Кои од наведените се историски поими? Област на експертиза: историја

РУСКИ ОТВОРЕНИ КУРСЕВИ ЗА КОРЕСПОНДЕНЦИЈА

НАТПРЕВАРИ-КВИЗИ-ОЛИМПИЈАДИ

ПЕРСПЕКТИВА НА ПРОЕКТ 2015/2016 АКАДЕМСКА ГОДИНА

СЕРУСКАТА ОЛИМПИЈАДА НА ДАЛЕЧИНА ВО ИСТОРИЈАТА

„ИСТОРИЈА НА РУСКАТА ВЛАДА“

Сумирајќи: октомври 2015 година

Датум на поднесување на наградата: октомври 2015 година

Возрасна група: 7-8 одделение.

Област на експертиза: ИСТОРИЈА

Почитувани учесници и наставници, ве замолуваме да внимавате на правилата за завршување на задачите:

1. Одговорите на прашањата треба да бидат јасни и концизни, но во исто време сеопфатни. Не треба да ги копирате одговорите од Интернет.

2. Ако момците испратат идентични дела, бројот на поени што ќе ги добијат ќе се подели со бројот на идентични дела. Нема апсолутно идентични дела самостојно завршени од учесниците!

3. Доколку некој учесник смета дека е потребно да го даде своето резонирање и да го објасни одговорот, тогаш тој мора прво да даде одговор, па дури потоа да го даде своето размислување.

4. Не треба да давате различни одговори на едно прашање. Одговорот на таквиот учесник ќе се смета за неточен, дури и ако една од дадените опции е точна.

5. Секој учесник мора да ги претстави одговорите на овој квиз во табела. Секое дело е поставено на веб-локацијата во виртуелна сметка посебно за секој учесник.

Работата треба да се пренесе на Координаторот. Координаторот ја поставува работата преку виртуелната канцеларија до крајот на настанот. Не прифаќаме работа по е-пошта. пошта!!!

ПОПОЛНЕТЕ ГИ ДЕТАЛИ ЗА ПРОФИЛ НА УЧЕСНИКОТ!

ВИ ПОСАКУВАМЕ СРЕЌА И УСПЕХ!!!


1.	Прочитајте извадок од делото на арапскиот географ Ибн Руста. Определи на кој хронолошки период припаѓа овој опис. „Бугарот се граничи со земјата Буртас. Бугарите живеат на бреговите на реката која се влева во Хазарското Море и се вика Итил, која тече меѓу земјите на Хазарите и Словените. Бугарскиот крал, по име Алмуш, исповеда ислам“. 1) III-IV век. 2) V‒VII век. 3) IX-X век. 4) XII-XIII век.	3)
2.	Прочитајте извадок од работата на еден модерен историчар. Наведете го името на принцот што недостасува во текстот. „Според германските хроники, во оваа битка загинале 20 витези (зборуваме за полноправни членови на редот, од кои имало само 150 луѓе) и повеќе од половина илјада обични воини. Имаше многу затвореници. Успехот на Новгородците долго време го ублажуваше навредливиот импулс на витезите. Куронците и Самогијците се побунија против наредбата, а литванскиот принц _______________ успешно ја продолжи војната со него“. 1) Јагиело 2) Олгерд 3) Витаутас 4) Миндовг
3.	Прочитајте извадок од дело на античка руска литература и наведете го неговиот наслов. „Во тоа време им одговараше на старите да помладат, а на младите да ги рашират рамениците. А монахот Осљабја му вели на својот брат Пересвет монахот: „Брате Пересвет, гледам сериозни рани на телото, брате, главата веќе ти се тркала од рамениците на тревата, а мојот син Јаков лежи на зелената пердув трева. .. 1) „Збор“ за кампањата на Игор“ 2) „Задоншчина“ 3) „Молитва“ од Даниил Заточник 4) „Приказната за уривањето на Рјазан од Бату“
4.	Кои од племињата подолу припаѓаат на фино-угрската група? 1) Мерија 2) Јатвинзи 3) сите 4) Мордовијци 5) Вјатичи 6) Жмуд
5.	Која од следните категории на население наведени во „Руска Правда“ се класифицирани како зависни? 1) купување 2) ријадович 3) пожарникар 4) кмет 5) волшебник 6) воин
6.	Списокот подолу ги прикажува настаните од античката руска историја. Групирајте ги овие настани со именување на годината и запишување на бројот на настани што се случиле во оваа година во табела. 1) заземање на Киев од страна на Бату 2) затемнување на Сонцето опишано во познато книжевно дело 3) стапување на Владимир Мономах на големиот војводски престол 4) уништување на црквата на Десеттите 5) востание на градските жители во Киев 6) битката на реката Кајала 7) смртта на Свјатополк Изјаславович 8) влегувањето на Волжска Бугарија во Златната орда 9) Походот на принцот Игор против Половците
7.	Од историска гледна точка, што ги обединува елементите наведени во серијата? Дајте го најточниот можен одговор. 1.907, 911, 944, 971 2. Ногата, Хривнија, Векша, Куна
8.	Наведете кратко оправдување за серијата (што ги обединува наведените елементи од историски аспект) и наведете кој од елементите е излишен по оваа основа. 9.1.972‒980, 1015‒1019, 1073‒1076, 1125‒1132 9.2.1016, 1380, 1497, 1550 година
9.	Место по хронолошки редослед: А) битката кај градската река Б) почетокот на првата крстоносна војна В) првото хронично спомнување на Москва Г) изградбата на катедралата Света Софија во Киев Д) Конгресот Лубеч Д) потпишувањето на Магна Карта

10. Идентификувајте наслови, зборови, имиња, датуми што недостасуваат во текстот,

означени со сериски броеви. Доколку е потребно, за реден

Броевите даваат објаснување за природата на потребното вметнување. Задолжително

вметнете инсерти до соодветните броеви во полето подолу

„Во 1326 година, принцот Твер (1 - име)примени (2 - мандат)за големи нешта

владее (3 – име на кнежеството). Но, една година подоцна се случи настан,

радикално го промени балансот на силите во борбата за големиот војвода

престол - во Твер избувна востание.

Амбасадорот на Кан именуван (4) , како што го нарекуваат нашите хроники,

Братучедот на Кан. Амбасадата ја окупирала кнежевската палата и, според

со прекар Дудко го доведе коњот до (5 - река)да и даде да пие. Се случи

на својот пат Татарите, гледајќи дека „кобилата е млада и многу дебела“, без понатамошно одложување

коњот беше однесен. Ѓаконот почна да вреска: „Луѓе од Твер, не се откажувајте од нив! Помеѓу

избила тепачка меѓу Тверијците и Татарите. Тепачката прерасна во масакр. Зуење

алармантни градски ѕвона. Толпи луѓе се собраа за (6 - орган

самоуправа), каде што беше одлучено од целиот град да се спротивстави на Ордата.

Вооружени со сè што можеа да најдат, жителите на Твер се упатија кон своите непријатели. Целата амбасада

четата е уништена.

Откако дозна за тоа што се случило, Кан (7 - име)испрати голема војска во Твер.

Повикан до (8 - држава)Московскиот принц (9 - име)одеше со него.

Кнежевството Твер претрпе големо уништување. Тверскиот принц побегнал

до Новгород; Новгородците не го примија, а поранешниот велики војвода отиде

на соседната (10 - град). За прашањето за големото владеење, ханот прифатил

извонредна одлука: беше поделена меѓу два кнезови: московскиот

и Суздал“.

1. 1.1. Наведете ја битката што се случила на местото наведено на дијаграмот

со посебна икона.

1.2. Напишете ја годината што се случила оваа битка.

Одговор:

1.1.

1.2. _________________________________________________________________

2. Идентификувајте ги фигурите прикажани на илустрациите.

Одговор:

1. __________________________________________________________________

2. __________________________________________________________________

3. __________________________________________________________________

4. __________________________________________________________________

3. Наведете го принцот под кој е градот, означен на дијаграмот со бројот 2,

стана дел од Московското кнежество.

Одговор:

4. Наведете кој ги предводеше трупите чие движење е наведено на дијаграмот

Одговор:

____________________________________________________________________

5. Наведете европски град чии пешадии учествувале

во битка како дел од војска чие движење на дијаграмот е означено со бројот 3.

Одговор:

____________________________________________________________________

6. Наведете кој било внатрешен политички настан одржан

во руското кнежевство за време на владеењето на личноста која го извршила генералот

команда на трупите наведени на дијаграмот со број 1.

Одговор:

__________________________________________________________________

14. Подолу се дадени извадоци од историски извори кои кажуваат

за два познати историски настани. Определете за кои настани се разговара

во нив има говор. Наведете ги годините во кои се случил секој настан и

конфликтните страни. Наведете ја победничката страна во секоја означена

Вие сте во конфликт. Внесете го вашиот одговор во табелата.

А.Како германскиот меч ги притиснал Словените

И го возеше во шумските мочуришта,

Но, каде во светот е постојаноста?

И вратилото за враќање се тркалаше -

Бесно, неодоливо, брзо,

Отстранува сè што е на патот.

И тогаш на мајсторот му беше даден совет:

„За да преживеете, треба да се оддалечите“

„Повлекување? Заминете? Оставете поле

Каде умреа толку многу?...“

Господарот нема да присили никого,

Тој е на теренот и покрај сите смртни случаи!

Тој побрза во брзаците на битката,

И, прободен од улица повеќе од еднаш,

Немав време со последната молитва

Во вашиот последен - непобедлив - час.

Лежеше како даб, веќе без корен.

Тоа е како снежна бура:

Бела наметка и на храброст и на тага

Покриени двете раце и чело.

Б.„Големиот мајстор, откако дојде до заклучок дека сите сили на сојузниците веќе го направија тоа

влегол во битката, решил да зададе решавачки удар. Убедени дека силите

непријателот беше исцрпен, мајсторот __________ со главните достоинственици на Редот застана на чело

витези кои одат во битка. Битката траеше шест часа и

пресвртница на битката. Нападот на крстоносците повторно бил насочен кон

местото каде според крстоносците се наоѓал кралот. Но, ова многу

моментот Јагиело и Витаутас ги донесоа своите резерви во битка: Полјаците на едната страна

а Литванците - од друга, ја нападнаа војската на господарот. И во оваа решавачка битка

елитните сили на Редот, „опкружени од секаде, беа поразени

и здробени, речиси сите воини кои се бореле под шеснаесет знамиња,

беа убиени или заробени“. Почина мајсторот и голем број други достоинственици

Нарачки. Трупите на крстоносците почнаа да се повлекуваат од бојното поле, дел од Редот

Војниците презедоа паничен лет“.

А.„Следната година, откако Москва беше запалена, тој повторно дојде

Кримскиот цар да ја наполни руската земја. Градови и окрузи на руската земја - сите

веќе биле насликани и поделени меѓу Мурзите кои биле под Крим

крал; се утврди - кој, кој да го држи. За време на Кримскиот цар тоа беше

неколку благородни Турци кои требаше да го набљудуваат ова: тие беа

испратени од турскиот султан по барање на кримскиот цар. Кримскиот крал

му се пофалил на турскиот султан дека ќе ја земе целата руска земја

во рок од една година, големиот војвода ќе биде одведен во заробеништво на Крим и неговите Мурзас

ќе ја окупира руската земја“.

Б.„О, твои судбини, Господи, и твоја милост, о небесен цар! Каква сила

паднат, и опашан со сила во слабост, не ни се налути целосно, туку

избави нè од насилството во Агаран. На првото доаѓање на навреда, сега

Орадова! Радосни се болјарите и управителите и целата христољубива војска

гласови кои извикуваат: „Твојата десница, Господи, е прославена со сила, десница

рака, Господи, скрши ги непријателите и изгуби ги, противниците“. И ова славно

победата му била објавена на царот и великиот војвода Иван Василевич од сите

Училишна сцена

7-мо одделение

2017-2018 учебна година

Времето за завршување на задачите е 60 минути. Вкупниот резултат е 54.

Вежба 1. Одбери го точниот одговор.

1.1. Прочитајте фрагмент од историски извор и наведете го името на принцот што недостасува од него.

„Древлјаните, откако го слушнаа тоа<…>доаѓа пак, па си помислија со својот принц Мал: „Ако волкот се навикне на овците, тогаш ќе го однесе целото стадо, ако не го убијат, ќе го убијат и овој: ако го направиме „Убиј го, тогаш ќе не уништи сите“. И испратија кај него [амбасадори], велејќи: „Зошто одиш пак? Ти оддаде почит“. И не ги слушаше<…>. И оставајќи го [нивниот] град Искоростен, Древлјаните убиле<…>бидејќи ги имаше малку“.

1) Пророкот Олег 2) Игор Рурикович 3) Свјатослав Игоревич 4) Владимир Свјатославич

1.2. Прочитајте фрагмент од историски извор и посочете го векот кога се случиле настаните опишани во него.

„[Принцот] Јарослав [во Киев] основаше голем град со Голден Гејт и Митрополитската црква Св. Софија, а потоа и црквата на Златната порта Св. Богородица Богородица, потоа манастирите Св. Ѓорѓи и Св. Ирина, а со нив почна да се множи и проширува христијанската вера, почнаа да се множат монасите [монасите] и да се градат манастири...“

19ти век 2) X век. 3) XI век. 4) XII век.

1.3. Прочитајте фрагмент од историски извор и посочете го древниот руски град чии жители ја напишале оваа порака.

„Ние не сакаме да се омажиме за големиот војвода од Москва, не сакаме да се нарекуваме негово наследство, ние сме слободни луѓе, не сакаме да трпиме навреди од Москва. Сакаме за кралот на Полска и великиот војвода на Литванија Казимир“.

Владимир 2) Новгород 3) Суздал 4) Рјазан

Задача 2. „Да или не“? Ако се согласувате со изјавата, напишете „Да“; ако не се согласувате, напишете „Не“.

2.1. Главниот ривал на Московското кнежевство во борбата за превласт во Североисточна Русија беше Тверското кнежество.

2.2 . Афанаси Никитин напиша дело за разумна организација на домаќинството.

2.3. Белиот камен Кремљ е подигнат во Москва за време на владеењето на Дмитриј Донској.

Задача 3. Подолу се дадени извадоци од документи, мемоари, писма и литературни дела поврзани со два настани (процеси) во руската историја. Определете кој настан ја обединува секоја група документи. Наведете настан (процес ), датум(и) на настан(и) И имињата на најмалку три историски личности со кои се поврзува овој настан.

3.1.1. « Тој испрати пратеници, обидувајќи се да набави храна и коњи. Принцовите и луѓето, не обидувајќи се да дознаат со кого си имаат работа, рекоа: „Кога ќе нè нема, тогаш сè ќе биде твое“. И така се случи“.

3.1.2 . „И Евпатиј собра мал одред - илјада и седумстотини луѓе, кои Бог ги чуваше надвор од градот. И тие го бркаа безбожниот цар и едвај го стигнаа... и наеднаш ги нападнаа логорите... И почнаа да камшикуваат без милост, и сите непријателски полкови се измешаа“.

3.1.3 . Робовите ја исполнија волјата на господарот,

Кутриот град беше срамнет со земја,

И злиот град за истрајноста на борбата

Оттогаш се викаше.

3.2.1. " Роден и израснат како притока на степската орда, тој стана еден од најпознатите суверени во Европа; ...водени само од природна интелигенција, со сила и лукавство, враќање на слободата и интегритетот на Русија, уништување на кралството Бати, угнетување на Литванија, уништување на слободата на Новгород, заземање наследства, проширување на московските поседи“.

3.2.2. „Тука беа применети нормите на руската Правда, обичајното право, судската практика и литванското законодавство. Главните цели на овој збир на закони беа: да се прошири јурисдикцијата на големиот војвода на целата територија на централизираната држава, да се елиминира правниот суверенитет на поединечните земји“.

3.3.3. „И дојдоа Татарите и почнаа да пукаат, а нашите почнаа да пукаат во нив... И тие напредуваа многу денови, борејќи се, и не победија, чекаа да се исуши реката. Тогаш имаше големи мразови, а реката почна да замрзнува. И имаше страв од двете страни - некои се плашеа од другата“.

Задача 4. Наведете ги реформите и настаните поврзани со владеењето на Иван Грозни

1) создавање на армијата Стрелци

2) откажување на хранењето

3) пораз на црковните ереси во Москва и Новгород

4) припојување на Кримскиот ханство

5) припојување на Твер

6) свикување на Земски Собор

Задача 5. Определете ги позициите што ја карактеризираат положбата на принцот во Новгородската земја

1) во случај на војна, тој го донел својот одред и командувал со војската на Новгород

2) беше шеф на Советот на триста златни појаси

3 ) имаше врховна судска власт

4) отстранети по своја волја службеници на Велики Новгород

5) имаше почит на градот во негово име

Задача 6. Подредете ги настаните по хронолошки редослед :

1. Усвојувањето на христијанството во Античка Русија.

2. Конгрес на кнезовите во Љубеч, потврдување на принципот „секој си има своја татковина“.

3. Воведување на „поуки и црковни дворови“.

4. Создавање на вистината на Јарослав.

Задача 7 . Историчарот мора правилно да ги напише историските концепти и термини. Напишете ги буквите во празни места.

4.1. А...с...лутизам

4.2. Д...тинг...в

4.3. М...н...текстура

4.4. К...рмлен...е

4.5. F...f...loe

Задача 8. Замислете дека водите обиколка на изложба на руско историско сликарство. Потребно е на слушателите да им се објасни какви теми се прикажани на сликите. За да го направите ова, треба да одговорите на 3 прашања за секоја од презентираните слики.

а) Кој настан од руската историја се рефлектира на сликата?

б) Каде се случи овој настан?

в) Наведете го датумот на настанот.

Серуска Олимпијада за ученици во историјата

Училишна сцена

8-мо одделение

2017-2018 учебна година

Времето за завршување на задачите е 60 минути. Вкупно поени – 54

Вежба 1. Наведете што или кој е непарен во секој ред. Објаснете го вашиот одговор.

Задача 2. Списокот подолу претставува настани поврзани со ерата на тројца руски владетели. Групирајте ги овие настани според овој критериум и запишете го името на линијарот и сериските броеви на соодветните настани.

1) основање на првото претставничко тело за имот во Русија

2) формирање на провинции во Русија

3) создавање на полуредовна строга војска

4) создавање на редовни трупи, полкови на „странски поредок“

5) воведување комплети за регрутирање

6) воведување на нова азбука заснована на граѓанското писмо

7) спроведување на црковната обредна реформа, поправка на икони и богослужбени книги според грчките модели

8) формирање на колегијално тело за раководство на Руската православна црква

9) признавање на сите локално почитувани култови како серуски.

Задача 3. Прочитајте ги изјавите и одговорете со да или не.

3.1. Руската армија одигра одлучувачка улога во поразот на Наполеон кај Ватерло.

3.2. Воведен во последната четвртина од 17 век, данокот на домаќинствата траел до крајот на 18 век.

3.3. Последица на економската политика на Петар I беше формирањето на слободен пазар на труд.

3.4. Записот за вкрстено бакнување што го даде Василиј Шуиски при искачувањето на тронот беше наречен услов.

3.5. Водач на селската војна од 1773-1775 година во Русија се нарекуваше цар Петар Федорович.

Задача 4 . Наведете ги жените кои служеле како регенти на малите синови во руската историја

1) Елена Глинскаја

2) Софија Палеолог

3) Ана Јоановна

4) Соломонија Сабурова

5) Ана Леополдовна

Задача 5. Вметнете ги зборовите во текстот и запишете ги броевите под кои се означени

Првиот принц на старата руска држава -(А) постепено се приклучува(Б) најголемиот дел од источнословенските земји. Патот беше под негова моќ„(ВО)“. ВО(Г) година принцот направи поход против главниот град на Византија(Д). Во него беа вклучени 2 илјади бродови, во кои беа сместени 80 илјади војници. Византијците, откако дознале за приближувањето на руската војска, го затвориле пристаништето со синџир и се засолниле зад ѕидините на градот.

Тогаш рускиот принц нареди да ги извлечат бродовите на брегот и да ги облечат(Д). Силен ветер ги истерал руските едрени бродови кон ѕидините на византиската престолнина. Исплашените Грци побараа мир. Принцот го закова на градските порти во знак на победа(И). Резултатот од кампањата бил трговски договор со Византија, кој бил склучен во(Ш) година.

1) тоа, 3) Новгород, иде _р. _______ броеви Рурик, 2) штит, 3) Новгород, 4) „од Варангите до Грците“, 5) Олег, 6) Киев,

7) 907, 8) „од Балтичкото Море до реката. Нева“, 9) 911, 10) Царград,

11) 862, 12) меч, 13) лизгање, 14) Перејаславец, 15) тркала.

Задача 6. Внимателно погледнете го медалот на сликата и завршете ги задачите

4.1. Наведете ги настаните со која војна е поврзан овој медал.

4.2. Наведете ги датумите на посочената војна.

4.3. Наведете двајца учесници во оваа војна.

Задача 7. Андреј стоеше повисок од Кетрин, кој беше постар од Владимир, тој беше постар од Александар и Ана. За какви „важни личности“ за руската држава зборуваме?

Серуска Олимпијада за ученици во историјата

Училишна сцена

9-то одделение

2017-2018 учебна година

Времето за завршување на задачите е 60 минути. Вкупно поени – 64

Задача 1. На кој принцип се формираат редовите? Дајте краток одговор.

Задача 2. Што или кој е непарен во редот? Дајте кратко објаснување.

2.1. И.И. Ползунов, И.П. Кулибин, Е.А. Черепанов и М.Е. Черепанов, Ф. Коњ _____

2.2. Востанието предводено од И.И. Болотников, опсада на манастирот Троица-Сергиј, Земшчина, интервенција на Полска и Литванија ______

2.3. Битката за Шевардино, битката кај селото Леснаја, битката кај Красноје, битката кај Малојарославец _____

Задача 3. Воспоставете кореспонденција помеѓу владините службеници и нивните трансформации (проекти).

А) ИванIII1) монетарна реформа

Б) Ордин-Нашчокин А.Л. 2) проект за создавање претставничко тело во Русија.

Б) Канкрин Е.Ф. 3) првиот сет на закони на една држава

Г) Милутин Д.А. 4) воени реформи

Г) Сперански М.М. 5) Нова трговска повелба

Задача 4. Кои историски настани се опишани подолу? Наведете најмалку две историски личности со кои се поврзани.

4.1. Ова е една од најдраматичните страници во руската историја. Тежината на верските спорови и конфронтации тогаш доби извонредна сила. За прв пат, руското општество беше јасно поделено по религиозни линии. Заедно со поддржувачите на официјалната црква, се појавија и Старите верници, кои ги отфрлија сите ритуални иновации и религиозни книги поправени според современите грчки модели.

Една од сцените на настанот е доловена во познатата слика на В.И. Сурикова: непокорената благородничка, окована во железо, а народот - сочувствителен, рамнодушен, изненаден... _______

4.2. „... 27 август, 22 часот. Војниците го бранеа градот до крајност, но беше невозможно повеќе да се издржи од пеколниот оган на кој беше изложен. Војниците се преселиле на северната страна, конечно одбиле на 7 август шест од седумте напади извршени од непријателот на западната и на Корабелнаја страна; само од еден бастион Корнилов не беше можно да се исфрли. Непријателите ќе најдат само крвави урнатини во градот“. ______

Задача 5. Пополнете ги празнините во текстот.

" (1) __ - Ова е најстариот споменик на словенското право. Во сите негови изданија и списоци...ова е документ од големо историско значење. Неколку векови... служеше како главен водич во правните постапки. Во една или друга форма, таа стана дел или служеше како еден од изворите на подоцнежните судски повелби: судската повелба на Псков, повелбата на Двина, Судебник на Казимир од 1468 година, Судебников(2) __Г. И(3)__ е., дури и некои статии(4)___ 1649 година“. (М.Н. Тихомиров)

Задача 6. Заменете го фрагментот со курзив со историски термин

6.1. Форма на економска организација во античка Русија -сопственоста на земјиштето пренесена со наследство во болјарски семејства -

6.2. Прво во Русијасевкупни органи на локалната власт кои решавале економски, културни и социјални прашања –

Задача 7. Одговорете „Да“ или „Не“

Варангите ги нарекоа земјите на Русите „Гардарика“.

Првата хроника спомнување на Москва датира од 1147 година.

За победата над Ливонските витези во битката кај мразот, народот го нарекоа принцот Александар Јарославович „Невски“

Првиот руски цар избран на тронот од Земски Собор беше Михаил Федорович.

Декабристичкото движење го означи почетокот на борбата за соборување на монархијата во Русија.

Задача 8.

1) 2) 3) 4)

8.1.

8.2.

8.3. Наведете два настани во оваа војна во кои личноста што е прикажана одиграла клучна улога.

Серуска Олимпијада за ученици во историјата

Училишна сцена

Одделение 10

2017-2018 учебна година

Времето за завршување на задачите е 60 минути. Вкупно поени – 60

Задача 1. Изберете го точниот одговор

практика на собирање полиудја

обичај на локализам

присуство на развиен систем за нарачки

функционирање на претставничките тела на имот

М..И. Кутузов

ПЕКОЛ. Меншиков

А.Л. Ордин-Нашчокин

Д.М. Пожарски

Бесарабија, Финска, дел од Војводството Варшава

Бесарабија, Финска, Западна Украина

Западна Украина, Големото Војводство Литванија, Финска

Полуостров Крим, Финска, Казахстан

одржување на фестивал на млади и студенти во Москва

изградба на Берлинскиот ѕид

спроведување на програмата Сојуз-Аполо

одбивање на источноевропските земји да учествуваат во Маршаловиот план

Задача 2. На кој принцип се формираат редовите? Дајте кратко објаснување

2.1. 1708, 1709, 1714, 1720 година _____

2.2. А.Н. Беноа, К.А. Сомов, Л.С. Бакст,

2.3. Рехабилитација, економски совети, топење, мирен соживот__

Задача 3. Што или кој е непарен во серијата. Дајте краток одговор.

3.1. Козаци, бургери, селани, пролетаријат, благородници ___

3.2. А. Адашев, А. Басманов, А. Курбски, И. Висковати __

Задача 4. Подредете ги настаните по хронолошки редослед

битка на реката Калка

организација на воени населби

префрлање на селаните на задолжителен откуп на земјиште

свикување на Статутарната комисија

припојување на Новгород кон Московското кнежество

создавање на табли

крунисување на Иван Грозни

Задача 5. Дајте одговор „ДА“ или „НЕ“

Задача 6. Што Дали историските настани се рефлектираат во пасусите? Наведете две историски личности кои учествувале во секој настан.

6.1. „Во Русија започна печатењето на црковни, литургиски и други книги кои спасуваат душа. Во пишаните книги имало многу печатни грешки, неточности и несовпаѓања: во едната книга за Исус Христос - „роден, несоздаден“, а во другата - „роден, А не е создаден“. Некои го прифатија, а други го отфрлија... Печатницата, која работеше речиси еден век, требаше да ги отстрани овие спорови: печатот има намера да се држи до една работа - и се најде на овој начин. Луѓе кои се навикнати да го слушаат тоа од својот фонт во симболот на вератааз , се побуни против него“.

6.2. " На суд со потсмев рекоа: принцезата имаше собрание со Преображенските. Самата оваа голема царица отиде во касарната на овој полк и таму ги собра изневерените, со зборовите: „Деца мои, знаете чија е ќерката, дојдете со мене“.

Задача 7. Пополнете ги празнините во текстот користејќи ги предложените зборови.

Баркли де Толи ја започна својата служба како подофицер на петнаесетгодишна возраст. Во 1778 година бил унапреден во корнет и само осум години подоцна во следниот офицерски чин_(1)_. Отсуството на влијателни роднини влијаеше на услугата. Се движи напредБаркли де Толи за време на војната од 1805-1807 година. против Наполеонова Франција. За време на рускиот-(2)- војни од 1808-1809 година командувал со еден од корпусот, а потоа бил назначен за врховен командант.

Во јануари 1810 година, Баркли беше назначен за министер за војна. Во пролетта 1812 година, тој стана врховен командант на 1-та западна армија. На почетокот на патриотската војна, главниот товар на одговорноста за успехот на воените операции падна врз него. Неговата позиција беше комплицирана од неговото присуство во армијата–(3)- со бројни судски советници. Дури откако 1-та армија се повлекла на исток, царот си заминал и Баркли добил слобода на дејствување.

Вешто управувајќи со повлекувањето на војниците, Баркли ги доведе до–(4)-, каде два дена подоцна војската пристигнала од југ–(5)-, ја презеде командата на Баркли.

За битката кај Бородино му беше доделен Орден-(6)- 2 степен. Во Санкт Петербург, во паркот пред–(7)- катедрала, има споменици–(8)- и Баркли де Толи.

1) генерал, 2) турски, 3) Николај Јас , 4) Раевски, 5) поручник, 6) шведски,

7) Александар Јас , 8) Тарутино, 9) Свети Ѓорѓи, 10) Смоленск,

11) Баграција 12) Андреј Првоповикан, 13) Исак, 14) Кутузов,

15) Казански

Задача 8. Определете на кои настани се посветени сликите. Ве молиме наведете датуми на настанот.

1)
2)

3)
4)

Серуска Олимпијада за ученици во историјата

Училишна сцена

11 одделение

2017-2018 учебна година

Времето за завршување на задачите е 60 минути. Вкупно поени – 70

Задача 1. Што (кој) е непарен во серијата? Наведете го дополнителниот збор и објаснете .

1.1 Селани, трговци, пролетери, филистејци.

1.2 В.Л. Боровиковски, Д.Г. Левицки, Ф.С. Рокотов, В.И. Баженов.

1.3 . « Кутузов“, „Концерт“, „Уран“, „Баграција“.

1.4. „Богатири“, „Верска поворка во провинцијата Курск“, „Иван Грозни и неговиот син Иван“, „Козаците му пишуваат писмо на турскиот султан“.

1.5. К.В. Неселрод, П.Д. Киселев, А.М. Горчаков, Н.К. Запчаници.

Задача 2. Прочитајте ги овие дефиниции (карактеристики) на историските поими и напишете ги соодветните поими.

2.1. Посебна организација на трупи во Руската империја во 1810-57 година со цел да се намалат воените трошоци.

2.2. Директен данок во Русија, кој го замени оданочувањето на домаќинствата во 1724 година.

2.3. Службеник во Русија за време на селската реформа од 1861 година. Назначен од редот на благородниците да одобрува документи за повелба и да ги решава споровите меѓу селаните и земјопоседниците.

2.4. Во Киевска Рус, принцот и неговиот тим патувале низ предметните земји за да соберат почит.

2.5. Плаќања наметнати на поразената држава во корист на државата победничка. Забрането со современото меѓународно право.

2.6. Идеологијата и движењето на различните интелигенции, кои доминираа во Русија за време наIIполовинаXIXвекови и одраз на интересите на селската демократија. Претставниците на ова движење истовремено се спротивставија и на остатоците од крепосништвото и на буржоаскиот развој на земјата.

Задача 3. Подредете по хронолошки редослед ,

3.1. 1 . Битка кај селото Молоди

2 . Стоејќи на Угра

3 . Битка кај селото Лесној

4. Чигирин кампањи

3.2. 1 . С.Ју. Witte

2. А.Кх. Бенкендорф

3. Г.А. Потемкин

4. Н.А. Булганин

3.3. 1. „Филозофски писма“

2 . романот „Демони“

3. романот „Младата гарда“

4. „Домострој“

Задача 4. Кој ги поседува следните изјави?

Општиот аршин не може да се измери:

Таа ќе стане посебна -

Можеш само да веруваш во Русија.

Задача 5. На местото на празнините вметнете ги сериските броеви на соодветните зборови од списокот подолу.

18 ноември 1853 година Руска ескадрила под команда на вицеадмирал-(А)- го уништи најдобриот дел од турската флота во Синопскиот залив. Поразот на Турција ја забрза интервенцијата на Англија и Франција, чии бродови веќе влегоа во Црното Море во декември 1853 година. Неколку месеци подоцна, Англија и Франција официјално и објавија војна на Русија.

Плановите на сојузничката команда вклучуваа и заробување-(Б)- поморска база на Црноморската флота на Крим. 2 септември под-(ВО)- Започна десантирањето на англо-француско-турската војска. Руската армија под команда-(Г) -се обиде да го запре непријателот на 8 септември во неуспешна битка на реката.–(Д)-, по што се повлекла во Бахчисарај.

Градот започна со подготовки за одбрана од копно. Итно беше создаден фортификациски систем од 7 бастиони поврзани со ровови, со бројни редови и батерии. На 2 септември (14) неколку стари бродови беа потонати во заливот, што го блокираше пристапот на непријателските бродови. Голем дел од заслугите за создавање на градските утврдувања му припаѓале на воениот инженер-(Д)-.

Во октомври 1854 година, сојузничките трупи се приближија до градот и започна херојската одбрана од 349 дена. Веќе на 5 октомври, сојузниците го започнаа своето прво бомбардирање на градот. Руската армија, која беше нападната есента, се обиде да им пружи помош на опколените.-(И)- и Инкерман ги нападнале непријателските позиции, и иако во овие битки не бил постигнат успех, тие некое време го оттргнале вниманието. Нападот на Евпаторија не го донесе очекуваниот ефект. Подоцна, во август 1855 година, војската под команда на новиот врховен командант-(З)- учествувал во битката на Црна Река, но не успеал и бил принуден да се повлече. Така, теренската војска не можела да му пружи значителна помош на опколениот град.

Задача 6. Определи за кои историски личности станува збор

Задача 7.

1) 2) 3) 4)

7.1. Определете кој е прикажан на портретите

7.2. Наведете го серискиот број на прикажаното лице, чии активности се поврзани со настаните од војната, чија карта е поставена подолу.

7.3. Наведете два настани во оваа војна во кои личноста што е прикажана одиграла клучна улога.

Големина: px

Започнете да се прикажувате од страницата:

Препис

1-ва СЕРУСКА ОЛИМПИЈАДА ЗА УЧИЛИШТЕ ВО АКАДЕМСКАТА ИСТОРИЈА. УЧИЛИШНА ФАЗА 7-мо одделение Почитуван учесник! При завршувањето на задачите, ќе треба да извршите одредена работа, која најдобро е организирана на следниов начин: внимателно прочитајте ја задачата; Ако одговарате на теоретско прашање или решавате ситуациски проблем, размислете и формулирајте конкретен одговор (одговорот треба да биде краток) и напишете ја неговата содржина во дадениот простор, чувајте ја евиденцијата јасно и читливо. Кога одговарате на тестови, утврдете го точниот одговор со заокружување на бројот(ите) што одговараат на одговорот што сте го избрале. За секој точен одговор можете да добиете одреден број поени утврдени од жирито, но не повисоки од наведениот максимален резултат. Збирот на бодови за сите решени прашања во два формати е резултат на вашата работа. Максималниот број на поени е 100. Задачите се сметаат за завршени доколку навреме ги доставите до жирито. Ви посакуваме успех!

2 Методологија за оценување на завршените задачи на Олимпијадата Во задачите 1 3 дајте еден точен одговор. Внесете го вашиот одговор во табелата. 1. Прочитајте извадок од делото на арапскиот географ Ибн Руста. Определи на кој хронолошки период припаѓа овој опис. „Бугарот се граничи со земјата Буртас. Бугарите живеат на бреговите на реката која се влева во Хазарското Море и се вика Итил, која тече меѓу земјите на Хазарите и Словените. Бугарскиот крал, по име Алмуш, исповеда ислам“. 1) III IV век. 2) V VII век. 3) IX X век. 4) XII-XIII век. 2. Прочитајте извадок од работата на еден современ историчар. Наведете го името на принцот што недостасува во текстот. „Според германските хроники, во оваа битка загинале 20 витези (зборуваме за полноправни членови на редот, од кои имало само 150 луѓе) и повеќе од половина илјада обични воини. Имаше многу затвореници. Успехот на Новгородците долго време го ублажуваше навредливиот импулс на витезите. Куронците и Самогијците се побунија против наредбата, а литванскиот принц успешно ја продолжи војната со него“. 1) Јагиело 2) Олгерд 3) Витаутас 4) Миндовг 3. Прочитајте извадок од дело на античка руска литература и наведете го неговото име. „Во тоа време им одговараше на старите да помладат, а на младите да ги рашират рамениците. А монахот Осљабја му вели на својот брат Пересвет монахот: „Брате Пересвет, гледам сериозни рани на телото, брате, главата веќе ти се тркала од рамениците на пердувната трева, а мојот син Јаков лежи на зелената пердувна трева. .“ 1) „Зборот за полкот на Игор“ 2) „Задоншчина“ 3) „Молитва“ од Даниил Заточник 4) „Приказната за уривањето на Рјазан од Бату“ 2 поени за секој точен одговор за задачите 1 3. Вкупно од 6 поени за задачи. 2

3 Во задачите 4 6, изберете неколку точни одговори од предложените. Внесете ги вашите одговори во табелата. 4. Кои од племињата подолу припаѓаат на фино-угрската група? 1) Мерија 2) Јатвинзи 3) сите 4) Мордовијци 5) Вјатичи 6) Жмуд 5. Која од следните категории на население наведени во „Руска правда“ се класифицирани како зависни? 1) купување 2) рјадович 3) пожарникар 4) кмет 5) волшебник 6) воин 6. Низ кој од градовите претставени подолу минувал патот „од Варангите до Грците“? 1) Новгород 2) Псков 3) Перејаславл 4) Стараја Ладога 5) Великие Луки 6) Љубеч поени за целосно точен одговор; 1 поен за одговор со една грешка (еден од точните одговори не е наведен или е даден еден неточен одговор заедно со сите наведени точни одговори). Вкупно 9 поени за задачите. 3

4 7. Списокот подолу ги прикажува настаните од античката руска историја. Групирајте ги овие настани со именување на годината и запишување на бројот на настани што се случиле во оваа година во табела. 1) заземање на Киев од страна на Бату 2) затемнување на Сонцето опишано во познато книжевно дело 3) стапување на Владимир Мономах на големиот војводски престол 4) уништување на црквата на Десеттите 5) востание на градските жители во Киев 6) битката на реката Кајала 7) смртта на Свјатополк Изјаславович 8) влегувањето на Волжската Бугарија во Златната орда 9) Походот на принцот Игор против Половци Година Настан 2 поени за точно наведената година; 2 поени за правилна распределба, 1 поен за распределба со една грешка. Вкупно 12 поени за задачата. 8. Од историска гледна точка, што ги обединува елементите наведени во серијата? Дајте го најточниот можен одговор, 911, 944, 971 Ногата, Хривнија, Векша, Куна 8.1. Договори меѓу Русија и Византија 8.2. Монетарни единици кои биле во оптек во Античка Русија 3 поени за секој точен одговор. Вкупно за задачата е 6 поени. 9. Наведете кратко оправдување за серијата (што ги обединува наведените елементи од историска гледна точка) и наведете кој од елементите е излишен по оваа основа, години, години, години, години, 1380, 1497, 1550 година.

5 Серуска Олимпијада за ученици во академска историја. г Години на првиот граѓански судир во Русија. Дополнителни години години на владеење на Мстислав Велики 9.2. Датуми на создавање на кодекси на закони во Киевска Русија и московската држава; 1380 година од битката кај Куликово 3 поени за секој точен одговор. Вкупно за задачата е 6 поени. 10. Место по хронолошки редослед: А) битката на градската река Б) почетокот на првата крстоносна војна В) првото хронично спомнување на Москва Г) изградбата на катедралата Света Софија во Киев Д) Конгресот Лубеч Д) потпишувањето на Magna Carta G B D V E И 6 поени за сосема правилна низа. 3 поени за низа со една грешка (т.е. правилната низа се враќа со преуредување на кои било два знака). 0 поени ако се направи повеќе од една грешка. Вкупно за задачата е 6 поени. 11. Поставете ги историските настани по хронолошки редослед. Запишете ги буквите што ги претставуваат историските настани во правилна низа во табелата. А) Битката кај Куликово Б) Сојуз во Фиренца В) крајот на Стогодишната војна Г) „Стоење“ на реката Угра Г) почеток на меѓусебната војна во Московското кнежество Д) изградба на црквата Св. Вознесение во Коломенское A D B C D E 5

6 6 поени за целосно правилна низа. 3 поени за низа со една грешка (т.е. правилната низа се враќа со преуредување на кои било два знака). 0 поени ако се направи повеќе од една грешка. 12. Идентификувајте наслови, зборови, имиња, датуми, означени со сериски броеви, кои недостасуваат во текстот. Доколку е потребно, со сериски броеви се даваат објаснувања за природата на потребното вметнување. Напишете ги потребните инсерти до соодветните броеви во табелата подолу. „Во 1326 година, принцот Твер (прво име) го доби (вториот мандат) големото владеење (третото име на кнежеството). Но, една година подоцна се случи настан кој радикално го промени балансот на силите во борбата за големиот војводски престол; избувна востание во Твер. Амбасадор на Кан по име (4), како што го нарекуваат нашите летописи, братучед на Канот, пристигна во Твер. Амбасадата ја окупирала кнежевската палата и, според хрониките, извршила секакви беззаконија. На 15 август, рано наутро, извесен ѓакон со прекар Дудко го одвел коњот до (5 река) за да го напои. Татарите кои случајно се нашле на пат, гледајќи дека „кобилата е млада и многу дебела“, го однеле коњот без понатамошно одложување. Ѓаконот почна да вреска: „Луѓе од Твер, не се откажувајте од нив! Избила тепачка меѓу жителите на Твер и Татарите. Тепачката прерасна во масакр. Градските ѕвона почнаа да бијат алармантно. Толпи луѓе се собраа кај (6-то тело на самоуправа), каде беше одлучено целиот град да се спротивстави на Ордата. Вооружени со сè што можеа да најдат, жителите на Твер се упатија кон своите непријатели. Целиот амбасадорски одред беше уништен. Откако дозна за тоа што се случило, Кан (седмо име) испрати голема војска во Твер. Повикан во (8-та држава), московскиот принц (9-то име) отиде со него. Кнежевството Твер претрпе големо уништување. Тверскиот принц побегнал во Новгород; Новгородците не го примија, а поранешниот велики војвода отиде во соседниот (10-ти град). Во врска со прашањето за големото владеење, ханот донесе извонредна одлука: беше поделен меѓу два кнезови: Москва и Суздал. 1. Александар Михајлович 6. вече 2. етикета 7. Узбекистански 3. Владимирскоје 8. Златна орда 4. Шчелкан/Чолкан 9. Иван 5. Волга (Тверца) 10. Псков 1 поен за секое правилно вметнување. Вкупно 10 поени за задачата. 6

7 13. Еве четири нумерирани слики и дијаграм. Историските личности прикажани на илустрациите се поврзани со настаните што се рефлектираат на дијаграмот. Внимателно разгледајте ги предложените слики и дијаграм и завршете ги задачите

8 Наведете ја битката што се случила на местото наведено на дијаграмот со посебна икона.Напишете ја годината кога се случила оваа битка. 2. Идентификувајте ги фигурите прикажани на илустрациите. 3. Наведете го принцот под кој градот, означен на дијаграмот со бројот 2, станал дел од Московското кнежество. 4. Именувај кој ги водел трупите чие движење на дијаграмот е означено со бројка Наведете европски град чии пешадијци учествувале во битката како дел од војската, чие движење на дијаграмот е означено со број Наведете го секој внатрешен политички настан одржан во руското кнежевство за време на владеењето на личност која ја вршела општата команда на трупите наведена на дијаграмот со број 1. 8

9 1. Битката кај Куликово (2 поени за целосен точен одговор. 1 поен за означување без година) Мамаи 2. Сергиј од Радонеж 3. Дмитриј Донској (Михаил Бренок може да се прифати) 4. Пересвет 5. Челубеј (1 поен за секое точно име) Вкупно 5 поени. 3. Даниил Александрович. (2 поени) 4. Литванскиот принц Јагиело. (2 поени) 5. Џенова. (2 поени) 6. Изградба на Кремљ од бел камен во Москва; зајакнување на моќта на големата војвода (укинување на функцијата московски илјади); воспоставување на нов принцип на сукцесија на тронот (Завет на Дмитриј Донској). Како точен одговор може да се прифатат и конкретни мерки и општи насоки на развој на Московското кнежество. (2 поени) Вкупно за задачата е 15 поени. 14. Подолу се дадени извадоци од историски извори кои раскажуваат за два познати историски настани. Определете за какви настани зборуваат. Наведете ја годината(ите) на секој настан и вклучените страни. Наведете ја победничката страна во секој конфликт што го наведовте. Внесете го вашиот одговор во табелата. 1. А. Како германскиот меч ги притисна Словените и ги истера во шумски мочуришта, Но каде во светот е постојаноста? И повратното вратило се тркалаше бесно, неодоливо, брзо, бришејќи сè што ќе ѝ се најде на патот. И тогаш му беше даден совет на господарот: „За да преживееш, треба да се повлечеш.“ „Повлечи се? Заминете? Остави го полето каде што загинаа толку многу?.“ Господарот никого нема да тера, На терен е и покрај сите смртни случаи! Тој се втурна во брзаците на битката, И, прободен од улицата повеќе од еднаш, Тој немаше време да ја каже последната молитва во својот последен непобедлив час. Лежеше како даб, веќе без корен. 9

10 Како да го разнесе снежна бура: Бела наметка и храброст и тага ги покри и рацете и челото. Б. „Големиот мајстор, откако дошол до заклучок дека сите сојузнички сили веќе влегле во битката, решил да зададе решавачки удар. Убедени дека силите на непријателот се исцрпени, господарот и главните достоинственици на Редот застанаа на чело на витезите кои одеа во битка. Битката траеше шест часа, се наближуваше пресвртот на битката. Нападот на крстоносците повторно бил насочен кон местото каде што крстоносците верувале дека е кралот. Но, токму во овој момент Јагиело и Витаутас ги донесоа своите резерви во битка: Полјаците од една страна и Литванците од друга ја нападнаа војската на господарот. И во оваа решавачка битка, елитните сили на Редот, „опкружени од секаде, беа поразени и уништени, речиси сите војници што се бореа под шеснаесет знамиња беа убиени или заробени“. Мајсторот и голем број други достоинственици на Редот беа убиени. Трупите на крстоносците почнаа да се повлекуваат од бојното поле, а дел од војската на Редот побегна во паника. 2. А. „Следната година, откако Москва беше запалена, Кримскиот цар повторно дојде да ја прегази руската земја. Градовите и областите на руската земја веќе беа доделени и поделени меѓу Мурзите кои беа под Кримскиот цар; беше утврдено кој, кој треба да го држи. Под Кримскиот цар имаше неколку благородни Турци кои требаше да го набљудуваат ова: тие беа испратени од турскиот султан на барање на Кримскиот цар. Кримскиот цар му се пофалил на турскиот султан дека ќе ја земе целата руска земја во рок од една година, ќе го одведе големиот војвода во заробеништво на Крим и ќе ја окупира руската земја со неговите мурзи“. Б. „О, твои судбини, Господи, и твоја милост, о цару небесен! Колку силен падна, но се препаша со слабост во силата, не ни се налути целосно, туку избави нè од хагарското насилство. Отпрвин те навредуваа, но сега ти е мило! Момците и управителите и целата христољубива војска со радосни гласови извикаа: Во тврдината се прославува десната твоја, Господи, десната твоја, скрши ги непријателите и измори ги противниците. И оваа славна победа му беше објавена на царот и великиот војвода Иван Василевич од цела Русија“. 10

11 Групен настан Година Победник 1 Тевтонски ред/Големо Големо Војводство Кнежество Грунвалд 1410 Литвански и битката за Литванија и Кралството Полска Полска 2 Битката кај Молоди 1572 Русија/Кримскиот хан Русија 3 поени за секој точен одговор. Вкупно за задачата е 24 поени. Максималниот резултат за работата е 100 поени. единаесет

СЕРУСКА ОЛИМПИЈАДА ЗА УЧИЛИШТЕ ВО ИСТОРИЈАТА 2015 2016 учебна година. УЧИЛИШНА ФАЗА 7-мо одделение Почитуван учесник! Кога ги завршувате задачите, треба да извршите одредена работа, која најдобро е организирана на следниов начин

Час Презиме, име (целосно) Датум 2014 година Дел 1 За секоја од задачите 1-10, дадени се 4 опции за одговори, од кои само една е точна. Заокружи го бројот на овој одговор. Упатство за извршување на работата

Тест за историјата на Русија Обединување на руските земји околу Москва, одделение 6, опција 1. Наведете ги датумите на владеењето на московскиот принц Дмитриј Иванович (Донској). 1) 1325-1340 2) 1340-1353 3) 1353-1359 г

Тест по историја 7 одделение Општина Локација Образовна организација Профил на паралелката Презиме, име (целосно) Датум 2014 година Упатство за тестирање За пополнување на тестот на

Завршен тест по руска историја, одделение 6, опција 1 Дел А А1. Принцот Игор Стариот умре како резултат на востанието на 1) Полијци 2) Дреговичи 3) Северни 4) Древљани А2. Владеењето на Јарослав Мудриот се однесува на 1)

Задачи Б8-Б11. Анализа на историски карти, дијаграми 1 Испитајте го дијаграмот и завршете ги задачите 1. Напишете го името на командантот кој го извршил походот, означено со стрелки на дијаграмот. 2.Напишете го името на наведениот град

Показна верзија на завршна работа по ИСТОРИЈА, одделение 6. Упатство за завршување на работата Дадени се 45 минути за завршување на завршната работа по историја. Делото се состои од два дела и вклучува 20

Внеси дијагностичка работа на историја, одделение 7 Опција 1 А1. Кој од наведените настани се случил во 11 век? 1. Повикување на варангиските кнезови во Новгород 2. Обединување на Киев и Новгород под власта

Тест за историјата на Русија Зајакнување на Московското кнежевство 6-то одделение 1-ва опција 1. Кој принц се сметал за главен меѓу руските кнезови од североисточна Русија во 14-15 век? 1) Москва 2) Владимир 3) Смоленск

СПЕЦИФИКАЦИЈА на дијагностичка работа на ИСТОРИЈА за 6 паралелки на општообразовни организации во Москва. Цел на дијагностичка работа Дијагностичка работа се врши на 09.03.08 со цел утврдување

БИТКА НА КУЛИКОВО Од 1995 година, Русија го востанови Денот на воената слава на 21 септември (8 септември според јулијанскиот календар) „Ден на победата на руските полкови предводени од големиот војвода Дмитриј Донској над монголско-татарскиот

Завршен тест за предметот „Историја. Државата и народите на Русија: 6 одделение“ 1. Последица од прифаќањето на христијанството била: 2) слабеење на кнежевската власт 3) создавање држава меѓу источните Словени 4) зајакнување

Приказна. 6-то одделение. Демо 9-13 век. 1 Дијагностичка тематска работа 2 за ИСТОРИЈА, одделение 6 на тема „Историјата на Русија во 9-13 век“. Упатство за извршување на работа Да се изврши дијагностичка работа на

Меѓурегионална олимпијада за ученици „Највисок тест“ 2015-2016 учебна година МАТЕРИЈАЛИ ОД ЗАДАЧИ ЗА СЕЛЕКТИВНАТА И ЗАВРШНАТА ФАЗИ ОД ОЛИМПИЈАДИТЕ, ОДГОВОРИ НА ЗАДАЧИ ЗА ЗАВРШНАТА ФАЗА ПРВА (СЕЛЕКТИВНА)

Прашања и задачи: Дали процесот на обединување на руските земји може да се нарече природен? Кои се предусловите за обединување на руските земји околу Москва? Наведете ги причините за обединувањето на руските земји околу Москва.

1 Опција 1 А1. Кој од наведените настани се случил во 11 век? 1. Повикување на варангиските кнезови во Новгород 2. Обединување на Киев и Новгород под власта на еден кнез 3. Љубешки конгрес на кнезовите 4. Битка

Почеток на обединувањето на руските земји. МАТЕРИЈАЛИ за страницата. Руската историја. 6-то одделение. Тема: „На пат кон обединета држава (XIV-XVI век)“ Наставник: Морар Н.П. ТЕМА Знае Да може да знае: причини за формирање на унифицирани

Спецификација на работа за дијагностицирање на нивото на владеење на знаењето во VI одделение за историјата на Русија „од Античка Русија до руската држава“ (VIII-XV век) 1. Цел на дијагностичка работа Дијагностичка работа

Приказна. 6-то одделение. Показна верзија 1 Завршна дијагностичка работа на ИСТОРИЈА, одделение 6 Показна верзија Упатство за завршување на работата 45 минути се доделуваат за завршување на работата за историја.

Подемот на Москва. Даниил Александрович (1276-1303) - Првиот московски принц, најмладиот син на Александар Невски 1. Почетокот на проширувањето на територијата на Московското кнежество (припоена кон Москва: Коломна - 1300 г.

Тест на тема: „Феудална фрагментација“. „Монголско-татарската инвазија на Русија“ Автор: Гамиева Олга Николаевна МОУГимназија 2, Новокубанск 1. За кој настан зборува хроничарот? „И отиде „принцот Александар“.

Серуска Олимпијада за ученици во историјата. Општинска сцена. 2015-2016 учебна година 7 одделение Задача 1. Изберете 1 точен одговор во секоја задача (2 поени за секој точен одговор, максимум

Показна верзија за спроведување на средно заверување по историја во VI одделение 2016-2017 година Цел на завршниот тест за следење на состојбата на степенот на формирање на општо образование и дефектологија

Антиката и средниот век 1. Воспоставете кореспонденција помеѓу настаните и годините во кои тие се случиле: за секоја позиција во првата колона, изберете ја соодветната позиција во втората колона. НАСТАНИ ГОДИНИ А) битка

Државна владина образовна институција „Специјален (поправен) интернат“, Бузулука, регионот Оренбург Прегледан и усвоен од педагошкиот совет на училиштето Протокол 32 датиран

Наведете го принцот, за време на чие владеење градовите наведени на дијаграмот со броевите „1“ и „2“ станаа дел од обединетата руска држава. Наведете го векот кога градовите станаа дел од обединетата руска држава,

ТЕСТ „МОНГОЛО-ТАТАРСКА ИНВАЗИЈА“ 1. Моќна сила на степските номади на турско-монголските племиња се појавила до а) IX век; б) X век; в) XI век; г) XIII век. 2. Монголската држава настанала на територијата на а)

Адаптирана програма за работа за ученици со попреченост и образовни квалификации по историја, одделение 7 Развивач: Мелникова В.П., наставник по историја и општествени науки, 2017 година 1. Објаснување Оваа програма е составена

ПОСТАВЕНИ ЗНАЕЊА ЗА ЧАС 1 1. Главни датуми и настани Крајот на 9 век е (во хрониката) повикот на принцот Рурик. Почетокот на династијата Рурик. Крајот на 10 век - завршување на формирањето на старата руска држава.

Општински ентитет „Урбана област Гуриевски“ Серуска Олимпијада за ученици по историја (училишна фаза) 2016-2017 учебна година 7 одделение Максимален број на поени 100 Време на завршување 1

Демо верзија за средно сертификација Историја 6-то одделение Дел 1 Изберете по еден точен одговор во секоја задача. А1. 988 е годината А) повикувањето на Варангите во Русија Б) крштевањето на Русија В) востанието на Древлјаните А 2.

Завршна дијагностичка работа на ИСТОРИЈА, одделение 6 Показна верзија Упатство за завршување на работата За довршување на работата по историја се доделуваат 60 минути. Работата вклучува 15 задачи. Со правење

Показна верзија на завршниот тест по историја за учениците од 6-то одделение Објаснување Привременото заверување по историја во VI одделение се врши во форма на тест труд. Цел

Приказна. 11 одделение. Демо 1 (45 минути) 1 Историја. 11 одделение. Демо верзија 1 (45 минути) 2 Дијагностичка тематска работа 1 за подготовка за Единствен државен испит по ИСТОРИЈА на тема „Историја

Приказна. 11 одделение. Демо верзија 1 (45 минути) 1 Дијагностичка тематска работа 1 во подготовка за Единствениот државен испит по ИСТОРИЈА на тема „Историјата на Русија од античко време до крајот на 16 век. (VIII век 1598 г

Дел 3. ИСТОРИЈА НА СРЕДЕН ВЕК Тема 3.2. Од Античка Русија до Московската држава предавање 3.2.3. Почеток на подемот на Москва и формирање на обединета руска држава. План 1. Фрагментација во Русија: причини

Завршен тест по историја, 6-то одделение Сојузен државен образовен стандард (демо верзија) Опција 1 1. Битката кај реката Калка, каде руските принцови првпат се сретнале со Монгол-Татарите, се одржала во: 1. 1223 2. 1240 3. 1380 г.

Планирани резултати од совладување на академскиот предмет - утврдување на историски процеси, настани во времето, примена на основни хронолошки поими и поими - воспоставување синхрониски врски.

Дел 3. ИСТОРИЈА НА СРЕДЕН ВЕК Тема 3.2. Од Античка Русија до Московската држава предавање 3.2.2. Фрагментација во Русија. План 1. Фрагментација во Русија: причини и последици. 2. Најголеми територии

25. Тест резиме на лекција Ќе треба да пополните тест насочен кон тестирање на знаењето од предметот што сте го стекнале со проучување на вториот дел од учебникот за историја на Русија. МОДУЛ 1 Рута

Отворен час по дисциплина Група историја ДО-17-01 10.11.2017 година Наставник: Видинеев Д.Ју. Тема: „Александар Невски. Помеѓу редот и ордата“ Николај Черкасов како Александар Невски. Филм на Сергеј Ајзенштајн

Приказна. 6-то одделение. Опција IS60401 1 Завршна дијагностичка работа на ИСТОРИЈА, одделение 6 13 мај 2015 година Опција IS60401 Завршено од: Целосно име класа Упатства за завршување на работата За да се заврши работата за историја

Историски проект на тема: „Битката кај Куликово“ Заврши: ученик 9 одделение „А“ Мордвинов Сергеј Надгледник: наставник по историја В.В. Маликова За проектот Целта е желбата да се разберат настаните што се случија

Подемот на Москва P O D G O T O V K A K E G E Предуслови за обединување на руските земји Социо-економски развој на економијата (три-поле, раст на занаетчиството, трговијата, градовите) Раст на феудалната сопственост на земјиштето

Дел 4. ОД АНТИЧКА Русија ДО РУСКАТА ДРЖАВА Тема 4.3. Формирање на обединета руска држава. Тема на лекцијата: Почетокот на подемот на Москва. Формирање на обединета руска држава. План: 1. Причини

Приказна. 9-то одделение. Демо 1 (45 минути) 1 Историја. 9-то одделение. Демо верзија 1 (45 минути) 2 Дијагностичка тематска работа 1 во подготовка за ГИА-9 во ИСТОРИЈА на тема „Историја“

Препораки за завршување на задачата В6. за историјата на Античка Русија. Историски портрети Поздрав драги читатели на страницата и во овој пост ќе го продолжам разговорот посветен на Ц6. Денеска ќе бидат претставени 6 авторски права

Приказна. 6-то одделение. Демо 14-16 век. 1 Дијагностичка тематска работа 3 за ИСТОРИЈА, одделение 6 на тема „Историјата на Русија во XIV-XVI век“. Упатство за извршување на работа Да се изврши дијагностичка работа на

Темата е Монголската империја и промените во политичката карта на светот. Инвазијата на Батја на Русија. Северозападна Русија помеѓу Исток и Запад. Литванската држава и Русија. Златна орда: политички систем,

Приказна. 9-то одделение. Опција 1 метод 2 Работа за обука 4 за ИСТОРИЈА 2 мај 2012 година метод 9 одделение Опција 1 Област Град (локалитет) Училиште Час Презиме Име Патроним Упатство за завршување на работата

ИСПИТНИ ВЛЕЗНИЦИ ЗА ПРЕВОДНИОТ ИСПИТ ПО ИСТОРИЈА ВО VII ОДДЕЛЕНИЕ Билет 1 1. Опишете ги причините и последиците од Големата преселба на народите, кажете ни за учеството на Словените во неа. 2. Опишете го Половциецот

МКОУ „СОУ Уржум“ Работна програма по историја 7 одделение (индивидуално оспособување по програма на посебни (поправни) образовни установи од VIII тип) Наставник: Л.А.Малова 206-207 воспитно

Приказна. 9-то одделение. Демо верзија 1 (45 минути) 1 Дијагностичка тематска работа 1 во подготовка за ОГЕ во ИСТОРИЈАТА на тема „Историјата на Русија од античко време до крајот на 16 век. (VIII век 1598 г

III четврт УЧЕБНИК: А.А.Данилов „Историја на Русија“ VI одделение Тема: Стара руска држава Материјал: 1-8 Полно име ученик(и) Тест 1 1. Наведете ги главните занимања на источните Словени: А) пчеларство

Средно заверување во историјата, одделение 10 Опција 1 ДЕЛ 1 1. Источните Словени плаќале данок на данок на трговски стоки 1) волна, месо, кожа 2) мед, восок, крзна 3) кедрово масло и јаткасти плодови

Спецификација на тестот по историја во VI одделение 1. Цел на тестот Тестот ви овозможува да го оцените нивото на општообразовна подготовка на учениците од 6-то одделение по историја со цел да

7 одделение (материјал од првиот квартал) 1. Како се вика најстарата руска хроника? А Приказната за минатите години В Огледалото Б Привремената книга Г Месечна книга 2. Што се рал и плуг? Разновидност на облека на источните Словени

КИМ одделение 10 „Древна руска држава“ 1 опција. 1. Една од првите антички руски камени цркви била катедралата 1) Успение во Москва 2) Софија во Киев 3) Покровски во Москва 4) Дмитриевски во Владимир

Подемот на новите руски центри и почетокот на собирањето земји околу Москва Наставникот Кијашченко А.А. Судбината на руските земји во пост-борбениот период 1. Јужна и Југозападна Русија (Киев, Чернигов, Галиција-Волин

Одделение 6 Тест 1 Опција 1 1. 800 А) Падот на Рим 2. 410 Б) Создавање на кралството на Франките 3. 829 В) Прогласување на империјата на Карло Велики 4. 500 Г) Формирање на англо-саксоните

Објаснување Работната програма е развиена во согласност со документите: 1. Федерален закон „За образование во Руската Федерација“ од 29 декември 2012 година 273-ФЗ; 2. Адаптирано образовно

Приказна. 6-то одделение. Показна верзија 1 Завршна дијагностичка работа на ИСТОРИЈА, одделение 6 Показна верзија Упатство за завршување на работата 60 минути се доделуваат за завршување на работата за историја.

Тест за историјата на Русија, одделение 6, опција 1. Причините за активната миграција на луѓето од југот на Русија до преливот на Ока и Волга вклучуваат 1) спасение од половциските рации 2) добра клима, плодни черноземи

ИСТОРИСКИ И КУЛТУРНИ СТАНДАРДНИ ДЕЛ I. ОД АНТИЧКА Русија ДО РУСКАТА ДРЖАВА За време на населувањето на Словените низ Источноевропската рамнина во 6-8 век, што претставувала завршна фаза на т.н. Голема миграција

84 Кратка референтна книга со историски датуми Хронологија на историјата на московската држава (средината на XIII - средината на XV век) 1243 година.

Русија под децата и внуците на Јарослав Мудриот учител Кијашченко А.А. Русија по смртта на Јарослав Мудриот Јарослав Мудриот Изјаслав (Киев) Свјатослав (Чернигов) Всеволод (Перејаслав) Одбор на браќа Сите синови

Економијата на Русија и положбата на различните групи на општеството во 13 и 14 век ПЛАН: 1. Последици од монголско-татарскиот јарем за Русија. 2. Економијата од пад во пораст. Главни групи на население. По инвазијата на Русија

Одделот за образование на Јарославскиот регион Серуска олимпијада за ученици 2016/2017 учебна година Историја, 7-мо одделение, општинска сцена Упатства за проверка на историска хронологија 1. Направете хронолошка

СЕРУСКА ОЛИМПИЈАДА ЗА УЧИЛИШТЕ

ПО ИСТОРИЈА 2011/2012

ОПШТИНСКА СЦЕНА. ГРАД МОСКВА

1. Изберете 1 точен одговор во секоја задача.

1.1. Кој документ прв го забрани преносот на селаните од еден сопственик на друг?

а) Закон од 1550 година б) Уредба за „пропишани години“ в) Законски законик од 1497 г. Уредба за „резервирани години“

1.2. Прочитајте извадок од делото на публицист од 17 век. Г. Котошихина и одреди за кое владино тело станува збор.

„...и во него седи службеникот на Думата и двајца службеници, 14 службеници. И по тој редослед се знаат работите на сите околни држави, преведувачи седат, примаат странци; на ист начин, руските пратеници и гласници се испраќаат во која држава ќе пристигне...“

а) Наредба за тајни работи б) Налог за петиција в) Амбасадорска наредба г) Локален налог

1.3. Наведете го името на рускиот патријарх - активен противник на полската интервенција:

а) Никон б) Филарет в) Хермоген г) Јов

1.4. За причините за расколот на Руската црква во 17 век. НЕ ПРИМЕНЛИВ:

а) непомирливиот став на противниците на црковните реформи

б) моќните, амбициозни аспирации на Никон

в) зачувување на бројни црковни празници

г) потребата од корекција на црковните текстови

2. Изберете неколку точни одговори во секоја задача:

2.1 . Причините за времето на неволјите во Русија се:

а) недостаток на единство меѓу феудалното благородништво

б) зголемување на производството на бакарни пари, што доведе до нивна амортизација во однос на среброто

в) династичка криза

г) конечното ропство на селаните

д) разорните последици од феудалната војна

ѓ) нагло влошување на условите за живот поради природни катастрофи и неуспех на земјоделските култури

2.2. Забележете со кого се бореше Големото Московско Војводство во 1481-1533 година.

а) Златна орда; б) Литванија; в) Казански ханство;

г) Ливонски ред; д) Кримскиот ханство; ѓ) Сибирски ханство.

2.3. Кои настани и феномени во историјата на руското образование и наука датираат од 17 век?

а) намалување на процентот на писмени луѓе; б) изгледот на буквари и учебници;

в) отворање на првите универзитети; г) појавата на печатење;

д) развој на географија и картографија; ѓ) интерес за изучување странски јазици.

3. Што ги обединува поимите, настаните, имињата што ја формираат секоја од презентираните серии? Дајте краток одговор.

3.1. Свикување на првиот Земски Собор, свикување на Стоглави Собор, укинување на системот за хранење, создавање на армијата Стрелци, Кодекс на услуга

3.2. Добивање право на самостојно собирање почит од руските земји во корист на канот, добивање етикета за големото владеење на Владимир, изградба на првите камени структури во Москва.

_____________________________________________________________________________________

4. Наведете што е дополнително во секој ред. Објаснете го вашиот одговор.

4.1. , -Шуиски

4.2. Катедрала Архангел, Катедрала Благовештение, Катедрала на посредувањето на Богородица на ровот, црква на Депонирањето на облеката

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.3. Фреска, мозаик, парсуна, иконопис

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Направете натпревари. Запишете ги избраните броеви во табелата под соодветните букви.

5.1. Поврзете ги настанот и датумот.

5.2. Поврзете го настанот со неговата модерна:

5.3. Поврзете ги изјавите со околностите под кои се изговорени

	„Ти, принцу, бараш туѓа земја, но си ја оставил својата“.		Во врска со крштевањето на населението во Новгород
	„Вече и ѕвонче нема да постојат во нашата татковина. Градоначалник нема да има“.		Киевчани на принцот Свјатослав по нападот на Печенезите на Киев
	„Еве ти, предавнику, за солта!		Дмитриј Донској во пресрет на битката кај Куликово
	„Јас го крстив Путјата со меч, а Добриња со оган“		Иван III по анексијата на Новгород
	„Дај ми, татко, двајца воини од твоето братство - Пересвет Александар и неговиот брат Осљаба, тогаш ти самиот ќе ни помогнеш“.		При склучувањето договор по руската кампања против Цариград
			Револтирани московјани за време на бунтот на солта во Москва

6. Поставете по хронолошки редослед: A. настани; B. историски термини според редоследот на нивното појавување во историјата на Русија. Внесете ги ознаките на буквите на настаните по хронолошки редослед во табелата подолу.

А. а) Бунт на сол; б) припојување на Астраханскиот ханство; в) припојување на Новгород кон Москва; г) изградба на црквата Десет во Киев; д) дуел помеѓу Пересвет и Челубеј; ѓ) кампањата на новогородско-северскиот принц Игор Свјатославич против Половците

Б. а) Баскакс; б) „резервирани лета“; в) нарачки; г) полиудие; д) седум-болјари; д) производство

7. Пополнете ги нумерираните празни места во текстот. Внесете ги внесените концепти (имиња, датуми, термини) во табелата под соодветните сериски броеви. Ве молиме имајте предвид дека некои зборови може да се повторат.

Во 1584 година, по смртта на ___ 1 __ неговиот син седна на кралскиот престол. Повеќето историчари веруваат дека тој не бил способен за владини активности, малку учествувал во управувањето со државата, бил под туторство прво на советот на благородниците, а потоа на неговиот зет __ 2 ___. Еден од најважните настани за време на неговото владеење беше основањето на ___ во 1589 година 3 __ во Русија. Првиот што беше ракоположен во овој највисок црковен чин беше митрополитот Московски __ 4_ __.

15 мај __ 5 __ година, од Углич дојде алармантна вест за смртта на Царевич __ 6 ___. Неговата мајка, __ 7 ____, тврдеше дека осумгодишниот принц бил убиен од луѓе испратени од Москва. Популарните гласини наскоро го припишуваа убиството на принцот на __ 8 ___.

Во јануари 1598 година, умре бездетниот крал __ 9 __ и со неговата смрт династијата заврши __ 10 ___, кој владееше со Русија од __ 11 ____ на годината. Овој настан стана една од причините за тешката криза во руската држава, која влезе во историјата како ___ 12 ____.

	Вметнете		Вметнете

8. Од дадените зборови составете дефиниции за историските концепти. Наведете ги овие концепти. Зборовите не можат да се користат двапати. Зборовите може да се менуваат според бројки и случаи.

8.1. Во, православни, семејство, општество, личност, однесување, од, раководство итн.

8.2. Влажни, нанесени, бојадисување, малтер, на, извршување, ѕид, боја, што, кај.

8.3. Пол, кореспонденција, занимање, со, позиција, благородништво, во, ред

9. Подолу се дадени извадоци од различни документи, мемоари, писма, литературни дела поврзани со еден историски заговор од руската историја. Определете кој настан ја обединува секоја група документи. Напишете го датумот на настанот и имињата на најмалку три историски личности со кои настанот е поврзан. Внесете го вашиот одговор во табелата.

9.1. 1. „Потоа ме доведоа во затворот Братск и ме фрлија во затвор и ми дадоа сламки. И седеше во смрзнувачката кула до Филипов пост; Зимата живее таму во тие денови, но Господ не стопли и без фустан! И мојата сопруга и децата беа протерани од мене на дваесетина милји подалеку. Зимуваше во Јенисејск, а потоа, откако мина летото, презими во Тоболск. И низ сите градови и села, во црквите и на лицитациите, тој викаше, проповедајќи го словото Божјо, поучувајќи и осудувајќи го безбожното ласкање“.

2. „Руското општество беше поделено на два табора, на обожаватели на родната антика и приврзаници на новина, односно странска, западна. Водечките класи на општеството, останувајќи во оградата на Православната црква, почнаа да се задоволуваат со рамнодушност кон нивната родна антика, во име на која се бореа противниците на реформите и толку полесно се предаваа на туѓото влијание“.

3. Преклопување со двоен прст

Мојот крст воскресна

Тага во Пустозерск,

Сјае наоколу.

Секаде сум познат

Брендирани насекаде

Стара легенда

Потврдено во нашите срца. (В. Шаламов)

9.2. 1. « Роден и израснат како притока на степската орда, тој стана еден од најпознатите суверени во Европа; ...водени само од природна интелигенција, со сила и лукавство, враќање на слободата и интегритетот на Русија, уништување на кралството Бати, угнетување на Литванија, уништување на слободата на Новгород, заземање наследства, проширување на московските поседи“.

2. „Овде се применуваа нормите на руската Правда, обичајното право, судската практика и литванското законодавство. Главните цели на овој збир на закони беа: да се прошири јурисдикцијата на големиот војвода на целата територија на централизираната држава, да се елиминира правниот суверенитет на поединечните земји“.

3. „И дојдоа Татарите, почнаа да пукаат, а нашите почнаа да пукаат по нив... И тие напредуваа многу денови, борејќи се, и не победија, чекаа да застане реката. Тогаш имаше големи мразови, а реката почна да замрзнува. И имаше страв од двете страни - некои се плашеа од другата“.

10. Еве извадок од најпознатото руско средновековно дело. Прочитајте го и завршете ги предложените задачи. Напишете ги вашите одговори на дадените редови.

„Кога беше предодредено, според Божјата судбина, за нашата мајка, благочестивата Кралицата Елена (1) , за да се преселиме од земното царство во небесното, јас и брат ми Георги останавме сираци... Во тоа време имав осум години; и така нашите поданици постигнаа исполнување на своите желби - добија царство без владетел, но не покажаа никаква грижа за нас, нивните суверени, додека тие самите брзаа кон богатство и слава и се караа меѓу себе.

Јас и брат ми почнавме да се воспитуваме како странци или последни сиромашни... Како да ги избројам безбројните страдања што ги преживеав во младоста? Колку пати не ми даваа храна на време. Што да кажам за родителската каса што ја наследив? Се е украдено на подмолен начин...

Кога самите почнавме да управуваме со нашето царство, фала му на Бога, нашето управување започна успешно. Но, тоа се случи за нашите гревови, поради Божјиот гнев, настана пожар во владејачкиот град Москва (б) , а нашите предавници-момчиња, како да зграпчуваа поволно време за нивното предавство, ги убедија изнемоштените луѓе дека како мајката на нашата мајка, принцезата Ана, со своите луѓе и слуги, да извади човечки срца и да ја запали Москва со такви вештерство и дека сме знаеле за овој план. Тогаш живеевме во нашето село Воробјово, а истите предавници ги убедуваа луѓето да не убијат затоа што наводно од нив ја криевме принцезата Ана. Како може човек да не се смее на таков изум?

Во нашиот двор во тоа време имаше куче Алексеј Адашев (2) , вашиот газда, дури и во деновите на нашата младост, не разбирам како, стана од телохранителите; Ние, гледајќи ги сите овие предавства на благородниците, го извадивме од изметот и го изедначивме со благородниците, надевајќи се на неговата верна служба. Со какви почести и богатства не го удостоивме, и не само него, туку и неговото семејство! Потоа, за совет за духовни работи и за спас на мојата душа, го зедов свештеникот Силвестер.

Силвестер се спријатели со Алексеј и тие почнаа тајно да се советуваат од нас, сметајќи нè за неразумни: и така, наместо за духовни работи, почнаа да разговараат за световните работи, малку по малку почнаа да ве потчинуваат вас, болјарите, на нивната волја. вадејќи те од под наша моќ, те научија да противречиш Скоро ни беше рамноправен во чест, а малите деца на болјарите се споредуваа со тебе во чест.

Оваа силна инструкција беше дадена во Москва, владејачкиот православен град на цела Русија, во 7072 година од создавањето на светот, на 5-ти јули“.

10.1. Определи: а) датумот на пишување на документот, б) неговиот автор. Погоди в) кому се обраќа авторот.

10.2. Наведете кои биле луѓето чии имиња се испишани и нумерирани во текстот.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10.3. Наведете во кои години се случиле настаните што се истакнати во текстот со курзив и означени со букви.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.4. Какво име во историската наука е дадено на групата државници што се појавија во периодот кога тие „се обврзаа сами да управуваат со своето царство“?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Решете го крстозборот.


1. Владино тело	2. Иконописец	3. Собирач на почит

4. Прекар на кралот	5. Големиот војвода од Киев	6. Прекар на принцот

7. Големиот војвода од Киев, ги водеше кампањите	8. Името на рускиот лидер

9. Река, место на битка	10. Сервис

12. Еве фрагменти од прирачници до Москва. Пополнете ги имињата и насловите што недостасуваат. Внесете го вашиот одговор во табелата под соодветните сериски броеви.

А.„Легендата ја поврзува изградбата на храмот ___1___ во дворското село ___ 2 __со раѓање ___ 3 __, долгоочекуваниот наследник на големиот војвода Василиј Иванович. Таа стана првата црква со камени шатори во Русија“.

Б.„Хрониката од 1556 година вели дека „англискиот крал во Москва доделил суд“, давајќи им зграда што претходно му припаѓала на московски гостин по прекар Јушка. Зградата беше поволно лоцирана веднаш до главниот трговски центар на улица __ 4 __, една од трите главни улици ___ 5 ___, чија изградба на ѕидовите ја водеше италијанскиот Петрок Мали“.

ВО. «____ 6 ____манастирот се смета за најстар манастир на реката Москва. Основана е на крајот на 13 век од основачот на династијата на московските принцови ____ 7 ___најмладиот син на принцот Александар Невски во чест на неговиот небесен покровител. Пред неговата смрт, принцот дал монашки завети и бил погребан во манастирот што тој го основал“.

Г."Ова е една од најстарите улици во Москва. Дури и XII-XIII век. Тука минува дел од патот од Киев до Ростов Велики, Суздал и Кострома. Името на улицата е поврзано со настаните од 1395 година, кога централноазискиот освојувач ____ дошол во руските земји. 8 ____. Големиот војвода од Москва, осумнаесет години ____ 9 ___ стоеше со војската на патот на ханот на бреговите на реката Ока надвор од Коломна, подготвен да му даде битка. И за да им влее доверба на воините во победата, кнезот побара од митрополитот Кипријан да ја донесе Владимирската икона на Богородица од Владимир во Москва. На 26 август, Московјаните свечено ја поздравија иконата на Кучковското Поле, а истиот ден ханот и дал наредба на својата огромна војска да се пресели надвор од руските поседи. Во чест на избавувањето на Москва, великиот војвода реши да изгради манастир на собирното место на иконата на Владимирската Богородица за да ја прослави нејзината чудотворна моќ. И во спомен на овој настан и по името на основаниот манастир, улицата почна да се нарекува ______ 10 _____».

Д.“Во 1514 година, по голема воена победа - фаќањето на __ 11 ___ - Големиот војвода Василиј III вети дека ќе изгради манастир во спомен на овој настан. Од своето основање ___ 12 ____манастирот зазеде едно од основните места меѓу другите московски манастири. Московските суверени го почестија и одликуваа. Од првите денови, новиот манастир зазеде посебна позиција: претставници на благородни болјарски и кнежевски семејства, роднини и сопруги на руските цареви овде земаа монашки завети (и не секогаш доброволно).