Класификација на науките според предметот на истражување. Кои се точните науки?

Точните науки обично вклучуваат науки како што се хемијата, физиката, астрономијата, математиката и компјутерските науки. Историски се случило дека точните науки главно обрнувале внимание на неживата природа. Неодамна се зборува дека науката за живата природа, биологијата, може да стане точна, бидејќи сè повеќе ги користи истите методи како физиката итн. Веќе сега постои точен дел поврзан со егзактните науки - генетика.

Математиката е фундаментална наука на која се потпираат многу други науки. Се смета за точна, иако понекогаш доказите за теоремите користат претпоставки кои не можат да се докажат.

Компјутерската наука се однесува на методите на примање, акумулирање, складирање, пренесување, трансформирање, заштита и користење на информации. Бидејќи сето ова е можно со компјутерите, компјутерската наука е поврзана со компјутерската технологија. Вклучува различни дисциплини поврзани со обработка на информации како што се развој на програмски јазик, анализа на алгоритам итн.

Што ги прави точните науки различни?

Точните науки проучуваат прецизни обрасци, феномени и објекти на природата кои можат да се измерат со употреба на воспоставени методи, инструменти и да се опишат со користење на јасно дефинирани концепти. Хипотезите се засноваат на експерименти и логично расудување и се строго тестирани.

Точните науки обично се занимаваат со нумерички вредности, формули и недвосмислени заклучоци. Ако ја земеме физиката, на пример, законите на природата функционираат на ист начин под еднакви услови. Во хуманистичките науки, како што се филозофијата и социологијата, секој човек може да има свое мислење за повеќето прашања и да го оправда, но тешко дека ќе може да докаже дека ова мислење е единственото точно. Во хуманистичките науки факторот субјективност е силно изразен. Резултатите од мерењето од егзактните науки може да се проверат, т.е. тие се објективни.

Суштината на егзактните науки може добро да се разбере со примерот на компјутерската наука и програмирањето, каде што се користи алгоритмот „ако-тогаш-друго“. Алгоритмот подразбира јасна низа на дејства за да се постигне специфичен резултат.

Научниците и истражувачите продолжуваат да прават нови откритија во различни области; многу феномени и процеси на планетата Земја и во универзумот остануваат неистражени. Со оглед на ова, може да се претпостави дека дури и секоја човечка наука би можела да стане точна доколку постоеле методи кои би овозможеле да се откријат и докажат сите сè уште необјасниви обрасци. Во меѓувреме, луѓето едноставно не ги знаат таквите методи, па мораат да се задоволат со расудување и да донесуваат заклучоци врз основа на нивното искуство и набљудувања.

Лингвистиката (син. лингвистика и лингвистика) се занимава со проучување на човечкиот јазик како целина. Во рамките на оваа научна дисциплина спаѓаат: приватна лингвистика, која се занимава со одреден јазик или група сродни, на пример, словенски; општа лингвистика, која ја проучува природата на јазикот и применета лингвистика, која решава практични проблеми на мајчин јазик, на пример, компјутерски потпомогнат превод.

Инструкции

Во моментов, лингвистиката вклучува многу делови и подсекции кои го проучуваат јазичниот систем од различни гледни точки, проучувајќи го вокабуларот, граматиката, фонетиката, морфологијата итн. Јазикот се изучува во аспектите на антропологијата (човечки фактор - историја, начин на живот, традиции, култура), когнитивизам (односот помеѓу јазикот и свеста), прагматизмот итн.

Лексикологијата спроведува истражувања од областа на различни јазични слоеви во рамките на еден јазик, на пример, фразеолошкиот состав на јазикот - поговорки, изреки, множества изрази итн. Професионалниот сленг се разгледува посебно - термини и жаргон на поединечни субкултури и сегменти од населението - затвор, млади, итн. Лексикологијата се занимава со лингвистички појави како што се, и други. Сето ова е обединето со заеднички термин - вокабуларот на јазикот.

Лексикологијата е многу тесно поврзана со, која главно не ги проучува поединечните зборови и изрази, туку функционалната употреба на јазикот, истакнувајќи ги карактеристиките на лингвистичките искази. Стилистиката го испитува јазикот на политичарите, новинарите, писателите, лекарите и другите претставници. Научниците го разгледуваат прашањето како јазикот се разликува од говорниот и пишаниот говор во однос на стилот. Стилистиката индиректно служи за образовни цели преку демонстрација на експресивни јазични алатки и објаснување како да се користат. Така, стилистиката доаѓа во контакт со применетата дисциплина - говорна култура.

Граматиката е посебен дел од лингвистиката. Целта на овој дел е да се проучи структурата на јазикот. Задачите на граматиката вклучуваат опишување на начините на формирање зборови, деклинација, глаголи, формирање времиња итн. Овие задачи доведуваат до две подсекции од граматиката: синтакса и морфологија. Синтаксата ги проучува законите на конструкцијата на реченицата, комбинацијата на зборови во фраза. Морфологијата ги проучува апстрактните единици на јазикот наречени „морфеми“, кои не се независни, но се вклучени во

Додека бев ученичка, си мислев: зошто ми е потребна оваа природна наука? Зарем не разликувам дабов лист од јавор, бреза од вибурнум? Но, проучувањето природни науки е важно! Барем да знаете од која билка да направите чај кога одеднаш ќе ве заболи стомакот додека сте на одмор.

Природните науки се групирани во три групи

Денес има многу природни науки. Тие се обидуваат да го проучат и разберат светот околу нас. Според мое мислење, тие можат да се комбинираат во три групи:

физички науки;
геолошки науки;
биолошки науки.

Сите овие се природни науки. Првата група ги проучува неживите природни објекти, како и законите што ги регулираат. Ова вклучува физика, хемија, астрономија.

Во физиката, научниците се обидуваат да го проучуваат универзумот, збир на основни закони кои ги објаснуваат најмалите и најголемите нешта.

Во хемијата, тие го проучуваат составот, структурата, промените и својствата на супстанциите, водени од хемиски врски и реакции. Навистина ми се допаднаа експериментите на часовите по хемија. Кога нешто пукнало во епруветите, ја сменило бојата, па дури и експлодирало. Главната работа не е да се претера. Затоа што е можно да се поткопа училиштето.

Во астрономијата се проучуваат небесните тела. Потеклото на планетата на која живееме. Други планети, ѕвезди, комети и цели галаксии. Дали знаете дека кога гледаме во ѕвездите, го гледаме далечното, далечното минато?

Продлабочување во длабочините

Геолошките науки не принудуваат да одиме подлабоко во длабочините. Тие го проучуваат потеклото и структурата на Земјата и геосферите што ја сочинуваат. Убеден сум дека ако добро ги учиш геолошките науки, можеш да ископаш злато.

Оваа група вклучува геологија, океанографија, минералогија, геодинамика и палеонтологија. Најинтересна од нив, според мене, е палеонтологијата. Таа го проучува животот што постоел на нашата планета во праисториските периоди. Сите овие скелети од диносауруси и коски од мамути секогаш ме фасцинираат.

Кој живее на нашата планета

Биолошките науки ги проучуваат живите суштества. Нивната структура, потекло, еволуција, функции. Само за време на школувањето, учениците се запознаваат со речиси дваесет биолошки науки. Не сум сигурен дека е потребно толку многу, но со задоволство би седнал повторно на час за да научам нешто интересно. Само слушајте ги самите имиња: лихенологија, микологија, цитологија, хистологија. Учи и учи!

Многу науки се обединуваат едни со други за подобро да го проучат овој или оној феномен. Така настанува астрофизиката, биофизиката, геохемијата, биохемијата, астрохемијата и други.

Концептите на Ајурведата, основните елементи на универзумот - етер, воздух, оган, вода и земја се изразени во човечкото тело како три функционални принципи кои носат Иметридоша. Од етерот и воздухот се добива телесен воздух (вата доша). Оган во комбинација со вода реализира телесен оган (пита доша). Земјата... еднократниот третман со лекови и потребата да се придржувате до одреден начин на живот пред да се појават првите симптоми на болеста, Ајурведата навистина ја заслужува својата Име - "наукатаживот."

https://www.site/journal/11382

Одредена супстанција или почеток што на се му дава движење и живот. Тие се разликуваа во изразите и титули, со која ја дефинираа оваа сила, како и во деталите на самата теорија, но основниот поглед, заеднички за сите... телото е физичко, но и мозокот добива нов прилив на енергија и нови способности и ментално се развиваат моќи. Оној што го освои наукатаакумулацијата на прана, свесно или несвесно, често се покажува дека може да ја зрачи од себе како животна сила и да влијае врз ...

https://www..html

Додадете налоксон во растворот, кој го блокира дејството на морфинот, бидејќи анестетичкиот ефект исчезнува. Зошто се случува ова, наукатане знае. Има многу други примери на промени во физиолошката и психолошката состојба на човекот по земањето... до денешната големина за 10-33 секунди! Но, дали ова може да биде? Останува униформа „греење“ наукианомалија. 3. Ултра силно космичко зрачење Космичките зраци се протони (или тешки атомски честички) кои се движат речиси со брзина на светлината...

https://www.site/journal/18659

Земете список со публикациите на вашиот херој и одете во Индексот на наводи за руски наука. Обидете се да влезете во пребарувањето за пребарување титулинеколку негови текстови, а воедно и презимето во потрагата на авторот. Очекуван број на публикации и цитати... истото искуство со Google Scholar, сортирање титулиПубликации на англиски јазик и различни правописи на презимето на авторот. Важноста на англискиот исто така варира од дисциплина до дисциплина - општествени или хуманистички науки науки, произведувајќи локално потрошено знаење, овде...

https://www.site/journal/146374

Заеднички институт за нуклеарни истражувања Андреј Попеко. „Премиер на Хесен, министре наукиДржава Хесен, заменик министер наукиГерманија, претседателот на здружението Хелмхолц свечено ги повлече лостовите, а името „копернициум“ беше откриено..., колбаси и така натаму“, додаде Попеко. Име„Коперник“ беше официјално доделен на 112-тиот елемент во февруари 2010 година: дека 112-тиот елемент именуванво чест на полскиот астроном Никола Коперник, Меѓународната унија на чисти...

https://www.site/journal/127884

Претходните студии насочени кон проучување на структурата и функционирањето на мозокот покажаа дека во процесот на одредување титулиУредот го вклучува делот од мозокот одговорен за лансирање на самиот уред. По активноста на професорот..., ја успорува способноста на испитаниците да размислуваат за покажаниот уред и да го извадат од меморијата Име. „Повеќето луѓе веруваат дека мисловните процеси се независни и автономни“, додава професорот...

https://www.site/journal/131160

Откривачите - физичари од германскиот институт за тешки јони (Gesellschaft fur Schwerionenforschung, GSI) во Дармштат - го примија елементот ИмеКоперник. Ова го објави Хорст Штокер, раководител на Центарот за физика на тешки јони GSI. „Јас само... Името за новиот елемент беше предложено уште во јули 2009 година. Пред признавањето, новиот елемент беше наречен Име ununbiy. Коперник е најтешкиот од елементите официјално признати од Меѓународната хемиска унија (признавањето се случи во јуни ...

Науката е сфера на човековата професионална дејност, како и секоја друга - индустриска, педагошка и сл. Нејзината единствена разлика е во тоа што главната цел што ја следи е стекнувањето научно знаење. Ова е неговата специфичност.

Историја на развојот на науката

Античка Грција се смета за европско родно место на науката. Жителите на оваа конкретна земја први сфатија дека светот околу човекот воопшто не е она што луѓето кои го проучуваат само преку сетилно знаење не веруваат. Во Грција за прв пат е направен преминот од сетилно кон апстрактно, од познавање на фактите на светот околу нас до проучување на неговите закони.

Науката во средниот век станала зависна од теологијата, па нејзиниот развој значително забавил. Меѓутоа, со текот на времето, како резултат на откритијата направени од Галилео, Коперник и Бруно, таа почна да има се поголемо влијание врз животот на општеството. Во Европа во 17 век се одвива процесот на нејзиното формирање како јавна институција: беа основани академии и научни друштва, беа објавени научни списанија.

Нови форми на нејзино организирање се појавија на крајот на 19 и 20 век: научни институти и лаборатории, истражувачки центри. Отприлика во исто време, науката почна да има големо влијание врз развојот на производството. Таа стана посебен вид на тоа - духовна продукција.

Денес во областа на науката може да се издвојат следниве 3 аспекти:

науката како резултат (добивање научно знаење);
како процес (самиот ;
како социјална институција (збир на научни институции, заедница на научници).

Науката како институција на општеството

Дизајнерските и технолошките институти (како и стотици различни истражувачки институти), библиотеките, природните резервати и музеите се дел од системот на научни институции. Значителен дел од нејзиниот потенцијал е концентриран на универзитетите. Дополнително, денес се повеќе доктори и кандидати на науки работат во средните училишта, гимназиите и ликејите, што значи дека овие образовни институции се повеќе ќе се вклучат во научната работа.

Персонал

Секоја човечка активност подразбира дека некој ја спроведува. Науката е социјална институција, чие функционирање е можно само во присуство на квалификуван персонал. Нивната подготовка се спроведува преку постдипломски студии, како и на кандидатот за научна диплома, доделена на лица со високо образование кои положиле специјални испити, како и ги објавиле резултатите од нивното истражување и јавно ја бранеле својата кандидатска дисертација. Докторите на науки се висококвалификувани кадри кои се обучуваат преку конкуренција или преку докторски студии кои се унапредуваат меѓу

Науката како резултат

Ајде да продолжиме да го разгледаме следниот аспект. Како резултат на тоа, науката е систем на доверливо знаење за човекот, природата и општеството. Во оваа дефиниција треба да се истакнат две суштински карактеристики. Прво, науката е меѓусебно поврзано тело на знаење стекнато од човештвото до денес за сите познати прашања. Ги задоволува барањата за конзистентност и комплетност. Второ, суштината на науката е стекнување доверливо знаење, кое треба да се разликува од секојдневното, секојдневно знаење својствено за секој човек.

Својства на науката како резултат

Кумулативната природа на научното знаење. Неговиот волумен се удвојува на секои 10 години.
Акумулацијата на научното знаење неминовно води до фрагментација и диференцијација. Се појавуваат нови гранки, на пример: родова психологија, социјална психологија итн.
Науката во однос на практиката ги има следните функции како систем на знаење:

описни (акумулација и собирање на факти и податоци);
објаснување - објаснување на процесите и појавите, нивните внатрешни механизми;
нормативни, или прописни - неговите достигнувања стануваат, на пример, задолжителни стандарди за имплементација на училиште, на работа итн.;
генерализирање - формулација на обрасци и закони кои апсорбираат и систематизираат многу различни факти и појави;
предвидливо - ова знаење овозможува однапред да се предвидат некои појави и процеси кои претходно биле непознати.

Научна дејност (науката како процес)

Ако практичниот работник во своите активности се стреми кон постигнување високи резултати, тогаш задачите на науката подразбираат дека истражувачот мора да се стреми да добие ново научно знаење. Ова вклучува објаснување зошто резултатот во одреден случај е добар или лош, како и предвидување во кои случаи ќе биде едното или другото. Дополнително, ако практичниот работник ги земе предвид сите аспекти на активноста сеопфатно и истовремено, истражувачот, по правило, е заинтересиран за длабинско проучување само на еден аспект. На пример, од гледна точка на механиката, едно лице е тело кое има одредена маса, има одреден момент на инерција итн. За хемичарите, тоа е многу сложен реактор каде што милиони различни хемиски реакции се случуваат истовремено. Психолозите се заинтересирани за процесите на меморија, перцепција итн. Односно, секоја наука испитува различни процеси и појави во однос на одредена гледна точка. Затоа, патем, добиените резултати можат да се толкуваат само како релативни во науката, недостижни, тоа е целта на метафизиката.

Улогата на науката во современото општество

Во нашето време на научен и технолошки напредок, жителите на планетата се особено јасно свесни за важноста и местото на науката во нивните животи. Денес се повеќе внимание во општеството се посветува на научните истражувања во различни области. Луѓето се стремат да добијат нови податоци за светот, да создадат нови технологии кои го подобруваат процесот на производство на материјални добра.

Декартовиот метод

Науката денес е главната личност во светот. Се заснова на сложениот креативен процес на предметно-практичната и менталната активност на научникот. Декарт ги формулирал општите правила на овој процес на следниов начин:

не може ништо да прифати како вистинито додека не се појави јасно и јасно;
треба да ги поделите тешките прашања на бројот на делови неопходни за нивно решавање;
потребно е истражувањето да се започне со најпогодни и наједноставни работи за знаење и постепено да се премине кон посложени;
Должноста на научникот е да внимава на сè, да се задржи на деталите: тој мора да биде целосно сигурен дека ништо не пропуштил.

Етичката страна на науката

Од особена важност во модерната наука се прашањата кои се однесуваат на односот помеѓу научникот и општеството, како и општествената одговорност на истражувачот. Зборуваме за тоа како во иднина ќе се користат достигнувањата на научниците и дали стекнатото знаење ќе се сврти против некоја личност.

Откритијата во генетскиот инженеринг, медицината и биологијата овозможија намерно да се влијае на наследноста на организмите, до тој степен што денес е можно да се создадат организми со одредени однапред одредени својства. Дојде време да се напушти принципот на слобода на научното истражување, кој претходно беше неограничен. Не смее да се дозволи создавање средства за масовно уништување. Затоа, дефиницијата на науката денес мора да содржи етичка страна, бидејќи таа не може да остане неутрална во овој поглед.

Употреба наслови „аналитичка хемија“има огромна историја; терминот е прифатен, одамна вкоренет, познат, сакан од многумина. И во исто време, многумина веруваат дека овој термин сега им носи значителна штета на аналитичарите и на целото поле на знаење. Факт е дека клучниот збор во ова име е „хемија“. Оваа околност, заедно со историјата на нашата наука, која беше главно хемиска, стимулира тесно, пристрасно разбирање на науката за хемиска анализа што не одговара на модерната состојба на работите и одвраќа многу специјалисти и нивните цели заедници вклучени во анализа од оваа наука. Постои неискоренлива желба, и навистина традиција, со аналитичката хемија да се поврзе само чисто хемиското, класичното - бирети и пипети, во најдобар случај фотометрија и електрохемиски методи. Нуклеарните аналитичари, ласерските научници, специјалистите за EPR, а понекогаш и обичните спектроскописти или специјалистите за површинска анализа честопати се плашат од зборовите „хемија“ и „аналитичка хемија“. Зборовите „аналитичка хемија“ понекогаш ги избегнуваат масовните спектрометри, па дури и хроматографите, кои често се сметаат себеси или за физички хемичари или за органски хемичари. И тоа не само што ги попречува меѓунаучните контакти, туку води и до презирен однос кон нашата наука како наука која ги проучува само класичните методи, е застарена и постепено ја губи практичната примена. Впрочем, контролните и аналитичките лаборатории малку по малку ги напуштаат класичните методи! Се разбира, многу произлегува од незнаењето и недостатокот на свест за модерната содржина на аналитичката хемија. Незнаењето се победува со знаење, но тешко е забележливо дека многу напредуваме во оваа работа. Лесно може да се продолжи со доказите дека терминот „аналитичка хемија“ сега е тежок. Ова долго време го разбираат многумина. Згора на тоа, долги години се прават обиди да се излезе од ситуацијата.

Се појавија две патеки. Првиот, усвоен во Соединетите Држави, е да се постигне и одржи широко распространето ново разбирање на терминот „аналитичка хемија“. Терминот е стар, содржината е нова. Ова беше делумно успешно, ако не во општеството како целина, тогаш барем кај сите оние кои се вклучени во хемиската анализа. Ова е олеснето, особено, со годишните големи конференции за аналитичка хемија како што е Питсбург, кои собираат специјалисти од сите ленти поврзани со анализата. Ситуацијата со општеството како целина е полоша; сограѓаните Американци, како нас, често се жалат дека не се разбрани и затоа не се секогаш прифатени дури и од хемичари од други области. Вториот начин е да го смените името, но не веднаш, туку постепено, користејќи го методот на поместување. Патем, во САД понекогаш одат по овој пат. Името „аналитички науки“ стана популарно, особено во Јапонија: „аналитички науки, по аналогија со « во живо науки“ или „науки за земјата“. Во 1991 година се одржа голем конгрес за „аналитички науки“, а списанието „Аналитички науки“ се издава од 1985 година. Во Германија, терминот „Аналиутик“ одамна е широко користен, што може да се преведе како „аналитика“. Латинскиот збор „analyutica“ исто така најде употреба; тој е присутен во имињата на неколку американски компании и изложби на аналитичка опрема во Минхен. Кај нас беа дадени предлози за поимите „хемиска метрологија“ и „аналитика“, а вториот доби многу широк тираж и не само како елемент на студентскиот сленг. Исто така, беше предложено да се создадат во една единствена наука за „аналитиката“ нејзините две главни компоненти - хемиска аналитика и физичка аналитика (или аналитичка хемија и аналитичка физика). Сепак, овие предлози се соочуваат со многу повеќе противење отколку терминот „аналитика“. Со оглед на тоа што веројатно нема да биде возможен договор за широко распространето воведување на кој било нов термин, а употребата на само познатиот термин „аналитичка хемија“ веројатно дополнително ќе ја влоши позицијата на оваа наука, најдобриот начин на дејствување е слободата во употребата на термините „аналитичка хемија“ и „аналитика“, третирајќи ги како синоними. Повеќето руски аналитичари сега го прават токму тоа.