Institut for Fysisk Kultur og Idræt Palestra. Fakultet for Fysisk Uddannelse og Sport Tennis Academy Sánchez Casal, Barcelona

Charles University i Prag er den mest prestigefyldte institution for videregående uddannelse i Tjekkiet, det ældste universitet i Centraleuropa, grundlagt i 1348 af den tjekkiske konge og romerske kejser Karl IV.
Charles University er medlem af Association of European Universities sammen med Oxford, Leiden, Bonn, Sorbonne, Bologna og University of Geneva.
Lærere fra førende universiteter rundt om i verden holder foredrag på dets fakulteter.

Fakulteter:

  • tre medicinske fakulteter;
  • filosofisk;
  • naturhistorie;
  • fysik og matematik;
  • pædagogisk;
  • Det Samfundsvidenskabelige Fakultet;
  • Fakultet for Fysisk Træning og Idræt;
  • Det Humanistiske Fakultet;
  • tre teologiske fakulteter;

Nogle fakulteter tilbyder undervisning på engelsk, nemlig:

  • medicinsk (almen medicin, tandpleje);
  • fysisk træning og sport (fysioterapi, idræt og sport).

Uddannelse i tjekkisk for udenlandske studerende er gratis, på engelsk fra 7.000 til 15.000 dollars om året.

At studere på alle fakulteter er muligt med opnåelse af en bachelor-, kandidat- og doktorafhandling.

Uddannelsens varighed: 3-7 år
Studiestart: 1. september.
Her studerer studerende fra 48 lande, og blandt dem er der en del amerikanere, briter, tyskere, østrigere og repræsentanter for andre lande med et højt socioøkonomisk udviklingsniveau.
Dette lettes af høj international autoritet, international anerkendelse af eksamensbeviser og kvaliteten af ​​uddannelsen af ​​specialister.

katolsk teologisk fakultet

Det katolske teologiske fakultet er basisfakultetet ved Charles University i Prag (1348). I sine pædagogiske og videnskabelige aktiviteter er han hovedsageligt fokuseret på teologiens og kunstens historie.

Evangelisk Teologisk Fakultet
Fakultetet er åbent for alle interesserede i at studere teologi. Bacheloruddannelsen giver mulighed for grundlæggende teologisk uddannelse (protestantisk teologi), teologi for lægfolk og eksperter fra andre discipliner (teologi, kristen tradition) og kristendomsorienteret uddannelse i socialt arbejde og undervisning (pastoralt og socialt arbejde). Kandidatuddannelsen giver forberedelse til kirkelig tjeneste og eventuelle ph.d.-studier i teologi (protestantisk teologi), økumenisk orienteret teologi for lægfolk og specialisering i sjælesorg, nødsituationer og humanitært arbejde (kristent humanitært og pastoralt arbejde).

Hussit Teologisk Fakultet
Fakultetets historie går tilbage til 20'erne af det 20. århundrede. I 1921 blev Hussite Theological School grundlagt, som i øjeblikket er opdelt i et separat fakultet ved Charles University.

Juridisk Fakultet
Det Juridiske Fakultet er et af de fire første fakulteter på universitetet. I 1348 blev det dannet på grundlag af det liberale kunstfakultet. Fakultetet er af stor betydning i opbygningen af ​​en lovlig og uafhængig stat i Tjekkiet.
Fakultetet tilbyder omfattende uddannelse for mastere over en periode på 5 år.

1 medicinsk fakultet
Det første medicinske fakultet ved Charles University er det ældste medicinske fakultet i Centraleuropa og det største medicinske fakultet i Tjekkiet. I Prag grundlagde Metropolitan of St. Vitus i 1215 det såkaldte "Special Study", hvorfra kong Wenceslas II skabte et separat universitet i 1294. Kong Charles IV gjorde det til et fakultet ved Charles University.

2 Det Medicinske Fakultet
Det Andet Medicinske Fakultet fortsætter den mere end 662-årige historie for Det Medicinske Fakultet ved Charles University, og Fakultetet følger traditionen med 57 års pædiatri. Fakultetet tilbyder komplet uddannelse inden for alle områder af medicin, hvilket giver mulighed for et dybere kendskab til især pædiatrisk medicin. Undervisningen lægger vægt på de udviklingsmæssige aspekter af menneskelivet i sundhed og sygdom fra fosterperioden til voksenlivet. Fakultetets forbindelser med Motol Teaching Hospital, det største undervisningshospital i Tjekkiet, giver det mulighed for at tilbyde omfattende, moderne medicinsk uddannelse.

Bachelorgrad Kandidatgrad
Åbne dage 13. januar 2018
Ansøgningsfrist indtil 28. februar 2018 indtil 28. februar 2018
Eksamensdage 11-12 juni 2018 14.-15. juni 2018
Eksamener Speciale "Sanitet" Første runde. Biologiprøve, generel prøve Anden runde. Interview Speciale "Specialisering i sundhedsvæsen" Første runde. Test i biologi, fysik, kemi, generel prøve. Anden runde. Interview. Speciale "General Medicine" Første runde. Test i biologi, fysik, kemi, generel prøve. Anden runde. Interview Speciale "Specialisering i sundhedsvæsen". Profil eksamen

3 Det Medicinske Fakultet
Det tredje medicinske fakultet er et af 17 fakulteter ved Charles University i Prag. Undervisning og klinisk træning udføres i lokalerne på det tredje medicinske fakultet på Universitetshospitalet Vinohrady, inden for National Institute of Health, Institut for Normal, Patologisk og Klinisk Fysiologi, på Bulkovka Hospital, Psykiatrisk Center Prag, Institut for Mor og Barn i Prag, Central Military Hospital og Sisters Hospital Saint's barmhjertighed. Carla Borromeo, Prag.

Det Medicinske Fakultet i Pilsen
Det Medicinske Fakultet i Pilsen blev grundlagt i oktober 1945 som en del af Charles University. Fakultetet er akkrediteret til to kandidatuddannelser og ph.d.-uddannelser. Begge programmer udbydes også på engelsk.

Det Medicinske Fakultet i Hradec Kralove
Det Medicinske Fakultet i Hradec Králové blev grundlagt i 1945, først som en afdeling af Fakultetet for Almen Medicin, og blev derefter et selvstændigt fakultet ved Charles University.

Det Farmaceutiske Fakultet i Hradec Kralove
Det Farmaceutiske Fakultet, Charles University i Hradec Králové blev grundlagt i 1969. Det har absorberet de gamle og langvarige traditioner inden for farmaceutisk forskning fra grundlæggelsen af ​​Alma Mater. Studerende kan deltage i forelæsninger, seminarer, praktiske timer, laboratoriearbejde, ekskursioner, konsultationer og andre former for træning, modtage merit og tage prøver.

Bachelorgrad Kandidatgrad
Åbne dage 13. december 2017
Ansøgningsfrist 28. februar 2018 28. februar 2018
Eksamensdage fra 9. juni til 13. juni 2018
Eksamener Skriftlig prøve i kemi, biologi og almene fag. For specialet "Farmaceutik" en skriftlig eksamen i kemi, biologi og almene fag For specialet "Sanitær Bioanalytik" specialiserede eksamener

Det Filosofiske Fakultet
Det Filosofiske Fakultet ved Charles University i Prag er et traditionelt center for læring. Dens ry er baseret på det uovertrufne antal specialiteter, der kan studeres her i næsten halvfjerds år, dybden og intensiteten af ​​træningen og dens selektive karakter, hvilket fremgår af det faktum, at tusindvis af mennesker hvert år vælger at tilmelde sig denne afdeling. Det Filosofiske Fakultet har omkring 8.000 studerende, som ofte bliver ledere i det offentlige liv i Tjekkiet.
Fakultetet har mulighed for at kombinere specialiseringer.

Det Naturvidenskabelige Fakultet
Fakultetets fødsel blev forudgået af kraftig byggeaktivitet selv under kejser Franz Joseph I's regeringstid, som ønskede at udvikle uddannelse i sit imperium. Albert, et malerisk område i Prag, som er beregnet til videregående uddannelse, blev valgt til byggeri. Mange berømte figurer studerede inden for fakultetets mure, såsom Jan Svyatopolk Presl, Albert Einstein, Boguslav Brauner, Aleg Hrdlicka, Jaroslava Geyrovsy.

Det Matematiske og Fysiske Fakultet
Astronomi, matematik og fysik begyndte at blive studeret på universitetet fra dets oprettelse. Fakultetet blev grundlagt i 1952, adskilt fra Det Naturvidenskabelige Fakultet. Med den gradvise udvikling af videnskab og praksis vokser på den ene side antallet af studerende i matematik og fysik og antallet af lærere, på den anden side er der en gradvis differentiering og fremkomsten af ​​specialiserede afdelinger og forskningsinstitutter. . Under sin eksistens har fakultetet uddannet mange videnskabsmænd, universitetslærere og gymnasielærere.

uddannelsesfakultet
Det Pædagogiske Fakultet udfører ikke kun pædagogiske, men også videnskabelige aktiviteter. Fakultetets medlemmer har mere end hundrede grader fra nationale og internationale institutioner. Ud over antologier, lærebøger og publikationer udgiver fakultetet tidsskrifterne Alma Mater, Music Education, Pædagogik, Special Education og Arts Education.

Bachelorgrad Kandidatgrad
Åbne dage 6. december 2017
Ansøgningsfrist indtil 28. februar 2018 indtil 28. februar 2018
Eksamensdage 10-13 april 2018. Kreative eksamener
12.-23. juni 2018. Eksamener for fuldtidsstudier
Eksamener Adgangsprøver kan afholdes i 1, 2 eller 3 omgange og afhænger af specialet Den kreative prøve afgør de kreative forudsætninger for at studere. Den skriftlige prøve består af fag, der er fastsat af specialet. Den mundtlige eksamen har til formål at teste ansøgerens studieevne og studielyst

Det Samfundsvidenskabelige Fakultet
Hovedopgaven for Det Samfundsvidenskabelige Fakultet, der blev grundlagt i 1990, efter sammenbruddet af det tidligere Journalistiske Fakultet, er udviklingen af ​​naturvidenskab og videnskabelig forskning inden for samfundsvidenskabelige specialer, der er direkte eller indirekte relateret til offentlig forvaltning, social, politisk, samfundets økonomiske og kulturelle liv. Fakultetet har separate specialer: økonomi, internationale territorialstudier, statskundskab og internationale relationer, sociologi og socialpolitik, medier og journalistik.

Bachelorgrad Kandidatgrad
Åbne dage 6., 7., 8. januar 2018, afhængig af speciale 6., 7., 8. januar 2018, afhængig af speciale
Ansøgningsfrist indtil 3. marts 2018 indtil 3. marts 2018
Eksamensdage 4.-15. juni 2018 4.-15. juni 2018
Eksamener Eksamener afhænger af specialet og er opdelt i 2 typer: mundtlig og skriftlig. Kan omfatte prøver i almene fag, matematik og mundtlige prøver. Nogle specialer kræver en national sammenlignende eksamen www.scio.cz Profileksamen efter speciale

Fakultet for Fysisk Kultur og Idræt
Fakultetet for Fysisk Uddannelse og Idræt er et af de yngste fakulteter ved Charles University i Prag. Det blev en del af det i 1959, først som et institut for fysisk kultur og sport, og siden 1965 et fakultet på universitetet. Oprindeligt var uddannelsen på fakultetet rettet mod skolens idrætslærere, men nu tilbyder universitetet uddannelse til bachelorer, kandidater, læger, efteruddannelse og trænerkurser til idrætsforbund.

Det Humanistiske Fakultet
Fakultetet for Humanitære Studier blev oprettet den 1. august 2000 fra Institut for Teoretisk Uddannelse ved Charles University. Ifølge den plan, som fakultetet blev oprettet med, forfølger det følgende mål: videregående uddannelse inden for humaniora, videnskabeligt arbejde inden for en bred vifte af videnskaber om mennesket og det menneskelige samfund, videreudvikling af forskningen med en individuel studieordning.

Specialiteter

Studieform:
R - fuldtidsuddannelse
K - kombineret træningsform
A - træning i engelsk
F - træning i fransk
N - træning i tysk

KTF – Katolsk Teologisk Fakultet
ETF - Evangelisk Teologisk Fakultet
GTF – Hussite Teologisk Fakultet
YuF - Det Juridiske Fakultet
1MF - 1 medicinsk fakultet
2MF - 2. Medicinsk Fakultet
3MF - 3. Medicinsk Fakultet
MFP – Det Medicinske Fakultet i Pilsen
MFGK – Det Medicinske Fakultet i Hradec Kralove
FFGK – Det Farmaceutiske Fakultet i Hradec Kralove
FF – Det Filosofiske Fakultet
FEN – Det Naturvidenskabelige Fakultet
MFF – Det Matematiske og Fysiske Fakultet
PF – Det Pædagogiske Fakultet
FSN – Det Samfundsvidenskabelige Fakultet
FFS – Fakultet for Fysisk Kultur og Idræt
FGI - Fakultet for Humanitære Studier

OPRETTELSE AF SOKOL GYMNASTIK I DEN TJEKKISKE REPUBLIK

N. Kachulina

Det russiske statsakademi for fysisk kultur,
Moskva, Rusland

Sokol-gymnastiksystemet opstod i Tjekkiet i midten af ​​det 19. århundrede. På dette tidspunkt var små slaviske folk, der bor i centrum af Europa, en del af det østrig-ungarske imperium. I forhold til østrigerne var de undertrykte folk og kæmpede for national befrielse. Det var på dette tidspunkt, at Sokolstvo blev født. Gradvist udviklet og forbedret, blev det til et mærkbart socialt fænomen ikke kun i Den Tjekkiske Republik, men også i andre slaviske stater, primært i Rusland.

Forfatterne til Sokol-gymnastik var Miroslav Tyrsh - professor i historie og kunst ved Prags universitet og doktor i filologi og storindustrimand I. Figner. I bogen "Fundamentals of Physical Training" skitserede M. Tyrsh et originalt system af øvelser, hvis grundlag var tysk gymnastik, forbedret i 50'erne og 60'erne. XIX århundrede Spiessom. M. Tyrsh supplerede dette system med elementer lånt fra forskellige former for europæisk gymnastik, samt nogle former for atletik. Formålet med gymnastikken blev defineret som "at styrke og bevare et menneskes helbred, at gøre det usårligt, at give mod og ro, styrke og smidighed, smidighed, beslutsomhed, mod, og endelig at beskytte ham mod konsekvenserne af ensidige aktiviteter ." Alle øvelser var opdelt i fire hovedgrupper.

Den første gruppe er øvelser uden apparater:

1. Gå, løb;
2. Gulvøvelser;
3. Bestil øvelser (større øvelser, runddanse, danse).

Den anden gruppe er apparatøvelser:

1. Med udstyr (pinde, håndvægte, vægte, køller osv.);
2. På apparater (ged, langbord, tværstang, hest, reb osv.).

Den tredje gruppe er gruppeøvelser: pyramider, massegymnastik, udendørslege.

Fjerde gruppe - kampøvelser:

1. Modstand;
2. Kamp;
3. Fægtning og knytnævekampe.

Et fremskridt var, at man i Sokol-gymnastik ikke var opmærksom på antallet af gentagelser, som det var tilfældet i tysk og svensk gymnastik, men på skønheden i deres udførelse. Falkene udelukkede alle bevægelser, der så grimme ud. Klasserne blev gennemført efter følgende skema: først drilløvelser, derefter freestyle bevægelser, øvelser med apparater og kamp, ​​derefter øvelser på apparater i undergrupper (normalt tre med skift af apparat), derefter generelle øvelser (pyramider), til sidst drill øvelser igen, hvorefter undervisningen sluttede. Gymnastikøvelser begyndte at blive kombineret i kombinationer, musikalsk akkompagnement, smukke kostumer og specielle gymnastiksko blev introduceret. Generelt var systemet rettet mod regelmæssig og målrettet træning af kroppen og blev af dets forfatter betragtet som et middel til fysisk og moralsk uddannelse af det tjekkiske folk, der hjælper med at styrke fysisk og moralsk styrke og militær træning. Fra tid til anden blev der afholdt stævner af "falke" i Prag, hvor der blev afholdt offentlige fysiske træningsforestillinger fra alle slaviske falkesamfund.

Et særkende ved Skol-bevægelsen var, at repræsentanter for samfundet lige fra begyndelsen udførte kulturelt og uddannelsesmæssigt arbejde blandt de brede masser af det tjekkiske folk. Før oprettelsen af ​​"Falcon" var det overvældende flertal af tjekkiske bønder analfabeter, men selv de, der havde mulighed for at gå i skole, studerede på et fremmedsprog, tysk. "Falke" spillede en enorm rolle i udviklingen af ​​læsefærdigheder og uddannelse blandt deres folk. De første Sokolnys (steder, hvor der blev holdt Sokol-gymnastiktimer) havde biblioteker, læse- og skriveskoler, var engageret i udgivelsesaktiviteter og distribuerede bredt bøger på deres modersmål blandt det tjekkiske folk.

Takket være sine attraktive arbejdsformer blev Sokol-bevægelsen udbredt i mange lande i verden, herunder Rusland, og blev grundlaget for udviklingen af ​​moderne kunstnerisk gymnastik.

Bibliografi:

1. - Prag, 1912

2. . - Chigirin, 1909

3. . - Skt. Petersborg, 1913

4. . - M., 1911

5. . - M., 1910

6. - s., 1912

7. . Oversættelse fra tjekkisk og tilføjelse af Lukesh A. - Tiflis, 1911

8. . Obligatoriske forelæsninger om historie, ideologi, organisation. - Beograd, 1935

9. . - Prag. VINNICHUK, 1924

10. . Dedikeret til den nye falkejagt i Rus'. - Skt. Petersborg, 1912

elleve. . - Warszawa, 1910

OPRETTELSE AF SOCOLSCOYS GYMNASTIK I TJEKKIEN

N.Kachulina

Russian State Academy of Physical Education,
Moskva, Rusland

Socolscoys gymnastiksystem er opstået i Tjekkiet i midten af ​​XIX århundreder. På dette tidspunkt var små slaviske folk, der levede i Europas centrum, i strukturen af ​​det østrigsk-ungarske imperium. I forhold til østrigske blev de undertrykt og orden kamp for national clearing. På dette tidspunkt blev også født Socolstvo. Gradvist udviklet og forbedret, har det vendt sig til det bemærkelsesværdige sociale fænomen ikke kun i tjekkisk, men også i andre slaviske stater, først og fremmest i Rusland.

Forfatterne til socolscoys gymnastik var M.Tirsh - professor i historie både kunst ved Prags universitet og doktor i filologi og storindustrialist I.Figner. I bogen "BASES of fysisk forberedelse" har M.Tirsh udtalt originalt system af øvelser, hvilket grundlag har gjort den tyske gymnastik avanceret i 50 og 60 år XIX cen. af Shpiss. Dette system har M.Tirsh tilføjet af elementer lånt fra forskellige former for europæisk gymnastik, og også nogle former for atletik. Formålet med gymnastik blev defineret som "at styrke og holde på mandens helbred, at gøre ham uindtagelig, at give mod og ro, styrke og fingerfærdighed, hurtighed, beslutsomhed, dristighed, endelig at beskytte mod konsekvenserne af ensidig beskæftigelse".

Alle øvelser blev opdelt i fire basisgrupper.

Den første gruppe- uden træningsskaller:

1. Gå, løbe;
2. Gratis øvelser;
3. Serieøvelser (boreøvelser, runddanse, danse);

Den anden gruppe- motion med sportsskaller:

1. Med skaller (pinde, håndvægte, vægte osv.)
2. På skaller ("ged", vandret stang, "hest", reb osv.)

Den tredje gruppe- gruppeøvelser: pyramider, massegymnastiske præstationer (udsagn), mobile spil.

Den fjerde gruppe - kampøvelser:

1. Modstand;
2. Kamp;
3. Fægtning og knytnævekampe.

Skridtet frem var, at man i Socolscoys gymnastik ikke var opmærksom på mængden af ​​gentagelser, som det var i tysk og svensk gymnastik, men på skønheden i deres præstationer.Alle bevægelser, som så grimme ud - blev udelukket. Ansættelsen blev udført. under kredsløbet: først øvelse, så fri og kampøvelser Øvelserne med skaller og på skaller som supplement til undergrupper, derefter generelle øvelser (pyramide), til sidst øvelsen igen, så sluttede beskæftigelsen Gymnastikøvelser blev til at inkorporere i en kombination, blev den musikalske støtte, smukke kostumer og specielt gymnastisk fodtøj indtastet. Som helhed var systemet rettet mod regelmæssig og målrettet træning af en krop, og blev af forfatteren betragtet som et middel til fysisk og moralsk uddannelse af det tjekkiske folk, der fremmer styrkelse af fysiske og moralske kræfter og militær forberedelse.

Karakteristisk for socolscoys bevægelse var, at repræsentanterne for et samfund fra begyndelsen udførte kulturelt - pædagogisk arbejde blandt brede masser af det tjekkiske folk.Før dens oprettelse var de tjekkiske bønder i det overvældende flertal analfabeter, men også dem, der også havde de der havde mulighed for at gå på skolen, blev uddannet i Tyskland. "Socoly" har spillet en stor rolle i udviklingen af ​​læsefærdigheder og uddannelse blandt folket. De havde bibliotekerne, skolen for likvidation af analfabetisme, var engageret i udgivelse, distribuerede bøgerne på det tjekkiske sprog.

På grund af de attraktive arbejdsformer har socolscoy-bevægelsen fået en bred udbredelse i mange lande i verden, herunder Rusland og var grundlaget for udviklingen af ​​moderne sportsgymnastik.

Fakultetet for Fysisk Uddannelse og Idræt (FTVS UK) er et af de yngste fakulteter på den mest prestigefyldte tjekkiske uddannelsesinstitution. Dens kandidater bliver specialister inden for sport, fysisk uddannelse, terapeutisk og rehabiliteringspraksis og sportsledelse.

Fremkomsten af ​​FTVS UK blev forudgået af åbningen i 1959 af Institute of Physical Culture and Sports, som seks år senere blev en del af universitetet som et separat fakultet. Oprindeligt foregik træningen i en bygning kendt som Tyršův dům (Lille Land). Efter 1989 flyttede fakultetet til bygningen af ​​det tidligere Partihøjskole under Kommunistpartiets Centralkomité, som ligger i.

Fakultetsstuderende læser på en bacheloruddannelse, der strækker sig over tre år, og en kandidatuddannelse, der varer to år. At studere i tjekkisk er gratis, dog er der betalte programmer på engelsk. FTVS UK samarbejder med flere internationale programmer, så studerende har mulighed for at tage praktikophold og stipendier i mange EU-lande.



Eleverne råder over et atletikstadion, tennisbaner, flere fitnesscentre, en beachvolleybane og Troyan Slalom Canal, hvor der undervises i kanosejlads og rafting. Desuden råder fakultetet over et unikt laboratorium, der tillader diagnosticering af fejl under svømning, og en svømmehal beliggende i det nævnte Tyršův dům. For ikke-resident studerende tilbydes en plads i en to-bygnings sovesal med en kapacitet på 260 pladser.

Blandt de berømte studerende og kandidater fra fakultetet: olympiske mestre David Svoboda, Miroslava Knapkova, Jaroslav Wolf, Martin Doctor, hockeytrænere Alois Gadamczyk, Ludek Bukac, Marian Jelenik, cheftræner for det tjekkiske rugbyhold Martin Kafka, fodboldtræner Jakub Dovalil og mange andre.

FTVS UK er det eneste sted i landet, der uddanner specialister med videregående uddannelse inden for dette område. Kun en tredjedel af ansøgerne bliver glade studerende ved Fakultetet for Fysisk Uddannelse og Sport ved Charles University. De fleste af fakultetets kandidater arbejder som lærere på skolen, og et mindretal arbejder som trænere og instruktører.

  • 5. Gymnastik i det antikke græske system for fysisk uddannelse.
  • 7. Olympiske Lege i det antikke Grækenland, deres sociale betydning
  • 8. Fysisk uddannelse i det antikke Rom
  • 9. System med militær-fysisk træning af feudalherrer. Organisering af ridderturneringer
  • 11. Fysisk uddannelse i renæssancehumanisters værker og aktiviteter
  • 10. Fysisk kultur i middelalderbyer i Vesteuropa, dens oprindelse, betydning for udviklingen af ​​moderne sport
  • 12. Udvikling af videnskabeligt grundlag inden for pædagogik og naturvidenskab ved overgangen til middelalder og moderne tid
  • 13. Udvikle ideer om idrætsundervisningens rolle i dannelsen af ​​personlighed i den første periode af den nye tid (Locke, J. J. Rousseau og G. Pestalozzi)
  • 14. Praktiske forudsætninger for fremkomsten af ​​nationale idrætssystemer (Fit, Guts-Muts)
  • 16. Historie om oprettelse og analyse af de vigtigste bestemmelser i det tyske nationale system for fysisk uddannelse.
  • 17. Historie om oprettelsen og analysen af ​​de vigtigste bestemmelser i det svenske nationale system for fysisk uddannelse
  • 18. Historie om oprettelse og analyse af de vigtigste bestemmelser i det franske nationale system for fysisk uddannelse
  • 19. Generelle karakteristika og træk ved udviklingen af ​​fysisk kultur i den anden periode af den nye tid
  • 20. Gymnastiksystem af Zh. Demeni, dets betydning for den videre udvikling af teori og praksis for fysisk kultur
  • 21. Sokol-bevægelse i Tjekkiet og andre slaviske lande, indhold af Sokol-gymnastik
  • 22. Systemet med fysisk træning af unge på tærsklen til Første Verdenskrig (J. Ebert).
  • 23. System for fysisk træning af unge på tærsklen til Første Verdenskrig (n. Buk)
  • 27. Generelle karakteristika for udviklingen af ​​den internationale sportsbevægelse efter Anden Verdenskrig
  • 34. Indflydelsen af ​​reformerne af Peter 1 (1672-1725) på udviklingen af ​​adelens fysiske kultur under dannelsen af ​​det russiske imperium.
  • 30 Fysisk kultur på tærsklen og under den patriotiske krig (1938-1945)
  • 70. Fremkomsten af ​​den internationale olympiske bevægelse. Pierre de Coubertins rolle i skabelsen af ​​mock-ups.
  • 71. Fremkomsten og udviklingen af ​​den internationale sportsbevægelse før Første Verdenskrig
  • 72. Del af Rusland i den internationale olympiske bevægelse indtil 1917.
  • 73. Udvikling af den internationale olympiske bevægelse mellem første og anden verdenskrig.
  • 74. Udvikling af den internationale arbejderidrætsbevægelse efter Første Verdenskrig.
  • 75. Generelle karakteristika for udviklingen af ​​den internationale sportsbevægelse efter Anden Verdenskrig.
  • 77. USSR's indtræden i den internationale olympiske bevægelse. Deltagelse af sovjetiske atleter i de olympiske lege 1952 og 1956.
  • 78. Analyse af sovjetiske atleters deltagelse i de olympiske sommerlege 1960-1968.
  • 79. Analyse af sovjetiske atleters deltagelse i de olympiske sommerlege 1972-1976.
  • 80. Analyse af sovjetiske atleters deltagelse i de olympiske vinterlege 1960-1968.
  • 81. Analyse af sovjetiske atleters deltagelse i de olympiske vinterlege 1972-1980.
  • 82. Lege ved XXII OL i Moskva.
  • 83. Analyse af USSR (CIS) atleters deltagelse i de olympiske lege 1984-1992
  • 84. Analyse af russiske atleters deltagelse i de olympiske vinterlege 1994-2006.
  • 85. Analyse af russiske atleters deltagelse i de olympiske sommerlege 1996-2004.
  • 86. Analyse af sovjetiske atleters deltagelse i de olympiske vinterlege 1988-1992.
  • 21. Sokol-bevægelse i Tjekkiet og andre slaviske lande, indhold af Sokol-gymnastik

    I Tjekkiet i midten af ​​1800-tallet blev den såkaldte Sokol bevægelse. Det var en kulturorganisation, der skabte biblioteker, forskellige amatøraktiviteter, frivillige brandvæsener, men hovedgrundlaget var gymnastikorganisationer. I et forsøg på at gøre deres organisation attraktiv udviklede "Falcons", ledet af Miroslav Tyrs, et system af gymnastiske øvelser på apparater, med apparater og uden apparater. De introducerede en kombination af forskellige øvelser, idet de var opmærksomme på klarhed og renhed af bevægelser. De indførte et monotont gymnastisk kostume og musikalsk akkompagnement til de såkaldte. frie bevægelser. Alle øvelser var opdelt i 4 grupper. 1) øvelser på apparat 2) øvelser med apparater 3) gruppeøvelser 4) kampøvelser. Lektionsskema: øvelse, freestyle, med skaller, kamp, ​​på skaller, i undergrupper, generelt, øvelse, slut.

    22. Systemet med fysisk træning af unge på tærsklen til Første Verdenskrig (J. Ebert).

    Hébert fortsatte udviklingen af ​​den anvendte retning i PV, typisk for Frankrig siden Amoros' tid. Han foreslog at gennemføre alle klasser på stedet uden noget særligt udstyr. Jeg brugte træer til at klatre, grøfter til at hoppe og hegn til at klatre. Øvelsessystemet blev præsenteret for unge med henblik på deres værnepligtsuddannelse. Han tilbød ikke kvinder noget, idet han troede, at alle hans øvelser ville fungere for dem. Han var modstander af sportsspecialisering, skrev bogen "Sport mod FC", og introducerede en omfattende test af 19 typer øvelser. Præstationer i hver type blev vurderet ved hjælp af et 15-punktssystem.

    23. System for fysisk træning af unge på tærsklen til Første Verdenskrig (n. Buk)

    Bøg. Retning: Gymnastik blev skabt for at træne sunde, stærke, men akavede fyre gennem gymnastikken, så de bliver fingernemme og adrætte og egnede til militærtjeneste. Han fortsatte den svenske øvelse. Meget brugt udstyr (væg, bænk, bom). Undervisningen blev gennemført i et usædvanligt hurtigt tempo. Øvelser med en partner blev meget brugt.

    27. Generelle karakteristika for udviklingen af ​​den internationale sportsbevægelse efter Anden Verdenskrig

    Efter afslutningen af ​​Anden Verdenskrig, sammenbruddet af tysk fascisme og japansk militarisme, i hvis nederlag Sovjetunionen spillede en afgørende rolle, begyndte den første fase i udviklingen af ​​den internationale sportsbevægelse. Sportsorganisationer i USSR og andre lande i det socialistiske samfund, der brugte de bedste traditioner fra den internationale arbejdersportsbevægelse fra førkrigsårene, førte en konsekvent og vedvarende kamp for omorganiseringen af ​​den internationale sportsbevægelse på demokratiske principper. Efter Anden Verdenskrig begyndte den internationale sportsbevægelse at repræsentere et komplekst socialt fænomen. Dens udvikling fandt sted og sker under betingelserne for to modsatrettede sociale systemer - socialisme og kapitalisme, hvis forhold og samarbejde antog forskellige former, men deres essens kogte ned til kampen mellem to ideologier - kommunistisk og borgerlig. Denne kamp fangede også den internationale sportsbevægelse. Materialerne fra Conference of Communist and Worker's Parties (1969) siger, at menneskeheden trådte ind i den sidste tredjedel af vores århundrede i en atmosfære af intensiveret historisk konfrontation mellem fremskridts- og reaktionskræfterne, socialisme og imperialisme. Arenaen for denne konfrontation er hele verden, alle hovedområderne i det offentlige liv - økonomi, politik, ideologi, kultur. Sportsorganisationer i USSR og andre lande i det socialistiske samfund, der stoler på den proletariske internationalismes ideologi og politik og respekt for alle folk, bruger internationale relationer som en vigtig faktor i kampen for fred og venskab, for samfundets sociale fremskridt.

    Denne sport er hovedfokus for vores aktiviteter. Programmerne afholdes med udgangspunkt i fodboldklubben Sparta, som er fast deltager i Champions League og Europa League, og træning og konkurrencer vil foregå på Tjekkiets fodboldforbunds baner. Forestil dig den støtte, som sportsfirmaet Nike yder! Det højeste niveau af træning og levering af programmer giver dig mulighed for at fordybe dig i livet for fodboldspillere i verdensklasse.

    Programmet accepterer ikke kun etablerede spillere, men også de fyre, der drømmer om at blive fodboldspillere, men endnu ikke har besluttet at gøre det. Individuel træning, holdøvelser og praktiske råd fra en træner hjælper dig med at komme op på et helt andet niveau af sundhed og professionalisme.

    Tennis

    Sommertennisakademiet i Prag for børn på 14 år og derover inkluderer intensive tennis- og engelskundervisning.

    Både tennisprofessionelle og amatører kan deltage i programmet.

    Programmet er designet under hensyntagen til en individuel tilgang til spilleren med oprettelse af en personlig træningsplan. Det professionelle trænerteam fra MSM Tennis Academy og fremragende betingelser for at spille tennis vil hjælpe med at forbedre dine spillefærdigheder.

    Fitness

    I løbet af sommermåneden får du mulighed for at lære, hvordan du korrekt overvåger din figur, spiser rigtigt, laver individuelle træningsprogrammer og udfører dem uden at overbelaste din krop. Du lærer, hvilke diæter og øvelser der passer til dig, og hvordan du laver øvelser for en bestemt muskelgruppe. Udover dette vil du også forbedre dine engelskkundskaber og have det sjovt i en af ​​de smukkeste byer i Europa.

    • BONUS: diplom for gennemførelse af et særligt kursus fra World Class med mulighed for at arbejde som træner!