James Adams - Unlock Your Mind: បច្ចេកទេសសម្រាប់ស្វែងរកដំណោះស្រាយដើមចំពោះបញ្ហាស្មុគស្មាញ និងបង្កើតគំនិតដ៏អស្ចារ្យ។ ដំណោះស្រាយដើមចំពោះបញ្ហាស្មុគស្មាញ និងការបង្កើតគំនិតដ៏អស្ចារ្យ

ទំព័របច្ចុប្បន្ន៖ ១ (សៀវភៅមានសរុប ១១ទំព័រ)

James L. Adams - ដោះសោចិត្តរបស់អ្នក៖ បច្ចេកទេសស្វែងរក

ដំណោះស្រាយដើមចំពោះបញ្ហាស្មុគស្មាញ និងការបង្កើតគំនិតដ៏អស្ចារ្យ

ww. អ៊ី-ទំ

ពងស្វាស។ ru

James L. Adams គឺជាសាស្រ្តាចារ្យ Emeritus នៅសាកលវិទ្យាល័យ Stamford និង

ដែល គាត់ កាន់មុខតំណែងផ្សេងៗ ចូលរួមជាច្រើន។

កម្មវិធីអប់រំ។

ហើយសព្វថ្ងៃនេះលោកបន្តបង្រៀននិស្សិតនៅសាកលវិទ្យាល័យ Stanford និង

ក៏ផ្តល់ការប្រឹក្សាដល់អង្គការសាធារណៈ និងពាណិជ្ជកម្មផងដែរ អាន

ការបង្រៀន ធ្វើសិក្ខាសាលា និងចូលរួមក្នុងសន្និសីទជុំវិញពិភពលោក។

វិធីសាស្រ្តតែមួយគត់របស់ James សម្រាប់អភិវឌ្ឍភាពច្នៃប្រឌិត

អាដាម បានបង្ហាញប្រសិទ្ធភាពក្នុងការអនុវត្ត៖ ពួកគេបានជួយរំដោះ

មនុស្សរាប់ពាន់នាក់ធ្វើការក្នុងវិស័យផ្សេងៗ។ ថ្ងៃនេះ ម្ភៃប្រាំឆ្នាំក្រោយ

ចាប់តាំងពីការបោះពុម្ពលើកទីមួយ នៃសៀវភៅនេះត្រូវបានបោះពុម្ព វានៅតែមានប្រយោជន៍ និងទាន់ពេលវេលា។

ពីសៀវភៅនេះអ្នកនឹងរៀនពីរបៀបដើម្បីកម្ចាត់ប្លុកផ្សេងៗ,

រារាំងអ្នកមិនឱ្យបញ្ចេញសក្តានុពលច្នៃប្រឌិតរបស់អ្នក វានឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកកំណត់ឡើងវិញ

មើលខ្លួនឯង នៅក្រុម សង្គម និងដោះស្រាយបញ្ហាជាច្រើនដែលកើតឡើង

នៅចំពោះមុខយើងម្នាក់ៗ។ ធ្វើលំហាត់គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងមិនធម្មតាដែលស្នើដោយ

សមត្ថភាព និងសម្រេចបានជោគជ័យក្នុងផ្នែកជាក់លាក់មួយ។ អ្នកអាចក្លាយជាម៉ាស៊ីនភ្លើង

គំនិតដ៏អស្ចារ្យ និងរៀនស្វែងរកដំណោះស្រាយដើមចំពោះបញ្ហាស្មុគស្មាញ

ការរារាំងគំនិត

ការណែនាំអំពីគំនិតកាន់តែប្រសើរ

James L. Ldams

ដោះសោ

បច្ចេកទេសក្នុងការស្វែងរកដំណោះស្រាយដើមចំពោះបញ្ហាស្មុគស្មាញ និងបង្កើតគំនិតដ៏អស្ចារ្យ

I IcjH"Ho.i មកពីភាសាអង់គ្លេស និង |k*daknia ១៥. ជាមួយ។ខ្ញុំ la nmaiiico

Llums J.L.

L 28 ដោះសោចិត្តរបស់អ្នក៖ បច្ចេកទេសសម្រាប់ស្វែងរកដំណោះស្រាយដើមចំពោះបញ្ហាស្មុគស្មាញ និងបង្កើតដំណោះស្រាយដ៏ប៉ិនប្រសប់

គំនិត / J. L. Adams; ផ្លូវ ពីភាសាអង់គ្លេស - បោះពុម្ពលើកទី 1 ។ - អិមៈ ឯក ស។ 2(Yu8. – 352 ទំព័រ – (ការបណ្តុះបណ្តាលអាជីវកម្ម)។

ISBN 978-5*699-22668-9 (DKOH ។ )

ISBN 0-7382-0537-0 (ប៊ីប)

មនុស្សម្នាក់ៗមានសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយដោយសារតែជាក់លាក់

នៅក្នុងកាលៈទេសៈផ្សេងទៀត សក្ដានុពលនៃការច្នៃប្រឌិតរបស់យើងត្រូវបានរារាំងដោយអនុសញ្ញាផ្សេងៗ។

ដែលមាននៅក្នុងសង្គម ឬក្នុងមនសិការរបស់យើង។ ពីសៀវភៅនេះអ្នកនឹងរៀនពីរបៀប

កម្ចាត់ប្លុកផ្សេងៗដែលរារាំងការអភិវឌ្ឍន៍សក្តានុពលច្នៃប្រឌិត

នេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកពិនិត្យមើលខ្លួនឯង នៅក្រុម សង្គម និងសម្រេចចិត្ត

បញ្ហាជាច្រើនដែលប្រឈមមុខនឹងយើងម្នាក់ៗ។ ការសម្តែងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និង

ដឹងពីសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិតដ៏ធំសម្បើមរបស់អ្នក និងសម្រេចបានជោគជ័យក្នុងវិធីមួយ ឬមួយផ្សេងទៀត

http://e-puzzle.ru

តំបន់។ អ្នកអាចក្លាយជាអ្នកបង្កើតគំនិតដ៏អស្ចារ្យ ហើយរៀនស្វែងរក

ដំណោះស្រាយដើមចំពោះបញ្ហាស្មុគស្មាញ។

UDC 159.9 BBK88.4

ISBN 978-5-699-22668-9

ISBN 0-7382-0537-0

បុព្វកថា ទី៤ ៩

បុព្វកថានៃការបោះពុម្ពលើកទីបី

បុព្វកថាទី ២ ១២

បុព្វកថា ១៣

Pshva ១សេចក្តីផ្តើម ១៧

របៀបគិត ១៨

ការដោះស្រាយបញ្ហាដែលមិនមាន ៣១

ប្លុកគំនិត ៣៦

ជំពូកទី 2ប្លុកយល់ឃើញ ៣៩

ការយល់ឃើញតាមស្តង់ដារ - ស្តេរ៉េអូ ៣៩

ពិបាកបំបែកបញ្ហា ៤៩

និយមន័យមិនត្រឹមត្រូវនៃបញ្ហាព្រំដែន ៥៤

បរាជ័យក្នុងការមើលឃើញបញ្ហា

ពីមុំផ្សេងគ្នា 64

ការបន្សាំ ៦៧

អសមត្ថភាពក្នុងការប្រើសញ្ញា

សរីរាង្គវិញ្ញាណ ៦៨

ជំពូក៣ បណ្តុំអារម្មណ៍ ៧៣

អាថ៍កំបាំងនៃអារម្មណ៍ ៧៤

ទ្រឹស្ដី Freud 78

ចិត្តវិទ្យាមនុស្សសាស្ត្រ ៨០

ការបដិសេធហានិភ័យ 8^

មិនចូលចិត្តភាពវឹកវរ ៨៥

បំណងប្រាថ្នាដើម្បីវាយតម្លៃគំនិតរបស់អ្នកដទៃ។

ជាជាងបង្កើតដោយខ្លួនឯង។

អសមត្ថភាព ឬមិនមានឆន្ទៈក្នុងការកម្សាន្តគំនិត

កង្វះនៃការលើកទឹកចិត្តផ្ទុយទៅនឹង ^

ខ្នះខ្នែងហួសហេតុ ៩៧

អំពីលំហូរនិងការថប់បារម្ភ

ជំពូកទី 4ប្លុកវប្បធម៌ និងឥទ្ធិពលបរិស្ថាន

កំប្លែង និង ការដោះស្រាយបញ្ហា ១០៩

តក្កវិជ្ជា និងវិចារណញាណ

ការគិត។ ..112

ស្តាំ និងឆ្វេង៖ ន័យធៀប និងឡូជីខល

ការច្នៃប្រឌិតបឋម និងមធ្យមសិក្សា ១១៥

មនុស្សគ្រប់រូបគួរតែដូចគ្នា។ ដូចខ្ញុំ ១១៩

ទាំងអស់។ អ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយកុំព្យូទ័រ

និងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន។ ល្អណាស់.. ១២០

ប្រពៃណី និងការច្នៃប្រឌិត ១២២

ជំនះប្លុកវប្បធម៌ ១២៣

ឥទ្ធិពលបរិស្ថាន ១២៥

បរិស្ថានអំណោយផល ១២៧

យើងយល់ឃើញហើយពិចារណាទៅលើការរិះគន់ ១២៩

ខ្វះការគាំទ្រ 132

ជំពូកទី 5ប្លុកឆ្លាតវៃនិងប្លុក

ការបញ្ចេញមតិខ្លួនឯង ១៣៥

ការជ្រើសរើសវិធីដោះស្រាយបញ្ហា ១៣៧

ភាពបត់បែនក្នុងការជ្រើសរើសយុទ្ធសាស្រ្ត ១៤៦

កុំព្យូទ័រ ១៤៩

តម្លៃភាពត្រឹមត្រូវនៃព័ត៌មាន 151

ប្លុកការបញ្ចេញមតិខ្លួនឯង ១៥៦

ជំពូកទី 6ជម្មើសជំនួស “ភាសា” នៃការគិត ១៦៥

ការគិតបែបមើលឃើញ ១៧៣

http://e-puzzle.ru

វិធីសាស្រ្តផ្សេងទៀតនៃការគិតដែលពាក់ព័ន្ធ

ជាមួយនឹងសរីរាង្គវិញ្ញាណ 185

ភាពចម្រុះនៃការយល់ដឹង ១៩៥

បញ្ហាឯកទេស ១៩៨

ការវិភាគ និងសំយោគ ២០៣

ការបង្រួបបង្រួម និងការបង្រួបបង្រួម ២០៥

ដក និង បញ្ហ 207

Jung and the Myers-Briggs Questionnaire 207

ជីប៉ាវ៉ា 7 វិធីដើម្បីដោះលែងខ្លួនអ្នកពីប្លុក 215

ការចង់ដឹងចង់ឃើញ ២១៦

ការជ្រើសរើសបញ្ហាត្រូវ ២២២

ការបង្កើនពេលវេលា និងការខិតខំប្រឹងប្រែង 224

ជំនះឥរិយាបទ ២២៧

ការប្រើប្រាស់គំនិតអ្នកដ៏ទៃ ២៤៣

វចីកម្មអន្តរវិជ្ជា ២៤៦

ឆ្លងកាត់វប្បធម៌ និងការផ្លាស់ប្តូរបរិយាកាស ២៤៧

សន្លប់យកឈ្នះប្លុក ២៤៩

ទ្រឹស្ដី Maslow ២៥៦

ទ្រឹស្ដីរបស់បារ៉ុន ២៥៩

វិធីផ្សេងទៀតនៃការដោះលែងសន្លប់ 263

ឆ្លុះ 8 ក្រុម 269

ដំណើរការ 270

ស៊ីនិក ២៧៤

តម្រូវការសមូហភាព និងបុគ្គល ២៧៩

ភាពជាអ្នកដឹកនាំ ២៨៥

ការបង្កើតក្រុម 289

ត្រូវការការគាំទ្រ 292

ជំពូកទី 9អង្គការ ២៩៧

ការច្នៃប្រឌិត និងការគ្រប់គ្រង ២៩៨

គំនូសតាងកំណើន 303

ទំនៀមទម្លាប់ និងជោគជ័យនៃអតីតកាល ៣១២

ប្រព័ន្ធផ្តល់រង្វាន់ និងជំនួយ ៣១៦

រង្វាន់ផ្លូវចិត្ត ៣២៨

ការគាំទ្រ 333

វប្បធម៌ ០០០

សន្ទស្សន៍ប្រធានបទ

http://e-puzzle.ru

PREFACE

សម្រាប់ការបោះពុម្ពលើកទីបួន

ខ្ញុំបានដឹងតិចតួចថា 25 ឆ្នាំបន្ទាប់ពីការបោះពុម្ពលើកដំបូងនៃសៀវភៅនេះ ខ្ញុំនឹង

ពិនិត្យសម្ភារៈរបស់នាងម្តងទៀត?!! ខ្ញុំចង់ជឿថានាងមានអាយុវែង

ទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងទេពកោសល្យរបស់ខ្ញុំក្នុងនាមជាអ្នកនិពន្ធ ប៉ុន្តែខ្ញុំខ្លាចថាហេតុផលគឺនាង

មាតិកា។

ភាពច្នៃប្រឌិតគឺជាកត្តាចម្បងនៃភាពជោគជ័យ និងសុភមង្គលរបស់យើង។ ហើយសៀវភៅត្រូវបានឧទ្ទិស

ការរុករកប្លុកគំនិតទូទៅដែលរារាំង

ការលេចឡើងនៃគំនិតច្នៃប្រឌិតថ្មី។ សមត្ថភាពក្នុងការយល់ពីប្លុកទាំងនេះនិងស្វែងរកផ្លូវរបស់ពួកគេ។

ការយកឈ្នះលើជីវិតរបស់មនុស្សម្នាក់ៗមានភាពសាមញ្ញ។ លើសពីនេះទៅទៀតប្លុកទាំងនេះ

គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងសិទ្ធិរបស់ពួកគេ។ ពួកគេមិនត្រឹមតែធ្វើបាបយើងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជួយយើងក្នុងករណីជាច្រើនទៀតផង។

ពួកគេកំណត់សមត្ថភាពរបស់យើងក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត

មិនស្តង់ដារ, ដើម។ ប៉ុន្តែបើគ្មានសកម្មភាពគំរូទេ មនុស្សនឹងមានចំនួនតិច

មានស្ថេរភាព មិនសូវអាចព្យាករណ៍បាន និងមិនសូវជោគជ័យក្នុងការដោះស្រាយប្រចាំថ្ងៃ

ភារកិច្ចនិងបញ្ហា។ បើគ្មានពួកគេទេ ខួរក្បាលរបស់យើងនឹងត្រូវផលិតកាន់តែច្រើន

ព័ត៌មាន ដែលនឹងនាំឱ្យយើងក្លាយជាការរំខាន និងរំខានដល់

អ្នកដែលនៅជុំវិញអ្នក។

ដោយសារតែសៀវភៅនេះត្រូវបានគ្រប់គ្នាទទួលបានយ៉ាងល្អ

ចាប់អារម្មណ៍លើបញ្ហាដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងវា បន្ទាប់មកនៅក្នុងការបោះពុម្ពថ្មី ខ្ញុំមិនមានគម្រោងដើម្បីរ៉ាឌីកាល់នោះទេ។

ទិន្នន័យពីការសិក្សាថ្មីៗ ដែលបានរកឃើញការពិតថ្មីអំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃខួរក្បាល និងការងាររបស់វា

និងទិន្នន័យពីការសិក្សាដែលធ្វើឡើងនៅក្នុងក្រុម និងអង្គការផ្សេងៗ

ដប់ឆ្នាំចុងក្រោយនេះ។ លើសពីនេះ ខ្ញុំបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពបន្តិចនូវសម្ភារៈនៅក្នុងសៀវភៅ ចាប់តាំងពី

មានការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើនចាប់តាំងពីការបោះពុម្ពលើកដំបូងរបស់វា។ បន្ទាប់ពីការបញ្ចប់នៃភាពត្រជាក់

http://e-puzzle.ru

សង្គ្រាម សហគមន៍ពិភពលោកកាន់តែរួបរួមគ្នា សេដ្ឋកិច្ច និង

និន្នាការនយោបាយ ក៏ដូចជាលក្ខណៈប្រជាសាស្រ្តនៃប្រជាជន។ ជីវិតរបស់យើង។

ត្រូវបានជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដោយបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល ការទំនាក់ទំនង វិធីសាស្រ្ត

ការបញ្ជូន និងដំណើរការព័ត៌មាន។ បុរសនោះបានរៀនច្រើនអំពីរបៀបដែលខួរក្បាលដំណើរការ និងការគិត។ អូ

ការដោះស្រាយបញ្ហា និងធម្មជាតិនៃការច្នៃប្រឌិត (ពិភាក្សាក្នុងជំពូកទី១)។ ប៉ុន្តែ

ទោះបីជាមានការផ្លាស់ប្តូរទាំងអស់នេះក៏ដោយ។ ប្លុកគំនិតដូចពីមុន បន្ត

រារាំងការច្នៃប្រឌិតរបស់មនុស្ស។ ខ្ញុំប្រាថ្នាថាខ្ញុំអាចធ្វើបាន។ ដូច្នេះសៀវភៅជួយអ្នក។

ទប់ទល់នឹងបញ្ហាបែបនេះ។

វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការសរសេរសៀវភៅដោយឯកោទាំងស្រុង។ ក្រៅពីមនុស្សទាំងអស់ (អំពីអ្នកដែលខ្ញុំអាចធ្វើបាន

ចង់សរសេរសៀវភៅដាច់ដោយឡែកមួយ) ដែលមានឥទ្ធិពលយ៉ាងសំខាន់លើខ្ញុំ និង

បង្រៀនខ្ញុំច្រើនណាស់ ខ្ញុំចង់អរគុណ Nick Philipson។ Marco Pavia, Marisu

Kutner និងអ្នកបោះពុម្ពផ្សាយផ្សេងទៀត។ Perseusដែលនាំឱ្យគម្រោងនេះមានជីវិត។

វាពិតជារីករាយណាស់ក្នុងការធ្វើការជាមួយពួកគេ៖ ពួកគេតែងតែស្ងប់ស្ងាត់ទាំងស្រុង ទោះបីជាខ្ញុំក៏ដោយ។

ខ្ញុំបានរកឃើញកំហុសដោយព្យញ្ជនៈរាល់ព័ត៌មានលម្អិតតូចៗនៅក្នុងការរចនាសៀវភៅ។ ហើយដូចរាល់ដង ខ្ញុំចង់

អរគុណប្រពន្ធជាទីស្រឡាញ់របស់ខ្ញុំ Marianne ដែលតែងតែរិះគន់ក្នុងស្រុករបស់ខ្ញុំ។

និពន្ធនាយកផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ និងជាប្រធានក្លឹបអ្នកគាំទ្រ។ ក៏ដូចជាអ្នករាល់គ្នាដែលដាក់វិន័យខ្ញុំ

ដំណើរការនៃការធ្វើការលើសៀវភៅ។

James L. Adams

PREFACE

ដល់ការបោះពុម្ពលើកទីបី

ដប់ឆ្នាំបានកន្លងផុតទៅចាប់តាំងពីការបោះពុម្ពលើកដំបូងនៃសៀវភៅនេះត្រូវបានបោះពុម្ព។ ថ្ងៃនេះខ្ញុំនៅតែ

កាន់តែមានទំនុកចិត្តលើតម្លៃនៃការទទួលស្គាល់ប្លុកគំនិតជាងក្នុងពេលបច្ចុប្បន្ន

សរសេរសៀវភៅ។ ដំណើរការនេះគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មិនត្រឹមតែនៅក្នុងខ្លួនវាប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំង

ឧបករណ៍ដ៏ល្អសម្រាប់អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត។ ដោយសារតែសម្រាប់

បង្អួចគឺជាពាក់កណ្តាលទីពីរនៃទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1980 រួចទៅហើយ សព្វថ្ងៃនេះការយល់ដឹងកំពុងកើនឡើងឥតឈប់ឈរ

ដែលជាវិធីថ្មីនៃការគិត និងជំរុញការច្នៃប្រឌិត

គួរតែក្លាយជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃជីវិតរបស់យើង។

ដំណើរការគិតរបស់យើងត្រូវបានរៀបចំកម្មវិធីយ៉ាងច្រើនដែលយើងធ្លាប់ប្រើ

គិតតាមស្តង់ដារ។ នេះជាមូលហេតុដែលយើងម្នាក់ៗមាន

ប្លុកគំនិត។ ជាសំណាងល្អ យើងត្រូវបានផ្តល់លទ្ធភាពឱ្យស្គាល់ខ្លួនឯង

វិធីសាស្រ្តក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហា ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរវាតាមរបៀបប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។ សម្រាប់រឿងនេះ

មនុស្សគ្រប់រូបត្រូវតែស្វែងយល់ឱ្យកាន់តែស៊ីជម្រៅទៅលើចំណុចជាក់លាក់នៃដំណើរការសម្រេចចិត្តរបស់ពួកគេផ្ទាល់

បញ្ហា។ ការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសត្រូវតែត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់នៅពេលប្រើស្តង់ដារដែលត្រូវបានរួមបញ្ចូលជាយូរមកហើយ

ទម្លាប់នៃគំរូ និងកំណត់ស្ថានភាពដែលលំនាំស្តង់ដារត្រូវផ្លាស់ប្តូរ។

វាចាំបាច់ក្នុងការស្វែងយល់អំពីដំណើរការដោះស្រាយបញ្ហាប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតដោយលម្អិត។ នៅក្នុងនេះ។

សៀវភៅផ្តោតលើការយកឈ្នះលើឧបសគ្គដែលមានស្រាប់នៅក្នុងចិត្ត -

ប្លុកគំនិត ដូច្នេះវាជាឧបករណ៍ដ៏ល្អសម្រាប់ចំណេះដឹងខ្លួនឯង

បន្ទាប់ពីទាំងអស់ ប្លុកគំនិតគឺអនុវត្តដូចគ្នាសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា ពួកគេអាចមានភាពងាយស្រួល

និយមន័យ និងអាចយកឈ្នះបានប្រសិនបើសមស្រប

យើងម្នាក់ៗចង់ក្លាយជាមនុស្សដែលមានគំនិតច្នៃប្រឌិត និងស្ថាបនាបន្ថែមទៀត ឬយោងទៅតាម

យ៉ាងហោចណាស់នោះជាអ្វីដែលគាត់គិត។

នេះមានន័យថាមានការលើកទឹកចិត្តខ្ពស់។ ការយល់ដឹងអំពីខ្លឹមសារនៃប្លុកគំនិត និងរបស់ពួកគេ។

ការយល់ដឹងបង្កើនការលើកទឹកចិត្តយ៉ាងខ្លាំង ចាប់តាំងពីប្លុកទាំងនេះមិនឆ្លើយតប

គំនិតរបស់យើងអំពីខ្លួនយើង។ (ខ្ញុំគិតតាមលក្ខណៈធម្មតាទេ? មិនពិតទេ!) ក្រៅពីនេះ។

ប្រភេទនៃការលើកទឹកចិត្តខាងក្នុង ជីវិតតែងតែបង្ហាញយើងជាមួយនឹងមនុស្សជាច្រើន

បន្ថែម ការលើកទឹកចិត្តដើម្បីឱ្យកាន់តែមានភាពច្នៃប្រឌិត និងស្ថាបនា

បុគ្គលិកលក្ខណៈ។ រូបមន្តស្តង់ដារសម្រាប់បង្កើនភាពច្នៃប្រឌិតរបស់បុគ្គលគឺ

ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការលើកទឹកចិត្ត និងកត្តាខាងក្រៅ លាយឡំជាមួយនឹងការបង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍នៅក្នុង

ដំណើរការដោះស្រាយបញ្ហា និងការបង្កើនចំណេះដឹង។ សៀវភៅនេះគ្រប់គ្រាន់ហើយ។

ជួយអ្នកអានដោយជោគជ័យក្នុងការប្រមូលគ្រឿងផ្សំសម្រាប់រូបមន្តនេះ ដូច្នេះខ្ញុំមិនគិតទេ។

វាចាំបាច់ដើម្បីធ្វើការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរចំពោះអត្ថបទរបស់វា។

http://e-puzzle.ru

នៅក្នុងការបោះពុម្ពលើកទីបីខ្ញុំបានធ្វើឱ្យទាន់សម័យបន្តិចបណ្តាញនិងពង្រីកជំពូកចុងក្រោយ។ IN

ជាពិសេស ពិភាក្សាឱ្យស៊ីជម្រៅបន្តិច អំពីតួនាទីនៃការលើកទឹកចិត្តខាងក្នុង និងខាងក្រៅនៅក្នុង

ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត ពីព្រោះខ្ញុំជឿជាក់ថា ដើម្បីឈានដល់កម្រិតថ្មីមួយប្រកបដោយគុណភាព

ក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហា ចាំបាច់ត្រូវយល់ពីគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋាននៃការច្នៃប្រឌិត។

PREFACE

សម្រាប់ការបោះពុម្ពលើកទីពីរ

ការបោះពុម្ពលើកទី 2 នៃសៀវភៅនេះត្រូវបានបន្ថែមដោយជំពូកអំពីក្រុម និងអង្គការ និងសម្ភារៈ

លើបញ្ហានៃការយល់ឃើញ។ ជាទូទៅ សម្ភារៈទាំងអស់នៅក្នុងសៀវភៅត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព។ ប៉ុន្តែដើមរបស់វា។

គំនិត និង ធំ សម្ភារៈមួយចំនួននៅតែមិនផ្លាស់ប្តូរ។

PREFACE

វាមិនញឹកញាប់ទេដែលអ្នកជួបមនុស្សដែលចូលចិត្តដោះស្រាយបញ្ហា។

នោះហើយជាមូលហេតុដែលវាហាក់ដូចជាឡូជីខលនិងធម្មជាតិ។ ថាមនុស្សម្នាក់កំពុងព្យាយាមអស់ពីសមត្ថភាព

កម្ចាត់បញ្ហាកាន់តែលឿនដោយអនុវត្តដំណោះស្រាយដំបូងដែលចូលមកក្នុងគំនិតរបស់គាត់។

យុទ្ធសាស្ត្រនេះមានគុណវិបត្តិយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរមួយ៖ ដោយមានជំនួយរបស់វា អ្នកអាចដោះស្រាយបាន។

បញ្ហា ហើយកាន់តែអាក្រក់ទៅៗ។ យុទ្ធសាស្ត្រនេះនឹងទទួលបានផលចំណេញច្រើន និងសមហេតុផល

ជ្រើសរើសជម្រើសដ៏ល្អបំផុតពីគំនិតផ្សេងៗគ្នា ឬគំនិតដំណោះស្រាយមួយចំនួន

បញ្ហា។ សៀវភៅនេះនិយាយអំពីការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពរបស់មនុស្ស

បង្កើតគំនិត និងដោះស្រាយបញ្ហា។

ចាប់តាំងពីខ្ញុំបង្រៀនអំពីការគ្រប់គ្រង និងការគ្រប់គ្រង ហើយពិគ្រោះលើរឿងទាំងនេះ

សំណួរ, ដោយសារតែធម្មជាតិនៃការងាររបស់ខ្ញុំខ្ញុំច្រើនតែជួបមនុស្ស

គំនិតវិភាគ និងអភិវឌ្ឍការគិតឡូជីខល ជាមួយមនុស្សដែលមាន

សិល្បៈនៃពាក្យ។ មនុស្សបែបនេះពិតណាស់។ គឺជាបេក្ខជនដ៏ល្អសម្រាប់

ដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហាផ្សេងៗ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្វីដែលសំខាន់ផងដែរគឺសមត្ថភាពរបស់មនុស្ស

គិតដោយមិនកំណត់ខ្លួនឯងចំពោះប្លុកណាមួយ 1. នេះទាមទារបន្ថែមទៀត

ស្តុកបញ្ញាដ៏ធំទូលាយនៃចំណេះដឹង។ សៀវភៅយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំង

បញ្ហានៃការពង្រីកការយល់ដឹងរបស់មនុស្ស និងការអភិវឌ្ឍន៍ការគិត

សមត្ថភាព។ ទោះបីជាខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមការស្រាវជ្រាវរបស់ខ្ញុំក្នុងចំណោមវិស្វករ និងអ្នករចនាក៏ដោយ បទពិសោធន៍

ការធ្វើការជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀតបានបញ្ចុះបញ្ចូលខ្ញុំពីរឿងនោះ។ ថាសៀវភៅនេះគឺសមរម្យសម្រាប់មនុស្ស

ភាពសម្បូរបែបនៃវិជ្ជាជីវៈ និងស្ថានភាពសង្គម។ មានតិចតួចនៅក្នុងនាង

ការយកចិត្តទុកដាក់គឺត្រូវបានបង់ទៅឱ្យការអភិវឌ្ឍនៃសមត្ថភាពពាក្យសំដី និងការវិភាគ ទោះបីជាការពិតក៏ដោយ។

ថាពួកវាជាឧបករណ៍សំខាន់ណាស់សម្រាប់ដោះស្រាយបញ្ហាផ្សេងៗ។ ជំនួសឱ្យ

នេះគឺជាកន្លែងដែលការសង្កត់ធ្ងន់ចម្បងលើទិដ្ឋភាពនៃការគិត។ ការលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍន៍

សមត្ថភាពក្នុងការអភិវឌ្ឍគំនិតដែលតាមគំនិតរបស់ខ្ញុំត្រូវបានគេប៉ាន់ស្មានមិនដល់

ដំណើរការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលរបស់មនុស្សភាគច្រើន។ ទោះបីជាការផ្តោតសំខាន់នៃសៀវភៅ

ផ្តោតលើបញ្ហានៃការយល់ឃើញ។ ទិដ្ឋភាពនៃការគិតទាំងនេះក៏ពាក់ព័ន្ធនឹងអ្នកដទៃដែរ។

ដំណាក់កាលនៃដំណើរការដោះស្រាយបញ្ហា។ ការយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងក៏ត្រូវបានបង់ចំពោះបញ្ហាផងដែរ។

ការច្នៃប្រឌិត ចាប់តាំងពីអ្នកបង្កើតគំនិតល្អត្រូវតែមានភាពច្នៃប្រឌិត

បុគ្គលិកលក្ខណៈ។ លក្ខណៈផ្លូវចិត្តដែលអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សម្នាក់គិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតគឺមានសារៈសំខាន់

មិនត្រឹមតែបង្កើតគំនិតប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការកំណត់បញ្ហា និង

ស្វែងរកវិធីសាស្រ្តសមស្របបំផុតសម្រាប់ដោះស្រាយពួកគេ។

ពេលសរសេរសៀវភៅ ខ្ញុំបានប្រើព័ត៌មានពីប្រភពផ្សេងៗ។

វាគឺជាលោក John Arnold ដែលជាចុងដំបូងដែលបានធ្វើឱ្យខ្ញុំគិតអំពីដំណើរការគិត។

ការកំណត់សមត្ថភាពនៃចិត្តរបស់យើង រារាំងយើងពីការពិចារណាបញ្ហាពីមុំផ្សេងៗគ្នា។

វិភាគវា និងស្វែងរកដំណោះស្រាយដ៏ល្អប្រសើរ។ ទាំងនេះគឺជាកត្តា។ ដែលរារាំងចលនាដោយសេរី

គំនិតរបស់យើង កាត់បន្ថយវាទៅជាគំរូ និងលំនាំដែលធ្លាប់ស្គាល់។ ការស្វែងរកដំណោះស្រាយដ៏ល្អប្រសើរអាស្រ័យទៅលើ

សមត្ថភាពច្នៃប្រឌិតរបស់មនុស្ស សមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតគំនិត និងគំនិតថ្មីៗ៖ ទៅហួស

គ្រោងការណ៍ដែលទទួលយកជាទូទៅ។ ការយល់ដឹង និងការយកឈ្នះលើប្លុកគំនិតគឺចាំបាច់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍

គំនិតច្នៃប្រឌិត។ – ចំណាំ ed ។

http://e-puzzle.ru

- មួយក្នុងចំណោមនោះ។ ដែលខ្ញុំនឹងចាត់ទុករហូតដល់ចុងបញ្ចប់នៃថ្ងៃរបស់ខ្ញុំជាគំរូដ៏សក្តិសម

ការធ្វើត្រាប់តាម។ សៀវភៅភាគច្រើនព្យាយាមបង្ហាញវិធីសាស្រ្តរបស់គាត់។

ការគិត។ សាស្រ្តាចារ្យ Bob McKim របស់ខ្ញុំ

មិត្តរួមការងារ និងមិត្តភក្តិផ្ទាល់ខ្លួន។ វានឹងសមហេតុផល ប្រសិនបើយើងសរសេរសៀវភៅនេះជាមួយគ្នា។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ

នៅពេលបង្កើតវា លោក Bob បានបញ្ចប់ការសរសេរសៀវភៅផ្ទាល់ខ្លួនដែលមិនគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍តិចជាងនេះទេ។

ហើយសម្រាប់ពេលខ្លះបានសម្រេចចិត្តចាកចេញពីការសរសេរ

ភាព។ ប៉ុន្តែគំនិត និងឥទ្ធិពលរបស់គាត់ត្រូវបានទទួលអារម្មណ៍ពេញមួយសៀវភៅនេះ។ លោក Bob នៅតែ

សាលាធុរកិច្ច Stanford ដែលជាអ្នកជំនាញផ្នែកសិទ្ធិអំណាចក្នុងវិស័យនេះ។

នៃអាកប្បកិរិយារបស់អង្គការ និងលោកបណ្ឌិត James Fadiman សាស្ត្រាចារ្យ និងបុគ្គលិក

អ្នកចិត្តសាស្រ្តក្រុមហ៊ុន ផ្នែករចនា។ Cynthia Frye Gun បានរចនាសេចក្តីព្រាងទាំងអស់នៅក្នុង

អត្ថបទងាយស្រួលអាន និងអមដោយរូបភាពស្អាតៗ។ ដាច់ដោយឡែក

សូមអរគុណដល់អ្នកបោះពុម្ពផ្សាយ ការបោះពុម្ព Brooks/Cole, ដែលអនុញ្ញាតឱ្យប្រើ

សម្ភារៈពីសៀវភៅរបស់ McKim ដែលមានចំណងជើងថា “បទពិសោធន៍ក្នុងការគិតដែលមើលឃើញ”។

ដំណើរការនៃការគិតនៅតែមិនបានសិក្សានិងយល់បានពេញលេញ។ ដូច្នេះនៅក្នុងសៀវភៅ

អ្នកអាននឹងជួបប្រទះនូវទ្រឹស្តី សម្មតិកម្ម និង pseudo-scientific ដែលមិនបានបញ្ជាក់

ការសង្កេត។ គាត់។ ជាការពិតណាស់ អ្នកមានសេរីភាពក្នុងការមិនយល់ស្របនឹងអ្វីដែលត្រូវបានសរសេរ ចាប់តាំងពីបទបង្ហាញ

ទ្រឹស្តីចុងក្រោយបំផុតនៃចិត្តវិទ្យាពិភពលោកមិនមែនជាគោលបំណងនៃសៀវភៅនោះទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ គោលបំណងរបស់វាគឺ

នៅក្នុងការប៉ុនប៉ងដើម្បីជួយមនុស្សម្នាក់ឱ្យយល់ពីគោលការណ៍នៃរបៀបដែលខួរក្បាលរបស់គាត់ធ្វើការដោយ

បង្កើតគំនិតថ្មីៗ និងផ្តល់គន្លឹះមួយចំនួនដើម្បីកែលម្អការងារនេះ។ នេះ។

សៀវភៅជាកម្មសិទ្ធិរបស់ប្រភេទការបោះពុម្ពដែលជំរុញចិត្តមនុស្សយ៉ាងខ្លាំង

គិតពេលកំពុងអាន ព្រោះស្ទើរតែមិនអាចនិយាយបានពីការគិត

ដោយមិនតាមដានគំនិតរបស់អ្នក។ ខ្ញុំក៏សង្ឃឹមថាវាជួយអ្នកអានផងដែរ។

ធ្វើឱ្យកាន់តែស៊ីជម្រៅដល់ការស្វែងយល់ពីចិត្តខ្លួនឯង ដែលនឹងមានឥទ្ធិពលវិជ្ជមានលើវា។

សមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតគំនិតថ្មី។

James Adams Stanford ។ កាលីហ្វ័រញ៉ា។

ខែមីនា 1974

http://e-puzzle.ru

ជំពូកទី 1

ការណែនាំ

សមត្ថភាពរបស់មនុស្សក្នុងការស្រូបយកចំណេះដឹងដ៏ច្រើនយ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាពគឺសាមញ្ញ

អស្ចារ្យ។ ខួរក្បាលរបស់មនុស្សអាចផ្ទុកព័ត៌មានយ៉ាងច្រើន។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សមត្ថភាពរបស់មនុស្សក្នុងការគ្រប់គ្រងសកម្មភាពរបស់គាត់ គឺមិនគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលនោះទេ។

ដែលយើងសង្កេតជាឧទាហរណ៍ នៅក្នុងអ្នកលេងល្បែង អ្នកបើកយន្តហោះ ឬតន្ត្រីករ។ ខ្លះ

មុខងារដូចជា ចរន្តឈាម ឬ ភាពប្រែប្រួលនៃសីតុណ្ហភាព។ ទោះបីជា

មានភាពស្មុគ្រស្មាញខ្លាំងនៅក្នុងអង្គការរបស់ពួកគេ ហើយត្រូវបានអនុវត្តដោយមិនស្ម័គ្រចិត្ត។ ដើម្បីអនុវត្តពួកគេ។

មិនចាំបាច់មានការចូលរួមពីមនសិការទេ។ ជំនាញផ្សេងទៀតដូចជាការរត់ ឬច្រៀងគឺល្អណាស់

ទទួលបានយ៉ាងងាយស្រួល ប៉ុន្តែដើម្បីឈានដល់កម្រិតជាក់លាក់នៃជំនាញដែលពួកគេត្រូវការ

អនុវត្តការខិតខំប្រឹងប្រែងដឹងខ្លួនយ៉ាងសំខាន់។ ដូចគ្នានេះដែរសម្រាប់ប្រភេទផ្សេងទៀត។

សកម្មភាព - ឧទាហរណ៍សមត្ថភាពក្នុងការលេងកីឡាវាយកូនបាល់ឬអុក, ស្បែក tanning,

ព្យួរ gliding និងការអានតម្រូវឱ្យមានការខិតខំប្រឹងប្រែងដឹងខ្លួនយ៉ាងសំខាន់។

ចុះការគិតវិញ? ជាក់ស្តែងមុខងារនេះគឺជាផ្នែកមួយនៃ

សំខាន់បំផុត។ តើវាត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការមិនស្ម័គ្រចិត្ត? ឬទិញពី

ដំណើរការនៃការយល់ដឹង? វិធីសាស្រ្តសាកល្បងពេលវេលាសម្រាប់ការកែលម្អណាមួយ។

ជំនាញមានការយល់ដឹងជានិច្ចនូវអ្វីដែលមនុស្សម្នាក់កំពុងធ្វើ និងការខិតខំ

ធ្វើឱ្យវាកាន់តែប្រសើរឡើង - នាំវាទៅជាឧត្តមគតិ ទៅកាន់កម្រិតខ្ពស់ ឬស្តង់ដារជាក់លាក់ណាមួយ។

ប្រភេទនៃសកម្មភាព។ អ្នកវាយកូនហ្គោលសិក្សាហ្គេមឱ្យបានហ្មត់ចត់ជាមុនសិន ហើយបន្ទាប់មកអត់ធ្មត់ - 80

ហ្វឹកហាត់ ប្រៀបធៀបជំនាញរបស់ពួកគេជាមួយឧត្តមគតិ។

ព័ត៌មានអំពីអ្វីដែលទទួលបានពីអក្សរសិល្ប៍ពាក់ព័ន្ធ និងពីការសង្កេត

http://e-puzzle.ru

មើលការប្រកួតរបស់អត្តពលិកដែលមានបទពិសោធន៍ និងស្មុគ្រស្មាញជាងមុន។

តើអ្នកគិតគួរធ្វើតាមរបៀបនេះទេ? ឬប្រសើរជាងនេះមុនគេ

ស្វែងរកព័ត៌មានទាំងអស់អំពីការគិត។ ហើយបន្ទាប់មកចាប់ផ្តើមអនុវត្តជាក់ស្តែង

ថ្នាក់រៀនដោយប្រុងប្រយ័ត្នសង្កេតលទ្ធផលរបស់អ្នក? តើវាសមនឹងការប្រៀបធៀបកម្រិតនិង

របៀបនៃការគិតរបស់អ្នកជាមួយនឹងការគិតរបស់មនុស្សដែលមានប្រាជ្ញានិងឆ្លាតវៃជាង?

ការបោះពុម្ពលើកមុននៃសៀវភៅនេះបានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការដកស្រង់ចេញពីការណែនាំសម្រាប់អ្នកវាយកូនហ្គោល

អ្នកដែលមានបំណងចង់បង្កើនកម្រិតវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ (រូបភាព 1.1) ។ ពិភពលោកមានមនុស្សច្រើន។

អត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើនប្រភេទសម្រាប់អ្នកដែលចង់កែលម្អសមិទ្ធិផលកីឡារបស់ពួកគេ (ទោះបីជា

តាមខ្ញុំដឹង។ Tiger Woods មិនបានបោះពុម្ពផ្សាយអ្វីដូចនេះទេ) ឬធ្វើម្ហូប

សមត្ថភាព, ជោគជ័យក្នុងការថែសួន។ ជំនាញសាងសង់ និងជួសជុល

ប្រព័ន្ធបរិក្ខារ ការបង្កើនម៉ាសសាច់ដុំ និងការប្រើប្រាស់កម្មវិធី

តើមាននរណាម្នាក់បានជួបនឹងមគ្គុទ្ទេសក៍ស្រដៀងគ្នានឹងការគិត? យើងទាំងអស់គ្នាជាអ្នកគិត។ ប៉ុន្តែ។

គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលដែលភាគច្រើននៃពួកយើងមិនបានដឹងអំពីរឿងនេះហើយមិនគិតអំពីវាទេ។

ដំណើរការនៃការគិតផ្ទាល់ខ្លួន។ នៅពេលយើងនិយាយអំពីការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្ត

សមត្ថភាព យើងមានន័យថា បំពេញមូលដ្ឋានចំណេះដឹងជាមួយនឹងព័ត៌មានថ្មី ឬ

វិធីសាស្រ្តនៃការគិតនោះ។ គួរ មនុស្សគ្រប់គ្នាដឹង ប៉ុន្តែមិនមែនខ្លួននាងទេ។ ការងារ ខួរក្បាលរបស់យើង។

យើងមិនវាយតម្លៃដំណើរការនៃការគិតរបស់ខ្លួនយើងទេ ហើយក៏មិនប្រៀបធៀបវានឹងឧត្តមគតិដែរ។

រចនាប័ទ្មការគិត

អ្វីគ្រប់យ៉ាងមានហេតុផលរបស់វា។ វាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការកំណត់ និងពិចារណា "រចនាប័ទ្ម" នៃការគិត

ស្មុគស្មាញជាងរចនាប័ទ្មវាយកូនហ្គោល។ លើសពីនេះទៀតការគិតកាន់តែស្មុគស្មាញ

ដំណើរការជាងការលេងកីឡាវាយកូនហ្គោល។ បើអ្នកកាសែតត្រូវសរសេរ

ជួរឈរដែលឧទ្ទិសមិនដល់កីឡាវាយកូនហ្គោល ប៉ុន្តែត្រូវគិតអំពីរបៀបដែល otz នឹងជ្រើសរើសគូប្រជែង

http://e-puzzle.ru

"អ្នកគិតល្អបំផុតនៃទសវត្សរ៍"? ខ្ញុំនឹងអាចដាក់ចេញ និងពណ៌នាដោយឡែកពីគ្នា។

ធាតុដូចជាចលនានៃជើងឆ្វេងនៅក្នុងកីឡាវាយកូនហ្គោលនៅក្នុងដំណើរការដ៏ស្មុគស្មាញបំផុត។

គិត? ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយទោះបីជាមានការលំបាកទាំងអស់នេះក៏ដោយក៏ការខិតខំប្រឹងប្រែងបានចំណាយលើការវាយតម្លៃ

ដំណើរការគិតផ្ទាល់ខ្លួន និងការព្យាយាមកែលម្អវាតែងតែត្រឹមត្រូវ ប្រសិនបើ

ជាការពិតណាស់ អ្នកចង់ដោះស្រាយបញ្ហាកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព។

ចាប់តាំងពីការបោះពុម្ពសៀវភៅនេះជាលើកដំបូងមក មនុស្សជាតិបានរៀនសូត្រច្រើន។

រឿងថ្មីអំពីធម្មជាតិនៃការគិត ការច្នៃប្រឌិត និងការដោះស្រាយបញ្ហា។ ការប្រើប្រាស់ positronic

ការធ្វើ tomography បំភាយនៅលើម៉ូនីទ័រ និងរូបថត មនុស្សជាច្រើនបានឃើញរូបភាព

តំបន់សកម្មនៃខួរក្បាល ខណៈពេលដែលដោះស្រាយបញ្ហាផ្សេងៗ។ យើងបានរកឃើញថាមាន

ថ្នាំមួយចំនួនដូចជា Prozac និងថ្នាំរំញោចខួរក្បាល។

ទីផ្សារឥឡូវនេះផ្តល់ជូននូវផលិតផលអក្សរសិល្ប៍ និងសូហ្វវែរយ៉ាងច្រើន។

ឧទ្ទិសដល់ការដោះស្រាយបញ្ហាផ្សេងៗ និងអភិវឌ្ឍការច្នៃប្រឌិតរបស់មនុស្ស។

"អ្នកឯកទេស" ជាច្រើនបានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងវិស័យនេះនិងឯកទេស

ស្ថាប័ននៃទម្រង់នេះ។ ការអភិវឌ្ឍនៃវិទ្យាសាស្ត្រការយល់ដឹង។ ឬវិទ្យាសាស្ត្រយល់ដឹង បានរកឃើញ

អាថ៌កំបាំងនៃដំណើរការព័ត៌មានដោយខួរក្បាល និងសមិទ្ធិផលរបស់អ្នកជីវគីមីវិទ្យាបានធ្វើឱ្យវាអាចទៅរួច

រៀនច្រើនអំពីប្រតិកម្មគីមីក្នុងខួរក្បាល និងប្រព័ន្ធប្រសាទ

មនុស្ស។ ប៉ុន្តែ។ ទោះបីជាទិន្នន័យថ្មីទាំងអស់ដែលអាចប្រើបានក្នុងអំឡុងពេល

"បដិវត្តន៍ការយល់ដឹង" មនុស្សភាគច្រើននៅតែបន្តគិតតាមប្រពៃណី

គំរូដែលស្គាល់ពួកគេ។

ប្លុកគំនិតនៅតែបន្តគ្រប់គ្រងមនុស្ស។ ភាគច្រើន

ដំណើរការគិតនៅតែមិនមានការស្ម័គ្រចិត្ត។ នៅក្នុងការបោះពុម្ពមុននៃសៀវភៅ

ដំណើរការគិតដែលយើងមិនដឹងត្រូវបានគេហៅថា

"សន្លប់" ។ អ្នកស្រាវជ្រាវជាច្រើន។

ភាពវៃឆ្លាត ជាពិសេសផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រការយល់ដឹង មិនចូលចិត្តពាក្យនេះទេ

ប្រហែលជាពួកគេជឿថារឿងកើតឡើងនៅក្នុងខួរក្បាលដែលមិនអាចយល់បាន និងមិនអាចពន្យល់បានចំពោះយើង

ដំណើរការ។ ប៉ុន្តែដោយសារខ្ញុំជាវិស្វករ ខ្ញុំនឹងបន្តប្រើពាក្យនេះ។

ខ្ញុំសូមលើកឧទាហរណ៍មួយចំនួនមកអ្នក ដើម្បីគាំទ្រទស្សនៈរបស់ខ្ញុំ។ ប៉ុន្តែជាដំបូងដោយប្រើ

ពេល ខ្ញុំនឹងនិយាយពាក្យពីរបីអំពីសៀវភៅនេះ។ វាផ្ទុកដោយចៃដន្យ

ឧទាហរណ៍ និងលំហាត់ដែលបានជ្រើសរើស។ ការបំពេញពួកគេនឹងនាំអ្នកអានសៀវភៅរបស់ខ្ញុំ

អត្ថប្រយោជន៍ដ៏អស្ចារ្យ ហើយនឹងប៉ះពាល់ដល់ដំណើរការគិតរបស់គាត់។ ភារកិច្ចជាក់ស្តែងទាំងអស់អាចជា

អនុវត្តជាលក្ខណៈបុគ្គល។ និងរួមគ្នាជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀត។ ខ្ញុំបានកត់សម្គាល់ម្តងហើយម្តងទៀត

ការអនុវត្តលំហាត់រួមគ្នាគឺកាន់តែសប្បាយ និងមានប្រសិទ្ធភាព ជានិច្ច

វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការឃើញភាពខុសគ្នានៅក្នុងវិធីដែលមនុស្សផ្សេងគ្នាគិត។ សាកល្បងទាំងនេះ

ហាត់ប្រាណជាមួយមិត្តភ័ក្តិ និងសហការីរបស់អ្នក ទោះបីជាពួកគេមិនបានអានសៀវភៅនេះក៏ដោយ។ សាកល្បង

ធ្វើការចេញជាមួយពួកគេ។ សម្រាប់នេះអ្នកត្រូវការតែក្រដាសនិងប៊ិចប៉ុណ្ណោះ។

ប្រើការគិតរបស់អ្នក។ ការអានសៀវភៅនេះគឺនឹកឃើញខ្លះៗ

រត់លេង។ លទ្ធផលធ្ងន់ធ្ងរអាចសម្រេចបានតែបន្ទាប់ពីការរត់

ចម្ងាយជាក់លាក់មួយ។

ឥឡូវនេះវាដល់ពេលដែលត្រូវត្រលប់ទៅឧទាហរណ៍វិញ។ ល្បែងផ្គុំរូបបន្ទាប់។ ដែលខ្ញុំបានមកជាមួយ

Karl Danker ផងដែរ។ ដកស្រង់ចេញពីសៀវភៅ "ច្បាប់នៃការបង្កើត" ដោយ Arthur Koestler ។

ពិចារណាលើវាមួយរយៈ។ បន្តអានសៀវភៅនៅពេលអ្នករកឃើញចម្លើយ

ឬនៅពេលដែលអ្នកធុញទ្រាន់នឹងការគិត ហើយបោះបង់។

ល្បែងផ្គុំរូប។ ព្រឹកមួយ ឬនៅពេលថ្ងៃរះ ព្រះសង្ឃពុទ្ធសាសនា

បានចាប់ផ្តើមឡើងភ្នំខ្ពស់។ ដើរជុំវិញភ្នំក្នុងវង់មួយ ផ្លូវតូចចង្អៀត គ្មានផ្លូវធំទូលាយ

កន្លះម៉ែត្រ នាំទៅដល់ប្រាសាទភ្លឺនៅកំពូល។ ព្រះសង្ឃឡើងភ្នំ

ផ្លាស់ប្តូរល្បឿនជានិច្ច ឈប់សម្រាក ឬអាហារសម្រន់នៅលើស្ងួត

ផ្លែឈើដែលគាត់បានយកជាមួយគាត់នៅតាមផ្លូវ។ គាត់បានទៅដល់ប្រាសាទមុននេះ។

ថ្ងៃលិច។ បន្ទាប់ពីតមអាហារ និងសមាធិអស់ជាច្រើនថ្ងៃ ព្រឹកព្រលឹមម្ដងទៀត គាត់បានចាប់ផ្ដើម

ដំណើរត្រឡប់មកវិញតាមផ្លូវដដែល ដោយធ្វើដំណើរក្នុងល្បឿនខុសគ្នាញឹកញាប់

ឈប់ ល្បឿនជាមធ្យមនៃការចុះពីភ្នំរបស់គាត់គឺតាមធម្មជាតិ។ ខ្លះ

ខ្ពស់ជាងអត្រាកើនឡើង។ បង្ហាញថាមានចំនុចមួយនៅលើផ្លូវនោះ។

ព្រះសង្ឃគង់នៅពេលថ្ងៃឡើងភ្នំ និងពេលចុះពី

http://e-puzzle.ru

ភ្នំ។

តើអ្នកអាចដោះស្រាយល្បែងផ្គុំរូបបានទេ? ក្នុងករណីនេះវាសំខាន់ជាងក្នុងការចងចាំ ផ្លាស់ទី

របស់ពួកគេ។ គំនិតនៅក្នុងដំណើរការនៃការដោះស្រាយបញ្ហា។ តើអ្នកបានបញ្ចេញគំនិតរបស់អ្នកជាពាក្យសំដីទេ?

តើអ្នកបានប្រើការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នកទេ? តើអ្នកបានងាកទៅរកការគណនាគណិតវិទ្យាទេ?

តើអ្នកបានប្រើយុទ្ធសាស្ត្រ និងវិធីសាស្ត្រផ្សេងៗដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះទេ? មែនទែន

ទំនងជាអ្នកបានប្រើវិធីជាច្រើនដើម្បីដោះស្រាយផ្ដុំរូប។ ប៉ុន្តែជា

ជាទូទៅ ខួរក្បាលបានប្តូរពីវិធីមួយទៅវិធីមួយទៀតដោយអចេតនា។ ភាគច្រើនទំនងជាអ្នក។

មិនបានគិតអំពីដំណើរការផ្លូវចិត្តដែលអ្នកប្រើដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានោះទេ។ តើអ្នកសុខសប្បាយជាទេ?

ដូចជាប្រសិនបើពួកគេកំពុងលេងហ្គេម ដូចជាកីឡាវាយកូនបាល់ ដោយមិនគិតពីសកម្មភាពដែលពួកគេកំពុងសម្តែង ឬអំពី

បច្ចេកទេសដែលនឹងជួយអ្នកឱ្យប្រសើរឡើងនូវហ្គេមរបស់អ្នក ដូចជា dunking លឿនជាងមុន

រ៉ាកែត។

វិធីសាស្រ្តសាមញ្ញបំផុតសម្រាប់ការដោះស្រាយល្បែងផ្គុំរូបនេះគឺដូចខាងក្រោម:

វាចាំបាច់ដើម្បីស្រមៃមើលរូបភាពដែលបានពិពណ៌នាអំពីការឡើងនិងចុះពីភ្នំរបស់ព្រះសង្ឃ។

វាជាការប្រសើរក្នុងការស្រមៃមើលព្រះសង្ឃពីរអង្គដែលម្នាក់ឈរនៅជើង។ និងទីពីរ -

នៅលើកំពូលភ្នំ។ សកម្មភាពកើតឡើងនៅលើផ្លូវដូចគ្នានៅពេលថ្ងៃរះ

ព្រះអាទិត្យ។ ស្រមៃថាព្រះសង្ឃនៅជើងភ្នំចាប់ផ្តើមឡើងហើយព្រះសង្ឃនៅ

កំពូលភ្នំ - ធ្លាក់ចុះ។ វានឹងក្លាយជាច្បាស់ថានៅចំណុចខ្លះនៅចំណុចខ្លះទាំងនេះ

ព្រះសង្ឃនឹងជួបគ្នានៅលើផ្លូវ។ ពេលវេលានិងទីកន្លែងនៃការប្រជុំនេះនឹងជាចំណុចនិងពេលបច្ចុប្បន្ន។ អូ

ដែលត្រូវបានសួរនៅក្នុងល្បែងផ្គុំរូប។

ប្រសិនបើអ្នកអានប្រើវិធីសាស្រ្តដែលមើលឃើញនេះ ឱកាសគឺ

បានដោះស្រាយបញ្ហាដោយជោគជ័យ។

មានវិធីមួយទៀត ដែលជាអរូបីជាងនេះ ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះ៖ ស្រមៃមើល

ទីតាំងរបស់ព្រះសង្ឃនីមួយៗជាមុខងារនៃពេលវេលា, គ្រោងទុកជា

កោង។ បន្ទាត់ពីរប្រាកដជាប្រសព្វគ្នានៅចំណុចរួមមួយ។ ដោះស្រាយបញ្ហាដោយពាក្យសំដី

វិធីសាស្រ្តនេះទំនងជានឹងបរាជ័យ។ នៅក្នុងការអនុវត្តសូម្បីតែអ្នកដោះស្រាយល្បែងផ្គុំរូប

វិធីសាស្រ្តមើលឃើញ។ ហើយបន្ទាប់មកងាកទៅរកដំណោះស្រាយពាក្យសំដី បន្ទាប់មកនាងនឹងបង្ហាញខ្លួនម្តងទៀត

ច្រឡំ។ ដោយប្រើវិធីសាស្រ្តគណិតវិទ្យាដោយមិនប្រើក្រាហ្វ

ភាគច្រើនវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហា។ ក្រៅពីនេះ។ វិធីសាស្រ្តចុងក្រោយទាមទារ

អនុវត្តកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងសំខាន់ៗបន្ថែមទៀត។

មុននឹងបន្តទៅសម្ភារៈបន្ថែម សូមព្យាយាមដោះស្រាយមួយបន្ថែមទៀត

ភារកិច្ច។ ពិចារណាពីលំដាប់។

តើអ្នកអាចរៀបចំអក្សរដែលនៅសល់នៃអក្ខរក្រមខាងលើ និងខាងក្រោមដោយរបៀបណា

បន្ទាត់បែងចែកដើម្បីឱ្យលំដាប់ទាំងមូលមានន័យយ៉ាងហោចណាស់ខ្លះ?

ប្រសិនបើអ្នកមិនស្វែងរកល្បិច ឬអត្ថន័យលាក់កំបាំងនៅក្នុងបញ្ហានេះទេ សូមអ្នកអានដោះស្រាយវា។

វានឹងដំណើរការយ៉ាងលឿន។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកគិតអំពីវា។ បន្ទាប់មកភារកិច្ចដែលបានស្នើឡើងអាចសូម្បីតែ

មើលទៅគួរអោយចាប់អារម្មណ៍។ ដើម្បីបំពេញវា ចំណេះដឹងនៃអក្ខរក្រម និងពាក្យត្រូវបានទាមទារ

ការអភិវឌ្ឍន៍យុទ្ធសាស្ត្រ ឬការកំណត់គំរូ និងយុទ្ធសាស្ត្រដំណោះស្រាយទូទៅ

បញ្ហា ក៏ដូចជាសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការសម្រេចចិត្ត។ ទោះបីជាមានបញ្ជីគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក៏ដោយ។

គុណភាពចាំបាច់ បញ្ហាអាចត្រូវបានដោះស្រាយក្នុងរយៈពេលតែប៉ុន្មានវិនាទីប៉ុណ្ណោះ។ ចិត្តគឺស្រស់ស្អាត

ទប់ទល់នឹងការយកឈ្នះលើភាពមិនច្បាស់លាស់ ការកំណត់អត្តសញ្ញាណគំរូ និង

ធ្វើការសម្រេចចិត្ត។ ដោយបានរកឃើញដំណោះស្រាយមួយអ្នក។ ទំនង។ ពេញចិត្តហើយភ្លាមៗ

ត្រឡប់ទៅអានវិញ ដោយភ្លេចអំពីកិច្ចការដែលនៅនឹងដៃ។ អាកប្បកិរិយានេះ (អ្នកពិតជា

តើអ្នកបានគិតដោយប្រុងប្រយ័ត្នអំពីភាពត្រឹមត្រូវនៃចម្លើយដែលបានរកឃើញទេ?) ជាលទ្ធផលវាត្រូវបានរកឃើញ

ពេញចិត្ត ដំណោះស្រាយ។

ប្រែទៅជាសន្លប់។ នេះគឺជាលក្ខណៈសំខាន់របស់មនុស្ស

អាកប្បកិរិយា។ ចិត្តមិនបន្តការស្វែងរកជម្រើសដែលអាចធ្វើទៅបានផ្សេងទៀតឡើយ។

គំនិត និងគោលគំនិតផ្សេងទៀតត្រូវបានលះបង់ក្នុងការស្វែងរកដំណោះស្រាយរហ័ស។

នៅក្នុងស្នាដៃដំបូងរបស់គាត់ លោក Herbert Simon បានកំណត់អត្តសញ្ញាណប្រភព

ការពេញចិត្តជាកត្តាជំរុញមនុស្សម្នាក់ដែលស្វែងរកម្ជុលដើម្បីបញ្ឈប់

ជីកនៅក្នុងវាលស្មៅមួយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បំណងប្រាថ្នាដើម្បីស្វែងរកដំណោះស្រាយដ៏ល្អប្រសើរជំរុញទឹកចិត្តយើង

ជីកដីទាំងមូលចុះទៅចំបើងចុងក្រោយ។ ដើម្បីស្វែងរកម្ជុលទាំងអស់ហើយជ្រើសរើសពី

http://e-puzzle.ru

ពួកគេស្រួចស្រាវបំផុត។ នៅក្នុងជីវិតពិតមានពេលសម្រាប់រឿងនោះ។ ដើម្បីជីកតាមវាលស្មៅ។ ទេ

ប៉ុន្តែនេះពិតជាគន្លឹះក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហា៖ ធម្មជាតិ ទម្លាប់របស់យើង។

អាកប្បកិរិយាភាគច្រើនមិនអនុញ្ញាតឱ្យយើងស្វែងរកម្ជុលដ៏មុតស្រួចនោះទេ។

ការគិតពីក្រុម និងបុគ្គលផ្សេងៗគ្នា។ ពួកគេទាំងអស់គ្នារកដំណោះស្រាយបានយ៉ាងលឿន

ហើយពេញចិត្តនឹងរឿងនេះ។ ដំណោះស្រាយមួយចំនួនដែលបានស្នើឡើងមានដូចខាងក្រោម៖

]. តាមចំនួនអក្សរក្នុងក្រុមនីមួយៗ៖

A EF HIJ 12 3 – – ល។

អក្សរដែលមានបន្ទាត់បញ្ច្រាសនៅខាងលើ និងអក្សរមិនមានបន្ទាត់កាត់ -

អក្សរខាងក្រោមបន្ទាត់បែងចែកអាចត្រូវបានសរសេរ។ ដោយមិនលើកប៊ិចចេញពី

ក្រដាស ហើយអក្សរនៅខាងលើមិនអាចសរសេរដោយមិនចាំបាច់លើកប៊ិចចេញពីក្រដាសនោះទេ។

ដោយសំឡេង៖

សំឡេងអក្សរខាងលើគឺទន់ ហើយអក្សរទាបក៏រឹង។

នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស មុនពេលពាក្យចាប់ផ្តើមដោយអក្សរ។

ដែលមានទីតាំងនៅខាងលើបន្ទាត់បែងចែក អត្ថបទមិនកំណត់ត្រូវបានប្រើ

អាល់ និងមុនពាក្យដែលចាប់ផ្តើមដោយអក្សរដែលមានទីតាំងនៅខាងក្រោមសញ្ញាបំបែក

បន្ទាត់។ - អត្ថបទមិនកំណត់ ក.

អក្សរទីមួយនៅពីលើបន្ទាត់បែងចែកគឺជាស្រៈ។

សម្រាប់ប៉ារ៉ាម៉ែត្រផ្សេងទៀត៖

(ក្រុមអក្សរនៅខាងលើចាប់ផ្តើមដោយស្រៈ)

អ្នកចូលរួមសាកល្បងបានផ្លាស់ប្តូរអក្សរ BCDG ខាងលើបន្ទាត់បែងចែក

បន្ទាត់ឬអក្សរផ្លាស់ទី អេអេហ្វ នៅក្រោមបន្ទាត់បែងចែក។

មុខវិជ្ជាខ្លះបានច្រៀងអក្សរហើយបានរកឃើញទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេជាមួយ

អក្សរនៅខាងក្រោមបន្ទាត់បែងចែកហាក់ដូចជាច្រើនជាង

រីករាយ, រាក់ទាក់។

អក្សរនៅខាងក្រោមងាយស្រួលវាយនៅលើក្តារចុច។

ឈ្មោះក្រុមហ៊ុនធំៗចាប់ផ្តើមដោយអក្សរនៅខាងលើ។

រដ្ឋឧស្សាហកម្ម (អាមេរិក។ អង់គ្លេស បារាំង)៖ ដែលមានអក្សរខាងក្រោម

បន្ទាត់បែងចែក - ឈ្មោះប្រទេសកំពុងអភិវឌ្ឍន៍។

អក្សរទាំងអស់នៅខាងលើបន្ទាត់បែងចែកលេចឡើងក្នុងពាក្យ -

ដំរី-(ខុស។ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែអស្ចារ្យ)។

តើជម្រើសខាងលើបង្កឱ្យមានប្រតិកម្មអ្វី? តើពួកគេភ្ញាក់ផ្អើលទេ?

រំខាន? មើលទៅខុស? តើអ្នកដឹងទេ? តើអ្វីជាហេតុផលសម្រាប់ប្រតិកម្មនេះ?

ចម្លើយច្បាស់បំផុតគឺនៅក្នុងនេះ។ ដែលអ្នកគ្រាន់តែមិនបានគិតអំពីលទ្ធភាពបែបនេះ

ជម្រើស។ អ្នកពេញចិត្តនឹងជម្រើសរបស់អ្នក ប៉ុន្តែតើអ្នកនៅតែមានអារម្មណ៍នេះទេ?

ពេញចិត្តឥឡូវនេះ? អារម្មណ៍នៃការពេញចិត្តពីដំណោះស្រាយដែលបានរកឃើញគឺជារឿងធម្មតាណាស់។

បាត់ប្រសិនបើបញ្ហាប្រែទៅជាការប្រកួតប្រជែង។ វាហាក់ដូចជាអារម្មណ៍

ការពេញចិត្តក្នុងករណីនេះភាគច្រើនអាស្រ័យទៅលើច្បាប់នៃហ្គេមដែលកំពុងចាប់ផ្តើម។

ប៉ុន្តែការគិតដោយមនសិការអាចផ្លាស់ប្តូរច្បាប់ទាំងនេះយ៉ាងសំខាន់។

ទីបំផុត តើអ្នកបានមកដល់ចម្លើយដែលអ្នកជ្រើសរើសដោយរបៀបណា? គិតអំពីសំណួរនេះ។

តើដំណើរការនៃការស្វែងរកចម្លើយមានមនសិការកម្រិតណា? ភាគច្រើន អ្នកនឹងចងចាំរឿងនោះ។

ផ្នែកនៃដំណើរការនេះពិតជាដឹងខ្លួនមែន ប៉ុន្តែតើផ្នែកណាខ្លះនៃដំណើរការនេះ។

សន្លប់? ជាក់ស្តែង អ្នកមិនបានជ្រើសរើសយុទ្ធសាស្ត្រដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានោះទេ។

ដោយមនសិការ។ ប្រហែលជាចម្លើយជាក់ស្តែង "បានមក" ដោយខ្លួនឯង? ចិត្តរបស់អ្នកជាធម្មតា

តើយើងដោះស្រាយបញ្ហាដោយរបៀបណា? ប្រតិកម្មធម្មជាតិរបស់មនុស្សចំពោះបញ្ហាគឺការចង់ដោះស្រាយវាឱ្យបានលឿនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ដូច្នេះហើយ នៅពេលយើងរកឃើញដំណោះស្រាយដែលពេញចិត្តដំបូង យើងមិនបន្តស្វែងរកជម្រើសផ្សេងទៀតដែលអាចមានប្រសិទ្ធភាពជាងនេះទេ។ យើងត្រូវបានគេបង្រៀនរឿងនេះនៅសាលា ដែលបញ្ហានីមួយៗមានចម្លើយតែមួយ។

វិធីសាស្រ្ត "ដំណោះស្រាយដ៏ឆាប់ពេញចិត្តមួយ" នេះគឺជាផ្នែកមួយនៃប្លុកអគារដែលបានពិពណ៌នានៅក្នុងសៀវភៅ។ ដើម្បីបំផ្លាញប្លុកបែបនេះ ជាដំបូងនៃការទាំងអស់ អ្នកត្រូវដឹងអំពីពួកវា។
សៀវភៅនេះរាយបញ្ជីប្លុកជាច្រើនប្រភេទ។

ប្លុកអារម្មណ៍៖
- ខ្លាចធ្វើខុស
- ការភ័យខ្លាចនៃហានិភ័យ,
- អសមត្ថភាពក្នុងការអត់ធ្មត់ចំពោះភាពមិនច្បាស់លាស់
- បំណងប្រាថ្នាដើម្បីវាយតម្លៃគំនិតរបស់អ្នកដទៃជាជាងបង្កើតរបស់អ្នកផ្ទាល់។ល។

ជាឧទាហរណ៍ ចំណង់ចំណូលចិត្តហួសហេតុចំពោះសណ្តាប់ធ្នាប់អាចនាំឱ្យការពិតដែលថានៅពេលដោះស្រាយបញ្ហាអ្នកនឹងជួបប្រទះការលំបាក (អ្នកនឹងមិនអាចហួសពីព្រំដែននៃ "សណ្តាប់ធ្នាប់ផ្លូវចិត្ត" របស់អ្នកទេ) ។

ប្លុកវប្បធម៌៖
- បម្រាម
- មតិថាហ្គេមគឺសម្រាប់តែកុមារ
- ការយល់ឃើញថា ការដោះស្រាយបញ្ហាជារឿងធ្ងន់ធ្ងរ គ្មានការលេងសើច
- គ្រប់គ្នាគួរតែដូចខ្ញុំ
- ប្រពៃណីល្អជាងការច្នៃប្រឌិត។ល។

សៀវភៅនេះពិពណ៌នាអំពីឧប្បត្តិហេតុដែលពាក់ព័ន្ធនឹងកិច្ចការដែលចាំបាច់ត្រូវយកក្រដាសប្រាក់ចេញពីក្រោមវត្ថុមួយ។ មានវិធីតែមួយគត់ដើម្បីធ្វើរឿងនេះ - ដោយហែកវិក័យប័ត្រ។ ប៉ុន្តែគ្មាននរណាគិតពីរឿងនេះពីមុនទេ ព្រោះការហែកលុយមិនត្រូវបានគេទទួលយកក្នុងសង្គមយើង។ ប្លុកវប្បធម៌ត្រូវបានបង្កឡើង។
លើសពីនេះទៀតសៀវភៅពិភាក្សាអំពីប្លុកបញ្ញា (ឧទាហរណ៍ការជ្រើសរើសវិធីសាស្រ្តដំណោះស្រាយខុស); បញ្ហានៃការគិតបែប stereotypical (ចំពោះអ្នកដែលមានញញួរនៅក្នុងដៃ អ្វីគ្រប់យ៉ាងហាក់ដូចជាក្រចក); អសមត្ថភាពក្នុងការកំណត់បញ្ហាពិត និងប្លុកផ្សេងទៀតនៅក្នុងចិត្តរបស់យើង។

ជារឿយៗយើងដាក់កម្រិតលើខ្លួនយើងក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហា កុំប្រើវិធីសាស្រ្តដំណោះស្រាយដែលអាចធ្វើបានទាំងអស់ (ឧទាហរណ៍ មធ្យោបាយដែលមើលឃើញ ព្រោះស្ទើរតែគ្រប់គ្នាគឺ "មិនចេះអក្សរ") ព្យាយាមដាក់របៀបដោះស្រាយបញ្ហាធម្មតារបស់យើងលើមនុស្សផ្សេងទៀត - ជាទូទៅយើងធ្វើ អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអាចធ្វើទៅបានដើម្បីធ្វើឱ្យរឿងស្មុគស្មាញសម្រាប់ខ្លួនយើង។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីលុបប្លុក?
ដំបូងបង្អស់វាត្រូវការការចង់ដឹងចង់ឃើញ។ មនុស្សគ្រប់រូបក្នុងវ័យកុមារភាពមានការចង់ដឹងចង់ឃើញយ៉ាងខ្លាំង។ ជាអកុសល គុណភាពនេះត្រូវបានបាត់បង់ទៅតាមអាយុ។ នៅសាលាយើងត្រូវបានផ្តល់ចំណេះដឹងតាមកម្មវិធីច្បាស់លាស់ សំណួរមិនត្រូវបានលើកទឹកចិត្តទេ ព្រោះប្រសិនបើគ្រប់គ្នាសួរសំណួរ វានឹងមិនមានពេលសម្រាប់កម្មវិធីនោះទេ។ លើសពីនេះ មនុស្សច្រើនតែខ្លាចក្នុងការបង្ហាញការចង់ដឹងចង់ឃើញ ព្រោះសំណួរគឺជាភស្តុតាងដែលថាមនុស្សម្នាក់មិនដឹង ឬយល់អ្វីមួយ។ មានផ្លូវតែមួយគត់ - សួរសំណួរឱ្យបានញឹកញាប់!

សៀវភៅនេះមានកិច្ចការគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ លំហាត់ និងល្បែងផ្គុំរូប។ ខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱ្យមួយសម្រាប់ដំណោះស្រាយឯករាជ្យ ដោយសម្រួលលក្ខខណ្ឌរបស់វាបន្តិច៖

លុះដល់ម៉ោង១០ព្រឹក បុរសនោះបានឡើងលើភ្នំ ដោយឈប់បន្តិច ។ ដល់ពេលល្ងាច គាត់ដើរតាមផ្លូវទៅកំពូល។ លុះព្រឹកឡើងម៉ោង១០យប់ បុរសនោះក៏ចុះពីលើភ្នំតាមផ្លូវដដែល ។ ពិតណាស់ ល្បឿនចុះចូលរបស់គាត់គឺខ្ពស់ជាងការឡើងបន្តិច។ បញ្ជាក់ថា មានចំណុចមួយនៅលើផ្លូវដែលព្រះសង្ឃគង់នៅពេលថ្ងៃឡើងភ្នំ និងពេលឡើងភ្នំ។

James L. Adams - ដោះសោចិត្តរបស់អ្នក៖ បច្ចេកទេសស្វែងរក

ដំណោះស្រាយដើមចំពោះបញ្ហាស្មុគស្មាញ និងការបង្កើតគំនិតដ៏អស្ចារ្យ

ww. អ៊ី-ទំ

ពងស្វាស។ ru

James L. Adams គឺជាសាស្រ្តាចារ្យ Emeritus នៅសាកលវិទ្យាល័យ Stamford និង

ដែល គាត់ កាន់មុខតំណែងផ្សេងៗ ចូលរួមជាច្រើន។

កម្មវិធីអប់រំ។

ហើយសព្វថ្ងៃនេះលោកបន្តបង្រៀននិស្សិតនៅសាកលវិទ្យាល័យ Stanford និង

ក៏ផ្តល់ការប្រឹក្សាដល់អង្គការសាធារណៈ និងពាណិជ្ជកម្មផងដែរ អាន

ការបង្រៀន ធ្វើសិក្ខាសាលា និងចូលរួមក្នុងសន្និសីទជុំវិញពិភពលោក។

វិធីសាស្រ្តតែមួយគត់របស់ James សម្រាប់អភិវឌ្ឍភាពច្នៃប្រឌិត

អាដាម បានបង្ហាញប្រសិទ្ធភាពក្នុងការអនុវត្ត៖ ពួកគេបានជួយរំដោះ

ពីសៀវភៅនេះអ្នកនឹងរៀនពីរបៀបដើម្បីកម្ចាត់ប្លុកផ្សេងៗ,

មើលខ្លួនឯង នៅក្រុម សង្គម និងដោះស្រាយបញ្ហាជាច្រើនដែលកើតឡើង

គំនិតដ៏អស្ចារ្យ និងរៀនស្វែងរកដំណោះស្រាយដើមចំពោះបញ្ហាស្មុគស្មាញ

ការរារាំងគំនិត

ការណែនាំអំពីគំនិតកាន់តែប្រសើរ

James L. Ldams

ដោះសោ

I IcjH"Ho.i មកពីភាសាអង់គ្លេស និង |k*daknia ១៥. ជាមួយ។ខ្ញុំ la nmaiiico

Llums J.L.

គំនិត / J. L. Adams; ផ្លូវ ពីភាសាអង់គ្លេស - បោះពុម្ពលើកទី 1 ។ - អិមៈ ឯក ស. 2(Yu8. - 352 ទំព័រ - (ការបណ្តុះបណ្តាលអាជីវកម្ម) ។

ISBN 978-5*699-22668-9 (DKOH ។ )

ISBN 0-7382-0537-0 (ប៊ីប)

មនុស្សម្នាក់ៗមានសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយដោយសារតែជាក់លាក់

ដែលមាននៅក្នុងសង្គម ឬក្នុងមនសិការរបស់យើង។ ពីសៀវភៅនេះអ្នកនឹងរៀនពីរបៀប

កម្ចាត់ប្លុកផ្សេងៗដែលរារាំងការអភិវឌ្ឍន៍សក្តានុពលច្នៃប្រឌិត

នេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកពិនិត្យមើលខ្លួនឯង នៅក្រុម សង្គម និងសម្រេចចិត្ត

http://e-puzzle.ru

តំបន់។ អ្នកអាចក្លាយជាអ្នកបង្កើតគំនិតដ៏អស្ចារ្យ ហើយរៀនស្វែងរក

ដំណោះស្រាយដើមចំពោះបញ្ហាស្មុគស្មាញ។

UDC 159.9 BBK88.4

ISBN 978-5-699-22668-9

ISBN 0-7382-0537-0

បុព្វកថា ទី៤ ៩

បុព្វកថានៃការបោះពុម្ពលើកទីបី

បុព្វកថាទី ២ ១២

បុព្វកថា ១៣

Pshva ១សេចក្តីផ្តើម ១៧

របៀបគិត ១៨

ការដោះស្រាយបញ្ហាដែលមិនមាន ៣១

ប្លុកគំនិត ៣៦

ជំពូកទី 2ប្លុកយល់ឃើញ ៣៩

ការយល់ឃើញតាមស្តង់ដារ - ស្តេរ៉េអូ ៣៩

ពិបាកបំបែកបញ្ហា ៤៩

និយមន័យមិនត្រឹមត្រូវនៃបញ្ហាព្រំដែន ៥៤

បរាជ័យក្នុងការមើលឃើញបញ្ហា

ពីមុំផ្សេងគ្នា 64

ការបន្សាំ ៦៧

អសមត្ថភាពក្នុងការប្រើសញ្ញា

សរីរាង្គវិញ្ញាណ ៦៨

ជំពូក៣ បណ្តុំអារម្មណ៍ ៧៣

អាថ៍កំបាំងនៃអារម្មណ៍ ៧៤

ទ្រឹស្ដី Freud 78

ចិត្តវិទ្យាមនុស្សសាស្ត្រ ៨០

ការបដិសេធហានិភ័យ 8^

មិនចូលចិត្តភាពវឹកវរ ៨៥

បំណងប្រាថ្នាដើម្បីវាយតម្លៃគំនិតរបស់អ្នកដទៃ។

ជាជាងបង្កើតដោយខ្លួនឯង។

អសមត្ថភាព ឬមិនមានឆន្ទៈក្នុងការកម្សាន្តគំនិត

កង្វះនៃការលើកទឹកចិត្តផ្ទុយទៅនឹង ^

ខ្នះខ្នែងហួសហេតុ ៩៧

អំពីលំហូរនិងការថប់បារម្ភ

ជំពូកទី 4ប្លុកវប្បធម៌ និងឥទ្ធិពលបរិស្ថាន

កំប្លែង និង ការដោះស្រាយបញ្ហា ១០៩

តក្កវិជ្ជា និងវិចារណញាណ

ការគិត។ ..112

ស្តាំ និងឆ្វេង៖ ន័យធៀប និងឡូជីខល

ការច្នៃប្រឌិតបឋម និងមធ្យមសិក្សា ១១៥

មនុស្សគ្រប់រូបគួរតែដូចគ្នា។ ដូចខ្ញុំ ១១៩

ទាំងអស់។ អ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយកុំព្យូទ័រ

និងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន។ ល្អណាស់.. ១២០

ប្រពៃណី និងការច្នៃប្រឌិត ១២២

ជំនះប្លុកវប្បធម៌ ១២៣

ឥទ្ធិពលបរិស្ថាន ១២៥

បរិស្ថានអំណោយផល ១២៧

យើងយល់ឃើញហើយពិចារណាទៅលើការរិះគន់ ១២៩

ខ្វះការគាំទ្រ 132

ជំពូកទី 5ប្លុកឆ្លាតវៃនិងប្លុក

ការបញ្ចេញមតិខ្លួនឯង ១៣៥

ការជ្រើសរើសវិធីដោះស្រាយបញ្ហា ១៣៧

ភាពបត់បែនក្នុងការជ្រើសរើសយុទ្ធសាស្រ្ត ១៤៦

កុំព្យូទ័រ ១៤៩

តម្លៃភាពត្រឹមត្រូវនៃព័ត៌មាន 151

ប្លុកការបញ្ចេញមតិខ្លួនឯង ១៥៦

ជំពូកទី 6ជម្មើសជំនួស “ភាសា” នៃការគិត ១៦៥

ការគិតបែបមើលឃើញ ១៧៣

http://e-puzzle.ru

វិធីសាស្រ្តផ្សេងទៀតនៃការគិតដែលពាក់ព័ន្ធ

ជាមួយនឹងសរីរាង្គវិញ្ញាណ 185

ភាពចម្រុះនៃការយល់ដឹង ១៩៥

បញ្ហាឯកទេស ១៩៨

ការវិភាគ និងសំយោគ ២០៣

ការបង្រួបបង្រួម និងការបង្រួបបង្រួម ២០៥

ដក និង បញ្ហ 207

Jung and the Myers-Briggs Questionnaire 207

ជីប៉ាវ៉ា 7 វិធីដើម្បីដោះលែងខ្លួនអ្នកពីប្លុក 215

ការចង់ដឹងចង់ឃើញ ២១៦

ការជ្រើសរើសបញ្ហាត្រូវ ២២២

ការបង្កើនពេលវេលា និងការខិតខំប្រឹងប្រែង 224

ជំនះឥរិយាបទ ២២៧

ការប្រើប្រាស់គំនិតអ្នកដ៏ទៃ ២៤៣

វចីកម្មអន្តរវិជ្ជា ២៤៦

ឆ្លងកាត់វប្បធម៌ និងការផ្លាស់ប្តូរបរិយាកាស ២៤៧

សន្លប់យកឈ្នះប្លុក ២៤៩

ទ្រឹស្ដី Maslow ២៥៦

ទ្រឹស្ដីរបស់បារ៉ុន ២៥៩

វិធីផ្សេងទៀតនៃការដោះលែងសន្លប់ 263

ឆ្លុះ 8 ក្រុម 269

ដំណើរការ 270

ស៊ីនិក ២៧៤

តម្រូវការសមូហភាព និងបុគ្គល ២៧៩

ភាពជាអ្នកដឹកនាំ ២៨៥

ការបង្កើតក្រុម 289

ត្រូវការការគាំទ្រ 292

ជំពូកទី 9អង្គការ ២៩៧

ការច្នៃប្រឌិត និងការគ្រប់គ្រង ២៩៨

គំនូសតាងកំណើន 303

ទំនៀមទម្លាប់ និងជោគជ័យនៃអតីតកាល ៣១២

ប្រព័ន្ធផ្តល់រង្វាន់ និងជំនួយ ៣១៦

រង្វាន់ផ្លូវចិត្ត ៣២៨

ការគាំទ្រ 333

វប្បធម៌ ០០០

សន្ទស្សន៍ប្រធានបទ

http://e-puzzle.ru

PREFACE

សម្រាប់ការបោះពុម្ពលើកទីបួន

ពិនិត្យសម្ភារៈរបស់នាងម្តងទៀត?!! ខ្ញុំចង់ជឿថានាងមានអាយុវែង

ទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងទេពកោសល្យរបស់ខ្ញុំជាអ្នកនិពន្ធ ប៉ុន្តែខ្ញុំខ្លាចថាហេតុផលគឺនាង

មាតិកា។

ការរុករកប្លុកគំនិតទូទៅដែលរារាំង

មិនស្តង់ដារ, ដើម។ ប៉ុន្តែបើគ្មានសកម្មភាពគំរូទេ មនុស្សនឹងមានចំនួនតិច

ព័ត៌មាន ដែលនឹងនាំឱ្យយើងក្លាយជាការរំខាន និងរំខានដល់

យើងម្នាក់ៗចង់ក្លាយជាមនុស្សដែលមានគំនិតច្នៃប្រឌិត និងច្នៃប្រឌិតជាង ឬយ៉ាងហោចណាស់ក៏គិតដូច្នេះដែរ។

នេះមានន័យថាមានការលើកទឹកចិត្តខ្ពស់។ ការយល់ដឹងអំពីខ្លឹមសារនៃប្លុកគំនិត និងការយល់ដឹងរបស់ពួកគេបង្កើនការលើកទឹកចិត្តយ៉ាងខ្លាំង ចាប់តាំងពីប្លុកទាំងនេះមិនទាក់ទងទៅនឹងគំនិតរបស់យើងអំពីខ្លួនយើង។ (តើខ្ញុំគិតតាមលំនាំដើមមែនទេ? មិនពិតទេ!) បន្ថែមពីលើការលើកទឹកចិត្តខាងក្នុងបែបនេះ ជីវិតតែងតែផ្តល់ឱ្យយើងនូវការលើកទឹកចិត្តបន្ថែមជាច្រើន ដើម្បីក្លាយជាមនុស្សដែលមានគំនិតច្នៃប្រឌិត និងស្ថាបនា។ រូបមន្តស្ដង់ដារសម្រាប់ការបង្កើនភាពច្នៃប្រឌិតរបស់បុគ្គលម្នាក់ គឺជាការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការលើកទឹកចិត្ត និងកត្តាខាងក្រៅ លាយឡំនឹងការចាប់អារម្មណ៍កាន់តែខ្លាំងឡើងក្នុងដំណើរការនៃការដោះស្រាយបញ្ហា និងការកើនឡើងនៃចំណេះដឹង។ សៀវភៅនេះធ្វើការងារបានល្អក្នុងការជួយអ្នកអានក្នុងការប្រមូលគ្រឿងផ្សំសម្រាប់រូបមន្តនេះ ដូច្នេះខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាមិនចាំបាច់ធ្វើការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ចំពោះអត្ថបទនោះទេ។

នៅក្នុងការបោះពុម្ពលើកទីបីខ្ញុំបានធ្វើឱ្យទាន់សម័យបន្តិចបណ្តាញនិងពង្រីកជំពូកចុងក្រោយ។ ជាពិសេស ខ្ញុំបានពិភាក្សាឱ្យកាន់តែស៊ីជម្រៅបន្តិចអំពីតួនាទីនៃការលើកទឹកចិត្តខាងក្នុង និងខាងក្រៅក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ច្នៃប្រឌិត ពីព្រោះខ្ញុំជឿជាក់ថា ដើម្បីឈានទៅដល់កម្រិតថ្មីប្រកបដោយគុណភាពក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហា ចាំបាច់ត្រូវយល់ពីគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋាននៃការច្នៃប្រឌិត។ .

បុព្វបទ

សម្រាប់ការបោះពុម្ពលើកទីពីរ

ការបោះពុម្ពលើកទី 2 នៃសៀវភៅនេះត្រូវបានបន្ថែមដោយជំពូកស្តីពីក្រុម និងអង្គការ និងសម្ភារៈស្តីពីបញ្ហាការយល់ដឹង។ ជាទូទៅ សម្ភារៈទាំងអស់នៅក្នុងសៀវភៅត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព។ ប៉ុន្តែគំនិតដើមរបស់វា និងសម្ភារៈភាគច្រើននៅតែមិនផ្លាស់ប្តូរ។

បុព្វបទ

វាមិនញឹកញាប់ទេដែលអ្នកជួបមនុស្សដែលចូលចិត្តដោះស្រាយបញ្ហា។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលវាហាក់ដូចជាឡូជីខលនិងធម្មជាតិ។ ថាមនុស្សម្នាក់ព្យាយាមកម្ចាត់បញ្ហាឱ្យបានលឿនតាមដែលអាចធ្វើទៅបានដោយអនុវត្តដំណោះស្រាយដំបូងដែលចូលមកក្នុងគំនិតរបស់គាត់។ យុទ្ធសាស្ត្រនេះមានគុណវិបត្តិយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរមួយ៖ ដោយមានជំនួយរបស់វា អ្នកអាចដោះស្រាយបញ្ហា ឬធ្វើឱ្យវាកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរឡើង។ យុទ្ធសាស្រ្តដែលចំណេញ និងសមហេតុផលជាងគឺជ្រើសរើសជម្រើសដ៏ល្អបំផុតពីគំនិត ឬគំនិតផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនសម្រាប់ការដោះស្រាយបញ្ហា។ សៀវភៅនេះនិយាយអំពីការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពរបស់មនុស្សក្នុងការបង្កើតគំនិត និងដោះស្រាយបញ្ហា។

ចាប់តាំងពីខ្ញុំផ្តល់ការបង្រៀនអំពីការគ្រប់គ្រង និងការគ្រប់គ្រង និងពិគ្រោះយោបល់លើបញ្ហាទាំងនេះ ដោយសារធម្មជាតិនៃការងាររបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំច្រើនតែជួបមនុស្សដែលមានផ្នត់គំនិតវិភាគ និងអភិវឌ្ឍការគិតបែបឡូជីខល ជាមួយនឹងមនុស្សដែលចេះសិល្បៈនៃពាក្យ។ មនុស្សបែបនេះពិតណាស់។ គឺជាបេក្ខជនដ៏ល្អសម្រាប់ដោះស្រាយបញ្ហាផ្សេងៗ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្វីដែលសំខាន់ផងដែរគឺសមត្ថភាពរបស់មនុស្សក្នុងការគិតដោយមិនកំណត់ខ្លួនឯងចំពោះប្លុកណាមួយឡើយ។ នេះទាមទារឱ្យមានការស្តុកទុកបញ្ញាទូលំទូលាយនៃចំណេះដឹង។ សៀវភៅនេះយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះបញ្ហានៃការពង្រីកការយល់ដឹងរបស់បុគ្គលម្នាក់ និងការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពគិត។ ទោះបីជាខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមការស្រាវជ្រាវរបស់ខ្ញុំក្នុងចំណោមវិស្វករ និងអ្នករចនាក៏ដោយ បទពិសោធន៍នៃការធ្វើការជាមួយអ្នកដទៃបានបញ្ចុះបញ្ចូលខ្ញុំ។ សៀវភៅនេះសាកសមសម្រាប់មនុស្សដែលមានវិជ្ជាជីវៈផ្សេងៗគ្នា និងស្ថានភាពសង្គមផ្សេងៗគ្នា។ វាយកចិត្តទុកដាក់តិចតួចចំពោះការអភិវឌ្ឍន៍នៃសមត្ថភាពពាក្យសំដី និងការវិភាគ ទោះបីជាការពិតដែលថាពួកវាជាឧបករណ៍សំខាន់សម្រាប់ដោះស្រាយបញ្ហាផ្សេងៗក៏ដោយ។ ផ្ទុយទៅវិញ ការសង្កត់ធ្ងន់ចម្បងគឺទៅលើទិដ្ឋភាពនៃការគិត។ ការលើកកម្ពស់សមត្ថភាពក្នុងការអភិវឌ្ឍគំនិតដែលតាមគំនិតរបស់ខ្ញុំត្រូវបានគេប៉ាន់ស្មានមិនដល់ក្នុងការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលរបស់មនុស្សភាគច្រើន។ ទោះបីជាការផ្តោតសំខាន់នៃសៀវភៅគឺលើបញ្ហានៃការយល់ឃើញ។ ទិដ្ឋភាពនៃការគិតទាំងនេះក៏ពាក់ព័ន្ធទៅនឹងដំណាក់កាលផ្សេងទៀតនៃដំណើរការដោះស្រាយបញ្ហាផងដែរ។ ការយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងក៏ត្រូវបានបង់ចំពោះបញ្ហានៃភាពច្នៃប្រឌិតផងដែរ ចាប់តាំងពីអ្នកបង្កើតគំនិតល្អត្រូវតែជាមនុស្សដែលមានគំនិតច្នៃប្រឌិត។ លក្ខណៈផ្លូវចិត្តដែលអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សម្នាក់គិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតគឺមានសារៈសំខាន់មិនត្រឹមតែសម្រាប់បង្កើតគំនិតប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការកំណត់បញ្ហា និងស្វែងរកវិធីសាស្ត្រសមស្របបំផុតសម្រាប់ដោះស្រាយបញ្ហាទាំងនោះផងដែរ។

ពេលសរសេរសៀវភៅ ខ្ញុំបានប្រើព័ត៌មានពីប្រភពផ្សេងៗ។ មនុស្សដំបូងដែលធ្វើឲ្យខ្ញុំគិតអំពីដំណើរការគិតគឺ ចន អាណុល ដែលជាចុង។ ដែលខ្ញុំនឹងចាត់ទុករហូតដល់ចុងបញ្ចប់នៃថ្ងៃរបស់ខ្ញុំជាគំរូដែលសក្តិសមនឹងយកតម្រាប់តាម។ សម្ភារៈជាច្រើនរបស់សៀវភៅព្យាយាមបង្ហាញពីរបៀបនៃការគិតរបស់គាត់។ សាស្ត្រាចារ្យ Bob McKim សហការី និងជាមិត្តផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំ ក៏មានឥទ្ធិពលដូចគ្នាមកលើខ្ញុំដែរ។ វានឹងសមហេតុផល ប្រសិនបើយើងសរសេរសៀវភៅនេះជាមួយគ្នា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនៅពេលបង្កើតវា Bob បានបញ្ចប់ការសរសេរសៀវភៅផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ដែលមិនគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ហើយសម្រាប់ពេលខ្លះបានសម្រេចចិត្តចាកចេញពីការសរសេរ។

ភាព។ ប៉ុន្តែគំនិត និងឥទ្ធិពលរបស់គាត់ត្រូវបានទទួលអារម្មណ៍ពេញមួយសៀវភៅនេះ។ លោក Bob នៅតែមានភាពរឹងមាំ និងអត់ធ្មត់ក្នុងការអានសេចក្តីព្រាងច្បាប់ ដូចដែលលោកសាស្ត្រាចារ្យ Harold Leavitt នៃសាលាធុរកិច្ច Stanford ដែលជាអាជ្ញាធរលើអាកប្បកិរិយារបស់អង្គការ និងលោកបណ្ឌិត James Fadiman សាស្ត្រាចារ្យ និងបុគ្គលិកចិត្តសាស្រ្តនៅផ្នែករចនា។ Cynthia Fry Hahn បានធ្វើទ្រង់ទ្រាយសេចក្តីព្រាងទាំងអស់ទៅជាអត្ថបទដែលអាចអានបាន និងរូបភាពដ៏ស្រស់ស្អាត។ សូមអរគុណជាពិសេសដល់ Brooks/Cole Publishing ដែលធ្វើឱ្យវាអាចប្រើសម្ភារៈពីសៀវភៅ "បទពិសោធន៍ក្នុងការគិតដែលមើលឃើញ" របស់ McKim ។

មាតិកាផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម

James L. Adams - ដោះសោចិត្តរបស់អ្នក៖ បច្ចេកទេសស្វែងរក

ដំណោះស្រាយដើមចំពោះបញ្ហាស្មុគស្មាញ និងការបង្កើតគំនិតដ៏អស្ចារ្យ

James L. Adams គឺជាសាស្រ្តាចារ្យ Emeritus នៅសាកលវិទ្យាល័យ Stamford និង

ក្នុងនោះលោកកាន់មុខតំណែងផ្សេងៗចូលរួមជាច្រើន។

កម្មវិធីអប់រំ។

ហើយសព្វថ្ងៃនេះលោកបន្តបង្រៀននិស្សិតនៅសាកលវិទ្យាល័យ Stanford និង

ក៏ផ្តល់ការប្រឹក្សាដល់អង្គការសាធារណៈ និងពាណិជ្ជកម្មផងដែរ អាន

ការបង្រៀន ធ្វើសិក្ខាសាលា និងចូលរួមក្នុងសន្និសីទជុំវិញពិភពលោក។

វិធីសាស្រ្តតែមួយគត់របស់ James សម្រាប់អភិវឌ្ឍភាពច្នៃប្រឌិត

អាដាម បានបង្ហាញប្រសិទ្ធភាពក្នុងការអនុវត្ត៖ ពួកគេបានជួយរំដោះ

ពីសៀវភៅនេះអ្នកនឹងរៀនពីរបៀបដើម្បីកម្ចាត់ប្លុកផ្សេងៗ,

មើលខ្លួនឯង នៅក្រុម សង្គម និងដោះស្រាយបញ្ហាជាច្រើនដែលកើតឡើង

គំនិតដ៏អស្ចារ្យ និងរៀនស្វែងរកដំណោះស្រាយដើមចំពោះបញ្ហាស្មុគស្មាញ

ការរារាំងគំនិត

ការណែនាំអំពីគំនិតកាន់តែប្រសើរ

James L. Ldams

ដោះសោ

I IcjH"Ho.i មកពីភាសាអង់គ្លេស និង |k*daknia 15. P. I la nmaiiico

Llums J.L.

ISBN 978-5*699-22668-9 (DKOH ។ )

ISBN 0-7382-0537-0 (ប៊ីប)

មនុស្សម្នាក់ៗមានសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយដោយសារតែជាក់លាក់

ដែលមាននៅក្នុងសង្គម ឬក្នុងមនសិការរបស់យើង។ ពីសៀវភៅនេះអ្នកនឹងរៀនពីរបៀប

កម្ចាត់ប្លុកផ្សេងៗដែលរារាំងការអភិវឌ្ឍន៍សក្តានុពលច្នៃប្រឌិត

នេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកពិនិត្យមើលខ្លួនឯង នៅក្រុម សង្គម និងសម្រេចចិត្ត

http://e-puzzle.ru

តំបន់។ អ្នកអាចក្លាយជាអ្នកបង្កើតគំនិតដ៏អស្ចារ្យ ហើយរៀនស្វែងរក

ដំណោះស្រាយដើមចំពោះបញ្ហាស្មុគស្មាញ។