Сите имаме различни ставови кон училиштето - но мислам дека повеќето со љубов и благодарност се сеќаваат на нивните училишни години, бидејќи училиштето во голема мера го одредува нашиот иден пат во животот. Во Русија, почетокот на учебната година стана официјален празник - Ден на знаење. Како ги учат децата во различни земји во светот, како училиштата во странство се разликуваат од нашите во Русија? Овие прашања се од интерес за многумина, особено за оние кои имаат деца на училишна возраст.
Генерални информации.
Доста се запознав со американското „универзално образование“, бидејќи внук ми е Американец по раѓање, живее во Хјустон, Тексас и за една година ќе дипломира на целосен дванаесетгодишен школски курс. Соединетите Американски Држави немаат обединет национален образовен систем. Секоја држава поставува свои стандарди за учење. И иако прописите се издаваат и од федералните и од државните власти, често училиштата кои се наоѓаат на само неколку милји оддалечени, но под различни училишни области може да имаат различни програми. Управувањето со локалните училишта го вршат Советите на образовните области, нешто како нашиот RONO (обласни одделенија за јавно образование). Средното образование е задолжително во сите држави, иако има некои разлики, некаде учат од седум до деветнаесет години, во други од шест до осумнаесет години, основното училиште може да биде пет или четири години. Децата одат во јавни училишта - јавни училишта - во нивното место на живеење; надвор од границите на нивната училишна област, тие можат да се запишат само во приватни училишта. На секое дете, без разлика на националност, религија, пол, физичка состојба или познавање на англискиот јазик, му се гарантира бесплатно комплетно средно образование. Дури и ако сте дошле во САД со дете на училишна возраст со виза за посетител на 3-6 месеци и го донеле во најблиското училиште, тоа ќе биде прифатено без проблеми.
Американскиот државен училишен систем е тристепен и вклучува основно училиште - основно училиште, средно училиште - средно училиште и виша училиште - гимназија. Понекогаш средните и средните училишта се комбинираат под заедничкото име Гимназија, но сепак се поделени на две нивоа - 6, 7 и 8 одделение - ова е Јуниор (помлад) и оценки 9-12 - Високо (постар) гимназија, со посебни згради. Учениците овде се нарекуваат студенти.
Во основните училишта во Хјустон - Основно училиште - ученици од шестгодишна возраст, од 1 до 5 одделение. Постои и подготвителна, или нула, паралелка, која се нарекува предучилишна. Може да биде или во училиште или во градинка. Часовите обично ги одржува еден наставник, но често има и помошник наставник. Понекогаш, особено во 4-5 одделение, некои предмети ги предаваат други наставници. Големината на часовите во Тексас не може да надмине 24 ученици. Ова правило важи за сите училишта. Бројот на основни училишта е многу поголем од училиштата од другите нивоа, бидејќи тие се релативно мали на број - 400-600 ученици, ги има во речиси секоја станбена населба (заедница, маало).
Во средните училишта, средно училиште, учениците учат три години, од 6 до 8 одделение. Во ова училиште доаѓаат деца од 11-12 години, матуранти на неколку основни училишта. Овде лекциите веќе ги одржуваат предметните наставници. Повеќето средни училишта нудат ист сет на задолжителни предмети: англиски, математика, наука, социјални студии, физичко образование. Но, одборите на различни училишни области имаат различни мислења за тоа колку часови во училницата треба да се посветат на изучување на овие предмети. Часовите по физичко веќе се префрлаат на ниво на спортски тимови, учениците избираат еден спорт: американски или европски фудбал, кошарка, пливање, атлетика итн. Постојат само часови во спортови на сила, како што се бокс и разни видови борење.
Третата, последна, фаза на образование, „висока школа“ - Гимназија, 9-12 одделение, повеќе потсетува на факултет отколку на нашето редовно училиште. Во Хјустон ова се многу големи училишта, понекогаш со над 3.000 ученици. Во нашата соседна нова станбена населба „Видро езеро“ во училиштето има 3.500 ученици. Во училиштето најблиску до нашето село има приближно ист број ученици, тоа се состои од комплекс згради, огромни паркинзи (многу средношколци возат свои автомобили) и неколку стадиони - цел кампус.
Времето на почеток и крај на учебната година, како и празниците, не се совпаѓаат во различни училишта. На пример, предминатата учебна година во многу училишта почнуваше на 18 август, а последната на 24, во некои училишта од средината на неделата, на 13 август. Не постои празник „Ден на знаење“ за да се одбележи почетокот на учебната година. Една недела пред почетокот на наставата, училиштето ги известува сите родители и ги поканува на генерален состанок. Обично се одвива во теретана, се е многу лежерно, деловно. Директорот ги воведува правилата за однесување во училиштето и родителската одговорност. На секој ученик или на неговите родители им се дава лист со бројот на личниот шкафче на ученикот - за да не шетате низ училиштето со ранец, мора да оставите сè во плакарот; само она што е потребно за оваа тема се носи на час. Обезбеден е и распоред на часови за првата недела и список на потребни канцелариски и едукативни материјали.
Наставата во училиштата започнува многу рано: во основните училишта во 8 часот наутро, а во средните и средните училишта во 7-30 часот, училишниот автобус почнува да ги зема децата во 6-15 или 6-30 часот, а во 7-00 тие се веќе испуштени. надвор во училиштето. Во тоа време, сите наставници се веќе на час и помагаат да се разбере материјалот, ако ученикот не научи нешто во претходната лекција и дојде за помош. Времетраењето на учебната година е 175 работни дена со петдневна недела и 5-7 часови дневно. За оние кои имаат слаб успех во еден или два предмети, летните школи се доделуваат 3 недели, врз основа на резултатите од часовите се полага тест. А Окружниот совет одлучува дали ученикот ќе го префрли во наредно одделение или ќе го остави за втора година.
Директорите, наставниците и асистентите се ангажирани од страна на окружната администрација, која одговара на Одборот во кој се вклучени родителите на учениците. Наставничката професија во САД е многу престижна и почитувана. Добивањето работа во училиште е многу потешко отколку да се вработи на факултет. Земјата има повеќестепен (до 24 одделенија) систем на наградување за наставниците во училиштата. Ова или она ниво се доделува во зависност од нивото на професионални квалификации, работните перформанси и стажот.
Платата на почетниот млад учител, со диплома, во различни држави се движи од 30 до 35 илјади долари годишно, а искусен, со искуство, со магистерски или докторски студии (PHD) е околу 60 илјади долари. Постои систем на стимулативни бонуси на крајот на годината за одржување на различни натпревари, олимпијади, настани итн. Главната предност е многу високото ниво на социјална заштита на наставниците, здравственото осигурување и пензиите кои ги плаќа државата. Затоа, просечниот американски учител живее во својот дом, има добар автомобил и може да си дозволи одмор во одморалиштата. Директорите на училиштата заработуваат приближно двојно повеќе, во зависност од видот на училиштето и студентската популација. Платено отсуство - 20 работни дена - го обезбедува само директорот на училиштето. Наставниците имаат одмор за цел летен распуст, но неплатени. И во текот на учебната година наставниците можат да добијат 10 платени боледувања. За време на летниот распуст, наставниците можат да го подобрат своето професионално и образовно ниво. За жал, во последно време има големи намалувања на бројот на наставници во училиштата, што несомнено ќе доведе до намалување на квалитетот на образованието и зголемување на бројот на ученици во паралелките.
Како и во нашите училишта, наставниците во САД пишуваат планови за часови - тие се задолжителни и се поднесуваат на тестирање на секои четири недели. Еднаш месечно се одржуваат официјални состаноци помеѓу директорот и сите наставници од училиштето - како нашите наставнички совети, а еднаш месечно директорот се среќава со секој наставник поединечно за да разговара за различни прашања. Целата академска година е поделена на два семестри и поделена на периоди од шест недели. На крајот на овој период, бодовите се доделуваат за секој академски предмет (во Тексас постои систем за оценување од 100 поени) и се испраќаат листови со резултати до родителите. Таму наставникот забележува какви промени има во учењето - подобрување или влошување.
Материјална поддршка.
Приближно 88% од учениците учат во државните училишта во САД. Тие се финансираат од федералните, државните и општинските буџети. Државата годишно троши 7,5% од БДП за образование; образованието на еден студент чини приближно 8.500 американски долари.
12% од децата учат во приватни училишта, чија материјална основа се формира преку родителски прилози, разни средства и донации. Четири од пет приватни училишта имаат религиозна природа, управувани од црква (католичка, протестантска, баптистичка), синагога или џамија. Во овие училишта, покрај општите предмети, се изучуваат и основите на религијата. Школарината во училиштата со „верска пристрасност“ е пониска отколку во другите приватни училишта, дисциплината е построга, а многу родители веруваат дека квалитетот на образованието таму е повисок отколку во државните училишта. Повеќето приватни училишта имаат униформа за учениците. Во овие училишта се посветува поголемо внимание на естетското образование, се создаваат театарски и музички групи и се одржуваат повеќе разновидни екскурзии.
Трошоците за образование во различни приватни училишта се 12-13 илјади долари годишно и може да надминат 30 илјади долари. Семејството на моите пријатели плаќа 29 илјади за школување на две деца во приватно училиште - 13.000 за 1 и 16.000 за 5 одделение. Но, покрај оваа такса, има и многу дополнителни трошоци за секакви настани. Значи, доброто образование не е евтино. Училиштата во САД немаат броеви, но се именувани или по локација или носат имиња на познати личности, понекогаш името на лицето кое го основало или спонзорирало училиштето, на пример, средното училиште Cinco Ranch или основното училиште Барбара Џордан.
Образовната и материјалната база на училиштата во Хјустон е восхитувачка. Добро опремени природно-научни училници со лаборатории каде што учениците вршат различни работи по хемија, биологија, физика итн. Училниците со единечни клупи и клупи имаат ТВ и компјутер. Компјутерски часови имаат интернет со голема брзина. Огромната количина на опрема за дуплирање е изненадувачка, бидејќи наставниците ги даваат скоро сите задачи на учениците во печатена форма. Има часови за часови по музика, за часови по танц, театарски студија, за креативни дела од применета уметност и библиотеки. Речиси сите училишта имаат ученички оркестри, музички групи и хорови и драмски студија кои настапуваат пред широка публика. Секое училиште има спортски сали, понекогаш и неколку - одделно за гимнастика, за групни игри со топка, многу училишта имаат базени, па дури и спортски сали. И секако, големи училишни површини со игралишта за помали деца, со стадиони со игралишта за кошарка, одбојка и тенис, бидејќи спортот во американските училишта е една од главните дисциплини.
Еднаш во една од ТВ емисиите, на НТВ, мислам, како одговор на прашањето: „Какво би сакале да биде нашето руско училиште? еден од учесниците во програмата рече дека би сакал таа да има исто ниво на образование како во ОК, материјална поддршка како во САД, а наставниците исто како во советско време“. Се разбира, на нивото на знаење не влијае само материјалната поддршка, туку, гледате, на наставниците им е полесно да работат, а децата да учат во мали паралелки, со добра опрема и нагледни средства.
Што се однесува до оброците на учениците, тој е организиран многу полошо од нашиот. Во основно и средно училиште, многу деца со себе носат ручеци во кутии. Во училиштата има мензи, поточно бифе, но таму храната не се приготвува, ја доставуваат готова и потоа ја загреваат. Изборот на храна е многу монотон и цените се многу повисоки отколку во кафулињата надвор од училиштето. Обично тоа се 2-3 видови, на пример - парче пица, или пилешки сендвич, или рибни прсти или пилешки грутки. А во мало пакување има колачиња, крекери, чоколади. И пијалок, најчесто леден чај или флаширана вода. Сите слатки газирани пијалоци како Пепси и Кока Кола се забранети во училиштата како штетни за здравјето. Плаќањето во бифето се врши преку компјутерски уред од индивидуалната сметка на ученикот. Родителите секој месец префрлаат одредена сума на сметката на детето, каде покрај името се наведени и класата и матичниот број. Се разбира, можете да платите во готово.
Мојот внук сега е 11-то одделение во Гимназија. Дневниот ручек го чини 5-6 долари, но тој останува полугладнет, бидејќи за оваа сума зема две кришки пица и пијалок, или сендвич и чај. Тој со огорченост ни вели: „Зошто е сè толку скапо на училиште? Купуваме голема пица од пицерија за 5-50, има 8 парчиња, истото го носат на училиште, но ја продаваат за 1,75 долари по парче!“ И синот се сеќава колку беше вкусна храната во советската училишна менза кога учеше, а целосниот ручек чинеше само 35 копејки!
Учебници и тетратки.
Она што навистина ме изненадува во американските училишта се учебниците, поточно нивната големина и немањето нормални тетратки. Учебниците се толку огромни и тешки што има по два примерока за секој ученик, едниот за настава, а другиот за домашна употреба. Замислете том од Големата советска енциклопедија, или некој голем енциклопедиски речник - така што, училишните учебници за американските ученици се поголеми по големина, и што е најважно, поради фактот што се испечатени на дебела хартија и во тврд повез, со тежина од еден книгата надминува 2 кг, а некои тежат 3 кг (јас ја измерив!). Обидете се да ги носите во ранец секој ден! Учебниците ги издава училишната библиотека бесплатно, на корицата (како што имавме) има табла на која секоја година се запишува името на ученикот кој ја користи книгата. На крајот на учебната година книгите се враќаат, доколку се во лоша состојба ќе треба да ги платите трошоците за учебникот. Инаку, тој е веќе шестиот корисник на учебникот по светска историја на неговиот внук, но книгата е во одлична состојба.
Во основно училиште, барем до 3-то одделение, децата практично не користат учебници дома. Тие ги добиваат сите домашни задачи или на парчиња хартија, испечатени на печатач или во работни книги. Овие тетратки се со голем формат, како списанија, а во повеќето задачи, особено во пониските одделенија, треба само да го проверите точниот одговор, како на тест. И никој не бара задачите да се завршат внимателно. Некои ги ставаат листовите хартија во папка, а некои по проверка од наставникот ги гужваат, ги ставаат во ранец, а потоа ги фрлаат. До средно училиште секој смее да пишува со моливи, никој не пишува со пенкала. Многу училишта не бараат или учат курзивно пишување, туку само блок букви.
Дисциплина и ред.
Учениците, како и во целиот свет, не се идеални и можат да ја прекршат дисциплината и правилата на однесување. Но, во САД, родителите, кога запишуваат дете на училиште, потпишуваат документ во кој јасно е наведено како треба да се однесува ученикот, какви мерки на влијание може да се преземат и кои се родителите одговорни за однесувањето на детето.
Овде наставниците не се занимаваат со дисциплина. За таа цел постои канцеларија - канцеларија, каде постојано работат 2-3 дежурни администратори. Сите податоци за секој ученик се наоѓаат на компјутерот. Ниту еден ученик не би помислил да ја предизвика оценката на наставникот, како што често се случува во нашето училиште, или да објасни дека „ја завршив домашната задача, но ја заборавив дома...“. Без работа - нула поени. Тоа е се. За време на часот можеби нема да слушаат, да дремат, да разговараат тивко, но никој не се осмелува да биде груб со наставникот или да се расправа со него. Забрането е вклучување на мобилен телефон на училиште. И ако дојде до најмало прекршување на дисциплината, телефонот заѕвони, некој удира некого (не дај Боже!) или пцуе, наставникот го испраќа навредувачот во канцеларија. Потоа со тоа се занимава администраторот или некој од менаџментот. Во училиште уште од раните одделенија се поттикнува демонтирање - децата го информираат наставникот за сите прекршувања на нивните соученици, тоа не се смета за лоши манири. Ова потоа се пренесува во животот на возрасните - пријавете го вашиот сосед до соодветните органи ако видите дека нешто не е во ред со него, на пример, купил скап автомобил, но тој самиот не работи или не го чисти својот двор како што се очекуваше. - нормална појава. Внимателноста е сосема во духот на времето на Сталин.
Постои и систем на казнување на учениците. За неколку ситни гревови, тие можат да бидат испратени на „казнено одделение“ - лишено од правото да присуствуваат на часови два или три дена. Ученикот е на училиште, седи во посебна паралелка за „пенали“, нема право да заминува без знаење на дежурниот наставник и самостојно ги завршува задачите што му се дадени. Постарите ученици може да бидат лишени од ручек. Во случај на груби прекршувања на дисциплината, или често повторувани, тој може да биде избркан од училиште една или две недели, а никому не му е грижа како потоа ќе го надополни пропуштеното. Во гимназијата, обемот на материјалот по секој предмет се пресметува во кредитни часови, како и на универзитетите. Ако не сте ги завршиле часовите во текот на семестарот, дали поради болест или друга причина, ќе мора да одите на летна школа три недели или да го учите овој предмет навечер два месеци три пати неделно. Овие часови ги плаќаат родителите. Вообичаено, за три недели летна школа таксата е 200 долари, а вечерните часови за време на училишниот семестар се поевтини - 100-150 долари. Понекогаш во текот на летото мора да патувате во друго училиште затоа што се собираат тепачки ученици од целата училишна област.
Повторените престапници може да бидат префрлени во специјално училиште. Понекогаш станува збор за полиција. Таков случај имаше и со синот на нашите другари, ученик во 7-мо одделение. Не знам што го поттикнало на таков чин, дали сакал да се наметне меѓу соучениците или се скарал со некого, но за време на одмор завиткал тоалетна хартија во тоалетот и го запалил. И тој брзо го изгасна, но еден од неговите „другари“ успеа да ја извести канцеларијата. Веднаш била повикана полиција и е отворен случај. Родителите биле повикани кај судијата - имало две опции: или да плати казна од 280 долари, или момчето да работи две недели после училиште - на пример, да ја брише улицата во близина на училиштето, да собере ѓубре, да ја исече тревата на тревникот. . Родителите претпочитаа да ја платат казната, иако, според мене, требаше да мавтаат со метлата. А ако некој ученик еднаш бил забележан од полиција, тогаш оваа евиденција се чува во неговото лично досие цели 5 години!
Немојте да мислите дека сите ученици се добри момчиња, не се карајте, не пушете итн. Но, не на училиште, се е надвор од нејзината територија. Еден внук неодамна изјави дека две момчиња почнале да се караат во училишниот двор, притрчале средношколци и им рекле брзо да се движат надвор, инаку ќе има проблеми. Тепачките не се невообичаени, особено затоа што речиси половина од учениците имаат врела мексиканска крв, но одат да се тепаат и да се тепаат далеку од училиште. Не е тајна дека употребата на дрога од страна на тинејџерите е голем проблем во САД, во средните училишта учениците редовно се тестираат доколку постои сомнеж... но тоа не е темата на мојата статија.
Сега подетално за секое ниво на училишта.
Основно училиште.
Децата влегуваат во прво одделение по подготвително училиште, веќе знаат букви и бројки. Збирот на предмети во основното училиште е нешто сличен на нашиот: тие го учат својот мајчин јазик - читање и пишување, математика, основите на науката - Наука, слично како нашата природна историја, цртање, музика и физичко образование. Некои училишта нудат часови за компјутерска писменост. Нема литература или лекции за читање како што имаме. Во училницата на полицата има разни мали книги, учителката вели - кој сака нека земе и нека прочита. Од вас не се бара да учите песни напамет. Ниту во повеќето државни училишта нема белег, тие цело време пишуваат со молив и блок букви. Никој не обрнува внимание на ракописот и уредноста на сработеното. А нема ни обични тетратки како што веќе спомнав. Наставникот ги дава сите домашни задачи испечатени на листови хартија во 4 формати. Овој наставен метод ме изненадува - зошто да се преведува толку многу хартија ако сè може да се побара од учебникот?
Нивото на математичко знаење е далеку зад нашите училишта, таблиците за множење се учат само во трето одделение. Но, постојат задачи за меморирање на правилниот правопис на зборовите - тие го нарекуваат „правопис“, т.е. треба брзо да го спелувате зборот или да го запишете кога наставникот така ќе го изговори.
На часовите по природни науки, децата честопати се замолуваат сами да подготват некаков „проект“: да изготват кратка приказна со цртежи и слики на големо парче хартија Whatman, а потоа да ја раскажат на час. Темите можат да бидат за Сончевиот систем, ѕвезди, животни, професии итн. Во некои денови, околу еднаш неделно, на учениците од 1-3 одделение им е дозволено да понесат со себе една омилена играчка, за која исто така треба да се разговара на часот. Општо земено, доста внимание се посветува на тоа детето да ја надмине срамежливоста и да научи да зборува пред класот. Во основните училишта често се одржуваат здравствени денови, се одржуваат натпревари на училишниот стадион и има многу екскурзии во музеите, зоолошката градина и предградијата. На крајот на учебната година се даваат тестови и врз основа на нивните резултати, некои деца може да бидат сместени во специјално надарена паралелка, со засилена настава по еден или друг предмет.
Пред околу три години, неколку месеци ѝ помагав на една млада мајка од Санкт Петербург да се грижи за нејзиниот син, кој тогаш беше трето одделение. Мама многу рано замина на работа, јас го однесов на училиште, а после училиште го сретнав во фоајето на училиштето, бидејќи децата не можат сами да одат во основно училиште без придружба на возрасни, особено во 1-4 одделение. Родителите мора да ја информираат администрацијата како нивното дете ќе биде превезено на училиште. Ако растојанието од дома е повеќе од една милја, тогаш децата се собираат и се превезуваат со училишен автобус. Родителите или придружните лица можат сами да го донесат. Но, управата мора лично да го познава тој што го вози студентот, па веднаш ме запознаа и ми ги запишаа податоците. Учениците од 5-то одделение можат сами да дојдат со велосипед доколку куќата е блиску до училиштето. Има посебни места за велосипеди.
Во основното училиште, родителите земаат многу активно учество во различни воннаставни активности. Морав да присуствувам на вакви настани неколку пати. Фестивалот беше многу интересен на крајот на февруари, не се сеќавам на што беше посветен. Се одржа во саботата. Во училишниот двор беше поставен забавен град со атракции на надувување, се продаваа разни слатки на послужавници, колбаси се пржеа на огромна скара, се готвеа виршли, се одржуваа натпревари и натпревари. Свиреше музика Бев изненаден од комерцијалниот карактер на настанот - се беше платено. На влезот децата купуваа билети од по 20 центи за одредена сума - колку пари имало детето. Потоа овие купони се користеле за плаќање на атракции, слатки, пијалоци итн. На пример, скокањето на трамболина чинеше 5 купони, пукањето на стрелиште чинеше 4, пијалокот исто така чини одреден број купони. А во големата сала имаше изложба и продажба на детски дела - имаше престилки, тенџериња, везени салфетки, апликации, цртежи, чинии и саксии насликани од деца и рамки за фотографии. Повеќето од децата беа со тато и мама, па родители имаше колку деца, а сите се забавуваа и се радуваа.
Основно училиште.
Во средно училиште, од 6 до 8 одд., сите исти предмети остануваат задолжителни како во основното училиште. Математиката станува посложена, но не е поделена на алгебра и геометрија, како во нашето училиште, тоа е приближно ниво од 4-6 одделение. Го погледнав тестот за матура, 8-мо одделение Средно училиште - дробни броеви, степенување, координатен систем, површина на фигури. Нема такви предмети како физика, хемија, ботаника-зоологија, географија, а особено цртање. Има предмет „наука“, кој го учи еден наставник - во еден учебник има општи информации за физика, хемија, ботаника и зоологија. Историјата на САД, со елементи на географијата, е додадена како социјална наука. Ова се главните ставки. Учениците кои добро се снаоѓаат во сите овие предмети можат да изберат дополнителен странски јазик, театар, свирење на музички инструменти, пеење итн. Благодарение на ова, скоро секое училиште има свој дувачки оркестар и хор; тие настапуваат на училишни и градски настани, на пример, за време на натпревари на стадиони. Повеќето средни училишта имаат посебни паралелки за надарени и талентирани деца, кои учат во сложена програма.
Гимназијата е повисоко ниво на средно училиште.
Последната фаза од американското задолжително образование - Гимназијата - е еден од најважните и најважните моменти во животот на американските ученици, каде што се одвива завршниот процес на формирање на личноста. Учениците, или како што овде ги нарекуваат студенти, имаат право да ги изберат предметите што ќе им бидат потребни во нивното понатамошно студирање, но за секого има одреден минимум. Предметите се мерат во кредитни часови, исто како и на факултет. Постојат специјализирани средни училишта, на пример, уметничко училиште или училиште со математичка пристрасност, каде што апликантите се прифаќаат по соодветни испити, без оглед на местото на живеење.
Гимназиите, секако, се и различни, некои се подобри, други се полоши. Понекогаш родителите го менуваат местото на живеење за да го сместат своето дете во добро училиште.
Мојот внук има среќа, тој живее во област со многу добро училиште - гимназијата Cinco Ranch, која е на 3-то место во рангирањето на училиштата во пошироката област Хјустон и е меѓу најдобрите училишта во Тексас и САД. Географски, ова е независна училишна област Кети. Кети е сателитски град на Хјустон, престижна област населена првенствено со вработени во нафтената компанија, т.е. средна класа на прилично високо ниво. Дека средните училишта овде се многу големи може да се види од следните податоци: во областа Кети има 38 основни училишта, 16 средни училишта и само 6 средни училишта.
Гимназијата Cinco Ranch е изградена и отворена во 1999 година. Неговата изградба чинела 37,5 милиони долари. Училиштето е едноставно огромно, со сите негови згради со површина од 433.000 квадратни стапки или 40.200 квадратни метри. Во моментов има 3.066 ученици, вклучувајќи 70% белци, 13% азиско-пацифички, 12% шпанци и 5% афроамериканци (податоци од веб-страницата на училиштето).
Училишниот стадион е на исто ниво со најдобрите градски стадиони. Има затворен базен со 6 ленти од по 25 метри, одлични спортски сали. Патем, за време на празниците, па дури и летото, учениците можат да дојдат во салата во секое време во текот на денот за самостоен тренинг. Влез во училиштето со помош на посебни индивидуални магнетни картички. Аутсајдер не може само да влезе. Ако родителите одат да разговараат со наставниците, тогаш тие прво мора да се договорат и да добијат соодветна дозвола од канцеларијата. Училиштето има огромни паркинзи за автомобили, бидејќи речиси половина од учениците од 11-12 одделение доаѓаат со свои автомобили.
Не зборувам ни за опремување училници и компјутеризирање на училиштето! Покрај училниците и канцелариите, училиштето има голема библиотека, музичко студио, час за танцување, простории за проби на оркестарот - има неколку од нив и сопствен мал театар. Училиштето има неколку веб-страници на Интернет. Скоро сите наставници по основни предмети имаат и свои веб-страници. Родителите и учениците можат да најдат информации и задачи за оваа тема таму доколку нешто не е јасно на часот, или се пропуштени часовите, како и прашања за подготовка за следниот тест.
Обемот на предметите за гимназискиот курс е следен: природните науки се изучуваат 3 години, вклучувајќи година хемија, година биологија и година физика. 3 години математика: првата година е алгебра, па геометрија, третата година е повторно алгебра - вовед во анализа и математичка анализа. А оние кои сакаат можат да полагаат стереометрија и тригонометрија во 12-то одделение. Литературата се изучува 4 години, а општествените науки 4 години: светска географија, светска историја, влада на САД, основите на демократијата; и 2 години физичко образование во кој било училишен тим. За учебната година се избираат 6 задолжителни предмети, тие може да се разликуваат за студенти на исто ниво. И нема големи групи како во нашето училиште. Во математика има еден состав на ученици, во историја друг, на часови по странски јазици - трет. А нема ни класни раководители. Има учител, се вика канцелар - канцелар, кој е одговорен за целата паралела, нешто како нашиот главен учител, му се обраќаат на сите прашања што се појавуваат, тој разговара со родителите ако треба.
Во 9-то одделение внук ми ги имаше следните предмети: американска литература, физика и вовед во хемија, алгебра, светска географија, шпански, физичко образование (пливање). Во 10-то одделение студирал литература, геометрија, биологија, светска историја, компјутер (прво полугодие), шпански и интересен предмет „Здравје на луѓето“. Решив да се откажам од физичко образование таа година, ми здосади да пливам, ништо друго не избрав, решив овие часови да ги добијам во 11 или 12 одделение. Во вториот семестар наместо компјутерска писменост го полагал предметот „ораторство“, го викаат „говор“. Во 11-то одделение, наместо светска историја, има историја на САД, со детално разгледување на Втората светска војна. Наместо шпански, внукот го земал германскиот како втор јазик. И, како што може да се очекува, јас навистина не научив ниту шпански ниту германски - странските јазици се учат исто толку лошо како во нашите училишта. Имаат многу интересен предмет во 11-то одделение - Водни науки - нешто како биологија на водни организми. Тестирањето на знаењето се врши со помош на писмени анкети - квизови - и тестови, нема усни одговори на таблата, како во нашите училишта. Понекогаш наставниците даваат задача да подготват нешто како есеј, мала писмена задача со илустрации, испечатена на компјутер. Нема никаква корист од таквата работа, со оглед на широката употреба на Интернет.
Системот за оценување е со 100 поени, но има и ознака на буквата: „А“ – 100 – 90 бодови, „Б“ – 90 – 80 бодови, „Ц“ – 80 – 70, „Д“ – 70 – 60 и подолу – студентот не е сертифициран.
По завршувањето на секој предмет, сите ученици полагаат тест, кој се проверува на компјутер, а компјутерот доделува оценка. Се зема предвид и присуството и оценките добиени за време на курсот, па доколку има многу изостаноци и ученикот не постигне одреден број бодови, ќе биде принуден или да оди на летна настава или пак да го полага истиот предмет следната учебна година.
Училиштето посветува големо внимание на различни воннаставни активности, учениците земаат активно учество не само во спортот, туку и во разни интересни клубови, клубови и училишниот совет. Околу еднаш месечно се организираат разни концерти и настапи на училишни аматерски групи. Еднаш бев на претстава - мјузикл, каде учествуваа околу 70 ученици од различни класови, кои присуствуваа на театарско студио и на училишен хор. Настапот беше голем успех, а се почувствува дека наставниците вложиле многу труд за да организираат ваков настан.
Многу средношколци го комбинираат училиштето со работата - добиваат работа по 2-3 часа на ден, навечер или за време на викендите, во Мекдоналдс, во разни пицерии, во продавници за средување стоки, како дадилки. Значи, во најголем дел, матурантите обично се веќе добро подготвени за возрасен живот.
Среднообразовниот систем во САД значително се разликува од начинот на кој сме навикнати. Така, земјата нема унифициран државен образовен стандард, ниту пак унифицирана наставна програма. Сето ова е воспоставено на индивидуално државно ниво. Кога зборуваме за тоа колку паралелки има во Америка, децата често одат на училиште 12 години. Покрај тоа, обуката започнува не од прво одделение, туку од нула. Вреди да се напомене дека студирањето во такви училишта е достапно не само за американските граѓани. Денес, постојат специјални програми за размена кои им овозможуваат на руските деца да учат и во државни и во приватни американски училишта.
Училишен систем во САД
Соединетите Американски Држави имаат национален образовен систем. Повеќето училишта во земјава се јавни, иако има и приватни институции. Сите јавни училишта се бесплатни и се финансирани и контролирани на три нивоа: федерални, државни и локални власти. 90% од учениците учат во државните образовни институции. Приватните училишта во САД, во најголем дел, обезбедуваат прилично високо ниво на образование, но школарината таму е прилично скапа.
Покрај тоа, некои родители претпочитаат да ги школуваат своите деца дома. Одбивањето да студира често се случува од религиозни причини, кога родителите не сакаат на нивното дете да му се предаваат теории со кои тие лично не се согласуваат (ова главно се однесува на теоријата на еволуцијата) или сакаат да ги заштитат своите деца од можно насилство.
Од историски причини, образовните стандарди не се содржани во американскиот Устав. Се претпоставува дека ова прашање треба да се регулира на ниво на поединечни држави. Исто така, САД немаат строги владини образовни стандарди и наставни програми. Сите тие се исто така инсталирани локално.
Училишното образование во САД е поделено на 3 нивоа: основно, средно и средно училиште. Покрај тоа, училиште на секое ниво е целосно независна институција. Тие често се наоѓаат во посебни згради и имаат свој наставен кадар
Времетраењето и возраста на влез може да се разликуваат од држава до држава. Обично, децата почнуваат да учат на возраст од 5-8 години, а завршуваат на возраст од 18-19 години. Згора на тоа, на почетокот не одат во прво одделение, туку на нула (градинка), иако во некои држави тоа не е задолжително. Во САД во оваа паралелка се одвива подготовка за училиште. Децата се навикнати на живот во нов тим, методи и методи на водење на часови во текот на следните години на студирање. Децата во САД често учат во форма на отворен дијалог или некаква игра. Иако нултата оценка се смета за подготвителна, на децата им се дава строг распоред. Точно, домашната работа сè уште не е доделена. 
Основно училиште
Основното училиште во САД трае од прво до петто одделение. Во овој период, повеќето училишни предмети, со исклучок на ликовната уметност, физичкото образование и музиката, ги предава еден наставник. Во оваа фаза децата учат пишување, читање, аритметика, природни и општествени науки.
Важно: Веќе во оваа фаза, сите деца се поделени според нивните способности. Ова е една од карактеристичните карактеристики на американските училишта. Пред да тргнат на училиште, децата полагаат тест за интелигенција. Врз основа на ова, децата се поделени во групи. Почнувајќи од трето одделение, сите ученици се тестираат годишно. Генерално, сите образовни резултати во државите традиционално се проверуваат во форма на тестирање.
Во зависност од перформансите на ученикот, тие може да бидат префрлени во класа за надарени, каде што предметите се изучуваат пошироко и им се доделуваат повеќе домашни задачи, или, обратно, во класа за оние кои заостануваат, каде што има помалку задачи и курсот е полесен. .
средно школо
Средните училишта во САД ги образуваат децата од 6-то до 8-мо одделение. На ова ниво, секој предмет го предава различен наставник. Истовремено има и задолжителни предмети и изборна настава. Задолжителни предмети вклучуваат англиски, математика, природни науки, општествени науки и физичко образование. Зборувајќи за изборни предмети, навистина добрите училишта имаат голем број на секакви специјализирани предмети. Покрај тоа, многу од нив се изучуваат практично на универзитетско ниво. Изборот на странски јазици варира, но често вклучува: француски, шпански, латински, германски, италијански и кинески.
Важно: Во едно американско училиште, сите ученици секоја година се доделуваат на нови паралелки. Така, секоја наредна година децата учат во нов тим. 
Средно школо
Завршната фаза од средното образование во САД е средното образование. Трае од 9 до 12 одд.
Важно: Во оваа фаза, часовите на кои сме навикнати се целосно отсутни. Овде секој студент веќе учи по индивидуална програма избрана од него. Секое утро се проверува вкупната посетеност, по што децата одат на посакуваните часови.
Во гимназијата во САД, учениците имаат многу поголема слобода во изборот на часови за учење. Значи, постои одредена листа на предмети кои децата треба да ги научат за да добијат сертификат. Тие можат сами да ги изберат сите други активности.
Важно: Ако успешно положите дополнителни предмети на училиште, студентот нема да мора да ги учи на факултет, каде што ќе треба да плати за секој поставен курс.
Кога сме кај задолжителните предмети, тие ги поставува училишниот совет. Овој одбор ја развива училишната програма, ангажира наставници и ги одредува потребните финансиски средства.
Покрај тоа, многу познати универзитети поставуваат свои барања за предметите што секој апликант мора да ги студира.
Табелата подолу го прикажува училишниот систем во САД.
Популарни образовни институции
Популарноста на образовната институција се одредува според нејзиниот рејтинг. Рејтингот на училиштето се пресметува врз основа на резултатите од завршните испити и е јавно достапен.
Така, некои од најдобрите училишта во САД се институции како што се Stuyvesant, Brooklyn-Tech, Bronx-Science High Schools, Mark Twain, Boody David, Bay Academy Junior High Schools.
Како да стигнете до училиште во САД
За руски ученик, постојат две опции да одат на училиште во Америка: 
Возрасни ограничувања
Во зависност од тоа во кое училиште ученикот посетува, постојат одредени старосни ограничувања. Така, во случајот со програмата за размена, бесплатните училишта во САД примаат главно средношколци (од 9-11 одделение). Во случај на приватна установа, детето може да влезе во која било класа соодветна на неговата возраст.
Предности на студирање деца во САД
Зборувајќи за придобивките од учењето на децата во странски училишта, ова не е само зголемување на нивото на владеење на англискиот јазик. Во американските училишта се учат огромен број на задолжителни и дополнителни предмети. Секако, бројот на изучени дисциплини и квалитетот на наставата директно зависат од рејтингот на училиштето. Ако детето има среќа да се запише во добра или дури и многу добра институција, тогаш сите предмети ќе се изучуваат на прилично високо ниво. Покрај тоа, американските училишта доста често нудат секаков вид на екскурзии во природни резервати, музеи, спомен-локалитети или дури и други земји. Плус, во САД го сфаќаат спортот доста сериозно.
Важно: многу познати универзитети во земјата активно покануваат силни спортисти. Понекогаш дури им се простуваат некои пропусти во студирањето.
И што е најважно, студирањето во странство го учи детето независност. Во американските образовни институции, децата постојано се соочени со избор, дали за одговорите на тестовите или за предметите што треба да ги учат. Училиштата во САД првично ги ориентираат и подготвуваат децата за нивната идна професија. Дополнително, за секое дете, студирањето во друга земја е можност да ги тестира сопствените сили и способности. Конкуренцијата меѓу американските ученици е доста висока, така што ученикот не треба само да биде паметен, туку и талентиран, да може да ги покаже своите позитивни страни и брзо да се прилагоди.
Покрај горенаведеното, студирањето во САД ви овозможува: 
- Подгответе го вашето дете за студирање на најпознатите универзитети во земјата;
- Диплома од американско училиште е основа за продолжување на образованието во која било држава;
- Средношколците можат да креираат индивидуален план за подготовка кој ги исполнува барањата на универзитетот за кој се заинтересирани;
- Секој студент може самостојно да го избере нивото на тежина на изучување на секој предмет.
Тешкотии во образованието на децата во американските училишта
Првата тешкотија со која ќе треба да се соочат новите студенти се строгите правила на институцијата. Целиот училишен живот во Соединетите држави е предмет на строга регулатива. Сите училишни правила се соопштуваат на секој ученик. За нивното прекршување, детето може да добие соодветна казна или дури и да биде избркано.
Следната тешкотија се однесува на разбирањето на структурата на образовниот процес - врз основа на која основа треба да се изберат дополнителни предмети, како да се одреди потребното ниво на сложеност.
Системот на рејтинг во Америка може да предизвика не помалку тешкотии.
Вака учат американските ученици на скала од 100 поени. Во овој случај, точките имаат и ознаки на букви. Општо земено, скалата на оценување во државите е како што следува:
Важноста на познавање на јазикот
Познавањето на англискиот јазик е, ако не одлучувачко, тогаш многу важно. Кога се пријавува или во јавно или во приватно училиште, секој ученик ќе мора да полага тест за познавање јазик, интервју и може да се бара да обезбеди препорака од професор по англиски јазик од претходно училиште или извештај од последните неколку години. Во зависност од класата на институцијата, правилата за прием може да варираат.
Ако детето не го зборува доволно добро јазикот, може да биде сместено во подготвително одделение, каде што активно ќе ги пополнува јазичните празнини. Таквите часови може да се одржуваат како посебен курс 2-4 месеци или да се одвиваат паралелно со општата програма.
Документација
За да се запише во училиште во САД, на детето ќе му требаат следниве документи:
- Резултати од тестирање и интервјуа по англиски јазик;
- Виза со која се потврдува правото на престој во земјата;
- Преведена потврда за вакцинација и последен лекарски преглед;
- Понекогаш може да бидат потребни преведени записници или записници со моментални резултати и оценки за последните 1-3 години.
Момци, ја вложуваме душата во страницата. Ти благодарам за тоа
дека ја откриваш оваа убавина. Ви благодариме за инспирацијата и охрабрувањето.
Придружете ни се на ФејсбукИ Во контакт со
Училиштето е местото каде што се формира личноста. Американците го знаат ова од прва рака и формулираат образовни програми за секој ученик да може да ги открие своите способности и да постигне успех во иднина.
Ние сме во веб-страницаодлучи да открие што е посебно во училиштата во САД и зошто американските деца се подготвени да го освојат светот.
1. Слобода на избор
Американските деца учат да донесуваат одлуки и избори уште од најрана возраст. Училиштата имаат неколку задолжителни предмети и голем број на изборни предмети во зависност од интересот на ученикот.
Во училиштата нема ригидни часови или групи; учениците се нарекуваат студенти и посетуваат курсеви кои ги развиваат нивните склоности и интереси. Секој ученик може да има свој распоред на часови.
2. Оптимистички поглед на иднината
Учениците разбираат дека нивната благосостојба во зрелоста не зависи од избраната професија или вид на активност, туку од успехот во оваа област.
Не мора да си адвокат или банкар. Можете да станете автомеханичар и да работите врвна работа без да ви треба ништо.
3. Кредитен систем
Учениците треба да освојат 100 поени за да добијат диплома за средно образование. За секој курс во училиштето ученикот добива поени - кредит. За да напредувате во следното училиште, мора да ги постигнете минималните кредити за тоа ниво. А потоа, за да оди на подготвителни часови за колеџ, студентот мора да има „личен кредит“.
Понекогаш студентите акумулираат толку висок кредит што е доволно за добар попуст на високото образование. Излегува, и тука децата имаат 2 опции: или да постигнат сè со сопствената работа и способности, да заработат заем или да платат за факултетско образование со парите на нивните родители.
4. Постојано нови лица
Секоја година се менува составот на паралелките и наставниците. Децата учат да се прилагодуваат на нов тим и да се чувствуваат удобно - се верува дека оваа вештина ќе им биде многу корисна во зрелоста.
5. Без приемни испити
Во текот на последната година, студентите пишуваат тестови по предмети, а на крајот на годината резултатите се испраќаат до факултетите и универзитетите. И по завршувањето на училиштето, студентот разгледува покани за учење од различни образовни институции или сам испраќа барања до нив.
6. Независност
Американските деца ги доживуваат наставниците не како претпоставени, туку како партнери за учење. Треба да соработувате со нив за да добиете максимални резултати.
Од детството, учениците се учат на независност. Од 6-годишна возраст им е дозволено да преноќат, а потоа училишните организации поттикнуваат викенд патувања и летни одмори во камп за одмор. Од 16-17 години, многу тинејџери го стекнуваат највисокиот знак на независност - сопствен автомобил.
7. Негување активна позиција
Образовниот систем во САД е различен од она на што сме навикнати: американските студенти добиваат средно образование 12 години, годината е поделена на два семестри, а системот на оценување се заснова на ознака на буква.
Меѓународните студенти обично ги започнуваат своите студии во средно или средно училиште во американско училиште.
Гимназијата во Америка се нарекува Средно училиште (одделение 6-8) или Junior High School (одделение 7-9). Луѓето доаѓаат овде од 11-годишна возраст. Во тоа време, студентите учат збир на задолжителни предмети (математика, англиски, природни науки, општествени науки и уметност) и неколку изборни предмети (новинарство, реторика, театарска уметност и многу други).
Гимназија - одделение од 9 до 12 (Гимназија) или од 11 до 12 (Гимназија). Има се повеќе предмети за избор, а студентите веќе се фокусираат на своите цели за влез на универзитет. Училиштата во Америка нудат широк спектар на предмети, од земјоделско инженерство до 3Д дизајн.
За да добиете диплома за средно училиште, обично треба да завршите 20-24 кредити (посебни образовни единици) од потребните и изборните предмети од 9-12 одделение. Секој кредит е резултат на изучување на еден предмет во текот на една академска година. Барањата за кредит може да варираат во зависност од државата.
Зошто САД
Америка е земја на можности, мултикултурно општество и висок животен стандард. Тука е концентрирана светската деловна и економска елита. Американските универзитети ги заземаат највисоките позиции во авторитативните рангирања. Студирањето на училиште во САД е првиот чекор за влез на престижен универзитет и брилијантни изгледи за кариера.
Американскиот образовен систем се смета за еден од најпрогресивните. Во училиштата во САД се поттикнува учеството во вистински научни и технички случувања, се развиваат лидерски вештини и способност да се брани нечија гледна точка.
Во последниве години, САД станаа приоритетна дестинација за руските ученици. Родителите гледаат повеќе можности за своите деца во Америка отколку, на пример, во густо населената Европа, каде што може да биде тешко да се добие работна виза и да се искористи образованието.
Американските приватни училишта се најпрестижните средни образовни институции. Овде, децата намерно се подготвуваат за прием на водечки универзитети, вклучувајќи ги и елитните универзитети на Ајви лига. Консултантите за кариера работат со средношколци, така што студентите веќе знаат што сакаат да станат и избираат предмети во зависност од нивната идна специјалност.
Странските студенти претпочитаат да учат во приватни училишта во Америка, а еве зошто:
- повисоко ниво на подготовка на студентите (што го одразува процентот на примени на врвни универзитети);
- мали паралелки (10-15 луѓе), каде што наставниците можат да обрнат внимание на сите;
- наставници кои се заинтересирани за нивната работа и успехот на учениците;
- технолошки часови и лаборатории;
- одлични услови за спорт и креативност.
Приватните интернати во САД се безбедна и живописна област со образовни згради и станбени резиденции.
Многу внимание се посветува на физичкиот тренинг. Родителите на атлетски надарени деца често избираат училишта кои без прекин од учењето ги подготвуваат нивните деца за професионална спортска кариера.
Образовни програми на американските училишта
Секоја држава има најмалку 50 приватни училишта, од кои секое е независна образовна единица со своја администрација и наставен кадар.
Американските училишта не нудат единствена наставна програма со ист сет на предмети за сите ученици. Има задолжителни и изборни предмети. Колку детето е постаро, толку повеќе предмети може да избира - во согласност со неговите планови за високо образование.
За да добијат предност при приемот, студентите можат да земат курсеви за почести и да изберат еден или повеќе курсеви за АП (Напредно поставување). Колку е повисоко нивото на едно училиште, толку повеќе часови по АП нуди.
Во некои образовни институции можете да студирате според меѓународната средношколска програма IB (Меѓународен бакалауреат), чии резултати се прифатени од универзитетите ширум светот.
Трошоци за образование
Школарината во приватните училишта во САД започнува од 39.300 долари годишно. Оваа сума обично вклучува сместување, храна, осигурување и едукативни материјали. Екскурзии и воннаставни активности се плаќаат дополнително.
Кога да аплицирате
Идеалната возраст за започнување на училиште во Америка е 11-13 години. Во тоа време, на детето најлесно му е да се прилагоди на новиот систем, да се дружи и да се чувствува удобно во друга земја. До средно училиште ќе му биде полесно да ги избере предметите за студирање и насоката на подготовка за факултет.
Препорачуваме да започнете со подготовка за прием една година пред почетокот на вашите студии. Секое училиште има свои барања за прием, а условите може да варираат во зависност од државата. Во некои американски училишта, покрај обезбедувањето оценки за последните 2-3 години од студирањето, неопходно е да се положи тестирање по одделни предмети.
Како можеме да помогнеме?
Специјалистите на IQ Consultancy ќе ви помогнат да ја разберете разновидноста на американските училишта и да го изберете она што е соодветно за вашето дете и ќе го открие неговиот потенцијал.
Ние ќе помогнеме:
- да ги разбере сите сложености на барањата за влез;
- подобрете го вашиот англиски јазик и положете ТОЕФЛ;
- подготви мотивационо писмо;
- успешно да помине интервју со комисијата за прием во училиштето;
- пополнете ги сите потребни документи и виза.
Ќе останеме во контакт со избраното училиште и ќе помогнеме да се решат сите можни тешкотии и виша сила. Доколку е потребно, ќе препорачаме јазичен камп во САД, ќе организираме обиколка на училиштата доколку има неколку опции и ќе понудиме услуга за надзор на детето за време на обуката.
Денес се смета за еден од најпрогресивните во светот. Современите училишта во САД им овозможуваат на учениците да стекнат висококвалитетно знаење за планетата и општеството.
Образованието во училиштата во оваа земја е задоволство, бидејќи педагогијата овде се заснова не само на современите трендови во американската култура, туку и на историјата на земјата. Лекциите овде ќе бидат особено интересни за дојдовните имигранти.
Во САД има посебни училишта за англиски јазик. Јазичните училишта им помагаат на многу дипломирани студенти да станат филолози. Но, во секој случај, колку е повисоко нивото на познавање на јазикот, толку побрзо странецот ќе може да се приклучи на нов тим.
Почеток на едукација за деца
Друга карактеристична карактеристика на училиште од американски тип е тоа што децата овде влегуваат не во 6-та година од нивниот живот, туку во 5-та година. Сепак, вреди да се напомене фактот дека приватните училишта во САД можат да примаат ученици на 6-годишна возраст.Додека за државните училишта во Америка возраста на детето што влегува мора да биде 5 години, дури и ако приемот е во гимназија.
Приемот се случува не во првата, туку во нултата класа. Првата година од животот на детето се прилагодува на новите услови, различната социјална средина и затоа е потребна оценка нула. На првите часови ги совладува основите на литературата, математиката и јазикот. Детето учи на училиште 12 години.
Странски државјанин кој учествува во меѓународна програма за размена може да биде примен на почетно ниво во американска образовна институција. Згора на тоа, не е важно каков тип на институција, јавна или приватна.
Структура на американското образование
Оваа земја има образовен систем од три фази:
- Основно образование.
- Просечна.
- Сениор.
Секое од овие нивоа има свое училиште. Имаат различни нивоа, број на предмети и нееднакви наставни програми. На пример, во средно училиште литература се изучува почесто.
Спортските училишта во САД главно примаат постари ученици. Во такви училишта литературата се изучува поретко. 
Различни специјализирани институции имаат своја школарина. На пример, медицинските училишта во Соединетите Држави се сметаат за едни од најскапите. Цената на часовите таму може да достигне 55 илјади долари.
Без разлика на профилот на институцијата, секоја од нив има свое име.
Американски чартер училишта
Вреди да се напомене дека рангирањето на американските училишта каде што учат странци вклучува неколку руски образовни институции. Има дури и училиште во руската амбасада во Вашингтон. Претставниците на рускиот конзулат дефинитивно ќе интервенираат во образовниот процес доколку се појават тешки или контроверзни ситуации.
Високото образование во САД сè уште не постои за Русите.
Така, висококвалитетното училишно образование во САД е достапно за руските студенти.
Основно образование
Часови за основно образование: од 1 до 5. Децата во овие години често ги учи 1 наставник. Сепак, постојат голем број предмети што ги предаваат други наставници, на пример, станува збор за музика, цртање, физичко образование итн. Што учат децата:
- Аритметика.
- Природни науки.
- Писмо.
- Општествени науки.
- Читање.
Основното училиште во САД има своја специфична карактеристика, а тоа е поделбата на децата по способност. Како настанува поделбата? Децата мора да поминат тест кој го одредува нивното ниво на интелектуални способности. Врз основа на ова тестирање, се случува раздвојување. 
Кога детето ќе влезе во трето одделение, од него се бара да се подложи на такво тестирање годишно. Ако неговото ниво на интелигенција се променило, тогаш детето ќе биде префрлено на оние деца кои се на исто ниво со него.
Во надарените часови се доделуваат повеќе домашни задачи, наставата опфаќа повеќе аспекти, на децата им се даваат изобилство информации итн. Но, на часовите за бавно растечки деца, речиси и да нема дадена домашна задача. И учењето во таква класа е многу полесно.
Средно образование
Средното училиште во САД има за цел да ги едуцира децата од 6 до 8 одделение. Во оваа фаза, сите предмети се изучуваат од различни наставници. Студентите учат и општи дисциплини и оние што самите ги избрале. Вообичаените ставки вклучуваат:
- Англиски јазик.
- Математика.
- Општествени науки.
- Физичка култура.
- Природни науки итн.
Што се однесува до предметите за избор, списокот е доста голем, особено во приватните образовни институции. Во некои од нив, специјализираните курсеви не се разликуваат многу од оние што се изучуваат на факултетите и високообразовните институции.
Најдобрите американски училишта нудат изборни јазични курсеви. Студентите можат да учат француски, кинески, германски, латински итн.
Карактеристика на овој образовен период е што учениците годишно го менуваат својот тим, бидејќи часовите се реорганизираат.