Lõpupidude turvalisus valmistab lõpetajate vanematele pidevat peavalu. Kuidas teha nii, et lahkumispeost jääks vaid positiivsed emotsioonid ja head mälestused?
Lõpupidu eilse koolilapse elus on märkimisväärne sündmus. Seda mäletatakse kogu elu, sest sel päeval saab noor täiskasvanud käest “KÜPSUSTUNNISTUS”, mis on esimene ühiskonnale mõeldud dokument, mis kinnitab teatud teadmiste olemasolu.
Lahkumisõhtu kooliga, oma armastatud õpetajate ja klassikaaslastega on pidulik, pidulik sündmus, kuid seda võivad varjutada kellegi poolt ettenägematud asjaolud.
Nende vältimiseks ei tohiks lapsevanemad loota kooliõpetajatele, kes on kohustatud kogu kooli lõpetamise aja meelelahutusprogrammi ja turvameetmete eest hoolitsema. Jah, sellel üritusel on lapsevanemad, õpetajad ja politsei valves, kuid mitte rohkem. Seetõttu ei ole vanematel soovitatav lükata vastutust oma laste elu ja tervise eest avalikkuse õlule.
Kõik isad ja emad teavad oma poegade ja tütarde iseloomu ja hobisid paremini kui neid ümbritsevad. Just nemad teavad paljusid hingesugulaste salajasi külgi, mis on väga sageli avaliku avalikustamise eest varjatud. Need teadmised võivad teid lõpupeol teenida.
Pole saladus, et teismelisi võisid märgata nende vanemate alkohoolsete jookide või erinevate narkootikumide joomine, mida nad võivad balliõhtul uuesti võtta.
Igal ravimil on teismelise kehale erakordne mõju ja keegi ei saa garanteerida, et selle kasutamine ei too kaasa negatiivseid juhtumeid.
Lõpetajate pikaajalised vaatlused näitavad, et teismelistel on välja kujunenud traditsioon koguneda enne piduliku osa algust kogu klassiga. Sellel koosviibimisel pole õpetajaid ega vanemaid. Lapsed on jäetud omapäi ja täiskasvanud ei kujuta ette, mida nad tahavad.
Keegi toob omatehtud kuupaiste, keegi tsiviliseeritumat jooki, ilma rohtudeta ja võib-olla ka narkootikumideta pole asi täielik. Ja isegi kui kellegi poeg või tütar pole seda kunagi varem proovinud, võib ettevõtte survel tekkida kiusatus. Iga esimest korda võetud mürk võib lapse keha tõsiselt mürgitada.
Et mitte pöörata oma armastatud lapsi enda vastu sellega, et nad ei luba neil sellistel koosviibimistel osaleda, on vanematel soovitatav olla targad ja mingil usutaval ettekäändel oma lapsed üle kavaldada..
Seda saab teha tihedas kontaktis klassijuhatajaga, mõeldes koolilõpetajatele välja mingi “spontaanse” ürituse, kuid täiskasvanute poolt eelnevalt läbi mõeldud. Hüvastijätu fotosessioon näiteks. Lapsed pildistavad koolimajas koos isade-emadega, õpetajatega, üksteisega. Nad on tosina silma järelevalve all, te ei pääse sellest mööda! Muidugi võib tualetti hiilida, et seltskonna jaoks midagi lonksu võtta. Aga kui valvsad lapsevanemad on nende kohtade läheduses valves, läheb joomisplaan sassi.
Ametlik osa on läbi, kõik lähevad kooli sööklasse või tellitud kohvikusse. Samuti on vaja sissepääsu juurde asetada valvurid, et need ei lase võõraid asjatult sisse.
See, kuidas korraldada ballil turvameetmeid, on iga lapsevanemakomisjoni enda ülesanne. Nende lapsed, nende fantaasiad.
Ärge mingil juhul laske oma lastel üksi minna uue elu koidikule! Oli traagilisi juhtumeid, kui lõpetajad, kes ei osanud ujuda, ronisid veekogudesse.
Lapsevanemad, jagunege sel tähtsal õhtu-hommikuperioodil rühmadesse! Kontrolli oma laste iga sammu, muutu nende varjuks, ära luba tülitseda erinevate välisfirmadega ja siis ei juhtu nendega viimastel kooliga hüvastijätmise hetkedel midagi!
Kuid vanemad peavad laskma oma lastel tunda oma täiskasvanuna. Peate lihtsalt kaitsma neid lööbe eest. Ütle mulle, kui vanamoodne on niimoodi oma täiskasvanud laste eest hoolitseda? Uskuge mind, kui probleeme juhtub, arvate täiesti vastupidist. Kuid kaasaegne maailm on väga ohtlik ja noored ei mõista alati mõistuse piire. Sellisel päeval on vajalik liigne hooldus. Muidu - "küünarnukk on lähedal, aga sa ei hammusta..."
Head õpetajate päeva meie lahkele ja osavõtlikule õpetajale, meie lugupeetud eluohutuse õpetajale. Soovime teile turvalist ja õitsengut elus, edu elus ja suurt õnne, isiklikku õnne ja õitsengut, suurepäraseid ideid ja suurt õnne, vaimset rõõmu ja austust.
Turvalisus meie elus
Kõik vajavad seda alati väga
Ja klassid, tunnid
Nad räägivad sellest täielikult
eluohutus, kallis õpetaja,
Õnnitleme nüüd
Sa rääkisid meile palju,
Sa oled suurepärane õpetaja!
Eluohutus - lemmikteema
Me ei peta oma südant.
Sulle, meie armas õpetaja,
Me ütleme aitäh.
Õnnitleme teid imelise päeva puhul
Ja soovime teile palju aastaid.
Ja klassi jaoks, tea kindlasti,
Teie olete alati autoriteet.
Ta hakkab koolipoissi õpetama
Kuidas mitte saada surnuks
Kuidas katastroofi eest põgeneda
Ära lase end uurida
Mittevastavuse eest
Ohutusreeglid.
Ja selle eest me hindame
Seetõttu oleme tänulikud!
Õpetage meile põhitõdesid
Turvaline elu
Palju õnne
Võtke see meilt sellel puhkusel vastu.
Soovime teile õpetajate päeva puhul
Edu teie töös,
Nii et eluohutus
Teda peeti alati kõrgelt au sees.
Soovime teile teadmisi
Nad andsid meile tugevad,
Nii et elus ohust
Nad kaitsesid meid.
Teie teema meie jaoks on eluohutus
Päriselus aitab see palju,
Kuidas käituda erinevates mittestandardsetes
Selgitab olukordi selgelt.
Head ülemaailmset õpetajate päeva
Soovime teid õnnitleda,
Tea, milline elukogemus
Kogu meie klass austab sind!
Head õpetajate päeva, kallis
Meie eluohutuse õpetaja!
Las probleemid mööduvad
Noh, oma garaažis
Tuleb Lada või Niva,
Või isegi Mercedes
Et alati ilusti elada,
Rõõmuks taevasse!
Meie eluohutuse õpetaja,
Õnnitleme teid.
Õpetajatepäeval jõudu teile
Soovime teile südamest.
Las nad koguvad oma õppetunde
Sinu oma on lihtsalt täismaja,
Ja suure õnne saatus
Las ta teeb sulle siksaki.
Kallis eluohutuse õpetaja, õnnitlen teid õpetajate päeva puhul ja soovin kogu südamest, et elus ei tekiks keerulisi olukordi ja leiaks lihtsat lahendust mis tahes probleemile, soovin teile tervist ja turvalisust mis tahes tegevuses, soovin teile edukat õpetamist , tähelepanelikud õpilased ja hea tuju, soovin teile suurt jõukust ja isiklikku heaolu.
Kuidas kaitsta oma elu
Õpetaja ütleb teile kergesti,
Kõik meie klassis armastavad teda
Tormame rõõmuga klassi.
Ja me tahame teile armastusega soovida
Ainult helged päevad tööl,
Ja head tervist,
Ole iga aastaga ainult targem!
Reis saarele
Kõrbesaarena kaunistatud saalis (taustal palmid, viinapuud, maalitud järv, suured pehmed troopiliste loomade mänguasjad; keskel: matt, millel on tule imitatsioon ja sellel väike mänguämblik; esiplaan: paremal kardina ees pink, paremal - kaasalaulmine; kulisside taga päikese ja kuu imitatsioon, samuti pudel vett) kogunevad õpetajad, vanemad, külalised ja õpilased .
Saatejuhid astuvad lavale:
Täna on meie eriline päev
Oleme nii rõõmsad kui ka natuke kurvad
Kogunesime täna pidulikult
Viimase kella pidustusel.
Kutsume koolilõpetajaid koolielu viimasele puhkusele - "Viimase kella" pühale
/Lõpetajad astuvad muusika ja aplausi saatel saali ning võtavad istet/
Vihmas või kuumas, aga õigel ajal
Igal uuel kevadel on viimane kõne
See on nagu eksam, see on nagu uus koit,
Ta võtab kokku kümne kooliaasta tulemused
Ta on teede lõpmatusse sisenemise eelmäng
Ta helistab sulle iga ilmaga ukse taga
Ta on ilus, meeleheitel, valmis hüppelauaks saama,
See annab märku elu peamiste sammude algusest
Kui palju lubadusi see sisaldab! See helin kutsub kaugusesse,
See sisaldab hüvastijätmiste kibedust, miljonit lootust
Viimane kõne, hüvastijätukõne
Kõik on ees, kõik on taga:
Sinu ukselävelt, koolist,
Kõik teed algavad.
Kallid lõpetajad! Täna heliseb teile eriline kell, erinevalt varem kõlanud kelladest. See on justkui piir lapsepõlve ja täiskasvanuea vahel.
Ja ikka vaatad ähmaselt silmadega
Uute radade ja teede ootuses
See kõlab taas kõigis koridorides
Kurb, hüvasti viimane kõne.
Me ei pääse nendest hetkedest
Ja see tunne on meile kõigile tuttav
Ja see ei tähenda ainult koolipõlve
Ta jätab meid koolikellaga.
Muinasjutud lõppevad nagu jõulupuu,
Nagu filmirull, on unistused lühikesed.
Ei looda enam kellegi näpunäidetele,
Peame kõik probleemid ise lahendama.
Sõna antakse kooli direktorile......
Sõna saab kooli õppealajuhataja......
Õpetajad tulid teid õnnitlema: .....
Emad, kallid, lahked emad
Tahame tänada
Teie töö eest, meiega olemise eest
Kõik on eksamiteks valmis.
Sa liikusid klassist klassi,
Saime teadmisi ja kasvasime,
Kõik, mida meile koolis õpetati
Aitasite meil kõigega hakkama saada.
Sõna saavad lõpetajate vanemad: .....
Ja nüüd, kallid lõpetajad, õnnitlevad teid nooremad kooliõpilased.
/Algkooliõpilased astuvad muusika saatel “Nad õpivad koolis.”/.
Ja nüüd räägime kümnenda klassi õpilastega, meie kooli tulevaste lõpetajatega.
/Sümboolse võtme üleandmine kooli/.
Ja nüüd antakse vastus meie lõpetajatele.
Hääl kulisside taga:
"Kallid daamid ja härrad! Meil on hea meel tervitada teid meie lennuki pardal lennul "Lapsepõlv – täiskasvanuks". Palume kinnitada turvavööd, meie lennuk tõuseb õhku (lennuki stardi heliriba)."
Esimene stseen.
(Lennukis on eraldi grupp inimesi (pingil istuvad kolm meest))
1.: Poisid! Noh, ma ei taha sellesse täiskasvanuellu lennata! Mõelda vaid: (hakake loetlema) instituut!
2.: naine!
Kolmas: tööta!
1.: Lapsed!
2.: Poisid, mul on plaan!
(Nad peavad nõu ja lähevad rõõmsate nägudega kulisside taha oma kohtadele).
Teine stseen.
(Näitlejad hüppavad lava tagant välja.)
Need, kes on kukkunud, raputavad end maha ja hakkavad ringi vaatama, algab laul “Halba õnne saar”. Kõik:
Kõik kaetud rohelusega, absoluutselt kõik,
Meil on lõunas Learning Island.
Siin elavad armsad inimesed
Koolilapsed -
Kõik poisid on kohalikud
Terav keelel.
Nad on lolli ajanud kümme aastat.
Nad püüavad neile selgeks teha, et õppimine on kerge.
Nad püüavad koju lüüa
See õppimine on kerge.
Ja nad proovivad alati
Lahke nõu andma.
Kõik sellel saarel otsivad väärtuslikku aaret,
Algebra ja füüsika on täis päev ja öö.
Nad õpivad keemiat ja ajalugu.
Kus on aare?
Keegi ei tea seda.
Nad jooksevad ja hüppavad, õpivad keeli,
Nad kirjutavad esseesid ja esitavad luuletusi.
Nad õpivad vene keelt
Laulud lauldakse
Kaardid on välja mõeldud
Nad otsivad, aga ei leia.
Siin nad usuvad endesse, oma pühadesse valedesse.
Kui olete teadmisi omandanud, leiate kohe aarde!
Kui olete teadmised omandanud, olete liini lõpus,
Maksimaalsed pingutused – unistused saavad teoks.
1.: Ja see on teie arvates täiskasvanu elu?
2.: Raske uskuda!
Kolmas: ma ei ela siin ära! Ma suren siin! ma ei taha…
1.: (teadlikult) Rahune maha! Kõik saab korda! Korraldame siin kõik, nagu meie armastatud direktor meie kooli varustas. Rahune maha, kõik saab korda!
(laulab ja ülejäänud, jooksevad oma kohale ja tantsivad, võtavad üles)
Laul "Chunga-Changa" põhjal:
Meil on koolis lõbus,
Meil on hea meel meie kooli minna,
Ja direktor kohtub teiega uksel,
Ütleme naeratades "Tere!". talle.
Proovisin kõike, sain teada,
Ma ei unustanud midagi
Meie kooli sisustas direktor.
Ja tänan teid väga
Sinu töö ja hoolduse eest,
Tähelepanu ja ranguse eest
Meie direktor!
(tänusõnad direktorile):
"Kallis ....! Meid on alati lummanud teie optimism ja spontaansus. Aitäh, et päästsite meid kõrbesaarelt sattudes lõplikust metsikusest; et olete meile kõiges eeskujuks! Soovin teile õnne, armastust , tervist!"
Kolmas stseen.
Kõik rahunevad järk-järgult, võtavad istet ja siis:
Maša paneb käe maha, tabab ämblikku ja viskab selle Karinale lähemale: A!!! Ta hammustas mind! Ta hammustas mind! Viige ta ära! Uhh! Viige ta ära!
(Karina) No miks sa karjusid!? Kas see hammustas sind? (paneb ämbliku mikrofoni peale) See väike kahjutu ämblik? Pidage meeles, et bioloogiatundides ... kas sa ütlesid mulle? Väike kahjutu ämblik, järjekord Arachnida, liik Cross. Kas mäletate, kuidas me klassis inspiratsiooniga tema lugusid nendest armsatest olenditest kuulasime?
Masha: Jah, kahjutu!
Kõik koos, mikrofonide taha rivistatud:
Laulusalm (Karupoeg Puhh):
Alkoholis konserveeritud kaanid – pole probleemi!
Keskkond on hea – jah, jah, jah!
Kaevame kõik lilled üles ja istutame pottidesse!
Ravida haigeid neere – jama!
Bioloogia on meile alati meeldinud!
Cro-Magnons leiti - jah, jah, jah!
Kirbud, täid ja prussakad,
Ahvid ja banaanid -
Need õppetunnid jäävad meile igaveseks meelde!
(tänusõnad bioloogiaõpetajale):
"Kallis...! Sa õpetasid meid nägema nähtamatut, kuulma kuulmatut, mõistma iseennast. Õnn, tervis, pikaealisus!"
Neljas stseen.
(Õpilane tuleb välja, hoides pea kõrgusel kuumudelit.)
1.: hakkab külmemaks minema!
2.: Jah, see on tõsi!
3.: Peame lõket tegema. Poisid, kas kellelgi on vasteid?
Ei ei!
1.: Noh, nagu alati! Kuidas vahetundide ajal koolis ringi joosta, need on sul alati olemas! Ja kui vaja... peate improviseeritud vahenditega lõket tegema. (natuke mõtlikult) Ma mäletan füüsikatundides..... ta rääkis midagi hõõrdejõu kohta...
Kõik kogunevad tihedalt kuni esimeseni: paneb lõkke maketi taha, muusika läheb käima, kõik lähevad mikrofonide juurde.
Füüsikaõpetajale Zemfira laulu “Tõestatud” saatel:
Võidujooksus juhtmetega,
Poolide ja juhtmetega.
Ja me arvutasime amplituudi
Nad kirjutasid töid viiele.
Teadus pole sugugi lihtne,
See pole lihtne teema, me teame
Aga sa selgitasid seda meile,
Sa aitasid meil mõista.
Ja me otsustasime Rymkevitši koolis,
Sa istusid ümber ja aitasid meid kõiges,
Sa õpetasid meile kõige tähtsamat, e-e-e!
Ja me otsustasime ka Stepanova kasuks,
See ei õnnestunud - nad otsustasid kõik uuesti,
Unistasime saada Newtoniks, Hooke'iks ja Maxwelliks, jah!
(Tänusõnad füüsikaõpetajale):
"Kallis...! Teie sarm, atraktiivsus ja kirg teema vastu aitasid meil läbida elektrijuhtmete, ahelate ja magnetväljade džungli. Soovin teile kõiges edu, lahkust ja soojust!"
Viies stseen.
Keegi läheb lõkke äärde soojendama:
1.: - Jah, ma tahaksin nüüd midagi süüa!
2.: - Ja söögitoas on nüüd ilmselt pasta ja kotletid!
Hakkab kõlama Chicherina söökla laul “Kuumus”, sissejuhatuseks teevad kõik saali selga pööramata üksteise järel ümber lõkke 2 ringi ja jooksevad mikrofonide juurde:
Millist õppetundi me tahame,
Jookseme valguskiirusel söögituppa.
Vaevalt hingates närime pitsat,
Ja jälle üheskoos Coca-Colaga õppetundi!
Toit, toit! Aitäh sööklale ja kokkadele!
Toit, toit! Aitäh, aitäh teile kõigile!
(Tänusõnad söökla töötajatele):
"Kallid sööklatöötajad! Meid on alati hämmastanud teie pühendumus ja pühendumus oma tööle, kannatlikkus meie piiramise ajal vaheaegadel. Aitäh maitsvate hommiku- ja lõunasöökide eest. Õnn, rõõm, rahulik taevas teie pea kohal!"
Kuues stseen.
1.: Poisid, katke lõke kivikestega, et tuld ei tekiks. Vaatame?
Kõik lähevad kive otsima laiali, siis kõik toovad ühe ja asetavad selle lõkke ümber.
Strelka eluohutusõpetajale mõeldud laulu “Ei meeldi” muusika kõlab:
Kirjutasime oma testid õigesti,
Ohutus ennekõike!
Tikud pole meie jaoks mänguasjad, teadsime
Kusagil ei pritsitud midagi.
Kuid nagu elus sageli juhtub,
Järsku kõik ja alati pidid
Kaelale paneme žguti,
Päästame teid igasugusest kahjust.
ELU OHUTUSE ALUSED! See aitab meid elus.
ELU OHUTUSE ALUSED! Kordame veel kord!
ELU OHUTUSE ALUSED! Ja me ei kasuta fosgeeni
Me muudame oma vaenlaste elu õnnetuks!
(tänusõnad eluohutuse õpetajale):
"Kallis .....! Aitasite meid rasketel aegadel oma mitmekülgsete kooliainete tundmisega. Kandsite kodutööde koormat oma habrastel õlgadel. Olge sama energiline ja täis entusiasmi!"
Seitsmes stseen.
Kuuga õpilane läheb lava taha, teine õpilane ilmub lavale koos Päikese maketiga ja võtab kuu koha sisse.
1.: Poisid, läheb heledaks. On aeg tulekahju kustutada!
2.: Kuidas leida selle tulekahju kustutamise algoritm!
3.: Kas sa ei õppinud koolis informaatikat või mis?
1.: Ei!
3.: Noh, las ma seletan sulle. Vaata. Niisiis, programmi alguses on tulekahju olemasolu, seejärel tuleb muutujate ülesanne - need on kivid ja liiv. Siis tuleb tsükkel, st. programm ise.(Kõik blokeerivad tule ja löövad selle tagant ümber ja siis lähevad kõik laiali ning õpilane riputab päikese seinale ja läheb lava taha) Ja tulemuseks on kustunud tulekahju!
Kõik liiguvad mikrofonide juurest veidi eemale, neile läheneb 2 õpilast (ainult kahekesi laulavad kuni refrääni, misjärel liituvad kõik teised):
Viirus "Ära otsi mind":
BASIC, Turbopascal ja TP7,
Unistame tsüklist ja LÕPEST,
Nüüd kirjutame sada programmi,
Ja keegi mõtleb välja oma Interneti.
Olete arvutite ekspert,
Kuid kahjuks juhtus mõnikord seda,
Mis on meie jaoks programm?
No see tundus täiesti arusaamatu.
Ainult aastad mööduvad
Isegi kui meil hakkab igav ja nutame,
Loome Microsofti,
Ja siis me ei unusta sind.
Tänusõnad:
Kallis….! Täname, et õpetasite meid loogiliselt mõtlema ja mõistma programmide segast maailma. Õnne teile ja piiritut soojust!
Kaheksas stseen.
Õpilane jookseb elava näoga lava tagant välja:
Oh kutid, ma leidsin selle sealt! Tule, aita mul ta välja saada!
poisid lähevad talle järele ja pool minutit hiljem kannavad ta välja nagu õpilase kuju, kes kandis päikest. Nad asetavad selle mikrofonide vahele veidi külili.
1.: Vau, mis see on?
2.: Jah, kuidas seda nimetatakse?
1.: ...Mida sa teed? Kas sa ei tea? See on väike Sapper, hüüdnimega Zinnober! Mida sa MHC tundides kuulasid?
(puhake) Keskkõrv!
1.: sa näed seda!
Kõlab muusika MHC õpetaja laulule (A. Pugatšova “Armastus on nagu unenägu”), kõik lähenevad mikrofonidele:
Maailm on tohutu, mitmekesine ja sageli karm.
Ilma kultuurita on meie elu tühi anum.
Ja täida see valguse ja soojusega,
Tee elu värviliseks
Peame teiega koos.
Sa ei saa midagi unustada ja väsida.
Sinu ülesanne on tuua inimestele rõõmu.
Kui koit äkitselt puhkeb inimeste südametesse,
Nii et teie töö ei olnud asjata. Mitte asjata!
Koor:
Las elu kiirustab nagu tähed,
Nagu komeedi tähtede tants.
Kultuur elab sajandist sajandisse
Kuni inimene hingab!
Tänusõnad MHC-le ja muusikaõpetajatele
"Romantiline .... ja ......! Teie maailmataju keerukus ei saanud meie südant ükskõikseks jätta. Aitäh! Hellus, armastus, edu, inspiratsioon!"
Üheksas stseen.
1.: Ma tahan midagi juua. Kas kellelgi pole vett?
Ei.
1.: Kust siis vett otsida?
2.: tiigis.
1.: jah? Kus on tiik?
2.: kus on vett, seal on veehoidla.
1.: Vaimukas. Lähme vaatama!
Nad lahkuvad tiiki otsima. Nad otsivad seda mõnda aega, siis näevad seinal veehoidla maketti.Õpilane sirutab käe kulisside taha, teine annab talle pudeli vett. Kõik astuvad mikrofonide juurde, et laulda geograafiaõpetajale BI-2 muusika saatel laulu “Keegi ei kirjuta kolonelile”:
Suured linnad, pealinnad ja mered,
Kus on söemaardlad, aga ka nõudlus ja äri?
Ja tänu teile teame seda kõike.
Nüüd me ei karda eksameid ja kriise.
Ja kõik kirjutavad geograafiat
Ja kõik teavad majandust.
Koostame äriplaani kiiresti ja lihtsalt,
Ärgem unustagem, mida te meile õpetasite.
Tänusõnad geograafiaõpetajale:
"Kallis...! Näitasite meile seda suurt planeeti, selgitasite meile meie majandussüsteemi ülesehitust. Nüüd teame ilma geograafiata – me pole kuskil. Aitäh! Õnn, rõõm, edu!"
Kümnes stseen.
Õpilane läheb lava taha ja tõmbab välja mõne hieroglüüfiga kivimudeli.
- Vaata, mis ma leidsin!
- Huvitav, mis seal kirjas on?
- Jah.
- Kui ainult meie ajaloolane oleks siin, räägiks ta meile.
- Jah, ma pidin ajalugu õppima.
Algab lugu ajalooõpetajale, mis on seatud muusikale filmist "Moskva pisaraid ei usu" - "Alexandra":
Kõik ei õnnestunud kohe,
Moskvat ei ehitatud ühe päevaga.
Kodumaa ajalugu
Hoiab päris palju saladusi.
radikaalsed reformid,
Rahvuslikud probleemid.
Nad ei uskunud õpikuid
Ja nad uskusid ainult sind.
Ah, ajaloolane, meie ajaloolane,
See klass oli meie oma koos teiega.
Meie olime tema saatus,
Aga hüvastijätt on saabunud.
Ükskõik, mis alguses juhtus
Meil pole kunagi igav olnud
Ja nüüd läheme lahku
Ja tänan teid kõige eest.
Tänusõnad ajalooõpetajale:
"Kallis Vladimir Petrovitš! Õpetasite meid olukorda kainelt hindama, olevikku minevikuga võrdlema. Õnne, tervist, pikka iga!"
Üheteistkümnes stseen.
Õpilane ronis kivimudeliga kaetud stendile ja hüüdis sealt kõigile teistele:
- Poisid! Vaata, kui kõrgel ma olen!
1.: Noh, sa, Sash, oled üsna sportlane!
2.: Kao sealt ruttu minema!
Sel hetkel istuvad pingis juba 2 õpilast kitarridega. Ja pärast viimaseid sõnu hakkavad nad koos kehalise kasvatuse õpetajatele laulu Chizh and Co põhjal mängima. "Armastusest":
Kas me ei peaks laulma laulu füüsikast,
Kas me ei peaks välja pakkuma standardi?
Lühem köis, pehmem matt,
Ja siis sooritame kõik harjutused.
Ja meist saavad tippklassi sportlased,
Palju raha, medaleid – see on kõik.
Mälestame teid tänuga
Ja me saame aru, et me ei võtnud murdmaakursust asjata!
Tänusõnad kehalise kasvatuse õpetajatele:
"Kallis ... ja ...! Teie tunnid on meie jaoks alati pühad. Meil oli hea meel, et leidsime teist head sõbrad. Edu teile!"
Kaheteistkümnes stseen.
Õpilane kukub metsiku nutuga kaljult alla, kõik tormavad tema juurde:
- Mis sul viga on, Sasha!
- Jalg! Jalg!
- Me vajame arsti! Kiiresti!
- Helista õele!
Luuletus õele:
Hea doktor Aibolit
Ta istub oma kabinetis.
Tulge tema juurde ravile
Üliõpilane ja üliõpilane.
Ta annab sulle tablette,
Ta teeb mantu.
Ta ei maga kunagi
Vastutusrikkal ametikohal.
Ta kontrollib kõike, ta saab kõik teada
Ja see hoiab teid tervena.
Ja võib-olla teavad kõik
Me ei unusta tema käsi!
Tänusõnad õele:
"Kallis......! Olete inimene, kes vastutasite meie tervise eest. Täname teid tehtud töö eest, me ei unusta teie hoolt. Soovime teile püsivust, head tuju ja ammendamatut tervist!"
Kolmeteistkümnes stseen.
Kas sa arvad, et sellel saarel on veel elu?
(Kõik teised, osutavad publikule) Seal ta on!!!
Saali lõpus on paapualased ja nende juht. Esimene läheb odaga välja uurima. Kahtlase pilguga vaatab ta ümberkaudsetes ringi, kontrollib neid, jookseb siis mikrofonide juurde ja ütleb teistele käega vehkides: Oeh! Ülejäänud kaks paapualast tõstavad liidri sülle ja kannavad ta koos teistega lavale, saatel kõik Queeni loo "We will rock you" rütmis koputavad. Kolm paapualast seisavad reas ja hakkavad ringi vaatama, end kratsima ja igasugu lollusi tegema. Seda nähes ütleb juht, tehes käega teatud žesti, karmilt: Oeh! Kõik ühtlustuvad. Veel üks "Oh-oh!" ja nad kõik järgivad käsku "Tähelepanu!" kaks juhi suunas, juht vastassuunas.
Õpilane: Vau! Huvitav, kas nad oskavad rääkida mis tahes keeles, millest me aru saame?
Paapua: vene turist.
Õpilane: (peaaegu mõnuga kiljudes) Oh issand, kui armas!
Õpilane: kiljub ja hakkab kätega plaksutades hüppama, kõik teised, välja arvatud juht ja paapualased, tõusevad üles.
Õpilane: Kas sa räägid inglise keelt? Kas sa räägid inglise keelt?
(Juht, murtud inglise keeles, täiesti ilmetu) Oleme Islandilt.
Õpilane: Saarelt! Oh! Nad on saarelt! (üldise aplausi saatel) Vau, kui armas! Mis su nimi on? (sobivaid käeliigutusi tehes) Minu nimi on…. Ja mis su nimi on?
(pealik) Oh! (näitab näpuga talle, siis iseendale) Maša! Oeh! Maša! Oeh!
Õpilane: Tema nimi on Ooh! Issand, milline iludus! Me tahame olla teie sõbrad! Sõbrad. (ulatab käe juhile, surub kätt) Iste, iste!
Kõik liiguvad tagasi, istuvad matile ja kõiguvad tüdrukute lauldes rütmiliselt ühele poole. Ülejäänud seisavad taga, hoiavad käest ja kõiguvad rütmiliselt tagantpoolt matil istujatega võrreldes vastupidises suunas.
Laul inglise keele õpetajatele Whitney Houstoni loo "I will always love you" saatel:
Kui saaksime jääda ja
Alustage meie uurimist uuesti.
Nii et me läheme, aga teate
Me ei unusta sind kunagi
Meie hinges.
Koor:
Ja me armastame sind alati,
Armastan sind alati.
Sina, meie õpetaja sina.
Meie teadmised, mälestused -
See on kõik, millega me kaasa võtame.
Nii et hüvasti ja palun ära nuta,
Ja tänan teid kõige eest, mida tegite!
Koor.
Tänusõnad inglise keele õpetajatele:
"Kallis .... Ja ....! Teie armastus uute õpikute ja uute saadete vastu on sama piiritu kui meie armastus teie vastu. Entusiasmi, energiat, tervist teile!"
Neljateistkümnes stseen.
Paapualased lahkuvad.
Õpilane: Jah, siin on muidugi hea: meil on nüüd sõbrad, saame elada, oleme seda juba kontrollinud, aga ikkagi igatsen sind väga. Kas kirjutame neile kirja?
Õpilane 2: võtab välja paberi ja pliiatsi, istub mugavamalt:
Mida ma peaksin kirjutama?
- Noh, kirjuta, et me igatseme sind
- Me tahame, et sa tuleksid meile järele, et meid päästa.
- Me tahame süüa!
- Jalg valutab.
- Ma ei taha siin surra!
- Tule kiirelt!
2 õpilast voldib kirja.
Kas olete kindel, et kirjutasite kõik õigesti?
Õpilane 2 Olen kindel, aga... ilmselt mitte.
Kõik tõusevad püsti, et laulda kirjandusõpetajale (romaani "Kuldne salu heidutatud" saatel):
Lermontov ja Puškin veendasid
Suurepärane ja võimas keel.
Ja lahkudes kurvalt õppetunnist,
Ja lahkudes kurvalt õppetunnist,
Kahetseme seda rohkem kui korra.
Teame, et meie õpingud ei olnud asjatud
Luuletajate mõistmisvõime.
Olete avanud meile targa ja ilusa maailma.
Ja me tahame teid tänada.
Tänusõnad kirjandusõpetajale:
"Kallis .....! Inimlik, ülev, lüüriline natuur. Oleme teid alati imetlenud. Te avasite meile uksed kirjanduse imelisse maailma, ja mis kõige tähtsam - täiskasvanud elumaailma, milles me peame jää, aga nüüd, ilma sinuta! Aitäh kõige eest!"
Viieteistkümnes stseen.
Ja kui hea see oli... ja...!
- Jah!
- Kui palju lihtsam!
- Jah!
- Kui palju kallim!
- Jah!
- Huvitav, kas nad tulevad meile järgi?
- Jah!
Laulame klassijuhatajatele laulu Boyarsky laulu “Aitäh” saatel:
Möödub palju aastaid
Teine klass, mida me usume
Jääb ka seisma
Siin ja räägi nagu meie,
Et keegi omakorda
Ta laulab ka sulle.
Me lahkume nüüd
Ja me sosistame teile, kallid:
"Aitäh selle päeva eest,
Aitäh aasta eest
Tänan teid teadmiste ja töö eest,
aitäh kõige eest
Ja me küsime teilt
Palun ärge unustage meid."
Tänusõnad klassijuhatajatele:
"Kallis... ja...! Olete meie lahedad emad, meie tuletorn koolielu ookeanis. Lahked, osavõtlikud, rahulikud, enesekindlad käed viisid meid läbi labürindi täiskasvanuikka! Teie optimism, kordumatu huumorimeel, mitte kunagi -lõpuenergia, mida tilkhaaval meisse valasid, muutis koolielu eriti huvitavaks! Aitäh! Me armastame sind!"
Kuueteistkümnes stseen.
Kas sa arvad, et nad tulevad meile järgi?
- Peab…
- Ma tõesti loodan seda.
Kostab läheneva helikopteri müra, kõik karjuvad rõõmust, lavale ilmuvad uued näod meile järele lennanud klassikaaslaste näol, kõik tormavad üksteise juurde.
Ülejäänud lõpetajad lähenevad lavale mõlemalt poolt kardinat (paremal - 11 "A", vasakul - 11 "B"). Tänukõne kõigile õpetajatele:
"Sa oled range ja südamlik, tark ja tundlik. Juhtisite meid läbi lapsepõlve ja noorukiea, kinkisite meile oma soojuse ja armastuse. Hoidsid selle eest, et meie teadmised ja oskused aasta-aastalt kasvaksid, õpetasid meid olema vajalikud ja vajalikud inimesed "Kui me ühel päeval ootamatult kõrbesaarelt satume, siis teame, et me ei kao! Täname teid raske töö eest ja kummardame teile sügavalt!"
Lõpulugu kõlab Zemfira grupi loo "Goodbye!" põhjal:
Aastate möödudes seda juhtub
Kooli lõpetanud.
Ja nad lasid meil minna
Sertifikaadid esitatakse
Ja lahe foto.
Ja kõik saavad aru:
Pole kaua jäänud
Me peame koolis õppima.
Ja esimesest klassist
See tundus nii palju -
Tervelt üksteist aastat!
Koor:
Hüvasti, kool, hüvasti!
Oleme juba teie kroonikates (oo-o-a-p!)
Ootused, pisarad ja hüvastijätud,
Ja mälestused möödunud aastatest (oo-o-a-p!)!
Siis institutsioonid, muud mured -
Me peame jätkama õppimist.
Ja peale tööd ja ainult koolist
Meenutame sagedamini.
Esimesest klassist lõpetamiseni -
Ärgem unustagem midagi.
Ja me kohtume jälle,
Hiljem meie elus
Tervelt üksteist aastat!
Saatejuhid tulevad välja ja lõpetavad pidustuse:
"Kallid lõpetajad!
Mitte iga tee pole sile,
Kõik katsed ei saa olema lihtsad,
Ja elu on teie ees nagu märkmik,
Milles pole veel ühtegi rida.
Helista üle mineviku ja oleviku,
Kõige üle, mida ma päästsin ja mida ma ei päästnud,
Helista oma mööduvale lapsepõlvele
Kurb, hüvasti viimane kõne!
Viimase kella andmise õigus on 11. klassi... ja 1. klassi "B" õpilasel.
See, kallid lõpetajad, on meie puhkus läbi.
Edu teile, sõbrad, kogu teekonnal,
Ülesannete, plaanide ja saavutuste teed!
Turvalist teekonda ja õnne!"
http://vipusk-day.ru
Nagu mees, tõsiselt ja julgelt,
Voenruk loeb faili
Me räägime soomustatud tankidest.
Vabandust, meie õpetaja,
Soovime teid õnnitleda,
Sinu õppetund on mehe ülistamiseks.
Jah, sõjateadus
Hämmastav asi.
Sellest, et juhe on elektriline
Me ei pea üldse tõstma,
Ja metallist varikatuse all
Te ei tohiks äikesetormis koos istuda,
Õpetaja õpetab, kuidas ohud
Vältige kogu ümbrust.
Palun võtke vastu minu tänusõnad
Ja õnnitlused minu kaaslaste poolt.
Me ei karda enam tundmatut
Kuna oleme kaua duši all olnud
Sai suurepäraselt aru kogu kasulikkusest
Üksus nimega eluohutus.
Sa suutsid meid õigele teele juhatada,
Ja sa suutsid meile palju anda;
Lubage mul teid täna õnnitleda
Ja soovin, et oleksite alati abivalmis/abivalmis!
Kauba nimi sisaldab kolme sõna -
Tõsine, tark, oluline, erapooletu;
Ja O-täht ütleb, et sina oled aluseks
Rahulikku päeva ja turvalist elu.
Sa õpetad meid elama ilma hirmuta
Ja ainult õigete lahenduste otsimine;
Palun võtke vastu meie tänane õnnitlus
Ja soojad sõnad ilma lühenditeta!
Sa suutsid meile palju õpetada
Ja nad andsid meile tohutul hulgal teadmisi.
Nüüd teame, mida siis teha
Kui keegi meist haigestub.
Võime haavale sideme panna.
Ja me saame teha kunstlikku hingamist.
Palun võtke vastu meie õnnitlused.
Soovime teile siiralt edu.
Oleme eluohutust uurinud kõik need aastad ja juba teinud
Me teame, kuidas käituda ja kuidas päästa kellegi teise elu.
Saame ja teeme palju
Ja kõik tänu teile.
Sa õpetasid meid, sa proovisid,
Et anda meile rohkem teadmisi.
Me ütleme aitäh
Selle eest andsid nad meile teadmisi!
Eluohutus on eriline teema,
Kõik vajavad teda alati,
Sest õppetunnid on sinu
Me ei unusta kunagi!
Õnnitleme teid puhkuse puhul
Ja me soovime elada ilma probleemideta,
Turvaline ja õnnelik
Sa oled vähemalt sada aastat vana!
Eluohutus – need õppetunnid
Need tulevad meile rohkem kui üks kord kasuks,
Ja kui me kooli lõpetame,
Ja kui me klassist lahkume.
Usume, et meie elu õnnestub
Me ütleme aitäh
Teie tark nõuanne
Rakendagem seda oma elus!
Meile meeldib teie kaup!
Meie jaoks pole midagi huvitavamat!
Selliseid esemeid on ainult üks.
See on eluliselt tähtis.
Ja teades teda alati
See on meile kasulik. aasta mai
Need lähevad mööda. Soovime nüüd
Nii et see aeg sind ei puuduta!
Maailmas on ohtlikke hetki
Sa õpetasid meile, kuidas neist mööda saada.
Võib-olla olulisem kui teie teema
Maailmas ei saa midagi juhtuda.
Tänan teid teadmiste, hoolitsuse eest,
Õnnitleme teid kogu südamest.
Omandatud teadmistega relvastatud
Teie lapsed elavad läbi elu.