Selle programmi eripäraks on lingvistilise teooria süvendatud õppimine ja selle rakendamine kaasaegse keeleteaduse erinevates rakendusvaldkondades, eelkõige infotehnoloogia valdkonnas.
Bakalaureuselingvistide kutsetegevuse valdkond hõlmab kahte peamist valdkonda: esiteks teadusuuringud teoreetilise ja rakenduslingvistika valdkonnas, teiseks erinevate keeletehnoloogia objektide - elektrooniliste sõnaraamatute, andmeteta, juhtimissüsteemide, ekspertide - kavandamine ja hooldus. süsteemid, veebiontoloogiad, otsingumootorid, masintõlkesüsteemid jne. Paljud lõpetajad töötavad sellistes ettevõtetes nagu Yandex, ABBYY, Medialogy, Nanosemantics jne.
Bakalaureuseõpe hõlmab mitmete erialaste erialade plokkide õppimist. Esiteks saavad bakalaureuse-lingvistid põhjalikku koolitust kaasaegse keeleteaduse alal: selle suuna raames õpetatavad kursused vastavad keele algtasemetele ja keeleteaduse põhiosadele (sissejuhatus lingvistikasse, foneetika, morfoloogia, süntaks, semantika ja leksikoloogia, teksti- ja diskursusteooria, keelevaldkonnad ja keelte tüpoloogia, psühholingvistika, sotsiolingvistika). Teine distsipliinide tsükkel on seotud kaasaegse rakenduslingvistika meetodite ja saavutuste valdamisega (sissejuhatus arvutilingvistikasse, üld- ja arvutileksikograafiasse, tekstitöötlustehnoloogiad, korpuslingvistika). Neid kursusi toetavad teadmised matemaatika, informaatika ja programmeerimise vallas, mille õpilased omandavad matemaatika erialade ploki õppimisel (kaasaegse matemaatika kontseptuaalne aparaat, matemaatiline loogika, tõenäosusteooria ja matemaatiline statistika, arvutiteadus ja programmeerimise alused). ).
Lisaks sisaldab programm mitme keele õppimist. Õpilased peavad valdama praktiliselt kahte võõrkeelt, millest esimene on reeglina üks ida keeltest (hiina, jaapani, araabia, korea, pärsia, hindi) ja teine on üks peamisi Lääne-Euroopa keeli. . Esimest keelt õpitakse neli aastat, teist - teisel kuni neljandal aastal (klassikoormus mõlema võõrkeele puhul 6-10 tundi nädalas). Lisaks kahele põhikeelele õpivad õpilased ladina ja vanaslaavi keelt. Märkimisväärne osa õppekavast koosneb erinevatest valikkursustest, mille käigus saavad õpilased ise valida teadusliku eriala, süvendada teadmisi põhiliste keeleteaduste erialade vallas, õppida täiendavaid keeli (näiteks sanskriti) ja keeleteaduse harusid. (näiteks dialektoloogia)
Programm põhineb Keeleteaduse Instituudi rikkalikul inimressursipotentsiaalil. Programmi arendajate ja juhtivate õpetajate hulgas on keeleliste erialade põhiõpikute autorid - M.A. Krongauz (semantika), Ya.G. Testelets (süntaks), meie riigi kuulsaimad semiootika ja mitteverbaalse suhtluse spetsialistid (G.E. Kreidlin), teksti- ja diskursusteooria (S.I. Gindin), idamaade keelte grammatika (V.I. Podleskaja, V.M. Alpatov) , korpuslingvistika (S.Yu. Toldova) jne.
Tänapäeval on fundamentaal- ja rakenduslingvistika üks populaarsemaid ja uuenduslikumaid erialasid. Õpitakse oma ema- ja võõrkeeli, traditsioonilisi keeleteadusi (semantika, süntaks, morfoloogia, foneetika jne), aga ka rakenduskeeleteadusi, uuenduslikku arvutilingvistikat. Lisaks on õppekavas matemaatikateadused, tõlketeooria, ajalugu ja iidsete keelte teoreetilised kursused. Nii saavad õpilased teadmisi, mis tulevikus aitavad neil saada oma ala tõelisteks professionaalideks.
Kuidas saavad töötada erialal “45.03.03 Fundamentaal- ja rakenduslingvistika bakalaureusekraad” diplomi saanud lõpetajad? Tasub öelda, et nende järele on nõudlus erinevates valdkondades, sest nad saavad õpetada, tõlkida, kirjutada ja toimetada tekste. Noored spetsialistid saavad pühenduda teoreetilise ja rakenduslingvistika uurimistegevusele. Leksikograaf, tõlkija, veebiarendaja, keeleteadlane, tekstikirjutaja, keeleekspert, korrektor – see on mittetäielik loetelu ametitest, mille põhi- ja rakenduslingvistika eriala lõpetanud saavad ise valida.
Praegu on palju teadusi, mida võib nimetada inimkonna jaoks kõige olulisemateks. Igaüks neist andis tohutu panuse inimese ja tema võimete arengusse, tehti palju avastusi, mis muutsid inimelu. Selles valguses on mõned teadused, näiteks keeleteadus, mõnikord alahinnatud.
Paljudel on raske vastata, kui küsida, milleks lingvistika on, mida see täpselt uurib jne. Keeleteadus on aga eelkõige meie keele teadus ja keel on meie jaoks kahtlemata ülimalt tähtis. See aitab meil teiste inimestega ühendust võtta, sotsiaalseid sidemeid säilitada ja teavet vahetada. Keelel on suur tähtsus ka teistele teadustele, sest see aitab salvestada ja edastada informatsiooni ning kasutada seda edasiseks uurimiseks.
Teine keeleteaduse nimetus on termin, mis on vene inimestele paremini arusaadav. Praegu paistab ühe peamise arendus- ja õppevaldkonnana silma fundamentaal- ja rakenduslingvistika.
Ülikoolid pööravad sellele valdkonnale erilist tähelepanu, lisanduvad valdkonnad, mille koolitusprogrammis on üks prioriteetseid kohti fundamentaal- ja rakenduslingvistika. Nüüd on selliste spetsialistide järele suur nõudlus paljudes akadeemiliste teaduste valdkondades ja nad tegelevad aktiivselt ka kõrgtehnoloogiaga.
Tulevikus saavad selle valdkonna spetsialistid läbi viia teoreetilist lingvistikat, sealhulgas osaleda paljudes programmides. Probleemid, mida fundamentaal- ja rakenduslingvistika suudab lahendada, on tõeliselt ulatuslikud ega piirdu ühegi kitsa ringiga.
Keeleteaduses on ka traditsioonilisi valdkondi, mis on aga ka viimasel ajal saanud uue arengu, sealhulgas võib-olla nii struktuurilingvistika kui ka vormilingvistika.
Selle teaduse traditsiooniliste ülesannete hulka kuulub keele uurimine kogu selle mitmekesisuses, see on mõeldud ka tõhusate mehhanismide leidmiseks emakeele säilitamiseks ja kõigi selles toimuvate muutuste registreerimiseks. See on lihtsalt vajalik nii terviklikkuse kui ka inimühiskonnas esinevate mehhanismide mõistmiseks.
Keel on inimese jaoks suure tähtsusega, sest öeldakse, et kui ta hakkab oma emakeelt unustama, kaotab ta tüki endast, oma hingest, nii et arenemiseks ja edasielamiseks peab ta oma keelt mäletama ja austama. .
Teaduslikust vaatenurgast aga lahendab fundamentaalne ja rakenduslingvistika veidi erinevaid küsimusi. Viimasel ajal on rõhuasetus mõnevõrra muutunud, sest nüüd on võõrkeelte tundmine muutunud nõudlikuks, nii et see teadus aitab välja töötada meetodeid, mis oleksid kasulikud võõra keele valdamisel.
Selle teaduse saavutuste põhjal luuakse intelligentseid süsteeme, aga ka mitmesuguseid elektroonilisi sõnaraamatuid, mis on viimasel ajal populaarsemaks muutunud. Nendel edusammudel on sügav mõju ja edusammud ei nõua mitte ainult tehnilisi teadmisi, vaid ka inimese ja tema keele tundmist. Ainult kõigi nende elementide kombinatsioon aitab teil saavutada uusi kõrgusi ja kasutada oma võimeid täiel määral ära. Lõppude lõpuks, nagu paljud ütlevad, kui mitte piiramatu, siis väga lai.
Keeletehnoloogiad hõivavad enesekindlalt kaasaegses ühiskonnas juhtivaid positsioone ja tehnoloogiad ei saa hakkama ilma selleta, mida sellel kaasaegsel teadusel on pakkuda. Igaüks meist kohtab seda ja selle saavutusi igapäevaelus iga päev. See on tõsi.
Fundamentaalne keeleteadus püüab mõista keele varjatud seaduspärasusi; rakenduslingvistika lahendab paljusid sotsiaalseid probleeme: poliitilisi, majanduslikke, hariduslikke, religioosseid, inseneri-, sõjalisi, meditsiinilisi, kultuurilisi.
Keeleteaduse sektsioonid
Keeleteaduses eristatakse sektsioone vastavalt selle aine erinevatele aspektidele.
Niisiis, foneetika Ja graafika uurida keeleliste märkide "tajutavat" (kuuldavat või visuaalset) poolt ("väljendustasandit") ja semantika- vastupidi, nende "semantiline" (arusaadav ja tõlgitav) pool ("sisuplaan").
Leksikoloogia uurib üksikute keelemärkide individuaalseid omadusi ja grammatika- nende kombineerimise, kasutamise ja mõistmise üldreeglid.
Grammatikas on tavaks eristada selliseid jaotisi nagu morfoloogia(teadus sõnade grammatiliste omaduste kohta) ja süntaks(teadus lausete ja fraaside grammatiliste omaduste kohta).
Vastavad erialad erinevad üksteisest selle poolest, et keskenduvad erinevate ühikute uurimisele keeletasemed:
Teema foneetika On tavaks pidada selliseid ühikuid nagu kõne helid, nende omadused ja klassid, foneemid ja nendevahelisi suhteid ning ka nähtusi prosoodia- struktuur silp, struktuur taktitunne ja rolli aktsendid selles reeglid intonatsioon, see tähendab fraaside ja lausete helikujundust.
Samamoodi graafika uurib kirjaliku kõne elementaarüksuste omadusi - grafeemid,kirju,hieroglüüfid.
Ühikud morfoloogia see on üldiselt aktsepteeritud morfeem Ja sõna nende suhetes (nominatiivsete ühikute moodustamise reeglid ( sõnavormid) lihtsamatest tähistavatest üksustest (morfeemidest) ja vastupidi sõnavormide jagamisest morfeemideks).
Ühikud süntaksüldiselt aktsepteeritakse selliste konstrueeritud keeleüksuste struktuuri pidada vabaks fraas(eelkommunikatiivne konstrueeritud üksus) ja tasuta pakkuma(kommunikatiivne konstrueeritud üksus) ja hiljuti ka STS (keeruline süntaktiline tervik) ja lõpuks sidus tekst. Väikseim süntaksiühik - sõnavorm oma süntaktikaga (see tähendab kombineeritavusomadustega) on inventarinominatiiviüksus ja samal ajal morfoloogia maksimaalne ühik.
Ühikud semantikaÜldiselt aktsepteeritakse ühelt poolt kaaluda lihtsamaid (või isegi elementaarseid) ühikuid - väärtused koos nende komponentide ja eripäradega ( semami) ja teisest küljest reeglid, mille järgi neist lihtsamatest üksustest ehitatakse keerukamaid tähendusrikkaid koosseise - tähendusi.
Ühikud pragmaatikud on inimesed avaldused- konkreetsete osalejate konkreetsed kõneaktid suhtlemine teatud keskkonnas, korrelatsioonis teatud reaalsusega, keskendudes teatud eesmärkide saavutamisele (eelkõige sõnum), samuti üldinimlikud lausungite loomise ja tõlgendamise reeglid.
Lingvistika ja sellega seotud teadmusvaldkonnad
a) kuuluvad kas keeleteadusesse,
b) või kuuluvad asjakohasesse seotud distsipliini,
c) või seda peetakse keeleteaduse ja vastava seotud distsipliini ristumisalaks,
(d) või kuulutatud eraldi teadusharuna, mis ei kuulu ei lingvistika ega vastavasse seotud teadusesse.
Keeleteaduse ristumiskohas ja filosoofia: cm. keelefilosoofia,lingvistiline filosoofia,keeleteaduse filosoofilised küsimused,"üldine semantika",kognitiivne lingvistika.
Keeleteaduse ristumiskohas ja füüsikud(täpsemalt, akustika): cm. kõneakustika.
Keeleteaduse ristumiskohas ja bioloogia:
(täpsemalt, füsioloogia): cm. artikuleeriv foneetika,tajufoneetika.
täpsemalt, neurofüsioloogia: cm. neurolingvistika.
Keeleteaduse ristumiskohas ja psühholoogia: cm. psühholingvistika,kognitiivne lingvistika.
Keeleteadus ja sotsiaalteaduste aine
Keeleteaduse ristumiskohas ja sotsioloogia: cm. sotsiolingvistika.
Keeleteaduse ristumiskohas ja lugusid: cm. keeleline paleontoloogia.
Keeleteaduse ristumiskohas ja genealoogia: cm. antroponüümia.
Keeleteaduse ristumiskohas ja geograafia: cm. toponüümia.
Keeleteaduse ristumiskohas ja filoloogia: cm. filoloogiline lingvistika.
Keeleteaduse ristumiskohas ja teaduslik metoodika: cm. lingvistika metoodika.
Lingvistika ja "deduktiivsete" teaduste meetodid
Keeleteaduse ristumiskohas ja matemaatikud: cm. matemaatiline lingvistika.
Keeleteaduse ristumiskohas ja loogika: cm. lingvistika ja loogika,loogiline suund keeleteaduses.
Keeleteaduse ristumiskohas ja statistika: cm. kvantitatiivne lingvistika,keelestatistika.
lugusid: cm. ajalooline lingvistika.
Keeleteaduse ja meetodite ristumiskohas geograafia: cm. piirkondlik lingvistika,keelegeograafia=keelegeograafia,keeleline kaardistamine.
Keeleteaduse ja meetodite ristumiskohas psühholoogia: cm. eksperimentaalne lingvistika,lingvistika eksperiment.
Keeleteaduse ja meetodite ristumiskohas sotsioloogia: cm. küsimustikud keeleteaduses.
Keeleteaduse ristumiskohas ja inseneritöö: cm. insenerlingvistika,keeleline ehitus.
Keeleteaduse ristumiskohas ja arvutitehnoloogia: cm. arvutuslingvistika,arvutuslingvistika,Masintõlge.
Keeleteaduse ja sellega seotud teadmusvaldkondade ristumiskohas tekkis rida piirialasid. Nende erialade vahepealne staatus toob kaasa asjaolu, et nad:
Need distsipliinid hõlmavad järgmist:
Keeleteadus ja filosoofia aine
Keeleteadus ja loodusteaduste aine
Keeleteaduse ristumiskohas ja õigusi cm. õiguslingvistika
Keeleteadus ja humanitaarainete aine
Lingvistika ja teaduse metodoloogia
Keeleteadus ja “täppisteaduste” meetodid
Keeleteadus ja "empiiriliste" teaduste meetodid
Keeleteadus ja "tehniliste" teaduste meetodid ( tehnoloogia)