Agar setiap kanak-kanak di Moscow mendapat pendidikan yang berkualiti, terdapat organisasi khas yang memantau dengan teliti perkara ini. Tugas utama yang MCCE lakukan adalah untuk meningkatkan kecekapan penilaian pengetahuan, serta untuk mengenal pasti dan melatih belia yang paling berbakat. Jangan lupa bahawa pusat ini khusus untuk meningkatkan keberkesanan pensijilan.
Aktiviti Pusat Kualiti Pendidikan
Tugas utama yang dicapai dengan yakin oleh pusat kualiti ialah pembentukan sistem penilaian wilayah yang berkesan. Ini akan menyumbang kepada pembangunan sekolah dan sistem pendidikan umum ibu kota.
Teknologi baru kerap digunakan dalam amalan kaedah untuk mengukur kualiti pengetahuan, yang memungkinkan untuk menentukan dengan lebih tepat sifat menilai kualiti pendidikan. Berdasarkan keputusan, kesimpulan dibuat dan langkah-langkah optimum dicadangkan yang memastikan sifat objektif pentaksiran pendidikan. Antara aktiviti utama MCCO, perkara berikut perlu diketengahkan:
- menjalankan pemeriksaan program pendidikan;
- memastikan sistem pendidikan vokasional berfungsi;
- pengenalan kepada amalan teknologi dan teknik pengukuran yang sangat cekap;
- perakaunan, penyimpanan dan hapus kira fail pelesenan institusi pendidikan.
Perkhidmatan belanjawan tambahan ICCO
PerkhidmatanIbu bapa dan guru berpeluang menggunakan perkhidmatan berbayar yang disediakan oleh MCEC. Portal ini mengandungi maklumat khusus mengenai kos setiap perkhidmatan, serta nombor telefon untuk memuktamadkan perjanjian bagi penyediaan perkhidmatan belanjawan tambahan. Mereka dibahagikan kepada tiga kategori utama:
- "Diagnostik bebas";
- "Perkhidmatan tambahan".
Perkhidmatan tambahan MCCO Item terakhir dalam senarai termasuk "peperiksaan kecekapan bahasa Rusia." Ini adalah perlu bagi mereka yang perlu mendapatkan permit kediaman atau kewarganegaraan Persekutuan Rusia. Selain itu, anda boleh memesan perkhidmatan untuk analisis, pemeriksaan dan pembangunan sistem penilaian kualiti. Pakar kawalan akan membantu anda menangani sebarang tugas.
Pusat diagnostik bebas
Di tapak, semua orang boleh mencari bahagian yang memenuhi keperluan mereka.
Kategori Guru dan ibu bapa boleh menggunakan perkhidmatan percuma MCEC untuk menganalisis kualiti pendidikan mereka. Untuk melakukan ini, anda perlu menghubungi Pusat Diagnostik Bebas, setelah menghubungi nombor telefon sebelum ini untuk meninggalkan permintaan untuk pemeriksaan kumpulan atau individu. Perkhidmatan percuma yang popular termasuk diagnostik makmal dalam fizik dalam format 3D untuk gred 7-11. Ini sangat memudahkan proses menyediakan pelajar untuk peperiksaan yang akan datang.
Sesiapa sahaja boleh menggunakannya selepas prapendaftaran. Terdapat juga perkhidmatan seperti diagnostik pengetahuan subjek untuk pelajar CND, yang berharga hanya lima ratus lapan puluh rubel.
Setiap organisasi pendidikan boleh memesan diagnosis bebas dalam format Peperiksaan Negeri Bersepadu. Ini adalah peluang untuk pelajar menguji pengetahuan mereka dan bersedia secara psikologi untuk lulus peperiksaan, merasakan diri mereka berada dalam keadaan yang sama seperti semasa ujian.
Akaun peribadi MCKO
Penilaian Untuk mendapatkan akses penuh kepada perkhidmatan MCCO, anda mesti mendaftar dan melawat akaun peribadi anda pada mulanya. Ini akan membolehkan anda mengetahui keputusan pertanyaan, mengambil ujian dalam talian dan mendapat akses penuh kepada semua maklumat yang mungkin menarik minat pengguna.
Pendaftaran bukanlah proses yang sukar. Ia hanya mencukupi untuk memberikan maklumat hubungan asas, seperti nombor telefon dan alamat e-mel. Selepas ini, anda perlu mengesahkan identiti anda dan anda akan dapat menggunakan perkhidmatan ini secara bebas.
Kenalan
Bagaimana untuk sampai ke sana Sudah tentu, terdapat banyak maklumat berguna di laman web Pusat Kualiti Pendidikan, tetapi selalunya perlu untuk berunding dengan pakar secara peribadi. Untuk ini adalah perlu untuk mencari maklumat tentang kenalan dan lokasi pejabat.
Di tapak web rasmi anda boleh melihat imej "peta Yandex" dengan maklumat khusus mengenai cara terbaik untuk pergi ke pejabat tertentu. Maklumat mengenai jam dan hari penerimaan mesti ditunjukkan.
MCEC ialah organisasi penting yang mengawal pendidikan kanak-kanak di Moscow. Pihak berkuasa inilah yang menjalankan setiap pemantauan dan menganalisis sejauh mana keberkesanan pelajar belajar. Berdasarkan keputusan yang diperoleh, pelan tindakan diwujudkan, apa dan bagaimana yang perlu dilaksanakan untuk mencapai matlamat dengan berkesan.
Pemantauan dan diagnostik Di samping itu, peruntukan komprehensif syarat untuk pembentukan dan fungsi kualiti pendidikan dijalankan. Pada masa yang sama, teknologi moden dan sangat cekap dengan teknik pengukuran sentiasa diperkenalkan ke dalam amalan, yang menjamin penilaian objektif tahap pengetahuan pelajar.
Setiap tahun, Pusat Pendidikan Kualiti Moscow menjalankan sejumlah besar pemeriksaan institusi pendidikan untuk memantau keberkesanan pendidikan dan mengenal pasti jurang dalam proses pendidikan.
Kualiti tertinggi adalah diagnostik bebas daripada institusi pendidikan. Mereka juga yang paling popular.
Setiap sekolah mempunyai pemantauan dalaman sendiri terhadap kualiti proses pendidikan. Semua tugasan (imlak, ujian) disediakan oleh guru sekolah ini, dan mereka juga menyemak.
Akibatnya, penilaian subjektif dibuat, yang kadangkala boleh berbeza daripada gambaran sebenar.
Penilaian bebas membolehkan anda mencipta situasi objektif pada masa semasa, dan juga membolehkan anda membandingkan kejayaan pelajar dari satu institusi pendidikan berbanding dengan yang lain.
Analisis kesilapan yang dikenal pasti membolehkan anda membetulkan proses pendidikan dengan cepat dan tepat pada masanya, menghapuskan semua kekurangan.
Sekolah memutuskan secara bebas diagnostik yang hendak didaftarkan dan bilangan kelas yang akan diambil.
Pentadbiran mempunyai peluang untuk memilih masa lebih awal, kerana semua diagnostik dijalankan mengikut rancangan tahunan.
Malangnya, selalunya situasi berlaku di mana sekolah hanya menyerahkan satu, kelas terbaik, untuk diagnostik.
Dengan cara ini mereka cuba mempersembahkan sekolah mereka dengan keputusan yang terbaik.
Tetapi di sini anda perlu memahami bahawa diagnostik bukanlah persaingan, tetapi alat untuk membantu meningkatkan kualiti proses pendidikan.
Pertama sekali, jenis pemeriksaan ini diperlukan oleh pihak sekolah sendiri, dan bukannya oleh pusat kualiti pendidikan.
Di samping itu, adalah mungkin untuk tidak menyimpan data dalam portfolio sekolah. Dalam masa dua minggu, pihak sekolah boleh menganalisis keputusan dan membuat permintaan kepada MCCS untuk tidak menyelamatkannya.
Peluang ini amat penting terutamanya bagi guru yang akan menjalani pensijilan untuk kategori yang lebih tinggi tidak lama lagi, yang semestinya mengambil kira penilaian aktiviti kelas di mana mereka mengajar.
Ibu bapa boleh melihat maklumat dalam akaun peribadi mereka tentang subjek diagnostik yang ditetapkan dan bila. Dengan cara ini mereka boleh membantu anak mereka membuat persediaan.
Menjalankan ujian diagnostik
Menjalankan diagnostik ialah perkhidmatan berbayar. Oleh itu, jika masalah timbul di sekolah pada hari pemeriksaan dijadualkan, dan mereka meminta untuk membatalkannya, maka dana perlu dibayar semula untuk diagnosis semula.
Pertama sekali, anda perlu memahami bahawa maklumat mengenai diagnosis yang ditetapkan muncul di laman web rasmi MCCO sebulan sebelum pelantikannya. Terdapat juga versi demo di sana.
Guru perlu membiasakan diri dengan semua bahan. Seterusnya, adalah penting untuk menyediakan pelajar. Salah satu persediaan ialah mengisi borang jawapan.
Sudah tentu semua pelajar, sebelum ujian, mesti memahami dengan jelas cara mengisi borang dengan betul.
Ini sangat penting supaya tidak berlaku kesilapan bodoh. Bahan pengajaran dan metodologi muncul di laman web, tersedia untuk guru dan murid sekolah, serta webinar, yang jadualnya berada di bahagian "pemantauan dan diagnostik" (bahagian ini akan dibincangkan di bawah).
Webinar adalah bagus kerana selain menerima maklumat, anda berpeluang untuk bertanya semua soalan anda secara dalam talian dan mendapatkan jawapan lengkap kepada mereka.
Selepas pengesahan, keputusan akan dimuat naik ke akaun peribadi sekolah. Mereka boleh dianalisis dan kerja guru diselaraskan.
Keputusan ujian mungkin dianggap tidak boleh dipercayai jika pelanggaran dikenal pasti semasa proses (menurut pakar bebas) atau jika terdapat sejumlah besar pembetulan dalam borang jawapan pelajar.
Laman web rasmi MCCO
Semua maklumat mengenai pemantauan dan diagnostik adalah di laman web rasmi Pusat Pendidikan Kualiti Moscow.
Ia boleh didapati dalam tiga bahagian:
- "Kepada para pemimpin."
- "Kepada guru-guru."
- "Kepada ibu bapa."
Tetapi dalam semua kes akan ada pemindahan ke halaman - "Pengurus" - "Pemantauan dan diagnostik".
Bahagian ini mengandungi maklumat asas dan pautan kepada jenis pemeriksaan tertentu.
Maklumat asas termasuk data hubungan, peringkat diagnostik, pautan kepada bahan pengajaran dan metodologi, maklumat tentang setiap diagnostik subjek.
Jenis cek:
- Tinjauan Kualiti Pendidikan Kebangsaan
- Kajian perbandingan antarabangsa kualiti pendidikan
- Diagnostik komputer
- Asas ilmu ekonomi
Tinjauan Kualiti Pendidikan Kebangsaan
Apabila anda membuka bahagian ini, maklumat tentang tiga jenis penilaian muncul:
- Kerja ujian semua-Rusia;
- Tinjauan Kualiti Pendidikan Kebangsaan;
- Kajian kompetensi guru.
Ujian semua-Rusia telah dijalankan sejak 2015 untuk memastikan perpaduan ruang pendidikan Persekutuan Rusia dan menyokong pelaksanaan Standard Pendidikan Negeri Persekutuan.
Pada dasarnya, ini adalah ujian untuk penilaian individu murid sekolah. Secara umumnya, analisis objektif kualiti pendidikan diperoleh pada peringkat pertengahan pendidikan, dan bukan pada akhir tahun.
Semasa menjalankan kerja sedemikian, piawaian kelakuan, pemeriksaan dan penilaian yang seragam digunakan di semua wilayah Persekutuan Rusia, ia ditetapkan dalam prosedur untuk menjalankan GRP.
Semasa menjalankan, peserta luar dijemput, selalunya dari kalangan ibu bapa, sebagai pemerhati bebas.
Kajian nasional tentang kualiti pendidikan telah dijalankan sejak tahun 2014. Program NIKO mewakili projek penyelidikan individu mengenai subjek tertentu pada masa tertentu.
Projek - mengerjakan subjek akademik, meninjau pelajar dan mengumpul maklumat tentang proses pembelajaran.
Tujuan NIKO adalah untuk mengenal pasti mata pelajaran pelajar dan kemahiran antara disiplin dan kematangan tindakan pendidikan.
NICO dijalankan dengan ketat mengikut jadual, tanpa nama, tiada sambungan kepada data pelajar. Pemilihan institusi pendidikan berlaku di peringkat persekutuan mengikut program.
Hasilnya digunakan untuk menilai kualiti sistem pendidikan secara keseluruhan, dan bukannya prestasi sekolah tertentu atau gurunya. Pemeriksaan ini dijalankan setiap tahun, dan hasilnya dibincangkan pada persidangan mengenai penilaian kualiti pendidikan.
Kajian kompetensi guru telah dilaksanakan sejak tahun 2015. Pemula pemeriksaan sedemikian ialah Perkhidmatan Persekutuan untuk Penyeliaan dan Kawalan dalam Pendidikan (Rosobrnadzor).
Matlamatnya adalah untuk menilai dan menyesuaikan guru dengan kedudukan dan kategori mereka.
Pendidikan murid sekolah harus dijalankan hanya oleh profesional yang berusaha setiap hari untuk memperbaiki diri dan meningkatkan kecekapan mereka.
Pada masa ini, tiada mekanisme seragam untuk Persekutuan Rusia untuk memastikan kualiti kerja guru. Penilaian jenis ini bertujuan khusus untuk mencapai perpaduan dalam masalah ini.
Intipati IKU ialah pengisian soal selidik tanpa nama dengan soalan profesional dan sosiologi. Hasilnya digunakan untuk menggilap sistem pendidikan, dan bukan untuk menilai sekolah tertentu dan kakitangannya.
Kajian perbandingan antarabangsa kualiti pendidikan
Ia menyediakan maklumat tentang penyelidikan di peringkat antarabangsa, perbandingan sistem pendidikan dari negara yang berbeza untuk mengenal pasti jurang dalam sistem Rusia, mengambil inovasi dari negara lain.
Bahagian ini merangkumi beberapa program:
- Kajian perbandingan antarabangsa "Mengkaji kualiti bacaan dan pemahaman teks" PIRLS - perbandingan tahap bacaan dan pemahaman teks pelajar sekolah rendah di negara yang berbeza di dunia. Penyelidikan diperlukan untuk memahami perbezaan dan keberkesanan sistem pendidikan yang berbeza. Dijalankan setiap 5 tahun sekali sejak tahun 2001.
- Program antarabangsa untuk menilai pencapaian pendidikan pelajar PISA - penilaian pencapaian pendidikan pelajar yang telah mencapai umur lima belas tahun. Dalam rangka kajian ini, pengetahuan dan kemahiran yang diambil dalam kehidupan dinilai dalam tiga bidang - "literasi membaca", "literasi matematik", "literasi sains semula jadi". Diadakan setiap 3 tahun, bermula pada 200.
- Program antarabangsa untuk menilai pencapaian pendidikan pelajar Ujian berasaskan PISA untuk Sekolah merupakan tambahan kepada program sebelumnya. Jawapan kepada soalan yang sama tetapi dengan tujuan untuk mengenal pasti kesediaan pelajar untuk berfungsi sepenuhnya dalam masyarakat.
- Kajian Perbandingan Kualiti Pendidikan Umum TIMSS - penilaian perbandingan persediaan pelajar darjah empat dan lapan dalam matematik dan sains. Diadakan setiap 4 tahun sejak 1995.
- Kajian perbandingan kualiti pendidikan am TIMSS –Ad Advanced – kajian penyediaan graduan sekolah menengah yang mempelajari matematik dan fizik yang mendalam. Kedua-dua mata pelajaran ini menjadi keutamaan dari segi persediaan intelek pelajar. Kajian sedemikian telah dijalankan pada tahun 1995, 2008 dan 2015.
- Kajian Literasi Komputer dan Maklumat Antarabangsa ICILS - kajian tentang pengetahuan, kemahiran dan kebolehan pelajar dalam literasi komputer dan maklumat. Pelajar darjah lapan dinilai. Kajian ini dijalankan pada tahun 2013, yang seterusnya dirancang untuk tahun 2018.
- Kajian antarabangsa mengenai pendidikan sivik di gred 8 institusi pendidikan am ICCS - menilai kesediaan murid sekolah untuk menjadi warga negara mereka, sikap mereka terhadap tugas sivik mereka. Penyelidikan telah dijalankan sejak tahun 1999.
- TEDS-M, kajian antarabangsa untuk mengkaji sistem pendidikan guru dan menilai kualiti latihan guru sekolah rendah dan menengah dalam matematik, telah dijalankan pada tahun 2008. Sebagai tambahan kepada guru semasa, pelajar institusi pengajian tinggi - bakal guru - mengambil bahagian dalam kajian ini.
- Kajian antarabangsa sistem pengajaran dan pembelajaran telah dijalankan untuk memantau persekitaran sekolah dan keadaan di mana guru bekerja. Penyelidikan telah dijalankan sejak tahun 2008.
Dalam bahagian ini, bahan kecil diberikan tentang setiap program, yang menerangkan proses pelaksanaan dan hasil yang diperoleh. Pautan ke sumber juga disediakan, yang boleh dirujuk oleh pengguna jika perlu.
Diagnostik komputer
Apabila anda membuka bahagian ini, anda ditawarkan untuk mengambil ujian latihan dalam mata pelajaran. Sesiapa sahaja boleh memanfaatkan peluang ini. Adalah sangat penting untuk menguji pengetahuan anda sebelum diagnostik bebas. Setiap pengguna mempunyai kata laluan dan log masuk mereka sendiri, yang menunjukkan kerahsiaan maklumat.
Asas ilmu ekonomi
Jika anda memilih bahagian ini, sistem menawarkan untuk menyelesaikan ujian demonstrasi mengenai celik kewangan. Dalam dunia hari ini, adalah sangat penting untuk celik kewangan.
Sektor perbankan, seperti kehidupan ekonomi secara amnya, sedang berkembang.
Kini perkhidmatan kewangan tersedia untuk pelajar sekolah yang berumur lebih dari 14 tahun. Pada usia ini, mereka sudah boleh membuka akaun (sudah tentu, dengan persetujuan ibu bapa atau wakil mereka), menggunakan kad bank, dan membuka deposit.
Oleh itu, setiap orang harus mempunyai asas pengetahuan untuk mengurus wang dengan betul dan mencegah penipuan kewangan.
Pemantauan dan diagnostik adalah aktiviti yang sangat penting di Pusat Kualiti Pendidikan Moscow.
Terima kasih kepada itu, tenaga pengajar sekolah boleh memantau jurang dalam proses pendidikan mereka dan menghapuskannya dengan berkesan.
Walaupun perkhidmatan itu dibayar, kepentingannya sangat besar dan tidak dapat dinafikan. Itulah sebabnya semua sekolah, tanpa pengecualian, menggunakan diagnostik bebas.
MTsKO (Pusat Pendidikan Berkualiti Moscow) ialah sebuah institusi negara autonomi pendidikan profesional tambahan di Moscow. Dicipta pada 20 Oktober 2004 oleh Perintah Kerajaan No. 2090.
Tujuan organisasi ini adalah pemantauan, diagnostik institusi pendidikan; pengembangan tugas praktikal dan teori yang berkaitan dengan meningkatkan keberkesanan menilai tahap kualiti pengetahuan pelajar, serta pendedahan kebolehan mereka; pengenalan dan latihan wakil belia yang paling berkebolehan; menambah baik kaedah pensijilan pelbagai institusi pendidikan; penyediaan dan pengendalian kajian pemantauan.
MCCS kerap mengadakan beberapa acara yang bertujuan untuk mendiagnosis kerja institusi pendidikan. Ini menyumbang kepada pembangunan sekolah menengah, sekolah teknik, universiti dan institusi serupa lain yang terletak di ibu negara. Terima kasih kepada sistem sedemikian, kerajaan boleh membuat keputusan yang lebih termaklum mengenai pelaksanaan pembaharuan dalam proses pendidikan, dan pelajar menerima pengetahuan dan kemahiran yang relevan yang diperlukan untuk pembangunan profesionalisme selanjutnya.
Jenis diagnostik
Dalam tempoh dari 2017 hingga 2018, MCCO merancang untuk menjalankan beberapa diagnostik mandatori untuk jenis berikut:
- diagnostik mandatori (gred 4-8, 10);
- pemulihan (gred 9, 10, 11);
- dalam mata pelajaran pendidikan am yang dipelajari di peringkat mendalam untuk institusi pendidikan yang mengambil bahagian dalam projek tertentu (perubatan, kejuruteraan, kelas kadet);
- di institusi pendidikan profesional yang mengambil bahagian dalam projek untuk menganjurkan latihan khusus dan pra-profil mengikut program pendidikan am asas.
Wajib
Jadual diagnostik mandatori untuk tahun akademik 2017-2018 dibentangkan dalam jadual:
| Tarikh | Kelas | item | Bentuk kelakuan |
| 12 Oktober | 9 | Matematik | kosong |
| 25hb Oktober | 9 | Bahasa Rusia | kosong |
| 16 November | 10 | Bahasa Rusia | kosong |
| 23 November | 5-8, 10 dengan seri | Bahasa Rusia, Matematik, Bahasa Asing, Kesusasteraan (6-8, 10 kelas) atau sejarah, Geografi (6-8 kelas), Fizik (8, 10 kelas), Biologi (7-8 kelas, 10 kelas), Pengajian sosial ke-10 gred. Dengan loteri 3 hari sebelum diagnosis | komputer |
| 30 November | 11 | Matematik | kosong |
| 5hb Disember | 10 | Matematik | kosong |
| 13 Disember | 11 | Mata pelajaran elektif: kajian sosial, sejarah, fizik, biologi, kimia, sains komputer | kosong |
| 18 Januari | 11 | Bahasa Rusia | kosong |
| 27 Februari | 9 dan 10 | Diagnostik literasi membaca | kosong |
| 1 Mac | 9 | Bahasa asing | Dalam format OGE |
| 15 Mac | 4-8, 10 dengan seri | Bahasa Rusia, Matematik (4-8, 10), Dunia di sekeliling kita, Biologi (5-8, 10), Geografi (5-7, 10 kelas), Pengajian sosial (6-8, 10), Muzik (6) , Fizik ( 7-8, 10), Sastera (6-8, 10), Kimia (8,10), Pendidikan Jasmani (7), Teknologi maklumat, Keselamatan hidup (8), Sains komputer (10) Mata pelajaran dan kelas adalah ditentukan 3 hari sebelum diagnosis | Komputer |
| 24 April | 10 kejuruteraan | Matematik | |
| 25hb April | 10 dan 11 | Astronomi | Komputer |
| 15 Mei | 10 Kejuruteraan | Fizik | Borang komputer dengan penyelesaian tugasan dengan jawapan terperinci pada borang |
Pilihan
Terdapat jenis diagnostik pilihan. Ini termasuk:
- dalam organisasi pendidikan yang mengambil bahagian dalam projek "Sekolah Rendah Berkesan";
- tematik;
- meta-subjek;
- subjek.
Jadual terperinci aktiviti diagnostik yang dijalankan oleh Pusat Pendidikan Kualiti Moscow tersedia.
Bagi institusi pendidikan tambahan bajet
Untuk institusi ini, MCCO menawarkan 2 jenis diagnostik: bebas dan dalam rangka kerja VMKO. Jadual bebas terperinci dibentangkan dalam jadual berikut:
| Tarikh | item | Kelas |
| 29 November 2017 | Bahasa Inggeris | 5 |
| Jerman | 5 | |
| Perancis | 5 | |
| Bahasa Inggeris | 8 | |
| Jerman | 8 | |
| Perancis | 8 | |
| Kemahiran subjek meta | 10 | |
| 5 Disember 2017 | Kemahiran subjek meta | 4 |
| 13 Disember 2017 | Bahasa Rusia | 4 |
| Matematik | 4 | |
| 23 Januari 2018 | Sains Komputer | 9 |
| Sains Sosial | 9 | |
| Kimia | 9 | |
| 31 Januari 2018 | Biologi | 9 |
| Fizik | 9 | |
| 1 Februari 2018 | Bahasa Rusia | 7 |
| Bahasa Rusia | 8 | |
| Matematik | 6 | |
| 13 Februari 2018 | Matematik | 7 |
| Matematik | 9 | |
| Bahasa Rusia | 6 | |
| 22 Mac 2018 | Teknologi maklumat | 6 |
| 28 Mac 2018 | Geografi | 7 |
| Biologi | 7 | |
| Matematik | 8 | |
| Biologi | 8 | |
| 29 Mac 2018 | Geografi | 6 |
| cerita | 6 | |
| Fizik | 8 | |
| Kimia | 8 | |
| 25 April 2018 | Sains Sosial | 8 |
| Sains Sosial | 10 |
Jadual diagnostik dalam rangka kerja VMKO dibentangkan dalam jadual di bawah.
Menyerahkan permohonan
Terdapat 2 peringkat permohonan. Peringkat pertama (dari September hingga November 2017) telah pun berlalu, tetapi peringkat kedua (dari Disember hingga Februari 2017-2018) masih relevan. Permohonan boleh dikemukakan di laman web rasmi MCKO mcko.mos.ru dan dalam akaun peribadi sekolah.
Persembahan klip video tentang MCCO:
Musim akademik baharu 2018-2019 sekali lagi tidak akan lengkap tanpa pemantauan bebas dan diagnostik Pusat Pendidikan dan Sains Moscow di sekolah-sekolah di ibu negara. Oleh itu, institusi pendidikan profesional tambahan negeri di Moscow mempunyai peluang untuk menilai keberkesanan pengajaran, membuat kesimpulan tentang kualiti pengetahuan yang diperoleh oleh pelajar sekolah, mengenal pasti guru yang paling berkebolehan, menyediakan asas untuk pengenalan sistem pendidikan baru, dan ini bukan senarai keseluruhan tugas yang boleh diselesaikan menggunakan semakan data.
Pemantauan 2018-2019
Semua aktiviti audit institusi dibahagikan kepada tiga kumpulan besar:
- Penilaian pencapaian pendidikan pelajar di institusi pendidikan pada tahun akademik 2018/2019 (berdasarkan belanjawan dan tambahan belanjawan).
- Tinjauan nasional tentang kualiti penyampaian pengetahuan.
- Kajian perbandingan antarabangsa tentang kualiti proses pendidikan.
Setiap kumpulan berbeza dalam kalendar diagnostik MCCO 2018-2019, serta matlamat, peserta dan alat pengesahan. Tetapi mereka mempunyai dokumen pengawalseliaan yang sama - surat dari Jabatan Pendidikan Moscow bertarikh 14 Mei 2018 "Mengenai langkah-langkah untuk penilaian bebas pencapaian pendidikan pelajar dalam organisasi pendidikan pada tahun akademik 2018/2019."
Rancangan Pemeriksaan Sekolah Menengah
Ini adalah rancangan yang paling popular di kalangan guru dan pengarah, kerana ia terpakai kepada semua institusi pendidikan belanjawan di ibu negara. Pada tahun akademik baharu ia akan terdiri daripada tujuh peringkat:
- Diagnostik mandatori pembetulan dari gred 9 hingga 11. Ia hanya akan menjejaskan institusi yang keputusan Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam bahasa dan matematik Rusia pada 2018 tidak memuaskan.
- Pengujian dalam mata pelajaran yang dipelajari pada tahap yang mendalam.
- Pemeriksaan dalam organisasi yang mengambil bahagian dalam projek mengenai penganjuran latihan khusus dalam program pendidikan am asas.
- Menguji pengetahuan yang diperoleh dalam kelas elektif. Untuk gred 8-9 ini adalah "celik kewangan" atau "sejarah Moscow", dan untuk gred kesepuluh ini adalah "halaman yang tidak dapat dilupakan dalam sejarah Tanah Air".
- Diagnostik subjek meta. Berkhidmat untuk analisis mencapai keputusan yang dirancang dalam menguasai program pendidikan.
- Diagnostik di sekolah rendah (matematik, Rusia, membaca). Akan berlangsung pada April 2019.
Penting! Peringkat pertama diagnostik akan berlangsung pada bulan September – November 2018. Permohonan untuk menyertainya mesti dikemukakan di laman web mrko.mos.ru dalam akaun peribadi sekolah. Juga di laman web rasmi institusi di bahagian "bahan pengajaran dan metodologi" anda boleh mendapatkan maklumat lengkap tentang menjalankan audit.
Pada tahun akademik semasa, Pusat Pendidikan Moscow juga akan melakukan serbuan ke atas institusi pendidikan yang tidak dibiayai bajet (sekolah swasta). Jadual audit MCCO 2018-2019 untuk mereka ditunjukkan di bawah.
Tinjauan Kualiti Pendidikan Kebangsaan
Kumpulan ini termasuk dua alat diagnostik. Ini ialah kerja-kerja ujian All-Russian (VPR) dan program Penyelidikan Kebangsaan mengenai Kualiti Pendidikan (NIKO).
Tujuan kaedah ini adalah untuk memastikan perpaduan ruang pendidikan dengan pematuhan sejagat dengan program pendidikan umum yang diterima.
Ciri-ciri VPR ialah:
- tahap ujian pengetahuan murid sekolah dijalankan melalui tugas yang sama untuk seluruh negara;
- kriteria penilaian seragam digunakan;
- kanak-kanak sekolah disediakan dengan keadaan yang sama sekali semasa mengambil peperiksaan (dicerminkan dalam arahan khas);
- kriteria penilaian bersatu (selepas menyiapkan kerja, sekolah mendapat akses kepada kriteria dan cadangan penilaian).
VPR memberi peluang kepada pemimpin sekolah untuk menavigasi organisasi proses pendidikan yang betul dan menyemak tahap pengetahuan pelajar mereka untuk mematuhi piawaian semua-Rusia.
Penting! Semasa menulis ujian tersebut, kehadiran pemerhati daripada ibu bapa atau guru dibenarkan.
Ciri-ciri program NIKO ialah:
- penyoalan tanpa nama (teknologi ujian komputer atau penggunaan borang yang boleh dibaca mesin) pelajar untuk mengumpul maklumat tentang proses pembelajaran dan tahap yang sepatutnya;
- Pembentukan sampel peserta dijalankan di peringkat persekutuan menggunakan metodologi khas (bergantung kepada projek NICO tertentu).
- hasil tinjauan yang diterima digunakan untuk menganalisis keadaan semasa sistem pendidikan dan merangka program untuk pembangunannya.
Penting! Apabila menguji pelajar di bawah program NIKO, penilaian prestasi guru dan pihak berkuasa eksekutif wilayah tidak disediakan.
Penyertaan dalam tahun akademik baharu dalam projek NIKO ditunjukkan di bawah.
Kajian perbandingan antarabangsa kualiti pendidikan
Pada 2018-2019, kumpulan pemantau ini akan ditandai dengan tiga acara yang setiap satunya ditujukan kepada kategori murid sekolah yang berbeza.
- Kemajuan dalam Kajian Literasi Membaca Antarabangsa (kualiti bacaan dan pemahaman teks). Ia akan dijalankan di kalangan pelajar sekolah rendah di negara yang berbeza di dunia.
- Kajian Literasi Komputer dan Maklumat Antarabangsa (menguji literasi komputer dan maklumat untuk gred lapan).
- Penyelidikan tentang pendidikan sivik untuk gred lapan.
Matlamat bukan diagnostik MCCO pada 2018-2019
Di samping memantau institusi pendidikan, Pusat Pendidikan Moscow mempunyai banyak matlamat dan rancangan lain dalam bidang meningkatkan tahap pendidikan di Moscow dan, khususnya, di Rusia. Ini adalah pelbagai persidangan antarabangsa, seminar dan pensijilan.
Oleh itu, yang pertama dalam kalendar tahun akademik baru adalah acara bertaraf dunia yang penting - Forum Antarabangsa Moscow "Bandar Pendidikan" (30 Ogos - 2 September 2018). Penganjur merancang untuk menarik lebih 70,000 peserta, antaranya akan menjadi wakil kepimpinan sekolah di Moscow, Rusia dan negara lain di dunia. Forum ini akan berakhir dengan perayaan bahasa Rusia tradisional.
Dan pada bulan Februari acara organisasi utama tahun ini akan berlangsung - persidangan antarabangsa mengenai pembangunan sistem kualiti untuk memperoleh pengetahuan.
Pusat ini juga menawarkan kursus latihan lanjutan untuk pekerja organisasi pendidikan dengan pengeluaran sijil yang sesuai.
Sesiapa sahaja boleh membiasakan diri dengan jadual terperinci kerja diagnostik untuk 2018 – 2019 di laman web MCKO mcko.ru.