បើកមេរៀនក្នុងក្រុមកណ្តាលជាភាសាអង់គ្លេសលើប្រធានបទ៖ «គ្រួសារខ្ញុំ»។ គ្រោងនៃមេរៀនភាសាអង់គ្លេសបើកចំហសម្រាប់មត្តេយ្យសិក្សា (ឆ្នាំសិក្សាដំបូង)

គោលដៅ : កំណត់ប្រធានបទ៖ "ពណ៌", "អាហារ", "រាប់", "ពាក្យបញ្ជា"

កិច្ចការ :

1. ការអប់រំ៖ បង្រួបបង្រួមវាក្យសព្ទលើប្រធានបទ; បង្រួបបង្រួមគំរូនៃការនិយាយ; អនុវត្តការបញ្ចេញសំឡេងនិងពាក្យ។

2. ការអភិវឌ្ឍន៍: បណ្តុះបណ្តាលការចងចាំរបស់កុមារ ការយកចិត្តទុកដាក់ ការយកចិត្តទុកដាក់ auditory អភិវឌ្ឍការគិត ទាញយកព័ត៌មានពីការចងចាំ; បណ្តុះបណ្តាលសមត្ថភាពរបស់កុមារឱ្យប្រើចំណេះដឹងរបស់ពួកគេនៅក្នុងហ្គេម។

3. ការអប់រំ៖ បណ្ដុះចំណាប់អារម្មណ៍លើភាសាអង់គ្លេស ជំរុញទឹកចិត្តសប្បុរស និងស្មារតីទទួលខុសត្រូវចំពោះគ្នាទៅវិញទៅមក។ ជំរុញឱ្យកុមារស្រឡាញ់ការច្រៀងចម្រៀងជាភាសាអង់គ្លេស។

បរិក្ខារ : ប័ណ្ណចែកជូនលើប្រធានបទ “រាប់” រូបគំនូរលើប្រធានបទ “ពណ៌” រ៉ុកគី សេក ផ្កាប្រាំពីរ បាល់ ថតបទចម្រៀង “ក្បាល ស្មា ជង្គង់ និងម្រាមជើង” មេដាយសម្រាប់អ្នកចូលរួម។

ថ្នាក់។

អរុណសួស្តី អរុណសួស្តី

អរុណសួស្តីដល់អ្នក។

អរុណសួស្តី អរុណសួស្តី

ខ្ញុំរីករាយដែលបានជួបអ្នក។

អរុណសួស្តី អរុណសួស្តី

អរុណសួស្តីដល់អ្នក។

អរុណសួស្តី អរុណសួស្តី

ខ្ញុំរីករាយដែលបានជួបអ្នក។

II. បទបង្ហាញ។

មានការគោះទ្វារ ហើយ Rocky សត្វសេកចូលមក។

អរុណសួស្តីកូនៗ!

ក្មេងៗជំរាបសួរ Rocky ។

ថ្ងៃនេះយើងមានភ្ញៀវមិនធម្មតានៅក្នុងថ្នាក់។ ឈ្មោះរបស់គាត់គឺ Rocky សេក។ សេកបាននាំយកផ្កាដ៏អស្ចារ្យមួយមកជាមួយ។ មើលផ្ការបស់វាមានពណ៌ផ្សេងគ្នា។ តើនេះជាផ្កាអ្វី?

-"ផ្កាប្រាំពីរ".

ត្រូវហើយ នេះគឺជាផ្កាពីរឿងនិទាន "ផ្កាប្រាំពីរ". ប្រុសៗ តោះដាក់ឈ្មោះពណ៌ផ្កាជាភាសាអង់គ្លេស។

ធ្វើបានល្អ! ជាការពិតណាស់ប៉ុន្តែនេះមិនមែនជាផ្កាដូចគ្នាទេប៉ុន្តែវាក៏មានមន្តអាគមផងដែរ។ ផ្កានីមួយៗមានភារកិច្ចផ្ទាល់ខ្លួន ហើយខ្ញុំគិតថាអ្នកអាចបំពេញវាបាន។

ពណ៌ត្នោត, ពណ៌ទឹកក្រូច, ក្រហម, ខ្មៅ, លឿង, បៃតង, ពណ៌ស្វាយ។

លំហាត់ប្រាណ № 1. "បៃតងផ្កា» - ស្លឹកបៃតង

« ស្វែងរក កំហុស» .

លាហើយ! - នេះ។ "សួស្តី".

សួស្តី! - នេះ។ "លាហើយ".

បាទ! - នេះ។ "ទេ".

ទេ! - នេះ។ "បាទ".

លាហើយ! - នេះ។ "លាហើយ".

សួស្តី! - នេះ។ "សួស្តី".

បាទ! - នេះ។ "បាទ".

ទេ! - នេះ។ "ទេ".

កិច្ចការលេខ2. ផ្កាពណ៌ទឹកក្រូច- ពណ៌ទឹកក្រូចផ្កា

« ពាក្យបញ្ជា»

ធ្វើបានល្អ! ឥឡូវនេះអ្នកត្រូវតែអនុវត្តពាក្យបញ្ជាដែល Rocky កំណត់សម្រាប់អ្នក។

លោក Rokky និយាយថា "លោត!", "រត់!", "ហែលទឹក!", "ដេក!"

លំហាត់ប្រាណ № 3. « ផ្កាលឿង» - ផ្កាពណ៌លឿង

O.k. ដល់ពេលសម្រាកហើយ។ តោះចងចាំបទចម្រៀងរបស់យើង "ក្បាល ស្មា ជង្គង់ និងម្រាមជើង"។

កិច្ចការទី 4 ។"ផ្កាត្នោត" - ត្នោតផ្កា

"ប្រាប់កំណាព្យ"

កូន ១:

កាលពីព្រេងនាយ មានដំរីតូចមួយក្បាល។

គាត់បានប្រាប់អ្នកគ្រប់គ្នានៅពេលព្រឹក

"អរុណសួស្តី!".

ទន្សាយដែលមានពន្លឺថ្ងៃសើចចូល ចម្លើយ:

“អរុណសួស្តី! សួស្តី!”

កូន ២:

នេះ​គឺ​ជា​ក្រូច​ឃ្វិច​មិន​ទាន់​ទុំ។

វានៅតែបៃតងបៃតង។

ប៉ុន្តែវានឹងទុំហើយអ្នកនឹងចងចាំ

អ្នកគឺពណ៌ទឹកក្រូចពណ៌ទឹកក្រូច។

កូន ៣:

ឆ្មាមិនត្រូវស្តីបន្ទោសអ្វីទាំងអស់។

គាត់តែងតែមានពណ៌ស។

ប៉ុន្តែគាត់បានចូលទៅក្នុងបំពង់នៅលើដំបូល,

ខ្មៅខ្មៅបានចេញមក។

កូន ៥:

ខ្ញុំ​ចេញ​សម្រាប់​នំ​ថ្ងៃ​នេះ។

អញ្ជើញកង្កែប កង្កែប។

ខ្ញុំមិនមានពេលបិទទ្វារទេ

ទន្សាយមកដោយរបៀបណា ទន្សាយ។

ខ្ញុំបានឮពីសត្វឃ្មុំ, ឃ្មុំ,

ចុះចំណែកស្ពៃក្តោបវិញ?

កូន ៦:

ឆ្មា, ឆ្មា, រស់នៅក្នុងស្រះ,

ត្រី, ត្រី, - នៅលើដី។

ខ្ញុំនឹងមិននិយាយវានៅឡើយទេ

កុំស្តាប់ខ្ញុំ។

កូន ៧:

ព្រះអាទិត្យមានពណ៌លឿង មេឃពណ៌ខៀវ។

ខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តមើលណាស់។

នៅក្នុងកញ្ចក់ពណ៌, កញ្ចក់,

បិទភ្នែកខាងឆ្វេងរបស់ខ្ញុំ។

កិច្ចការទី 5 ។"ផ្កាពណ៌ស្វាយ" - ពណ៌ស្វាយផ្កា

តោះលេង! នៅពីមុខអ្នកគឺជារូបភាពដែលមានលេខ។ ខ្ញុំនឹងដាក់ឈ្មោះលេខជាភាសាអង់គ្លេស ហើយអ្នកនឹងបង្ហាញពួកគេ។ តើអ្នកយល់ព្រមទេ? (ចម្លើយរបស់កុមារ។ )

កិច្ចការទី 6"ផ្កាក្រហម" - ក្រហមផ្កា

" អាចបរិភោគបាន។ - មិនអាចបរិភោគបាន។" "អាចបរិភោគបាន-មិនអាចបរិភោគបាន".

គ្រូបោះបាល់ទៅក្មេងៗ ហើយដាក់ឈ្មោះវត្ថុដែលអាចបរិភោគបាន ឬមិនអាចបរិភោគបានជាភាសាអង់គ្លេស។ ប្រសិនបើគាត់ដាក់ឈ្មោះវត្ថុដែលអាចបរិភោគបាន កុមារចាប់បាល់ "Throwtheball" ប្រសិនបើគាត់ដាក់ឈ្មោះវត្ថុដែលមិនអាចបរិភោគបាន កុមារបោះបាល់ទៅគ្រូ "Catchtheball" ។

កិច្ចការទី 7"ផ្កាខ្មៅ" - ខ្មៅផ្កា

និងផ្កាចុងក្រោយ។ ចងចាំបទចម្រៀង "Makeacircle" ។

ក្មេងៗច្រៀងចម្រៀងដោយបន្ទរក្នុងរបាំជុំ។

មេរៀនរបស់យើងបានដល់ទីបញ្ចប់ហើយ។ .

វាដល់ពេលហើយសម្រាប់សត្វសេក Rocky ដើម្បីចាកចេញ។ ប៉ុន្តែ​ជា​រង្វាន់​សម្រាប់​កិច្ចការ​ដែល​បាន​បញ្ចប់​យ៉ាង​ល្អ​ឥត​ខ្ចោះ គាត់​ផ្តល់​រង្វាន់​ដល់​អ្នក​នូវ​មេដាយ។ (ខ្ញុំផ្តល់មេដាយដល់កុមារម្នាក់ៗ)

លាហើយកុមារ!

លាហើយ Rocky!

Parrot Rocky ស្លឹក។

វាដល់ពេលដែលត្រូវនិយាយថា "លាហើយ"

លាហើយកូន ៗ លាហើយ។

អិលអិលភី"ថៅកែKZ» មត្តេយ្យ "Nurbobek» ទីក្រុង Ridder

បើកមេរៀនជាភាសាអង់គ្លេសលើប្រធានបទ "របស់ខ្ញុំចំណេះដឹង"នៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់ "Zhuldyz" ។

បញ្ចប់ដោយ៖ លោកគ្រូ

ភាសាអង់គ្លេស Marat Zhanara

ទីក្រុង Ridder

បើកមេរៀននៅ MBDOU "ពណ៌ទឹកក្រូច"
Tambov ជាភាសាអង់គ្លេស
(៥-៧ ឆ្នាំ)
"រីករាយថ្ងៃកំណើតអេលីស!"
មេរៀនត្រូវបានរៀបចំ និងអនុវត្ត
គ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សា MBOU "MBOU
"សាលាអនុវិទ្យាល័យ Pokrovo-Prigorodnaya" ដោយ Mochalova
Elena Nikolaevna ។
Tambov ឆ្នាំ ២០១៧

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន។
ខ្ញុំ
ពេលរៀបចំ។ ជំរាបសួរ។
បទ "ជំរាបសួរ!"
លោកគ្រូ (ថ)៖ ជំរាបសួរពុកម៉ែបងប្អូន! ជំរាបសួរឪពុកម្តាយ និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូ!
កុមារ (Ch): ជំរាបសួរ, Elena Nikolaevna!
ធ៖ ខ្ញុំរីករាយដែលបានជួបអ្នក! សូមស្វាគមន៍ភ្ញៀវរបស់យើង។
ជំរាបសួរ! ហើយតោះច្រៀងបទ "ជំរាបសួរ!"
ធ៖ សុខសប្បាយទេ! អស្ចារ្យណាស់ប្រុសៗ! បុរស, ខ្ញុំបានទទួលវានៅថ្ងៃនេះ
សំបុត្រ (សំបុត្រ) ពីក្មេងស្រីអេលីស។ ចាំមើលទាំងអស់គ្នាថាម៉េច
នៅទីនោះ!
«ជំរាបសួរ! មករកខ្ញុំដើម្បីអបអរថ្ងៃកំណើត!”
Ellis អញ្ជើញយើងទៅខួបកំណើតរបស់គាត់នៅ Magic
ប្រទេស។ ហើយទឹកដីនៃវេទមន្តគឺមិនត្រឹមតែដោយសារតែនៅទីនោះទេ។
អព្ភូតហេតុផ្សេងៗត្រូវបានអនុវត្ត ប៉ុន្តែដោយសារតែនៅក្នុងប្រទេសនេះយើងនឹង
ព្យាយាមនិយាយភាសាអង់គ្លេស។
ប៉ុន្តែ​មុន​នឹង​ខ្ញុំ​ទៅ​លេង ខ្ញុំ​ចង់​ដឹង​ពី​អ្នក​ថា​៖ «​ម៉េច​?
តើអ្នកថ្ងៃនេះទេ?
ឆ៖ អរគុណ។ ខ្ញុំសុខសប្បាយទេ យល់ព្រម…។
ធ៖ អស្ចារ្យណាស់! អស្ចារ្យណាស់ អ្នកគ្រប់គ្នាមានអារម្មណ៍ល្អណាស់។ ហើយនេះ។
នេះមានន័យថាយើងអាចទៅថ្ងៃបុណ្យដោយសុវត្ថិភាព!
II.

ដំណាក់កាលសំខាន់។
ធ៖ ថ្ងៃនេះជាថ្ងៃកំណើតរបស់អេលីស។ ប៉ុន្តែដើម្បីទៅដល់ទឹកដីវេទមន្ត
មិនងាយស្រួលទេ។ យើងត្រូវជំនះឧបសគ្គ បំពេញ
កិច្ចការមួយចំនួន។ ចម្រៀងមួយបទនឹងជួយយើងក្នុងរឿងនេះ។
បទ "ម្រាមដៃតូចមួយ"
ដូច្នេះ យើង​បាន​រក​ឃើញ​ខ្លួន​យើង​នៅ​ច្រក​ទ្វារ​នៃ Magic Land ។ ដើម្បីឆ្លងកាត់
ពួកគេត្រូវតែជឿលើអព្ភូតហេតុ។
បិទភ្នែករបស់អ្នក។ ចូររាប់ដល់ 10 ។ ចូររាប់ដល់ 10 ។ (កុមារ
រាប់ដល់ 10 ជាភាសាអង់គ្លេស) ។
បើកភ្នែករបស់អ្នក។ (ថូនិងផ្កាលេចឡើងនៅលើក្តារ) ។
បុរស អព្ភូតហេតុមួយបានកើតឡើង ផ្ការីកគ្រប់ទីកន្លែង។ ប៉ុន្តែតើយើង
តើយើងអាចមកខួបកំណើតរបស់ Ellis ដោយគ្មានអំណោយបានទេ? តើយើងជាអ្វី?
តើយើងអាចផ្តល់ឱ្យនាងបានទេ? (ភួងផ្កា) ។
ធ្វើបានល្អ! ពិត​ប្រាកដ។ ប៉ុន្តែដោយសារប្រទេសមានវេទមន្តធ្វើ
វានឹងមិនងាយស្រួលនោះទេ។ ដើម្បីឱ្យផ្កានៅក្នុងថុមួយអ្នកត្រូវដាក់ឈ្មោះវា។
តើវាជាពណ៌អ្វី? ហើយជាការពិតណាស់នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស។ នៅក្នុងនេះយើង
riddles នឹងជួយ។
1.
ប្រយោគ និងកិច្ចព្រមព្រៀងអំពីពណ៌៖
សមុទ្រនិងព្រះអាទិត្យ
ខ្ញុំនឹងគូរកប៉ាល់
សមុទ្រជាមួយថ្នាំលាបពណ៌ខៀវ BLUE ។

2.
3.
4.
5.
ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំនឹងគូរវាយ៉ាងក្លាហាន
ព្រះអាទិត្យលាបពណ៌លឿង លឿង។
 តើផ្កាពីរណាដែលយើងគួរដាក់ក្នុងថូ?
ឆ្មាមិនត្រូវស្តីបន្ទោសអ្វីទាំងអស់។
គាត់តែងតែមានពណ៌ស WHITE ។
ប៉ុន្តែគាត់បានចូលទៅក្នុងបំពង់នៅលើដំបូល,
ខ្មៅ ខ្មៅ ចេញពីទីនោះ។
នេះ​ជា​ផ្លែ​ក្រូច​សើច
វានៅតែបៃតងបៃតង។
ប៉ុន្តែវានឹងទុំហើយអ្នកនឹងចងចាំ
អ្នកគឺជាពណ៌ ORANGE ។
កូនជ្រូកគឺជាអ្នកបង្កើតអំពើអាក្រក់
វាធ្លាប់ជាពណ៌ផ្កាឈូក, PINK ។
ប៉ុន្តែថ្ងៃមួយគាត់បានស្រក់
ទឹកថ្នាំមួយដប។
ចាប់តាំងពីពេលនោះមក klutz របស់យើង។
ដែកពណ៌ស្វាយ PURPLE ។
ខ្ញុំដឹង, ពណ៌ដ៏តឹងរ៉ឹងបំផុត។
នៅភ្លើងស្តុបក្រហមក្រហម
ប្រសិនបើភ្លាមៗនោះវាឆេះ
មនុស្សគ្រប់រូបត្រូវតែឈប់។
យកពណ៌ខៀវ លឿង ទឹកក្រូច ពណ៌ផ្កាឈូក ស្វាយ ក្រហម។
(ក្មេងៗយកផ្កា និងធ្វើភួងដាក់ក្នុងថូ)
ដូច្នេះ យើង​បាន​ដាក់​ភួង​ជា​អំណោយ​សម្រាប់​អេលីស។ បុរស, វារួចទៅហើយ
យើងនឹងជួប Ellis ក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ ប៉ុន្តែសម្រាប់ពេលនេះ ខ្ញុំកំពុងផ្តល់ជូនបន្តិចបន្តួច
សម្រាកនិងធ្វើលំហាត់តន្ត្រី។
ការអប់រំកាយ"
ក្បាល

និង
ស្មា

»
តើអ្នកឮ Ellis ប្រញាប់ទៅជួបយើងទេ? តោះ
សូមស្វាគមន៍នាង។
សួស្តី! អេលីស!
អេលីស ជួបគ្នា!
(Ellis ចូលទៅជិតកុមារម្នាក់ៗ ហើយសួរថា តើជាអ្វី
ឈ្មោះរបស់អ្នក?
កុមារឆ្លើយ៖ ខ្ញុំឈ្មោះ……….)

កូន​ៗ​សូម​ជូន​ភួង​ដល់​នារី​ខួប​កំណើត ហើយ​ច្រៀង​បទ​ចម្រៀង "
រីករាយថ្ងៃកំណើត។"
វាអស្ចារ្យណាស់! ក្មេងស្រីខួបកំណើតរបស់យើងរីករាយក្នុងការទទួលការអបអរសាទររបស់អ្នកនិង
អំណោយ។ នាងសប្បាយចិត្ត!
Ellis មាន​ការ​ព្រួយ​បារម្ភ​ជា​ខ្លាំង​ដែល​នាង​មិន​មាន​ពេល​ដើម្បី​រៀបចំ​តុ​។
ហើយបោះចោលប្រដាប់ក្មេងលេង។ តោះជួយនាង។
ហ្គេម "អាចបរិភោគបាន-Inedible"
យើង​ត្រូវ​បែងចែក​វត្ថុ​ទៅជា​អាហារ​ដែល​អាច​បរិភោគ​បាន និង​
មិនអាចបរិភោគបាន។ ឥឡូវអ្នកត្រូវពិនិត្យមើលថាតើអ្នកបានធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាង
ត្រឹមត្រូវ។
ពិនិត្យ​ចំណី​អាហារ៖ ខ្ញុំ​មាន​......
ហើយឥឡូវនេះ Ellis ចង់បង្ហាញអ្នកនូវអាល់ប៊ុមគ្រួសាររបស់គាត់។
កិច្ចព្រមព្រៀងគ្រួសារ

1. កុំខ្ជិល តែធ្វើម្តងទៀត! គ្រួសារខុសគ្នា - គ្រួសារ
.
2. ម្តាយជាទីស្រឡាញ់នឹងប្រាប់អ្នកពីរឿងនិទាននៅពេលល្ងាច - ម្តាយ

.
3. បញ្ហាទាំងអស់នឹងត្រូវបានដោះស្រាយភ្លាមៗដោយឪពុកដ៏ល្អបំផុតនៅក្នុងពិភពលោក - ឪពុក
.
4. ប្អូនស្រីរបស់ខ្ញុំមានសម្លេងសើច និងរូបរាងដ៏ភ្លឺថ្លា -
បងស្រី

.
5. បងប្រុសរីករាយរបស់ខ្ញុំ ចូលចិត្តហ្គេម និងការលេងសើច - បងប្រុស
.
6. ខ្ញុំនឹងទៅនេសាទជាមួយជីតារបស់ខ្ញុំ - ជីតា
.
7. ពេញមួយថ្ងៃពេលព្រឹកដោយមិនខ្ជិល នំប៉ាវឆ្ងាញ់ណាស់
នឹងធ្វើម្ហូបដើម្បីជួយម្តាយរបស់ខ្ញុំ, ជីដូនរបស់យើង -
យាយ

ហើយបន្ទាប់ពីការព្យាបាលជាធម្មតាមានការកម្សាន្ត។ Ellis ណែនាំ
លេងហ្គេម "MAMORY" ។ នៅលើក្តារមានរូបភាពលើប្រធានបទ “CLOTHERS”
កុមារត្រូវចាំមួយរយៈថាវត្ថុណា
សម្លៀកបំពាក់ត្រូវបានបង្ហាញនិងដាក់ឈ្មោះពីការចងចាំ។
នេះគឺជាអាវយឺត រ៉ូប ស្រោមជើង ខោខូវប៊យ
ធ្វើបានល្អប្អូនៗ! Ellis មិនអាចធ្វើបានដោយគ្មានជំនួយពីអ្នកទេ។

សេចក្តីសង្ខេបនៃមេរៀនភាសាអង់គ្លេសបើកចំហសម្រាប់មត្តេយ្យសិក្សា

Galina Aleksandrovna Khemerova គ្រូបង្រៀននៃការអប់រំបន្ថែមមជ្ឈមណ្ឌល MBOU DOD "ក្រុមតារានិករ" Shatura តំបន់មូស្គូ។ សមាគមច្នៃប្រឌិត "ភាសាអង់គ្លេស" ។
ការពិពណ៌នាអំពីសម្ភារៈ៖សេចក្តីសង្ខេបនេះត្រូវបានផ្តល់ជូនដល់គ្រូបង្រៀននៃការអប់រំបន្ថែមជាមួយនឹងការតំរង់ទិសសង្គម និងគរុកោសល្យសម្រាប់ការដឹកនាំថ្នាក់ភាសាអង់គ្លេសនៅក្នុងក្រុមនៃកុមារមត្តេយ្យសិក្សា។ សេចក្តីសង្ខេបនេះនឹងជួយគ្រូបង្រៀនក្នុងការដឹកនាំមេរៀនប្រធានបទបើកចំហ។
ប្រធានបទមេរៀន៖"យើងជិះឡានទៅសួនសត្វ"
គោលដៅ៖អនុវត្តការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាធាតុផ្សំនៃគំរូហ្គេម ការបង្កើតសមត្ថភាពទំនាក់ទំនងក្នុងកុមារ។
កិច្ចការ៖
1) ការអប់រំ - រៀនឯកតា lexical ថ្មី: សត្វហ្សីរ៉ាហ្វ, តោ, ដំរី, ក្រពើ; ពង្រឹងការប្រើប្រាស់រចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍ "ខ្ញុំអាចមើលឃើញ ... " នៅក្នុងការនិយាយ; រាប់ម្តងទៀតពី 1 ដល់ 10;
2) ការអភិវឌ្ឍន៍ - ដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញក្នុងការយល់ឃើញសុន្ទរកថារបស់គ្រូជាភាសាបរទេស។
3) ការអប់រំ - ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការជាក្រុម;
ឧបករណ៍៖កញ្ចក់, កាតដែលមានលេខ, រូបភាពដែលមានប្រធានបទ, ប្រដាប់ក្មេងលេងទន់, ព្យាណូ។
បច្ចេកទេសវិធីសាស្រ្ត៖ការសន្ទនា-ការសន្ទនា ស្ថានភាពហ្គេម ការអប់រំកាយ ការបូកសរុបពិន្ទុពេលកំពុងរៀនបទចម្រៀង ការបង្រៀនសុន្ទរកថាផ្ទាល់មាត់ ការសង្ខេបមេរៀន។
រយៈពេលមេរៀន៖ ៣០ នាទី។

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖
ដំណាក់កាលដំបូងនៃមេរៀន។ លំហាត់សូរស័ព្ទ។
អ្នកអប់រំ៖ - សួស្តីមិត្តរបស់ខ្ញុំ! តោះចាប់ផ្តើមមេរៀនរបស់យើង! យើងចាប់ផ្តើមមេរៀនរបស់យើងជាមួយនឹងលំហាត់សូរសព្ទ។ យើងនឹងត្រូវការកញ្ចក់របស់យើង។ (គ្រូ​ផ្តល់​កញ្ចក់​ដល់​កុមារ​ម្នាក់ៗ)។
- យើងក្រឡេកមើលខ្លួនឯងក្នុងកញ្ចក់ ហើយនិយាយឡើងវិញពីក្រោយខ្ញុំ សំឡេងភាសាអង់គ្លេស៖ [p], [h], [d], [t], [k], [g]...
ដំណាក់កាលទីពីរនៃមេរៀន។ ពាក្យដដែលៗនៃសម្ភារៈ lexical ។
(រូបភាពជាមួយរបៀបនៃការដឹកជញ្ជូនត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងបន្ទះម៉ាញេទិក)
គ្រូ៖ - ថ្ងៃនេះយើងនឹងទៅសួនសត្វ ប៉ុន្តែសម្រាប់រឿងនេះយើងត្រូវជ្រើសរើសរបៀបដឹកជញ្ជូន។ (គ្រូចង្អុលទៅរូបភាពប្រធានបទ ហើយធ្វើការសន្ទនាជាមួយកុមារ)។
- តើវាជាអ្វី? - វាជាឡានក្រុង (ឡាន តាក់ស៊ី រថភ្លើង)។
- តើអ្នកជ្រើសរើសអ្វី? - ខ្ញុំជ្រើសរើសឡាន (ឡានក្រុង រថភ្លើង តាក់ស៊ី...)
កុមារដាក់ឈ្មោះប្រភេទនៃការដឹកជញ្ជូនដែលពួកគេនឹងប្រើដើម្បីទៅសួនសត្វ។
ដំណាក់កាលទីបីនៃមេរៀន។ ការអនុវត្តលេខនៅក្នុងការនិយាយផ្ទាល់មាត់។
គ្រូ៖ - យើងបានទៅលេងសួនសត្វរួចហើយ។ តើយើងបានឃើញនរណានៅទីនោះ? ត្រូវ​ហើយ​យើង​បាន​ឃើញ​ដំរី ក្រពើ ក្ងាន។ សត្វមានធំ (ធំ) និងតូច (តូច) ។ តើមានប៉ុន្មាននាក់? ត្រូវហើយ ដប់។ ចាំរាប់ពី ១ ដល់ ១០! បទចម្រៀងមួយនឹងជួយយើង។ អ្នក​រាល់​គ្នា​ម្នាក់​នឹង​ទៅ​កាន់​ក្ដារ ហើយ​បង្ហាញ​លេខ ហើយ​អ្នក​រាល់​គ្នា​នឹង​ច្រៀង​ចម្រៀង។ (កុមារច្រៀងចម្រៀងអមជាមួយគ្រូ)។
ដំណាក់កាលទីបួននៃមេរៀន។ ការណែនាំអំពីវាក្យសព្ទថ្មីលើប្រធានបទ "សួនសត្វ"
អ្នកគ្រូ៖ - ប្រុសៗ! សត្វពីសួនសត្វបានមកលេងយើង។ តោះជំរាបសួរពួកគេ! (គ្រូដាក់ប្រដាប់ក្មេងលេងទន់ៗនៅលើតុរបស់គ្រូ ហើយធ្វើការសន្ទនាជាមួយកុមារ)។
-ជំរាបសួរ! ខ្ញុំជាសត្វតោ (ក្រពើ ដំរី ហ្សីរ៉ាហ្វ ស្វា កង់ហ្គូរូ)!
- សួស្តីស្វា (តោ...)!
ដំណាក់កាលទីប្រាំនៃមេរៀន។ នាទីអប់រំកាយ
អ្នកគ្រូ៖ - ប្រុសៗ! អ្នក​បាន​ធ្វើ​ការ​លំបាក ហើយ​ហត់​បន្តិច។ វាដល់ពេលសម្រាប់វគ្គអប់រំកាយ៖ – ក្រោកឈរឡើង! ងាក​ទៅ​ខាង​ស្ដាំ! បត់ឆ្វេង! លើកដៃ! ដៃចុះ! លោត! អង្គុយចុះ!
(កុមារធ្វើតាមការណែនាំរបស់គ្រូ)
ដំណាក់កាលទីប្រាំមួយនៃមេរៀន។ ការពង្រឹងរចនាសម្ព័ន្ធ "ខ្ញុំអាចមើលឃើញស្វា" នៅក្នុងសុន្ទរកថា។
អ្នកគ្រូ៖ - ប្រុសៗ! អ្នកបានរៀននិយាយអ្វីដែលអ្នកអាចធ្វើបាន តើអ្នកចាំកិរិយាសព្ទអាចទេ? គាត់នឹងជួយយើងនៅថ្ងៃនេះ។ ខ្ញុំនឹងបង្ហាញសត្វ ហើយអ្នកនឹងនិយាយថា៖ តើអ្នកអាចឃើញនរណានៅក្នុងសួនសត្វ? តោះចាប់ផ្តើម! (ដោយប្រើរចនាសម្ព័ន្ធ "ខ្ញុំអាចមើលឃើញ ...
ដំណាក់កាលទីប្រាំពីរនៃមេរៀន។ សង្ខេប។ កិច្ចការផ្ទះ។
គ្រូ៖ - មិត្តសម្លាញ់! អ្នក​ទាំង​អស់​គ្នា​ធ្វើ​ការ​យ៉ាង​ខ្លាំង​ក្នុង​ថ្ងៃ​នេះ ហើយ​រៀន​បាន​ច្រើន​ណាស់! គ្រប់គ្នាបានលើកដៃឡើង ហើយចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងលំហាត់ផ្សេងៗ។ អ្នកបានធ្វើឱ្យខ្ញុំសប្បាយចិត្តខ្លាំងណាស់នៅថ្ងៃនេះ។ ខ្ញុំបានវាយតម្លៃការងាររបស់អ្នក "ល្អឥតខ្ចោះ" ។ ឥឡូវនេះសូមមើលទំព័រ 82 នៃសៀវភៅសិក្សារបស់យើង! យកសៀវភៅរបស់អ្នក! បើកសៀវភៅរបស់អ្នកនៅទំព័រ ៨២! ការបំពេញកិច្ចការនៅលើទំព័រនេះនឹងជាកិច្ចការផ្ទះរបស់អ្នក។ ជាអកុសល ដល់ពេលដែលត្រូវនិយាយលាហើយ។ សូមអរគុណ! លាហើយ! ជួបគ្នាពេលក្រោយ! (សូមអរគុណ! លាហើយ! ជួបគ្នា!) ចម្លើយរបស់កុមារ៖ លាហើយ!

MOUDOD "មជ្ឈមណ្ឌលកុមារ និងយុវជន Pavlograd"

បើកមេរៀនភាសាអង់គ្លេសនៅស្ទូឌីយោ "Rucheek"

គ្រូ៖ Svetlana Kapitonova

Vladimirovna

ខែមេសា ឆ្នាំ ២០១០

ប្រធានបទ៖ យើងស្វាគមន៍ភ្ញៀវសត្វរបស់យើងមកពីប្រទេសអង់គ្លេស។

ទម្រង់នៃមេរៀន៖ហ្គេម។

អាយុរបស់កុមារ៖ ៦ ឆ្នាំ។

គោលដៅ៖ ពាក្យដដែលៗនៃសម្ភារៈដែលបានសិក្សាលើប្រធានបទ "សត្វ" និង "ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងរបស់ខ្ញុំ" ក៏ដូចជាកំណាព្យនិងបទចម្រៀងលើប្រធានបទ។

កិច្ចការ៖

ការបញ្ចូលគ្នានៃសម្ភារៈ lexical លើប្រធានបទ "សត្វ" និង "ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងរបស់ខ្ញុំ" ។

ការពង្រឹងរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍: ខ្ញុំចូលចិត្តឆ្កែ។ តើអ្នកមានកង្កែបទេ? បាទ/ចាស ខ្ញុំមាន/ទេ ខ្ញុំមិនមានទេ។

ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ និងសមត្ថភាពយល់ដឹងរបស់កុមារ។

ការអភិវឌ្ឍនៃផ្នែកទំនាក់ទំនង។

ការអភិវឌ្ឍនៃការស្តាប់តាមសូរស័ព្ទ។

បណ្តុះរសជាតិសោភ័ណភាពរបស់កុមារ ស្រឡាញ់ភាសាអង់គ្លេស និងសត្វតាមរយៈការលេង បង្កើតបទដ្ឋាននៃអាកប្បកិរិយា។

ជំរុញស្នេហាសម្រាប់រឿងព្រេងអង់គ្លេស។

ជំនួយការមើលឃើញ៖មជ្ឈមណ្ឌលតន្ត្រី កាសែត តុក្កតា Humpty Dumpty សៀវភៅ "ខ្ញុំកំពុងរៀនភាសាអង់គ្លេសរួចហើយ" ប្រដាប់ក្មេងលេងសត្វ (កញ្ជ្រោង ឆ្មា ខ្លាឃ្មុំ កំប្រុក ក្រពើ កង្កែប កណ្តុរ ចៀម ទន្សាយ ឆ្កែ ស្វា ខ្លា) ផ្កាយ។

វឌ្ឍនភាពនៃវគ្គបណ្តុះបណ្តាល

5. ការសន្ទនាជាមួយកុមារ។

តុក្កតា៖ ឈ្មោះរបស់ខ្ញុំគឺ Humpty- Dumpty ។ ហើយតើអ្នកឈ្មោះអ្វី? កុមារឆ្លើយ៖ តើអ្នកជានរណា? តើអ្នកអាយុប៉ុន្មាន? តើអ្នកមកពីណា? សុខសប្បាយជាទេ?

6. កំណាព្យអំពី Humpty Dumpty ។

Humpty - Dumpty ៖ មានកំណាព្យមួយអំពីខ្ញុំ។ ស្តាប់ខ្ញុំ៖ Humpty- Dumpty អង្គុយនៅលើជញ្ជាំង, Humpty- Dumpty មានការដួលរលំដ៏អស្ចារ្យ ស្ដេច​សេះ និង​ស្ដេច​ទាំង​អស់ មិនអាចដាក់ Humpty- Dumpty ជាមួយគ្នាម្តងទៀតបានទេ។ តើអ្នកណាអាចបកប្រែកំណាព្យនេះបាន? គ្មានកុមារណាម្នាក់ស្គាល់ភាសារុស្សីទេ គ្រូខ្លួនឯងរំលឹកពួកគេ។ ប៉ុន្តែតាមក្បួនមួយ យ៉ាងហោចណាស់មានក្មេងម្នាក់ដែលបានឮអំពី Humpty Dumpty៖ Humpty Dumpty អង្គុយនៅលើជញ្ជាំង Humpty Dumpty ធ្លាក់ក្នុងដំណេករបស់គាត់ ទ័ពសេះរាជទាំងអស់។ បុរសរបស់ស្តេចទាំងអស់។ Humpty មិនអាច Humpty មិនអាច, Humpty-Dumpty, Dumpty-Humpty, Humpty - ប្រមូលសំរាម!

8. ការរាប់ rhymes និងកំណាព្យអំពីសត្វ។

គ្រូ៖ ប្រុសៗ ចាំមើលថាមានភ្ញៀវប៉ុន្មាននាក់មករកយើង។ កុមាររាប់ជាភាសាអង់គ្លេស។ តើអ្នកស្គាល់សត្វអ្វីខ្លះ? ឆ្មាមួយក្បាល សត្វប្រចៀវមួយក្បាល ឆ្កែបីក្បាល កង្កែបបួនក្បាល ទន្សាយប្រាំមួយ ខ្លាឃ្មុំប្រាំមួយ។ Einnie-mennie, Minnie ច្រើនទៀត ចាប់ទន្សាយដោយម្រាមជើង, បើ​ពួក​ចោរ​ឲ្យ​គាត់​ទៅ Einnie-mennie, Minnie ច្រើនទៀត។ តើអ្នកដឹងកំណាព្យអ្វីខ្លះអំពីសត្វ? បុរសទាំងនោះសូត្រកំណាព្យអំពីខ្លាឃ្មុំតុក្កតា និងកណ្ដុរ ហើយច្រៀងបទ “ខ្លាឃ្មុំជាមួយតុក្កតា”។

9. ការអានកំណាព្យអំពីសត្វដោយគ្រូ។

គ្រូ​អញ្ជើញ​កុមារ​ធ្វើ​ការ​កក់ក្ដៅ៖ កុមារ​ស្តាប់​កំណាព្យ​របស់​គ្រូ ហើយ​បន្ថែម​ឈ្មោះ​សត្វ​ដែល​ពួកគេ​បាន​សិក្សា៖ ខ្ញុំមានឱកាសម្តង ជិះដំរី។ ខ្នងដំរីរឹងមាំ ដំរី គឺជាឈ្មោះរបស់ដំរី។ មាន់ និងមាន់ជល់ យើង​រត់​តាម​ផ្លូវ។ មាន់​នោះ​ត្រូវ​បាន​គេ​ដាក់​ឈ្មោះ​ថា មាន់ មេមាន់ - ហៅថាមាន់។ ធ្វើឱ្យខ្ញុំសើចនៅសួនសត្វ សត្វស្វាអាចធ្វើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង។ ព្យាយាមកុំភ្លេច៖ ស្វាមានន័យថាស្វា។ ទោះបីជាអ្នកមិនធ្លាប់ទៅអាហ្វ្រិក នៅតែល្អដែលត្រូវដឹង អ្វី​ដែល​អូដ្ឋ​គឺ​ជា​ពាក្យ​អូដ្ឋ អ្នកត្រូវហៅជាភាសាអង់គ្លេស។ ខ្លាឃ្មុំដេកក្នុងរូងក្នុងរដូវរងា សត្វខ្លាឃ្មុំកំពុងដេកយ៉ាងផ្អែមល្ហែម។ ទន្សាយ​ច្រៀង​ជាមួយ​គាត់, នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស ទន្សាយគឺទន្សាយ។ កូនទាដើរបែបនេះ ដូច​ជា​មាន​បន្ទុក​ធ្ងន់។ ជាភាសាអង់គ្លេស ទាគឺជាទា មែនហើយ goose គឺ goose ទាំងស្រុង។ ឆ្កែរត់តាមឆ្មា ប៉ុន្តែគាត់មិនអាចចាប់នាងបានទេ។ នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស ឆ្មាគឺជាឆ្មា ហើយឆ្កែនឹងក្លាយជាឆ្កែ។ តើ​នរណា​កំពុង​ច្រែះ​ស្មៅ​ក្នុង​សួនច្បារ? តើអ្នកណាហែលទឹកនៅក្នុងស្រះ? ស្មានតែមិត្តស្រី! កណ្ដុរ - កង្កែប - កង្កែប។

សង្ខេបមេរៀនបើកជាភាសាអង់គ្លេស

"ការធ្វើដំណើររបស់យើងទៅកាន់សួនសត្វ"

(សម្រាប់ក្រុមត្រៀម)

គោលបំណងនៃមេរៀន៖

1. ការអភិវឌ្ឍនៃផ្នែកលើកទឹកចិត្តនៃការរៀនភាសាបរទេសដោយកុមារដែលមានអាយុខុសគ្នាដោយរួមបញ្ចូលទាំងប្រភេទផ្សេងៗនៃសកម្មភាពជាក់ស្តែងនិងលេង។

2. ការចិញ្ចឹមកូនមានអាកប្បកិរិយាល្អ និងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសត្វ។

3. ការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញស្តាប់សម្រាប់អត្ថបទខ្លីៗ និងសុន្ទរកថារបស់គ្រូ។

4. ការបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើទំនាក់ទំនងសន្ទនាដោយសេរីនៅកម្រិតបឋមជាមួយមនុស្សពេញវ័យ និងមិត្តភ័ក្តិក្នុងដែនកំណត់នៃស្ថានភាពទំនាក់ទំនង។ សមត្ថភាពក្នុងការបញ្ចូលវាក្យសព្ទ និងគំរូនៃការនិយាយយ៉ាងសកម្មទៅក្នុងសុន្ទរកថាផ្ទាល់មាត់។ សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើរបាយការណ៍ខ្លីអំពីសត្វ។

ឧបករណ៍៖ ម៉ាស៊ីនថតសំឡេង កាតបាតុកម្ម (ឡាន ខ្លា តោ ក្រពើ សេក ឥន្ទធនូ)។

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន។

ពេលរៀបចំ។

កុមារអង្គុយនៅលើកំរាលព្រំឬនៅលើកៅអីនៅតុ។

គ្រូ៖ សួស្តី! សួស្តី!

កុមារ៖ សួស្តី! សួស្តី!

អ្នកគ្រូ៖ បុរស ថ្ងៃនេះយើងនឹងទៅដើរលេងនៅសួនសត្វ។ ហើយយើងនឹងទៅទីនោះតាមឡានក្រុងអង់គ្លេសវេទមន្ត។

ផ្នែកសំខាន់។

ការពង្រឹងសំណង់ "ឈ្មោះរបស់ខ្ញុំគឺ ... " ។

គ្រូ៖ ហើយដើម្បីជំនួសកន្លែងរបស់គាត់នៅលើឡានក្រុងអង់គ្លេសវេទមន្ត គាត់ត្រូវប្រាប់ឈ្មោះគាត់។ តើយើងនិយាយឈ្មោះរបស់យើងជាភាសាអង់គ្លេសដោយរបៀបណា?

កុមារ៖ ខ្ញុំឈ្មោះ...

អ្នកអប់រំ៖ ចូរយើងនិយាយឈ្មោះរបស់ពួកគេតាមលំដាប់លំដោយ។

សូមអ្នក យល់ព្រម។ ទៅឡានក្រុង ហើយយកកន្លែងអង្គុយ។

លំហាត់សូរស័ព្ទ។ “ទះដៃ ទះដៃ”

គ្រូ៖ ឡានក្រុងរបស់យើងកំពុងបើកបរ ហើយម៉ាស៊ីនក៏បន្លឺឡើង “”។

ប៉ុន្តែយើងកំពុងឡើងភ្នំ ហើយវាពិបាកសម្រាប់ឡានក្រុងរបស់យើង។

ហើយគាត់និយាយថា "" ។

ហើយមានស្ទ្រីមរត់នៅខាងក្រៅបង្អួចហើយច្រៀង "" ។

ការបង្រួបបង្រួម ពាក្យ ឡាន ឡានក្រុង ពណ៌លឿង។

កុមារ៖ ធ្វើម្តងទៀតជាមួយគ្រូ។

គ្រូ៖ យើង​នៅ​លើ​ឡាន​ក្រុង ប៉ុន្តែ​ចាំ​មើល

អ្វីដែលយើងហៅថាឡានក្រុងជាភាសាអង់គ្លេស។ (ចម្លើយរបស់កុមារ) ។ ចូរ​យើង​ចងចាំ​បទ​ដែល​យើង​បាន​រៀន​អំពី​ឡានក្រុង៖

យើងទៅលឿនណាស់ អស្ចារ្យណាស់!

ឡានក្រុងនាំយើងទាំងអស់គ្នា។

តោងជាលក្ខណៈបុគ្គល។

អ្នកគ្រូ៖ យើងកំពុងធ្វើដំណើរតាមឡានក្រុង ហើយយើងក៏ត្រូវឡានបុក... តើនេះជាអ្វី? (ឡាន - ឡាន)

តោះចងចាំកំណាព្យរបស់យើងអំពីឡាន៖

លាហើយ លាហើយ។

ខ្ញុំកំពុងបើកឡាន។

តោងជាលក្ខណៈបុគ្គល។

អ្នកអប់រំ៖ តើឡានពណ៌អ្វី?តើរថយន្តមានពណ៌អ្វី?(លឿង - លឿង) ។ មាន​អ្នក​ណា​ចាំ​ថា​ឡាន​នឹង​ជា​ភាសា​អង់គ្លេស​បាន​ទេ?

ចូរយើងចងចាំកំណាព្យអំពីពណ៌លឿង៖

អ្នកអាចនិយាយដោយសុវត្ថិភាព -

ពណ៌លឿងជាភាសាអង់គ្លេសគឺពណ៌លឿង។

តោងជាលក្ខណៈបុគ្គល។

ការពង្រឹងពាក្យពណ៌ទឹកក្រូច, តោ, ខ្លា។

គ្រូ៖ ខណៈពេលដែលអ្នកកំពុងឆ្លើយសំណួររបស់ខ្ញុំ ឡានវេទមន្ត

បាននាំយើងទៅសួនសត្វ។ តោះទៅមើលទាំងអស់គ្នា

មានសត្វនៅទីនោះ។

មើលអ្នកណាអង្គុយនៅទីនោះ។តើនេះជានរណា? (តោ- តោ)

ហើយយើងស្គាល់កំណាព្យអំពីសត្វតោ៖

ស្តេចនៃសត្វ - យើងដឹងរឿងនេះ -

នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសវានឹងជាសត្វតោ។

តោងជាលក្ខណៈបុគ្គល។

គ្រូ៖ តើនេះជានរណា?តើនេះជានរណា? (ខ្លា- ខ្លា

ចូរយើងចងចាំកំណាព្យអំពីខ្លា៖

អាវយឺតឆ្នូត

កូនខ្លារបស់យើងមានខ្លា។

តោងជាលក្ខណៈបុគ្គល។

សេចក្តីផ្តើមនៃពាក្យសេក, ក្រពើ, ក្រហម, បៃតង .

អ្នកគ្រូ៖ មើលចុះ យើងនៅមានសត្វដែលមានឈ្មោះយើងមិនស្គាល់ជាភាសាអង់គ្លេស។ ចង់ដឹងឈ្មោះសត្វទាំងនេះទេ? តើនេះជានរណា? (ក្រពើ និងសេក)។

ស្តាប់កំណាព្យអំពីក្រពើ៖

មិនដែលភ្លេច

តើក្រពើមានគ្រោះថ្នាក់ប៉ុណ្ណា។

អ្នកគ្រូ៖ តើក្រពើរបស់យើងពណ៌អ្វី?តើក្រពើរបស់យើងមានពណ៌អ្វី?

(បៃតង)

តោះចងចាំកំណាព្យ៖

យើងក្រឡេកមើលពណ៌បៃតង

បៃតងជាភាសាអង់គ្លេស - បៃតង។

តោងជាលក្ខណៈបុគ្គល។

ឥឡូវស្តាប់កំណាព្យអំពីសេក៖

នៅក្នុងភាសារុស្សីវាគឺជាសេក

ហើយជាភាសាអង់គ្លេស - សេក។

ធានានៅក្នុងការបន្ទរ និងជាលក្ខណៈបុគ្គល។

អ្នកអប់រំ៖ តើអ្នកណាមានសេកនៅផ្ទះ? តើវាជាពណ៌អ្វី? ហើយឥឡូវនេះ

មើលពណ៌របស់សេករបស់យើង។តើសេករបស់យើងមានពណ៌អ្វី?(ពណ៌ផ្កាឈូក, ពណ៌ស្វាយ, ក្រហម - ក្រហម) ។

ហើយអ្នកនិងខ្ញុំស្គាល់កំណាព្យអំពីពណ៌ក្រហម។ តើវាពិតទេ?

តោះរំលឹកអ្នកពីវាទាំងអស់គ្នា៖

ក្រហមគឺជាពណ៌ដែលខ្ញុំចូលចិត្ត

នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសវានឹងមានពណ៌ក្រហម។

តោងជាលក្ខណៈបុគ្គល។

ការអប់រំកាយ (ពង្រឹងកិរិយាសព្ទ លោត រត់ អង្គុយចុះ ក្រោកឈរ) ។

អ្នកគ្រូ៖ ពួកយើងជិះឡានក្រុងយូរ ដើរជុំវិញសួនសត្វយូរហើយ ពិតណាស់យើងហត់។ តោះទៅឈូសឆាយក្បែរសួនសត្វ

ហើយតោះលេងបន្តិច។ ចូរយើងលោត រត់ អង្គុយចុះ ក្រោកឈរឡើង។

ចម្រៀង "ឥន្ទធនូ" - "ឥន្ទធនូ"

នៅទីនេះយើងចងចាំពណ៌ ប៉ុន្តែឥន្ទធនូត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយពណ៌។ តោះ ចូរយើងចងចាំ ចម្រៀង អំពី ឥន្ទធនូ:

ក្រហម និងលឿង,

និងភីង និងពណ៌បៃតង

ពណ៌ស្វាយ ពណ៌ទឹកក្រូច និងពណ៌ខៀវ។

ខ្ញុំអាចច្រៀងឥន្ទធនូ

ច្រៀងឥន្ទធនូផងដែរ។

គ្រូ៖ តើថ្ងៃនេះយើងរៀនអ្វីថ្មី? ឈ្មោះភាសាអង់គ្លេស

តើសត្វអ្វីខ្លះដែលយើងស្គាល់?

ផ្នែកចុងក្រោយ។

ឥឡូវនេះដល់ពេលត្រូវត្រលប់ទៅក្រុមវិញ។ ឡានក្រុងវេទមន្តរបស់យើងបានរង់ចាំយើងយូរហើយ យកកន្លែងអង្គុយរបស់អ្នក។ ហើយសម្រាប់ការពិតដែលថាអ្នកឆ្លើយបានល្អនៅថ្ងៃនេះ ឡានក្រុងវេទមន្ត (បន្ទាប់ពីទាំងអស់វាបានឮអ្វីគ្រប់យ៉ាង!) ផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវសត្វឆ្កែទាំងនេះ។

ដូច្នេះយើងបានមកដល់ក្រុម។ លាហើយកូនៗ!

បញ្ជីអក្សរសិល្ប៍ដែលបានប្រើ

Bonk N.A. ភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់កុមារ។ សៀវភៅសិក្សា។ - អិមៈ JSC "ROSMEN-PRESS" ឆ្នាំ ២០០៩ ។

Guseva L.P. យើងលេង យើងរៀន យើងបង្កើតរឿង - យើងចង់ដឹងភាសាអង់គ្លេស។ - Rostov n/a: Phoenix, 2009 ។