របៀបយល់ពីការបណ្តុះបណ្តាលមុខ។ តើការអប់រំពេញម៉ោងគឺជាអ្វី? ការអប់រំក្រៅម៉ោងនិងក្រៅម៉ោង - វាដូចជា

សិស្សានុសិស្សទាំងអស់កាលពីម្សិលមិញដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សា និងទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ជាក្បួនមានគំនិតរួចហើយថាគាត់ចង់ទៅសិក្សានៅឯណា ហើយដឹងច្បាស់ថាគាត់សុបិនចង់ក្លាយជានាពេលអនាគត។ អ្នករាល់គ្នាដឹងថាមានការអប់រំជាច្រើនប្រភេទ៖ ពេញម៉ោង (ពេលថ្ងៃ) ក្រៅម៉ោង (ពេលល្ងាច) និងការអប់រំក្រៅម៉ោង ដែលត្រូវបាន "អនុវត្ត" នៅស្ទើរតែគ្រប់សាកលវិទ្យាល័យទាំងអស់។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីយល់: តើវាជាការប្រសើរជាងក្នុងការជ្រើសរើសវគ្គសិក្សាពេញម៉ោងឬក្រៅម៉ោង?

បច្ចុប្បន្ននេះ យុវជនសម័យថ្មី មានសមត្ថភាពខ្ពស់ក្នុងការងារ។ ក្នុងន័យនេះ និស្សិតដែលមានសក្តានុពលភាគច្រើនសង្ស័យថាត្រូវជ្រើសរើសជម្រើសមួយណា ពីព្រោះពួកគេជាច្រើនចង់ក្លាយជាឯករាជ្យផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ អាស្រ័យហេតុនេះ និស្សិតជាច្រើនមិនត្រឹមតែមានបំណងប្រាថ្នាប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានតម្រូវការក្នុងការស្វែងរកការងារដែលនឹងត្រូវបូកផ្សំជាមួយនឹងការសិក្សារបស់ពួកគេ។

ប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលស្ថានភាពនេះពីម្ខាងនោះ ការអប់រំដែលទទួលបានជាសិស្សពេញម៉ោងនឹងមានភាពហ្មត់ចត់ និងស៊ីជម្រៅជាង ប៉ុន្តែត្រូវចំណាយពេលទំនេរច្រើនពីមនុស្សម្នាក់ ហើយបង្អត់សិស្សនូវឱកាសរកប្រាក់បន្ថែម។ . ជាការពិតណាស់ ការសិក្សាការឆ្លើយឆ្លងមិនចំណាយពេលច្រើនទេ ប៉ុន្តែមិនមែនគ្រប់គ្នានឹងអាចទទួលបានចំណេះដឹងចាំបាច់នោះទេ ព្រោះសមត្ថភាពរបស់មនុស្សគ្រប់រូបក្នុងការយល់ឃើញព័ត៌មានដោយឯករាជ្យគឺខុសគ្នា។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីយល់:ជ្រើសរើសការសិក្សាពេញម៉ោង ឬក្រៅម៉ោង ប្រសើរជាង? នៅពេលជ្រើសរើសជម្រើសរបស់អ្នក អ្នកជំនាញណែនាំឱ្យគិតតាមរយៈគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិទាំងអស់នៃវិធីសាស្រ្តនៃការទទួលបានចំណេះដឹងថ្មីៗ។ វា​ជា​គំនិត​ល្អ​ក្នុង​ការ​ពិគ្រោះ​ជាមួយ​អ្នក​ជំនាញ និង​ស្វែង​យល់​ពី​មតិ​របស់​សិស្ស​ដែល​បាន​សាកល្បង​ជម្រើស​ទាំងពីរ។ តើវគ្គសិក្សាពេញម៉ោង (ពេញម៉ោង) និងការឆ្លើយឆ្លងមានន័យដូចម្តេច ហើយតើលក្ខណៈពិសេសអ្វីខ្លះដែលបែងចែកពួកវាពីគ្នាទៅវិញទៅមក?

តើវាមានន័យដូចម្តេច ហើយតើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងវគ្គសិក្សាពេញម៉ោង និង ការឆ្លើយឆ្លង?

ពេញម៉ោង ឬដូចដែលជារឿយៗគេហៅថា ការអប់រំពេលថ្ងៃ មានលក្ខណៈពិសេសមួយចំនួន ដែលជាតម្រូវការសំខាន់ក្នុងការចូលរៀននៅគ្រឹះស្ថានអប់រំឱ្យបានទៀងទាត់។ គុណសម្បត្តិនៃជម្រើសនេះរួមមាន:

• ការទទួលបានចំណេះដឹង និងការបញ្ចូលព័ត៌មានដែលបានផ្តល់ឱ្យកើតឡើងក្នុងករណីណាក៏ដោយ បើទោះបីជាសិស្សទៅមើលស្ថាប័នអប់រំដើម្បីបង្ហាញក៏ដោយ ជាពិសេសប្រសិនបើការសិក្សាត្រូវបានធ្វើឡើងដោយបុគ្គលិកបង្រៀនដែលមានសមត្ថភាព។
• នៅពេលសិក្សាពេញម៉ោង វាតែងតែងាយស្រួលសម្រាប់សិស្សក្នុងការស្វែងរកមនុស្សម្នាក់ដែលនឹងមានសមត្ថភាពក្នុងមុខវិជ្ជា និងបញ្ហាដែលមិនអាចយល់បានចំពោះគាត់។ ជាងនេះទៅទៀត ភាពស្និទ្ធស្នាលជាមួយលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ អាចពន្យល់ សួរ និងសិក្សាអ្វីៗបានកាន់តែស៊ីជម្រៅ។ សិស្សច្បងក៏កម្រមិនព្រមជួយនិស្សិតឆ្នាំទី១ដែរ ដូច្នេះហើយ ក្នុងន័យមួយ ការសិក្សាពេញម៉ោងគឺងាយស្រួលជាងរៀនក្រៅម៉ោង ព្រោះតែងតែមានឱកាសសួរ បំភ្លឺ កត់ចំណាំទុកសម្រាប់សិក្សា។ល។
• វាគឺជាអំឡុងពេលសិក្សាពេញម៉ោង ដែលមិត្តភាពរឹងមាំ និងទំនាក់ទំនងស្នេហាត្រូវបានបង្កើតឡើង ដែលជារឿយៗវិវត្តទៅជាមិត្តភាពពេញមួយជីវិត។ ចំណុចល្អនៃមិត្តភាពបែបនេះ គឺអ្នកមិនត្រឹមតែទទួលបានមិត្តពិតប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជាមិត្តរួមការងារដែលមានសក្តានុពលនាពេលអនាគតដែលនឹងអាចជួយនៅពេលអនាគតប្រសិនបើចាំបាច់។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ជម្រើសនេះមានគុណវិបត្តិរបស់វា ដែលរួមមានដូចខាងក្រោម៖

• ក្នុងន័យជាក់លាក់មួយ ដក និងភាពខុសគ្នារវាងវគ្គសិក្សាពេញម៉ោង និងការឆ្លើយឆ្លង គឺជាការចំណាយរបស់ពួកគេ។ ជាក់ស្តែង ការអប់រំពេញម៉ោង ឬពេញម៉ោងមានតម្លៃថ្លៃជាងការឆ្លើយឆ្លង។ និស្សិតទាំងនោះដែលមិនទទួលបានកន្លែងថវិកានៅសាកលវិទ្យាល័យត្រូវចំណាយប្រាក់យ៉ាងច្រើនសម្រាប់ការសិក្សាកិច្ចសន្យា។
• ការសិក្សាបែបនេះចំណាយពេលទំនេររបស់សិស្សទាំងអស់។ អតីតសិស្សគ្រប់រូបដឹងថា ប្រសិនបើអ្នកខិតខំប្រឹងប្រែងសិក្សា និងធ្វើកិច្ចការផ្ទះឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព នោះមិនមែនរាល់ថ្ងៃ ហើយមិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែមានពេលទំនេរដើម្បីសម្រាកនោះទេ។ ដូច្នេះ ការនិយាយអំពីការងារក្រៅម៉ោង ឬការងារពេញម៉ោងគឺចេញពីសំណួរ។
• តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងទម្រង់អប់រំពេញម៉ោង និងក្រៅម៉ោង? គ្រូបង្រៀនដាក់ការទាមទារច្រើនពេកលើសិស្សដែលបានទទួលចំណេះដឹងជាសិស្សពេញម៉ោង។ សិស្សខ្លះមិនអាចទប់ទល់នឹងការទាមទារបែបនេះទេ ហើយដំណើរការសិក្សាកាន់តែពិបាក។

ការអប់រំពេញម៉ោង និងក្រៅម៉ោង - តើអ្វីជាភាពខុសគ្នា ហើយវាជាអ្វី?

តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងការសិក្សាពេញម៉ោង និងក្រៅម៉ោងនៅសាកលវិទ្យាល័យ ហើយតើបេក្ខជនភាគច្រើនជ្រើសរើសមួយណា? មានមតិមួយថា មានតែនិស្សិតទាំងនោះដែលដោយសារហេតុផលមួយចំនួនមិនអាចចុះឈ្មោះចូលរៀន "ការសិក្សាពេញម៉ោង" ចូលរៀនវគ្គ "ការឆ្លើយឆ្លង" ។ តាមពិត នេះមិនមែនជាការពិតទាំងស្រុងនោះទេ ហើយនរណាម្នាក់អាចសិក្សាដោយការឆ្លើយឆ្លង ប្រសិនបើពួកគេមានហេតុផលល្អសម្រាប់ការធ្វើដូច្នេះ។ ជាងនេះទៅទៀត ដូចដែលការអនុវត្តបង្ហាញថា ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់ពិតជាមានបំណងប្រាថ្នាចង់រៀន និងទទួលបានចំណេះដឹងថ្មីៗ នោះវាមិនមានបញ្ហាអ្វីទាល់តែសោះសម្រាប់គាត់ថាតើគាត់ទទួលបានការអប់រំបែបណា។

អត្ថប្រយោជន៍នៃការសិក្សានៅក្នុងផ្នែកឆ្លើយឆ្លងរួមមាន:

• ការសិក្សាដែលបានរៀបចំតាមរបៀបនេះផ្តល់នូវកម្លាំងរុញច្រានដែលបង្ហាញពីទិសដៅដែលគាត់ត្រូវតែផ្លាស់ទីក្នុងគោលបំណងដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់លើជំនាញដែលបានជ្រើសរើស។
• សិស្សមានពេលគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងសម្រាក និងការងារ។ សិស្សភាគច្រើនជ្រើសរើសការសិក្សាពីចម្ងាយយ៉ាងជាក់លាក់ ដោយសារតែពួកគេត្រូវធ្វើការ។
• តម្លៃនៃការរៀនពីចម្ងាយគឺថោកជាងការសិក្សាពេញម៉ោង ដែលជាការបូកបន្ថែមសម្រាប់គ្រួសារជាច្រើនដែលមានប្រាក់ចំណូលមធ្យម និងទាប។

ទិដ្ឋភាពអវិជ្ជមាននៃការសិក្សាតាមរយៈការឆ្លើយឆ្លងមានដូចខាងក្រោម៖

• ក្នុងករណីដែលមនុស្សម្នាក់មិនពូកែជាពិសេសក្នុងការអប់រំឯករាជ្យ គាត់ប្រហែលជាមានការលំបាកខ្លះៗ។
• ដោយសិក្សានៅនាយកដ្ឋានឆ្លើយឆ្លងនៃសាកលវិទ្យាល័យ និស្សិតម្នាក់បានបង្អត់ខ្លួនគាត់ដោយចេតនានូវអត្ថប្រយោជន៍នៃវ័យជំទង់ ចាប់តាំងពីបន្ថែមពីលើការសិក្សាគាត់មានការងារធ្វើ។
• មិនមែននិយោជកទាំងអស់យល់ព្រមជួលសិស្សឆ្លើយឆ្លងទេ ពីព្រោះពួកគេជឿថាការអប់រំដែលពួកគេបានទទួលគឺមិនមានគុណភាពខ្ពស់បំផុតនោះទេ។ ក្នុងន័យនេះ អ្នកឯកទេសដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីនាយកដ្ឋានឆ្លើយឆ្លងត្រូវតែបញ្ជាក់អំពីភាពសមស្របនៃវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។

ភាពខុសគ្នារវាងទម្រង់អប់រំពេញម៉ោង និងក្រៅម៉ោង

បន្ថែមពីលើទម្រង់នៃការអប់រំទាំងពីរនេះ សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនផ្តល់ឱកាសឱ្យបេក្ខជនសិក្សាក្រៅម៉ោង និងក្រៅម៉ោងដើម្បីទទួលបានជំនាញពិសេស ដែលពីមុនហៅថាពេលល្ងាច។ ទម្រង់នៃការអប់រំពេញម៉ោង និងក្រៅម៉ោង ក៏ដូចជាការអប់រំក្រៅម៉ោង ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយស្ថាប័នអប់រំខ្លួនឯង។

ការសិក្សាអាចត្រូវបានអនុវត្តជាក្រុមជាច្រើន។ ឧទាហរណ៍ ជារៀងរាល់ថ្ងៃ ច័ន្ទ ពុធ និងសុក្រ ពីម៉ោង 18:00 ដល់ 20:00 នៅថ្ងៃអង្គារ និងថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ ចាប់ពីម៉ោង 19:00 ដល់ 21:00 នៅថ្ងៃសៅរ៍ ពីម៉ោង 14:00 ដល់ 18:00។ សាកលវិទ្យាល័យ និងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាផ្សេងទៀតមានសិទ្ធិកំណត់កាលវិភាគថ្នាក់ពេលល្ងាចតាមការសំរេចចិត្តរបស់ពួកគេ ដែលអាចមានភាពខុសប្លែកគ្នាយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងពួកគេនីមួយៗ។

ភាពខុសគ្នារវាងទម្រង់អប់រំពេញម៉ោង និងក្រៅម៉ោង គឺថានៅក្នុងករណីទីពីរ ប្រព័ន្ធបង្រៀនប្លុកពិសេសត្រូវបានប្រើប្រាស់ នៅពេលដែលបេក្ខជនសិក្សាមុខវិជ្ជា ហើយឆ្លងកាត់វាភ្លាមៗនៅពេលពួកគេឆ្លងកាត់។

អត្ថប្រយោជន៍នៃការអប់រំពេញម៉ោង និងក្រៅម៉ោងរួមមាន:

• ឱកាសដើម្បីបញ្ចូលគ្នារវាងការងារ និងការសិក្សា;
• វាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការចូលទៅក្នុងនាយកដ្ឋានដែលចង់បាននៃសាកលវិទ្យាល័យដែលបានជ្រើសរើស។
• ប្រព័ន្ធចែកចាយសម្ភារៈគឺនៅជិតបំផុតតាមដែលអាចធ្វើទៅបានចំពោះវគ្គសិក្សាពេញម៉ោង។
• ការអប់រំចំណាយតិចជាងច្រើន។

គុណវិបត្តិរួមមានកង្វះខាតពេលវេលាទំនេររ៉ាំរ៉ៃ រយៈពេលនៃការសិក្សាយូរជាងធៀបនឹងទម្រង់ផ្សេងទៀត និងអវត្តមាននៃអត្ថប្រយោជន៍ណាមួយសម្រាប់សិស្ស។

យើងអាចនិយាយដោយគ្មានទីបញ្ចប់អំពីគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិនៃទម្រង់ផ្សេងៗនៃការបណ្តុះបណ្តាល។ ដោយដឹងថាវាទៅជាយ៉ាងណា ការសិក្សាពេញម៉ោង និងក្រៅម៉ោង ក៏ដូចជាការស្វែងយល់ពីលក្ខណៈពិសេសនៃការសិក្សាពេលល្ងាច អ្នករាល់គ្នានឹងអាចជ្រើសរើសជម្រើសដែលសមស្របបំផុត។ នៅពេលធ្វើការជ្រើសរើសចុងក្រោយរបស់អ្នក វាជារឿងសំខាន់ដែលត្រូវគិតគូរពីលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក ក៏ដូចជាគោលដៅ និងគោលបំណងដែលអ្នកបានកំណត់សម្រាប់ខ្លួនអ្នក។

Alas ពេលខ្លះជីវិតរបស់និស្សិតមានការរីកចម្រើនតាមរបៀបដែលវាហាក់ដូចជាអ្នកចង់រក្សាការងាររបស់អ្នកជាមួយនឹងប្រាក់ចំណូលរបស់អ្នក ប៉ុន្តែមនសិការរបស់អ្នកមិនអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកភ្លេចទាំងស្រុងអំពីការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យនោះទេ។ ស្ថាប័នអប់រំភាគច្រើនជួបសិស្សរបស់ពួកគេពាក់កណ្តាលក្នុងរឿងនេះ ដោយយល់ថាប្រាក់ឈ្នួលក្នុងលក្ខខណ្ឌទំនើបគឺជារឿងចាំបាច់បំផុត។ សម្រាប់សិស្សដែលមិនមានឱកាសសិក្សាពេញម៉ោង ទម្រង់នៃការអប់រំក្រៅម៉ោង និងក្រៅម៉ោងត្រូវបានបង្កើតជាពិសេស។ ហើយប្រសិនបើពាក្យថា "ការឆ្លើយឆ្លង" មិនធ្វើឱ្យយើងមានការយល់ច្រឡំបន្តិចសោះ នោះជួនកាលគេឮអំពីនាយកដ្ឋានពេញម៉ោង និងការឆ្លើយឆ្លងជាលើកដំបូង។ ហើយនៅក្នុងឥតប្រយោជន៍, ដោយសារតែជម្រើសនេះគឺជាជម្រើសដ៏ល្អសម្រាប់សិស្ស workaholic ។

ការអប់រំក្រៅម៉ោង និងក្រៅម៉ោង - តើវាជាអ្វី?

ចូរចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងផ្នែកទ្រឹស្តី។ ឈ្មោះមួយទៀតសម្រាប់ការអប់រំក្រៅម៉ោងនិងក្រៅម៉ោងគឺពេលល្ងាច។ ជម្រើសបណ្តុះបណ្តាលនេះត្រូវបានរចនាឡើងជាពិសេសសម្រាប់ការរួមបញ្ចូលគ្នារវាងការសិក្សា និងការងារ។ ការបណ្តុះបណ្តាលជាមួយប្រព័ន្ធបែបនេះធ្វើឡើងនៅពេលណាមួយនៃថ្ងៃ - ពេលព្រឹក រសៀល ឬពេលល្ងាច - អាស្រ័យលើកាលវិភាគការងាររបស់សិស្ស។ ទម្រង់នៃការបណ្តុះបណ្តាលនេះគឺនៅជិតបំផុតទៅនឹងការឆ្លើយឆ្លង ប៉ុន្តែមានគុណសម្បត្តិមួយចំនួនលើ "មិត្តរួមការងារ" របស់វា។

ទោះបីជាសម្ភារៈភាគច្រើនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យសិស្សសម្រាប់ការសិក្សាឯករាជ្យក៏ដោយ សិស្សនៅតែជួបជាមួយគ្រូរបស់គាត់ជាទៀងទាត់ ទទួលការណែនាំ និងអនុសាសន៍ពីពួកគេ។ ដូច​អ្នក​ដឹង​ហើយ ការ​រៀន​មិន​ជា​ប្រព័ន្ធ​បង្កើត​ភាព​ចលាចល​មួយ​ប្រភេទ​នៅ​ក្នុង​ក្បាល​សិស្ស ហើយ​មិន​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​អ្នក​ណា​រៀបចំ​ចំណេះ​ដឹង​នៅ​ក្នុង​ក្បាល "នៅ​លើ​ធ្នើរ" ឡើយ។ សិស្សក្រៅម៉ោង និងក្រៅម៉ោងស្ថិតនៅក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់អ្នកណែនាំរបស់ពួកគេ ដែលមានឥទ្ធិពលវិជ្ជមានទៅលើការទទួលបានចំណេះដឹង និងការទទួលបានជំនាញការងារ។

អត្ថប្រយោជន៍នៃការអប់រំពេញម៉ោង និងក្រៅម៉ោង

មានគុណសម្បត្តិបន្ថែមមួយចំនួននៃរចនាសម្ព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាលនេះ រួមមានៈ

• ថ្លៃសិក្សាទាបជាងបើធៀបនឹងការសិក្សាពេញម៉ោង។
• ជម្រើសកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់ការចូលរៀន ដែនកំណត់ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមសម្រាប់ការសិក្សាពេញម៉ោង និងក្រៅម៉ោងគឺទាបជាងគួរឱ្យកត់សម្គាល់។
• ចំនួនចំណេះដឹងដែលទទួលបានគឺមិនខុសពីកម្មវិធីពេញម៉ោងនោះទេ។ ចំនួនម៉ោងបង្រៀនសម្រាប់សិស្សក្នុងទម្រង់នៃការសិក្សានេះគឺរហូតដល់ 70% នៃបន្ទុកលើវគ្គសិក្សាពេញម៉ោង។ សម្រាប់ការប្រៀបធៀប នៅក្នុងផ្នែកឆ្លើយឆ្លង មានភាគរយដូចគ្នាចន្លោះពី 10 ទៅ 12។
• សិស្ស​ដែល​សុបិន​ចង់​បាន​ជីវិត​នៅ​មហាវិទ្យាល័យ ក៏​នឹង​មិន​ត្រូវ​អាក់អន់ចិត្ត​ដែរ។ ពួកគេនឹងអាចចូលរួមការបង្រៀន ពិគ្រោះយោបល់ជាមួយគ្រូ និងទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់របស់ពួកគេ។ មានតែកាលវិភាគបណ្តុះបណ្តាល និងចំនួនម៉ោងបណ្តុះបណ្តាលប៉ុណ្ណោះនឹងខុសគ្នា។

ថ្នាក់ត្រូវបានចែកចាយអាស្រ័យលើរបៀបដែលវាត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំខ្លួនឯង។ ជាមធ្យម ថ្នាក់រៀន 3-4 ត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងមួយសប្តាហ៍ ដែល 3 ធ្វើនៅពេលល្ងាចថ្ងៃធ្វើការ និងមួយនៅថ្ងៃចុងសប្តាហ៍។ មានក្រុមដែលហៅថាចុងសប្តាហ៍ ដែលក្នុងនោះការបណ្តុះបណ្តាលធ្វើឡើងតែក្នុងអំឡុងពេលចុងសប្តាហ៍ប៉ុណ្ណោះ។ ការ​ប្រឡង​សម្រាប់​សិស្ស​បែប​នេះ​ក៏​ត្រូវ​បាន​កំណត់​នៅ​ថ្ងៃ​មិន​ធ្វើការ​ដែរ។ វាហាក់ដូចជាអ្នកខ្លះថាវាពិបាកណាស់ក្នុងការសិក្សាតាមវិធីនេះ ហើយដូចដែលពួកគេនិយាយថា វាគ្មានពេលនៅសល់ "សម្រាប់ជីវិត" ទេ ជឿខ្ញុំ គុណសម្បត្តិដែលបានរៀបរាប់ខាងលើនៃវគ្គសិក្សាពេញម៉ោង និងការឆ្លើយឆ្លង។ ការសិក្សាពិតជានឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកធ្វើការជ្រើសរើសត្រឹមត្រូវ។

គួរកត់សម្គាល់ថានៅក្នុងអត្ថបទដែលបានសរសេរខាងលើវគ្គសិក្សាក្រៅម៉ោងត្រូវបាននិយាយអំពីនាយកដ្ឋានពេលល្ងាចទាំងស្រុង។ នេះពិតណាស់មិនមែនជាករណីនោះទេ។ សិស្សអាចធ្វើការវេនយប់ និងចូលរៀននៅពេលថ្ងៃ។

នេះមានន័យថា នៅពេលទទួលបានការអប់រំ បេក្ខជនមិនត្រូវបោះបង់ចោលនូវអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលគាត់បានធ្វើការអស់ជាច្រើនខែ ឬរាប់ឆ្នាំនោះទេ ប៉ុន្តែគាត់នឹងអាចបញ្ចូលគ្នានូវអាជីវកម្មដោយភាពរីករាយក្នុងទម្រង់មួយដែលងាយស្រួលសម្រាប់ខ្លួនគាត់។ ដោយវិធីនេះវាគឺជាប្រព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាលនេះដែលត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយមនុស្សដែលទទួលបានការអប់រំខ្ពស់បន្ថែម។

អត្ថប្រយោជន៍សម្រាប់ការសិក្សាពេញម៉ោង និងក្រៅម៉ោង

សិស្សក្រៅម៉ោង និងពេញម៉ោង ទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើនក្នុងអំឡុងពេលសិក្សារបស់ពួកគេ៖

1. និស្សិតដែលមានការងារធ្វើមានឱកាសទទួលបានពេលវេលាវិស្សមកាលបន្ថែម ដោយបង់ជាចំនួននៃប្រាក់ខែជាមធ្យមប្រចាំខែ។
2. ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សាឆ្នាំទី 1 និស្សិតដែលធ្វើការត្រូវបានផ្តល់ពេលសម្រាក 40 ថ្ងៃដើម្បីប្រឡង។ ប៉ុន្មានថ្ងៃនេះក៏ត្រូវថៅកែបង់ដែរ។
3. មុននឹងឆ្លងកាត់ការប្រឡងថ្នាក់រដ្ឋ និងនិក្ខេបបទ សិស្សមានសិទ្ធិទាំងអស់ក្នុងការទទួលបានការឈប់សម្រាកចំនួនបួនខែសម្រាប់ការរៀបចំ។
4. ភ្លាមៗមុនពេលប្រឡង និងប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ សប្តាហ៍ធ្វើការរបស់សិស្សអាចមានរយៈពេលខ្លីរហូតដល់ប្រាំពីរម៉ោង ហើយនិយោជកត្រូវបង់ប្រាក់យ៉ាងតិច 50% នៃប្រាក់ខែមុន។
5. ជារឿយៗ សហគ្រាសខ្លួនឯងផ្តល់ការលើកទឹកចិត្តផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់កម្មកររបស់ពួកគេដើម្បីទទួលបានការអប់រំខ្ពស់បន្ថែម។

ដូច្នេះហើយ យើងបានរកឃើញថា ការអប់រំក្រៅម៉ោងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកទទួលបានផលចំណេញពីការងារ និងការអប់រំខ្ពស់ ខណៈពេលដែលទទួលបានលក្ខខណ្ឌអនុគ្រោះមួយចំនួននៅកន្លែងធ្វើការ។ គុណភាពនៃការអប់រំបែបនេះគឺមិនខុសពីការអប់រំពេញម៉ោងទេ ហើយនៅពេលជាមួយគ្នានេះ មើលទៅគួរអោយគោរពជាងប្រព័ន្ធឆ្លើយឆ្លង។

យើងម្នាក់ៗមានមិត្តភក្តិដែលបានទទួលការអប់រំពេញម៉ោង និងអ្នកដែលធ្លាប់ជាសិស្សក្រៅម៉ោង។

តើមានភាពខុសគ្នាជាក់ស្តែងដែលបង្ហាញដោយភាពខុសគ្នាយ៉ាងសំខាន់រវាងការអប់រំពេញម៉ោង និងការឆ្លើយឆ្លងដែរឬទេ? អត្ថបទនេះត្រូវបានឧទ្ទិសដល់បញ្ហានេះ។

ការអប់រំពេញម៉ោងជាប្រភេទការអប់រំបែបបុរាណ ដែលសិស្សចូលរៀនដោយវិធីសាស្ត្រ និងសិក្ខាសាលាពេញមួយឆមាស ហើយនៅពេលបញ្ចប់ការប្រឡងជាប់។

ការសិក្សាការឆ្លើយឆ្លង- តាមកាលកំណត់។ សិស្សរៀបចំខ្លួនដោយប្រើប្រាស់សម្ភារដែលបានផ្តល់ឱ្យគាត់ បន្ទាប់មកចូលរួមវគ្គនៃការបង្រៀនដែលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យលើសពីមួយខែ។ ចំណុចកំពូលនៃឆមាសសម្រាប់សិស្សក្រៅម៉ោងគឺការប្រឡង។ ថ្នាក់ចុងក្រោយក្នុងការសិក្សាពេញម៉ោងអាចមានទាំងផលបូកនៃពិន្ទុបច្ចុប្បន្ន និងពិន្ទុប្រឡង ឬមានតែពិន្ទុដែលទទួលបាននៅក្នុងការប្រឡងប៉ុណ្ណោះ។ នៅក្នុងករណីនៃការរៀនពីចម្ងាយ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតគឺរបៀបដែលសិស្សនឹងអនុវត្តនៅក្នុងការប្រឡងនេះ ពីព្រោះគាត់បានរៀបចំសម្រាប់វាក្នុងអំឡុងពេលឆមាស ភាគច្រើនដោយខ្លួនឯង ធ្វើការងារម្តងម្កាល និងប្រឹក្សាជាមួយគ្រូ។ ការអប់រំការឆ្លើយឆ្លងជាធម្មតាមានរយៈពេលតិចជាងការអប់រំពេញម៉ោង ចាប់តាំងពីកម្មវិធីខ្លីៗត្រូវបានផ្តល់ជូនសម្រាប់វា ពីព្រោះសិស្សការឆ្លើយឆ្លងមួយចំនួនធំទទួលបានការអប់រំទីពីរតាមរបៀបនេះ។ ជាធម្មតា វគ្គសិក្សាក្រៅម៉ោងមានតម្លៃថោកជាងវគ្គសិក្សាពេញម៉ោង។

វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដែលថាការអប់រំពេញម៉ោងសន្មតថាលទ្ធភាពនៃកន្លែងថវិកានិងការបង់ប្រាក់អាហារូបករណ៍ដល់បុគ្គលិករដ្ឋខណៈពេលដែលការអប់រំក្រៅម៉ោងស្ទើរតែមិនដែលធ្វើ។ ភាពខុសគ្នាមួយទៀតរវាងការអប់រំពេញម៉ោង និងការងារឆ្លើយឆ្លងគឺថា ការអប់រំការឆ្លើយឆ្លងមិនផ្តល់ហេតុផលសម្រាប់ការពន្យាពេលការបម្រើយោធាទេ។ វាត្រូវបានគេជឿថា ជំនាញពិសេសមួយចំនួន ដូចជាការបកប្រែ ជាឧទាហរណ៍ មិនអាចត្រូវបានស្ទាត់ជំនាញដោយការសិក្សាដោយការឆ្លើយឆ្លងទេ ចាប់តាំងពីការរៀនភាសាបរទេស ទាមទារការអនុវត្តជាប្រចាំ និងការគោរពជំនាញ ដែលជាមូលហេតុដែលសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនមិនមានផ្នែកឆ្លើយឆ្លងសម្រាប់ឯកទេសភាសា។ .

ជាទូទៅ ការរៀនពីចម្ងាយគឺមានភាពងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកដែលមិនមានពេលទំនេរច្រើនដោយសារការងារ ស្ថានភាពគ្រួសារ ឬបញ្ហាសុខភាព។

ភាពខុសគ្នាមិនសូវច្បាស់រវាងការសិក្សាពេញម៉ោង និងពីចម្ងាយ៖

• ការអប់រំពេញម៉ោងគឺជាទម្រង់ស្តង់ដារនៃការអប់រំ ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការសិក្សាឥតឈប់ឈរ ហើយការអប់រំការឆ្លើយឆ្លងគឺតាមកាលកំណត់។
• ការអប់រំពេញម៉ោងផ្តល់នូវការពន្យាពេលពីកងទ័ព ប៉ុន្តែការអប់រំការឆ្លើយឆ្លងមិន;
• ការអប់រំពេញម៉ោង និងការឆ្លើយឆ្លងខុសគ្នានៅក្នុងការរៀបចំដំណើរការអប់រំក្នុងឆមាស។
• ការអប់រំការឆ្លើយឆ្លងអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សចូលរួមក្នុងសកម្មភាពជាច្រើនប្រភេទស្របគ្នា ដែលជាការលំបាកខ្លាំងជាមួយនឹងការអប់រំពេញម៉ោង។
• សិស្សពេញម៉ោងច្រើនដងច្រើនតែចង់សិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃ ប៉ុន្តែជាទូទៅ ការរៀនពីចម្ងាយគឺថោកជាង។
• ឯកទេសមួយចំនួន ជាឧទាហរណ៍ វេជ្ជសាស្ត្រ ឬភាសា គឺមិនត្រូវបានបង្ហាញក្នុងទម្រង់ឆ្លើយឆ្លងទេ។

នៅពេលចូលសាកលវិទ្យាល័យ ឬមហាវិទ្យាល័យ បេក្ខជនត្រូវប្រឈមមុខនឹងជម្រើសនៃទម្រង់សិក្សា។

នៅក្នុងផ្នែកនេះយើងនឹងពិនិត្យមើលសំណួរចម្បង:

តើការបណ្តុះបណ្តាលមានទម្រង់អ្វីខ្លះ?

ទម្រង់សំខាន់ៗនៃដំណើរការអប់រំគឺ៖

គួរកត់សម្គាល់ថាទម្រង់នីមួយៗមានលក្ខណៈប្លែកពីគេហើយមានគុណសម្បត្តិនិងគុណវិបត្តិផ្ទាល់ខ្លួន។

"តើខ្ញុំគួរជ្រើសរើសការអប់រំបែបណានៅពេលចូលសាកលវិទ្យាល័យ ឬមហាវិទ្យាល័យ? "

1. ការអប់រំពេញម៉ោង (ពេញម៉ោង) នៅសាកលវិទ្យាល័យ ឬមហាវិទ្យាល័យ។

ការអប់រំពេញម៉ោងរួមបញ្ចូលកម្មវិធីសិក្សាជាប្រព័ន្ធដែលសិស្សចូលរៀនជាទៀងទាត់ 5-6 ថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍។ ម៉ោងចូលរៀនគឺភាគច្រើននៅពេលព្រឹក។ ប៉ុន្តែមានករណីជាច្រើននៅពេលដែលស្ថាប័នអប់រំត្រូវបានបង្ខំឱ្យកំណត់ពេលថ្នាក់សម្រាប់សិស្សនៅក្នុងវេនទីពីរ។ ជាឧទាហរណ៍ នេះអាចបណ្តាលមកពីការចង់បានរបស់ស្ថាប័នអប់រំក្នុងការផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវឱកាសធ្វើការក្រៅម៉ោងនៅពេលព្រឹក ឬកង្វះធនធានក្នុងថ្នាក់រៀន ការចែកចាយបុគ្គលិកបង្រៀនមិនសមហេតុផល និងហេតុផលផ្សេងទៀត។

កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលពេញម៉ោង រួមបញ្ចូលនូវចំនួនដ៏ច្រើននៃសម្ភារៈទ្រឹស្តី ការបង្រៀន និងសិក្ខាសាលា ការធ្វើតេស្ត មន្ទីរពិសោធន៍ និងការងារជាក់ស្តែង។ សិស្សមានឱកាសស្តាប់សម្ភារៈចាំបាច់ទាំងអស់ សួរសំណួរទៅកាន់គ្រូ និងបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងដែលទទួលបាន។

នៅក្នុងឆ្នាំចុងក្រោយរបស់ពួកគេ និស្សិតសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែងនៅសហគ្រាស និងទទួលបានបទពិសោធន៍ការងារដំបូងចាំបាច់ក្នុងវិស័យជាក់លាក់មួយ។

រយៈពេលបណ្តុះបណ្តាលសរុប ពេញម៉ោង (ពេញម៉ោង)គឺ 4 ឆ្នាំសម្រាប់កម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រ 5 ឆ្នាំសម្រាប់កម្មវិធីឯកទេស និង 2 ឆ្នាំសម្រាប់កម្មវិធីអនុបណ្ឌិត។ ក្នុងករណីដែលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យ ឬសាលាបច្ចេកទេសចូលរៀនពេញម៉ោងក្នុងជំនាញឯកទេស អាចកាត់បន្ថយរយៈពេលសិក្សាមកត្រឹម ៣ឆ្នាំ។

រយៈពេលស្តង់ដារនៃការសិក្សាពេញម៉ោងនៅមហាវិទ្យាល័យ នៅពេលចូលរៀនក្រោយថ្នាក់ទី 9 ជាទូទៅមានចាប់ពី 2 ឆ្នាំ 10 ខែ ដល់ 4 ឆ្នាំ 10 ខែ អាស្រ័យលើកម្រិតនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សាដែលទទួលបាន៖ មូលដ្ឋាន ឬកម្រិតខ្ពស់។ ពេលចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ ឬសាលាបច្ចេកទេស ឬកម្មវិធីអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា បន្ទាប់ពីថ្នាក់ទី ១១ រយៈពេលនៃការសិក្សាពេញម៉ោងមានចាប់ពី ១ ឆ្នាំ ១០ ខែ ដល់ ៣ ឆ្នាំ ១០ ខែ អាស្រ័យលើកម្រិតនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សាដែលទទួលបាន៖ មូលដ្ឋាន ឬ កម្រិតខ្ពស់

គុណសម្បត្តិ៖

• ការបណ្តុះបណ្តាលទ្រឹស្តីដ៏ធ្ងន់ធ្ងររបស់អ្នកឯកទេស
• នៅពេលសិក្សាពេញម៉ោង សិស្សត្រូវបានផ្តល់ការពន្យាពេលពីការបម្រើយោធា (ក្នុងករណីដែលគាត់ប្រើការពន្យាពេលជាលើកដំបូង។ ប្រសិនបើសិស្សបានឈានដល់អាយុ 18 ឆ្នាំ ហើយបានទទួលការពន្យាពេលម្តង ឧទាហរណ៍នៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យ។ បន្ទាប់មកនៅពេលសិក្សាទម្រង់ពេញម៉ោង សិស្សនឹងមិនទទួលបានការពន្យាពេលជាលើកទីពីរទៀតទេ)
• ជីវិតនិស្សិតដ៏រស់រវើក ការចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែង ព្រឹត្តិការណ៍ និងថ្ងៃឈប់សម្រាករបស់ស្ថាប័នអប់រំ ឱកាសសម្រាប់ការសម្រេចខ្លួនឯង។
• នៅពេលសិក្សានៅនាយកដ្ឋានឥតគិតថ្លៃ សិស្សល្អត្រូវបានផ្តល់ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ។

គុណវិបត្តិ៖

• ទ្រឹស្តីដែលទទួលបាននៅសកលវិទ្យាល័យមិនតែងតែត្រូវនឹងស្ថានភាពជាក់ស្តែងនៅសហគ្រាសនោះទេ។
• នៅពេលបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យ អ្នកឯកទេសមិនមានបទពិសោធន៍ការងារ ឬតិចតួចបំផុត ហើយក្នុងករណីភាគច្រើនអាចពឹងផ្អែកលើមុខតំណែងចាប់ផ្តើមនៅពេលស្វែងរកការងារ។

2. ទម្រង់សិក្សាក្រៅម៉ោង (ពេលល្ងាច) នៅសាកលវិទ្យាល័យ ឬមហាវិទ្យាល័យ។

ការអប់រំក្រៅម៉ោង និងក្រៅម៉ោងពាក់ព័ន្ធនឹងមេរៀនក្នុងថ្នាក់ច្រើនគួរសម ប៉ុន្តែពិតណាស់តិចជាងម៉ោងពេញ។ ជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាលប្រភេទនេះ ជាធម្មតាសិស្សចូលរៀន 2-4 ថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍ (ភាគច្រើននៅថ្ងៃធ្វើការ មិនសូវជាញឹកញាប់នៅចុងសប្តាហ៍) នៅពេលល្ងាច។ ជាធម្មតាវាត្រូវបានគេសន្មត់ថាតាមរបៀបនេះសិស្សនឹងអាចរួមបញ្ចូលគ្នានូវការងារប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងការទទួលបានចំណេះដឹង និងជំនាញក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃកម្មវិធីអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់។ ដូច្នេះ សិស្សមានឱកាសទទួលបានសម្ភារៈចាំបាច់ ពិភាក្សាជាមួយគ្រូ និងប្រើប្រាស់វាក្នុងការងាររបស់គាត់។ ការរួមបញ្ចូលគ្នានេះរួមចំណែកដល់ការទទួលបានបទពិសោធន៍ដ៏មានប្រយោជន៍ និងការអភិវឌ្ឍន៍របស់អ្នកឯកទេសយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

ថ្នាក់រៀនក្រៅម៉ោងជាធម្មតាត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងទម្រង់នៃមេរៀនថ្នាក់ជាប្រព័ន្ធពេញមួយឆ្នាំសិក្សា បន្តដោយវគ្គសាកល្បង និងប្រឡង។

រយៈពេលបណ្តុះបណ្តាលស្តង់ដារសម្រាប់ ទម្រង់ក្រៅម៉ោង (ពេលល្ងាច)នៅសាកលវិទ្យាល័យសម្រាប់កម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រគឺ 4.5 ឆ្នាំសម្រាប់កម្មវិធីឯកទេសចាប់ពី 5.5 ឆ្នាំ និងសម្រាប់កម្មវិធីអនុបណ្ឌិត 2 ឆ្នាំ។ រយៈពេលនៃការសិក្សាបន្ទាប់ពីមហាវិទ្យាល័យឬសាលាបច្ចេកទេសយោងទៅតាមកម្មវិធីអក្សរកាត់គឺជាធម្មតាចាប់ពី 3 ឆ្នាំ។

រយៈពេលស្តង់ដារនៃការសិក្សាលើមូលដ្ឋានក្រៅម៉ោង (ពេលល្ងាច) នៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យ នៅពេលចូលរៀនក្រោយថ្នាក់ទី 9 ជាទូទៅមានចាប់ពី 2 ឆ្នាំ 10 ខែ ដល់ 4 ឆ្នាំ 10 ខែ អាស្រ័យលើកម្រិតនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សាដែលទទួលបាន៖ មូលដ្ឋាន ឬកម្រិតខ្ពស់។ ពេលចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ ឬសាលាបច្ចេកទេស សម្រាប់កម្មវិធីអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា ក្រោយថ្នាក់ទី១១ រយៈពេលសិក្សា ពេញម៉ោង - ទម្រង់ការឆ្លើយឆ្លង (ពេលល្ងាច)ចាប់ពី 1 ឆ្នាំ 10 ខែ ដល់ 3 ឆ្នាំ 10 ខែ អាស្រ័យលើកម្រិតនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សាដែលទទួលបាន៖ មូលដ្ឋាន ឬកម្រិតខ្ពស់។

នៅពេលបញ្ចប់កម្មវិធីអប់រំវិជ្ជាជីវៈដំបូង រយៈពេលនៃការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យ ឬសាលាបច្ចេកទេសគឺជាធម្មតាពី 1 ទៅ 3 ឆ្នាំ។

គុណសម្បត្តិ៖

• លទ្ធភាពនៃប្រាក់ចំណូលឯករាជ្យ ការរួមបញ្ចូលគ្នាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៃការងារ និងការសិក្សា
• នៅពេលបញ្ចប់ការសិក្សាពីសកលវិទ្យាល័យ ឬមហាវិទ្យាល័យ អ្នកឯកទេសមានបទពិសោធន៍ការងាររួចហើយ ហើយអាចដាក់ពាក្យសុំបន្តអាជីពបាន។

គុណវិបត្តិ៖

• នៅពេលសិក្សានៅនាយកដ្ឋានក្រៅម៉ោង (ពេលល្ងាច) ការពន្យាពេលពីកងទ័ពមិនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យទេ។
• ដោយសារ​ខ្វះ​ពេល​វេលា សិស្ស​ពេល​ល្ងាច​មិន​អាច​ចូល​រួម​ក្នុង​ជីវិត​សិស្ស​របស់​ស្ថាប័ន​អប់រំ​បាន​ទេ។
• កង្វះឱកាសទទួលបានអាហារូបករណ៍នៅពេលសិក្សាក្នុងស្រុកដែលផ្តល់ហិរញ្ញប្បទានពីថវិការដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី

3. សិក្សាក្រៅម៉ោងនៅសាកលវិទ្យាល័យ ឬមហាវិទ្យាល័យ។

ដំណើរការអប់រំ វគ្គសិក្សាការឆ្លើយឆ្លងពាក់ព័ន្ធនឹងចំនួនម៉ោងរៀនតិចតួច។ សម្ភារៈភាគច្រើនត្រូវបានសិក្សាដោយសិស្សដោយឯករាជ្យ ហើយបន្ទាប់មកស្ថាប័នអប់រំត្រួតពិនិត្យចំណេះដឹងក្នុងទម្រង់នៃការធ្វើតេស្ត និងវគ្គ។

បច្ចុប្បន្ននេះ នៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំនីមួយៗ ដំណើរការនៃការសិក្សាតាមរយៈការឆ្លើយឆ្លងត្រូវបានរៀបចំឡើងខុសៗគ្នា។ សាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យមួយចំនួនធ្វើថ្នាក់ពេញមួយឆ្នាំ ឧទាហរណ៍ ម្តងក្នុងមួយសប្តាហ៍នៅថ្ងៃធ្វើការ ឬចុងសប្តាហ៍ (ក្រុមចុងសប្តាហ៍) ហើយបន្ទាប់ពីសិក្សាវិន័យរួច ពួកគេធ្វើតេស ឬប្រឡងភ្លាមៗ។ ប្រព័ន្ធបែបនេះត្រូវបានគេហៅថា "ម៉ូឌុល" ។

សាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យផ្សេងទៀតប្រកាន់ខ្ជាប់ វគ្គសិក្សានៃការឆ្លើយឆ្លងបុរាណដែលជាកន្លែងដែលសិស្សត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ "ការអាន" នៃការបង្រៀនតម្រង់ទិសភ្លាមៗមុនពេលសម័យប្រជុំ ហើយបន្ទាប់មកសិស្ស បន្ទាប់ពីបានស្តាប់វគ្គបណ្តុះបណ្តាល និងបន្ថែមការសិក្សាអក្សរសិល្ប៍ចាំបាច់ ឆ្លងកាត់ការត្រួតពិនិត្យវិញ្ញាបនបត្រក្នុងទម្រង់នៃការធ្វើតេស្ត និងការប្រឡង។

ទម្រង់ការឆ្លើយឆ្លងគឺងាយស្រួលសម្រាប់ពលរដ្ឋប្រភេទនោះដែលមិនមានឱកាសចូលរៀនជាទៀងទាត់នៅមហាវិទ្យាល័យ ឬសាកលវិទ្យាល័យ។ ទម្រង់នេះក៏សមរម្យសម្រាប់ការរួមបញ្ចូលគ្នារវាងការសិក្សា និងការងារនៅក្រុមហ៊ុន។ ទន្ទឹមនឹងនោះ តាមសំណើរបស់និស្សិត ក្នុងអំឡុងពេលសម័យប្រជុំ ស្ថាប័នអប់រំអាចចេញវិញ្ញាបនបត្រកោះហៅ ដែលជាមូលដ្ឋានសម្រាប់និយោជកផ្តល់ការឈប់សម្រាកសិក្សាដល់សិស្ស។

ធាតុដាច់ដោយឡែកមួយគួរតែត្រូវបានគូសបញ្ជាក់ "វគ្គសិក្សាការឆ្លើយឆ្លងដោយប្រើបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន" ឬ "ការសិក្សាពីចម្ងាយ"

ទម្រង់នៃការរៀបចំដំណើរការអប់រំនេះពាក់ព័ន្ធនឹងការប្រើប្រាស់កុំព្យូទ័រដែលមានអ៊ីនធឺណិត។ មានមធ្យោបាយផ្សេងៗសម្រាប់សិស្សដើម្បីទទួលបានសម្ភារៈសិក្សា។ ក្នុងករណីភាគច្រើន ទាំងនេះគឺជាការបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិតដោយប្រើកម្មវិធីពិសេស កម្មវិធីសិក្ខាសាលាតាមអ៊ីនធឺណិត។

សកម្មភាពផ្តល់វិញ្ញាបនប័ត្រសម្រាប់ទម្រង់នៃការអប់រំនេះក៏អាចត្រូវបានអនុវត្តតាមអ៊ីនធឺណិតផងដែរ ដោយប្រើបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ប៉ុន្តែជាញឹកញាប់គ្រូបង្រៀនបញ្ជូនសិស្សធ្វើតេស្ត និងការងារជាក់ស្តែងតាមអ៊ីមែល ឬទៅកាន់គណនីផ្ទាល់ខ្លួននៃធនធានអ៊ីនធឺណិតអប់រំ។ ដើម្បីជួយសិស្ស ទម្រង់ពីចម្ងាយផ្តល់ការចូលទៅកាន់បណ្ណាល័យអេឡិចត្រូនិចនៃស្ថាប័នអប់រំ ដែលគ្រប់គ្នាអាចស្វែងរកសម្ភារៈចាំបាច់លើប្រធានបទដែលកំពុងសិក្សា។

រយៈពេលនៃការសិក្សាក្រៅម៉ោងនៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សាមានចាប់ពី 3.5 ទៅ 5 ឆ្នាំ។

រយៈពេលនៃការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យសម្រាប់កម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រគឺជាធម្មតា 4.5-5.5 ឆ្នាំសម្រាប់កម្មវិធីឯកទេសជាមធ្យម 5.5 - 6 ឆ្នាំសម្រាប់កម្មវិធីអនុបណ្ឌិត 2 - 2.5 ឆ្នាំ។

ដូចជាទម្រង់សិក្សាពេញម៉ោង និងក្រៅម៉ោង វគ្គសិក្សាការឆ្លើយឆ្លងអាចត្រូវបានអនុវត្តជាមួយនឹងរយៈពេលខ្លីនៃការសិក្សាសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យ និងសាលាបច្ចេកទេសដែលចូលសិក្សាក្នុងវិស័យឯកទេស ឬសិស្សដែលបានទទួលការអប់រំខ្ពស់ទីពីរក្នុងបរិញ្ញាបត្រ ឬឯកទេស។ កម្មវិធីសញ្ញាប័ត្រនៅសាកលវិទ្យាល័យ។

គុណសម្បត្តិ៖

• លទ្ធភាពនៃការរួមបញ្ចូលគ្នារវាងការងារ និងការអប់រំ
• ពេលវេលាតិចតួចត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ការសិក្សាវិញ្ញាសា - ជារឿយៗនេះគឺជាជម្រើសតែមួយគត់ដែលសមរម្យសម្រាប់ស្ត្រីមានផ្ទៃពោះ ឬសិស្សដែលថែទាំកុមារតូចៗរួចហើយ។ ទម្រង់នេះគឺស្ថិតនៅក្នុងតម្រូវការយ៉ាងខ្លាំងក្នុងចំណោមមនុស្សដែលធ្វើការលើកាលវិភាគមិនទៀងទាត់។

គុណវិបត្តិ៖

• កម្រិតទាបនៃការអប់រំបានទទួល
• គ្មានការពន្យារពេលពីកងទ័ពទេ។
• កង្វះឱកាសទទួលបានអាហារូបករណ៍
• សិស្សឆ្លើយឆ្លងអនុវត្តមិនចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ និងជីវិតសិស្សរបស់ស្ថាប័នអប់រំទេ។

4. កម្មសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យ ឬសាកលវិទ្យាល័យ។

ទម្រង់នេះសន្មត់ថា និស្សិតមហាវិទ្យាល័យ ឬសាកលវិទ្យាល័យឯករាជ្យធ្វើជាម្ចាស់កម្មវិធីអប់រំមួយ ហើយស្ថាប័នអប់រំអនុវត្តការគ្រប់គ្រង និងវិញ្ញាបនប័ត្ររបស់និស្សិត បន្ទាប់មកការចេញឯកសារបញ្ជាក់ពីកម្រិតគុណវុឌ្ឍិរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា។

ទាំងនោះ។ ស្ថាប័នអប់រំមិនធ្វើបាឋកថាក្នុងថ្នាក់ ដែលសិស្សអាចធ្វើជាម្ចាស់លើសម្ភារៈ។

រយៈពេលនៃការសិក្សាត្រូវបានគណនាដោយផ្អែកលើតម្រូវការនៃស្តង់ដាររដ្ឋដែលជាដែនកំណត់នៃចំនួនវិញ្ញាសាដែលអាចធ្វើទៅបានដែលឆ្លងកាត់ដោយសិស្សនោះតួលេខលេចឡើង - 20 វិញ្ញាសាក្នុងមួយឆ្នាំ។

គុណសម្បត្តិ៖

• វិធីលឿនបំផុតដើម្បីទទួលបានការអប់រំ និងគុណវុឌ្ឍិ។

គុណវិបត្តិ៖

• ការលំបាកក្នុងការរៀបចំខ្លួនឯង
• អសមត្ថភាពក្នុងការប្រើប្រាស់អត្ថប្រយោជន៍សម្រាប់សិស្ស

ថ្ងៃ​ល្អ ! ក្រោយ​ពី​រៀន​ចប់​ជា​ក្បួន​យើង​ទៅ​រៀន​នៅ​វិទ្យាស្ថាន មហាវិទ្យាល័យ សាកលវិទ្យាល័យ។ល។ ហើយ​យើង​ត្រូវ​ប្រឈម​មុខ​នឹង​ភារកិច្ច​នៃ​ទម្រង់​ការ​បណ្តុះ​បណ្តាល​ណា​ដែល​ត្រូវ​ជ្រើសរើស . ហើយជម្រើសនៃទម្រង់នៃការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យ គួរតែត្រូវបានទាក់ទងយ៉ាងពេញលេញ ទំនួលខុសត្រូវចាប់តាំងពីដំណើរជីវិតរបស់អ្នកសម្រាប់ប៉ុន្មានឆ្នាំខាងមុខនឹងអាស្រ័យលើជម្រើសរបស់អ្នក។ ហើយសម្រាប់រឿងនេះ យើងត្រូវដឹងពីទម្រង់នៃការអប់រំដែលមាននៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ។

តើការបណ្តុះបណ្តាលមានទម្រង់អ្វីខ្លះ?

ដូច្នេះ តើ​ការ​បណ្តុះ​បណ្តាល​មាន​ទម្រង់​ខុស​គ្នា​យ៉ាង​ណា? ល​លសព្វថ្ងៃនេះមានបួនទម្រង់៖

1. ពេលថ្ងៃ (ពេញម៉ោង)
2. ពេញម៉ោង - ក្រៅម៉ោង (ពេលល្ងាច)
3. ការ​ឆ្លើយឆ្លង

ដូច្នេះការបណ្តុះបណ្តាលមួយណាដែលត្រូវជ្រើសរើស៖ ពេញម៉ោង ឬក្រៅម៉ោង។ កឥឡូវ​យើង​មើល​គ្នា​ដោយ​ឡែក​ពី​គ្នា ហើយ​កំណត់​គុណសម្បត្តិ និង​គុណវិបត្តិ។

ការអប់រំពេញម៉ោង (ពេញម៉ោង)

ប្រសិនបើអ្នកនឹងទៅសិក្សាពេញម៉ោង (ពេញម៉ោង) នៅសាកលវិទ្យាល័យ នោះត្រូវត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការពិតដែលថាអ្នកនឹងត្រូវចូលរៀននៅស្ថាប័នអប់រំ 5 ទៅ 6 ដងក្នុងមួយសប្តាហ៍។ ជាធម្មតាទាំងនេះគឺជាថ្នាក់ពេលព្រឹក ពោលគឺវេនទីមួយ ប៉ុន្តែអាចមានករណីលើកលែងនៅពេលដែលពួកគេសិក្សាពីលើកទីពីរ។ មូលហេតុ​វេន​ទី​២ អាច​ជា​ការងារ​របស់​សិស្ស​ធ្វើ​ការ​ពេល​ព្រឹក។

ដូចគ្នានេះផងដែរ ដោយបានជ្រើសរើសវគ្គសិក្សាពេញម៉ោង ត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់ចំនួនដ៏ច្រើននៃទ្រឹស្តី ការអនុវត្ត ការធ្វើតេស្ត និងការងារមន្ទីរពិសោធន៍ ការបង្រៀន និងសិក្ខាសាលា។ អ្នកមានសិទ្ធិស្តាប់ការបង្រៀន និងសួរគ្រូនូវរាល់ចម្ងល់ដែលអ្នកមាន ដោយហេតុនេះពង្រឹងព័ត៌មានដែលទទួលបាន។

មុនពេលសិក្សាឆ្នាំចុងក្រោយរបស់អ្នកនៅសាកលវិទ្យាល័យ អ្នកនឹងទទួលកម្មសិក្សាដោយផ្ទាល់នៅក្នុងផលិតកម្ម។ កម្មសិក្សានឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវឱកាសដើម្បីសាកល្បងខ្លួនអ្នកនៅក្នុងវិជ្ជាជីវៈនាពេលអនាគតរបស់អ្នក និងទទួលបានបទពិសោធន៍ការងារដំបូង។

ការអប់រំពេញម៉ោងចែកចេញជាបីកម្មវិធី៖

• បរិញ្ញាបត្រ - សិក្សារយៈពេលបួនឆ្នាំ
• ឯកទេស - សិក្សារយៈពេលប្រាំឆ្នាំ
• ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត - សិក្សារយៈពេលពីរឆ្នាំ

ប្រសិនបើអ្នកបានចូលស្ថាប័នអប់រំខ្ពស់បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាលាបច្ចេកទេស ឬមហាវិទ្យាល័យ ហើយបន្តការសិក្សាបន្ថែមទៀតនៅក្នុងវិជ្ជាជីវៈដែលអ្នកជ្រើសរើសនោះ រយៈពេលនៃការសិក្សាអាចនឹងត្រូវកាត់បន្ថយមកត្រឹមបីឆ្នាំ។

វិជ្ជាជីវៈ

គុណសម្បត្តិ (Pros)

1. សម្រាប់​យុវជន នេះ​ជា​ការ​ពន្យារ​ពេល​ពី​កងទ័ព។ បានផ្តល់ឱ្យ ដោយ​ផ្ទាល់នៅពេលឈានដល់ អាយុដប់ប្រាំបីឆ្នាំអាយុ
2. ជីវិតសិស្សសប្បាយណាស់! ចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេងៗ៖ ការប្រកួត ការប្រកួតប្រជែង។ល។
3. និស្សិតដែលទទួលបានជោគជ័យត្រូវបានផ្តល់អាហារូបករណ៍ល្អ, និងអ្នកទស្សនា
   អន្តេវាសិកដ្ឋាន។

គុណវិបត្តិ (គុណវិបត្តិ)

1. ប្រសិនបើអ្នកជ្រើសរើសការអប់រំពេញម៉ោង អ្នកនឹងមិនអាចធ្វើការបានទេ។ បើ​ក្រោយ​ពី​រៀន​តែ​ពេល​ល្ងាច ឬ​ពេល​យប់។ ហើយ​ជម្រើស​នេះ​គឺ​ពិបាក​ខ្លាំង​ណាស់ ព្រោះ​វា​ចាំបាច់​ក្នុង​ការ​ផ្សំ​មួយ​ទៅ​មួយ​ផ្សេង​ទៀត។
2. ការចំណាយខ្ពស់នៃការបណ្តុះបណ្តាល។ ដូច្នេះ ប្រសិនបើអ្នកមិនបានចុះឈ្មោះតាមមូលដ្ឋានថវិកាទេ នោះត្រូវរៀបចំខ្លួនដើម្បីបង់លុយឱ្យបានល្អសម្រាប់ការសិក្សារបស់អ្នក។

ការអប់រំពេញម៉ោង និងក្រៅម៉ោង

ក្នុងទម្រង់សិក្សាពេលល្ងាចនៅស្ថាប័នអប់រំ អ្នកនឹងចូលថ្នាក់រៀន ប៉ុន្តែបើប្រៀបធៀបជាមួយ juicy វិញ គឺតិចជាងច្រើនម៉ោង។ ដោយជ្រើសរើសទម្រង់នេះ អ្នកនឹងមកថ្នាក់រៀនពីរទៅបួនថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍ (ជាធម្មតាថ្ងៃធ្វើការ ប៉ុន្តែអាចមានចុងសប្តាហ៍) នៅពេលល្ងាច។

សិស្សជ្រើសរើសការសិក្សាពេលល្ងាច ដើម្បីបញ្ចូលគ្នាជាមួយការងារ។ ជាងនេះទៅទៀត អ្នកទទួលបានបទពិសោធន៍ក្នុងការងាររបស់អ្នក និងអភិវឌ្ឍគុណសម្បត្តិដែលមានប្រយោជន៍ក្នុងនាមជាអ្នកឯកទេស។

ក្នុងការសិក្សាពេញម៉ោង និងក្រៅម៉ោង អ្នកចូលសាលាពេញមួយឆ្នាំ ហើយបន្ទាប់មកធ្វើតេស្ត និងវគ្គមួយ។

ការអប់រំពេញម៉ោង និងក្រៅម៉ោងក៏ត្រូវបានបែងចែកទៅជាកម្មវិធី៖

• បរិញ្ញាបត្រ - សិក្សា - បួនឆ្នាំប្រាំមួយខែ
• ឯកទេស - រយៈពេលនៃការសិក្សា - ចាប់ពីប្រាំឆ្នាំប្រាំខែ
• ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត - សិក្សា - ពីរឆ្នាំ

ប្រសិនបើអ្នកកំពុងដាក់ពាក្យជាមួយការអប់រំពិសេសមធ្យមសិក្សា ( វិជ្ជាជីវៈ) ការអប់រំបន្ទាប់មករយៈពេលត្រូវបានកាត់បន្ថយមកត្រឹមបីឆ្នាំ

ប្រសិនបើអ្នកចូលមហាវិទ្យាល័យបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់ទី 9 រយៈពេលនឹងមានចាប់ពី 2 ឆ្នាំដប់ខែដល់បួនឆ្នាំដប់ខែ។ ភាពខុសគ្នានឹងអាស្រ័យលើការអប់រំ៖ មូលដ្ឋាន ឬកម្រិតខ្ពស់។

រៀនចប់ថ្នាក់ទី១១ ហើយសម្រេចចិត្តចូលមហាវិទ្យាល័យ ឬសាលាបច្ចេកទេស ដោយមានគោលដៅទទួលបានការអប់រំមធ្យមសិក្សា វិជ្ជាជីវៈការអប់រំ អ្នកនឹងត្រូវសិក្សា៖ នៅកម្រិតមូលដ្ឋាន និងកម្រិតខ្ពស់ចាប់ពី 1.10 ឆ្នាំដល់ 3.10 ឆ្នាំ អាស្រ័យលើកម្រិតដែលអ្នកកំពុងដាក់ពាក្យ។

គុណសម្បត្តិ (Pros)

1. ឱកាសដើម្បីបញ្ចូលគ្នារវាងការសិក្សា និងការងារ
2. បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីមហាវិទ្យាល័យ ឬសាកលវិទ្យាល័យ អ្នកនឹងមានបទពិសោធន៍ការងាររួចហើយ ហើយអ្នកនឹងអាចដាក់ពាក្យសម្រាប់មុខតំណែងទំនេរបាន។

គុណវិបត្តិ (គុណវិបត្តិ)

1. បុរសវ័យក្មេងមិនត្រូវបានផ្តល់ការពន្យារពេលពីកងទ័ពទេ។
2. អ្នក​នឹង​មិន​មាន​ឱកាស​ឬ​ពេល​វេលា​ដើម្បី​ចូល​រួម​ក្នុង​ការ​ប្រកួត​ប្រជែង​និង​ព្រឹត្តិការណ៍​ផ្សេង​ទៀត​
3. ផ្លូវដើម្បីទទួលបានអាហារូបករណ៍ កន្លែងដែលផ្តល់ហិរញ្ញប្បទានដោយរដ្ឋត្រូវបាត់បង់

វគ្គសិក្សាក្រៅម៉ោងនៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ

ដោយជ្រើសរើសវគ្គសិក្សាការឆ្លើយឆ្លង អ្នកនឹងចូលរៀនក្នុងចំនួនម៉ោងជាក់លាក់។ ជាងនេះទៅទៀត ផ្នែកសំខាន់នៃការសិក្សាមុខវិជ្ជាគឺត្រូវប្រគល់ឱ្យអ្នកដោយខ្លួនឯង ហើយបន្ទាប់មកសាកលវិទ្យាល័យ ឬមហាវិទ្យាល័យនឹងធ្វើការសាកល្បង និងវគ្គនានាដើម្បីសាកល្បងចំណេះដឹងរបស់អ្នក។

ការអប់រំការឆ្លើយឆ្លងមានប្រព័ន្ធពីរ៖

ម៉ូឌុល - ការបណ្តុះបណ្តាលកើតឡើងពេញមួយឆ្នាំសិក្សា។ ឧទាហរណ៍៖ អ្នកចូលរៀនតែម្តងគត់ក្នុងសប្តាហ៍ពេញ ហើយបន្ទាប់មកធ្វើតេស្តភ្លាមៗ។

បុរាណ (ការអាន) - មុនពេលការបង្រៀន អ្នកចូលរួមការបង្រៀន ហើយបន្ទាប់ពីសិក្សាវគ្គបណ្តុះបណ្តាល អ្នកធ្វើតេស្ត និងប្រឡង

ការអប់រំការឆ្លើយឆ្លងត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់និស្សិតទាំងនោះដែលមិនមានឱកាសទៅសាកលវិទ្យាល័យឬមហាវិទ្យាល័យប្រសិនបើពួកគេធ្វើការ។

សិស្សដែលធ្វើការអាចត្រូវបានហៅទៅវគ្គ។ ស្ថាប័នអប់រំផ្តល់វិញ្ញាបនបត្រពិសេសដល់អ្នក ដែលអ្នកផ្តល់ឱ្យនិយោជករបស់អ្នក។ ហើយអ្នក។ បានផ្តល់ការឈប់សម្រាកសិក្សា

ផងដែរ វគ្គសិក្សាការឆ្លើយឆ្លងផ្តល់ឱកាសក្នុងការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ឬសិក្សាពីចម្ងាយ។ សម្រាប់ការសិក្សាពេញលេញ អ្នកនឹងត្រូវការកុំព្យូទ័រផ្ទាល់ខ្លួនដែលមានអ៊ីនធឺណិត។ ការសិក្សាត្រូវបានធ្វើឡើងតាមអ៊ីនធឺណិត។ ដោយប្រើកម្មវិធីពិសេស គ្រូផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវការបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិត និង vibinars

ដើម្បីពិនិត្យមើលពីរបៀបដែលអ្នកចងចាំសម្ភារៈ ការធ្វើតេស្ត និងការងារជាក់ស្តែងត្រូវបានផ្ញើទៅកាន់អ៊ីមែលរបស់អ្នក ឬទៅកាន់គណនីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកនៅលើគេហទំព័ររបស់ស្ថាប័នអប់រំ។ តាមរយៈការជ្រើសរើសទម្រង់ពីចម្ងាយផងដែរ អ្នកនឹងមានសិទ្ធិចូលប្រើប្រាស់ពេញលេញទៅកាន់កាតាឡុកអេឡិចត្រូនិកនៃសៀវភៅ (បណ្ណាល័យ) ហើយវានឹងធ្វើឱ្យកិច្ចការរបស់អ្នកកាន់តែងាយស្រួលនៅដំណាក់កាលសិក្សា។

រយៈពេលនៃការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យដោយមានគោលដៅដើម្បីទទួលបានការអប់រំមធ្យមសិក្សា វិជ្ជាជីវៈការអប់រំនឹងមានចាប់ពី ៣ ឆ្នាំ ៥ ខែដល់ ៥ ឆ្នាំ។

រយៈពេលសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ តាមកម្មវិធី៖

• បរិញ្ញាបត្រ - ពី 4.5 ទៅ 5.5 ឆ្នាំ។
• ឯកទេស - ពី 5,5 ទៅ 6 ឆ្នាំ។
• ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត - ពី 2 ទៅ 2.5 ឆ្នាំ។

ទម្រង់ការឆ្លើយឆ្លងក៏មានអក្សរកាត់ផងដែរ។ កាលកំណត់. សម្រាប់ សិស្ស, ដែល បានបញ្ចប់ មហាវិទ្យាល័យ ឬ មហាវិទ្យាល័យបច្ចេកទេស, និង មកដល់ នៅលើ សាស្រ្តាចារ្យ — ការបណ្តុះបណ្តាល, ឬ វ គុណភាព អ្នកស្តាប់, ជាមួយ គោលបំណង ទទួលបាន 2 -អ៊ី ខ្ពស់ជាង ការអប់រំ.

គុណសម្បត្តិ (ប្រុស)

1. ផ្សំ ការងារ និង សិក្សា
2. អ្នក​ទទួល​បាន ពលកម្ម បទពិសោធន៍

គុណវិបត្តិ (ដក)

1. របៀប ជាធម្មតា, សម្រាប់ បុរស​វ័យក្មេង, ការពន្យាពេល ពី កងទ័ព ទេ។ បានផ្តល់ឱ្យ
2. ខ្លាំងណាស់ ខ្លី កម្រិតសំឡេង ព័ត៌មាន
3. ទេ អាហារូបករណ៍
4. ស្ទើរតែ ទេ។ ទទួលយក ការចូលរួម វ សិស្ស ព្រឹត្តិការណ៍

អ្នក ខ្លួនគេ សិក្សា អប់រំ សម្ភារៈ, ដោយគ្មាន ការបង្រៀន និង អ្វីផ្សេងទៀត។. បន្ថែមទៀត ទាំងអស់។ ការប្រឡង និង ការធ្វើតេស្ត ប្រគល់​ជូន សិស្សខាងក្រៅ, ក បន្ទាប់មក ដល់​អ្នក បញ្ហា ឯកសារ, ដែល បញ្ជាក់ របស់អ្នក។ កម្រិត លក្ខណៈ​សម្បត្តិ

ថ្ងៃផុតកំណត់ សិក្សា កំណត់ វ ការអនុលោមតាម ជាមួយ តម្រូវការ រដ្ឋ ស្ដង់ដារ. បទដ្ឋាន — ម្ភៃ វិញ្ញាសា វ ឆ្នាំ

គុណសម្បត្តិ (ប្រុស) ការសិក្សាខាងក្រៅ

1. ខ្លាំងណាស់ លឿន ទទួលបាន ការអប់រំ និង លក្ខណៈ​សម្បត្តិ

គុណវិបត្តិ (ដក) ការសិក្សាខាងក្រៅ

1. ខ្លាំងណាស់ លំបាក ដោយខ្លួនឯង។ សិក្សា អប់រំ សម្ភារៈ
2. ទេ ទេ។ អ្វី សិស្ស អត្ថប្រយោជន៍

ប៉ុន្តែ នៅទីនេះ ចូលចិត្ត នឹង និង ទាំងអស់។! ក្តីសង្ឃឹម ខ្ញុំ រាយការណ៍ ពីមុន អ្នក ទាំងស្រុង និង យ៉ាងពេញលេញ បានផ្តល់ ព័ត៌មាន. ធ ឥឡូវនេះ​អ្នក អ្នកដឹង​ហើយ, ដែល មាន ទម្រង់ ការបណ្តុះបណ្តាល និង អ្វី ពួកគេ ពី ខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់ បច្ចុប្បន្ន!

យើងនឹងសរសេរការងារអប់រំណាមួយសម្រាប់អ្នកក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លី និងតម្លៃសមរម្យ។ ទំនាក់ទំនង!

ខ្ញុំ​កំពុង​រង់​ចាំ របស់​អ្នក