Jeg løser eksamen i fysik. Evalueringssystem for individuelle opgaver og arbejde som helhed

VPR. Fysik. 11. klasse

All-russisk test arbejde i FYSIK

BESKRIVELSE

HELT RUSSISK VERIFIKATIONSARBEJDE

I FYSIK

11. klasse

udarbejdet af den føderale statsbudget videnskabelig institution

"FODERALT INSTITUTT FOR PÆDAGOGISKE MÅLINGER" 1. Udnævnelse af den all-russiske prøvearbejde

All-russisk testarbejde (VPR) er beregnet til endelig vurdering uddannelse dimittender, der studerede skoleforløb fysik på et grundlæggende niveau.

2. Dokumenter, der definerer indholdet af VPR

Indholdet af det all-russiske testarbejde i fysik bestemmes på grundlag Føderal komponent stat uddannelsesmæssig standard(FC GOS) sekundær (fuld) almen uddannelse i fysik, grundlæggende niveau (ordre fra det russiske undervisningsministerium dateret 5. marts 2004 nr. 1089 "Ved godkendelse af den føderale komponent statslige standarder primær almen, grundlæggende almen og sekundær (fuldstændig) almen uddannelse").

3. Tilgange til indholdsvalg og udvikling VPR strukturer

Baseret på State Education Standards FC for fysik på grundlæggende niveau er der udviklet en kodifikator, der definerer en liste over indholdselementer og en liste over aktivitetsmetoder, der indsendes til afsluttende test (se bilag).

Strukturen af testarbejdet afspejler behovet for at kontrollere alle de grundlæggende krav til uddannelsesniveauet for kandidater i et fysikkursus på grundlæggende niveau. Arbejdet omfatter grupper af opgaver, der tester færdigheder, der er integreret del krav til dimittendernes uddannelsesniveau. Udvælgelsen af indholdet af et fysikkursus til kandidatuddannelsen foretages under hensyntagen til indholdselementernes generelle kulturelle og ideologiske betydning og deres rolle i almen uddannelse dimittender.

I begyndelsen af arbejdet tilbydes 10 opgaver, der tester forståelsen af de grundlæggende begreber, fænomener, mængder og love, der studeres i fysikforløbet. Denne gruppe af opgaver tester evnen til at skelne mellem studerede konceptuelt apparat og anvende mængder og love til at beskrive og forklare fænomener og processer. Her tager 3 opgaver udgangspunkt i mekanikkens indhold; 2 opgaver – om indholdet af molekylær fysik; 3 opgaver - om indholdet af elektrodynamik og 1 opgave - om kvantefysikkens materiale.

Næste gruppe af to opgaver tester modenheden af metodiske færdigheder. Den første opgave er baseret på et fotografi måleinstrument og evaluerer aflæsningerne under hensyntagen til den specificerede målefejl. I den anden opgave, ud fra en given hypotese, bliver du bedt om selvstændigt at planlægge en simpel undersøgelse og beskrive dens gennemførelse.

Dernæst foreslås en gruppe på tre opgaver, der tester evnen til at anvende erhvervet viden til at beskrive strukturen og principperne for driften af forskellige tekniske objekter eller genkende de undersøgte fænomener og processer i omverdenen. Den første opgave har kompleks natur og beder eleverne om enten at identificere et fysisk fænomen, der viser sig i forskellige processer fra omgivende liv, eller bestemme det fysiske fænomen, der ligger til grund for princippet om drift af den specificerede enhed (eller tekniske objekt). Dernæst kommer to kontekstuelle opgaver. Her er en beskrivelse af en enhed (normalt er disse enheder, som eleverne møder i Hverdagen). Baseret på den tilgængelige information skal eleverne identificere det fænomen eller den proces, der ligger til grund for enhedens drift og demonstrere en forståelse af enhedens grundlæggende egenskaber eller dens regler sikker brug.

Sidste gruppe af tre opgaver tester evnen til at arbejde med tekstinformation af fysisk indhold. Som regel indeholder de foreslåede tekster forskellige slags grafisk information (tabeller, skematiske tegninger, grafer). Opgaverne i gruppen blev udvalgt ud fra test af forskellige færdigheder i at arbejde med tekst: fra spørgsmål til fremhævelse

og forstå den information, der præsenteres eksplicit i teksten, før opgaver, der involverer anvendelse af information fra teksten og eksisterende viden.

4. Struktur og indhold af det al-russiske testarbejde

Hver version af VPR indeholder 18 opgaver, der adskiller sig i former og kompleksitetsniveauer. Arbejdet omfatter 13 opgaver, hvor svarene præsenteres som en række af tal, symboler, bogstaver, et ord eller flere ord. Arbejdet indeholder 5 opgaver med et detaljeret svar, som adskiller sig i mængden af et fuldstændigt korrekt svar - fra nogle få ord (for eksempel ved udfyldning af en tabel) til tre eller fire sætninger (for eksempel ved beskrivelse af en plan for gennemførelsen et eksperiment).

Ved udvikling af indholdet af prøvearbejdet tages der hensyn til behovet for at vurdere assimileringen af indholdselementer fra alle sektioner af fysikkurset på grundniveau: mekanik, molekylær fysik, elektrodynamik, kvantefysik og elementer af astrofysik. Tabellen viser fordelingen af opgaver på tværs af forløbet. Nogle af opgaverne i arbejdet er komplekse af karakter og indeholder indholdselementer fra forskellige afsnit, opgave 15-18 er baseret på tekstinformation, som også kan relatere til flere afsnit af fysikfaget på én gang. Tabel 1 viser opgavefordelingen for fysikfagets hovedindholdsdele.

Tabel 1. Opgavefordeling efter fysikkursets hovedindholdsdele

Fysik kursus sektion	Antal opgaver
Mekanik
Molekylær fysik
Elektrodynamik
Kvantefysikken

VPR er udviklet ud fra behovet for at verificere kravene til uddannelsesniveauet for kandidater, der er specificeret i afsnit 2 i kodifikatoren. Tabel 2 viser opgavefordelingen på basale færdigheder og handlemåder.

Tabel 2. Opgavernes fordeling efter kompetencetyper og handlemetoder

Grundlæggende færdigheder og handlemetoder	Antal opgaver
Kend/forstå betydningen fysiske begreber, mængder, love. Beskriv og forklar fysiske fænomener og legemers egenskaber
Forklar tekniske objekters struktur og funktionsprincip, giv eksempler praktisk brug fysisk viden
Skelne hypoteser fra videnskabelige teorier, drage konklusioner baseret på eksperimentelle data, udføre eksperimenter på forskning i undersøgte fænomener og processer
Opfatte og, baseret på den opnåede viden, selvstændigt vurdere information indeholdt i medierne, internettet og populærvidenskabelige artikler

Tabel 3. Fordeling af opgaver efter sværhedsgrad

Opgavernes sværhedsgrad	Antal opgaver	Maksimal score	Procentdel af maksimal score for opgaver dette niveau kompleksitet fra den maksimale indledende score for hele værket svarende til 26

Forhøjet

5. Karaktersystem individuelle opgaver og arbejde generelt

Opgave 2, 4–7, 9–11, 13–17 anses for afsluttet, hvis det svar, eleven har optaget, stemmer overens med det rigtige svar.

Gennemførelse af hver af opgaverne 4–7, 9–11, 14, 16 og 17 gives 1 point.

Gennemførelse af hver af opgave 2, 13 og 15 får 2 point, hvis begge elementer i svaret er rigtige; 1 point, hvis der er fejl ved at angive én svarmulighed, der kan anses for at være korrekt, og der er opgivet evalueringskriterier.

Gennemførelsen af hver af opgaverne med et detaljeret svar 1, 3, 8, 12 og 18 vurderes under hensyntagen til besvarelsens rigtighed og fuldstændighed. For hver opgave med en detaljeret besvarelse er der givet instruktioner, der angiver, hvad hvert point gives for - fra nul til det maksimale point.

6. Gennemløbstid

Der er afsat 1,5 time (90 minutter) til at fuldføre hele arbejdet.

7. Arbejdsforhold

Svar på opgaverne i det alrussiske testarbejde er nedskrevet i værkets tekst på de steder, der er fastsat herfor. Vejledningen til muligheden beskriver reglerne for registrering af besvarelser af opgaver.

8. Yderligere materialer og udstyr

Ved gennemførelse af VPR i fysik anvendes en ikke-programmerbar lommeregner (til hver elev).

9. Overordnet plan VLOOKUP mulighed i FYSIK

ES-koder (indholdselementer) præsenteres i overensstemmelse med afsnit 1, og kravkoder præsenteres i overensstemmelse med afsnit 2 i kodifikatoren af indholdselementer og krav til niveauet for kandidatuddannelsen uddannelsesorganisationer at gennemføre en al-russisk test i FYSIK (se bilag).

Sværhedsgrader for opgaver: B – grundlæggende (omtrentligt fuldførelsesniveau – 60–90 %); P – øget (40–60 %).

	Testede færdigheder/indholdselementer	Krav koder	Opgavens sværhedsgrad	Maksimum punkt for at udføre opgaven
Opgave 1-9. Forstå betydningen af begreber, mængder, love. Forklaring af fænomener
	Gruppering af begreber (fysiske fænomener, fysiske størrelser, måleenheder for mængder, måleinstrumenter)
	Fortolkning af data præsenteret i grafform / Kinematik
	Forstå betydningen af love og principper / dynamik
	Bestemmelse af ændringer i mængder i fysiske processer/ Fredningslove i mekanik
	Beskrivelse af processer ved brug af fysiske størrelser / Molekylær fysik
	Anerkendelse af karakteristika ved undersøgte objekter og processer / Molekylær fysik
	Anvendelse af love og formler til at forklare fænomener / Elektrostatik
	Anvendelse af en formel til beregning af en fysisk størrelse / D.C, et magnetfelt
	Genkendelse af karakteristika for undersøgte objekter og processer / Elektromagnetisk induktion, elektromagnetiske bølger
	Brug af modeller til at løse problemer / Kvantefysik
Opgave 11 og 12. Metoder videnskabelig viden: observationer og eksperimenter
	Bestemmelse af instrumentaflæsninger / bægerglas, dynamometer, barometer, amperemeter, voltmeter
	Planlægning af en undersøgelse ud fra en given hypotese
Opgave 13–15. Strukturen og princippet om drift af tekniske objekter, fysiske fænomener i det omgivende liv
	Anerkendende eksempler på brugen af fysiske fænomener og processer i teknologi og deres manifestation i det omgivende liv
	Bestemmelse af fysiske fænomener og processer, der ligger til grund for driftsprincippet for en teknisk enhed (enhed)
	Forklaring af arten af brugen af en teknisk enhed (enhed), herunder reglerne for sikker brug
Opgave 16–18. Arbejde med fysisk tekst
	Isolering af information præsenteret eksplicit, sammenligning af information fra forskellige dele tekst, tabeller eller grafer
	Konklusioner og fortolkning af information
	Anvend information fra tekst og eksisterende viden
	Samlet opgaver – 18 ; heraf efter sværhedsgrad: B – 14 ; P - 4 . Maksimal score for arbejde – 26 point. Samlet tid udføre arbejde – 90 min.

Tillægget indeholder en kodifikator af indholdselementer og krav til uddannelsesniveauet for kandidater fra almen uddannelsesorganisationer til at udføre en al-russisk test i fysik.

ANSØGNING

Kodifier

Elementer af indhold og krav til uddannelsesniveauet for kandidater fra almen uddannelsesorganisationer til at udføre en al-russisk test i FYSIK

Kodifikatoren af indholdselementer i fysik og krav til uddannelsesniveauet for kandidater fra almen uddannelsesorganisationer er kompileret på grundlag af den føderale komponent af statsstandarder for grundlæggende generel og sekundær (komplet) almen uddannelse i fysik, grundlæggende niveau (rækkefølge Ruslands undervisningsministerium dateret 5. marts 2004 nr. 1089).

Afsnit 1. Liste over indholdselementer testet af opgaver i det all-russiske testarbejde i fysik

ele-
	FYSIK OG VIDENSKABELIG ERHANDLINGSMETODER
	Videnskabelige metoder viden om omverdenen
	Eksperimentets og teoriens rolle i processen med at forstå naturen
	MEKANIK
	Mekanisk bevægelse og dens typer. Uniform retlinet bevægelse
	Retlinet ensartet accelereret bevægelse. Frit fald
	Dynamikkens love: Newtons første lov, princip om superposition af kræfter, Newtons anden lov, Newtons tredje lov
	Universal tyngdekraft, lov universel tyngdekraft
	Bevaringslove i mekanik: loven om forandring og bevarelse af momentum
	Bevaringslove i mekanik: kinetisk energi, potentiel energi af et legeme i et ensartet gravitationsfelt, loven om forandring og bevarelse af mekanisk energi

	MOLEKYLÆR FYSIK
	Fremkomsten af den atomistiske hypotese om stoffets struktur og dens eksperimentelle beviser
	Absolut temperatur som et mål for den gennemsnitlige kinetiske energi termisk bevægelse stofpartikler
	Gastryk
	Statsligning ideel gas
	Væsker og faste stoffers struktur og egenskaber
	Termodynamikkens første lov
	Varmemotorer og sikkerhed miljø
	ELEKTRODYNAMIK
	Elementære elektrisk ladning. Loven om bevarelse af elektrisk ladning
	Elektrisk felt
	Elektricitet
	Magnetisk strømfelt
	Fænomen elektromagnetisk induktion
	Elektromagnetiske bølger. Bølgeegenskaber Sveta
	Forskellige slags elektromagnetisk stråling og dem praktisk brug
	KVANTEFYSIK OG ELEMENTER I ASTROFYSIK
	Foto effekt. Foton
	Bohrs kvantepostulater
	Planetarisk model af atomet. Nukleonmodel af kernen
	Nukleare reaktioner. Atomenergi
	solsystem
	Stjerner og deres energikilder
	Moderne repræsentationer om Solens og stjernernes oprindelse og udvikling. Galaxy

Afsnit 2. Liste over krav til uddannelsesniveauet for kandidater, hvis opnåelse er verificeret af opgaver i den all-russiske test i fysik

Krav kode	Krav til uddannelsesniveauet af kandidater
	Kend/forstå:
	betydningen af fysiske begreber
	betydningen af fysiske størrelser
	betyder fysiske love
	Være i stand til:
	beskrive og forklare fysiske fænomener og egenskaber ved legemer
	forklare tekniske objekters opbygning og funktionsprincip, give eksempler på praktisk brug af fysisk viden
	skelne hypoteser fra videnskabelige teorier, drage konklusioner baseret på eksperimentelle data
	udføre eksperimenter for at studere de undersøgte fænomener og processer
	opfatter og, baseret på den opnåede viden, selvstændigt vurdere information indeholdt i medierne, internettet og populærvidenskabelige artikler
	bruge tilegnet viden og færdigheder i praktiske aktiviteter og hverdagen for at sikre livssikkerhed, rationel miljøstyring og miljøbeskyttelse

FYSIK

KLASSE 11

Forklaringer til prøven af det all-russiske testarbejde

Når du gør dig bekendt med et prøveeksemplar, skal du huske på, at opgaverne inkluderet i prøven ikke afspejler alle de færdigheder og indholdsproblemer, som vil blive testet som en del af det al-russiske testarbejde. Fuld liste indholdselementer og færdigheder, der kan testes i arbejdet, er givet i kodificeringen af indholdselementer og krav til uddannelsesniveauet for kandidater til udvikling af en al-russisk test i fysik. Formålet med prøvetestarbejdet er at give en idé om strukturen af det al-russiske testarbejde, antallet og formen af opgaver og deres kompleksitetsniveau.

HELT RUSSISK VERIFIKATIONSARBEJDE

FYSIK

KLASSE 11

PRØVE

Instruktioner til udførelse af arbejdet

Testen omfatter 18 opgaver. Du får 1 time og 30 minutter (90 minutter) til at færdiggøre fysikarbejdet.

Formuler dine svar i værkets tekst efter vejledningen til opgaverne. Hvis du skriver et forkert svar ned, så streg det ud og skriv et nyt ved siden af.

Du har lov til at bruge en lommeregner, når du udfører arbejde.

Ved udfyldelse af opgaver kan du bruge en kladde. Bidrag i kladde vil ikke blive gennemgået eller bedømt.

Vi råder dig til at udføre opgaverne i den rækkefølge, de er givet. For at spare tid skal du springe en opgave over, som du ikke kan fuldføre med det samme, og gå videre til den næste. Hvis du har tid tilbage efter at have afsluttet alt arbejdet, kan du vende tilbage til de savnede opgaver.

De point du får for udførte opgaver opsummeres. Prøv at fuldføre så meget som muligt flere opgaver og ring største antal point.

Vi ønsker dig succes!

Nedenfor er referenceoplysninger, som du kan få brug for, når du udfører arbejdet.

Decimalpræfikser

Navn	Betegnelse	Faktor	Navn	Betegnelse		Faktor






Konstanter acceleration frit fald på jorden					g= 10 m/s 2
gravitationskonstant					G= 6,7 10 –11 N m 2 / kg 2
universel gaskonstant					R= 8,31 J/(mol K)
lysets hastighed i vakuum					Med= 3·108 m/s
proportionalitetskoefficient i Coulombs lov					k= 9 10 9 N m 2 / Cl 2
elektronladningsmodul (elementær elektrisk ladning)					e= 1,6·10 –19 C
Plancks konstant					h= 6,6 10 –34 J s

Læs listen over begreber, du stødte på i dit fysikkursus. volumen, diffusion, strømstyrke, magnetisk induktion, kogning, lysbrydning

Opdel disse begreber i to grupper efter de kriterier, du vælger. Skriv navnet på hver gruppe og begreberne i denne gruppe ned i tabellen.

Navn på begrebsgruppe	Liste over begreber

En bil kører ad en lige gade. Grafen viser afhængigheden af dens hastighed på tid.

Vælg to udsagn, der korrekt beskriver bilens bevægelse, og skriv ned de numre, som de optræder under.

Første 10 min. bilen bevæger sig ensartet, og i de næste 10 minutter. står stille.

Første 10 min. bilen bevæger sig ensartet accelereret, og i de næste 10 min. – jævnt.

Køretøjets maksimale hastighed for hele observationsperioden er 72 km/t.

Efter 30 min. bilen standsede og kørte så i den anden retning.

Bilens maksimale accelerationsmodul for hele observationsperioden er 3 m/s 2 .

En mand forsøger at flytte et klaver langs væggen. I denne figur skal du afbilde de kræfter, der virker på klaveret, og retningen af dets acceleration, hvis instrumentet var i stand til at bevæge sig.

Læs teksten og udfyld de manglende ord: fald stiger ændres ikke Ord i svaret kan gentages.

En istap kom ned af husets tag. Når den falder, den kinetiske energi af istappen

__________________, dens potentielle energi i forhold til jordens overflade ____________________. Hvis vi negligerer luftmodstanden, så kan vi sige, at istappens samlede mekaniske energi er _______________.

Fire metalstænger (A, B, C og D) blev placeret tæt på hinanden, som vist på figuren. Pilene angiver retningen af varmeoverførsel fra blok til blok. Bar temperaturer i dette øjeblik er 100°C, 80°C, 60°C, 40°C. Hvilken af stængerne har en temperatur på 60°C?

Svar: blok ______________

Et buet cocktailrør (se billede) indsættes i en hermetisk forseglet juicepose, hvori der er en lille søjle juice. Hvis du vikler dine hænder rundt om posen og opvarmer den uden at lægge pres på den, begynder en søjle juice at bevæge sig til højre mod den åbne ende af røret. Vælg alle de udsagn, der korrekt karakteriserer den proces, der foregår med luften i posen, og skriv numrene på de valgte udsagn ned.

Luften i posen udvider sig.

Luften i posen er komprimeret.

Lufttemperaturen falder.

Lufttemperaturen stiger.

Lufttrykket i posen forbliver uændret. 6) Lufttrykket i posen stiger.

Svar: _____________

Figuren viser to identiske elektrometre, hvis kugler har ladninger med modsatte fortegn. Hvad vil aflæsningen af begge elektrometre være, hvis deres kugler er forbundet med en tynd kobbertråd?

A B

Elektrometeraflæsning A: _____

Elektrometer B-aflæsninger: _____

Passet til den elektriske hårtørrer angiver, at dens motors effekt er 1,2 kW ved en netværksspænding på 220 V. Bestem styrken af strømmen, der strømmer igennem elektriske kredsløb hårtørrer, når den er tilsluttet en stikkontakt.

Skriv formlerne ned og lav beregningerne.

Svar: _________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Arranger visninger elektromagnetiske bølger, udsendt af Solen, i rækkefølge efter stigende frekvens. Skriv den tilsvarende talrække ned i dit svar.

røntgenstråling

infrarød stråling

synlig stråling

Svar: ____ → ____ → _____

Billedet viser et fragment Periodiske system kemiske elementer DI. Mendeleev. En isotop af uran gennemgår α-henfald, hvilket producerer en heliumkerne

2 Han og kernen af et andet grundstof. Bestem hvilket grundstof der dannes under isotopens α-henfald

232.038 Thorium

Protactinium

Neptunium

Plutonium

Americium

Svar: _____________________

Atmosfærisk tryk blev målt ved hjælp af et barometer. Barometerets øverste skala er gradueret i mmHg. Art., og den nederste skala er i kPa (se figur). Fejlen ved måling af tryk er lig med prisen på en barometerskalainddeling.

Skriv barometerstanden ned i mmHg som dit svar. Kunst. under hensyntagen til målefejl.

Svar: ____________________________________

Du skal undersøge, hvordan svingningsperioden afhænger fjederpendul fra lastens vægt. Følgende udstyr er tilgængeligt:

elektronisk stopur;

et sæt af tre fjedre af forskellig stivhed;

sæt med fem vægte á 100 g;  stativ med kobling og fod.

Beskriv proceduren for gennemførelse af undersøgelsen.

Som svar:

Skitser eller beskriv forsøgsopstillingen.

Beskriv proceduren for gennemførelse af undersøgelsen.

Svar: __________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Etabler en overensstemmelse mellem eksemplerne og de fysiske fænomener, som disse eksempler illustrerer. For hvert eksempel på manifestationen af fysiske fænomener fra den første kolonne skal du vælge det tilsvarende navn på det fysiske fænomen fra den anden kolonne.

B) Når du renser tøj med en hårbørste, klæber der fnug til det.

FYSISKE FÆNOMENER

elektrificering af kroppen under friktion

elektrificering af kroppen gennem påvirkning

magnetisering af et stof i et magnetfelt

interaktion permanent magnet med jordens magnetfelt

For at forberede sig til VPR 2019 er 2018 mulighederne velegnede.

VPR i fysik klasse 11 muligheder med svar 2018

Denne test er ikke obligatorisk og gennemføres i 2018 efter beslutning fra skolen.

Prøven i fysik omfatter 18 opgaver, og der er afsat 1 time og 30 minutter (90 minutter) til dens gennemførelse. Deltagere på fysikkurset har lov til at bruge en lommeregner.

Værket tester beherskelsen af alle sektioner af det grundlæggende fysikkursus: mekanik, molekylær fysik, elektrodynamik, kvantefysik og elementer af astrofysik.

Udføre VLOOKUP opgaver 11. klasses elever skal demonstrere forståelse for de grundlæggende begreber, fænomener, mængder og love, der studeres i fysikkurset, evnen til at anvende den erhvervede viden til at beskrive strukturen og principperne for driften af forskellige tekniske objekter eller genkende de studerede fænomener og processer i verden omkring dem. Ligeledes inden for rammerne af VPR testes evnen til at arbejde med tekstinformation af fysisk indhold.

Følgende færdigheder testes her: gruppering af lærte begreber; finde definitioner af fysiske størrelser eller begreber; genkende et fysisk fænomen ved dets beskrivelse og fremhæve væsentlige egenskaber i beskrivelsen af et fysisk fænomen; analysere ændringer i fysiske mængder i forskellige processer; at arbejde med fysiske modeller; bruge fysiske love til at forklare fænomener og processer; bygge grafer over afhængigheden af fysiske størrelser, der karakteriserer processen i henhold til dens beskrivelse, og anvende love og formler til at beregne mængder.

I begyndelsen af arbejdet tilbydes ni opgaver, der tester kandidaters forståelse af de grundlæggende begreber, fænomener, mængder og love, der studeres i fysikfaget.

Næste gruppe fra tre opgaver kontrollerer niveauet af metodiske færdigheder hos kandidater. Den første opgave er baseret på et fotografi af en måleenhed og evaluerer aflæsningerne under hensyntagen til den specificerede målefejl. Den anden opgave tester evnen til at analysere eksperimentelle data præsenteret i form af grafer eller tabeller. I den tredje opgave fra denne gruppe, ud fra en given hypotese, bliver du bedt om selvstændigt at planlægge en simpel undersøgelse og beskrive dens gennemførelse.

Dernæst foreslås en gruppe på tre opgaver, der tester evnen til at anvende erhvervet viden til at beskrive forskellige tekniske objekters struktur og driftsprincipper. Den første opgave beder kandidater om at identificere det fysiske fænomen, der ligger til grund for driftsprincippet for den specificerede enhed (eller tekniske objekt).

Dernæst følger to kontekstuelle opgaver. De tilbyder en beskrivelse af en enhed eller et fragment fra instruktionerne til brug af enheden. Baseret på tilgængelig information skal kandidater identificere fænomenet (processen), der ligger til grund for driften af enheden og demonstrere en forståelse af enhedens grundlæggende egenskaber eller reglerne for sikker brug.

Den sidste gruppe af tre opgaver tester evnen til at arbejde med tekstinformation af fysisk indhold. Som regel indeholder de foreslåede tekster forskellige typer grafisk information (tabeller, skematiske tegninger, grafer). Opgaver i gruppen er struktureret ud fra afprøvning af forskellige færdigheder i at arbejde med tekst: fra spørgsmål om at fremhæve og forstå information præsenteret eksplicit i teksten, til opgaver om at anvende information fra teksten og eksisterende viden.

Prøve VPR 2018 i fysik, 11. klasse med svar. All-russisk testarbejde 2018 i fysik, klasse 11, indeholder 18 opgaver. Du får 1 time og 30 minutter (90 minutter) til at færdiggøre fysikarbejdet.

1. Læs listen over begreber, du stødte på i fysikkurset:

elektrisk kapacitet, pascal, liter, energi, Henry, tæthed

Opdel disse begreber i to grupper efter de kriterier, du vælger. Skriv navnet på hver gruppe og begreberne i denne gruppe ned i tabellen.

Navn på begrebsgruppe	Begreber

2. Vælg to sande udsagn om fysiske størrelser eller begreber. Skriv deres numre ned som svar.

1. Elastiske deformationer er dem, der forsvinder efter handlingen ydre kræfter stopper.
2. Hvornår ensartet accelereret bevægelse Kroppen rejser den samme afstand hver time.
3. Et legemes kinetiske energi afhænger af den højde, hvor kroppen er placeret over jordens overflade.
4. Amperekraften er den kraft, hvormed et elektrisk felt virker på ladede partikler.
5. Fotoner har ikke hvilemasse og bevæger sig i vakuum med en hastighed lige hastighed lys i et vakuum.

3. Når luft siver ud af en oppustet ballon den begynder at bevæge sig (se billede).

Hvad kaldes denne type bevægelse i fysik?

4. Læs teksten og udfyld hullerne med sætninger fra den angivne liste.

Figuren viser tidspunktet for et demonstrationseksperiment for at teste Lenz' regel, hvor alle genstande er ubevægelige. Magnetens sydpol er inde i den solide metalring, men rører den ikke. Vippearmen med metalringe kan rotere frit omkring den lodrette støtte. Hvis du begynder at trække magneten ud af den massive ring, vil ringen være ________________________________. Hvis magneten starter __________________________ med et snit, så bliver ringen __________________________.

Liste over sætninger

stå stille
følg magneten
skubbe væk fra en magnet
svinge
skub ud af ringen
glide ind i ringen

5. En let oppustet og bundet ballon blev placeret under luftpumpens klokke. Når luft pumpes ud under klokken, pustes bolden op (se figur). Hvordan ændres luftvolumen i bolden, dens tryk og tæthed?

For hver værdi skal du bestemme arten af ændringen og sætte "٧"-tegnet i tabellen i den påkrævede celle.

6. Tilsluttet system elementære partikler indeholder 9 elektroner, 10 neutroner og 8 protoner. Ved hjælp af et fragment af grundstoffernes periodiske system af D.I. Mendeleev, afgør hvilket grundstof dette bundne system er en ion eller et neutralt atom.

7. Figur A, B, C viser emissionsspektrene for atomare dampe af strontium, en ukendt prøve og calcium. Indeholder prøven strontium og calcium? Forklar dit svar.

8. Vand, hvis starttemperatur er 25 °C, opvarmes på et komfur med konstant effekt. Opvarmning af vand til kogetemperatur krævede energi svarende til 100 kJ. Dernæst blev der brugt 40 kJ på kogende vand. Tegn de beskrevne processer på en graf over vandtemperaturens afhængighed af den modtagne energi.

9. Om sommeren bor Andrey i et landsted, hvor de elektriske ledninger er lavet med kobbertråde med et tværsnit på 1,5 mm2. Linjen til stikkontakter er udstyret med en automatisk afbryder med en udløsningsindstilling på 16A (kredsløbet åbner ved overskridelse givet værdi nuværende). Elektrisk spænding 220 V.

Tabellen viser elektriske apparater, der bruges i huset, og den strøm, de bruger.

Huset har en el-varmer. Hvilken af følgende enheder kan tilsluttes netværket ud over varmeren? Skriv løsningen ned og svar.

10. Atmosfærisk tryk blev målt ved hjælp af et barometer. Barometerets øverste skala er gradueret i mmHg. Art., og den nederste skala er i hPa (se figur). Fejlen i trykmålinger er lig med barometerskalainddelingen.

Skriv barometerstanden ned i mmHg som dit svar. Kunst. under hensyntagen til målefejl.

11. Astronauterne studerede tyngdekraftens afhængighed af kropsmasse på den planet, de besøgte. Fejlen ved måling af tyngdekraften er 2,5 N, og kropsvægten er 50 g. Måleresultaterne, under hensyntagen til deres fejl, er præsenteret i figuren.

Hvad er den omtrentlige acceleration på grund af tyngdekraften på denne planet?

12. En magnet er indsat i induktoren. Samtidig opstår der en induktionsstrøm i dens vikling. Du skal undersøge, om retningen afhænger induceret strøm, der opstår i spolen, fra vektorens retning
magnetisk induktion af en magnet. Følgende udstyr er tilgængeligt (se billede):

- induktor;
- amperemeter (på skalaen, hvor "0" er i midten);
- magnet;
- forbindelsesledninger.

Som svar:
1. Beskriv forsøgsopstillingen.
2. Beskriv proceduren for udførelse af undersøgelsen.

13. Etablere en overensstemmelse mellem tekniske anordninger og de fysiske fænomener, der ligger til grund for princippet om deres funktion.
For hver position i den første kolonne skal du vælge den tilsvarende position fra den anden kolonne.

Teknisk udstyr

A. DC-motor
B. glødelampe

Fysiske fænomener

1) interaktion af permanente magneter
2) handling magnetfelt til en strømførende leder
3) termisk effekt nuværende
4) kemisk virkning nuværende

Læs et fragment af instruktionerne til vaskemaskinen og udfør opgave 14 og 15.

Før du tilslutter maskinen, skal du tilslutte jordledningen til vandrøret, hvis det er lavet af metal. Hvis vand tilføres gennem rør lavet af syntetisk materiale som vinyl, kan der ikke jordes til vandrøret. Der skal bruges en anden jordingsmetode.

Forsigtig: Forbind ikke jordledningen til et gasrør, lynafleder, telefonledninger osv.

For maksimal sikkerhed skal du forbinde jordledningen til en kobberjordplade eller -pæl og begrave pladen eller pælen mindst 20 cm dybt i jorden.

14. Vejledningen kræver tilslutning af jordledningen ved installation af vaskemaskinen. Hvorfor udføres jordforbindelse?

15. Hvorfor forbyder instruktionerne jordforbindelse gennem et vandrør lavet af et syntetisk materiale såsom vinyl?

Læs teksten og udfør opgave 16–18.

Røntgenstråler

Røntgenstråler er elektromagnetiske bølger, hvis fotonenergi falder på den elektromagnetiske bølgeskala mellem ultraviolet stråling og gammastråling.
Røntgenstråler produceres, når elektroner, der bevæger sig med høj hastighed, bremses af anodematerialet (f.eks. i et gasudladningsrør lavt tryk). Den del af energien, der ikke spredes i form af varme, omdannes til energien fra elektromagnetiske bølger (røntgenstråler).
Der er to typer røntgenstråling: hæmmende og karakteristisk. Bremsstrahlung røntgenstråling er ikke monokromatisk; den er karakteriseret ved en række forskellige bølgelængder, som kan repræsenteres af en kontinuerlig
(kontinuerligt) spektrum.
Den karakteristiske røntgenstråling er ikke kontinuerlig, men linje spektrum. Denne type stråling opstår, når en hurtig elektron, der når anoden, slår elektroner ud af det indre elektronskaller anodens atomer. Tomme steder skaller er optaget af andre elektroner i atomet. I dette tilfælde udsendes røntgenstråling med et energispektrum, der er karakteristisk for anodematerialet.
Monokromatisk røntgenstråler, hvis bølgelængder er sammenlignelige med størrelsen af atomer, er meget brugt til at studere strukturen af stoffer. I kernen denne metode ligger fænomenet diffraktion røntgenstråler på tredimensional krystalgitter. Røntgendiffraktion af enkeltkrystaller blev opdaget i 1912 af M. Laue. Ved at dirigere smal bolle røntgenstråler på en stationær krystal, observerede han et diffraktionsmønster på en plade placeret bag krystallen, som bestod af stor mængde placeret i i en bestemt rækkefølge pletter
Diffraktionsmønsteret opnået fra polykrystallinsk materiale (såsom metaller) er et sæt klart definerede ringe. Amorfe materialer (eller væsker) producerer et diffraktionsmønster med slørede ringe.

16. Hvilken type røntgenstråling har et linjespektrum?

17. Figurerne viser diffraktionsmønstre opnået på en enkelt krystal, metalfolie og vand. Hvilket af billederne svarer til diffraktion af en enkelt krystal?

18. Er det muligt at udforske atomare struktur enkelt krystal ved hjælp af infrarøde stråler? Forklar dit svar.

Svar på prøve VPR 2018 i fysik, klasse 11
1.
Navn på begrebsgruppe
Fysiske mængder
Enheder af fysiske størrelser
Begreber
Tæthed, energi, elektrisk kapacitet
Henry, pascal, liter
2. 15
3. jet fremdrift(eller reaktiv)
4. Bevæg dig efter magneten skubbes ind i ringen / træk ud af ringen forbliv ubevægelig
5.
Mængden af luft i bolden øges.
Lufttrykket i bolden falder.
Luftdensiteten i bolden falder.
6. oxygenion
7. Prøvens spektrum indeholder spektrale linjer atomar strontium, men der er ingen spektrallinjer af calcium. Derfor indeholder den ukendte prøve strontium, men indeholder ikke calcium.
8.

9. Den maksimale effekt, som ledningerne er designet til, er P = IU= 16.220 = 3520 W.
Den samlede effekt af alle elektriske apparater tilsluttet netværket bør ikke overstige 3,5 kW. Elvarmeren har en effekt på 2000 W. Det betyder, at du samtidig kan tilslutte til netværket enten kun strygejernet, eller kun tv'et eller kun mikrobølgeovnen. Eller du kan tænde for tv'et og mikrobølgeovnen på samme tid (deres samlede strømforbrug er 1300 W)
10. (744 ± 1) mm Hg. Kunst.
11. enhver værdi i området fra 7,3 til 8,8 m/s 2
12.
1) Installationen vist på figuren er brugt. Spolen er forbundet til et amperemeter. En magnet indsættes i spolen, og udseendet af en induktionsstrøm observeres.
2) Retningen af magnetens magnetiske induktionsvektor ændres ved at indføre magneten i spolen, først nord og derefter Sydpolen. I dette tilfælde er magnetens hastighed i de to eksperimenter omtrent den samme.
3) Induktionsstrømmens retning bedømmes ud fra afbøjningsretningen af amperemeternålen.
13. 23
14. Hvis der er et problem med maskinens elektriske netværk, kan dens krop blive strømførende.
Hvis maskinens krop er jordet, vil der ikke strømme strøm gennem menneskekroppen, når du rører ved den, da dens modstand er meget større end jordledningens modstand.
15. Et plastrør (vinyl) leder ikke elektricitet, hvilket betyder, at den ikke kan bruges til jordforbindelse.
16. karakteristisk røntgenstråling
17. 2
18.
1) Det er umuligt.
2) Bølgelængder infrarød stråling en masse flere størrelser atomer, så IR-stråler vil bøje rundt om atomerne ("uden at lægge mærke til" dem)

– en kontrolbegivenhed udført på al-russisk niveau d samlet standard. Hvornår ny vej videnkontrol blev officielt godkendt, forklarede Undervisningsministeriet dens betydning på følgende måde: VPR giver dig mulighed for at overvåge ikke kun vidensniveauet, men også effektiviteten af det metodiske apparat, der bruges af lærere i en bestemt skole i Den Russiske Føderation.

Disse gode intentioner udelukker dog ikke, at indførelsen af VPR var en ubehagelig overraskelse for dimittender. Der venter dem ikke kun mange svære opgaver, men de skal også lære flere yderligere varer, hvoraf mange ikke engang er nyttige i . En af de mest komplekse discipliner, der indgår i den al-russiske måling af viden, er fysik - en videnskab karakteriseret ved et omfangsrigt kategorisk apparat, talrige love og komplekse beregninger.

De, der allerede tager fysik, behøver bestemt ikke at bekymre sig om VPR. Nå, for skolebørn, der ikke planlægger at forbinde deres liv med eksakte videnskaber, vil det være nyttigt at kende alle forviklingerne ved at vurdere og skrive en CD, herunder arbejdets struktur og indhold. På trods af at VPR ikke påvirker evnen til at opnå et certifikat, er det usandsynligt, at du vil provokere lærerens vrede ved at skrive prøve med utilfredsstillende resultater.

Demoversion af VPR i fysik

Dato og regler for VPR-2018 i fysik

I VPR-skemaet for 2017/2018 Akademi år afsat til testarbejde i fysik 10. marts 2018. VPR-reglerne i fysik siger, at eleven skal færdiggøre sin version på 90 minutter. Ved løsning af en test vil skoleelever kunne bruge en lommeregner til beregninger, som ikke har en programmeringsfunktion eller mulighed for at lagre information. Primær score, scoret af en ellevte-klasse for CDF, oversættes til karakterer som bestemt af undervisningsrådet på hver specifik skole.

Dette arbejde vil lave en endelig måling af viden blandt 11. klasses kandidater. Et grundlæggende niveau af forberedelse forudsætter, at eleverne let kan forstå og forklare fysiske vilkår, samt anvende din viden i hverdagen. På baggrund af resultaterne af kontrolarbejdet vil den relevante afdeling træffe en konklusion om, hvorvidt det er tilrådeligt at foretage ændringer vedr. skolepensum, og om det er nødvendigt at øge professionel ekspertise faglærere.

Den specialiserede kommission hedder mekanik, molekylær og kvantefysik, elementer af astrofysik, samt et afsnit, der studerer elektrodynamik. Ved evaluering af testpapirer vil kommissionen kontrollere:

viden om denne videnskabs kategoriske apparat (dvs. fænomener, mængder og måleenheder, fysikkens mål og metoder til at opnå dem ved brug af forskelligt udstyr);
evne til at fortolke modtaget information og data præsenteret i grafisk og tabelform;
forstå hvordan fysikkens love virker;
evnen til at beskrive og karakterisere processer ved hjælp af fysiske størrelser;
vilje til at anvende formler brugt i fysik;
evnen til at læse instrumentaflæsninger (bægre, dynamometre, barometre, voltmetre og amperetre), udføre observationer og eksperimenter i overensstemmelse med de foreslåede hypoteser;
evnen til at forklare fysiske fænomener, der opstår i verden omkring os.

På fysikkurset venter 18 opgaver, hvortil der er afsat 90 minutter.

Strukturelle træk ved VPR i fysik

I hver version af testen vil eleverne blive tilbudt 18 opgaver, der adskiller sig i form og kompleksitet af løsningen:

Opgave 1 til 10 er grundlæggende, der tester viden om terminologi, grundlæggende størrelser og fysikkens hovedlove. Tre opgaver vedrører afsnittet om mekanik, to vedrører afsnittet om molekylær fysik, tre er elektrodynamiske opgaver, og en involverer kvantefysik;
opgave 11 og 12 vil teste skolebørns metodiske færdigheder. I den første skal du registrere enhedens aflæsninger baseret på det foreslåede foto, og i den anden skal du skitsere en plan for et simpelt eksperiment, der overholder en bestemt hypotese;
opgave 13-15 tester, hvor godt ellevteklasser kan bruge fysisk viden når de beskriver forskellige enheder og instrumenter (inklusive dem, de bruger i hverdagen), og om de kan karakterisere princippet om deres funktion;
opgave 16-18 vil teste dine færdigheder i at arbejde med fysiske tekster og information i form af en tabel, diagram eller graf.

13 testopgaver kræver, at eleven skriver en kort besvarelse i form af et tal, symbol, det rigtige ord eller sætninger, eller vælg blot det rigtige svar fra den foreslåede liste. For 5 opgaver skal du give et detaljeret svar - dette kan være flere sætninger, der beskriver faserne af eksperimentet, eller udfylder de tomme felter i tabellen.

I alt kan du opnå 26 point til testen, hvoraf 19 (eller 73%) kan opnås for at løse 14 simple opgaver, og 7 point (27%) for at arbejde med 4 komplekse opgaver.

Hvordan forbereder man sig til VPR i fysik?

Brug ikke kun tid på lærebøger, men også på at arbejde gennem demoversionen af VPR

Fra strukturen af billetten er det tydeligt, hvad der skal skrives højeste score, efter kun at have lært fysiske termer og love, vil det bestemt ikke fungere. Hvis dit mål er at tjene maksimale point, skal du grundigt forstå logikken i beregninger, huske og forstå formler og forstå handlingsmekanismen og manifestationer af fysiske love. Skolebørn, der skrev en cd i fysik sidste år, samt faglærere, giver følgende forberedelsesanbefalinger:

sørg for at downloade og løse demoversionen af 2018 VPR, som er udviklet af specialister fra FIPI (se links i begyndelsen af artiklen). På denne måde vil du forstå, hvordan billetten er bygget, og evaluere dit forberedelsesniveau;
hvis du ikke har valgt, så for at forberede dig til VPR vil det være nok at gentage de materialer, der præsenteres i skolelærebøger;
studerende, der ikke er gode til at eksperimentere og ikke ved, hvordan den ene eller den anden enhed fungerer, bør rådføre sig med en vejleder eller se videoer, der tydeligt demonstrerer arbejde med forskelligt udstyr og læselæsninger;
For at styrke terminologien skal du tage flere online tests.

Manualen præsenterer 20 versioner af prøveopgaver i fysik for 7. klasses elever. Hver test indeholder 10 opgaver, der dækker alle hovedemner i fysikforløbet i 7. klasse på almene uddannelsesinstitutioner. Alle spørgsmål har svar og detaljeret system evaluering af deres gennemførelse. Workshoppen er nødvendig for 7. klasses elever, lærere og metodologer, der bruger typiske opgaver at forberede sig til det al-russiske testarbejde.
Testen omfatter 10 opgaver, hvis gennemførelse tager 1 lektion (45 minutter). Formuler dine svar i værkets tekst efter vejledningen til opgaverne. Hvis du skriver et forkert svar ned, så streg det ud og skriv det rigtige svar ned ved siden af.
Du har lov til at bruge en lommeregner, når du udfører arbejde.

VPR. Fysik. 7. klasse. Værksted. Ivanova V.V.

Beskrivelse af lærebogen

MULIGHED 1
Udfyld højre kolonne i tabellen ved at indtaste ordene vand, tid, diffu
Zia, sten i overensstemmelse med ordene i venstre kolonne.

Svar:
Værdi af division_
Instrumentlæsning_
Køretøjets hastighed er 60 km/t. Hvor langt vil han rejse på 10 minutter? Skriv formlen ned og lav beregningerne.
Svar:
Motorcyklens gastankkapacitet er 16 liter, benzindensiteten er 710 kg/m3. Find massen af benzin, der fylder benzintanken. Skriv formlen ned og lav beregningerne. 1 l = 0,001 m3.
Svar:

KRAFTENS NAVN A) Elastisk kraft B) Friktionskraft
DEFINITION
1) Den kraft, hvormed Jorden tiltrækker kroppe til sig selv
2) Opstår, når en krop bevæger sig langs overfladen af en anden
3) Virker på støtten eller strækker ophænget
4) Opstår når kroppen er deformeret Skriv de valgte tal ned i tabellen under de tilsvarende bogstaver.
Svar:

1) Tryk måles i pascal.
2) Atmosfæretryk målt med dynamometer.
3) Væskens tryk på beholderens bund og vægge er omvendt proportional med væskens densitet og væskesøjlens højde.
4) En hydraulisk presse er en maskine, der giver styrke.
5) I kommunikerende beholdere er væskeniveauet altid det samme.
Svar:
Den arkimediske kraft, der virker på et legeme nedsænket i en væske, viste sig at være mindre styrke tyngdekraft. Hvad vil der ske med kroppen?
Svar:_
Billedet viser en faldende kugle. Tegn i denne figur tyngdekraften, der virker på bolden.
Lasten holdes i balance ved hjælp af den på figuren viste blok, der virker af en kraft F = 8 N. Hvad er vægten af lasten?
Svar:
En atlet kaster en bold, der vejer 0,45 kg (se figur). Hvad er boldens kinetiske energi? 10 m/s

Svar:
MULIGHED 2
Udfyld den højre kolonne i tabellen ved at indtaste ordene og sætningerne kraft, glas, faldskærmsudspringer, skab i overensstemmelse med ordene i venstre kolonne.
Fysisk krop
Stof
Fysisk mængde
Fysisk fænomen
Se nøje på tegningen. Registrer divisionsværdien og måleraflæsningen.
Svar:
Værdi af division_
Instrumentlæsning_
Hvor hurtigt bevægede motorcyklen sig, hvis den kørte 15 kilometer på 20 minutter? Udtryk dit svar i km/t. Skriv formlen ned og lav beregningerne.
Svar:
Du kan hælde 200 gram vand i et glas. Find kapaciteten af dette glas, hvis densiteten af vand er 1 g/cm3. Skriv formlen ned og lav beregningerne.
Svar:
Match navnet på kraften med dens definition.
MAGTENS NAVN DEFINITION
A) Kropsvægt 1) Opstår, når en krop bevæger sig
B) Tyngdekraften af en andens overflade

3) Opstår, når kroppen er deformeret
4) Den kraft, hvormed Jorden tiltrækker kroppe til sig selv
Skriv de valgte tal ned i tabellen under de tilsvarende bogstaver.
Svar:
Vælg to korrekte udsagn fra den medfølgende liste, og skriv de tal ned, som de er angivet under.
Solid kropstryk er fysisk mængde, lig med forholdet kraft, der virker vinkelret på en overflade til arealet af denne overflade.
Væskens tryk på bunden og væggene af beholderen er direkte proportional med væskens densitet og omvendt proportional med væskesøjlens højde.
Et eksempel på kommunikerende fartøjer er sluser. Atmosfærisk tryk stiger med højden.
Den hydrauliske presse er solid, som kan dreje rundt om et omdrejningspunkt.
Svar:
Ballonen var fyldt med helium. Den arkimedeiske kraft, der virkede på bolden, viste sig at være større end tyngdekraften. Hvad vil der ske med bolden?
Svar:
Figuren viser en blok, der glider hen over overfladen af et bord. Tegn i denne figur tyngdekraften, der virker på blokken.
Billedet viser en håndtag. Kraft Fx = 20 N, kraft F2 = 40 kraft 1g = 4 dm. Find længden af kraftarmen 12. Bænkpresarmens masse er lille. Skriv formlen ned og lav beregningerne.
Svar:
Et æble på 150 g hænger på en gren af et æbletræ (se figur). Hvad er den potentielle energi af et æble?
Skriv formlerne ned og lav beregningerne. Udtryk dit svar i joule.
Svar:
x
MULIGHED 3
Udfyld den højre kolonne i tabellen ved at indtaste ordene og sætningerne luft, skateboardbevægelse, volumen, blok i overensstemmelse med ordene i venstre kolonne.
Fysisk krop
Stof
Fysisk mængde
Fysisk fænomen
Se nøje på tegningen. Registrer divisionsværdien og måleraflæsningen.
Svar:
Værdi af division_
Instrumentlæsning_
Bushastigheden er 50 km/t. Hvor langt vil han rejse på 90 minutter? Skriv formlen ned og lav beregningerne.
Svar:
Sølvringen har en masse på 5,25 g og et volumen på 0,5 cm3. Find massefylden af sølv i g/cm3. Skriv formlen ned og lav beregningerne.
Svar:
1 5 1 Match navnet på kraften med dens definition.
KRAFTENS NAVN A) Elastisk kraft B) Tyngdekraft
DEFINITION
1) Opstår, når kroppen er deformeret
2) Virker på støtten eller strækker ophænget
3) Den kraft, hvormed Jorden tiltrækker kroppe til sig selv
4) Opstår, når en krop bevæger sig langs overfladen af en anden
Skriv de valgte tal ned i tabellen under de tilsvarende bogstaver. Svar:
Vælg to korrekte udsagn fra den medfølgende liste, og skriv de tal ned, som de er angivet under.
1) Det tryk, der udøves på en træklods af en vægt placeret ovenpå, overføres i alle retninger uden ændring.
2) Atmosfærisk tryk måles med et bægerglas.
3) I forbindelsesbeholdere er højden af væskesøjlen ca højere tæthed vilje mindre højde en væskesøjle med lavere densitet.
4) Ifølge Pascals lov overføres trykket, der udøves på en væske eller gas, med stigende tryk til hvert punkt i væsken eller gassen.
5) Virkningen af en hydraulisk presse er baseret på Pascals lov.
Svar:
En legetøjsbåd flyder i poolen. Der blev lagt en lille vægt på den. Hvad vil der ske med båden?

VPR. Fysik. 7. klasse. Værksted.