Услугите за електронски дневници како дополнителна поддршка за списанија и дневници за часовите со „хартија“ веќе се доста широко користени во руските училишта во последните шест години.
Московскиот регистар за квалитет на образованието, како унифицирана платформа за собирање податоци за следење на работата на градските училишта, започна со целосна работа на 1 септември 2014 година. Токму тој може да стане монопол во областа на услугите на електронската академска евиденција во главниот град.
На родителите им се прикажани рекламни банери. Рекламите не се прикажуваат на корисниците кои се најавуваат како ученик или професор.Распоредсе пополнува автоматски (земајќи ја предвид зачестеноста на часовите) - сè е познато. Периоди на известување: квартал, триместар, година.
Повратни информации од родителите:Во книшката за оценки се запишуваат оценките што ги прегледале родителите и коментарите.
Различни права за пристапза наставници, одделенски раководители, раководители. Предметните наставници имаат пристап до предметите во нивните класови, а директорот има пристап до предметите од целото училиште.
Родителска контрола и оценка. Извор: elzhur.ru
Известување:се формира (академски настап, посетеност) во форма на табели и графикони. Извоз во различни формати (Excel, pdf), стандардна верзија за печатење.
Модуларен интерфејс: дневник за одделенија, дневник за наставникот, страници за часови и домашни задачи - посебни модули.
Различни системи за оценување: 5 поени, 10 поени, 100 поени, помине/неуспешно.
Известувачки периоди: стандард (квартали, триместар, семестри). Известувањето се генерира врз основа на академските перформанси и присуството; Можете исто така да генерирате сопствени извештаи.
: рекламирање на сите страници на веб-ресурсот.Повратни информации од родителите: не е обезбедено.
Повратни информации од студентите: да (ученикот може да прикачи датотека со завршени домашни задачи).
Вака изгледа една верзија на гледање на дневникот на наставникот. Извор: diary.ru
Дополнителни услуги: медиумска библиотека со едукативни материјали (речници, белетристика и едукативна литература), можност за креирање веб-страница на училиште прилагодено.
Поени.бр
Најголем дел од информациите на главната страница на МРКО се посветени на видео упатства за тоа како да се најавите во системот, бидејќи тој е интегриран со порталот Државни служби. Пристапот до системот за ученици и наставници се овозможува откако училиштето ќе се регистрира во системот МРКО и ќе го реорганизира својот информациски систем. Но, без сметка на порталот Државни служби, родителите нема да можат да ги видат оценките на нивните деца: тие го внесуваат дневникот преку веб-страницата на порталот Државни служби.
Функционалност: ???
Не видовме слики од екранот или информации за функционалноста на дневникот на официјалната веб-страница за наставници: ниту како изгледа дневникот на наставникот, ниту како се собираат статистиките за перформансите, ниту како се пополнуваат извештаите. Имајќи предвид дека московските наставници доброволно и задолжително се префрлаат на користење на ова електронско списание, двојно е навредливо да не знаете однапред со што ќе работите цела година.
MCKO вети дека ќе вложи максимални напори за да спроведе безболна интеграција на веќе функционалните платформи за електронско евидентирање на напредокот во својот систем. Но, засега оваа процедура е доста болна.
Интеграција на електронски дневници со МРКО
Дневник RUе единствениот постоечки систем на електронски списанија што добива владина поддршка. Неговата имплементација од 2009 година е поддржана од националниот проект „Образование“ и Министерството за образование и наука на Руската Федерација. Затоа, коментарот што прес-службата на Dnevnik.ru го даде за проектот Roem.ru е полн со смиреност и самодоверба (засега):
Со цел да се почитуваат правата на образовните организации самостојно да избираат информациски системи, а организациите за развивачи на слободата на конкуренцијата во согласност со клаузулата 8 од чл. 3 од Федералниот закон од 27 јули 2006 година N 149-FZ „За информации, информатички технологии и заштита на информации“ и чл. 15 од Федералниот закон од 26 јули 2006 година N 135-FZ „За заштита на конкуренцијата“, МРКО мора да може да се интегрира со електронски железнички системи од трети страни, што е потврдено со цитат од И. Калина. Во овој поглед, московските училишта продолжуваат да работат во системот Dnevnik.ru.
И тука Елјурвеќе наиде на недостаток на поддршка за интеграција на електронските списанија со МРКО. Во исто време, МЦКО силно се противи на обезбедувањето можност за интегрирање на други електронски списанија со својата услуга. 11 ноември 2014 година, директорот на Московскиот центар за образование и култура А.И. Ритов одговори на бројните барања од Елжур да развие механизми за правилно поставување на податоците од нивниот електронски весник на МРКО:
„Ве информираме дека решавањето на прашањата за имплементација на организациски и технички алгоритми за онлајн размена на податоци помеѓу EZhD MRKO и други електронски списанија не е во надлежност на GAU MCKO.
Што донекаде навестува дека МКРО нема да поддржува процедури за автоматизација за пренос на постоечки податоци.
Ајде да размислиме што е електронски дневник на МРКО , кој може да пристапи до овој ресурс и како да се регистрира на него. Главната цел на електронскиот студентски дневник на порталот МРКО на Московските државни служби е да обезбеди родителска контрола врз напредокот на ученикот. Со следење на неговите достигнувања за време на студиите. Редовниот надзор и целосното информирање на родителите за сите училишни настани и оценки на детето може да го подигне неговиот академски успех на повисоко ниво.
Претходно, кога постоеја само хартиени дневници, процесот на контрола стана значително покомплициран. Детето може да внесе лажни информации таму, да избрише информации што, според него, не треба да им се прикажуваат на родителите итн. Покрај тоа, дневните оценки не беа секогаш вклучени во дневниците; многу наставници ја занемаруваа оваа акција и едноставно ги внесуваа оценките во класниот дневник. Родителите можеа само да го земат зборот на нивните деца, и тоа не беше секогаш оправдано дејство и често имаше негативно влијание врз академските перформанси. Сега можете да ги гледате оценките на вашето дете на интернет секој ден, кои ќе се снимаат на веб-страницата. Електронскиот дневник на МРКО е полноправен дневник во кој се наведени сите оценки за целиот период на студирање.
Воведувањето и популаризацијата на оваа иновација активно ги заменува хартиените дневници. Се предвидува дека во блиска иднина целосно ќе бидат заменети со понапредна електронска верзија. Иновацијата им олеснува на родителите да комуницираат со наставниците, им помага да бидат во тек со училишните настани и да земат поактивно учество во училишниот живот на нивното дете.
Електронски дневник на МРКО – како да се поврзете?
Прво треба да проверите дали училиштето на вашето дете е поврзано со оваа опција. На пример, во Москва, повеќето образовни институции веќе имаат таква врска. Оваа област активно се развива и во блиска иднина сите училишта во Русија, а не само во Москва, ќе водат електронски дневник за учениците од училиштата, кој бара регистрација преку порталот Државни служби.
Најавата и лозинката за дневникот на ученикот можете да ги добиете на MRKO mos.ru од класниот раководител. За да го направите ова, треба да дојдете во училиштето и да побарате да ги дадете информациите од интерес. Како одговорно лице за поврзување на услугата, по правило, обично се назначува раководителот на образовната институција. Менаџерот мора да ги има сите потребни информации за врската, кои се достапни во целост на официјалната веб-страница на Државните служби.
Услови за користење на услугата MRKO mos.ru.
Информациите содржани во дневникот се лични, па пристапот до нив е ограничен на тесен список на лица. Никој нема право да навлегува во личните податоци на вашето дете и да ги користи за каква било цел без негова и ваша согласност. Постојат посебни услови за користење на дневникот, кои вклучуваат:
- Обезбедување пристап до ресурсот само на родителите на ученикот или неговите законски застапници. Влезот и лозинката се издаваат лично на лицата наведени погоре. Лозинката ја издава класниот раководител или друго одговорно службено лице.
- Родителите немаат пристап до оценките и личните податоци на други ученици освен нивните деца. Но, дневникот содржи и јавно достапни информации за претстојните настани и така натаму.
- Информациите за електронскиот дневник и неговото функционирање, како и можноста за користење на самата услуга се обезбедуваат бесплатно.
- За да регистрирате сметка, не треба да давате други документи освен оние што ги бара веб-страницата Gosuslugi.ru за време на овластувањето и идентификацијата на корисникот. Ако сте биле регистрирани во Државните служби порано, тогаш не треба да давате никакви документи.
- Рокот на важност на електронскиот дневник трае до завршување на студиите на студентот во образовната установа.
Како да внесете електронски дневник?
Родителите чии деца учат во образовни институции кои водат електронски дневник на МРКО имаат право да влезат на страницата преку порталот за владини услуги во Москва . Но, имајте предвид дека оваа страница бара задолжителна регистрација. Соодветно на тоа, користењето на MRKO mos.ru ќе започне со регистрација на веб-страницата Gosuslugi.ru (ако корисникот претходно не бил регистриран таму).
Регистрација на државните служби
За да ја завршите оваа фаза, следете ги овие чекори:
- На главната страница на страницата, изберете „Регистрирај се“.
- Пополнете ги сите дадени полиња; мора да внесете само точни информации. Потврдете ја вашата регистрација.
- По завршувањето на првата фаза, одете на страницата. Најавете се со вашето корисничко име и лозинка што ги добивте за време на процесот на регистрација.
Поднесете датотеки со сите скенирани документи што ги бара страницата. Не грижете се: тоа е доверливо и целосно безбедно. Ќе ви биде испратено препорачано писмо со лозинка по пошта. Внесете ја вашата лозинка; тоа ќе значи целосна авторизација на страницата. Сега сте регистрирани и можете да го користите MRKO mos.ru под општи услови.
Понатамошни активности
Совети! Ако главната страница не ја прикажува врската „Електронски дневник“, можете да го најдете ова мени во делот „Образование и учење“. Овој дел може да го најдете на десната страна на екранот.
- Во полето „Име на сметка“ што се појавува, внесете кое било име што го сакате. Препорачливо е да го запомните или да го запишете во бележник.
Референца. Сметките се дизајнирани да им овозможат на родителите со многу деца можност да креираат повеќе страници, по една за секој ученик. Ако имате повеќе од едно дете, тогаш подобро е да го правите токму тоа.
- Откако ќе се внесат сите податоци, кликнете „Продолжи“. Проверете ја точноста на внесените податоци во прозорецот што се појавува; ако сè е точно, потврдете ги информациите со кликнување на копчето „Заврши“.
- Сега сте целосно најавени во електронскиот дневник на МРКО .
- Ако имате дополнителни прашања во врска со работата на ресурсот, можете да барате одговори на форумот, кој е достапен за секого.
Како да ја користите услугата?
Откако ќе се најавите на вашата лична сметка, ќе можете да го видите вашиот дневник. Однадвор, изгледа како стандарден училишен дневник, бидејќи сме навикнати да ги гледаме во хартиена форма. Страниците содржат денови, датуми и полиња за оценки и коментари. Сите оценки кои се ставени во списанието се пренесуваат на веб-страницата и се видливи во електронскиот дневник.
Покрај тоа, електронскиот дневник има дополнителни функции:
- Ви дава можност да ги погледнете домашните задачи по сите предмети. Детето нема да може да избегне да прави домашна задача, нема да може да каже „Ништо не е доделено“.
- Постои опција за прегледување на сите оценки за одреден ден или временски период. За да видите, треба да отидете на табулаторот „Сите оценки“.
- Постои опција за прегледување на конечните оценки за сите предмети. Конечните оценки се даваат на крајот од секој студиски период. За да видите, мора да ја изберете ставката од менито „Конечни оценки“.
- Постои опција за прегледување на домашните задачи, оценките и други информации за целата година. Можете исто така да го видите распоредот на часовите користејќи го дневникот.
Предности на електронски дневник:
- Вашето дете нема да може да кине листови со лоши оценки и коментари. Секогаш можете да проверите дали ја завршил домашната задача.
- Сега можете да видите што му е доделено на вашето дете на интернет.
- Ќе ги знаете сите оценки на детето, повеќе нема да ви бегаат информации за претстојните родителски состаноци и други важни настани.
- Сега е полесно да се чува статистика и да се предвиди академската изведба и Успехот на студентот. Заедно со вас, тој ќе може поефективно да ја постигне својата цел, да ги поправи оценките и да покаже подобри резултати во студиите.
- Споделувањето информации со наставниците ќе биде значително поедноставено
Како што знаете, Москва спроведува политика за целосно интегрирање на информациските системи за евидентирање на академскиот напредок за да формира единствен базен на податоци за академските перформанси, како и да ја елиминира потребата наставниците да вршат двојна работа. Меѓутоа, во моментов МРКО не ги исполнува барањата за интеграција, што доведува многу образовни институции во тешка положба и затоа ние испрати официјална жалба до Министерството за образование во Москва.
Сегашната ситуација:
Позиција на куче М: MCCO мора да ги спроведе сите системски промени неопходни за интеграција до септември оваа година.
Откако го добивме заобиколниот став на МЦЦО во врска со плановите за интеграција (писмо од 28 август 2013 година), го испративме следниот апел (Писмо од 12 септември, Додаток). И сега добивме одговор: Писмо од ICCO од 16 октомври 2013 година.
.
Почитувани училишта! Ние сме убедливи ве замолуваме да учествувате во дискусијатаоваа ситуација, а исто така искажете го вашето искуство во коментарите на овој материјал - ова ќе му служи на општото добро и ќе ги спаси училиштата од самоволие, а наставниците од непотребна и незгодна работа. Ако не можете да си дозволите да се претставите и да го наведете бројот на вашата образовна институција, тогаш наведете ја вашата позиција и област/област.
Кратка историја на настани
август 2012 година
На видео-конференциите за интеграција со ОЕЈД беше поставено прашањето за потребата од спроведување на подигнување на податоци за внатреучилишна контрола во МРКО со цел да се спасат образовните институции од потребата да се дуплираат оценките од електронското списание во МРКО. Очигледно, логично е да се спроведе ова преземање од ОЕЗД, бидејќи собира податоци за сите образовни институции. Вработените во МЦКО предложија имплементација на привремено решение кое овозможува рачно (преку датотека Excel) да се прикачуваат податоци за часовите, контингентите, персоналот и резултатите од средното сертификација од електронските списанија на МРКО.
октомври 2012 година
На видео конференција на 11 октомври, вработениот во ICCO Е.В. Хорошилов. објави (време на снимање: 1 час 22 минути) дека ако има писма од образовните институции со барање да се спроведе и поставување на податоци за HSC, Московскиот центар за образование и наука исто така ќе го спроведе.
Спроведовме формирање на датотека за прикачување на податоци на МРКО. Сепак, се покажа дека МРКО ги прифаќа сите податоци (имено: списокот на часови, списокот на наставници и списокот на наставници), освен непосредните резултати од средното заверување. По неуспешното преземање податоци, на прашања од директорите на голем број образовни институции одговорија вработените во Московскиот центар за образовни институции, кои изјавија дека ниту еден развивач на електронски списанија не контактирал со нив и дека се подготвени да соработуваат за прашањето за интегрирање на образовната институција со кое било електронско списание.
декември 2012 година
51 образовна институција, користејќи го нашиот систем, контактиравме со МЦЦО со барање да прикачи податоци од нашиот систем на МРКО. Овој апел беше проследен со писмо од нашата организација, каде изразивме подготвеност да ја спроведеме оваа функционалност од наша страна. Ова писмо е испратено до МЦКО адресирано до директорот А.И. Ритова 26 декември 2012 година (копии од писмото се во прилог).
јануари 2013 година
17 јануари кај селекторот на ДОГМ А.И. Ритов, одговарајќи на апелот на наставник од образовната институција на Западниот образовен округ, кој бил збунет од потребата да се дуплира издавањето на средни оценки за сертификација и во електронското списание што се користи на училиште и во МРКО, јавно изјави (време на снимање : 2 часа 20 минути): „Образовните градски институции во Москва имаат можност, по желба, да ги увезат овие информации од кое било електронско списание интегрирано со порталот за јавни услуги... со преземање на една датотека, која се генерира автоматски...“
А.И. Ритов, исто така, тврди дека информациите за оваа можност биле објавени на веб-страницата на MCCO во вестите од 27 септември 2012 година. Меѓутоа, ако внимателно го прочитате овој материјал (скриншот на страницата во прилог), сосема конкретно пишува дека податоците се поставуваат на МРКО само за „Персонал“, „Класови“ и „Контингент“, нема информации за прикачување на податоци на средна сертификација во оваа вест Бр.
Така, очигледно е дека изјавите на А.И. Ритов и персоналот на Московскиот центар за образование и наука не одговараат на реалноста.
Исто така, во кореспонденција со вработените во МРКО, се покажа дека за да се преземат податоци потребно е да се префрлат идентификатори на услуги кои не им биле доставени на програмерите.
февруари 2013 година
Имплементиравме поддршка за овие идентификатори на услуги и испративме тест датотека за тестирање до E.V. MCKO. Хорошилов, кој изврши пробно преземање на датотеката и потврди дека ја генерираме точната датотека, меѓутоа, при преземањето е откриен проблем на страната МРКО, што тие „Ќе биде поправено наскоро“. Еден месец подоцна, сè уште нема акција од МЦГО.
април 2013 година
За да го решиме проблемот, бевме пренасочени кај раководителот на Одделот за поддршка на информатичката технологија и софтверска и хардверска поддршка на MCKO I.V. Болшакова. Во преписката (копија во прилог), Ирина Валентиновна изрази целосна збунетост зошто училиштата треба да ги внесат резултатите од привремената сертификација во МРКО. Аргументите кои ги наведуваат сите прашања и претходно договорените процедури за интеграција (вклучувајќи ги и одговорите на МРКО) не добија разбирлив одговор.
мај, 2013 година
Со долго задоцнување ( по повеќе од 4 месеципо испратен допис до МЦОР од нашата организација и 51 образовна институција - наместо потребните 30 дена), добивме одговор од МЦОР, во кој А.И. Ритов, противречи на својот говор кај селекторот, рече дека: „... не е обезбедена интеграција со други [освен OEJD] системи за пренос на податоци“(копија од писмото во прилог).
Најнови настани
Во месец мај, повторно почнавме да добиваме информации од образовните институции дека треба да се префрлат од системот на електронско списание што го избрале на електронскиот весник МРКО (приложена е копија од кореспонденцијата на нашиот вработен со училиштето).
За да ја решиме ситуацијата, испративме официјално писмо до раководителот на Одделот за образование во Москва, И.И. Калина, со барање да даде официјална проценка на ситуацијата и да го задолжи Московскиот централен образовен центар да ги спроведе сите потребни процедури за интеграција. Овој допис, како и сите придружни материјали, вклучително и официјалниот одговор од MCCO, може да се најдат во прилог.
Контактиравме со MCCO за појаснување за спроведувањето на плановите за интеграција наведени од DogM:
За жал, ова писмо не само што не го разјаснува процесот на интеграција, туку укажува и на тековната низа на активности на Московскиот центар за образовни институции во желбата да остане посебен систем, спротивно на позицијата на градот и наведените цели за олеснување постапката за сертификација и акредитација на образовните институции.
септември 2013 година
Поради фактот што образовните институции ни кажуваат дека Московскиот централен образовен центар, повикувајќи се на препораките на DogM, ги соочува наставниците со потребата да го пополнат системот MRKO со неразумно голема количина на податоци (особено, тие бараат задолжително целосно пополнување на делот CTP во врска со содржината елемент по елемент на лекциите). За појаснување на обврската за исполнување на сите барања од Препораките, се обративме и до DogM:
Ние, исто така, го правиме следниов обид да дојдеме до дното на вистината за плановите на MCCO:
И повторно, за жал, и повторно спротивно на позицијата на градот,МЦКС не гледа причина за поедноставување на интеракцијата со МЦГС за образовните институции, бидејќи:
„Законодавството не предвидува поедноставување на процедурите за сертификација на наставниот кадар и акредитација на образовни дејности“.
Во последниве години, современиот свет значително го забрза развојот на образовните технологии. Сега во многу училишта, наместо редовни учебници, децата користат специјални таблети. Тие завршуваат многу лекции користејќи Интернет благодарение на специјалните страници. И, исто така, меѓу московските училишта, услугата МРКО, електронско списание на страницата new.mcko.ru, стана популарна, што отвора нови можности за родителите и наставниците за да можат да го следат успехот на своите ученици.
Ова е прифатлива и мултифункционална услуга. Неговата главна функција е да го следи образовниот процес.
Таков систем беше успешно лансиран во Москва неодамна. И во овој период таа успеа исклучително да се докаже од најдобрата страна. Оттогаш, функционалноста на овој систем постојано се надградува. Тој е ажуриран и подобар за да може поефикасно да се справи со задачите што му се доделени.
Списание
Денес можеме да кажеме дека овој ресурс се користи во повеќето образовни институции во Москва. Создаде и ефикасно функционира електронски систем за следење на образовниот процес. Нови можности:
- погледнете го електронското списание;
- учат студентски дневници.
Списание Исто така, не треба да заборавиме на многу други параметри на образовниот процес. Поради оваа причина, сега е многу полесно да се следи напредокот на учениците. МРКО Електронското списание на порталот new.mcko.ru е единствена функција која значително ја олеснува работата со статистиката и следењето на образовниот систем. Веќе нема потреба персоналот од образовните институции да губи време за составување статистика. Програмата сама ќе се справи со оваа задача.
Задачата на овој систем е да го направи образовниот процес повизуелен и поотворен. Исто така, програмата за електронско списание МРКО има посебни механизми кои овозможуваат навремено идентификување и неутрализирање на тешкотиите што се појавуваат во периодот на обука.
Главната идеја на проектот
Предмети Главната идеја на овој проект е значително да се подобри квалитетот на добиеното образование. Ова се случува преку употреба на ефективна алатка за следење.
Овој процес се постигнува поради создавање на унифицирано информациско поле. Родителите, наставниците и самите ученици имаат пристап до податоците. Наставниците имаа можност да гледаат и одржуваат електронско списание. Тие, исто така, можат да применат информации за секој студент веднаш штом е потребно.
Лекции во списанието Проверка на напредокот
Електронското списание МРКО на new.mcko.ru му овозможува на секој родител да го следи своето дете многу побрзо и поефикасно. Користејќи ја оваа услуга, можете да видите:
Во текот на изминатите години на користење, оваа услуга можеше да се докаже исклучително добро. Ова е потврдено со многу позитивни критики.
Ученички настап Функционалност на електронски дневник
МРКО се фокусира на управување со квалитетот на обезбедените образовни услуги. Ова може да се постигне дури и ако одредена организација има повеќе профили. На пример, можете да го изберете делот Замена на наставници и да ги поправите податоците таму.
Заменски наставници При користење на електронското списание МРКО, директорот на образовна институција има голем број можности. Ги има сите најнови извештаи за извршената работа, корисни алатки кои ќе ви овозможат да ги следите и идентификувате потребните информации од дневниците.
Една од најважните карактеристики што ја има оваа единствена можност се нејзините специјални услуги. Тие значително ја поедноставуваат работата на порталот new.mcko.ru, правејќи го поефикасен и пофункционален. Неопходно е да се забележат следниве главни услуги:
- преземање информации и нивно складирање во база на податоци;
- електронски весник на наставници.
Моќната функционалност отвора можности за добивање податоци за личните достигнувања на учениците, а исто така го поедноставува процесот на евидентирање на едукативните активности со цел да се покаже навремено известување. Дополнително, секој корисник на интернет страницата има можност да прикажува извештаи во различни форми, што ќе му биде погодно на порталот МРКО користејќи ја новата функција на електронски списание mcko ru.
За секој вработен или родител кој има пристап до информациите во списанието, се креира индивидуално најавување на неговата лична сметка, бидејќи е достапна различна функционалност. На пример, следните вработени можат да ги искористат предностите на многу посебни функции:
- системски работник;
- главен заменик директор;
- секретарка.
Секоја улога има свои специфични права за пристап, со кои можете да го користите ресурсот new.mcko.ru. Ако родителите и учениците можат да гледаат само достапни информации, тогаш вработените имаат можност да користат проширен опсег на дејства.
Ова значи дека тие можат да ги променат податоците. Односно, тие имаат можност да приспособат одредени информации во зависност од тоа како се менуваат.
Информации на страницата за корисниците
Надворешниот дизајн на страницата привлекува посебно внимание на секој посетител на овој портал. Решенијата во боја се карактеризираат со воздржаност, но не и досада. Во исто време, скокачките прозорци не го расипуваат погледот и нема непотребни графики. Тоа значи дека користењето на платформата МРКО, поточно електронското списание new mcko ru, е што попогодно.
Горното поле е окупирано од визит-картичката на организацијата, како и информации за корисникот кој го посетил порталот. Ако има неколку достапни улоги, тогаш е можно да се префрлите од една сметка на друга, како што ќе биде погодно за гостинот на овој портал.
Главното мени е претставено во форма на закачени јазичиња за информатори. Тоа се специјални модули со секции кои имаат визуелизирана паѓачка листа штом курсорот ќе лебди над него.
Кога управувањето го врши администратор, можно е да се прилагодат спецификите на академската година. Во овој случај, овој корисник може да ја одреди достапноста на правата. Раководителот ги извршува следниве функции:
Совети на страницата
Главните групи на врски се наоѓаат на секоја користена страница со ресурси. Главната слика го прикажува делот за вести за важни настани, како и точниот распоред на часови за наредните денови. Контролниот модул има скокачки прозорци кои обезбедуваат многу корисни информации, како што се совети за алатки или скокачки грешки.
Ако има таква потреба, тогаш таквите известувања се преместуваат во друга област на екранот. Секоја функција на програмата е внимателно осмислена за да го олесни процесот на користење што е можно повеќе.
Важно е да се има предвид дека доколку користат МРКО, поточно електронското списание new mcko ru, во семејства со повеќе деца, тогаш академските перформанси на секое дете во ова семејство се демонстрираат во нивната лична сметка. Во случај кога ученикот или неговиот родител треба редовно да добиваат брз пристап до ресурс, тогаш за ова можете да преземете електронска апликација. Ова ќе ви овозможи да го видите распоредот во секое погодно време.