Бубнова Љубов Дмитриевна, наставник по историја МБОУ „Средно училиште Петропавловск именувано по Херојот на Советскиот Сојуз Д.А. Жуков“ стр. Територијата на Петропавловск Алтај
Методолошки коментари за употребата на ресурсот "Симулатор за обука за подготовка за обединет државен испит по историја»
Презентираниот материјал е составен како симулатор за задачата за историјата на обединетиот државен испит А1-А21 со избор на одговори.
Цел: примена на знаења, вештини и способности за одредување датуми, факти, поими и поими, карактеристични карактеристики на историските појави, причини, последици од настани.
Симулаторот содржи 21 тест задача со избор на една од четирите опции за одговор. Преминот кон следната задача се врши со помош на контролното копче.
Овој симулатор е развиен врз основа на предизвикувачи; неговата особеност е тоа што точните одговори автоматски се бројат и се поставува ознака. Бидејќи макроата се вклучени во оваа работа, тие не треба да се оневозможат. Доколку при отворањето на Презентација не се појави такво барање, поставете ја макро безбедноста на медиум (Алатки – Макроа - безбедност), зачувајте ги промените со затворање на документот и повторно отворање. Ако имате инсталирано Office 2007, пред да ја прикажете вашата презентација, изберете Параметри « овозможете ја оваа содржина“.
Можете повторно да го полагате тестот со кликнување на копчето на последниот слајд. Нивото на тежина на задачите е основно. Резултатите се пресметуваат автоматски. Симулаторот може да се користи како подготовка за ГИА и унифициран државен испит.
Единствен државен испит 2018. Историја. Апарат за обука. Ларина Л.И.
М.: 2018. - 192 стр.
Историскиот симулатор има за цел да ги подготви средношколците за успешно полагање на Единствениот државен испит. Книгата содржи многу тематски задачи за практикување на секој елемент од Единствениот државен испит во историјата, како и дијагностички и контролни верзии на испитната работа, составени земајќи ги предвид сите карактеристики и барања на Единствениот државен испит во 2018 година. Уникатниот метод на подготовка ќе им помогне на студентите да научат како правилно да ја форматираат работата, да ги идентификуваат критериумите за оценување, да се фокусираат на формулацијата на голем број задачи и да избегнуваат грешки поврзани со невнимание и отсутност за време на испитот. Предложените задачи можете да ги користите и на час и дома. Книгата е наменета за една академска година, но доколку е потребно, ќе ви овозможи брзо да ги идентификувате празнините во знаењето на ученикот и да работите на задачи во кои се направени најмногу грешки, само неколку дена пред испитот. Публикацијата е наменета за наставници по историја, родители и тутори, како и средношколци.
Формат: pdf
Големина: 3,7 MB
Гледајте, преземете:диск.google
СОДРЖИНА
Предговор 5
Дијагностичка верзија на испитниот труд 7
Систем за евалуација за испитна работа 18
Дел I. Русија Во 1894-1916 година.
Резиме 24
Завршување задачи на тема 24
Задачи за самостојна работа 30
Самостојна работа на грешки 36
Дел II. Русија во 1917-1920 година
Резиме 37
Завршување задачи на тема 37
Задачи за самостојна работа 43
Самостојна работа на грешки 48
Дел III. СССР во 1920-1930-тите.
Резиме 50
Завршување задачи на тема 51
Задачи за самостојна работа 56
Самостојна работа на грешки 67
Дел IV. Големата патриотска војна. 1941-1945 година
Резиме 68
Завршување задачи на тема 68
Задачи за самостојна работа 83
Самостојна работа на грешки 92
Дел V. СССР во 1945-1985 година.
Резиме 94
Завршување задачи на тема 95
Задачи за самостојна работа 115
Самостојна работа на грешки 125
Дел VI. СССР во 1985-1991 година
Резиме 126
Завршување задачи на тема 126
Задачи за самостојна работа 134
Самостојна работа на грешки 138
Дел VII. Руската Федерација во 1992 година - почетокот на 21 век.
Резиме 140
Завршување задачи на тема 140
Задачи за самостојна работа 148
Самостојна работа на грешки 152
Задачи од втор дел: што треба да знаете за успешно да ги завршите? 153
Одговори на некои задачи од дел 2 157
Дел I. Русија во 1894-1916 година 157
Дел II. Русија во 1917-1920 година 160
Дел III. СССР во 1920-1930-тите 161
Дел IV. Големата патриотска војна. 1941-1945 164
Дел V. СССР во 1945-1985 година 167
Дел VI. СССР во 1985-1991 година 170
Дел VII. Руската Федерација во 1992 година - почетокот на 21 век 172 година
Тест верзија на испитниот труд 174
Предложениот прирачник е наменет да им помогне на учениците од 11-то одделение да организираат самостојна работа при изучување на историјата на Русија во 20-тиот - почетокот на 21-от век. и подготовка за Единствен државен испит.
Познавањето на историјата на својата татковина е еден од основните основи за формирање на личноста на граѓанинот на секоја земја. Историја на 20 век зазема посебно место во неговиот развој. Нашата земја, одговарајќи на предизвиците на времето, потребите за внатрешен развој и особеностите на меѓународните состојби, веќе еден век чекори по сложен пат на модернизација на општествениот живот. Проучувањето на последните години од постоењето на Руската империја, седумдесетгодишната историја на советската држава и дваесетгодишната етапа од формирањето на новата, демократска Руска Федерација е знаење за најбогатото историско искуство. Земјата доживеа интензивен револуционерен процес во првите две децении на 20 век и помина низ тешките искушенија на двете светски војни. Разберете што се случи со нашата земја на крајот на 20 век. и она што се случува во сегашно време, како се промени светскиот поредок по распадот на СССР не е само задача за истражување на историчарите, туку и неопходност за секој член на општеството, особено за еден млад човек што влегува во животот.
Содржината на овој прирачник е насочена да им помогне на дипломираните студенти да ја интензивираат самостојната работа во текот на целата академска година при изучување на сите теми од курсот по руска историја.
Назад напред
Внимание! Прегледите на слајдовите се само за информативни цели и може да не ги претставуваат сите карактеристики на презентацијата. Доколку сте заинтересирани за оваа работа, ве молиме преземете ја целосната верзија.
Секој академски предмет има своја терминологија. Квалитетот на стекнувањето знаења на учениците зависи од владеењето на термините на часовите по историја. Проблемот со совладувањето на посебните термини од страна на учениците е комплициран од следниве околности: голем број термини што треба да се запаметат, сложена формулација на поимот во учебникот, а понекогаш и неподготвеноста на учениците да работат со термини. Затоа, наставникот треба да развие нови форми и методи на терминолошка работа.
Една од овие форми е создавањето на „Терминолошки тест-тренер“ во PowerPoint, користејќи копчиња за активирање и хиперврски. Овој тест симулатор се состои од неколку прашања, од кои секое го содржи значењето на поимот. Учениците треба да го изберат точниот одговор од три опции. Оваа форма на работа помага да се консолидира и повтори изучениот материјал. Симулаторот за тестирање може да се користи при спроведување на лекција за повторување и генерализација во 6-то одделение во курсот „Историја на Русија од античко време до крајот на 16 век“, како и за организирање независна, индивидуална работа на учениците. Симулаторот за тестирање е лесен за употреба. Забавната форма на завршување задачи придонесува за развој на когнитивниот интерес на учениците.
Опис на ресурсите: EER „Терминолошки тест-симулатор во историјата“ е наменет за ученици од 6-то одделение од средните училишта. Ги претставува основните термини и концепти на текот на руската историја од античко време до крајот на 16 век. Може да се користи од страна на учениците во подготовка за часови, за самостојна работа на час, како и при конечна ревизија на историјата на Русија во 6-то одделение.
Цел:формирање на терминолошки апарат и концептуално размислување кај учениците.
Задачи:
- совладување термини и концепти во предметот „Историја на Русија од античко време до крајот на 16 век“;
- формирање на вештината на компетентно формулирање на поимот.
Постапка за користење на тест симулатор:
Кога работат со симулаторот, студентите мора:
- Извршете го тестот во PowerPoint во режим на приказ на слајдови.
- Отворете го слајдот 2 „Работна постапка“, запознајте се со правилата за работа со симулатор за тестирање.
- Секој од 21-те термини и концепти е посветен на посебна страница со слајд со приспособени копчиња за активирање и хиперврска.
- Започнете го тестот (слајдови 3 – 23):
- прочитајте ја дефиницијата на поимот;
- изберете еден точен одговор од три опции. За да го направите ова, кликнете на левото копче на глувчето на точниот одговор;
- ако одговорот е погрешно избран, позадината и фонтот на терминот ќе се променат;
- Кога ќе го изберете точниот одговор, автоматски ќе преминете на следниот слајд.
Задачи:
- Народно собрание во Русија.
Опции за одговор: вече, јаже, милиција. - Зависното население на Античка Русија, по статус блиску до робови.
Опции за одговори: ранг и датотека, кметови, smerds. - Киевскиот принц и неговата свита ја обиколуваат нивната земја за да соберат почит.
Можни одговори: пешачење, полиудие, хранење. - Наследни земјопоседување.
Опции за одговор: наследство, имот, поседување. - Места за собирање почит воспоставени со реформата на принцезата Олга.
Можни одговори: гробишта, прагови, лекции. - Слика насликана со водени бои на влажен малтер.
Опции за одговори: мозаик, фреска, филигран - Станбена дрвена куќа, често составена од посебни згради поврзани со предворје и премини; дом на принцовите и болјарите.
Опции за одговор: замок, горна соба, колиба. - Претставник на ордата Кан во Русија, собирач на почит.
Опции за одговори: број, башкак, етикета. - Редовна почит што беше собрана во Русија за Кан на Златната орда.
Опции за одговор: лекција, пристигнување, излез. - Систем на одржување на функционери на сметка на локалното население.
Опции за одговор: хранење, локализам, постари лица. - Условно поседување земјиште дадено за воена и државна служба без право на продажба, размена или наследство.
Опции за одговор: наследство, наследство, имот. - Постапката за пополнување високи позиции во зависност од благородништвото на семејството и важноста на позициите што ги заземале предците.
Опции за одговор: локализам, хранење, опричина. - Парична наплата од селаните при напуштање на феудалецот на Ѓурѓовден.
Опции за одговор: излез, постари лица, лекција. - Телото под кралот, составено од претставници на различни сегменти од населението, се собрало за да ги реши најважните државни работи.
Опции за одговор: нарачка, Бојар Дума, Земски Собор. - Посебна процедура за управување со државата под ИванIV.
Опции за одговори: опричина, земшчина, срам. - Точка за поставување воени чети, зацврстена со дрвена ограда во вид на вертикално ископани зашилени столбови.
Опции за одговори: тврдина, тврдина, сериф. - Органите на централната власт на Русија воXVI– почетокXVIIIвек.
Опции за одговор: кампови, волости, нарачки. - Првиот код на обединета држава, објавен од ИванIII.
Опции за одговор: Судебник, „Русскаја Правда“, нарачки - Највисокото советодавно тело под Големиот војвода.
Опции за одговор: Земски Собор, Бојар Дума, нарачка. - Луѓе кои добиле распределба на земјиште за да му служат на суверенот.
Опции за одговори: болјарски деца, благородници, болјари. - Дел од руски град, обично надвор од градскиот ѕид, населен со трговци и занаетчии.
Опции за одговор: посад, фер, сериф.
Литература:
- Данилов А.А., Косулина Л.Г. Историја на Русија: од античко време до крајот на 16 век: учебник. за 6 одделение. општо образование институции. – М.: Образование, 2008 година.