Tugasan No. 2 dalam Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam bahasa Rusia bertujuan untuk mengenal pasti keupayaan graduan untuk menggunakan pelbagai cara menyambung ayat teks dengan betul. Ia dilakukan berdasarkan teks yang sama yang diberikan dalam tugasan No. Perkataan yang digugurkan khas, yang merupakan penghubung, ialah perkataan yang betul yang sesuai dengan makna, dan pelajar mesti memilih daripada lima pilihan yang dicadangkan.
Dalam banyak kes, perkataan yang dikehendaki itu sendiri "meminta" ruang kosong, tetapi untuk menyelesaikan tugas dengan betul, yang mana anda boleh mendapatkan satu mata utama, anda perlu mempunyai pemahaman yang baik tentang cara komunikasi ayat.
Teori untuk tugas No. 2 Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam bahasa Rusia
Cara penghubung ayat dalam teks
Cara komunikasi leksikal:
- Ppengulangan perkataan yang sama – pengulangan leksikal.
Di sekeliling bandar terdapat bukit-bukit rendah hutan, perkasa, tidak tersentuh. DALAM hutan Terdapat padang rumput yang besar dan tasik terpencil dengan pokok pain tua yang besar di sepanjang tebing.
- Perkataan yang serupa.
Sudah tentu, tuan seperti itu tahu nilainya, merasakan perbezaan antara dirinya dan tidak berbakat, tetapi dia tahu betul-betul perbezaan lain - perbezaan antara dirinya dan orang yang lebih berbakat. Menghormati yang lebih berkebolehan dan berpengalaman adalah tanda pertama bakat.
- sinonim.
Kami melihat di dalam hutan moose. Elk Saya berjalan di sepanjang pinggir hutan dan tidak takut kepada sesiapa.
- Antonim.
Alam mempunyai banyak kawan-kawan. musuh dia mempunyai lebih sedikit.
- Frasa deskriptif.
Mereka membina lebuh raya. Sungai kehidupan yang bising dan bergerak pantas menghubungkan rantau ini dengan ibu negara.
Kaedah komunikasi tatabahasa:
- Kata ganti nama diri.
- Kata ganti nama demonstratif(begitu, itu, ini)
Langit yang gelap dengan terang, seperti jarum bintang. begitu bintang hanya muncul pada musim luruh.
- Kata adverba pronominal(di sana, jadi, kemudian, dll.)
Dia [Nikolai Rostov] tahu bahawa cerita ini menyumbang kepada kemuliaan senjata kami, dan oleh itu adalah perlu untuk berpura-pura bahawa anda tidak meraguinya. Jadi dia yang buat.
- Kesatuan(biasanya kreatif)
Ia adalah Mei 1945. Musim bunga bergemuruh. Rakyat dan negeri bergembira. Moscow memberi tabik hormat kepada pahlawan. Dan kegembiraan terbang ke langit seperti lampu.
- Zarah
- Kata pengantar dan binaan(dalam satu perkataan, jadi, pertama, dll.)
Orang muda bercakap tentang segala-galanya Rusia dengan penghinaan atau sikap acuh tak acuh dan, secara berseloroh, meramalkan Rusia nasib Konfederasi Rhine. Dalam satu perkataan, masyarakat agak menjijikkan.
- Kesatuan bentuk kata kerja kala- penggunaan bentuk tegang tatabahasa yang sama, yang menunjukkan serentak atau urutan situasi.
Tiruan nada Perancis pada zaman Louis XV sedang popular. Cinta kepada tanah air seolah-olah bertele-tele. Orang bijak pada masa itu memuji Napoleon dengan kehambaan fanatik dan bergurau tentang kegagalan kita.
- Ayat tidak lengkap dan elipsis, merujuk kepada elemen teks sebelumnya:
Gorkin memotong roti dan mengedarkan kepingan. Dia meletakkannya pada saya juga: ia besar, anda akan menutup seluruh muka anda.
- Keselarian sintaksis– binaan serupa beberapa ayat bersebelahan.
Boleh bercakap adalah satu seni. Mendengar adalah satu budaya.
Kami paling berminat dengan cara komunikasi tatabahasa, iaitu mata 2, 3, 4, 5 dan 6, kerana biasanya sama ada binaan pengenalan atau bahagian ucapan seperti kata hubung, partikel, kata keterangan tiada.
Perkataan yang paling kerap hilang dalam teks:
- Selain itu– digunakan untuk melengkapkan dan mengembangkan ayat awal yang diberikan;
- Dalam kata lain– terpakai dalam kes apabila maklumat yang telah diketahui dilaporkan, tetapi dirumus secara berbeza;
- oleh itu, oleh itu, oleh itu– perkataan yang diperlukan untuk meringkaskan alasan di atas;
- contohnya macam ni– digunakan apabila anda perlu memasukkan penjelasan tentang apa yang dikatakan sebelum ini;
- sebaliknya– perlu untuk membezakan maklumat yang berbeza;
- pertama sekali, di satu pihak– memaparkan susunan hujah;
- walaupun, walaupun, walaupun– digunakan apabila sesuatu yang dikatakan dalam ayat itu berlaku bertentangan dengan fakta yang diberikan sebelum ini;
- kerana, kerana, perkara itu– diperlukan untuk menerangkan sebab-sebab fenomena yang dinyatakan sebelum ini;
- oleh itu, dari sini– membantu membuat kesimpulan daripada perkara di atas;
- namun, tetapi, tetapi- bezakan satu ayat dengan ayat yang lain;
- betul-betul, lagipun– digunakan untuk menekankan maksud beberapa maklumat, untuk menjelaskannya;
- malah– zarah pengukuhan;
- bukan secara kebetulan- "atas sebab ini".
Algoritma untuk menyelesaikan tugas:
- Kami membaca teks dengan teliti.
- Kami menggunakan kaedah pemilihan - kami akan cuba membaca teks dengan setiap pilihan yang dicadangkan dan pilih yang kelihatan paling harmoni.
Analisis pilihan tipikal untuk tugas No. 2 Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam bahasa Rusia
Tugas kedua versi demo 2018
(1) Akibat perjuangan berterusan untuk kewujudan dalam dunia haiwan adalah pemilihan semula jadi - satu proses yang menghapuskan organisma yang kurang disesuaikan dan memihak kepada organisma yang lebih disesuaikan. (2) Dalam pertandingan ini, wakil-wakil spesies yang menjadi yang paling berdaya maju, iaitu, disesuaikan dengan keadaan hidup tertentu, mendapat kelebihan. (3)<…>
Antara perkataan berikut (gabungan perkataan) yang manakah harus muncul dalam celah dalam ayat ketiga (3) teks? Tulis perkataan ini (gabungan perkataan).
Sebaliknya,
Lagipun
Terhadap,
Walaupun
Walaupun,
Algoritma pelaksanaan:
- Teks itu bercakap tentang undang-undang pemilihan semula jadi, bahawa haiwan yang lebih berdaya maju mempunyai kelebihan berbanding yang lebih lemah.
- Jika anda bayangkan bahawa bukannya ruang terdapat perkataan dan gabungan perkataan sebaliknya, sebaliknya, walaupun, walaupun ini, yang mempunyai maksud tentangan, ternyata keupayaan untuk menghasilkan zuriat yang sihat adalah bertentangan dengan kesesuaian dengan keadaan persekitaran yang berlaku. Ini adalah kenyataan yang tidak betul. Sebaliknya, ayat terakhir menerangkan sebab keutamaan alam semula jadi untuk haiwan yang lebih berdaya maju: Lagipun mereka mempunyai peluang yang lebih besar untuk meninggalkan zuriat yang lengkap.
Jawapan: memang.
Versi pertama tugasan
(1) Orang Yunani purba memberi penghormatan kepada pemenang permainan sukan. (2) Atlet paling terkenal sepanjang zaman ialah Milo dari Croton, seorang pelajar ahli falsafah Pythagoras. (3) Dialah yang, semasa kecil, mula melatih kekuatannya dengan mengangkat anak lembu di bahunya dan membawanya mengelilingi kawasan latihan setiap hari. (4) Anak lembu itu membesar, tetapi kekuatan Milo juga bertambah. (5) ... tiga tahun berlalu, dia membawa seekor lembu jantan besar mengelilingi stadium dengan mudah yang sama.
(6) Apabila Milo memenangi kemenangan, patung gangsa panjang penuh dilemparkan sebagai penghormatan kepadanya; dia melemparkannya ke atas bahunya dan membawanya ke kuil sendiri. (Menurut M.L. Gasparov)
Manakah antara perkataan berikut (gabungan perkataan) yang sepatutnya berada di tempat kosong dalam ayat kelima (5)?
- Bila
- Kemudian
- sebab tu
- Terhadap,
- Di satu pihak
Algoritma pelaksanaan:
- Dalam contoh ini, semuanya agak jelas - tugas mudah seperti itu mungkin muncul pada peperiksaan, yang sekali lagi membuktikan bahawa setiap pelajar boleh lulus dengan markah yang tinggi. Teks itu mengandungi riwayat - sebutan bahawa selepas tiga tahun dia dengan mudah membawa seekor lembu jantan yang besar. Ini jelas menunjukkan bahawa perkataan yang hilang ialah "bila".
- Walaupun anda cuba menggantikan semua pilihan yang diberikan, jelas bahawa ia sama sekali tidak sesuai. Oleh itu, jawapannya ialah 1.
Versi kedua tugasan
(1) Adalah mustahil untuk mencipta vaksin selesema yang boleh dipercayai, kerana virus itu mengubah komposisi protein cangkangnya setiap tahun, yang melawannya vaksin mesti melatih sistem imun orang yang divaksinasi. (2) ... untuk setiap wabak, versi baharu vaksin perlu dibangunkan.(3) Pakar imunologi Perancis dari Universiti Lyon memutuskan untuk mendekati masalah dari hujung yang lain: untuk menyekat aktiviti bukan virus, tetapi protein PAR-1, yang ada. dalam membran mukus paru-paru dan terlibat dalam proses keradangan mereka di bawah pengaruh virus. (4) Adalah diandaikan bahawa vaksin baru akan dihasilkan dalam bentuk semburan hidung. (“Vaksin selesema: pendekatan baharu”, “Sains dan Kehidupan”, No. 8 2013)
Manakah antara perkataan berikut (gabungan perkataan) yang sepatutnya berada di tempat kosong dalam ayat kedua (2)?
- Jika
- Walaupun
- Kerana
- Lebih daripada itu,
- sebab tu
Algoritma pelaksanaan:
- Ayat pertama mengandungi punca, dan kesan kedua: virus mengubah komposisi protein, dan untuk setiap wabak vaksin baru mesti dibuat. Dalam kami menceritakan semula maksud utama teks, kata hubung "dan" mudah digantikan dengan "oleh itu"; perkataan ini adalah jawapan yang betul untuk tugasan itu.
- Walau bagaimanapun, anda boleh cuba menggantikan pilihan lain - untuk ujian kendiri. Perkataan “jika” tidak sesuai kerana “maka” berikut tidak terdapat dalam ayat tersebut. "Walaupun" sama sekali tidak memenuhi maksud ayat; kita juga boleh bercakap tentang "kerana" dan "sebagai tambahan."
Versi ketiga tugasan
(1) Mereka yang suka menonton palet daun musim luruh yang bersemangat menyedari bahawa ia telah pudar dan membuat kesimpulan berikut: pemanasan global iklim planet mempengaruhi keamatan warna daun musim luruh. (2) Dengan mengkaji bagaimana iklim mempengaruhi warna daun, saintis membuat kesimpulan bahawa semasa kemarau, daun menjadi coklat dan gugur, dan semasa cuaca mendung, pembentukan pigmen merah dalam daun menjadi perlahan. (3)<…>, keamatan warna daun musim luruh bergantung pada cuaca.
Manakah antara perkataan berikut (gabungan perkataan) yang sepatutnya berada di tempat kosong dalam ayat ketiga (3)?
- Begitu juga sebaliknya
- Lebih-lebih lagi
- Di sebelah sana
- sebab tu
- Justeru
Algoritma pelaksanaan:
- Apabila membaca teks, jelas bahawa pilihan 1, 2 dan 3 tidak sesuai. Walau bagaimanapun, pada pandangan pertama, membuat pilihan antara "oleh itu" dan "dengan itu" tidak begitu mudah: kedua-duanya memenuhi maksud ayat - apabila berlaku kemarau, daun gugur, dan apabila mendung, pigmen merah terbentuk dalam daun lebih perlahan, oleh itu, warna mereka bergantung pada cuaca. Pilihan 4 dan 5 digunakan untuk membuat kesimpulan dan meringkaskan.
- Mari baca teks dengan lebih teliti: dalam ayat ketiga, sejurus selepas perkataan yang hilang, terdapat koma. Ia tidak diletakkan selepas kata keterangan "oleh itu", tetapi "dengan itu" sentiasa dipisahkan oleh tanda baca ini! Oleh itu, jawapan yang betul ialah 5.
DALAM tugasan 2 anda sedang bekerja dengan teks yang mengandungi perkataan yang hilang (atau perkataan). Sifat teks, sifatnya seperti integriti, membantu anda memilih salah satu jawapan yang dicadangkan. Integriti dicapai melalui kesempurnaan semantik kandungannya. Selalunya, selepas membaca teks dengan teliti, anda akan dapat membuat pilihan yang tepat secara intuitif.
Katakan ada perkataan di sana: Di satu pihak atau Pertama sekali. Ini bermakna hampir pasti akan ada kesinambungan: sebaliknya (sebaliknya) atau kedua... Jika teks mengandungi penaakulan, dan peninggalan dibuat pada penghujungnya, semasa membentangkan kesimpulan, maka kemungkinan perkataan yang hilang itu mungkin perkataan: jadi, oleh itu, dengan cara ini.
Jika anda ragu-ragu tentang jawapan yang betul, gunakan kaedah penggantian : Gantikan jawapan yang dicadangkan ke dalam ayat secara konsisten dengan tempat kosong. Dan perhatikan perubahan makna. Dalam empat kes, integriti semantik teks akan dilanggar. Hanya jawapan yang dipilih dengan betul akan menyimpannya.
Baca teks sekurang-kurangnya tiga kali. Kali pertama adalah untuk maklumat umum, kali kedua selepas membiasakan diri dengan pilihan jawapan. Kali ketiga ialah ujian untuk memastikan bahawa teks dengan jawapan yang dipilih dilihat secara holistik.
Biasanya dalam tugasan 2 terlepas kesatuan sekerja Dan kata sekutu atau kata pengantar Dan gabungan, bertindak sebagai alat penghubung ayat dalam teks. Mari kita ingat apa itu.
Kesatuan
Mari kita ingat bahawa fungsi (peranan) kata hubung ialah ungkapan sambungan sintaksis: penyelarasan dan subordinat. Sambungan penyelaras ialah sambungan yang menyatakan hubungan yang sama antara elemen. Hubungan bawahan ialah sambungan komponen yang tidak sama rata, di mana salah satu komponen bergantung pada yang lain. Beginilah cara bahagian ayat kompleks disambungkan. Kata hubung juga boleh berfungsi sebagai alat penghubung ayat dalam teks. Berikut adalah jenis utama hubungan semantik yang dinyatakan dalam teks.
Hubungan bermakna yang dinyatakan dengan kata hubung koordinat:
- Menyambung: dan, ya (=dan), dan...dan..., bukan sahaja... tetapi juga, seperti... jadi dan, juga, juga
- Pembahagi: atau, atau, kemudian...itu, bukan itu...bukan itu, atau...atau, sama ada...atau
- jahat: A, Tetapi, ya(=tetapi), walau bagaimanapun, tetapi
- Berperingkat: bukan sahaja, tetapi juga, tidak begitu banyak... seperti, tidak juga... tetapi
- Penjelasan: iaitu
- Menyambung: juga, juga, ya dan, dan lebih-lebih lagi, dan
juga, ya dan, iaitu, iaitu.
Hubungan bermakna yang dinyatakan dengan kata hubung subordinat:
- Sementara: apabila, sementara, hampir, hanya, sementara, hanya, hampir, hampir
- Sebab: kerana, kerana, kerana, memandangkan hakikat bahawa, disebabkan oleh fakta bahawa, disebabkan oleh fakta bahawa, untuk (usang), disebabkan oleh fakta bahawa
- bersyarat: jika (sekiranya, jika, jika - usang), jika, sekali, sebaik sahaja
- Sasaran: supaya, untuk, untuk (usang), untuk tujuan, untuk, kemudian untuk
- Akibat: jadi
- Konsesif: walaupun, walaupun pada hakikatnya
- Perbandingan: seolah-olah, seolah-olah, betul-betul, daripada, seolah-olah, begitu juga, bukannya (usang)
- Penjelasan: apa, bagaimana, untuk
Kata hubung tidak digunakan pada permulaan ayat: jadi, daripada, daripada, serta kata hubung penerang: apa, bagaimana, untuk
Tidak perlu menghafal senarai kata hubung untuk menyelesaikan tugasan 2: pilihan jawapan akan dibentangkan dalam tugasan. Ini hanyalah panduan untuk menunjukkan banyak makna yang kata hubung membantu menyatakan.
Kata pengantar dan gabungan
Mari kita ingat topik: "Kata pengantar dan gabungan." Tidak semena-mena mereka dibahagikan kepada kumpulan mengikut maksudnya. Berikut adalah yang utama:
Emosi, perasaan, penilaian
Nasib baik, untuk kegembiraan, malangnya, untuk mengecewakan, untuk mengecewakan, malangnya, untuk memalukan, untuk mengejutkan, untuk kagum, untuk kebahagiaan, untuk kegembiraan, untuk mengejutkan, untuk kebahagiaan, kepada kebenaran, kepada hati nurani, untuk keadilan, apa yang baik, perkara yang aneh , benda luar biasa, kelakar nak cakap, jangan cakap sebagai celaan
Tahap kebolehpercayaan, kemungkinan, keyakinan
Tanpa ragu-ragu, tanpa sebarang keraguan, tidak diragukan lagi, pasti, sudah tentu, jelas sendiri, tidak dapat dinafikan, sudah tentu, nampaknya, nampaknya, mungkin, mungkin, mungkin, dalam semua kemungkinan, mungkin, nampaknya, sepatutnya, mungkin, mungkin. , seseorang mesti percaya, seseorang boleh menganggap, seseorang mesti berfikir, (saya) berfikir, (saya) percaya, (saya) berharap, (saya) percaya
Sumber mesej
Menurut laporan, mengikut maklumat, mengikut khabar angin, sesuai dengan, mereka berkata, melaporkan, menyampaikan, pada pendapat saya, pada pendapat saya, pada pendapat saya, ingat, ingat.
Urutan penyampaian, koherensi pertuturan (perkataan daripada kumpulan ini sering digunakan sebagai alat penghubung ayat dalam teks)
Oleh itu, jadi, dengan itu, ia bermakna, akhirnya, oleh itu, seterusnya, dengan cara, dengan cara, bagaimanapun, dengan cara, secara umum, secara umum, khususnya, sebagai tambahan, sebagai tambahan, sebaliknya, pada sebaliknya, sebagai contoh, untuk sebagai contoh, pertama, kedua (dan yang serupa lain), di satu pihak, di sisi lain
Kaedah rumusan, cara meluahkan fikiran (kata-kata daripada kumpulan ini sering digunakan sebagai alat penghubung ayat dalam ujian)
Dalam satu perkataan, dalam satu perkataan, dalam erti kata lain, dalam erti kata lain, dalam erti kata lain, lebih tepat, lebih tepat bercakap, secara ringkas, bercakap secara ringkas, terus terang bercakap, bercakap benar, terus terang bercakap, tanpa berdebar-debar, untuk dengan lembut, memanggil sekop, jika saya boleh berkata demikian untuk mengatakan, jika saya boleh berkata demikian, dengan izin anda, dengan izin anda, lebih baik untuk mengatakan, lebih tepat untuk mengatakan, boleh dikatakan, seperti yang mereka katakan
Mengaktifkan perhatian lawan bicara, termasuk untuk tujuan mewujudkan kepercayaan
Faham, tahu, lihat, faham, percaya, dengar, setuju, bayangkan, bayangkan -anda) bayangkan, adakah anda percaya, adakah anda tahu, saya ulangi, saya tekankan, antara kita bercakap, antara kita, sama ada dikatakan
Ukuran apa yang diperkatakan
Yang paling, paling kurang, paling luar biasa, paling mengejutkan, sekurang-kurangnya
Kebiasaan, tipikal apa yang diperkatakan
Ia berlaku, ia berlaku, ia berlaku, ia berlaku, seperti biasa, sebagai peraturan, sebagai pilihan terakhir
Sekarang saya ingin menawarkan yang unik "lembaran tipu". Saya akan menerangkan betapa mudahnya untuk menyelesaikan tugasan No. 7.
Bagaimana untuk menyelesaikan tugasan No. 7 dengan mudah
Sebagai contoh untuk ulasan, saya akan mengambil tugas yang dicadangkan dalam versi demo untuk 2016.
Peperiksaan Negeri Bersepadu bahasa Rusia
Tugasan No. 3. Bekerja dengan entri kamus
Memperkaya perbendaharaan kata anda!
Perkataan, perkataan... Berapa ramai daripada mereka telah muncul dalam bahasa Rusia sejak beberapa dekad yang lalu. Beribu-ribu perkataan baharu, selalunya dengan pelbagai makna. Bagaimana untuk memahami maksud mereka? Adakah mungkin untuk mengikuti masa yang tergesa-gesa dengan begitu cepat, memberikan seseorang lebih banyak perkataan baru?
Sudah tentu tersedia. Anda memerlukan keinginan yang besar untuk mengetahui segala-galanya yang baru, moden, untuk mengikuti perkembangan zaman, untuk sentiasa menambah perbendaharaan kata anda, terutamanya di kawasan yang berkaitan dengan aktiviti anda.
Bukan kebetulan bahawa jenis tugas baru dimasukkan dalam Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam bahasa Rusia pada tahun 2015 - bekerja dengan entri kamus.
Bentuk perkataan- ini ialah kepelbagaian morfologi perkataan, yang mengandungi beberapa makna tatabahasa yang menjadi ciri bahagian tertentu ucapan ini.
hidup Peperiksaan Negeri Bersatu dalam tugasan bahasa Rusia No. 6 akan dikaitkan dengan bentuk perkataan yang mengandungi ciri-ciri yang tidak konsisten tatabahasa bagi bahagian-bahagian ucapan, kerana dalam penggunaannya kesilapan dibuat. Dengan bentuk perkataan kita boleh menentukan:
untuk kata nama – nombor, kes
untuk kata sifat - jantina, nombor, kes
Kata kerja mempunyai kala, orang (waktu sekarang dan masa depan), jantina (waktu lampau tunggal)
Kata ganti nama mempunyai jantina, nombor, huruf besar (tidak semua kategori kata ganti mempunyai ciri ini)
Untuk angka - jantina (untuk nombor ordinal), nombor, huruf besar.
Belakang No. 7. Kesilapan dalam pembinaan ayat
Pertuturan yang cekap sentiasa menarik minat orang di sekeliling anda. Seronok mendengar ucapan yang jelas, ringkas dan beralasan daripada lawan bicara anda.
Malangnya, kesilapan sering dilakukan dalam pembinaan ayat dan frasa. Sudah tentu, anda perlu belajar untuk mengelakkan mereka, bercakap dengan betul, cekap.
hidup Peperiksaan Negeri Bersatu dalam bahasa Rusia dalam tugas No. 7 tahun 2015 anda perlu mewujudkan kesesuaian antara ayat yang diberikan dalam lajur pertama dan ralat yang dibuat di dalamnya, yang diberikan dalam lajur kedua.
Mari kita lihat dahulu beberapa jenis ralat yang boleh berlaku dalam tugasan ini.
Algoritma untuk menyelesaikan tugasan Peperiksaan Negeri Bersepadu
Dalam bahasa Rusia.
Bahagian 1.
Latihan 1. Manakah antara ayat berikut dengan betul menyampaikan maklumat UTAMA yang terkandung dalam teks?
Algoritma untuk menyelesaikan tugas:
Tugasan 2. Antara perkataan berikut (gabungan perkataan) yang manakah harus muncul dalam celah dalam ayat ketiga (3) teks? Tulis perkataan ini.
Algoritma untuk menyelesaikan tugas:
1. Baca teks dengan teliti.
2. Dengan memilih cara komunikasi yang dicadangkan secara berurutan, wujudkan kesesuaian logik antara ayat dengan jurang dan ayat yang mendahuluinya. Teknik ini akan membantu anda menentukan perkataan yang sepatutnya berada dalam jurang.
Tugasan 3. Baca serpihan entri kamus yang memberikan makna perkataan (……). Tentukan maksud perkataan ini digunakan (…….) dalam ayat teks. Tulis nombor yang sepadan dengan nilai ini dalam serpihan entri kamus yang diberikan.
Algoritma untuk menyelesaikan tugas:
jika ayat itu tidak kehilangan integriti semantiknya, jawapannya betul;
jika maksud ayat tersebut telah berubah, jawapannya adalah betul.
baca tugasan dengan teliti;
cari tawaran yang ditetapkan;
masukkan setiap tafsiran leksikal yang dicadangkan untuk menggantikan perkataan yang diberikan untuk analisis;
mendengar bunyi dan makna baru ayat;
tentukan sama ada ayat itu hilang atau tidak kehilangan integriti semantiknya semasa eksperimen linguistik:
Tugasan 4. Dalam salah satu perkataan di bawah, ralat telah dibuat dalam peletakan tegasan: huruf yang menandakan bunyi vokal yang ditekankan telah diserlahkan dengan salah. Tulis perkataan ini.
Ingat: mobiliti aksen Rusia mewujudkan kesukaran objektif apabila menyelesaikan tugas ini.
agen, Augustovsky, agensi, penderitaan, akropolis, alkohol, abjad, anapes, anatomi, antitesis, apostrof, tembikai, penangkapan, bangsawan, hujah, asimetri, astronomi, Atlas (koleksi peta geografi), atlas (kain), borjuasi, makhluk ,
birokrasi, lapangan terbang
SCAM, lembayung, lari, manja, manja, manja, tunduk (bAnta, busur)
barmen, tidak terkawal, kulit kayu birch dan kulit kayu birch, saluran paip gas, Blagovest, nikmat, blok, pengeboman, tong, khayalan dan khayalan, perisai (menyerahkan sesuatu kepada seseorang), perisai (penyaduran pelindung), kedai roti, borjuasi, sandwic, makhluk, birokrasi
kasar, rebus (masak, rebus, rebus, rebus), penjaga, willow, doktor haiwan, hidupkan, bekalan air, Volgoda, serigala (Volka, Serigala, Serigala), pencuri (pencuri, vorOV, vorAM, tentang pencuri), sihir, melabur, Cekung, penggera, terlalu mahal
saluran paip gas, gastronomi, hektar, genesis, kewarganegaraan, grenadier, pir
sepupu, gadis, demokrasi, jabatan, lalim, tanda sempang, akta, diagnosis, dialog, dispensari, dobela, mangsa, dogma, perjanjian, kontrak, telanjang, merah panas, dokumen, melaporkan, telanjang, dosinya, masa lapang, profesor madya, lakukan hitam, dramaturgi, tidak aktif, pengakuan,
sesat,
tirai, muncung, kehidupan,
buku, (berikan sesuatu kepada seseorang), buku (tutup dengan perisai), iri hati, bengkok, konspirasi (perjanjian rahsia), konspirasi (mantera), bengkok, panjang, beku, sibuk (orang), sibuk (dengan seseorang ), gabus, bersumbat, berkulat, mengelak, termeterai, serbuk, panggilan (panggilan, panggilan, panggilan), musim sejuk, niat jahat, kepentingan, kepentingan, kebijaksanaan, bergerigi
senduk, senduk, pembersih,
casis, tukang jahit, KASAR, picagari, coklat kemerah-merahan, batu hancur, kerepek, kerepek,
Lawatan, pakar, eksport, dilengkapi, ekspres, epilOg, pullOver
Sah Ilahi
agama, ekzos,
menggelepar, katalog, getah, batuk, suku, cedar, kilometer, sinematografi, pantri, batuk kokol, kolej, raksasa, kompas, kompleks, kepentingan diri, lebih cantik, jelatang, batu api, memasak, dapur, sakit, bongkahan, pisau, kilau t (sisa, sisa), flap (sekeping kain),
memikat, mahir, ubat-ubatan, sekilas, pengurus, metalurgi, sedikit (kecil dibenarkan), belia, tukang susu, monolog, pahit,
telanjang, telanjang (dipotong), telanjang (pegang dam), membongkok, lama-lama, niat, senget, pukulan kilas, mula, mula, tunggakan, penyakit, kematian, kebencian, tidak bersahaja, saluran paip minyak, bayi baru lahir,
peruntukan, memudahkan, memburukkan, memeluk, memeluk, memudahkan, menggalakkan, meminjamkan, sakit hati, memborong, memaklumkan, tepi, membuka gabus, remaja, sebahagiannya, lumpuh,
parterre, membajak, anak sulung, berkulat, restoran pizza, tawaran, dongeng, difahami, difahami, difahami, dibesarkan, tengah hari, beg bimbit, alas, pengebumian, di pengebumian, dataran tinggi, menjangka, dilakukan, lulus, ganjaran, bonus, ayat Atau, mas kahwin
berpengetahuan, bit, silaj, anak yatim, anak yatim, kes plum, takziah, konvokesyen, konsentrasi, cara, patung, status, statut, trengkas, pencantum, kapal, bengkok,
thereOzhnya, penari, kek, kek, kasut,
hiasan, mempercepatkan, mendalamkan, Arang batu, Ukraine, memperbaiki, mati, disebut, menyebut, menguatkan, memburukkan,
faksimili, porselin, ekstravaganza, fenomena, jimat, fluorografi, daun lalat, bentuk,
haos, ciri (tipikal), ciri (pelakon), pemberi syafaat, syafaat, syafaat, rapi (adj.), rapi (adj.), Kristian, penjual Kristus,
simen, rantai, gipsi,
Tugasan 5. Dalam salah satu ayat di bawah SALAH Perkataan yang diserlahkan digunakan. Betulkan kesilapan dan tulis perkataan dengan betul. Algoritma untuk menyelesaikan tugas:
baca semua cadangan dengan teliti;
tentukan makna leksikal setiap perkataan paronim dengan memilih sinonim dan antonim atau mengambil kira perkataan yang setiap satu daripadanya boleh digabungkan;
nyatakan jawapan yang betul.
Penerima - penerima. Penerima - orang atau organisasi yang kepadanya item pos dialamatkan (penerima); penerima - orang atau organisasi yang menghantar barang pos (penghantar).
Anekdot - anekdot. Anekdot - wujud dalam anekdot, berdasarkan anekdot (kisah anekdot); anekdot - mengarut, mengarut (kes anekdot).
Archaic - kuno. Archaic - ciri kuno (pandangan kuno), kuno - tidak digunakan, tidak sepadan dengan pandangan baru, peraturan (penggunaan kuno).
Setiap hari - setiap hari. Hari minggu - bukan hari cuti (hari kerja); setiap hari - prosaik, membosankan (kerja setiap hari).
Tarik nafas - mengeluh. Tarik nafas - serap, tarik udara (sedut oksigen), inspirasikan sesuatu (sedut keberanian); mengeluh - melepaskan nafas (bernafas dengan lega); berehat sedikit (biar saya bernafas); rindu, sedih (mengeluh untuk kanak-kanak).
Pendidikan - pendidikan. Pendidikan - berkaitan dengan pendidikan (sistem pendidikan); pendidikan - berkaitan dengan guru (bilik pendidikan).
Semua orang - semua orang. Semua orang - semua orang (setiap minit); semua jenis - yang paling pelbagai (semua jenis carian).
Elektif - terpilih. Elektif - berkaitan dengan pilihan raya, dipilih melalui pengundian (jawatan terpilih); selektif - separa (spot check)
Harmonik - harmoni. Harmonik - berkaitan dengan harmoni (siri harmonik); harmoni - harmoni, diselaraskan (personaliti harmoni).
Utama - modal. Utama - utama, paling penting, tengah, kanan (jalan utama); modal – berkaitan dengan tajuk (peranan tajuk).
Enjin - penggerak. Enjin - mesin yang bergerak, daya (motor elektrik); penggerak - yang menggerakkan, menyumbang kepadanya (penggerak masyarakat, kemajuan sudah ketinggalan zaman).
Demokratik - demokratik. Demokratik - berkaitan dengan demokrasi, demokrat (kem demokrasi); demokratik - ciri demokrasi, democrat (tindakan demokratik).
Dinamik - dinamik. Dinamik - berkaitan dengan dinamik, pergerakan (teori dinamik); dinamik - mempunyai tenaga dalaman yang hebat (laju dinamik).
Diplomatik - diplomatik. Diplomatik - berkaitan dengan diplomasi, diplomat (jawatan diplomatik); diplomatik - dikira secara halus, mengelak (tingkah laku diplomatik).
Panjang - panjang. Panjang - mempunyai panjang yang besar (laporan panjang); panjang - jangka panjang (cuti panjang, tempoh panjang).
Sukarela - sukarela. Sukarela - dilakukan tanpa paksaan (buruh sukarela); sukarelawan - berkaitan dengan sukarelawan (inisiatif sukarela, tentera sukarela).
Dramatik - dramatik. Dramatik - meluahkan perasaan yang kuat, penuh dengan drama (situasi dramatik); dramatik - berkaitan dengan drama (kelab drama).
Mesra - mesra. Mesra - berkaitan dengan kawan, kawan (mesyuarat mesra); mesra - berasaskan persahabatan (negara mesra).
Pathetic - menyedihkan. Pathetic - menyatakan kesedihan, sayu, penderitaan; sedih, sedih (suara menyedihkan); belas kasihan - terdedah kepada belas kasihan, simpati; belas kasihan, menyentuh (kata-kata belas kasihan, orang).
Ganti - berjimat cermat. Alat ganti - tersedia sebagai rizab (keluar kecemasan); berjimat cermat - mampu menyimpan stok (orang yang berjimat cermat).
Marah - berniat jahat. Jahat - dipenuhi dengan perasaan permusuhan (orang yang marah); berniat jahat - mempunyai tujuan yang buruk, disengajakan (malicious defaulter).
Eksekutif - membuat persembahan. Eksekutif - rajin, dengan matlamat untuk mencapai sesuatu (pekerja eksekutif); melakukan - berkaitan dengan pelaku (performing skill).
Pengembara - pengembara perniagaan. Dipinjamkan - seseorang dalam perjalanan perniagaan (pakar yang dipinjamkan); perjalanan - berkaitan dengan pengembara (perbelanjaan perjalanan).
Lawak - lawak. Komik - berkaitan dengan komedi (watak komik); lawak - kelakar (comical look).
Kritikal - kritikal. Kritikal - berkaitan dengan kritikan (artikel kritikal); kritikal - mempunyai kebolehan mengkritik (pendekatan kritis).
Logik - logik. Logik - berkaitan dengan logik (pemikiran logik); logik - betul, munasabah, konsisten (penaakulan logik).
Berkaedah - berkaedah. Metodologi - berkaitan dengan metodologi (persidangan metodologi); berkaedah - betul-betul mengikut rancangan (kerja berkaedah).
Benci - benci. Benci - disemai dengan kebencian (tindakan kebencian); dibenci - menimbulkan kebencian (musuh yang dibenci).
Tidak tahan - tidak bertoleransi. Tidak dapat ditanggung - yang tidak boleh diterima (sejuk yang tidak dapat ditanggung); tidak bertoleransi - tidak boleh diterima (sikap tidak bertoleransi).
Memiskinkan - memiskinkan. Menjadi miskin - menjadi miskin (menjadi miskin akibat inflasi); memiskinkan - menjadikan miskin (memiskinkan kehidupan).
Berbahaya - berhati-hati. Berbahaya - dikaitkan dengan bahaya (jambatan berbahaya); berhati-hati - bertindak berhati-hati (cautious person).
Silap cetak - berhenti melanggan. Silap taip ialah kesilapan yang tidak disengajakan semasa menulis (salah taip yang malang); berhenti melanggan - jawapan yang tidak menjejaskan intipati perkara itu (berhenti melanggan kurang ajar).
Cikgu - cikgu. Menguasai - belajar menggunakan sesuatu, sertakan dalam kalangan aktiviti anda (menguasai pengeluaran produk baharu); belajar - jadikan ia biasa; faham, ingat (belajar apa yang anda baca).
Organik - organik. Organik - berkaitan dengan dunia tumbuhan atau haiwan (bahan organik); organik - berkait rapat, semula jadi (integriti organik).
Kutukan - perbincangan. Sabitan - ungkapan tidak bersetuju, menjatuhkan hukuman (sabitan penjenayah); perbincangan - pertimbangan menyeluruh (perbincangan masalah);
Bertanggungjawab - bertanggungjawab. Responsif - menjadi tindak balas (respons); bertanggungjawab - bertanggungjawab, penting (pekerja yang bertanggungjawab).
Boleh dilaporkan - berbeza. Pelaporan - berkaitan dengan laporan (tempoh pelaporan); berbeza - jelas dibezakan (bunyi yang berbeza).
Politik - politik. Politik - berkaitan dengan politik (politik); politik - bertindak secara diplomatik, berhati-hati (petunjuk politik).
Memahami - boleh difahami. Pintar - cepat memahami (orang yang memahami); boleh difahami - jelas (alasan yang boleh difahami).
Wakil - wakil. Wakil - membuat kesan yang menggalakkan (penampilan rapi); wakil - dipilih (badan perwakilan); berkaitan dengan perwakilan, wakil (perbelanjaan perwakilan).
Persembahan - peruntukan. Persembahan - pembentangan untuk suai kenal, pencalonan untuk galakan (persembahan ciri); peruntukan - meletakkan sesuatu pada pelupusan seseorang (menyediakan pinjaman).
Ketara - ketara. Perseptif - mampu memerhati (pengkritik pemerhati); ketara - ketara (ketidaksenangan ketara).
Realistik - realistik. Realistik - mengikut realisme (lukisan realistik); realistik - sepadan dengan realiti, agak praktikal (matlamat realistik).
Tersembunyi - berahsia. Tersembunyi - rahsia, tidak kelihatan (ancaman tersembunyi); berahsia - tidak berterus terang (secretive person).
Taktikal - taktikal. Tactful - memiliki kebijaksanaan (tactful act); taktikal - berkaitan dengan taktik (tugas taktikal).
Teknikal - teknikal. Teknikal - berkaitan dengan teknologi (kemajuan teknikal); teknikal - memiliki kemahiran tinggi (aktor teknikal).
Bertuah - bertuah. Bertuah - gembira; orang yang bertuah (penjelajah bertuah); berjaya – berjaya (hari bertuah).
Sebenarnya - fakta. Sebenar - sepadan dengan fakta (keadaan sebenar); fakta - mengandungi banyak fakta (laporan fakta).
Sarjana - ekonomi. Master - berkaitan dengan pemilik; seperti pemilik yang baik (kepentingan pemilik); ekonomi - diduduki dengan ekonomi, dikaitkan dengan ekonomi (isu ekonomi).
Eksplisit - jelas. Eksplisit - jelas, tidak terselindung (keunggulan yang jelas); berbeza - berbeza, jelas dibezakan (bisikan jelas).
Tugasan 6. Dalam salah satu perkataan yang diserlahkan di bawah, ralat telah dibuat dalam pembentukan bentuk perkataan. Betulkan kesilapan dan menulis perkataan dengan betul.
Cari kesilapan dalam pendidikan dan penggunaan
bentuk kes nombor;
angka satu setengah, satu setengah ratus;
nombor kolektif, termasuk nombor kedua-duanya, kedua-duanya;
darjah perbandingan dan superlatif kata adjektif dan kata keterangan;
kata nama majmuk nominatif dan genitif bagi beberapa kata nama;
bentuk imperatif beberapa kata kerja.
Algoritma untuk menyelesaikan tugas:
1. Tentukan bahagian pertuturan yang mana perkataan ini tergolong.
2. Jika nama ini adalah angka, ingat itu
untuk nombor kardinal kompleks kedua-dua bahagian tunduk;
Kes
Dari 50 - 80
200, 300, 400
Dari 500 – 900
lima puluh
tumit kaki Dan sepuluh Dan
tumit kaki Dan sepuluh Dan
lima puluh
lima Yu sepuluh Yu
oh hey Dan sepuluh Dan
dua ratus
dv wah ratus
dv fikiran st pagi
dua ratus
dv dengan mahir st ami
o dv wah st Oh
lima ratus
tumit kaki Dan ratus
tumit kaki Dan st pagi
lima ratus
lima Yu st ami
oh hey Dan st Oh
apabila kemerosotan nombor ordinal majmuk berubah sahaja perkataan terakhir;
angka kedua-duanya digunakan dengan kata nama maskulin dan neuter, dan kedua-duanya- perempuan;
Kes
M., Rabu. genus
J. genus
kedua-duanya
kedua-duanya
kedua-duanya
kedua-duanya
kedua-duanya
tentang kedua-duanya
kedua-duanya
kedua-duanya
kedua-duanya
kedua-duanya
kedua-duanya
tentang kedua-duanya
nombor kolektif ( dua, tiga, empat dsb.) digunakan dengan kata nama yang menunjukkan orang lelaki, nama bayi haiwan, objek berpasangan atau hanya mempunyai bentuk jamak.
3. Jika nama ini adalah kata adjektif, pastikan bentuk darjah bandingan dibentuk dengan betul. Ingat: anda tidak boleh mencampurkan bentuk mudah dan bentuk kompaun darjah perbandingan.
Darjah perbandingan kata adjektif
Perbandingan
Cemerlang
ringkas
komposit
ringkas
komposit
cantik dia
kurang- dia
lebih dalam e
lebih Cantik
kurang Cantik
cantik eish- ke
hebat aish- ke
nai yang paling sukar
paling Cantik
paling Cantik
Darjah perbandingan kata adverba
perbandingan
cemerlang
ringkas
komposit
komposit
-dia- sakit - sakit dia, sakit kepada dia
-e – senang - senang e-dia- nipis - lebih nipis e
adverba + lebih kurang) lebih nipis
kurang Menarik
darjah perbandingan + kata ganti nama semua orang, semuanya:
lakukan terbaik dari semua (semua)
4. Jika ia adalah kata kerja, perhatikan pembentukan yang betul
bentuk imperatif;
Bentuk kala lampau yang digunakan tanpa imbuhan ialah –NU-.
(Terdapat - baik - terdapat ralat dalam kata kerja - jawapan yang betul)
5. Jika kata nama, pastikan ia dibentuk dengan betul.
bentuk jamak nominatif;
bentuk jamak genitif.
MAJMUK NOMINATIF
m. baik hati
Dengan pengakhiran - dan saya(penekanan pada pengakhiran)
Dengan pengakhiran - s, -i ( penekanan pada asas)
pengaruh nombor dwi)
Alamat, pantai, abad, kipas, pengarah, doktor, talang, inspektor, bot, semanggi, suapan, kotak, badan, pukat, daerah, percutian, pasport, memasak, profesor, variasi, penjaga, tumpukan jerami, paramedik, rumah luar, stabil, ramrod, timbunan, setem, sauh, elang.
ayat, ranjau,
editor, penembak tepat, traktor, kek, bahagian hadapan, pemandu.
jilid
Mekanik bakeri
1. Kata nama bahasa asing animasi. pada
-tor, -sor neutral secara gaya: pengarah
1. Kata nama bahasa asing animasi. pada -er,
-er:jurutera
2. Tidak bernyawa. perkataan asing dalam
-tor, -sor:pemproses
3. Kata nama bahasa asing animasi. pada
-tor dengan sentuhan buku: editor.
Ingat: minyak – jamak. h. - minyak A
krim - jamak – krim s(bukan krim A)
lelaki
perempuan
purata
wang kertas
zirafah
dewan
pelarasan
piano
terasa bumbung
tulle
syampu
sandal, but
manset, kalus
kasut sukan
tempat duduk yang dikhaskan
kuah (dengan kuah)
selipar
kasut (tiada kasut)
nama keluarga
bast
sesungut
Tugasan 7. Wujudkan surat-menyurat antara ayat dan kesalahan tatabahasa yang dibuat di dalamnya: untuk setiap kedudukan dalam lajur pertama, pilih kedudukan yang sepadan daripada lajur kedua.
1. Cari kesalahan dalam ayat:
1) dengan ahli homogen; (cari predikat homogen dengan kata hubung I. Tanya soalan daripada kata kerja kepada ahli homogen ayat. Soalan mesti sama, jika tidak, maka ia adalah satu kesilapan!!! Ini akan menjadi jawapan yang betul. (I nampak??? (anggota ayat hilang) dan bangga alam semula jadi? Saya nampak apa?, saya bangga dengan apa?)
2) dengan frasa penyertaan; (lihat pada akhir participle, ingat bahawa mesti ada persetujuan dengan perkataan yang ditakrifkan dalam jantina, nombor, kes.)
3) dengan nama yang betul, disertakan dalam tanda petikan dan menjadi nama akhbar, majalah, buku, lukisan, filem;
4) dengan kata depan terbitan terima kasih, dalam persetujuan, walaupun dan imbuhan bukan terbitan Oleh, digunakan dalam kiasan setelah selesai, semasa ketibaan, selepas siap, semasa ketibaan;
5) dengan kesatuan berganda bukan sahaja tetapi; kedua-duanya dan;
6) menggunakan petikan;
7) bermula dengan perkataan: setiap orang yang...; orang-orang yang...; tiada seorang pun dari mereka yang...
Tugasan 8. Kenal pasti perkataan yang tiada vokal tanpa tekanan bagi akar yang diuji. Tulis perkataan ini dengan memasukkan huruf yang hilang.
Algoritma untuk menyelesaikan tugas:
1. Potong perkataan dengan vokal berselang-seli, kerana ia bukan jawapan yang betul:
1.1. baca setiap perkataan dengan teliti dan cari perkataan dengan vokal berselang-seli dalam akar ( gar - gunung, zar - zor, clan - klon, tvar - penciptaan, lag - lodge, bir - ber, pir - per, dir - der, tyr - ter, dunia - mer, blist - shine, steel - stel, zhig - terbakar, chit - genap, kas - jalinan, rast - rasch - tumbuh, skak - skoch, popi - mok, sama - genap).
2) pilih perkataan ujian untuk perkataan yang tinggal, mengingati bahawa di antara mereka mungkin terdapat perkataan kamus di mana vokal yang tidak ditekankan memerlukan hafalan;
3) jika anda menemui perkataan kamus, anda boleh memotongnya, kerana ia bukan jawapan yang betul;
4) jika anda berjaya mencari perkataan ujian untuk perkataan tersebut, di mana bunyi vokal yang tidak jelas itu mengalami tekanan dan jelas didengari, maka anda telah menemui jawapan yang betul.
Tugasan 9. Kenal pasti baris di mana huruf yang sama tiada dalam kedua-dua perkataan dalam awalan. Tulis perkataan ini dengan memasukkan huruf yang hilang.
Anda perlu mengetahui peraturan ejaan berikut:
ejaan awalan dalam –З dan –С;
ejaan awalan PRE dan PRI;
PRA -
AT -
mematuhi (=semula-)
Tiba (mendekati)
menghina (membenci)
Menjaga (memberi perlindungan kepada seseorang)
mengkhianati (= semula)
Tambah (beri tambahan, ubah sesuatu, tambah)
Tunduk, tunduk (= semula)
Lean (pendekatan)
Tukar (menjelma)
Berpura-pura (tindakan tidak lengkap)
Sementara (= semula)
Datang (mendekati)
Bertahan (bertahan)
Biasalah (biasakan)
Pengganti (= semula, ambil alih)
Penerima (radio)
letak jawatan (mati)
Letakkan (tutup rapat)
Vicissitudes (pembalikan nasib)
Penjaga pintu - pengawal di pintu pagar
Tidak berubah (tidak goyah, tidak dapat dihancurkan)
Lampirkan (lampirkan)
Syarat yang sangat diperlukan (wajib)
Syarat yang tidak boleh diterima (tidak mungkin)
Had (sempadan)
Kapel (sambungan dalam gereja)
Diremehkan (sangat)
Diremehkan (sedikit)
Ingat:
PRA-
AT-
mukadimah, menang, mereka yang berkuasa, predikat, hadir, boleh dilihat, presiden, presidium, anggapan, senarai harga, pendahuluan, menggoda, tidak gagal, perdana, pengabaian, dadah, hadir, halangan, prerogatif, prestij, pesaing, keutamaan
peribadi, cerewet, keistimewaan, keadaan, tampan, pemilih, pengembaraan, primadona, keutamaan, primitif, keutamaan, menyedihkan, bersumpah, mendakwa, memperindah, bersahaja, aneh
Awalan pada –З dan –С:
ejaan bergantung kepada konsonan berikut
sebelum konsonan bersuara – z rayuan, tanpa akar
sebelum konsonan tidak bersuara - dengan
bakar, riang, senyap
Tugasan 10. Tulis perkataan di mana huruf E /I/ ditulis di tempat jurang
Algoritma untuk menyelesaikan tugas:
1) Ketahui di bahagian mana perkataan huruf itu hilang: di penghujung atau di akhiran.
2) Jika vokal hilang dari penghujungnya, gunakan bentuk tak tentu kata kerja untuk menentukan konjugasinya:
dalam pengakhiran peribadi kata kerja konjugasi pertama vokal E, U ditulis;
dalam pengakhiran peribadi kata kerja konjugasi kedua vokal I, A (I) ditulis.
3) Jika vokal hilang dalam akhiran, kemudian analisis sifat ejaan:
vokal yang hilang dalam akhiran participle ushch, yushch, ashch, yashch, im, makan (ohm).
vokal hilang sebelum akhiran participle vssh, nn .
4) Ejaan akhiran participle ushch, yushch, ushch, yashch, im, makan (ohm) bergantung pada konjugasi kata kerja asal:
dalam participles , berpendidikan daripada kata kerja saya konjugasi , akhiran ditulis ush, yush, makan (om) ;
dalam participles , berpendidikan daripada kata kerja II konjugasi , akhiran ditulis ashch, yash, im.
5) Mengeja vokal sebelum akhiran participles vsh dan nn bergantung daripada itu yat - yat atau ia - makan bentuk infinitif kata kerja asal berakhir:
pada atau pada , kemudian sebelum nn Kata laluan pasif mengekalkan vokal dan saya);
jika kata kerja asal berakhir dengan untuk makan atau makan , kemudian sebelum nn hanya tertulis e ;
sebelum akhiran vsh vokal yang sama dikekalkan , seperti sebelum akhir t dalam bentuk tidak tentu.
PETUNJUK: Letakkan kata kerja dalam bentuk jamak orang ke-3. (Apa yang MEREKA lakukan? Apa yang akan MEREKA lakukan?) mengakhiri -ut-ut – kata kerja 1 konjugasi – di penghujung anda harus menulis surat E,
Pengakhiran - at-yat - kata kerja 2 konjugasi - di penghujung anda harus menulis surat DAN.
Tugasan 11. Tulis perkataan di mana huruf I ditulis sebagai ganti jurang
Anda perlu mengetahui ejaan akhiran
kata nama ( ec, ic; dakwat, enk; purl, dalam; ichk, echk; ik, ek );
kata sifat ( iv, ev; hidup, chiv );
kata kerja ( willow, yva; eva, ovum; I, E sebelum akhiran bertegas wa) .
Algoritma untuk menyelesaikan tugas:
1) Tentukan bahagian ucapan (kata nama, kata adjektif, kata kerja) perkataan yang hilang huruf dalam akhiran itu tergolong.
2) Gunakan peraturan yang dikehendaki.
kata sifat
-ev- tidak tertekan: cle ev oh, enamel ev ke
-iv- perkusi: rami ive ke
Pengecualian: penyayang ive oh, bodoh ive ke
-chiv-: infusi chiv ke
-hidup-: bakat Liv ke
kata kerja
-ova- (-eva-)
letak gagang
saya gantung
Yva- (-iva-)
kena marah
saya geram
JADUAL DEFINISI
TAMAT KATA KERJA DAN AKHIR PARTICIPLES
Akhiran kata kerja
Akhiran sah. participles
Akhiran menderita. participles
I konjugasi
berehat
-makanmenulismakan
-makanmenulismakan
-YeahmenulisYeah
-utmenulisut
-yutterfikirut
-ush-menulisushch ke
-yush-terfikiryushch ke
-om-dibawaohm ke
-makan-meniup makanke
II konjugasi
N.F. pada - Dan t
-merekadengan tegasmereka
-Heydengan tegastengok
-itedengan tegasite
-padadengan tegasyat
-yatpenyimpananyat
-asch-bernafasasch ke
-kotak-penyimpanankotak ke
-mereka-penyimpananmereka ke
Tugasan 12. Tentukan ayat di mana NOT dan solov ditulis DISATUKAN (BERASINGAN). Buka kurungan dan tulis perkataan ini.
)? Harus diingat bahawa peraturan untuk menulis TIDAK dengan bahagian ucapan yang berbeza boleh dikumpulkan seperti berikut:
Bukan dengan kata nama, kata adjektif, kata keterangan yang berakhir dengan O, E
BUKAN dengan kata nama, kata adjektif kualitatif, kata adverba berakhiran – O dan – E;
BUKAN dengan kata kerja dan gerund;
BUKAN dengan participles.
dengan lancar
berpisah
1. Tidak digunakan tanpa NOT:
jahil
cerita tinggi
cuai
mengarut
1.Jika ada pembangkang dengan kesatuanA Ia tidak benar, ia adalah satu pembohongan
Bukan gembira, tapi sedih
Bukan dekat, tapi jauh
adverba tidak dalam O-E: tidak bertindak macam kawan
2. Jika untuk perkataan dengan awalan NOT anda boleh mencari sinonim tanpa NOT
Musuh (musuh)
kemalangan (kesedihan)
Musuh (musuh)
Tidak gembira (sedih)
Tidak dekat (jauh)
2. Jika perkataan dengan TIDAK mengandungi perkataan jauh, sama sekali, tidak sama sekali, tidak sama sekali, tidak sama sekali
Jauh sekali dari kecantikan
Bukan kawan langsung
Tak menarik langsung
Tak manis langsung
3. Ingat:
tidak besar
hamba
masalah
kekurangan
semak belukar
tak tahu
klutz
3. Ingat:
tidak secara sederhana, tidak mengikut teladan, tidak untuk kebaikan, tidak tergesa-gesa, tidak rasa, tidak dalam kekuatan seseorang, tidak mengikut usus, tidak dengan tangan, dll.; b) tidak memberi atau mengambil, tidak menjadi atau saya, tidak di sini atau di sana, tidak ada cahaya atau fajar, atau untuk apa pun
tentang apa-apa, bukan dasar, bukan tayar, bukan untuk menghidu tembakau, bukan untuk sesen pun dan sebagainya.
bukan seorang (tiada siapa) - bukan seorang (banyak), bukan sekali (tidak pernah) - bukan sekali (sering) .
2.Bukan dengan kata kerja dan gerund
dengan lancar
berpisah
1. Tidak digunakan tanpa NOT:
menjadi marah (marah)
mengamuk (mengamuk)
kurang sihat
tidak suka
benci
1.Sentiasa berasingan
Tidak
Tidak mengejar
Tidak tahu
2. Dengan awalan di bawah-
DI BAWAH-= di bawah normal, bukan 100% berada dalam kuantiti yang tidak mencukupi
terdapat antonim dengan lebih- (=lebihan)
kurang garam sup (lebih garam sup)
hasilnya kurang memuaskan
kurang = tidak cukup
Anda kurang kesabaran.
^Saya sentiasa kekurangan wang.
2. Dengan awalan bukan + kepada
tidak siap untuk menamatkan
tak habis tengok wayang, tak dapat rumah
Dia tidak habis dan terdiam.
(untuk menamatkan tersirat)
tidak sampai = tidak sampai
Tali tidak mencukupi sebelum ini lantai.
Sebelum ini poplar hilang tingkat lima
3. Tidak dengan kata pemeri dan kata adjektif verbal.
dengan lancar
berpisah
1. tidak digunakan tanpa NOT:
n unit kegilaan (b.b., tidak naik. tanpa TIDAK)
2. TIADA pertentangan dengan kata hubung A dan
kata bergantung: n tanpa ladang berbiji (no a, ZS)
1. dengan ringkas participles: tidak_ditutup
2. ADALAH pembangkang dengan kata hubung a:
belum selesai A mula berjumpa
3. ADALAH bergantung perkataan:
tidak_ disemai semasa sawah, belum lagi dibajak
4.BUKAN dan NOR dengan KATA GANTI NEGATIF
dengan lancar
berpisah
TIADA preposisi antara NOT dan kata ganti: No one, no one
ADA ALASAN
Tiada siapa, tiada siapa
Tugasan 13. Tentukan ayat di mana kedua-dua perkataan yang diserlahkan ditulis BERSAMA (BERASINGAN). Buka kurungan dan tulis dua perkataan ini.
Algoritma untuk menyelesaikan tugas:
1) Baca ayat tersebut, fikirkan maksudnya.
2) Tentukan bahagian pertuturan yang mana perkataan yang diserlahkan itu tergolong.
Kesatuan supaya, juga, juga, tetapi, lebih-lebih lagi, lebih-lebih lagi, jadi, oleh itu ditulis dengan lancar ; ia boleh digantikan dengan sinonim bahagian pertuturan yang sama.
Perkataan bahagian pertuturan yang lain serupa bunyinya dengan kata hubung ini apa pun, sama dengan cara yang sama, untuk itu, untuk itu, untuk apa , dan seterusnya, daripada itu ditulis secara berasingan. Mereka terdiri daripada dua komponen: satu daripadanya (akan) boleh sama ada dikeluarkan daripada ayat atau disusun semula ke tempat lain; komponen lain (itu, yang dengannya, ya, itu) ganti dengan perkataan lain.
Kata depan terbitan ditulis bersama: AKIBAT = kerana, MELIHAT = kerana, TENTANG = tentang, KE ARAH = kepada, WALAUPUN = walaupun.
Kata depan terbitan ditulis secara berasingan: SEMASA = DALAM SAMBUNGAN, DALAM PERBEZAAN, KESIMPULANNYA, SEMASA.
Untuk penulisan kata adverba yang berterusan, sempang atau berasingan, gunakan peraturan yang sesuai.
Kata depan terbitan
Kata nama dengan kata depan
semasa
Tiada khabar berita V aliran tahun ini.
Berapa lama?
(nilai masa)
dalam (apa?) sungai-sungai
Tengok V sambungan (apa?) siri.
DALAM(cepat) semasa sungai-sungai
Tengok V(akan datang) diteruskan siri
diteruskan
Dia berkata dalam sambungan Jam.
Akhirnya artikel
Pada akhirnya, pada akhirnya
Sab V kesimpulan
Sab V(dengan tugas) kesimpulan
berbeza daripada orang lain
(digunakan dengan daripada)
Beza V perbezaan kehidupan.
Beza V(kuat) perbezaan kehidupan.
sebagai akibatnya= disebabkan
Dia tidak datang disebabkan oleh penyakit.
Ingat: nanti Dan - kata keterangan
sebagai akibatnya
campur tangan sebagai akibatnya dalam kes kecurian.
campur tangan V(baru) akibat dalam kes kecurian.
suka= suka
kapal suka kelalang
ralat V lebih kurang kata nama.
kira-kira= tentang, tentang
Mencapai satu persetujuan kira-kira lawatan.
Letak pada semak di dalam bank.
Letak pada(saya) semak.
ke arah=k
Pergi ke arah kepada kawan.
Pergi ke mesyuarat Dengan kawan.
Pergi pada(lama ditunggu) mesyuarat.
memandangkan=disebabkan
Memandangkan hujan kami tidak pergi ke pawagam.
saya dimaksudkan Esok. (ungkapan stabil).
sebagai Kon
dalam fikiran bandar-bandar
(pemandangan kon, pemandangan bandar)
kata keterangan
Kata nama dengan kata depan
bangkit naik (rujuk kata kerja)
bangkit ke atas pergunungan
pada(paling) atas pergunungan
kasut untuk saya betul betul
tepat pada masanya berbunga -
V ( musim bunga) ini masanya berbunga
Kata depan terbitan
Participles dengan penafian
Walaupun hujan, kami keluar dari bandar
(Walaupun ketika itu hujan).
Tanpa mengira cuaca buruk, kami pergi hiking.
(walaupun apa?)
Walaupun ayah, dia bangun dari meja.
Tanpa mengira saya, dia keluar dari bilik.
(=tanpa melihat)
Tugasan 14. Nyatakan semua nombor digantikan dengan NN (N)
menentukan bahagian pertuturan yang mana satu perkataan dengan huruf yang hilang tergolong;
gunakan peraturan ejaan N dan NN dalam akhiran bahagian pertuturan ini.
Kata nama:
NN
N
1. Jika akar kata berakhir dengan N dan akhiran bermula dengan N:
Malinn IR(Mali n A)
2.Jika kata nama. terbentuk daripada kata sifat dengan NN, atau daripada participle:
penyakitenne awn(penyakit enne y)
manja(manja)
3. Ingat: kurang berbangga nn itza
1. Dalam perkataan yang terbentuk daripada kata nama yang mempunyai imbuhan akhiran -in-, -an-, -yan-
gambutyang IR(dari kata nama peat)
2. Dalam perkataan yang terbentuk daripada adj. dengan satu N: belajarn IR(dari kajian adj n y), syahid, pekerja
3. Dalam perkataan:
gaff yang itza (cangkuk) yang y), rami yang IR(ganja) yang y)
var en ik (var yeon y), kopch yeon awn (kopch yeon y)
kos yang ika (kos yang oh) bijak yeon awn (bijak yeon y)
minyak en itza (minyak) en y), oat yang itza (oat) yang y)
GOST dalam itsa (mesti dalam y), kayu api yang IR (kayu api) yang Aduh)
bijak pandai yeon awn (pintar n y), hebat en itza
kata sifat:
NN
N
1. kata nama -H+ -H-: karmann ke
2. -ONN-, -ENN-: komisenionn oh, kranberienne oh,
! tanpa dalam angin nn ke
3. pengecualian dengan -YANN-: KACANN OH, TINNN OH POKOKNN YY
YU nn Dan kamu ( yun s nat golongan uralist)
1. -IN-: gus dalam ke
2. pengecualian ANGINN YY(hari, orang)
3. -AN- (-YAN-): kuliten ke
Ingat: Yu n y;
gaff yang oh, bilik yang oh, ry yang oh, minum yang Oh betul n y (suf sejarah - YAN-); bar n yay, swi n oh, si n oh, hijau n oh, makan n oh, inti n y.
Kata adjektif pendek mengandungi ns sebanyak kata adjektif penuh.
Tuma nn aya jarak - jarak tuma nn A
dalam angin n gadis itu adalah gadis dalam angin n A
Participles:
Н – НН DALAM AKHIR PARTICIPLE DAN KATA ADJEKTIF VERBAL
NN
N
1. Terdapat awalan: kira-kira tepung yang diayak
(kecuali konsol bukan-)
Tetapi: tanpa digesa dia nn itu azab
1. Terdapat awalan bukan-: Tidak menyemai n itu azab
2. Tidak ¬, tetapi ada ZS: menyemai nn dan saya melalui penapis tepung
2. Tidak ¬: menyemai n itu azab
3. terdapat imbuhan -ova-/-eva-:
marin ovumnn y timun
3. Pengecualian: Kova n oh, kenyal n oh, selamat makan n th (-ov-, -ev- ialah sebahagian daripada akar)
4. Dibentuk daripada kata kerja perfektif tidak berimbuhan:
Resho nn tugas (untuk memutuskan apa Dengan buat?)
Tetapi: daripada luka nn ke , luka nn ke di kaki pejuang
! Menjadi lukann ke, askar itu kekal dalam perkhidmatan.
Wanita itu segera digantung terpadamnn oh.(Perumpamaan pasif, kerana ia mengekalkan makna lisan, menunjukkan keadaan sementara, dan bukan kualiti sifat yang kekal)., tanpa angin
4. Pengecualian: luka n oh, berangin
5. Kata-kata yang sama ini dalam makna literalnya akan menjadi participles : nama nn oh main, lagipun nn oh kerja.
5. Apabila participle berubah menjadi kata sifat, makna leksikal perkataan itu boleh berubah: anak yang pintar, tetamu yang tidak diundang, abang sumpah, bapa yang dipenjarakan, mas kahwin, Ahad Pengampunan, lelaki yang sudah siap.
Pengecualian: comel, diingini,
tidak pernah terdengar, belum pernah terjadi sebelumnya, suci,
tidak dijangka, tidak dijangka, tidak sengaja, disengajakan, lambat, terjaga, sombong, dibuat
6. Ejaan tidak berubah dalam komposisi perkataan kompleks: ikan emas n oh, sekerap n ke-patahan n oh, Perkataan semuanya ada pada keseluruhannya maksud adj.(darjah kualiti yang tinggi), dan bukan maksud “adj. + participle."
7. Short participles: gadis itu manja n A
HARUS DIBEZAKAN
Kata adjektif pendek
Perjamuan Pendek
Gadis itu dibesarkan nna (sama – kata adjektif pendek). Boleh digantikan dengan kata sifat penuh: berbudi bahasa saya.
Gadis itu dibesarkan n dan di rumah anak yatim (oleh siapa?) - peribahasa pendek.. Digantikan dengan kata kerja: gadis itu dibesarkan.
Kata keterangan
Participle neuter pendek
Ch. adv.
Dia telah menjawab dengan sengaja(bagaimana? dengan cara apa?).
Sengaja adalah keadaan.
kata nama cr. ???
Kes terfikir (apa?) dari semua pihak.
Difikirkan adalah predikat.
Tugasan 15. Letakkan tanda baca. Nyatakan nombor ayat yang anda perlukan untuk meletakkan satu koma.
Algoritma pelaksanaan:
1. Cari ahli homogen dalam ayat.
2. Tentukan kata hubung yang menghubungkannya:
jika ia merupakan kata hubung penghubung atau pembahagian tunggal ( dan, atau, sama ada, ya (= dan ), koma di hadapannya tidak diletakkan ;
jika ia adalah kesatuan berganda ( kedua-duanya dan; tidak begitu banyak..., tetapi; bukan sahaja tetapi; walaupun... tapi ), koma diletakkan hanya sebelum bahagian kedua kata hubung ganda ;
jika ini kata hubung berulang , Itu koma diletakkan hanya di hadapan mereka yang berada antara ahli homogen ;
sebelum menentang pakatan antara ahli homogen sentiasa ada koma .
3. Semak sama ada ayat tersebut mengandungi ahli homogen bersambung secara berpasangan. Ingat: jika ahli homogen dalam ayat disambung secara berpasangan, maka koma diletakkan di antara kumpulan berpasangan dan hanya satu!
Tugasan 16. Letakkan tanda baca: nyatakan semua nombor yang harus digantikan dengan koma dalam ayat.
Ingat:
penyertaan menjawab soalan yang mana? yang mana? yang mana? yang mana? ;
participle menjawab soalan apa yang awak buat? buat apa? Dan menandakan tindakan tambahan dengan kata kerja - predikat ; perolehan penyertaan menjawab soalan Bagaimana? Bila? kenapa?
penempatan tanda baca dalam frasa penyertaan bergantung pada lokasinya berhubung dengan kata nama yang ditakrifkan;
frasa penyertaan sentiasa diserlahkan secara bertulis dengan koma;
takrifan dan keadaan homogen, yang dinyatakan oleh frasa penyertaan dan adverba serta dihubungkan dengan kata hubung tunggal DAN, tidak dipisahkan dengan koma.
Algoritma untuk menyelesaikan tugas:
1) Cari frasa participial dan adverba dalam ayat, dengan betul menentukan sempadannya. Sentiasa dipisahkan dengan koma.
2) Tentukan kedudukan dalam ayat yang diduduki oleh frasa penyertaan (SEBELUM - tidak diserlahkan dengan koma!!! SELEPAS perkataan ditakrifkan - diserlahkan!!!).
3) Periksa sama ada ayat itu mengandungi ahli homogen dengan kata hubung I, yang dinyatakan oleh frasa penyertaan atau penyertaan. Tiada koma sebelum kata hubung I.
4).Perhatian! tidak sepatutnya ada nombor di tengah-tengah revolusi, ini provokasi!!! Hapuskan mereka!!!Gunakan teknik menghapuskan pusing ganti yang diserlahkan.
Tugasan 17.
Ingat: kata pengantar boleh dikeluarkan daripada ayat tanpa mengubah idea utama struktur sintaksis. Gunakan teknik menghapuskan perkataan yang diserlahkan.
Algoritma untuk menyelesaikan tugas:
1) Semak sama ada perkataan yang diserlahkan adalah pengantar.
Kata pengantar boleh dikeluarkan daripada ayat atau digantikan dengan kata pengantar yang sinonim; mereka dipisahkan dengan koma.
Ahli ayat yang homonim dengan kata pengantar tidak boleh dibuang tanpa mengubah maksud struktur sintaksis; mereka tidak dipisahkan dengan koma.
Ingat bahawa perkataan berikut bukan pengantar dan tidak dipisahkan dengan koma: seolah-olah, seolah-olah, mungkin, untuk sebahagian besar, seolah-olah, secara literal, sebagai tambahan, kerana, akhirnya, nampaknya, hampir tidak, bagaimanapun, selepas semua, malah, tepat, kadang-kadang, seolah-olah, lebih-lebih lagi, hanya, Sementara itu, pasti, amat, saya rasa, pasti, pasti, sebahagiannya, sekurang-kurangnya, benar-benar, seperti dahulu, oleh itu, ringkas, walaupun, tegas, namun, hanya, didakwa.
Tugasan 18. Letakkan tanda baca: nyatakan semua nombor yang harus digantikan dengan koma dalam ayat.
Algoritma pelaksanaan:
1. Cari asas tatabahasa ayat tersebut.
2. Tentukan sempadan bahagian utama dan bawahan.
3. Baca ayat, perhatikan tanda-tanda yang dipilih. Ini akan membantu mengenal pasti penyelesaian yang salah ditemui atau, sebaliknya, mengesahkan pilihan yang betul.
Ingat! Sebagai peraturan, tugas ini membentangkan ayat yang kompleks dengan klausa bawahan , pada mereka kata sendi yang tidak berdiri di awal klausa bawahan, tetapi di tengah dia, oleh itu Tanda koma tidak diletakkan sebelum kata penghubung. (1. Hilangkan nombor di sekeliling perkataan "yang"
4. Perhatian kepada kesatuan I). Tentukan apa yang disambungkan: bahagian ayat kompleks - koma, ahli homogen ayat - tiada koma.
Tugasan 19. Letakkan tanda baca: nyatakan semua nombor yang harus digantikan dengan koma dalam ayat.
Untuk menyelesaikan tugas, gunakan algoritma:
1. Mengenal pasti asas tatabahasa dalam ayat.
2. Menentukan sempadan ayat mudah sebagai sebahagian daripada struktur sintaksis yang kompleks.
3. Lihat bagaimana bahagian ini disambungkan antara satu sama lain.
4. Ketahui sama ada terdapat dalam ayat kesatuan I , dan jika ia terdapat dalam ayat, tentukan apa yang disambungkan:
Jika ahli homogen , maka terdapat koma di hadapannya tidak diletakkan ;
Jika bahagian ayat kompleks , maka terdapat koma di hadapannya diletakkan .
5. Cari 2 kata sendi berdekatan: bagaimana jika, bagaimana bila, dan jika, dan walaupun, tetapi bila, supaya jika, dan bila:
Koma antara kata hubung TIDAK meletakkan, jika perkataan berterusan dalam ayat kemudian, ya, tetapi
Koma antara kata hubung diletakkan, Jika tidak JADI, JADI, TAPI.
Tugasan 20. Antara pernyataan yang manakah sesuai dengan kandungan teks? Sila berikan nombor jawapan.
Perhatian khusus harus diberikan kepada ayat kedua dan ketiga:
mereka (hujah dan kesimpulan) mengandungi maklumat utama;
Oleh itu, antara pilihan jawapan, anda harus mencari satu yang menggabungkan maklumat ayat ke-2 dan ke-3.
Ingat maklumat utama diberikan hanya dalam makna literalnya. (TEPAT dan KHUSUS)
Algoritma untuk menyelesaikan tugas:
1. Serlahkan dalam setiap ayat kata kunci yang penting untuk memahami isu yang ditangani dalam teks ini; memberi perhatian kepada bahagian utama ayat kompleks.
2. Menentukan hubungan sebab-akibat antara ayat dalam teks dengan menganalisis kata hubung, kata sekutu, dan binaan pendahuluan.
3. Memendekkan teks dengan memadam maklumat sekunder (pelbagai jenis penjelasan, perincian, huraian fakta kecil, ulasan, pengulangan leksikal).
4. Sampaikan dalam satu ayat maklumat utama yang terkandung dalam teks.
5. Hubungkaitkan versi pemampatan teks anda (ayat anda menyampaikan idea utamanya) dengan pilihan jawapan.
Tugasan 21. Manakah antara pernyataan berikut adalah benar? Sila berikan nombor jawapan.
Algoritma untuk menyelesaikan tugas:
1. Baca teks.
2. Untuk menentukan jenis ucapannya, gunakan teknik "fotografi" khayalan:
jika anda boleh "memotret" keseluruhan teks dalam satu bingkai, itu penerangan ;
jika anda boleh "memotret" teks dalam siri bingkai berurutan, ini adalah penceritaan ;
jika teks tidak boleh "difoto" - ini penaakulan .
3. Ingat itu
penerangan menunjukkan (inilah yang kita lihat: potret seseorang, landskap, pedalaman);
penceritaan memberitahu (ini adalah rangkaian peristiwa atau tindakan dan tindakan watak);
penaakulan membuktikan dan dibina mengikut skema: tesis - bukti - kesimpulan akhir.
Tentukan jenis ucapan yang dimiliki oleh teks yang dicadangkan.
Jenis pertuturan
Skim komposisi
Penceritaan
(apa yang berlaku?)
I datang saya melihat I menakluki.
melaporkan urutan tindakan atau peristiwa.
Kata kerja digunakan.
Beberapa bingkai
Eksposisi
Permulaan
Perkembangan tindakan
Klimaks
5. Denouement
Penerangan
(yang mana?)
menunjukkan ciri-ciri objek, orang, tempat, keadaan. Kata adjektif digunakan.
1 bingkai
Dari kesan umum kepada butiran.
Penaakulan (mengapa?)
untuk mengesahkan ini atau itu mengemukakan kedudukan (tesis), untuk menerangkan intipati, punca fenomena ini atau itu, peristiwa.
Ia bercakap tentang sebab dan akibat, peristiwa dan fenomena, idea, penilaian, perasaan kita. - tentang perkara yang tidak boleh diambil gambar.
1. Tesis (fikiran yang terbukti) →
2. hujah (bukti, contoh) →
3. kesimpulan.
Tugasan 22. Tulis sinonim (pasangan sinonim) daripada ayat yang diberikan. (Mungkin terdapat pelbagai cara leksikal.
Algoritma untuk menyelesaikan tugas:
1. Jika tugas memerlukan anda mencari unit leksikal tertentu dalam petikan teks tertentu, anda mesti
ingat takrif unit leksikal ini:
Antonim- ini adalah kata-kata bahagian ucapan yang sama, bertentangan dalam makna leksikalnya.! Antonim boleh menjadi kontekstual, iaitu, ia menjadi antonim hanya dalam konteks tertentu.
sinonim- Ini adalah perkataan bahagian pertuturan yang sama, sama atau serupa dalam makna, tetapi berbeza dalam bunyi dan ejaan. Seperti antonim, sinonim boleh menjadi kontekstual
homonim-ini adalah kata-kata, bagaimanapunbunyi yang tinggi (denganmungkin berbezaejaan) atau tulisansania (jika bolehbunyi yang berbezanii), tetapi berbeza maknanya.
Pensejarahan- ini adalah perkataan lapuk yang telah tidak digunakan kerana kehilangan objek dan fenomena yang mereka nyatakan daripada kehidupan.
Neologisme– perkataan baharu penggunaan terhad.
Frasaologi- Frasa leksikal yang tidak boleh dibahagikan yang diterbitkan semula dalam bentuk siap: gantung hidung anda, menang, suara orang menangis)
Tugasan 23. Antara ayat 1-8 (mungkin terdapat nombor ayat lain), cari satu yang disambungkan dengan yang sebelumnya menggunakan kata ganti nama diri (cara komunikasi lain). Tulis nombor tawaran ini.
Cara komunikasi leksikal yang diperlukan dalam tugasan B7:
pengulangan leksikal (pengulangan perkataan dan frasa);
sinonim dan penggantian sinonim;
sinonim kontekstual;
antonim (termasuk yang kontekstual).
Kaedah komunikasi morfologi:
kesatuan sekerja;
peribadi, demonstratif dan beberapa kata ganti nama lain dan bukannya perkataan daripada ayat sebelumnya;
kata keterangan;
darjah perbandingan kata adjektif dan kata adverba.
Cara sintaksis untuk menyambung ayat termasuk:
keselarian sintaksis (urutan perkataan yang sama dan reka bentuk morfologi yang sama bagi ahli ayat bersebelahan);
parcellation (penyingkiran mana-mana bahagian daripada ayat dan reka bentuknya dalam bentuk ayat tidak lengkap bebas);
ayat tidak lengkap;
kata dan ayat pendahuluan, rayuan, soalan retorik.
Algoritma untuk menyelesaikan tugas:
1. Adalah perlu untuk mempelajari dengan tegas kategori kata ganti, kerana sambungan pronominal paling banyak diminta dalam tugas jenis ini.
2. Ingat bahawa anda mesti menentukan sambungan ayat yang diberikan dengan yang sebelumnya , dengan yang ada sebelum tawaran yang anda pertimbangkan .
KELAS KATA GANTI NAMA DENGAN MAKNA
Peribadi
Unit h.pl. h.
1 l. - Saya kita
2 l. - awak awak
3 l. - dia, dia, mereka
Boleh dipulangkan
diri sendiri
Interogatif
relatif
siapa, apa, yang mana, siapa, yang mana, berapa, apa
Tidak ditentukan
seseorang, sesuatu, beberapa, beberapa, beberapa, beberapa, seseorang, sesiapa, sesiapa, beberapa, beberapa, mana-mana, beberapa, beberapa, berapa banyak- suatu hari nanti
Negatif
tiada siapa, tiada, tiada, tiada siapa, tiada siapa, tiada apa-apa
Posesif
saya, awak, awak, kita, awak, dia, dia, mereka
Jari telunjuk
itu, ini, begini, begitu, sekian, ini (usang)
Definitif
semua, setiap orang, masing-masing, dirinya sendiri, mana-mana, lain-lain, kebanyakan, lain-lain
Apabila beberapa kata ganti ditolak, keseluruhan perkataan berubah: Saya - kepada saya, awak - kepada awak...
Bezakan antara kategori kata ganti nama.
Rabu. Dia (miliknya, milik mereka) buku– siapa? – kata ganti posesif.
Kami nampakdia (dia, mereka ) - siapa? - kata ganti nama diri.
WHO Adakah anda bertugas hari ini? – kata ganti nama tanya.
Kami tidak tahu, WHO pegawai bertugas hari ini ialah kata ganti nama relatif.
Tugasan 24. Pulihkan istilah yang hilang dalam teks ulasan, dengan bantuan ciri linguistik teks ini.
Algoritma untuk menyelesaikan tugas:
Baca dengan teliti senarai cara bahasa kiasan dan ekspresif yang dibentangkan dalam contoh jawapan.
Bahagikan semua istilah kepada 3 kumpulan: Paths, Figures, Vocabulary.
Baca ulasan dengan teliti, masukkan IVS yang diperlukan.
4 . Dalam kes kesukaran, anda boleh menggunakan teknik mengecualikan daripada senarai istilah yang, mengikut maksudnya, tidak boleh menggantikan jurang dalam teks.
1. Jejak – perkataan dan ungkapan yang digunakan secara kiasan:
julukan – definisi kiasan (Melalui beralun Bulan merayap melalui kabus... /A.S. Pushkin/);
personifikasi – atribusi kualiti manusia, tindakan, emosi kepada objek, alam semula jadi, konsep abstrak ( Bumi tidur dalam cahaya biru / M.Yu. Lermontov/);
perbandingan - perbandingan dua objek atau fenomena untuk menerangkan satu daripadanya dengan bantuan yang lain ( ais rapuh di sungai yang sejuk seperti gula cair terletak pada. Nekrasov/);
metafora – pemindahan sifat dari satu objek ke objek lain berdasarkan persamaannya (Lit unggun api rowan merah / S.A. Yesenin/);
metonimi – sebutan alegoris subjek ucapan, "menamakan", penggantian satu konsep dengan yang lain yang mempunyai hubungan sebab akibat dengannya ( Semua bendera akan melawat kami /A.S. Pushkin/);
synecdoche – sejenis metonimi, apabila nama bahagian digunakan dan bukannya nama keseluruhan atau sebaliknya (Kita semua melihat Napoleons / A.S. Pushkin /);
hiperbola – keterlaluan sifat-sifat tertentu objek yang digambarkan (Matahari terbenam terbakar seperti seratus ribu matahari /V.V. Mayakovsky/);
litotes – terlalu meremehkan sifat objek atau fenomena yang digambarkan (Your Spitz, lovely Spitz, tidak lebih daripada bidal / A.S. Griboedov/);
ironi - ejekan tersembunyi; menggunakan perkataan atau ungkapan dalam erti kata yang bertentangan dengan yang literal (Otkole, bijak pandai, awak khayal, kepala? /I.A. Krylov/);
parafrasa – menggantikan nama objek atau fenomena dengan perihalan ciri tersendiri atau petunjuk ciri cirinya ( Raja binatang/sebaliknya seekor singa/);
2. Tokoh ucapan – pembinaan sintaksis khas yang memberikan ekspresi kepada pertuturan:
antitesis – kontras yang tajam bagi konsep, pemikiran, imej (Anda dan yang miskin, Anda dan yang melimpah ruah, Anda dan yang perkasa, Anda dan yang tidak berkuasa, Ibu Rus'! /N.A. Nekrasov/);
penyongsangan – susunan perkataan terbalik (Putih belayar sunyi/M.Yu. Lermontov/);
penggredan – susunan perkataan atau ungkapan dalam susunan menaik atau menurun maknanya (semantik atau emosi) ( Bercahaya, terbakar, bersinar mata biru besar);
oxymoron - gabungan perkataan yang kontras yang berlawanan makna ( Jiwa mati, mayat hidup, kegembiraan sedih);
petak-petak – pelanggaran sempadan ayat yang disengajakan (Ini berlaku lama dahulu. Amat lama dahulu. Anna dalam kesusahan. Besar.);
anafora – kesatuan permulaan, pengulangan perkataan yang serupa pada permulaan rangkap atau frasa yang dijarakkan rapat ( Tunggu saya dan saya akan kembali. Tunggu banyak-banyak. Tunggu apabila hujan kuning membuat saya sedih, Tunggu apabila salji dihanyutkan, Tunggu bila panas, Tunggu, apabila orang lain tidak dijangka, setelah terlupa semalam /K. Simonov/);
epifora – pengulangan perkataan atau frasa yang sama pada akhir beberapa struktur bersebelahan (saya ingin tahu mengapa saya ahli majlis bergelar? Kenapa sebenarnya ahli majlis bergelar? /N.V. Gogol/);
soalan retorik – soalan yang dikemukakan untuk menarik perhatian kepada fenomena tertentu (Menjadi atau tidak menjadi? /Shakespeare/);
rayuan retorik – rayuan emosi kepada orang yang tidak terlibat secara langsung dalam komunikasi, atau kepada objek tidak bernyawa (Orang dunia, jaga dunia!);
elipsis - peninggalan predikat, memberikan dinamisme kepada ucapan (Kami kampung - menjadi abu, bandar - menjadi debu / V.A. Zhukovsky /);
pengulangan leksikal - pengulangan perkataan atau frasa yang sama secara sengaja untuk meningkatkan emosi dan ekspresi pernyataan (Nampaknya segala-galanya tertidur: sedang tidur rumput, tidur pokok, tidur awan).
secara meragukan - borang jawapan – satu bentuk pembentangan di mana soalan dan jawapan silih berganti (Apa yang perlu saya lakukan? Saya tidak tahu. Siapa yang harus saya minta nasihat? Tidak diketahui.);
paralelisme sintaksis – struktur sintaksis ayat jiran yang sama, susunan bahagian ayat yang sama di dalamnya (Saya melihat masa depan dengan ketakutan, / Saya melihat masa lalu dengan kerinduan. /M.Yu. Lermontov/);
anggota homogen ayat .
3 .Kata leksikal ungkapan: Kosa kata
perkataan dialek - perkataan atau frasa yang wujud dalam kawasan tertentu (dialekisme wilayah), kumpulan sosial (dialekisme sosial) atau profesion (dialekisme profesional): ayam berkokok
Jargonisme- pertuturan kumpulan sosial, berbeza daripada bahasa umum, mengandungi banyak perkataan dan ungkapan buatan. Terdapat jargon yang berbeza: salon, borjuasi, pencuri, pelajar, sekolah, tentera, sukan, dll. "Bau" adalah daripada jargon pemburu, "amba" adalah dari laut.
Antonim(Semut Yunani - melawan dan pada уma - nama) - perkataan dengan makna yang bertentangan: "Licik dan cinta", "Hanya putih bersinar, hitam adalah bayangan."
Arkaisme(daripada bahasa Yunani Archaios - purba) - perkataan atau kiasan yang ketinggalan zaman.
Neologisme(dari bahasa Yunani Neos - baru dan logos - perkataan) - perkataan yang baru terbentuk yang muncul berkaitan dengan kemunculan konsep baru dalam kehidupan (dalam sains, teknologi, budaya, dalam kehidupan seharian). Neologisme menekankan ekspresi pertuturan. Sebagai contoh, "biasa-biasa" dan bukannya "biasa-biasa".
sinonim(dari bahasa Yunani - eponim) 1) Perkataan yang berbeza dalam ejaan, tetapi dekat (atau serupa) dalam makna: kekalahan-mengatasi (musuh); lari - tergesa-gesa; cantik - indah; hippopotamus - kuda nil. 2) Sinonim kontekstual ialah perkataan atau frasa yang serupa dalam makna dalam konteks yang sama, kata-kata ini adalah individu, sifat situasional: jarum - jarum Ostankino (menara); bercakap (murmur) ombak; bunyi (desir, desir, bisikan) dedaunan.
Sinonim kontekstual - perkataan atau gabungan perkataan yang memperoleh makna yang sama hanya dalam konteks tertentu. "Tidak melakukan apa-apa" adalah rehat pasif.
Frasaologi - leksikal yang tidak boleh dibahagikan, stabil dalam komposisi dan strukturnya, frasa yang lengkap maknanya, diterbitkan semula dalam bentuk unit pertuturan siap sedia. (Kerutkan kening, menang kemenangan, tundukkan kepala, patah hidung, terbakar kerana malu, tunjukkan gigi, kematian mengejut, sayu, beku yang menggigit, perahu rapuh, soalan halus, situasi yang halus)
homonim- perkataan yang sama bunyi yang mempunyai makna yang berbeza, contohnya: kelab (pasangan dan sukan), tukar fikiran (banyak perkara dan ubah fikiran). Dalam ucapan lisan, bunyi homonim (homofon) timbul - perkataan yang bunyinya sama, walaupun ditulis secara berbeza: menangis dan menangis, mendidih dan terbuka.
BAHAGIAN 2
Adalah perlu untuk menganalisis teks yang dicadangkan, mengenal pasti kedudukan pengarang pada salah satu masalah yang dibangkitkan di dalamnya, dengan betul dan meyakinkan menyatakan sikap sendiri terhadap apa yang dibaca. Jumlah karangan sekurang-kurangnya 200 patah perkataan.
Untuk menyelesaikan tugas dengan betul anda perlu tahu Kriteria penilaian Bahagian C.
Rancang untuk menulis esei - menaakul tentang teks yang dicadangkan
Tidak kira kandungan teks, anda boleh menggunakan pelan berikut, disusun berdasarkan keperluan untuk menyelesaikan tugas Bahagian C:
1. Merumus masalah - K 1
2. Mengulas masalah.K-2
4. Nyatakan pendapat anda sendiri, bersetuju atau tidak bersetuju dengan pengarang K-4
5. Buktikan pandangan anda dengan memberikan sekurang-kurangnya dua hujah (setiap satu daripadanya diberikan dalam perenggan baharu).
6. Kesimpulan akhir (conclusion).
Masalah - soalan yang menarik minat pengarang teks sumber dan menyebabkan pemikiran dan refleksinya.