Именка- ова е дел од говорот кој именува предмет и одговара на прашања "кој, што?".Именките имаат голем број карактеристики кои можат да се користат за класификација на сите именки по тип.
Основни карактеристики на именката.
- Граматичко значење на именката- општото значење на темата, сè што може да се каже за оваа тема: ова Што ? Или СЗО ? Овој дел од говорот може да значи следново:
1) Име на предмети и нешта ( маса, таван, перница, лажица);
2) Имиња на супстанции ( злато, вода, воздух, шеќер);
3) Имиња на живи суштества ( куче, личност, дете, учител);
4) Имиња на акции и состојби ( убиство, смеа, тага, сон);
5) Името на природните и животните феномени ( дожд, ветер, војна, одмор);
6) Имиња на знаци и апстрактни својства ( белина, свежина, сина боја).
- Синтаксичка карактеристика на именкатае улогата што ја зазема во реченицата. Најчесто, именката делува како субјект или предмет. Но, во некои случаи, именките можат да дејствуваат и како други членови на реченицата.
Мајкаподготвува многу вкусен борш (предмет).
Боршот се подготвува од цвекло, зелка, компирии други зеленчук (додавање).
Цвеклото е зеленчукцрвена, понекогаш виолетова (номинален прирок).
Репка од градината- најкорисен (дефиниција).
Мајка - готвизнае како да го изненади своето домаќинство на масата, мамо- Пријателзнае да слуша и да конзолира (апликација).
Исто така, именката во реченицата може да дејствува како жалби:
Мајка, Ми треба твојата помош!
- По лексичка основаименките можат да бидат од два вида:
1. Заеднички именки- ова се зборови што значат општи поими или именуваат класа на предмети: стол, нож, куче, земја.
2. Сопствени имиња- тоа се зборови што значат единечни предмети, кои вклучуваат имиња, презимиња, имиња на градови, земји, реки, планини (и други географски имиња), имиња на животни, имиња на книги, филмови, песни, бродови, организации, историски настани и слично: Барсик, Вивер, Титаник, Европа, Сахараи сл.
Карактеристики на соодветни имиња на руски:
- Сопствените имиња секогаш се пишуваат со голема буква.
- Сопствените имиња имаат само една форма со броеви.
- Соодветните имиња може да се состојат од еден или повеќе зборови: Ала, Виктор Иванович Попов, „Осаменост на Интернет“, Каменск-Уралски.
- Наслови на книги, списанија, бродови, филмови, слики итн. напишано во наводници и со голема буква: „Девојка со праски“, „Мцири“, „Аурора“, „Наука и технологија“.
- Сопствените имиња можат да станат општи именки, а обичните именки можат да станат сопствени имиња: Бостон - бостон (тип на оро), вистина - весник „Правда“.
- По тип на назначени предмети именкитесе поделени во две категории:
1. Анимирај ги именките- оние именки што означуваат имиња на жива природа (животни, птици, инсекти, луѓе, риби). Оваа категорија на именки одговара на прашањето "СЗО?": татко, кутре, кит, вилинско коњче.
2. Неживи именки- оние именки кои се однесуваат на вистински нешта и одговараат на прашањето "Што?": ѕид, даска, митралез, броди сл.
- По вредностИменките може да се поделат на четири вида:
Реално- вид супстанци за именување на именките: воздух, нечистотија, мастило, струготиниитн. Овој тип на именка има само една бројна форма - онаа што ја знаеме. Ако именката има форма во еднина, тогаш не може да има множина и обратно. Бројот, големината, обемот на овие именки може да се прилагодат со помош на кардинални броеви: малку, многу, малку, два тона, кубен метари сл.
Специфичен- именки кои именуваат одредени единици на предмети од жива или нежива природа: човек, столб, црв, врата. Овие именки се менуваат по број и се комбинираат со бројки.
Колективно- тоа се именки кои генерализираат многу идентични предмети во едно име: многу воини - војска, многу лисја - зеленилоитн. Оваа категорија на именки може да постои само во еднина и не може да се комбинира со кардинални броеви.
Апстракт (апстракт)- ова се именки кои именуваат апстрактни поими што не постојат во материјалниот свет: страдање, радост, љубов, тага, забава.
Именката е независен дел од говорот на рускиот јазик, кој одговара на прашањата „Кој? Па што?". Значи, каква улога игра именката во усниот и писмениот говор: комуникативна, фигуративна или номинативна и според кои критериуми се одредува оваа функција?
Именки на руски- ова е посебна класа на зборови што означуваат предмет во широка смисла и одговараат на прашања - СЗО? Што?(На пример: светилка, пилешко, снежна бура, соговорник, жито). Именките означуваат род, број и анимација (неживост) на именуваниот предмет. Овој дел од говорот започнува да се изучува во 4-то одделение.
Функции на именките во говорот
Улогата на именките на руски јазиквклучува три главни функции што ги извршуваат во усниот и писмениот говор:
- Комуникативен– именките се користат како алатка за комуникација и пренесување информации (на пример: Момците се согласија да одат во кино. Катја има резервен молив.).
- Добро– именките се користат како уметнички елементи на раскажување, тропи, елементи на споредби, метафори итн. (на пример: Косата сјае како злато. Музиката ги допре жиците на душата).
- Номинатив(номинално) – именките именуваат предмети, лица, појави (на пример: Тоа е маса. Тука е реката Волга).
Улогата на двосмислените именки
На руски има полисемантички именки кои имаат неколку значења ( спореди: Мама го зеде бебето за ракаИ Паша купи пенкало со сино мастило). Во зависност од говорната ситуација, таквите зборови може да се користат и во буквално и во преносно значење (на пример: Хималајските планини се многу високи. – По одмор, тој е подготвен да помести планини). Полисемантичките именки го збогатуваат говорот, овозможуваат да му се даде поголема експресивност и создаваат посебна стилска боја на кажаното или напишаното.
Улогата на именките во реченицата
Синтаксичката улога на именката зависи од тоа каква функција извршуваат во реченицата. Како по правило, зборовите од овој дел од говорот се користат како субјект или предмет, поретко - како прирок, дефиниција или околност.
ТОП 2 статиикои читаат заедно со ова
Примери за користење на именките како различни делови од реченицата:
- Предмет – Девојчето весело се смее. Масата е покрај прозорецот.
- Додаток – Завршив со читање на книгата. Маша доби топка.
- Прирок – Вања е студент.
- Дефиниција – Наставникот ми даде Б плус.
- Околност – Малата лисица се сокри во дупка.
НЕЗАВИСНИ СЛУЖБЕНИ ПРЕСЛУЧКИ
Некои научници ги класифицираат партиципите, герундите и зборовите од државната категорија (SCW) во посебни делови од говорот.
Секој дел од говорот треба да се опише според следниот план:
Општо значење (што значи и на кое прашање одговара)
Морфолошки карактеристики (постојана, непостојана, како и почетна форма)
Синтаксичка улога (што е тоа во реченица)
ИМЕНКАова е независен дел од говорот што означува предмет и одговара на прашања СЗО? Што?
(Во граматиката за предмет се смета сето она на кое нашата свест може да му припише различни атрибути: квалитети, својства, состојби, дејствија. Од гледна точка на логиката, значењето мекостволна, белоснег, шаренилоткаенините се квалитети на предметот, но во јазикот тоа е предмет, односно нешто способно да произведува дејства или да биде носител на карактеристики. Лексичкото значење на повеќето именки се совпаѓа со нивното општо граматичко значење на објективноста: возач на булдожер, коњ, актовка, ѕид.Именките се и зборови кои именуваат различни квалитети, својства, врски, дејства, процеси - предмети во граматичкото значење на зборот: жолтило, одење, себичност, борба, јавање, ракување)
Почетна форма:(Н.ф.): Номинативен падежен (I.p.), еднина (еднина) училиште, куќа, книга, тетратка.
2. Постојани знаци:
1) свој(имиња, прекари, географски имиња, наслови на книги, списанија, филмови) или
заедничка именка(друго)
неживи(одговори на прашањето Што? )
3) деклинација(одредени во еднина) именките се распоредени во три деклинации (сетете се за неоткажливите именки и неопределените именки.
4) именките имаат три вида:
машки женски медиум
тој (мој) таа (мое) тоа (мое)
Променлив(променлив) знаци:именките се менуваат:
1) по броеви (еднина, училишен број или множества, број на училиште)
2) по случај:
| Случај | Прашање | Еднина | Множина |
| И. | СЗО? Што? | пријател, книга | пријатели, книги |
| Р. | кој? што? | пријател, книги | пријатели, книги |
| Д. | на кого? што? | пријател, книга | пријатели, книги |
| ВО. | кој? Што? | пријател, книга | пријатели, книги |
| Т.. | од кого? како? | пријател, книга | пријатели, книги |
| П. | за кого? за што? | за пријател, за книга | за пријателите, за книгите |
3. Синтаксичка улога:Во реченицата, именката може да биде подмет, предмет, прирок, како дел од дефиниција и околност => кој било член на реченицата.
1. ПРИДАВКА- е самостоен дел од говорот кој одговара на прашања Кои? кои? кои? кои?чиј? и означува атрибут на објект.
Почетна форма (N. f.): I. стр., единици. ч., м.р.
2. Постојани знаци:
1) категорија (сите придавки се распределени во три категории):
| квалитет | роднина | посесивен |
| 1). Тие означуваат различни квалитети на предмети, помагаат да се карактеризираат по изглед, тежина, големина итн. 2) имаат кратка форма (длабока, паметна). 3) имаат степен на споредба (длабоко - подлабоко, паметно - попаметно). 4) Имајте суфикси -ist-, -ovat-, -enk- .5) Формирај сложени придавки и придавки со префикс. Не- 6) Комбинирајте со прилози многу, екстремно, исто така, итн. | 1) не се комбинираат со прилозите многу, екстремно, премногу (зима) 2) немаат кратка форма (дрвена) 3) не формираат степени на споредување Сребро, стакло 2. Тие означуваат атрибут на предмет не директно, туку преку нејзиниот однос кон друг објект. 3. Имајте суфикси -ан-(-јан-), -ск-, -ов-итн. 5. Не формирајте сложени придавки и придавки со префикс Не-. | 1) одговори на прашањето чија? 2) означува припадност на личност. 3) предметот не може да го има во поголема или помала мера. Опашка (чија?) на лисица, кожа на лисица, шамија на (чија?) мајка, татко, брат |
Променливи знаци:
1. род (машки, женски, неутрален),
2. број (еднина, множина)
3. случај => падежот на придавките се определува со именката на која се однесува придавката
3. Синтаксичка улога:во реченицата, целосните придавки обично се модификатор (понекогаш и прирок), додека кратките придавки се секогаш прирок.
1) придавките може да се користат во кратка форма, кратки придавки. Тие одговараат на прашањето што?
2) придавките може да се користат во споредбени или суперлативни степени
СТЕПЕН НА СПОРЕДБА на придавките
| компаративна | одлично | ||
| едноставно (еден збор) | сложено (два збора) | едноставно (еден збор) | сложено (два збора) |
| слика. со помош на – неа(и), - е, -таа убава + - неа = поубаво (таквите придавки не се менуваат) | користење честички зборови: повеќе (помалку) + придавка во оригинална (вообичаена) форма = потенки(запомнете: не можете да кажете: посуптилно) | слика. со употреба на наставки – еиш- -ајш-: убава еишох, длабоко пепелнеа | со помош на честичка се формира сложена форма најмногу + adj. во нормална (оригинална форма) Најдлабоко |
1. ГЛАГОЛ -ова е независен дел од говорот што го означува дејството на некој предмет и одговара на прашања што да се прави? што да се прави?
Почетната форма (со други зборови, инфинитив) е кога глаголот одговара на прашањата: што да се прави? што да се прави?
2. Постојани знаци : 1 ) поглед
совршено несовршено
(ако одговара на прашањето што да се прави?) (ако одговара на прашањето што да се прави?)
2) преодност на глаголите:
3) рефлексивни (ова се глаголи со постфикс –sya)
смејте се, насмевнете се.
неотповиклива (ова се глаголи без постфикс - xia)
4) конјугација (1 или 2): (на руски има различно конјугирани глаголи: јаде, дава, трча, сака)
-јади, -јади, -јади, -јади, -ут, -ут, се однесува на 1 конјугација.
глаголи кои имаат завршетоци -иш, -ит, -им, -ите, -ат, -јат, припаѓаат на втората конјугација.
Втората конјугација ги вклучува сите глаголи што завршуваат на – it, (освен shave, lay) + 11 глаголи за исклучок: вози, диши, држи, навредува, слуша, гледа, мрази и зависи, и издржи,и исто така погледни, сврти.
Запомнете : избричи, лежеше→ до І реф.
Променливи знаци: 1) наклонетост:
2) време: иднина (што ќе правам? што ќе правам?)
сегашноста (што правам? што прават тие?)
минатото (што направи? што направи?)
3) лице: (но запомнете дека има лични и безлични глаголи, видете подолу)
4 ) род (за глаголи во минато време): е. р., м.р., с.р.
одеше одеше
5) број (еднина или множина)
Синтаксичка улога:глаголите во која било форма на расположение се секогаш
прирок.
Глаголите во инфинитивна форма може да бидат кој било член
понуди.
Примерок за морфолошка анализа на глагол:
Одамна не сум се смеел толку многу.
1. (не) се насмеа– глагол, бидејќи означува дејство на предмет и одговара на прашањето што направи?
N. f.: смеј се.
2. Пост. знаци: несовршена форма, непреодна, рефлексивна, 1 референца.
Не-пост. знаци: во повлекување вкл., во минатото вр., во м.р., во единици. ч.
3. Синт. улога: не се смееше (е прирокот во реченицата)
Безлични глаголине се комбинираат со подметот, тие се прироци во едноделни безлични реченици.
Лично: безлично
Не му чита, не му чита (не читал)
Тој сака да замине сака (сакаше) да замине
Реката ми рика во ушите
Питата мириса вкусно, кујната мириса на пити
Почнува да станува поладно
7
1. ЗАМЕНКА –ова е независен дел од говорот кој означува предмет, знак, количина и одговара на прашања СЗО? КОИ? КОЛКУ?
Н.ф.: во I.p., еднина, (м.р.) за заменки што укажуваат на карактеристики
2. Постојани знаци : 1) категорија (има 9 од нив)
| Испуштање | Заменки (во I.p.) | Како се менуваат? |
| Лично | јас, ние, ти ти, тој, таа, тие, тоа(+ истите места во коси патеки) 1 лице 2 лице 3 лице | По случаи, бројки |
| Се враќа | Р.п.: себеси, Д.п.: на себе, В.п.: себесиитн.: себе си, стр.: За мене. | По случај |
| Испрашувачки | СЗО? Што? Колку? Што? Кои? Кои? Чиј? Кој дојде? | По случај |
| Роднина | Кој, што, кој, чиј, кој, колку(кога се користи за поврзување едноставни реченици во сложени реченици. Знам кој дојде. Знам што се случи.) | По случај |
| Недефинирано | некој, нешто, неколку, некои, нешто, нешто, било што | По случај |
| Негативни | Никој, ништо, не, ничие, воопшто, никој, ништо | По случај |
| Посесивци | Мој, твој, твој, наш, твој (негов, нивен, нејзинне мешајте со личните) . Одговори на прашањето ЧИЈ? | По бројки, пол, случаи |
| Показалецот | Ова, тоа, такво, толку, такво | По бројки, пол, случаи |
| Дефинитивен | Сите, различни, различни, секој, секој, самиот, повеќето | По бројки, пол, случаи |
2) лице НЕ ЗА
3) вид на СИТЕ
Променливи знаци:
1) случај (освен: што, такво)
2) род на заменките што укажува
3) лице на знак.
3. Синтаксичка улога:може да биде кој било член во реченицата.
Заменките ги заменуваат именките(кој, што, тој, н, ти, ние, никој, нештоитн.) и покажувајте на предмети, менувајте според случаите: кој, кого, на кого, од кого, за когоитн.
Заменките ги заменуваат придавките(што, ова, она, моето, твоето, твоетоитн.) и означете го атрибутот на предметите, менувајте според броеви, родови, случаи: кој, кој, кој, кој, кој, за који така натаму.
Заменките ги заменуваат броевите(колку, исто толку, неколку)и наведете го бројот на ставки. Како и кардиналните броеви, овие заменки обично се менуваат по случај: колку кутии (шест кутии), колку кутии (шест кутии), колку кутии (шест кутии).
Синтаксичките карактеристики на заменките зависат и од тоа кој дел од говорот го заменуваат.
Заменки кои ги заменуваат именкитенајчесто служат како предмет и предмет на реченицата.
Заменки кои ги заменуваат придавкитесе дефиниции во реченицата.
Така, заменките имаат морфолошки и синтаксички карактеристики на делот од говорот што го заменуваат.
1. БРОЈ -дел од говорот што го изразува значењето на број. Броевите одговараат на прашањето колку? ( два, сто, многу, сто педесет, три)
2.Објави. пр.: категорија (редна или квантитативна, за количества - целина, фракционо или збирно); едноставни, сложени или композитни - според составот.
Не-пост. на пример: случај
3.Синт. улога: кој било член на реченицата
Правопис на бројки
1. Сложените броеви се пишуваат заедно ( седумдесет, седумстотини)
2. Сложените броеви се пишуваат посебно ( Триесет и два).
(напиши онолку зборови колку што има симболи - бројки, не броејќи нули, туку додавајќи зборови: илјада, милион, милијарда).
401 четиристотини еден(2 броја 2 збора).
од 500 до 900
4. Бројка под-пишуваат беспрекорно, ако вториот дел започнува со согласка
(освен l).
Забелешка! Полу...секогаш ПИШУВАЈТЕ СО ЦРИТИЧКА, ако втората
(Полуфинале, полу-чизма) започнува дел:
Со самогласка ( половина лубеница)
со капитал ( половина од Европа)
L ( половина лимон).
| Броеви | Карактеристики на деклинација |
| 1. 1,2,3,4. | Одбиено како придавки: четири, два. |
| 2. од 5 до 20+30 | Како именки од 3 деклинација) еднина. Дел I. стр.: пет, Р. стр.: пет, Д. стр.: пет. |
| 3. 40,90,100. | 40- I., V. стр. - нула , во други случаи 90,100-I., V. стр.-o 40,90,100 -a. |
| 4. 50-80 200-900 | секој дел од зборот е одбиен: педесет, двесте, деветстотини, деветстотини. |
| 5. 1000 | Како именка 1 деклинација, но во Т. стр. број. илјадаименка илјада. |
| 6. 1000000 1000 000000 | милиони се отфрлени како именки милијарди 2 деклинација. |
| 7. сложени броеви | Сите делови се свиткуваат според сопствената шема. |
| 8. редни броеви | Одбиен како придавки, крајот зависи од прашањето. Ако е составен реден број, тогаш се одбива само последниот збор. |
| 9. бројки еден и пол - 1,5 една и пол стотка - 150 | I. стр. - една и пол, сто и пол. R.V.p. - една и пол, сто и пол. D. еден и пол Т. сто и пол P. |
1. ПРИЛОГ –независен дел од говорот кој означува знаци на дејство или знаци на знаци и одговара на прашањата: Каде? Каде? Кога? каде? Како? За што? и зошто? за која цел?боли + неа = поболен
Прилозите најчесто се појавуваат во реченицата:
1. околност
2. но може да биде неконзистентна дефиниција ( косата исправензаглавени)
3. во безлична реченица може да биде прирок, тогаш овој прилог го нарекуваме збор од државна категорија (SCS). Јас сум вознемирена.
Повеќето прилози се напишани беспрекорно, бидејќи е непроменлив дел од говорот.
Цтичката е напишана:
1. во прилозите со префикс од-и суфикси -Ох,-до него. Од страна на - ново Леле,
од-есен до него
2. во прилозите со префикс споредсуфикси и, -ски: на руски
3. во прилозите со префиксот –в (-в), кои завршуваат на –ы, -и. Прво, трето.
4. во прилозите формирани со повторување на зборови или сродници: едвај, само малку, цврсто, цврсто, малку по малку, многу одамна, очигледно невидлив.
5. во прилозите со префикс некоии суфикси –тоа, -или, нешто
ЗАПОМНЕТЕ ГО ПИШУВАЊЕТО:
рамо до рамо, потполно исто.
Но, постои група на прилози и прилошки изрази кои се пишуваат одделно. Во нив конзола!напишано посебно. Беше толку замрзната. Погледнете подолу за список на овие изрази.
1. УЧЕСТВО –(посебна форма на глагол) дел од говорот што одговара на прашањето што и го означува атрибутот на предметот со дејство.
Н.ф.: I.p., m.r., единици. (како придавки).
2. Постојани знаци: 1) активен или пасивен.
означува карактеристика што означува карактеристика што
создаден од дејството на самиот себе создаден од еден предмет
предмет ( летачки авион,дејство на друг предмет.
испуштена топка).
2) тип (совршен, несовршен).
3) време (сегашно, минато).
4)повратен или неповратен.
Променливи знаци:род, број, падеж, (пасивните партиципи имаат кратка или целосна форма).
3. Синтаксичка улога:дефиниција (во кратка форма - прирок).
Час по руски јазик во 5 одделение.
Тема: Именка како дел од говорот. Синтаксичка улога на именката во реченица
Цел: повторете го она што сте го научиле за морфолошките карактеристики на именката, нејзината улога во реченицата;
развиваат вештини за правопис на именките;
негувајте љубов кон животните.
Опрема: учебник, дијаграми, текстови, картички со зборови.
Тип на лекција: комбинирано.
За време на часовите.
Време на организирање.
Зборот на наставникот. Порака за темата на часот.
Добро попладне момци. Денес сакам да ја започнам нашата лекција со зборовите на Евгениј Евтушенко.
Нема неинтересни луѓе на светот,
Нивните судбини се како историјата на планетите,
Секој има сè посебно, свое,
И нема слични планети.
Какви асоцијации ви даваат овие редови?
Ги кажувам овие зборови и секој од вас го гледам како интересен и единствен. Токму така сакам да те гледам на секоја лекција.
Од што се состои нашиот говор? И секој збор припаѓа на некој дел од говорот. Така, денес ќе зборуваме за еден од деловите на говорот.
Еве дијаграми кои ќе ни помогнат да запомниме се што научивме за именките во основно училиште.
Што е именка? Какви именки има?
Како се менуваат?
Отворете го учебникот и прочитајте го правилото.
3. Консолидација на наученото.
1. Работа со текст.
Прочитајте го текстот, утврдете ја главната идеја. Од каде доаѓаат овие редови?
2. Работа со вокабулар.
Армјак, жолтило, дарежливост.
3 .Селективен диктат.
Од речениците 1 и 2 запиши ја именката. Ж.р., м.р. и w.r., определи го бројот.
4. Записник за физичко воспитување .
И сега, момци, станете,
Заедно ги кренавме рацете нагоре,
Свртете десно, лево,
Тивко седнавме повторно да работиме.
5. Дистрибутивен диктат.
Најдете ги именките во 1-ва, 2-ра и 3-та деклинација во 3-та реченица.
1 класа 2 cl. 3 cl.
Кревет со сламен млеко
Армјак
6. Самостојна работа.
(1) Герасим го погледна несреќното кученце, го зеде со едната рака, го стави во пазувите и тргна со долги чекори дома. (2) Влегол во својот плакар, го легнал спасеното кученце на креветот, го покрил со својот тежок шинел и истрчал прво до шталата по слама, а потоа во кујната по шолја млеко. (3) Внимателно фрлајќи ја назад и раширувајќи ја сламата, го ставил млекото на креветот. (4) Кутрото кученце имаше само три недели, нејзините очи неодамна се појавија: едното око дури изгледаше малку поголемо од другото; Таа уште не знаеше да пие од шолја и само трепереше и кривогледаше.
Напиши ја именката од 4-та реченица, определи го случајот.
На кучето (D.p.), очи (I.p.), од чаша (R.p.), недели
7. Синтаксички петминути.
Герасим го фати кучето за глава и му ја свитка муцката кон млекото.
Нагласи именка. Како членови на реченица, (тест).
4. Резиме на лекцијата.
Оценување. Што научивте на лекцијата?
5. Домашна задача.
Пр. 474.
6. Рефлексија.
Подвлечете што е потребно.
1. Во текот на часот работев активно / пасивно
2. Задоволен/не сум задоволен од мојата работа на час
3. Лекцијата ми беше интересна/досадна
4. Материјалот за лекцијата ми беше јасен/нејасен
Главните членови на реченицата или нејзината основа се подметот и прирокот. Тие се тесно поврзани едни со други. Субјектот одговара на прашања во номинативен падеж: кој или што. На пример: „(Што?) Дојде есента“. „Учениците (кој?) се подготвија за часот“. Најчесто подметот се изразува со именка во номинативен падеж. „Заврна (што?) густо.
Прирокот е вториот главен член на реченицата, кој, по правило, се поврзува со подметот и одговара на прашањата: што прави подметот, што се случува со него, кој е, каков е? Предикатите се едноставни вербални и сложени.
Сложениот номинален прирок обично се состои од поврзувачки глагол и номинален дел, кој го изразува главното лексичко значење на прирокот.
Во сложенка, номиналниот дел може да се изрази и како именка. На пример: „Таа е моја“. „Таа ми беше сестра. Во првата реченица „сестра“ е во номинатив и е прирок, а во втората реченица именката во инструменталниот падеж „сестра“ е номинален дел од сложениот прирок „беше сестра“.
Прирокот може да биде именка со или без, стои во индиректен случај. На пример: „Тој е без пари“. Овде „без пари“ е предикатот. Може да се изрази и како целина фраза, во која главниот збор е именка во падежот (во смисла на квалитативно оценување). На пример: „Овој млад човек е висок“. Во оваа реченица, фразата „висок“ е прирок.
Споредни членови на реченица искажани со именка
Зборовите што ги објаснуваат главните и преостанатите членови на реченицата се нарекуваат реченични членови. Според граматичките значења се разликуваат комплементот и околноста.
Најчесто именката во реченицата е предмет. Ова е помал член што означува предмет и одговара на прашања за коси падежи. На пример: „Назад во училиште, избрав (каква?) професија“. Именката „професија“ во оваа реченица е во акузатив и е предмет.
Може да се изрази и како неделива фраза, која вклучува именки во коси падежи. На пример: „Маша отиде кај нејзиниот дедо за зимски одмори“. Овде фразата „со баба“ е додаток.
Посебен тип на дефиниција - апликација секогаш се изразува со именка, која се става во истиот падеж како и зборот што се дефинира. На пример: „На прагот се појави стар чувар“. Именката „старец“ е апликација.
Друг помал член на реченицата - дефиницијата, означувајќи ги карактеристиките на подметот, одговара на прашањата: кој и чиј? Може да се изрази и со именка или синтаксички интегрална фраза (именка и придавка). На пример: „Ловот (што?) со куче е прекрасно“. Именката „со кучето“ во оваа реченица е модификатор. Или: „Висока жена (што?) влезе во собата“. Овде дефиницијата е „висока“.
Околноста одговара на прашањата: како, зошто, кога, зошто? Го објаснува прирокот или другите членови на реченицата и означува знак на дејство или друг знак. Може да се изрази и како именка. На пример: „Маша (како?) ја погледна книгата со љубопитност“. „Три девојки се вртеа под прозорецот (кога?) доцна навечер“. „Од радост (зошто?) Таа плесна со рацете“.
Извори:
- Именката како дел од говорот
Именката е еден од најчесто користените делови од говорот на рускиот јазик. Се користи за означување на објекти, но може да врши и други функции. Какви знаци може да има?
Именката, која често се нарекува едноставно именка, е посебен дел од говорот, чиј опсег на примена на руски јазик е многу широк. Доста често се користи за означување на разни видови предмети (на пример,), но може да означува и дејства (на пример, трчање), состојби (на пример, страв) или квалитети (на пример,) на предмети и личности. Сите овие варијанти на именките се обединети со фактот дека тие мора да одговорат на прашањето „Кој? или што?"
Морфолошки и синтаксички карактеристики на именката
Морфолошките карактеристики на овој дел вклучуваат три главни категории - род, случај и број. Покрај тоа, секоја од овие карактеристики има променлива природа, иако степенот на оваа варијабилност може да варира. Така, во рускиот јазик, именката може да припаѓа на еден од трите рода (машки, женски или среден род), да биде во еден од шесте случаи (номинатив, генитив, датив, акузатив, инструментален или предлог), да има форма на еден од два броја (еднина или множина). Во овој случај, промената во падежите и броевите обично се нарекува деклинација.
Синтаксичките карактеристики на овој дел од говорот ги вклучуваат позициите што може да ги заземе именката во реченицата. Значи, најчесто делува како субјект, информирајќи за тоа што или кој е предмет на дејството што се врши. Меѓутоа, може да делува и како дополнување, дефиниција (главно во согласност со остатокот од реченицата преку предлози), прилошка околност (на пример, прилог за место) и други членови на реченицата.
Други карактеристики на именката
Следната група карактеристики кои вообичаено се разликуваат во однос на именка се таканаречените лексички карактеристики. Тие се поделени во две главни групи: сопствени именки, кои означуваат имиња и имиња на единствени предмети и заеднички именки, кои означуваат општи категории на предмети кои се слични едни на други. Така, примери за сопствени имиња вклучуваат Мурка, Иван Иванович, Елбрус, додека обичните именки вклучуваат мачка, човек и планина.
Покрај тоа, сите предмети означени со именки се поделени на живи, односно претставници на жива природа и неживи, односно поврзани со неживата природа. Лесно е да се разликуваат едни од други: првиот одговара на прашањето „Кој?“, вториот одговара на прашањето „Што?“. Покрај тоа, именките понекогаш се делат на конкретни, материјални, апстрактни, збирни и еднина, во зависност од класата на предмети што ја означуваат.
Видео на темата
Извори:
- Кои се карактеристиките на именката како дел од говорот?