Oma probleemi lahendamiseks vajame vaid aega, mida logopeed kinnitas. Meile meeldisid väga tunnid ise. Ja ma soovitan seda logopeedi suure rõõmuga. Meil oli neli-viis klassi. Kuna minu rõhk oli logopeedilisel massaažil, jälgis ja töötas poissi Svetlana Borisovna. Ja siis tegi ta otsuse, et me ei vaja logopeedilist massaaži, et see on meie ühine probleem, mitte kõneaparaat. Ja logomassaažist pole kasu, see tekitab ainult psühholoogilise trauma...
laps ja kõik. Leppisime temaga kokku, et jätkame tserebraalparalüüsi probleemiga nagu seni ja võime tema poole nõu küsida. Kuid praegu peame üldisest toonist üle saama; kui see paraneb, paraneb kõne. Tegelikult olen spetsialistiga nõus. Hetkel näen oma üldises seisundis paranemist, ma ei saa öelda, et kõnes oleks paranenud, aga näen, kuidas mu huulte, kõri ja keele valdamine paraneb... Siiani ei ole Kõne edenemine, arvan, et järgmisel aastal peaks edusamme olema. Nüüd on laps kolme ja poole aastane. Nägime palju logopeede. Meil on nüüd võimalus minna tasuta kõneteraapia keskusesse. Tahan öelda, et Svetlana Borisovna on lihtsalt tark! Ta on lapsega väga häälestatud, isegi kui tal on nii raske. Ta otsib meetodeid, kuidas temaga koostööd teha, et säilitada kvaliteeti ja hoida last kütkes. Inimene tahab oma tööd teha ja on tulemustele orienteeritud. See mulle väga-väga meeldis.
Hinne 5Elena, Dolgoprudnõi
Telli teenused: Logopeed.
1500 ₽
Hea logopeed. Töötasime temaga koos, kuid nüüd vajame teistsuguse profiiliga spetsialisti. Logopeed ei teinud lapsele mitte ainult logopeedilist massaaži, vaid harjutas teatud helisid. Ja meil oli lugemist. Spetsialist tegi kõik, mida palusin. Mul on eriprogramm, mida järgisime. Tunnid lapsele toimuvad kompleksis: meil pole ainult logopeed. Meiega töötavad neuropsühholoog, neurokorrektor ja logorütmikud – kõik koos. Laps käib ka tundides, mis toimuvad...
ressursikeskuses. Üldiselt jättis logopeed hea mulje. Ta ei hiline kunagi tundi ja suhtleb lapsega väga hästi. Autistid vajavad teatud lähenemist. Kutsusin oma neuropsühholoogi, kes selgitas spetsialistile, kuidas pojaga suhelda. Nad töötasid välja, mis oli vajalik. Meil oli lihtsalt uut inimest vaja.
Hinne 5Natalja Aleksandrovna, m. Buninskaja allee
Telli teenused: Logopeed. Düsartria. Logopeediline massaaž.
1700 ₽
Käisime lapsega konsultatsioonil logopeed Svetlana Andreevna Baskakova juures. Väga pädev õpetaja. Ühe tunni jooksul selgitati välja kõik lapse kõne arenguga seotud probleemid ning anti väga praktilisi nõuandeid ja selgitusi nende probleemide lahendamiseks. Lapsele meeldis Svetlana Andreevna, ta suutis teda huvitada, võita ja seetõttu oli last raske koju viia. Soovitan seda logopeedi kõigile, kes on pädevad paljudes probleemidega seotud küsimustes...
lapse kõne, isiklik, vaimne areng, omab logomassaaži oskusi, töötab kogelevate lastega. Kohe on näha, et tegemist on väga heasüdamliku korrektse inimesega, täpse ja oma tööd tundva õpetajaga.
Hinne 5+Teryokhina E.A., logopeed, Hantõ-Mansiiski autonoomse ringkonna eelarveasutus - Ugra “Puuetega laste ja noorukite rehabilitatsioonikeskus “Harmony”, Nyagan.
Oluliste kõnehäiretega (alalia, düsartria, lühenenud hüoidfrenulumi põhjustatud düslaalia jne) laste puhul ei piisa helihäälduse korrigeerimiseks ainult artikulatsiooni- ja hingamisharjutustest. Vajalik on logopeediline massaaž. Võttes aluseks E. F. Arkhipova massaažisüsteemi. tserebraalparalüüsiga lastele ja tavalistel ravimassaažikursustel omandatud teadmistele olen koostanud üksikasjaliku materjali nii spetsialistidele, õpetajatele kui ka raske kõnepuudega laste vanematele. See hõlbustab oluliselt heli häälduse korrigeerimist ja võimaldab teil saavutada teatud tulemusi. Praegu kasutan oma tundides erinevat tüüpi logomassaaži kõnehäirete korrigeerimiseks. Tutvustan lapsevanematele logopeedilise massaaži meetodeid ja võtteid edasiseks massaažiks kodus.
Logopeedilise massaaži roll
Logopeediline massaaž on aktiivne mehaanilise mõjutamise meetod, mis muudab perifeerse kõneaparaadi lihaste, närvide, veresoonte ja kudede seisundit. Logopeediline massaaž on üks logopeedilisi võtteid, mis aitab normaliseerida kõne häälduspoolt ja kõnehäirete all kannatavate inimeste emotsionaalset seisundit.
Massaaži kasutatakse düsartria (lihaste toonuse kahjustus), sealhulgas selle kustutatud vormide, kogelemise ja häälehäirete korral.
Massaažil on kehale kasulik füsioloogiline mõju. Massaaž parandab naha sekretoorset funktsiooni, aktiveerib selle lümfi- ja vereringet. Seetõttu parandab see tema toitumist ja suurendab ainevahetusprotsesse. Massaaži mõjul kapillaarid laienevad, gaasivahetus vere ja kudede vahel suureneb (kudede hapnikuteraapia). Rütmilised massaažiliigutused hõlbustavad vere liikumist läbi arterite ja kiirendavad venoosse naha väljavoolu. Massaaž mõjub refleksiivselt kogu lümfisüsteemile, parandades lümfisoonte talitlust. Lihassüsteemi seisund muutub massaaži mõjul oluliselt. Esiteks suureneb lihaskiudude elastsus, nende kontraktiilse funktsiooni tugevus ja maht, lihaste jõudlus ning nende aktiivsus taastub pärast treeningut. Erinevate massaažitehnikate diferentseeritud kasutamine võimaldab vähendada toonust lihaste spastilisuse korral, vastupidi, tõsta seda liigeselihaste lõtva pareesi korral. See aitab moodustada ja rakendada liigeseorganite aktiivseid vabatahtlikke, koordineeritud liikumisi. Massaaži jõu ja keha reaktsiooni vahel on keeruline seos. Kerge aeglase silitusega masseeritavate kudede erutuvus väheneb.
Seega on logopeedilisel massaažil üleüldiselt positiivne mõju organismile tervikuna, põhjustades kasulikke muutusi kõne-motoorses protsessis suurt rolli mängivas närvi- ja lihassüsteemis.
Logopeedilise massaaži peamised eesmärgid on:
Liigeseaparaadi lihastoonuse normaliseerimine (raskematel juhtudel liigeselihaste motoorsete defektide avaldumisastme vähenemine: spastiline parees, hüperkinees, ataksia, sünkinees);
Perifeerse kõneaparaadi nende lihasrühmade aktiveerimine, kus kontraktiilsus oli ebapiisav (või uute lihasrühmade, mis varem olid passiivsed, kaasamine liigendamisprotsessi);
Propriotseptiivsete aistingute stimuleerimine;
Tingimuste ettevalmistamine liigeseorganite vabatahtlike, koordineeritud liigutuste moodustamiseks;
Hüpersalivatsiooni vähendamine;
neelu refleksi tugevdamine;
Aferentatsioon ajukoore kõnetsoonidesse (kõne arengu stimuleerimiseks hilinenud kõne moodustamisega).
Massaaži vastunäidustused on nakkushaigused (sh ARVI, gripp), nahahaigused, huulte herpes, stomatiit, konjunktiviit. Episündroomiga (krampidega) lastel tuleb massaaži kasutada väga ettevaatlikult, eriti kui laps nutab, karjub, rebib käte vahelt välja, tema nasolaabiaalne “kolmnurk” läheb siniseks või esineb lõua värinat.
Logopeedilist massaaži tehakse soojas, hästi ventileeritavas ruumis. Tavaliselt soovitatakse massaaži teha 10-15-20 seansi tsüklitena, eelistatavalt iga päev või ülepäeviti. Pärast 1-2-kuulist pausi võib tsüklit korrata. Teatud juhtudel, kui massaaži ei saa teha sageli ja regulaarselt, võib seda teha pikema aja jooksul, kuid harvemini.
Ühe protseduuri kestus võib varieeruda sõltuvalt lapse vanusest, kõnemotoorse häire raskusastmest, individuaalsetest omadustest jne. Esimeste seansside esialgne kestus on 1-2 kuni 5-6 minutit ja viimane kestus on 15 kuni 20 minutit. Varases eas ei tohiks massaaž ületada 10 minutit, nooremas eelkoolieas - 15 minutit, vanemas koolieelses ja koolieas - 25 minutit.
Keha asend logopeedilise massaaži ajal
Enne massaažiseansi alustamist tuleb lapse keha viia õigesse asendisse. Õige kehahoiak aitab normaliseerida lihastoonust (tavaliselt lõdvestuda) ja muudab hingamise vabamaks.
Logopeedilise massaaži jaoks on kõige optimaalsemad järgmised asendid:
Lamavas asendis asetatakse lapse kaela alla väike padi, mis võimaldab tal veidi õlgu tõsta ja pead tahapoole kallutada; käed sirutatud piki keha; jalad lamavad vabalt või on põlvedest kergelt kõverdatud (lapse põlvede alla võid ka padja panna);
Laps on poolistuvas asendis kõrge peatoega toolil;
Laps on poolistuvas asendis lamavas söögitoolis või kärus.
Logopeedilise massaaži peamised liigid:
Klassikaline manuaalmassaaž.
Terapeutilist klassikalist massaaži kasutatakse refleksefekte arvestamata ja seda tehakse kahjustatud kehapiirkonna lähedal või otse sellele. Manuaalse klassikalise massaaži peamised tehnikad on: silitamine, hõõrumine, sõtkumine ja vibratsioon.
Nende tehnikate sooritamiseks keele masseerimisel kasutavad logopeed sageli pehmete harjastega hambaharju, spaatleid, lutte jne.
Punktmassaaž on terapeutilise massaaži liik, mil lokaalselt rakendatakse lõõgastavat või ergutavat toimet bioloogiliselt aktiivsetele punktidele (tsoonidele) vastavalt haiguse või düsfunktsiooni näidustustele.
Riistvaramassaaž viiakse läbi vibratsiooni, vaakumi ja muude seadmete abil.
Sondi massaaž (vastavalt Novikova E.V. meetodile).
Isemassaaž.
Massaaži määratlus tuleneb selle nimetusest. Laps teeb ise massaaži. Selleks võib olla kas näomassaaž kätega või näiteks keelemassaaž hammaste abil (liigendusharjutus “Keele kammimine”, kui laps surub keele jõuliselt läbi kinniste hammaste).
- Lõõgastav liigeslihaste massaaž.
Seda kasutatakse kõnelihaste (näo-, häbeme-, keelelihaste) suurenenud toonuse (spastilisuse) korral.
Näomassaaži läbiviimine aitab kaasa mitte ainult näo suhtlusvahendite kujunemisele, vaid ka suuõõne arengule, mis on vajalik lapse normaalseks toitumiseks ja sellele järgnevaks kõne arenguks.
Tähtis: asetage laps asendisse, milles patoloogilised toonilised refleksid avalduvad minimaalselt või üldse mitte.
Kaelalihaste lõdvestamine (passiivsed pealiigutused).
Enne liigeselihaste lõõgastava massaaži alustamist, eriti ülemise õlavöötme ja kaela lihastoonuse olulise tõusu korral, on vaja neid lihaseid lõdvestada.
Lapse asend on seljal või poolistuv, pea ripub veidi tahapoole:
a) toetage ühe käega lapse kaela tagant ja teise käega tehke pea ringikujulisi liigutusi, kõigepealt päripäeva, seejärel vastupäeva;
b) keerake aeglaste, sujuvate liigutustega lapse pead ühes ja teises suunas, kiigutage seda ette (3-5 korda).
Kaelalihaste lõdvestumine põhjustab keelejuure mõningast lõdvestumist. Suulihaste lõdvestamine saavutatakse näo-, huulte-, kaela- ja keelelihaste kerge silitamise ja patsutamise teel. Liigutused tehakse mõlema käega perifeeriast keskele. Liigutused peaksid olema kerged, libisevad, kergelt suruvad, kuid mitte nahka venitavad. Iga liigutust korratakse 5-8 korda.
Näolihaste lõdvestamine:
- silitamine otsmiku keskelt oimukohtadeni;
- silitamine kulmudest kuni peanahani;
- silitamine laubajoonest silmade ümber;
- kulmude silitamine ninasillast külgedele kuni karvaservani, kulmujoont jätkates;
- silitamine laubajoonest alla kogu näo ulatuses mööda põski, lõua ja kaela;
- silitamine kõrvaklapi alumisest servast (kõrvapulkadest) mööda põske kuni nina tiibadeni;
- kerged pigistavad liigutused piki alalõua serva;
- Näo survemassaaž juuksejuurtest allapoole.
Labiaalsete lihaste lõdvestamine:
- ülahuule silitamine suunurkadest keskele;
- alahuule silitamine suunurkadest keskkohani;
- ülahuule silitamine (liikumine ülalt alla);
- alahuule silitamine (liikumine alt üles);
- nasolaabiaalsete voldikute silitamine ninatiibadest huulenurkadeni;
- huulte akupressur (kerged pöörlevad liigutused päripäeva);
- koputades sõrmedega kergelt huultele.
Näolihaste asümmeetria korral teostame liigendusmassaaži kahjustatud külje hüperkorrektsiooniga, st teeme sellele suurema hulga massaažiliigutusi.
2.Stimuleeriv liigeselihaste massaaž.
Seda tehakse lihaste hüpotoonia korral, et tugevdada lihastoonust.
Tehnikad: Energilised ja kiired liigutused.
Massaažiliigutused viiakse läbi keskelt perifeeriasse. Näolihaste tugevdamine toimub silitamise, hõõrumise, sõtkumise, pigistamise, vibratsiooniga. Pärast 4-5 kerget liigutust nende tugevus suureneb. Need muutuvad rõhuvaks, kuid mitte valulikuks. Liikumisi korratakse 8-10 korda.
Näo lihaste tugevdamine:
- otsaesise silitamine keskelt kuni oimukohtadeni;
- silitades otsaesist kulmudest kuni juusteni;
- kulmude silitamine;
- silitamine mööda silmalaugusid silma sisenurkadest välisnurkadesse ja külgedele;
- põskede silitamine ninast kõrvadeni ja lõuast kõrvadeni;
- rütmiliste liigutustega lõua pigistamine;
- põse- ja põselihaste sõtkumine (spiraalsed liigutused mööda põse- ja põselihaseid);
- põselihase hõõrumine (nimetissõrm suus, ülejäänud väljas);
- näpistavad põsed.
Labiaalsete lihaste tugevdamine:
- silitamine ülahuule keskosast nurkadeni;
- silitamine alahuule keskosast nurkadeni;
- nasolaabiaalsete voldikute silitamine huulenurkadest nina tiibadeni;
- huulte kipitus;
- kerge huulte kipitus.
3.Keelelihaste massaaž.
Tehke massaaž lamades enne sööki või 1,5-2 tundi pärast sööki 5 minuti jooksul.
Igememassaaž algab horisontaalsuunaliste liigutustega igeme ühel küljel. See suurendab süljeeritust, nii et pärast 2-4 nõrgenevat liigutust tuleks lapsele anda võimalus sülge neelata. Seejärel tehakse sarnane massaaž igeme teisel poolel. Järgmisena masseeritakse igemeid vertikaalsete liigutustega.
Suulagi masseeritakse sõrmega mööda keskjoont, alustades eestpoolt pehme suulae kerge tõstmisega. Seda liigutust korratakse 10-15 korda. Massaaži ajal saab laps hääldada täishäälikuid A ja E.
Keelt masseeritakse eest-tagasi kuni okserefleksi tekkimiseni. See hõlmab silitamist, kerget patsutamist ja vibratsiooni 15 sekundi jooksul.
Massaaž keelelihaste lõdvestamiseks:
Akupressur submandibulaarse lohu piirkonnas, mis viiakse läbi 15 sekundi jooksul, vibreerivad liigutused nimetissõrmega alumise lõualuu all;
Vibratsioon mõlema käe kahe nimetissõrmega lõualuu nurkade all (15 sekundit).
Kasutatavad liigutused on sirged, spiraalsed, ringjad, hoides ühe käe sõrmedega keelt, teise käe sõrmedega sooritades massaažiliigutusi. Need tuleks saata:
*Keele keskosast kuni selle tipuni ja tagasi.
*Keele keskelt vasakule ja paremale ("heeringas"),
*Keele vasakust servast paremale ja vastupidi (üle keele),
*Sõrme veeretamine üle keele erinevates suundades,
*Keele äärte pigistamine ja venitamine.
*Keele silitamine hüoidfrenulumist kuni keele otsani ja tagasi.
Töötage droolingist ülesaamiseks.
1. Õpetage lapsi hästi närima – kõigepealt tahapoole visatud peaga.
2. Õpetage ühe tõukega sagedamini sülge imema ja neelama,
eriti enne harjutuste tegemist.
3.Pöörake keelt suu ees, seejärel neelake sülg alla.
Paljud inimesed on skeptilised, et professionaalselt tehtud logopeediline keelemassaaž võimaldab lapsel mitte ainult õppida sõnades erinevaid häälikuid hääldama, vaid ka konstrueerida terveid lauseid.
Laste logopeedilist keelemassaaži tehakse mitmete positiivsete muutuste saavutamiseks, mida ei näe mitte ainult lapse vanemad ise, vaid ka kõik teda ümbritsevad inimesed.
Allpool on loetelu peamistest ülesannetest, millega see võimaldab teil toime tulla:
- Häälikute õige häälduse parandamine (hääliku hääldus);
- Häälepaelte ja hääle seisundi parandamine;
- Hingamise normaliseerimine vestluse ajal;
- Vaimse ja moraalse stressi kõrvaldamine lastel, kes kannatavad ebaõige kõne tõttu;
- Kogelemise ja düsartria mõju vähendamine laste igapäevaelule;
- Kõneaparaadi ja heli tekitamise eest vastutavate lihaste üldine täiustamine;
- neelu reflekside tugevdamine;
- Liigutusorganite liikumiste õige trajektoori loomine.
Lapsed kogevad sageli liigset sülje tootmist, mistõttu arstid määravad selle mõju vähendamiseks sarnased protseduurid.
Näidustused ja vastunäidustused
Beebil võivad olla kaasasündinud või omandatud kõrvalekalded, mis nõuavad keele logopeedilist massaaži. Nende hulgas tahaksin märkida järgmisi probleeme:
- Hääle halvenemine või sagedane kaotus;
- kõne defekt;
- Düsartria;
- Individuaalse logopeediga tundide efektiivsuse tõus;
- Tahtmatu süljeeritus;
- Probleemid liigeste lihaste arenguga;
- Tugevast lihaspingest tingitud kogelemine ja hääldusprobleemid.
Seda erinevas vanuses laste keelemassaaži näidustuste loendit saab vastavalt arsti individuaalsele ettekirjutusele täiendada. Igal juhul on vaja spetsialisti põhjalikku läbivaatust.
Samuti on teatud vastunäidustused, mille korral see protseduur muutub lihtsalt vastuvõetamatuks:
- Ägedate hingamisteede haiguste või tippkülma tekkimine
- Gingiviit ja konjunktiviit
- Stomatiit
- Suurenenud lümfisõlmed ja lümfivool
- Suuõõne kahjustus herpese arengu tagajärjel
Iga olukorda käsitletakse individuaalselt Seetõttu saab teie lapse ravivõimaluse üle lõpuks otsustada ainult kvalifitseeritud arst.
Tingimused protseduuri läbiviimiseks kodus
Kaasaegsete seadmete abil kogenud arstide diagnoosimine võimaldab tuvastada kõneaparaadiga seotud peamised probleemid.
Saadud analüüside põhjal on logopeedil võimalus saada häire struktuur ja põhjus, mis lihtsustab oluliselt edasist raviprotsessi.
Uurida tuleb kaela, näo- ja liigenduslihaste ning ülakeha lihaste ehitust. Selline lähenemine võimaldab meil arvestada ka laste kõnefunktsioonide arengu kõige väiksemate tunnustega.
Liigume nüüd edasi koduse logopeedilise keelemassaaži omaduste juurde.
Protseduur viiakse läbi hästi ventileeritavas ruumis. Kui algstaadiumis on protseduuri kestus vaid 5-7 minutit, siis pärast 4-5 seanssi pikeneb aeg 15-20 minutini. Ärge unustage, et palju sõltub ka lapse vanusest.
Näiteks imikutel on lubatud protseduuri läbi viia mitte rohkem kui 1-2 minutit. Koolieelses eas viiakse protseduur läbi 15 minuti jooksul ja algklassides saab seda intervalli pikendada 20 minutini. Kuid ärge unustage iga beebi individuaalseid omadusi.
Laste logopeedilise keelemassaaži üldkuur on 10-20 protseduuri, olenevalt diagnoositud probleemi keerukusest.Soovitatav on läbi viia mitte rohkem kui 2-3 seanssi nädalas, et mitte ärritada keele retseptoreid. Lapse vanemad peaksid ise protseduuriks eraldi ette valmistama, sest on oluline uskuda, et see on tõesti kasulik ja tõhus.
Vaadake kindlasti järgmist videot, kuidas teha lastele logopeedilist massaaži. Meistriklass, kasulikud näpunäited ja soovitused professionaalilt.
Keelega manipuleerimine ei tohiks mingil juhul põhjustada ebamugavust ega valu, vastasel juhul on soovitatav see lihtsalt lõpetada. Kui laps kardab neid tegusid kohe, muutub tema enda arvamus pärast 4-5 seanssi dramaatiliselt.
Logopeediline keelemassaaž hambaharjaga
Keelemassaaži logopeedilised vahendid võivad olla erinevad. Spetsiaalsetest lihtsate improviseeritud esemeteni. Kodus saab teha logopeedilist massaaži lusikate või hambaharjaga. Meie puhul vaatame, mida teha, kui käepärast on hambahari.
Seansi jaoks peaksite eelnevalt valmistuma pehmete harjastega beebi hambahari. Keele alla asetatakse marlilapid, mida tuleb vahetada iga 2 minuti järel, kuna lastel tekib selle protseduuri ajal ohtralt sülg.
Kõik hambaharja liigutused peaksid olema ümmargused ja risti, ilma tugevat survet avaldamata. Lubatud on ka ringikujulised spiraalsed liigutused, kuid pärast eelnevat keeleharjutust. Lubatud on hambaharja vahelduv vibratsioon üle kogu keele pinna.
Protseduuri tõhususe määra saab määrata lapse enda reaktsiooni järgi. Kui protseduur talle meeldib, kogeb ta kõige positiivsemaid emotsioone, väljendades neid oma näol.
Laste keele logopeedilise massaaži protseduuri harjutatakse sageli mängu vormis, mis on suurepärane meelelahutus ja kasulik ajaviide.
Lapse keel peaks olema täielikult lõdvestunud – selleks masseerige õrnalt alamandibulaarses lohus olevat piirkonda.Kõik silitused peale hambaharja tehakse pöialdega ilma tugeva surveta. Need peaksid olema suunatud keele keskelt selle külgpindadele. Kordame üle, et ärge unustage, et seda nõutakse nii palju kui võimalik vahetage sagedamini sülje kogumiseks marli salvrätikuid.
Oodatud Tulemus
Kui logopeed on teie lapsele määranud spetsiaalse logopeedilise keelemassaaži, peaksite sellesse suhtuma mõistvalt, sest ilmnevad ilmsed kõrvalekalded ja probleemid.
Kogu kursuse läbimine mitte ainult ei paranda helide hääldust, vaid tugevdab ka liigenduslihaseid, mis on seotud iga inimese vestlusega.
Järeldus
Enne lapsega protseduuride alustamist soovitame läbida logopeedilise massaaži erikursused. See ei võta palju aega, kuid olete oma võimetes kindel ja teate kindlalt, et te ei tee midagi halba.
Logopeedilise massaaži koolitus on lühiajaline ja läbitav paaris tunnis. Selles küsimuses nõu saamiseks pöörduge oma lapse arsti poole.
Väikeste lastega peate alati olema väga tundlik ja valvas. On võimalik õppida iseseisvalt, kuid te ei saa hakkama ilma lastearsti soovitusteta.
Lapse kõneprobleemid võivad olla patoloogia või normi variant. Kui häired on väljendunud või püsivad täiskasvanueas (alates 3 aastast), on vaja pöörduda ravi poole. Ravi aluseks on tunnid logopeediga ja massaažiprotseduurid. Lastele mõeldud kõneteraapia massaaž kodus on kombineeritud teiste teraapiameetoditega.
[Peida]
Millistel juhtudel seda kasutatakse?
Massaaži kasutatakse ennetamiseks ja täielikuks raviks.
Füsioteraapia kasutamise näidustused:
- kõnedefektid, mis tekivad iseseisva haigusena või mõne muu patoloogia sümptomina;
- düsartria;
- kogelemine, mis on seotud lihaste hüpertoonilisusega;
- süljeeritus suust täiskasvanueas;
- vähenenud lihastoonus.
Tunnid professionaaliga sobivad eranditult kõigile. Kõneaparaadi arendamisega on soovitatav töötada mitu kuud.
Logopeedilise massaaži tingimused
Kui laps on 3-aastane või vanem, tuleb ta hõivata aktiivsete mängudega. Ruumis peavad olema loodud soodsad tingimused, see peab olema puhas ja ventileeritud. Masseerija käed peaksid olema soojad ja puhtad. Protseduur viiakse läbi 2 tundi pärast söömist. Esimene seanss ei kesta üle 5 minuti, pärast mida massaaži kestust pikendatakse.
Keelt saab kätega masseerida ainult kindaid kandes. Käsimassaaž on eelistatav, kui seda teeb professionaal. Spetsialist kasutab rohkem elemente ja mõjutab lihaseid õigesti.
Lastele mõeldud kõneteraapia massaaž kodus tuleks läbi viia pärast konsulteerimist spetsialistiga. Lisaks peate oma ravi jälgimiseks ja kohandamiseks regulaarselt oma arsti külastama.
Teraapia käigus kasutatakse erinevaid meetodeid ja tehnikaid, et välja selgitada sobivaim. Tõsised patoloogiad nõuavad kompleksset ravi. Füsioteraapia kasutamine koos teiste logopeediliste võtetega võimaldab saavutada ravis häid tulemusi. Füsioteraapia protseduure tuleb läbi viia mõõdukalt, kuna liiga sagedane massaaž võib kahjustada. Vanemad, kes mingil põhjusel ei saa protseduure läbi viia, peaksid külastama spetsialisti. Pärast peamiste puuduste kõrvaldamist on ennetamiseks ja suuremate tulemuste saavutamiseks soovitatav jätkata tunde logopeediga.
Tehnikad
Erinevate tehnikate erinevus seisneb massaažitoimingute sooritamise viisis, nende intensiivsuses, kestuses ja muudes nüanssides. Seetõttu on erinevate meetodite tõhusus erinevate patoloogiate puhul erinev.
Eristatakse järgmisi meetodeid:
- Novikova;
- Djakova;
- Krause;
- Prikhodko.
Iga meetodi eesmärk on sama - mõjutada keelt, aga ka muid olulisi kõneelemente.
Nimelt:
- põsed;
- käed;
- huuled;
- kõrvapulgad.
Massaaži käigus kasutatakse erinevaid massaažielemente:
- pressimine;
- hõõrumine;
- vibratsioonid;
- silitamine.
Hüpotensiooni korral
Kui vanemad soovivad kodus hüpotensiooni ravi läbi viia, peaksid nad järgima järgmisi põhimõtteid:
- kõik toimingud peaksid olema suunatud lihaskiudude aktiveerimisele;
- Masseerida on vaja mitte ainult keelt, vaid ka õlavöötme lihaseid.
Sobib E. A. Dyakova logopeedilise massaaži meetod, mille kohaselt on soovitatav teha toiminguid kindlas järjekorras:
- Kõigepealt peate masseerima näolihaseid.
- Seejärel liigu edasi huultele, keelele, kaelale.
- Lõpetada on vaja õlavöötme lihastega. Protseduuri ajal kasutatakse silitamist ja punktsurvet. See toime aitab vabaneda hüpotensioonist.
Hüpertensiooni puhul
Hüpertoonilisuse korral on ülesandeks lõdvestada kõik lihased. Kasutatakse kergeid ja libisevaid liigutusi. Punkti rõhk on välistatud. Protseduur on lõõgastav ja viiakse läbi mugavas asendis.
Protseduuri objektid on:
- keel;
- näo lihased;
- huuled.
Soovitatav on masseerida kõiki hüpertensiooni all kannatavaid kehaosi. Tserebraalparalüüsiga lastele on vajalik kompleksmassaaž. Tserebraalparalüüs nõuab pidevat ravi ja spetsialistide jälgimist. Selle seisundiga kaasneb sageli suurenenud lihastoonus. Regulaarne füsioteraapia võib oluliselt vähendada haiguse sümptomeid.
Massaaži meetodid
Lusikad
Massaaži saab teha tavaliste lusikatega. Nende abiga saab täiskasvanud laps mõnda toimingut iseseisvalt sooritada. Kui beebi on juba aastane, võivad vanemad hakata kasutama lusikatega kerget massaaži.
Lusikad kantakse peaaegu kõikidele näopiirkondadele.
Nimelt:
- näo lihased;
- huuled;
- keel;
- põsed.
Mõne harjutuse jaoks on vaja 2 lusikat.
Nende abiga massaaž aitab võidelda nii hüpotoonilisuse kui ka hüpertoonilisuse vastu. Kasutatakse survet ja hõõrumist. Kasutades korraga 2 lusikat, on võimalik mõjutada sümmeetrilist ala teisel pool nägu.
Löögi jaoks kasutatakse lusika sisemist, külgmist ja välimist külge. Nõuetekohaste oskustega saavad nad masseerida kõneaparaadiga seotud punkte. Enne kasutamist tuleb seda põhjalikult pesta.
Kuidas lusikaid õigesti kasutada, saate vaadata kvitosh2 videot.
Hambahari
Hambaharjaga massaažitoimingud on lihtsad ja hõlpsasti teostatavad ning sobivad suurepäraselt keele masseerimiseks. Selle abiga peate rakendama kerget survet või hõõrumist.
Laste puhul, kellel on probleeme kõneaparaadi arenguga, on eelistatud ravivõimalus hambaharjaga kokkupuude. Kõik massaaži elemendid on selged ja neid saab teha kodus.
Protseduur viiakse läbi järgmiselt:
- Valmistamisel on pehmete harjastega laste hambahari. Väikelaste jaoks peate valima spetsiaalse harja.
- Keele alla on soovitav asetada marlilapid. Lapsed toodavad massaaži ajal palju sülge.
- Protseduur tuleks läbi viia ilma pingutuseta. Peate tegema ringjaid liigutusi ilma tugevat survet avaldamata.
- Massaažitoimingute ajal veenduge, et laps oleks lõdvestunud. Ta ei tohiks pingutada ega liigutada oma keelt ja huuli.
Logopeediline käte- ja näomassaaž
Suurim tähelepanu tuleb pöörata sõrmedele, põskedele ja huultele.
Saate teha järgmist.
- sõrmeotste vajutamine 4-10 korda;
- peopesade masseerimine;
- ülemise huule sälgu masseerimine;
- vaheldumisi üla- ja alahuule pigistamine;
- põskede silitamine ja pigistamine ninast kõrvadeni.
Lisaks peate regulaarselt tegelema vaimse arenguga.
Näolihaste massaaž kõne arendamiseks (logoteraapiamassaaž)
Kõik vanemad eranditult ootavad oma armastatud lapse esinemist. Saate aidata beebil rääkima hakata, masseerides näolihaseid. Sellist massaaži võib valikuliselt alustada 2-3 kuu vanuselt ja üle 2-aastastele, kes räägivad halvasti, on see lihtsalt vajalik. Massaaži saab ema ise teha.
Logopeediline massaaž algab üldise näomassaažiga, seejärel liigub huulte massaaži ja seejärel tehakse manipulatsioone lapse suuõõnes. Tuleb meeles pidada, et mitte kõik lapsed ei reageeri suu manipuleerimisele positiivselt, kuna suu piirkond on väga tundlik. Logopeedilise massaaži ajal peaks laps saama ainult meeldivaid aistinguid. Vastasel juhul suureneb suupiirkonna toonus ja ülitundlikkus. Ebaõnnestunud aktiivsed tegevused võivad viia reflekssfääri, eriti hammustuste või oksendamise reflekside taaselustamiseni.
Näomassaaži läbiviimine aitab kaasa mitte ainult näo suhtlusvahendite kujunemisele, vaid ka suuõõne arengule, mis on vajalik lapse normaalseks toitumiseks ja sellele järgnevaks kõne arenguks.
Näomassaaži soovitatakse iga päev kolm minutit. See võtab arvesse massaaži üldisi nõudeid: keskkond peaks olema mugav ja hügieeniline. Naha- või somaatiliste haiguste esinemisel on massaaž vastunäidustatud.
Massaaži ajal tuleb lapsega aktiivselt suhelda, temaga mängida, talle laule laulda, talle muinasjutte ja luuletusi rääkida, massaaži saate rahuliku muusika saatel.
Massaažitehnikatest on vastuvõetavamad lihaste lõdvestust soodustavad silitused ja kerge vibratsioon. Silitamisel libiseb masseeriv käsi üle naha seda voltidesse liigutamata. Esmalt kasutatakse pindmist, seejärel sügavamat silitamist. Seda saab teha peopesade, näpitsakujuliste sõrmede või kämbla-falangeaalliigeste juures täisnurga all painutatud sõrmede seljaosaga.
Pidevat vibratsiooni teostavad sõrmede otsafalangid, mis asetatakse nahale ja tekitavad šoki – liigutus, mis meenutab jahu läbi sõela sõelumist.
Massaaži tuleks teha toatemperatuuril puhaste soojade kätega, esmalt silitades – neli liigutust kummaski suunas, seejärel – sarnaselt – pidev vibratsioon ja siis uuesti silitamine.
Suupiirkonna massaaži tegemisel võite kasutada M. Borkovskaya, G.Ya. Levina, E.F. Arhipova. Niisiis, ülitundlikkuse vähendamiseks enne söömist peate õrnalt puudutama lapse õlgu, kaela, otsaesist, põski, lähenedes järk-järgult suuõõnde.
Näomassaaži tehakse järgmistes suundades:
· lauba keskosast kuni oimukohtadeni;
· kulmudest peanahani;
· silma sisenurgast välimisse mööda ülemist silmalaugu ja vastupidises suunas mööda alumist silmalaugu;
· ninajuurest temporaalsesse piirkonda;
· suunurgast kuni kõrvaklapi traguseni;
· lõua keskosast kuni kõrvanibuni;
· piki kaela esipinda – alt üles, mööda külgi – ülevalt alla.
G.Ya. Levina soovitab teha näo alaosa spetsiaalset massaaži järgmises järjestuses:
· mõlema põse üheaegne silitav massaaž ninast kõrvadeni kergelt vahedega sõrmedega 2,3,4,5;
· ninatiibadest suunurkadeni ulatuvate nasolaabiaalsete voldikute kerge hõõrumine mõlema käe teise sõrmega;
· mõlema käe teise ja kolmanda sõrmega lõua silitamine keskelt kõrvanibudeni;
· orbicularis oris lihase massaaž: ülahuule keskosast nurkadeni ja edasi alahuule keskpaigani;
· ülahuule eraldi silitamine keskjoonest suunurkadeni, ninast alahuule servani, keskjoonest suunurkadeni, lõuast servani;
· kaela silitamine keskelt kõrvanibudeni.
Hõõrumistehnikat kasutatakse samas järjestuses. Vaevumärgatavate pingutustega, väikeste ringjate liigutustega liiguvad sõrmed samades suundades, seejärel koputage sõrmepatjadega 1, 2, 3, 4 kergelt kogu näo ja kaela alaosa keskjoonest kõrvadeni. Lõpuks tehakse silitamistehnika. Massaaži koguaeg on 5 minutit.
Kaelalihaste lõdvestamiseks kiigutatakse lapse pead. Logopeedi parem käsi asetatakse lapse pea alla ja aeglaste sujuvate liigutustega pöörab pead ühes ja teises suunas, kiigutades teda edasi. Kaelalihaste lõdvestumine põhjustab keelejuure mõningast lõdvestumist.
Pärast seda võite jätkata huulte ümbruse massaaži, hoides suu kinni:
· massaaž huulelihaste lõdvestamiseks;
· nasolaabiaalsete voltide silitamine ninatiibadest kuni huulenurkadeni;
· ülahuule silitamine suunurkadest keskkohani;
· alahuule silitamine suunurkadest keskkohani;
· huulte patsutamine;
· huulte vibratsioon.
Igememassaaž algab horisontaalsuunaliste liigutustega ühel kehapoolel. See suurendab süljeeritust, nii et pärast 2-4 nõrgenevat liigutust tuleks lapsele anda võimalus sülge neelata. Seejärel tehakse sarnane massaaž igeme teisel poolel. Järgmisena masseeritakse igemeid vertikaalsete liigutustega.
Suulagi masseeritakse sõrme või vibreeriva seadmega mööda keskjoont, alustades eestpoolt pehme suulae kerge tõstmisega. Seda liigutust korratakse 10-15 korda. Massaaži ajal saab laps hääldada täishäälikuid A ja E.
Keelt masseeritakse eest-tagasi kuni okserefleksi tekkimiseni. See hõlmab silitamist, kerget patsutamist ja vibratsiooni 15 sekundi jooksul.
Kasutada saab akupressuuri vibratsioonimassaaži. Esiteks masseeritakse punkte, et parandada närimist (1,2), seejärel neelamist (3,4).
M. Borkovskaja kirjutab, et neid punkte saab mõjutada ka termiliselt – kuuma või külmaga.
Massaaž keelelihaste lõdvestamiseks:
· akupressur submandibulaarse lohu piirkonnas, mis viiakse läbi 15 sekundi jooksul, vibreerivad liigutused nimetissõrmega alalõua all;
· vibratsioon mõlema käe kahe nimetissõrmega lõualuu nurkade all (15 sekundit).
Logopeediline massaaž
Esitan lihtsa versiooni näo ja liigendusorganite massaažist. See on kohandatud vanematele ja seda on lihtne valmistada.
Millistel juhtudel võib neid harjutusi soovitada?
1. Kuue-seitsme kuuselt ei hakanud laps lobisema.
2. Kui laps hääldab häälikuid, siis tundub, et ta teeb seda vaevaliselt, tal on “kohmetu” keel ja “kuulematud” huuled.
3. Laps hääldab hääli kergesti, kuid need on ebaselged/“hägused”
4. Laps otsib artikulatsiooni, ta ei saa aru, kuidas oma keelt ja huuli hääle/sõna/silbi hääldamiseks paigutada.
Samuti on oluline meeles pidada, et massaaž peaks lapsele meeldima.
Peate alustama järk-järgult, lapsele meeldivate harjutustega ja lõpetama nendega.
Suurendage harjutusi järk-järgult, jätke vahele need, mis lapsele absoluutselt ei meeldi.
Paluge oma lapsel mõnda harjutust ise teha. Võib-olla alustab ta sinust või karust ja siis teeb ta seda enda peal.
Näo ja liigendusorganite massaaž
1. Näolihaste massaaž
Näolihaste masseerimiseks kasutatakse nimetissõrme servaga “hakkimist” ja libisevat (habemeajamist) liigutust, silitamist, patsutamist peopesade ja sõrmeotstega. On vaja teha sama arv liigutusi nii päripäeva kui ka vastupäeva.
Harjutus nr 1. Näolihaste aktiveerimine. Hõõruge ringjate liigutustega frotee labakindaga üle iga põse. Liigutused peaksid olema ühtlased ja energilised, alustades nina tiibadest, liikudes üles oimukohtade suunas ja alla oimukohtadest.
Harjutus nr 2. Koputamine sõrmedega lapse näole “Sõrmed jooksid” Kõnni kiirete energiliste liigutustega üle lapse põskede ja huulte.
Harjutus nr 3. Lapse põskede patsutamine peopesadega. Täiskasvanu käte alused on ühendatud beebi lõua all ja tema põsed on kaetud peopesadega. Plaksutage tugevalt, kuid mitte liiga tugevalt.
Harjutus nr 4. Lapse huulte koputamine nimetis- ja keskmise sõrmega. Samal ajal peate ütlema: "M-mm-mm..."
Harjutus nr 5. Mäng "Helista".
Lauldes hääldatakse:
- "Sein, sein" (sel juhul peate põskedele patsutama, nagu harjutuses nr 3),
- "Ceiling" (puudutage otsaesist),
- "Kaks sammu" (patsutage nimetissõrme ja keskmise sõrmega lõuale ja ülahuulele),
- "Ja - kell heliseb: "Ding!" (vajutage nimetissõrmega lapse ninaotsale).
Harjutus nr 6. Libistavad (raseerivad) liigutused nimetissõrme küljega oimukohtadest lapse suhu.
Harjutus nr 7. Hakkimisliigutused nimetissõrme servaga oimukohtadest suhu suunas.
Harjutus nr 8. Sulgege lapse suu ja hoidke alumist lõualuu. Jookse teine käsi lõuast alla kaela. See õpetab sind sülge neelama.
2. Masseerige lapse suulihaseid ja keelt
(Kasutage massaažihambaharja või sidemesse mähitud täiskasvanu sõrme).
1. Lööge sõrmeotstega ümber suu päripäeva ja vastupäeva.
2. Tehke sama aeglasemalt, peatudes ja iga puudutusega justkui "sügavamaks kruvides".
3. Masseerige lapse ülemisi häbemelihaseid: patsutage nimetissõrme otsa või padjandit ninast ülahuuleni.
4. Silitage lapse lihaseid ninast ülahuule suunas. Liigutused tehakse nimetissõrme servaga.
5. Vajutage vedruliste liigutustega nimetis- ja pöidlaga mitu korda suunurkade punktidele. Seejärel viige huulte nurgad kokku, jäljendades nende asendit heli "U" hääldamisel. Seda tehes öelge kindlasti "Oooh".
6. Asetage nimetissõrm alahuule alla ja lükake seda üles, kuni see puutub kokku ülahuulega. Öelge seda tehes "Ba-ba-ba".
7. "Pelmeenid": sulgege pöidla ja nimetissõrme liigutustega lapse huuled. Need liigutused peaksid sarnanema pirukate või pelmeenide valmistamisel tehtavate liigutustega. Öelge seda tehes "Mmmm".
8. Asetage spetsiaalne massaažihari või sidemesse mähitud sõrm lapse suhu, asetades selle põse siseküljele. Tehke pöörlevaid liigutusi, tõstes lihaseid ülespoole. Tehke kindlasti liigutusi nii paremale kui ka vasakule.
9. “Hõõru” mõlema põse lihaseid seestpoolt. Harja või sidemega nimetissõrm lapse suus, pöial väljas.
10. Tõstke sõrmega lapse keele ots alveoolide (ülemiste hammaste taga olevad tuberkulid) poole, öeldes: "Yes-da-da", "Ta-ta-ta".
Keelemassaaži saab teha spetsiaalse massaaži või hambaharjaga, plaksutades ja silitades keele keskosa tipust juureni ja tagasi.
Massaaži lõpp. Sulgege lapse suu ja kasutage nimetissõrme, et hoida suu kinni ja aidata neelata. Suurendage harjutusi järk-järgult. Edu. Kirjutage, kuidas see välja tuleb.
Logopeediline massaaž tserebraalparalüüsi korral
Tserebraalparalüüs (CP) on kesknärvisüsteemi traumaatiline haigus sünnivigastuse või raseda naise nakkushaiguse tagajärjel, mille puhul on kahjustatud lapse liikumisfunktsioonid (patoloogilised toonilised refleksid) ja kõne. Tserebraalparalüüsiga laste funktsioonide kahjustuse taastamiseks kasutatakse logopeedilist massaaži, ravivõimlemist ja muid vahendeid.
Arvestades, et juba esimestest elupäevadest alates tekivad lapsel patoloogiliste tooniliste reflekside mõjul käte, jalgade, keha- ja peaasendi patoloogilised asendid (torticollis), tuleb igale lapsele individuaalselt valida kehaasend. millised patoloogilised toonilised refleksid ei ilmu üldse või näivad minimaalselt. Neid torso, jäsemete ja pea asendeid nimetatakse "keeluasendite refleksiks", need tuleb lapsele anda enne logopeediliste tundide algust ning võimlemise ja logopeedilise massaaži käigus.
Massaaži sooritamisel tserebraalparalüüsile ja võimlejatele on asendi valikul suur tähtsus.
Logopeedilise massaaži poosid:
loote asend;
selili lamades asetatakse lapse kaela alla padi, samal ajal kui jalad on põlveliigestest kõverdatud;
selili lamades on pea kinnitatud tugedega;
küljel looteasendis;
lamavas asendis asetatakse lapse rinna alla padi.
Poosi valikul tehakse logopeediline massaaž (näo- ja närimislihaste massaaž, massaaž ajuparalüüsi korral).
Logopeediline massaažitehnika näo- ja kaelamassaažiks
silitamine (triikimine) kahe või kolme sõrme padjanditega otsaesise keskelt kuni oimukohtadeni;
silitamine kulmudest kuni peanaha alguseni;
silitamine mõlemal pool nina (ülalt alla);
silitamine lõua keskosast kõrvanibudeni;
silitades ülahuule keskosast kuni kõrvanibudeni.
Iga liigutust tuleb korrata 3-5 korda. Tehke 3-5 korda päeva jooksul.
Massaažitehnika tserebraalparalüüsi korral - keelelihaste lõdvestamine
löök punktile, mis asub submandibulaarses lohus;
mõju nasolaabiaalse voldi sümmeetrilistele punktidele;
mõju sigomaatiliste lihaste sümmeetrilistele punktidele;
mõju submandibulaarsete lihaste sümmeetrilistele punktidele.
Võimlemist tehakse kombineeritult logopeedilise massaažiga. Selle eesmärk on suurendada hingamislihaste mahtu ja tugevust, hingamise sügavust ja rütmi. Üle viie kuu vanusele lapsele saab teha järgmisi võimlemisharjutusi:
Sirutage käed külgedele ja naastes suruge need rinnale;
tõstke oma käed üles ja langetades suruge need rinnale;
liigutage oma paremat kätt küljele ja pöörake samal ajal pead
tagasi algasendisse;
sirutage jalga (jalad), seejärel painutage neid põlve- ja puusaliigestest ning viige need kõhtu;
lähteasend - lamades kõhuli, tõstke pea ja õlad väljasirutatud kätest üles ning seejärel langetage pea ja õlad.
Korda kõiki harjutusi 3-5 korda. Seejärel on tserebraalparalüüsi võimlemisharjutuste komplekt keeruline ja täiendatud paljude harjutustega.
Logopeedilise massaaži ja ravivõimlemise eesmärgid ja eesmärgid:
Artikulatsiooniaparaadi toonuse ja motoorika normaliseerimine;
väljahingamise jõu ja kestuse suurendamine;
kätega manipulatsioonide arendamine;
rütmilise hingamise ja jäsemete liigutuste arendamine;
visuaalsete diferentseeritud liigutuste arendamine;
kinesteetiliste liigutuste (aistingu) stimuleerimine ja sõrmepuudutuse arendamine;
emotsionaalsete reaktsioonide arendamine;
käteliigutuste arendamine esemetega (mänguasjad).
Kallid lapsevanemad! Soovin pakkuda Teie lastele logopeedilist massaaži.
Seda saab teha enne logopeedilisi tunde või hommikul, kui laps ärkab.
Selle sooritamiseks valige aeg, mil lapsel on hea tuju, et beebi oleks lõdvestunud ega kogeks uut tüüpi harjutuste suhtes negatiivseid emotsioone.
Massaaž avaldab positiivset mõju teie laste tundlikkuse arengule ning aitab tugevdada huulte ja keele lihaseid.
Logopeediline massaaž
HUULTE MASSAAŽ
1. Asetage nimetissõrmed nina tiibadele ja tehke silitusliigutusi survega suunurkade suunas, piki nasolaabiaalseid volte. 8-10 korda.
2. Aseta nimetissõrmed ülahuule keskele ja hõõru seda suunurkade suunas. 8-10 korda.
3. Asetage nimetissõrmed alahuule keskele ja hõõruge seda survega suunurkade suunas. 8-10 korda.
4. Pigistage parema käe pöidla ja nimetissõrmega esmalt ülahuul ühest suunurgast teise, seejärel alumine. 8-10 korda iga huule.
5. Koputage parema käe nimetissõrmega ülahuule kohal ja alahuule all päripäeva. Koputamine peaks olema aktiivne, liigutuste tugevus järk-järgult suurenema.
6. Aseta nimetissõrmed huulenurkadesse ja koonda ülahuul keskkoha poole, seejärel siruta huuled uuesti ning seejärel kasuta sama tehnikat alahuule kokku tõmbamiseks. 8-10 korda.
KEELE MASSAAŽ
Aktiveerivat (tugevdavat) massaaži tehes tuleks tähelepanu pöörata järgmistele punktidele:
1. Liigutused tugevdava massaaži ajal on aktiivsed, intensiivsed ja suunatud peamiselt keelejuurest keeleotsteni;
2. Peamiselt kasutatakse sõtkumise ja jahvatamise tehnikaid;
3. Reeglina väheneb keele lihastoonuse vähenemise korral ka okserefleks, nii et massaažiliigutused võivad sel juhul olla üsna aktiivsed isegi keelejuure piirkonnas;
4. Vähenenud lihastoonuse korral täheldatakse reeglina hüpersalivatsiooni (suurenenud süljeeritust), seetõttu kutsub täiskasvanu enne massaaži sooritamist ja massaaži ajal last sülge neelama.
Energiat andev massaaž võib sisaldada järgmisi liigutusi.
1. Lihvimine horisontaalsuunas. Pöial üleval, keskmine ja nimetissõrm all. Keelelihaste hõõrumine juurtest otsteni ühel keelepoolel, seejärel teisel pool.
2. Sõrmede asend on sama. Keele lihaste hõõrumine spiraalikujuliseks
liigutuste korral suureneb survejõud järk-järgult. Liikumine on suunatud ühelt poolt juurelt keeleotsteni, seejärel teisele poole.
3. Sõrmede asend on sama. Keele lihaste lihvimine põikisuunas
suunas ühelt keelepoolelt, siis teiselt poolt.
4. Pöial ja nimetissõrmed on külgpindadel
keel. Pigista keelt külgedelt. Hoidke oma keelt pingul
asendisse 1 - 2 s, liigutage sõrmi veidi ja korrake liigutust.
5. Sõrmede asend on sama. Parema käega pigistage keelt külgpindadelt ning pöidla ja nimetissõrmega tehke hõõruvaid liigutusi, liikudes järk-järgult juurest keele otsani.
6. Tehke pöidla ja nimetissõrme abil pigistusliigutusi piki keele serva.
7. Keelelihaste patsutamine spaatliga (või soonelise pinnaga
pastakad, hambahari).
8. Vibreerige keelt puidust spaatliga, mis kantakse keele otsa 10-15 s. Keele alumise pinna limaskesta kahjustamise vältimiseks võite asetada lapse alumistele hammastele marlirulli.
Logopeediline massaaž näolihaste tugevdamiseks.
Massaažiliigutuste iseloom peaks olema selgelt tooniline, beebi nahk võib veidi punetada, kuid ärge üle pingutage naeratage
Kui teie lapse nahk on väga kuiv, võite kasutada väikest kogust beebikreemi.
Massaaži tegemisel peaksite järgima mõnda reeglit:
1. Massaažiliigutused viiakse läbi keskelt perifeeriasse.
2. Näolihaste tugevdamine toimub silitamise, sõtkumise, hõõrumise, vibratsiooniga.
3. Pärast 4-5 kerget liigutust suureneb jõud, need muutuvad vajutavaks, kuid mitte valulikuks.
4. Liikumisi korratakse 8-10 korda.
Näo lihaste tugevdamine:
1. lauba silitamine keskelt oimukohtadeni;
2. otsmiku silitamine kulmudest juusteni;
3. kulmude silitamine;
4. silitamine mööda silmalaugusid silma sisenurkadest välisnurkadesse ja külgedele;
5. põskede silitamine ninast kõrvadeni ja lõuast kõrvadeni;
6. rütmiliste liigutustega lõua pigistamine;
7. põse- ja põselihaste sõtkumine (spiraalsed liigutused mööda põse- ja põselihaseid);
8. põselihase hõõrumine (nimetissõrm suus, ülejäänud väljas);
9. põskede pigistamine.
Massaaži ajal saate liigutustega ajaliselt ette lugeda luuletusi, näiteks järgmist:
"Ema pesi laste otsaesised,
Ema pesi oma otsaesist seebiga.
Ema pesi laste põsed,
Ema pesi põsed seebiga.
Ema pesi laste nina,
Ema pesi nina seebiga.
Ema pesi laste silmi,
Ema pesi silmi seebiga.
Ema pesi laste suud,
Ema pesi suud seebiga.
Seebitage laste lõug,
Ja ma pole teda unustanud."
Sõna “beebi” asemel võite öelda tütre, poja või lapse nime.