ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ, "ಮೋಡಲಿಟಿ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಇದೆ, ಇದು ವಾಕ್ಯದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ವಿಶಾಲ ಅರ್ಥವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇತರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ ಅನೇಕರು ಮೊದಲು ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳಿರಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಈ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಎದುರಿಸುವವರಿಗೆ, ಕೆಳಗಿನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ.
"ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು" ಎಂದರೇನು ಮತ್ತು ಅವು ಏಕೆ ಬೇಕು?
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿವೆ: ಮಾಡಬಹುದು/ಸಾಧ್ಯವೋಮೇ/ಇರಬಹುದು,ಮಾಡಬೇಕುಮತ್ತುಮಾಡಬೇಕು. ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ತನ್ನದೇ ಆದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೂ, ಅವೆಲ್ಲವೂ ಒಂದೇ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ: ಅವು ಮುಖ್ಯ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪೂರಕವಾಗಿರುತ್ತವೆ.
ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು |
|||
| ಕ್ರಿಯಾಪದ | ಪ್ರತಿಲೇಖನ | ಉಚ್ಚಾರಣೆ | ಅನುವಾದ |
| ಮಾಡಬಹುದು | ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ | ||
| ಸಾಧ್ಯವೋ | ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು, ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು | ||
| ಮೇ | ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಅನುಮತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ | ||
| ಇರಬಹುದು | ಸಾಧ್ಯವೋ | ||
| ಮಾಡಬೇಕು | [∫Ωd] | ಮಾಡಬೇಕು | |
| ಮಾಡಬೇಕು | ಮಾಡಬೇಕು | ||
ಅವರೆಲ್ಲರೂ ಸಾಮಾನ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ:
- ಮೋಡಲ್ ಅನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಮುಂದಿನ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು "ಟು" ಎಂಬ ಕಣವಿಲ್ಲದೆ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಉದಾಹರಣೆ: ನಾವು ಇಲ್ಲಿಂದ ಹೊರಗೆ ಹೋಗಬಹುದು - ನಾವು ಇಲ್ಲಿಂದ ಹೊರಗೆ ಹೋಗಬಹುದು
- "-s" ಅಂತ್ಯವನ್ನು 3 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಗೆ ಸೇರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ
ಉದಾಹರಣೆ: ಅವನು ನೇರವಾಗಿ ಮನೆಗೆ ಬರಬೇಕು - ಅವನು ನೇರವಾಗಿ ಮನೆಗೆ ಬರಬೇಕು
- ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯ ಒಂದು ರೂಪವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ (ಕಲ್ಡ್/ಮೈಟ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ)
ಉದಾಹರಣೆ: ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಹಾಯವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ- ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಹಾಯವನ್ನು ಬಯಸಬಹುದು.
ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ನಿಯೋಜನೆ.
1. ದೃಢೀಕರಣ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ.
ವಿಷಯ + ಮಾದರಿ + ಕ್ರಿಯಾಪದ:
- ನಾವು ಈಗ ಹೋಗಬೇಕು - ನಾವು ಈಗ ಹೋಗಬೇಕು.
- ನೀವು ಉಳಿಯಬೇಕು - ನೀವು ಉಳಿಯಬೇಕು.
- ಅವಳು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು - ಅವಳು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು.
2. ನಕಾರಾತ್ಮಕ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ.
ವಿಷಯ + ಮಾದರಿ + ಅಲ್ಲ (ಅಥವಾ ಅಲ್ಲ) + ಕ್ರಿಯಾಪದ:
- ನಾವು ತಡವಾಗಿ ಹೊರಗುಳಿಯಬಾರದು - ನಾವು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಗೈರುಹಾಜರಾಗಬಾರದು.
- ಅವಳು ಬರದಿರಬಹುದು - ಅವಳು ಬರದಿರಬಹುದು.
3. ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ.
ಮೋಡಲ್ + ವಿಷಯ + ಕ್ರಿಯಾಪದ:
- ನೀವು ಓಡಿಸಬಹುದೇ? - ನಿಮಗೆ ಓಡಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?
- ಅವರು ಈಗ ಹೊರಡಬೇಕೇ? - ಅವರು ಈಗ ಹೊರಡಬೇಕೇ?
4. ಚಿಕ್ಕ ಉತ್ತರಗಳು:
ಹೌದು, ಇಲ್ಲ + ವಿಷಯ + ಮಾದರಿ (+ ಅಲ್ಲ, ಅಲ್ಲ):
- ಹೌದು ನನಗೆ ಸಾದ್ಯ.
- ಇಲ್ಲ, ಅವಳು ಮಾಡಬಾರದು.
ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ನೋಡೋಣ.
ಮಾಡಬಹುದು,ಸಾಧ್ಯವೋ(ಸಾಧ್ಯವಾಗಲು, ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ)
ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಮಾಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದವಾಗಿದೆ. ವಿಷಯದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ:
- ಪ್ರಸ್ತುತ ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಇದು ನಿರಂತರ ಸತ್ಯವಾದಾಗ.
ನಾನು ಓಡಿಸಬಹುದು - ನಾನು ಓಡಿಸಬಹುದು.
ನಿಮಗೆ ಪಿಯಾನೋ ನುಡಿಸಲು ಬರುತ್ತದೆಯೆ? ಇಲ್ಲ, ನನಗೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ - ಪಿಯಾನೋ ನುಡಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ಇಲ್ಲ ನನಗೆ ಹೇಗೆ ಎಂದು ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.
- ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ.
ಅವರು ಈಗ ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು - ಅವರು ಈಗ ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು.
- ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ಸಮಯದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ.
ಅವಳು ನಾಳೆ ಪಾರ್ಟಿಗೆ ಬರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ - ಅವಳು ನಾಳೆ ಪಾರ್ಟಿಗೆ ಬರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ
- ಹಿಂದಿನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ನಾವು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ ಸಾಧ್ಯವೋ/ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ'ಟಿಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಅಥವಾ ಜ್ಞಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು .
ಅವಳು ಐದು ವರ್ಷದವಳಿದ್ದಾಗ ಪಿಯಾನೋ ನುಡಿಸಬಲ್ಲಳು - ಅವಳು ಐದು ವರ್ಷದವಳಿದ್ದಾಗ ಪಿಯಾನೋ ನುಡಿಸಬಲ್ಲಳು.
ಅವಳು ಇಲ್ಲಿಗೆ ಬಂದಾಗ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ - ಅವಳು ಇಲ್ಲಿಗೆ ಬಂದಾಗ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.
- ನಾವು ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಸಾಧ್ಯವೋಈಗಾಗಲೇ ಸಂಭವಿಸಿದ ಘಟನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು. ಆದರೆ ನಾವು ಬಳಸಬಹುದು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲಅನುಷ್ಠಾನ ಅಸಾಧ್ಯವಾದ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಅಥವಾ ಘಟನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು.
ಅವಳು ಪಾರ್ಟಿಗೆ ಬರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. (ಅವಳಿಗೆ, ಪಾರ್ಟಿಗೆ ಬರುವುದು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿತ್ತು)
ಅವಳು ಪಾರ್ಟಿಗೆ ಬರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.
ಅವರು ತಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ರಾತ್ರಿಯ ಊಟವನ್ನು ತಿನ್ನಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. (ಅವರಿಗೆ, ಇಡೀ ಭೋಜನವನ್ನು ತಿನ್ನುವುದು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿತ್ತು)
ಅಲ್ಲ ಅವರು ತಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಭೋಜನವನ್ನು ತಿನ್ನಬಹುದು.
- ಮಾಡಬಹುದುಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವೋಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು ಅಥವಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಹ ಬಳಸಬಹುದು.
ನೀವು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದೇ? - ನೀವು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದೇ?
ದಯವಿಟ್ಟು ನನಗೆ ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯಬಹುದೇ? - ದಯವಿಟ್ಟು ನನಗೆ ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯಬಹುದೇ?
ನಾನು ಕುಡಿಯಬಹುದೇ? - ನಾನು ಕುಡಿಯಬಹುದೇ?
ನಾವು ನಿಮ್ಮ ಫೋನ್ ಬಳಸಬಹುದೇ? - ನಾವು ನಿಮ್ಮ ಫೋನ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಬಹುದೇ?
ಪಿ.ಎಸ್. ಕ್ಯಾನ್‌ಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ Сould ಹೆಚ್ಚು ಶಿಷ್ಟ ರೂಪವಾಗಿದೆ.
ಮೇ,ಇರಬಹುದು(ಸಾಧ್ಯವಿರಲಿ, ಅನುಮತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ)
ಈ ಜೋಡಿ ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಸಂಭವನೀಯತೆ, ಸಾಧ್ಯತೆ, ಅನುಮತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ. ಇರಬಹುದುಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಶಿಷ್ಟ ರೂಪವಾಗಿದೆ ಮೇ. ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ:
- ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು.
ಅವರು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಹೊರಡಬಹುದು - ಅವರು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಹೊರಡಬಹುದು.
ಅವರು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಹೊರಡಬಹುದು - ಅವರು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಹೊರಡಬಹುದು.
(ಅವರು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಹೊರಡುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ, ಆದರೆ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಖಚಿತವಿಲ್ಲ.)
ಅವರು ಕಚೇರಿಯಲ್ಲಿರಬಹುದು - ಅವರು ಕಚೇರಿಯಲ್ಲಿರಬಹುದು.
ಅವರು ಕಚೇರಿಯಲ್ಲಿರಬಹುದು - ಅವರು ಕಚೇರಿಯಲ್ಲಿರಬಹುದು.
(ಅವರು ಈಗ ಕಛೇರಿಯಲ್ಲಿರುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ, ಆದರೆ ನನಗೆ ಖಚಿತವಿಲ್ಲ.)
- ಸಭ್ಯ ವಿನಂತಿಗಳಿಗಾಗಿ.
ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬಹುದೇ? -ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬಹುದೇ?
ನಾವು ಒಳಗೆ ಬರಬಹುದೇ? - ನಾವು ಒಳಗೆ ಬರಬಹುದೇ?
ಆದಾಗ್ಯೂ, ನೀವು ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ಫಾರ್ಮ್‌ಗಾಗಿ ಮೈಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಅಲ್ಲ ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬಹುದೇ? ಅಥವಾ ನಾವು ಒಳಗೆ ಬರಬಹುದೇ?
ಕೆಲವು ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು:
- ನಕಾರಾತ್ಮಕ ರೂಪ ಮೇಹಾಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮೇಅಲ್ಲ. ನಾವು ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಮೇನ್'ಟಿ.
- ನಕಾರಾತ್ಮಕ ರೂಪ ಇರಬಹುದುಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹಾಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಇರಬಹುದುಅಲ್ಲ. ಬಳಸಿ ಇರಬಹುದುಟಿಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಬಹಳ ವಿರಳವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
- ನಾವು ಬಳಸಬಹುದು ನಾನು...?ಅಥವಾ ಮೇನಾವು...?ಸಭ್ಯ ವಿನಂತಿಗಳಿಗಾಗಿ, ಆದರೆ ನಾವು ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮೇನಾವು ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಲು ಕೇಳಿದಾಗ. ಅಲ್ಲ ದಯವಿಟ್ಟು ನೀವು ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯಬಹುದೇ?
- ಮೂಲತಃ ನಾವು ಬಳಸುವುದಿಲ್ಲ ಮೇಅಥವಾ ಇರಬಹುದುಸಭ್ಯ ವಿನಂತಿಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ವಿಚಾರಣೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ. ಆದರೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಾವು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು ಮಾಡುನೀವುಯೋಚಿಸಿ...?
ಉದಾಹರಣೆ: ಅವರು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಇಲ್ಲಿಗೆ ಬರಬಹುದು ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ? "ಅವರು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಇಲ್ಲಿಗೆ ಬರಬಹುದು ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ?"
ಆದರೆ ಅಲ್ಲ ಅವರು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಇಲ್ಲಿಗೆ ಬರಬಹುದೇ?
ಮಾಡಬೇಕು(ಬೇಕು, ಮಾಡಬೇಕು)
ನಾವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬಳಸುತ್ತೇವೆ ಮಾಡಬೇಕುವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು:
- ನೀವು ಮನೆಗೆ ಹೋಗಬೇಕು - ನೀವು ಮನೆಗೆ ಹೋಗಬೇಕು. (ನೀವು ಮನೆಯಲ್ಲಿಯೇ ಇರುವುದು ಉತ್ತಮ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.)
- ಅವನು ತುಂಬಾ ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳನ್ನು ತಿನ್ನಬಾರದು - ಅವನು ತುಂಬಾ ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳನ್ನು ತಿನ್ನಬಾರದು. (ಸಿಹಿಗಳನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ತಿನ್ನುವುದು ಅವನಿಗೆ ಕೆಟ್ಟದ್ದಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.)
ನಾವೂ ಬಳಸಬಹುದು ಮಾಡಬೇಕುಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಎರಡೂ:
- ನಾವು ಈಗಲೇ ಹೊರಡಬೇಕು - ಈಗಲೇ ಹೊರಡಬೇಕು.
- ನಾವು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಬೇಗ ಹೊರಡಬೇಕು - ನಾವು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಬೇಗನೆ ಹೊರಡಬೇಕು.
ನಾವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬಳಸುತ್ತೇವೆ ಮಾಡಬೇಕುಜೊತೆಗೆ ನನಗೆ ಅನ್ನಿಸುತ್ತದೆ...ಅಥವಾ ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಾ...?:
- ನಾವು ಹೊರಡಬೇಕು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ - ನಾವು ಹೊರಡಬೇಕು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ
- ನಾನು ಅವನಿಗೆ ಬರೆಯಬೇಕು ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ? "ನಾನು ಅವನಿಗೆ ಬರೆಯಬೇಕು ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ?"
ಮಾಡಬೇಕು(ಅಗತ್ಯ)
ಈ ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವಿಷಯದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅಥವಾ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಮಾಡಬೇಕುಗಿಂತ ಬಲವಾದ ಪ್ರಮಾಣದ ಕ್ರಮ ಮಾಡಬೇಕು. ಮತ್ತು ಅದರ ಬಳಕೆಯು ಸಂಪೂರ್ಣ ವಾಕ್ಯದ ಆದ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ:
- ನಾನು ಟುನೈಟ್ ಕೆಲವು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು - ನಾನು ಈ ರಾತ್ರಿ ಕೆಲವು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು.
- ನಾವು ನಾಳೆ ಬೇಗನೆ ಎದ್ದೇಳಬೇಕು - ನಾವು ನಾಳೆ ಬೇಗನೆ ಎದ್ದೇಳಬೇಕು.
- ಅವನು ಅಲ್ಲಿರಬೇಕು. - ಅವನು ಅಲ್ಲಿರಬೇಕು.
ಸಹ ಬಳಸಿ ಮಾಡಬೇಕುಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಎರಡೂ ಸಾಧ್ಯ:
- ನಾವು ಈಗ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಬೇಕು - ನಾವು ಈಗ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಬೇಕು.
- ನಾವು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಬೇಗನೆ ಹೋಗಬೇಕು - ನಾವು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಬೇಕು.
ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿಮಗೆ ಏಕೆ ಬೇಕು ಎಂದು ಇಂದು ನೀವು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ " ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳುಮತ್ತು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸುವುದು ಹೇಗೆ. ಈ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಕೆಲವು ಸಮಾನಾರ್ಥಕಗಳೂ ಇವೆ, ಮುಂದಿನ ಲೇಖನಗಳಲ್ಲಿ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗುವುದು. ಅಷ್ಟೇ. ಒಳ್ಳೆಯದಾಗಲಿ
ನೀವುಮಾಡಬೇಕುಮಾಡುಏನುನೀವುಇಷ್ಟ
ನೀವು ಹೊಂದಿರುವ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಬಿಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ನಮಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.
ನೀವು ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಆಮೂಲಾಗ್ರವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಿ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಉದ್ವಿಗ್ನ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಓದುವ ನಿಯಮಗಳು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಿಂದ ಬಹಳ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಆರಂಭಿಕರು, ಮೊದಲ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಿದಾಗ, ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಿ. ಅದೇನೇ ಇದ್ದರೂ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವ್ಯಾಕರಣದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ.
ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು
ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ವಿಶೇಷ ಘಟಕವಾಗಿದ್ದು ಅದು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ನಿಯಮಕ್ಕೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ವಿಧದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿವೆ: ನಿಯಮಿತ, ಅನಿಯಮಿತ, ಮಾದರಿ. ಅನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಪಟ್ಟಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿದೆ; ನೀವು ಅದನ್ನು ಹೃದಯದಿಂದ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ನಿಯಮಿತ ಮತ್ತು ಅನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಅನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ ಅವುಗಳ ರೂಪವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತವೆ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕ ಎಂದು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮುಖ್ಯವಾದವುಗಳು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ. ಅಂತಹ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಮುಖ್ಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣದ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಈ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಅನುವಾದವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿನ ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಮುಖ್ಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಇದು ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಗೆ ಸಮನಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅವರು ಮುಖ್ಯ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ವಿಷಯದ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ: ಬಾಧ್ಯತೆ, ಅಗತ್ಯ ಅಥವಾ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಅಂದರೆ, ನನಗೆ ಈಜಲು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು ಅಥವಾ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳಬಲ್ಲೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು: ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಉದಾಹರಣೆಗಳು
ಆರಾಮದಾಯಕವಾದ ಭಾಷಾ ಪ್ರಾವೀಣ್ಯತೆಗಾಗಿ, ನೀವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಮಾದರಿಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಅಗತ್ಯವಿರಬಹುದು, ಮಾಡಬೇಕು, ಮಾಡಬೇಕು, ಮಾಡಬೇಕು, ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು. ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಮೂಲ ತತ್ವಗಳು:
1) ನಾವು ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಗೆ ಅಂತ್ಯಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದಿಲ್ಲ (ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ನಿರ್ವಹಿಸಿ);
2) ನಾವು ಕಣವನ್ನು ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ನಂತರ ಹಾಕುವುದಿಲ್ಲ (ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಮಾಡಬೇಕು, ಮಾಡಬೇಕು)
3) ಮೋಡಲ್ ನಂತರದ ಮುಖ್ಯ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಅನಂತ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಆರಂಭಿಕ ರೂಪ)
ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
ನಾನು ಹೋಗಬೇಕು, ತಡವಾಗಿದೆ.ನಾನು ಹೋಗಬೇಕು, ತಡವಾಯಿತು.
ನಾಳೆ ಸಂಜೆಯವರೆಗೂ ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು.ನಾಳೆ ಸಂಜೆಯೊಳಗೆ ನೀವು ಈ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕು.
ನೀವು ಇನ್ನೊಂದು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.ನೀವು ಇನ್ನೊಂದು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸಬೇಕು.ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸಬೇಕು.
ನನ್ನ ತಾಯಿ ತುಂಬಾ ಬುದ್ಧಿವಂತರು, ಅವರು ಐದು ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಮಾತನಾಡಬಲ್ಲರು.ನನ್ನ ತಾಯಿ ತುಂಬಾ ಸ್ಮಾರ್ಟ್, ಅವರು ಐದು ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಅವುಗಳ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಹೋಲುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಕೆಲವು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿವೆ. ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡೋಣ.
ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಕ್ಯಾನ್/ಕುಡ್
ಈ ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು "ನಾನು ಮಾಡಬಹುದು, ನಾನು ಸಮರ್ಥನಾಗಿದ್ದೇನೆ" ಎಂದು ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ; ಇದು ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯ ಅಥವಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಬಲ್ಲದು. ಮಾಡಬಹುದು- ಪ್ರಸ್ತುತ ಕಾಲದ ರೂಪ, ಸಾಧ್ಯವೋ- ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪ. ಭವಿಷ್ಯದ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯ ನಿಯಮದ ಪ್ರಕಾರ ನೀವು ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದರೆ, ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ರೂಪವನ್ನು ಬಳಸಿ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ - ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
ನಾನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಈಜಬಲ್ಲೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯ ಶಿಕ್ಷಕರಿದ್ದರು.ನನಗೆ ಒಬ್ಬ ಒಳ್ಳೆಯ ಶಿಕ್ಷಕ ಇದ್ದುದರಿಂದ ನಾನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಈಜಬಲ್ಲೆ.
ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ನಾನು ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನೋಡಬಲ್ಲೆ.ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ನಾನು ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನೋಡಿದೆ.
ನಾವು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.ನಾವು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.
ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಮಾಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಋಣಾತ್ಮಕ ರೂಪವು ನಾಟ್ - ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ರೂಪ can"t ಅನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
ಈ ಗೊಂದಲದಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಪುಸ್ತಕ ಸಿಗುತ್ತಿಲ್ಲ.ಈ ಗೊಂದಲದಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಪುಸ್ತಕ ಸಿಗುತ್ತಿಲ್ಲ.
ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ, ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂಬುದರ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ರೂಪ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈ ಸ್ಪರ್ಧೆಗೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಬಹುದು.ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈ ಸ್ಪರ್ಧೆಗೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.
ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮಾಡಬಹುದು/ಸಾಧ್ಯನೀವು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ರಿವರ್ಸ್ ವರ್ಡ್ ಆರ್ಡರ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಮೊದಲು ಇರಿಸಿ, ವಿಷಯವಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
ಮೈಕ್ ನಿಮ್ಮ ಅಂಗಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದೇ, ಅದು ಕೊಳಕಾಗಿದೆಯೇ?ಮೈಕ್ ನಿಮ್ಮ ಅಂಗಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದೇ, ಅದು ಕೊಳಕಾಗಿದೆಯೇ?
ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಸಾಧ್ಯವೋಸಭ್ಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ನೀವು ಅನುಮತಿಯನ್ನು ಕೇಳಲು ಅದನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
ನೀವು ನನಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಉಪ್ಪು ಎರವಲು ನೀಡಬಹುದೇ?ನೀವು ನನಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಉಪ್ಪು ಕೊಡಬಹುದೇ?
ಮಾಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ/ನಿರ್ವಹಿಸಲು
"ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದು" ಎಂಬ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮತ್ತೊಂದು ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದ. ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
ಬೆಂಕಿ ಬಹಳ ಬೇಗ ಹರಡಿತು, ಆದರೆ ಎಲ್ಲರೂ ಪಾರಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು.ಬೆಂಕಿ ಬಹಳ ಬೇಗ ಹರಡಿತು, ಆದರೆ ಎಲ್ಲರೂ ಪಾರಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು.
ನನ್ನ ಬೆಕ್ಕು ಎಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅಂತಿಮವಾಗಿ ನಾವು ಅವನನ್ನು ಹುಡುಕುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದ್ದೇವೆ.ನನ್ನ ಬೆಕ್ಕು ಎಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅಂತಿಮವಾಗಿ ನಾವು ಅವನನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು.
ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಹಿಂದಿನ ರೂಪ ಸಾಧ್ಯವಾಗಲು - ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು / ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಹಿಂದಿನ ರೂಪ ನಿರ್ವಹಿಸಿ - ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸಲು, ನೀವು ಮೊದಲು ಸಹಾಯಕ ಅಥವಾ ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಹಾಕಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
ನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯವಿಲ್ಲದೆ ಅವಳು ಕೋಣೆಯಿಂದ ಹೊರಬರಲು ಸಾಧ್ಯವೇ?ನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯವಿಲ್ಲದೆ ಅವಳು ಕೋಣೆಯಿಂದ ಹೊರಬರಲು ಸಾಧ್ಯವೇ?
ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಆಟಗಾರನನ್ನು ಸೋಲಿಸಲು ಯಾರು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ?ಉತ್ತಮ ಆಟಗಾರನನ್ನು ಯಾರು ಸೋಲಿಸಬಹುದು?
ನಕಾರಾತ್ಮಕ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಕಣ ಅಲ್ಲ ಅಥವಾ ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಬಳಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
ಸೂಚನೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲು ನನಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.ಸೂಚನೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ನಾನು ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಮಸ್ಟ್
ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ತೀವ್ರವಾದ ಬಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬೇಕು. ನೀವು ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಈ ಕ್ರಿಯಾಪದದೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಬೇಕು ಎಂದು ನೀವು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಕಮಾಂಡಿಂಗ್ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ನೀವು ಆಜ್ಞೆಯ ಬದಲಿಗೆ ಶಿಫಾರಸನ್ನು ನೀಡಲು ಬಯಸಿದಾಗ, ನೀವು ಬೇರೆ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಆರಿಸಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಿಯಮಾವಳಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು.ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಚಾರ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು.
ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ರೂಪದಲ್ಲಿರಬೇಕು ಎಂದರೆ "ಬಾಧ್ಯವಾಗಿಲ್ಲ". ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಕಣವನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಅಲ್ಲ:
ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬವು ಅವರು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ ಬೇರೆ ಊರಿಗೆ ಹೋಗಬಾರದು.ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬವು ಅವರು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ ಬೇರೆ ನಗರಕ್ಕೆ ಹೋಗಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ.
ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಹಾಕಿ ಮಾಡಬೇಕುವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನ.
ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಪಂಜರದಲ್ಲಿ ಇಡಬೇಕೇ?ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಪಂಜರದಲ್ಲಿ ಇಡಬೇಕೇ?
ಜೊತೆಗೆ, ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಇನ್ನೊಂದು ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. "ಇರಬೇಕು, ಬಹುಶಃ" ಎಂಬ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಇರಬೇಕು ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
ನೀವು ರಾತ್ರಿಯ ಊಟವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದರಿಂದ ನೀವು ತುಂಬಾ ಹಸಿದಿರಬೇಕು.ನೀವು ತುಂಬಾ ಹಸಿದಿರಬೇಕು ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಊಟವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ.
ಅಂತಹ ದೊಡ್ಡ ನಗರದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸಲು ಇದು ತುಂಬಾ ಗದ್ದಲದಂತಿರಬೇಕು.ಅಂತಹ ದೊಡ್ಡ ನಗರದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಗದ್ದಲದಂತಿರಬೇಕು.
ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಮೇ/ಮೈಟ್
ಮೇ ಮತ್ತು ಮೈಟ್, ಎಲ್ಲಾ ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಂತೆ, ನಿಯಮದ ಪ್ರಕಾರ, ಮುಖ್ಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಕ್ಕೆ ಪೂರಕವಾಗಿದೆ. ಈ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಅನುವಾದವು "ಬಹುಶಃ, ಇದು ಸಾಧ್ಯ." ಮೇ ವರ್ತಮಾನದ ರೂಪ, ಶಕ್ತಿಯು ಭೂತಕಾಲದ ರೂಪ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
I ಈ ಕಾಲೇಜಿನ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಾಗಿರಬಹುದು.ನಾನು ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಬಲ್ಲೆ.
ನನ್ನ ಬ್ಯಾಗ್ ಎಲ್ಲಿದೆ? ಅದು ನಿಮ್ಮ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿರಬಹುದು.ನನ್ನ ಬ್ಯಾಗ್ ಎಲ್ಲಿದೆ? ಅವಳು ನಿಮ್ಮ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿರಬಹುದು.
ಅವನು ಊಟ ಮಾಡುತ್ತಿರಬಹುದು. ಅವನು ಊಟ ಮಾಡಿರಬಹುದು.
ಇದು ತುಂಬಾ ವಿಚಿತ್ರವಾದ ವಿವರಣೆಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ನಿಜವಾಗಬಹುದು. ಇದು ತುಂಬಾ ವಿಚಿತ್ರವಾದ ವಿವರಣೆಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇದು ನಿಜವಾಗಬಹುದು.
ಋಣಾತ್ಮಕ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಮಾಡಲು, ಋಣಾತ್ಮಕ ಕಣವನ್ನು ಬಳಸಿ ಅಲ್ಲ - ಇಲ್ಲ, ಇರಬಹುದು.
ಇದು ಸತ್ಯವಲ್ಲದಿರಬಹುದು!ಇದು ನಿಜವಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ!
ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮದ ಪ್ರಕಾರ ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ: ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
ನಾನು ಕಿಟಕಿಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಬಹುದೇ, ಅದು ತುಂಬಾ ಬಿಸಿಯಾಗಿದೆಯೇ?ನಾನು ಕಿಟಕಿಯನ್ನು ತೆರೆಯಬಹುದೇ, ಇಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಬಿಸಿಯಾಗಿದೆಯೇ?
ಗೆ ಮಾದರಿ
ಇದರ ಅರ್ಥ "ಬೇಕು, ಮಾಡಬೇಕು, ಮಾಡಬೇಕು." ಇದು ವರ್ತಮಾನ, ಭೂತ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಮೂರು ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ಹೊಂದಬೇಕು/ಮಾಡಬೇಕು, ಮಾಡಬೇಕು, ಮಾಡಬೇಕು.ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
ಮುಂದಿನ ಬೇಸಿಗೆಯವರೆಗೂ ನೀವು ಈ ಫ್ಲಾಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಇರಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.ಮುಂದಿನ ಬೇಸಿಗೆಯವರೆಗೂ ನೀವು ಈ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ ಇರಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
ಅವಳು ತಕ್ಷಣ ಭೋಜನವನ್ನು ಬೇಯಿಸಬೇಕು.ಅವಳು ತುರ್ತಾಗಿ ಭೋಜನವನ್ನು ತಯಾರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.
ನಾವು ದೂರ ಹೋಗಬೇಕು, ಇನ್ನು ನಮಗೆ ಸ್ಥಳವಿಲ್ಲ.ನಾವು ಹೊರಡಬೇಕು, ನಾವು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಇಲ್ಲಿ ಸೇರಿಲ್ಲ.
ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರು ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಗಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು, ಆದರೆ ಅವರು ವಿಫಲರಾದರು.ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರು ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಆದರೆ ಅವರಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.
ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದದೊಂದಿಗೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮಾಡಬೇಕುಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಮಾಡು/ಮಾಡುತ್ತದೆ/ಮಾಡಿದೆಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ಕಣ ಅಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
ಸಿನಿಮಾವನ್ನು ಕೊನೆಯವರೆಗೂ ನೋಡಬೇಕಿಲ್ಲ.ನೀವು ಸಿನಿಮಾವನ್ನು ಕೊನೆಯವರೆಗೂ ನೋಡಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ.
ಈ ಜನರು ನಿಮ್ಮ ಕಾರನ್ನು ಉಚಿತವಾಗಿ ಸರಿಪಡಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ.ಈ ಜನರು ನಿಮ್ಮ ಕಾರನ್ನು ಉಚಿತವಾಗಿ ಸರಿಪಡಿಸಲು ಬಾಧ್ಯತೆ ಹೊಂದಿಲ್ಲ.
ಮೇರಿ ನಿಮಗಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಆಹಾರವನ್ನು ಖರೀದಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ.ಮೇರಿ ನಿಮಗಾಗಿ ಆಹಾರವನ್ನು ಖರೀದಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ.
ನಿಯಮದ ಪ್ರಕಾರ ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಬರೆಯಲು, ಮಾಡಬೇಕುನೀವು ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಮಾಡು, ಮಾಡುಅಥವಾ ಮಾಡಿದವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನ. ಇದನ್ನು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ರಿವರ್ಸ್ ವರ್ಡ್ ಆರ್ಡರ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮೊದಲು ಪ್ರಶ್ನೆ ಪದವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
ನೀವು ಸಂಜೆಯವರೆಗೆ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಇರಬೇಕೇ?ನೀವು ಸಂಜೆಯವರೆಗೆ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಇರಬೇಕೇ?
ಅವಳಿಗಾಗಿ ಎಷ್ಟು ದಿನ ಕಾಯಬೇಕಿತ್ತು?ಅವಳಿಗಾಗಿ ಎಷ್ಟು ದಿನ ಕಾಯಬೇಕಿತ್ತು?
ಮಾಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಮಾಡಬೇಕು
ಈ ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಹಿಂದಿನದಕ್ಕೆ ಸಮಾನಾರ್ಥಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸಮಾನಾರ್ಥಕವಾಗಿದೆ. ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಮಾಡಬೇಕು"ಬೇಕು, ಮಾಡಬೇಕು" ಎಂದರ್ಥ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
ಹುಡುಗಿಯರು ಕತ್ತಲೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಬೇಕು.ಹುಡುಗಿಯರು ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಬೇಕು.
ನಕಾರಾತ್ಮಕ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ನಾವು ಋಣಾತ್ಮಕ ಕಣವನ್ನು ಕ್ರಿಯಾಪದಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ಪಾಠಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಾರದು.ಅವರು ತಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬಾರದು.
ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು, ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ವಾಕ್ಯದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
ನಾನು ಅವನ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕೇ?ನಾನು ಅವನ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕೇ?
ಅಥವಾ ಪ್ರಶ್ನೆ ಪದದೊಂದಿಗೆ:
ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬರಲು ಬಯಸಿದಾಗ? ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಯಾವಾಗ ಬರಬೇಕು?
ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಇರಬೇಕು
ಈ ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಮಸ್ಟ್ ಎಂಬ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದನ್ನು "ಬೇಕು, ಮಾಡಬೇಕು" ಎಂದು ಅನುವಾದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದಕ್ಕಿಂತ ಮೃದುವಾದ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಶಿಷ್ಟ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮಾಡಬೇಕು. ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಮಾಡಬೇಕುಭೂತಕಾಲದ ಕ್ರಿಯಾಪದವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
ಅವನು ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವಾಗ ನಾನು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಇರಬೇಕು.ಅವನು ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವಾಗ ನಾನು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಇರಬೇಕು.
ನಿಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಬೇಕು.ನಿಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಬೇಕು.
ಪ್ರತಿದಿನ ಮಳೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ, ನೀವು ಛತ್ರಿ ಹೊಂದಿರಬೇಕು.ಪ್ರತಿದಿನ ಮಳೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ, ನೀವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಛತ್ರಿಯನ್ನು ಒಯ್ಯಬೇಕು.
ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಋಣಾತ್ಮಕ ರೂಪವನ್ನು ಋಣಾತ್ಮಕ ಕಣವನ್ನು ಬಳಸಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಅಲ್ಲ - ಮಾಡಬಾರದು, ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ರೂಪ - ಮಾಡಬಾರದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
ನೀವು ಈ ಪುರುಷರೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಕಳೆಯಬಾರದು. ನೀವು ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಕಳೆಯಬಾರದು.
ಕೆಟ್ಟ ಜನರು ತಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಮಾಡಲು ಕೆಳಮಟ್ಟದವರು ಅನುಮತಿಸಬಾರದು.ಕಿಡಿಗೇಡಿಗಳು ತಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಮಾಡಲು ಕಾನೂನು ಅವಕಾಶ ನೀಡಬಾರದು.
ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ವಾಕ್ಯದ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಮರುಹೊಂದಿಸುವ ಮೂಲಕ ರಚಿಸಬೇಕು. ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಮೊದಲು ಬರುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
ನಾನು ಬಾಗಿಲು ಮುಚ್ಚಬೇಕೇ? ನಾನು ಬಾಗಿಲು ಮುಚ್ಚಬೇಕೇ?
ಈ ಯುವಕರು ಅಷ್ಟೊಂದು ಗಲಾಟೆ ಮಾಡದೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕೆ?ಈ ಯುವಕರು ಕಡಿಮೆ ಜೋರಾಗಿ ಇರಬೇಕೇ?
ಪ್ರಶ್ನೆ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಸಂಭವನೀಯ ಆಯ್ಕೆಗಳು:
ನೀವು ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿದ್ದಾಗ ನಿಮ್ಮ ನಾಯಿಯನ್ನು ಯಾರು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಬೇಕು?ನೀವು ರಜೆಯಲ್ಲಿರುವಾಗ ನಿಮ್ಮ ನಾಯಿಯನ್ನು ಯಾರು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು?
ಡಬ್ಲ್ಯೂ ಇಲ್ಲಿ ನಾನು ಈ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳನ್ನು ಹಾಕಬೇಕೇ?ನಾನು ಈ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಹಾಕಬೇಕು?
ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಅಗತ್ಯ
ಈ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಮಾಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು "ಅಗತ್ಯ" ಎಂದು ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಾವು ಅದನ್ನು ವಿವಿಧ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸುತ್ತೇವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
ನಾನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ನನ್ನ ವೈದ್ಯರನ್ನು ನೋಡಬೇಕಾಗಿದೆ.ನಾನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ನನ್ನ ವೈದ್ಯರನ್ನು ನೋಡಬೇಕಾಗಿದೆ.
ಕೇಟ್‌ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಇದೀಗ ಅವಳಿಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಿ!ಕೇಟ್‌ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಈಗಲೇ ಆಕೆಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಿ!
ಈ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಋಣಾತ್ಮಕ ರೂಪವನ್ನು ಎರಡು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ರಚಿಸಬಹುದು. ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಕಣವನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅಲ್ಲಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಕ್ಕೆ - ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ರೂಪದಲ್ಲಿ needn"t, ಅಥವಾ, ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಾಡು/ಮಾಡುತ್ತದೆ/ಮಾಡಿದೆಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ಕಣ ಅಲ್ಲ - ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ನಕಾರಾತ್ಮಕ ರೂಪದ ಅರ್ಥ "ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ", ಅಂದರೆ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
ನೀವು ಈ ಎಲ್ಲಾ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ, ಒಂದನ್ನು ಆರಿಸಿ.ನೀವು ಈ ಎಲ್ಲಾ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಒಂದನ್ನು ಆರಿಸಿ.
ಇನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮಾತು ಕೇಳುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ನಾನೇ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ.ಇನ್ನು ನಿನ್ನ ಮಾತು ಕೇಳುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ನಾನೇ ನಿರ್ಧಾರ ಮಾಡಬಲ್ಲೆ.
ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಅದೇ ತತ್ವವನ್ನು ಬಳಸಿ: ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಮೊದಲು ಇರಿಸಿ ಮಾಡು/ಮಾಡುತ್ತದೆ/ಮಾಡಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
ತಯಾರಾಗಲು ನಿಮಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯ ಬೇಕೇ?ತಯಾರಿ ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಸಮಯ ಬೇಕೇ?
ನನ್ನ ತಂಗಿ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಿಡಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆಯೇ?ನನ್ನ ತಂಗಿ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಿಡಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆಯೇ?
ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿನ ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು, ಇತರ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅನಂತದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಸ್ಪೀಕರ್ನ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಮಾತ್ರ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಅವು ಸಂಯುಕ್ತ ಮೌಖಿಕ ಮಾದರಿ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ.
ಸಂಯುಕ್ತ ಮೌಖಿಕ ಮಾದರಿ ಭವಿಷ್ಯ = ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದ + ಅನಂತ.
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ವಿಶೇಷ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಾಗಿವೆ, ಇವುಗಳನ್ನು ಸಾಧ್ಯತೆ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಅನುಮತಿ ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
"ಇದು ಹಿಮವಾಗಬಹುದು" - ಅವಕಾಶ
"ನಾನು ಹಾಡಬಲ್ಲೆ" - ಸಾಮರ್ಥ್ಯ
"ನೀವು ಎದ್ದು ನಿಲ್ಲಬಹುದು" - ರೆಸಲ್ಯೂಶನ್
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿವೆ?
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ 12 ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿವೆ. ಕೆಳಗೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಮಾಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಪಟ್ಟಿ ಇದೆ; ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಲೇಖನಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ ಅದನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬಹುದು. ವಿಷಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ನೀವು ಬರೆದದ್ದನ್ನು ನೀವು ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಆನ್‌ಲೈನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅವಕಾಶವೂ ಇದೆ. ಮೂಲಕ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಮಾದರಿ ಎಂದರೆ ಏನು ಎಂದು ನೋಡೋಣ.
ಮೊದಲಿಗೆ, ಮೋಡಲ್ ಏನೆಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯೋಣ - ಇದು ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಚಿತ್ತವು ‘ಮೂಡ್’ ಆಗಿರುವುದರಿಂದ
ಮೂಡ್ (ಮೂಡ್) ಎನ್ನುವುದು ಮಾತನಾಡುವವರ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
- ನಾನು ಚಿತ್ರಿಸಬಹುದು - ನಾನು ಸೆಳೆಯಬಲ್ಲೆ; ಸ್ಪೀಕರ್ ಸೆಳೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದರ್ಥ.
- ನಾನು ಚಿತ್ರಿಸಬೇಕು - ನಾನು ಚಿತ್ರಿಸಬೇಕು; ಸೆಳೆಯಬೇಕು.
- ನೀವು ಬಣ್ಣ ಮಾಡಬೇಕು - ನೀವು ಬಣ್ಣ ಮಾಡಬೇಕು; ಸಲಹೆ.
ವಿಷಯವನ್ನು ವಿವರಿಸಿದ ನಂತರ, ನೀವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಮಾಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸಮಾನತೆಯ ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ವಿಶೇಷತೆ ಏನು
ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಯಾವುವು ಮತ್ತು ಅವು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯೋಣ.
ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿನ ಇತರ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಗಿಂತ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವುದರಿಂದ ಅವು ವಿಶೇಷವಾಗಿವೆ. ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ವಿಶೇಷವೆಂದು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುವ ಕೆಲವು ಅಂಶಗಳು:
- 1. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಮತ್ತೊಂದು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮೂಲ ರೂಪದೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಉದಾಹರಣೆಗಳು:
- ನಾನು ತಡವಾಗಿ ಬರಬಹುದು - ನಾನು ತಡವಾಗಿರಬಹುದು.
- ನೀವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯಬೇಕು - ನೀವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯಬೇಕು.
- ನಾನು ವೇಗವಾಗಿ ಓಡಬಲ್ಲೆ - ನಾನು ವೇಗವಾಗಿ ಓಡಬಲ್ಲೆ.
ಅಂದರೆ, ಅವರು ಬದಲಾಗದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತಾರೆ.
- 2. ನಾವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಗೆ "-ing", "-ed", "-s" ಅನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅಂತ್ಯದ '-s' ಅನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮಾಡಬೇಕುಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
ಉದಾಹರಣೆಗಳು:
- ನಾನು ಈಗ ಹೋಗಬೇಕು - ನಾನು ಹೋಗಬೇಕು. (ನಾನು ಈಗ ಹೋಗಬೇಕು).
- ನಾವು ಅಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು - ನಾವು ಇಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು. (ನಾವು ಇಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು) .
- ಹೌದು, ಅವಳು ಇನ್ನೊಂದು ಚಾಕೊಲೇಟ್ ಹೊಂದಬಹುದು - ಹೌದು, ಅವಳು ಹೆಚ್ಚು ಚಾಕೊಲೇಟ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. (ಅವಳು ಮತ್ತೊಂದು ಚಾಕೊಲೇಟ್ ಹೊಂದಬಹುದು) .
- 3. ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ನಾವು ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಇಡುತ್ತೇವೆ:
ಉದಾಹರಣೆಗಳು:
- ಅವಳು ರಹಸ್ಯವನ್ನು ಹೇಳಬಲ್ಲಳು - ಅವಳು ರಹಸ್ಯವನ್ನು ಹೇಳಬಲ್ಲಳು.
- ಅವಳು ರಹಸ್ಯವನ್ನು ಹೇಳಬಹುದೇ? - ಅವಳು ರಹಸ್ಯವನ್ನು ಹೇಳಬಹುದೇ? (ಅವಳು ರಹಸ್ಯವನ್ನು ಹೇಳಬಹುದೇ?).
- ನಾವು ಟಿವಿ ನೋಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಬೇಕು - ನೀವು ಟಿವಿ ನೋಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಬೇಕು.
- ನಾವು ಟಿವಿ ನೋಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಬೇಕೇ? - ನಾವು ಟಿವಿ ನೋಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಬೇಕೇ? (ನಾವು ಟಿವಿ ನೋಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಬೇಕೇ?) .
- 4. ನಕಾರಾತ್ಮಕ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ನಾವು ಕಣವನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತೇವೆ 'ಅಲ್ಲ', ಅಥವಾ ನಾವು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
- ವೆರಾ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಓದಬಲ್ಲಳು, ಅವಳು ಕೇವಲ ಮೂರು ವರ್ಷವಾಗಿದ್ದರೂ - ವೆರಾ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಓದುತ್ತಾಳೆ, ಆದರೂ ಅವಳು ಕೇವಲ ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವಳು.
- ವೆರಾ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಓದಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ - ವೆರಾಗೆ ಹೇಗೆ ಓದಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. (ಅವಳಿಗೆ ಓದಲು ಬರುವುದಿಲ್ಲ).
- ಅವಳು ಹತ್ತನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಬೇಲಿ ಹಾಕಬಲ್ಲಳು - ಅವಳು ಹತ್ತನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಬೇಲಿ ಹಾಕುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದಳು.
- ಅವಳು ಹತ್ತನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಬೇಲಿ ಹಾಕಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ - ಅವಳು ಹತ್ತನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಬೇಲಿ ಹಾಕುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ. (ಅವಳು ಬೇಲಿ ಹಾಕಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ) .
ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನಾವು ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಕುರಿತು ನಮ್ಮ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ತನ್ನದೇ ಆದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ನಾವು ಸಲಹೆ ನೀಡಲು ಬಯಸಿದರೆ, ನಾವು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ ಮಾಡಬೇಕು, ಆದರೆ ನಾವು ಏನನ್ನಾದರೂ ಖಚಿತವಾಗಿರದಿದ್ದರೆ, ನಾವು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ ಮೇ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಮಾಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಬಿಟ್ಟುಕೊಡಬಾರದು.
ಪರಿಪೂರ್ಣ ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್ನೊಂದಿಗೆ ಮಾಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು
ಯಾವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಪರಿಪೂರ್ಣವಾದ ಅನಂತತೆಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡೋಣ:
- 1. ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿ + ಹೊಂದಿರಬೇಕು + ಹಿಂದಿನ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ
ಸಂಭವನೀಯತೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು, ತೀರ್ಮಾನ:
- ನಿಮ್ಮ ಕೀಗಳನ್ನು ನೀವು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗದಿದ್ದರೆ ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಮನೆಯಲ್ಲಿಯೇ ಇಟ್ಟಿರಬೇಕು - ನಿಮಗೆ ಕೀಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲಾಗದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಮನೆಯಲ್ಲಿಯೇ ಇಟ್ಟಿರಬೇಕು.
- 2. ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ/ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ + ಹೊಂದಲು + ಹಿಂದಿನ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ
ಪರಿಪೂರ್ಣ ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್ನೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಿದಾಗ, ಇದು ಅನುಮಾನಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಆಶ್ಚರ್ಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ:
- ಅವಳು ಅಪಘಾತಕ್ಕೀಡಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ/ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ - ಅವಳು ಅಪಘಾತಕ್ಕೀಡಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
- 3. ಮೇ + ಹ್ಯಾವ್ + ಪಾಸ್ಟ್ ಪಾರ್ಟಿಕಲ್
ಹಿಂದೆ ಕ್ರಿಯೆ ಸಂಭವಿಸಿದ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ:
- ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗ ಕೀಲಿಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿರಬಹುದು (ಅವನು ಕೀಲಿಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿರಬಹುದು.) - ಬಹುಶಃ ಹುಡುಗ ಕೀಲಿಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿರಬಹುದು.
- 4. ಮೈಟ್ + ಹ್ಯಾವ್ + ಪಾಸ್ಟ್ ಪಾರ್ಟಿಸಿಪಲ್
ಹಿಂದಿನ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ:
- ನಿಮ್ಮ ಬ್ಯಾಗ್ ಕಳುವಾದಾಗ ನನ್ನ ಸಹೋದರಿ ಕೆಲವು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಕೇಳಿರಬಹುದು - ನಿಮ್ಮ ಬ್ಯಾಗ್ ಕದ್ದಾಗ ನನ್ನ ಸಹೋದರಿ ಏನಾದರೂ ಕೇಳಿರಬಹುದು.
ಏನಾದರೂ ಸಾಧ್ಯ ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸಿದಾಗ ಇರಬಹುದು/ಮೇ/ಸಾಧ್ಯ + ಪಾಸ್ಟ್ ಪಾರ್ಟಿಸಿಪಲ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಖಚಿತವಿಲ್ಲ.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
- ಕಳ್ಳರು ಕಾರಿನಲ್ಲಿ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡಿರಬಹುದು ಆದರೆ ನನಗೆ ಖಚಿತವಾಗಿ ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ - ಕಳ್ಳರು ಕಾರಿನಲ್ಲಿ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ನನಗೆ ಖಚಿತವಿಲ್ಲ.
- ನನ್ನ ಕೈಚೀಲವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ಅದನ್ನು ಸೂಪರ್ಮಾರ್ಕೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಬಿಡಬಹುದಿತ್ತು ಆದರೆ ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ - ನನ್ನ ಕೈಚೀಲವನ್ನು ನಾನು ಹುಡುಕಲಾಗಲಿಲ್ಲ. ಬಹುಶಃ ನಾನು ಅದನ್ನು ಸೂಪರ್ಮಾರ್ಕೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಬಿಟ್ಟಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.
- 5. ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ + ಹ್ಯಾವ್ + ಪಾಸ್ಟ್ ಪಾರ್ಟಿಸಿಪಲ್
ಪರಿಪೂರ್ಣ ಅನಂತ ಅಗತ್ಯದ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಹಿಂದೆ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ:
- ನೀವು ಉಂಗುರವನ್ನು ಖರೀದಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ - ನೀವು ಉಂಗುರವನ್ನು ಖರೀದಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.
- 6. ಬೇಕು + ಹೊಂದಿರಬೇಕು + ಪಾಸ್ಟ್ ಪಾರ್ಟಿಸಿಪಲ್
ಹಿಂದೆ ಬಾಧ್ಯತೆ ಈಡೇರಿಲ್ಲ:
- ಅವರು ಲಂಡನ್‌ಗೆ ಹೊರಡುವ ಮೊದಲು ನನ್ನನ್ನು ಕರೆಯಬೇಕಿತ್ತು (ಆದರೆ ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಕರೆಯಲಿಲ್ಲ) - ಲಂಡನ್‌ಗೆ ಹೊರಡುವ ಮೊದಲು ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಕರೆಯಬೇಕಿತ್ತು.
- 7. ವುಡ್ + ಹ್ಯಾವ್ + ಪಾಸ್ಟ್ ಪಾರ್ಟಿಸಿಪಲ್
ಮೂರನೇ ವಿಧದ ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ವಾಕ್ಯಗಳು.
- ನಾನು ಟೆನಿಸ್ ಆಡುತ್ತಿದ್ದೆ ಆದರೆ ನನ್ನ ಕಾಲಿನಲ್ಲಿ ಬಲವಾದ ನೋವು ಇತ್ತು.
- 8. ಆಗ್ ಟು + ಹ್ಯಾವ್ + ಪಾಸ್ಟ್ ಪಾರ್ಟಿಸಿಪಲ್
ಪರಿಪೂರ್ಣ ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ, ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಆದರೆ ಅಸಾಧ್ಯವಾದ ಹಿಂದಿನ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬೇಕು:
- ನೀವು ನಿನ್ನೆ ಫುಟ್‌ಬಾಲ್ ಪಂದ್ಯದ ಟಿಕೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಿರಬೇಕು, ಆದರೆ ನಾನು ನಿಮಗಾಗಿ ವ್ಯರ್ಥವಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೆ - ನಿನ್ನೆಯ ಫುಟ್‌ಬಾಲ್ ಪಂದ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಟಿಕೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು, ಆದರೆ ನಾನು ನಿಮಗಾಗಿ ವ್ಯರ್ಥವಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೆ.
ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಮಾಡಬೇಕು, ಇರಬಹುದು, ಮೇ, ಮಾಡಬಹುದು, ಅಗತ್ಯ, ಮಾಡಬೇಕು, ಮಾಡಬೇಕು:
- ಅವನು ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಗೆಲ್ಲಬಹುದು - ಬಹುಶಃ ಅವನು ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ.
- ನಾವು ಅದನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವರು ಅದನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದರು - ನಾವು ಅದನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವರು ಅದನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದರು.
- ಅವರು ಅದನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು ಎಂದು ಹೇಳಿ - ಅವರು ಅದನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು ಎಂದು ಹೇಳಿ.
- ನಾಯಿಗೆ ದಿನಕ್ಕೆ ಎರಡು ಬಾರಿ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಬೇಕು - ನಾಯಿಗೆ ದಿನಕ್ಕೆ ಎರಡು ಬಾರಿ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಬೇಕು.
- ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು - ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು.
- ನಾವು ಭಾನುವಾರ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಕ್ರೀಡಾಂಗಣಕ್ಕೆ ಬರಬೇಕೇ? - ನಾವು ಶನಿವಾರ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಕ್ರೀಡಾಂಗಣಕ್ಕೆ ಬರಬೇಕೇ?
- ನೀವು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಾಗಿರುವ ಕಾರಣ ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರ ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು - ನೀವು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕ್ರೀಡಾಪಟುವಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಅವರ ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು.
- ನೀವು ಆ ಪಂದ್ಯವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬಾರದು - ನೀವು ಪಂದ್ಯವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡಿರಬಾರದು.
- ನಾನು ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಬೇಕು - ನಾನು ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಬೇಕು.
- ಅವನು ಕೋಣೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದೇ? - ಅವನು ಕೋಣೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದೇ?
ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಅನಂತ ರೂಪಗಳು
ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ, ನಿರಂತರ, ಪರಿಪೂರ್ಣ, ಪರಿಪೂರ್ಣ ನಿರಂತರ, ಹಾಗೆಯೇ ಯಾವ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಬಹುದು ಎಂದು ಅನಂತ ರೂಪಗಳೊಂದಿಗೆ ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ನೋಡೋಣ.
| ಸಕ್ರಿಯ | ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ | ||
| ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅನಂತವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು: | ಸಂಯುಕ್ತ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಮಾದರಿ ಮುನ್ಸೂಚನೆ. |
||
| ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ (ಸರಳ) | ಕ್ರಿಯೆಯು ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಥವಾ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. | ಮಾಡಬೇಕಾದದ್ದು ಉದಾಹರಣೆ: |
ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ ಉದಾಹರಣೆ: |
| ನಿರಂತರ | ವರ್ತಮಾನದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು. | ಮಾಡುತ್ತಿರಬೇಕು ಉದಾಹರಣೆ: ಅವಳು ಈಗ ಮಲಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. |
______ |
| ಪರಿಪೂರ್ಣ | ಹಿಂದಿನ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು. ಸೂಚನೆ: 1. ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ: - ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ: ought to, should, might, could. 2. ಯೋಜಿತ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ: - ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದೊಂದಿಗೆ: to be. |
ಮಾಡಿದ್ದು ಉದಾಹರಣೆ: |
ಮಾಡಿರುವುದು ಉದಾಹರಣೆ: |
| ಪರಿಪೂರ್ಣ ನಿರಂತರ | ಹಿಂದೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾದ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಧಿಯವರೆಗೆ ಮುಂದುವರಿಯುವ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು. | ಮಾಡುತ್ತಾ ಬಂದಿರುವುದು ಉದಾಹರಣೆ: |
______ |
ನೀವು ಇದೀಗ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿಯೇ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಮಾಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ವಿವರವಾದ ಕೋಷ್ಟಕವನ್ನು ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಬಹುದು. ಈ ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ನೀವು ಎಲ್ಲಾ 12 ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು, ಅವುಗಳ ಸಮಾನತೆಗಳು, ಅನುವಾದಗಳು ಮತ್ತು ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಪ್ರತಿ ಟೇಬಲ್ ನಂತರ ಸ್ಥಿರ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ
ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಕೆಲವು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ (ಬಿಟ್ ಮತ್ತು ಹ್ಯಾವ್ (ಗಾಟ್) ಟು):
1. ಹೆಚ್ಚಿನ ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಕೇವಲ ಒಂದು ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಅವು ಕ್ಯಾನ್, ಮೇ, ವಿಲ್ ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಯಾವುದೇ ಅಂಶ, ಧ್ವನಿ, ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ;
2. ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಏಕವಚನದಲ್ಲಿ –ಗಳು ಅವರಿಗೆ ಸೇರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ;
3. ಅವುಗಳನ್ನು ಕೃದಂತಗಳು ಮತ್ತು ವಿಭಕ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ;
4. ಅವುಗಳನ್ನು ಕಣದೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ (ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ);
ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ಅಥವಾ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಯಾವುವು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿತ ನಂತರ, ನೀವು ನಮ್ಮ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬಹುದು.
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಮಾಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಮತ್ತು ಬಳಸುವುದು ಹೇಗೆ
ತಿಳಿದಿರಬೇಕಾದ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಸಂದರ್ಭಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡುವುದು.
ಅನೇಕ ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಈ ಅಥವಾ ಆ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಅರ್ಥವೇನೆಂದು ನೀವು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಯೋಚಿಸಬೇಕು.
ವಿವರವಾಗಿ ಹೋಗಿ. ನೆನಪಿಡಿ, ಈ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ನೀವು ಓದಿರುವುದು ನೀವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಎಲ್ಲದರ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಭಾಗವಾಗಿದೆ, ನೀವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಮಾಡಲ್‌ಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬಳಸಲು ಬಯಸಿದರೆ, ನೀವು ಪ್ರತಿ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಪಾಠದ ನಂತರ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು.
ಇದು ಬಹಳ ದೊಡ್ಡ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಅನೇಕ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿವೆ!
ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿನ ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ವಿಶೇಷ ಗುಂಪನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಅಂತಹ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ವಿನಂತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ, ಅನುಮತಿ ಕೇಳುತ್ತೇವೆ, ಏನನ್ನಾದರೂ ನಿಷೇಧಿಸುತ್ತೇವೆ, ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಕಟ್ಟುಪಾಡುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.
ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ:
ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಯಾವುವು?
.jpg)
ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳುಇತರ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಅವರು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ (ಹೋಗಿ, ಓದಿ, ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ), ಆದರೆ ಈ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಕಡೆಗೆ ವರ್ತನೆ ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ (ಹೋಗಬೇಕು, ಓದಬಹುದು, ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕು).
ಸಾಮಾನ್ಯ: "ನಾನು ಈಜುತ್ತಿದ್ದೇನೆ."
ಮಾದರಿ: "ಐ ನಾನು ಮಾಡಬಹುದುಈಜು".
ಸಾಮಾನ್ಯ: "ಇದು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ."
ಮಾದರಿ: "ಅವನು ಮಾಡಬೇಕುಕೆಲಸ ".
ಅಂತಹ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ನಾವು ಅವಕಾಶ, ಕರ್ತವ್ಯ, ಅವಶ್ಯಕತೆ, ಸಿದ್ಧತೆ, ಬಯಕೆ, ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಲು ಅನುಮತಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಕೆಳಗಿನ ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ:
ಈ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಇತರ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಬಳಕೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು
ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ, ನೀವು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು:
1. ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ
ಅಂದರೆ, ಋಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು do/does, did, will, am/are/is ಅನ್ನು ಬಳಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ.
ಸಂಯೋಜಿಸಲು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ವಾಕ್ಯ, ನಾವು ಋಣಾತ್ಮಕ ಕಣವನ್ನು ಸೇರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ ಅಲ್ಲಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಕ್ಕೆ ಸ್ವತಃ.
ತಪ್ಪಾಗಿದೆ
ಅವನು ಬರುವುದಿಲ್ಲ.
ಅವನು ಬರಬಾರದು.
ಅವರಿಗೆ ಈಜಲು ಬರುವುದಿಲ್ಲ.
ಅವರಿಗೆ ಈಜಲು ಬರುವುದಿಲ್ಲ.
ಸರಿ
ಅವನು ಮಾಡಬೇಕುಅಲ್ಲಬನ್ನಿ.
ಅವನು ಬರಬಾರದು.
ಅವರು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲಈಜು.
ಅವರಿಗೆ ಈಜಲು ಬರುವುದಿಲ್ಲ.
ಗೆ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಿಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದದೊಂದಿಗೆ, ನಾವು ಅದನ್ನು ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಸರಿಸುತ್ತೇವೆ.
ತಪ್ಪಾಗಿದೆ:
ಅವನು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾನೆಯೇ?
ಅವನು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕೇ?
ಅವಳು ಕೇಳಬಹುದೇ?
ಅವಳು ಕೇಳಬಹುದೇ?
ಸರಿ
ಮಾಡಬೇಕುಅವನು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾನೆಯೇ?
ಅವನು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕೇ?
ಮೇಅವಳು ಕೇಳುತ್ತಾಳೆ?
ಅವಳು ಕೇಳಬಹುದೇ?
ಈ ನಿಯಮಕ್ಕೆ ಒಂದು ಅಪವಾದವೆಂದರೆ ಮಾಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದ have to.
ಅವನು ಮಾಡಲಿಲ್ಲಹೋಗಬೇಕು.
ಅವನು ಹೋಗಬೇಕಾಗಿರಲಿಲ್ಲ.
ಮಾಡಿದಅವನು ಹೋಗಬೇಕೇ?
ಅವನು ಹೋಗಬೇಕಿತ್ತಾ?
2. ಅಂತಹ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಪಾತ್ರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಅವುಗಳ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಕೆಲವು ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ, ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಯಾರಾದರೂ ಒಬ್ಬರೇ ನಿರ್ವಹಿಸಿದರೆ ನಾವು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತೇವೆ: ಅವಳು (ಅವಳು), ಅವನು (ಅವನು), ಅದು (ಅದು), ಅವಳ ಸ್ನೇಹಿತ (ಅವಳ ಸ್ನೇಹಿತ), ಅವನ ಸಹೋದರಿ (ಅವನ ಸಹೋದರಿ) .
Iಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್ ಹಾಗೆ.
ನನಗೆ ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್ ಇಷ್ಟ.
ಅವಳುಇಷ್ಟ ರುಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್
ಅವಳು ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್ ಅನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾಳೆ.
ಮಾಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತವೆ, ಯಾರು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ:
ಅವಳು ಮಾಡಬೇಕುಓದಿದೆ.
ಅವಳು ಅದನ್ನು ಓದಬೇಕು.
ಅಪವಾದವೆಂದರೆ ಅದೇ ಕ್ರಿಯಾಪದ have to, ಇದು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅವನು, ಅವಳು, ಅದು ನಿರ್ವಹಿಸಿದರೆ ಹ್ಯಾಸ್‌ಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಅವರು ಮಾಡಬೇಕುಬರೆಯಿರಿ.
ಅವರು ಅದನ್ನು ಬರೆಯಬೇಕಾಗಿದೆ.
ಅವನು ಮಾಡಬೇಕುಬರೆಯಿರಿ.
ಅವನು ಅದನ್ನು ಬರೆಯಬೇಕಾಗಿದೆ.
3. ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ನಂತರ ಕಣವನ್ನು ಹಾಕುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಣವು ಎರಡು ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ, ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಆರಂಭಿಕ ರೂಪದಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ (ನಾನು ಓದಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಟಿ, ನಾನು ಹೌದು ಎಂದು ಮರೆತಿದ್ದೇನೆ ಟಿ, ನಾನು ಈಜಲು ಹೋಗುತ್ತೇನೆ ಟಿ).
ನನಗೆ ಬೇಕು ಗೆನಿದ್ರೆ.
ನಾನು ಮಲಗಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.
ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ನಂತರ ನಾವು ಕಣವನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಹಾಕುವುದಿಲ್ಲ:
ನೀವು ಮಾಡಬೇಕುನಿದ್ರೆ.
ನೀವು ಸ್ವಲ್ಪ ನಿದ್ರೆ ಮಾಡಬೇಕು.
ಎಕ್ಸೆಪ್ಶನ್‌ಗಳೆಂದರೆ ಆ ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಇವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿತವಾಗಿ ಹೋಗುತ್ತವೆ: ಹೊಂದಬೇಕು, ಹೊಂದಬೇಕು, ಮಾಡಬೇಕು, ಇರಬೇಕು.
I ಮಾಡಬೇಕುನಿದ್ರೆ.
ನಾನು ಮಲಗಬೇಕು.
ನೀವು ನೋಡುವಂತೆ, ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿನ ಇತರ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ.
ಈಗ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಯಾವ ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ ಎಂದು ನೋಡೋಣ.
ಅನುವಾದದೊಂದಿಗೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಮೂಲ ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಟೇಬಲ್
ಯಾವ ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಂದನ್ನು ಯಾವಾಗ ಬಳಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ನೋಡೋಣ.
| ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದ | ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ | ಉದಾಹರಣೆಗಳು | |
| ಮಾಡಬಹುದು/ಸಾಧ್ಯ ನಾನು ಮಾಡಬಹುದು / ಮಾಡಬಹುದು (ಬಯಸುತ್ತೇನೆ) |
ನಾವು ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಏನಾದರೂ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ. | ಅವನು ಮಾಡಬಹುದುವೇಗವಾಗಿ ಓಡು. ಅವನು ವೇಗವಾಗಿ ಓಡಬಲ್ಲನು. ಅವರು ಸಾಧ್ಯವೋಇಂಗ್ಲಿಷ್ ನಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡು. |
|
| ಮಾಡಬೇಕು ಮಾಡಬೇಕು |
ನಾವು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇವೆ, ಏನಾದರೂ ಸರಿ ಮತ್ತು ಸಮಂಜಸವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ | ನೀವು ಮಾಡಬೇಕುಕೊಠಡಿ ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸು. ನಿಮ್ಮ ಕೋಣೆಯನ್ನು ನೀವು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಬೇಕು. ಅವಳು ಮಾಡಬೇಕುವಿನೋದ ಕೂಟಕ್ಕೆ ಹೋಗು. |
|
| ಮಾಡಬೇಕು/ಮಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು ಇರಬೇಕು / ಹೊಂದಿರಬೇಕು / ಇರಬೇಕು |
ನಾವು ಅಗತ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ, ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತೇವೆ, ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ. | ಅವರು ಮಾಡಬೇಕುನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ. ಅವರು ಕಾಯಬೇಕಾಗಿದೆ. ಅವಳು ಮಾಡಲೇ ಬೇಕಾಯಿತುನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. |
|
| ಮಾಡಬೇಕು ಮಾಡಬೇಕು |
ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಅವಶ್ಯಕ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ನಾವು ಬಲವಾದ ಸಲಹೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ. | ನಾವು ಮಾಡಬೇಕುಆತುರ. ನಾವು ಆತುರಪಡಬೇಕು. ನೀವು ಮಾಡಬೇಕುಈ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದಿ. |
|
| ಮೇ / ಇರಬಹುದುಬಹುಶಃ/ಸಾಧ್ಯ | ನಾವು ಏನಾದರೂ ಮಾಡಲು ಅನುಮತಿ, ಅನುಮತಿ ನೀಡುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಏನಾದರೂ ಸಂಭವನೀಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ. | ಇದು ಮೇಮಳೆ. ಮಳೆಯ ಸಾಧ್ಯತೆ. ನೀವು ಇರಬಹುದುಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ. |
|
| ಮಾಡಬೇಕುಮಾಡಲೇಬೇಕಾದ | ನಾವು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇವೆ, ನೈತಿಕ ಕರ್ತವ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ. | ಅವರು ಮಾಡಬೇಕುಕ್ಷಮೆ. ಅವರು ಕ್ಷಮೆ ಕೇಳಬೇಕು. ಅವಳು ಮಾಡಬೇಕುಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದು. |
|
| ಬಿಒಪ್ಪಿಗೆ/ಒಪ್ಪಿಗೆ/ಅಗತ್ಯ | ನಾವು ಪರಸ್ಪರ ಒಪ್ಪಂದದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ, ಆದೇಶಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ, ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಸೂಚನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ. | ನಾವು ಗೆ ಇವೆಸಿನಿಮಾಗೆ ಹೋಗಿ. ನಾವು ಸಿನಿಮಾಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡೆವು. ಅವನು ಗೆ ಆಗಿದೆಸಂಜೆ 5 ಗಂಟೆಗೆ ಇಲ್ಲೇ ಇರು. |
|
ನೀವು ಮಾಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ. ಲೇಖನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ವಿವರಿಸಿರುವ ಲೇಖನಗಳಿಗೆ ನಾನು ಲಿಂಕ್‌ಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿದೆ. ಮುಂದೆ ಹೋಗಿ ಕಲಿಯಿರಿ. ನೀವು ಅವರನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಬಲವರ್ಧನೆ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ.
ಬಲವರ್ಧನೆಯ ಕಾರ್ಯ
ಕೆಳಗಿನ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ಗೆ ಅನುವಾದಿಸಿ:
1. ಅವರು ಫ್ರೆಂಚ್ ಮಾತನಾಡಬಲ್ಲರು.
2. ನೀವು ಈ ಉಪನ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಹೋಗಬೇಕು.
3. ನಾವು ಅಂಗಡಿಗೆ ಹೋಗಲು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡೆವು.
4. ಅವಳು ನನ್ನ ಫೋನ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
5. ಅವನು ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಬೇಕು.
6. ನೀವು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಬೇಕು.
7. ಅವನು ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಧಾನ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
ಲೇಖನದ ಕೆಳಗಿನ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಬಿಡಿ.
ಪರಿಚಯ
ವಿಭಾಗ 1. ವಿಧಾನ
1.1 ವಿಧಾನದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ
ವಿಭಾಗ 2. ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು
2.1 ಕ್ರಿಯಾಪದ ಕಡ್ಡಾಯ
2.2 ಕ್ರಿಯಾಪದ ಮೇ - ಇರಬಹುದು
2.3 ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಬರಬೇಕು
2.4 ಕ್ರಿಯಾಪದ will – would
2.5 ಕ್ರಿಯಾಪದ ಮಾಡಬಹುದು - ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು
2.6 ಕ್ರಿಯಾಪದ ಅಗತ್ಯ
ವಿಭಾಗ 3. ಮಾದರಿಗಳು
3.1 ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಮಾದರಿ ಪದಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣ
3.2 ಖಚಿತತೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿ ಮಾದರಿಗಳು
ತೀರ್ಮಾನ
ಬಳಸಿದ ಉಲ್ಲೇಖಗಳ ಪಟ್ಟಿ
ಪರಿಚಯ
ವಿಷಯನನ್ನ ಅಮೂರ್ತವು "ಆಂಗ್ಲ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ವಿಧಾನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ."
ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಷಯಆಧುನಿಕ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿನ ಮಾದರಿ ಪದಗಳು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ.
ಪ್ರಸ್ತುತತೆಸಂಶೋಧನಾ ವಿಷಯವು ಮಾದರಿಯ ವರ್ಗದ ಸಮಗ್ರ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಪರಿಗಣನೆಯ ಅಗತ್ಯತೆ, ಅದರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿಧಾನಗಳು, ಮಾದರಿ ಪದಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸ್ಥಾನಮಾನದ ನಿರ್ಣಯದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.
ಭಾಷಾ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ಮಾದರಿ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣದ ಪದಗಳ ವರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದಿಂದ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆದಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮಾದರಿ ಪದಗಳು ಅವುಗಳ ಬಹುಮುಖತೆ, ಭಾಷಾ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಂದಾಗಿ ಇನ್ನೂ ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಪಡೆದಿಲ್ಲ.
ಹೀಗಾಗಿ, ವಿಧಾನದ ವರ್ಗದ ಸಾಕಷ್ಟು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥಿತೀಕರಣ ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅದರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿಧಾನಗಳು ಈ ಪ್ರಬಂಧದ ವಿಷಯದ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.
ಅಧ್ಯಯನದ ಉದ್ದೇಶಮೂಲತತ್ವವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತಿನ ವಿಶೇಷ ಭಾಗವಾಗಿ ಮಾಡಲ್ ಪದಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು, ಹಾಗೆಯೇ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿ ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವುದು.
ಕೆಲಸದ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲಾಗಿದೆ: ಕಾರ್ಯಗಳು:
1) ಮಾದರಿಯ ವರ್ಗದ ಸಾರ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ;
2) ಮುಖ್ಯ ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸಿ;
3) ಮಾದರಿ ಪದಗಳನ್ನು ನಿಶ್ಚಿತತೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿ ವಿವರಿಸಿ;
4) ಮಾದರಿ ಪದಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ನಿರೂಪಿಸಿ;
5) ಮಾದರಿ ಪದಗಳ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ;
ಅಮೂರ್ತ ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗಿದೆ: ವಿಧಾನಗಳು: ತುಲನಾತ್ಮಕ, ವಿವರಣಾತ್ಮಕ, ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯ.
ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯವ್ಯಾಕರಣ, ತರ್ಕ, ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಭಾಷೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕುರಿತು ರಷ್ಯಾದ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಸಂಶೋಧನಾ ಕೃತಿಗಳು ಕೃತಿಯ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ.
ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಹತ್ವಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ-ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ವರ್ಗ ಮತ್ತು ಅದರ ಘಟಕಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಭಾಷಾ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯದ ವಿಧಾನಗಳ ಸಮಗ್ರ ಅಧ್ಯಯನದ ಒಂದು ತುಣುಕು ಭಾಗವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿಂದ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ನನ್ನ ಕೋರ್ಸ್ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನ್ವಯದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ, ಇವುಗಳ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆಧುನಿಕ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕೋರ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ, ವಿಧಾನದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕುರಿತು ವಿಶೇಷ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ದ್ವಿಭಾಷಾ ನಿಘಂಟುಗಳ ಸಂಕಲನದಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದು.
ಕೆಲಸದ ರಚನೆ.ಕೃತಿಯು ಪರಿಚಯ, ಮೂರು ವಿಭಾಗಗಳು, ತೀರ್ಮಾನ ಮತ್ತು ಉಲ್ಲೇಖಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
ವಿಭಾಗ 1. ವಿಧಾನ
1.1 ವಿಧಾನದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ
ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರವು ತರ್ಕಶಾಸ್ತ್ರ, ಸಂಜ್ಞಾಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಸಾಧನೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಿಧಾನದ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘ ಮತ್ತು ಅಂಕುಡೊಂಕಾದ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅದರ ಬಹುಮುಖತೆ, ಭಾಷಾ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಕಾರಣದಿಂದ ಮಾಡಲಿಟಿ ಇನ್ನೂ ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಪಡೆದಿಲ್ಲ. ಸಂಶೋಧಕರು "ಮಾದರಿ" ವರ್ಗಕ್ಕೆ ವಿಭಿನ್ನ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ.
1960 ರಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ವ್ಯಾಕರಣದಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು, ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಒಳಸೇರಿಸಿದ ರಚನೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಷಾ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು, ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ವಿಧಾನದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವಿಲ್ಲ. ಮೊಡಲಿಟಿಯ ಮೊದಲ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು 1969 ರಲ್ಲಿ O.S ನ ಭಾಷಾ ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ. ಅಖ್ಮನೋವಾ, ವಿವಿಧ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಭಾಷಣದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸ್ಪೀಕರ್ನ ವರ್ತನೆಯ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವಕ್ಕೆ (ಅದರ ನೈಜ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಸಂವಹನದ ಸಂಬಂಧ) ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ವರ್ಗವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ. ರೂಪ ಮತ್ತು ಚಿತ್ತ, ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಂತಹ ವ್ಯಾಕರಣದ ವಿಧಾನಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಮಾಡಲಿಟಿಯು ಹೇಳಿಕೆ, ಆಜ್ಞೆ, ಆಶಯ, ಊಹೆ, ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆ, ಅವಾಸ್ತವಿಕತೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು. ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ನಿಯಮಗಳ ನಿಘಂಟು (1969) ಪ್ರಕಾರದ ಪ್ರಕಾರ ವಿಧಾನದ ವಿಭಜನೆಯನ್ನು ಸಹ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ:
· ಕಾಲ್ಪನಿಕ (ಊಹಾತ್ಮಕ) ವಿಧಾನ, ಇದು ಹೇಳಿಕೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಕಾಲ್ಪನಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ;
ಮೌಖಿಕ ವಿಧಾನ. ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ವಿಧಾನ;
· ಅವಾಸ್ತವಿಕ ವಿಧಾನ (ಅವಾಸ್ತವಿಕತೆ) ಹೇಳಿಕೆಯ ವಿಷಯದ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಅಸಾಧ್ಯ, ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯವಲ್ಲ;
· ಋಣಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನ - ವಾಸ್ತವದೊಂದಿಗೆ ಅಸಮಂಜಸವಾದ ಹೇಳಿಕೆಯ ವಿಷಯದ ಪ್ರಸ್ತುತಿ.
1980 ರ ರಷ್ಯನ್ ವ್ಯಾಕರಣವು, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಭಾಷೆಯ ಬಹು-ಹಂತದ ವಿಧಾನದಿಂದ ಮೊಡಲಿಟಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ವಿಧಾನದ ವರ್ಗವು ಪೂರ್ವಭಾವಿ ವರ್ಗದೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮೂರನೆಯದಾಗಿ, ವಿಧಾನದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ವೃತ್ತ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ:
1. ರಿಯಾಲಿಟಿ ಅರ್ಥ - ಅವಾಸ್ತವಿಕತೆ: ರಿಯಾಲಿಟಿ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಟಿಕ್ ಸೂಚಕ (ವರ್ತಮಾನ, ಹಿಂದಿನ, ಭವಿಷ್ಯದ ಉದ್ವಿಗ್ನ) ಮೂಲಕ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಅವಾಸ್ತವಿಕತೆ - ಅವಾಸ್ತವ ಮನಸ್ಥಿತಿಗಳು (ಸಬ್ಜೆಕ್ಟಿವ್, ಷರತ್ತುಬದ್ಧ, ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯ, ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ);
2. ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ-ಮಾದರಿ ಅರ್ಥ - ಏನು ಸಂವಹನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಸ್ಪೀಕರ್ನ ವರ್ತನೆ;
3. ವಿಧಾನದ ಗೋಳವು ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ (ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು, ಸಣ್ಣ ವಿಶೇಷಣಗಳು, ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳು), ಅವುಗಳ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಧ್ಯತೆ, ಬಯಕೆ, ಬಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ;
ರಷ್ಯನ್ ಡಿಕ್ಷನರಿ ಆಫ್ ಫಾರಿನ್ ವರ್ಡ್ಸ್ (1996) ಈ ಕೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ: ವಿಧಾನ - (ಫ್ರೆಂಚ್ ಮೊಡಲೈಟ್, ಲ್ಯಾಟ್. ಮೋಡಸ್ ಮೂಡ್) - ತೀರ್ಪಿನ ವಿಧಾನ - ತಾರ್ಕಿಕ ತೀರ್ಪುಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಅವರು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ - ಅವುಗಳು ತಾರ್ಕಿಕ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ನಡುವಿನ ಅಗತ್ಯ ಅಥವಾ ಸಂಭವನೀಯ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ. ವಿಧಾನದ ಪ್ರಕಾರ, ತೀರ್ಪುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ: ಅಪೋಡಿಕ್ಟಿಕ್, ಸಮರ್ಥನೀಯ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ.
Ushakov D.N ನ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು ನಾವು ಮುಂದುವರಿಯೋಣ. (1996): ಮೊಡಲಿಟಿ - (ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮೋಡ್ಲಿಟಿ) ಹೇಳಿಕೆಯ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸ್ಪೀಕರ್ನ ವರ್ತನೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ವರ್ಗ ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆಯ ವಿಷಯದ ಸಂಬಂಧವು ವಾಸ್ತವಕ್ಕೆ (ಅದರ ನಿಜವಾದ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಏನು ಸಂವಹನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆಯೋ ಅದರ ಸಂಬಂಧ) , ವಿವಿಧ ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ವಿಧಾನಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಚಿತ್ತ ರೂಪಗಳು, ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು, ಸ್ವರಪ್ರಯೋಗ, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ವಿವಿ ವಿನೋಗ್ರಾಡೋವ್ ಅವರ "ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ" ಎಂಬ ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ವಿಧಾನದ ವಿಶಾಲವಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ನೀಡಿದರು. "ಮಾದರಿಯು ವಾಸ್ತವ ಮತ್ತು ಅವಾಸ್ತವಿಕತೆಯ ಲಕ್ಷಣವಲ್ಲ, ಆದರೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವವರ ವರ್ತನೆ" ಎಂದು ಅದು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ. ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದಿಂದ ಎರಡು ವಿಧದ ವಿಧಾನಗಳಿವೆ ಎಂದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ: ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ, ಆದರೆ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಗಡಿಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ. ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿನ ವಿಧಾನವು ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅನೇಕ ಸಂಶೋಧಕರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ.
ಈಗಾಗಲೇ ಗಮನಿಸಿದಂತೆ ಜಿ.ಎಫ್. ಮುಸೇವಾ ಪ್ರಕಾರ, ವಿಧಾನದ ವರ್ಗವನ್ನು ಎರಡು ವಿಧಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ. ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ವಿಧಾನವು ಯಾವುದೇ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಕಡ್ಡಾಯ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ, ಇದು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ಘಟಕವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ವರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ - ಒಂದು ವಾಕ್ಯ. ಈ ರೀತಿಯ ವಿಧಾನವು ರಿಯಾಲಿಟಿ (ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರ ಅಥವಾ ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯತೆ) ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ರಿಯಾಲಿಟಿಗೆ ಸಂವಹನಗೊಳ್ಳುವ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ವಿಧಾನವು ಸಮಯದ ವರ್ಗದೊಂದಿಗೆ ಸಾವಯವವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ನಿಶ್ಚಿತತೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ - ಅನಿಶ್ಚಿತತೆ. ಸಮಯ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವದ ಅರ್ಥ - ಅವಾಸ್ತವ - ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬೆಸೆದುಕೊಂಡಿವೆ; ಈ ಅರ್ಥಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣವನ್ನು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ-ಮಾದರಿ ಅರ್ಥಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ವಿಧಾನವೆಂದರೆ ಮಾತನಾಡುವವರ ವರ್ತನೆ. ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ವಿಧಾನಕ್ಕಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಇದು ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಐಚ್ಛಿಕ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ವಿಧಾನದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ವಿಧಾನದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ವಿಧಾನದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಆಧಾರವು ಪದದ ವಿಶಾಲ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಿಂದ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ಮಾಡಲಾದ ತಾರ್ಕಿಕ (ಬೌದ್ಧಿಕ, ತರ್ಕಬದ್ಧ) ಅರ್ಹತೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಭಾವನಾತ್ಮಕ (ತರ್ಕಬದ್ಧವಲ್ಲದ) ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳೂ ಸೇರಿವೆ. ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ - ನಿರೂಪಿಸುವ ಅರ್ಥಗಳು ಸಂವಹನದ ಕಡೆಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಮನೋಭಾವದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ, ಅಂತಹ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠವಲ್ಲ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು, ಘಟನೆಯಿಂದ, ಅದರ ಗುಣಗಳಿಂದ, ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದ, ಅದರ ಸ್ವಭಾವದಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ಸಮಯ ಅಥವಾ ಅದರ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಸಂಗತಿಗಳು ಮತ್ತು ಘಟನೆಗಳೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳಿಂದ ಅಂಗೀಕಾರ.
ವಿಧಾನದ ವ್ಯಾಪ್ತಿ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:
· ಅವರ ಸಂವಹನ ವರ್ತನೆಯ ಸ್ವರೂಪದ ಪ್ರಕಾರ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತ ಹೇಳಿಕೆಗಳು;
· "ರಿಯಾಲಿಟಿ - ಅವಾಸ್ತವಿಕತೆ" ಶ್ರೇಣಿಯಲ್ಲಿನ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಹಂತಗಳು;
· ರಿಯಾಲಿಟಿ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪೀಕರ್ನ ವಿವಿಧ ಹಂತದ ವಿಶ್ವಾಸ;
· ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕದ ವಿವಿಧ ಮಾರ್ಪಾಡುಗಳು.
ವ್ಯಾಕರಣ, ಅಥವಾ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್, ಅಥವಾ ಅಂತಃಕರಣದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ; ಇದು ವಿವಿಧ ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ವಿಧಾನಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. : ಚಿತ್ತಸ್ಥಿತಿಗಳ ವಿಶೇಷ ರೂಪಗಳು; ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ರಷ್ಯನ್: ಬಹುಶಃ, ಮಾಡಬೇಕು; ಇಂಗ್ಲೀಷ್: ಮಾಡಬೇಕು, ಮಾಡಬಹುದು); ಇತರ ಮಾದರಿ ಪದಗಳು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ರಷ್ಯನ್: ಇದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಬಹುಶಃ; ಇಂಗ್ಲೀಷ್: ಬಹುಶಃ, ಸಾಧ್ಯತೆ); intonation ಎಂದರೆ. ವಿಭಿನ್ನ ಭಾಷೆಗಳು ವ್ಯಾಕರಣದ ವಿಭಿನ್ನ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತವೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯು ವಿಶೇಷ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಸಬ್‌ಜಂಕ್ಟಿವ್ II ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅವಾಸ್ತವಿಕ ವಿಧಾನದ ಅರ್ಥವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ನೀವು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಬಂದಿದ್ದರೆ, ನಾವು ರೈಲನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಬೇಕಿತ್ತು.
ವಿ.ವಿ. ವಿನೋಗ್ರಾಡೋವ್ ಅವರ "ಸ್ಟಡೀಸ್ ಆನ್ ರಷ್ಯನ್ ಗ್ರಾಮರ್" ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ವಾಕ್ಯವು ಅದರ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅರಿವಿನಲ್ಲಿ ವಾಸ್ತವವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ವಾಸ್ತವಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧವನ್ನು (ಧೋರಣೆ) ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಬದ್ಧವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ವಿಧಾನದ ವರ್ಗವು ವಾಕ್ಯದೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದೆ. ಅದರ ಪ್ರಕಾರಗಳು. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಾಕ್ಯವು ಅತ್ಯಗತ್ಯ ರಚನಾತ್ಮಕ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿ, ಮಾದರಿ ಅರ್ಥವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ಇದು ವಾಸ್ತವದ ಸಂಬಂಧದ ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ವಿಭಿನ್ನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಮೂಲ, ಕೇಂದ್ರ ಭಾಷಾ ವರ್ಗಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ವಿಧಾನದ ವರ್ಗವು ಸೇರಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ನಂಬಿದ್ದರು. ವಿ.ವಿ. ವಿನೋಗ್ರಾಡೋವ್ ಅವರು ವಿಧಾನದ ವರ್ಗದ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಅದರ ಪತ್ತೆಯ ರೂಪಗಳು ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಿದರು. ವಿಭಿನ್ನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿನ ವಿಧಾನದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ವರ್ಗವು ಮಿಶ್ರ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಯುರೋಪಿಯನ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ, ಇದು ಮಾತಿನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಬಟ್ಟೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.