ការប្រៀបធៀបនិងវិធីនៃការបង្ហាញវាជាក្បួន។ លក្ខណៈពិសេសនៃរចនាសម្ព័ន្ធនៃការផ្លាស់ប្តូរការប្រៀបធៀប

យើងអាចនិយាយដោយគ្មានទីបញ្ចប់អំពីភាពស្រស់ស្អាតនិងភាពសម្បូរបែបនៃភាសារុស្ស៊ី។ ទឡ្ហីករណ៍ទាំងនេះគ្រាន់តែជាហេតុផលមួយផ្សេងទៀតដើម្បីចូលរួមការសន្ទនាបែបនេះ។ ដូច្នេះ, ការប្រៀបធៀប។

តើអ្វីទៅជាការប្រៀបធៀប

តាមពិតពាក្យនេះគឺមិនច្បាស់លាស់។ ការពិតនេះត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយឧទាហរណ៍គ្មានទីបញ្ចប់នៃការប្រៀបធៀបដែលយើងសង្កេតឃើញនៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។ នៅក្នុងការនិយាយបែប colloquial វាគឺជាការប្រដូចវត្ថុផ្សេងគ្នា ជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍ថាវាស្មើគ្នា ឬស្រដៀងគ្នា។

នៅក្នុងគណិតវិទ្យា ពាក្យ "ការប្រៀបធៀប" ត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយនឹងគំនិតស្រដៀងគ្នានៃ "ទំនាក់ទំនង" ។ ដោយការប្រៀបធៀបលេខសម្រាប់សមភាព ឬវិសមភាព យើងរកឃើញភាពខុសគ្នារវាងពួកវា។

ការប្រៀបធៀបក៏ជាដំណើរការនៃការប្រៀបធៀបភាពស្រដៀងគ្នា និងភាពខុសគ្នា គុណវិបត្តិ និងគុណសម្បត្តិនៃវត្ថុមួយចំនួន។ ជាឧទាហរណ៍បង្ហាញ ការប្រៀបធៀបក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រដូចជា ទស្សនវិជ្ជា ចិត្តវិទ្យា សង្គមវិទ្យា គឺជាប្រភេទនៃប្រតិបត្តិការយល់ដឹងដែលបង្កប់នូវហេតុផលអំពីភាពស្រដៀងគ្នា និងភាពខុសគ្នានៃវត្ថុដែលកំពុងសិក្សា។ ដោយមានជំនួយពីការប្រៀបធៀប លក្ខណៈផ្សេងៗនៃវត្ថុ ឬបាតុភូតទាំងនេះត្រូវបានបង្ហាញ។

ការប្រៀបធៀបនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍: និយមន័យនិងឧទាហរណ៍

ការប្រៀបធៀបស្ទីលនិយម និងអក្សរសាស្ត្រមានអត្ថន័យខុសគ្នាបន្តិច។ ទាំងនេះគឺជាតួរលេខនៃការនិយាយដែលបាតុភូត ឬវត្ថុមួយចំនួនត្រូវបានប្រដូចទៅនឹងវត្ថុផ្សេងទៀតតាមលក្ខណៈទូទៅមួយចំនួន។ ប្រហែលជាសាមញ្ញ បន្ទាប់មកពាក្យមួយចំនួនជាធម្មតាមានវត្តមាននៅក្នុងចរាចរ។ ក្នុងចំនោមពួកគេមានៈ "ដូច" "ដូចជាប្រសិនបើ" "ដូចជាប្រសិនបើ" "ពិតប្រាកដ" ។ ប៉ុន្តែក៏មានវិធីសាស្រ្តនៃការប្រៀបធៀបដោយប្រយោលផងដែរ៖ ក្នុងករណីនេះការប្រៀបធៀបត្រូវបានធ្វើឡើងដោយប្រើនាមដោយគ្មានបុព្វបទ។ ឧទាហរណ៍៖ "Onegin បានរស់នៅជាយុថ្កា" ("Eugene Onegin" ដោយ A.S. Pushkin) ។

ភាពស្រដៀងគ្នានិងពាក្យប្រៀបធៀប

ការប្រៀបធៀបត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់គ្នាដោយ inextricably ជាមួយនឹងគំនិតអក្សរសាស្ត្រមួយផ្សេងទៀត, metaphor - កន្សោមដែលប្រើក្នុងន័យធៀប។ តាមពិត មូលដ្ឋាននៃពាក្យប្រៀបធៀបគឺជាការប្រៀបធៀបដែលមិនត្រូវបានបង្ហាញដោយផ្ទាល់។ ជាឧទាហរណ៍ បន្ទាត់របស់ A. Blok “The streams of my poems run” គឺជាពាក្យប្រៀបធៀបធម្មតា (ពាក្យ “streams” ត្រូវបានប្រើក្នុងន័យធៀប)។ ប៉ុន្តែ​បន្ទាត់​ដូចគ្នា​នេះ​ក៏​ជា​ការ​ប្រៀបធៀប​ដែរ៖ កំណាព្យ​ហូរ​ដូច​ទឹក​ហូរ។

វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការប្រើឧបករណ៍ប្រៀបធៀបនៅក្នុងករណីនៃអ្វីដែលហៅថាការប្រៀបធៀបអវិជ្ជមាន។ ឧទាហរណ៍នៃការប្រៀបធៀបអាចត្រូវបានរកឃើញយ៉ាងងាយស្រួលនៅក្នុងវីរភាព។ "មិនមែនពពកពីរបានបង្រួបបង្រួមគ្នានៅលើមេឃទេ ប៉ុន្តែអ្នកជិះសេះដ៏ក្លាហានពីរនាក់បានជួបប្រជុំគ្នា" - នៅក្នុងឧទាហរណ៍នៃវីរភាពរុស្ស៊ីចាស់នេះ ភាពស្រដៀងគ្នានៃអ្នកចម្បាំងដ៏ខ្លាំងក្លាជាមួយនឹងពពកដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ក្នុងពេលដំណាលគ្នា ហើយអត្តសញ្ញាណរបស់ពួកគេត្រូវបានបដិសេធ ហើយរូបភាពទាំងមូលដ៏អស្ចារ្យពិតជាអស្ចារ្យ។ ត្រូវបានគូរ។

ការប្រៀបធៀបអវិជ្ជមាន ដែលជាតួយ៉ាងនៃស្នាដៃសិល្បៈប្រជាប្រិយ និងរចនាប័ទ្មរឿងព្រេងនិទានរបស់ពួកគេ ដើរតួនាទីពិសេសក្នុងការយល់ឃើញនៃរូបភាពសិល្បៈ។ នេះគឺជាខ្សែបន្ទាត់ពីការងាររបស់ A. Nekrasov៖ "វាមិនមែនជាអ្នកបរបាញ់ដែលផ្លុំឈើអុកនោះទេ វាគឺជាក្បាលព្រៃដែលឆ្កឹះ-បន្ទាប់ពីយំ ស្ត្រីមេម៉ាយវ័យក្មេងក៏កាប់ឈើ"។ ផ្នែកទីពីរនៃការបញ្ចេញមតិ (After crying...) គឺគ្រប់គ្រាន់ដោយខ្លួនឯង និងបង្ហាញយ៉ាងពេញលេញនូវអត្ថន័យដែលត្រូវការ។ ប៉ុន្តែមានតែការរួមបញ្ចូលគ្នានៃផ្នែកទាំងពីរនៃប្រយោគប៉ុណ្ណោះដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកមានអារម្មណ៍ជូរចត់ទាំងអស់ សោកនាដកម្មទាំងអស់នៃអ្វីដែលបានកើតឡើង។

មធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិ

ការប្រៀបធៀបជួយពន្យល់ពីគោលគំនិត ឬបាតុភូតដោយប្រៀបធៀបវាជាមួយវត្ថុផ្សេងទៀត - ផ្អែមដូចទឹកឃ្មុំ ជូរដូចទឹកខ្មេះ។ ប៉ុន្តែ​គោលដៅ​ចម្បង​គឺ​មិន​ត្រូវ​បញ្ជាក់​អំពី​លក្ខណៈ​លក្ខណៈ​របស់​វត្ថុ​នោះ​ទេ។ រឿងចំបងគឺការបញ្ចេញមតិដែលត្រឹមត្រូវបំផុតនៃគំនិតរបស់អ្នកនិពន្ធ ពីព្រោះមធ្យោបាយមួយនៃការបញ្ចេញមតិដ៏មានឥទ្ធិពលបំផុតគឺការប្រៀបធៀប។ ឧទាហរណ៍ពីអក្សរសិល្ប៍បង្ហាញយ៉ាងអស្ចារ្យនូវតួនាទីរបស់វាក្នុងការបង្កើតរូបភាពដែលអ្នកនិពន្ធចង់បាន។ នេះគឺជាបន្ទាត់នៃការបង្កើតពី M.Yu. Lermontov: "Harun រត់លឿនជាងសត្វក្តាន់លឿនជាងសត្វឥន្ទ្រី" ។ គេអាចនិយាយយ៉ាងសាមញ្ញថា "ហារុនរត់លឿនណាស់" ឬ "ហារុនរត់ក្នុងល្បឿនលឿន"។ ប៉ុន្តែដោយពិតនៅក្នុងខ្លឹមសាររបស់វា ឃ្លាបែបនេះនឹងមិនសម្រេចបានសូម្បីតែកម្រិតតូចមួយនៃឥទ្ធិពលដែលមាននៅក្នុងបន្ទាត់របស់ Lermontov ។

លក្ខណៈពិសេស

ដោយលើកសរសើរចំពោះការប្រៀបធៀបជានិទស្សន្តដ៏មានអានុភាពនៃភាពប្លែកនៃសុន្ទរកថារបស់រុស្ស៊ី អ្នកស្រាវជ្រាវជាច្រើនមានការភ្ញាក់ផ្អើលចំពោះហេតុផលនៃការប្រៀបធៀបទាំងនេះ។ វាហាក់ដូចជា, តើសមហេតុផលទាក់ទងនឹងវា? យ៉ាងណាមិញគ្មាននរណាម្នាក់ទាមទារភាពត្រឹមត្រូវពិសេសឬព្យញ្ជនៈពីការប្រៀបធៀបទេ! ប៉ុន្តែ​នេះ​ជា​ឧទាហរណ៍​ប្រៀបធៀប​មិន​ដូច​គ្នា ខ្សែ​អក្សរ​ជា​កម្មសិទ្ធិ​របស់​មនុស្ស​ផ្សេង​គ្នា។ “នៅទីនេះមានដីដែលប្រឈមមុខនឹងភ្លើង ដូចជាកែវស្រាដែលបង្ហូរឈាម” (N. Zabolotsky) និង “វាសនា អ្នកមើលទៅដូចអ្នកកាប់សាច់ផ្សារ ដែលកាំបិតរបស់វាប្រឡាក់ឈាមតាំងពីចុងដល់ដៃ” (Khakani)។ ទោះបីជាមានភាពមិនដូចគ្នាទាំងអស់នៃកន្សោមទាំងនេះក៏ដោយ ពួកគេត្រូវបានសម្គាល់ដោយលក្ខណៈទូទៅមួយ។ ឃ្លាទាំងពីរនេះប្រាប់អំពីរឿងធម្មតាទាំងស្រុង (អំពីផ្កាក្រហម អំពីជោគវាសនារបស់មនុស្សដ៏លំបាក) ហើយត្រូវបានសរសេរក្នុងទម្រង់ខុសគ្នាបន្តិចបន្តួច ងាយនឹងបាត់បង់នៅក្នុងអត្ថបទណាមួយ។ ប៉ុន្តែការប្រើការប្រៀបធៀប ("កែវស្រាដែលបង្ហូរឈាម" "កាំបិតអ្នកកាប់") បានប្រែក្លាយជាការប៉ះយ៉ាងពិតប្រាកដដែលបន្ថែមការបង្ហាញពីអារម្មណ៍ និងអារម្មណ៍ពិសេសដោយចេតនាចំពោះពាក្យសាមញ្ញ។ នេះប្រហែលជាមូលហេតុដែលនៅក្នុងបទចម្រៀង និងកំណាព្យមនោសញ្ចេតនា ដែលអារម្មណ៍រំជើបរំជួលខ្លាំងរួចហើយ ការប្រៀបធៀបគឺជារឿងធម្មតាតិចជាងនៅក្នុងនិទានរឿងជាក់ស្តែង។

ឧទាហរណ៍នៃការប្រៀបធៀបជាភាសារុស្សី

ភាសារុស្សីត្រូវបានគេចាត់ទុកថាពិបាកបំផុត។ ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះដែរ ការបង្កើតស្នាដៃបុរាណក្នុងស្រុកត្រូវបានទទួលស្គាល់ទូទាំងពិភពលោកថាជាស្នាដៃដ៏អស្ចារ្យ ដើម និងប៉ិនប្រសប់បំផុត។ វាហាក់ដូចជាមានទំនាក់ទំនងដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបានរវាងការពិតទាំងនេះ។ ភាពលំបាកនៃការរៀនភាសាមួយស្ថិតនៅក្នុងចំនួនដ៏សន្ធឹកសន្ធាប់នៃលក្ខណៈពិសេស លទ្ធភាព និងច្បាប់ដែលមាននៅក្នុងវា។ ប៉ុន្តែនេះក៏បើកវិសាលភាពដ៏ធំសម្បើមសម្រាប់អ្នកនិពន្ធដ៏ប៉ិនប្រសប់ម្នាក់ដែលបានគ្រប់គ្រងបច្ចេកទេសល្បិចកល។ ភាសារុស្សីពិតជាសម្បូរបែបណាស់៖ វាមានលទ្ធភាពគ្មានដែនកំណត់ពិតប្រាកដ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកប្រែក្លាយពាក្យធម្មតាទៅជារូបភាពដែលមើលឃើញយ៉ាងរស់រវើក ធ្វើឱ្យវាមានសំឡេងតាមរបៀបថ្មី ដូច្នេះវានៅតែស្ថិតក្នុងការចងចាំជារៀងរហូត។ ស្នាដៃកំណាព្យគឺអំណោយផលជាពិសេសចំពោះរឿងនេះ។ “ជីវិត​របស់​យើង​ក្នុង​វ័យ​ចំណាស់​គឺ​ដូច​ជា​អាវ​ដែល​ពាក់​អស់៖ វា​ជា​ការ​គួរ​ឲ្យ​អាម៉ាស់​ក្នុង​ការ​ពាក់​វា និង​គួរ​ឲ្យ​អាណិត​ក្នុង​ការ​ទុក​វា​ចោល”។ បន្ទាត់នេះគឺជាឧទាហរណ៍ដ៏ល្អនៃការប្រើប្រាស់ពាក្យប្រៀបធៀបក្នុងការងារអក្សរសាស្ត្រ។

អំពីការងាររបស់ A.S. Pushkin

កវីដ៏អស្ចារ្យគឺជាទេពកោសល្យដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់នៃភាពស្មុគស្មាញបំផុត។ ការប្រៀបធៀបដែលប្រើក្នុងកំណាព្យ និងកំណាព្យរបស់គាត់គឺមានភាពទាក់ទាញក្នុងភាពមិននឹកស្មានដល់របស់ពួកគេ ហើយក្នុងពេលតែមួយភាពត្រឹមត្រូវនិងភាពជាក់លាក់។

"កអាវសត្វខ្លាឃ្មុំរបស់គាត់មានពណ៌ប្រាក់ដោយធូលីដីកក" - នេះគឺជាបន្ទាត់ពីកំណាព្យ "Eugene Onegin" ។ ត្រឹមតែពីរបីពាក្យប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែមហាវិថីនៃរាជធានីដែលគ្របដណ្តប់ដោយព្រិល ហើយមានខោជើងវែងដែលកំពុងឆ្ពោះទៅកាន់បាល់បានលេចចេញនៅចំពោះមុខខ្ញុំ។ ហើយបន្ទាប់មកមានវគ្គនៅបាល់៖ "គាត់បានដើរចូល៖ ហើយឆ្នុកបានបុកពិដាន ចរន្តហូរចេញពីផ្កាយដុះកន្ទុយ"។ ប្រសិនបើ Pushkin បានសរសេរថា បុរសជើងខ្លាំងម្នាក់បានបើកដបស្រាសំប៉ាញ គាត់នឹងមិនងាកចេញពីការពិតនោះទេ។ ប៉ុន្តែ​តើ​រូបភាព​នៃ​ភាព​សប្បាយ​រីក​រាយ​ដ៏​អស្ចារ្យ​ដ៏​អស្ចារ្យ​នេះ​នឹង​លេច​ចេញ​មក​យ៉ាង​ច្បាស់​ដែរ​ឬ​ទេ?

ហើយនេះគឺមកពីកំណាព្យ "The Bronze Horseman": "ហើយមុនពេលរដ្ឋធានីវ័យក្មេង ទីក្រុងម៉ូស្គូចាស់បានរសាត់ទៅដូចជាស្ត្រីមេម៉ាយដែលមានសត្វខ្លាឃ្មុំនៅចំពោះព្រះនាងថ្មី" ។ តើវាអាចទៅរួចទេក្នុងការបង្ហាញពីបរិយាកាសនៃភាពអយ្យកោជាក់លាក់មួយ និងសូម្បីតែការបោះបង់ចោលដែលបានសោយរាជ្យនៅទីក្រុងមូស្គូ បន្ទាប់ពីទីក្រុង Petra ត្រូវបានគេដាក់ឈ្មោះថាជារាជធានីនៃប្រទេសរុស្ស៊ី? "សូមឱ្យរលកហ្វាំងឡង់បំភ្លេចភាពខ្មាំងសត្រូវនិងឈ្លើយពីបុរាណរបស់ពួកគេ!" - នេះជារបៀបដែលទឹកនៃ Neva ត្រូវបានរុំព័ទ្ធដោយថ្មក្រានីត។ មែនហើយ ប្រហែលជារឿងនេះអាចនិយាយបានដោយគ្មានការប្រៀបធៀប ប៉ុន្តែតើរូបភាពដែលគូរដោយអ្នកនិពន្ធអាចបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នៅចំពោះមុខភ្នែកដែរឬទេ?

និងច្រើនទៀតអំពីការច្នៃប្រឌិតកំណាព្យរុស្ស៊ី

មានឧទាហរណ៍ដ៏អស្ចារ្យជាច្រើននៃការប្រើប្រាស់រូបភាពប្រៀបធៀបនៅក្នុងស្នាដៃរបស់កវីរុស្ស៊ីផ្សេងទៀត។ ការប្រៀបធៀបដ៏អស្ចារ្យនៅក្នុងកំណាព្យ "កុមារភាព" របស់ Bunin បង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នូវបរិយាកាសនៃថ្ងៃរដូវក្តៅដ៏ក្តៅគគុក អារម្មណ៍របស់កុមារដែលចូលចិត្តព្រះអាទិត្យ និងក្លិននៃព្រៃឈើ។ ដីខ្សាច់របស់អ្នកនិពន្ធគឺសូត្រ ដើមមែកធាងគឺយក្ស ហើយព្រៃរដូវក្តៅដែលលិចដោយព្រះអាទិត្យគឺជាបន្ទប់ដែលមានពន្លឺថ្ងៃ។

មិនគួរឱ្យកត់សម្គាល់តិចជាងនេះទេទោះបីជាឧទាហរណ៍ខុសគ្នាទាំងស្រុងមានវត្តមាននៅក្នុងស្នាដៃរបស់អ្នកនិយាយភាសារុស្ស៊ីផ្សេងទៀត។ ការប្រៀបធៀបនៅក្នុងកំណាព្យរបស់ Yesenin "អរុណសួស្តី!" លាតត្រដាងដល់អ្នកអាននូវថ្ងៃរះរដូវក្តៅ។ ផ្កាយមាសកំពុងស្រពោន ជំនួសឱ្យទឹកទន្លេ មានកញ្ចក់នៃទឹកខាងក្រោយ មានឆ្មាពណ៌បៃតងនៅលើដើមប៊ីច ទឹកសន្សើមប្រាក់កំពុងឆេះ ហើយ nettles ស្លៀកពាក់ជាម្តាយនៃគុជខ្យងភ្លឺ។ តាមពិត កំណាព្យទាំងមូលគឺជាការប្រៀបធៀបដ៏ធំមួយ។ ហើយស្អាតប៉ុណ្ណា!

យើងអាចនិយាយអំពីការប្រៀបធៀបនៅក្នុងស្នាដៃរបស់ S. Yesenin អស់រយៈពេលជាយូរ - ពួកគេទាំងអស់គឺភ្លឺស្វាង ការស្រមើលស្រមៃ និងក្នុងពេលតែមួយខុសគ្នា។ ប្រសិនបើនៅក្នុងការងារ "អរុណសួស្តី" បរិយាកាសគឺស្រាល, រីករាយ, រីករាយ, បន្ទាប់មកនៅពេលអានកំណាព្យ "Black Man" មានអារម្មណ៍នៃភាពធ្ងន់, សូម្បីតែគ្រោះមហន្តរាយ (វាមិនមែនសម្រាប់គ្មានអ្វីដែលវាត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាប្រភេទនៃ requiem ដោយ អ្នកនិពន្ធ)។ ហើយបរិយាកាសនៃភាពអស់សង្ឃឹមនេះក៏ត្រូវបានបង្កើតឡើងផងដែរ ដោយសារការប្រៀបធៀបត្រឹមត្រូវមិនធម្មតា!

"បុរសខ្មៅ" គឺជាកំណាព្យតែមួយគត់ដែលសោកនាដកម្ម។ បុរស​ស្បែក​ខ្មៅ​ម្នាក់​ដែល​បាន​បង្ហាញ​ខ្លួន​ទាំង​ក្នុង​សុបិន ឬ​ក្នុង​ការ​ភ្លេចភ្លាំង​ដ៏​ក្តៅ​របស់​អ្នកនិពន្ធ។ Yesenin កំពុងព្យាយាមយល់ពីអ្វីដែលប្រភេទនៃចក្ខុវិស័យនេះ។ ហើយ​បន្ទាប់​មក​ការ​ប្រៀប​ធៀប​ដ៏​អស្ចារ្យ​ទាំង​ស្រុង៖ "ដូច​ជា​ព្រៃ​នៅ​ខែ​កញ្ញា ខួរក្បាល​ត្រូវ​បាន​ជះ​ដោយ​ជាតិ​អាល់កុល" "ក្បាល​ខ្ញុំ​លាន់​ត្រចៀក​ដូច​ស្លាប​សត្វ​ស្លាប ជើង​វា​មិន​អាច​ពាក់​ក​បាន​ទៀត​ទេ" នៅខែធ្នូ នៅក្នុងប្រទេសនោះ ព្រិលគឺបរិសុទ្ធដូចឋាននរក ហើយព្យុះព្រិលធ្វើឱ្យកង់វិលដ៏រីករាយ»។ អ្នកអានបន្ទាត់ទាំងនេះ ហើយឃើញអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង៖ រដូវរងាដ៏ត្រជាក់ខ្លាំង និងការអស់សង្ឃឹមរបស់មនុស្សដ៏ធំសម្បើម។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

អ្នកអាចបង្ហាញពីគំនិតរបស់អ្នកតាមវិធីផ្សេងៗ។ ប៉ុន្តែ​សម្រាប់​អ្នក​ខ្លះ វា​ជា​ឃ្លា​រសាត់ និង​រិល ឬ​សូម្បី​តែ​ពាក្យ​អសុរស​ទាំង​ស្រុង ខណៈ​សម្រាប់​អ្នក​ខ្លះ​ទៀត​វា​ជា​គំនូរ​ផ្កា​ដ៏​ប្រណិត។ ការប្រៀបធៀប និងអ្នកដទៃអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកសម្រេចបាននូវការនិយាយជាន័យធៀប ទាំងការសរសេរ និងផ្ទាល់មាត់។ ហើយអ្នកមិនគួរធ្វេសប្រហែសទ្រព្យសម្បត្តិនេះទេ។

ការប្រៀបធៀប- នេះគឺជាឧបករណ៍អក្សរសាស្ត្រពិសេសផ្អែកលើការប្រៀបធៀបវត្ថុឬបាតុភូតពីរដែលទំនាក់ទំនងសមភាពអាចត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ដោយមានជំនួយពីការប្រៀបធៀប ការនិយាយបែបសិល្បៈកាន់តែមានភាពរស់រវើក និងការបញ្ចេញមតិ ចរិតលក្ខណៈរបស់តួអង្គត្រូវបានបង្ហាញកាន់តែពេញលេញ។

នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍ ការប្រៀបធៀបត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមវិធីជាច្រើន៖

ការប្រើប្រាស់សហជីពប្រៀបធៀប ដូចជាប្រសិនបើ, ដូចជាប្រសិនបើ, ដូចជា, ពិតប្រាកដល។

ទម្រង់នៃករណីឧបករណ៍។

កម្រិតប្រៀបធៀបនៃគុណនាម ឬគុណកិរិយា។

ជាមួយនឹងពាក្យ ស្រដៀងគ្នានិង ចូលចិត្ត.

ការប្រៀបធៀបមួយចំនួន ដោយសារតែការប្រើប្រាស់ញឹកញាប់ បានក្លាយជាកន្សោមដែលមានស្ថេរភាព ដូច្នេះពួកគេបានប្រែក្លាយពីការប្រៀបធៀបទៅជាឯកតាឃ្លា។ ឧទាហរណ៍:

ការប្រៀបធៀបជាភាសារុស្សីមានន័យថា ការប្រៀបធៀបវត្ថុ ឬបាតុភូតផ្សេងៗ ដើម្បីពន្យល់វត្ថុមួយជាមួយនឹងវត្ថុមួយផ្សេងទៀត ឬបាតុភូតមួយជាមួយនឹងបាតុភូតផ្សេងទៀត។ ម្យ៉ាង​ទៀត ការ​ប្រៀបធៀប​មាន​ន័យ​ថា ការ​ប្រដូច​វត្ថុ​មួយ​ទៅ​វត្ថុ​មួយ​ទៀត ដោយ​ការ​កំណត់​លក្ខណៈ​ទូទៅ ឬ​លក្ខណៈ។

នេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយចំនួន៖

ស្នាមញញឹមដែលមានពន្លឺថ្ងៃ - នៅទីនេះស្នាមញញឹមត្រូវបានប្រៀបធៀបទៅនឹងព្រះអាទិត្យ មានន័យថាដូចជាភ្លឺ និងកក់ក្តៅ។

ភ្នែករបស់គាត់គឺជ្រៅដូចសមុទ្រ - ភ្នែករបស់គាត់ត្រូវបានគេប្រៀបធៀបទៅនឹងជម្រៅនៃសមុទ្រ;

នាងគឺស្រស់ស្អាតដូចផ្កាកុលាបខែឧសភា - នាងត្រូវបានគេប្រៀបធៀបទៅនឹងផ្កាកុលាបខែឧសភា។

ជាភាសារុស្សី ការប្រៀបធៀប(lat. comparatio) គឺជាឧបករណ៍ស្ទីលស្ទីលសិល្បៈមួយដែលត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីបង្ហាញពីគំនិតរបស់មនុស្សឱ្យបានពេញលេញ ដើម្បីឱ្យអ្នកអានអាចស្រមៃឃើញរូបភាព និងព្រឹត្តិការណ៍ដែលកំពុងពិពណ៌នាយ៉ាងរស់រវើក។ នេះ​ជាការ​ប្រដូច​ដោយ​ផ្ទុយ​វត្ថុ​ពីរ​ផ្សេងគ្នា ដើម្បី​អះអាង​ថា​វា​ស្រដៀង​គ្នា​ឬ​ខុសគ្នា ដោយ​កំណត់​លក្ខណៈ​ទូទៅ​របស់​វា​។

1.វិធីសាស្រ្តប្រៀបធៀបសាមញ្ញ- ជាមួយ​នឹង​ការ​ប្រើ​ពាក្យ : as, exact, as if, as if, as if.

ផ្កាកុលាបប្រែជាក្រហមនៅលើព្រិល ម៉េចដំណក់ឈាម។

ភ្នែករបស់នាងភ្លឺ ដូចជាប្រសិនបើពេជ្រ។

នាងស្គមណាស់។ ដូចជាប្រសិនបើដើមត្រែង

មុខគឺសណាស់។ យ៉ាង​ពិតប្រាកដឆ្លាក់ពីថ្មម៉ាប។

2.វិធីសាស្រ្តប្រៀបធៀបដោយប្រយោល។(ប្រើជាមួយនាមក្នុងករណីឧបករណ៍)

គាត់​រស់នៅ hamster- គាត់បានទាញអ្វីគ្រប់យ៉ាងទៅក្នុងរន្ធរបស់គាត់។ ប្រៀបធៀប៖ គាត់រស់នៅ ម៉េច hamster ។ ទាំងនោះ។ ពាក្យពីមុនមិនត្រូវបានអនុវត្តទេ ប៉ុន្តែត្រូវបានបង្កប់ន័យ។

3.ការប្រៀបធៀបមិនមែនសហជីព៖

ផ្ទះរបស់ខ្ញុំគឺជាប្រាសាទរបស់ខ្ញុំ។

4.ការប្រៀបធៀបដោយការប្រៀបធៀប(ពាក្យ​ដែល​ប្រើ​ក្នុង​ន័យ​ធៀប)។

ក. ពាក្យប្រៀបធៀបធម្មតា។- យើងអានពី A. Blok ស្ទ្រីមនៃកំណាព្យរបស់ខ្ញុំរត់ - កំណាព្យត្រូវបានគេហៅថាស្ទ្រីម។

ខ. ពាក្យប្រៀបធៀបអវិជ្ជមាន- ជាញឹកញាប់នៅក្នុងវីរភាព ចម្រៀង និងរឿងនិទានរបស់រុស្សីបុរាណ - វាមិនមែនជាផ្គរលាន់ដែលបក់បោកទេ វាមិនមែនជាមូសដែលស្រែកទេ វាគឺជាឪបុកធ៍មដែលអូស pike perch ពីឪពុកទៅឪពុក។

IN ការប្រៀបធៀប - កំណត់ឃ្លា - ការប្រៀបធៀប៖

ផ្អែមដូចទឹកឃ្មុំ ជូរដូចទឹកខ្មេះ ជូរចត់ដូចម្រេច។

ជី ការប្រៀបធៀបសត្វ៖

បន្ទាត់ M.Yu. Lermontov: Harun រត់លឿនជាងសត្វក្តាន់ លឿនជាងសត្វឥន្ទ្រី

ឃ. ការប្រៀបធៀបគឺជារូបភាពដែលគួរឱ្យភ័យខ្លាច៖

វាសនា​អ្នក​ប្រៀប​ដូច​ជា​អ្នក​លក់​ដូរ​ដែល​មាន​កាំបិត​ហូរ​ឈាម​ពី​ចុង​ដៃ​ដល់​ដៃ (​ខាន់​នី​) ។

ទេពកោសល្យរបស់អ្នកនិពន្ធត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងសមត្ថភាពក្នុងការប្រើការប្រៀបធៀប ដូច្នេះហើយសម្រាប់មួយវាគឺជារូបភាពភ្លឺ ហើយសម្រាប់មួយផ្សេងទៀត វាគឺជាការនិយាយមិនទៀងទាត់។

វាគឺជាដំណើរការនៃការប្រៀបធៀបវត្ថុជាច្រើន និងគុណភាព/លក្ខណៈរបស់វា។ ជាឧទាហរណ៍ ក្នុងអក្សរសិល្ប៍ វាច្រើនតែប្រើដើម្បីផ្តល់ឱ្យសាច់រឿងឱ្យកាន់តែមានអត្ថន័យ។

មានការប្រៀបធៀបជាច្រើនប្រភេទ (ឧទាហរណ៍ ការប្រើការភ្ជាប់ AS, AS WHAT ។ល។ ការប្រើពាក្យប្រៀបធៀប។ល។)៖

ឧទាហរណ៍,

គាត់ខ្លាំងដូចគោ។

ការប្រៀបធៀបនៅក្នុងភាសាណាមួយ (និងជាភាសារុស្សីជាពិសេស) គឺជាខ្លឹមសារ។ រូបវោហាសាស្ត្របង្កើតឡើងដោយបុព្វបទភាសាផ្សេងៗ។ ពាក្យនេះអាចត្រូវបានគេហៅថាទាំងភាសា និងអក្សរសាស្ត្រក្នុងពេលតែមួយ។ ណាមួយ។ ត្រូពិចរួមទាំងការប្រៀបធៀប ត្រូវបានសិក្សានៅក្នុងវាក្យសព្ទ ប៉ុន្តែក៏ត្រូវបានគេប្រើជាភាសានិយាយ និងក្នុងរចនាប័ទ្មផ្សេងទៀតណាមួយផងដែរ។ និងនៅក្នុងរឿងប្រឌិត។

វាអាចត្រូវបានពន្យល់ដល់សិស្សតាមវិធីនេះ៖

ដើម្បីប្រៀបធៀបមនុស្សពីរ (ឬច្រើននាក់) សត្វ វត្ថុពីរ ឬគុណសម្បត្ដិពីរ អ្នកនិពន្ធ និងកវីប្រើការប្រៀបធៀប ដើម្បីជាន័យធៀប និងស្រស់ស្អាត។

ភាពស្រដៀងគ្នា និងពាក្យប្រៀបធៀបគឺជាគោលគំនិតភាសាផ្សេងគ្នា ដូច្នេះមិនចាំបាច់ច្រឡំវាទេ។ បើមិនដូច្នោះទេយើងនឹងមានកំហុស។

ចាប់តាំងពីសំណួរត្រូវបានបញ្ជូនទៅតំបន់នៃភាសារុស្ស៊ីជាពិសេសវាក្យសម្ព័ន្ធបន្ទាប់មកនៅពេលពិចារណាការប្រៀបធៀបឥឡូវនេះយើងត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសលើភាសាវិទ្យានៃការប្រៀបធៀប។

នេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយចំនួនរបស់ខ្ញុំជាមួយនឹងការពន្យល់៖

1. ថ្ពាល់របស់ Natasha ប្រែទៅជាពណ៌ផ្កាឈូក ដូចជាប្រសិនបើ (ដូចជាប្រសិនបើចូលចិត្ត ដូចជាប្រសិនបើជាក់ស្តែង) ផ្លែប៉ោមពីរ (ការប្រៀបធៀបធម្មតា និងសាមញ្ញបំផុត ដោយប្រើការភ្ជាប់ប្រៀបធៀប)។
2. ថ្ពាល់របស់ Natasha មើលទៅដូចជា (ស្រដៀងនឹង) ផ្លែប៉ោមពណ៌ផ្កាឈូកពីរ (ការប្រៀបធៀបសាមញ្ញដូចគ្នាប៉ុន្តែជំនួសឱ្យការភ្ជាប់មានផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការនិយាយ) ។
3. ថ្ពាល់របស់ Natasha ប្រែទៅជាពណ៌ផ្កាឈូកដូចផ្លែប៉ោមក្រហម (វត្ថុដែលការប្រៀបធៀបកំពុងត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងឧបករណ៍ឧបករណ៍) ។
4. ថ្ពាល់ និង​ផ្លែ​ប៉ោម​របស់ Natasha បាន​ក្លាយ​ជា​ពណ៌​ផ្កាឈូក​កាន់​តែ​ច្រើន (វត្ថុ​ទាំង​ពីរ​ដែល​ត្រូវ​បាន​គេ​ប្រៀបធៀប​ត្រូវ​បាន​ភ្ជាប់​ដោយ​សហសញ្ញា)។
5. ថ្ពាល់ផ្លែប៉ោមរបស់ Natasha មានពណ៌ផ្កាឈូកជាងមុន (និយមន័យមិនធម្មតាត្រូវបានប្រើសម្រាប់គោលបំណងប្រៀបធៀប) ។

• ការប្រៀបធៀបគឺជាឧបករណ៍ស្ទីលស្ទីលនៅក្នុងភាសា នៅពេលដែលបាតុភូត ឬគំនិតត្រូវបានបញ្ជាក់ និងបញ្ជាក់ដោយប្រៀបធៀបវាជាមួយនឹងបាតុភូត ឬគំនិតផ្សេងទៀត។ ការប្រៀបធៀបអាចជាអវិជ្ជមាន និងលម្អិត។

  ឧទាហរណ៍នៃការប្រៀបធៀប និងវិធីដើម្បីបង្ហាញពួកវា៖

  

  ការប្រៀបធៀបគឺជាឧបករណ៍ស្ទីលលីកដែលផ្អែកលើការប្រៀបធៀបក្នុងន័យធៀបនៃរដ្ឋ ឬវត្ថុមួយចំនួន។ អ្នកនិពន្ធជាញឹកញាប់ប្រើការប្រៀបធៀបនៅក្នុងស្នាដៃរបស់ពួកគេ ហើយនេះបង្ហាញពីអត្ថបទរងរបស់ពួកគេបានយ៉ាងល្អ។ ឧទាហរណ៍ពាក្យរបស់ A.S. Pushkin

  ផងដែរនៅក្នុងធម្មជាតិវាត្រូវបានសម្តែងនិងអនុវត្តបានយ៉ាងល្អ

  ការប្រៀបធៀប- កំណត់អត្តសញ្ញាណលក្ខណៈទូទៅដោយប្រៀបធៀប (ផ្សំ) បាតុភូតមួយទៅបាតុភូតមួយទៀត។ ឧបករណ៍ស្ទីលលីកជាភាសានិងអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ី។ អក្សរត្រូវបានបំបែកដោយក្បៀស។ ការប្រៀបធៀបអាចមានលក្ខណៈសាមញ្ញ (ដូចជាប្រសិនបើ) ឬដោយប្រយោល។

  ការប្រៀបធៀបជាភាសារុស្សីគឺជាឧបករណ៍ស្ទីលស្ទីលដែលអ្នកអាចពិពណ៌នាអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់វត្ថុមួយដោយប្រៀបធៀបគុណភាពរបស់វាជាមួយវត្ថុមួយទៀត។ មានបច្ចេកទេសប្រៀបធៀបជាច្រើននៅក្នុងភាសារុស្សី ជាឧទាហរណ៍ ការប្រើដឺក្រេនៃគុណនាមគុណនាម៖

  • សញ្ញាប័ត្រវិជ្ជមាន (គុណភាព);
  • ការប្រៀបធៀប (គុណភាពកាន់តែប្រសើរ);
  • ល្អបំផុត (គុណភាពល្អបំផុត) ។

  វាក៏មានការប្រៀបធៀបជាន័យធៀបផងដែរ។ ឧទាហរណ៍នៃការប្រៀបធៀបបែបនេះអាចរកបាននៅក្នុងសៀវភៅ - នេះគឺជាពេលដែលវត្ថុជាក់លាក់មួយត្រូវបានប្រៀបធៀបជាមួយនឹងរូបភាពជាក់លាក់មួយ។ ឧទាហរណ៍៖ អាកាសធាតុត្រជាក់ដូចជារដូវរងា។ នៅទីនេះពាក្យអាកាសធាតុគឺជាប្រធានបទនៃការប្រៀបធៀប ហើយដូចជារដូវរងាគឺជារូបភាព។

  ការប្រៀបធៀបជាភាសារុស្សី គឺជាការប្រៀបធៀបនៅក្នុងសុន្ទរកថាផ្ទាល់មាត់ ឬជាលាយលក្ខណ៍អក្សរនៃវត្ថុ ឬបាតុភូតពីរដែលមានលក្ខណៈរួម។ ក៏អាចត្រូវបានប្រើដើម្បីពន្យល់បាតុភូតមួយនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃមួយផ្សេងទៀត។

  ឧទាហរណ៍នៃការប្រៀបធៀប។

គោលបំណងនៃមេរៀន៖កំណត់តួនាទីនៃការប្រៀបធៀបជាមធ្យោបាយន័យធៀប និងការបង្ហាញជាភាសារុស្សី។

ភារកិច្ច:

1. សិក្សាសម្ភារៈទ្រឹស្តី ផ្តល់និយមន័យនៃការប្រៀបធៀប។
2. វិភាគអត្ថបទអក្សរសាស្ត្រ កំណត់វិធីបង្ហាញការប្រៀបធៀប។
3. ស្វែងយល់ពីលក្ខណៈជារូបភាព និងការបង្ហាញនៃការប្រៀបធៀប។

ឧបករណ៍៖ឯកសារយោង បទបង្ហាញ ឯកសារយោង។

ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់

1. គ្រូ៖ស្រមៃមើលមេឃរដូវក្តៅហើយមើលពពកឆ្លងកាត់។ ពួកគេហែលយឺតៗ ផ្លាស់ប្តូររូបរាងរបស់ពួកគេឥតឈប់ឈរ និងធ្វើឱ្យអ្នកភ្ញាក់ផ្អើលជាមួយនឹងភាពសរបស់ពួកគេ។ ព្យាយាមដាក់ឈ្មោះពាក្យថា "ពពក" ជាមួយនឹងពាក្យផ្សេងទៀតដែលនិយាយដល់សញ្ញា និងលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់វត្ថុនេះ។ (ស្លាយ 1)

សិស្សដាក់ឈ្មោះសមាគមផ្សេងៗដែលទាក់ទងនឹងពពក។

គ្រូ៖ប្រាប់ខ្ញុំតើអ្នកបានធ្វើអ្វីដើម្បីហៅពពកនោះ? (ប្រៀបធៀប, ផ្ទុយ, រកឃើញលក្ខណៈទូទៅ)

2. គ្រូ៖ខ្ញុំនឹងមិនធុញទ្រាន់នឹងការនិយាយឡើងវិញថាតើភាសារុស្សីរបស់យើងមានភាពសម្បូរបែបប៉ុណ្ណា លទ្ធភាពដែលមិនអាចខ្វះបានដែលវាមាន ដូច្នេះពាក្យធម្មតាអាចស្តាប់ទៅតាមរបៀបថ្មី ប្រែទៅជារូបភាពដែលមើលឃើញ ហើយនៅតែស្ថិតក្នុងការចងចាំជារៀងរហូត។ វាមិនមែនជារឿងចៃដន្យទេដែលខ្ញុំបានផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវភារកិច្ចជាមួយពពក ហើយថ្ងៃនេះយើងនឹងសិក្សាការប្រៀបធៀបជាមធ្យោបាយមួយនៃការបញ្ចេញមតិភាសា។ (ស្លាយលេខ ២)
ប្រាប់ខ្ញុំតើខ្ញុំអាចរៀនដោយរបៀបណា? ( អាន សួរ សង្កេត វិភាគ ប្រៀបធៀប។ល។)
ខ្ញុំបានសរសេរសកម្មភាពដែលអ្នកអាចធ្វើបាននៅលើក្តារ។ តើ​អ្នក​មិន​គិត​ថា​សកម្មភាព​ទាំងអស់​ដែល​អ្នក​បាន​រាយ​បញ្ជី​អាច​ត្រូវ​បាន​ចាត់​ថ្នាក់​ជា​ប្រភេទ​សកម្មភាព​មួយ​ឬ? តើអ្នកគិតមួយណា?

3. គ្រូ៖អ្នកម្នាក់ៗមានផែនទីស្រាវជ្រាវ។ មានថតឯកសារនៅលើតុដែលមានឯកសារស្រាវជ្រាវដែលនឹងជួយអ្នកក្នុងថ្នាក់។

ផែនទីស្រាវជ្រាវ

គ្រូ៖នេះមិនមែនជាលើកទីមួយទេដែលយើងកំពុងស្វែងរកមធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវានឹងមិនពិបាកសម្រាប់អ្នកក្នុងការបំពេញមុខតំណែងបីដំបូងនៅក្នុងផែនទីនោះទេ។
ពិនិត្យ៖ (ស្លាយលេខ ៣, ៤)
ចូរសន្មត់ថាការប្រៀបធៀបមានមុខងារតំណាងនិងការបញ្ចេញមតិរបស់ខ្លួននៅក្នុងការនិយាយ (ស្លាយលេខ 5)
តើ​កិច្ចការ​អ្វី​ខ្លះ​ដែល​អ្នក​គិត​ថា​អ្នក​នឹង​ត្រូវ​បំពេញ​ដើម្បី​សម្រេច​បាន​គោលដៅ​នៃ​ការងារ​ស្រាវជ្រាវ​ទាំងមូល។ (ស្លាយលេខ ៦)

4. ធ្វើការជាក្រុមដើម្បីសិក្សាសម្ភារៈទ្រឹស្តី។

គ្រូ៖មានប្រភពផ្សេងៗគ្នានៅលើតុរបស់អ្នកដែលអ្នកអាចយកសម្ភារៈទ្រឹស្តីចាំបាច់សម្រាប់ខ្លួនអ្នក។ យើងធ្វើការជាក្រុមតាមផែនការខាងក្រោម (ស្លាយលេខ ៧)

1. អានសម្ភារៈទ្រឹស្តីដោយប្រុងប្រយ័ត្ន
2. ស្វែងរកពាក្យគន្លឹះក្នុងអត្ថបទ
3. ឆ្លើយសំណួរ៖ "អ្វីទៅហៅថាការប្រៀបធៀប?"
4. ពិភាក្សានិយមន័យជាក្រុម
5. គូរការសន្និដ្ឋានទូទៅ (និយមន័យ ដ្យាក្រាម គំនូរព្រាង។ល។)

បទបង្ហាញពីក្រុម (ស្តាប់និយមន័យ ដ្យាក្រាម)

5. គ្រូ៖ឥឡូវ​យើង​វិភាគ​អត្ថបទ​ហើយ​រក​មើល​វិធី​ណា​ដែល​កន្សោម​មាន​ការ​ប្រៀប​ធៀប។

ការងារជាក្រុម

ភារកិច្ចសម្រាប់ក្រុមលេខ 1

1. ឆ្លើយសំនួរ:

1. ទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ តើការប្រៀបធៀបអាចបង្ហាញយ៉ាងដូចម្តេច?

1. ធូលីព្រិលឈរនៅលើអាកាសដូចជាជួរឈរ។
2. ទឹកមុខរបស់គាត់គឺសប្បុរស បបូរមាត់ ជាមួយនឹងចំបើងមួយ។
3.ឥន្ទធនូព្យួរដូចធ្នឹមពហុពណ៌នៅលើមេឃ។
4.ប៉ុន្តែ​គាត់​នៅ​តែ​ស្តាប់​ទៅ​ដូច​ជា​សត្វ​រាត្រី ហើយ​មិន​ចង់​ស្តាប់​ដំបូន្មាន​អ្នក​ណា​ឡើយ។
5. ហើយនៅឆ្ងាយពីភ្នំ
ពស់ពណ៌ប្រផេះងងឹត
រហូតដល់អ័ព្ទរសាត់
ផ្លូវទៅផ្ទះរត់។

កិច្ចការក្រុមលេខ 2

1. នៅក្នុងឧទាហរណ៍ពីរឿងប្រឌិត សូមស្វែងរកពាក្យទាំងនោះ ដោយមានជំនួយពីវត្ថុមួយណា ឬបាតុភូតមួយដែលត្រូវបានប្រដូចទៅនឹងវត្ថុមួយផ្សេងទៀត។
2. ឆ្លើយសំនួរ:

3. ទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ តើការប្រៀបធៀបអាចបង្ហាញយ៉ាងដូចម្តេច?

ឧទាហរណ៍ពីអត្ថបទសម្រាប់ការវិភាគ

1. មេឃបើកចំហដូចសមុទ្រ
ហើយផែនដីដេកហើយក្តៅដូចសមុទ្រ ...
2. ពីខាងលើខ្ញុំបានឃើញទីក្រុងមូស្គូដូចជា anthill ។
3. ភ្នំដូចជាយក្សដ៏ខ្លាំង ហ៊ុំព័ទ្ធជ្រលងភ្នំ។
4. ដូច​ស្ត្រី​ចំណាស់ ខ្ទម​ផ្អៀង​សងខាង។

កិច្ចការក្រុម លេខ៣

1. នៅក្នុងឧទាហរណ៍ពីរឿងប្រឌិត សូមស្វែងរកពាក្យទាំងនោះដោយមានជំនួយពីវត្ថុមួយណា ឬបាតុភូតមួយណាដែលត្រូវប្រដូចទៅនឹងវត្ថុមួយទៀត។
2. ឆ្លើយសំណួរ៖ តើប្រើពាក្យអ្វីដើម្បីធ្វើការប្រៀបធៀប?
3. ទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ តើការប្រៀបធៀបអាចបង្ហាញយ៉ាងដូចម្តេច?

ឧទាហរណ៍ពីអត្ថបទសម្រាប់ការវិភាគ

1. ដូចជាសត្វដ៏ទន់ភ្លន់ ព្យុះកំបុតត្បូងចូលមកក្នុងទីធ្លារបស់យើង។
2. នៅពេលដែល Nastya យំ នាងមើលទៅដូចជាក្មេងតូច។
3. ដើមឈើធំៗមើលទៅដូចជាព្រៃយក្ស។
4. ស្ទ្រីម​ភ្នំ​នៅ​រដូវ​ផ្ការីក​ប្រៀប​ដូច​ជា​ទឹក​ទន្លេ​ដែល​ហូរ​មក​ពី​ច្រាំង​ភ្នំ​ខ្ពស់​កប់​ពពក

កិច្ចការក្រុមលេខ ៤

1. សិក្សាសម្ភារៈទ្រឹស្តី
2. បង្កើតដ្យាក្រាម "វិធីជាមូលដ្ឋាននៃការបង្ហាញការប្រៀបធៀប"
3. វាយតម្លៃចំលើយរបស់អ្នកនិយាយមកពីក្រុមទី 1, 2, 3
4. ទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋានអំពីវិធីសំខាន់ៗនៃការបង្ហាញការប្រៀបធៀប។

អត្ថបទដើម្បីសិក្សា

នៅក្នុងភាសារុស្សីមានប្រហែលដប់វិធីនៃការបង្ហាញការប្រៀបធៀប។ វិធីសាស្រ្តទាំងនេះទាក់ទងនឹងឯកតា lexical, syntactic និង morphological ។ ចំពោះអ្នកសំខាន់, i.e. ទូទៅបំផុតគឺវិធីសាស្រ្តបី:

1. ករណីឧបករណ៍នៃនាមមួយ។ (វ៉ាកា ស្រមោលដើរជុំវិញទីធ្លាទទេ។ )
2. ប្រយោគប្រៀបធៀបជាមួយប្រយោគៈ as, as if, as if, exact (ស ជាងភ្នំព្រិលពពកកំពុងផ្លាស់ទីទៅខាងលិច។ )
3. សំណង់ប្រៀបធៀបជាមួយពាក្យ : ស្រដៀងគ្នា, ស្រដៀងគ្នា។ (សេចក្តីស្រឡាញ់របស់នាងចំពោះកូនប្រុសរបស់នាង ដូចជាឆ្កួត.)

6. ការសម្តែងជាក្រុម៖

ការអនុវត្តក្រុមទី 1 (ស្លាយលេខ 8)

មានមតិមួយដែលថាការប្រៀបធៀបក្នុងទម្រង់ជាឧបករណ៍នៃនាមគឺមកពីជំនឿបុរាណអំពីសត្វចចក៖ បន្ទាប់មកមនុស្សបានជឿថាមនុស្សម្នាក់អាចប្រែក្លាយទៅជាសត្វ បក្សី ដើមឈើ ពោលគឺនៅក្រោមលក្ខខណ្ឌមួយចំនួន។ "បង្វិល" ពួកគេ។ ចងចាំវីរបុរសនៃរឿងនិទានប្រជាប្រិយរុស្ស៊ីដែលនៅពេលប៉ះដីប្រែទៅជាចចកពណ៌ប្រផេះ។ ដូច្នេះ ទម្រង់នៃករណីឧបករណ៍បានកើតចេញពីខ្លឹមសារដ៏អស្ចារ្យជាក់លាក់មួយ។
រួចហើយនៅក្នុងវិមានអក្សរសាស្ត្រដំបូងទម្រង់នៃការប្រៀបធៀបនេះបានរីករាលដាលយ៉ាងខ្លាំង។ ដូច្នេះឧទាហរណ៍នៅក្នុង "រឿងនិទាននៃយុទ្ធនាការរបស់ Igor" យើងឮបន្ទាត់ដូចខាងក្រោម: "Boyan ព្យាករណ៍ទោះបីជាអ្នកចង់បង្កើតបទចម្រៀងក៏ដោយក៏រីករាលដាលដូចជាគំនិតនៅតាមដើមឈើដូចជាចចកពណ៌ប្រផេះពេញមួយរដូវរងា។ Drake ឆ្កួតនៅក្រោមពពក ... "
ការប្រៀបធៀបនៅក្នុងករណីឧបករណ៍គឺជារឿងធម្មតាណាស់នៅក្នុងសុន្ទរកថាដែលមានប្រជាប្រិយ: "ទឹកភ្នែកនៅក្នុងស្ទ្រីម", "ការតក់ស្លុតនៃសក់", "ភ្លឺដូចផ្លេកបន្ទោរ" ។
ការប្រៀបធៀបនៅក្នុងទម្រង់នៃករណីឧបករណ៍គឺជាលក្ខណៈនៃសិល្បៈប្រជាប្រិយផ្ទាល់មាត់ ប៉ុន្តែនៅក្នុងរឿងប្រឌិត យើងក៏រកឃើញឧទាហរណ៍ជាច្រើននៃការប្រើប្រាស់មធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិនេះ។

ការអនុវត្តក្រុមទី 2 (ស្លាយលេខ 9)

សារសិស្សបន្ថែម៖

ចំណូលប្រៀបធៀបជាមួយសហជីព ដូចជាប្រសិនបើ, ដូចជាប្រសិនបើ, ពិតប្រាកដបានចូលមកក្នុងសុន្ទរកថារបស់យើងនៅពេលក្រោយ នៅពេលដែលប្រព័ន្ធវាក្យសម្ព័ន្ធជាក់លាក់មួយត្រូវបានបង្កើតឡើង ជិតនឹងភាសារុស្ស៊ីសម័យទំនើប។ កន្សោមប្រៀបធៀបគឺរីករាលដាលបំផុតនៅក្នុងការប្រឌិត ជាពិសេសនៅក្នុងកំណាព្យ។
អ្នកស្រាវជ្រាវកត់សម្គាល់ថាឃ្លាប្រៀបធៀបត្រូវបានរកឃើញញឹកញាប់បំផុតនៅក្នុងស្នាដៃរបស់ Lermontov, Yesenin, Blok និង Tsvetaeva ។

ការសម្តែងដោយក្រុមទី 3 (ស្លាយលេខ 10)

សារសិស្សបន្ថែម៖

សំណង់ប្រៀបធៀបជាមួយពាក្យ ចូលចិត្ត, ត្រជាក់ត្រូវបានគេប្រើញឹកញាប់ជាងនៅក្នុងការនិយាយពាក្យធម្មតា តួអក្សរក្នុងន័យធៀបរបស់ពួកគេត្រូវបានកាត់បន្ថយបន្តិច ដោយហេតុថាពួកវាផ្អែកលើការប្រៀបធៀបសាមញ្ញ ជាញឹកញាប់ខាងក្រៅ។ "ភ្នំមើលទៅដូចជាខ្លាឃ្មុំ" "ព្រុសដូចឆ្កែ" "វាមើលទៅដូចជាសត្វក្អែក" ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយទម្រង់នៃការប្រៀបធៀបនេះបានរកឃើញកន្លែងរបស់វានៅក្នុងការប្រឌិត។ ភាគច្រើនវាត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងស្នាដៃរបស់ Turgenev និង Korolenko ។

ក្រុមទី 4 - ក្រុមអ្នកជំនាញនឹងវាយតម្លៃការអនុវត្តរបស់ក្រុមបីដំបូង។

6. គ្រូ៖ហើយឥឡូវនេះយើងត្រូវកំណត់តួនាទីនៃការប្រៀបធៀបនៅក្នុងការនិយាយនិងទាញការសន្និដ្ឋានសំខាន់។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះ អ្នកត្រូវតែប្រៀបធៀបអត្ថបទពីរ ដែលមួយក្នុងចំណោមនោះមានការប្រៀបធៀបទាំងអស់ដែលត្រូវបានដកចេញ។

អត្ថបទលេខ 1. ដោយបានឡើងដល់កំពូលភ្នំ យើងបានឃើញបឹងមួយ។ វាត្រូវបានហ៊ុំព័ទ្ធដោយផ្ទាំងថ្មដែលឡើងលើ រុក្ខជាតិបៃតងខៀវស្រងាត់លាតសន្ធឹងតាមឆ្នេរសមុទ្រ។ ព្រះអាទិត្យកំពុងរះ។ កាំរស្មីរបស់វាធ្លាក់លើផ្ទៃទឹក មេឃពេលល្ងាចហាក់ដូចជាខ្ពស់ជាង ហើយត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងបឹងភ្នំ។ ពពក​ដ៏​កម្រ​អណ្តែត​លើ​ក្បាល​យឺតៗ ហើយ​រលាយ​បាត់​មុន​ពេល​វា​មើល​មិន​ឃើញ។

អត្ថបទលេខ 2. ដោយបានឡើងដល់កំពូលភ្នំ យើងបានឃើញបឹងមួយដែលមើលទៅដូចជាចានប្រាក់ដ៏ធំមួយ។ វាត្រូវបានហ៊ុំព័ទ្ធដោយថ្មដែលកើនឡើងជាលំៗ រុក្ខជាតិបៃតងខៀវស្រងាត់នៅលើច្រាំងបានលាតសន្ធឹងដូចជាកំរាលព្រំត្បូងមរកត។ ព្រះអាទិត្យកំពុងរះ។ កាំរស្មី​ដែល​ស្រពោន​របស់​វា​ធ្លាក់​លើ​ផ្ទៃ​កញ្ចក់​រលោង​នៃ​ទឹក។ មេឃពេលល្ងាចហាក់ដូចជាខ្ពស់ជាង ហើយដូចជានៅក្នុងកញ្ចក់មួយត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងបឹងភ្នំ។ ពពកដ៏កម្រ ដូចជាអ្នកដំណើរដែលវង្វេងបានអណ្តែតលើក្បាលបន្តិចម្តងៗ ហើយរលាយបាត់មុនពេលពួកវាមើលមិនឃើញ។

ក្រុមរាយការណ៍អំពីសំណើសម្រាប់ការសន្និដ្ឋានសំខាន់។ សុន្ទរកថាពីក្រុមត្រូវបានកត់ត្រានៅលើក្តារ៖

ការប្រៀបធៀបជួយឱ្យតំណាងឱ្យវត្ថុ ឬបាតុភូតកាន់តែត្រឹមត្រូវ។
- ការប្រៀបធៀបជួយឱ្យមើលឃើញវត្ថុដែលបានពិពណ៌នាកាន់តែច្បាស់
- ការ​និយាយ​កាន់​តែ​ភ្លឺ​ស្វាង និង​បញ្ចេញ​មតិ​កាន់​តែ​ខ្លាំង
- ការប្រៀបធៀបជួយឱ្យឃើញផ្នែកដែលមើលមិនឃើញថ្មីនៅក្នុងប្រធានបទមួយ។
- ការប្រៀបធៀបត្រូវបានប្រើជាញឹកញាប់បំផុតនៅក្នុងអត្ថបទអក្សរសាស្ត្រ និងពាក្យសំដី
- ការប្រៀបធៀបមានមធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិរបស់ខ្លួន ដែលវាខុសគ្នាពីតំបន់ត្រូពិចផ្សេងទៀត។

យើងសរសេរការសន្និដ្ឋានទូទៅ

7. គ្រូ៖ខ្ញុំគិតថា ការស្រាវជ្រាវបច្ចុប្បន្នរបស់យើងអាចបន្តបានក្នុងការងារច្នៃប្រឌិតដូចខាងក្រោម៖

1. ការប្រៀបធៀបនៅក្នុងសុភាសិតនិងសុភាសិតរុស្ស៊ី។
2. តួនាទីនៃការប្រៀបធៀបនៅក្នុងការងាររបស់ M.Yu. Lermontov ។
3. ការប្រៀបធៀបនៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់យុវជន។
4. ការប្រៀបធៀបលម្អិត តួនាទីរបស់វានៅក្នុងអត្ថបទ។ (ស្លាយលេខ ១១)

8. គ្រូ៖ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំចង់សង្ខេបមេរៀនរបស់យើង។ ខ្ញុំ​អញ្ជើញ​ក្រុម​នីមួយៗ​ឲ្យ​សរសេរ​វគ្គ​បន្ត​លើ​ប្រធានបទ “ការ​ប្រៀបធៀប” (ស្លាយលេខ ១២)។ តោះស្តាប់វគ្គបន្ត។

9. កិច្ចការ​ផ្ទះ:

កិច្ចការបុគ្គល

កម្រិត 1

ស្វែងរកការប្រៀបធៀបនៅក្នុងអត្ថបទ និងចង្អុលបង្ហាញវិធីសាស្រ្តនៃការបញ្ចេញមតិរបស់ពួកគេ។

1. ទិស​ខាង​កើត​កំពុង​ឆេះ​ជាមួយ​ថ្ងៃ​រះ​នៃ​ថ្ងៃ​ថ្មី...
2. …និង dozes, រញ្ជួយ,
ហើយព្រិលកំពុងហូរ
នាងស្លៀកពាក់ដូចជាអាវផាយ។
3. តណ្ហាក្នុងលោកបានឆេះដូចភ្លើង។
4. ដើមឈើអោនលើអូរ ហើយមើលទៅដូចជាតង់ពណ៌បៃតងដ៏ធំមួយ។
5. ពពក​មួយ​ដូច​ជា​បក្សី​ខ្មៅ​ធំ​មួយ​បាន​គ្រប​ដណ្តប់​ពាក់​កណ្ដាល​មេឃ។
6. ពាក្យរបស់គាត់ស្តាប់ទៅដូចជាប្រយោគសម្រាប់ខ្ញុំ។

កម្រិត 2

បំពេញអត្ថបទជាមួយនឹងការប្រៀបធៀប។

ព្រះអាទិត្យ __________________________________ រមៀលចេញពីខាងក្រោយផ្តេក។ ដំណក់ទឹកសន្សើមភ្លឺនៅលើស្មៅ __________________________________ ។ ព្រៃបានភ្ញាក់ឡើង។ សំឡេងរបស់បក្សីចាប់ផ្តើមបន្លឺឡើង ___________________________ ។ រំពេចនោះ នៅខាងឆ្វេងផ្លូវ ខ្ញុំបានឃើញដើមឈើចាស់មួយ។ វាមើលទៅដូចជា ______________
______________________.

កម្រិត 3

សរសេរអត្ថបទ (5-6 ប្រយោគ) លើប្រធានបទ "ទេសភាពរដូវរងា" ដោយប្រើការប្រៀបធៀបក្នុងទម្រង់ផ្សេងៗរបស់វា។

អក្សរសិល្ប៍ (ពិត) តំណាងឱ្យសិប្បកម្មពិតនៃការបង្កើតអត្ថបទ ការបង្កើតវត្ថុថ្មីតាមរយៈពាក្យ។ ដូចជាសិប្បកម្មស្មុគស្មាញណាមួយ អក្សរសិល្ប៍មានបច្ចេកទេសពិសេសផ្ទាល់ខ្លួន។ មួយក្នុងចំណោមពួកគេគឺ "ការប្រៀបធៀប" ។ ដោយមានជំនួយរបស់វា សម្រាប់ការបង្ហាញកាន់តែច្បាស់ ឬភាពផ្ទុយគ្នាគួរឱ្យហួសចិត្ត វត្ថុជាក់លាក់ គុណភាព មនុស្ស និងចរិតលក្ខណៈរបស់ពួកគេត្រូវបានប្រៀបធៀប។

កំសៀវ​ដែល​មាន​ប្រម៉ោយ​ឡើង​លើ​ចង្ក្រាន​ដូច​ដំរី​ក្មេង​ដែល​ប្រញាប់ប្រញាល់​ទៅ​រន្ធ​ទឹក។.

─ ការប្រដូចវត្ថុគ្មានជីវិតតូចមួយទៅនឹងសត្វដ៏ធំ ដោយដាក់បញ្ចូលគ្នានូវចង្រ្កានបាយ និងដើមរបស់ដំរី។

ការប្រៀបធៀប៖ និយមន័យ

យ៉ាងហោចណាស់មាននិយមន័យបីនៃការប្រៀបធៀបនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍។

សម្រាប់អត្ថបទអក្សរសាស្ត្រ និយមន័យដំបូងនឹងត្រឹមត្រូវជាង។ ប៉ុន្តែអ្នកនិពន្ធប្រឌិតដែលមានទេពកោសល្យបំផុតធ្វើការដោយជោគជ័យជាមួយនឹងនិយមន័យទីពីរ និងទីបី តួនាទីនៃការប្រៀបធៀបនៅក្នុងអត្ថបទគឺអស្ចារ្យណាស់។ ឧទាហរណ៍នៃការប្រៀបធៀបក្នុងអក្សរសិល្ប៍ និងរឿងព្រេងនិទានពីរប្រភេទចុងក្រោយ៖

គាត់ល្ងង់ដូចដើមឈើអុក ប៉ុន្តែមានល្បិចកលដូចកញ្ជ្រោង.

មិនដូច Afanasy Petrovich ទេ Igor Dmitrievich ត្រូវបានសាងសង់ស្តើងដូចជាចំណុចទាញរបស់ mop គ្រាន់តែត្រង់និងពន្លូត។

Pygmies នៃ Congo Delta គឺដូចជាកុមារដែលមានកម្ពស់ ស្បែករបស់ពួកគេមិនខ្មៅដូចខ្មៅនោះទេ ប៉ុន្តែមានពណ៌លឿងដូចជាស្លឹកឈើជ្រុះ។

ក្នុងករណីចុងក្រោយនេះ រួមជាមួយនឹងការប្រើប្រាស់ "ការប្រៀបធៀបអវិជ្ជមាន" ("មិនមែន") ការបញ្ចូលដោយផ្ទាល់ ("ដូចជា") ត្រូវបានបញ្ចូលគ្នា។

ភាសារុស្សីសម្បូរណាស់ដែលអ្នកនិពន្ធស្នាដៃអក្សរសាស្ត្រប្រើចំនួនដ៏ច្រើននៃប្រភេទនៃការប្រៀបធៀប។ Philologist អាច​ចាត់​ថ្នាក់​វា​បាន​ប្រហែល​ប៉ុណ្ណោះ។ ទស្សនវិជ្ជាទំនើបកំណត់ប្រភេទការប្រៀបធៀបសំខាន់ពីរខាងក្រោម និងការប្រៀបធៀបចំនួនបួនបន្ថែមទៀតនៅក្នុងការប្រឌិត។

• ផ្ទាល់។ ក្នុងករណីនេះ ឃ្លាប្រៀបធៀប (បន្សំ) "ដូចជាប្រសិនបើ", "ដូច", "ពិតប្រាកដ", "ដូចជាប្រសិនបើ" ត្រូវបានប្រើ។ គាត់​បាន​យក​ព្រលឹង​មក​ដាក់​គាត់ ដូច​ជា​អាក្រាត​កាយ​នៅ​លើ​ឆ្នេរ។.
• ដោយប្រយោល។ ជាមួយនឹងការប្រៀបធៀបនេះ គ្មានបុព្វបទណាមួយត្រូវបានប្រើប្រាស់ទេ។ ខ្យល់ព្យុះ​បាន​បោកបក់​យក​សំរាម​ពាសពេញ​ផ្លូវ​ជាមួយ​នឹង​ក្រដាស់ជូត​មាត់​យក្ស.

នៅក្នុងប្រយោគទីពីរ នាមដែលត្រូវបានប្រៀបធៀប ("ខ្យល់ព្យុះ") ត្រូវបានប្រើនៅក្នុងករណីតែងតាំង ហើយនាមដែលកំពុងប្រៀបធៀប ("អ្នកថែទាំ") ត្រូវបានប្រើនៅក្នុងករណីឧបករណ៍។ ប្រភេទផ្សេងទៀត៖

ត្រលប់ទៅសតវត្សទី 19 ទស្សនវិទូនិងស្លាវី M. Petrovsky បានកំណត់អត្តសញ្ញាណ "Homeric" ឬ "វីរភាព" ពីការប្រៀបធៀបយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍។ ក្នុងករណីនេះ អ្នកនិពន្ធអត្ថបទអក្សរសាស្ត្រ ដោយមិនខ្វល់ពីភាពខ្លី ពង្រីកការប្រៀបធៀប ដោយបង្វែរខ្លួនគាត់ចេញពីខ្សែរឿងសំខាន់ ពីប្រធានបទដែលត្រូវប្រៀបធៀបតាមដែលការស្រមើលស្រមៃរបស់គាត់នឹងអនុញ្ញាត។ ឧទាហរណ៍អាចត្រូវបានរកឃើញយ៉ាងងាយស្រួលនៅក្នុង Iliad ឬក្នុងចំណោមអ្នកក្រោយសម័យទំនើប។

Ajax បានប្រញាប់ប្រញាល់ទៅរកសត្រូវ ដូចជាសត្វតោដែលស្រេកឃ្លានចំពោះហ្វូងចៀមដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចដែលបានបាត់បង់អ្នកគង្វាលរបស់ពួកគេ ដែលត្រូវបានទុកចោលដោយគ្មានការការពារ គ្មានទីពឹង ដូចជាកូនក្មេងដែលមិនបានមើលថែ ហើយអាចត្រឹមតែស្រែកថ្ងូរយ៉ាងខ្ជាប់ខ្ជួន ហើយត្រលប់មកវិញដោយភ័យខ្លាចការស្រេកឃ្លានឈាម និងឃាតកម្មរបស់សត្វតោ។ ដែលចាប់សត្វមំសាសីដូចជាឆ្កួត កាន់តែខ្លាំងឡើងនៅពេលដែលវាដឹងពីភាពភ័យរន្ធត់នៃសេចក្តីវិនាស...

វាជាការប្រសើរជាងសម្រាប់អ្នកនិពន្ធអត្ថបទអក្សរសាស្ត្រថ្មីថ្មោង កុំងាកទៅរកប្រភេទវីរភាពនៃការប្រៀបធៀប។ អ្នកនិពន្ធវ័យក្មេងម្នាក់ត្រូវរង់ចាំរហូតដល់ជំនាញអក្សរសាស្ត្រ និងការយល់ដឹងពីភាពសុខដុមនៃសិល្បៈរបស់គាត់។ បើមិនដូច្នោះទេអ្នកចាប់ផ្តើមដំបូងដែលគ្មានបទពិសោធន៍ខ្លួនឯងនឹងមិនកត់សម្គាល់ពីរបៀបដែលវិលជុំវិញគ្នាទៅវិញទៅមកដូចជាខ្សែស្រឡាយពីបាល់ផ្សេងៗគ្នា "សមាគមដោយឥតគិតថ្លៃ" បែបនេះនឹងនាំគាត់ឱ្យឆ្ងាយពីគ្រោងនៃការនិទានកថារបស់គាត់ហើយបង្កើតការយល់ច្រឡំតាមន័យធៀប។ ដូច្នេះការប្រៀបធៀបនៅក្នុងអត្ថបទអក្សរសាស្ត្រមិនត្រឹមតែអាចធ្វើអោយការយល់ដឹងអំពីប្រធានបទដែលត្រូវបានពិពណ៌នាប៉ុណ្ណោះទេ (ខ្លាគឺជាឆ្មាមំសាសីដ៏ធំ) ប៉ុន្តែថែមទាំងធ្វើឱ្យមានការភាន់ច្រលំការនិទានរឿងផងដែរ។

ការប្រៀបធៀបនៅក្នុងខ

តួនាទីនៃការប្រៀបធៀបអក្សរសាស្ត្រនៅក្នុងកំណាព្យមានសារៈសំខាន់ជាពិសេស។ កវីប្រើប្រាស់ភាសាដ៏សម្បូរបែបដើម្បីបង្កើតស្នាដៃសិល្បៈដ៏ពិសេស និងជាសោភ័ណភាព ឬជាជាងបង្ហាញគំនិតរបស់គាត់ទៅកាន់អ្នកអាន។

ជារឿយៗវាពិបាក និងអាក្រក់សម្រាប់យើង

ពីល្បិចនៃវាសនា,

ប៉ុន្តែយើងនៅជាមួយភាពរាបទាបរបស់សត្វអូដ្ឋ

យើង​យក​ដុំ​ពក​នៃ​សំណាង​អាក្រក់​របស់​យើង.

ជាមួយនឹងបន្ទាត់ទាំងនេះ កវីពន្យល់អ្នកអាននូវគំនិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ថា បញ្ហាភាគច្រើនដែលកើតឡើងក្នុងជីវិតគឺជាធម្មជាតិ ដូចជាសត្វអូដ្ឋ ដែលពេលខ្លះអ្នកមិនអាចកម្ចាត់វាបាន ប៉ុន្តែអ្នកគ្រាន់តែត្រូវ "ឆ្លងកាត់"។ ពួកគេមួយរយៈ។

បើគ្មានអ្នក គ្មានការងារ គ្មានពេលសម្រាក៖

តើអ្នកជាស្ត្រីឬបក្សី?

យ៉ាងណាមិញ អ្នកប្រៀបដូចជាសត្វខ្យល់,

"ប៉េងប៉ោង" - ក្មេងស្រីរីករាយ!

នៅក្នុងកំណាព្យភាគច្រើន អ្នកនិពន្ធប្រើការប្រៀបធៀបដើម្បីបង្កើតរូបភាពភ្លឺ ស្រស់ស្អាត និងងាយចងចាំ។ ភាគច្រើននៃការប្រៀបធៀបចម្រុះពណ៌បែបនេះមាននៅក្នុងអត្ថបទរបស់ N. Gumilyov និង Mayakovsky ។ ប៉ុន្តែ I. Brodsky នៅតែជាមេដែលមិនអាចប្រៀបផ្ទឹមបានក្នុងការប្រើការប្រៀបធៀបលម្អិតក្នុងការផ្ទៀងផ្ទាត់អក្សរសិល្ប៍សិល្បៈ។

ការប្រៀបធៀបក៏ត្រូវបានប្រើប្រាស់ជាភាសានិយាយផងដែរ។ នៅពេលសរសេរអត្ថបទណាមួយ សូម្បីតែអត្ថបទរបស់សាលា អ្នកមិនអាចធ្វើដោយគ្មានការប្រៀបធៀបបានទេ។ ដូច្នេះអ្នកត្រូវចងចាំយ៉ាងរឹងមាំនូវច្បាប់មួយចំនួននៃវណ្ណយុត្តិនៃអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ី។ សញ្ញាក្បៀសត្រូវបានដាក់នៅមុខឃ្លាប្រៀបធៀបជាមួយពាក្យ៖

• ដូចជាប្រសិនបើ
• ដូចជាប្រសិនបើ
• ដូចជាប្រសិនបើ
• ដូចជា
• យ៉ាង​ពិតប្រាកដ,

ដូច្នេះនៅពេលអ្នកសរសេរ៖

• គាត់មានកម្ពស់ខ្ពស់ជាងក្មេងជំទង់ដែលនាងចងចាំ.
• ថ្ងៃ​នោះ​ឆេះ​យ៉ាង​សន្ធោសន្ធៅ​យ៉ាង​ក្តៅ​គគុក ដូច​ជា​ភ្លើង​ដែល​ចាក់​សាំង​មួយ​រំពេច។

─ក្នុងស្ថានភាពទាំងនេះ កុំធ្វើខុស សញ្ញាក្បៀសគឺចាំបាច់។ បញ្ហាជាច្រើនទៀតកំពុងរង់ចាំអ្នកជាមួយនឹងការភ្ជាប់ "របៀប" ។ ការពិតគឺថា ទោះបីជាភាគល្អិត "របៀប" ជាផ្នែកនៃឃ្លាប្រៀបធៀបក៏ដោយ ក៏សញ្ញាក្បៀសនៅពីមុខវាមិនត្រូវការប្រសិនបើ៖

វាអាចត្រូវបានជំនួសដោយសញ្ញា។ វាលស្មៅគឺដូចជាសមុទ្រស្មៅ.

សហជីពនេះគឺជាផ្នែកមួយនៃអង្គភាពឃ្លាដែលមានស្ថេរភាព។ ស្មោះត្រង់ដូចឆ្កែ.

ភាគល្អិតត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុង predicate ។ សម្រាប់ខ្ញុំ អតីតកាលប្រៀបដូចជាសុបិន.

ការភ្ជាប់នៅក្នុងអត្ថន័យនៃប្រយោគត្រូវបានជំនួសដោយ adverb ឬ noun ។ គាត់មើលទៅដូចជាចចក ការជំនួសដែលអាចធ្វើបាន៖ បានមើល wolfish , មើលទៅដូចជាចចក .

តើ​ក្បៀស​មិន​ត្រូវ​ការ​នៅ​កន្លែង​ណា​ទៀត?

យោងទៅតាមច្បាប់នៃវណ្ណយុត្តិ ក្បៀសមិនចាំបាច់មុន "ដូច" ហើយនៅពេលដែលវាត្រូវបាននាំមុខដោយគុណកិរិយា ឬភាគល្អិតក្នុងប្រយោគមួយ៖

វាដល់ពេលដែលត្រូវបញ្ចប់ វាហាក់ដូចជាពាក់កណ្តាលអធ្រាត្របានវាយប្រហារ.

"ដូច" មិនត្រូវបានបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀសទេប្រសិនបើវាត្រូវបាននាំមុខដោយភាគល្អិតអវិជ្ជមាន។

គាត់​មើល​ទ្វារ​ថ្មី​មិន​ដូច​ចៀម​ឈ្មោល​ទេ។.

ដូច្នេះ នៅពេលអ្នកងាកទៅរកការប្រៀបធៀបដើម្បីតុបតែង ឬធ្វើឱ្យអត្ថបទរបស់អ្នកកាន់តែយល់ ចងចាំភាពមិនច្បាស់លាស់នៃភាគល្អិត "របៀប" និងច្បាប់នៃវណ្ណយុត្តិ នោះអ្នកនឹងមិនអីទេ!