Сценарио за воннаставниот настан „Деца на војната. Сценарио за воннаставна активност „Деца на војната“

Воннаставна активност

Посветено на децата од војната

Цел:

1. Да се формира разбирање на учениците за Големата патриотска војна и нејзините херои.

2. Покажете какво големо историско значење има Денот на победата – 9 мај – во историјата на нашата земја.

3. Промовирајте интерес за историјата на вашата татковина.

4. Развивање и воспитување на патриотските чувства користејќи живи примери за херојството на нашата армија, храброста и храброста на народот.

5. Негувајте чувство на должност, патриотизам, љубов кон татковината и свесност дека должност на секој граѓанин е да ја штити татковината.

Напредок на воннаставните активности

Наставник:Секоја година на 9 мај, целата наша земја го слави Денот на победата во Големата патриотска војна. И нашата денешна лекција за граѓанство и патриотизам ја посветуваме на оваа тема.

Драги момци! Денеска се собравме да се потсетиме и да го почитуваме споменот на девојчињата и момчињата исто како тебе, кои сакаа да пеат песни и да свират. Учи, живеј во пријателство. Но, за таков живот морале да платат превисока цена.

За што најмногу сонуваат луѓето? Сите добри луѓе сакаат мир на Земјата, за никогаш да не свиркаат куршуми на нашата планета, да не експлодираат школки, а децата и целиот живот на Земјата нема да умрат од овие куршуми и гранати. Да се потсетиме денес на таа страшна појава, која накратко се нарекува „војна“. Имаше многу војни на земјата, па дури и сега не престануваат. Ќе ја паметиме војната, која џабе не се нарекува Голема. Колку тага донесе, колку човечки животи одзеде од различни народи. Во тие години, целиот свет беше во тревога. Но, најмногу настрадаа децата. Покажаа толку многу храброст и херојство, стоејќи како возрасни да ја бранат нашата земја. Децата учествуваа во битки, се бореа и во партизански одреди и зад непријателските линии. Многумина загинаа.

„Посветено на децата на војната“ (1-ви слајд)

„Деца и војна - нема пострашна конвергенција на спротивни работи во светот“. А. Твардовски.

Не штедејќи се во огнот на војната,

Не штедејќи напор во името на татковината,

Деца на херојската земја

Тие беа вистински херои!

Р. Рождественски.

Наставник:Пред војната тоа беа најобичните момчиња и девојчиња. Учеа, им помагаа на постарите, играа, трчаа и скокаа, им го скршија носот и дојде часот - тие покажаа колку огромно може да стане мало детско срце кога во неа ќе се разгори света љубов кон татковината и омраза кон нејзините непријатели. Мали херои од големата војна. Тие се бореа заедно со своите постари - татковци, браќа. Се бореле насекаде. На море, на небо, во партизански одред, во тврдината Брест, во катакомбите Керч, под земја, во фабрики. И младите срца ни за миг не се поколебаа! Нивното зрело детство било исполнето со такви искушенија што, дури и да ги измислил некој многу талентиран писател, ќе било тешко да се поверува. Но, тоа беше. Тоа беше во историјата на нашата голема земја, беше во судбините на нејзините мали деца - обични момчиња и девојчиња. „Јуни 1941“ (втори слајд) Во тој далечен летен ден, на 22 јуни 1941 година, луѓето си ја работеа својата вообичаена работа. Учениците се подготвуваа за нивната матура. Девојките граделе колиби и си играле „мајки и ќерки“, немирните момчиња јавале на дрвени коњи, замислувајќи се себеси како војници на Црвената армија. И никој не се сомневаше дека пријатните задолженија, живите игри и многу животи ќе бидат уништени со еден страшен збор - војна. Не со огнови што ѕвонеа, туку со горчлив, шумлив оган, земјата избувна во јунската зора на четириесет и првиот. Деца на војната. Тие пораснаа рано и брзо. Ова е детски товар, војна, и го испија во полна мера.

„Војната нема детско лице“ (3. слајд.) Се слуша песната „Света војна“

1 ученик:

Сончево рано наутро во јуни,

Во часот кога земјата се разбуди,

Звучи за прв пат за млади -

Ова е страшниот збор „Војна“.

2 студент:

Да стигнам до тебе, четириесет и петти,

Преку мака, болка и несреќа,

Момчињата го напуштија детството

Во четириесет и првата година.

На 22 јуни 1941 година започна голема, брутална војна. Целиот наш народ се крена да се бори против нацистичките напаѓачи. И старите и младите отидоа на фронтот. Нашите војници заминаа во возови да ја бранат својата татковина, сè уште не знаејќи дека војната нема да заврши наскоро.

Слајд 4 „Сè за напред, сè за победа“ - мотото звучеше насекаде. А во задниот дел имаше жени, старци, деца. Тие се соочија со многу искушенија. Копаа ровови, стоеја на машински алати, гаснеа запаливи бомби на покривите. Беше тешко.

„Татковците напред, децата во фабриките“ 5 слајд. Момци. Девојки. Тежината на неволјата, катастрофата и тагата на воените години падна на нивните кревки раменици. Децата умираа од бомби и гранати, умреа од глад во опколениот Ленинград, живи беа фрлени во колибите на белоруските села зафатени од оган, беа претворени во скелети за одење и запалени во крематориумите на концентрационите логори. И тие не се наведнаа под оваа тежина. Станавме посилни по дух, похрабри, поиздржливи. Многу млади борци се бореа на првите борбени линии и во партизански одреди заедно со возрасните. Пред војната тоа беа најобичните момчиња и девојчиња. Учевме, им помагавме на постарите, игравме, трчавме и скокавме, ни ги скршивме носот и колената. Нивните имиња ги знаеле само нивните роднини, соученици и пријатели. Мали херои од големата војна. Тие се бореа заедно со своите постари - татковци, браќа. Се тепаа насекаде. И нивните млади срца не се поколебаа ниту за миг. Во тие денови, момчињата и девојчињата, твоите врсници, пораснаа рано: тие не играа во војна, тие живееја според нејзините сурови закони. Најголемата љубов кон својот народ и најголемата омраза кон непријателот ги повика децата од огнените четириесетти да ја бранат својата Татковина.

Ученик 1.

Млади херои без брада,

Остануваш млад засекогаш.

Стоиме без да ги подигнеме очните капаци.

Болката и лутината се причината сега

Вечна благодарност до сите вас,

Мали тешки мажи

Девојки достојни за песни.

Ученик 2.

Колку од вас? Обидете се да наведете

Нема, но не е важно,

Вие сте со нас денес, во нашите мисли,

Во секоја песна, во светлиот шум на лисјата,

Тивко тропање на прозорецот.

Ученик 3.

И изгледаме три пати посилни,

Како и тие да се крстени на оган,

Млади херои без брада,

Пред твојата ненадејно оживеана формација

Ние денес чекориме ментално.

Наставник:Многу млади херои загинаа во борбата за мир и слобода на нашата татковина за време на Големата патриотска војна. Нивните портрети ќе ги видите денес, како да се со нас.

Хероите нема да бидат заборавени, верувајте ми!

Дури и ако војната заврши одамна,

Но сепак сите деца

Се повикуваат имињата на загинатите.

Приказни за херои (придружени со слајд шоу)

Ваља Зенкина (слајдови 6) Тврдината Брест прва го презеде ударот на непријателот. Експлодираа бомби и гранати, се урнаа ѕидовите, загинаа луѓе и во тврдината и во градот Брест. Од првите минути, таткото на Ваља отиде во битка. Замина и не се врати, умре херој, како и многу бранители на тврдината Брест. И нацистите ја принудија Ваља да се пробие во тврдината под оган за да им го пренесат на своите бранители барањето да се предаде. Ваља влезе во тврдината, зборуваше за злосторствата на нацистите, објасни какво оружје поседуваат, ја посочи нивната локација и остана да им помага на нашите војници. Таа ги преврза ранетите, собра чаури и им ги донесе на војниците. Во тврдината немаше доволно вода, се делеше со голтка. Жедта беше болна, но Валија повторно и повторно ја одбиваше својата голтка: на ранетите им требаше вода. Кога командата на тврдината Брест решила да ги извади децата и жените од под оган и да ги пренесе на другата страна на реката Мухавец - немало друг начин да им ги спаси животите - малата медицинска сестра Ваља Зенкина побарала да ја остави војниците. Но, наредбата е наредба, а потоа таа вети дека ќе ја продолжи борбата против непријателот до целосна победа. И Ваља го одржа својот завет. Ја снашле разни искушенија. Но, таа преживеа. Таа преживеа. И таа ја продолжи својата борба во партизанскиот одред. Таа се бореше храбро, заедно со возрасните. За храброста и храброста, Татковината на својата мала ќерка и ја додели Орденот на Црвена звезда.

Зина Портнова (слајд 7 ) - подземен работник. Војната ја затекна Зина во селото каде што дојде на одмор. Учествувала во смели операции против непријателот и делела летоци. Таа беше предадена од предавник. Храбриот млад патриот беше брутално мачен, но остана непоколеблив до последен момент. Таа дистрибуираше летоци, знаејќи германски, и добиваше важни информации за непријателот зад непријателските линии. Погубен од Германците и постхумно доделена титула Херој на Советскиот Сојуз.

Ваља Котик (слајд 8) – Роден во село на столар на колективна фарма во украинското село Хмелевка. На 6-годишна возраст отидов на училиште. На 7 ноември 1939 година, на свечен собир, бил примен во пионерите. Станал подземен работник, потоа им се придружил на партизаните и почнале смелите момчешки напади со саботажа и палење. Млад партизан, тој имаше вештини на заговор, собирајќи оружје за партизаните токму под носот на нацистите. Живеел 14 години и уште една недела, бил одликуван со Орден за патриотска војна 1 степен и бил погребан во градинката пред училиштето каде што учел. Президиумот на Врховниот совет на СССР му ја додели титулата Херој на Советскиот Сојуз. Познатиот советски поет Михаил Светлов му посвети песни на младиот партизан:

Се сеќаваме на неодамнешните битки; во нив беа постигнати повеќе од еден подвиг. Храброто момче, Кити Валентин, се приклучи на семејството на нашите славни херои.

Марат Казеи (слајд 9) - партизански разузнавач, дошол до многу корисни информации. За време на следното извидување, тој беше опколен од нацистите, чекаше да се затвори прстенот и се разнесе заедно со непријателите. Марат бил извидник во штабот на партизанската бригада по име. К.К. Рокосовски. Отидов во извиднички мисии, и сам и со група. Учествувал во рации. Ги разнесе ешалоните. За битката во јануари 1943 година, кога ранет, ги поттикна своите другари да нападнат и се проби низ непријателскиот прстен, Марат ги доби ордените „За храброст“ и „За воени заслуги“. На 11 мај 1944 година, враќајќи се од мисија, Марат и извидувачкиот командант налетале на Германците. Командантот беше убиен веднаш, Марат, пукајќи назад, легна во вдлабнатина. Немаше каде да се тргне на отворен терен, а немаше можност - Марат беше тешко ранет. Додека имаше чаури, тој ја држеше одбраната, а кога магацинот се испразни, го зеде последното оружје - две гранати кои не ги извади од појасот. Едниот го фрли на Германците, а вториот го остави. Кога Германците дошле многу блиску, тој се разнел заедно со непријателите. Титулата Херој на Советскиот Сојуз му беше доделена на Марат Казеи во 1965 година, 21 година по неговата смрт. Во Минск, на херојот му беше подигнат споменик, на кој е прикажан млад човек момент пред неговата херојска смрт.

Лења Голиков (слајд 10). Тој беше, како нас, ученик. Живеел во село во регионот Новгород. Во 1941 година станал партизан, отишол во извиднички мисии и заедно со другарите ги разнел непријателските складишта и мостови. Лења удрила автомобил со граната во која се возел фашистичкиот генерал Ричард Виртц. Генералот побрза да бега, но Лења го уби напаѓачот со добро насочен истрел, ја зеде актовката со вредни документи и го одведе во партизанскиот логор. Во декември 1942 година партизанскиот одред бил опколен од Германците. По жестоки борби успеале да го пробијат опкружувањето оставајќи 50 луѓе во редовите. Истекуваше храната и муницијата. Ноќта во јануари 1943 година во селото Остро-Лука дошле 27 партизани. Тие окупираа три колиби, извидниците не го забележаа германскиот гарнизон лоциран во близина. Утрото, возвраќајќи се, моравме да се повлечеме во шумата. Во таа битка загинал целиот штаб на бригадата и Лења Голиков. За неговиот херојски подвиг во борбата против нацистичките напаѓачи и специјалните служби во организирањето на партизанското движење, Лења Голиков постхумно ја доби титулата Херој на Советскиот Сојуз.

Слајд 11: „Ленинградски деца“... Кога се слушнаа овие зборови на Урал и надвор од Урал, во Ташкент и Куибишев, во Алма-Ата и Фрунзе, срцето на човекот потона. Војната им донесе тага на сите, но најмногу на децата. Толку многу ги снашло што сите сакале да симнат барем дел од овој кошмар од рамениците на своите деца. „Ленинградери“ звучеше како лозинка. И сите побрзаа да не пречекаат во секое ќоше од нашата земја. Во текот на животот, луѓето кои ја преживеаја блокадата носеа почит кон секоја трошка леб, обидувајќи се да се погрижат нивните деца и внуци никогаш да не доживеат глад и лишување. Овој став излегува дека е поелоквентен од зборовите.

Фотографии за Тања Савичева: слајд 12. Песна „Ленинградски момчиња“ (со клик).

Меѓу инкриминирачките документи презентирани на судењата во Нирнберг беше и мала тетратка од ученичката од Ленинград, Тања Савичева. Долга е само девет страници. Шест од нив имаат датуми. А зад секоја е смртта. Шест страници - шест смртни случаи. Ништо повеќе од компресирани, лаконски белешки: „28 декември 1941 година. Жења умре... Баба почина на 25 јануари 1942 година, 17 март, Лека умре, чичко Васија почина на 13 април. 10 мај, чичко Леша, мајка - 15 мај .“ . И тогаш - без датум: „Савичевите умреа. Сите загинаа. Тања е единствената што остана“. Дванаесетгодишно девојче толку искрено и концизно им раскажа на луѓето за војната, која донесе толку многу тага и страдања на неа и на нејзините најблиски, што дури и денес шокирани луѓе од различни возрасти и националности застануваат пред овие редови, внимателно напишани од детска рака и ѕирнете во едноставните и страшни зборови. Дневникот денес е изложен во Музејот на историјата на Ленинград, а копија од него се наоѓа на прозорецот на еден од павилјоните на Меморијалните гробишта Пискаревски. Ниту Тања не беше можно да се спаси. И откако ја изнесоа од опколениот град, девојчето, истоштено од глад и маки, веќе не можеше да стане.

Слајд 13: Витја Хоменко својот херојски пат на борба против фашистите го помина во подземната организација „Николаев центар“. На училиште, Германецот на Витја беше „одличен“, а подземните работници му наложија на пионерот да се вработи во збрката на полицајците. Полицајците почнаа да го испраќаат брзото, паметно момче на обврски, а набрзо тој стана гласник во штабот. Не можеше да им текне дека најтајните пакети се првите што ги прочитаа подземните работници на излезноста. Витја доби задача да ја премине линијата на фронтот за да воспостави контакт со Москва. На 5 декември 1942 година, десет членови на подземјето беа заробени од нацистите и егзекутирани. Меѓу нив има две момчиња - Шура Кобер и Витја Хоменко. Живееја како херои и умреа како херои. Орденот за патриотска војна, 1 степен - постхумно - го додели татковината на нејзиниот бестрашен син. Училиштето во кое студирал го носи името на Витја Хоменко.

Ученик:

Беше во извидување, го однесоа во битка

Тие отидоа на мисии со него,

Само нацистите го фатија херојот,

И ме однесоа на сослушување.

Страшна болка помина низ неговото тело,

Што научи од нас?

Повторно нацистите го мачеа херојот,

Но, тој не кажа ниту збор како одговор.

И тие само учеа од него

Рускиот збор „Не“! Суво се слушна пукање на митралез...

Преси со влажна земја...

Нашиот херој загина како војник,

Лојален на мојата родна земја.

Слајд 14. Аркадиј Каманин сонувал за небото додека бил само момче.Кога започнала војната, тој отишол да работи во фабрика за авиони, потоа на аеродром и ја искористил секоја прилика да се искачи на небото. Искусните пилоти, макар и само неколку минути, понекогаш му верувале да управува со авионот. Еден ден стаклото од пилотската кабина било скршено од непријателски куршум. Пилотот бил заслепен. Губејќи ја свеста, тој успеал да му ја предаде контролата на Аркадиј, а момчето го приземјило авионот на неговиот аеродром. После ова, на Аркадиј му беше дозволено сериозно да студира летање, а наскоро почна да лета самостојно. Еден ден, одозгора, еден млад пилот го виде нашиот авион соборен од нацистите. Под силен минофрлачки оган, Аркадиј слетал, го однел пилотот во својот авион, полетал и се вратил во својот. На неговите гради блескаше Орденот на Црвена звезда. За учество во битки со непријателот, на Аркадиј му беше доделен вториот Орден на Црвена ѕвезда. Во тоа време тој веќе стана искусен пилот, иако имаше петнаесет години. Аркадиј Каманин се бореше со нацистите до победата. Младиот херој сонувал за небото и го освоил небото!

Слајд 15. Володија Дубинин беше еден од членовите на партизанскиот одред што се бореше во каменоломот на Стара Карантина (Камиш Бурун) во близина на Керч. Заедно со возрасните во одредот се бореа пионерите Володија Дубинин, како и Вања Гриценко и Толја Ковалев. Донесоа муниција, вода, храна и отидоа во извидувачки мисии. Напаѓачите се бореле со одред од каменолом и ги заѕидале излезите од него. Бидејќи Володија беше најмал, тој успеа да излезе на површината низ многу тесни шахти без да биде забележан од непријателите. По ослободувањето на Керч, Володија Дубинин доброволно им помага на саперите во расчистувањето на приодите до каменоломите. Во експлозијата на мина загинаа саперот и Володија Дубинин, кој му помогна Младиот разузнавач Володија Дубинин постхумно беше одликуван со Орден на Црвеното знаме.

Слајд 16. Млади херои. Момци и девојки кои станаа на исто ниво со возрасните. За нив се напишани песни, напишани се книги, улици и бродови се именувани по нив... Колку години имаа? Дванаесет - четиринаесет. Многу од овие момци никогаш не станаа полнолетни, животот им беше скратен во зори... И секој нека си го постави прашањето: „Можев ли да го направам ова? - и, откако си одговори искрено и искрено, ќе размислува како да живее и учи денес за да биде достоен за споменот на своите прекрасни врсници, младите граѓани на нашата земја. 13 милиони деца загинаа во Втората светска војна. Што ни е повредно од нашите деца? Што има некој народ што е повредно? Некоја мајка? Некој татко? Најдобрите луѓе на земјата се децата.

На деветтиот ден од радосниот мај,

Кога тишината падна на земјата,

Веста брзаше од работ до раб:

Светот победи! Војната заврши!

Се пушта песната „Ден на победата“. Слајд 17.

Наставник. Оваа година нашата земја ќе го прослави Денот на победата на ист начин како во далечната 1945 година. Овој празник останува радосен и трагичен. Гордоста на народот за Големата победа, споменот за страшната цена што ја плати нашиот народ, никогаш нема да исчезне од сеќавањето на народот. Таа војна однесе повеќе од 20 милиони животи. Но, овие жртви не беа залудни, нацистите беа поразени. На 9 мај 1945 година падна Берлин, последното упориште на фашизмот. Целото небо експлодираше со огномет на долгоочекуваната победа. Овие не се сите херои. Ние дури и не знаеме ништо за многу од нив. Но, оние што се познати, треба да ги знаете по име: Маркс Кротов, Алберт Купша, Сања Колесников, Борја Кулешин, Витја Хоменко, Володија Казначеев, Шура Кобер, Ваља Котик, Володија Дубинин, Валерик Волков, Ваља Зенкина, Зина Портнова, Марат Казеи, Лења Голиков...

Ученик:

Неодамна гледав стар воен филм

И не знам кого да прашам

Зошто на нашиот народ и нашата земја

Морав да издржам толку многу тага.

Децата го научија своето детство во урнатините на куќите,

Овој спомен никогаш нема да биде убиен,

Киноата е нивната храна, а копарот е нивното засолниште,

А сонот е да се живее за да се види Победата.

Гледам стар филм и сонувам

За да нема војни и смртни случаи,

За да не мора да погребуваат мајките на земјата

Вашите синови вечно млади.

Нека замрзнат срцата, загрижени,

Нека повикуваат на мирни работи,

Хероите никогаш не умираат

Хероите живеат во нашето сеќавање!

Последен слајд: вечен пламен. „Реквием“ од Моцарт Да ги поклониме главите пред споменот на оние кои не се вратија, кои останаа на боиштата, умреа од студ и глад и умреа од раните.

Наставник:

Ѕвездите стануваат посветли, небото е гулаби,

Но, поради некоја причина, моето срце одеднаш се стега,

Кога ќе се потсетиме на сите деца,

Кого таа војна го лиши од детството.

Тие не можеа да се заштитат од смрт

Нема сила, нема љубов, нема сочувство.

Тие останаа во огнената далечина,

За да не ги заборавиме денес.

И ова сеќавање расте во нас,

И никаде не можеме да избегаме.

Што ако одеднаш повторно дојде војна,

Нашето погубено детство ќе ни се врати...

Уште еднаш скржава солза ја чува тишината,

Сонувавте за животот кога одевте во војна.

Колку млади луѓе не се вратија тогаш,

Без да живеат, без да живеат, лежат под гранит.

Гледајќи во вечниот пламен - сјајот на тивката тага -

Слушајте ја светата минута молк.

Минута молчење.

Организација: МАОУ гимназија бр.35

Локалитет: Свердловск регион, Екатеринбург

Цел:
Проширете го знаењето на децата за Големата патриотска војна од 1941 - 1945 година.
Негувајте чувство на гордост и почит кон минатото на вашата татковина.
Да се промовира почит кон постарите луѓе и желба да се научи повеќе за животот на децата за време на војната.

Задачи:
Развијте морални чувства на емпатија и благодарност.
Негувајте чувство на патриотизам и почит кон постарите луѓе.
Негувајте грижлив однос кон традициите на вашиот народ.
Материјали:
мултимедијална презентација „Деца на војната“;
фонограми „Од Советското информативно биро“, „Кранови“, „Света војна“, „Аларм од Бухенвалд“ „Ох, војна, што направи…“ „Ништо не е заборавено, никој не е заборавен“, „Ден на победата“.
Изложба на книги.

Родителите се поканети да присуствуваат на настанот.
Напредок на лекцијата:

Ученик: Сега сте 10 или малку постари. Вие сте родени и израснати во мирна земја. Добро знаете како бучаваат пролетните грмотевици, но никогаш не сте слушнале гром од пиштол. Оваа година ја славиме 70-годишнината од победата над нацистичко-германските освојувачи. Гледате како се градат нови куќи во градот, но немате поим колку лесно се уништуваат куќи под град од бомби и гранати. Знаете како завршуваат соништата, но тешко ви е да поверувате дека завршувањето на човечкиот живот е лесно како и веселиот утрински сон.

Ученик:

Да се потсетиме на спокојниот и среќен сон на детето,
Првиот сончев зрак е лежерен,
Мирисот на јаболка што зрее во градината
Да се потсетиме на најстрашниот ден во годината.

Ученик : Годината е 1941 година, времето ги отчукува последните минути од мирниот живот на земјата - дваесет и втори јуни... четири часа...
ФОНОГРАМ „СВЕТА ВОЈНА“
(А. Александрова, Лебедева-Кумача)

Звучи саундтракот на пораката „Од советското информативно биро“.

Ученик: Така неочекувано, во обичен летен ден, 22 јуни 1941 година, започна најстрашната, најкрвавата од сите Големи патриотски војни. Можеш да изброиш колку години, месеци и денови траеше војната, колку беше уништено и изгубено, но како можеш да изброиш колку тага и солзи те натера да ги пролееш оваа страшна војна.
(Мирна музика свири во позадина.)

Ученик:

Војната имаше ужасен данок врз судбините на децата,
Беше тешко за сите, тешко за земјата,
Но, детството е сериозно осакатено:
Децата многу страдаа од војната...
Тие беа наречени ДЕЦА НА ВОЈНАТА.
Што знаеме за нив?

Ученик:
Деца на војната се сите деца родени помеѓу септември 1929 и 3 септември 1945 година. Сега тие се ветерани и имаат статус на „Деца од Големата патриотска војна“.
Размислете за овие бројки:
Изгубен секој ден 9168 деца,
Секој час - 382 дете,
Секоја минута - 6 деца,
На секои 10 секунди - 1 дете.

Ученик:

И ние нема да противречиме на меморијата,
И често се сеќаваме на деновите кога
падна на нивните слаби рамена
Огромен, детски проблем,
Ученик:

Земјата беше сурова и снежна,
Сите луѓе имале иста судбина.
Тие немаа ниту посебно детство,
И детството и војната беа заедно.
Ученик:

Имаше многу тага за време на воените години,
И никој никогаш нема да размисли
Колку пати на нашите патишта
Војната остави сирачиња.
Ученик:

Во текот на овие години понекогаш се чинеше
Дека светот на детството е празен засекогаш,
Таа радост нема да се врати
Во град каде што куќите немаат ѕидови.
Ученик:

Смеата на девојките беше сребрена.
Но, војната го удави.
И седата коса на момчешките шишки...
Дали има цена за ова?
Деца на војната..Како преживеавте?
Деца на војната.. Како можеа да се спротивстават?

Слајдшоуто за презентација започнува.
Ученик:

Насекаде висеа плакати со повикување на фронтот.
Фабриките во земјата останаа без работници. Во тешките денови на војната, децата стоеја до возрасните. Учениците заработувале пари за одбранбениот фонд, собирале топла облека за војниците од првата линија, работеле во воени фабрики, биле на должност на покривите на куќите за време на воздушните напади и им давале концерти на ранетите војници во болниците.

Ученик:

Многу деца се бореа против фашизмот со оружје во рака, станувајќи синови и ќерки на полкови.
За битка гореа полковите труби.
Воен гром ја преврте земјата.
Борбените момчиња влегоа во формација:
На левото знаме, во формацијата на војниците.
Нивните палта беа преголеми,
Не можете да најдете чизми во целиот полк,
Но, тие сепак знаеја да се борат
Не се повлекувај, туку победи.
Возрасната храброст живееше во нивните срца,
На дванаесет години тие се силни како возрасни,
Тие стигнаа до Рајхстагот со победа -
Синови на полковите на нивната земја.

Ученик:
Децата се бореа во партизански одреди заедно со возрасните.
Деца на војната... Колку од нив, мали храбри срца, колку љубов и посветеност кон својата татковина... Кои се тие, овие момчиња и девојчиња? Бестрашни херои... Орли на Големата патриотска војна!
Да се потсетиме на сите по име,
Со тага се сеќаваме на нашите...
Не им треба на мртвите,
На живите им треба ова!
(Запали свеќа)
Портрети на пионерски херои на екранот .

Ученик:
Лења Голиков загина на 24 јануари 1943 година во нерамноправна битка кај селото Остраја Лука, Новгородска област.
Лења Голиков започна како едноставен патрол и набљудувач, но брзо научи експлозив. Лења уништи 78 фашистички војници и офицери, учествуваше во експлозијата на 27 железнички и 12 автопатски мостови, 8 возила со муниција. За неговата храброст, младиот партизан беше одликуван со Орден на Црвеното знаме и орден „За храброст“.

Ученик:

. Марат Казеи бил извидник на партизаните. Никогаш немало време кога не успеал да заврши некоја задача. Марат отишол во извиднички мисии, и сам и со група. Учествувал во рации. Ги разнесе ешалоните. За битката во јануари 1943 година, кога ранет, ги поттикнал другарите да нападнат и се пробива низ непријателскиот прстен, Марат го добил орденот „За храброст“.
И во мај 1944 година, Марат почина. Враќајќи се од мисија заедно со извидувачкиот командант, наидоа на Германците. Командантот беше убиен веднаш, Марат, пукајќи назад, легна во вдлабнатина. Немаше каде да се тргне на отворен терен, а немаше можност - Марат беше тешко ранет. Додека имаше чаури, тој ја држеше одбраната, а кога магацинот се испразни, го зеде последното оружје - две гранати кои не ги извади од појасот. Едниот го фрли на Германците, а вториот го остави. Кога Германците дошле многу блиску, тој се разнел заедно со непријателите.

Ученик:

Деца на војната
Светлана Сирена.

Деца на војната, не сте го знаеле детството.
Ужасот на тие години од бомбашките напади е во моите очи.
Живеевте во страв. Не преживеаја сите.
Горчината на пелинот се уште е на моите усни.

Воени деца, колку бевте гладни...
Колку сакав да соберам грст жито.
Укла свиреа на зрелите полиња,
Беа запалени, газени... Војна...

Црни денови од пожари и горење
Тие се неразбирливи за детските срца.
Зошто и каде трчаше тогаш?
Оставајќи се, во тие горчливи денови.

Каде одговарате, драги мои?!
Колку години ги разделија луѓето?
Деца на војната, како и досега, подгответе се!
Повеќе убави и радосни денови за вас!

Ученик:
Од приказни и книги ја знам војната,
Тоа направи многу деца сираци.
Што ги расплака седокосите мајки.
Ја знам војната од приказни и книги.

Гледам ѕидови, куќа растурена од бомби.
Чад од пожари, оцрнува пепел наоколу.
Од приказни и книги гледам војна.

Од приказни и книги слушам војна
Слушам татнеж од пиштоли и врескање на ранети луѓе.
Ја слушам воздишката на партизаните, кои за миг замолкнаа.
Од приказни и книги слушам војна.

Не знам војна, но зошто ми треба?
Сакам да живеам мирно и да пеам химни на убавината.
Треба да го зајакнеме мирот за секогаш и секаде
Само да знаеја за изминатата војна.

Фонограм „Ден на победата“
(Д. Тухманова, В. Харитонова)

Војната помина, страдањата поминаа.
Нека е вистинито нејзиното сеќавање
Чувајте го ова мачење
И децата на денешните деца
И внуците на нашите внуци!

Ученик:
Ги знаеме сите бестрашни херои.
Го поклонуваме нашето колено пред споменот на паднатите,
И цвеќињата паѓаат на гранитни плочи...
Да, никој не е заборавен, ништо не се заборава.
Слава ви, храбри, слава ви бестрашни!
Народот ти пее вечна слава.
Живеејќи храбро, уништувајќи ја смртта,
Вашата меморија никогаш нема да умре!

Ученик:

Минута молк...
Поклонете се, и млади и стари.
Во чест на оние кои се за среќа,
Кој го даде животот за живот.
Ако сакаа да му оддадат почит на секое дете од војната со едноминутно молчење, тогаш човештвото ќе мораше да молчи 25 години.
Деца на војна -
И дува ладно,
Деца на војна -
И мириса на глад.
Деца на војна -
И косата ми се крева -
На детски шишки
Сиви ленти.
Земјата е измиена
Со детски солзи
Советски деца
А не советските.
Нивната крв тече црвена
На парадата со афион,
Тревата се спушти
Каде плачеа децата.
Деца на војна -
А болката е очајна!
О, колку им треба?
Минути молк.
Немам причина да се грижам
За да не се заборави таа војна:
На крајот на краиштата, оваа меморија е нашата совест,
Ни треба таа како сила... (Ју, Воронов)

Нема деца во војна

Мамо, види колку е сино небото! Дали небото секогаш беше таму?

Секогаш, ќерка.

Дали секогаш имаше и сонце?

Да, драги, секогаш имаше сонце.

И овој прекрасен цвет отсекогаш растел овде?

Не, сонце мое, еднаш овде имаше само изгорена земја... Тогаш имаше војна...

Мамо, што е војна?..

Презентер 1 . Времето има своја меморија - историја. И затоа, светот никогаш не заборава на трагедиите што ја потресоа планетата во различни епохи, вклучително и брутални војни, затоа што и сега некаде се води војна, свиркаат куршуми, куќите се рушат од школки и горат детските креветчиња.

Презентер 2 . Нашиот разговор денес е враќање во сеќавањето на луѓето. Во спомен на сето она што го доживеале и возрасните и децата во тие немилосрдни години. На крајот на краиштата, времето сè повеќе ги одзема сведоците и учесниците, оние кои беа таму, кои знаеја, кои ја видоа и претрпеа болката и ужасот на загубата и радоста на надежта во исчекување на победата.

Презентер 3. Сепак, тоа беше толку одамна

Како да не се случило и да е измислено...

Можеби се гледа на филм

Можеби е прочитано во романот...

Презентер 4 . Ова не е сè измислено... На крајот на краиштата, денес Меѓу нас живеат постари луѓе кои имаа 8-12 години за време на војната, а тие заедно со возрасните работеа на полињата и фармите, се бореа во партизанските шуми и на фронтот, приближувајќи ја долгоочекуваната Победа над нацистичка Германија. . „Деца на војната“ - така ги нарекуваат денес. А за современите деца тие се жива легенда за најстрашната војна на 20 век.

Презентер 1 . За советскиот народ тоа беше света војна во име на слободата и независноста

Нашата татковина, во име на ослободување на Европа и целиот свет од ропството. Дваесет и седум милиони животи беа изгубени во оваа војна, вклучително и тринаесет милиони деца. Опустоши стотици градови и села, лиши илјадници деца од нивните родители. Но, советскиот народ победи.

Презентер 2 Победија затоа што и беа посветени на својата татковина до крај, затоа што покажаа вистинска храброст, издржливост и храброст.Колку генерации луѓе и да поминат низ земјата, Големата патриотска војна никогаш не треба да се избрише од нивното сеќавање. Сеќавањето на војната и на оние кои донесоа победа значи борба за мир.

Презентер 3 Војната не смее да се заборави. Кога војната е заборавена, велат старите луѓе, започнува нова, бидејќи сеќавањето е главниот непријател на војната.

Презентер 4. Постои изрека „Нема деца во војна“. Што имаме повредно од нашите деца? Војната стана заедничка биографија на цела генерација деца. И да се одзади, сепак беа воени деца.

Презентер 1 .Стигна недела 22 јуни 1941 година. Учениците го започнаа летниот распуст. Многу жители на градовите и селата требаше да се релаксираат во недела. Некои жители планираа патување надвор од градот, во природа. Утрото се движеа трамвајски вагони, преполни со патници за одмор. Патувавме со семејства и деца.

Презентер 2 .јуни. Русија. недела.
Зора во прегратките на тишината.
Останува кревок момент
Пред првите истрели од војната.

За секунда светот ќе експлодира
Смртта ќе ја води парадата,
И сонцето засекогаш ќе згасне
За милиони на земјата.

Презентер 3Што се случи, кажи ми, ветер
Каква болка има во твоите очи?
Зарем сонцето не свети толку?
Или венеат билките во градините?

Зошто луѓето се сите во зори
Одеднаш замрзна, очите широко отворени?
Што се случи, кажи ни, ветер,
Дали е ова навистина војна?

Звучи за прв пат за млади луѓе
Овој страшен збор е војна.

Студент .

На цвеќињата им се чинеше студено

И малку избледеа од росата,

Зора што шеташе низ тревата и грмушките

Баравме преку германски двоглед.

Цвет покриен со капки роса,

Дојдов блиску до цветот,

И граничарот ги подаде рацете кон нив.

А Германците, откако завршија со пиењето кафе, во тој момент

Тие се качија во резервоарите и ги затворија отворите.

Сè дишеше таква тишина,

Се чинеше дека целата земја сè уште спие.

Кој го знаеше тоа помеѓу мир и војна

Уште само 5 минути!

Сончево рано наутро во јуни,
Во часот кога земјата се разбуди.
Звучи за прв пат за млади луѓе
Овој страшен збор е војна

Презентер 4. Од изјава на советската влада...Денес, во 4 часот наутро, без да изнесуваат никакви претензии кон Советскиот Сојуз, без објавување војна, германските трупи ја нападнаа нашата земја, ги нападнаа нашите граници на многу места и ги бомбардираа нашите градови од нивните авиони - Житомир, Киев, Севастопол, Каунас и некои други. Црвената армија и сиот наш народ ќе водат победничка патриотска војна за Татковината, за честа, за слободата.

...Нашата кауза е праведна. Непријателот ќе биде поразен. Победата ќе биде наша.

Песна „Света војна“

Презентер 1 . Како наеднаш војната им пукна во детството и младоста... Колку бездомници и сиромашни деца, гладни и изгубени роднини и пријатели, талкаа тогаш по огнените патишта!

Презентер 2 . Секој од нив, со чувство на апсолутна исправност, сега можеше да изјави: „Очите на моето детство видоа толку многу смрт, толку многу суровост на војната, што се чинеше дека треба да бидат празни“.

Студент.

Очите на седумгодишно девојче
Како две затемнети светла.
Позабележително на лицето на детето
Голема, тешка меланхолија.

Таа молчи, што и да прашаш,
Се шегуваш со неа - таа молчи како одговор,
Како да нема седум, не осум,
И многу, многу горчливи години

Презентер 3 . На почетокот на војната, непријателот напредуваше брзо. Имаше избрзана евакуација на западните региони на нашата земја. Фабричката опрема беше итно отстранета за непријателот да не ја добие. Извадија возрасни и деца. Евакуацијата беше толку избрзана што децата беа изнесени одделно заедно со нивните градинки и пионерски кампови, каде потоа се одмораа. Многу семејства се најдоа расфрлани во различни делови на земјата. Некои се на различни линии на фронтот. Сепак, не секој успеа да ја напушти родната земја пред да дојде непријателот. Многумина останаа во земји окупирани од непријателот. Војната донесе тага, пустош, глад, страв

Презентер 4 Оваа војна ги спречи децата да плачат. Децата изгубија родители, браќа и сестри. Понекогаш исплашени деца седеа неколку дена покрај студените тела на нивните мртви мајки, чекајќи да се реши нивната судбина. Во најдобар случај, советски сиропиталиште ги чекаше, во најлош случај, фашистички зандани. Воспитани со труд и храброст, тие пораснале рано, заменувајќи ги мртвите родители на нивните браќа и сестри.

Студент.

„Татко ми беше одведен во војна.

...Момчето е брава,

Но, тоа му додаде на неговото време

Војната трае толку многу години.

„Па што, мајко?

Значи, тоа значи мајка

Дали сум глава на куќата?

Почнувате да ја перете облеката,

И јас сечкам дрва!

Вие велите:

Дровец е малку

Лево.

Нека биде.

Продај го слонот

Продадете го вашиот свирче!

Можете да живеете без нив!

Продај го морнарскиот костум, велам!

Сега нема време за партали,

Само ти, мамо,

Не биди тажен!

Нема да те оставам!“

Анатолиј Брагин

Презентер 1 . Оние кои завршија во војна засекогаш го загубија детството.
Во тие страшни, тажни години, децата брзо пораснаа. Во тешко време за земјата, на возраст од десет до четиринаесет години тие веќе беа свесни за вмешаноста на нивната судбина во судбината на татковината, тие се препознаа себеси како дел од својот народ. Тие се обидуваа да не бидат инфериорни во однос на возрасните, честопати дури и ризикувајќи ги своите животи.

десетгодишен човек

Вкрстени сини ленти
На прозорците на смалените колиби.
Домородни тенки брези дрвја
Вознемирено гледаат на зајдисонце.
И кучето на топлата пепел,
Намачкани во пепел до очите,
Цел ден бара некого
И не го наоѓа во селото...
Фрлајќи стар патент,
Низ градините, без патишта,
Момчето брза, брза
Во правец на сонцето - директно на исток.
Никој на долго патување
Не го облеков потопло
Никој не ме прегрна на вратата
И тој не се грижеше за него.
Во незагреана, скршена бања
Поминувајќи ја ноќта како животно,
Колку долго дише
Не можев да ги загреам ладните раце!
Но, никогаш на неговиот образ
Ниту една солза не го отвори патот.
Мора да биде премногу одеднаш
Неговите очи го видоа тоа.
Откако видов сè, подготвен за сè,
Паѓајќи до градите во снегот,
Тој истрча до неговата светла коса
Десетгодишен човек.
Знаеше дека некаде во близина,
Завика можеби зад таа планина,
Него како пријател во темна вечер
Рускиот стражар ќе повика.
А тој, држејќи се за палтото,
Роднините слушаат гласови,
Ќе ви кажам сè што погледнавте
Неговите детски очи.

(С. Михалков)

Презентер 2 Ваквите млади, сосема неинтелигентни матуранти на вчерашните училишта се сретнаа со германските напаѓачи и застанаа да ја одбранат својата татковина. Единственото нешто од што беа изненадени е тоа што одеднаш станаа полнолетни од почетокот на војната. Од дипломираните студенти во 1941 година, само 7% останаа живи до крајот на војната.

Студент.

Момчињата заминаа со палтата на рамениците,

Момчињата заминаа и храбро пееја песни.

Момчињата се повлекоа низ правливите степи,

Момци загинаа, каде што самите не знаеја.

Момчињата завршија во страшни бараки,

Жестоки кучиња ги бркаа момчињата.

Момчињата биле убиени на лице место бидејќи избегале.

Момците на совест и чест не беа продадени.

Момчињата не сакаа да се предадат на стравот,

Момчињата станаа да нападнат на звукот на свирежот.

Во црниот чад на битките, на наведнат оклоп

Момчињата си заминаа, држејќи ги пиштолите.

Момците - храбри војници - видоа

Волга - во четириесет и првиот,

Spree - во четириесет и пет.

Момчињата покажаа четири години,

Кои се момците на нашиот народ

Презентер 3. Би сакал да се сетам и на оние кои секоја минута, ризикувајќи ги своите животи, под силен оган носеа ранети војници од бојното поле. Кревки, млади, спасија животи на десетици борци и често остануваа да лежат таму на бојното поле.

Студент :

Една четвртина од компанијата е веќе покосена...

Поклони се на снегот,

Девојчето плаче од немоќ,

Гапс: „Не можам!“

Дечкото беше фатен тешко,

Нема повеќе сила да го влечете...

(Таа уморна медицинска сестра имаше 18 години).

Легнете, ќе дува ветер,

Ќе стане малку полесно да се дише.

Сантиметар по сантиметар

Ќе го продолжиш својот пат на крстот.

Постои линија помеѓу животот и смртта -

Колку се кревки...

Дојди при себе војниче,

Погледнете ја вашата помала сестра!

Ако школките не те најдат,

Ножот нема да го уништи саботерот,

Ќе добиеш, сестро, награда -

Пак ќе спасиш човек.

Ќе се врати од амбуланта -

Уште еднаш ја измами смртта

И само оваа свест

Ќе те грее цел живот

Ќе пеам за тебе, драга

Девојка со сини очи
Помалку од девет години...
Песната тече нежно, гласно
За болничко бело.

И под звуците на прелевања
Нечии браќа и татковци
Се сеќаваат на среќен дом,
Повеќе борци бараат да пеат.

„Ќе пеам“, одговори девојката, „
Наведнувајќи ја главата ниско,
-Еве, ни дојде погреб...
Но, јас верувам: тато е жив!

Можеби некој од вас случајно
Дали некаде сте го сретнале татко ви?
Некаде таму, на далечната страна,
Дали се скаравте со татко ти?“

И како тие да се виновни
Фактот дека се уште се живи
Одеднаш сите војници се повлекуваат
Мал поглед од девојката.

Голтајќи солза на итар,
Повторно пее додека не зарипа,
И, како возрасен, како војник
Војниците ја повикуваат девојката.

Подготвен да пее бескрајно
Таа им пее песни на ранетите,
Но, во исто време тој повторно ќе праша,
И како одговор имаше само тишина.

И еден ден, како награда,
Сите ранети, но живи,
Тато, душо! Еве го, во близина!
„Ќе пеам за тебе, драги!

(Л. Шмит)

Презентер 4. Нацистите не поштедија никого: ниту жени, ниту деца. Хитлер им го дал овој совет на своите трупи пред нападот на нашата земја: „Суровоста е благослов за иднината... Војната против Русија не може да се води на витешки начин. Тоа мора да се изврши со безмилосна, безмилосна и нескротлива суровост“.

И нацистите вредно ја извршија оваа наредба од Хитлер. Илјадници девојчиња и момчиња беа однесени на работа во Германија; за време на годините на фашистичкиот терор, 18 милиони луѓе беа подложени на тортура и малтретирање во концентрациони логори, а 2 милиони од нив беа брутално измачувани и запалени во печки за крематориуми, а колку белоруски и украинските села беа избришани од лицето на земјата!

Тие и нивните деца ги избркаа мајките...

Ги возеле мајките со децата
И ме принудија да ископам дупка, но тие самите
Тие стоеја таму, еден куп дивјаци,
И се смееја со рапав глас.
Наредени на работ на бездната
Немоќни жени, слаби момци...
Не, нема да го заборавам овој ден,
Никогаш нема да заборавам, засекогаш!
Видов реки како плачат како деца,
И мајката Земја плачеше од бес...
Слушнав: моќен даб одеднаш падна,
Падна, испуштајќи тешка воздишка.
Децата одеднаш ги фати страв -
Тие се стуткаа блиску до нивните мајки, прилепувајќи се за нивните рабови.
И се слушна остар звук на истрел...
- Јас, мајко, сакам да живеам. Нема потреба, мамо...
(Муса Џалил)

Ученик 2Изгледаше полна со ужас,
Како да не го изгуби умот?
Сè разбирам, сè разбирам, малечка:
- Скриј ме мамо,
Не умирај! -
Плаче и како лист се воздржува
Не може да се тресе.
Детето кое и е најмило,
Наведнувајќи се, ја крена мајка си со двете раце,
Го притисна на срцето, директно на муцката...
- Јас, мајко, сакам да живеам. Нема потреба мамо!
Пушти ме, пушти ме! Што чекаш?

Ученик 3И детето сака да избега од неговите раце,
И плачот е страшен, а гласот е тенок,
И ти го пробива срцето како нож.
- Не плаши се, момче мое! Сега можете слободно да дишете,
Затвори ги очите, но не ја крие главата,
За да не те закопа џелатот жив.
Биди трпелив синко, биди трпелив. Сега нема да боли.
И ги затвори очите. И крвта стана црвена
Црвена лента змии околу вратот.
Два животи паѓаат на земја спојувајќи се.
Два животи и една љубов!

Презентер 1 . Насекаде џелатите на Хитлер оставија зад себе крвави траги. Светот се згрози кога дозна за гасните комори на Мајданек, за печките на Аушвиц и за другите „фабрики на смртта“ во Полска, Алзас, Латвија, Холандија, за стотици илјади невини цивили мачени, измачувани со гас, запалени и застрелани.

Презентер 2. Слушајте луѓе! Ѕвоната на Катин зборуваат со вашите срца. Со гнев и болка ќе зборуваат за трагедијата на ова село. На 22 март 1943 година, одред на фашистички напаѓачи го опколи селото. Сите жители: старци, деца - беа протерани во штала и живи изгорени

Презентер 3. Концентрационен логор е простор ограден со бодликава жица, во кој имало бараки за домување. На секои 100 метри имало караули со стражари на врвот; логорот бил чуван дење и осветлен со рефлектори ноќе. Беше невозможно да се избега од таму, бидејќи Германците имаа кучиња тренирани да бараат затвореници. Фатените беа строго казнети: им даваа јавни камшикувања, а потоа ги погубуваа за никој да не се осмели да избега.

Деца во Аушвиц

Мажите мачеа деца.
Паметни. Намерно. Вешто.
Тие правеа секојдневни работи
Работеле и мачеле деца.
И ова секој ден повторно:
Пцуење, пцуење без причина...
Но, децата не разбраа
Што сакаат мажите од нив?
За што - навредливи зборови,
Тепање, глад, р’жење кучиња?
И децата прво помислија
Каква непослушност е ова?
Не можеа да замислат
Она што беше отворено за сите:
Според античката логика на земјата,
Децата очекуваат заштита од возрасните.
И минуваа деновите страшни како смртта,
И децата станаа примерни.
Но, тие продолжија да ги тепаат.
Исто така. Повторно.
И тие не беа ослободени од вината.
Ги грабнаа луѓето.
Молеа. И тие го сакаа.
Но, мажите имаа „идеи“
Мажите мачеа деца.

Јас сум жив. Јас дишам. Сакајте ги луѓето.
Но, животот може да биде омразен за мене,
Штом се сетам: се случи!
Мажите мачеле деца!
(Наум Коржавин)

Песна „Луѓе на светот, стани една минута“

Презентер 4. Синови на полковите. Млади партизани, извидници, тенковски екипи. 300 илјади момчиња и девојчиња, откако ги загубија сите свои роднини, избегаа на фронтот, се бореа во партизански одреди со една мисла: „Одмазди ги мртвите“. За храброст, бестрашност и херојство, десетици илјади синови и ќерки на полкови, кабински момчиња и млади партизани беа наградени со ордени и медали. И високата титула Херој на Советскиот Сојуз им беше доделена на Зина Портнова, Лења Голиков, Ваља Котик, Марат Казеи. Постхумно.

Презентер 1.Кој помогна да се создаде нашата заедничка победа? Кој обувки, облекува, ја храни и ја снабдува Црвената армија со оружје за да се бори против непријателот? И двајцата беа возрасни и многу мали деца. Без слободни денови или годишен одмор, со кутии под нозете, работеа по 14-15 часа дневно во фабрики, одгледувајќи леб за да ја нахранат војската, а најчесто самите беа неухранети.

Децата пораснаа рано, заменувајќи ги постарите браќа, татковци и мајки кои заминаа на фронтот. Во задниот дел, нашите врсници покажаа вистински трудово херојство, и затоа добија награди, исто како и нивните врсници напред.

...Зошто, војна, им го украде детството на момчињата -

А синото небо, и мирисот на едноставен цвет?..

Момците од Урал дојдоа да работат во фабриките,

Тие ги поставија кутиите за да стигнат до машината.

И сега, во нераспадливата зима на воената година,

Кога студената зора избувна над Кама,

Директорот на фабриката ги собра најдобрите работници,

А тој беше работник - само четиринаесет години...

Тешкото време гледаше во уморни лица,

Но, секој го најде своето предвоено детство во себе,

Штом работниот бонус - тегла џем -

Пред нив, момчињата, некој го стави на масата.

(В. Радкевич „Балада од тегла џем“)

Презентер 2 .Илјадници тони црн и обоен старо железо беа собрани од пионерите и учениците за време на патриотската војна. Еден збор „фронт“ ги инспирира момците. Во училишните работилници со голема љубов и грижа изработуваат разни делови за мини од друго оружје. Во Горки и Кујбишев, познати се училишните работилници за шиење, во кои пионерите шијат долна облека, шалови и туники за војската.

Презентер 3. Заедно со членовите на Комсомол низ Советскиот Сојуз, младите пионери повеќе од еднаш излегуваа во недела. Повеќе од 3 милиони пионери учествуваа на само еден „Пионерски фронт“ во недела на Сојузот.

Презентер 4. За време на воените денови, момците собраа илјадници тони диви корисни растенија.

Околу 5 милиони советски ученици работеа на полињата на колективните и државните фарми. Тенковите, авионите и пушките беа изградени на сметка на пионерите и беа претставени на највештите воини на барање на децата.

Презентер 1 . Орденскиот пилот Циганков чесно се бори во борецот „Леночка за тато“, се одмаздува за починатиот татко на Леночка Лазаренкова. Пилотот Максименко ја исполни наредбата на пионерите на Арзам.Со помош на ловецот Арзам Пионер собори 5 фашистички мршојадци самиот и 11 колективно.

Презентер 2. Тенкот Горки Пионер здроби и застрела многу Фриц; Тенк колоната Московски пионер храбро ги уништи непријателите во близина на Ржев, Орел и Севск.

И во исто време, децата продолжија да учат.

Учевме под светлината на пушачите,

Тие пишуваа меѓу редовите на весниците,
И парче црн леб

Беше послатко од прекуокеанските слатки.

„Не“ и „Ниту“(Људмила Миланич)

ми рече Смоленски
Момче:
- Во нашето селско училиште
Тоа беше лекција.

Поминавме низ честичките
„Не“ и „ниту“.
А во селото имало Краути
Во текот на овие денови.

Нашите училишта беа ограбени
И дома.
Нашето училиште стана голо,
Како затвор.

Од портата на комшиската колиба
Аголна
Еден Германец гледаше низ нашиот прозорец
На час.

И наставникот рече: „Фразата
Дозволи ми,
Веднаш да се сретнеме во него
„Ниту“ и „не“.

Го погледнавме војникот
На портата
И рекоа: „Од одмазда
НЕ проклет фашист
НЕМА да замине!"
(С. Маршак)

Војна

Во училницата е многу студено
Дишам на пенкалото,
Ја спуштам главата
И пишувам, пишувам.

прва деклинација -
Женски почнувајќи со „а“
Веднаш, без сомнение,
Заклучувам - „војна“.

Што е најважно
Денес за земјата?
Во генитивниот случај:
Нема - што? - „војна“.

И зад завивачкиот збор -
Мајка почина...
И битката е уште далеку,
За да можам да живеам.

Испраќам пцовки на „војната“,
Се сеќавам само на „војната“...
Можеби за мене како пример
Изберете „тишина“?

Но, ние го мериме со „војна“
Во денешно време животот и смртта
Ќе добијам „одлично“ -
И ова е одмазда...

За „војната“ тој е тажен,
Тоа е горда лекција
И се сетив на него
Јас сум тука засекогаш.

Да го почитуваме нивниот спомен минута молчење.

Канонадите се задушиле.
Во светот владее тишина.
Некогаш одамна на копното
Војната заврши
Ќе живееме, ќе се сретнеме со изгрејсонцето,
Верувај и сакај.
Само не заборавајте го ова!
Само за да не заборавиме,
Како изгреа сонцето во горење
И се вртеше темнината
И во реката - меѓу бреговите -
Крвта течеше.
Имаше црни брези.
Долги години.
Солзи плачеа -
Вдовици - засекогаш...
Еве повторно лето
Соларна нишка.
Само не заборавајте го ова!
Само не заборавајте!
Ова е спомен - верувајте ми, луѓе -
На целата земја и треба...
Ако ја заборавиме војната, повторно ќе дојде војна.

Презентер 1 .Победа! Луѓето го чекаа овој празник 1418 дена. Еве колку дена траеше Големата патриотска војна.

Презентер 2 .Победа...Ни дојде на 9 мај, не во ловоров венец, свечена и мирна, не. Дојде во маската на стара мајка, ги спушти уморните раце, ја наведна главата, тагувајќи по оние што не се вратија.

Презентер 3 .Победа! И ако сега децата се смеат, челикот се топи и се пишуваат книги, тоа е затоа што дојде победата.

Презентер 4 .Колку и да поминат години, ние секогаш ќе се сеќаваме на нашето семејство и пријатели, на сите оние луѓе кои загинаа борејќи се за својата татковина.

Ви благодарам, воени деца,
Каква сила беше доволна за да се надминат сите неволји!
Ти не научи: најважното нешто на светот
Учи, верувај, живеј, сонувај, сакај!

И ви посакуваме многу години со љубов,
И сила, и сила, мир и добрина,
И што е најважно - здравје! И повеќе здравје -
Ви посакувам специјално училиште за вашите деца.

Сценарио за вечерта - портрет „Деца на војната“

музика игра „Деца на војната“ (Мила Нитич)

(презентација од документарни филмови)

Презентер 1:Луѓето спиеја, одложувајќи го до утрото

Сите ваши грижи и работи.

Во светла, тивка куќа

и пријатна

Малото девојче спиеше.

Презентер 2: Има играчки на креветот, на масата,

Надвор од прозорецот има голема зелена градина,

Каде се јаболкниците и крушите во пролет?

Облечете празнична облека.

Презентер 3: Небото лебдеше во светло

ѕвездени точки,

Небото исто така го чекаше денот,

И никој не знаеше

што се случува оваа ноќ

Во зори војната започна.

Презентер 1:Деца и војна... Нема повеќе меѓусебно исклучувачки концепти. Во меѓувреме, историјата на Големата патриотска војна содржи многу примери за тоа како момчињата и девојчињата во војнички туники и нивните врсници одзади, заедно со возрасните, ја доближија Победата, не штедејќи не напор и самиот живот.

Презентер 2: 4 години! 1418 дена. 34 илјади часа. И 27 милиони загинати сонародници. Тоа значи дека секоја минута умирале 13 луѓе. А колку од овие 27 милиони се твои врсници? Деца кои никогаш не пораснале?

Презентер 3: Пред војната, ова беа најобичните момчиња и девојчиња. Учевме, им помагавме на постарите, игравме, трчавме, скокавме, ни ги скршивме носот и колената. Но, дојде часот и тие покажаа колку огромно може да стане детското срце кога во него ќе се разгорат света љубов кон татковината и омраза кон нејзините непријатели. Мали херои од големата војна. Тие се бореа заедно со своите постари - татковци, браќа.

Презентер 1: Да, војната не е работа на детето. Но оваа војна беше посебна... Се викаше Голема патриотска војна затоа што сите, млади и стари, се кренаа да ја бранат татковината. Тежината на воените неволји и катастрофа падна на кревките детски раменици.

Презентер 2: Драги пријатели, ви го претставуваме вниманиетоизвадок од приказната на Л.

Презентер 2: „Деца на војната“ е ужасна комбинација од два неприродни, невозможни зборови.

Презентер 3: На сите што ја видоа оваа војна, на сите што тогаш беа помлади од 16 години, на сите чие детство беше изгорено во црно од војната, им го посветуваме вечерниот портрет „Деца на војната“!!!

Презентер 1: Денес нашите гости се наши сограѓани, чие детство беше во тешките години на Големата патриотска војна.

Презентер 2:______________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Презентер 3: Зборот е даден на наставникот по историја С.М.Левгеев.

Презентер 1: Не штедејќи се во огнот на војната,
Не штедејќи напор во името на татковината,
Деца на херојската земја
Тие беа вистински херои.

Презентер 2: детски приказни за А.Е.Лиџиев итн. (со презентација)

(гостински настапи)

Презентер 2: Еднаш одамна, дедо ми

Бев момче како мене.

Само неговото детство беше тешко,

Затоа што имаше војна.

Презентер 1: Знам за неа од книги,

Ја видов во филмовите -

А дедото беше момче...

Точно, тоа беше многу одамна ...

(уметнички броеви)

Поемата „Зошто, војна, го украде детството на момчињата? (Бадминова Г.)

Домбра мелодии

Песна (Ерофицкаја Ксенија.)

Песна „Котуш“ Лисенко Дарија

Презентер 2:За да може секој да живее во мир без војна,

Нека се стопи мразот на гневот и непријателството.

Ајде да бидеме пријатели, луѓе од целата земја,

Нека расте нашето пријателство со нас.

Презентер 1: Над виулиците и сивите настинки

Младата пролет повторно триумфира!

И исто како што огнот и водата се некомпатибилни,

Децата и војната се неспоиви!

Заедно: Децата и војната се неспоиви!

Северно-Казахстански регион

Областа Ајртау

КСУ „Средно училиште Акан“

„Посветено на децата од војната“

Подготвено од:Зауер В.А.

Учесници:Ученици од 5-то одделение

2012-2013 учебна година

(настанот е придружен со слајд шоу)

Наставник:

Дојде јуни, јуни, јуни

Птиците црцорат во градината,

Само дувајте во глуварче -

И сето тоа ќе се распадне!

Фестивал на сонцето! Колкумина од вас,

Глуварчиња во лето!

Детството е златна резерва

За нашата голема планета!

Драги пријатели, за нас дојде долгоочекуваниот празник на сонцето, најдолгиот празник - Сончевиот летен одмор! Секој ден од овој радосен голем празник ќе се отвори како нова страница на интересна, светла, шарена книга. Ова е книга која ќе содржи песни, слики, игри, бајки, гатанки, планинарења и авантури! Секој ден од летниот календар треба да биде црвен, бидејќи секој ден од летото е радост, релаксација, одмор! И најважно е мирното небо над нас!

Денеска е првиот ден од летото. Овој ден е посветен на Меѓународниот ден на детето и зачувувањето на мирот на земјата. Овој ден е посветен на вас, драги момци.

На нашиот празник, како и за време на сите празници, присутни се гости. Сега сакаме да ви прикажеме претстава посветена на децата, НО тие не беа само деца. Ова се детски херои. Херои од Големата патриотска војна.

Неколку парови танцуваат валцер на бавна музика– девојчињата носат училишни униформи (црни или кафени фустани и бели престилки), момчињата носат одела.

(за време на танцот има слајдови)

Наставник:

21 јуни 1941 година. Матурантите беа во тек... Момци и девојчиња правеа планови за иднината. Некои сонуваа да одат на факултет, други сакаа да одат директно на работа. Но, сите надежи и соништа беа прекинати следното утро, на 22 јуни 1941 година, кога во животот на нашата земја упадна застрашувачки збор - војна.

Читач:Земјата се разбуди мирно

На овој јунски ден,

Само се сврте

Во парковите има јоргован.

Радувај се на сонцето и мирот,

Москва го поздрави утрото.

Одеднаш се раширија низ етерот

Земјата веднаш призна

Утрото на нашиот праг

избувна војната...

музиката престанува.

Можете да го слушнете свирежот на летечките бомби и експлозиите на гранати.

Фонограм на песната „Варварство“ од М. Џалил

На сцената излегуваат 2 водители и читаат поезија на позадината на песната „Кранови“

1 презентер:

Пламенот го погоди небото...

Дали се сеќаваш,

2 презентер:

Таа тивко рече:

Станете да помогнете...

1 презентер:

Никој не бараше слава за себе,

2 водител:

Сите едноставно имаа избор:

Јас или татковината!

Наспроти позадината на песната „Деца на војната“

Наставник:Драги момци! Денеска се собравме да се потсетиме и да го почитуваме споменот на девојчињата и момчињата исто како тебе, кои сакаа да пеат песни, да свират, да учат и да живеат во пријателство. Но, за таков живот морале да платат превисока цена.

За што најмногу сонуваат луѓето? Сите добри луѓе сакаат мир на Земјата, за никогаш да не свиркаат куршуми на нашата планета, да не експлодираат школки, а децата и целиот живот на Земјата нема да умрат од овие куршуми и гранати. Да се потсетиме денес на таа страшна појава, која накратко се нарекува „војна“. Ќе ја паметиме војната, која џабе не се нарекува Голема. Колку тага донесе, колку човечки животи одзеде од различни народи. Во тие години, целиот свет беше во тревога. Но, најмногу настрадаа децата. Покажаа толку многу храброст и херојство, стоејќи како возрасни да ја бранат нашата земја. Децата учествуваа во битки, се бореа и во партизански одреди и зад непријателските линии. Многумина загинаа.

Читач:(се чита поемата „На тато напред“).

Здраво, тато! Повторно сонував за тебе

Само овој пат не во војна.

Бев дури и малку изненаден -

Колку години имавте во сон!

Истиот стар, истиот стар, истиот стар

Не сме се виделе два дена.

Ти истрча, ја бакна мајка ти,

И тогаш ме бакна.

Изгледа дека мама плаче и се смее,

Викам и висам на тебе.

Јас и ти почнавме да се караме,

Те победив во борбата.

И тогаш ги давам тие два фрагменти,

Она што неодамна беше пронајдено на портата,

Ви велам: „Елката доаѓа наскоро!

Ќе дојдеш ли кај нас за Нова Година?

Реков, а потоа се разбудив,

Не разбирам како се случи ова.

Внимателно го допре ѕидот,

Таа изненадена погледна во темнината.

Толку е темно - не можете да видите ништо,

Веќе има кругови во очите од оваа темнина!

Колку бев навреден,

Зошто наеднаш раскинавме со тебе...

Тато! Ќе се вратите неповредени!

Дали војната некогаш ќе заврши?

Драга моја, драга моја мила,

Знаете, навистина е новогодишна ноќ!

Читач:

Секако, ви честитам

И ти посакувам воопшто да не се разболиш.

Ти посакувам, ти посакувам

Победете ги фашистите брзо!

За да не ја уништат нашата земја,

За да можете да живеете како порано,

За да не ми пречат повеќе

Те гушкам, те сакам.

Така што пред се таков огромен свет

Ден и ноќ имаше весела светлина...

Поклони се пред војниците и командантите,

Поздравете им од мене.

Посакајте им секаква среќа,

Нека ги напаѓа Германците дење и ноќе...

Ти пишувам и скоро плачам,

Така е... од среќа... Ќерка ти.

Наставник:

Не штедејќи се во огнот на војната,
Штеди сила во името на татковината,
Деца на херојската земја
Тие беа вистински херои!
Р. Рождественски.

Читач:

Момчињата заминаа -

на рамениците на мантил

Момчињата си заминуваа -

храбро пееја песни,

Момчињата се повлекоа -

правливи степи,

Момчињата умираа

каде, тие самите не се знаеја.

Читач:

Момчињата беа фатени

до страшни бараки,

Ги стигнувавме момчињата

жестоки кучиња.

Момчињата беа убиени

за бегство на лице место.

Момците не продадоа

совест и чест.

Момците не сакаа

препушти се на стравот

Момчињата стануваа

на свиреж за напад.

Читач:

Момците видоа -

храбри војници,

Волга во четириесет и првиот,

Расправија во '45.

Момците покажаа

за четири години,

Кои се момчињата

нашиот народ!

Ученик:

Само вчера бевме само деца,

Сигналот нè подигна во воени раце.

Утре во зори ќе бидам обесен...

Збогум луѓе, татковино, снег!

Изгори, стабилно! еволуира пепел!

Извинете коњи, вие немате врска со ова.

Повеќе би сакал да бидам во огнена јамка денес,

Отколку утре да влезеш во предавнички живот.

Да не поминувам повторно низ отворено поле,

Нема да живеам да ги видам сончевите години...

Одам бос...Нацистите не разбираат,

Тој руски снег е подготвен да ме стопли.

И нека свиркаат исцрпените камшици,

Гледам жесток страв во очите на моите непријатели.

Утре во зори ќе бидам обесен

Но, во '45 ќе се вратам во Рајхстагот!

Наставник: Момци. Девојки. Тежината на неволјата, катастрофата и тагата на воените години падна на нивните кревки раменици. Децата умираа од бомби и гранати, умреа од глад во опколениот Ленинград, живи беа фрлени во колибите на белоруските села зафатени од оган, беа претворени во скелети за одење и запалени во крематориумите на концентрационите логори. И тие не се наведнаа под оваа тежина. Станавме посилни по дух, похрабри, поиздржливи. Многу млади борци се бореа на првите борбени линии и во партизански одреди заедно со возрасните. Пред војната тоа беа најобичните момчиња и девојчиња. Учевме, им помагавме на постарите, игравме, трчавме и скокавме, ни ги скршивме носот и колената. Нивните имиња ги знаеле само нивните роднини, соученици и пријатели. Мали херои од големата војна.

Студент.

Млади херои без брада,
Остануваш млад засекогаш.

Стоиме без да ги подигнеме очните капаци.
Болката и лутината се причината сега
Вечна благодарност до сите вас,
Мали тешки мажи
Девојки достојни за песни.

Студент.

Колку од вас? Обидете се да наведете
Нема, но не е важно,
Вие сте со нас денес, во нашите мисли,
Во секоја песна, во светлиот шум на лисјата,
Тивко тропање на прозорецот.

Студент.

И изгледаме три пати посилни,
Како и тие да се крстени на оган,
Млади херои без брада,
Пред твојата ненадејно оживеана формација
Ние денес чекориме ментално.

Наставник:Многу млади херои загинаа во борбата за мир и слобода на нашата татковина за време на Големата патриотска војна. Ќе видите портрети на многу од нив денес, како да се со нас.

Хероите нема да бидат заборавени, верувајте ми!
Дури и ако војната заврши одамна,
Но сепак сите деца
Се повикуваат имињата на загинатите.

Тие се бореа заедно со своите постари - татковци, браќа. Се тепаа насекаде.

1 презентер:На небото, како Аркаша Каманин

2 презентер:Во партизански одред, како Лења Голиков

1 презентер:Во тврдината Брест, како Ваља Зенкина

2 презентер:Во катакомбите Керч, како Володија Дубинин

1 презентер:Во подземјето, како Володија Шчербацевич

И нивните млади срца не се поколебаа ниту за миг. Во тие денови, момчињата и девојчињата, нашите врсници, пораснаа рано: тие не играа во војна, тие живееја според нејзините сурови закони. Најголемата љубов кон својот народ и најголемата омраза кон непријателот ги повика децата од огнените четириесетти да ја бранат својата Татковина.

Учениците кои носат пионерски вратоврски излегуваат на сцената еден по еден.

Тие прикажуваат пионерски херои.

1 пионер:

Зина Портнова е млада подземна работничка. јас дистрибуирав

летоци, знаејќи германски, добија важни информации.

Нацистите ме фатија и ме мачеа, но јас молчев.

Постхумно ми беше доделена титулата Херој на Советскиот Сојуз.

2 пионер:

Марат Казеи - пионерски извидник. За време на друга извидничка мисија, бев на заседа, каде што бев опколен од фашисти. Чекав додека не се затвори прстенот на непријателите околу мене и се разнесе заедно со непријателите. Постхумно ја доби титулата Херој на Советскиот Сојуз.

3 пионер:

Ваља Котик. По окупацијата на градот од страна на нацистичките трупи, тој се приклучил на една подземна организација и бил врска; потоа, од август 1943 година, во партизански одред, учествува во воените дејствија; двапати ранет. Убиен во битка. Награден е со Орден за патриотска војна, 1 степен и медал. Херој на Советскиот Сојуз.

4 пионер:

Костја Кравчук. Го прифатив знамето на полкот за чување од војниците што се повлекуваа. Повеќе од две години, ризикувајќи го животот, го чував овој транспарент за да и го вратам на активната армија.

Пионерските херои ја изведуваат песната „За малиот трубач“

Песна за малиот трубач

Песни од Сергеј Крилов,

Музика од Сергеј Никитин

Наоколу има војна, а оваа мала ...

Сите лекари му се смееја -

Што е добро за едно такво мало?

Па, можеби само трубачи?

Што со него? - Не е важно:

Па, трубач, трубач!

Колку е убаво, нема потреба да се поклонуваме -

Сите куршуми свиркаат над тебе.

Ќе помине секаде, но нема да се раздели

Со вашата полирана цевка.

И зошто? Да затоа што

Така треба да му биде.

Но, еден ден во есенските дождови

Во туѓа земја, во туѓа земја

Полкот беше опколен

И командантот загина во битка.

Па, што да правиме? О, како може да биде?

Па, трубач, треба ли да трубиш?

И трубачот стана во чадот и пламенот,

Го притисна лулето на усните -

И зад цевката целиот полк е ранет

Интернационалата пееше.

И полкот го следеше трубачот -

Обичен трубач.

Војник, војник, не треба

Но, вистина е дека таму - плачи, не плачи -

Во странска степа, во неискосена трева

Малиот трубач остана.

И тој, на крајот на краиштата, е она за што се работи! -

Тој беше вистински трубач.

Ученик:

Беше во извидување, го однесоа во битка
Тие отидоа на мисии со него,
Само нацистите го фатија херојот,
И ме однесоа на сослушување

Страшна болка помина низ неговото тело,
Што научи од нас?
Повторно нацистите го мачеа херојот,
Но, тој не кажа ниту збор како одговор.
И тие само учеа од него
Руски збор „Не“!

Суво се слушна пукање на митралез...
Преси со влажна земја...
Нашиот херој загина како војник,
Лојален на мојата родна земја.

Наставник: „Ленинградските деца“...Кога овие зборови се слушнаа на Урал и надвор од Урал, во Ташкент и Кујбишев, во Алма-Ата и Фрунзе, срцето на една личност потона. Војната им донесе тага на сите, но најмногу на децата. Толку многу ги снашло што сите сакале да симнат барем дел од овој кошмар од рамениците на своите деца. „Ленинградери“ звучеше како лозинка. И сите побрзаа да не пречекаат во секое ќоше од нашата земја. Во текот на животот, луѓето кои ја преживеаја блокадата носеа почит кон секоја трошка леб, обидувајќи се да се погрижат нивните деца и внуци никогаш да не доживеат глад и лишување. Овој став излегува дека е поелоквентен од зборовите.

Читач:

Сега сите го знаат ова место

Тука има посебен споменик.

Доаѓаш и твоето срце прескокнува,

Се слуша како шушка брезата.

Скромен гроб во дворот на црквата

Времето се враќа назад

Дали сте сега гости или не,

Само тука е невозможно да не се запамети.

Од барелјефот гледаат право во душата

Детски тажни очи,

Тие велат како да: „Мамо,

Најдете ме во рајот!...“

Засекогаш врежан во камен во близина

Тенка страница со дневник

Оној што буди чувства кај човекот,

Враќање болка од далеку.

Замислете само една минута

Вашето дете во темнина

Каде што е страшно, студено и морничаво,

И никој нема да праша за вас.

Тој е сам на овој свет денес,

Страшен свет каде што е секогаш темно,

Никој во веќе празниот стан,

Само ветерот тапо чука на прозорецот.

Сега замислете, сами,

Изнемоштена детска силуета.

Сите сокови на животот го напуштија,

Само сенката фрла светлина.

Замислете само девојче, дете,

Спроведено на последното патување.

Сите роднини, без да плачат по нив,

Дали некој го доживеал ова?

Можете ли да замислите како таа седна

И го напишав датумот во мојот дневник,

За да не се заборави името на саканите

И остана некаде во далечината.

Тања го остави ова име во аманет

Оние кои можат да живеат

И приказната никогаш не знаела полошо

Можете ли да замислите како ми трепеа прстите?

Моливот се тркалаше вака и онака,

Од ден на ден, роднините умираа,

А Победата е сепак фатаморгана.

Мама замина во зори

Оставајќи ја ќерка ми сосема сама,

И во долго празното бифе

Само дневник за страшна војна.

Тоа е се. Последна страница,

Страшно во својата вистинитост,

Рајска градина и ливада меѓу полиња...

Бев како сите други во Пескаревски,

Плачев читајќи го тој дневник

А таа застана во дискретен фустан

Тања е пред мене во овој момент.

Колку години поминаа, но светот е сè уште тенок,

Го чуваме најдобро што можеме од блокади,

Едно дете е пример за храброст

И - неосвоен Ленинград.

Наставник:Децата даваа се од себе за да им помогнат на возрасните во сите работи: одгледуваа зелен кромид за болниците, учествуваа во собирање работи за Црвената армија, собирање лековити растенија за болниците и фронтот и во земјоделските работи. Илјадници тони црн и обоен старо железо беа собрани од пионерите и учениците за време на патриотската војна. Еден збор „фронт“ ги инспирира момците. Во училишните работилници со голема љубов и грижа изработуваат разни делови за мини и друго оружје.

Наставник:На повик на ученичката Ада Занегина, беа собрани пари низ целата земја за изградба на резервоарот Маљутка. Таа му напиша на уредникот на весникот.

На сцената доаѓа студент. Во рацете има молив и парче хартија.

Ученик:„Јас, Ада Занегина, имам 6 години. Пишувам во печатена форма. Јас сакам да одам дома. Знам дека треба да го победиме Хитлер, а потоа ќе си одиме дома. Собрав пари за куклата, 122 рубли 25 копејки, и сега ги давам во резервоарот. Почитуван чичко уредник! Пишете им во вашиот весник на сите деца за и тие да ги дадат своите пари во резервоарот. И да го наречеме „Бебе“. Нашиот тенк ќе го победи Хитлер и ќе си одиме дома. Мајка ми е доктор, а татко ми е возач на тенк“.

Наставник:Ова писмо одекна кај илјадници деца. Успеавме да собереме 179 илјади рубли. Така е изграден тенкот „Малјутка“, чиј возач беше нарачателот Екатерина Петлјук.

Ученик:

Неодамна гледав стар воен филм
И не знам кого да прашам
Зошто на нашиот народ и нашата земја
Морав да издржам толку многу тага.
Децата го научија своето детство во урнатините на куќите,
Овој спомен никогаш нема да биде убиен,
Киноата е нивната храна, а копарот е нивното засолниште,
А сонот е да се живее за да се види Победата.
Гледам стар филм и сонувам
За да нема војни и смртни случаи,
За да не мора да погребуваат мајките на земјата
Вашите синови вечно млади.
Нека замрзнат срцата, загрижени,
Нека повикуваат на мирни работи,
Хероите никогаш не умираат
Хероите живеат во нашето сеќавање!

Ученици (со хартиени гулаби во рацете)

Сонце на татковината сакана
Осветлува сè наоколу
И белокрилестиот полетува
Гулаб на мирот од нашите раце.

Леташ, леташ низ светот,
Нашиот гулаб, од работ до раб!
Збор на мир и поздрав
Кажете им на сите народи!

Кажи ми, гулаб, на луѓето
За нашата родна руска земја...
И како ја сакаме нашата татковина,
Расте од година во година!

Хероите го бранеа светот,
Се заколнавме дека ќе ги паметиме.
Летајќи во синото растојание,
Слезете до обелисците!

За да се спречи прикривање на експлозиите
Небото е црн превез,
Нашиот белокрилен гулаб,
Летајте низ целиот свет!

Слајд: вечен пламен.„Реквием“ од Моцарт

Наставник:Да ги поклониме главите пред споменот на оние кои не се вратија, кои останаа на боиштата, умреа од студ и глад и умреа од раните.

На сцената излегуваат водителките. Наспроти позадината на читањето поезија, учениците почнуваат да им приоѓаат на презентерите еден по еден, држејќи запалени свеќи во рацете.)

1 презентер:

Изгори, свеќа, изгори, не изгаснувај,

Биди вечна болка.

Нека стојат во вашиот пламен

Чиј пат беше скратен?

Некои од мирните, мирни денови

Зачекори во земниот пекол,

И кој однесе до фаталната линија

Ранг: војник.

2 водител:

Кој има малку повеќе од осумнаесет години

Ја научив цената на загубите.

Кој го дал животот за својата татковина,

Ја отвори вратата на бесмртноста.

Запали, свеќа, не изгаснувај,

Не дозволувајте темнината да влезе

Не дозволувајте живите да ги заборават сите тие

Убиени во војната!

Во оваа војна нашиот народ направи вистински подвиг. Многу војници не се вратија живи од фронтот. Ги наведнуваме главите пред големината на подвигот на рускиот војник.

1 презентер:

Мирот е најдобриот збор на светот.

Возрасните и децата се стремат кон мир.

Птици, дрвја, цвеќиња на планетата.

Мирот е најважниот збор на светот.

Децата однапред подготвија цртежи „Јас сум против војна!“. Ги читаат зборовите и ги подигнуваат еден по еден.

1 ученик: Ќе нацртам светло сонце!

Ученик 2: Ќе нацртам сино небо!

Ученик 3: Ќе нацртам светло во прозорецот!

4 ученик: Ќе цртам уши од леб!

Сите заедно: Ќе цртаме есенски лисја,

Училиште, поток, немирни пријатели.

И пречкртајте го со нашата заедничка четка

ПУКАНИ! ЕКСПЛОЗИИ! ОГАН И ВОЈНА!

Наставник:Подигнете ги сликите погоре

За да можат сите да ги видат,

Ученик:

Ѕвездите стануваат посветли, небото е гулаби,
Но, поради некоја причина, моето срце одеднаш се стега,
Кога ќе се потсетиме на сите деца,
Кого таа војна го лиши од детството.
Тие не можеа да се заштитат од смрт
Нема сила, нема љубов, нема сочувство.
Тие останаа во огнената далечина,
За да не ги заборавиме денес.
И ова сеќавање расте во нас,
И никаде не можеме да избегаме.
Што ако одеднаш повторно дојде војна,
Нашето погубено детство ќе ни се врати...
Уште еднаш скржава солза ја чува тишината,
Сонувавте за животот кога одевте во војна.
Колку млади луѓе не се вратија тогаш,
Без да живеат, без да живеат, лежат под гранит.
Гледајќи во вечниот пламен - сјајот на тивката тага -
Слушајте ја светата минута молк.

(Минута молк)

1 презентер:

Запомни луѓе...

МиМилиони луѓе ги дадоа своите животи за јас и ти да видиме ведро сино небо, да спиеме мирно, да одгледуваме деца и внуци и едноставно да уживаме во животот!!!

милиони луѓе ги дадоа своите животи за

Свири песната „Нека има секогаш сонце“.