Psühholoogiateadlased. Ernst Heinrich Weber - kõigi ajastute kuulus psühholoog

Artiklis mainitakse 9 kõige andekamat psühholoogiageeniust, ilma kelleta poleks see teadus ühiskonnale nii kasulik.

Psühholoogia - see on võib-olla ainus teadus, mis võimaldab teil vähemalt pisut kergitada eesriide üle omaenda hinge salapärase maailma (muidugi mittemeditsiiniteadustest). Seetõttu ei üllata selle kaasaegne kiire areng kedagi, sest praegused progressi ja arvutistumise tingimused on oma kiirustava ja tormaka rütmiga paljud lihtsalt ummikusse ajanud.

Ja kuna arvukad reitingud ja edetabelid on nüüd eriti moes, siis oleks ülekohtune jätta mainimata 9 maailma kuulsaimat psühholoogi, kes on psühholoogia kui teaduse arendamiseks palju ära teinud.

Niisiis, B.F. Skinner ületab selle reitingu , mis omal ajal aitas biheiviorismil areneda peaaegu praeguseks. Just tänu sellele inimesele on tänapäeval maailmas laialdaselt kasutusel tõhusad käitumise muutmise teraapiad.

Selle tipu teisel kohal on kuulus. Just seda meest peetakse psühhoanalüüsi rajajaks ja ainult see teadlane oli esimene, kes tõestas, et kultuurilised ja sotsiaalsed erinevused mõjutavad suuresti isiksuse kujunemist ja põhiliste iseloomuomaduste kujunemist.

Albert Bandura sai kolmanda koha vääriliselt , sest tema töid ja psühholoogilisi arenguid peetakse kogu kognitiivse psühholoogia lahutamatuks osaks. See spetsialist pühendas lõviosa oma elust ja kutsetegevusest õppimise kui vajaliku sotsiaalse nähtuse uurimisele.

Neljas koht mille hõivab psühholoog, kes andis olulise panuse lastepsühholoogia arengusse. Jean Piaget Peaaegu kogu oma elu olen uurinud laste intelligentsi arengut ja selliste omaduste mõju hilisemale täiskasvanueale. Selle psühholoogi uurimistöö tõi palju kasu ka sellistele vaimse teaduse valdkondadele nagu geneetiline epistemoloogia, kognitiivne psühholoogia ja sünnieelne psühholoogia.

Viiendal kohal võib näha Carl Rogersit , keda paistis silma eriline humanism ja demokraatlike psühholoogiaideede propageerimine. Rogers rõhutas oma arvukates kirjutistes inimese vaimset ja intellektuaalset potentsiaali, mis tegi temast oma aja silmapaistva mõtleja.

Järgmiseks tuleb Ameerika psühholoogia isa William James , kes töötas sotsiaalõpetajana 35 aastat. See mees tõi kaasaja pragmatismi palju väärtuslikku ning aitas arendada ka funktsionalismi kui omaette liikumist psühholoogias.

Seitsmendal aukohal on Erik Erikson , kelle tööd psühhosotsioloogilise arengu etappidel aitasid teadlastel adekvaatsemalt hinnata mitte ainult täiskasvanuelu, vaid ka varase lapsepõlve ja hilise vanaduse sündmusi. See psühholoog uskus siiralt, et iga isiksus ei lakka arenemast kuni kõrge eani, mis pälvis talle paljude põlvkondade austuse ja austuse.

Ivan Pavlov puhkab kaheksandal kohal. Seesama Pavlov, kes biheiviorismi arendamise nimel kõvasti tööd tegi. Sama teadlane aitas omal ajal psühholoogiat kui teadust oluliselt eemale subjektiivsest sisekaemusest täiesti objektiivse käitumise mõõtmise meetodile.

Ja selle psühholoogilise tipu viimasel, üheksandal kohal on Kurt Lewin , kaasaegse sotsiaalpsühholoogia isa. Just Levinit peetakse kõige säravamaks teoreetikuks, kes suutis kõik oma uuenduslikud teooriad teoses tõestada ja avada paljude teadlaste silmad sotsiaalpsühholoogia tegelikule olukorrale.

See nimekiri sisaldab ainult neid teadlasi, kes pühendasid kogu oma elu sotsiaal- ja muu psühholoogia uurimisele ja arendamisele oma põlvkonna ja kõige järgmise hüvanguks.

Avage mõni ajaleht või ajakiri ja leiate Sigmund Freudi loodud terminid. Sublimatsioon, projektsioon, ülekanne, kaitsemehhanismid, kompleksid, neuroosid, hüsteeria, stress, psühholoogilised traumad ja kriisid jne. - kõik need sõnad on meie elus kindlalt kinnistunud. Ja Freudi ja teiste silmapaistvate psühholoogide raamatud olid samuti kindlalt sellesse lisatud. Pakume teile nimekirja parimatest - neist, mis muutsid meie tegelikkust

17 parimat raamatut suurepärastelt psühholoogidelt

Pakume teile nimekirja parimatest - neist, mis muutsid meie tegelikkust.

Eric Bern. Mängud, mida inimesed mängivad.

Bern on kindel, et iga inimese elu on programmeeritud enne viiendat eluaastat ja siis mängime kõik omavahel mänge, kasutades kolme rolli: täiskasvanu, vanem ja laps.

Edward de Bono. Kuus mõtlevat mütsi

Briti psühholoog Edward de Bono töötas välja meetodi, mis õpetab tõhusalt mõtlema. Kuus mütsi on kuus erinevat mõtteviisi. De Bono soovitab "proovida" iga mütsi, et õppida mõtlema erineval viisil, olenevalt olukorrast.

Punane müts on emotsioonid, must on kriitika, kollane on optimism, roheline on loovus, sinine on mõtte juhtimine ja valge on faktid ja arvud.

Alfred Adler. Mõista inimloomust

Alfred Adler on üks Sigmund Freudi kuulsamaid õpilasi. Ta lõi oma individuaalse (või individuaalse) psühholoogia kontseptsiooni. Adler kirjutas, et inimese tegevust ei mõjuta mitte ainult minevik (nagu Freud õpetas), vaid ka tulevik, õigemini eesmärk, mida inimene soovib tulevikus saavutada. Ja sellest eesmärgist lähtudes muudab ta oma minevikku ja olevikku.

Teisisõnu, ainult eesmärki teades saame aru, miks inimene käitus nii ja mitte teisiti. Võtame näiteks teatri kuvandi: alles viimase vaatuse poole saame aru kangelaste tegudest, mille nad esimeses vaatuses sooritasid.

Norman Doidge. Aju plastilisus

Meditsiinidoktor, psühhiaater ja psühhoanalüütik Norman Doidge pühendas oma uurimistöö aju plastilisusele. Oma põhitöös teeb ta revolutsioonilise väite: meie aju on võimeline muutma oma struktuuri ja tööd tänu inimese mõtetele ja tegudele. Doidge räägib viimastest avastustest, mis näitavad, et inimese aju on plastiline, mis tähendab, et ta suudab ennast muuta.

Raamat sisaldab lugusid teadlastest, arstidest ja patsientidest, kes suutsid saavutada hämmastavaid muutusi. Need, kellel oli tõsiseid probleeme, suutsid ravimatuks peetud ajuhaigused ilma operatsiooni ja pillideta välja ravida. No need, kel erilisi probleeme polnud, said oma ajutegevust oluliselt parandada.

Susan Weinschenk "Mõjutamise seadused"

Susan Weinschenk on kuulus Ameerika psühholoog, kes on spetsialiseerunud käitumispsühholoogiale. Teda kutsutakse "Lady Brainiks", kuna ta uurib neuroteaduse ja inimaju uusimaid edusamme ning rakendab õpitut äris ja igapäevaelus.

Susan räägib psüühika põhiseadustest. Oma bestselleris toob ta välja 7 peamist inimkäitumise motivaatorit, mis meie elu mõjutavad.

Erik Erikson. Lapsepõlv ja ühiskond

Erik Erikson on silmapaistev psühholoog, kes üksikasjalikult ja laiendas Sigmund Freudi kuulsat vanuseperioodisatsiooni. Eriksoni pakutud inimelu periodiseerimine koosneb 8 etapist, millest igaüks lõpeb kriisiga. Inimene peab selle kriisi õigesti läbi elama. Kui see üle ei lähe, siis lisatakse see (kriis) järgmisel perioodil koormusele.

Robert Cialdini. Veenmise psühholoogia

Kuulsa Ameerika psühholoogi Robert Cialdini kuulus raamat. Sellest on saanud sotsiaalpsühholoogia klassika. “Veenmispsühholoogiat” soovitavad maailma parimad teadlased inimestevaheliste suhete ja konfliktide juhtimise juhendina.

Hans Eysenck. Isiksuse mõõtmed

Hans Eysenck on Briti teadlane-psühholoog, üks psühholoogia bioloogilise suuna eestvedajatest, isiksuse faktoriteooria looja. Ta on enim tuntud populaarse intelligentsustesti – IQ – autorina.

Daniel Goleman. Emotsionaalne juhtimine

Psühholoog Daniel Goleman muutis täielikult seda, kuidas me juhtimisest mõtleme, kuulutades, et "emotsionaalne intelligentsus" (EQ) on juhi jaoks olulisem kui IQ.

Emotsionaalne intelligentsus (EQ) on võime tuvastada ja mõista nii enda kui ka teiste emotsioone ning oskus kasutada neid teadmisi oma käitumise ja suhete juhtimiseks inimestega. Juhil, kellel puudub emotsionaalne intelligentsus, võib olla tipptasemel väljaõpe, terav mõistus ja ta genereerib lõputult uusi ideid, kuid siiski kaotab ta juhile, kes oskab emotsioone juhtida.

Malcolm Gladwell. Insight: vahetute otsuste jõud

Kuulus sotsioloog Malcolm Gladwell esitas mitmeid huvitavaid uurimusi intuitsiooni kohta. Ta on kindel, et igaühel meist on intuitsioon ja seda tasub kuulata. Meie alateadvus töötleb ilma meie osaluseta tohutuid andmemahtusid ja annab hõbekandikul kõige õigema lahenduse, millest lihtsalt ei tohi mööda lasta ja targalt enda jaoks ära kasutada.

Intuitsiooni ehmatab aga kergesti ajapuudus otsuse langetamiseks, pingeseisund ning katse kirjeldada oma mõtteid ja tegusid sõnadega.

Viktor Frankl. Tahe tähendusele

Viktor Frankl on maailmakuulus Austria psühholoog ja psühhiaater, Alfred Adleri õpilane ja logoteraapia rajaja. Logoteraapia (kreeka keelest "Logos" - sõna ja "teraapia" - hooldus, hooldus, ravi) on psühhoteraapia suund, mis tekkis Frankli koonduslaagri vangina tehtud järelduste põhjal.

See on tähenduse otsimise teraapia, see on meetod, mis aitab inimesel leida tähenduse mis tahes eluoludes, sealhulgas sellistes äärmuslikes olukordades nagu kannatused. Ja siin on väga oluline mõista järgmist: selle tähenduse leidmiseks teeb Frankl ettepaneku uurida mitte isiksuse sügavusi (nagu Freud uskus), vaid selle kõrgusi.

See on väga tõsine aktsendi erinevus. Enne Franklit püüdsid psühholoogid inimesi aidata peamiselt nende alateadvuse sügavusi uurides, kuid Frankl nõuab inimese täieliku potentsiaali uurimist, tema kõrguste uurimist. Seega paneb ta rõhu piltlikult öeldes hoone tornikiivrile (kõrgusele), mitte selle keldrile (sügavustele).

Sigmund Freud. Unenägude tõlgendamine

Sigmund Freudi pole vaja tutvustada. Ütleme paar sõna selle peamistest järeldustest. Psühhoanalüüsi rajaja uskus, et midagi ei juhtu asjata, põhjust tuleb alati otsida. Ja psühholoogiliste probleemide põhjus peitub alateadvuses.

Ta mõtles välja uue meetodi, mis tutvustab talle alateadvust, mis tähendab, et ta uurib seda – see on vabade assotsiatsioonide meetod. Freud oli kindel, et kõik elasid läbi Oidipuse kompleksi (meestel) või Electra kompleksi (naistel). Isiksuse kujunemine toimub just sel perioodil - 3 kuni 5 aastat.

Anna Freud. Enesepsühholoogia ja kaitsemehhanismid

Anna Freud on psühhoanalüüsi rajaja Sigmund Freudi noorim tütar. Ta asutas psühholoogias uue suuna – egopsühholoogia. Tema peamiseks teaduslikuks saavutuseks peetakse inimese kaitsemehhanismide teooria väljatöötamist.

Anna tegi olulisi edusamme ka agressiooni olemuse uurimisel, kuid siiski oli tema olulisim panus psühholoogiasse lastepsühholoogia ja lastepsühhoanalüüsi loomine.

Nancy McWilliams. Psühhoanalüütiline diagnostika

See raamat on kaasaegse psühhoanalüüsi piibel. Ameerika psühhoanalüütik Nancy McWilliams kirjutab, et me kõik oleme mingil määral irratsionaalsed, mis tähendab, et iga inimese kohta tuleb vastata kahele põhiküsimusele: "Kui hull?" ja "Mis on täpselt hull?"

Esimesele küsimusele saab vastata kolme vaimse funktsioneerimise tasandiga ja teisele tegelastüüpide järgi (nartsissistlik, skisoidne, depressiivne, paranoiline, hüsteeriline jne), mida on üksikasjalikult uurinud Nancy McWilliams ja kirjeldanud raamatus "Psychoanalytic Diagnostics".

Carl Jung. Arhetüüp ja sümbol

Carl Jung on Sigmund Freudi teine kuulus õpilane (Alfred Adlerist oleme juba rääkinud). Jung uskus, et teadvusetu pole inimeses mitte ainult kõige madalam, vaid ka kõrgeim, näiteks loovus. Alateadvus mõtleb sümbolites.

Jung tutvustab kollektiivse alateadvuse mõistet, millega inimene sünnib, see on kõigile ühesugune. Kui inimene sünnib, täitub ta juba iidsete kujundite ja arhetüüpidega. Nad lähevad põlvest põlve. Arhetüübid mõjutavad kõike, mis inimesega juhtub.

Abraham Maslow. Inimpsüühika kaugeleulatuvused

Abraham Maslow on maailmakuulus psühholoog, kelle vajaduste püramiid on kõigile teada. Kuid Maslow pole kuulus mitte ainult selle poolest. Ta kirjeldas esimesena vaimselt tervet inimest. Psüühikahäiretega tegelevad reeglina psühhiaatrid ja psühhoterapeudid. See valdkond on üsna hästi uuritud. Kuid vähesed inimesed on vaimset tervist uurinud. Mida tähendab olla terve inimene? Kus on piir patoloogia ja normaalsuse vahel?

Martin Seligman. Kuidas õppida optimismi

Martin Seligman on silmapaistev Ameerika psühholoog, positiivse psühholoogia rajaja. Tema uurimused õpitud abituse fenomenist ehk passiivsusest väidetavalt korvamatute hädade ees tõid talle ülemaailmse kuulsuse.

Seligman tõestas, et abituse ja selle äärmusliku ilmingu – depressiooni – keskmes on pessimism. Psühholoog tutvustab meile kahte oma põhikontseptsiooni: õpitud abituse teooria ja selgitava stiili idee. Need on omavahel tihedalt seotud. Esimene selgitab, miks meist pessimistid saadakse, ja teine, kuidas muuta oma mõtlemisstiili, et muutuda pessimistist optimistiks. avaldatud .

Kui teil on küsimusi - küsige neid

P.S. Ja pidage meeles, et ainuüksi teie teadvuse muutmisega muudame koos maailma! © econet

Maailm teadis psühholoogiast ehk hingeteadusest iidsetel aegadel. Siis see sündiski. Aastate jooksul on seda teadust muudetud, arendatud ja täiendatud.

Nad andsid sellesse tohutu panuse psühholoogid kes uuris inimese sisemaailma. Nad kirjutasid palju traktaate, artikleid ja raamatuid, mille lehtedel nad rääkisid maailmale midagi uut, midagi, mis muutis nende nägemust paljudest asjadest.

Selles materjalis tutvustab sait teie tähelepanu nimesid maailma kuulsaimad psühholoogid, mille tsitaate leidub sageli raamatutes, ajakirjades ja ajalehtedes. Need on inimesed, kes said oma avastuste ja teaduslike vaadetega kuulsaks kogu maailmas.

Sigmund Freud - maailma kuulsaim psühholoog, kes pani aluse psühhoanalüüsile

Paljud teist on ilmselt kuulnud sellest suurepärasest Austria psühholoogist, psühhoanalüütikust, psühhiaatrist ja neuroloogist. Just tema uudishimu inimloomuse mõistmisel ja läbinägelik mõistus ajendas teda järgmisele mõttele: närvihäire põhjus peitub terves kompleksis teadlikke ja alateadlikke protsesse, mis on üksteisega tihedalt seotud.

Seetõttu lõi maailma mõjukaim psühholoog psühhoanalüüsi – spetsiifilise ravimeetodi vaimsed häired, mis tõi Freudile ülemaailmse tunnustuse.

Freudi psühhoanalüüsi olemus on järgmine: patsient lakkab oma mõtteid kontrollimast ja ütleb assotsiatsioonide, fantaasiate ja unenägude kaudu esimese asja, mis talle pähe tuleb.

Kõige selle põhjal teeb analüütik järelduse, millised teadvustamata konfliktid probleemini viisid. Seejärel tõlgendab spetsialist seda patsiendile, et leida võimalusi probleemi lahendamiseks.

Sellel uuenduslikul psüühikahäirete ravimeetodil oli tohutu mõju 20. sajandi meditsiinile, psühholoogiale, antropoloogiale, sotsioloogiale, kirjandusele ja kunstile.

Hoolimata asjaolust, et seda kritiseeriti ja kritiseeritakse endiselt teadusringkondades, kasutatakse seda meie ajal laialdaselt.

Abraham Harold Maslow – inimvajaduste püramiidi autor

Abraham Harold Maslow on ka üks mõjukamaid psühholooge maailmas. Ameerika psühholoog pani aluse humanistlikule psühholoogiale, mille järgi inimene püüdleb sünnist saati enesetäiendamise, loovuse ja enesega toimetuleku poole.

Teisisõnu, inimene on oma elu looja, kellel on vabadus valida ja kujundada elustiili, kui seda ei sega füüsilised või sotsiaalsed mõjud.

Maailmakuulsa mõtleja teadustööde hulgas on " Maslow püramiid" See koosneb inimese vajadusi kajastavatest spetsiaalsetest diagrammidest, mille psühholoog on järjest kasvavas järjekorras jaganud.

Need on esitatud järgmisel pildil:

Autor selgitab seda jaotust asjaoluga, et kuigi inimene kogeb füsioloogilisi vajadusi, ei saa ta kogeda vajadusi, mis on kõrgeimal tasemel. Maslow püramiidi kasutatakse tänapäeval majanduses laialdaselt.

Viktor Emil Frankl – logoteraapia rajaja

Pole juhus, et Viktor Emil Frankl on kantud maailma kuulsaimate psühholoogide nimekirja. Lõppude lõpuks, olles ka psühhiaater ja ka filosoof, lõi ta kolmanda Viini psühhoteraapia koolkonna.

Mõtleja populaarsematest teadustöödest tuleks esile tõsta teost “Inimene tähendust otsimas”. Just sellest monograafiast sai tõuke logoteraapia – uue psühhoteraapia meetodi – arendamiseks.

Selle järgi on inimese soov leida ja realiseerida oma elu mõte maailmas, peamine motiveeriv jõud.

Frankli loodud logoteraapia põhiülesanne on aidata inimesel muuta tema minevik, olevik ja tulevik tähendusrikkamaks, säästes teda nii neuroosist.

Frankl nimetas selle vajaduse allasurumist eksistentsiaalseks frustratsiooniks. Selline psühholoogiline seisund põhjustab sageli vaimseid ja neurootilisi häireid.

Alois Alzheimer - psühhiaater, kes uuris närvisüsteemi patoloogiaid

Saksa psühhiaatri ja neuroloogi nimi on ilmselt paljudele teist teada. Nimetab see ju tuntud psüühikahäiret, millega kaasnevad halvenenud mälu, tähelepanu, jõudlus ja desorientatsioon ruumis. Nimelt Alzheimeri tõbi.

Neuroloog pühendas kogu oma elu närvisüsteemi erinevate patoloogiate uurimisele. Oma artiklites käsitles ta järgmisi teemasid: nagu skisofreenia, aju atroofia, alkohoolne psühhoos, epilepsia ja palju muud.

Saksa psühhiaatri töid kasutatakse tänapäevalgi laialdaselt kogu maailmas. Seega kasutatakse Alzheimeri tõve diagnoosimiseks samu diagnostilisi meetodeid, mida neuroloog juba 1906. aastal.

Dale Carnegie – maailma kuulsaim psühholoog, inimsuhete guru

Ameerika hariduspsühholoog Dale Carnegie soovis saada õpetajaks, et silma paista ja tunnustust saavutada, sest nooruses häbenes ta oma välimust ja vaesust.

Seetõttu otsustas ta proovida kätt avaliku esinemise alal. Pühendades end täielikult kõne treenimisele ja harjutamisele, saavutab ta eesmärgi ja alustab tegevust etenduskunstide ja retoorika õpetamisega.

Seejärel loob ta oma avaliku esinemise ja inimsuhete instituudi, kus ta õpetab kõigile enda loodud suhtlemisoskusi.

Dale Carnegie polnud mitte ainult kuulus õpetaja, psühholoog, motivatsioonikõneleja ja õppejõud, vaid ka kirjanik. Tema raamat "Kuidas võita sõpru ja mõjutada inimesi" ilmus 1936. aastal ja sellest sai ülemaailmne bestseller. Selles selgitab autor selges keeles, tõsieluliste näidete põhjal lugejatele, mida tuleb teha, et austust saada, tunnustus ja populaarsus.

Muidugi on maailmas palju mõjukamaid psühholooge. Kuid me ei keskendunud igaühele neist. Kuid nad tõid välja ainult need isikud, kelle nimesid kõik peaksid teadma.

Lõppude lõpuks on nende tööd tõeliselt väärtuslikud, kuna need muutsid paljude inimeste elusid. Need sisaldavad teavet, mida iga inimene saab kasutada keerulise olukorra lahendamiseks, väärtuslike eluks vajalike oskuste omandamiseks, suhete parandamiseks teistega ja ka oma olemasolu tähendusega täitmiseks.

Teid võivad huvitada: Mälu test.

Kunagi kirjutasin kahekümnenda sajandi 100 silmapaistvamast psühholoogist. Kuid psühholoogia ei seisa paigal ja nooremad teadlaste põlvkonnad astuvad klassikutele kandadele. Ed Dieneri juhitud teadlaste rühm koostas nimekirja meie aja 200 silmapaistvaimast psühholoogist, viidates neile, kelle karjäär saavutas haripunkti II maailmasõja järgsel perioodil. Loendiartikkel, mis on avaldatud APA uues avatud juurdepääsu ajakirjas Teadusliku Psühholoogia Arhiiv .

Esimeses etapis koostasid nad nimekirja 348 psühholoogist, kes võiksid potentsiaalselt pretendeerida kõige silmapaistvama tiitlile. Selle nimekirja koostamisel kasutasid autorid 6 allikat: 1) APA Distinguished Contributions Awardi saajad, 2) APS-i auhinna saajad, 3) National Academy of Sciences liikmed, 4) Ameerika Kunstide ja Teaduste Akadeemia liikmed, 5) Enimtsiteeritud autorite artiklid vastavalt Teadusinformatsiooni Instituudile, 6) teadlased, keda on sageli mainitud 5 sissejuhatavas psühholoogiaõpikus.

Järgmisena järjestati need 348 psühholoogi tervikliku hinnangu alusel, mis põhines kolmel kriteeriumil: 1) APA ja APS auhindade olemasolu psühholoogiasse panuse eest, 2) lehekülgede arv 5 sissejuhatavas psühholoogiaõpikus, mis on pühendatud uurijale või tema uurimistööle ( pluss ridade arv artiklites Wikipedia), 3) tsitaadid (viitade koguarv, H-indeks, enim viidatud teosed liideti). Viidete arv määrati Google Scholari andmete põhjal, seega ärge olge üllatunud tohututest absoluutarvudest; on teada, et Google Scholar ei võta arvesse mitte ainult eelretsenseeritud ajakirjade tsitaate, seega leiab ta neid palju rohkem kui näiteks Web of Science.

Esimese 200 silmapaistvama nimekiri kujunes järgmiseks:

BANDURA, Albert
PIAGET, Jean
KAHNEMAN, Daniel
LAZARUS, Richard
SELIGMAN, Martin
SKINNER, B. F.
CHOMSKY, Noam
TAYLOR, Shelley
TVERSKY, Amos
DEENER, toim.
SIMON, Herbert
ROGERS, Carl
SQUIRE, Larry
ANDERSON, John
EKMAN, Paul
TULVING, Endel
ALLPORT, Gordon
BOWLBY, John
NISBETT, Richard
CAMPBELL, Donald
MILLER, George
FISKE, Susan
DAVIDSON, Richard
MCEWEN, Bruce
MISCHEL, Walter
FESTINGER, Leon
MCCLELLAND, David
ARONSON, Elliot
POSNER, Michael
BAUMEISTER, Roy
KAGAN, Jerome
LEDOUX, Joseph
BRUNER, Jerome
ZAJONC, Robert
KESSLER, Ronald
RUMELHART, David
PLOMIN, Robert
SCHACTER, Daniel
BOWER, Gordon
AINSWORTH Mary
MCCLELLAND, James
MCGAUGH, James
MACCOBY, Eleanor
MILLER, Neal
RUTTER, Michael
EYSENCK, Hans
CACIOPPO, John
RESCORLA, Robert
EAGLY, Alice
COHEN Sheldon
BADDELEY, Alan
BECK, Aaron
ROTTER, Julian
SMITH, Edward
LOFTUS, Elizabeth
JANIS, Irving
SCHACHTER, Stanley
Õllepruul, Marilynn
SLOOV, Paul
STERNBERG, Robert
ABELSON, Robert
MISKIN, Mortimer
STEELE, Claude
SHIFFRIN, Richard
HIGGINS, E. Tory
WEGNER, Daniel
KELLEY, Harold
MEDIN, Douglas
CRAIK, Fergus
NEWELL, Allen
HEBB, Donald
CRONBACH, Lee
MILNER, Brenda
GARDNER, Howard
GIBSON, James
THOMPSON, Richard
ROHELINE, David
BERSCHEID, Ellen
MARKUS, Sarapuu
JOHNSON, Marcia
HILGARD, Ernest
MASLOW, Aabraham
DAMASIO, Antonio
ATKINSON, Richard
ERIKSON, Erik
PRUUN, Roger
SPERRY, Roger
COHEN, Jonathan
ROSENZWEIG, Mark
TOLMAN, Edward
GREENWALD, Anthony
HARLOW, Harry
DEUTCH, Morton
SPELKE, Elizabeth
GAZZANIGA, Michael
ROEDIGER, H.L.
GUILFORD, J.P.
HETHERINGTON, Mavis
PINKER, Steven
TREISMAN, Anne
RYAN, Richard
BARLOW, David
FRITH, Utah
ASCH, Saalomon
SHEPARD, Roger
ATKINSON, John
COSTA, Paul
JONES, Edward
SPERLING, George
CASPI, Avshalom
EISENBERG, Nancy
GARCIA, John
HEIDER, Fritz
SHERIF, Muzafer
GOLDMAN-RAKIC, P.
UNGERLEIDER, Leslie
ROSENTHAL, Robert
SEARS, Robert
WAGNER, Allan
DECI, toim.
DAVIS, Michael
ROZIN, Paul
GOTTESMAN, Irving
MOFFITT, Terrie
MAIER, Steven
ROSS, Lee
KOHLER, Wolfgang
GIBSON, Eleanor
FLAVEL, John
FOLKMAN, Susan
GELMAN, Rochel
LANG, Peeter
NEISSER, Ulrich
CSIKSZENTMIHALYI, Mihalyi
MERZENICH, Michael
MCCRAE, Robert
VANAD, James
TRIANDIS, Harry
DWECK, Carol
HATFIELD, Elaine
SALTHOUSE, Timothy
HUTTENLOCHER, J.
BUSS, David
MCGUIRE, William
CARVER, Charles
PETTY, Richard
MURRAY, Henry
WILSON, Timothy
WATSON, David
DARLEY, John
STEVENS, S.S.
SUPPES, Patrick
PENNEBAKER, James
MOSKOVITŠ, Morris
FARAH, Martha
JONIDES, John
SALOMON, Richard
SCHEIER, Michael
KITAYAMA, Shinobu
ALANE, Michael
PROCHASKA, James
FOA, Edna
KAZDIN, Alan
SCHAIE, K. Warner
BARGH, John
TINBERGEN, Niko
KAHN, Robert
CLORE, Gerald
LIBERMAN, Alvin
LUCE, Duncan
BROOKS-GUNN, Jeanne
LUBORSKY, Lester
PREMACK, David
NEWPORT, Elissa
SAPOLSKY, Robert
ANDERSON, Craig
GOTLIB, Ian
RAND, Frank
MEEHL, Paul
BOUCHARD, Thomas
ROBBINS, Trevor
BERKOWITZ, Leonard
THIBAUT, John
TEITELBAUM, Philip
CECI, Stephen
MEYER, David
MILGRAM, Stanley
SIEGLER, Robert
AMBILE, Teresa
KINTSCH, Walter
CAREY, Susan
FURNHAM, Adrian
BELSKY, Jay
TÄNA, Charles
MATTHEWS, Karen
STEVENSON, Harold
UNDERWOOD, Brenton
BIRREN, James
KUHL, Patricia
COYNE, James

Nimekirjas olid teadlased, kes esindasid 16 psühholoogia teemavaldkonda. Kolm levinumat on sotsiaalpsühholoogia (16%), bioloogiline psühholoogia (11%) ja arengupsühholoogia (10%).

Silmapaistvatel psühholoogidel on peaaegu alati väga palju artikleid (enamasti sadu, kuid mõnel on neid oluliselt rohkem: Adrian Furnham - üle 1100, Robert Sternberg - üle 1200!), millest mõned on megatsiteeritavad. Seda soodustab asjaolu, et enamasti nad ei jää pensionile ja jätkavad uurimistööd kogu elu. Ilmselt sellepärast, et see neile väga meeldib. Ja kuna juba surnud inimeste keskmine vanus on 80 aastat ja paljud elavad 90. eluaastani (näiteks Jerome Bruner), ulatub nende akadeemiline staaž sageli üle 50 või isegi 60 aasta.
Erialaste organisatsioonide tunnustus tuleb hilja. APA auhinna saamise keskmine vanus on 59 aastat. Ainult üks Paul Meehl sai auhinna 30-aastaselt ning Kahneman ja Festinger 40-aastaselt.
38% selle nimekirja psühholoogidest said doktorikraadi viies ülikoolis: Harvard, Michigani ülikool, Yale, Stanford, Pennsylvania ülikool. Kui lisada neile veel 5 - California Ülikool Berkeleys, Minnesota Ülikool, Columbia Ülikool, Chicago Ülikool ja Texase Ülikool -, siis on selles kümnes kaitset kaitsnuid juba 55%. Kuna USA-s on umbes 285 psühholoogia kraadiõppe kooli, märgivad autorid nende vahel suurt ebavõrdsust. Aja jooksul see ebavõrdsus aga väheneb, sest Enne 1936. aastat sündinutest omandas 38% doktorikraadi Ivy League’i ülikoolidest (s.o kokku 8 ülikoolist). Pärast 1936. aastat sündinute seas on see näitaja juba 21%. Bakalaureuse- ja magistriõppe tasemel on suurem mitmekesisus. 5 parimat kohta on siin hõivanud Harvard, Michigani ülikool, New Yorgi linnaülikool, Stanford ja California ülikool Berkeleys. 20% parimatest psühholoogidest on need ülikoolid lõpetanud.
Enamik selles nimekirjas olevaid teadlasi töötas vähemalt mõnda aega nendes mainekamates ülikoolides: Harvardis töötas 50 inimest, Stanfordis 30, Pennsylvania ülikoolis 27, Michigani ülikoolis 27 ja Yale'is 25 inimest.
Vaatamata sellele, et 75–80% ülikooli lõpetavatest psühholoogidest on naised (sama kehtib ka doktorikraadi tasemel), on naised enim silmapaistvamate nimekirjas vähemuses. Kuid aja jooksul nende arv suureneb. Enne 1921. aastat sündinute hulgas oli naisi vaid 10%, aastatel 1921-1950 - 22%, aastatel 1951-1965 - 27%.

Eraldi on huvitav vaadata 50 enimtsiteeritud väljaande nimekirja.

Võimalikke küsimusi ja kommentaare ennetades ütlen selle kohe ära. Jah, see nimekiri koosneb ainult teadlastest, praktikuid selles pole. Nii see oli mõeldud. Nimekiri koostati konkreetsete kriteeriumide alusel ja kui teie lemmikpsühholoogi seal pole, tähendab see, et nende kriteeriumide järgi on ta teistest madalam. Nimekiri on hetkel aktuaalne, kuid võib aja jooksul muutuda. Sellesse võivad sattuda uued inimesed ja juba sees olevad inimesed oma kohta vahetada.

Ja viimane asi. Kui soovite ootamatult saada silmapaistvaks psühholoogiks, võib silmapaistvamate psühholoogide nimekirja analüüsimine anda teile mõningaid näpunäiteid, mis võivad teid selles aidata. Esiteks peate lõpetama ühe maailma mainekama ülikooli ja saama ühes neist doktorikraadi. Samas pole nii oluline, mida sa psühholoogia raames täpselt tegema hakkad ja mida õppima hakkad, kuigi tulusam tundub aistingute ja taju psühholoogia või sotsiaalpsühholoogia õppimine. Teiseks peate kõvasti tööd tegema, tegema palju uurimistööd ja avaldama palju artikleid, vähemalt sada. Kolmandaks peate armastama uurimistööd teha ja tegema seda kogu oma elu, mis peaks olema pikk (peate püüdma elada vähemalt 80-aastaseks). Neljandaks peate olema kannatlik; psühholoogias tuleb kuulsus hilja.

_______________________________________________
Diener, E., Oishi, S. ja Park, J. Y. (2014). Mittetäielik nimekiri kaasaegse ajastu silmapaistvatest psühholoogidest. Teadusliku Psühholoogia Arhiiv, 2(1), 20–32. doi: 10.1037/arc0000006

Postituse kirjutas

Kuigi kõik siin esitatud psühholoogilised teoreetikud juhindusid tõenäoliselt konkreetse domineeriva koolkonna ideedest, andsid nad kõik individuaalse ja hindamatu panuse psühholoogia arengusse.
Ajakiri ilmus juulis 2002 "Üldise psühholoogia ülevaade", mis esitas 99 mõjukaima psühholoogi pingerea. Edetabel põhines kolmel peamisel teguril: ajakirjade tsiteerimise sagedus, õpikute sissejuhatuste tsiteeringute sagedus ja Ameerika Psühholoogiaühingu 1725 liikme küsitluse tulemused.

10 mõjukat psühholoogilist mõtlejat

Allolevas nimekirjas on 10 psühholoogi, keda uuringutulemuste põhjal peetakse kõige mõjukamateks. Need inimesed on kuulsaimad psühholoogilised mõtlejad, kes mängisid olulist rolli psühholoogia ajaloos ja avardasid oma töö kaudu arusaamist inimkäitumisest. See nimekiri ei ole katse kindlaks teha, kes oli kõige mõjukam või milline mõttekoolkond oli parim. Loetelu annab ülevaate teatud teoreetilistest perspektiividest, mis on mõjutanud mitte ainult psühholoogiat, vaid meie kultuuri tervikuna.

1. B. F. Skinner

2002. aasta uuringus oli B. F. Skinner 20. sajandi 99 silmapaistvama psühholoogi edetabeli esikohal. Skinneri veendunud biheiviorism tegi temast psühholoogias domineeriva tegelase ning tema teooriatel põhinevaid teraapiaid kasutatakse tänapäeval laialdaselt, sealhulgas sellistes valdkondades nagu majandus.

2.

Psühholoogiale mõeldes meenub neile nimi Freud. Oma töös säilitas ta veendumuse, et kõigil vaimuhaigustel ei ole füsioloogilisi põhjuseid. Freud pakkus ka tõendeid selle kohta, et inimeste psühholoogiat ja käitumist mõjutavad nende kultuurilised erinevused. Sigmund Freudi töö ja kirjutised aitasid kaasa isiksuse sügavamale mõistmisele, kliinilise psühholoogia, inimpotentsiaali ja patopsühholoogia arengule.

3. Albert Bandura

Bandura töö esindab osa 1960. aastate lõpus alanud kognitiivsest revolutsioonist psühholoogias. Ta rõhutas vaatlemise, jäljendamise ja modelleerimise kaudu õppimise sotsiaalse teooria tähtsust. "Õppimine oleks äärmiselt raske, kui mitte ohtlik, kui inimesed tugineksid ainult oma tegude tulemustele." Oma 1977. aasta raamatus Social Learning Theory esitab autor süstemaatiliselt haritud oletuse, et inimkäitumist juhivad väliste ja sisemiste tegurite komplekssed vastasmõjud: sotsiaalsetel protsessidel on käitumisele vähemalt sama suur mõju kui kognitiivsetel.

4.

Jean Piaget' teosed mõjutavad arusaama laste intellektuaalsest arengust psühholoogia valdkonnas. Jean Piaget' uuringud aitasid arendada arengupsühholoogiat, kognitiivset psühholoogiat, geneetilist epistemoloogiat ja haridusreformide esilekerkimist. Albert Einstein nimetas kunagi Piaget' tähelepanekuid laste intellektuaalsest arengust ja mõtlemisprotsessidest "nii lihtsaks avastuseks, et ainult geenius oleks sellele mõelnud".

5. Carl Rogers

Carl Rogers rõhutas inimpotentsiaali tähtsust psühholoogias ja hariduses. Carl Rogersist sai üks olulisemaid humanistlikke mõtlejaid, kes on tuntud omanimelise teraapiasuuna "Rogersi teraapia" poolest, mida ta ise nimetas isikukeskseks psühhoteraapiaks. Nagu tema tütar Natalie Rogers kirjeldab, oli ta "elus ja oma töös koolitaja, kirjaniku ja terapeudina kaastunde ja demokraatlike ideaalide eeskuju".

6. William James

Psühholoogi ja filosoofi William Jamesit nimetatakse sageli Ameerika psühholoogia isaks. Tema 1200-leheküljeline raamat "Psühholoogia põhimõtted" on muutunud klassikaks. Tema õpetused ja kirjutised aitasid kaasa psühholoogia kui teaduse arengule. Lisaks aitas James oma 35-aastase õpetajakarjääri jooksul kaasa funktsionalismi, pragmatismi arendamisele ning oli eeskujuks paljudele psühholoogiatudengitele.

Erik Eriksoni arenguteooria aitas kaasa elava huvi tekkimisele inimarengu uurimise vastu. Egopsühholoogia järgijana laiendas Erikson psühhoanalüütilist teooriat, uurides isiksuse arengut: sündmusi varases lapsepõlves, täiskasvanueas ja vanaduses.

8. Ivan Pavlov

Ivan Pavlov on vene füsioloog, kelle konditsioneeritud reflekside uuringud aitasid kujundada ja arendada psühholoogias sellist suunda nagu biheiviorism. Pavlovi eksperimentaalsed meetodid aitasid teadlastel eemalduda eneseanalüüsist ja subjektiivsetest hinnangutest ning liikuda psühholoogia käitumise objektiivse mõõtmise poole.

Lewinit on kutsutud kaasaegse sotsiaalpsühholoogia isaks tänu tema teedrajavale tööle, kus ta kasutas sotsiaalse käitumise uurimiseks teaduslikke meetodeid ja eksperimente. Lewin oli põhjalik teoreetik, kellest sai oma püsiva mõju tõttu psühholoogiale üks 20. sajandi silmapaistvamaid psühholooge.

10. Lugejate valik

Eugene Garfield (aastal 1977) ja Haggbloom (2002) jätsid oma reitingunimekirjade avaldamisel nimekirja viimase punkti tühjaks, et lugeja saaks iseseisvalt valida psühholoogi, kes lugeja arvates siia lisada. nimekirja.