3) opnået niveau af forfremmelse op ad karrierestigen
4) karakteren af følelser (likes eller antipatier) oplevet over for en person af venner, kolleger og slægtninge
43. SOCIALE ROLLE ER...
1) en persons forståelse af sin plads blandt mennesker omkring ham
2) den holdning, vi viser til menneskerne omkring os
Arten af adfærd, der forventes af ejeren af en bestemt social status
4) den position, en person indtager i hans sociale gruppe og anerkender af andre som en given
44. DEFINITIONEN AF SOCIAL STATUS OMFATTER...
1) en persons materielle indkomst
2) statsborgerskab for en person
3) personens erhverv
En persons sociale status
45. STATUSÆT ER...
1) helheden af alle roller, der tilhører én status
Helheden af alle statusser, der tilhører et individ
3) helheden af alle statusser, der eksisterer i samfundet
4) helheden af alle roller gennem den enkeltes liv
46. SOCIAL ROLLE ER...
1) adfærd hos en person, der har de tilsvarende rettigheder og pligter
2) en persons stilling i samfundet, bestemt af graden af hans autoritet
3) menneskelig adfærd bestemt af hans moralske positioner
En persons forventede adfærd i samfundet fra andre mennesker
47. EN PERSONS PERSONLIGE STATUS ER BESTEMT...
1) udtalelsen fra flertallet af mennesker af enhver social gruppe
2) vurdering af flertallet af mennesker i en lille social gruppe
3) vurdering af en lille social gruppe
48. SOCIAL STATUS ER:
1) en persons hyppigst gentagne sociale rolle
2) individets intellektuelle niveau
3) menneskelig adfærd, som samfundet forventer, sammenlignet med hans evner
En persons position i samfundet
5) en persons selvvurdering af sin stilling
49. STATUSHIERARKIET ER:
1) klassifikationsrækkefølge for ulighed i social prestige afhængig af de forskellige positioner af individer i det sociale system
Et system af elementer arrangeret fra lavere til højere, og karakteriserer den sociale helheds natur på flere niveauer
3) et sæt normer, der bestemmer adfærden hos personer, der handler i det sociale system afhængigt af deres status eller position
4) den relative position af et individ eller en social gruppe i det sociale system
50. STATUSDIMENSION ER...
Ideen om underordningen af individers positioner i systemet af relationer i en lille gruppe.
2) individets stilling i samfundet
3) fordeling af ydelser afhængig af social status
4) horisontal mobilitet
51. DET SÆT AF HANDLINGER, DER SKAL UDFØRES AF EN PERSON, DER BETÆRKER ENHVER STILLING I EN ORGANISATION, KALDES...
Social rolle
2) social adfærd
3) social status
4) social orientering
52. VÆLG DEN SANDE FRA FØLGENDE DOMME::
A) ASKRIPTIV STATUS ERHVERVES SOM RESULTAT AF PERSONLIG INDSATS;
B) BESKRIVENDE STATUS ER GIvet FRA FØDSEL...
1) kun B er korrekt
Begge domme er forkerte
3) kun A er korrekt
4) begge domme er korrekte
53. EN BESTEMT HIERARKISK STILLING BETAGET AF EN INDIVID I SAMFUNDET KALDES...
1) social funktion
Social status
3) social rolle
4) social disposition
54. STILLINGEN AF EN INDIVID I EN LILLE GRUPPE KALDES HANS ___________ STATUS.
1) rollespil
2) ledsagende
Personlig
55. DEN FORESKREVNE STATUS FOR EN PERSON ER BESTEMT...
1) uddannelse
2) kvalifikationer
3) stilling
Nationalitet
56. ET EKSEMPEL PÅ EN BLANDET SOCIAL STATUS, DET ER NOGET DER KOMBINERER KARAKTERISTIKA FOR PRÆSTATION OG FORESKRIVET, ER STATUS...
1) mænd
Arbejdsløs
4) kvinder
57. PROCESSEN MED OPTRÆDELSE I SAMFUNDET AF FORSKELLIGE ARBEJDER, STATUS OG GRUPPER SOM RESULTAT AF DEN STIGENDE KOMPLEKSITET AF OPDELINGEN AF SOCIALT ARBEJDSFORHOLD KALDES...
1) social integration
2) social mobilitet
Social differentiering
4) social standardisering
58. DEN SOCIALE STILLING AF EN PERSON I EN GRUPPE ELLER I SAMFUNDET KALDES...
Status
59. SAMMENLIGNING AF FORÆLDRE OG DERES BØRNS SOCIALE STATUS PÅ ET BESTEMT PUNKT I EN OG ANDRES KARRIERE ER...
Social mobilitet mellem generationerne
2) vertikal social mobilitet
3) social mobilitet i grupper
4) horisontal social mobilitet
60. KONSTANT RANKLING AF SOCIAL STATUS OG ROLLER I DET SOCIALE SYSTEM KALDES...
1) diffusion
Differentiering
3) lagdeling
4) integration
61. FRA FØLGENDE DOMME:
A – BØRNENS LÆGE ER ET EKSEMPEL PÅ ASKRIPTIV STATUS;
B – BØRNLÆGE – EKSEMPEL PÅ BESKRIVENDE STATUS – VÆLG DEN KORREKTE:
Kun B er korrekt
2) begge domme er urigtige
3) begge domme er korrekte
4) kun A er korrekt
62. PERSONLIG (PERSONLIG) STATUS ER EN STILLING BESTÅET AF EN INDIVID...
1) i offentlig transport
2) i produktionsteamet
I den primære lille gruppe
4) i et stort socialt fællesskab
63. SOCIAL STATUS ER DEN STILLING, DER BESTÅR AF EN INDIVID...
1) i familien
2) i en skoleklasse
3) i den primære lille gruppe
Detailløsning Paragraf § 13 i samfundsfag for 11. klasses elever, forfattere L.N. Bogolyubov, N.I. Gorodetskaya, L.F. Ivanova 2014
Spørgsmål 1. Er de højeste trin på den sociale rangstige tilgængelige for enhver person? Hvad bestemmer en persons position i samfundet?
Begrebet den sociale stige er relativt. For embedsmænd - én ting, for forretningsmænd - en anden, for kunstnere - en tredje, osv. Der er ikke en enkelt social stige.
En persons position i samfundet afhænger af uddannelse, ejendom, magt, indkomst osv.
En person kan ændre sin sociale position ved hjælp af sociale elevatorer - hæren, kirken, skolen.
Yderligere sociale elevatorer er medierne, fest og sociale aktiviteter, ophobning af rigdom, ægteskab med repræsentanter for overklassen.
Position i samfundet og social status har altid indtaget en vigtig plads i enhver persons liv. Så hvad afhænger positionen i samfundet af:
1. Slægtskab - status kan afhænge af familielinjer, børn af rige og indflydelsesrige forældre har uden tvivl højere status end børn født af mindre indflydelsesrige forældre.
2. Personlige egenskaber er et af de vigtigste punkter, som ens status i samfundet afhænger af. En person med en viljestærk karakter, som har en leders kvaliteter, vil helt sikkert opnå mere i livet og opnå en højere position i samfundet end en person med den modsatte karakter.
3. Forbindelser – jo flere venner, jo flere bekendte, der virkelig kan hjælpe dig et sted hen, jo større er chancerne for at nå dit mål, og derfor få en højere social status.
Spørgsmål og opgaver til dokumentet
Spørgsmål 1. Hvilke typer social stratificering taler forfatteren om?
Økonomisk, politisk, faglig differentiering af samfundet.
Hvis den økonomiske status for medlemmerne af et bestemt samfund ikke er den samme, hvis der blandt dem er både haves og have-nots, så er et sådant samfund karakteriseret ved tilstedeværelsen af økonomisk lagdeling, uanset om det er organiseret på kommunistisk eller kapitalistiske principper, uanset om det er forfatningsmæssigt defineret som et "samfund af ligeværdige" eller ej. Ingen etiketter, tegn eller mundtlige udsagn kan ændre eller tilsløre virkeligheden af økonomisk ulighed, som kommer til udtryk i forskellen i indkomst, levestandard og i eksistensen af rige og fattige dele af befolkningen. Hvis der inden for en gruppe er hierarkisk forskellige rækker med hensyn til autoritet og prestige, titler og æresbevisninger, hvis der er ledere og styret, så betyder det uanset vilkårene (monarker, bureaukrater, mestre, chefer), at en sådan gruppe er politisk differentieret , at hvad end den proklamerer i sin forfatning eller erklæring. Hvis medlemmer af et samfund er opdelt i forskellige grupper efter deres type aktivitet, erhverv og nogle erhverv anses for at være mere prestigefyldte end andre, og hvis medlemmer af en bestemt faggruppe er opdelt i ledere af forskellige rang og underordnede, så gruppe er fagligt differentieret, uanset om chefer er valgt eller udpeget, om deres lederstillinger er nedarvet eller på grund af deres personlige egenskaber.
Spørgsmål 3. Kan det ud fra kilden hævdes, at social ulighed viser sig i forskellige typer af samfund?
Ja du kan. Da sætningen "uanset om chefer er valgt eller udnævnt, om de får deres lederstillinger ved arv eller takket være deres personlige kvaliteter" indikerer, at en sådan situation også kunne opstå under en monarkisk struktur.
SELV-TEST SPØRGSMÅL
Spørgsmål 1. Hvad forårsager eksistensen af sociale grupper i samfundet?
Sociologer forklarer fremkomsten og eksistensen af sociale grupper primært ved den sociale arbejdsdeling og specialiseringen af folks aktiviteter. Sociologer mener, at selv i dag bestemmer opdelingen af menneskelig aktivitet i hovedtyper diversiteten og størrelsen af sociale grupper og deres position i samfundet. Således er eksistensen af lag af befolkningen, der adskiller sig i indkomstniveauer, forbundet med økonomisk aktivitet og med politisk aktivitet - eksistensen i samfundet af ledere og masser, ledere og styret.
Eksistensen af forskellige sociale grupper skyldes også den historiske mangfoldighed af levevilkår, kultur, sociale normer og værdier. Dette forklarer især tilstedeværelsen af etniske og religiøse grupper i det moderne samfund.
Spørgsmål 2. Hvilke sociale grupper findes i det moderne russiske samfund? Hvad er det objektive grundlag for deres opståen og eksistens?
Strukturen af det russiske samfund
Klasse A. Rig. De beskæftiger sig hovedsageligt med at sælge råvarer, akkumulere personlig kapital og eksportere den til udlandet. 5-10 % af befolkningen.
Klasse B1+B2. Middelklasse. 10-15 % af befolkningen. Engageret i klasse A-tjenester inden for alle områder af økonomisk aktivitet (finansiel, juridisk, informationsteknologi, sideproduktion, nødvendig for udpumpning af råmaterialer).
Underklasse B1. De fleste i deres klasse. Funktionærer, kontor, med god løn.
Underklasse B2. Mindretal i sin Klasse. Ejere af deres egne mellemstore virksomheder og mindre privat kapital.
Klasse C. Små ejere. Som sådan er det praktisk talt fraværende i Rusland.
Klasse D. Resten af folket, arbejdere, bønder, statsansatte, militær, studerende, pensionister, vælgerne, "mænd", "russere", kvæg, mængden. 75-80 % af befolkningen.
National underklasse D1. russiske og i det væsentlige russificerede folk.
National underklasse D2. Tolerante nationaliteter.
Klasse E. Menneskelige ressourcer i SNG-landene + Kina.
De opstod i forbindelse med dannelsen af kapitalismen, med fremkomsten af privat ejendom i Rusland og med stratificeringen af samfundet.
Spørgsmål 3. Hvordan påvirker mangfoldigheden af ejerskabsformer og markedsrelationer samfundets sociale struktur?
Tilstedeværelsen af privat ejendom opdeler samfundet i ejere af produktionsmidlerne og arbejdere. Følgelig modtager den, der ejer produktionsmidlerne, profit fra deres brug, og arbejderne modtager deres sædvanlige løn. Derfor den sociale struktur for de rige og almindelige arbejdere.
Markedsrelationer deler samfundet op i producent og forbruger. Der er også stor konkurrence mellem producenterne. Hvilket også deler samfundet. Der er varer, som kun visse grupper af samfundet kan købe; de er ikke tilgængelige for de lavere lag af befolkningen.
Spørgsmål 4. Hvem udgør efter din mening den russiske middelklasse?
Ifølge Verdensbanken er den russiske middelklasse defineret som husholdninger, hvis forbrugsniveau er halvanden gang højere end niveauet for den nationale fattigdomsskala (indkomst under eksistensniveauet), men under minimumsforbrugsniveauet for såkaldt "verdensklassemiddelklasse", og udgjorde 55,6 % i 2008. Men ifølge beregninger fra den samme Verdensbank starter den gennemsnitlige månedlige indkomst for en repræsentant for middelklassen i verdensklasse ved $3.500, og kun 8% af hele verdens befolkning kan tilskrives denne klasse.
I 2009 anslog Verdensbanken, at Ruslands middelklasse i verdensklasse var skrumpet med en fjerdedel fra sit toppunkt før krisen på 12,6 % til 9,5 %.
En meget stor del af den russiske middelklasse (ca. 40%) er den "gamle middelklasse", det vil sige ejer-iværksættere. Hvad angår intellektuelle, er de stort set henvist til et lavere lag.
Spørgsmål 5. Hvilke synspunkter findes der på muligheden for at opnå lighed og retfærdighed i et samfund, hvor der er social differentiering?
I det moderne samfund forstås social lighed i stigende grad som lighed for loven samt lighed af rettigheder og muligheder. Vejen til at opnå en sådan lighed er gennem respekt for rettighederne og den menneskelige værdighed for repræsentanter for alle sociale grupper. I et samfund, der proklamerer social lighed, skabes lige muligheder for alle mennesker, uanset køn, race, nationalitet, klasse, oprindelse, bopæl i forbindelse med modtagelse af uddannelse, lægeydelser, deltagelse i økonomiske og politiske aktiviteter osv. Således har repræsentanter af alle sociale grupper har lige muligheder ved indskrivning på videregående uddannelsesinstitutioner, jobsøgning, forfremmelse, opstilling som kandidat til valg til centrale eller lokale myndigheder. Samtidig betyder sikring af lige muligheder ikke nødvendigvis at opnå de samme resultater (f.eks. lige løn).
Moderne FN-dokumenter sætter opgaven med at sikre lige muligheder for velvære for mennesker, der tilhører både nuværende og fremtidige generationer. Det betyder, at opfyldelsen af de nuværende generationers behov ikke bør kompromittere evnen til at efterlade fremtidige generationer til at opfylde deres behov.
Spørgsmål 6. Hvad betyder begrebet "social mobilitet"? Hvad er dens typer?
Det moderne samfund er blevet åbent. Der er ingen forbud mod at engagere sig i et bestemt erhverv eller mod ægteskab mellem repræsentanter for forskellige sociale, etniske eller religiøse grupper. Som følge heraf er de sociale bevægelser af mennesker intensiveret (mellem by og land, mellem forskellige sektorer af økonomien, mellem erhverv, mellem forskellige regioner i landet) og som følge heraf mulighederne for individuelt valg af erhverv, bopæl, livsstil , ægtefælle er udvidet betydeligt.
Menneskers overgang fra en social gruppe til en anden kaldes social mobilitet.
Sociologer skelner mellem horisontal og vertikal mobilitet. Horisontal mobilitet refererer til processerne med at bevæge sig fra gruppe til gruppe uden at ændre social status. For eksempel at flytte fra en statsejet virksomhed til en anden, fra en familie til en anden, fra et statsborgerskab til et andet.
Processer med vertikal mobilitet er forbundet med at bevæge sig op eller ned ad den sociale rangstige. Der er opadgående (opadgående) og nedadgående (nedadgående) social mobilitet. Stigende vertikal mobilitet omfatter en persons forfremmelse til en stilling, overgang til et lederjob, beherskelse af et mere prestigefyldt erhverv osv. Nedadgående vertikal mobilitet omfatter f.eks. processen med at ødelægge en gennemsnitlig iværksætter og gøre ham til en lejet arbejder.
De veje, som folk bevæger sig fra en social gruppe til en anden, kaldes kanaler for social mobilitet eller sociale elevatorer. Disse omfatter militærtjeneste, opnåelse af en uddannelse, mestring af et erhverv, gifte sig, erhverve ejendom mv.
Social mobilitet lettes ofte af vendepunkter i samfundsudviklingen: revolutioner, krige, politiske omvæltninger, strukturelle ændringer i økonomien.
Spørgsmål 7. Giv eksempler på social mobilitet fra forskellige perioder af verdens- og hjemhistorien.
Menshikov - fra en sælger af tærter til en "semi-suveræn hersker" af Rusland under Peter I.
M. M. Speransky - fra en bonde blev han til kejserens højre hånd og blev derefter guvernør.
Spørgsmål 8. Nævn de kanaler for social mobilitet, du kender. Hvilke tror du spiller en særlig vigtig rolle i det moderne samfund?
Disse metoder betragtes som kanaler for social mobilitet - de kaldes konventionelt "trin på stigen", "elevatorer" - ved hjælp af hvilke folk kan bevæge sig op og ned i det sociale hierarki. For det meste var sådanne kanaler på forskellige tidspunkter: politiske myndigheder og socio-politiske organisationer, økonomiske strukturer og professionelle arbejdsorganisationer (arbejdskollektiver, virksomheder med et indbygget system af produktionsejendomme, virksomhedsinstitutioner osv.) som hær, kirke, skole, familie og klanbånd.
Disse er kanaler for et individs overgang fra en social position til en anden inden for et socialt lag. (ægteskab, karriere, uddannelse, familie osv.)
Valget af en elevator (kanal) til social mobilitet er af stor betydning ved valg af erhverv og ved rekruttering af personale:
Religiøse organisationer.
Skoler og videnskabelige organisationer.
Politisk elevator, det vil sige regeringsgrupper og partier.
Kunst.
Presse, fjernsyn, radio.
Økonomiske organisationer.
Familie og ægteskab.
Spørgsmål 9. Brug konkrete eksempler til at afsløre sociale interesser hos forskellige grupper i samfundet. Hvordan agerer disse grupper for at beskytte deres interesser?
Hver social gruppe er kendetegnet ved fælles interesser for alle dens medlemmer. Folks interesser er baseret på deres behov. Interesserne er imidlertid ikke så meget rettet mod emnet behov, men mod de sociale forhold, der gør dette emne tilgængeligt. Først og fremmest drejer det sig om materielle og åndelige fordele, der sikrer tilfredsstillelse af behov.
Sociale interesser er legemliggjort i aktivitet - dens retning, karakter, resultater. Så fra dit historiekursus kender du til bøndernes og bøndernes interesse for resultaterne af deres arbejde. Denne interesse tvinger dem til at forbedre produktionen og dyrke højere udbytter. I multinationale stater er forskellige nationer interesserede i at bevare deres sprog og deres traditioner. Disse interesser bidrager til åbningen af nationale skoler og klasser, udgivelsen af bøger af nationale forfattere og fremkomsten af kulturelle-nationale samfund, der organiserer en række aktiviteter for børn og voksne. Ved at konkurrere med hinanden forsvarer forskellige grupper af iværksættere deres økonomiske interesser. Repræsentanter for visse erhverv erklærer med jævne mellemrum deres faglige behov.
En social gruppe er i stand til at realisere sine interesser og bevidst handle til deres forsvar.
Forfølgelsen af sociale interesser kan få en gruppe til at påvirke politik. Ved hjælp af en række forskellige midler kan en social gruppe påvirke vedtagelsen af magtstrukturer af beslutninger, der passer til den. Sådanne midler kan være breve og personlige henvendelser fra grupperepræsentanter til myndigheder, optræden i medierne, demonstrationer, marcher, stævner, strejke og andre sociale protester. I alle lande er der love, der tillader bestemte målrettede handlinger fra sociale grupper til forsvar for deres interesser.
I et forsøg på at tilfredsstille deres interesser stræber forskellige sociale kræfter ofte efter at få magt eller få mulighed for at deltage i dens gennemførelse. Bevis på kamp og kompromis mellem forskellige sociale interesser er parlamentariske gruppers aktivitet, når de vedtager landets love og andre beslutninger.
Spørgsmål 10. Hvad er den praktiske betydning af viden om samfundets sociale struktur?
Den praktiske betydning af viden om samfundets sociale struktur gør det muligt at identificere gruppediversitet og bestemme den vertikale rækkefølge af sociale lags, lag i samfundets position og deres hierarki.
OPGAVER
Spørgsmål 1. US National Democratic Institute har udgivet en metodologisk manual "Hvordan vinder man valg?" Den anbefaler, at du begynder at planlægge din valgkamp ved at studere den sociale struktur i din valgkreds. Hvad tror du er årsagen til dette praktiske råd? Hvordan kan de indhentede data om situationen for forskellige sociale grupper i distriktet påvirke valgkampen?
Enhver kampagne valgt til en bestemt post gennem afstemning skal først og fremmest repræsentere borgernes interesser. Hvilke interesser skal repræsenteres? Hvad bekymrer, eller omvendt, glæder befolkningen nu, og hvad ønsker de i fremtiden? At studere din målgruppe hjælper med at besvare disse spørgsmål. Det bliver nemmere at vinde valg, fordi folk vil høre, hvad de vil høre, men det vil være mere retfærdigt, hvis de også ser det i praksis.
Spørgsmål 2. En tidligere arbejder startede sin egen virksomhed og blev iværksætter. Hvilket socialt fænomen illustrerer dette eksempel?
Dette eksempel illustrerer fænomenet social mobilitet, dvs. muligheden for at ændre det sociale lag, i dette tilfælde - fra et lavere til et højere.
At leve i samfundet kan man ikke være fri fra det. Gennem livet kommer en person i kontakt med en lang række andre individer og grupper, som de tilhører. Desuden indtager han i hver af dem sin specifikke plads. For at analysere en persons position i hver gruppe og samfundet som helhed bruger de begreber som social status og Lad os se nærmere på, hvad det er.
Betydningen af udtrykket og generelle karakteristika
Selve ordet "status" går tilbage til det antikke Rom. Så havde det mere en juridisk konnotation, snarere end en sociologisk, og betegnede en organisations juridiske status.
I dag er social status en persons position i en bestemt gruppe og samfundet som helhed, hvilket giver ham visse rettigheder, privilegier såvel som ansvar i forhold til andre medlemmer.
Det hjælper folk til at interagere bedre med hinanden. Hvis en person med en bestemt social status ikke opfylder sine pligter, vil han blive holdt ansvarlig for det. En iværksætter, der syr tøj på bestilling, vil således betale en bod, hvis fristerne overskrides. Derudover vil hans omdømme blive ødelagt.
Eksempler på en persons sociale status er en skoledreng, søn, barnebarn, bror, medlem af en sportsklub, borger og så videre.
Dette er bestemt af hans faglige kvaliteter, materiale og alder, uddannelse og andre kriterier.
En person kan samtidig tilhøre flere grupper på én gang og spille derfor ikke én, men mange forskellige roller. Det er derfor, de taler om statussæt. Det er unikt og individuelt for hver person.
Typer af sociale statusser, eksempler
Deres sortiment er ret bredt. Der er statusser modtaget ved fødslen, og andre erhvervet i løbet af livet. Dem som samfundet tilskriver en person, eller dem som han opnår gennem sin egen indsats.
En persons grundlæggende og forbigående sociale status skelnes. Eksempler: den vigtigste og universelle er faktisk personen selv, så kommer den anden - dette er borgeren. Listen over hovedstatusser inkluderer også slægtskab, økonomisk, politisk og religiøs. Listen fortsætter.
Episodisk - en forbipasserende, en patient, en strejkedeltager, en køber, en udstillingsgæst. Det vil sige, at sådanne statusser for den samme person kan ændre sig ret hurtigt og gentages med jævne mellemrum.
Foreskrevet social status: eksempler
Dette er, hvad en person modtager fra fødslen, biologisk og geografisk givne egenskaber. Indtil for nylig var det umuligt at påvirke dem på nogen måde og ændre situationen. Eksempler på social status: køn, nationalitet, race. Disse indstillede parametre forbliver hos en person for livet. Selvom de i vores progressive samfund allerede har taget sigte på at skifte køn. Så en af de anførte statusser ophører til en vis grad med at være ordineret.
Det meste af det, der er relateret til slægtsforhold, vil også blive betragtet som ordineret far, mor, søster, bror. Og mand og kone er allerede erhvervede statusser.
Opnået status
Det er, hvad en person selv opnår. Ved at gøre en indsats, træffe valg, arbejde, studere, kommer hver enkelt i sidste ende til bestemte resultater. Hans succeser eller fiaskoer afspejles i den måde, samfundet tildeler ham den status, han fortjener. Læge, direktør, virksomhedspræsident, professor, tyv, hjemløs, vagabond.
Næsten alle, der opnår, har deres egne insignier. Eksempler:
- til militæret, sikkerhedsstyrker, interne tropper - uniform og skulderstropper;
- læger bærer hvide frakker;
- mennesker, der har brudt loven, har tatoveringer på deres krop.
Roller i samfundet
En persons sociale status hjælper med at forstå, hvordan dette eller det objekt vil opføre sig. Det finder vi konstant eksempler på og bekræftelse på. Forventninger til et individs adfærd og udseende afhængigt af hans medlemskab i en bestemt klasse kaldes social rolle.
En forælders status forpligter ham således til at være streng, men retfærdig over for sit barn, at bære ansvar for ham, at undervise, give råd, tilskynde, hjælpe i vanskelige situationer. En søns eller datters status er tværtimod en vis underordning af forældre, juridisk og materiel afhængighed af dem.
Men på trods af nogle adfærdsmønstre har enhver person et valg om, hvad de skal gøre. Eksempler på social status og dens brug af et individ passer ikke hundrede procent ind i de foreslåede rammer. Der er kun et skema, en bestemt skabelon, som hver enkelt implementerer efter sine evner og ideer.
Det sker ofte, at det er svært for én person at kombinere flere sociale roller. For eksempel er en kvindes første rolle en mor, kone, og hendes anden rolle er en succesfuld forretningskvinde. Begge roller kræver en investering af indsats, tid og fuld dedikation. Der opstår en konflikt.
En analyse af et individs sociale status og et eksempel på hans handlinger i livet giver os mulighed for at konkludere, at det ikke kun afspejler en persons indre position, men også påvirker hans udseende, måde at klæde sig på og tale.
Lad os se på eksempler på social status og de standarder, der er forbundet med det i udseende. Således kan direktøren for en bank eller stifteren af en velrenommeret virksomhed ikke møde på arbejde i joggingbukser eller gummistøvler. Og præsten skulle komme i kirke i jeans.
Den status, som en person har opnået, tvinger ham til ikke kun at være opmærksom på udseende og adfærd, men også til at vælge sin omgangskreds, bopæl og studie.
Prestige
Ikke den mindste rolle i menneskers skæbne spilles af et sådant begreb som prestige (og positiv, fra flertallets synspunkt, social status). Vi kan nemt finde eksempler i det spørgeskema, som alle studerende skriver, inden de kommer ind på de videregående uddannelser. De træffer ofte deres valg baseret på prestige af et bestemt erhverv. I dag drømmer få drenge om at blive astronaut eller pilot. Og engang var det et meget populært erhverv. De vælger mellem advokater og finansmænd. Sådan dikterer tiden.
Konklusion: en person udvikler sig som et individ i færd med at mestre forskellige sociale statusser og roller. Jo lysere dynamikken er, jo mere tilpasset livet bliver individet.
Mennesket eksisterer ikke uden for samfundet. Vi interagerer med andre mennesker og indgår i forskellige relationer med dem. For at indikere en persons position blandt sin egen art og karakteristikaene for en persons adfærd i visse situationer, introducerede videnskabsmænd begreberne "social status" og "social rolle."
Om social status
Et individs sociale status er ikke kun en persons plads i systemet af sociale relationer, men også de rettigheder og pligter, der dikteres af hans position. Status som læge giver således ret til at diagnosticere og behandle patienter, men samtidig forpligter lægen til at overholde arbejdsdisciplin og samvittighedsfuldt udføre sit arbejde.
Begrebet social status blev først foreslået af den amerikanske antropolog R. Linton. Videnskabsmanden ydede et stort bidrag til studiet af problemerne med personlighed og dens interaktion med andre medlemmer af samfundet.
Statusser eksisterer i en virksomhed, i en familie, i et politisk parti, i en børnehave, i en skole, på et universitet, kort sagt, hvor som helst en organiseret gruppe mennesker er engageret i socialt betydningsfulde aktiviteter, og medlemmer af gruppen har visse relationer til hinanden.
En person er i flere statusser på samme tid. For eksempel optræder en midaldrende mand som søn, far, ægtemand, ingeniør på en fabrik, medlem af en sportsklub, indehaver af en akademisk grad, forfatter til videnskabelige publikationer, patient i en klinik osv. Antallet af statusser afhænger af de forbindelser og relationer, som individet indgår i.
Der er flere klassifikationer af statusser:
- Personligt og socialt. En person indtager en personlig status i en familie eller en anden lille gruppe i overensstemmelse med vurderingen af hans personlige egenskaber. Social status (eksempler: lærer, arbejder, leder) bestemmes af de handlinger, individet udfører for samfundet.
- Hoved og episodisk. Primær status er forbundet med hovedfunktionerne i en persons liv. Oftest er de vigtigste statusser familiefar og arbejder. Episoder er forbundet med et øjeblik i tiden, hvor en borger udfører visse handlinger: en fodgænger, en læser på et bibliotek, en kursist, en teaterseer osv.
- Foreskrevet, opnået og blandet. Den foreskrevne status afhænger ikke af individets ønsker og evner, da den gives ved fødslen (nationalitet, fødested, klasse). Det opnåede opnås som et resultat af den ydede indsats (uddannelsesniveau, profession, præstationer inden for videnskab, kunst, sport). Blandet kombinerer funktionerne i de foreskrevne og opnåede statusser (en person, der har modtaget et handicap).
- Socioøkonomisk status bestemmes af mængden af modtaget indkomst og den stilling, som en person indtager i overensstemmelse med hans velbefindende.
Sættet af alle tilgængelige statusser kaldes et statussæt.
Hierarki
Samfundet vurderer konstant betydningen af denne eller hin status og opbygger på baggrund heraf et hierarki af positioner.
Vurderinger afhænger af fordelene ved den virksomhed, som en person er engageret i, og af det værdisystem, der accepteres i kulturen. Prestigefyldt social status (eksempler: forretningsmand, direktør) er meget værdsat. Øverst i hierarkiet er den generelle status, som bestemmer ikke kun en persons liv, men også positionen af mennesker tæt på ham (præsident, patriark, akademiker).
Hvis nogle statusser er urimeligt lave, mens andre tværtimod er for høje, så taler de om en krænkelse af statusbalancen. Tendensen mod tab truer samfundets normale funktion.
Statushierarkiet kan også være subjektivt. En person bestemmer selv, hvad der er vigtigere for ham, i hvilken status han har det bedre, hvilke fordele han får ved at være i en eller anden position.
Social status kan ikke være noget uforanderligt, da folks liv ikke er statisk. En persons bevægelse fra en social gruppe til en anden kaldes social mobilitet, som er opdelt i vertikal og horisontal.
Vertikal mobilitet tales om, når et individs sociale status stiger eller falder (en arbejder bliver ingeniør, en afdelingsleder bliver en almindelig ansat osv.). Med horisontal mobilitet bevarer en person sin stilling, men ændrer sit erhverv (til et med lige status), bopæl (bliver emigrant).
Der skelnes også mellem generations- og intragenerationel mobilitet. Den første bestemmer, hvor meget børn har øget eller reduceret deres status i forhold til deres forældres status, og den anden bestemmer, hvor vellykket den sociale karriere for repræsentanter for en generation er (typer af social status tages i betragtning).
Kanalerne for social mobilitet er skole, familie, kirke, hær, offentlige organisationer og politiske partier. Uddannelse er en social elevator, der hjælper en person med at opnå den ønskede status.
En høj social status erhvervet af et individ eller et fald i den indikerer individuel mobilitet. Hvis status for et bestemt samfund af mennesker ændrer sig (for eksempel som følge af en revolution), så finder gruppemobilitet sted.
Sociale roller
Mens en person er i en eller anden status, udfører en person handlinger, kommunikerer med andre mennesker, det vil sige spiller en rolle. Social status og social rolle er tæt forbundne, men adskiller sig fra hinanden. Status er position, og rolle er socialt forventet adfærd bestemt af status. Hvis en læge er uforskammet og bander, og en lærer misbruger alkohol, så svarer det ikke til den status, han har.
Udtrykket "rolle" blev lånt fra teatret for at understrege den stereotype adfærd hos mennesker fra lignende sociale grupper. En person kan ikke gøre, som han vil. Et individs adfærd er bestemt af de regler og normer, der er karakteristiske for en bestemt social gruppe og samfundet som helhed.
I modsætning til status er en rolle dynamisk og tæt forbundet med en persons karaktertræk og moralske holdninger. Nogle gange overholdes rolleadfærd kun offentligt, som om man tager en maske på. Men det sker også, at masken smelter sammen med sin bærer, og personen holder op med at skelne mellem sig selv og sin rolle. Afhængigt af situationen har denne situation både positive og negative konsekvenser.
Social status og social rolle er to sider af samme sag.
Mangfoldighed af sociale roller
Da der er mange mennesker i verden, og hver person er et individ, er det usandsynligt, at der vil være to identiske roller. Nogle rollemodeller kræver følelsesmæssig tilbageholdenhed og selvkontrol (advokat, kirurg, bedemand), mens for andre roller (skuespiller, lærer, mor, bedstemor) er følelser meget efterspurgte.
Nogle roller driver en person ind i stramme rammer (jobbeskrivelser, regler osv.), andre har ingen rammer (forældre er fuldt ud ansvarlige for deres børns adfærd).
Udførelsen af roller er tæt forbundet med motiver, som også er forskellige. Alt er bestemt af social status i samfundet og personlige motiver. En embedsmand er optaget af forfremmelse, en finansmand er optaget af profit, og en videnskabsmand er optaget af søgen efter sandhed.
Rollesæt
Et rollesæt forstås som et sæt roller, der er karakteristiske for en bestemt status. En naturvidenskabsdoktor er således rollen som forsker, lærer, mentor, vejleder, konsulent osv. Hver rolle indebærer sine egne måder at kommunikere med andre på. Den samme lærer opfører sig forskelligt over for kolleger, studerende og universitetsrektor.
Begrebet "rollesæt" beskriver hele rækken af sociale roller, der er iboende i en bestemt status. Ingen rolle er strengt tildelt dens bærer. For eksempel forbliver en af ægtefællerne arbejdsløs og mister i nogen tid (og måske for altid) rollerne som kollega, underordnet, leder og bliver husmor (husholder).
I mange familier er sociale roller symmetriske: både mand og kone fungerer på samme måde som forsørgere, herre i huset og opdragere af børn. I en sådan situation er det vigtigt at overholde den gyldne middelvej: overdreven passion for én rolle (virksomhedsdirektør, forretningskvinde) fører til mangel på energi og tid til andre (far, mor).
Rolle forventninger
Forskellen mellem sociale roller og mentale tilstande og personlighedstræk er, at roller repræsenterer en vis historisk udviklet standard for adfærd. Der er krav til bæreren af en bestemt rolle. Således skal et barn bestemt være lydigt, en skoledreng eller studerende skal studere godt, en arbejder skal overholde arbejdsdisciplin osv. Social status og social rolle forpligter en til at handle på en måde og ikke en anden. Kravsystemet kaldes også forventninger.
Rolleforventninger fungerer som et mellemled mellem status og rolle. Kun adfærd, der svarer til status, betragtes som rollespil. Hvis en lærer i stedet for at holde et foredrag om højere matematik begynder at synge med en guitar, så vil eleverne blive overraskede, fordi de forventer andre adfærdsmæssige reaktioner fra en adjunkt eller professor.
Rolleforventninger består af handlinger og kvaliteter. Ved at tage sig af barnet, lege med det, lægge barnet i seng, udfører moderen handlinger, og venlighed, lydhørhed, empati og moderat sværhedsgrad bidrager til en vellykket gennemførelse af handlinger.
Overholdelse af den rolle, der udføres, er vigtig ikke kun for andre, men også for personen selv. En underordnet stræber efter at opnå respekt fra sin overordnede og modtager moralsk tilfredsstillelse fra en høj vurdering af resultaterne af sit arbejde. Atleten træner hårdt for at sætte rekord. Forfatteren arbejder på en bestseller. En persons sociale status forpligter ham til at være bedst. Hvis et individs forventninger ikke lever op til andres forventninger, opstår interne og eksterne konflikter.
Rollekonflikt
Modsætninger mellem rolleholdere opstår enten på grund af manglende overensstemmelse med forventninger, eller på grund af, at en rolle fuldstændig udelukker en anden. Den unge mand spiller mere eller mindre succesfuldt rollen som søn og ven. Men fyrens venner inviterer ham på diskotek, og hans forældre kræver, at han bliver hjemme. Akutlægens barn bliver syg, og lægen bliver akut kaldt på hospitalet, fordi der er sket en naturkatastrofe. Manden ønsker at tage til dacha for at hjælpe sine forældre, og konen bestiller en tur til havet for at forbedre børnenes sundhed.
At løse rollekonflikter er ikke en let opgave. Deltagerne i konfrontationen skal beslutte, hvilken rolle der er vigtigst, men i de fleste tilfælde er kompromiser mere passende. Teenageren vender tidligt tilbage fra festen, lægen efterlader sit barn hos sin mor, bedstemor eller barnepige, og ægtefællerne forhandler tidspunktet for deltagelse i dacha-arbejde og rejsetid for hele familien.
Nogle gange er løsningen på konflikten at forlade rollen: at skifte job, gå på universitetet, blive skilt. Oftest forstår en person, at han er vokset ud af denne eller den rolle, eller at det er blevet en byrde for ham. En rolleændring er uundgåelig, efterhånden som barnet vokser og udvikler sig: spædbarn, småbørn, førskolebørn, folkeskoleelev, teenager, ung mand, voksen. Overgangen til et nyt aldersniveau er sikret af interne og ydre modsætninger.
Socialisering
Fra fødslen lærer en person de normer, adfærdsmønstre og kulturelle værdier, der er karakteristiske for et bestemt samfund. Sådan opstår socialisering, og individets sociale status erhverves. Uden socialisering kan en person ikke blive et fuldgyldigt individ. Socialisering er påvirket af medierne, folkets kulturelle traditioner, sociale institutioner (familie, skole, arbejdskollektiver, offentlige foreninger osv.).
Målrettet socialisering opstår som et resultat af træning og opdragelse, men forældres og læreres indsats tilpasses af gaden, den økonomiske og politiske situation i landet, tv, internettet og andre faktorer.
Den videre udvikling af samfundet afhænger af socialiseringens effektivitet. Børn vokser op og indtager status som deres forældre og påtager sig visse roller. Hvis familien og staten ikke tager nok hensyn til den yngre generations opdragelse, så opstår nedbrydning og stagnation i det offentlige liv.
Medlemmer af samfundet koordinerer deres adfærd med bestemte standarder. Det kan være foreskrevne normer (love, regler, regler) eller uudtalte forventninger. Enhver manglende overholdelse af standarder betragtes som en afvigelse eller afvigelse. Eksempler på afvigelse er stofmisbrug, prostitution, alkoholisme, pædofili osv. Afvigelse kan være individuel, når én person afviger fra normen, og gruppe (uformelle grupper).
Socialisering opstår som et resultat af to indbyrdes forbundne processer: internalisering og social tilpasning. En person tilpasser sig sociale forhold, mestrer spillereglerne, som er obligatoriske for alle medlemmer af samfundet. Med tiden bliver normer, værdier, holdninger, ideer om, hvad der er godt og hvad der er dårligt, en del af den enkeltes indre verden.
Mennesker socialiseres gennem hele livet, og på hvert alderstrin erhverves og tabes statusser, nye roller læres, konflikter opstår og løses. Sådan foregår personlighedsudvikling.
En persons position i samfundet, besat af ham i overensstemmelse med alder, køn, social oprindelse, profession og andre indikatorer og indebærer visse rettigheder og ansvar, kaldes social status.
HVAD ER EN PERSONS SOCIALE STATUS
Sociale statusser og roller
Husk:
Hvad er definitionen på "personlighed"? Hvordan opstår professionel selvbestemmelse? Hvad er familiens rolle i at opdrage børn? Hvordan påvirker kommunikation mellem grupper personlighedsudvikling?
I lang tid var begrebet "personlig status" primært forbundet med karakteristikaene ved en persons juridiske status. I sociologien begyndte begreberne "status" og "rolle" at blive aktivt brugt i første halvdel af det 19. århundrede. I polemisering med K. Marx hævdede den tyske sociolog M. Weber, at ikke kun økonomisk position, men også (mere bredt) social position er en vigtig egenskab ved en persons plads og rolle i samfundet. Weber kaldte denne stilling social status. I moderne sociologi, begreberne "social status" og "social rolle", teori
rollekonflikter er blevet et vigtigt redskab for forskere, der hjælper til bedre at forstå sociale processer, forudsige individuel adfærd og interpersonelle relationer.
Du ved allerede, at sociale gruppers stilling i samfundet bestemmes af mange indikatorer. Det samme kan siges om et individs position i samfundets sociale struktur.
I virkeligheden indtager enhver person mange stillinger i samfundet. Tag for eksempel et skolebarn: Ud over at være studerende er han en ung mand, en søn, ofte et barnebarn, en bror, måske medlem af en sportsafdeling. Det er derfor, sociologer taler om status indstillet. I dette tilfælde kan vi udpege den position, der er mest betydningsfuld for en person og bestemmer ham socialt. Dette er, hvad der vil ske en persons hovedstatus.
Prøv at bestemme din hovedstatus.
Hvis man ser nærmere på de indikatorer, der bestemmer et individs status, kan man se, at nogle af dem – køn, race, alder – ikke afhænger af individet. Disse statusser givet ved fødslen kaldes ordineret. Samtidig bliver en person uddannet og mestrer et bestemt speciale. Dermed får han nye statusser, kaldes de opnåelige. Forskellige menneskelige statusser kan være i konflikt. For eksempel kan jobs for dem, der har modtaget en god uddannelse (som er forbundet med høj status i samfundet), være dårligt lønnede, hvilket tyder på lav status.
I åbne, dynamisk udviklende samfund er opnåede statusser væsentligt vigtigere end foreskrevne. Selvfølgelig er det selv i dag meget lettere at opnå en høj social position og gøre karriere for en person, der er født ind i en velstående, velhavende familie end for en fra de lavere sociale klasser. Men beslutsomhed, hårdt arbejde og støtte fra pårørende bliver en vigtig menneskelig ressource og hjælper til at overvinde ugunstige "startforhold". For eksempel blev grundlæggeren og ejeren af det verdensberømte japanske firma, der producerer ure og lommeregnere, Tadeo Casio, født ind i en fattig bondefamilie.
Hans far sparede på bogstaveligt talt alt for at give sin søn en uddannelse. Da familien flyttede til byen, opgav han endda at rejse med sporvogn og gik fem timer til arbejde og tilbage. Tadeo selv, efter at være blevet drejer på en fabrik efter sin eksamen fra skolen, arbejdede så hårdt, at han kørte sig selv til udmattelse. Han blev endda erklæret uegnet til militærtjeneste, hvilket var den største skændsel for den tid.
Et andet begreb forbundet med begrebet social status er "prestige".
Prestige (fra fransk prestige - indflydelse, respekt for nogen) er en vurdering fra samfundet eller en social gruppe af den sociale betydning af visse positioner besat af mennesker. Der var engang, hvor professionerne som pilot eller ingeniør blev betragtet som prestigefyldte, men nu er konkurrencerne om optagelse på økonomiske universiteter stigende; nogle mennesker, også dem med en videregående uddannelse, går på arbejde i butikker, restauranter osv. Hvis du analyserer dine planer for dit fremtidige liv, vil du sikkert være enig i, at prestige spiller en vigtig rolle i dem.
Begrebet "autoritet" (fra latin auctoritas - magt, indflydelse) angiver også den grad, i hvilken en gruppe mennesker eller samfund anerkender de personlige og forretningsmæssige kvaliteter hos nogen af deres medlemmer. Autoritet afspejler normalt graden af indflydelse et individ har i en social gruppe eller samfund. Prestigefyldt kan være et erhverv, stilling, type aktivitet, autoritativ kan være en meget specifik, specifik person.
Den bedste erkendelse af personlighed er mulig, når en person finder harmoni mellem sine tilbøjeligheder og evner og de aktiviteter, han udfører. Men ofte opgiver folk søgen efter en sådan harmoni og opnår kun en prestigefyldt position i samfundet, det vil sige, de tænker ikke så meget på realiseringen af deres evner, men på den prestige, der er forbundet med at tilhøre en bestemt social gruppe.
Fra en person, der indtager en bestemt social position, forventer andre passende adfærd. For eksempel forudsætter en lærers status et bestemt sæt handlinger (afholdelse af lektioner, tjekke notesbøger, møde med elevernes forældre), en bestemt måde at kommunikere med elever og kolleger (tilbageholdenhed, takt) og en ret stram påklædningsstil. . Der forventes en helt anden adfærd fra for eksempel en popstjerne. Når vi vurderer et individs rolleadfærd, korrelerer vi det således med en bestemt typisk idé (standard) om, hvordan en person med en given social position skal agere, opføre sig, klæde sig osv.