Hvad betyder partiklen før verber? Kender du svaret på dette spørgsmål?
De fleste mennesker, der lærer engelsk, tænker ikke engang over det. Det er derfor, de laver fejl ved at bruge denne partikel før hvert verbum. Hvornår skal det bruges?
I denne artikel vil jeg besvare dette spørgsmål og forklare dig, hvornår du skal sætte til før verber, og hvornår ikke.
Hvad betyder partiklen, og hvornår bruges den?
På engelsk bruger vi partiklen til før den indledende (ubestemte) form af verbet. Den oprindelige form af et verbum er en form, der ikke fortæller os, hvem der skal udføre handlingerne og hvornår.
Infinitive verber besvarer spørgsmålet "hvad skal man gøre?" og "hvad skal man gøre?" For eksempel:
(hvad skal man gøre?) at skrive - skrive;
(hvad skal man gøre?) at se - at se.
På engelsk kalder vi infinitivformen af et verbum infinitiv.
Hvordan forstår vi, at vi har en infinitiv?
På russisk forstår vi, at vi har et verbum i ubestemt form til sidst TH: skaz t, ris t, opkald t. På engelsk ændres ords slutninger ikke.
Og her kommer det os til hjælp partikel til, som netop tjener som en indikator, som på russisk er slutningen TH. Altså hvis vi ser en partikel til før et verbum kan vi roligt sige, at dette verbum er i ubestemt form: til sige, til maling til opkald.
Hvis du ser på partiklen til og udtaler den, vil du se, at den minder MEGET om russisk TH, men kun i begyndelsen af en sætning.
Jeg vil have til ring til min søster.
Jeg vil (hvad skal jeg gøre?) ringe t til min søster.
jeg glemte til giv ham sin bog.
Jeg glemte (hvad skal jeg gøre?) ja t ham hans bog.
jeg vil gå til svømme i morgen.
Jeg går (hvad skal jeg lave?) svømme t I morgen.
Bonus! Vil du lære engelsk og lære at tale? i Moskva og find ud af, hvordan du begynder at tale engelsk om 1 måned ved hjælp af ESL-metoden!
Hvornår sætter vi ikke partiklen til før infinitivverber?
Der er undtagelser fra enhver regel. Lad os se på dem:
1. Når et verbum indledes i ubestemt form af et verbum, der ikke udtrykker en handling, men en mulighed, nødvendighed, evne.
På engelsk kalder vi sådanne verber modal: kan kan), kan (jeg kan), skal (skal), brug for(nødvendig), bør(bør). Efter dem bruger vi ikke partiklen til.
jeg kan løb hurtigt.
Jeg kan løbe hurtigt.
Du skal Fortæl mig sandheden.
Du må fortælle mig sandheden.
Han bør vær mere forsigtig.
Han burde være mere forsigtig.
Sandt nok er der flere modale verber, der skal bruges med partiklen for at: skal (bruge), burdetil(bør).
De skal Arbejd hårdt.
De skal arbejde hårdt.
Hun burde hjælp mig.
Hun må hjælpe mig.
2. Efter verbet lade (give, lade).
Lad os jeg ved hvordan du har det.
Lad mig vide, hvordan du har det.
Lad os siger ham.
Lad ham tale.
3. Efter verbet lave hvis vi bruger det betyder "at tvinge".
Du lave jeg tænker over det.
Han fik mig til at tænke over det.
Han gør mig smiler.
Han får mig til at smile.
4. Hvis der i en sætning er to verber i ubestemt form og mellem dem er der og eller eller (eller), så sætter vi ikke partiklen til før det andet verbum.
Jeg vil have til synge og dans.
Jeg vil synge og danse.
Jeg ved ikke til skrig eller grine.
Jeg ved ikke, om jeg skal græde eller grine.
Forskellen mellem partiklen til og præpositionen til på engelsk
Det er meget vigtigt ikke at forvirre partikel til Med præposition til. Selvom de lyder og staver ens, er de faktisk to forskellige ord.
Partikel til vi bruger det med et udsagnsord i dens oprindelige form.
Forhold til vi bruger sammen med navneord. Til denne præposition kan vi stille spørgsmålet "Hvor?" Lad os se på et par eksempler.
Partikel til
Jeg kan lide (hvad skal jeg gøre?) til læse interessante bøger.
Jeg kan godt lide (hvad skal man gøre?) snyde t interessante bøger.
Jeg vil have til Mød mine venner.
Jeg vil (hvad skal jeg gøre?) mødes t med mine venner.
Forhold til
Jeg går (hvor?) til biografen i dag.
Jeg tager hen (hvor?) V biograf i dag.
Hver dag går jeg til mit arbejde.
Hver dag går jeg (hvor?) på arbejde.
Sammen nu
Jeg vil (hvad skal jeg gøre?) til drik vandet, så jeg går (hvor?) til køkkenet.
Jeg vil (hvad skal jeg gøre?) bittern t vand, så jeg gik (hvor?) på køkken.
Når vi stiller et spørgsmål, kan vi nemt afgøre, om det er en partikel eller en præposition.
Sammenfatte
1. Vi sætter partiklen til før verber i begyndelsesformen (infinitiv).
2. Der er undtagelser, når vi ikke bruger en partikel: efter modale verber (se ovenfor), efter verberne lade og gøre, når 2 verber i en sætning er forbundet med præpositionen og/eller (se ovenfor).
3. Partiklen til bruges sammen med verber, og præpositionen til bruges sammen med navneord. Det er forskellige ord.
4. Hvordan kontrolleres om to-partiklen skal bruges eller ej? For at gøre dette stiller vi spørgsmålet "hvad skal man gøre?", "hvad skal man gøre?". Hvis disse spørgsmål lyder logiske, så sætter vi til før verbet.
Tænk over det.
(Gør hvad?) Tænk over det.
Jeg vil have til Tænk over det.
Jeg vil (gøre hvad?) tænke over det.
Jeg håber nu, at du ikke bliver forvirret over, hvor du skal placere to-partiklen, og hvor du ikke skal. Hvis du har spørgsmål, så stil dem i kommentarerne under artiklen.
Forstærkningsopgave
Lad os nu tjekke, hvor godt du forstår, hvor to-partiklen skal placeres, og hvor ikke. Sæt verbet i parentes i den rigtige form. Glem ikke undtagelser.
For eksempel: "Hun vil gå (spille) tennis. - Hun vil gå til spil tennis."
1. Min søster kan (løbe) hurtigt.
2. (Se) på dette billede.
3. Jeg vil have (lave) aftensmad.
4. Lad ham (hjælpe) dig.
5. Min ven glemte (ring til) mig.
6. Hun besluttede (sælge) sin bil.
7. Han fik mig til (købe) den.
8. Du kan (sætte dig ned) her.
9. Jeg kan (bringe) din bog.
10. Vi kan godt lide (spiser) slik.
11. De burde (skrive) det.
12. Hun ville (drikke) og (spise).
Skriv som altid dine svar i kommentarerne. Jeg vil helt sikkert tjekke dem ud.
Der er flere verber i det engelske sprog, som ikke er særlig almindelige, og deres anvendelse er ikke altid klar for folk, der lige er begyndt at lære sproget. Et af disse verber er verbet at være, og er til gengæld en af formerne for dette verb. Så hvad betyder det? Er er 3. person ental nutid af verbet at være. Kort sagt kan vi kun bruge det efter ordene han (han), hun (hun), det (det) eller ord, der kan erstattes af dette pronomen. For eksempel: Præsident, dette ord kan erstattes af pronomenet han, i overensstemmelse hermed, efter det på engelsk vil der være er. Men vi kan ikke erstatte ordet skyer med nogen af disse pronominer kun "de" er egnet til det, hvilket ikke er på denne liste. Derfor kan vi ikke længere bruge er efter det.
Så verbet at være, og derfor dets form er, kan bruges som:
- et semantisk uafhængigt verbum, altså et verbum, der bærer betydningen af at være eller eksistere. For eksempel: Han er hjemme - Han er hjemme. Betydningen af ordet er, at han ER hjemme, men i oversættelse til russisk er dette ord overflødigt, og vi udelader det. Eller Hun er smuk - Hun er smuk (Hun ER smuk). Faktum er, at på russisk kan en sætning klare sig uden et verbum, men på engelsk skal der være et verbum;
- hjælpeverbum, altså et verbum, der hjælper med at danne tidsformer for andre verber. I sådanne tilfælde er den slet ikke oversat, men fungerer som assistent. For eksempel: Hun skriver et brev nu. - Hun skriver et brev nu. Tiden er tilstedeværende kontinuerlig. Her er det vigtigt at huske, hvordan denne eller hin tid er dannet, og den selv vil også være i 3. person, ental, nutid;
- modalverbum, altså et verbum, der ikke selv betegner nogen handling, men udtrykker en holdning til den. Det udtrykker enten en planlagt handling eller instruktioner og ordrer. Og altid efter er i sådanne sætninger der er en partikel til. I sådanne tilfælde oversættes det som "bør", men med forskellige betydninger. Lad os se på eksempler, der vil forklare os alt. Marry skal ankomme fredag – Mary skal ankomme fredag (planlagt handling). Chefen siger, at han skal ringe til hende, fordi det er hans job - Direktøren siger, at han skal ringe til hende, fordi det er hans job.
Det er det, der betyder... Det kan selvfølgelig ikke studeres separat, fordi det er tæt forbundet med andre former for verbet at være, som kun kan forstås sammen. Først når det grammatiske materiale er mestret i systemet, vil det være nemt at mestre det.
Jo længere du dykker ned i at lære engelsk, jo mere begynder du at værdsætte og elske dit velkendte russiske modersmål. Det forekommer os, at der på russisk ikke er nogen forvirrende tider, ingen regulære/irregulære verber, ingen artikler. Alt er enkelt og overskueligt. Men dette er selvfølgelig ikke sandt. Og det russiske sprog har sine egne komplekse regler og forvirrende definitioner. I denne artikel vil vi se på den lidt forvirrende konstruktion der er/er, hvilket er ret usædvanligt, fordi det er i begyndelsen af en sætning og normalt ikke oversættes på nogen måde.
Hvordan og hvornår skal man bruge der er/der er?
Vi bruger denne konstruktion, når vi skal sige om placering enhver vare. Altså det noget (nogen) et eller andet sted befinde sig. Du skal straks huske, at vi altid sætter det i første omgang tilbud. Jeg tror, du allerede har gættet, at vi bruger der er, når vi taler om et emne, og der er, når vi taler om flere.
Vi vil bogstaveligt oversætte den første sætning som følger: "Der der er (er) bog på hylden". Selvfølgelig lyder det grimt på russisk, og ingen taler sådan i det virkelige liv. Men i den første fase er det vigtigt at forstå betyder hvad vi siger .
Denne bogstavelige oversættelse hjælper dig med at tale korrekt og, vigtigst af alt, forstå logikken i denne konstruktion. Men når du siger denne sætning mange gange, og der ikke er behov for at oversætte den ord for ord, så kan du gå videre til en smuk litterær oversættelse: Der er to bøger på hylden.
Ordenes rækkefølge i en sætning
med der er/er
Husk at sætte "der er/der er" i begyndelsen, når du taler om placeringen af noget. Dette vil hjælpe din samtalepartner med at forstå helt fra begyndelsen, at vi taler om at finde noget et sted. I sådan en sætning er hvert ord på sit specifikke sted. Lad os se på ordrækkefølgen i en sætning.
| 1 plads | 2. pladsen | 3. pladsen | 4. plads |
| Der | være (i den påkrævede form) | Hvad (hvem) er | Hvor er |
| Der | er | en kat | på værelset |
| Der | er | katte | på gaden |
Negativ form c der er/er
Den negative form dannes ved at tilføje en partikel ikke. Det bruges, når man vil sige noget nej/var/vil ikke være nogen steder. Vi kan skære der er ikke = der er ikke Og der er ikke = der er ikke.
Også med konstruktionen er der/der er ordet ofte brugt ingen (Ingen). Men forkortelser i sådanne sætninger er ikke tilladt, fordi ikke er en partikel, der kan forkortes, og nej er et ord, der ikke kan forkortes.
Hvordan stiller man spørgsmål med der er/er?
Konstruktionen af spørgsmål med denne konstruktion følger standardreglerne for det engelske sprog. For at stille et spørgsmål skal du blot flytte ordene er/er til begyndelsen af sætningen, før ordet der. Lad os se på et eksempel på, hvordan man forvandler en bekræftende sætning til en spørgende.
Udmelding
Spørgsmål
Et positivt svar vil se sådan ud.
På negativt svar vi tilføjer partiklen ikke.
For at forstærke dette, lad os se på et andet eksempel.
Hvordan stiller man spørgsmål ved hjælp af spørgsmålsord?
Med de sætninger der er/der er, kan du også bygge sætninger ved hjælp af spørgeord. Her er nogle af dem:
- hvad hvad,
- hvilken - hvilken,
- hvorfor hvorfor,
- hvor længe - hvor længe,
- hvornår - hvornår.
I sådanne spørgsmål sætter vi disse ord først, og så bygges sætningen som i et simpelt spørgsmål.
Der er/er i datid og fremtid
Hvis du vil tale om noget, der var eller vil være et sted, så er det nok at ændre for dette ordform er/er (udsagnsord være). Vi vil se på, hvordan dette verbum ændrer sig meget detaljeret i den næste artikel. For nu skal du bare huske, at for at ændre tid ved hjælp af konstruktionen der er/er, skal du ændre verbet.
Da der er/der er bruges hovedsageligt til at sige hvor er dette eller hint objekt, så kan du nemt øve dig i at bruge denne konstruktion. Tag et kig rundt. Hvad ser du? Hvor er de ting, du er vant til? Så der er...
At kunne engelsk åbner mange døre. Derfor studeres det aktivt i næsten alle lande i verden. I øjeblikket bruger mere end en milliard mennesker rundt om på planeten dette sprog regelmæssigt. Dette tal inkluderer dem, for hvem engelsk er deres modersmål, såvel som dem, der bruger det som fremmedsprog: til kontakter med forretningspartnere, kommunikation med udenlandske venner, underholdning af forskellig art og faktisk studie. Generelt øger lære et fremmedsprog mental aktivitet, logisk og abstrakt tænkning samt evnen til at navigere i uventede situationer.
Sådan mestrer du engelsk grammatik
For mange studerende på engelsk udgør dens grammatiske struktur en vis vanskelighed. I virkeligheden er der ikke noget kompliceret der (især hvis du for eksempel sammenligner med det russiske sprog!), Det er nok at forstå de vigtige mønstre en gang og huske de grundlæggende former godt. Men udenadslære kommer gennem praksis: at lave øvelser, læse, skrive breve eller essays, mundtlig kommunikation. Den bedste måde at mestre engelsk grammatik på er at gøre det naturligt.
Det sker ofte, at en person kender en regel, men ikke kan anvende den i sin tale. Sådanne vanskeligheder elimineres ved øvelse - og jo mere og mere varieret det er (at skrive, læse, tale, lytte), jo hurtigere og bedre bliver resultatet.
Husk også, at hver person har sit eget, rent individuelle, tempo for at mestre ny viden og evnen til at anvende den i praktiseringen af sin egen tale. Hvis du for eksempel studerer i en gruppe, hvor nogle studerende mestrer grammatiske regler hurtigere og mere korrekt end dig, er der ingen grund til at miste modet. du vil også en dag begynde at tale engelsk trygt og uden fejl. Det vigtigste er at blive ved med at træne.
Verbumsformer "er"/"er": brug i tale
Hvis du for nylig er begyndt at lære engelsk, så er du bekendt med denne situation: du vil sige noget, men frygten for at lave en fejl kommer i vejen og forårsager frygtsomhed. For at undgå dette, prøv at forstå reglen og, vigtigst af alt, øv øvelserne mere.
En af de almindelige grammatiske vanskeligheder opstår, når verbets bindeord "er"/"er" forveksles. Brugen af data til at være afhænger udelukkende af personen af pronomenet i hvert enkelt tilfælde. Vi taler om et pronomen, der fungerer som et subjekt. For eksempel:
Jeg er studerende. - Jeg er studerende.
Hvis emnet er et navneord eller egennavn, så skal du mentalt erstatte det med det passende pronomen. Så vil et bøjningsskema helt sikkert komme til at tænke på, herunder de forbindende verber "er"/"er", hvis brug ofte volder vanskeligheder.
Kate (?) en studerende -> Hun er en studerende.
For at være sikker på, hvilken form af verbet du skal bruge, skal du huske princippet om bøjning.
at være (nutid)
Udmelding
Negation
Spørgsmål
Tilfælde som brugen af "er" på engelsk refererer normalt til beskrivende situationer. Når vi vil karakterisere noget, der er i ental (vi kan erstatte det med stedordet det), eller nogen, der optræder som "han" eller "hun", så skal vi uden tvivl bruge formen "er". Eksempler:
Det er godt. - (Det er perfekt.
Han er gammel. - Han er gammel.
Hun er læge. - Hun er læge.
Det vigtigste, der skal forstås ordentligt: "er", "er", "er", hvis brug nogle gange forårsager vanskeligheder, er ikke tre forskellige verber, men en og samme - verbet at være (at være) .
Bøjning af verbet at være (fortid)
Lad os nu se på det næste problem, der forårsager vanskeligheder for nogle engelske elever, nemlig reglerne for at bruge "var"/"var". Dette er også det samme verbum, og slet ikke to forskellige. Desuden er disse to verbumsformer direkte relateret til "am", "er", "er". Kan du gætte hvorfor? Det er rigtigt, det er det samme verbum at være.
Og nu mere om disse korrespondancer. Datoformen "var" bruges kun i ental og svarer til pronominer: jeg, det, han, hun. Formen "var" bruges med pronominer du, vi, de og bruges oftest i flertal. For eksempel:
Jeg var hjemme. - Jeg var hjemme.
Det var varmt. - Det var varmt.
De var glade. - De var glade.
Der er kun to situationer, hvor prædikatverbet "var" i en sætning kan referere til et enkelt emne. Det første tilfælde: når pronomenet "du" antyder oversættelsen af "dig" eller "dig" (det vil sige én person). Det andet tilfælde: de såkaldte betingede klausuler, hvor formen "hvis jeg var" er mulig.
Har du været til...
I kommunikation mellem mennesker opstår der ofte situationer, hvor du har brug for at spørge en person om hans tidligere erfaring: hvor han var, hvad han gjorde, om han afsluttede det job, han startede. I sådanne tilfælde bruges en særlig konstruktion fra formerne af to verber: at have (at have) + semantisk verbum.
Ofte dukker det allerede velkendte "to be" op. Afhængigt af det anvendte emne (og hvilket pronomen der kan erstattes), er der to varianter: "har været" og "har været". Det første bruges med pronominerne dig, vi, de, det andet - med jeg, det, han, hun. For eksempel:
Har du været i Europa? -Har du været i Europa?
Hun har været på udflugt. - Hun var på udflugt.
Som regel er brugen af har været forbundet med sådanne situationer, når vi mener:
- nogle levede erfaringer;
- fuldstændighed eller resultat af en sag;
- vigtigheden af, at handlingen blev udført (mens tidspunktet for dens forekomst ikke er særlig vigtigt);
- behovet for at understrege, hvor længe denne handling har fundet sted.
Lad os se lidt mere detaljeret på den sidstnævnte situation.
Hvor længe...?
I sådanne tilfælde bruges tiden Den er dannet efter skemaet: have (har) + været + Ving, hvor V er et semantisk verbum. For eksempel:
Jeg har studeret engelsk i 3 måneder. - Jeg har allerede læst engelsk i 3 måneder (det vil sige, jeg begyndte at studere tidligere og har fortsat i en vis periode).
Han har ikke kørt på cykel i lang tid. - Han har ikke kørt på cykel i lang tid (det vil sige, han holdt op med at køre engang i fortiden, har ikke kørt i lang tid og har stadig ikke kørt på cykel).
jeg vil gøre...
På engelsk, ud over den sædvanlige fremtidsform, bruges konstruktionen "to be going to" aktivt. Brugen af denne grammatiske konstruktion refererer til situationer, hvor du planlægger eller ved præcis, hvad du vil gøre. Ofte bruges denne konstruktion til at forudsige, hvad der (efter din mening) skal ske snart: det vil regne, der vil være en trafikprop på vejen, uanset om nogen vil kunne lide eller ej lide en gave givet til dem. "Henter", "tag sammen" - sådan oversættes udtrykket "at gå til" oftest. Dets brug i en sætning er forbundet med ændringen til at være til "er", "er", "er".
For eksempel:
Jeg skal lære engelsk i næste måned. - Jeg har tænkt mig at lære engelsk fra næste måned.
Vi skal besøge farmor i weekenden. - Vi skal besøge bedstemor i weekenden.
Det kommer til at regne. - Det kommer til at regne.
Jeg er vant til...
Afslutningsvis, lad os se på brugen af "være vant til". Denne stabile konstruktion bruges ret ofte i daglig tale. Dens betydning er "at vænne sig til noget." For eksempel:
Den er vant til russisk vinter. - Han er vant (vant) til den russiske vinter.
Han er vant til at leve i vinterkulde. - Han er vant til (vant til) at leve i vinterkulden.
Du skal dog se og lytte omhyggeligt for ikke at forveksle "være vant til" med den meget lignende konstruktion "brug til" (og dens tilsvarende datidsform, "vant til").
Hvad er forskellen mellem disse to udtryk? For det første i betydningen: "være vant til" - "vænne sig til", "bruge til" - "gøre noget i fortiden, men nu ikke længere" (analogt med Past Simple). Dette forstås bedst gennem eksempler.
Være vant til
Jeg er vant til min arbejdstid. - Jeg er vant til min arbejdsdag.
Han er vant til tv-støj. - Han vænnede sig til støjen fra fjernsynet.
Jeg boede her før. - Jeg boede her før (men jeg bor her ikke længere).
Jeg plejede ikke at have en mobiltelefon for 10 år siden. - Jeg havde ikke en mobiltelefon for 10 år siden (men nu har jeg det).
Fra eksemplerne er den anden forskel mellem disse to, ved første øjekast meget ens strukturer, også indlysende. Den, der er oversat til "vænne sig til", er udstyret med verbet at være (am, er, er). Og den anden er derfor ikke. Enkel opmærksomhed, lidt øvelse - og du vil nemt lære at skelne mellem disse to "lumske" formuleringer.
Det samme gælder enhver grammatik. Forstå essensen og øv dig oftere: i øvelser, læsning, skrivning eller mundtlig kommunikation. Som briterne siger: "Øvelse gør mester." Dette kan oversættes til russisk som: "Mesterens arbejde er bange." Så lad de sværeste og mest vanskelige grammatiske regler være bange for din beslutsomhed. God fornøjelse!
Når det kommer til at lære et hvilket som helst sprog og nedbryde sprogbarrierer, fremhæver polyglots altid viden om verber. Og det er sandt: at kende verber og vide, hvordan man bruger dem i forskellige former, skal du bare "strenge" andre ord på dem, og du vil allerede have hele sætninger. I denne situation er det ikke overraskende, at det meste af standardvokabularet for en indfødt, der taler russisk, engelsk, kinesisk og et andet vilkårligt valgt sprog, består af denne del af tale. Men vent, det betyder ikke, at du straks skal begynde kaotisk at huske alle verber, der fanger dit øje. Hvis dette giver nogen mening, vil det være meget lille. I stedet er det bedre at analysere i detaljer de engelske verber, der ofte og aktivt bruges i tale. Det er præcis, hvad vi vil gøre ved at studere verbet at være på engelsk.
Verbet at være, som svarer til det russiske "at være", "at fremstå", "at være", er et af de mest universelle og mest brugte verber i det engelske sprog. Dets ejendommelighed ligger i, at i modsætning til andre repræsentanter for denne del er verbet at være konjugeret og ændrer sig i personer og tal.
Derudover kan at være bruges som et semantisk verbum eller assisteret af et andet verbum, der fungerer som et hjælpeord. Men lad os tale om alt i rækkefølge.
Verbet at være hører til uregelmæssige verber, derfor har det 3 former. Disse former er dannet uafhængigt uden at blive forklaret af regler, så de skal blot huskes:
Verbet at være i fortid Simpel eller simpel datid i antallet af dets former reduceres til to. Deres brug afhænger igen af person og nummer:
Dette var dog ikke altid tilfældet. Tidligere blev fremtidsformen skal være brugt til førstepersons pronominer (I / vi). I dag kan du finde det meget sjældent, så bare at vide om dets eksistens er nok. I alle tilfælde skal du bruge formularen vil.
Bemærk venligst, at andre verber på engelsk ikke er bøjet. Faktum er, at der overhovedet ikke er nogen konjugationer på dette sprog, hvilket i høj grad forenkler engelsk grammatik. Verbet at være er en undtagelse fra reglen.
Formerne af dette verbum i simple tider blev præsenteret ovenfor. Alle tidsformer af verbet, der skal være, kan udtrykkes i følgende tabel:
| Enkel (Enkel) |
Sammenhængende | Perfekt (Perfekt) |
|
| Forbi (Forbi) |
var hvor | var/var til | har været |
| Til stede (Gaven) |
er/er/er | er / er / bliver | har/har været |
| Fremtid (Fremtid) |
vil være | vil være | ville have været |
Verbet at være må ikke bruges i alle tider. Så i Perfect Continuous bruges verbet at være ikke. Det kan også bemærkes, at kontinuerte tider med verbet at være ikke er særlig sjældne. Brugen af verber i kontinuerlige former er kun mulig i visse situationer.
Verbum at være på engelsk: sætningsformer
Bekræftende form
Den bekræftende form af en sætning med verbet at være er konstrueret på en standard måde: først kommer subjektet, efterfulgt af verbet at være i den påkrævede form som et prædikat. Studer tabellen:
Negativ form
Negative former for sætninger med dette verbum dannes ved at tilføje den negative partikel ikke efter at være. Der kræves ingen hjælpeverber for at bruge formen:
I både bekræftende og negative sætninger kan verbet at være forkortes:
Der er ingen forkortede former for datid i erklæringen.
Jeg er ikke, i modsætning til andre verber, er forkortet, da jeg ikke er det. I amn't bruges kun i Skotland og Irland.
Spørgeform
Den engelske spørgsmålsform afhænger af spørgsmålstypen:
- I generelle spørgsmål eller alternative spørgsmål placeres verbet være i den korrekte bøjning før emnet. Tabeller for overskuelighed :
Svaret bruger kun verbet til at være:
Svaret bruger en bekræftende sætning:
Hvis du vil bruge den fremtidige form af verbet, skal vil fremføres, mens be forbliver på sin oprindelige plads:
- I særlige spørgsmål tilføjes et engelsk spørgsmålsord til formularen ovenfor:
Svaret bruges i den bekræftende form:
I dit svar er det nok at bruge verbet at være:
- Som en del af et nominal prædikat, som består af et forbindende verbum (at være) og en nominal del udtrykt ved navneord eller adjektiver. I dette tilfælde er verbet oversat til russisk som "er".
Selvom " Der er” kan bruges, vil dets tilstedeværelse virke upassende, og forslaget vil på en eller anden måde vise sig grimt. Bedøm selv:
Det russiske sprog har ikke brug for dette verbum, så det bruges normalt ikke. Det engelske sprog vil ikke tillade dette, fordi det særlige ved engelske sætninger er, at de er strengt bestilt. Enkelt sagt, hvis du for eksempel skriver en komplet bekræftende sætning, så skal den konsekvent bruge et subjekt og et verbum, intet andet. På en eller anden måde kan en lignende rolle være forbundet med det forældede "er", som tidligere udførte nøjagtig den samme funktion på det russiske sprog.
Verbet at være i et nominelt prædikat kan også bruges til at betyde "være" i imperativsætninger:
- Som et hjælpeverbum i Continuous og Perfect Continuous. I dette tilfælde bruges hjælpeverbet to be med semantiske verber. Verbet at være sig selv er normalt ikke oversat i sådanne sætninger. Studer eksemplerne i tabellen:
Verbet at være kan også bruges til at bruge den passive stemme:
- Ud over de nævnte funktioner bruges verbet at være også som en komponent i konstruktionerne:
- to be going to (gør klar);
| Lena skal i morgen lære at danne verber i Present Perfect. | I morgen skal Lena lære at danne verber i Nutidens Perfektum. |
| Han skal tale fem sprog. | Han skal tale fem sprog. |
| Min familie skal til London. | Min familie skal til London. |
| Jeg ville fortælle ham, men hun tillod mig ikke. | Jeg ville fortælle ham det, men hun ville ikke lade mig. |
| George vil foretage denne operation i december. | George skal have denne operation i december. |
| Vi skal købe nogle produkter. | Vi skal købe dagligvarer. |
| Eleverne skal lave hele denne liste af øvelser. | Eleverne skal lave en hel liste af øvelser. |
- der er / er / (der er / findes);
- Brugen af verbet er også muligt som et modalt verbum i betydningen "skal", "aftalt", "aftalt", når vi taler om forpligtelser, ordrer, tidsplaner og planer, begivenhedernes uundgåelighed. I dette tilfælde til udsagnsord til partiklen tilføjes:
- Og også når du bruger verbet at være på engelsk i følgende konstruktioner:
| at være god til (godt at forstå) |
Vi er gode til denne engelske grammatikregel. | Vi er flydende i denne regel for engelsk grammatik. |
| At være opmærksom på (realisere) |
Vi er opmærksomme på alle mulige risici. | Vi er opmærksomme på alle mulige risici. |
| at være forsinket (være forsinket) |
Min kollega kom for sent på arbejde på grund af trafikken. | Min kollega kom for sent på arbejde på grund af trafikprop. |
| at være glad for | Jeg er glad for naturen. | Jeg elsker naturen. |
| at være interesseret i (at være interesseret) |
De er interesserede i at hjælpe mennesker. | De er interesserede i at hjælpe mennesker. |
| at være ked af (at fortryde noget) |
Jeg er ked af det, der skete. | Jeg er ked af det, der skete. |
| at være ked af (at have ondt af nogen) |
Vi er så kede af din søn. | Vi er meget kede af din søn. |
| at være sulten (være sulten) |
Jeg er så sulten! Jeg har ikke spist siden morgen. | Jeg er så sulten! Jeg har ikke spist siden morgen. |
| at være tørstig (føler tørst) |
Efter maraton var alle tørstige. | Efter maraton var alle tørstige. |
| være ved at (går til) |
Boris er ved at begynde at lære tysk og fransk. | Boris skal i gang med at lære tysk og fransk. |
- Hyppig brug af verbet er også forbundet med idiomer. Her er nogle af dem:
| være op til nogen (afhænger af nogen) |
Vi kan enten vinde eller tabe. Det er op til dig! | Vi vil enten vinde eller tabe. Alt afhænger af dig! |
| Vær en mand (Vær en mand) |
Stop med at græde. Vær en mand! | Stop med at græde. Vær en mand! |
| være forelsket i (at være forelsket i) |
Jeg må indrømme, at jeg er forelsket i hende! Hun er smuk! | Jeg må indrømme, at jeg er forelsket i hende! Hun er smuk! |
| være stædig som et muldyr (analog på russisk: stædig som et æsel) |
Vi kan ikke arbejde sammen, fordi han ikke vil høre på mig. Jeg siger, at hans tilgang er forkert, men han er stædig som et muldyr. | Vi kan ikke arbejde sammen, fordi han ikke vil høre på mig. Jeg siger, at hans tilgang er forkert, men han er stædig som et æsel. |
| være (lidt) til den dyre side (dyrt/lidt dyrt) |
Den service er lidt til den dyre side. Måske prøver vi selv at ordne det, hva'? | Denne service er lidt dyr. Måske kan vi prøve at ordne det selv, hva'? |
| være på sky ni (at være meget glad) |
Jeg er på sky ni! Hun sagde ja til mig! Kan du tro det? | Jeg er utrolig glad! Hun sagde ja! Kan du tro det? |
Som du kan se, er verbet at være meget populært og varieret, så det kan bruges i enhver situation med næsten enhver tid. Når du først forstår konjugationerne af dette verbum og dets rolle i en sætning, bør du ikke have nogen problemer med at bruge det. Brug lidt tid på engelske øvelser om dette emne for at forstærke materialet, sammensætte dine egne eksempler og vigtigst af alt, øve sproget med indfødte. For du vil ikke finde så meget udbytte af nogen øvelse, som du kan få af folk, der bruger sproget til daglig og kan hjælpe dig med eventuelle sprogbarrierer.