Kata kerja pengecualian. orang, tunggal

Menentukan konjugasi kata kerja mengelirukan ramai orang. Walaupun semasa menulis surat perniagaan atau jawatan di forum, perkataan "konjugasi" itu sendiri mungkin tidak timbul dalam fikiran. Walau bagaimanapun, untuk tidak dianggap buta huruf, akhiran kata kerja hendaklah ditulis dengan betul.

Apakah konjugasi kata kerja?

Konjugasi adalah tepat kategori tatabahasa kata kerja yang, menentukan perubahannya dalam orang dan nombor, menentukan huruf mana yang hendak ditulis dalam penghujungnya yang meragukan.

Terdapat dua konjugasi kata kerja yang diketahui: yang pertama dan kedua, masing-masing. Bergantung kepada yang mana kata kerja itu merujuk kepada, pemilihan huruf yang mesti ditulis di hujungnya berlaku.

Perlu diingat bahawa kata kerja lampau tidak mempunyai konjugasi, kerana tidak ada yang perlu diragui.

Bagaimana untuk menentukan konjugasi kata kerja?

Bagaimana untuk menentukan konjugasi kata kerja dalam bahasa Rusia, gred 5 mungkin akan menjawab anda dalam korus. Jika, sudah tentu, kanak-kanak memikirkannya sendiri algoritma kompleks dibentangkan dalam buku teks.

Jadi, mari kita fikirkan.

Untuk mengetahui konjugasi kata kerja dan menentukan vokal mana yang harus ditulis di hujungnya, lihat dahulu di mana tekanan jatuh dalam perkataan itu. Sekiranya pengakhirannya ditekankan, maka semuanya jelas dengan vokal. Dia berdiri di dalam kedudukan yang kukuh, dan tidak perlu ada keraguan. Konjugasi ditentukan oleh vokal itu sendiri. Jadi, jika vokal e, y, yu ditekankan, maka kata kerja itu adalah konjugasi pertama, dan jika dalam kedudukan kuat i, a atau i, maka kata kerja itu adalah konjugasi kedua Contohnya: tidur - ch. 2 rujukan; membawa - ch. 1 rujukan

Semua kad boleh dikelirukan dengan awalan anda- pada kata kerja. Biasanya, penekanan sentiasa diberikan padanya (contohnya, ВИГОПИТ). Dalam kes ini, anda perlu membuang gangguan dan mempertimbangkan perkataan tanpa awalan.

Sebagai contoh: akan terbakar - akan terbakar - terbakar - Ch. 2 rujukan

Jika tekanan tidak jatuh pada penghujung kata kerja, konjugasinya ditentukan oleh infinitif. Bagi mereka yang terlupa: ini adalah bentuk kata kerja tak tentu yang menjawab soalan apa yang perlu dilakukan? / apa yang perlu dilakukan?. Contohnya: kata kerja (apa yang dilakukannya?) menarik - infinitif (apa yang perlu dilakukan?) kata kerja (apa yang akan dilakukan?) katakan - infinitif (apa yang perlu dilakukan?) katakan.

Kata kerja konjugasi kedua ialah kata kerja yang infinitifnya berakhir dengan -it. Kemudian dalam akhiran peribadi kata kerja akan mempunyai vokal dan, a, ya Contohnya: trat_t - spend - rub, hod_te - walk - walk.

Semua kata kerja lain boleh dikelaskan dengan selamat sebagai kata kerja konjugasi pertama Contohnya: bangun - bangun - bangun; mengatasi - mengatasi - mengatasi.

Terdapat pengecualian untuk setiap peraturan. Dari ini juga. Oleh itu, kata kerja konjugasi kedua termasuk 4 kata kerja dalam -at: memandu, memegang, mendengar, bernafas - dan 7 kata kerja dalam -et: melihat, melihat, bergantung, bertahan, berputar, menyinggung perasaan, benci , memandu - sedang dipandu.

Dan kata kerja konjugasi pertama termasuk kata kerja di dalamnya: mencukur, meletakkan, membina (iaitu berdasarkan), bergoyang (iaitu bergoyang, teragak-agak Contohnya: mencukur - mencukur, zizditsya - membina).

Kaedah hafazan

Konjugasi kata kerja adalah salah satu yang paling banyak peraturan yang kompleks"hebat dan perkasa." Dan hari ini sejumlah besar pilihan untuk menghafalnya telah dicipta: algoritma, sajak dan lagu komik, jadual. Tetapi intipatinya adalah sama: adalah penting untuk mengesan pergantungan huruf dalam pengakhiran peribadi kata kerja yang tidak ditekankan pada huruf dalam infinitif, dan juga untuk meninggalkan 15 kata kerja pengecualian dalam ingatan anda, dan anda akan menentukan konjugasi walaupun sebelum anda mula menulis kata kerja.

Jadual terbaik akan menunjukkan cara menentukan konjugasi kata kerja dalam bahasa Rusia. Visualisasi juga membantu menghubungkan memori visual.

Dan inilah puisi yang membantu menjawab persoalan bagaimana menentukan konjugasi kata kerja dalam bahasa Rusia:

Kepada konjugasi kedua

Kami akan menerimanya tanpa ragu-ragu

Semua kata kerja yang ada di dalamnya,

Tidak termasuk bercukur, meletakkan.

Dan juga untuk melihat, untuk menyinggung perasaan,

Dengar, lihat, benci,

Pandu, tahan, bernafas, bertahan,

Dan bergantung dan memutar.

Satu kata kerja - dua konjugasi

Kata kerja heteroconjugated yang dipanggil juga dikenali dalam bahasa Rusia. Ini adalah yang dalam beberapa bentuk huruf konjugasi pertama digunakan, dan pada yang lain - yang kedua. Antaranya ialah kata kerja makan, mahu, memberi, berlari, menghormati, menghina.

Contohnya: penghormatan - penghormatan (2 rujukan) - penghormatan (1 rujukan), kehendak - kehendak (1 rujukan) - kehendak (2 rujukan).

Objektif pelajaran:

• Pendidikan:
  • latihan dan penyatuan konsep umum(penyatuan yang telah dipelajari sebelumnya);
  • menyebut algoritma yang sedang dikaji (keupayaan untuk memilih dan membuktikan dalam pelbagai cara menulis pengakhiran yang tidak tertekan kata kerja melalui dialog merangsang dan tugasan produktif (kreatif).
• Pendidikan:
  • membangunkan kebolehan kognitif dan kreatif, keupayaan untuk bekerja dalam kumpulan dan individu.
• Pendidikan:
  • mewujudkan minat terhadap pelajaran bahasa Rusia, keupayaan untuk meramal, mengatur dan menilai aktiviti mereka.

peralatan: pelan, papan, kad isyarat (kad berwarna dan konjugasi), cara menghafal puitis (alat bantu visual), kad tugas.

Papan:

Lihat T – pandangan. T:

ia adalah perkara yang buruk,

berdegup angsa di antara ombak...

Ke laut sahaja pendekatan . T Dia.

Di sini kita pergi saya dengar . T seperti mengerang...

Bentuk tidak teratur 2 l. unit 3 l. jamak

pendekatan
dengar
tengok
lihat

PERKEMBANGAN PELAJARAN:

1. Detik organisasi

2. Satu minit penulisan(at, yat; ut, ut)

3. Kerja kosa kata

– Siapa yang mengisytiharkan diri mereka seperti itu?

Apakah objek tanpa saya?
Hanya nama. Dan saya akan datang -
Segala-galanya akan beraksi - roket itu terbang,
Orang membina bangunan, taman mekar,
Dan roti tumbuh di ladang.

- Tulis kata kerja. Isikan huruf yang hilang. Semak loghat.

*Jika huruf vokal
Menimbulkan keraguan
Anda dia segera
Letakkannya di bawah penekanan.

otv . rita – memasak
ott . chit - menajam
otb. menuai - lari
rel. sti – dibawa

– Di manakah terletaknya vokal tidak bertekanan? (Pada asasnya).

– Apakah bahagian ucapan yang tergolong dalam perkataan bertulis? (Kata kerja).

– Apakah yang dipanggil kata kerja? (Menyatakan tindakan objek; ialah ahli utama dalam ayat; menjawab soalan: " apa yang awak buat”, “apa yang dia buat”, “apa yang dia akan buat”).

– Bagaimanakah kata kerja ini serupa? (Mengikut struktur pembentukan kata). Senaraikan ciri umum mereka.

- Dan apa lagi? (Ini adalah kata kerja dalam bentuk awal - infinitif).

– Apakah bentuk kata kerja ini? Apakah peranannya?

1) infinitif + “ kehendak” = masa hadapan;

2) meluahkan emosi dan perasaan (mencintai, menjadi marah, menderita, mengaum);

3) apabila menentukan akhiran peribadi kata kerja yang tidak ditekankan, anda boleh mengelirukan -e Dan -Dan : -ia(II), -dan(saya).

4. Pernyataan masalah

- Mari baca puisi jenaka:

Kepada ayam jiran
Botak bersih bercukur ,
Sepatutnya di atas bangku
Dua napkin baring .

– Puisi ini bergantung pada kata kerja tak tentu.

(2 pelajar bekerja di papan tulis. Tukar kata kerja ini mengikut orang. Selebihnya pelajar bekerja dalam buku nota. Gunakan pensel untuk menyerlahkan pengakhiran kata kerja).

– Adakah anda sudah selesai? Mari kita jalankan ujian kendiri mengikut peraturan.

5. Kanak-kanak menemui tajuk pelajaran

– Mengapakah tugasan itu serupa dengan yang sebelumnya, tetapi jawapannya berbeza? Mengapa anda tidak mengatasinya dengan segera? Anda menggunakan algoritma yang telah dikaji sebelum ini. Jadi ini perkataan istimewa, kata kerja khas, yang tidak mematuhi peraturan ini, i.e. ini - pengecualian kepada peraturan .

- Mari kita kembali kepada topik pelajaran: Kata kerja pengecualian.

6. Pengenalan kepada peraturan

– Jom baca petikan karya A.S. Pushkin "Kisah Tsar Saltan". Mari kita semak pengakhiran kata kerja yang tidak ditekankan.

Ke laut sahaja pendekatan . T dia, Di sini kita pergi saya dengar . T seperti mengerang...			Lihat T – pandangan. T: ia adalah perkara yang buruk, berdegup angsa di antara ombak...
Bentuk tak tentu	orang ke-2, tunggal	jamak orang ke-3	Bentuk tak tentu	orang ke-2 tunggal	jamak orang ke-3
pendekatan	pendekatan tengok	pendekatan yat	tengok	tontonan makan	tontonan yat
				-hey	-yut
dengar	saya dengar tidak	saya dengar ut	lihat	Lihat makan	pandangan yat
	-ia	-pada		-hey	-yut

– Mari kita jalankan ujian kendiri mengikut peraturan.

– Adakah anda sudah selesai? Siapa nak cakap? (Pelbagai pendapat).

– Seperti yang telah kami katakan, terdapat 11 kata kerja pengecualian konjugasi II:

7. Rehat pendidikan jasmani

– Kami menutup mata dan menghafal.

(Hafalan. Bekerja secara berpasangan. Ujian rakan sebaya - pilihan 1 dan 2).

Bantuan dalam ayat

Pandu, tahan, lihat dan lihat,
bernafas, mendengar, benci,
dan bergantung, dan berputar,
baik untuk menyinggung dan untuk bertahan.
Anda akan ingat, kawan-kawan,
mereka pada " -e ” – tidak boleh konjugasi.

– Dalam kata kerja ini kita menulis hanya: “ -Dan” (Awak awak nampak, Dia nampak dan mereka melihat)

sajak kelakar

Bagaimana anda akan mulakan saya memandu,
Saya akan berhenti bernafas,
Telinga akan berhenti dengar,
Nah, tangan adalah segala-galanya tahan.
Anda akan mulakan pada saya tengok,
Sudikah awak memiliki saya berpusing –
Saya tidak akan peduli bertolak ansur,
Saya akan datang dari awak bergantung,
Sejak awak dapat saya menyinggung perasaan.
Saya tidak akan mengecewakan awak lihat,
Dan ia terbuka benci.

8. Penyatuan primer

Bahasa Rusia dianggap sebagai bahasa yang paling sukar kerana banyaknya pengecualian. Ini adalah gabungan huruf dan ciri-ciri menulis bahagian pertuturan individu. Kesukaran terbesar untuk pelajar, malah untuk orang dewasa, adalah menulis pengakhiran kata nama dan kata kerja.

Kata kerja konjugasi

Bukan sahaja kanak-kanak, malah orang dewasa juga sukar untuk menulis huruf e/i di hujung kata kerja dalam kala sekarang dan masa hadapan. Pelajar dalam gred empat diperkenalkan kepada penghujung peribadi bahagian ucapan ini. Pada masa ini, kanak-kanak belajar tentang cara kata kerja digabungkan.

Konjugasi ialah perubahan kata kerja dalam kala sekarang dan masa hadapan mengikut nombor dan orang. Pada masa yang sama, penghujungnya berubah. Dalam banyak kes, masalah dengan ejaan tidak timbul jika bahagian perkataan ini ditekankan. Apa yang perlu anda lakukan jika pengakhirannya tidak tertekan?

Untuk mengelakkan kesilapan dalam memilih surat yang diperlukan di penghujungnya, anda perlu mengetahui beberapa peraturan:

• Letakkan perkataan dalam bentuk awalnya dan tentukan gabungan huruf yang mana ia berakhir. DALAM bentuk tak tentu(infinitif) -t didahului oleh vokal “i”, “s”, “o”, “e”, “u”, “a”, “ya”. Ini adalah yang perlu anda fokuskan.
• Kemudian peraturan itu digunakan: jika dalam satu perkataan terdapat huruf "dan" sebelum -t, maka ini adalah konjugasi II, vokal yang lain adalah I.

Penting! Takrif konjugasi ini hanya terpakai kepada kata kerja dengan pengakhiran yang tidak ditekankan.

Tetapi dari saat ini kesukaran bermula. Hakikatnya dalam mana-mana bahasa terdapat banyak pengecualian yang tidak mematuhi undang-undang yang ditetapkan bahasa. Rasa ingin tahu sedemikian juga digunakan pada kata kerja masa kini dan masa hadapan. Pengetahuan tentang penghujung khusus konjugasi I dan II tidak selalu membawa kepada hasil yang betul. Ini semua tentang kata-kata yang tidak patuh peraturan tertentu, yang terdapat dalam kedua-dua konjugasi.

I percanggahan konjugasi

Menurut peraturan bahasa Rusia, kata kerja yang berakhir dengan infinitif dengan -et, -at, -yat, -ot, -ut, -yt adalah kata kerja konjugasi pertama. Sebagai contoh, cair, rumpai, menyelam, bermain, dan sebagainya. Tetapi sebahagian daripada mereka, berakhir dengan -et, -at, tidak mahu patuh dan pergi ke konjugasi kedua. Walaupun bercukur dan meletakkan juga merupakan pengecualian kepada peraturan, ia ditulis dengan vokal "e" dalam pengakhiran peribadi dan mewakili konjugasi pertama.

II percanggahan konjugasi

Kanak-kanak sekolah mempunyai kesukaran untuk menulis vokal "e" atau "i" dalam penghujung pengecualian yang berkaitan dengan konjugasi ke-2. Terdapat beberapa perkataan yang enggan diperbaiki peraturan yang diterima bahasa.

Kata kerja pengecualian:

• melihat, menyinggung perasaan, melihat, benci, memutar, bergantung, bertahan;
• mendengar, memandu, menahan, bernafas.

Mari kita berikan contoh perubahan:

• memandu, memandu, memandu, memandu;
• lihat, lihat, lihat, lihat;
• lihat, lihat, lihat, lihat dan sebagainya.

Di samping itu, tidak kira sama ada perkataan itu mempunyai awalan atau tidak (pandu - memotong, tahan - tahan, angin - pusing), kata kerja pengecualian tersebut masih tergolong dalam konjugasi II.

Belajar perkataan pengecualian

Semua perkataan pengecualian perlu dipelajari dan digunakan semasa menulis teks. Sudah tentu, orang dewasa boleh mencari cara mereka sendiri untuk belajar. Dan pelajar sekolah lebih ingat jika berima digunakan.

Terdapat rima yang berkaitan dengan menghafal perkataan pengecualian. bilangan yang besar. Setiap orang boleh memilih pilihan mereka sendiri.

Kaedah pembelajaran

Seperti yang telah kami katakan, mengingati peraturan itu tidak mudah jika anda mempelajari kata kerja pengecualian secara berasingan kerana ia diberikan dalam peraturan bahasa Rusia.

Guru sentiasa cuba memudahkan pembelajaran sebarang peraturan dengan pelbagai cara. Ini juga terpakai kepada kata kerja . Berikut adalah beberapa helah berguna:

1. Lukiskan gambar yang menunjukkan pergerakan, contohnya, lelaki kecil.
2. Datang dengan puisi yang menarik, memasukkan kata kerja pengecualian ke dalamnya.
3. Pilih perkataan dengan cara yang boleh ditunjukkan.

Dalam amalan, telah terbukti bahawa garis berima digabungkan dengan pergerakan diingati lebih cepat dan untuk masa yang lama. Apa yang anda perlu lakukan ialah mula membaca puisi, dan kanak-kanak mengingati urutan perkataan dan menggunakannya semasa menulis.

Saya ingin menawarkan pilihan ini.

Konjugasi kedua termasuk, tanpa ragu-ragu, semua kata kerja yang ada di dalamnya (kami tidak termasuk shave, lay).

Dan juga ini:

Kami memandu, kami pegang, kami lihat, kami lihat.

Kita bernafas, kita mendengar, kita benci.

Dan kami bergantung, dan kami memutar, dan kami menyinggung perasaan, dan kami bertahan.

Perkataan berirama dalam setiap ayat. Semasa membaca, kanak-kanak menguatkan perkataan dengan pergerakan:

• memandu - mereka melambai tangan mereka seolah-olah ada ranting di dalamnya;
• pegang - genggam penumbuk mereka, seolah-olah mereka menyembunyikan sesuatu;
• lihat - sapukan tepi tapak tangan ke kepala;
• lihat - lihat ke kejauhan dengan terkejut.

Dan dengan cara ini setiap kata kerja dimasukkan ke dalam tindakan. Sudah tentu, pergerakannya mungkin berbeza, tetapi intipatinya tetap sama - sajak dipelajari dengan cepat dan tegas.

Kebolehan menulis dengan betul mesti disemai sejak lahir. Setiap orang Rusia harus berbangga dengan asal usulnya. Dan tulis dengan kesilapan anda sendiri bahasa ibunda malu.

Arahan

Kesukarannya ialah kata-kata ini, tidak berbeza dengan yang lain, hanya perlu diingat. Dan untuk mengingati, perlu memberi beberapa makna kepada dua perkataan -ia dan sebelas perkataan -et dan -at. Jika kata kerja yang berakhiran –ia (dan) diingati dengan agak mudah kerana penggunaannya yang agak jarang berlaku, maka kata kerja yang berakhiran –et dan –at adalah sinonim dan sukar untuk diingati.

Letakkannya dalam konteks. Lebih baik jika teks ini berima, yang menjadikannya lebih mudah untuk diingati. Di sini, sebagai contoh, ialah rima untuk kata kerja bukan di -it, yang tergolong dalam konjugasi pertama.
Pandu, tahan, lihat dan lihat,
, dengar, benci,
dan bergantung, dan berputar,
baik untuk menyinggung dan untuk bertahan.
Anda akan ingat, kawan-kawan,
Mereka tidak boleh ditulis pada "-e".

Pengalaman menunjukkan bahawa, walaupun hanya disenaraikan, kata kerja tidak begitu diingati oleh kanak-kanak. Isi perkataan ini makna khusus. Jadikan mereka wira bagi beberapa kisah dongeng yang mudah. Pelajar darjah empat masih sangat menyukai genre ini. Kesan yang lebih besar akan dapat dicapai sekiranya kanak-kanak itu sendiri mengambil bahagian dalam penulisan.

Beri tugas kepada kanak-kanak: lukis satu tematik, yang akan mencerminkan 13 kata kerja pengecualian dalam satu cara atau yang lain. Bincangkan kerja di dalam kelas, secara beransur-ansur memaksa kanak-kanak mengulang dan mengulang kata kerja, mengulas lukisan mereka. Sertakan muzik dalam pelajaran. Nyanyikan perkataan yang perlu anda ingat. Semua bersama-sama akan mencipta imej yang stabil bagi kata kerja pengecualian dalam kanak-kanak.

Sebagai kesimpulan, cadangkan belajar satu lagi lagu:
saya nak sangat
Melihat melalui kaca -
Seluruh dunia lihat,
Tunduk dan benci.

Belajar menahan kesakitan
Supaya tidak ada yang menyinggung perasaan,
Supaya tidak bergantung pada yang kuat,
Supaya tidak memperbodohkan yang lemah.

Saya benar-benar ingin mendengar segala-galanya,
Pegang burung biru
Menghirup udara bersih
Lihat seluruh dunia hijau...

Jangan tergesa-gesa untuk mengusir fikiran anda,
Anda hanya perlu bermimpi!

Video mengenai topik

Sila ambil perhatian

Kanak-kanak harus mengenali kata kerja pengecualian bukan sahaja dalam peringkat rendah, tetapi dalam semua bentuk peribadi satu-satunya dan jamak.

Sumber:

• kata kerja pengecualian 2 ayat konjugasi

Kata kerja ialah salah satu daripada bahagian penting ucapan, yang menunjukkan ciri prosedur objek, iaitu tindakan, keadaan atau sikap. Kata kerja dicirikan kategori tatabahasa jenis, suara, mood, tegang dan orang.

Pengakhiran ejaan

Semua kata kerja biasanya dibahagikan kepada dua kumpulan: kata kerja yang tergolong dalam konjugasi pertama, dan kata kerja yang tergolong dalam konjugasi kedua. Konjugasi kedua merangkumi semua kata kerja dalam –it (pengecualian adalah “bercukur”, “berbaring”, “”), serta kata kerja pengecualian dalam –et dan –at (“drive”, “bernafas”, “lihat”, “ lihat ”, “mendengar”, “berpaling”, “menyinggung”, “bertahan”, “bergantung”, “benci”, “tahan”). Semua kata kerja lain biasanya diklasifikasikan sebagai konjugasi pertama.

Nota: Terdapat beberapa kata kerja campuran, yang tidak boleh dikaitkan dengan konjugasi pertama atau kedua: "memberi", "mencipta", "makan", "lari", "mahu".

Jika kata kerja itu mempunyai awalan obez-, ob-transitif, ia berada dalam konjugasi kedua, dalam sebaliknya- mengikut konjugasi pertama.

Jika kata kerja konjugasi pertama adalah dalam bentuk masa hadapan, maka pengakhirannya ialah –ete. Jika anda meletakkan kata kerja sedemikian dalam , penghujungnya berubah kepada -ite. Contohnya: "Anda akan menghantar surat minggu ini," tetapi "Hantar dokumen dengan segera."

Tanda lembut dalam kata kerja

Ringan dalam beberapa kes. pertama - bentuk awal kata kerja. Yang kedua ialah apabila kata kerja diletakkan di imperatif. Kata kerja tunggal orang ketiga - kedua dalam bentuk masa kini dan masa hadapan yang mudah. Yang keempat ialah dalam kata kerja refleksif.

Contohnya: "tulis", "betul", "", "bengkok".

Tanda lembut Ia tidak ditulis dalam orang ketiga singular present atau simple future tense.

Contohnya: "membasuh mukanya."

Ejaan akhiran

Kata kerja berimbuhan akhiran –yva- dan –iva- yang mempunyai makna bentuk yang tidak sempurna, ditulis dengan vokal –ы- dan –и-.

Contohnya: "calit", "meminta", "berkeras", "gulung", "isi", "buang".

Kata kerja tidak sempurna dengan akhiran –va-, yang berada dalam bentuk diri pertama, boleh disemak dengan menulis vokal sebelum huruf “v”.

Contohnya: "zast-a-va-t - zast-a-t."

Nota: dalam beberapa kata kerja pengecualian, akhiran –eva- ditulis dalam –vat menggantikan vokal tidak ditekankan yang tidak ditanda: “eclipse-eva-t - to overshadow”; "lanjutkan - lanjutkan"; “vstr-eva-t - butt in”; “bur-eva-t - bersihkan”, dsb.

Terdapat juga kata kerja yang berakhir dengan -et dan -it. Kata kerja yang berakhiran –et ialah kata kerja tak transitif konjugasi pertama. Mereka bermaksud "untuk memperoleh sifat seseorang, untuk menjadi sesuatu."

Contohnya: "menjadi lebih teruk", i.e. "menjadi keras"; "melemahkan", i.e. "menjadi tidak berdaya"; "de-soul", i.e. "menjadi tidak berjiwa", dsb.

Kata kerja yang berakhir dengan –ia ialah kata kerja transitif.