dalam setiap baris seseorang dapat merasakan kelembutan penyair yang ditujukan kepada kekasihnya, seseorang dapat merasakan sikap hormatnya terhadapnya, inspirasi yang memberinya perasaan. Kekasihnya adalah anak alam yang indah, dan ini manis baginya dan menyebabkan emosi yang mendalam. Topik lain ialah refleksi tentang kelahiran hari baru, yang memadamkan semua kesedihan sebelumnya dan menjadikan dunia lebih indah dan lebih menyeronokkan. Walaupun pada hakikatnya petang itu sedih, hari ini matahari menerangi segala-galanya di sekeliling, dan cahayanya memberikan perkara yang paling penting - harapan. Di samping itu, Alexander Sergeevich menggunakan landskap bukan hanya sebagai teknik artistik untuk mempersonifikasikan pemikirannya sendiri dan bukan sahaja sebagai simbol permulaan baru - sifat Rusia yang indah juga menjadi tema puisinya, yang boleh dimuat turun untuk menikmati setiap baris secara perlahan. Dan akhirnya idea umum keseluruhan karya adalah kesatuan manusia dan alam dalam pengertian falsafah umum.
Suasana umum yang dapat dirasai dalam teks puisi Pushkin "Pagi Musim Sejuk," yang boleh dibaca dalam talian secara percuma untuk merasakan kegembiraan hidup, adalah optimis, kerana ia memberitahu bahawa sebarang ribut tidak kekal, dan selepas itu, apabila coretan cerah datang, hidup masih lebih indah. Malah bait-bait yang membicarakan tentang kesedihan petang nampaknya penuh dengan penantian gembira pada waktu pagi. Dan apabila ia datang, kegembiraan menjadi lengkap, kerana segala-galanya di sekeliling, setiap kepingan salji, diterangi matahari musim sejuk, sangat cantik! Ia ceria dan sekeping lucu- nampaknya penyair terlupa tentang pengasingan dan kesepian, mengagumi kekasihnya yang sedang tidur dan alam semula jadi. Membaca puisi ini memenuhi jiwa emosi positif, mengingatkan kita betapa indahnya dunia dan betapa pentingnya mencintai alam semula jadi kita.
Fros dan matahari; hari yang baik!
Awak masih mengantuk, kawan -
Sudah tiba masanya, cantik, bangun:
Buka mata anda yang tertutup
Ke arah utara Aurora,
Jadilah bintang utara!
Pada waktu petang, adakah anda ingat, ribut salji marah,
Terdapat kegelapan di langit yang mendung;
Bulan seperti bintik pucat
Melalui awan gelap ia menjadi kuning,
Dan anda duduk sedih -
Dan sekarang... lihat ke luar tingkap:
Di bawah langit biru
Permaidani yang indah,
Berkilauan di bawah matahari, salji terletak;
Hutan lutsinar sahaja menjadi hitam,
Dan cemara menjadi hijau melalui fros,
Dan sungai berkilauan di bawah ais.
Seluruh bilik mempunyai kilauan ambar
Bercahaya. Gemersik riang
Dapur yang dibanjiri berkerisik.
Senang berfikir di tepi katil.
Tetapi anda tahu: bukankah saya harus memberitahu anda untuk masuk ke dalam giring?
Haramkan isi coklat?
Meluncur di atas salji pagi,
Kawan yang dikasihi, mari kita bermanja-manja dengan berlari
kuda yang tidak sabar
Dan kami akan melawat padang kosong,
Hutan, baru-baru ini begitu tebal,
Dan pantai, sayang kepada saya.